人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

如何寫元宵節(jié)場面范文(精)一

小區(qū)主入口（六號樓與七號樓之間噴水池前）。

小區(qū)物業(yè)服務中心。

小區(qū)業(yè)主、住戶。

猜燈謎活動，猜出謎底者將獲得精美獎品。

1、管理組。

（1）整個活動協(xié)調由xx負責，xx協(xié)助。

（2）負責采購活動物資。

（3）兌獎處（物業(yè)服務心中心前臺），8：00前將兌獎處所用表格及獎品物資擺放到位。

（4）xx負責燈謎現(xiàn)場布置工作（掛燈籠、謎語張貼工作及現(xiàn)場其它布置等）9：30前布置完畢；

（5）全體工作人員統(tǒng)一穿制服、工服；

（6）活動結束后，協(xié)調保潔員清理現(xiàn)場。

2、維修組。

xx負責現(xiàn)場（懸掛橫幅、飾品、燈籠）的安裝，協(xié)助做好場地布置工作。

3、安管隊。

（1）xx負責當天活動的安全防范、現(xiàn)場秩序、現(xiàn)場布置工作。

（2）協(xié)助綜合組中途燈謎的懸掛

4、保潔員：（安排2名保潔員保潔）

保潔員要及時清理現(xiàn)場的垃圾，保持場地清潔。

5、兌獎處：

（1）工作人員：負責頒發(fā)獎品（兌獎后要將已猜解的燈謎在總表上剔除標注）。

（2）猜對燈謎者可兌換獎品（1張燈謎條兌換1份獎品），猜錯的燈謎回收備用。

（3）在桌子前貼上“兌獎處”字樣的紅紙。

猜對謎底1張可兌換獎品1份。獎品包括圓珠筆、鉛筆刨、彩色便簽本、小卡通筆記本、橡皮擦、熒光筆、修正液、自動鉛筆、可樂、雪碧等。

如何寫元宵節(jié)場面范文(精)二

各市州安委會，省安委會有關成員單位：

20xx年2月5日17時27分許，浙江省臺州市xx縣xx街道足馨堂足浴店發(fā)生火災，造成18人死亡，2人受傷。為深刻汲取事故教訓，堵塞管理漏洞，消除事故隱患，堅決防范和遏制重特大事故發(fā)生，切實加強當前特別是元宵節(jié)期間的安全生產工作，現(xiàn)提出如下要求：

元宵節(jié)期間，各類社火、演藝、文娛、觀燈等群眾性活動增多，人流車流物流劇增，群眾用火用電量上升，人員比較密集，加之近期天干物燥，極易引發(fā)火災、交通和其他生產安全事故。各地區(qū)、各部門和單位要深刻汲取浙江“25”重大亡人火災事故教訓，充分認清做好安全生產工作的重要性和緊迫性，切實把促安全保穩(wěn)定作為當前各項工作的重中之重，擺上重要日程，加強分析研判，強化組織領導，細化保障措施，抓好工作落實。要按照“黨政同責、一崗雙責、失職追責、齊抓共管”要求，層層細化安全生產責任制，強化領導責任、部門監(jiān)管責任和企業(yè)主體責任落實，有針對性地排查整治事故隱患，保障全省安全生產形勢持續(xù)穩(wěn)定好轉。

要針對近期火災事故暴露出的問題，迅速開展消防安全專項檢查，重點對歌舞廳、俱樂部、網吧、汗蒸、足療等公共娛樂場所及商場、集市、賓館飯店、醫(yī)院、養(yǎng)老院、交通樞紐等人員密集場所開展火災隱患排查，督促各單位做好火災防范工作。對高層建筑疏散通道、安全出口及消防設施等重點部位和環(huán)節(jié)，要逐一加強監(jiān)督檢查。對嚴重威脅公共安全的重大火災隱患，必須責令停產停業(yè)整頓。要嚴格各類大型聚集活動審批，落實安全保障措施，嚴防擁擠踩踏等群死群傷事故發(fā)生。

各地區(qū)、各部門和單位要按照省安委會會議和全省安全生產工作會議部署要求，繼續(xù)深入開展安全生產專項檢查，進一步明確檢查標準，嚴格落實責任和防范措施，全面排查整治安全隱患。要結合春季安全生產特點，繼續(xù)深化交通運輸、礦山、危險化學品、煙花爆竹、油氣輸送管道、冶金煤氣、粉塵作業(yè)、建筑施工、城鎮(zhèn)燃氣及市政管網等重點行業(yè)領域的安全生產專項整治，依法嚴厲打擊非法違法生產經營建設行為。要加強春節(jié)期間停產停工、節(jié)后復產復工企業(yè)的安全監(jiān)管監(jiān)察工作，督促企業(yè)強化安全管理，落實保障措施，嚴防停產停工和復產復工期間發(fā)生安全事故。要加大春運期間各交通運輸站點、道路運輸企業(yè)和重點車輛、路段的檢查巡查力度，強化“兩客一?！避囕v重點管控，嚴格客運場站“三不進站、六不出站”規(guī)定，嚴防發(fā)生事故。

各地區(qū)、各部門和單位要結合春季安全生產特點規(guī)律，充分利用新聞媒體、網站、微信、微博、雜志、手機短信等載體，向全社會廣泛宣傳安全生產法律法規(guī)、春季安全生產知識和用電、用氣、消防、交通等安全常識、安全操作規(guī)程、自救互救、應急逃生等內容，提高全社會安全意識和事故防范能力。要針對元宵節(jié)臨近的實際，組織力量在公共娛樂場所、人員密集場所等單位，加大消防安全宣傳教育力度，采取多種形式宣傳火災預防知識和安全防護技能，普及安全用火用電、燃放煙花爆竹及出入公眾聚集場所消防安全知識。

各單位要加強值班值守工作，認真落實關鍵崗位24小時值班、領導干部到崗帶班和事故信息報告制度。值班人員要認真履行職責，及時掌握安全生產動態(tài)，確保通信聯(lián)絡和信息渠道暢通。要建立元宵節(jié)期間生產安全事故預測預警機制，制定完善符合實際和可操作性、針對性較強的事故應急救援預案，加強演練，儲備必要的應急救援器材和物資。一旦發(fā)生事故或緊急情況，有關領導要及時趕赴現(xiàn)場組織搶險和處置，把損失減小到最低限度，穩(wěn)妥處理事故善后工作。

xx省安全生產委員會辦公室

20xx年2月7日

如何寫元宵節(jié)場面范文(精)三

正月十五元宵節(jié)是寒假里最熱鬧的一天，我和媽媽一起去看了舞鋼第七屆民間藝術表演賽。晚上還觀看了五彩繽紛的煙花，你也快跟我一起看一看吧！

剛下車，就聽見遠處鑼鼓喧天，車水馬龍，真熱鬧呀！我興奮的往前跑去，到了目的后，這里是人山人海，一片紅紅火火的景象。前面一些人在打鼓，后面的人載歌載舞，舞姿優(yōu)美極了！我們接著往前走，突然看見了兩條巨龍在空中翻滾，再追著一顆又亮又明的“龍珠”，猶如二龍戲珠，場景非常壯觀。

剛看完舞龍，那邊又響起了震耳欲聾的敲鑼打鼓聲，我急忙蹦蹦跳跳地順著人流拉著媽媽向前鉆，像一只機靈的“猴子”，把媽媽丟在了后面。我順著聲音鉆到了最前面，定眼一看，原來是舞獅子的，只見一個帶著假面具的大漢，手拿一根指揮棒，指引著兩頭威風凜凜的“獅子”，“獅子”跟著指揮棒上竄下跳，舞來舞去，真威風??！

其中最驚險的數(shù)“獅子”攀天梯了，先有兩頭“獅子”爬上了高高的架子，互相打斗對方、還做著驚險的動作，真嚇人呀！…… 幾十個代表隊的精彩節(jié)目在這里一字排開，一起表演讓人看得目不暇接，我真想來個分身術，把每個節(jié)目都從頭到尾看一遍。

到了晚上我更高興了，聽著外面噼里啪啦的鞭炮聲，還有接二連三的煙花聲，吃過晚飯我迫不及待地跑出家門，拉著媽媽去寺坡體育中心看放煙花。這里比白天還要熱鬧的多，我們只好站在擁擠的大路旁等著煙花開放。等著等著，突然看到體育中心的上空一群閃閃發(fā)光、調皮的“小蝌蚪”帶著長長的尾巴直沖天空，好像在說“我來了我來了”。緊接著“嘭”一聲，煙花炸開了，成了一個個雪亮的“流星”向四周飛去，照亮了大地。

又一個亮點“嗖”的沖向天空，隨著“嘭”的一聲，煙花炸開了，中間是紅色的“花蕊”，真像一朵燦爛美麗的花。緊接著噴出兩道亮晶晶的火焰，一個煙花在兩道火焰中間炸開，看起來好像兩只手中間捧著一顆“明珠”。

空中又出現(xiàn)了一朵金黃金黃的“金線菊”十分艷麗，其他煙花也都不甘示弱，爭先恐后的展現(xiàn)出來，形狀各異、燦爛奪目，五顏六色。有天女散花、太陽高照、大地開花、星星點點……讓人看的眼花繚亂。

看完煙花已經不早了，我們戀戀不舍的往家走，今年的元宵節(jié)真熱鬧啊！

如何寫元宵節(jié)場面范文(精)四

教學目標：

1、進行宵、節(jié)、窗、圓、吃、湯、正、戶、慶、團的滲透性識字。學習生字節(jié)、歡、吃、正、五、戶、慶、團的書寫。

2、復習看拼音識字，學習多音字正。

3、學習偏旁：方框。

4、有節(jié)奏地朗讀、背誦《元宵節(jié)》。

5、進行熱愛祖國傳統(tǒng)文化，重視家人親情和親和大自然的美好情愫的滲透教育，讓學生更加熱愛生活。

教學準備：1、布置預習，讓學生收集有關元宵節(jié)的資料。2、相關課件制作。

教學過程：

一、熱身活動。

1、說說：過春節(jié)時你感到最快樂的經歷，讓大家感受到你的快樂。①先隨意對身邊的伙伴說，再鼓勵自愿說給大家聽。②大聲說出自己的心情：春節(jié)真快樂!

2、背一首以前的兒歌，要求有節(jié)奏、好聽。(激發(fā)學生學習熱情，訓練口語表達，為背誦作一定的準備。)

二、教學活動。

1、匯報資料收集成果。①學習小組進行資源共享，感受課前準備活動：收集資料的快樂。②匯總資料，由代表發(fā)言：我了解到的元宵節(jié)。③了解概念：農歷、正月、傳統(tǒng)習俗、團圓、燈謎。④適當小結：農歷正月十五是我國傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)。這一天，全家人齊聚一堂，一起賞月、吃湯圓。還有元宵燈會，猜燈謎等傳統(tǒng)游藝活動。元宵節(jié)還叫燈節(jié)。⑤提問：中國賞月、家人團圓的節(jié)日還有哪個?在傳統(tǒng)習俗上有些什么不同?答：農歷八月十五中秋節(jié)，吃月餅。(培養(yǎng)學生動手、動腦收集資料的能力;感悟我國傳統(tǒng)文化的魅力和家人團聚的親情可貴;進一步激發(fā)學生的學習熱忱)。

2、閱讀大比拼。①自讀課文。要求：注意坐姿正確;眼睛和書本保持一定的距離;把不會的字圈出來。②互幫互助小組學習。要求：虛心請教、學習識字;當當小老師，主動幫助同學學習;讀通讀順課文。③拼音識字大比武。要求：出示標注拼音的生字宵、節(jié)、窗、圓、吃、湯、正、戶、慶、團，拼讀準確，速度快。獎勵：一級棒獎章。④朗讀爭冠。要求能讀出兒歌的節(jié)奏來。獎勵：頂呱呱獎章。(通過教學活動環(huán)節(jié)，引導學生自主、合作、探究地進行學習。培養(yǎng)學生學習能力，完成兒歌學習任務。)

3、拍手朗讀，感受節(jié)日的快樂。窗外/月兒/圓又圓，全家/歡聚/吃湯圓。正月/十五/元宵節(jié)，家家/戶戶/慶團圓。(加強朗讀練習)

三、愉快學習新知識。

1、認識新偏旁：方框兒。與團、圓二字相結合，說明其表示圍起來的意思。認識偏旁表。

2、掌握多音字正，讓學生分別用常用讀音四聲和本課讀音一聲組詞。獎勵：小機靈獎章。

3、學寫新字。①認真觀察生字書寫節(jié)、歡、吃、正、五、戶、慶、團。②作重點指導：a提醒學生注意歡字第四筆是橫鉤，不是橫折。b示范吃字書寫，用紅筆標出第五筆，第六筆。請學生說說這兩筆為什么用紅筆標出來?使學生知道第五筆是橫。和歡寫的橫鉤不一樣，第六筆的橫折彎鉤起筆應寫在田字格的正中。c請學生說說團字是什么結構?什么偏旁?怎么寫好看?使學生通過觀察和分析知道團字是方框作偏旁的全包圍結構的字，寫方框時應注意距田字格上、下、左、右的距離要相等。(掌握本課基礎知識點)

四、教學延伸。

1、學習了這課后想不想過元宵節(jié)?查一下今年的元宵節(jié)是公歷的幾月幾日?你知道世界上還有哪些地方的人們過元宵節(jié)嗎?

2、收集燈謎，做做花燈。

3、練習正確書寫生字。(教學鞏固，為下一課學習作鋪墊。)

教學反思：一年級的學生好動，愛游戲。引導學生在教學活動中，進行自主、合作、探究的學習，培養(yǎng)一定的學習能力，感受與人相處、共同成長的快樂。在教學活動中享受語文學習、知識增長的樂趣。學生反饋、教學效果較好。同時，為今后的學習奠定了一定的基礎。

如何寫元宵節(jié)場面范文(精)五

一、活動背景

為了深入貫徹黨的xx大精神，充分挖掘民族節(jié)日的深厚文化內涵，引導廣大青少年進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認同傳統(tǒng)節(jié)日、喜歡傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，并在傳統(tǒng)節(jié)日中了解偉大祖國的悠久歷史，感受傳統(tǒng)文化魅力，傳承中華美德，增強愛國主義情感和社會責任感。讓學生體驗、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日，進而尊重我們的民間風俗習慣，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過這次的元宵節(jié)活動，來樹民俗文化之根，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。

二、活動目的：

1.通過活動，讓學生體驗、感受、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)。

2.通過活動，讓學生了解我們中華民族的風俗習慣，進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。

3.通過本次活動，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。

4.培養(yǎng)學生上網搜集信息、整理資料，調查訪問等綜合能力。

5.培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、探究意識，協(xié)作精神，讓學生獲得情感的體驗。

三、活動內容

(一)找一找、做一做：1月29日——2月18日(寒假期間)

1.學生通過各種形式的調查研究，從“元宵節(jié)的由來、元宵節(jié)的習俗、元宵節(jié)的詩歌”3個方面了解元宵節(jié)的來歷、演變過程以及相關習俗(如吃元宵、賞花燈、猜燈謎、踩高蹺、舞獅子等)，收集

相關的文字、圖片資料，新學期開學時制作手抄報。

2.用在學校《風俗紙文化》自主拓展課程中學到的紙藝技能技巧，與父母、長輩一起動手制作元宵燈。

(二)誦一誦、說一說：2月20日

1.召開主題班會，各班級組織主題班會讓學生交流元宵節(jié)的來歷，講講關于元宵節(jié)的故事，朗誦一些關于元宵節(jié)的詩詞。評選出最能代表班級水平的學生參加學?！拔覀兊墓?jié)日——元宵節(jié)”誦讀大賽。

2.學生相互欣賞各自的花燈，教師引導學生用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱、制作方法及特別之處等;評選出最能代表班級水平的花燈參加學校元宵花燈“紙藝小能手”評選。

(三)猜一猜、玩一玩：2月20日

下午第1節(jié)課學校組織開展“賞花燈、猜燈謎”活動。(每個年級選出30個花燈和燈謎參加活動，上午布置在操場上。)

(四)嘗一嘗、寫一寫：

1.2月24日(周四，元宵節(jié))學生

在教師指導下一起做元宵、品嘗湯圓，觀賞電視元宵慶祝晚會，讓學生感受一下漸漸淡去的年味，體驗元宵節(jié)的快樂，同時也能提高學生的動手能力，更好地融入到民俗文化中來。

2.2月23、24日(雙休日)以“我的元宵節(jié)”為主題，寫一段話或一篇文章來記錄難忘的元宵節(jié)，抒發(fā)自己的感受。

(四)誦讀我們的元宵節(jié)：2月27日

下午第一節(jié)課每班出一個節(jié)目舉行”我們節(jié)日——元宵節(jié)”詩歌誦讀大賽，從中評選出一、二、三等獎。

四、活動評價

1.學生評價

學生參加本次活動后，教師就指導學生實事求是地填寫《成長記錄冊》，認真進行自評和他評，同時，教師可引導學生對自己活動的成果進行反思(可在日記中體現(xiàn))。

2.教師評價

教師評價應以激勵為主，鼓勵學生發(fā)揮自己的個性特長，施展自己的才能，努力形成激勵廣大學生積極進取、勇于創(chuàng)新的氛圍。

3.學校評價

活動結束時，結合學校社會實踐活動課程進行評獎和表彰。

如何寫元宵節(jié)場面范文(精)六

20xx年元宵節(jié)即將來臨，為弘揚民族文化，讓學生了解多姿多彩的傳統(tǒng)民族節(jié)日，將組織學生進行小型多樣的鬧元宵活動，通過活動營造歡樂祥和、健康向上的節(jié)日氛圍。

20xx年2月11日午會、班會時間

三、活動內容和具體安排：

1、午會課時間：根據德育室大隊部提供的元宵幻燈片宣傳學習內容，了解元宵節(jié)的由來，習俗和一些有趣的傳說。

2、班會課活動內容安排：

一年級

主題：參觀學校各處活動地點

在班主任的帶領下，參觀學生和家長的自制元宵燈，觀看高年級學生的一些活動。

活動要求：

1、各班有序地進行觀看活動

2、觀看完后，回教室學《鬧元宵》童謠

正月十五鬧元宵，歡慶鑼鼓使勁敲，敲得獅子大抖毛，敲得旱船街上漂，

爺爺樂得抬花轎，姑姑扭腰踩高蹺，我拍巴掌奶奶笑，放聲高唱豐收謠。

二年級

主題：運動元宵 樂樂樂

活動要求：

1、活動地點：操場(雨天改在體操房)

2、負責人：

3、活動規(guī)則：兩人同時抱住一個籃球，以最快的速度傳給對方兩位同學的懷抱，中間不能掉球，合作協(xié)調前進，看哪個班級最快。(各班20位學生,十男十女)

活動準備：四個籃球、學說口號(傳傳傳、樂樂樂，元宵佳節(jié)同歡樂!)

(負責老師做好準備)

帶隊教師：各班班主任(備注:如有時間,各班上網搜索“鬧元宵”的詩詞，各班學一首有關的詩詞)

主題：元宵燈謎 猜猜猜

活動要求：

1、各班推薦兩名學生工作人員，并把各班準備的燈謎寫在統(tǒng)一規(guī)定的紙上，(謎底不要寫，但自己要知道答案)每班自己準備好一張課桌，10份左右的小獎品。

2、各班在班內通過猜謎活動以后，派出5名高手，參加學校的元宵燈謎 猜猜猜活動

3、其余學生在班內學唱歌曲《賣湯圓》。

活動準備：在班會課開始前，各班的兩名學生工作人員在底樓放好桌子，準備好猜的字謎，拿好自己班級中的獎品，做好迎接其他同學來猜燈謎的活動準備。

活動人員安排：

活動地點：教學樓前

自制元宵燈的評比活動

主題：巧手做燈 妙妙妙

活動要求：各班把制作的元宵燈，放在規(guī)定處進行展評

如何寫元宵節(jié)場面范文(精)七

活動目的：

1、知道正月十五是中國傳統(tǒng)的元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷和一些習俗。

2、通過自己動手包湯圓和制作花燈，提高動手能力和感受制作的樂趣。

活動時間：

20xx年2月16--17日

活動準備：

花燈制作的各種材料，湯圓的制作材料，有關元宵的相關資料

活動形式：

以班為單位開展相關的慶?；顒?/p>

具體活動安排：

16日：各班制作花燈

17日：

8：45—9：20 了解元宵的相關來歷和習俗

9：45—10：30 各班包湯圓

3：00—3：30分各班享受自己的勞動成果----吃湯圓

如何寫元宵節(jié)場面范文(精)八

男：金豬迎春春入戶;金鶯報喜喜臨門，

女：辭舊鞭炮催春潮，迎新鑼鼓鬧元宵!

男：親愛的xx村的父老鄉(xiāng)親、叔伯阿姨。

女：兄弟姐妹們，

合：大家晚上好!

男：歲月的手，剛剛把春天的鐘，敲響，

女：元宵的風，再度把溫馨的月，掛圓。

男：共同的路，留下我們共同進取的足跡。

女：一樣的情帶上大家美好的心愿，

男：在這元宵佳節(jié)來臨，闔家團圓之際，帶著對親朋好友的問候，帶著對未來美好的祝愿，我們歡聚在這里。

女：今晚，我們在這里舉辦元宵晚會。讓我們用動聽的歌聲、優(yōu)美的舞姿，歌頌甜蜜的生活，憧憬美好的未來!

合：現(xiàn)在我們宣布20xx年元宵節(jié)晚會現(xiàn)在開始!

如何寫元宵節(jié)場面范文(精)九

一、活動目的

豐富中學生節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹立認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，增強對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認同感和自豪感。

二、活動內容

圍繞春節(jié)、元宵節(jié)辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親等主題，遵循中學生身心特點的成長規(guī)律，貼近實際、貼近生活，開展三大系列活動。

(一)“我們的節(jié)日·中華經典誦讀”主題活動。

1、要堅持繼承傳統(tǒng)文化和弘揚時代精神相結合。緊密結合時代特點組織開展誦讀活動，使廣大中學生在誦讀經典中受到傳統(tǒng)文化的熏陶，弘揚和培育民族精神，激發(fā)愛黨愛國愛社會主義情感，樹立正確的道德觀念和理想信念，促進社會主義核心價值體系建設。

2、要堅持誦讀活動與日常教學相結合的原則。充分發(fā)揮學校作為誦讀活動主課堂、主渠道、主陣地作用。把經典誦讀活動融入語文、歷史、政治學科日常教學，推動教學方法創(chuàng)新，完善教學評價體系。

3、要堅持知行統(tǒng)一、教育與實踐相結合的原則。引導學生在經典誦讀中感悟做人的道理，把道德文章轉化為道德觀念和行為規(guī)范，讓學生從“讀圣賢書”到“行君子事”，強化誦讀活動效果。

(二)“做一個有道德的人”寒假道德實踐“五個一”。

按照簡便易行、突出實踐、注重實效的原則，組織引導每個中學生，在寒假期間開展“做一個有道德的人”主題實踐活動。

具體內容為“五個一”的實踐活動。即：我當一天家(幫父母買菜、做飯、洗衣等);為父母做一件事(洗頭、洗腳、按摩等);做一次志愿者(清除小廣告、打掃街道、清掃樓道、拾檢白色垃圾等);向自己的鄰居和長輩拜一次年(表達感恩和祝福);為你身邊的熱心人制作一個賀年卡(贊美他們關心人幫助人的`善舉)。

各班主任教育學生在假期中學禮儀、懂禮儀、守禮儀，積極實踐“五個一”道德實踐活動，展示廣大學生良好的精神風貌。

(三)“讀書·快樂·成長”寒假讀書征文活動。

為培養(yǎng)學生博覽群書的習慣和興趣，讓每一個學生想讀書、愛讀書、會讀書。本次活動主題是：讀書，與經典名著為友，為精神打底，為人生奠基，營造書香校園，打造人文校園;讓學生真正體驗到：我讀書，我快樂，我成長。

活動時間：20__年元月23日—— 2月6日

參加對象：全校中學生

活動要求：向同學們推薦《語文課外閱讀課本》、初中生必看的幾本名著，經典文學作品。每位同學選擇其中一本閱讀后寫一篇讀后感，經指導老師點評后，20__年2月10日每班推薦3篇參評，校團委將組織評選優(yōu)秀讀后感。

評獎方法：一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名，以及相對應的教師指導獎。

四、活動階段安排

(一)部署動員階段(20__年1月)

各年段、班主任利用閉學式、班會課，根據學?；顒訉嵤┓桨缸鞒鋈娌渴?，組織指導學生全面開展活動。

(二)普及推進階段(20__年元月至20__年2月)

1、開展“我們的節(jié)日”專題誦讀活動。各班要在春節(jié)、元宵節(jié)，精心策劃和組織開展經典誦讀主題活動。

2、開展“做一個有道德的人”寒假道德實踐“五個一”。廣泛開展社會公德、家庭美德、個人品德教育，深入開展文明禮儀教育道德實踐活動，引導學生撰寫實踐心得體會。

3、開展“讀書?快樂?成長”寒假讀書征文活動。各班要加強對學生閱讀指導，講授讀書方法，鼓勵、引導學生撰寫讀后感。

(三)成果展示階段(20__年2月至3月)

組織“我們的節(jié)日”主題活動各項評比。

五、活動要求

1、加強組織領導。為了推動全?！拔覀兊墓?jié)日”活動的深入開展，各班要建立健全班級組織機構，加強宣傳教育。

2、營造氛圍。各年段要加強宣傳力度，充分利用班會課、學習園地，朗讀、登載中華經典篇目，共同營造良好的學習氛圍。

3、講求實效。各班要結合實際把各項活動落到實處。要把組織參加“我們的節(jié)日”主題活動作為加強社會主義核心價值體系學習教育的重要契機，作為“做一個有道德的人”活動和寒假社會實踐的重要內容，納入活動總體安排，制定具體方案，抓好工作落實。