在工作或?qū)W習(xí)中，有一個(gè)好的方案可以提高效率和質(zhì)量。制定方案需要精確界定各個(gè)階段的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，以便進(jìn)行監(jiān)控和調(diào)整。下面是一些經(jīng)過(guò)實(shí)踐驗(yàn)證的方案，希望能給大家一些啟示。

團(tuán)隊(duì)組長(zhǎng)考核方案范文簡(jiǎn)短篇一

績(jī)效管理工作要以“*”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為導(dǎo)向，以正確的政績(jī)觀為基礎(chǔ)，以加強(qiáng)黨和*執(zhí)政能力建設(shè)，提高人民*及其相關(guān)部門管理能力和服務(wù)水*為目標(biāo)，發(fā)展第一要?jiǎng)?wù)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變職能，改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)，降低行政成本，逐步建立起客觀真實(shí)反映發(fā)展、履行職責(zé)的工作實(shí)績(jī)和成效的管理機(jī)制，推進(jìn)我鄉(xiāng)各項(xiàng)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)事業(yè)的跨越發(fā)展。

(一)量化評(píng)估部分。

經(jīng)濟(jì)發(fā)展水*、和諧社會(huì)構(gòu)建進(jìn)程、城鄉(xiāng)進(jìn)度、自身建設(shè)。

(二)社會(huì)評(píng)估部分。

貫徹落實(shí)上級(jí)黨委、*重大決策部署情況，維護(hù)群眾利益、依法穩(wěn)妥處理分割群眾利益問(wèn)題以及自身建設(shè)情況。

績(jī)效管理是一項(xiàng)創(chuàng)新性的工作，在推進(jìn)的過(guò)程中，要堅(jiān)持以下原則：一要堅(jiān)持實(shí)事求是原則，力求客觀真實(shí)地反映*及其部門的工作實(shí)績(jī);二要堅(jiān)持公開、公*、公正原則，增強(qiáng)評(píng)估的透明度和民主性;三要堅(jiān)持定性主體與定量評(píng)估相結(jié)合的原則，努力以實(shí)績(jī)說(shuō)話;四要堅(jiān)持科學(xué)性、合理性、導(dǎo)向性和可操作性相結(jié)合的原則，做到切實(shí)可行。

(一)健全組織機(jī)構(gòu)。

參照縣*績(jī)效管理工作體系，建立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu)，研究制定符合本鄉(xiāng)的*績(jī)效管理實(shí)施辦法和指標(biāo)體系，完善工作制度。

(二)全面組織實(shí)施。

將績(jī)效主評(píng)估內(nèi)容分解細(xì)化，落實(shí)到具體責(zé)任人，對(duì)照評(píng)估內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，開展好自查自評(píng)。

五、績(jī)效管理工作組織領(lǐng)導(dǎo)。

為認(rèn)真開展好*績(jī)效管理工作，成立楊河鄉(xiāng)績(jī)效管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

(一)提高認(rèn)識(shí)。

要充分認(rèn)識(shí)績(jī)效管理工作的重要性和必要性，要根據(jù)上級(jí)主管部門和鄉(xiāng)黨委、*年初下達(dá)的年度工作計(jì)劃，研究制定落實(shí)的措施和辦法，以高度的責(zé)任感，積極主動(dòng)地做好各項(xiàng)工作。

(二)明確責(zé)任。

績(jī)效管理工作涉及面廣、難度大。各室(中心)相關(guān)部門負(fù)責(zé)人要按照分工工作范圍，各司其職，通力合作，形成整體合力。鄉(xiāng)績(jī)效管理辦要切實(shí)負(fù)起牽頭責(zé)任，主動(dòng)督促各(室)中心相關(guān)部門做好工作落實(shí)，做好資料采集，數(shù)據(jù)分析工作，適時(shí)召開專題會(huì)議，匯報(bào)工作進(jìn)展情況，分析存在問(wèn)題，提出解決措施。

(三)落實(shí)獎(jiǎng)懲。

要把績(jī)效管理工作與干部年度考核掛鉤，對(duì)責(zé)任范圍內(nèi)績(jī)效管理內(nèi)容落實(shí)得好的，要進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，意圖營(yíng)造爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、勇?tīng)?zhēng)上游，積極進(jìn)取的良好氛圍。

團(tuán)隊(duì)組長(zhǎng)考核方案范文簡(jiǎn)短篇二

根據(jù)績(jī)效工資的有關(guān)文件精神和學(xué)校實(shí)際，在上級(jí)核撥的績(jī)效工資總量?jī)?nèi)，以實(shí)行聘任制和崗位管理為重點(diǎn)，維護(hù)教職工利益，構(gòu)建科學(xué)合理、公*、公正的激勵(lì)機(jī)制，規(guī)范學(xué)校內(nèi)部分配辦法，探索建立科學(xué)規(guī)范的分配機(jī)制，充分發(fā)揮津貼補(bǔ)貼的杠桿作用，以責(zé)任和業(yè)績(jī)?yōu)橐罁?jù)，多勞多得，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬，拉開分配差距，體現(xiàn)干與不干不一樣，干多干少不一樣，干好干壞不一樣，激勵(lì)教職工愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，開拓進(jìn)取，積極主動(dòng)完成各項(xiàng)工作任務(wù)，推動(dòng)教育教學(xué)工作又好又快發(fā)展。

1、堅(jiān)持“不勞不得，多勞多得，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬，兼顧公*”的原則，津補(bǔ)貼發(fā)放以工作績(jī)效考評(píng)結(jié)果（教師量化積分）作為主要分配依據(jù)，適當(dāng)拉開分配距離，向一線教師，骨干教師和成績(jī)突出的教師傾斜。無(wú)論什么原因，只要沒(méi)有崗位績(jī)效考核結(jié)果，就不能參與獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效。

2、根據(jù)崗位職責(zé)科學(xué)分配，實(shí)行相應(yīng)職稱就近分配。

3、堅(jiān)持“公正、公*、公開”的原則，實(shí)行陽(yáng)光操作，分配方案經(jīng)教師大會(huì)或教代會(huì)通過(guò)后實(shí)施。學(xué)校對(duì)教職工的思想政治表現(xiàn)、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)能力、履行職責(zé)、工作成績(jī)等，每月進(jìn)行一次考核，考核分德、能、勤、績(jī)四部分，總分為100分（不包括加減分）考核后及時(shí)公示，確保教職工有知情權(quán)，參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

4、實(shí)行全鄉(xiāng)統(tǒng)籌，兼顧各校實(shí)際的原則，統(tǒng)籌部分適當(dāng)向薄弱學(xué)校傾斜。各村小參照本方案就近考核教師。

1、每月結(jié)束，由校行政組織教導(dǎo)處、教研組相關(guān)人員組成考評(píng)小組，按考評(píng)細(xì)則，對(duì)照過(guò)程進(jìn)行檢查評(píng)估，綜合考評(píng)，實(shí)行量化積分，然后將考評(píng)結(jié)果進(jìn)行公示，無(wú)異議后累計(jì)分配一學(xué)期績(jī)效工資。

2、中心小學(xué)組織考評(píng)小組對(duì)轄區(qū)內(nèi)的村級(jí)完小、教學(xué)點(diǎn)，依照考評(píng)辦法進(jìn)行抽查復(fù)評(píng)，對(duì)各校教職工的工作績(jī)效進(jìn)行評(píng)定，進(jìn)行津貼發(fā)放.3、中心完小副校長(zhǎng)和各村小校長(zhǎng)由中心完小校長(zhǎng)考核，中心完小教師由教學(xué)副校長(zhǎng)按照方案組織考核，各村小教師由各村小校長(zhǎng)以學(xué)區(qū)為單位，參照本《績(jī)效考核方案》，結(jié)合各自實(shí)際。制定本校考核細(xì)則量化考核本校教師，然后把考核結(jié)果報(bào)中心小學(xué)審查。

1、績(jī)效工資總額的70%分別按對(duì)應(yīng)檔次按月打入工資帳戶。

2、績(jī)效工資總額的30%，由學(xué)校統(tǒng)籌整體安排，不屬于任何個(gè)人，學(xué)校按教師績(jī)效考核結(jié)果依照相應(yīng)職稱職責(zé)對(duì)應(yīng)量化分配。

凡違反《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)文件規(guī)定，受到主管部門通報(bào)批評(píng)、警告、記過(guò)、開除留用察看處分的，或是受到*機(jī)關(guān)刑事處罰的，不參與考評(píng)，不享受所有績(jī)效工資，70%部分列入學(xué)校30%部分總額一同考核。3、績(jī)效工資的30%一學(xué)期發(fā)放一次（即每年的1一6月在六月底結(jié)算，7—12月12月底結(jié)算）。其中假期的一月份、七月份考核的成績(jī)列入上年12月份和當(dāng)年的6月份計(jì)算套發(fā)，元月份、7月份扣除全鄉(xiāng)統(tǒng)籌部分外按本人的績(jī)效津貼全部發(fā)放，二月份、八月份按本人上撥績(jī)效津貼足額發(fā)放。

4、凡是教育局認(rèn)可的借調(diào)人員，減除教育局和鄉(xiāng)統(tǒng)籌部分后全額發(fā)放；

5、由縣以上醫(yī)院鑒定無(wú)法正常上班的精神病人，癌癥病人及其他特殊病人，減出統(tǒng)籌部分外全額發(fā)放，在職人員在法定休假期內(nèi)、公傷治療期間，績(jī)效工資全額發(fā)放，一學(xué)期病事假累計(jì)在一個(gè)月以內(nèi)的基礎(chǔ)績(jī)效工資照發(fā)，病事假累計(jì)超過(guò)一個(gè)月的，從超假之日起，扣一月基礎(chǔ)績(jī)效的10，累計(jì)超過(guò)兩個(gè)月的（含兩個(gè)月），扣兩個(gè)月基礎(chǔ)績(jī)效的15，累計(jì)超過(guò)三個(gè)月（含三個(gè)月）以上五個(gè)月以下（含五個(gè)月）扣25；六個(gè)月及以上的，基礎(chǔ)性績(jī)效每月只發(fā)50。連續(xù)請(qǐng)病假一月及以上的，其獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資均納入所在學(xué)校統(tǒng)籌，按績(jī)效工資分配辦法執(zhí)行。6、班主任津貼按每生每月一元發(fā)放，不足20人的按每月20元發(fā)放，班主任津貼每學(xué)期按五個(gè)月計(jì)算，依據(jù)班主任考核細(xì)則實(shí)行每月量化，期末累計(jì)結(jié)算。

8、正在立案審查或停職的人員，停發(fā)審查停職期間的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資，基礎(chǔ)性績(jī)效按第2款執(zhí)行。

1、從全體教師獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效總額中提留10？用作期末教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲，每月從總津貼中扣除應(yīng)該支付的班主任津貼，教研組長(zhǎng)津貼，代課金等相關(guān)津貼外，以上合稱公共金。期末結(jié)算時(shí)按相應(yīng)職級(jí)依照一定的方式分?jǐn)偣步?，根?jù)量化積分累計(jì)計(jì)算兌現(xiàn)教師每月績(jī)效工資。

2、根據(jù)我校實(shí)際，本年度教師工作量均按有關(guān)文件執(zhí)行，沒(méi)有超工作量。

3、本方案中沒(méi)有涉及的內(nèi)容在具體量化過(guò)程時(shí)由考核小組參照有關(guān)條款和文件會(huì)議決定。

團(tuán)隊(duì)組長(zhǎng)考核方案范文簡(jiǎn)短篇三

一、安全情況(20分)。

2、當(dāng)班出現(xiàn)輕傷扣10分/人次、出現(xiàn)重傷一次該月不得分。

3、本班出現(xiàn)“三違”扣5分/次。

二、質(zhì)量情況(20)。

1、班組成員熟知本崗位職責(zé)、標(biāo)準(zhǔn)和手指口述,(20)。

2、工程質(zhì)量?jī)?yōu)良率達(dá)低于80%該項(xiàng)不得分。

三、職工培訓(xùn)(20)。

1、班組長(zhǎng)組織本組職工參加職工培訓(xùn)，本組有無(wú)辜不參加者扣組長(zhǎng)分/人。

2、班組長(zhǎng)不參加職工培訓(xùn)扣2分。

3、班組全員參加每月一次的考試，組長(zhǎng)考試不及格扣5分。

四、文明生產(chǎn)(20)。

1、所管轄范圍內(nèi)衛(wèi)生不合格分/處。

2、所管轄范圍無(wú)牌版、牌版內(nèi)容不齊分。

五、其他(20)。

1、未完成當(dāng)班任務(wù)扣10分。

2、當(dāng)班班長(zhǎng)不匯報(bào)扣5分。

3、不按時(shí)參加碰頭會(huì)扣2分。

4、未完成領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交代的任務(wù)扣10分。

團(tuán)隊(duì)組長(zhǎng)考核方案范文簡(jiǎn)短篇四

為了提升公司整體管理水*和經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)；對(duì)職員的工作績(jī)效進(jìn)行客觀、公正的評(píng)價(jià)，強(qiáng)化職員的責(zé)任意識(shí)和目標(biāo)導(dǎo)向，促進(jìn)職員不斷改進(jìn)和提高工作業(yè)績(jī)、工作效率；掌握職員的工作執(zhí)行情況與能力，實(shí)現(xiàn)公司人力資源優(yōu)化配置。

公司職員（業(yè)務(wù)部、財(cái)務(wù)部除外），參與考核人員名單依《團(tuán)隊(duì)績(jī)效考核人員名單》。

1、各部門月度工作目標(biāo)（計(jì)劃）。

2、各部門月度工作目標(biāo)（計(jì)劃）質(zhì)量評(píng)價(jià)。

3、各部門職員違紀(jì)行為。

1、各部門在每月25日前（逢節(jié)假日順延）將下月工作目標(biāo)（計(jì)劃）電子檔提交至廠長(zhǎng)辦公室。

2、每月2日（逢節(jié)假日順延），“核查員”按“月度工作計(jì)劃質(zhì)量評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”，對(duì)各部門月度工作目標(biāo)（計(jì)劃）評(píng)分；同時(shí)針對(duì)各部門月度工作目標(biāo)（計(jì)劃）提出修改建議。

1、違紀(jì)行為：違反公司《員工手冊(cè)》，遲到、早退、曠工、提前下班就餐、中午上下班連續(xù)打卡、“非工作需要”長(zhǎng)時(shí)間在外逗留、請(qǐng)假未“事前填寫請(qǐng)假卡”、出差無(wú)出差申請(qǐng)單、無(wú)打卡記錄未及時(shí)辦理因故未打卡說(shuō)明；不按公司要求著裝，其它違紀(jì)行為等。

2、核查員不定時(shí)對(duì)以上行為進(jìn)行抽查，抽查中一旦發(fā)現(xiàn)職員有以上違紀(jì)行為，嚴(yán)格按公司相關(guān)制度處理。

3、職員違紀(jì)行為考核作為一項(xiàng)常規(guī)考核指標(biāo)，列入各部門月度工作目標(biāo)（計(jì)劃），部門內(nèi)每出現(xiàn)1人次的職員違紀(jì)行為，從當(dāng)月部門團(tuán)隊(duì)績(jī)效得分中扣除1分。

經(jīng)理認(rèn)定表現(xiàn)特別高效部門，可在綜合得分基礎(chǔ)上另行加分；經(jīng)總經(jīng)理認(rèn)定表現(xiàn)特別低效部門，可在綜合得分基礎(chǔ)上另行減分。

1、綜合得分計(jì)算公式：綜合得分=部門月度工作目標(biāo)（計(jì)劃）考核得分×80%+月度工作目標(biāo)（計(jì)劃）質(zhì)量評(píng)價(jià)得分×20%+總經(jīng)理特別加減分。

2、等級(jí)劃分：a級(jí)（90～100）分；b級(jí)（60～89）分；c級(jí)（0～59）分。

3、獎(jiǎng)金額度（部門成員每月每人次）：a級(jí)100元，b級(jí)50元，c級(jí)0元。

1、評(píng)選周期內(nèi)，月度工作目標(biāo)未分解到個(gè)人、考核溝通不到位的部門，綜合評(píng)分折半。

2、評(píng)選周期內(nèi)，被查出失敗、弄虛作假行為的部門，取消其部門參評(píng)資格，綜合評(píng)分為零。

1、核查員統(tǒng)計(jì)月度工作計(jì)劃完成率，廠長(zhǎng)辦公室審核部門提報(bào)之完成率，跟蹤“各部門月度工作目標(biāo)（計(jì)劃）”實(shí)施情況，統(tǒng)計(jì)各部門總經(jīng)理指令完成率，計(jì)算各部門綜合得分并擬定獲獎(jiǎng)名單，核查員審核獲獎(jiǎng)名單，公布獲獎(jiǎng)結(jié)果。

2、每月獲獎(jiǎng)名單及獲獎(jiǎng)金額至少公示3天以上。

3、參評(píng)部門職員對(duì)公示結(jié)果有異議者，可在公示之日起三天內(nèi)向項(xiàng)目小組申訴；核查員接到申訴后，應(yīng)在1個(gè)工作日內(nèi)予以回復(fù)；若核查員無(wú)法解決的，提交廠長(zhǎng)予以解決。

4、公示之日起三天內(nèi)無(wú)異議或異議全部解決，則結(jié)果于公示之日起三天后生效；若公示之日起三天后仍存在異議的，則結(jié)果于異議全部解決之次日生效。

1、受評(píng)職員每月“團(tuán)隊(duì)績(jī)效獎(jiǎng)”發(fā)放依據(jù)。

2、年終獎(jiǎng)金評(píng)定依據(jù)，單位負(fù)責(zé)人加薪、職位升遷評(píng)定依據(jù)。

審核：制定：馮俞任。

20xx年6月23日。

團(tuán)隊(duì)組長(zhǎng)考核方案范文簡(jiǎn)短篇五

為了科學(xué)、客觀地評(píng)價(jià)員工實(shí)際的工作表現(xiàn)，提升整體管理水*，促進(jìn)員工發(fā)揮專長(zhǎng)和改善工作，監(jiān)督個(gè)人工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，為員工個(gè)人職業(yè)發(fā)展和薪酬支付提供依據(jù)。

除總經(jīng)理外。力同機(jī)械(上海)有限公司和力同環(huán)保設(shè)備(上海)有限公司所有在職管理干部及職員。

1、個(gè)人自我評(píng)價(jià)；

2、直屬上司復(fù)評(píng)；

3、行政人事部審核；

4、公司的總經(jīng)理核定；

1、績(jī)效考核設(shè)以下檔次：

a級(jí)：績(jī)效得分在95分以上者，可得績(jī)效工資的150%；

e級(jí)：績(jī)效得分在60分以下者，可得績(jī)效工資的50%；

2、績(jī)效工資的定額。

公司管理人員、辦公室職員的績(jī)效工資按以下方式拆分：按現(xiàn)在的總工資進(jìn)行分析，其中基本工資為總工資的70%，績(jī)效工資為總工資的30%。

3、考核最高分為100分；

各部門每月月初對(duì)上個(gè)月每個(gè)員工的整體表現(xiàn)、績(jī)效進(jìn)行考核，5日前（特殊情況順延）必須將部門考核表匯總后交到行政部，經(jīng)行政部審核后交總經(jīng)理核定。行政部整理匯總后連同上個(gè)月的考勤交于財(cái)務(wù)部。

1、獎(jiǎng)懲：警告一次扣3分，小過(guò)一次扣5分，大過(guò)一次扣8分。嘉獎(jiǎng)一次加3分，小功一次加5分，大功一次加8分。

2、考勤：遲到、早退一次扣2分，曠工一次扣5分，請(qǐng)假三天以下者扣1分，請(qǐng)假三天以上者扣3分（不含調(diào)休）。

3、因私、因病、因傷連續(xù)缺勤一個(gè)月以上者當(dāng)月將不做考評(píng)，即當(dāng)月無(wú)績(jī)效獎(jiǎng)。

4、各部門主管對(duì)于所屬員工應(yīng)就其工作效率、操作、工作態(tài)度、學(xué)識(shí)每月進(jìn)行考核，其中有特殊功過(guò)者，應(yīng)隨時(shí)報(bào)請(qǐng)獎(jiǎng)懲。另外員工假期及獎(jiǎng)懲應(yīng)該統(tǒng)計(jì)詳載于請(qǐng)假記錄本內(nèi)，以便于提供考核的參考。

5、如考核人員違反本方案考核項(xiàng)目，考核扣分的，在績(jī)效考核工資中扣除相應(yīng)款項(xiàng)；公司按照公司其他管理制度予以罰款的，罰款項(xiàng)目仍然單獨(dú)執(zhí)行，在總工資中扣除，與績(jī)效考核工資不沖突。

1、在試用期期間員工績(jī)效考核為優(yōu)秀者，可以根據(jù)情況提前轉(zhuǎn)正，并適當(dāng)調(diào)整工資標(biāo)準(zhǔn)。

2、試用期考核合格者給予轉(zhuǎn)正，并正式成為公司的員工。

3、試用期考核一般者可延長(zhǎng)試用期再次考核，兩次考核不合格者將辭退。

4、試用期考核不合格者直接辭退。

1、在績(jī)效管理的整個(gè)過(guò)程中，各部門的主管或經(jīng)理主要擔(dān)負(fù)如下職責(zé)：

對(duì)下屬的品行導(dǎo)向和績(jī)效改進(jìn)進(jìn)行持續(xù)的溝通指導(dǎo)和監(jiān)督；

為下屬員工提供績(jī)效考評(píng)結(jié)果反饋，并幫助下屬制定改進(jìn)和提高實(shí)施計(jì)劃；

2、在績(jī)效管理的整個(gè)過(guò)程中，行政部主要擔(dān)負(fù)如下職責(zé)：

提出公司統(tǒng)一要求的人事考核實(shí)施方案和計(jì)劃；

宣傳公司的績(jī)效管理制度和計(jì)劃，公布考評(píng)的標(biāo)準(zhǔn)和與此相關(guān)的各項(xiàng)處理政策；

為評(píng)估者提供績(jī)效考核方法和技巧的培訓(xùn)與指導(dǎo)；

收集各項(xiàng)考評(píng)原始資料信息，進(jìn)行定期的匯總，為員工的考評(píng)成績(jī)提成信息反饋和改進(jìn)建議。

監(jiān)督各部門的績(jī)效管理按計(jì)劃和規(guī)定要求落實(shí)執(zhí)行；

收集考評(píng)評(píng)估意見(jiàn)，進(jìn)行績(jī)效管理評(píng)估和診斷，不斷改進(jìn)提高管理人員的績(jī)效管理水*；

整理各種考評(píng)資料并進(jìn)行歸檔備案保存。

1、各部門負(fù)責(zé)人把考核結(jié)果公布給被考核者，被考核者如果有異議應(yīng)首先與部門負(fù)責(zé)人溝通，溝通無(wú)法解決時(shí)，員工有權(quán)在考評(píng)結(jié)果公布后3個(gè)工作日向人事行政部門提出申訴。

2、人事行政部接到員工的申訴后5個(gè)工作日內(nèi)組織相關(guān)人員進(jìn)行調(diào)查、協(xié)調(diào)、復(fù)評(píng)，并將處理結(jié)果通知申訴者，此結(jié)果為申訴最終結(jié)果。

3、如員工申訴成立應(yīng)改正申訴者的績(jī)效考評(píng)結(jié)果。

4、各部門負(fù)責(zé)人對(duì)員工的申訴不得阻撓或報(bào)復(fù)，如有發(fā)現(xiàn)阻撓或報(bào)復(fù)的負(fù)責(zé)人扣當(dāng)月的績(jī)效獎(jiǎng)金的50%。

1、教育培訓(xùn)：依據(jù)考核的結(jié)果作為參考資料，對(duì)于考核不同等級(jí)的員工進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn)，進(jìn)而充分開發(fā)員工的潛力，讓每個(gè)員工有足夠的能力勝任本職工作。

2、調(diào)動(dòng)調(diào)配：把握員工適應(yīng)工作和適應(yīng)環(huán)境的能力，根據(jù)該員工特長(zhǎng)合理的安排員工工作崗位,讓每個(gè)員工充分發(fā)揮個(gè)人能力。

3、晉升：在根據(jù)職能資格制度進(jìn)行晉升時(shí)，應(yīng)把能力和每月的業(yè)績(jī)考核作為參考資料，

4、提薪：?jiǎn)T工提薪的幅度是以每月的考核為主要依據(jù)。

5、獎(jiǎng)勵(lì)：為了能夠使獎(jiǎng)勵(lì)的分配對(duì)應(yīng)于所做的貢獻(xiàn)，應(yīng)該參照業(yè)績(jī)考核的評(píng)語(yǔ)和結(jié)果進(jìn)行。

a級(jí)不得超過(guò)本部門員工總數(shù)的5%；

b級(jí)不得超過(guò)本部門員工總數(shù)的15%；

c級(jí)占本部門員工總數(shù)的65%；

d級(jí)約占本部門員工總數(shù)的10%；

e級(jí)約占本部門員工總數(shù)的5%；

團(tuán)隊(duì)組長(zhǎng)考核方案范文簡(jiǎn)短篇六

摘要：為了對(duì)案例研究型團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)模式在《物理化學(xué)》課程中的應(yīng)用進(jìn)行教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度分析，筆者探索并提出了一套案例研究型團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)模式的考核指標(biāo)體系。通過(guò)該指標(biāo)體系及教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度分析，教學(xué)人員可以更方便地對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。

關(guān)鍵詞：案例研究型;團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí);考核方式。

相比傳統(tǒng)教學(xué)模式，案例研究型團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)模式能夠能夠幫助學(xué)生從傳統(tǒng)填鴨式被動(dòng)學(xué)習(xí)中解脫出來(lái)，通過(guò)提高學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)能力在提高其對(duì)課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)增加研究能力的鍛煉。因此，近年來(lái)類似教學(xué)方法在很多高校課程教學(xué)過(guò)程中得到應(yīng)用[1-6]。本課程組從2013年開始在《物理化學(xué)》課程教學(xué)中探索采用案例研究型團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)模式對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行改革。在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，為了便于對(duì)教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度進(jìn)行分析[7]，筆者在吸收兄弟院校工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，制定了一套案例研究型團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)模式的考核指標(biāo)體系。在該考核指標(biāo)體系中，每個(gè)學(xué)生最終得到的成績(jī)來(lái)自三個(gè)部分：團(tuán)隊(duì)整體成績(jī)、個(gè)人成績(jī)和角色加分三部分。

一、團(tuán)隊(duì)整體成績(jī)。

二、個(gè)人成績(jī)。

表2給出了學(xué)生的個(gè)人成績(jī)?cè)u(píng)分表，個(gè)人成績(jī)主要來(lái)自所查閱的文獻(xiàn)和個(gè)人自主學(xué)習(xí)研究報(bào)告的質(zhì)量。與團(tuán)隊(duì)整體成績(jī)一樣，評(píng)分表對(duì)需要學(xué)生掌握的能力項(xiàng)目都給出了具體的評(píng)分點(diǎn)。本課程要求學(xué)生通過(guò)個(gè)人自主學(xué)習(xí)研究報(bào)告的撰寫在熟悉物理化學(xué)課程的知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)，對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)在所涉專業(yè)中的應(yīng)用有所了解。通過(guò)表2的評(píng)分，我們可以準(zhǔn)確對(duì)教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度進(jìn)行評(píng)價(jià)。

三、角色加分。

每個(gè)學(xué)生的最終成績(jī)除了與所屬團(tuán)隊(duì)整體成績(jī)和個(gè)人成績(jī)相關(guān)外，還可以根據(jù)其在團(tuán)隊(duì)中的角色得到加分。目前，我們對(duì)小組發(fā)言人、記錄員、研討主持人和組長(zhǎng)分別給予不超過(guò)20%、10%、5%和10%的酌情加分。

四、總結(jié)。

通過(guò)以上討論，我們可以發(fā)現(xiàn)，本文提出的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，有這么幾個(gè)顯著特征：

1.給分點(diǎn)具體明確，便于評(píng)分使用，同時(shí)也有利于對(duì)全班同學(xué)對(duì)不同得分點(diǎn)掌握程度進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

2.團(tuán)隊(duì)整體成績(jī)和個(gè)人成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)表中的給分點(diǎn)針對(duì)性強(qiáng)，可以最大程度避免“搭便車”和“一枝獨(dú)秀”現(xiàn)象的發(fā)生。

參考文獻(xiàn)：

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[2]李淑蘭，唐紅梅.大學(xué)英語(yǔ)課程團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)模式的調(diào)查研究[j].吉林廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)，2013，（12）.

[3]王曉燕，鄧旭東.基于學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的案例教學(xué)法研究[j].中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊，2011，（29）.

[4]周露陽(yáng)，李生校.案例研究型團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)：本科工商管理課程的一種課堂教學(xué)模式[j].紹興文理學(xué)院學(xué)報(bào)，2010，（12）.

[5]錢國(guó)英.以教學(xué)方法改革為突破口推動(dòng)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新[j].中國(guó)高教研究，2010，（6）.

[6]錢國(guó)英，朱秋華，尹尚軍.重構(gòu)教學(xué)內(nèi)容改革教學(xué)方法訓(xùn)練創(chuàng)新思維培養(yǎng)應(yīng)用型人才[j].中國(guó)大學(xué)教學(xué)，2009，（6）.

[7]熊振海，薛斌.目標(biāo)達(dá)成度在《物理化學(xué)》課程教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)中的應(yīng)用[j].中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊，2014，（10）.

團(tuán)隊(duì)組長(zhǎng)考核方案范文簡(jiǎn)短篇七

規(guī)范員工績(jī)效考評(píng)工作，確保公*、公正、公開考評(píng)員工。

適用于實(shí)業(yè)公司全體員工的績(jī)效考評(píng)工作。

部門經(jīng)理負(fù)責(zé)對(duì)部門員工工作績(jī)效的考評(píng)工作；

公司總經(jīng)理負(fù)責(zé)對(duì)部門工作績(jī)效的考評(píng)工作;。

行政部負(fù)責(zé)將各部門考評(píng)結(jié)果匯總，提出績(jī)效考核建議；

總經(jīng)辦主任負(fù)責(zé)審核各部門績(jī)效考核情況；

公司總經(jīng)理負(fù)責(zé)維護(hù)績(jī)效考核的公正、公*、公開性并審批績(jī)效考核建議。

績(jī)效考核的原則。

1)公正客觀的原則；

2)全面的原則；

3)準(zhǔn)確的原則；

4)及時(shí)的原則；

5)節(jié)約的原則；

6)便于操作的原則。

4、2績(jī)效考核的衡量標(biāo)準(zhǔn)。

1)工作行為；

2)工作成果；

3)工作能力；

4)工作態(tài)度。

績(jī)效考評(píng)體系及構(gòu)成。

績(jī)效考評(píng)體系。

1)操作規(guī)程是惟一考評(píng)依據(jù)；

2)考評(píng)結(jié)果與工資、獎(jiǎng)金掛鉤；

3)考評(píng)結(jié)果與行政獎(jiǎng)罰掛鉤；

4)考評(píng)結(jié)果與晉升、調(diào)職、降級(jí)掛鉤；

5)考評(píng)結(jié)果允許進(jìn)行行政復(fù)議。

團(tuán)隊(duì)組長(zhǎng)考核方案范文簡(jiǎn)短篇八

某企業(yè)生產(chǎn)部中基層管理績(jī)效考核方案。

一、考核目的和原則。

(一)考核目的。

1。調(diào)動(dòng)中層和基層管理人員工作積極*，提高生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量，降低企業(yè)生產(chǎn)成本。

2。為基本*調(diào)整、培訓(xùn)實(shí)施、年底獎(jiǎng)金發(fā)放以及職位晉升等人事政策提供參考。

績(jī)效考核制度作為人力資源管理的一項(xiàng)重要制度，企業(yè)所有員工都要遵照?qǐng)?zhí)行。將班組長(zhǎng)考核分為季度考核和年度考核兩種。

3。以量化標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)。

班組長(zhǎng)考核指標(biāo)分為定*化與定量化兩種，其中，定型化指標(biāo)權(quán)重占40%，定量化指標(biāo)權(quán)重占60%。

4。有效溝通原則。

在考核過(guò)程中要堅(jiān)持對(duì)存在爭(zhēng)議的問(wèn)題通過(guò)溝通的方式來(lái)解決，減少在績(jī)效考核過(guò)程中部*因素的出現(xiàn)。

5。個(gè)人呢效益與企業(yè)績(jī)效掛鉤原則績(jī)效考核的設(shè)施，必須相應(yīng)體現(xiàn)企業(yè)的效益情況。以績(jī)效考核為依據(jù)搜進(jìn)行的獎(jiǎng)金發(fā)放額度隨著企業(yè)效益的變化而有所變化。

二、考核對(duì)象。

本企業(yè)所有車間主任及各生產(chǎn)車間的班組長(zhǎng)。

三、考核主體及權(quán)責(zé)分配。

人力資源部負(fù)責(zé)組織績(jī)效考核的全面工作，由其牽頭成立績(jī)效考核小組。績(jī)效考核小組的成員包括人力資源部經(jīng)理、生產(chǎn)部經(jīng)理及人力資源部相關(guān)工作人員。

四、考核內(nèi)容及考核實(shí)施方法。

(一)車間主任考核內(nèi)容如表7--4所示。

(二)班組長(zhǎng)。

班組長(zhǎng)考核主要從工作業(yè)績(jī)、工作能力和工作態(tài)度三個(gè)方面來(lái)進(jìn)行，不同的考核內(nèi)容，其采用的方法有所不同。具體內(nèi)容如表7--5所示。

(三)考核周期。

(四)考核實(shí)施。

1。車間主任、班組長(zhǎng)將自己的述職報(bào)告在考核期間交給人力資源部，并填寫績(jī)效考核表的自我評(píng)估部分。

2。車間主任的直接上級(jí)即生產(chǎn)部經(jīng)理、班組長(zhǎng)的直接上級(jí)即車間主任在績(jī)效考核表中對(duì)車間主任和班組長(zhǎng)的業(yè)績(jī)表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估。

3。人力資源部匯總并統(tǒng)計(jì)結(jié)果，在績(jī)效反饋階段將考核結(jié)果告知被考核者本人。

五、考核結(jié)果的應(yīng)用。

企業(yè)將考核結(jié)果分為五等(劃分標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)表7--6)，其結(jié)果為人力資源部進(jìn)行薪資調(diào)整、員工培訓(xùn)、崗位調(diào)整、人事變動(dòng)等的依據(jù)。

六、績(jī)效溝通與反饋。

考核評(píng)價(jià)結(jié)束后，人力資源部或生產(chǎn)部門相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)及時(shí)與被考核者進(jìn)行溝通，將考評(píng)結(jié)果告知被考核者。

在反饋考評(píng)結(jié)果的同時(shí)，應(yīng)當(dāng)向北考核者就評(píng)定進(jìn)行解釋說(shuō)明，肯定成績(jī)和進(jìn)步，說(shuō)明不足之處，提供今后努力方向的參考意見(jiàn)等，并認(rèn)真聽(tīng)取被考核者的意見(jiàn)和建議，共同制定下一階段的計(jì)劃。