在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

精選線下采訪稿范文簡短一

乙方：

乙方因 施工，需在甲方架空電力線路電力設施(以下簡稱：電力設施)保護區(qū)內(nèi)進行施工作業(yè)。為貫徹“安全第一、預防為主、綜合治理”方針，確保500kv及以上超、特高壓輸電線路安全可靠供電，切實保障人身、電網(wǎng)、設備安全，根據(jù)《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》、《中華人民共和國電力法》、《電力設施保護條例》、《電力設施保護條例實施細則》、《河南省供用電條例》等法律法規(guī)，經(jīng)雙方協(xié)商一致，就電力設施保護相關事宜達成如下協(xié)議：

一、工程概況

1、工程名稱：

2、工程地點：

3、工程內(nèi)容及范圍：

4、穿越或臨近甲方電力設施線路名稱及桿塔號：

5、計劃開工日期： 計劃竣工日期：

6、乙方現(xiàn)場負責人及聯(lián)系方式：

甲方現(xiàn)場負責人及聯(lián)系方式：

二、術語解釋

1、電力設施是指：桿塔、基礎、拉線、接地裝置、導線、避雷線、金具、絕緣子、登桿塔的爬梯和腳釘，巡視檢修專用道路等有關輔助設施。

2、電力設施保護區(qū)：導線邊線向外側水平延伸并垂直于地面所形成的兩平行面內(nèi)的區(qū)域。各級電壓導線的邊線延伸距離如下：

500kv線路 20米

1000kv線路 30米

±800kv線路 30米

3、線下外部施工：施工機械、起重設備、大型自卸車輛及車輛吊臂全部伸展時可能進入電力設施保護區(qū)域內(nèi)的作業(yè)。

4、安全距離：在電力設施保護區(qū)內(nèi)作業(yè)，確保工作人員、工器具、材料、設備等與帶電導線保持不低于以下的安全距離：

500kv線路 8.5米

1000kv線路 ---米

±800kv線路 ---米

三、約定事項

1、甲方有向乙方宣傳有關電力設施保護法律、法規(guī)的義務。

2、乙方進入甲方電力設施保護區(qū)內(nèi)施工時，甲方應派有資質的人員去施工現(xiàn)場監(jiān)護。

3、乙方嚴禁在電力設施保護區(qū)范圍內(nèi)從事以下任何施工、經(jīng)營、生產(chǎn)等行為：

(1)在桿塔、拉線基礎規(guī)定的范圍內(nèi)取土;

(2)堆放垃圾、易燃物、易爆物，傾倒酸、堿、鹽及其他影響安全供電的物品;

(3)使用甲方電力設施，拆除、變更、移動甲方電力設施及標識、標牌;

(4)興建建筑物、構筑物;

(5)爆破作業(yè);

(6)種植可能危及電力設施安全的植物;

(7)在電力設施保護區(qū)下堆砌物體，導致安全距離不滿足第二條第4款規(guī)定的;

(8)攀爬電力桿、塔設施，擅自在架空電力桿、塔上搭掛各類纜線、廣告牌等外掛裝置;

(9)其他危害電力設施的行為。

3、乙方在電力設施保護區(qū)內(nèi)進行下列作業(yè)或活動，必須經(jīng)甲方現(xiàn)場勘察確認并批準后方可開始作業(yè)：

(1)在電力設施保護區(qū)內(nèi)進行作業(yè);

(2)起重機械、吊車吊臂任何部位全部伸開時可能進入電力設施保護區(qū)內(nèi)的作業(yè)。

4、乙方如需在電力設施周圍進行爆破作業(yè)，必須按照國家有關規(guī)定，確保電力設施的安全。

5、乙方在電力設施保護區(qū)內(nèi)作業(yè)時，應在現(xiàn)場設置明顯的安全警示標識和警告標志，采取必要的技術防范措施，杜絕乙方設備不滿足第二條第四款要求導致事故發(fā)生。

7、乙方在第三條第3款列舉的作業(yè)或活動范圍內(nèi)開展作業(yè)前，必須電話提前告知甲方，待甲方到現(xiàn)場監(jiān)護后，方可開始作業(yè)。否則，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)擅自施工作業(yè)，甲方應按照有關規(guī)定，要求乙方停止施工并上報當?shù)卣嚓P部門。

8、乙方如需在上述電力設施保護范圍內(nèi)從事本協(xié)議第三條第3、4款列舉的作業(yè)或活動，應編制安全技術措施，經(jīng)甲方確認并滿足第二條第4款規(guī)定和有關規(guī)定。同時，乙方應接受甲方對電力設施保護的監(jiān)督，對甲方提出的有關危及電力設施安全的整改要求應及時予以落實。如乙方未按甲方要求及時進行整改，甲方有權按相關規(guī)定制止乙方作業(yè)并上報當?shù)匕脖O(jiān)部門、公安部門。

9、乙方在甲方電力設施保護區(qū)內(nèi)施工應做到“工完、料凈、場地清”。

10、乙方負責保證提供給甲方的文件資料正確、完整、有效。

四、安全責任

1、甲方負責在開工前對乙方(進入電力設施保護區(qū)內(nèi)的作業(yè))主要負責人進行全面的安全技術交底，告知施工現(xiàn)場及附近區(qū)域內(nèi)的帶電線路、危險點及預防措施，雙方簽字確認，記錄存檔備查。

2、甲方有權制止乙方在電力設施保護區(qū)內(nèi)作業(yè)時的不安全行為、不安全狀態(tài)，有權對發(fā)現(xiàn)的重大問題提出整改要求，對不落實整改措施的有權要求停工整頓并上報當?shù)卣嚓P部門。

3、乙方必須嚴格執(zhí)行國家有關安全生產(chǎn)方針、政策、法律、法規(guī)等，執(zhí)行本行業(yè)部門的有關安全生產(chǎn)的規(guī)章和制度，負責按照有關規(guī)定有序、文明組織施工，統(tǒng)一施工安全管理，完善施工安全條件，采取必要的措施，消除事故隱患，確保完成施工安全目標。

4、乙方進入電力設施保護區(qū)內(nèi)作業(yè)時，應編制針對性的安全施工措施和技術措施，經(jīng)乙方領導批準報甲方備案后方可作業(yè)。

5、乙方進入電力設施保護區(qū)內(nèi)作業(yè)時，應組織全體員工參加安全技術交底，使全體施工人員均明白施工安全措施、施工作業(yè)中的危險點及防范措施，并將安全技術交底記錄報甲方備查。

6、進入電力設施保護區(qū)內(nèi)作業(yè)時，乙方應派專職安全監(jiān)護人進行現(xiàn)場安全監(jiān)護，及時制止違章、違規(guī)、違反勞動紀律的不安全行為以及不滿足第二條第四款的安全行為，消除不安全狀態(tài)，確保安全生產(chǎn)。

五、違約責任

1、發(fā)生安全事故，乙方應按有關規(guī)定立即上報政府有關部門，同時按政府有關要求進行處理。

2、乙方違反本協(xié)議約定導致電力設施發(fā)生破壞、損壞、停電等事件的，甲方有權依法要求乙方進行經(jīng)濟賠償。經(jīng)濟賠償標準參照《最高人民法院關于審理破壞電力設備刑事案件具體應用法律若干問題的解釋》 (法釋〔20__〕15號)，包括電量損失金額、修復費用，以及因停電給第三方用戶造成的損失。

六、補充條款

七、附則

1、甲乙雙方自本協(xié)議簽訂后都應嚴格履行協(xié)議，在協(xié)議執(zhí)行過程中如有矛盾，雙方協(xié)調(diào)解決，協(xié)商不成的可向仲裁委員會、人民法院提請仲裁或訴訟。

2、本協(xié)議一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，雙方簽字、蓋章后生效。

3、本協(xié)議有效期： 年 月 日至 年 月 日。

甲方(章)： 乙方(章)：

負責人： 負責人：

聯(lián)系電話： 聯(lián)系電話：

簽訂時間： 年 月 日

精選線下采訪稿范文簡短二

為進一步梳理我校小學道德與法治“線上教學”內(nèi)容，幫助科任老師指導學生對線上學習進行查漏補缺，提高線下教與學的實效，確?！熬€上—線下教學”順利銜接，特制定實驗小學道德與法治“線上—線下教學”銜接方案。

一、線上教學基本情況

小學道德與法治教學是一門以傳統(tǒng)文化、樹德立人、社會主義核心價值觀為引領，并普及法制知識，培育學生養(yǎng)成規(guī)則意識和尊法意識的重要學科。但一直以來它又是被“忽視”和“邊緣”化了的一門學科。目前，我校小學道德與法治課程沒有專職教師，日常的“線下教學”工作基本是由語文老師或者其他科任老師兼任。

在疫情期間，我校小學道德與法治學科根據(jù)教師發(fā)展中心安排，積極參與“停課不停學”的“線上教學”工作。從2月10日--4月17日，連續(xù)10周，結合當前的疫情、社會問題及學生的需求，開設了《分辨真?zhèn)?，爭做文明小市民》、《勇?zhàn)疫情，科技助力》、《合理消費--疫情下的消費觀》等18節(jié)“抗‘疫’”主題課和68節(jié)的新授課，對學生建立良好的三觀，如何應對疫情等各方面起到了積極、及時地引導作用。因各種條件限制，未能完全實現(xiàn)“線上教學”的及時反饋和對學生的生活實踐的具體指導、跟進。

二、教學銜接工作安排

1.了解真實情況，做好統(tǒng)籌規(guī)劃

要對網(wǎng)絡學情準確掌握，以便于后期教學的順利進行。通過觀察、調(diào)查、測評診斷、問卷等多種手段，全面評估學生線上學習效果和學業(yè)質量水平。合理調(diào)整教育教學計劃，確保課程教學目標、學生學業(yè)質量水平順利達成。

（1）了解每個班學習網(wǎng)課的參與情況，特別是沒有參與或因為某種原因無法參與的學生，科任老師要收集好視頻資源組織這部分學生進行科學“補學”工作。

（2）就道德與法治學科的教材內(nèi)容設置簡單的問卷調(diào)查，了解哪些內(nèi)容學生已掌握，哪些內(nèi)容需要開學后再強調(diào)，做到心中有數(shù)。

（3）根據(jù)調(diào)查情況做好學習進度的登記，規(guī)劃好開學后的做好課時安排。

2.精選教學資源，做到提前備課

今年開學后的教學工作和以往都不一樣，老師和學生肯定會更加忙碌，特別是教學時間安排上會趨于緊湊，一般情況下，老師們會以“考試”科目為主進行精心備課和上課，那么像小學道德與法治學科就更需要做好提前備課，為了減少時間和精力的付出，從以下方面進行準備。

（1）針對教材內(nèi)容收集優(yōu)秀教學設計和案例，結合班級學情整理和修改。

（2）結合教材內(nèi)容收集相應的音、視頻資料，根據(jù)單元主題進行歸檔備用。

3.精心研究教材，做好教學整合

1-3周錄制的18節(jié)“抗‘疫’”主題課，沒有針對哪一個年段進行專門授課，但授課內(nèi)容都是在教材內(nèi)容的基礎上，所以復課后，老師們要針對課題的主要問題做好：網(wǎng)課和教材的整合、跨年段的整合和學科的整合，避免進行簡單的重復教學.

4.緊扣育人理念，注重行為指導

道德與法治學科區(qū)別其他學科最大的特點是實踐性和未來性。科任老師要結合“線上”的教學內(nèi)容——道德及法治的認知，引導學生“回望”自己的生活實踐，整理已有的生活經(jīng)驗，達到知行統(tǒng)一，學會選擇更加科學、合理的方式投入到疫情后的學習、生活當中去。

精選線下采訪稿范文簡短三

由于施工中存在交叉作業(yè)，根據(jù)《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》、《建筑安全生產(chǎn)管理條例》、《工傷事故的認定》有關規(guī)定，就工程項目的交叉作業(yè)安全防護等相關事宜，按照安全第一、平等互利的原則，訂立本協(xié)議：

特別注明：施工現(xiàn)場閑人免進，進入施工現(xiàn)場的人員必須佩戴安全帽

高空作業(yè)必須佩戴安全帶

若施工人員因沒有佩戴安全帽或安全帶造成的安全事故，后果自負

交叉作業(yè)的管理原則：

1、施工各方在同一區(qū)域內(nèi)施工，應互相理解，互相配合，建立聯(lián)系機制，及時解決可能發(fā)生的安全問題，并盡可能為對方創(chuàng)造安全施工條件、作業(yè)環(huán)境。干擾方應向被干擾方提供施工計劃，被干擾方據(jù)此提前安排施工，以減少干擾所帶來的損失;如雙方無法協(xié)調(diào)一致，或被干擾方必須停工時，則應報請管理公司幫助協(xié)商解決。

2、在同一作業(yè)區(qū)域內(nèi)施工應盡量避免交叉作業(yè)，在無法避免交叉作業(yè)時，應盡量避免立體交叉作業(yè)。雙方在交叉作業(yè)或發(fā)生相互干擾時，應根據(jù)該作業(yè)面的具體情況共同商討制定安全措施，明確各自的職責。

3、因施工需要進入他人作業(yè)場所，必須向對方現(xiàn)場負責人當面申請;說明作業(yè)性質、時間、人數(shù)、動用設備、作業(yè)區(qū)域范圍、需要配合事項。其中必須進行告知的作業(yè)有：土石方開挖、起重吊裝、高處作業(yè)、模板安裝、腳手架搭設拆除、焊接(動火)作業(yè)、施工用電、材料運輸、其他作業(yè)等。

4、雙方應加強從業(yè)人員的安全教育和培訓，提高從業(yè)人員作業(yè)的技能，自我保護意識，預防事故發(fā)生的應急措施和綜合應變能力，做到“三不傷害”，各工種交叉作業(yè)有沖突時必須報公司現(xiàn)場工長協(xié)調(diào)，嚴禁發(fā)生爭執(zhí)或打架斗毆現(xiàn)象，如有發(fā)現(xiàn)任何后果自己承擔，并且我公司將處以重罰。

5、雙方在交叉作業(yè)施工前，應當互相通知或告知對方單位施工作業(yè)的內(nèi)容、安全注意事項。當施工過程中發(fā)生沖突和影響施工作業(yè)時，各方要先停止作業(yè)，保護相關方財產(chǎn)、周邊建筑物及水、電、氣、管道等設施的安全;由各自的負責人或安全管理負責人進行協(xié)商處理。施工作業(yè)中各方應加強安全檢查，對發(fā)現(xiàn)的隱患和可預見的問題要及時協(xié)調(diào)解決，消除安全隱患，確保施工安全和工程質量。

具體落實事項：

1、雙方單位在同一區(qū)域內(nèi)進行高處作業(yè)、模板安裝、腳手架搭設拆除時;應在施工作業(yè)前對施工區(qū)域采取全封閉、隔離措施，應設置安全警示標識，警戒線或派專人警戒指揮，防止高空落物、施工用具、用電危及下方人員和設備的安全，所有料具、建筑垃圾等任何東西必須集中后由塔吊運吊，嚴禁高空拋物。

2、在同一區(qū)域內(nèi)進行土石方開挖時;必須按設計規(guī)定坡比放坡，做好施工現(xiàn)場的防護，設置安全警示標志;做好現(xiàn)場排水措施，并及時清理邊坡浮碴，不準堵塞作業(yè)通道，確保暢通，棄碴堆放應安全可靠(必須有防石頭滾落措施，如防護網(wǎng)、擋碴墻、滾石溝等)。

4、在同一作業(yè)區(qū)域內(nèi)進行起重吊裝作業(yè)時;應充分考慮對各方工作的安全影響，制定起重吊裝方案和安全措施。指派專業(yè)人員負責統(tǒng)一指揮，檢查現(xiàn)場安全和措施符合要求后，方可進行起重吊裝作業(yè)。與起重作業(yè)無關的人員不準進入作業(yè)現(xiàn)場，吊物運行路線下方所有人員應無條件撤離;指揮人員站位應便于指揮和了望，不得與起吊路線交叉，作業(yè)人員與被吊物體必須保持有效的安全距離。索具與吊物應捆綁牢固、采取防滑措施，吊鉤應有安全裝置;吊裝作業(yè)前，起重指揮人通知有關人員撤離，確認吊物下方及吊物行走路線范圍無人員及障礙物，方可起吊。

5、在同一區(qū)域內(nèi)進行焊接(動火)作業(yè)時;施工單位必須事先通知對方作好防護，并配備合格的消防滅火器材，消除現(xiàn)場易燃易爆物品。無法清除易燃物品時，應與焊接(動火)作業(yè)保持適當?shù)陌踩嚯x，并采取隔離和防護措施。上方動火作業(yè)(焊接、切割)應注意下方有無人員、易燃、可燃物質，并做好防護措施，遮擋落下焊渣，防止引發(fā)生火災。焊接(動火)作業(yè)結束后，作業(yè)單位必須及時、徹底清理焊接(動火)現(xiàn)場，不留安全隱患，防止焊接火花死灰復燃，釀成火災。

6、各方應自覺保障施工道路、消防通道暢通，不得隨意占道或故意發(fā)難。凡因施工需要進行交通封閉或管制的，必須報項目部審批，且一般應在30分鐘內(nèi)恢復交通。運輸超寬、超長物資時必須確定運行路線，確認影響區(qū)域和范圍，采取防范措施(警示標識、引導人員監(jiān)護)，防止碰撞其他物件與人員。車輛進入施工區(qū)域，須減速慢行，確認安全后通行，不得與其他車輛、行人爭搶道。

7、同一區(qū)域內(nèi)的施工用電：應各自安裝用電線路。施工用電必須做好接地(零)和漏電保護措施，防止觸電事故的發(fā)生。各方必須做好用電線路隔離和絕緣工作，互不干擾。敷設的線路必須通過對方工作面，應事先征得對方得同意;同時，應經(jīng)常對用電設備和線路進行檢查維護，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

8、施工各方應共同維護好同一區(qū)域作業(yè)環(huán)境，切實加強施工現(xiàn)場消防、保衛(wèi)、治安，文明施工管理;必須做到施工現(xiàn)場文明整潔，材料堆放整齊、穩(wěn)固、安全可靠(必須有防垮塌，防滑、滾落措施)。確保設備運行、維修、停放安全;設備維修時，按規(guī)定設置警示標志，必要時采取相應的安全措施(派專人看守、切斷電源、等)，謹防誤操作引發(fā)事故。

9、由于一方施工不當對另一方造成損失時，所有損失均由施工不當方承擔。

甲方單位(章) 乙方單位(章)

代表人： 項目負責人：

年 月 日 年 月 日

精選線下采訪稿范文簡短四

? ?為進一步梳理我校小學道德與法治“線上教學”內(nèi)容，幫助科任老師指導學生對線上學習進行查漏補缺，提高線下教與學的實效，確?！熬€上—線下教學”順利銜接，特制定實驗小學道德與法治“線上—線下教學”銜接方案。

小學道德與法治教學是一門以傳統(tǒng)文化、樹德立人、社會主義核心價值觀為引領，并普及法制知識，培育學生養(yǎng)成規(guī)則意識和尊法意識的重要學科。但一直以來它又是被“忽視”和“邊緣”化了的一門學科。目前，我校小學道德與法治課程沒有專職教師，日常的“線下教學”工作基本是由語文老師或者其他科任老師兼任。

在疫情期間，我校小學道德與法治學科根據(jù)教師發(fā)展中心安排，積極參與“停課不停學”的“線上教學”工作。從2月10日--4月17日，連續(xù)10周，結合當前的疫情、社會問題及學生的需求，開設了《分辨真?zhèn)?，爭做文明小市民》、《勇?zhàn)疫情，科技助力》、《合理消費--疫情下的消費觀》等18節(jié)“抗‘疫’”主題課和68節(jié)的新授課，對學生建立良好的三觀，如何應對疫情等各方面起到了積極、及時地引導作用。因各種條件限制，未能完全實現(xiàn)“線上教學”的及時反饋和對學生的生活實踐的具體指導、跟進。

1.了解真實情況，做好統(tǒng)籌規(guī)劃

要對網(wǎng)絡學情準確掌握，以便于后期教學的順利進行。通過觀察、調(diào)查、測評診斷、問卷等多種手段，全面評估學生線上學習效果和學業(yè)質量水平。合理調(diào)整教育教學計劃，確保課程教學目標、學生學業(yè)質量水平順利達成。

（1）了解每個班學習網(wǎng)課的參與情況，特別是沒有參與或因為某種原因無法參與的學生，科任老師要收集好視頻資源組織這部分學生進行科學“補學”工作。

（2）就道德與法治學科的教材內(nèi)容設置簡單的問卷調(diào)查，了解哪些內(nèi)容學生已掌握，哪些內(nèi)容需要開學后再強調(diào)，做到心中有數(shù)。

（3）根據(jù)調(diào)查情況做好學習進度的登記，規(guī)劃好開學后的做好課時安排。

2.精選教學資源，做到提前備課

今年開學后的教學工作和以往都不一樣，老師和學生肯定會更加忙碌，特別是教學時間安排上會趨于緊湊，一般情況下，老師們會以“考試”科目為主進行精心備課和上課，那么像小學道德與法治學科就更需要做好提前備課，為了減少時間和精力的付出，從以下方面進行準備。

（1）針對教材內(nèi)容收集優(yōu)秀教學設計和案例，結合班級學情整理和修改。

（2）結合教材內(nèi)容收集相應的音、視頻資料，根據(jù)單元主題進行歸檔備用。

3.精心研究教材，做好教學整合

1-3周錄制的18節(jié)“抗‘疫’”主題課，沒有針對哪一個年段進行專門授課，但授課內(nèi)容都是在教材內(nèi)容的基礎上，所以復課后，老師們要針對課題的主要問題做好：網(wǎng)課和教材的整合、跨年段的整合和學科的整合，避免進行簡單的重復教學。

4.緊扣育人理念，注重行為指導

道德與法治學科區(qū)別其他學科最大的特點是實踐性和未來性?？迫卫蠋熞Y合“線上”的教學內(nèi)容——道德及法治的認知，引導學生“回望”自己的生活實踐，整理已有的生活經(jīng)驗，達到知行統(tǒng)一，學會選擇更加科學、合理的方式投入到疫情后的學習、生活當中去。

精選線下采訪稿范文簡短五

根據(jù)省教育廳《關于做好20xx年春季學期中小學開學有關工作的通知》(xx基〔20xx〕7號)，4月7日起我市中小學將分批錯峰開學。為穩(wěn)步做好中小學教學準備工作，加強返校復學前后教學管理，切實落實“停課不停學”線上教學與開學后線下教學的有機銜接，妥善處理好網(wǎng)絡教學與常態(tài)教學的關系，t制定開學線上線下教學銜接工作方案：

(一)優(yōu)化線上教學策略，上好每節(jié)課

按照省教育廳部署，當前距高三、初三年級復學尚有一段時間，其他年級開學還將繼續(xù)延遲，線上教學和輔導工作須繼續(xù)實施。各地各校要認真總結延期開學以來“互聯(lián)網(wǎng)+教育”實施經(jīng)驗，繼續(xù)做好線上教學資源開發(fā)和平臺運行維護，進一步優(yōu)化線上教學模式。要深入實踐教育信息化2.0行動，著力搭建常態(tài)化線上教學資源平臺，構建線上線下混合式學習、課內(nèi)課外各學科互相融通的學習新生態(tài)，促進信息技術與教育教學深度融合，改進課堂教學方式，提高教學質量。要堅持五育并舉，加強線上多樣化課程資源供給，創(chuàng)造條件積極開展學生線上體育、社團等活動，豐富學生生活。

(二)準備充足教學用品，開學即上課

1.要組織學校在全面落實防疫物資儲備的同時，重點做好教學物資儲備和教學環(huán)境整治，尤其要重視電子教學設備的全面檢修和實驗儀器的充分準備。開學前，教師上課所需的教學材料準備要充分，保證每一所學校教師開學即能上課，學生進班即可聽課。要精心準備開學第一課，加強師生健康理念與疫情防控知識教育，上好“疫情防控生命教育”主題的開學第一課，著力提升學生科學素養(yǎng)，讓學生熟練做到返校學習期間的自我防護工作，盡快恢復有規(guī)律的學習生活作息。

2.學校要指導家長積極關注政府部門關于學生開學返校的信息，及時做好開學初的安排。督促孩子收拾好行囊，儲備好開學需要的個人防護用品，整理好寒假作業(yè)，線上學習的筆記、作業(yè)等，以備開學返校后給老師檢查。對于線上學習期間常備的電子產(chǎn)品，開學后各校要嚴格控制使用，防止學生對電子產(chǎn)品形成依賴，影響近視綜合防控工作。要適當增加紙質的練習、作業(yè)和教輔材料的使用，逐步消除學生因長期使用電子屏幕形成的視覺倦怠。

(三)制定校本銜接方案，加強活動管理

1.各縣區(qū)要指導各?？茖W運用學習通等平臺，認真梳理各項學情數(shù)據(jù)，結合問卷調(diào)查、訪談交流和師生座談等方式，全面了解本校線上學習情況，并認真制定符合各校學情的線上線下教育銜接方案。要切實加強師生假期狀態(tài)和開學狀態(tài)的角色轉換指導，督促盡快進入正常教學軌道。開學前就要逐步宣傳落實班級各項常規(guī)管理制度，強化作息時間要求，強化學生學習生活習慣的養(yǎng)成，讓學生盡快從居家學習狀態(tài)轉換到正常的校園學習狀態(tài)。特別要加強課堂管理，引導師生快速進入狀態(tài)。

2.為減少學校教師和學生過于密集的現(xiàn)象，要統(tǒng)籌全校集體性活動，精心設計必要的教育教學活動，通過減少人員集中次數(shù)、人員聚集規(guī)模等方式來適度減少人員密集機會，減少不必要的聚集性活動和會議。要最大限度控制公共場所的人員交叉流動，確保師生聚集場所及時通風、定期消毒。暫停外來的學習交流以及研討活動，通過分散調(diào)整活動的批次，減少人員一次性聚集的規(guī)模。

(四)明確學生到位情況，確?！耙粋€不落”

對因疫情管控等原因暫時無法返校的學生，開學后要對他們進行“一對一”的學習幫扶指導，不讓一個學生“掉隊”。要繼續(xù)加大對留守兒童、貧困家庭學生和疫情防控一線人員子女的關愛支持力度，解決好他們的實際困難，讓他們同步跟上學習節(jié)奏?！耙粋€不落”做好控輟保學工作，堅決杜絕因線上課堂教學引發(fā)的“新輟學”情況發(fā)生。

(一)及時摸清學生學情，調(diào)整教學策略

1.開學后，學校一方面要檢查學生提交的假期作業(yè)情況，另一方面要對“停課不停學”期間的線上教學課程掌握進行學情摸底。在學生返校復學前，要安排教師全面認真梳理假期線上課程的所學內(nèi)容，針對課程目標精心設計學情摸底測試卷，及時組織學情摸底測試。測試結果要進行及時的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，形成報告，讓學生清楚自己假期線上課程的掌握情況。

2.開學回校后，各校不要急于上新課，學科組和教研組要總結線上教學情況，根據(jù)學情摸底測評的大數(shù)據(jù)分析，完成每個學生學情診斷，分析學生知識缺失，摸準學生復學后的知識水平和現(xiàn)有的學習起點。若存在班級部分學生差異大、兩極分化現(xiàn)象突出的，則要對后續(xù)課堂教學進行課程計劃與教學方式的科學調(diào)整。實施個性化的“零起點”教學，統(tǒng)籌安排分層階梯式教學計劃，使課堂教學與“停課不停學”期間的居家學習有效銜接。采取小組合作學習方式，充分利用優(yōu)秀學生進行“生幫生”，彌補學習基礎薄弱學生個性化學習指導的不足。對部分“學困生”，教師應給予特別輔導補課。

(二)科學調(diào)整課程計劃，精細編排進度

1.提前制定課程安排，根據(jù)實際情況調(diào)整各學科課程計劃。學?？筛鶕?jù)課程內(nèi)容安排松緊程度，酌情考慮取消期中考試，只進行學期末考試，為課程計劃的總體落實創(chuàng)造條件。在統(tǒng)籌調(diào)整優(yōu)化教學時間的同時，合理安排學生作息時間，讓學生有充分的時間參加體藝等活動，保證學生身心健康。

2.適當統(tǒng)籌課時進度。進度調(diào)整需要考慮以下四個因素：一是本學科課程內(nèi)容的總課時量;二是學校課程計劃安排的階段性調(diào)整;三是學生學習實際接受能力與效果，避免因片面追趕教學進度而導致學生學習掉隊，加劇學生兩極分化現(xiàn)象的出現(xiàn);四是部分課程內(nèi)容的統(tǒng)籌和合理壓縮。

3.合理控制教學容量。課堂教學要堅持以學定教、以教論學、以評促學的原則，最大限度地保證學生課堂學習目標的達成。在教學總體時間相對縮短的情況下，教師在課堂上應重點加強精講環(huán)節(jié)，優(yōu)化教學設計，適當整合教學內(nèi)容。對高三、九年級畢業(yè)班教學，要著重夯實學科基礎，對學生已經(jīng)掌握的內(nèi)容避免重復講解，要依據(jù)考點復習。在知識梳理時，可采用知識框架和思維導圖工具，整體呈現(xiàn)章節(jié)知識結構，讓學生整體性建構章節(jié)知識的內(nèi)在聯(lián)系。

(三)加強調(diào)適學生心理，減輕學習壓力

1.“停課不停學”期間，大多數(shù)學生采取居家線上學習和線下自學相結合的方式，因缺少教師的及時指導與督促，線上學習缺乏必要的情感交流，不少學生容易出現(xiàn)下列心理現(xiàn)象：因擔心假期線上學習效果不扎實的焦慮不安的心理;對課堂學習不滿足和對線上名師課程眷念不舍的患得患失的心理;對復學后的課程難度大、學習時間緊的現(xiàn)狀缺乏必要認知，隨波逐流、盲目跟風的心理;沉浸在疫情防控期的處處擔心被傳染、時時處于防備狀態(tài)的過度防御的心理等。

2.學校要做好居家學習和開學后學習銜接的心理輔導，減輕學生的學習壓力。在復學的前兩周，要通過年級視頻分享會、班級班會、心理輔導課、社會實踐成果展示等活動，減輕學生焦慮情緒。同時加強學生生命教育、主流價值觀教育，普及科學防疫的知識，加強防護個人指導，堅定理想信念、厚植家國情懷、砥礪責任擔當、致敬逆行英雄、塑造陽光心理。

(四)教研引領教學，提供專業(yè)支持

1.市教師進修學院、縣區(qū)教師進修學校要組織各級學科中心組和優(yōu)秀教師打造遴選優(yōu)質教學資源，為我市各校提供有價值的線上線下教學資源。要組織編寫各學段復學教學指導意見，對各校復學教學銜接提供專業(yè)支持。

2.市教師進修學院、縣區(qū)教師進修學校要及時召開各學校教研組長和備課組長會議，指導各備課組根據(jù)學科前期線上教學的進度和課程安排;制定好線下教學的教學計劃，實現(xiàn)線上線下教學內(nèi)容、方法與檢查反饋的有效銜接;指導教師做好教學內(nèi)容和方式的有效銜接;指導學生做好學習情境轉化的調(diào)適、學習心態(tài)的調(diào)整、學習方法的回歸以及對自我的認知定位等。

3.整理好優(yōu)秀的教育教學案例。教研部門要把對“線上線下教學銜接”的思考和策略作為近期教研活動的重點，發(fā)現(xiàn)和鼓勵學校老師整理好個人教育教學的優(yōu)秀案例并交流學習，鼓勵全體老師對于線上線下教學的銜接進行思考。

4.及時搜集整理信息助力中高考。各校教研部門要積極為高三、九年級同學的復習備考出力，要及時收集和整理好來自各方面的復習備考信息，指導好高三、九年級復習課的銜接和安排。

(五)重點保障畢業(yè)班教學，積極有效備考

高三、九年級畢業(yè)班到校后要及時召開學生動員會和畢業(yè)班教師動員會，做好學生的思想動員，認清備考形勢，明確備考要求，制定學習目標，提高學習的主動性，培養(yǎng)迎考自信心。開學前各校要認真研究分析學生在省考和市考中的情況，有針對性地規(guī)劃好復習課程，要強化開學后課程的有效性和歸納性，合理安排好紙質訓練的頻度，著眼夯實學科知識基礎，強化限時訓練，強化規(guī)范作答，強化得分意識，提振學生備考迎考信心。教師應加強學習困難學生的個別指導，減少學生學習的兩極分化。學校要通過各種途徑了解教師教學工作中存在的困難，及時化解教師工作的煩躁心理。

要繼續(xù)加強家校之間的密切聯(lián)系，合力打造良好的`學習氛圍。各校各班要及時召開家長會，做好家長家庭教育的方法指導。引導家長首先要保持樂觀心情、正常的生活規(guī)律和嚴格的作息時間，給孩子做榜樣，理解信任未成年孩子，不能簡單限制、責怪、否定，要幫助孩子順利渡過危機，提高孩子的心理健康水平。告知家長學校本學期教學計劃調(diào)整和應對的辦法，通報家長顧慮或關心的問題，形成家校合力，讓學生在有限的時間里獲得高效的學習。剛復學回校時，要讓家長加強孩子營養(yǎng)，指導孩子做好個人防護措施，注重加強體育鍛煉，注意保持個人衛(wèi)生和良好的學習生活習慣。

開學前后，各縣區(qū)教育行政部門要協(xié)調(diào)各有關部門做好疫情聯(lián)防聯(lián)控的同時，要進一步與各職能部門做好工作銜接，協(xié)調(diào)精簡到校的各種檢查，讓校長和老師專心安排防疫和教學，抓實課程計劃調(diào)整的落實，減少不必要的干擾。特別是減少那些非重要又不緊急的檢查，保證學校、老師有充足時間安心教學。

精選線下采訪稿范文簡短六

活動主題 | 年初一到萬達，搖一搖拿紅包;

活動時間 | 20--.2.19(當天);

活動背景 | 20--年新年到，基于微信搖一搖端口的全面開放，結合南海萬達年初一的廣場倒流的訴求，策劃從線下?lián)u一搖為入口，線上分享傳播的新媒體o2o整合營銷活動。

活動目的 | 大年初一在南海萬達廣場聚集人氣，為商戶導流用戶;

活動內(nèi)容 | 20--年大年初一，結合南海萬達年初一的廣場導流的訴求，定點布置搖一搖設備，結合萬達廣場新年推廣主題，現(xiàn)場發(fā)起搖一搖送紅包活動，吸引現(xiàn)場用戶參與，通過活動機制引導用戶分享活動，形成線上的病毒性傳播，為整個活動吸引更多人群。

獎品來源 | 針對萬達上百家商戶，根據(jù)策劃的活動主題選擇與主題關聯(lián)的商家合作，整合商家的獎勵內(nèi)容，為搖一搖活動提供豐富的獎勵，刺激用戶參與積極性。

具體實施方案：

1、在南海萬達廣場中庭的新年主題場景鋪設搖一搖設備，并通過現(xiàn)場易拉寶等宣傳手段，告知用戶參與現(xiàn)場搖一搖活動，搶新年紅包。

當時我們在佛山的萬達廣場一共鋪設了14個搖一搖的設備，基本做到了在萬達廣場搖一搖無死角。

ps:當時，因為搖一搖剛出來，很多小白用戶不知道如何參與活動，我們就做了很多引導性的橫幅和易拉寶展架。

活動是這樣的，用戶在萬達廣場打開藍牙進入到微信搖一搖參與活動，如果想要拆紅包，需要三個朋友一起才能打開。

用戶分享出去后，好友收到二選一的選擇，一是選擇幫助好友完成活動，二是選擇自己參與活動。參與后用戶會隨機獲得禮包，到店兌換獎品。

活動效果：

在三天的時間里，有23萬多的瀏覽量!合作方伊麗莎白美業(yè)、萬達廣場對活動效果非常滿意，以前在三樓的一些店面日營業(yè)額只有3萬的多，活動當天營業(yè)額達到了13萬，增長了好幾倍;

微信搖一搖，相比于微信二維碼，在互動性、娛樂性還有便捷性方面非常不錯，但是很多人都部會用

其實全部的奧秘在于這個小東西：ibeacon;這個ibeacon在淘寶上38塊錢就可以買到，這個小東西其實是一個藍牙收發(fā)器，里面有個電池，大概可以管1年左右，成本非常低，可輻射半徑為100米;可以放在店面，也可隨身攜帶;可作為移動互聯(lián)網(wǎng)在線下的一個入口;目前深圳的公交、地鐵很多地方都有。

搖一搖關鍵點

根據(jù)我活動后面的會議討論總結了幾點：

1、是否有簡單明了的引導標語去引導用戶打開藍牙，是活動成功與否的關鍵;

2、分享標題要給到用戶一個轉發(fā)的理由;

3、活動熱度一般持續(xù)在3天左右，用戶參與了活動需要客服電話確認回復，告訴客戶這個是真實的活動，鼓勵客戶繼續(xù)參與并告訴朋友;也就是廖老師的社群方法論：讓更多人來，讓來了的人買;讓買了的人再來買;

讓買了的人介紹朋友來買;

“搖一搖周邊”三大法寶：

a、通過搖一搖周邊，近場發(fā)放卡卷優(yōu)惠，為線下門店引流，切實拉動銷售

b、一鍵關注公眾號，有效沉淀客戶，把一次購買轉化為長期客戶，并根據(jù)客戶線上數(shù)據(jù)精準營銷

c、接入門檻低，活動形式輕便，內(nèi)容可定制，顧客通過互動主動獲取資訊或優(yōu)惠，相比“掃一掃”互動性、娛樂性更強

哪些地方可以放置搖一搖周邊設備?

商場、出租車、候車亭、機場、辦公室、會場、公交、公眾號、門店。。。。。

還有一個人的作用也很關鍵：一把手重視，上下一條心，有計劃有目標，才能做好一次活動執(zhí)行落地!

搖一搖還有很多具體的應用：

比如搖一搖關注公眾平臺：我一個湖南的朋友，放了一個大學教室樓里面，一個星期通過搖一搖關注公眾平臺搶紅包，吸粉2萬;

移動互聯(lián)網(wǎng)變化太快了，唯有保持一顆學習的心態(tài)，不斷學習，才能在激烈的競爭中脫穎而出。