年末將至，我們不禁要思考過去一年的成績和不足。如何寫出有趣、生動的文章？讓我們一起來探討吧。一位行業(yè)專家總結(jié)了自己多年的研究成果和心得，與大家分享。

教師就業(yè)扶貧申請書篇一

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

這次申請，已在我心里翻騰了很長時間，久久沒有表露出來。當(dāng)您剛剛宣布這項任務(wù)的時候，我已有決定——幫助需要幫助的。但由于我在學(xué)校的角色，讓我的想法一拖再拖，直至今天才肯告訴您!并不是我不主動，更不是我不關(guān)心學(xué)校，因為我一直在猶豫怎么和您說。

面對支教這項任務(wù)，本著提升江蘇省義務(wù)教育的整體質(zhì)量和水平的原則，我主動請戰(zhàn)。在礪小的生活中，看著許許多多的老師為學(xué)校無私奉獻(xiàn)，盡職盡責(zé)。我也不甘落后，努力讓自己做的最好。我深深地感受到學(xué)校對我的期望，老師們對我的期望，但我總覺得，我說的再好，不如讓我踏踏實實，實實在在的為學(xué)校出份力，我也要像其他老師一樣，奉獻(xiàn)自己的一生，扎根教育一線，把自己最閃亮的一刻留在教育一線，如果通過我的努力將夢想實現(xiàn)，那我的人生將會無限精彩。

做出了這樣的選擇，我的人生將會有一個嶄新的轉(zhuǎn)折點，我非常珍惜這一次的機(jī)會，我會全心全意的投入到工作中，作好每一件事情。我到祖國最需要我的地方，體會他們的生活，并全心為他們服務(wù)，這將是我人生中又一次寶貴的財富。

我認(rèn)為，去支教對我而言，意義更大，機(jī)遇更好。在那里，雖然條件艱苦，環(huán)境封閉，但心是靜的，人是和的;在那里，沒有外界的影響，更容易讓我潛心學(xué)習(xí)，發(fā)奮努力，深刻鉆研教材，分析教學(xué)策略，研究教學(xué)方法，和大伙一同學(xué)習(xí)。當(dāng)然，我更不會忽略我們學(xué)校老師對我的諄諄教誨，我會經(jīng)常和他們聯(lián)系，共同遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新的方法，學(xué)習(xí)新的理念。為支教工作打下扎實的基礎(chǔ)，作好最充分的準(zhǔn)備。很多老師為我的前途而擔(dān)憂，但我堅決的告訴他們，這次機(jī)遇對我來說是多么重要，的確如此。我是一個很實在的人，從不炫耀自己，我默默的工作著，勤勤懇懇，我希望通過我的努力，給大家?guī)淼氖欠奖闩c快樂。

再根據(jù)實際條件看，我一個年輕小伙，對外界環(huán)境適應(yīng)很快，爸爸媽媽對我的工作非常支持，又沒有家庭帶來的負(fù)擔(dān)。為了我將來的前途，為了給自己學(xué)校作出貢獻(xiàn)分享學(xué)校更多的榮耀，我大膽的向?qū)W校請戰(zhàn)。把這個機(jī)會留給我，我一定會好好表現(xiàn)，因為我熱愛學(xué)校，熱愛教育，衷心希望中國的教育在大家的幫助下蒸蒸日上，更希望每一個孩子真正享受到愛的教育。用心的教育一定是最好的!

無論結(jié)果怎樣，我的態(tài)度是服從，學(xué)校是大集體，自己的利益是小事!

我時刻準(zhǔn)備著，期待著學(xué)校的指示!

此致

敬禮!

申請人：申請書模板。

__年__月__日。

教師就業(yè)扶貧申請書篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!我叫---，生于--年，是--校的一名普通教師。至今在--教育戰(zhàn)線上已默默奮斗了--余年，長期以來，所任的學(xué)科成績遙遙領(lǐng)先，得到了校領(lǐng)導(dǎo)及家長的一致好評。

家庭現(xiàn)有四口人，本人因長年累月心系教學(xué)事業(yè)，在三尺講臺上超負(fù)荷工作，積勞成疾。多年來飽受肝病、糖尿病的折磨，苦不堪言，但我熱愛教學(xué)工作，一直以來任勞忍怨，盡心竭力。可幾次手術(shù)下來，身體元氣大傷，并隨著年齡的增長，體力明顯下降。更讓人傷神的是家中老母親年歲已高，體弱多病，長年生活不能自理。每年都要為此花去很多醫(yī)藥費。而我的愛人一直沒有工作，無固定收入來源，負(fù)擔(dān)確實很重。今年唯一的兒子雖然考上了重點大學(xué)，但高額的學(xué)費卻讓我捉襟見肘，徹夜難眠。

由我一人微薄的工資來維持一家四口人的生活，早已入不敷出，負(fù)債累累，特向?qū)W校申請困難補(bǔ)助。希望在最困難的時期能得到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，組織的溫暖，得到一些困難補(bǔ)助，以此減輕家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。我將會更加勤勉于工作，回報教育事業(yè)!

此致

敬禮!

申請人：

日期：

教師就業(yè)扶貧申請書篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我自愿申請下鄉(xiāng)支教。

我叫鞏新民，19_年畢業(yè)后，我就直接走進(jìn)了高中物理課堂，一教就是13年。具有本科學(xué)歷，教師資格證，教師普通話水平測試合格證，繼續(xù)教育證，中學(xué)教師計算機(jī)中級上崗證，擔(dān)任過11年的班主任，對學(xué)生工作比較熟悉了解，在教學(xué)工作中曾取得過突出的成績。但僅僅有這些是不夠的。對如何與學(xué)生在課堂互動，如何將教學(xué)環(huán)節(jié)很自然的串聯(lián)起來，我不是很拿手;對初中教育教學(xué)的過程，以及初中教材，還不是很熟悉;對初中生的思想思維模式，也不是很了解。此次，我志愿參加支教活動，想去真正地走進(jìn)學(xué)生。13年的高中教育教學(xué)生活，讓我對高中的教育教學(xué)內(nèi)容有所了解，也有自己的想法。我想把高中與初中教育教學(xué)有效地結(jié)合起來，用自己以往所學(xué)，探索出初高中物理教育教學(xué)的有效模式。

以往，我總結(jié)出一套物理初高中銜接教育教學(xué)資料，但都是零散的，還沒有經(jīng)過實踐檢驗，所以此次申請下鄉(xiāng)支教后，我剛好可以將理論付諸于實踐，為教育事業(yè)盡自己綿薄之力，書寫自己人生最絢麗的華章。

我提筆寫下了這份申請，自愿申請支教。請領(lǐng)導(dǎo)同意。

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日。

教師就業(yè)扶貧申請書篇四

尊敬的上級領(lǐng)導(dǎo)：

你好!

我叫廖志明，1963年出生，現(xiàn)厲山鎮(zhèn)三河小學(xué)一名普通教師，至今在教育戰(zhàn)線上默默奮斗了30余年，長期以來，所任教學(xué)科遙遙領(lǐng)先，得到了校領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評。本人因長期超負(fù)荷工作，積勞成疾。多年來飽受肝病、高血壓的折磨，苦不堪言，但我熱愛教學(xué)工作，任勞任怨。

可幾次手術(shù)下來，身體元氣大傷，愛人王和平也偏癱在床常年需人照顧，兒子正在讀書，高額的`醫(yī)藥費和兒子的學(xué)費讓我捉襟見肘，徹夜難眠。家庭處于極度貧困。

此致

敬禮!

申請人：xxx。

xxxx年x月x日。

教師就業(yè)扶貧申請書篇五

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我年x月畢業(yè)于大學(xué)系，畢業(yè)后一直在我校擔(dān)任教育教學(xué)工作，教育教學(xué)水平也不斷地得到提高，一直以來都能認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成各項工作;但為了更好地提高工作能力和思想水平，我志愿申請下鄉(xiāng)支教。

我雖然是一名普通的教師，但我意識到下鄉(xiāng)支教可以極大的優(yōu)化教育人才資源，可以把自己的一點知識奉獻(xiàn)于鄉(xiāng)下學(xué)生，同時還可以使自己在鄉(xiāng)下得到鍛煉，可以學(xué)到鄉(xiāng)下教師艱苦執(zhí)教的奉獻(xiàn)精神，可以促進(jìn)自己教育教學(xué)水平、工作思想水平的提高和育人觀念的更新。因此我志愿申請下鄉(xiāng)支教。

如果學(xué)校能批準(zhǔn)我下鄉(xiāng)支教，我一定按照上級的要求認(rèn)真負(fù)責(zé)、依法執(zhí)教，一定主動配合鄉(xiāng)下學(xué)校做好教育教學(xué)工作，一定對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。我相信自己一定能較好地完成支教任務(wù)。

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日。

教師就業(yè)扶貧申請書篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!我叫xxx，生于xx年，是xx校的一名普通教師。至今在xx教育戰(zhàn)線上已默默奮斗了xx余年，長期以來，所任的學(xué)科成績遙遙領(lǐng)先，得到了校領(lǐng)導(dǎo)及家長的一致好評。

家庭現(xiàn)有四口人，本人因長年累月心系教學(xué)事業(yè)，在三尺講臺上超負(fù)荷工作，積勞成疾。多年來飽受肝病、糖尿病的折磨，苦不堪言，但我熱愛教學(xué)工作，一直以來任勞忍怨，盡心竭力?？蓭状问中g(shù)下來，身體元氣大傷，并隨著年齡的增長，體力明顯下降。更讓人傷神的是家中老母親年歲已高，體弱多病，長年生活不能自理。每年都要為此花去很多醫(yī)藥費。而我的愛人一直沒有工作，無固定收入來源，負(fù)擔(dān)確實很重。今年唯一的兒子雖然考上了重點大學(xué)，但高額的`學(xué)費卻讓我捉襟見肘，徹夜難眠。

由我一人微薄的工資來維持一家四口人的生活，早已入不敷出，負(fù)債累累，特向?qū)W校申請困難補(bǔ)助。希望在最困難的時期能得到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，組織的溫暖，得到一些困難補(bǔ)助，以此減輕家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。我將會更加勤勉于工作，回報教育事業(yè)!

此致

敬禮!

申請人：xxx。

xxxx年x月x日。

教師就業(yè)扶貧申請書篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我叫xxx，今年55，從教40年，兢兢業(yè)業(yè)，忠誠黨的教育，為黨和國家做出了應(yīng)盡的義務(wù)。勞累成疾：糖尿病、冠心病等，花費不小，但是堅持工作，圓滿完成，得到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的肯定和贊賞!

家庭里只有我一人工作，并且撫育兒女上學(xué)，極其艱辛。贍養(yǎng)父母老人，負(fù)擔(dān)格外沉重。院落還是30年前結(jié)婚的'老房子。孩子該結(jié)婚，經(jīng)濟(jì)特別窘困。如今雖然退休手續(xù)已經(jīng)辦好，但是還依然在崗位堅守。為了自己的對教育事業(yè)的熱誠，為了孩子們更好的學(xué)業(yè)完成，我不惜犧牲自己的精力和熱心，甘愿站好最后一班崗，為自己的家鄉(xiāng)出一份余力!

最后祝愿新的一年，我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育事業(yè)蒸蒸日上，取得更加優(yōu)異的成績!

此致

敬禮!

申請人：xxx。

xxxx年x月x日。

教師就業(yè)扶貧申請書篇八

尊敬的上級領(lǐng)導(dǎo)：

你好!

我叫劉成國，1956年4月出生，現(xiàn)厲山鎮(zhèn)三中一名普通教師，1976年參加工作，至今在教育戰(zhàn)線上默默奮斗了37年，長期以來，所任教學(xué)科遙遙領(lǐng)先，得到了校領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評。

本人因患有高血壓及腦硬塞，在隨州市中心醫(yī)院和隨州市中醫(yī)醫(yī)院住院治療，身份狀況一直不好，妻子朱常玲于20--年9月患有高血壓、腦出血住院，至今處于半癱瘓狀態(tài)，生活不能自理。

申請人：

日期：

教師就業(yè)扶貧申請書篇九

尊敬的上級領(lǐng)導(dǎo)：

你好!

我叫劉成國，1956年4月出生，現(xiàn)厲山鎮(zhèn)三中一名普通教師，1976年參加工作，至今在教育戰(zhàn)線上默默奮斗了37年，長期以來，所任教學(xué)科遙遙領(lǐng)先，得到了校領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評。

本人因患有高血壓及腦硬塞，在隨州市中心醫(yī)院和隨州市中醫(yī)醫(yī)院住院治療，身份狀況一直不好，妻子朱常玲于20xx年9月患有高血壓、腦出血住院，至今處于半癱瘓狀態(tài)，生活不能自理。

此致

敬禮!

申請人：xxx。

xxxx年x月x日。