通過總結(jié)，我們可以更加明確自己的目標(biāo)和方向，有助于實現(xiàn)自己的夢想。寫總結(jié)不僅要關(guān)注結(jié)果，還要注重過程和思考?？偨Y(jié)范文可以幫助我們更好地理解總結(jié)的要點和重點。

給學(xué)校院長寫信篇一

我個人的述職報告分為兩個部分：

一是上任四個月來的主要工作總結(jié)；

二是年度個人的教學(xué)科研情況總結(jié)。

在年10月初，承蒙會計學(xué)院的同事們和學(xué)校黨委信任，被學(xué)校組織部任命為會計學(xué)院副院長，目前還在一年的試用期內(nèi)。職責(zé)分工是分管科研、人事和自學(xué)考試，協(xié)管福建路教學(xué)。上任四個月來，主要是熟悉各項行政事務(wù)，思考以后工作的重點和先后順序。也就是說，還是在學(xué)習(xí)階段，逐漸適應(yīng)新角色的要求。

在科研方面，由于近幾年我院的科研水平取得很大提升，已經(jīng)結(jié)題和正在從事的自然科學(xué)基金就有5項，一類期刊取得新突破，這說明已有的科研政策是卓有成效的，所以，我的思路是穩(wěn)定。但穩(wěn)定并不意味著不作為。目前正在籌備召開一次國際性會議，題目為“中國會計國際化與cfo角色”，開會日期定為年3月18日。希望通過這次會議進一步提升我院在會計教育界的聲譽。我們已經(jīng)做大了，如何做強，如何在學(xué)術(shù)界有我們的聲音和一席之地是我們以后科研工作的重點。

關(guān)于人事，主要做了兩項工作。第一項工作，這學(xué)期主要是教師崗位定級，在會計學(xué)院崗位定級指導(dǎo)小組的安排下，制訂了會計學(xué)院中級職稱崗位定級條件，目前這項工作在和諧的氣氛中已經(jīng)順利完成。人事的第二項工作是人才引進。這學(xué)期先后聯(lián)系了五位博士研究生，在年元月10日，暨南大學(xué)的曹細(xì)鐘博士已經(jīng)過來試講，目前相關(guān)工作還在進行中。初步打算是開完3月份的學(xué)術(shù)性會議之后，配合人事處到各個綜合性大學(xué)和財經(jīng)類大學(xué)定向定點招聘會計學(xué)博士研究生。

關(guān)于自學(xué)考試工作，由于自學(xué)考試是會計學(xué)院的經(jīng)濟生命線，所以這項工作是我上任以來的工作重點?；舅悸泛妥龇ㄊ欠€(wěn)定小自考和社會大自考工作，重點發(fā)展全省職業(yè)院?！皩＝颖尽钡纳鐣?wù)工作。已經(jīng)組織相關(guān)教師編寫了“專接本”實驗實習(xí)教學(xué)大綱。在年元月8日負(fù)責(zé)召開了全省“專接本”三門課程，即《資產(chǎn)評估》、《審計學(xué)》和《金融理論與實務(wù)》的集體備課會議，聘請了相關(guān)專家對承擔(dān)“專接本”的22所職業(yè)院校近60位教師分課程進行了集體輔導(dǎo)。目前“專接本”這項工作開展順利，將為會計學(xué)院的社會服務(wù)收入做出更多的貢獻。

以上是我上任四個月來工作的簡要總結(jié)。多學(xué)習(xí)，多溝通，多服務(wù)，定好位，這是我對自己工作的要求。

在年度，我個人對于教學(xué)投入了很多時間和精力，全年工作量超過900課時。就以這學(xué)期為例，課堂教學(xué)工作量就有303課時，平均每周14節(jié)課。主要為財務(wù)管理專業(yè)07級和08級共八個班的學(xué)生講授《財務(wù)管理》，這門課采用羅斯的《公司理財》（第八版），這本教材內(nèi)容多，難度大。為了能吃透教材，達到深入淺出的教學(xué)效果，同時以身作則，我個人將課后每道習(xí)題都做了一遍。在日常教學(xué)過程中，結(jié)合中國上市公司的案例，力求理論與實踐相統(tǒng)一。對學(xué)生們嚴(yán)格要求，每次都布置課后作業(yè)。

關(guān)于科研，這兩年主要是讀書思考，很少撰寫專業(yè)論文。打算從年開始，回歸專業(yè)，作為分管科研的副院長，要帶頭搞科研。

以上就是我個人一年來的教學(xué)科研以及今后工作的一些打算，請同事們評儀。

給學(xué)校院長寫信篇二

敬愛的校長：

您好！

我在這所小學(xué)度過了9年的時光，我覺得很好，可我還是想和您提一些建議。

我們學(xué)校的窗簾已是風(fēng)燭殘年了，炎炎夏日，它抵擋不住太陽的毒辣。雖然說，多曬曬太陽是有好處的，它可以消滅細(xì)菌。但是，單憑這一點，不足以證明在什么時候曬太陽都是好事。夏天的太陽毒辣辣的光，不加掩飾的折射在人的皮膚上，貪婪的使其悶熱。

我們班有個別靠近窗簾的同學(xué)在無聊的時候喜歡玩窗簾。有些同學(xué)用剪刀在窗簾上剪出一條又一條的小帶子，編成麻花辮的型狀；我們班的窗簾有些短，中間有許多的地方窗簾遮不上，所以我們班的同學(xué)就用剪刀或小刀割出一道口子，用透明膠帶固定在鐵桿上，因此，有些窗簾有許多的傷痕；還有時候，我們在玩耍時，會一不小心拉著窗簾，窗簾被拉出一道道的疤痕。

若是以前還好，雨水沒有被污染過，像白紙一樣干凈，滴一兩滴雨水在衣服上，食物上倒也無所謂；可是，因為科學(xué)越來越發(fā)達，污染也越來越多。現(xiàn)在的雨水看上去很干凈，但不知道被多少化學(xué)品污染過。如果這個滴到飯菜里，就是間接的食用化學(xué)品。

所以，為了我們的健康，應(yīng)該換一塊遮雨布。

程校長，希望您可以考慮我的建議。

您的學(xué)生xxx。

給學(xué)校院長寫信篇三

據(jù)媒體報道，日前，廣西財經(jīng)學(xué)院法學(xué)院院長雷裕春被該學(xué)院多名老師舉報，稱他的正高職稱論文全都是抄襲而來。將雷裕春在-發(fā)表的九篇論文通過知網(wǎng)進行檢測，發(fā)現(xiàn)每篇重復(fù)率都在30%以上，重復(fù)率最高達94%。但該校學(xué)術(shù)委員會認(rèn)定，雷裕春不存在抄襲。

隨著我國對于學(xué)術(shù)風(fēng)氣建設(shè)的重視，論文查重已經(jīng)成為近年來研究生畢業(yè)答辯前的必經(jīng)步驟。根據(jù)每個學(xué)校的不同標(biāo)準(zhǔn)，論文的重復(fù)率在10%~25%不等，基本就可以被認(rèn)定為抄襲，被判定抄襲者無法參加畢業(yè)答辯。此外，對于經(jīng)過答辯但后來被揭發(fā)論文抄襲嚴(yán)重的學(xué)生，各學(xué)校也基本會給予撤銷學(xué)位的處罰，近日復(fù)旦大學(xué)甚至對抄襲者的博士生導(dǎo)師進行處罰——停止其招收研究生資格。而雷裕春的情況應(yīng)該說已經(jīng)是重度抄襲的行為。

作為法學(xué)院的院長，除了教書育人的身份，雷裕春還要承擔(dān)相應(yīng)的管理職責(zé)，也算是學(xué)校的中層領(lǐng)導(dǎo)，其一舉一動，對學(xué)校影響甚大?；蛟S，這也正是該校學(xué)術(shù)委員會判定其論文“30%重復(fù)仍然不構(gòu)成抄襲”的原因所在。為尊者諱，為長者諱，為有權(quán)力的人遮掩，似乎一直是某種“傳統(tǒng)”。如果一個學(xué)校的院長被判定論文抄襲，那么校領(lǐng)導(dǎo)的面子往哪里擱？學(xué)校的面子往哪里擺？凡此種.種，在很大程度上左右了學(xué)術(shù)委員會的判斷，畢竟，這些委員會的成員都是學(xué)校的教師甚至領(lǐng)導(dǎo)。

事實上，雷裕春事件也反映出了當(dāng)前高校學(xué)術(shù)風(fēng)氣建設(shè)的一大弊端。當(dāng)前對于學(xué)生是否存在論文抄襲，是否有學(xué)術(shù)不端的行為有著明確的規(guī)章制度，但這套規(guī)則卻只適應(yīng)于學(xué)生，幾乎沒有哪所高校對如何判定教師是否學(xué)術(shù)不端有過嚴(yán)格、明確、全面的規(guī)定。同時，由于自身利益的原因，主要由本校教師、學(xué)校干部組成的學(xué)術(shù)委員會，對同事、同行的學(xué)術(shù)不端行為的判定也難以做到公正。

對于高校教師學(xué)風(fēng)學(xué)術(shù)現(xiàn)狀普遍存在的“燈下黑”問題，尤其是院長這種學(xué)校干部的學(xué)術(shù)問題，基于最普通的回避原則，應(yīng)當(dāng)由學(xué)校的上級主管部門來判定，比如讓其延請外校的教授、專家組成獨立的第三方調(diào)查機構(gòu)，作出公正客觀的判斷再交由上級主管部門裁決。否則，雷裕春事件絕對不會成為孤例。

給學(xué)校院長寫信篇四

特殊的20xx年，務(wù)實創(chuàng)新的20xx年，在校院兩級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，尤其在所有老師的支持和共同努力下，我認(rèn)真履行了崗位職責(zé)，自身建設(shè)有所加強，工作精力投入、崗位服務(wù)意識、工作方式方法等方面獲得了老師的廣泛認(rèn)可，緊緊圍繞學(xué)校學(xué)院的中心工作，確保大學(xué)外語教學(xué)工作運行平穩(wěn)，發(fā)展思路明晰、人才培養(yǎng)目標(biāo)明確，各項工作進展良好，較為出色地完成了本職工作。

（一）盡心盡力的教學(xué)工作。

1.教學(xué)運行。繼續(xù)加強老師的凝聚力和向心力，大學(xué)外語50人的教學(xué)團隊，平均年齡超40歲，每年缺編10幾位老師，在排課形勢艱難的情況下，采用思想動員、合理合班、校內(nèi)聘請等方式全年盡職盡責(zé)地完成了全校大一、大二兩個年級200多個自然班級的排課授課工作；在上半年“疫情”期間，創(chuàng)新性地實現(xiàn)了從“線下教學(xué)轉(zhuǎn)到線上教學(xué)”的平穩(wěn)過渡，帶領(lǐng)組織老師錄制各門課程視頻84部，線上教學(xué)效果和考試形式得到了學(xué)校和學(xué)生的認(rèn)可；高質(zhì)量組織完成了兩學(xué)期的教學(xué)、出題、考試、試卷分析、試卷裝訂等工作，全體老師做到了任勞任怨、盡職盡責(zé)，教學(xué)運行順暢。個人完成教學(xué)工作量412學(xué)時，審核試題36套。

2.教學(xué)管理。強化集體備課、教學(xué)秩序、調(diào)串課規(guī)范；嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)督導(dǎo)制度，本年度，院督導(dǎo)組成員共計聽課及調(diào)取老師講課錄像計40余人次；按照教務(wù)處相關(guān)要求，完成了“教案檢查專項活動”、“試卷抽查專項活動”并將檢查結(jié)果向全部老師進行了反饋認(rèn)；真組織召開學(xué)生和老師座談會，及時解決教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題；強化了課堂紀(jì)律、監(jiān)考紀(jì)律、試卷裝訂及批卷規(guī)范等。

3.教學(xué)改革?！伴L春大學(xué)《大學(xué)英語》課程免修實施方案（試行）”效果初顯，全年審核批準(zhǔn)全校76名同學(xué)大學(xué)外語課程免修，在修讀大學(xué)外語的同學(xué)中間起到了積極的引領(lǐng)作用；探索在平時教學(xué)中滲透對學(xué)生大學(xué)英語四六級相關(guān)技能的培養(yǎng)和提升，將四六級考試技巧及口語應(yīng)試方法納入了教學(xué)計劃，全年在課堂內(nèi)完成4套四級真題的講解并將相關(guān)題型引入到期末考試當(dāng)中，付出和效果得到了師生的認(rèn)可；探索通過專題講座等形式，提升學(xué)生的大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)及大學(xué)英語四六級過級技巧的培訓(xùn)，全年組織課程組老師為學(xué)生做公開講座6場，反響良好。

4.教學(xué)研究。鼓勵老師深入教學(xué)方法改革研究，積極參加學(xué)校課程建設(shè)工作。本年度，參與并組織大學(xué)外語4個課程建設(shè)團隊通過了學(xué)校組織的課程建設(shè)驗收工作。

5.教學(xué)實踐。深化教學(xué)方法和考核方式改革，加強第一、第二課堂的結(jié)合，以教學(xué)指導(dǎo)社團、以社團促進教學(xué)，兩者相結(jié)合形成輻射全校性的學(xué)科競賽。在20xx年“外研社·國才杯”全國英語閱讀、演講、寫作大賽吉林省決賽中，我校學(xué)子在指導(dǎo)老師的幫助下，在本科組省級決賽中，榮獲閱讀大賽、寫作大賽一等獎2項；榮獲演講大賽、閱讀大賽二等獎2項；榮獲寫作大賽三等獎1項；在高職組省級決賽中，榮獲寫作大賽二等獎2項，演講大賽三等獎1項。

6.考務(wù)考試。積極配合教務(wù)處，認(rèn)真做好開學(xué)補考、期中考試、畢業(yè)補考、期末考試的相關(guān)工作部署，創(chuàng)新性地完成了全校近6000人的在線期末考試。個人審題36套，保證了試卷不出現(xiàn)大的紕漏，學(xué)生考試成績正態(tài)分布，考試工作順利開展；修訂了大學(xué)外語課程的《期末考試監(jiān)考注意事項》、《期末評卷注意事項》、《期末成績錄入注意事項》、《期末試卷分析注意事項》等要求，規(guī)范考試工作相關(guān)環(huán)節(jié)。

（二）較有成就的師資建設(shè)工作。

積極組織并支持老師參加全國和省內(nèi)教學(xué)比賽，取得了突出成績。在20xx年外研社“教學(xué)之星”老師講課大賽全國復(fù)賽中，大學(xué)外語老師張嚴(yán)秋，孫興智，王爽、聶晶淼，朱笑菲團隊榮獲全國復(fù)賽一等獎；在吉林省“教學(xué)之星”老師講課大賽中，由郭盈、石喜春、王爽、劉金鳳、孫興智老師組成的教學(xué)團隊獲得省決賽二等獎。郭盈老師申報“長春大學(xué)攀登學(xué)者博士b類人才”成功，我本人申報“吉林省高等教育學(xué)會專家”成功。

合理利用學(xué)校經(jīng)費、積極爭取社會資源，大學(xué)外語老師中有1名老師取得了博士學(xué)位，1名老師完成了在國外的博士學(xué)位課程學(xué)習(xí)，2名老師意向申報了學(xué)校組織的同馬來西亞世紀(jì)大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)博士項目，3名老師參加了“全國翻譯師資”培訓(xùn)課程并獲得培訓(xùn)證書，3名老師獲“最受學(xué)生歡迎老師”稱號；6位老師完成赴企業(yè)實習(xí)鍛煉任務(wù)。

（三）盡職盡責(zé)的行政工作。

作為學(xué)院班子成員，能做到有大局意識，做到分工不分家，自覺執(zhí)行集體決議，工作不講條件、不推諉敷衍，維護學(xué)院的團結(jié)和統(tǒng)一，任勞任怨地為學(xué)院的發(fā)展盡己所能。

1.完成了20xx年學(xué)院教學(xué)財政專項“公共外語智慧教學(xué)與智能學(xué)習(xí)云平臺”項目的調(diào)研、材料組織和答辯工作。

2.充分調(diào)研、多點疏通，妥善化解了大學(xué)外語老師績效工資分配中出現(xiàn)的矛盾，規(guī)避了老師隊伍不團結(jié)的風(fēng)險。

3.傾聽老師心聲、廣泛征求意見、積極和教務(wù)處溝通，為大學(xué)外語課程閱卷工作引入了“在線掃描”設(shè)備，讓老師們能夠?qū)崿F(xiàn)線上閱卷，不再受時間和空間等條件的束縛，廣受老師歡迎。

4.在校院領(lǐng)導(dǎo)的支持下，本年度選配“大學(xué)外語自主學(xué)習(xí)實踐中心”主任1人，選配英語系副主任3人，實現(xiàn)了大學(xué)英語教學(xué)行政人員齊備、分工明確、服務(wù)更加及時周到。

5.作為教工黨員三支部的支部書記，認(rèn)真完成學(xué)院黨委交辦的各項工作，完成了“外國語學(xué)院教工第三黨支部提升整改方案”，引領(lǐng)黨員老師在教學(xué)和工作中以身作則，凸顯黨員先進性。

總體來講，本人做到了分管工作有熱情、有想法、肯付出，工作精神和服務(wù)意識能夠得到老師的普遍認(rèn)可。

（一）黨性修養(yǎng)仍需進一步加強。由于平日忙于具體工作，沒有很好地把主題教育、黨建等工作同崗位工作有機結(jié)合，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，黨性修養(yǎng)的提高不夠，政治理論學(xué)習(xí)離真學(xué)、真懂、真信、真用還有差距，主動性、自覺性，特別是系統(tǒng)性有待于進一步增強。

（二）工作創(chuàng)新性需進一步加強。在一些發(fā)展問題上雖然多角度、多層次進行調(diào)研和思考，但是對課程發(fā)展，特別是新教學(xué)方法和教學(xué)手段的創(chuàng)新思維力度欠缺、提升學(xué)生大學(xué)外語四六級過級率的想法還不夠新，辦法還不夠多，視野還不夠開闊，在工作中經(jīng)常存在一些困惑，思想觀念還不夠解放，需要進一步加強學(xué)習(xí)，深入思考，加強交流，多做調(diào)查研究，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和一線老師請教、咨詢；工作中仍需多思考，多變通，多創(chuàng)新，多主動溝通協(xié)調(diào)學(xué)校相關(guān)主管部門，做到工作信息暢通，工作方法得當(dāng)；盡量克服工作中還偶爾存在的經(jīng)驗主義和急躁情緒，要以對事業(yè)高度負(fù)責(zé)的責(zé)任感、以積極的工作態(tài)度去做好本職工作。

（一）不斷加強黨性修養(yǎng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)。在今后的工作中，更加嚴(yán)格要求自己，加強對政治理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、經(jīng)濟工作紀(jì)律和群眾工作紀(jì)律，認(rèn)真履行自己的工作職責(zé)和廉政建設(shè)職責(zé)，在工作和生活中，堅決杜絕有違廉政建設(shè)和廉潔自律規(guī)定的事項。要在思想和業(yè)務(wù)能力上努力提高自己，不斷改進并提高自身政治素養(yǎng)和工作水平。

（二）不斷加強教學(xué)方式改革和學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。繼續(xù)加強大學(xué)外語老師的凝聚力、向心力、責(zé)任感和集體榮譽感；加強辦實事重實效的工作作風(fēng)，不斷改進工作方法，工作作風(fēng)，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，提升能力，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓；以提高內(nèi)涵為目標(biāo)，發(fā)揮團隊精神，把工作任務(wù)落到實處，強化大學(xué)外語的日常教學(xué)運行管理、師資隊伍建設(shè)、考試組織與實施；積極探討有效的教學(xué)方式改革，采取有效措施提升全校大學(xué)英語四六級過級率；繼續(xù)推動第一、二課堂的有效銜接，在原有社團和教學(xué)銜接的基礎(chǔ)上，繼續(xù)打造精品社團和精品競賽；積極參加國家和省級層次的老師和學(xué)生競賽，有效提升老師業(yè)務(wù)能力和學(xué)生大學(xué)外語水平。

給學(xué)校院長寫信篇五

近年來，面對頻頻發(fā)生的疾病和突發(fā)狀況，如何有效應(yīng)對并保護校園的安全成為了全體師生必須面對的問題。在疫情期間，學(xué)校院長扮演著重要的角色，他們需要采取一系列積極有效的措施，確保師生的安全和健康。近日，我有幸閱覽一位學(xué)校院長抗疫材料，深受啟發(fā)和感慨。在這篇文章中，我將通過五個方面，為您分享這位院長的心得和體會。

首先，材料中院長提到了加強溝通和信息傳達的重要性。面對疫情，院長立即召開緊急會議，與教職員工一起分享最新的疫情信息，并重申了學(xué)校關(guān)于防控措施的重要性。同時，院長還積極與家長進行溝通，及時告知校園疫情防控措施的調(diào)整情況。這種積極主動的溝通能夠增強全校師生和家長的信心，形成統(tǒng)一的戰(zhàn)斗力。

其次，文章中院長也強調(diào)了實施健康監(jiān)測與管控的重要性。他迅速組織教職員工對學(xué)生進行體溫檢測，并要求每天填寫健康日報。此外，院長還建立了學(xué)校的防疫管理體系，保證每位學(xué)生和老師都遵守預(yù)防措施，如佩戴口罩和勤洗手。這些嚴(yán)格的管控措施確保了學(xué)校的安全，最大限度減少了疫情的傳播。

第三，院長在材料中提到了師生心理健康關(guān)懷的重要性。疫情時期，面對未知的挑戰(zhàn)和緊張的氛圍，師生們的心理健康尤為重要。院長組織心理輔導(dǎo)師開設(shè)在線輔導(dǎo)班，并通過網(wǎng)絡(luò)平臺與學(xué)生交流和聆聽他們的需求和困惑。這種關(guān)懷和支持幫助學(xué)生應(yīng)對焦慮和壓力，保持積極的心態(tài)。

第四，文章中院長還提到了危機管理和教育的重要性。疫情發(fā)生后，院長迅速建立了緊急預(yù)案，并組織了全校的應(yīng)急演練。他還邀請疫情防控專家為全體教職員工進行在線培訓(xùn)，確保每個人都掌握了應(yīng)對緊急情況的技能和知識。這種有序和規(guī)范的危機管理極大增強了學(xué)校的防疫能力。

最后，院長在材料中提及了社區(qū)合作的重要性。他主動向當(dāng)?shù)卣蜕鐓^(qū)領(lǐng)導(dǎo)匯報和溝通，尋求他們的支持和幫助。同時，院長還組織學(xué)校的志愿者團隊，協(xié)助社區(qū)做好疫情防控工作。這種積極的合作與支援促進了社區(qū)和學(xué)校之間的互動，形成了一個強大的抗疫聯(lián)盟。

綜上所述，在學(xué)校院長抗疫材料中，我深刻感受到了院長的責(zé)任心和領(lǐng)導(dǎo)才能。他通過加強溝通和信息傳達，實施健康監(jiān)測與管控措施，關(guān)心師生心理健康，建立健全的危機管理和教育體系，以及主動參與社區(qū)合作，成功地保護了學(xué)校師生的安全和健康。我為這位院長的杰出表現(xiàn)鼓掌，同時也從中學(xué)到了很多有益的經(jīng)驗和方法。希望今后我們能更好地應(yīng)對突發(fā)狀況，共同建設(shè)一個更加安全和健康的校園。

給學(xué)校院長寫信篇六

親愛的俞校長：

您好！

親愛的俞校長，我們的校園應(yīng)該是個干凈的校園。但是，我卻發(fā)現(xiàn)我們的校園出現(xiàn)了不該出現(xiàn)的東西——垃圾。

一下情況隨處可見：男廁里，尿會出現(xiàn)在地上，大便根本不沖，可憐的草紙在地上哭泣；校旁小湖四處漂流著垃圾；有的人在樹上爬，有的人在草坪上玩耍，有的人甚至折斷花草樹木；大垃圾桶旁，垃圾袋躺在地上彌漫這臭氣，飲料瓶、包裝紙、面巾紙、果皮在地上“哭喊”。

親愛的俞校長，以下幾種建議可采取并實施：

1、在有垃圾處立起警示牌，警告亂丟垃圾的人。

2、讓所有的班級認(rèn)領(lǐng)一塊地盤，讓這個地方?jīng)]有垃圾。

3、在班級里開主題班會，或是在學(xué)校里開大集會，讓大家意識到地球環(huán)境破壞會對我們造成巨大的災(zāi)害。

4、開展一個“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的活動，誰撿的多，誰就會獲得獎勵。

5、如果上面方法都沒有用，請當(dāng)著全校的面把亂丟垃圾的同學(xué)懲罰或者批評。

6、要還是不行，請找來家長談話或者讓家長揍一頓。

親愛的俞校長，如果您能看到這封信，請您一定讓我們的校園再次干凈。

您的學(xué)生：xxx。

20xx年xx月xx日。

給學(xué)校院長寫信篇七

3、安排院長辦公室干部職工考核；

4、整理學(xué)院大事記；

5、籌劃明年校慶相關(guān)工作；

6、落實門前二環(huán)路建設(shè)學(xué)院相關(guān)問題的解決；

7、協(xié)助網(wǎng)絡(luò)中心建設(shè)學(xué)院英文網(wǎng)頁；

8、做好年終外事工作統(tǒng)計的上報工作；

9、做好冬季人防工程維護；

10、音像檔案整理；

11、接收高職分院畢業(yè)生檔案。

1、黨委中心組學(xué)習(xí)及簡報的印發(fā)；

2、更名畫冊、宣傳片的制作；

3、更名報告的撰寫；

4、年度工作總結(jié)和2012年度工作計劃；

5、學(xué)校規(guī)章制度的歸納整理與編輯；

6、校慶60周年相關(guān)工作的籌劃；

7、校史展調(diào)研；

8、校內(nèi)典型人物和事跡的宣傳工作；

9、開展年度讀報評報活動；

10、校園網(wǎng)、校報、視頻空間的采寫編工作；

11、學(xué)生就業(yè)工作對外宣傳報道。

12、走訪相關(guān)上級單位和新聞單位；

13、干部作風(fēng)建設(shè)年相關(guān)材料的撰寫與上報。

1、繼續(xù)做好人才引進工作；

2、組織實施20**年度職工考核工作；

3、開展20**年教學(xué)工作量摸底和測算工作；

4、完成年度增人的聘用審批和落戶審批工作；

5、完成新增人員的工資報批；

6、啟動職稱換證的.購證和打印工作；

7、完成專業(yè)技術(shù)崗位聘用表的填寫和歸檔工作；

8、做好退休人員手續(xù)報批工作；

9、完成合同制工人各類保險的報批工作；

10、做好學(xué)校臨時工的管理工作；

11、完成年度新進人員檔案材料甄別和信息錄入工作；

12、召開20**年新進博士座談會；

13、做好博士聯(lián)誼會的籌備工作；

14、完成留學(xué)歸國人員成果信息的采集工作；

15、籌備參加留學(xué)歸國人員成果交流會；

16、做好有關(guān)規(guī)章制度的重新修訂并組織討論；

17、完成人事處大事記的撰寫工作；

18、做好年度人事統(tǒng)計工作，并協(xié)助院長辦、科技處等部門完成專項統(tǒng)計工作；

19、協(xié)助有關(guān)部門做好學(xué)校更名的材料準(zhǔn)備工作。

做好1-11月份預(yù)算項目執(zhí)行情況分析；

做好20**年綜合預(yù)算調(diào)整工作；

與上級財政部門核對20**年財政專項資金和預(yù)算外資金撥款數(shù)額；

繼續(xù)核對、催繳學(xué)費，統(tǒng)計各分院、系學(xué)費收繳比例，總結(jié)全年收費情況；

整理收入合同，完成科技開發(fā)免稅合同的減免稅審批備案工作；

繼續(xù)清理個人借款及預(yù)開票據(jù)，督促及時還款、入賬；

做好各分院、系20**年度基金收入統(tǒng)計工作；

做好單位及個人所得稅納稅申報工作；

繼續(xù)配合工商等部門對我院的檢查工作。

給學(xué)校院長寫信篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、同事們：

大家好!

今天站在這里，我一方面感到非常榮幸鄉(xiāng)衛(wèi)生院院長競職演講稿，另一方面感到無限感慨，伴隨著職院從無到有、從小到大、逐步壯大繁榮的建設(shè)過程，我也從人生最美好的青春年華到了年富力強的中年，正是出于對職院深厚的感情和對自己能力的自信，今天，我勇敢地走上競職演講臺，積極參與學(xué)院副院長的競聘。

經(jīng)過綜合權(quán)衡，競聘這一職位，我認(rèn)為我有以下優(yōu)勢：

第一，我熱愛教育事業(yè)，具有豐富的教學(xué)及學(xué)校管理經(jīng)驗。參加工作以來，我做過任課老師、班主任、擔(dān)任過系主任，教務(wù)處處長。這些經(jīng)歷使我既獲得了豐富的一線教學(xué)經(jīng)驗，又使我具備了較強的院、系兩級的管理能力。我熱愛學(xué)院，熟悉整個教學(xué)管理流程和教學(xué)規(guī)律。我憑借著強烈的敬業(yè)精神、認(rèn)真的工作態(tài)度和較強的工作能力，在不同的崗位上都得到了大家的一致好評。對于勝任副院長一職，我還是有信心的。

第二，我具有扎實的理論知識。參加工作之后，在工作鄉(xiāng)衛(wèi)生院院長競聘演講稿之余我不忘時時給自己充電，不僅刻苦鉆研自己的專業(yè)知識，而且還廣泛涉獵各類管理、教育、心理學(xué)等書籍，瀏覽相關(guān)網(wǎng)站，積極借鑒其他院校管理的成功經(jīng)驗，為我院的發(fā)展出謀劃策。此外我還我還認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，密切關(guān)注國家教育、職業(yè)教育政策、方針和發(fā)展動態(tài)，用以指導(dǎo)實際教學(xué)工作。

第三，我具有較強的溝通組織協(xié)調(diào)能力。俗話說的好：得人者興，失人者崩。一個單位如果沒有融洽的內(nèi)部關(guān)系是很難開展工作的。我親和力強，尊重他人，團結(jié)同事，深受群眾擁護此次民主測評分?jǐn)?shù)最高。自從參加工作以來，每到一處，我都積極溝通、協(xié)調(diào)各種關(guān)系，使各項工作在良好的氛圍中開展，在和諧的環(huán)境中完成。這也練就了我較強的溝通、協(xié)調(diào)能力，為以后更好的開展工作提供了有力保障。

第四，我具有嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、扎實高效的工作作風(fēng)。志當(dāng)存高遠，駿馬何需鞭。我個人的性格特點是做事追求完美，無論什么工作，不干則已，要干就要追求卓越，力爭達到一流水平。這種性格促使我自加壓力、負(fù)重奮進，竭盡全力爭取把本職工作做得最好。我富有水利勘測設(shè)計院院長競聘演講稿強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，工作嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)密，一絲不茍，高效快捷，講求效率。多年的工作經(jīng)歷，使我養(yǎng)成了不怕吃苦、迎難而上、甘愿奉獻的品質(zhì)，造就了勇于承擔(dān)責(zé)任，永遠不言放棄的堅強性格。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委，參加這次競聘，我愿在求真務(wù)實中認(rèn)識自己，在積極進取中不斷追求，在拼搏奉獻中實現(xiàn)價值，在競爭中完善自己。如果承蒙各位厚愛，讓我走上**的工作崗位，我將不負(fù)眾望，努力做好自己的工作，簡單來講就是做好以下幾點：

第一，真誠講團結(jié)，協(xié)助院長做好學(xué)院工作。多年的工作經(jīng)驗告訴我，同志之間，理解、支持和友誼比什么都重要。在團結(jié)方面，我要當(dāng)好配角，擺正自己的位置，服從院長的安排。積極配合院長管理好各部門。我將結(jié)合分管的工作，開展調(diào)查研究，總結(jié)點滴經(jīng)驗，測繪院院長競聘演講稿做好信息反饋，向領(lǐng)導(dǎo)提出建議和設(shè)想。在分管工作范圍內(nèi)，我將切實履行指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、服務(wù)等職能。在生活中，多關(guān)心、理解和支持同事，在工作中，互相支持配合，團結(jié)他們一起完成各項工作任務(wù)。

第二，開拓創(chuàng)新，做好本職工作。

首先，要加強學(xué)院特色和品牌建設(shè)。我將加強國家級、省級改革試點專業(yè)和精品課程建設(shè)，加大教學(xué)改革力度，突出“雙證書”，實行“學(xué)分制”，結(jié)合當(dāng)前職業(yè)教育形勢和人才培養(yǎng)的需要，切實貫徹落實“學(xué)校-企業(yè)-社會”三位一體人才培養(yǎng)模式，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的道路，發(fā)揮學(xué)院實訓(xùn)基地的服務(wù)功能。

其次，要加強師資隊伍建設(shè)。我將采取各種辦法、途徑幫助教師提高醫(yī)院院長競聘演講稿師德修養(yǎng)和教育教學(xué)能力，著力培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊伍，教育他們愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生，堅持并善于學(xué)習(xí)，富有創(chuàng)新和創(chuàng)造精神，使他們?nèi)硇耐度氲浇逃虒W(xué)工作中去。

再次，強化教學(xué)管理和質(zhì)量監(jiān)控。我將積極改善教學(xué)條件，加強教學(xué)基本建設(shè)，強化教學(xué)管理，和質(zhì)量監(jiān)控，全面提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，使我院教學(xué)管理走上規(guī)范化、科學(xué)化和現(xiàn)代化的軌道。

最后，加強教研、科研建設(shè)力度。我將建立健全教科研工作規(guī)章制度,鼓勵教師積極參加教科研活動,加強教科研工作,增強學(xué)院生命力。

第三，加強學(xué)習(xí)，增強自身的綜合素質(zhì)。我將以活到老學(xué)到老的心態(tài)，工作中級人民法院院長競聘稿之余積極學(xué)習(xí)，以使自己的知識能像一股清泉，不斷更新，永不枯竭。對此，我將重點加強政治和教學(xué)理論學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)能力，增強自身綜合素質(zhì)。同時加強正確的世界觀、人生觀和價值觀的學(xué)習(xí)，在工作和生活中嚴(yán)格以一名黨員的身份來要求自己，把一顆赤誠的心奉獻給職院。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，自從當(dāng)年選擇成為一名醫(yī)學(xué)院教師起，我就將自己的前途與命運和學(xué)生、學(xué)院緊緊地連在了一起。不管結(jié)果怎樣，我想，我對教育工作的衷心、對學(xué)生的愛心、對職院的癡心都絲毫不會改變。如果這次能竟聘成功，我定會扎實工作，努力奮進，開拓創(chuàng)新，把自己全部的精力與心血都投入到工作中去，為我院的發(fā)展奉獻一生。

謝謝大家!

最后祝您在競聘中脫穎競技體院副院長競聘演講稿而出，馬到成功!

給學(xué)校院長寫信篇九

親愛的同學(xué)們：

近幾天，你們當(dāng)中的大多數(shù)就要離開母校，奔赴祖國或世界的各個崗位了！從學(xué)校門走上社會，這是人生中的一大轉(zhuǎn)折。你們將要靠自己的頭腦去思考問題；靠自己的雙手去創(chuàng)造生活；靠自己的雙腳去走出人生的路。

在這即將離別之際，作為老師，我們?yōu)槟銈兊漠厴I(yè)而由衷高興。

祝賀你們獲得了值得驕傲和珍視的博士、碩士、學(xué)士學(xué)位！

感謝你們在校期間，為華西藥學(xué)院的科研和教學(xué)做出的貢獻！

祝愿你們從今以后，走出燦爛輝煌的人生之路！

同時，我要贈送你們?nèi)湓挕?/p>

我要贈送你們的第一句話是：請不要放棄學(xué)習(xí)。

不管干什么事，都有學(xué)問。動腦筋思考琢磨你所做事情的規(guī)律就是做學(xué)問。人想要有學(xué)問，就要學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的方式很多。

?，F(xiàn)在雖然網(wǎng)絡(luò)十分發(fā)達，但是由于網(wǎng)絡(luò)上的東西太亂、太爛，人要真正獲取知識，最好還是讀書。據(jù)統(tǒng)計，中國現(xiàn)在每年每人平均讀書0.7本。而日本公民每年每人讀書平均20本。如果你每天少把時間消耗在飯桌上，不打那幾圈麻將，你至少可以抽出半小時到1小時讀書，一天讀3頁，20年就是21900頁，讀了某一學(xué)科的21900頁書，你已經(jīng)可以成為這方面的學(xué)者了。時間不在于多，而在于堅持不懈。達爾文一生多病，每天只能工作一個多小時，但他已是一個了不起的大科學(xué)家了。

。從實踐中去發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，解決問題，你所獲得的學(xué)問較之從書本所獲得之學(xué)問更為牢靠。在工作中，只要你肯用腦，你必然會成為你所干那一行的專家。

。你們初出茅廬，缺少實踐知識，多向你周圍所有的人求教，你將會免走許多彎路。

我要贈送你們的第二句話是：要準(zhǔn)備接受磨礪。

我相信在過去的10多天里，你們通過了答辯，拿到了學(xué)位，找到了合適的崗位。你們都沉浸在成功的喜悅當(dāng)中，你們的父母，你們的鄰居，你們的師長，你們的親戚，你們的同學(xué)，都很羨慕你們，你們處在一遍道賀聲中。

但是，我希望從今天開始，你們能夠從成功的喜悅中走出來，要準(zhǔn)備再接受磨礪。這“磨礪”兩個字是很有分量的，因為我知道我們現(xiàn)在的宣傳和教育非常強調(diào)“成功”兩個字，什么比爾蓋茨呀，什么明星啊，什么哈佛女孩啊，什么超女啊，所以我們的年輕人，都變得是只論成功不論失敗的人。殊不知，社會的競爭激烈而殘酷，生存的空間既大也小，生活里頭還有很多失敗和挫折在等待著你們，我希望你們走上社會以后，勇敢地接受這些磨礪，磨礪得堅強，生活得充實。相信你們終將肩負(fù)起國家的期望、民族的使命、家庭的責(zé)任，成為社會的棟梁。

我要贈送你們的第三句話是：循序漸進，切忌浮躁。

當(dāng)今的社會是有些浮躁，目光短淺，急功近利，急于求成，是年輕人，特別是那些苦讀多年、比較清貧的年輕人，最容易患的毛病。有句古訓(xùn)，叫做欲速則不達。一個人地位的顯現(xiàn)，利益的獲得，也遵循事物發(fā)展的客觀規(guī)律，有一個積累和漸進的過程，違背客觀規(guī)律做事，必然受到懲罰。希望你們在今后的人生道路中，能經(jīng)得住誘-惑，能耐得住寂寞。寂寞之后必然是熱鬧！也少不了輝煌！

易卜生說得好：“你的最大的責(zé)任是把你自己這塊材料鑄造成器?！蓖瑢W(xué)們，母校的老師期待著10年、20年后你們的成器。

祝愿你們一路走好！

歡迎你們?；啬感？纯?！

歡迎你們的子女報考華西藥學(xué)院！

謝謝大家！

親愛的同學(xué)們、尊敬的家長代表們，

各位老師、各位來賓：

無論你是否幸福，作為你們的師長、學(xué)長與朋友，我心中百感交集，既有得天下英才而育之的驕傲，又有桃繁李盛香四野的欣慰，既有送君千里終須一別的不舍，又有長江后浪推前浪的期冀，既有如兒行千里母擔(dān)憂的牽記，又有鯤鵬展翅楚天闊的祝福。我相信，對于你們，真心承載了諸多是言語所不能及的種種心情。伴著這種心情，現(xiàn)在我們在這里隆重舉行2015屆學(xué)生畢業(yè)典禮暨學(xué)位授予儀式，共同參與和見證525名本科生，676名碩士生，303名博士生，34名留學(xué)生，共1538名畢業(yè)生人生歷程中神圣而又莊嚴(yán)的時刻。對你們而言，這將是生命中一個至關(guān)重要的成長禮和紀(jì)念日。我向你們表示最熱烈的祝賀，并致你們終將逝去的青春與終將離開的母校，翻啟人生篇章新的扉頁，踏上人生征程新的路途！

光陰荏苒，歲月如梭。同學(xué)們，幾年前，你們懷揣著醫(yī)學(xué)夢想，來到交大醫(yī)學(xué)院負(fù)笈求學(xué)，從此，無悔地踏上了醫(yī)學(xué)之路，開始了自己的醫(yī)學(xué)style，也和交大醫(yī)學(xué)院結(jié)下難解的'情緣，成為交醫(yī)人中的一份子。在醫(yī)學(xué)院度過的數(shù)載光陰，你們感受著校園春綠之盎然、夏花之燦爛、秋韻之靜美，冬雪之素潔四季風(fēng)景的同時，也在歷經(jīng)著一道道生命風(fēng)景，最終破繭成蝶，華麗麗地轉(zhuǎn)身，完成了人生蛻變。在你們這一屆畢業(yè)生中，有著交大醫(yī)學(xué)院招收的第一屆八年一貫制學(xué)生，有著交大醫(yī)學(xué)院班導(dǎo)師工作機制試點的第一批班級，有著共襄醫(yī)學(xué)院創(chuàng)建六十周年盛事的集體記憶，有著醫(yī)學(xué)院卓越醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)的宏大愿景，你們是醫(yī)學(xué)院融合與發(fā)展的見證者，繼承與創(chuàng)造的參與者，光榮與夢想的締造者。

記得在今年3月下旬，那是一個畢業(yè)生們正專注于論文撰寫、忙碌著為即將到來的論文答辯做準(zhǔn)備的時間點，我意外地收到一封來自于你們當(dāng)中的一位同學(xué)的郵件。信中如是說：“我是醫(yī)學(xué)院即將畢業(yè)的碩士研究生，目前正在撰寫畢業(yè)大論文。我發(fā)現(xiàn)大論文的審閱日趨嚴(yán)格，每個同學(xué)都謹(jǐn)慎對待，但都無暇顧及篇末‘致謝’的質(zhì)量。多數(shù)‘致謝’是流水賬式地把所有人名及貢獻羅列”。他認(rèn)為畢業(yè)大論文是對自己學(xué)術(shù)的總結(jié)，而‘致謝’則是對自己情感或精神形式的總結(jié)，也很重要。建議鼓勵大家投入感情寫致謝，這是科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)并進的體現(xiàn)。看完這封信，我不禁為這名同學(xué)身上表現(xiàn)出來的樸實與真誠叫好，同時我也陷入了良久的沉思。一個論文撰寫過程中的小細(xì)節(jié)，一條看似不起眼的建議，背后卻蘊含了一個為人處世的大道理——要懂得感恩，這是為人最起碼的修養(yǎng)，也是日后為醫(yī)、為學(xué)所要具備的難能可貴的品質(zhì)，更是全社會應(yīng)該極力提倡的一種文化氛圍。我希望我們交大醫(yī)學(xué)院培養(yǎng)出來的學(xué)生身上都能具有這個特質(zhì)，在適應(yīng)外界的同時，內(nèi)心一定要有所堅守，能守住人類道德的底線，守護靈魂深處的凈土，守望人性本質(zhì)的光輝，做一個厚道、感恩的人。你們的每一個成長軌跡都傾注凝結(jié)著來自方方面面的關(guān)愛與付出，父母含辛茹苦的養(yǎng)育、師長春風(fēng)化雨的教導(dǎo)、親友一路走來的扶攜、學(xué)校不遺余力的培養(yǎng)、身邊教職醫(yī)護的服務(wù)、社會愛心人士的幫助，匯成了一幕幕最美人間情，一股股最暖人間意。我們的父母、我們的師長、我們的學(xué)?？赡芎芷椒病⒑芷胀ǎ踔劣行澳貌怀鍪帧?，無法向人介紹……但你不能抹殺你是誰的孩子，誰的學(xué)生，更不能嫌棄他們。父母和師長是否偉大完全取決于你，因為你是他們的兒女，你必須要用自己來證明他們的價值，你如果偉大，他們就更偉大，你高尚他們就更高尚！我提議，同學(xué)們，在今天這樣一個激動人心的時刻，這樣一個盛大歡欣的場合，讓我們用最熱烈的掌聲、最虔誠的感恩，向你們背后為了你們的成功與榮耀無私付出的親人師長、朋友同窗、教職醫(yī)護員工們乃至那些或許不為你們所識的社會人士表示發(fā)自肺腑、最誠摯的感謝！

同學(xué)們，在你們心懷感恩，即將揚帆遠航之時，我愿對大家提幾點希望，與君共勉：

首先，緣于這份深沉的感恩，我希望你們堅持夢想，勇?lián)?zé)任。最近熱播的《中國合伙人》中有句臺詞：“夢想是什么，夢想就是一種讓你感到堅持就是幸福的東西”，成東青說，我不知道成功的公式，但是我知道當(dāng)你在夢想的前進的道路上感到了曲折，那么你已經(jīng)走在了成功的筆直的大道上。米蘭·昆德拉曾說：“從現(xiàn)在起，我開始謹(jǐn)慎地選擇我的生活，我不再輕易讓自己迷失在各種誘-惑里。我心中已經(jīng)聽到來自遠方的呼喚，再不需要回過頭去關(guān)心身后的種種是非與議論。我已無暇顧及過去，我要向前走。”是的，同學(xué)們，要向前走，離開了校園，不要離開夢想，既然選擇了醫(yī)學(xué)這條道路，就要義無反顧，勇往直前。即便是未來的道路“人在囧途”，即便是以后的日子“杜甫很忙”，即便是將來的生活“時常穿越”，即便是“現(xiàn)實很骨感”，也請一定要胸懷理想，滿懷激-情，敢于擔(dān)當(dāng)，敢于創(chuàng)造，堅持你們心中最初的夢想——醫(yī)學(xué)夢，用“醫(yī)學(xué)夢”托起“中國夢”，讓自己的人生價值在中華民族偉大復(fù)興的征程中綻放光芒。

其次，緣于這份廣博的感恩，我希望你們篤行醫(yī)道，心懷大愛。最近，一位美國醫(yī)生給我講了一個他自己經(jīng)歷的故事。當(dāng)他剛剛成為醫(yī)生的時候，一位幾歲的小朋友身患白血病，已經(jīng)無法治愈。在被送入icu病房的時候，這位小朋友和他的母親說：媽媽，謝謝你送我到人世來。非常遺憾，我不能繼續(xù)與你生活，繼續(xù)得到你的愛，更無法讓你開心。我走了以后，你要好好生活。當(dāng)時，這位醫(yī)生的心靈被震撼。忽然間，他感到我的一生唯一要做的是，努力，努力，再努力創(chuàng)造醫(yī)學(xué)成果，拯救更多生命。經(jīng)過30多年的醫(yī)學(xué)實踐，他始終沒有放棄，于是成為了世界著名的兒童白血病專家。是呀！醫(yī)學(xué)之道，大醫(yī)精誠，“精”于高超的醫(yī)術(shù)，“誠”于高尚的品德。希波克拉底曾說：“我之唯一目的，為病家謀幸福?！睂O思邈有言：“誓愿普救含靈之苦，若有疾厄來求救者，不得問其貴貧富，普同一等，皆如至親之想?！睘獒t(yī)者，當(dāng)秉一顆天使般純凈的心，救死扶傷，不辭辛苦，不慕得失。以病人為本，做自己能做的，竭盡全力給予病人以健康的身體和心理，這也是一個為醫(yī)者輻射出來的正能量。faith（信）、hope（望）、love（愛）是人類精神世界最重要、最強大的三樣?xùn)|西，而醫(yī)者是對這三個字的最好詮釋。尊重生命、敬畏生命，懷仁愛之心，顯大醫(yī)容風(fēng)，這也是一名醫(yī)生職業(yè)情商的體現(xiàn)，誠如習(xí)在天津和高校畢業(yè)生座談時所說的：“做實際工作情商很重要，情商要與專業(yè)知識和技能結(jié)合?！?/p>

最后，緣于這份凝重的感恩，我希望你們以勤為徑，以苦作舟。曾經(jīng)我在博客上轉(zhuǎn)過一篇帖子《哈佛，看一眼就會明白中國缺什么》，“到了哈佛，你才知道真正的精英并不是天才，都是要付出更多努力的人，哈佛學(xué)生學(xué)的太苦了，但是他們明顯也是樂在其中?！庇纱?，我想到，同學(xué)們，你們未來的目標(biāo)是要成為一名優(yōu)秀的救死扶傷的白衣天使，或者成為為生命醫(yī)學(xué)學(xué)科做出創(chuàng)新型貢獻的研究者，光靠天賦是不夠的，或許你曾經(jīng)在準(zhǔn)備過關(guān)考“四大名補”中練就了過目不忘的背功和“聯(lián)通”功力，或許幾年醫(yī)學(xué)苦讀中你被班里冊封為當(dāng)之無愧的“學(xué)霸”，但是同學(xué)們，請謹(jǐn)記，醫(yī)學(xué)乃“至精至微之事”，醫(yī)學(xué)之路，必須付出終身的努力。一個人的進取和成才，環(huán)境、機遇、天賦等外部因素固然重要，但更重要的是依賴于自身的勤奮與努力。缺少勤奮的精神，哪怕是天資奇佳的雄鷹也只能空振羽翅，望塔興嘆。有了勤奮的精神，哪怕是行動遲緩的蝸牛也能雄踞塔頂，觀千山暮雷，渺望萬里層云。所以，我想在這里對你們說一句，未來永遠都掌握在你們自己手中，只有在人生的求知路上孜孜不殆，研精覃思，才能體驗到世界的精彩和美好。

同學(xué)們，雛鳥告別巢穴，是為了在更高的天際翱翔；游魚告別淺灘，是為了在更深的海洋遨游；你們告別母校，是為了在更遠的地方追夢。當(dāng)你將自己的一生托付給醫(yī)學(xué)事業(yè)的時候，你就已經(jīng)置身于真善美的崇高追求之中；當(dāng)你以高超的技藝和人格力量在救助病人于困厄之時，你就已經(jīng)在享受無窮的快樂和幸福。這就是“職業(yè)的福祉之源”。上次我在你們的畢業(yè)晚會上，我讀過，今天我還想說：多年以后，你們來或者不來，母校就在這里，不舍不棄；見或者不見，我們的心永在一起，不分不離。無論你們身處何方，母校都是你們?nèi)松猛镜捏A站，都是你們的堅強后盾。希望你們左手握著理想，右手握著堅強，在母校深情的目光注視下，越走越遠，越走越堅實，不負(fù)了母校的恩澤。母校也會因你們的出色表現(xiàn)而錦上添花！

最后祝愿同學(xué)們鵬程萬里，前程似錦，永遠幸福！祝各位家長、來賓身體健康，萬事如意！

謝謝大家！

清華大學(xué)醫(yī)學(xué)院歡迎您！

清華大學(xué)醫(yī)學(xué)院創(chuàng)建于2001年，這是清華大學(xué)建設(shè)世界一流綜合性大學(xué)過程中至關(guān)重要的一步，也是清華為承擔(dān)國家未來發(fā)展之迫切需要做出的莊重承諾和努力。經(jīng)過十二年的艱苦奮斗，清華大學(xué)醫(yī)學(xué)院已經(jīng)建立了基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、生物醫(yī)學(xué)工程和公共健康五大學(xué)科，發(fā)展成為優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)、尖端科學(xué)研究和專業(yè)社會服務(wù)的綜合基地。

中華文明源遠流長，對世界文明和發(fā)展貢獻巨大；中醫(yī)和中藥更是歷史悠久，曾經(jīng)產(chǎn)生出華佗、扁鵲、張仲景、李時珍這樣的醫(yī)學(xué)和藥學(xué)傳奇人物。但是，近代的中國落后了，現(xiàn)代科學(xué)在歐洲誕生，現(xiàn)代臨床醫(yī)學(xué)和藥學(xué)也起源于西方國家。過去三十年，中國的經(jīng)濟騰飛和社會發(fā)展正在激勵著十三億人民在科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域努力追趕西方國家，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢想。中國夢的實現(xiàn)，也涵蓋了在醫(yī)藥領(lǐng)域趕超世界。

做為中國最優(yōu)秀的綜合性大學(xué)之一，清華大學(xué)義不容辭地承擔(dān)了在科學(xué)教育界實現(xiàn)中國夢的責(zé)任，而在臨床醫(yī)學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、生物醫(yī)學(xué)工程和公共健康等領(lǐng)域引領(lǐng)中國趕超世界則成為清華大學(xué)醫(yī)學(xué)院的目標(biāo)。自成立以來，醫(yī)學(xué)院堅持依托清華已有的學(xué)科優(yōu)勢，把握醫(yī)學(xué)科學(xué)發(fā)展和研究的趨勢，開設(shè)了國際化的八年制臨床醫(yī)學(xué)實驗班和藥學(xué)實驗班，發(fā)展和完善了基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的研究生教育，進一步改進了生物醫(yī)學(xué)工程本科生和研究生的培養(yǎng)方案。同時，積極引進世界一流人才，在各學(xué)科長遠布局中積蓄實力，在工程學(xué)科的強大支撐下鼓勵交叉和共贏。目前已經(jīng)在膜蛋白與重大疾病、干細(xì)胞與再生醫(yī)學(xué)、免疫與傳染病、表觀遺傳與腫瘤、神經(jīng)科學(xué)與疾病、醫(yī)學(xué)影像、神經(jīng)工程、微納醫(yī)學(xué)、醫(yī)療儀器、創(chuàng)新藥物等十個重點方向形成了國際化的教學(xué)和科研隊伍，并取得了一系列重要成果。

通過近五年的人才引進，以及tenure-track為核心的人事制度改革，醫(yī)學(xué)院目前已擁有一支70人左右的學(xué)術(shù)骨干隊伍。這支隊伍中既有在國內(nèi)成長發(fā)展起來的專家教授，更多的則是從美國和歐洲學(xué)成歸國的學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人物和青年才俊。2012年4月受聘醫(yī)學(xué)院客座教授的brian kobilka更是榮獲了2012年的諾貝爾化學(xué)獎。

清華的醫(yī)學(xué)學(xué)科具有廣闊的發(fā)展空間！第三次生命科學(xué)革命已經(jīng)拉開帷幕，工程、物質(zhì)科學(xué)與大生命科學(xué)正在全方位融合、相輔相成，為現(xiàn)代醫(yī)學(xué)和藥學(xué)的發(fā)展提供了新的思路和方向。在國家醫(yī)療衛(wèi)生改革的背景下，需要一大批優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)藥學(xué)領(lǐng)軍人才。清華大學(xué)醫(yī)學(xué)院將憑借雄厚的師資優(yōu)勢、優(yōu)秀的國際化育人理念、完善的專業(yè)培養(yǎng)機制、跨學(xué)科的合作氛圍、國際一流的合作單位，為培養(yǎng)和造就醫(yī)學(xué)藥學(xué)領(lǐng)域的復(fù)合型高端人才奠定堅實的基礎(chǔ)。

進入清華新百年，醫(yī)學(xué)院全體同仁必將肩負(fù)使命，為學(xué)校建設(shè)世界一流大學(xué)的宏偉目標(biāo)做出重要的貢獻。

清華大學(xué)醫(yī)學(xué)院真誠期待國內(nèi)外優(yōu)秀學(xué)者的加盟，歡迎國內(nèi)外的有志學(xué)子報考清華！

清華大學(xué)醫(yī)學(xué)院

常務(wù)副院長：施一公

給學(xué)校院長寫信篇十

隨著新冠疫情的全球蔓延，各個國家不約而同地采取了一系列措施來應(yīng)對這一嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。作為一所高等學(xué)府的負(fù)責(zé)人，學(xué)校院長不僅肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生的使命，更需要在疫情期間帶領(lǐng)學(xué)校履行社會責(zé)任。為此，我特意研究了一些抗疫材料，在交流和實踐中也積累了一些心得體會，希望能夠與大家分享。

首先，抗疫需要統(tǒng)籌規(guī)劃，依靠科學(xué)的決策。作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者，我們必須要清晰地認(rèn)識到疫情的嚴(yán)重性，并且理解各項制度措施的合理性。在制定抗疫方案時，我們要緊緊圍繞著學(xué)校的特點和實際情況，綜合各方面的因素進行細(xì)致的分析和權(quán)衡。此外，我們還要不斷地關(guān)注科學(xué)家和專家的最新研究成果，及時調(diào)整和優(yōu)化相關(guān)措施，使之更加符合實際和科學(xué)要求。

其次，抗疫需要強調(diào)團結(jié)合作，共同應(yīng)對挑戰(zhàn)。疫情是一個全體團隊共同面對的挑戰(zhàn)，學(xué)校的抗疫工作也是一個團隊的合作過程。在推進抗疫工作的過程中，我深深感受到團結(jié)合作的力量。團結(jié)不僅僅是各個部門之間的協(xié)調(diào)合作，更是全體教職工和學(xué)生共同應(yīng)對疫情挑戰(zhàn)的積極態(tài)度。只有在一同努力、相互支持的氛圍下，我們才能夠形成合力，共同打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗。

再次，抗疫需要靈活應(yīng)變，注重信息的傳遞和溝通。在疫情期間，信息的傳遞和溝通至關(guān)重要。為了保障學(xué)生和教職工的安全和健康，我們及時發(fā)布各項防控措施，并且建立起了信息快速傳遞和溝通的渠道。此外，我們還組織了線上培訓(xùn)和教育，確保知識的傳遞和學(xué)習(xí)的順利進行。有了良好的信息傳遞和溝通機制，我們能夠更加高效地應(yīng)對疫情的變化和挑戰(zhàn)，提高整體的抗疫效果。

最后，抗疫需要關(guān)注心理健康，增強抵抗能力。疫情對于每一個人來說都是一種巨大的心理壓力，學(xué)校的學(xué)生和教職工都不例外。因此，我們要重視心理健康教育和心理咨詢的重要性。我們制定了相關(guān)的心理健康教育課程，并且組織了專業(yè)的心理咨詢師為學(xué)生和教職工提供心理疏導(dǎo)和支持。通過心理健康教育和咨詢，我們希望能夠增強學(xué)校全體成員的心理抵抗能力，共同度過這個艱難的時期。

總的來說，作為學(xué)校院長，我在抗疫材料中學(xué)習(xí)到了許多寶貴的經(jīng)驗和思考。疫情雖然給我們帶來了巨大的挑戰(zhàn)，但也給了我們成長和進步的機會。通過統(tǒng)籌規(guī)劃、團結(jié)合作、靈活應(yīng)變和關(guān)注心理健康，我們能夠更好地應(yīng)對疫情，保障學(xué)校的正常運行。相信在全體師生員工的共同努力下，我們一定能夠成功戰(zhàn)勝疫情，迎來更加美好的明天。

給學(xué)校院長寫信篇十一

各位同學(xué)、各位老師，大家好！

昨天晚上我在寫講話稿的時候想，該以怎樣的祝愿給同學(xué)們呢？想到了語文書伴著你們?nèi)杖粘砷L，何不將這些課題串成真誠的祝愿呢，于是就有了靈感。

青春是一種無限的可能。在新的學(xué)期，有未選擇的路讓我們選擇，因為山的那邊有風(fēng)景，理想在呼喚著我們，生命、生命在為我們吶喊，我們要走一步再走一步，很多的第一次真好。

老師是再塑我們生命的人，我們的學(xué)校有很多像王幾何、韓麥爾、藤野先生一樣好的老師。先生的說和做，啟發(fā)我們一次次飛渡。一次次的飛渡，都留下我們青春的足跡。雖然在別人看來只是小小的一步，但對于我們的人生來說是重大的跨越。

老師點亮的是精神的蠟燭，蘆花蕩吹來的是自由長風(fēng)。老師引導(dǎo)我們開始長長的.精神之旅，我們懂得了，事物的正確答案不止一個，應(yīng)有格物致知精神，我們有這樣的自信力。

外國語學(xué)校是我們敬學(xué)與樂學(xué)之地，我們愛這土地。我們做到了今日事今日畢了嗎？我們懂得向父母告別了嗎？我們問完問題離開老師說了道謝了嗎？大的理想與小的實踐永遠形影相隨，高的道德與實的行動永遠結(jié)伴而行。

我們敬畏自然，敬畏生命。羅布泊的消逝，引發(fā)我們穹頂之下的深思；那樹與地下森林狂想，談得都是生命。學(xué)了知識，有朝一日，我們要像柴進那樣勇敢地向霧霾詢問真相。

我們尊重歷史，是為了開拓未來。陳涉世家寧有種乎的錚錚回響，唐雎不辱使命的忠誠與智慧讓我們感動；還有茅屋為秋風(fēng)所破歌的悲憫與博愛，山坡羊·潼關(guān)懷古的歷史拷問，過零丁洋的浩然正氣，讓我們敬佩。這些都是我們?nèi)≈槐M的精神源泉。當(dāng)我們成人之時，應(yīng)有直面現(xiàn)實的勇氣。

我們放眼世界，與貝多芬談心靈的音樂，重新經(jīng)歷一次斯科特的悲壯之旅，感受丑小鴨的人生蛻變，在心中登上地球之巔，向最后一課的小弗朗士敬禮。讓我們在增長知識的同時，增長我們的心靈的溫度與力度。

這精彩的課本之旅，也是我們的青春之旅。青春之旅上，我寫下校歌伴著你們前行。日后，每當(dāng)響起這熟悉的旋律，就會記起這段刻骨銘心的外國語生涯。

謹(jǐn)以此歌，獻給學(xué)校的每一位師生，尤其是即將畢業(yè)的高三、初三學(xué)生。

we can

——溫州外國語學(xué)校校歌

作詞：金戈 作曲：金承志

菁菁校園 惠風(fēng)和暢

東西文化 薈萃一堂

潤澤教育 蜿蜒滋長

春風(fēng)化雨 其樂未央

以日以月 啟蒙學(xué)子

質(zhì)文競進 如苗茁壯

智慧流成湯湯河江

薪火相傳殷殷希望

we can,we can

中國心，世界眼

we can,we can

放眼寰宇 做華夏的棟梁

童稚歌聲 依稀回蕩

青春年少 風(fēng)華正茂

潤澤教育 蜿蜒滋長

沐浴春風(fēng) 欣欣向陽

修德求真 博學(xué)尚美

立此天地 君子堂堂

智慧流成湯湯河江

薪火相傳殷殷希望

we can,we can

中國心，世界眼

we can,we can

放fang眼寰宇 做華夏的棟梁

謝謝各位老師，謝謝各位同學(xué)，耐心聽完我的祝愿。

給學(xué)校院長寫信篇十二

1、在院長的領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)助院長負(fù)責(zé)行政后勤制度改革，具體分管總務(wù)、基本建設(shè)、物資供應(yīng)、安全保衛(wèi)等工作。

2、根據(jù)醫(yī)院總體規(guī)劃及工作安排，負(fù)責(zé)組織擬定醫(yī)院后勤工作計劃、制度，并經(jīng)常督促檢查執(zhí)行情況。

3、負(fù)責(zé)督促檢查保證醫(yī)療、教學(xué)、科研所需物資供應(yīng)及后勤設(shè)備的服務(wù)保障工作。

4、負(fù)責(zé)督促檢查醫(yī)院安全保衛(wèi)，做好醫(yī)院社會治安綜合治理工作，保持醫(yī)院良好秩序。

5、負(fù)責(zé)督促檢查總務(wù)處的各項工作，保持醫(yī)院良好的環(huán)境，保證供水、供電、供氣、取暖空調(diào)等動力系統(tǒng)的正常運行。

6、加強院容院貌的管理，組織全院積極參加愛國衛(wèi)生運動，經(jīng)常檢查環(huán)境衛(wèi)生狀況，采取有效措施，清除三廢污染，搞好醫(yī)院環(huán)境綠化。

7、負(fù)責(zé)對醫(yī)院規(guī)劃、基建項目設(shè)計、審核、開展與落實。

8、負(fù)責(zé)督促檢查飲食衛(wèi)生、安全工作。