知識(shí)是人們認(rèn)識(shí)事物、了解規(guī)律的寶貴財(cái)富，我們應(yīng)當(dāng)通過(guò)總結(jié)來(lái)鞏固所學(xué)知識(shí)。總結(jié)應(yīng)該結(jié)合實(shí)際，具有可操作性。在下面的范文中，你可以看到不同領(lǐng)域和不同主題的總結(jié)例子，希望能夠給你一些靈感。

社工線上培訓(xùn)新聞稿篇一

社會(huì)工程學(xué)，簡(jiǎn)稱社工，是一種通過(guò)心理和交際技巧來(lái)獲取信息、獲得信任和操縱別人行為的技術(shù)。為了增加對(duì)社工的了解和提高自身的安全意識(shí)，我報(bào)名參加了一場(chǎng)線上社工培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多關(guān)于社工的知識(shí)與技巧，并深刻體會(huì)到了社工的危害和防范方法。以下是我通過(guò)這次培訓(xùn)的心得體會(huì)總結(jié)。

首先，我深刻認(rèn)識(shí)到社工的危害性。社工是一種非常狡猾和隱蔽的攻擊方式，攻擊者通過(guò)偽裝成可信的個(gè)體或機(jī)構(gòu)，利用人們的信任和善良心理來(lái)獲取個(gè)人敏感信息或?qū)嵤┢渌`法行為。社工的目標(biāo)可以是個(gè)人用戶、政府機(jī)構(gòu)、企業(yè)公司等各種對(duì)象，而危害的后果往往是難以估量的。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到社工的危害性，對(duì)于保護(hù)個(gè)人隱私和信息安全有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。

其次，我學(xué)到了社工的一些基本技巧與方法。社工攻擊者通常會(huì)采用一系列的技巧和方法來(lái)迷惑和欺騙受害者，從而達(dá)到獲取信息的目的。培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了一些主要的社工技巧，比如身份偽裝、冒充他人、利用社交網(wǎng)絡(luò)分析等。同時(shí)，我還學(xué)到了一些防范社工攻擊的方法，比如保持警惕、不輕易相信陌生人、限制個(gè)人信息的分享等。這些知識(shí)與技巧對(duì)于我提高自身安全意識(shí)，保護(hù)個(gè)人隱私和信息安全非常有幫助。

再次，我了解了社工的一些實(shí)際案例和應(yīng)對(duì)策略。通過(guò)培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)到了一些社工攻擊的實(shí)際案例，比如偽造銀行客服電話、冒充快遞員等。通過(guò)了解這些案例，我深刻認(rèn)識(shí)到社工攻擊的普遍性和隱蔽性。同時(shí)，我們還討論了應(yīng)對(duì)社工攻擊的一些策略，比如提高員工的安全意識(shí)、加強(qiáng)對(duì)社交媒體賬號(hào)的管理、建立一套安全的溝通渠道等。這些實(shí)際案例和應(yīng)對(duì)策略對(duì)于我加強(qiáng)自我保護(hù)和自我防范非常有啟發(fā)。

最后，我深刻感受到了信息安全的重要性。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，個(gè)人信息泄露和安全問(wèn)題日益嚴(yán)重，而社工攻擊正是其中的一個(gè)重要渠道。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了信息安全的重要性，也更加認(rèn)識(shí)到了自己在信息安全方面的薄弱之處。因此，我決心從現(xiàn)在開(kāi)始，加強(qiáng)個(gè)人信息保護(hù)意識(shí)，提高警惕性，采取一系列的措施來(lái)保護(hù)個(gè)人隱私和信息安全。

總之，通過(guò)這次線上社工培訓(xùn)，我對(duì)社工攻擊的危害性有了更加深刻和全面的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也學(xué)到了社工的一些基本技巧與方法以及應(yīng)對(duì)策略。我相信這些知識(shí)和技巧將有助于我提高自身的安全意識(shí)和能力，更好地保護(hù)個(gè)人隱私和信息安全。同時(shí)，我也希望能夠通過(guò)傳播這些知識(shí)，提升更多人的安全意識(shí)，共同構(gòu)建一個(gè)更加安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

社工線上培訓(xùn)新聞稿篇二

社工（SocialEngineering）是一種以心理學(xué)為基礎(chǔ)的攻擊技術(shù)，通過(guò)與人們建立信任關(guān)系、獲取敏感信息或者利用他們的行為來(lái)達(dá)到攻擊目的。為了更好地了解和應(yīng)對(duì)社工的威脅，我參加了一次線上社工培訓(xùn)課程。在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)中，我有著深刻的體會(huì)和領(lǐng)悟。在下面的文章中，我將總結(jié)這次線上培訓(xùn)的心得體會(huì)，分享給大家。

第一段：課程介紹和背景。

在這個(gè)段落中，我將介紹課程的背景和目的。同時(shí)，我會(huì)提到我報(bào)名參加這門課程的原因，比如我對(duì)社工攻擊的興趣、提升自我防范能力的需求等。

第二段：課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

在這個(gè)段落中，我會(huì)介紹課程的內(nèi)容和學(xué)習(xí)體驗(yàn)。我可以初步介紹一下課程的模塊和主題，并重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)我在學(xué)習(xí)過(guò)程中收獲到的知識(shí)和技能。同時(shí)，我還可以分享一下參與這個(gè)課程的學(xué)習(xí)方法和心得體會(huì)。

第三段：社工攻擊的危害和預(yù)防。

在這個(gè)段落中，我會(huì)詳細(xì)介紹社工攻擊的危害以及如何預(yù)防。我會(huì)列舉一些實(shí)際案例，并分析其中的攻擊手段和造成的損失。然后，我會(huì)提出一些預(yù)防社工攻擊的方法和建議，比如加強(qiáng)信息安全意識(shí)、不輕易相信陌生人等。

第四段：應(yīng)對(duì)社工攻擊的策略和技巧。

在這個(gè)段落中，我會(huì)分享一些應(yīng)對(duì)社工攻擊的策略和技巧。比如，我可以提到人際交往的技巧，如怎樣建立良好的人際關(guān)系以及如何識(shí)別和防范社工攻擊的跡象。此外，我還可以提到利用技術(shù)手段加強(qiáng)自我防范的方法，如多因素身份驗(yàn)證、定期更換密碼等。

第五段：總結(jié)和展望。

在這個(gè)段落中，我將總結(jié)整個(gè)培訓(xùn)的心得體會(huì)，并展望未來(lái)。我會(huì)再次強(qiáng)調(diào)社工的危害性，并呼吁大家加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。最后，我還可以提出一些建議給參加同樣培訓(xùn)的人，如多和同學(xué)交流、參與小組討論等。

通過(guò)以上五個(gè)段落的敘述，我可以清楚地展示整個(gè)線上社工培訓(xùn)的內(nèi)容、目的和契機(jī)。同時(shí)，我還可以通過(guò)分享學(xué)習(xí)體驗(yàn)和心得體會(huì)來(lái)傳達(dá)自己對(duì)社工攻擊重要性的認(rèn)識(shí)和應(yīng)對(duì)策略的建議。通過(guò)傳遞這些信息，我希望能夠提高大家的防范意識(shí)，降低社工攻擊的風(fēng)險(xiǎn)，以保障個(gè)人和組織的安全。

社工線上培訓(xùn)新聞稿篇三

首先，我認(rèn)為，線上培訓(xùn)為學(xué)習(xí)者提供了更為便捷的學(xué)習(xí)方式。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，學(xué)員可以隨時(shí)隨地進(jìn)入學(xué)習(xí)平臺(tái)，完成課程學(xué)習(xí)和考核，而不必到現(xiàn)場(chǎng)參加培訓(xùn)。這對(duì)于忙碌的社工民政人員來(lái)說(shuō)，是非常實(shí)用的。

其次，線上培訓(xùn)還為學(xué)員提供了更為多樣化和有針對(duì)性的課程。傳統(tǒng)培訓(xùn)往往有時(shí)間和地點(diǎn)上的限制，也難以根據(jù)學(xué)員的不同需求進(jìn)行個(gè)性化定制。而線上培訓(xùn)可以在內(nèi)容、形式、難度等方面進(jìn)行更為靈活的設(shè)計(jì)，滿足學(xué)員不同的學(xué)習(xí)需求。

除此之外，線上培訓(xùn)還具有交流互動(dòng)的特點(diǎn)。通過(guò)直播、論壇等方式，學(xué)員可以與講師和其他學(xué)員進(jìn)行互動(dòng)，交流心得和經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大視野，提高學(xué)習(xí)效果。這種交流互動(dòng)對(duì)于社工民政人員來(lái)說(shuō)尤其重要，因?yàn)樗麄冃枰趯?shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，才能更好地服務(wù)社會(huì)大眾。

最后，我想說(shuō)，線上培訓(xùn)和傳統(tǒng)培訓(xùn)并不是完全取代關(guān)系，而是相輔相成的。傳統(tǒng)培訓(xùn)中的現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)、實(shí)地實(shí)踐等方式仍具有不可替代的作用。因此，我們應(yīng)該根據(jù)學(xué)習(xí)目的和需求，靈活選擇不同的培訓(xùn)方式。

總之，社工民政線上培訓(xùn)是一種非常好的學(xué)習(xí)方式，它使得學(xué)員可以更為便捷、多樣化、有針對(duì)性地進(jìn)行課程學(xué)習(xí)，有助于提高學(xué)習(xí)效果和工作水平。

社工線上培訓(xùn)新聞稿篇四

近年來(lái)，社工行業(yè)已逐漸受到人們的關(guān)注和重視，為了提高行業(yè)人員的專業(yè)素質(zhì)，社工線上培訓(xùn)應(yīng)運(yùn)而生。作為一名社工從業(yè)者，我有幸參加了一期社工線上培訓(xùn)，并在學(xué)習(xí)中有了一些心得體會(huì)。在這篇文章中，我將就社工線上培訓(xùn)的內(nèi)容、方法、效果以及個(gè)人成長(zhǎng)等方面進(jìn)行探討。

首先，社工線上培訓(xùn)的內(nèi)容豐富多樣，涵蓋了社工領(lǐng)域的各個(gè)方面。培訓(xùn)中的課程內(nèi)容包括社工理論、實(shí)踐技巧、案例分析等，幫助我們?nèi)媪私馍绻すぷ鞯谋举|(zhì)和方法。特別是在應(yīng)急處理和心理輔導(dǎo)方面，培訓(xùn)形式生動(dòng)有趣，教材實(shí)用性強(qiáng)，讓我收獲了許多寶貴的知識(shí)和技能。

其次，社工線上培訓(xùn)采用了靈活多樣的教學(xué)方法，激發(fā)了學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣。培訓(xùn)中不僅有文字、圖片、音頻等多種形式的教材，還有討論區(qū)、實(shí)踐案例等互動(dòng)環(huán)節(jié)，使學(xué)習(xí)過(guò)程更加豐富多彩。特別是教師的在線輔導(dǎo)和答疑解惑，讓我在遇到問(wèn)題時(shí)能夠及時(shí)得到幫助和指導(dǎo)，極大地提高了學(xué)習(xí)效果。

第三，社工線上培訓(xùn)取得了顯著的效果。通過(guò)培訓(xùn)，我不僅加深了對(duì)社工工作的理解，還學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)復(fù)雜的情況和矛盾，提高了解決問(wèn)題的能力。此外，培訓(xùn)還強(qiáng)調(diào)了職業(yè)道德和對(duì)被服務(wù)者的尊重，使我更加注重自身的職業(yè)操守和責(zé)任心。在實(shí)際工作中，這些培訓(xùn)所學(xué)對(duì)我起到了積極的引導(dǎo)和指導(dǎo)作用。

第四，社工線上培訓(xùn)不僅是對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，更是對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的培養(yǎng)。通過(guò)培訓(xùn)，我意識(shí)到社工工作需要具備一定的心理素質(zhì)和自我調(diào)節(jié)能力。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我不僅增長(zhǎng)了專業(yè)知識(shí)，還提高了自我認(rèn)知和自我管理的能力。因此，社工線上培訓(xùn)對(duì)于我的個(gè)人成長(zhǎng)起到了積極的促進(jìn)作用。

最后，社工線上培訓(xùn)雖然有許多好處，但也有一些亟需改進(jìn)的地方。比如，在培訓(xùn)的設(shè)計(jì)上可以更加注意實(shí)際需求，增加一些實(shí)戰(zhàn)演練和案例分析；在師資隊(duì)伍的建設(shè)上要注重專業(yè)素質(zhì)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng)；在學(xué)習(xí)平臺(tái)的建設(shè)上可以提供更多的學(xué)習(xí)資源和互動(dòng)機(jī)會(huì)。相信隨著社工線上培訓(xùn)的推廣與應(yīng)用，這些問(wèn)題都會(huì)得到逐步解決和改善。

綜上所述，我在社工線上培訓(xùn)中收獲頗多，不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，還提高了自身的綜合素質(zhì)和能力。社工線上培訓(xùn)不僅是我們學(xué)習(xí)的途徑和方式，更是我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的機(jī)遇。相信通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，社工這個(gè)行業(yè)將迎來(lái)更加美好的未來(lái)。

社工線上培訓(xùn)新聞稿篇五

2020年3月18日——27日，會(huì)發(fā)鎮(zhèn)中學(xué)校全體教師參與了助力中小學(xué)教師線上教學(xué)公益活動(dòng)。黑龍江教師發(fā)展學(xué)院二級(jí)研究員，基礎(chǔ)教育教學(xué)研究培訓(xùn)中心主任田麗老師做了重要的講座。本次講座的主旨是助力教師，用心戰(zhàn)“疫”，為教師線上教學(xué)緩解壓力。

講座主要圍繞線上教學(xué)壓力為切入點(diǎn)，從教師線上教學(xué)現(xiàn)狀分析，線上問(wèn)題引發(fā)教師壓力和助教師緩解壓力之道三方面給我校教師帶來(lái)了線上教學(xué)的新思想，新理念，新感悟。田老師的講座生動(dòng)有趣，引人入勝，發(fā)人深省，讓我校教師感同身受。

為了幫助教師緩解壓力，田老師在講座中從八個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。系統(tǒng)專業(yè)并全方位的為教師線上教學(xué)把脈支招，排憂解難。經(jīng)過(guò)這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我們更有信心和勇氣面對(duì)接下來(lái)的挑戰(zhàn)，盡最大努力教育好學(xué)生，完成我們的實(shí)名。

疫情無(wú)情，教育有愛(ài)。相信通過(guò)我們?nèi)w教師的努力，我們的線上教學(xué)一定會(huì)大放異彩。

社工線上培訓(xùn)新聞稿篇六

為貫徹落實(shí)文件精神，確?！巴Ｕn不停學(xué)”期間線上教學(xué)順利開(kāi)展，提升教師利用互聯(lián)網(wǎng)和信息化教育資源開(kāi)展教學(xué)的能力。金水區(qū)文化綠城小學(xué)聞?dòng)嵍鴦?dòng)，于8月25日上午9時(shí)，依托“釘釘平臺(tái)”面向全體教師開(kāi)展了“線上教學(xué)”業(yè)務(wù)培訓(xùn)，南北校300余名教師通過(guò)電腦、手機(jī)等媒體，積極參加此次培訓(xùn)，共同探索線上教學(xué)新模式，實(shí)現(xiàn)“離校不離教，防控不停學(xué)”。

在疫情防控的關(guān)鍵時(shí)期，教導(dǎo)處結(jié)合實(shí)際情況，明確責(zé)任分工，詳細(xì)制定“停課不停學(xué)”時(shí)間推進(jìn)表，制定《金水區(qū)文化綠城小學(xué)20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期線上教學(xué)工作實(shí)施方案》，統(tǒng)籌各學(xué)科教研組開(kāi)展線上教學(xué)工作，精心準(zhǔn)備，穩(wěn)妥推進(jìn)。利用現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)，充分挖掘整合線上教學(xué)資源和公共平臺(tái)服務(wù)，幫助教師們提前熟悉網(wǎng)絡(luò)在線教育技術(shù)，為“停課不停學(xué)”做好充分準(zhǔn)備，確保我校教育教學(xué)工作平穩(wěn)有序開(kāi)展。

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”為確保培訓(xùn)扎實(shí)有效，本次培訓(xùn)前，學(xué)校人工智能中心、新媒體中心、信息中心的所有成員，通過(guò)“云”溝通，深入各學(xué)科教研組開(kāi)展“線上教學(xué)”技術(shù)調(diào)研。一方面，針對(duì)曾經(jīng)嘗試過(guò)“線上教學(xué)”的老師們進(jìn)行訪問(wèn)式調(diào)研，了解他們的困難和亟待解決的問(wèn)題；另一方面，針對(duì)首次接觸“線上教學(xué)”的老師們進(jìn)行摸底式調(diào)研，掌握他們的困惑和需要幫助的地方。另外，信息組的老師們還專門針對(duì)班主任進(jìn)行了調(diào)研，通過(guò)一系列深入的了解和研討，確定本次教師培訓(xùn)的目標(biāo)和內(nèi)容。

“學(xué)然后知不足?！鄙衔?時(shí)，在信息技術(shù)教師張高舉的講授中，“云”培訓(xùn)正式開(kāi)始。張老師高屋建瓴，從理論層面解讀了網(wǎng)絡(luò)教育環(huán)境下，教育者應(yīng)該具備的價(jià)值觀、知識(shí)觀、技能觀，引導(dǎo)老師們要首先認(rèn)識(shí)線上教學(xué)的實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵，及時(shí)轉(zhuǎn)變思想，積極行動(dòng)起來(lái)，順應(yīng)疫情時(shí)期的教學(xué)變化，為適應(yīng)現(xiàn)代化信息時(shí)代教育教學(xué)的新要求做好充分的思想準(zhǔn)備、技術(shù)準(zhǔn)備。

結(jié)合前期調(diào)研內(nèi)容，張老師從“釘釘班級(jí)群的建立”“釘釘班級(jí)群的管理”“線上直播操作流程”“線上直播音視頻播放”“線上授課小技巧”“線上學(xué)習(xí)問(wèn)題指南”等8個(gè)方面向老師們進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的講解。培訓(xùn)過(guò)程中，老師們認(rèn)真聽(tīng)講，積極提問(wèn)，及時(shí)記錄學(xué)習(xí)要點(diǎn)，不斷提升信息化教學(xué)能力，精心為線上教學(xué)工作做足準(zhǔn)備。

疫情當(dāng)前，教育求新。金水區(qū)文化綠城小學(xué)及時(shí)開(kāi)展“線上教學(xué)”教師培訓(xùn)工作，猶如一場(chǎng)及時(shí)雨，有效解決了老師們線上教學(xué)急需解決的困惑和困難，幫助老師們加深了對(duì)線上教學(xué)的理解，提高了老師們利用信息化資源組織實(shí)施課程教學(xué)的能力，為一周后的“停課不停學(xué)”提供了有力技術(shù)保障。老師們紛紛表示，面對(duì)當(dāng)前形勢(shì)，將堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨中央、省、市、區(qū)政府關(guān)于疫情防控的相關(guān)規(guī)定，服從大局、履職盡責(zé)，認(rèn)真研究線上教學(xué)規(guī)律，充分發(fā)揮線上教學(xué)優(yōu)勢(shì)，推進(jìn)教學(xué)方式變革，完成教學(xué)任務(wù)，保證教學(xué)質(zhì)量。努力實(shí)現(xiàn)“停課不停學(xué)，師生共成長(zhǎng)”的理想目標(biāo)。

社工線上培訓(xùn)新聞稿篇七

為促進(jìn)新教師自身快速成長(zhǎng)，8.13-8.14一實(shí)小新入職教師參加了由教育局組織的“新教育·新教師·新學(xué)期”的線上專題培訓(xùn)，本次培訓(xùn)從生命敘事、學(xué)校文化、理想課堂、家校共育四個(gè)方面入手，讓青年教師盡快熟悉并融入學(xué)校的工作環(huán)境，開(kāi)啟新的職業(yè)篇章。

8月13日上午，南通市海門區(qū)新教育培訓(xùn)中心研究科科長(zhǎng)許衛(wèi)國(guó)先生為新教師帶來(lái)《書(shū)寫教師的生命傳奇——新教育生命敘事的認(rèn)識(shí)和撰寫》講座培訓(xùn)，在培訓(xùn)中講解了許多生命敘事的方法，對(duì)剛接觸生命敘事的新教師給予有效地指導(dǎo)。

之后，焦作市解放區(qū)豐澤園小學(xué)的齊加全老師為我們帶來(lái)生命敘事的范例《只為心中向日傾》，講述了他的生命敘事故事。

8月13日下午，江蘇省xx市xx區(qū)教育局原副局長(zhǎng)、xx人民政府教育督學(xué)林忠玲先生為我們帶來(lái)了《尋找屬于自己的句子》，與我們聊及校園文化建設(shè)，打造特色校園等十分有趣。

接著，洛陽(yáng)高新區(qū)第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校的武艷艷校長(zhǎng)給我們講述了她的學(xué)校文化《桂花樹(shù)下的芬芳》，從一所村小轉(zhuǎn)型，逐步形成的學(xué)校文化將這所學(xué)校打造得像畫(huà)一樣。

8月14日上午，成都大學(xué)教授、碩士生導(dǎo)師、四川西部教育研究院院長(zhǎng)陳大偉先生為我們帶來(lái)《理想課堂的三重境界、如何觀課議課》，為新教師的實(shí)操提供了指導(dǎo)。

8月14日下午，蘇州大學(xué)蘇南地區(qū)大學(xué)生心理健康教育研究中心、專職咨詢師、督導(dǎo)、碩士生導(dǎo)師陶新華教授為我們帶來(lái)《青春期孩子的家校合育》講座，從青春期的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)、家校合作的必要性、家校合作共育的理想關(guān)系三個(gè)層面進(jìn)行講解。

參訓(xùn)的過(guò)程中老師們認(rèn)真聆聽(tīng)并記錄，收獲頗多。

社工線上培訓(xùn)新聞稿篇八

在社工民政線上培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多關(guān)于社工和民政的知識(shí)和技能，也體會(huì)到了許多做社工和從事民政工作的感受和困難。

首先，我學(xué)到了社工的定義和職責(zé)。社工是為了服務(wù)弱勢(shì)群體和提高社區(qū)福利，幫助個(gè)人解決社會(huì)生活中的困難和問(wèn)題的專業(yè)人士。他們需要與不同背景和情況的客戶建立信任和關(guān)系，幫助客戶了解自己的問(wèn)題和需要，協(xié)助他們制定可行的行動(dòng)計(jì)劃，引導(dǎo)和支持他們完成目標(biāo)，同時(shí)也需要和其他社工和社區(qū)資源建立聯(lián)系和合作，以達(dá)到更好的效果和影響力。

其次，我了解到了社工和民政工作中的道德和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，以及實(shí)際工作中的挑戰(zhàn)和困難。社工和民政工作是非常敏感和復(fù)雜的領(lǐng)域，需要具備專業(yè)知識(shí)和道德素質(zhì)，同時(shí)也需要面對(duì)不同的挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)，如客戶的心理疾病，家庭暴力，性別歧視等等。因此，社工需要具備一定的心理承受能力和解決問(wèn)題的能力，同時(shí)學(xué)習(xí)和實(shí)踐多種方法和策略來(lái)應(yīng)對(duì)不同的情況和客戶需求。

除了專業(yè)知識(shí)和技能，我還認(rèn)識(shí)到了社工和民政工作者的使命和責(zé)任。社工和民政工作者不僅需要在具體工作上為客戶提供幫助，而且需要在更大的層面上，推動(dòng)社會(huì)福利和公共服務(wù)的改善和發(fā)展。他們需要承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，促進(jìn)和實(shí)現(xiàn)社會(huì)公正和人權(quán)，提高弱勢(shì)群體的地位和福利，同時(shí)也需要關(guān)注社會(huì)問(wèn)題和變化，為提高社會(huì)文明和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。

總的來(lái)說(shuō)，在社工和民政線上培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多理論和實(shí)踐知識(shí)，體會(huì)到了做社工和從事民政工作的挑戰(zhàn)和復(fù)雜性，更加深刻地認(rèn)識(shí)到了社會(huì)的多樣性和復(fù)雜性。未來(lái)，我希望通過(guò)自己的努力和實(shí)踐，成為一名優(yōu)秀的社工，為社會(huì)和人民做出貢獻(xiàn)。

社工線上培訓(xùn)新聞稿篇九

線上社工培訓(xùn)是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的產(chǎn)物，它為那些渴望提升自己技能的人們提供了一個(gè)機(jī)會(huì)。我最近參加了一次線上社工培訓(xùn)，通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)社工的理念和技巧有了更深入的了解。在這篇文章中，我將總結(jié)我在這次培訓(xùn)中的體會(huì)和心得。

首先，在這次培訓(xùn)中，我收獲了很多關(guān)于社工的理念和原則方面的知識(shí)。我了解到，社工是一門與人打交道的藝術(shù)，它旨在幫助那些遇到困難或需要支持的個(gè)人和群體。社工師需要具備很多技能，如溝通、傾聽(tīng)、觀察和分析等。通過(guò)培訓(xùn)，我了解到社工的核心是以人為本，尊重個(gè)人的權(quán)利和尊嚴(yán)，并幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的潛能。這種理念使我對(duì)從事社工工作更加充滿熱情和動(dòng)力。

其次，我被培訓(xùn)中提供的實(shí)用技巧和方法所吸引。在社工工作中，與人建立良好的關(guān)系至關(guān)重要，因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)建立信任和互相理解，社工師才能夠有效地幫助他人。培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了一些溝通技巧，如傾聽(tīng)和表達(dá)技巧，以及一些問(wèn)題解決的方法。通過(guò)這些技巧，我能夠更好地與他人合作，并幫助他們面對(duì)并解決問(wèn)題。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)這些技巧非常有用，能夠幫助我更好地應(yīng)對(duì)各種情況。

此外，這次培訓(xùn)還提供了一些案例和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，讓我更加深入地了解社工工作的實(shí)際應(yīng)用。通過(guò)分析真實(shí)的案例，我學(xué)習(xí)到了如何應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜的情況和問(wèn)題。在課堂上，我們進(jìn)行了一些角色扮演活動(dòng)，模擬了真實(shí)的社工場(chǎng)景。通過(guò)這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我能夠更好地理解社工的工作方式和方法，并能夠更好地應(yīng)對(duì)實(shí)際工作中的挑戰(zhàn)。

最后，這次培訓(xùn)對(duì)我的個(gè)人成長(zhǎng)產(chǎn)生了積極的影響。我在培訓(xùn)期間學(xué)到了很多關(guān)于社工的知識(shí)和技能，增強(qiáng)了自己的專業(yè)能力。同時(shí)，通過(guò)與其他培訓(xùn)參與者的交流和互動(dòng)，我也結(jié)交了一些志同道合的朋友，他們對(duì)我的成長(zhǎng)和發(fā)展也產(chǎn)生了一定的影響。這次培訓(xùn)使我更加自信和成熟，為我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總的來(lái)說(shuō)，這次線上社工培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常寶貴的經(jīng)歷。通過(guò)培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于社工的理念和原則，還掌握了一些實(shí)用的技巧和方法。通過(guò)分析案例和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我更加深入地了解了社工工作的實(shí)際應(yīng)用。最重要的是，這次培訓(xùn)對(duì)我的個(gè)人成長(zhǎng)產(chǎn)生了積極的影響。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠在未來(lái)的社工工作中做出更大的貢獻(xiàn)。

社工線上培訓(xùn)新聞稿篇十

在疫情期間，社工和民政人員能夠在線上接受培訓(xùn)十分重要。在這一過(guò)程中，我收獲了許多有用的知識(shí)和心得體會(huì)。

首先，培訓(xùn)課程讓我進(jìn)一步了解了社工和民政工作的實(shí)際情況。在過(guò)去，對(duì)社工工作的理解僅停留在表面層次，而這次的培訓(xùn)課程深入地介紹了社工和民政部門的運(yùn)作機(jī)制，讓我了解到社工人員對(duì)于社會(huì)的職責(zé)和作用，也讓我對(duì)他們的辛勤工作更為感激。

其次，課程的互動(dòng)性很強(qiáng)，學(xué)習(xí)過(guò)程非常富有趣味性。通過(guò)視頻、直播、群組等不同的形式，我們可以和老師和其他學(xué)員進(jìn)行互動(dòng)，交流自己的體驗(yàn)和想法。這種學(xué)習(xí)方式既增加了學(xué)習(xí)的趣味性，也提高了大家的學(xué)習(xí)效率。

同時(shí)，培訓(xùn)還讓我深刻認(rèn)識(shí)到社區(qū)工作的重要性。社區(qū)工作是一個(gè)龐大的群體，是社會(huì)建設(shè)和社會(huì)服務(wù)的重要力量。社區(qū)對(duì)于居民來(lái)說(shuō)是非常重要的，如果社區(qū)管理不善，在居民的日常生活中會(huì)面臨種種問(wèn)題。社會(huì)工作者對(duì)于提高社區(qū)生活水平和促進(jìn)居民幸福感有著不可替代的作用。

此外，我在培訓(xùn)中還學(xué)到了許多實(shí)用的技能，例如如何具體地開(kāi)展社工活動(dòng)、如何引導(dǎo)社區(qū)居民共同參與等。這些技能不僅可以幫助我在以后的社會(huì)工作中更加得心應(yīng)手，同時(shí)也可以在日常生活中運(yùn)用，幫助身邊的人解決問(wèn)題，提高他們的生活質(zhì)量。

總之，這次的社工民政線上培訓(xùn)讓我看到了社區(qū)工作的重要性，并讓我學(xué)到了實(shí)用的技能和經(jīng)驗(yàn)。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)用這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，為社區(qū)的發(fā)展和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。

社工線上培訓(xùn)新聞稿篇十一

社工（社會(huì)工作者）是一個(gè)關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，并積極尋求解決方案的職業(yè)。為了提高自己的專業(yè)知識(shí)和技能，我參加了一次線上社工培訓(xùn)課程。在這篇文章中，我將分享我的培訓(xùn)心得體會(huì)。

第二段：線上培訓(xùn)的便利性和靈活性。

與傳統(tǒng)的實(shí)體培訓(xùn)相比，線上培訓(xùn)具有明顯的便利性和靈活性。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，我可以隨時(shí)隨地參加培訓(xùn)課程，無(wú)論是在家中、在辦公室還是在移動(dòng)設(shè)備上。這不僅節(jié)省了我很多時(shí)間，還提高了我的學(xué)習(xí)效率。此外，線上培訓(xùn)還允許我根據(jù)自己的節(jié)奏學(xué)習(xí)，我可以隨時(shí)暫停和繼續(xù)學(xué)習(xí)，以便更好地理解和消化所學(xué)內(nèi)容。

第三段：線上培訓(xùn)的互動(dòng)性和資源豐富性。

與傳統(tǒng)的面對(duì)面培訓(xùn)相比，線上培訓(xùn)雖然缺乏直接互動(dòng)，但在互動(dòng)性方面也有自己的優(yōu)勢(shì)。通過(guò)線上平臺(tái)，我可以與其他學(xué)員進(jìn)行交流和討論，分享我的想法和經(jīng)驗(yàn)。這種互動(dòng)不僅擴(kuò)展了我的視野，還幫助我更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。此外，線上培訓(xùn)還提供了豐富的學(xué)習(xí)資源，如課件、示例案例和參考資料，使我能夠更全面地學(xué)習(xí)和掌握社工的理論和實(shí)踐。

第四段：學(xué)習(xí)內(nèi)容的多樣性和實(shí)用性。

線上培訓(xùn)提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)內(nèi)容，涵蓋了社工的各個(gè)領(lǐng)域和專業(yè)知識(shí)。通過(guò)參加培訓(xùn)課程，我學(xué)習(xí)到了社工的基本概念和理論，如社會(huì)處理模型和人際關(guān)系理論，以及實(shí)際應(yīng)用的技巧和方法，如案例管理和團(tuán)隊(duì)合作。這些學(xué)習(xí)內(nèi)容不僅拓寬了我的知識(shí)面，也提高了我的實(shí)踐能力。我發(fā)現(xiàn)所學(xué)的知識(shí)和技能對(duì)我的工作非常實(shí)用，使我在處理社會(huì)問(wèn)題和服務(wù)客戶時(shí)更加專業(yè)和有效。

第五段：總結(jié)和展望。

通過(guò)參加線上社工培訓(xùn)課程，我深刻體會(huì)到了線上培訓(xùn)的便利性、互動(dòng)性和資源豐富性，以及學(xué)習(xí)內(nèi)容的多樣性和實(shí)用性。這次培訓(xùn)不僅幫助我提升了自己的專業(yè)能力，還拓寬了我的視野。我相信線上培訓(xùn)是現(xiàn)代職業(yè)教育的一種重要形式，將來(lái)還會(huì)有更多的社工將選擇線上培訓(xùn)來(lái)提升自己的能力。我也會(huì)繼續(xù)利用線上平臺(tái)，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為更好地服務(wù)社會(huì)作出自己的貢獻(xiàn)。

社工線上培訓(xùn)新聞稿篇十二

社區(qū)工作是一項(xiàng)重要的工作，它負(fù)責(zé)解決社區(qū)居民生活中的各種問(wèn)題，提供支持和幫助。由于疫情影響，線上培訓(xùn)成為了社區(qū)工作者接受培訓(xùn)的主要方式之一。我最近參加了一次社工線上培訓(xùn)，下面將從五個(gè)方面談一下我的心得體會(huì)。

首先，線上培訓(xùn)的便利性值得稱贊。相對(duì)于傳統(tǒng)的面對(duì)面培訓(xùn)，線上培訓(xùn)能夠節(jié)省時(shí)間和成本，提供更靈活的學(xué)習(xí)方式。我只需要在家里的電腦上登錄培訓(xùn)平臺(tái)，選擇適合自己的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，而不需要花費(fèi)時(shí)間和精力去參加線下培訓(xùn)課程。這種便利性使得我能夠更好地安排自己的學(xué)習(xí)和工作時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。

其次，線上培訓(xùn)還具有多樣化的學(xué)習(xí)資源。在線培訓(xùn)平臺(tái)上提供了各種課程和學(xué)習(xí)資料，包括文字、圖片、音頻、視頻等，使學(xué)習(xí)內(nèi)容更加豐富多樣。我可以根據(jù)自己的興趣和需求選擇學(xué)習(xí)資源，自由地學(xué)習(xí)和探索。而且，線上培訓(xùn)還提供了互動(dòng)平臺(tái)，我可以與培訓(xùn)師和其他學(xué)員進(jìn)行實(shí)時(shí)的交流和討論，分享自己的心得和觀點(diǎn)，獲得更多的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。

第三，線上培訓(xùn)注重實(shí)踐操作，幫助我提高技能。在線上培訓(xùn)中，我通過(guò)觀看教學(xué)視頻和實(shí)際操作，學(xué)習(xí)了社區(qū)工作中的一些常見(jiàn)問(wèn)題和解決方法。我還能夠模擬實(shí)際情境，在虛擬社區(qū)中進(jìn)行練習(xí)和應(yīng)用。這種實(shí)踐操作的方式使我能夠更深入地理解和掌握社區(qū)工作技能，提高解決問(wèn)題和服務(wù)能力。

第四，線上培訓(xùn)促進(jìn)了學(xué)習(xí)者之間的交流和合作。雖然線上培訓(xùn)沒(méi)有面對(duì)面的交流，但通過(guò)在線互動(dòng)平臺(tái)，我能夠與其他學(xué)員進(jìn)行交流和合作。我們可以互相分享自己的心得和經(jīng)驗(yàn)，提出問(wèn)題和解決方案，共同探討和學(xué)習(xí)。這種學(xué)習(xí)方式不僅拓寬了我的視野，還拉近了學(xué)習(xí)者之間的距離，形成了一個(gè)學(xué)習(xí)共同體，使得學(xué)習(xí)更加有趣和互動(dòng)。

最后，線上培訓(xùn)的質(zhì)量和效果也值得肯定。通過(guò)線上培訓(xùn)，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了社區(qū)工作的基本理論和技能，提高了自己的專業(yè)水平。培訓(xùn)師的講解清晰詳細(xì)，教學(xué)內(nèi)容有深度和廣度。我的學(xué)習(xí)成果得到了及時(shí)的反饋和評(píng)價(jià)，幫助我及時(shí)糾正和改進(jìn)。線上培訓(xùn)還提供了學(xué)習(xí)證書(shū)，對(duì)我的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行認(rèn)可和證明。這些都是我參加線上培訓(xùn)得到的實(shí)實(shí)在在的收獲和成就感。

總之，社工線上培訓(xùn)給我留下了深刻的印象。它的便利性、多樣性、實(shí)踐性、互動(dòng)性和高質(zhì)量是我對(duì)線上培訓(xùn)的主要體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)。希望線上培訓(xùn)能夠越來(lái)越完善和普及，為社區(qū)工作者提供更好的學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)會(huì)，促進(jìn)社區(qū)工作的進(jìn)步和發(fā)展。

社工線上培訓(xùn)新聞稿篇十三

疫情卻來(lái)勢(shì)洶洶，開(kāi)學(xué)一再延遲。然而，在平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校帶領(lǐng)下，全區(qū)中小學(xué)美術(shù)骨干教師學(xué)員們開(kāi)啟了特殊階段的特殊研修模式——“線上直播培訓(xùn)”。

為保證線上課程順利開(kāi)播，進(jìn)行了一系列課前工作，組建骨干教師群，指導(dǎo)老師登錄網(wǎng)站掃碼報(bào)名，4月22日下午進(jìn)行了課前直播測(cè)試，魏濤老師耐心的解答各種問(wèn)題，為第二天的順利直播做好萬(wàn)全的準(zhǔn)備。

4月23日上午，全體成員在線觀看了“泉州市豐澤區(qū)第八中心小學(xué)，特級(jí)教師，福建省第二屆教學(xué)名師培養(yǎng)人選，福建省小學(xué)美術(shù)鄭勛煌名師工作室領(lǐng)銜人，福建省小學(xué)美術(shù)學(xué)科帶頭人”——鄭勛煌老師的專家講座《美術(shù)學(xué)科的育人價(jià)值及其實(shí)現(xiàn)》，講座吸收了鄭勛煌老師有關(guān)情境的認(rèn)識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，讓我們深刻認(rèn)識(shí)：美術(shù)學(xué)科五大核心素養(yǎng)和即將迎來(lái)的美術(shù)教學(xué)新常態(tài)，給我們提出了學(xué)科發(fā)展的新方向。下午，由泉州市豐澤區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)，福建省小學(xué)美術(shù)學(xué)科教學(xué)帶頭人培養(yǎng)人選，泉州市小學(xué)美術(shù)骨干教師鄭素靜開(kāi)展的《地方元素融入兒童繪本創(chuàng)作的策略研究》講座豐富有趣，地方元素結(jié)合繪本給人天馬行空的靈感啟發(fā)。

4月24日上午，由平潭實(shí)驗(yàn)小學(xué)，福建省小學(xué)美術(shù)學(xué)科教學(xué)帶頭人，平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)小學(xué)美術(shù)翁峰杰名師工作室領(lǐng)銜人翁峰杰老師主持的《基于核心素養(yǎng)下的美術(shù)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)》講座，和老師們共同教研和討論美術(shù)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的問(wèn)題。下午，廈門市海滄區(qū)新江中心小學(xué)，福建省小學(xué)美術(shù)學(xué)科教學(xué)帶頭人，福建省美術(shù)家協(xié)會(huì)少兒藝委會(huì)委員，廈門市海滄區(qū)林仁杰名師工作室領(lǐng)銜人林仁杰的講座《智趣美術(shù)教學(xué)策略研究》，林老師圍繞著“智”和“趣”的教學(xué)顛覆以往傳統(tǒng)的教學(xué)，帶領(lǐng)老師們進(jìn)入孩子們的智趣世界。

疫情隔離了專家導(dǎo)師和各位骨干教師學(xué)員們，卻隔離不了大家沉潛而學(xué)的飽滿研修精神。聆聽(tīng)講座的同時(shí)，全體學(xué)員認(rèn)真細(xì)致地做好筆記，并及時(shí)發(fā)到研修群分享。各位專家老師們講課精華流出筆端，印入紙中，更藏于心間。居家方寸地，研修不停步！

受疫情影響，新教師的崗位培訓(xùn)由線下改為線上直播培訓(xùn)，也看到了各位老師的認(rèn)真刻苦與兢兢業(yè)業(yè)。

“不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江?！?。非常時(shí)期，線上直播培訓(xùn)，助力中小學(xué)美術(shù)骨干教師和新教師的專業(yè)成長(zhǎng)。愿老師們?cè)趯I(yè)成長(zhǎng)的路上，不忘初衷、不停反思、不畏前行！