總結(jié)是一種思緒的整理，可以讓我們更加清晰地認(rèn)識到自己的所思所想。如何提高寫作水平是許多人關(guān)注的話題，下面給出幾點(diǎn)建議供參考。這些總結(jié)范文是對某些專業(yè)領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，非常有參考價(jià)值。

風(fēng)景這邊獨(dú)好篇一

江河沒有大海的洶涌澎湃，卻依然蜿蜒流轉(zhuǎn)；小草沒有青松的高大挺拔，卻依然郁郁蔥蔥；星星沒有月亮的皎潔明亮，卻依然光彩照人。世間萬物各有千秋，不必慨嘆自己不足，發(fā)揮自己的長處！

記得那是一個(gè)瑞雪紛飛的冬天，它雖沒有春天的百花齊放，也沒有夏天的綠意蔥蔥，更沒有秋天的碩果累累，但它也有獨(dú)特的風(fēng)景。

正在上四年級的我是一個(gè)十分自卑的孩子。由于性格十分內(nèi)向，所以朋友也很少。一次上語文課，班主任老師在講臺(tái)上說："馬上快到六一兒童節(jié)了，希望同學(xué)們都發(fā)揮自己的特長，積極參與六一聯(lián)歡活動(dòng)。"這時(shí)，我不禁的思索起來：特長？我有嘛？同桌在一旁諷刺道："同桌，你是不是臉特長??！""誰說我沒有特長的，我一定會(huì)證明給你看的！"我仰起臉自信地說道。

于是，我拼命的尋找自身的閃光之處，可是卻毫無進(jìn)展，我生氣地趴在了桌子上，不小心碰掉了相冊，掉下了一張照片，我不情愿地?fù)炱?，而它卻給了我很大的靈感。這是一張?jiān)谖疑嫌變簣@的時(shí)候，給同學(xué)們在講臺(tái)前講故事的照片。我心想：對啊，自己在幼兒園有這么好的基礎(chǔ)，現(xiàn)在再練練，估計(jì)也不錯(cuò)。從那天起，每當(dāng)家里人不在家時(shí)，我都會(huì)站在床上，拿著筆做的"話筒"對著鏡子，有感情的朗誦著……終于，功夫不負(fù)有心人，在兒童節(jié)聯(lián)歡大會(huì)上，我表現(xiàn)十分出色，讓同學(xué)們刮目相看，我也自信的笑了。

人有十指，長短不齊。誰優(yōu)誰劣，眾說紛紜，它們都各有長處，只有發(fā)揮自己的長處，才會(huì)協(xié)調(diào)合作成功。就像棄官歸隱的陶淵明，成就文學(xué)一枝獨(dú)秀，他就是認(rèn)識自己的長處，發(fā)揮特長因此而備受注目，演繹出別樣燦爛的人生。

雄鷹就要搏擊長空，游魚就要遨游四海，螺絲釘就要堅(jiān)守自己的崗位。，只有各盡其能發(fā)揮所長，才能成就別樣精彩的人生風(fēng)景！

風(fēng)景這邊獨(dú)好篇二

周六清晨，太陽剛探出紅撲撲的圓臉兒，我和弟弟就急急忙忙地起床啦！今天可是我們約好回村看望爺爺奶奶的日子哦,我的村子呀，那里的“風(fēng)景”可不一般哦！

我爸爸開車輕車熟路，不多時(shí)就到了村口。拐進(jìn)寬闊的新修大道，映入眼簾的滿是黃澄澄的稻田。秋風(fēng)吹拂，沉甸甸的稻穗在陽光下歡鬧舞蹈。越過稻田，一片白花花的大棚里種著各種各樣的蔬菜，白菜啦，蘿卜啦，對了，還有我愛吃的紅薯了。路的盡頭是一排排整齊漂亮的小別墅，空氣中傳來陣陣桂花的香味，還有各種飯菜的香味兒?！肮?到奶奶家啦！”我興奮地喊道。

爺爺早就坐在門口等著我們了。爸爸媽媽趕緊到廚房里幫奶奶一起準(zhǔn)備飯菜。我和弟弟呀，就開始滿村子“探險(xiǎn)”啦！照例，我們首先奔去的就是村子里的人民公園。公園里,樹木林立，花兒嬌艷，路邊大石榴咧開了嘴露出晶瑩的紅籽兒，讓人垂涎欲滴。更不用說旁邊掛著滿樹黃燈籠的柿子啦。最好玩兒的是健身區(qū)，單杠呀、攀爬架呀,器材多樣，可有意思了！

正當(dāng)我們玩得正起勁的時(shí)候，媽媽來找我們了，她要帶我們?nèi)ゴ遄永锏膱D書館看看，聽說最近又來了新書呢。進(jìn)去一看，哇！里面有好多人靜靜地看書，我們仨挑了各自喜愛的書，也加入了閱讀大部隊(duì)。陽光照進(jìn)來，輕柔地鋪開，寧靜溫暖明朗，只有調(diào)皮的鳥兒不時(shí)在窗外鳴叫幾聲。

我們正看得入神，爸爸來告訴我們午飯做好了。爺爺奶奶正等著我和弟弟兩個(gè)小饞貓呢。各種佳肴自不必說，爸爸正開心地給爺爺奶奶敬酒。“咚咚咚”一陣敲門聲響起來了。我跑去一看，原來是快遞員，奶奶連忙跑了出來，原來是她在網(wǎng)上買的新衣服到了。我的媽媽性子最急了，連忙說：“媽媽，您快把新衣服拿出來，穿給我們看看！”穿上了新衣的奶奶更年輕更時(shí)髦了。爺爺笑著說：“你奶奶可時(shí)尚了，村里的老年人都被她帶動(dòng)著網(wǎng)上購物啦！晚上還到村頭公園跳舞，是位新潮人物呢！”說完我們都哈哈大笑起來。

歡聲笑語不時(shí)回蕩在奶奶家的小院里，回蕩在美麗的田野上。不知不覺又是傍晚回家的時(shí)間了，我和弟弟都還沒有玩夠呢。親愛的小村，您在我們心中是那么美，那么有魅力！在時(shí)代發(fā)展的好時(shí)光里，我愿和您都能闊步向前，前程更加輝煌！

風(fēng)景這邊獨(dú)好篇三

有人生活在綠柳如茵、風(fēng)景秀麗的江南，卻向往千里冰封、萬里雪飄的北國風(fēng)光；有人生活在浩瀚無邊、波瀾壯闊的海邊，卻向往駝走大漠、長河落日的壯美；有人生活在明月松間照、清泉石上流的鄉(xiāng)間，卻向往燈紅酒綠的都市生活。大藝術(shù)家羅丹曾說過："生活中并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。"生活中的人往往忽略了身邊的風(fēng)景，只有靜思品味時(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)！

我，爸爸，媽媽曾經(jīng)在延吉生活過，那綠幽幽的山，清凌凌的水，無時(shí)無刻不留在我的記憶深處。

延吉的山上有許許多多姿態(tài)各異的石頭。有的相互依靠像是在說悄悄話。有的則高高站起抬頭向上似乎要仰天長嘯抒發(fā)心中的激情。更有趣的是像頑童一樣的石頭這一塊那一堆好像是在做捉迷藏游戲。

正是這空靈的水造就了靈動(dòng)的山，也是這靈動(dòng)的山造就了這空靈的水。山水相輔相成，才造就了！朋友，如果你熱愛生活，無需去名山大川，無需到滄海大漠，只要懷著一顆赤誠的心和一雙能發(fā)現(xiàn)美的眼睛，無論世間怎樣變化，無論自己走向何方，隨處，都有它獨(dú)特的風(fēng)景！

這沉默的山，這柔情的水，使！

風(fēng)景這邊獨(dú)好篇四

有幸隨旅行團(tuán)去了一趟武夷山，讓我再一次盡情地享受大自然的無限風(fēng)光，一道道別有情趣的風(fēng)景線，使人流連忘返、樂不思蜀。武夷山風(fēng)景秀麗，景色優(yōu)美，放眼望去，滿山高高低低的楓樹向我宣告著有個(gè)巨大的“綠”字。

身著綠裝的楓葉別有一番風(fēng)姿：近看，微風(fēng)拂來，片片楓葉隨風(fēng)飄動(dòng)，“噼噼啪啪”作響，像寬大的手在熱烈地鼓掌，似乎在歡迎我們的到來；遠(yuǎn)看，楓林像一片深邃的大海，綠浪翻滾、洶涌澎湃，更加透露出那種濃濃的勃勃生機(jī)，奮發(fā)向上的旺盛生命力……我邊看邊向上攀登著。才到半山腰，我已是氣喘吁吁，可身上還背著一個(gè)“沉重”的大書包。這時(shí)，耳旁傳來了一個(gè)親切的聲音：“這位同學(xué)，要不要把書包放在這兒，等回來再拿？”我扭頭一看，是一個(gè)頭發(fā)花白的老大爺，他穿著綠色的舊軍裝，腰板挺直，一雙眼睛是那樣的炯炯有神閃著慈愛的光。他的手臂上套著一個(gè)紅袖章，上面印著三個(gè)黃色的大字——“執(zhí)勤員”。

看到他身旁的許多包裹，我飛快的把包遞了過去，心想，這下可好了。身上的“累贅”有人替我看管了。“那謝謝你了老大爺，我估計(jì)1點(diǎn)左右返回吧。”“行，沒問題。不過，想要登上山頂，可要加把勁??！”老大爺關(guān)切的話語，給我增添了無窮的力量，我奮力向前奔去……減負(fù)之后的我玩得更加瘋狂，大家都說我猶如一只不知疲倦的小牛犢，可我知道，這還是要感謝那位替我看包的老大爺，是他才使我能輕松上陣，盡興游玩?！谏巾敵酝晡顼埡?，我就開始下山了。突然，一個(gè)親切而有熟悉的聲音又在耳邊響起：“這位同學(xué)，你的書包……”“哦！”只見那位老大爺正提著書包向我走了過來?！袄蠌垺敝灰娝I身后，一個(gè)也身著綠軍裝的老年人，拎著一個(gè)保溫飯盒，喊著老大爺，“都快兩點(diǎn)了，也沒見你下山來吃飯，我就把飯給送上山來了。”我感激地接過老大爺手中的書包：“謝謝你，老大爺，再見！”“不用謝，再見！”

當(dāng)我在次回過頭時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見老大爺站在楓樹底下，和美麗的景色融為一體，成為武夷山又一道亮麗的風(fēng)景線。此時(shí)此刻，我的心中由然而生一種感慨，“青山綠水，唯有這邊風(fēng)景獨(dú)好?！?/p>

風(fēng)景這邊獨(dú)好篇五

歲月無聲，而木質(zhì)戲臺(tái)上，風(fēng)吹竹林聲，字正腔圓的戲劇聲余音繞梁，貫徹于耳，回眸間，才感嘆，風(fēng)景這邊，獨(dú)好。

愛極了戲劇，尤其是滇劇。

陽光初暖時(shí)，漫步于小竹林間。光滑細(xì)膩的竹節(jié)含著淡淡的光暈，一聲聲悠長的《清風(fēng)亭》此起彼伏。循聲而望，竟是幾位老人和小孩坐在木椅上，靜聽木和草制的戲臺(tái)上的戲劇。

心中一喜，快步上前，諦聽?wèi)騽　?/p>

云南的方言、風(fēng)土人情、民音融為一體，在微醺的初日灑落于竹林間。只見一位頭戴紫絹，腰系紅鈴，寬袖交領(lǐng)的女子面帶笑容，徐徐踱步，一轉(zhuǎn)，一舞，一道，那娓娓之聲婉轉(zhuǎn)而來。那身披黃衣的憨厚之相定是憨厚老實(shí)的張?jiān)懔肆T。

滇劇，就是有豐富的煙火氣。

品一口香茗，看一出滇劇，時(shí)光輕輕落，毫無人察覺。步步石階通往戲臺(tái)。臺(tái)下人們坐定，而兒童手持撥浪鼓，只那“通通通”的響聲，回蕩在竹林間，竹葉飄飛，空靈一般。

昏黃的燈光轉(zhuǎn)亮。隨著絲竹管弦的毫顫，又是一劇。一青衣輕踏蓮步，水袖輕揚(yáng)，束著的發(fā)沾了明顏?zhàn)碛?，郎眸燦星。鼓點(diǎn)再次響起，起舞飛旋間。她眉眼生光，面染靈氣。她唱得滿林生輝，眾人皆醉。

望著那與晨風(fēng)共舞的人兒，興許浮躁的心也會(huì)在此氣定神閑。嘆道，風(fēng)景這邊，獨(dú)好。

時(shí)光在罅隙中不停跳躍，可惜滇劇未搭上21世紀(jì)的列車，本在清代瀕臨滅絕的滇劇，不想因歲月流逝而悄悄隱去。不禁傷懷。

恍惚間，眼前又是另一番景象：芊草菁木，綠意蔥蘢，臺(tái)上一女子，步調(diào)輕搖晃。高樓化作遠(yuǎn)山，身后路燈化作碧樹竹林，馬路化作河道。街上行色匆匆的人，也成了臺(tái)下瞇茗觀曲的古著觀眾。當(dāng)城市與這竹林的自然風(fēng)光融合，又另是一種情韻。

面對這旖旎畫卷，方才明白：此時(shí)的時(shí)代變更，沒有剝奪當(dāng)年的曲聲悠揚(yáng)的傳承之心。這里的新風(fēng)景，獨(dú)好。

回眸，城市的燈火與曲聲共同成為了裝點(diǎn)我心境的色彩與風(fēng)景。

如果說語言文字是文化的內(nèi)涵，那么衣冠曲調(diào)便是文化的外觀。

一衣一曲一世界，一念一調(diào)一面緣。

風(fēng)景這邊獨(dú)好篇六

在我們親愛的校園中，有一處無比亮麗的風(fēng)景線，它就是我校的小花園。它隱匿在校園的最深處，像一位羞澀的少女，不肯輕易揭下她神秘的面紗，向世人展現(xiàn)她獨(dú)特的美好。

下課，我來到小花園，想近距離欣賞一下它的風(fēng)采。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見它那白色的大門，白色的圍欄和圍欄后那一片片姹紫嫣紅的花帶，心中不僅一陣舒爽，腳步也不由自主地加快了。不一會(huì)兒，我就站在了那白色的大門前。一步跨入，眼前不禁一亮，最先映入眼簾的是一朵朵紫紅色的石竹，我蹲下身子細(xì)細(xì)觀察。呵，這石竹的花瓣竟是小鋸齒形的，它的花蕊像是天空中的星辰，微微泛出淡紫色的光芒，像要照亮人世間的一切黑暗。我摸向它的葉，是那樣的光滑，似乎一切的污垢都要從它的身上滑落，只留下一身的高潔。我的手指碰到了它的莖，微微吃了一驚，它的莖竟如此挺拔，有一種寧折不彎的氣概。它既不像牡丹那樣張揚(yáng)，也不像百合那樣淡雅，它就是它，不與百花爭艷，也不躲躲藏藏，它在百花凋零之后頑強(qiáng)生長。它開得自然，開得美麗，它就是一道獨(dú)特的風(fēng)景。我深深地吸了一口氣，一股沁人心脾的花香進(jìn)入我的身體，我的大腦一片空明，瞬間忘了我身在何處。

我踱步走向花園中央，看著那一朵朵被秋霜沾染過的花朵，聞著那一股股花香，聽著那寒風(fēng)吹過帶起的一陣陣沙沙聲。只想說，這一刻，風(fēng)景這邊獨(dú)好。

臨走前，我拾起一片花瓣，準(zhǔn)備將它夾在書中，將這一片風(fēng)景永遠(yuǎn)保存下來。

風(fēng)景這邊獨(dú)好篇七

一天下午，我在公交站等公交，一位老奶奶和一個(gè)小姑娘走了過來，站在我的旁邊。小姑娘扶著老奶奶，老奶奶抓著小姑娘的手，一副緊張的模樣。我好奇老奶奶的正臉，但卻沒有機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)過頭去。

公交車來了，我先一步跨上公交，回頭一看。哦，原來老奶奶雙目失明，腿腳也不方便，靠小姑娘引她行走，行動(dòng)十分不便。

我找到了一個(gè)位子快速坐下來，但接下來，我看到的是驚人的一目：老奶奶在小姑娘的指引下，找到了一個(gè)位子，可老奶奶沒有坐下，而是把小女孩推到了坐位上。小姑娘想起來，但老奶奶用手把小女孩摁在坐位上，不管小女孩怎么掙扎。

全程我目不轉(zhuǎn)睛地盯著她們，一轉(zhuǎn)頭就好像做了錯(cuò)事一般害怕。我使勁地想到，哦！我想到了！讓座！想到這里，我又猶豫了：那我怎么辦，我也想會(huì)下來?。〔?！我是小學(xué)生，小學(xué)生就應(yīng)該做幫助別人的事！但是……我的心里，小黑人和小白人在打架。但在它們在打架時(shí)，一位青年，他站了起來。把座位讓給了老奶奶，并把她扶到座位上?？吹竭@兒，我羞愧得低下了頭，臉紅的像個(gè)蘋果。做為一個(gè)小學(xué)生，我為我沒有幫助他人而羞愧。

我到站了，快步下了車，回想起今天的事情。失明老奶奶給小姑娘讓座，青年給老奶奶讓座，這兩個(gè)畫面就像連環(huán)畫一樣在我的腦子里不停浮現(xiàn)。哦，我突然領(lǐng)悟了！人間就是一道道風(fēng)景，人們互幫互助，是理所當(dāng)然的事，但人間還有一種愛，這種愛不論血緣，不論陌生，很特殊，也很溫暖。

風(fēng)景這邊獨(dú)好篇八

有人說，風(fēng)景被欣賞才能體現(xiàn)其美。但我想說，存在即為永恒。

文化，人類的精神活動(dòng)及產(chǎn)品。文化載體，便是這精神活動(dòng)的體現(xiàn)，猶如一道美麗的風(fēng)景，遍布于神州大地。

喜歡琉璃的建筑，紅磚黃瓦青瓷，蘊(yùn)含著濃厚的歷史積淀，存在于繁華的都市深處。曾幾何時(shí)，遐想自己是那樓閣中的丫環(huán)，照顧完尊貴的少爺小姐，便偷閑在這歷史的印跡中徜徉。心中的四合院，永遠(yuǎn)有淅淅瀝瀝的雨絲，與青灰色的瓦配襯起來，彳亍其中，心潤濕；心中的長安街，永遠(yuǎn)有身著綠衣的翩翩少女、手持折扇的玉面書生，獨(dú)行其中，心寧靜；心中的孔家廟宅，杳杳鐘聲，淡淡香煙，閉眼其中，心恬雅；心中的魯迅私塾，書香彌漫，紙張翻轉(zhuǎn)中易逝的青春偷偷溜走，閑坐其中，心坦然。那么多的想象與追求，惹了我的情緒，攪了我的心神。想到那句“風(fēng)景這邊獨(dú)好”，就會(huì)有種享受的感覺。華夏風(fēng)景獨(dú)好，希望有一天，我也會(huì)有那樣的經(jīng)歷。

然而，那時(shí)的心馳神往被這世間殘酷的風(fēng)吹得支離破碎，只留下我，獨(dú)自站在這里，眺望遠(yuǎn)方，淚滿衣襟。終是找不回曾經(jīng)關(guān)于一磚一瓦、一雨一風(fēng)的遐想。

我聽到，人類工業(yè)文明的車輪夾雜著噪音滾滾而來；我看到，穿著鐵衣、戴著鐵盔、長著鐵牙的挖掘機(jī)、推土機(jī)匆匆而至，魔爪般地一下一下摧毀了先人們的老宅、恬靜淡雅的樓閣、曲徑通幽的小院……殘余的瓦礫、凌亂的木石，躺在“血泊”中，像被困在籠中的獅，又如被拴住的狗，憤怒而又無奈地注視著這一切。我仿佛聽到它們的低吼：“唉，你們這些自詡聰慧的萬物之靈??！”

我們必須把被時(shí)間河流沖去的記憶找回來！物質(zhì)文明在發(fā)展，文化載體應(yīng)得以保存完善。保護(hù)每一處老屋，每一方故土，每一地古建。這是對古人的尊重，對文化的尊重，對歷史的尊重，也是對我們自己的尊重。不久的將來，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在不知不覺中，圓了許多孩子關(guān)于一磚一瓦、一雨一風(fēng)的夢！

風(fēng)景這邊獨(dú)好篇九

那是一個(gè)十分悶熱的下午，我背著書包奔跑在回家的路上，煩躁的天氣也沒有壓住我心中的高興.?！靶瞧谖辶?，最后能夠回家了。”我一邊跑一邊喊。肩上沉重的書包似乎已不是我的負(fù)擔(dān)。

回到家后，家里就像火爐一樣，我丟下書包，直奔冰箱，拿了個(gè)雪糕，打開電視，躺在沙發(fā)上看我最喜愛的節(jié)目。突然一個(gè)不好的念頭，打破了這完美的一切。我跳起來，把書包從地上拿起，書包被翻了個(gè)低朝天，也沒找到我想要的東西。我索性把書包全倒出來，還是沒有找到。糟糕！數(shù)學(xué)作業(yè)本忘記帶了。我一下癱坐在地上，可心里卻在不停的安慰自我，也許是同桌裝錯(cuò)了，他把我的作業(yè)本給帶去了吧！于是我爬起來，跑到電話旁，拔通了同桌家里的電話，“喂，你帶了我的數(shù)學(xué)作業(yè)本了嗎？”“什么？作業(yè)本？我?guī)愕母墒裁?！”掛掉電話后，我坐在沙發(fā)上只怪自我，就算把自我忘了，也不能忘記它呀！作業(yè)本都沒有帶，還做什么作業(yè)。

突然，我腦海中閃過一道亮光，我能夠讓我班的值日班長替我上學(xué)校拿啊，他有鑰匙!可一想，這天的值日班長怎會(huì)是她，我可怎樣開口呀?；叵胍郧拔液退且粚κ忠玫呐笥眩谛@里我們一齊追逐打鬧?？墒请S著學(xué)習(xí)壓力的加大，堆成山高的作業(yè)等著我們?nèi)ネ瓿?，哪里還有時(shí)光去玩。緣于此，我和她的關(guān)系疏遠(yuǎn)了很多。之后，他和我一模一樣的鋼筆丟失了，她竟聽別人的謠言說是我偷得。我心想我們之間的情誼，還比不上別人的一句猜疑嗎？我心中難過極了。便和她吵鬧起來，就這樣最后我們不歡而散。雖然之后她向我道歉，可我總感覺我和她之間有條溝。就這樣我們每一天都遨游在題海之中，即使碰見了，也像沒看見一樣躲過去。可此刻我要向她怎樣開口??！

想像著數(shù)學(xué)老師那生氣的面孔和難看的臉色，回憶起那天我們不歡而散的場景，我不明白要怎樣做，我不想向她低頭，可更不想在全班同學(xué)面前難堪。于是，我鼓起勇氣撥通了那個(gè)熟悉的號碼，電話那頭傳來既熟悉又陌生的聲音：“喂，有什么事嗎?”“我的數(shù)學(xué)本落在學(xué)校了，你可不能夠幫我去拿?”“好吧！”之后電話就掛了。我心中忐忑不安，他究竟來還是不來。

就在我胡思亂想之際，門鈴響了。我從沙發(fā)上跳起，打開門，門口站著的她，冒著滿頭大汗。她把作業(yè)本遞給我說：“我們還是好朋友！”之后她消失在一片夕陽下。我的腦中不斷出現(xiàn)這樣的畫面：一個(gè)弓著腰、彎著背的女孩，努力的蹬著自行車向?qū)W校沖去。

往日的不歡而散已從我的記憶中抹去，那個(gè)滿頭大汗的女孩形象定格在我的腦海深處，它成為我心中最亮麗的風(fēng)景線。

風(fēng)景這邊獨(dú)好篇十

只要有云路過，這里的飄逸便永駐；只要有陽光留下，這里的晴朗便不褪色。花在，這里便添了一抹嫵媚；草在，這里便多了一份蒼翠；人在，這里便充滿了歡笑。

清晨，天很藍(lán)。麥地里，早早的，已有辛勤的農(nóng)民。我踏著寬闊的大道，走進(jìn)麥地，聞到一陣陣沁人心脾的香氣，香氣中似乎帶些汗水的味道。黃澄澄的浪翻滾著，真像大海在波濤起伏。從天的一邊，翻卷過來，在人身上打個(gè)卷兒，再趕回另一邊。我深知，麥浪深處正是我的父母，還有更多的父老鄉(xiāng)親。躬著的背影同樣美麗。他們構(gòu)成了一幅幅農(nóng)村風(fēng)景畫。我不禁嘆道：“這兒的風(fēng)景真美?。　?/p>

炎炎烈日高懸在空，蟬更是吱吱不休。我從田埂上走過，一個(gè)四五歲的小孩子在樹蔭下乘涼，見到我手里提著水，他眼睛一亮，跑了過來對我說：“哥哥，給我一點(diǎn)水，好嗎？”我見他一個(gè)小孩子，可能是玩累了有點(diǎn)渴，便回答：“好吧?！彼⌒牡啬贸鋈谝路碌男⊥?，吹凈了里面的沙土，接了水，卻不喝，拿出一個(gè)小蓋蓋上?！澳愕陌职謰寢屇?？”我問道。他忙踮起了腳，指給我看，遠(yuǎn)處，麥子熟了，金黃的麥子咧著嘴笑。順著那“刷刷”的響聲，只見兩個(gè)白色的衣點(diǎn)在麥子中隱沒了。“媽媽說她渴了，我要給她喝?！焙⒆哟鸬?。我看他眼睛一瞇，露出一個(gè)燦爛的笑容，滿心歡悅。

孩子拿著水向田里奔去，他臉上帶著甜甜的笑容。突然，那孩子被一個(gè)小石頭給絆倒了，便號啕大哭了起來?？蘼曮@動(dòng)了正在勞作的父母。那孩子的母親跑了過來，忙著問孩子：“沒摔著吧？”那孩子聽了，反而哭得更厲害了，邊哭邊說：“媽媽，水沒有了?！眿寢尠参康溃骸昂煤⒆?，只要你沒事，水潑了沒有關(guān)系?！眿寢尠押⒆颖Я似饋?，向麥地里走去，我望著那母子倆的背影。不知不覺我的兩眼已經(jīng)濕潤了。我不禁嘆道：“這兒的人真溫情??！”

為什么我的眼里常含著淚？因?yàn)槲覑圻@里的父老鄉(xiāng)親，我愛這里的溫情如畫，我愛這里的真情流溢。我只道：“！”

風(fēng)景這邊獨(dú)好篇十一

——題記。

川端康成如是說：“凌晨四點(diǎn)，看海棠花未眠。”

倉央嘉措如是說：“住在布達(dá)拉宮，我是雪域之王，住在拉薩城中，我是最美的情郎?！?/p>

吾獨(dú)嘆：“情因景生，景因情至，自然之景無窮，而樂亦無窮矣?！?/p>

然而，在物欲橫流，紙醉金迷的今天，有多少人愿親執(zhí)一竹杖，著一芒鞋，賞河山美景，訪風(fēng)景崇阿？忙碌的都市，川流不息的車道，快節(jié)奏的生活如何能讓人們悠閑地品茗，看花開日出、潮起云涌？人們寧愿拿出手機(jī)，想要欣賞哪里的風(fēng)景，就欣賞哪里的美景，還不用費(fèi)時(shí)間與金錢去旅游，最后搞得一身疲累。

吾獨(dú)謂：“莫讓風(fēng)景變成一張方寸大小的圖片，莫讓心靈荒蕪在喧囂的都市?！?/p>

杜牧賞秋楓紅葉，無邊美景令他詩興大發(fā)，揮筆寫下“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”；楊萬里賞夏日清荷，無邊美景令他如癡如醉，不覺吟道“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”；蘇軾與懷民夜游承天寺，月光如水，讓詩人才情甘灑“庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也”。現(xiàn)如今的我們并非不及古人聰慧，而是缺少了古人受大自然萬物熏陶出的一份純真靈性。

弘一法師放下文學(xué)上的驕人的成就，長伴青燈古佛，賞山間四時(shí)之景，成就青天白日、霽月光風(fēng)的品性；韓國某一法師，退出光怪陸離、擁擠喧囂的都市，賞山間清泉明月，終得韓國人精神導(dǎo)師之尊敬；莊子曳尾于涂中，反而逍遙自得，心中美景無限；梭羅垂釣瓦爾登湖畔，澄澈的湖水如菱鏡照入他平靜的心底；陶淵明隱居南山下，賞晨暉夕陰，氣象萬千，終于避開渾濁官場……他們心中皆有一個(gè)驕傲自豪的聲音在呼喚：風(fēng)景這邊獨(dú)好。

我歌月徘徊，

我舞影零亂，

如風(fēng)，如畫，

風(fēng)景這邊獨(dú)好篇十二

那曾結(jié)冰的小溪開始唱起了歡快的歌；那曾光禿禿的樹枝開始織起了綠色的新衣；那曾寬闊的平地開始墊起了新綠的毛毯，春姑娘經(jīng)過冬天的長途跋涉，悄悄的到來了！就在這個(gè)春天之際，我和爸爸媽媽一起來綠色莊園踏青。

一進(jìn)大門，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著杜丹和野花香的氣息，空氣好清爽！人們有的坐在椅子上，談天論地；有的騎著自行車，在悠閑的逛蕩；有的在散步、跑步……活動(dòng)的人們可謂是“應(yīng)有盡有”。

我們來到了蕩秋千的地方。剛剛坐上去，“嘩——嘩——”一陣微風(fēng)吹來，葉子紛紛落下，我抬起頭仰望天空，銀杏葉在空中旋轉(zhuǎn)后，又輕盈的小斜舞，最后，像扭著腰的小仙女飄落在地上……我真希望自己就是其中的一片葉子，在空中飄蕩著，感受春的恩賜！突然，從樹上降落下來了一個(gè)東西，而且非?？臁Ｎ衣刈叩健安幻黠w行物”的身邊一看，啊——虛驚一場，原來是一朵落花呀！我懷著欣喜和害怕的心情把它撿起來。心想：這朵落花就是春天的“證人”?。?/p>

再往前走，我和爸爸媽媽看到了有一個(gè)老爺爺用泡泡槍吹泡泡，顯然是在宣傳自己的產(chǎn)品。我一邊玩泡泡一邊問老爺爺：“這個(gè)泡泡槍多少錢??？”老爺爺說：“泡泡槍十塊錢買一個(gè)吧，小朋友?！卑职终f：“出去再買吧，這里的要比外面的貴?！比藗冞€是“若無其事”的看著老人吹著泡泡，泡泡是彩色的，好似一個(gè)小小的“彩虹”在空中飛舞；老爺爺連續(xù)不斷的晃動(dòng)，讓泡泡在空中形成了一條波浪線！老爺爺還時(shí)不時(shí)的蘸蘸泡泡水……泡泡的出世，使人得到了滿足。

人們有的站在樹下照相、有的在劃船，恨不得把每一個(gè)精彩瞬間，每一個(gè)美麗的地方都記錄下來；偶爾出來快樂一下，散散心也是很有益處的。

我們來到了魚塘，也許是節(jié)假日的原因吧，人特別的多，很多的家長帶著自己的孩子來到這里喂魚、賞魚。魚塘的魚若隱若顯，甚至有時(shí)看不見。媽媽拿出“奧利奧”餅干，也加入了喂魚了行列，但是，魚始終不出來，而別人喂魚時(shí)，魚總會(huì)出來。正在我們失望的時(shí)候，突然一條金魚從水中躍了出來，旁邊的人一直在叫，還沒有仔細(xì)看清楚，就已經(jīng)跳入了水中。我心想：金魚好似在演雜技，而且是“鯉魚跳龍門”呢！

轉(zhuǎn)眼間到了中午，我依依不舍的離開了綠色莊園，但綠色莊園美麗的風(fēng)景永遠(yuǎn)刻在了我的心中，如果讓我用一句話來贊美綠色莊園的美景的話，我就會(huì)說：“風(fēng)景這邊獨(dú)好?！?/p>

風(fēng)景這邊獨(dú)好篇十三

人生到處有風(fēng)景，只要你有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛。

——題記。

傘下的愛蒙蒙細(xì)雨密密地斜織著，倏的一下鉆到你的脖子里，頓時(shí)覺得涼涼的，爽爽地。假如你正在奔跑，那是多么愜意而又自由地事情！不一會(huì)兒，那柔弱的雨絲長的強(qiáng)壯起來，不斷的擊打著地面，令人望而止步。正趕上下班的潮流！勞累了一天的人們，拖著疲憊的身子，一步一步的朝站臺(tái)走去。兩條腿像灌了鉛似的，怎也也抬不起來。熙熙攘攘的人群中混著一個(gè)忘記帶傘的姑娘。只見她用皮包遮擋著雨，邁開沉重的步子向站臺(tái)走來。雨勢并不減退，望望那黑夜蒙蒙的天空，看樣子還要下些時(shí)候。站臺(tái)旁，姑娘的旁邊還有一位撐起傘慢慢等車的中年婦女。婦女望望那陰沉的天空，又看看身邊的這位姑娘，慢慢的向姑娘靠了過去。雨勢并不減退，姑娘卻不再被雨淋著了，雨點(diǎn)不住地打著，只能在那聲藍(lán)色的雨傘上面。那是一個(gè)素未謀面的過路人給了姑娘一把傘的關(guān)懷。這一刻，！斑馬線上的愛心紅燈在不停的閃爍，那時(shí)在預(yù)示我們：綠燈快來了。一位雙目失明的老人，拄著拐杖，慢慢地，小心翼翼的摸索著過馬路。

耳邊是刺耳的喇叭聲，眼前又什么也看不見，自己又年紀(jì)太大，這無疑是給這位盲人過馬路時(shí)帶來了困難。我看到此情此景，沒有上去幫忙。我要等著圣潔心靈呈現(xiàn)的那一刻。果然不出我所料，一位長得眉清目秀的小男孩，不顧家人的勸阻，沖上了馬路。這時(shí)，你會(huì)看到：一雙小巧而又稚嫩的兒童手，攥著一雙寬大而又布滿老繭的手的指頭，慢慢的`，穩(wěn)穩(wěn)地向前走去。這一刻，！在圖書館里迎著朝陽，人們又開始了新的一天。趁著著朝氣蓬勃的青春，許多學(xué)生把自己藏在了知識的海洋里。在無盡的知識中遨游，暢想未來?？茨牵∧菐е窈竦难劬Φ男』?，正趴在一本書上，眼睛貪婪地掃視著每一個(gè)字。那兩個(gè)活潑可愛的小姑娘，正伏在一本《童年》上認(rèn)認(rèn)真真地讀著。還有那位散發(fā)著活力的中學(xué)生，也投入到知識的懷抱中來了。

這一刻，！

風(fēng)景這邊獨(dú)好篇十四

來翠湖公園吧，這里有微波蕩漾的翠湖，有在我心中最美麗的橋，有粉紅的荷花。

翠湖，是一個(gè)人工湖，這個(gè)湖雖然比不上那些鼎鼎大名的西湖、洞庭湖，在面積上也比不上青海湖，但我覺得它依然是美麗的。翠湖是整個(gè)公園的心臟，就連這個(gè)公園的名字都有它，可見它有多么的重要，沒有它，就沒有今天那么多人來公園游玩。翠湖旁邊有一座假山，在假山上可以俯視全公園，其中翠湖是綠色的，就像一顆巨大的稀世明珠，所以就取名為翠湖。這個(gè)湖上經(jīng)常有船劃過，坐在船上，手伸進(jìn)湖水里，就會(huì)觸到一根根水草，原來湖水是因?yàn)樗莶抛兙G的呀！這兒可是魚兒們的樂園，這時(shí)一定有許多小魚在水草叢中來回穿梭，也有的在草叢中休息，還有的在船后面游著，真快活！翠湖在公園很重要，如果翠湖美，公園也是美麗的。

公園里的荷花也是一大亮點(diǎn)。夏天，粉紅色的荷花欣然怒放，這些荷花都圍著一尊生動(dòng)的雕像，她好象是這些荷花的守護(hù)神。人們路過時(shí)，總要停下腳步，靜靜地欣賞這些荷花。

如果翠湖有四分美，那橋就有三分，荷花有二分，剩下一分給其它地方，這個(gè)公園就是十全十美的，！

風(fēng)景這邊獨(dú)好篇十五

以書為道，相隔萬里也。

——題記。

風(fēng)搖，樹動(dòng)，烏啼。我與父母坐到窗前。窗外，輕風(fēng)微撫，樹兒枝葉窸窸窣窣地響，像在合唱著一首古老的童謠。鳥兒不時(shí)輕唱幾聲，為這合唱增添幾許和聲。

白天爸爸媽媽要上班，忙忙碌碌；我要學(xué)習(xí)，緊張疲憊?，F(xiàn)在，我們放下一身煩累，靜坐窗前，手捧書卷。搖曳的樹影投射在了書上，似在與人挑逗。爸爸與媽媽坐在沙發(fā)上，我坐在椅子上。此時(shí)世界很靜，窗臺(tái)的杯子上飄著幾縷茶香。我們被書香吸引，如饑似渴地遨游在知識的海洋中；更像是一群小蜜蜂，在書的世界里勤勞地采著甜甜的蜜。

柔和的燈光，照亮了屋子。爸爸的頭發(fā)微白，臉上也有些許皺紋，他的目光炯炯，身板挺直，顯得干練。爸爸一手握拳拄著下巴，一手按在書上，右腿搭在左腿上，鎖著眉頭，緊閉著嘴，像在思考著什么。

風(fēng)輕輕吹起媽媽的頭發(fā)。媽媽兩手舉書微靠在沙發(fā)上，神情柔緩，眉頭舒展，嘴角噙著絲絲笑意，目光柔和，一直被書所吸引，她全身一動(dòng)不動(dòng)，好像已經(jīng)置身于書里的情境。

我的魂也被書勾住了。我感覺頭腦清涼，渾身輕暢無比。讀到動(dòng)情處，我眼蒙淚水，喉嚨陣陣發(fā)熱，心提了起來，手禁不住顫抖起來。我將書捏得緊緊的，神游其中，心被文學(xué)的魅力所折服。我在書的世界里徘徊著，像徘徊在小園香徑，四面是醉人的芬芳。我享受著書，像小蜜蜂吸吮著花蜜。我尋覓著知識，像一個(gè)盜賊開掘封存已久的寶藏。

夜深了，清風(fēng)涼爽，月影婆娑。我和爸爸媽媽迷醉在一個(gè)神奇的世界，歲月靜好，鳥語花香。啊，風(fēng)景這邊獨(dú)好！