無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

2023年如果有來生我會選擇靜靜的守候散文范本一

在這浪漫的季節(jié)，遇到了文靜的你，不愛言語的你卻給了我莫名的感覺，你的出現(xiàn)像夏日的涼風(fēng)，吹走了我的煩惱，可沒想到你卻又成了我的煩惱。

相聚的日子總是那么的短

你有你的，我有我的方向

而我總是習(xí)慣了不停地追求

生活總是充滿拼搏

當(dāng)你勇攀高峰是

還會有下一座阻礙

如果你愛，請不要忽略我的存在，如果你愛，請把你的在乎拿出來；

如果你愛，請不要讓我來猜，如果你愛，請把你的關(guān)心擺出來。

如果愛，讓我們勇敢走下去，無所謂對與錯，配不配。

如果不愛，拿出你的態(tài)度，不要再惶惑，讓她在夜里苦思：放手與否都是一種痛。

如果你愛，行動表達(dá)，如果你愛，用心傳達(dá)。

兄弟

加油哦

俺只能臨筆寄文了

但愿她懂……

2023年如果有來生我會選擇靜靜的守候散文范本二

電影《重來》觀后感

導(dǎo)演和演員都不是很知名，整體片子有些壓抑的情調(diào)。第一個鏡頭是一艘木船停在湖里，湖光山色原本旖旎，但是鏡頭卻是從岸上的木質(zhì)建筑投出去的，使天地被劃定了界限，也許導(dǎo)演想表達(dá)的是“天地?zé)o限，人生有時”的意境，而且木質(zhì)的建筑也許意象著人生的界限是人類自己劃定的，原本天地沒有邊界，是人類自己圈定了自己的行為，更為重要的是圈定了自己的思想。

鏡頭開始轉(zhuǎn)換，別墅、聚會、華服和美酒，紅男綠女、光影昏暗，錢程送給女友劉莉莉的驚喜，訂婚禮物是一輛車，從劉莉莉的驚叫中只有車而沒有品牌，不知道是為了什么，自然劉莉莉的驚叫也表示了世俗的眼光和氣度。這個時候女主角何絲竹出現(xiàn)，知性而略帶成熟的風(fēng)韻，也許有著一絲不易察覺的性感，還是一個室內(nèi)裝潢的設(shè)計師。接著鏡頭再次轉(zhuǎn)換，何絲竹在洗手間里的一個電話，卻透露出不為人知的信息。在聚會回來的車上，丈夫李詢約何絲竹明天爬山，何絲竹說自己有事，李詢只是輕輕地抱怨了一下?；氐郊依锖谓z竹拒絕了李詢的溫柔和纏綿，一個人到廚房給自己加餐，先是冰箱里的酸奶，再是看到茶幾上果盤里的桔子，何絲竹剝開了桔子，一片一片地吃了下去。聚會回來還要加餐，也許說明何絲竹的精力旺盛，需要某種宣泄的渠道，而李詢目前給不了。剝開桔子也許表示著某種決心，這些內(nèi)容可以需要從影片后面的情節(jié)里知道。

第二天的鏡頭是從李詢開始的，作為一名主任醫(yī)師的李詢冷靜而專業(yè)，冷靜到了冷酷而漠視生命的程度，聽到車禍有需要急救的人員，李詢依然冷酷地完成手里的治療，之后依然冷酷地去洗手間。一直到作為同事的錢程慌慌忙忙地跑進(jìn)來，告訴他車禍的需要急救的人員一男一女，女的是何絲竹，李詢停滯了，但是依然冷酷，但這個停滯時間很長，超出了一般的程度，誰都不知道他這時想到是何絲竹的危在旦夕還是一男一女的蹊蹺詭異，反正李詢停滯了，便如攝氏零度的水，在慢慢地凝結(jié)。錢程這個時候還保持著鎮(zhèn)定，讓李詢處理那個男的，自己去救治何絲竹，也許是老友的關(guān)系，他這個時候相信李詢還不至于……之后錢程告訴李詢，何絲竹懷孕了，只是這次車禍讓何絲竹流產(chǎn)了，并且目前還是處于昏迷狀態(tài)。車禍里的那個男的叫陳默，是一個拉丁舞的教練。在會診之后錢程告訴李詢何絲竹得了逆向連續(xù)性的失憶，記憶停留在了三年前，也就是錢程和何絲竹去千島湖旅游的那個時間，還回憶了三個人或許還有別的人在野西湖游玩，何絲竹落水，作為旱鴨子的李詢，第一反應(yīng)地跳下湖去救何絲竹，由此獲得了何絲竹的芳心，錢程服氣，其實這個里面可以玩味。

為什么何絲竹會落水，為什么李詢第一反應(yīng)義無反顧地去救何絲竹，也許別有隱情，只是錢程太三年前千島湖，藍(lán)色緞面手帕生日禮物，第一段私情曝光，就是那次以后何絲竹才離開了錢程。原來錢程是何絲竹的前度，錢程和李詢一起喝酒、開車和飆歌，唱的是羅大佑的《戀曲1990》，是港片《阿郎的故事》的主題曲，講的是男人犯錯需要付出代價，也許導(dǎo)演沒有引申《阿郎的故事》的意思，只是把《戀曲1990》作為一個年代的標(biāo)志，或許只是導(dǎo)演喜歡。錢程帶了何四主重走了當(dāng)年路，等從千島湖回來，何絲竹就去找了李詢，一如一些港片中的“現(xiàn)場重演”。

這時鏡頭又帶出了當(dāng)年野西湖救人事件的真相，最后救人的不是李詢，而是落水者何絲竹，是何絲竹把李詢救上了岸，然后是人工呼吸或者是深深的一吻。野西湖的真相也許是李詢和何絲竹暗地已經(jīng)相戀，何絲竹雖然有劈腿的問題，但是男未婚女未嫁，最多也就是道德層面的事情，何絲竹為了考驗李詢，而做出了落水的瘋狂舉動，李詢在地下戀情的情況下，視線一定是偷偷地關(guān)照著何絲竹，所以才有可能第一時間發(fā)現(xiàn)，也因為愛得熱戀，冷酷的李詢拋棄了自我，一躍而入西湖。重走當(dāng)年路在繼續(xù)，婚紗照、婚戒和旅游一個都不能夠少，李詢帶著何絲竹去了天目山，電話里對錢程提醒的學(xué)術(shù)帶頭人的審核，義無反顧地放棄了。八十元的石榴石手串說敲了，藍(lán)色發(fā)卡是李詢送給何絲竹的第一份禮物，為什么兩個人互贈的禮物都是藍(lán)色的，一個是手帕，一個是發(fā)卡，也許意象著過去的純真，藍(lán)色是憂郁的，是曖昧的。

何絲竹在三年前的日子里生活著，有倫巴舞，但是終究被拉回了現(xiàn)實中。一次去原工作單位上班，讓何絲竹了解了認(rèn)知與現(xiàn)實的偏差，恨只恨現(xiàn)在我們的生活變化太快，如果是三十年前，還真的三年五年什么也都不會有什么改變的。夜晚何絲竹穿上聚會那天的華服說喜歡，這華服也不知道是和誰一起買的，那天發(fā)生了太多，尤其是洗手間的那個電話。在西湖的蓬船上李詢和陳默四目相對，李詢依然冷酷，功夫茶泡得地道，手定得很，陳默有些慌張。何絲竹學(xué)習(xí)拉丁舞的事情，李詢是知道的，拉丁舞是熱烈性感的，也許意象著何絲竹。南山路萬松嶺是何絲竹和陳默碰頭的地方，南山路是西湖的酒吧一條街，萬松嶺以前有個萬松書院，傳說是梁山伯與祝英臺讀書的地方，由此產(chǎn)生了愛情，除了有愛之外，與何絲竹和陳默的不倫之戀沒有什么相關(guān)性的。隨著事情的抽絲剝繭，要忘是忘不了的，而且視頻是最好的回憶工具，忠實而直白。衣服是人的面具，是現(xiàn)代人軀殼的一部分，何絲竹的跳舞練功服也許正是此類。李詢在家里做飯，其實飲食便是男女，男女便是飲食，李詢雖然看似淡然，其實一刻都沒有放下。何絲竹的懷孕消息是導(dǎo)致陳默車禍的直接原因，何絲竹把這個消息告訴陳默，只能夠說愛的有些天昏地暗了，連基本的保護(hù)措施也沒有了，陳默的慌張似乎很難用驚喜來解釋，可能驚嚇的部分更大，在這種關(guān)系中女的通常要比男的勇敢和義無反顧。

錢程和劉莉莉終于結(jié)婚了，婚禮世俗而了無新意，何絲竹打電話給了陳默，錢程和李詢一邊抽著煙一邊說著話，這是錢程的新婚之夜。何絲竹給了陳默一個舞蹈的禮節(jié)，也許意象的是之前只是在舞蹈中的迷亂，何絲竹把生活和舞蹈搞混亂了。何絲竹和李詢通電話，說在山上等你。鏡頭漸漸拉遠(yuǎn)，在盤山公路上兩輛車一前一后，山上天將亮未亮，也許人生旅途有先有后，即使伴侶之間也很難同步，但是總在同行。影片到此結(jié)束，整部影片也許意象著人生的輪回，何絲竹的這次失憶就是一次輪回，是她第一次在錢程身邊和李詢，第二次在李詢身邊和陳默的第三次輪回，這次失憶不知道是李詢的不幸還是陳默的幸運(yùn)。還有就是片子中的人都太純情了，生活的現(xiàn)實遠(yuǎn)比這個要殘酷，如此使整部片子的意味顯得虛無而不真實了。

2023年如果有來生我會選擇靜靜的守候散文范本三

我們輸了嗎?不!我們沒有輸，我們只不過沒有贏!

五天的軍訓(xùn)生活就這樣過去了，匆匆，就在我們干每一件小事時，時間匆匆的離去了。積少成多，五天里我們學(xué)會了要尊重他人，要熱愛勞動，要團(tuán)結(jié)互助，要吃苦耐勞，要有“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊”的精神?？偠灾@五天學(xué)習(xí)的東西會讓我們永遠(yuǎn)受益。

在最后的會操比賽，也就是最重要的一次比賽，我們沒有拿到名次。但是，我們輸了嗎?不!我們沒有輸，我們只不過沒有贏!我們還會有機(jī)會的，重要的是，我們學(xué)會了比比賽更重要的東西。本

見面問好尊重他人是我國的傳統(tǒng)美德。我們不能以貌取人，即使他是個清潔工，修車工人，我們都會為他的敬業(yè)精神，一絲不茍，助人為樂，默默奉獻(xiàn)，舍己為人……而感動，或許我們的一句問候，一個真誠的微笑，都會使那些被尊重的人改變自己。

勞動能使人變的聰明，讓我們掌握一種方法，獲得一種技巧，不管在哪里我們都要熱愛勞動，熱愛勞動，熱愛大自然，不是我們每個人都應(yīng)該做到的嗎?

團(tuán)結(jié)在拔河比賽中如果不是我們共同努力，我們會獲得名次嗎?在打掃衛(wèi)生時沒有我們的共同努力我們會拿到名次嗎?本

互助在別人有困難時我們應(yīng)該幫助他，只有互相幫助我們的班級才能更加的和諧，才能更加美麗。同學(xué)們，為自己的班級獻(xiàn)出一份力量吧!

感受最深的還是要吃苦耐勞。早上六點，我們準(zhǔn)時起床了，6：20正式的訓(xùn)練開始了，太陽越來越紅了，中午更是艷陽高照。稍息，立正，轉(zhuǎn)身，向右看齊，齊步走，正步走，我們都就造出一種勢不可擋的力量!腳疼，腿疼，胳膊疼，手疼……但是，我們?nèi)陶?，忍住疼痛，勇往直前，吃這點苦算什么!我們不怕!

在拔河，合唱和內(nèi)務(wù)的評比中都拿到了成績，但這一次，我們輸了，不!正確的說，我們是沒有贏!我們還會有機(jī)會的!我們還會再怒力!還會加油!

軍訓(xùn)中，我們變的自強(qiáng)，自信，我們學(xué)會了面對生活。

信念是人生征途中的一顆明珠，既能在陽光下發(fā)亮，也能在黑夜里發(fā)光?？部廊松?，我們不能企求盡善盡美，而自信，自強(qiáng)與人生的成敗息息相關(guān)。把夢想交給自己，去努力開創(chuàng)屬于自己的生活!

這，就是我們?nèi)松哪繕?biāo)!

2023年如果有來生我會選擇靜靜的守候散文范本四

甲方：

乙方：

根據(jù)編號為______的苗木銷售合同，甲、乙雙方本著平等自愿、互惠互利的原則，經(jīng)友好協(xié)商，就甲方出售的“邦博”品牌苗木，到期予以回購的有關(guān)事項達(dá)成如下協(xié)議;

一、合同的標(biāo)的，數(shù)量、規(guī)格、價格及質(zhì)量要求

甲方所回購大苗的數(shù)量、規(guī)格、價格及質(zhì)量要求具體如下表：

說明：

①本合同的回購單價是指上車價，起苗、包裝、上車、檢疫費(fèi)由乙方承擔(dān)，運(yùn)輸和卸車費(fèi)用由甲方承擔(dān);

②本合同的包裝要求應(yīng)符合行業(yè)的一般標(biāo)準(zhǔn)，帶直徑20、厚20以上的杯裝土球。

二、交貨時間、地點及驗貨方法

交貨地點：乙方苗圃所在地大貨車可行駛的公路邊。

交貨時間：乙方應(yīng)在_____年_____月_____日至_____年_____月_____日日向甲方分批交付“邦博”牌大苗。

驗貨方法，在乙方的苗木種植地按本合同的規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)場驗苗。

三、付款方式

甲方在回購大苗檢驗合格后當(dāng)天內(nèi)預(yù)先支付始乙方合格苗款總金額的30%，余額在苗木全部提走后的當(dāng)天內(nèi)全部付清。

四、雙方的權(quán)利和義務(wù)

1、甲方免費(fèi)提供三年內(nèi)苗木種植管理的技術(shù)指導(dǎo)。

2、苗木自種植起的三年內(nèi)，甲方有義務(wù)按合同的規(guī)定回購由乙方種植達(dá)到合格規(guī)定規(guī)格及質(zhì)量要求的“邦博”牌大苗，但非“邦博”牌小苗長成的大苗，甲方有權(quán)拒絕回購。如發(fā)現(xiàn)冒充行為，則甲方有權(quán)決定拒絕回購所有的該批大苗或者選擇回購該批大苗。

3、乙方有權(quán)要求甲方在三年內(nèi)回購達(dá)到本合同規(guī)定和質(zhì)量的“邦博”牌大苗。

4、乙方應(yīng)自覺維護(hù)“邦博”苗木的品牌權(quán)，不得擅自在外以非“邦博”牌的苗木冒充“邦博”牌的苗木進(jìn)行銷售。

五、違約責(zé)任

1、如果甲方違反合同的規(guī)定，到時不回購乙方種植的達(dá)到合同規(guī)定規(guī)格及質(zhì)量的“邦博”牌大苗，則甲方需支付給乙方不回購的合格“邦博”牌大苗苗款30%的違約金。

2、如果甲方違反合同的規(guī)定，不能按時付款，則需支付同期銀行貸款利息二倍的罰金給乙方。

3、如果乙方違反合同的規(guī)定，以非“邦博”牌的大苗冒充“邦博”牌的大苗甲方回購，則需支付給甲方冒充“邦博”牌大苗總苗款20%的違約金，并有權(quán)拒絕回收所有該批大苗或有選擇地回購該批大苗。

4、如果乙方違反合同的規(guī)定，擅自在外以非“邦博”牌的苗木冒充“邦博”牌的苗木進(jìn)行銷售，則甲方除了有權(quán)要求乙方停止繼續(xù)以“邦博”的品牌進(jìn)行銷售并就該冒用“邦博”品牌的行為進(jìn)行賠償外，對其假冒行為保留進(jìn)一步追究乙方法律責(zé)任的權(quán)力。

5、不論是甲方還是乙方，如果上面的賠償還不能彌補(bǔ)所遭受的直接損失的，則造成損失的一方必須對受損失的一方進(jìn)行進(jìn)一步的賠償。

六、免除責(zé)任

雙方在合同的履行過程中，如遇不可抗力，致使合同不能履行或不能全部履行的，可免除違約責(zé)任，但遇可抗力的一方應(yīng)在遭遇不可抗力后的七個工作日內(nèi)及時通知另一方，以免造成更大的損失。如貽誤通知，則貽誤通知的一方需對因貽誤通知而給另一方造成的損失承擔(dān)賠償責(zé)任。

七、其它事宜

1、如果甲方需要乙方繼續(xù)培養(yǎng)大苗，則須提前與乙方協(xié)商并簽訂續(xù)培協(xié)議。

2、如在合同履行過程中發(fā)生爭議，雙方應(yīng)本著實事求是的態(tài)度友好協(xié)商解決，如協(xié)商不成，則交有管轄權(quán)的法院通過訴訟解決.

3、如果三周年達(dá)不到甲方回購規(guī)格，回購時間順延壹年〔即至20__年4月30日止〕，超出順延時間甲方有權(quán)不予回購。

八、本合同自雙方簽字、蓋章后生效，壹式貳份，雙方各執(zhí)壹份。

甲方：_________乙方：_________

法定代表人：_________法定代表人：_________

_________年____月____日_________年____月____日

2023年如果有來生我會選擇靜靜的守候散文范本五

有一次，有塊糖果云飄過來，在城里下了一場糖果雨。綠的、紫的、藍(lán)的、玫瑰色【紅、黃、藍(lán)、綠】的，什么顏色的都有。1個小孩撿了一顆綠（黃色）的放在嘴里嘗了一下，很快就知道這是薄荷味（香蕉味）的；另1個孩子嘗了一塊玫瑰色（紅色）的，那是草莓味的。

“快來呀！都是糖果，都是糖果！”

所有的人都到馬路上來，都想把自己的口袋塞得滿滿的。糖果雨密密麻麻地落下來，大家撿都來不及撿。

雨下了一會兒就停了。但是，糖果已經(jīng)像地毯一樣鋪滿了馬路，在腳下“咯吱咯吱”響。孩子們1個個把自己的書包裝得鼓鼓的。老婆婆們也摘下漂亮的頭巾，把糖果放在里面打成1個小包袱。

直到現(xiàn)在，還有許多人等著從天上落下糖果雨呢！但是那塊云再也沒有從城市上空飄過，糖果雨也再沒有下過了。

1、理解故事內(nèi)容，感知天上下“糖果雨”的樂趣。

2、結(jié)合已有生活經(jīng)驗，大膽講述吃過哪些顏色及口味的糖果。

3、嘗試運(yùn)用“假如我是魔術(shù)師……”的句型，表達(dá)自己想下各種“神奇雨”的愿望。

自制圖片若干，各色手工糖果若干

教師：寶寶們，你們認(rèn)識我嗎？（不認(rèn)識）其實，我是1個魔術(shù)師！有些小朋友肯定不太相信，所以，我特意給大家?guī)硪欢渖衿娴脑贫?，我的這個云朵，它既不下雨，也不下雪，它呀，會下糖果！下面，我就給寶寶們講1個《糖果雨》的故事。

1、完整傾聽故事后提問：

天上下了一場什么雨？

這些糖果都有哪些顏色？

2、分段欣賞故事第一部分，熟悉故事中不同顏色、不同口味的糖果特征。

傾聽故事后提問：

①故事里的小朋友嘗的是什么顏色、什么口味的糖果？

（教師根據(jù)幼兒回答與講述情況，插入相應(yīng)糖果特征小圖片）

②你還希望下什么顏色的糖果雨？

③這種顏色的糖果可能會是什么口味的？

3、分段欣賞故事第二部分，理解故事中“糖果雨”給人們帶來的快樂與甜蜜。

①帶著問題聽故事：你在故事里聽到有誰來撿糖果？

②傾聽故事后提問：孩子們和老婆婆是怎么裝糖果的？

4、發(fā)散性提問：你喜歡糖果雨嗎？你最喜歡吃什么糖果？

師：假如你是魔術(shù)師，你想下一場什么樣的雨？

1、引導(dǎo)幼兒用“假如我是魔術(shù)師，我想下一場……”的句型大膽想象講述:

例如：餅干雨、巧克力雨、冰淇淋雨、花雨等。

2、給予想象奇特、構(gòu)思合理、表述清楚的孩子鼓掌肯定。

師：今天，咱們的糖果云真開心！它要親自來給大家分享糖果：

①交代游戲規(guī)則與要求：

建議“變魔術(shù)”之前，幼兒自己用小手把小眼睛蒙起來。

②教師拋灑糖果，并提醒幼兒千萬不能偷看，否則“魔術(shù)”就不靈了。

③睜開小眼睛看一看，找一找，地上都有哪些糖果？如果喜歡的話，就來撿一顆你喜歡的糖果吧！（關(guān)注孩子們的活動情緒及撿糖果的情況，提醒孩子注意輕輕撿拾，防止發(fā)生碰撞或爭搶的情況。）

寶寶們也發(fā)現(xiàn)了，老師給大家的糖果不是真正的糖果，它是糖果云送給每個寶寶的禮物。糖果云讓我告訴寶寶們：你們回家和父親母親一起做一些漂亮的糖果，然后拿到幼兒園和好朋友們一起分享吧！

小班糖果雨教案公開課

單位：山東省壽光市文家街道西城幼兒園 作者：董秀美

活動目標(biāo)：

1、初步感受糖果的多樣性。

2、體驗分享糖果的快樂。

3、知道吃完糖果要漱口。

活動準(zhǔn)備：

幼兒自帶各種糖果、糖果的圖片。

活動過程：

1、提問：寶寶你見過什么樣的糖果？吃到嘴里是什么味道的？教師出示各種糖果讓幼兒認(rèn)識，鼓勵幼兒與同伴交流糖果叫什么名字？。

⑵除了這些，你還見過（吃過）什么樣的糖果？

2、引導(dǎo)幼兒品嘗不同的糖果。

們的糖果小屋里有很多好吃的糖果，請你拿一顆你喜歡的糖果。

⑴你看一看你的糖果上面有什么？摸一摸是硬的還是軟的？

⑵猜一猜你的糖果是什么味道的？

⑶請幼兒品嘗糖果

⑷說一說

3、你的糖果是什么味道的？糖果吃到嘴里后有什么變化（變小了）？

組織幼兒喝水漱口。

教師小結(jié)：糖果不能多吃，吃多了對牙齒和身體都不好，而且吃完以后要及時漱口。

4、延伸：

畫糖果（練習(xí)孩子畫圓技能）