總結(jié)是前進的動力，也是成功的秘訣。如何寫一篇暢銷小說，吸引讀者的注意力呢？在這里為大家推薦一份優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家參考借鑒。

小學學生獎懲制度范本篇一

為加強學生會自身建設，調(diào)動廣大成員的工作熱情，同時使各成員嚴格要求自己，本著“獎勵先進、激勵后進、懲前毖后”的原則，特制定本制度。

1、獎勵分為學生會通知嘉獎，評選優(yōu)秀學生會干部。懲處分為全院學生通報批評，嚴重警告，記過。

2、辦公室負責學生會成員考核監(jiān)督，考核內(nèi)容為平時例會出席情況和各項活動的參加情況。

3、各成員應準時出席學生會會議，無故遲到2次或缺席1次者，予以警告處分，無故遲到3次或缺席2次者，給予記過處分，嚴重者將開除出學生會。

4、值班值日不認真，日常行為有嚴重損害學生會形象者，由辦公室酌情處理。

5、對于在活動中作風散漫、不負責任者予以警告處分。經(jīng)主席團評定，工作有重大失誤者，記過一次。

6、受兩次警告處分者，記過一次。記過一次者，若再受警告或警告以上處分，開除出學生會。

7、年終，將對整個學期中工作表現(xiàn)突出、認真負責、有重大貢獻者授予xxx的榮譽稱號。

8、年終，對于工作突出的部門，將評出1個優(yōu)秀部門，兩個良好部門。評估依據(jù)《xx學院優(yōu)秀部門考核辦法》。

xx學院團總支學生會。

20xx年11月12日。

小學學生獎懲制度范本篇二

為了加強學生會干部的管理，提高學生會干部、干事素質(zhì)，真正做到獎罰分明，特制定本考核制度。

一、考核辦法。

(1)本考核制度實行積分量化，每人每學期的基礎分為12分，按本制度規(guī)定，根據(jù)各人工作情況進行扣分或加分。

(2)考核對象：學生會所有成員。

(3)本考核結(jié)果將作為對學生會干部任免、獎罰的重要依據(jù)。一學期考核成績在10分以上的為優(yōu)秀學生會干部干事，8分以上的為合格，4分的將做為降級使用，0分將免去其職務。

考核標準。

(一)有以下情況者給予扣分：

1、每學期初學生會各部門根據(jù)學院工作重點和團委工作要求，制定出各部工作計劃，重要內(nèi)容突出，期末寫出工作總結(jié)。

(1)寫工作計劃或總結(jié)的每缺一份，每人扣3分。

(2)工作計劃或工作總結(jié)不夠認真的，每人扣1-2分。

(3)工作計劃或工作總結(jié)遲交的按情況，每人扣1分。

2、認真參加學生會組織召開的會議或活動，不遲到、不早退、不無故缺席。積極發(fā)表意見和建議，主動交流工作經(jīng)驗和體會。做好會議記錄，認真貫徹好會議精神。

(1)缺席一次扣2分。

(2)會議精神未傳達到位或未組織落實的部長級扣3分。

(3)遲到、早退一次各扣1分。

3、學生會各部成員有損于學生會形象的視情節(jié)輕重扣2-4分。

4、學生會各部開展大型活動或重大決定時未與主席團人員匯報的部長級扣4分。

5、開展工作搞自由主義、個人主義或不服從上一級工作安排的扣3-5分。

6、大型活動布置會場參與情況：

(1)無故不參加者：扣4分。

(2)遲到且表現(xiàn)不好者：扣2-3分。

(3)遲到但表現(xiàn)良好者：扣1分。

(4)外聯(lián)部或其余部成員拉來贊助存在瞞報或不報者由辦公室負責審查,并視情節(jié)扣6-10分。

(二)有以下情況者給予加分：

1、向上級提合理意見和建議并且被采納的每次加2-5分。

2、做出突出貢獻或為學院、學校贏得榮譽者每次加2-5分。

3、工作積極得到學生會其他成員一致認同的加3分。

4、外聯(lián)部成員拉來贊助者每次加1分。學生會其余各部成員在不影響學生會正常活動情況下拉來贊助者每次加1.5分。

(三)各個部門的部長領導本部門的工作，對本部門的工作負第一領導責任，本部門的工作情況是考核部長的重要條件。

1、本部門工作出色：加5-10分。本部門工作不起色扣5-10分。

2、本部門副部長和干事認為本部門工作不佳，經(jīng)過主席團的調(diào)查屬實的扣2-5分。

3、其他部門部長認為部長工作不佳或本部門工作不佳，經(jīng)主席團調(diào)查屬實的扣2-5分。

(四)各個部門的副部長協(xié)助部長領導本部門的工作，對本部門的工作負一些領導責任。本部門的工作情況是考核副部長的重要條件。

1、本部門工作出色：加2-4分，本部門工作不起色：扣3-5分。

2、未經(jīng)部長批準擅自開展工作視影響大小扣2-4分。

(五)考核的時間和內(nèi)容如有改變按照主席團規(guī)定。

為加強學生會自身建設，調(diào)動廣大學生會成員的工作積極性，同時使各成員嚴格要求自己，特定本制度。

獎懲標準：

1、每月及每學期評出優(yōu)秀干事，以“平時評分”和“總評”為依據(jù)被評為“優(yōu)秀干事”加2分計入下月考評。

2、懲罰。

凡出現(xiàn)以下情況之一者給予警告：

(1)一次未完成布置任務者。

(2)開會不認真者。

凡出現(xiàn)以下情況者開除：

(1)內(nèi)部搞分裂，搞幫派，不團結(jié)他人，影響工作開展者。

(2)言行嚴重敗壞學院、學生會形象者。

(3)考試違反紀律或作弊者，一經(jīng)查實，自動退出學生會。

(4)故意擾亂會場秩序者，給警告一次，并扣5分。

1、每月進行一次評優(yōu)活動，各部由部長及副部長確定兩名優(yōu)秀干事人選，部長及副部長評優(yōu)由主席團成員負責。

2、優(yōu)秀干事人選必須符合以下要求：

(1)各部會議缺勤不得超過兩次。

(2)積極配合各部長副部長開展工作，在工作中表現(xiàn)突出，并能提出對所開展工作有建設性的建議，有一定的領導組織能力。

(3)不得有違紀行為，尊重各部部長、副部長及主席團成員。

小學學生獎懲制度范本篇三

認真貫徹落實各級政府、教育局文件精神，認識到控制農(nóng)村小學生輟學是鞏固“兩基”成果，全面推進素質(zhì)教育的重要舉措，按照“依法治教，以防為主，防治結(jié)合，綜合治理”的工作方針，采取“依法控輟，管理控輟，教改控輟，扶貧控輟”等必要措施，依靠當?shù)卣?，堅持齊抓共管，控制輟學工作為學校生存之本，加大控輟保學工作力度，努力實現(xiàn)控輟保學工作目標，特制定我?？剌z保學獎懲辦法。

一、制度制約，形成緊迫感

控輟保學工作納入年度考核內(nèi)容之一，它與學年末教學成績同等重要，是評選優(yōu)秀班級，評先，晉級的重要條件之一，是解決能否勝任班主任工作的重要依據(jù)。

1、控輟工作達不到規(guī)定指標，每個年級鞏固率最后的班主任，免去其班主任資格，當年不能打優(yōu)、評先，更不能晉級。

2、任課教師所教班級若鞏固率達不到規(guī)定指標，當年亦不能打優(yōu)，評先，更不能晉級。

3、全校教職工都應該對控輟保學工作提高認識，做出貢獻，如有言語、行為傷害到學生自尊心，贊成學生輟學，學校堅決予以追究責任，嚴肅處理，取消當年打優(yōu)、評先、晉級資格。

二、實行重獎，形成良好的運行機制

班級輟學率為0的班主任學校給予獎勵。

三、建立家訪報告制度

實行領導包村，教師包學生，做到日清周結(jié)，即學生一天不上學，班主任要當天打電話或帶書信溝通詢問，兩天不到校班主任親自家訪，三天不到校，包村領導與班主任共同家訪，并把家訪結(jié)果及時向校長匯報。對包村領導、班主任、包學生教師此工作做得不到位，效果不好追究其責任，給予處理。

四、做好“減負”工作

認真做好學?！皽p負”工作，按規(guī)定開科設節(jié)，成立各科興趣活動小組，對不按照上級要求和學校規(guī)定動作而擅自給學生增加壓力，造成學生負擔過重而導致輟學的，學校追究責任，視情節(jié)輕重給予嚴肅處理。

五、加強師德師風建設，做好管理控輟

1、嚴禁體罰或變相體罰現(xiàn)象發(fā)生，如因體罰或言語不當造成學生輟學的學校嚴加懲處。

2、對學困生要正確引導，因材施教，不能有任何歧視或放棄的現(xiàn)象，提倡因勢利導，發(fā)揮其特長，調(diào)動積極性，培養(yǎng)一技之長。

3、堅決禁止“三亂”現(xiàn)象，減輕家長經(jīng)濟負擔和學生壓力，如有“三亂”現(xiàn)象發(fā)生，取消打優(yōu)、評先、晉級、入黨資格。

4、開展教改控輟。在改革教學內(nèi)容和方法，提高教育質(zhì)量，質(zhì)量解決學差生的厭學問題做出貢獻的，學校給予獎勵和表揚。

5、增大向家庭經(jīng)濟困難的學生支助錢、物，以真情挽回家長的良知，做到曉之以理，動之以情。

以師德師風建設方面樹立典型，推廣經(jīng)驗，以便在控輟保學工作中發(fā)揮積極作用。

認真貫徹落實各級政府、教體局文件精神，全面推進素質(zhì)教育的重要舉措，按照“依法治教，以防為主，防治結(jié)合，綜合治理”的工作方針，采取“依法控輟，管理控輟，教改控輟，扶貧控輟”等必要措施，依靠當?shù)卣瑘猿铸R抓共管，控制輟學工作為學校生存之本，加大控輟保學工作力度，努力實現(xiàn)控輟保學工作目標，特制定我?？剌z保學獎懲辦法。

一、制度制約，形成緊迫感

控輟保學工作納入年度考核內(nèi)容之一，它與學年末教學成績同等重要，是評選優(yōu)秀班級，評先，晉級的重要條件之一，是解決能否勝任班主任工作的重要依據(jù)。

1、控輟工作達不到規(guī)定指標，每個年級鞏固率最后的班主任，免去其班主任資格，當年不能打優(yōu)、評先，更不能晉級。

2、任課教師所教班級若鞏固率達不到規(guī)定指標，當年亦不能評優(yōu)，評先，更不能晉級。

3、全校教職工都應該對控輟保學工作提高認識，做出貢獻，如有言語、行為傷害到學生自尊心，贊成學生輟學，學校堅決予以追究責任，嚴肅處理，取消當年評優(yōu)、評先、晉級資格。

二、實行重獎，形成良好的運行機制

班級輟學率為0的班主任學校給予獎勵。

三、建立家訪報告制度

實行領導包村，教師包學生，做到日清周結(jié)，即學生一天不上學，班

主任要當天打電話或帶書信溝通詢問，兩天不到校班主任親自家訪，三天不到校，包村領導與班主任共同家訪，并把家訪結(jié)果及時向校長匯報。對包村領導、班主任、包學生教師此工作做得不到位，效果不好追究其責任，給予處理。

四、做好“減負”工作

認真做好學?！皽p負”工作，按規(guī)定開科設節(jié)，成立各科興趣活動小組，對不按照上級要求和學校規(guī)定動作而擅自給學生增加壓力，造成學生負擔過重而導致輟學的，學校追究責任，視情節(jié)輕重給予嚴肅處理。

五、加強師德師風建設，做好管理控輟

1、嚴禁體罰或變相體罰現(xiàn)象發(fā)生，如因體罰或言語不當造成學生輟學的學校嚴加懲處。

2、對學困生要正確引導，因材施教，不能有任何歧視或放棄的現(xiàn)象，提倡因勢利導，發(fā)揮其特長，調(diào)動積極性，培養(yǎng)一技之長。

3、堅決禁止“三亂”現(xiàn)象，減輕家長經(jīng)濟負擔和學生壓力，如有“三亂”現(xiàn)象發(fā)生，取消評優(yōu)、評先、晉級、入黨資格。

4、開展教改控輟。在改革教學內(nèi)容和方法，提高教育質(zhì)量，質(zhì)量解決學困生的厭學問題做出貢獻的，學校給予獎勵和表揚。

5、增大向家庭經(jīng)濟困難的學生支助錢、物，以真情挽回家長的良知，做到曉之以理，動之以情。

以師德師風建設方面樹立典型，推廣經(jīng)驗，以便在控輟保學工作中發(fā)揮積極作用。

時村中心校控輟保學獎懲辦法

時村中心校

2015年8月28日

認真貫徹落實各級政府、 教育局文件精神，認識到控制農(nóng)村小學生輟學是鞏固“兩基”成果，按照“依法治教，以防為主，防治結(jié)合，綜合治理”的工作方針，采取“依法控輟，管理控輟，教改控輟，扶貧控輟”等必要措施，加大控輟保學工作力度，努力實現(xiàn)控輟保學工作目標，特制定我?？剌z保學獎懲辦法。

一、制度制約，形成緊迫感

控輟保學工作納入年度考核內(nèi)容之一，它與學年末教學成績同等重要，是評選優(yōu)秀班級，評先，晉級的重要條件之一，是解決能否勝任班主任工作的重要依據(jù)。

1、控輟工作達不到規(guī)定指標，每個年級鞏固率最后的班主任，免去其班主任資格，當年不能打優(yōu)、評先，更不能晉級。

2、任課教師所教班級若鞏固率達不到規(guī)定指標，當年亦不能打優(yōu)，評先，更不能晉級。

3、全校教職工都應該對控輟保學工作提高認識，做出貢獻，如有言語、行為傷害到學生自尊心，贊成學生輟學，學校堅決予以追究責任，嚴肅處理，取消當年打優(yōu)、評先、晉級資格。

二、實行重獎，形成良好的運行機制

班級輟學率為0的班主任學校給予獎勵。

三、建立家訪報告制度

教師包學生，做到日清周結(jié)，即學生一天不上學，班主任要當天打電話或帶書信溝通詢問，兩天不到校班主任親自家訪，三天不到校，包村領導與班主任共同家訪，并把家訪結(jié)果及時向校長匯報。對包村領導、班主任、包學生教師此工作做得不到位，效果不好追究其責任，給予處理。

四、做好“減負”工作

認真做好學?！皽p負”工作，按規(guī)定開科設節(jié)，成立各科興趣活動小組，對不按照上級要求和學校規(guī)定動作而擅自給學生增加壓力，造成學生負擔過重而導致輟學的，學校追究責任，視情節(jié)輕重給予嚴肅處理。

五、加強師德師風建設，做好管理控輟

1、嚴禁體罰或變相體罰現(xiàn)象發(fā)生，如因體罰或言語不當造成學生輟學的學校嚴加懲處。

2、對學困生要正確引導，因材施教，不能有任何歧視或放棄的現(xiàn)象，提倡因勢利導，發(fā)揮其特長，調(diào)動積極性，培養(yǎng)一技之長。

3、堅決禁止“三亂”現(xiàn)象，減輕家長經(jīng)濟負擔和學生壓力，如有“三亂”現(xiàn)象發(fā)生， 取消打優(yōu)、評先、晉級、入黨資格。

揚。

5、增大向家庭經(jīng)濟困難的學生支助錢、物，以真情挽回家長的良知，做到曉之以理，動之以情。以師德師風建設方面樹立典型，推廣經(jīng)驗，以便在控輟保學工作中發(fā)揮積極作用。

孟布拉克小學

2015年8月25日

認真貫徹落實各級政府、教體局文件精神，認識到控制農(nóng)村小學生輟學是鞏固“兩基”成果，全面推進素質(zhì)教育的重要舉措，按照“依法治教，以防為主，防治結(jié)合，綜合治理”的工作方針，依靠當?shù)卣?，堅持齊抓共管，控制輟學工作為學校生存之本，加大控輟保學工作力度，努力實現(xiàn)控輟保學工作目標，特制定我?？剌z保學獎懲辦法。

一、制度制約，形成緊迫感

控輟保學工作納入年度考核內(nèi)容之一，它與學年末教學成績同等重要，是評選優(yōu)秀班級，評先，晉級的重要條件之一，是解決能否勝任班主任工作的重要依據(jù)。

1、控輟工作達不到規(guī)定指標，每個年級鞏固率最后的班主任，免去其班主任資格，當年不能評先，更不能晉級。

2、任課教師所教班級若鞏固率達不到規(guī)定指標，當年亦不能達優(yōu)，評先，更不能晉級。

3、全校教職工都應該對控輟保學工作提高認識，做出貢獻，如有言語、行為傷害到學生自尊心，贊成學生輟學，學校堅決予以追究責任，嚴肅處理，取消當年評先資格。

二、實行重獎，形成良好的運行機制

班級輟學率為0的班主任學校給予獎勵。

三、建立家訪報告制度

不到校，包村領導與班主任共同家訪，并把家訪結(jié)果及時向校長匯報。對包村領導、班主任、包學生教師此工作做得不到位，效果不好追究其責任，給予處理。

四、做好“減負”工作

認真做好學?！皽p負”工作，按規(guī)定開科設節(jié)，成立各科興趣活動小組，對不按照上級要求和學校規(guī)定動作而擅自給學生增加壓力，造成學生負擔過重而導致輟學的，學校追究責任，視情節(jié)輕重給予嚴肅處理。

五、加強師德師風建設，做好管理控輟

1、嚴禁體罰或變相體罰現(xiàn)象發(fā)生，如因體罰或言語不當造成學生輟學的學校嚴加懲處。

2、對學困生要正確引導，因材施教，不能有任何歧視或放棄的現(xiàn)象，提倡因勢利導，發(fā)揮其特長，調(diào)動積極性，培養(yǎng)一技之長。

3、開展教改控輟。在改革教學內(nèi)容和方法，提高教育質(zhì)量，質(zhì)量解決學差生的厭學問題做出貢獻的，學校給予獎勵和表揚。

以師德師風建設方面樹立典型，推廣經(jīng)驗，以便在控輟保學工作中發(fā)揮積極作用。

認真貫徹落實各級政府、教委、教育局文件精神，認識到控制農(nóng)村學生輟學是全面推進素質(zhì)教育的重要舉措，按照“依法治教，以防為主，防治結(jié)合，綜合治理”的工作方針，采取“依法控輟，管理控輟，教改控輟等必要措施，依靠當?shù)卣?，堅持齊抓共管，控制輟學工作為學校生存之本，加大控輟保學工作力度，努力實現(xiàn)控輟保學工作目標，特制定我?？剌z保學獎懲辦法。

一、制度制約，形成緊迫感

控輟保學工作納入年度考核內(nèi)容之一，它與學年末教學成績同等重要，是評選優(yōu)秀班級，評優(yōu)，晉級的重要條件之一，是解決能否勝任班主任工作的重要依據(jù)。

1、控輟工作達不到規(guī)定指標，每個年級鞏固率最后的班主任，免去其班主任資格，當年不能評優(yōu)，更不能晉級。

2、任課教師所教班級若鞏固率達不到規(guī)定指標，當年亦不能評優(yōu)，更不能晉級。

3、全校教職工都應該對控輟保學工作提高認識，做出貢獻，如有言語、行為傷害到學生自尊心，贊成學生輟學，學校堅決予以追究責任，嚴肅處理，取消當年評優(yōu)、晉級資格。

二、實行重獎，形成良好的運行機制

1、年度無輟學的班級獎勵班主任300元，任本班科任教師獎20%。

2、控輟率在3%以內(nèi)獎勵班主任100元，任本班的科任教師獎20%。

三、建立家訪報告制度

果不好追究其責任，給予處理。

四、做好“減負”工作

認真做好學?！皽p負”工作，按規(guī)定開科設節(jié)，成立各科興趣活動小組，對不按照上級要求和學校規(guī)定動作而擅自給學生增加壓力，造成學生負擔過重而導致輟學的，學校追究責任，視情節(jié)輕重給予嚴肅處理。

五、加強師德師風建設，做好管理控輟

1、嚴禁體罰或變相體罰現(xiàn)象發(fā)生，如因體罰或言語不當造成學生輟學的學校嚴加懲處。

2、對學困生要正確引導，因材施教，不能有任何歧視或放棄的現(xiàn)象，以到學困生輟學，提倡因勢利導，發(fā)揮其特長，調(diào)動積極性，培養(yǎng)一技之長。

3、堅決禁止“三亂”現(xiàn)象，減輕家長經(jīng)濟負擔和學生壓力，如有“三亂”現(xiàn)象發(fā)生，報教育局處理，取消打優(yōu)、評先、晉級、入黨資格。

4、開展教改控輟。在改革教學內(nèi)容和方法，提高教育質(zhì)量，質(zhì)量解決學差生的厭學問題做出貢獻的，學校給予獎勵和表揚。

5、增大向家庭經(jīng)濟困難的學生支助錢、物，以真情挽回家長的良知，做到曉之以理，動之以情。

以師德師風建設方面樹立典型，推廣經(jīng)驗，以便在控輟保學工作中發(fā)揮積極作用。

2015年9月1日

小學學生獎懲制度范本篇四

3、無故缺勤者扣20分/次。(請假需有假條，必須交予大組長簽字才生效，并且在當天交予組織紀律部，否則按缺勤處理!注：請假條不準找人替寫，簽名不準代簽，違者另行處理)。

4、執(zhí)勤成員未穿全套校服者扣5分/次，執(zhí)勤時校服上有涂鴉者扣5分/次。

5、執(zhí)勤時披發(fā)者(短發(fā)除外)，佩戴首飾者扣5分/次。

6、執(zhí)勤時間與別人吵架者或與別人打招呼者扣3分/次。

7營私舞弊查有實據(jù)者扣5分/次。

8、執(zhí)勤不聽從安排，態(tài)度不好者扣3分/次，被人投訴查有實據(jù)者扣5分/次。

9、在執(zhí)勤時被監(jiān)督成員發(fā)現(xiàn)有不良行為者(嬉鬧等)扣5分/次。

10、執(zhí)勤成員不許染發(fā)，否則扣10分/次。

1、工作積極負責者加3分/次。

2、拾金不昧者加3分/次。

3、看見臟物主動拾起者加3分/次。

4、周優(yōu)秀組員加5分/次(每組兩位，由大組長和組織紀律部成員評選，組織紀律部定奪)。

5、優(yōu)秀小組各組員分別加5分/次(一月一組)。

6、義務執(zhí)勤者加5分/次(一周僅限兩次)。

1、出現(xiàn)以上同樣錯誤者，一律扣除原定分值的兩倍。

2、出現(xiàn)包庇成員，不公平不公正者扣10分/次，并上交檢討書到組織紀律部部長。

3、發(fā)現(xiàn)臟物不主動拾起者扣5分/次。

小學學生獎懲制度范本篇五

表彰在教學工作中無私奉獻，在教書育人崗位上具有先進事跡的教學個人，學校每年舉行一次表彰獎勵活動。優(yōu)秀個人分為校、院兩級。在教學工作中做出突出貢獻的先進優(yōu)秀個人，由學校向上級主管部門推薦，使之獲得更高榮譽。優(yōu)秀個人的產(chǎn)生采取教研室評議推薦，逐級審核的評選辦法。參考條件如下：

1、優(yōu)秀教師條件：

(1)堅持四項基本原則，認真學習鄧小平理論，堅持改革開放，積極支持學校、學院部、教研室工作，有集體觀念，有較強的事業(yè)心，對工作認真負責，具有無私奉獻精神。

(2)熱愛教育事業(yè)，積極參加教學工作。長期在教學第一線，承擔研究生、本科生、成人教育學生教學，工作量較多，教學效果好，受到學生的贊譽。

(3)重視教書育人，模范地遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，為人師表，有良好的師德師風。正確指導學生德智體全面發(fā)展。積極主動擔任輔導教師工作，經(jīng)常深入到學生中去，做學生的政治思想工作，并幫助解決思想、學習等方面的問題，受到學生好評。

(4)積極參加學校、教研室的教學研究，撰寫發(fā)表教學研究論文，爭取教學成果，在各教學環(huán)節(jié)中精心組織教學，積極探索教學內(nèi)容和教學方法的改革，不斷提高教學質(zhì)量。

(5)嚴格要求自己，具有進取精神，不斷提高自已怕全面素質(zhì)。

(6)模范遵守學校的。

規(guī)章制度。

無教學差錯和教學事故。

(7)積極參加教研室的建設及日常工作，并起到積極的作用。

2、優(yōu)秀教學實驗人員條件：

(1)堅持四項基本原則，積極支持學校、學院部、教研室工作，團結(jié)同志，有較強的事業(yè)心，對工作認真負責。

(2)重視實驗實習教學，刻苦鉆研業(yè)務，技術熟練，實驗設備管理好，長期在實驗教學第一線工作，積極承擔研究生、本科生及成人教育學生實驗教學任務。

(3)積極參加學校、教研室的教學改革，本人或配合教師提出實驗教學的改革方案，并取得一定成果，在實驗室建設上做出突出貢獻。

(4)具有良好的科學作風，為人師表，積極主動的解決學生在實驗教學中存在的問題。

(5)遵守學校的規(guī)章制度，無教學差錯和教學事故。

(6)積極參加教研室的建設及日常工作，并起到積極的作用。

3、優(yōu)秀教學秘書條件。

(1)堅持四項基本原則，積極支持學校、學院部、教研室工作，團結(jié)同志，關心集體，事業(yè)心強，工作認真負責。

(2)忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛教學秘書工作，擔任脫產(chǎn)或半脫產(chǎn)教學秘書一年以上。

(3)服從領導，積極完成學院(部)領導交給的各項工作。

(4)深入課堂，認真聽課，積極支持、協(xié)助教研室、教師進行教學改革，為提高教學質(zhì)量做出努力，積極組織完成教學各環(huán)節(jié)工作。積極協(xié)助教研室搞好學科建設及師資培訓工作。

(5)對教師業(yè)務技術檔案、教學資料、教學設備等認真管理，制度健全，井然有序。

(6)作風正派，原則性強，工作主動細致。

(7)積極參加教研室的建設及日常工作，并起到積極的作用。

可獲得教學優(yōu)質(zhì)教師稱號。每次評選教學優(yōu)質(zhì)教師名額不超過20名。教學優(yōu)質(zhì)教師獎按學校有關規(guī)定頒發(fā)證書和資金。

措施：

1、教學差錯。

教師在教學過程中，發(fā)生下列問題之一者，定為教學差錯。

(1)上課期間對在遲到、早退或有其他違紀行為的學生不批評教育;實驗課不清點出詩人舒，對缺課學生不查詢原因，不想教研室報告。

(2)上課(包括理論、石巖)期間遲到、早退或壓堂。

(3)無。

教案。

或使用未經(jīng)教研室主任組織審定的教案(或講課提綱)授課。

(4)授課過程中，理論或技能的傳授出現(xiàn)明顯錯誤，不實事求是地糾正。

(5)不認真批改實驗報告，對明顯錯誤不做糾正。

(6)執(zhí)行監(jiān)考任務不負責任，做與監(jiān)考指責不相干的事情。

(7)判卷評分失誤率達1%。

(8)不按時上報學生考試成績單。

教學差錯的處理。

(1)教師在教學過程中發(fā)生教學差錯，本人寫出書面檢查，有教研室提出處理意見報告主管部門，視其情節(jié)和態(tài)度給于院、校通報批評或警告處分。

(2)扣發(fā)當月獎金。

(3)取消當年評選優(yōu)秀教師資格。

2、教學事故。

(1)學期內(nèi)發(fā)生四次教學差錯。

(2)上課遲到、早退或壓堂長達15分鐘。

(3)上課時間內(nèi)因辦私事，擅離職守。

(4)執(zhí)行監(jiān)考任務嚴重失職，對舞弊學生不予制止，不按規(guī)定處理，不想主管部門報告、或向?qū)W生暗示答案。

(5)泄露試題。

(6)判卷評分弄虛作假，壓分或提分。

(7)擅自給考生不及格或為學生提分。

(8)未經(jīng)主管部門批準，擅自串課、停課或找他人代課。

(9)未經(jīng)預實驗即上課，致使實驗課出現(xiàn)問題，教學秩序混亂，學生意見強烈。

教學事故的處理。

(1)教師在教學過程中發(fā)生教學事故，本人寫出書面檢查，由教研室提出處理意見，并逐級上報主管部門，視其情節(jié)和態(tài)度給予警告直至記大過處分。

(2)扣發(fā)一季度或半年獎金。

(3)受嚴重警告以下處分者，一年內(nèi)取消提職晉級資格;受嚴重警告(含嚴重警告)以上處分者，二年內(nèi)取消提職晉級資格。

(4)情節(jié)嚴重者除給予處分外，調(diào)離教學崗位。

(5)對學期內(nèi)發(fā)生四次教學差錯或二次教學事故的教研室主要負責人，予以通報批評或警告處分，扣發(fā)一個季度獎金。

小學學生獎懲制度范本篇六

為了嚴明紀律，規(guī)范學生的言行舉止，形成音樂系班級之間、學生之間遵紀愛學、相互競賽的良好風氣，根據(jù)我系的實際情況，決定實行學生操行分獎懲制度，具體實施細則如下：

每學期每人操行分基數(shù)100分，考核分三個等級，全期操行分95分以上為優(yōu)秀，85分以上為良好，75分為及格，個人操行分不及格者取消所有評優(yōu)資格。操行分一周一匯總，個人操行分是每學期評優(yōu)、評獎學金、助學金、尖子生選拔的重要量化指標。

參加系部各類評比競賽獲一等獎加3分，獲二等獎加2分，獲三等獎加1分；參加院級各類評比競賽競賽獲一等獎加4分，獲二等獎加3分，獲三等獎加2分；參加市級、省級、國家級各類競賽獲獎酌情加5—10分。

拾金不昧，助人為樂等好人好事酌情加1分—5分。

寢室、教室衛(wèi)生檢查評優(yōu)每次加1分。

寢室紀律、衛(wèi)生評比在一周內(nèi)全優(yōu)的寢室，每人加2分。

凡積極參加系部、學院組織的義務勞動或其他社會實踐活動，每次酌情加1—3分。

積極舉報不良行為，見義勇為，從而預防、制止不良事件發(fā)生者，每次酌情加2—6分。

擔任學院、系部學生會、團委會干部，工作表現(xiàn)出色每周酌情加1—2分；擔任班級干部，工作表現(xiàn)，每周酌情加0.5—1分。

其他未規(guī)定事項，參照相關標準加分。

遲到、早退每人次扣1分；曠課1節(jié)扣2分。

不按照規(guī)定和手續(xù)擅自離校者，每人扣3分。翻墻或鐵門出入校門，每人次扣2分。

不按時出寢每人次扣1分；無故晚歸者一次扣2分；無故未歸者一次扣5分；熄燈后仍高聲喧嘩、放錄音等影響他人休息者，每次酌情扣1—5分；翻墻或窗戶出入寢室者，每人次扣3—5分。

凡有違反規(guī)定抽煙、酗酒、賭博、小偷小摸行為者，每次酌情扣5—10分。

不疊被子、不鎖門等不注意個人衛(wèi)生和安全要求者，每次扣1分；寢室、教室衛(wèi)生檢查為差者，每次扣2分。

寢室紀律、衛(wèi)生評比在一周內(nèi)全差的寢室，每人扣3分。

打架斗毆、制造惡作劇事件、影響很壞，每次酌情扣5—10分。

上課、自習擅自回寢者每次扣2分，中職學生上課期間帶手機進教室者每次扣5分并沒收手機。（沒收時間根據(jù)次數(shù)而定）。

學院、系部學生會、團委會、班級的干部如有違紀加倍扣分并加重處。

（10）其他未規(guī)定事項，參照相關標準扣分。

20xx年x月。

根據(jù)音樂系學生的實際情況，在原有的操行分獎懲制度的基礎上，特增補如下條例。

寢室管理方面：

1、學生一個月內(nèi)1次晚出寢給予口頭警告，2次再次警告并通報家長，3次通知家長并勒令其回家反省。

2、學生一個月內(nèi)1次晚歸或未歸給予口頭警告，2次予以紀律處分并通報家長，3次加重處分通知家長并勒令其回家反省。

3、學生一個月內(nèi)寢室衛(wèi)生出現(xiàn)3次差，口頭警告，5次差，全寢學生停專業(yè)課一星期，如再達不到寢室衛(wèi)生要求勒令其停課回家反省。

4、學生在寢室違紀（如賭博、重大違紀）只要發(fā)現(xiàn)，回家停課反省，并給予相應紀律處分。

5、學生在一個月內(nèi)均無以上違紀，獎勵操行分5分。

學習方面：

1、學生一個月內(nèi)遲到3次，給予口頭警告，5次再次口頭警告并通知家長，6次通知家長并回家停課反省。

2、學生一個月內(nèi)曠課4節(jié)，給予口頭警告，6節(jié)再次警告，8節(jié)通知家長，10節(jié)給予紀律處分并回家停課反省。

3、學生一個月內(nèi)均無以上違紀，獎勵操行分5分。（注：觀摩和周日全系大會包括在內(nèi)）。

小學學生獎懲制度范本篇七

第一條本制度包括總則、獎勵、懲罰和附則四個部分，針對分團委學生會各個部門和所有成員。

第二條制定原則。

（1）有章必究，有獎有懲，獎懲分明，獎懲有度。

（2）本獎懲制度按民主集中制原則進行，進行民主決策，民主評議，組織部考核和分團委書記意見相結(jié)合。

（3）在獎勵上要堅持堅持精神獎勵和物質(zhì)獎勵相結(jié)合，以精神獎勵為主的原則；對犯錯誤的成員，要堅持思想教育和處分相結(jié)合，以思想教育為主，懲罰為輔的原則。

第三條組織部具體負責分團委學生會干部的日常考核工作，對工作成績突出和不稱職干部按相關規(guī)定進行獎懲。

第四條獎懲對象：旅游學院分團委學生會所有成員。

第五條獎勵分集體獎勵和個人獎勵。

第六條獎勵項目。

（1）設立以下集體獎勵。

最佳部門獎先進部門獎和諧部門獎。

（2）設立以下個人獎勵。

最佳干部獎先進個人獎優(yōu)秀工作者。

第七條獎勵方式。

（1）授予榮譽稱號。

（2）通報表揚。

（3）頒發(fā)獎狀、錦旗或證書。

（4）頒發(fā)獎金或紀念品。

（5）其他。

第八條獎勵條件。

（一）獲得最佳部門獎，需具備以下條件。

（2）部門成員工作目的明確，工作態(tài)度端正，工作效率優(yōu)良；

（3）部門成員團隊合作意識強，關心學生會集體利益，注意維護集體形象；

（4）部長能以身作則，工作熱情高，能團結(jié)和帶領成員積極開展創(chuàng)優(yōu)活動；

（5）部門在各項活動中表現(xiàn)突出，

（二）獲得先進部門獎，需具備以下條件。

（2）部門創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)活動突出，為院系、學校爭得榮譽，受到多次表彰；

（3）部門成員能夠做好表率作用，部門活動及其他方面能夠引領和帶動其他部門，對學生會整體有較大的影響。

（三）獲得和諧部門獎，需具備以下條件。

（2）部門成員關系和睦，團隊意識強；

（3）部門與其他部門關系友好，互幫互助，共同進步，受到其他部門好評；

（四）獲得最佳干部獎，需具備以下條件。

（1）自覺維護憲法確立的根本制度和國家利益，堅持正確的政治方向，護學校穩(wěn)定。

（2）工作熱情高，工作態(tài)度端正，在各項工作中表現(xiàn)突出；

（3）對學生會工作有重大貢獻，受到多次表彰；

（4）在工作中積極發(fā)揮作用，受到大多數(shù)成員好評，并得到老師和學生的認可；

（五）獲得先進個人獎，需具備以下條件。

（1）自覺維護憲法確立的根本制度和國家利益，堅持正確的政治方向，維護學校穩(wěn)定；

（2）在工作中處處起表率作用，并多次提出創(chuàng)造性建議，且取得良好成效；

（3）在工作中注意創(chuàng)新與創(chuàng)優(yōu)，且成績突出，受到多次表彰。

（六）獲得優(yōu)秀工作者，需具備以下條件。

（1）自覺維護憲法確立的根本制度和國家利益，堅持正確的政治方向，維護學校穩(wěn)定；

（2）工作熱情高，工作態(tài)度端正，積極完成各項工作。

（3）關心集體，團結(jié)同事，熱心服務同學，任勞任怨。

第九條懲罰種類。

（一）口頭警告。

（二）警告。

（三）嚴重警告。

（四）勸退。

第十條懲罰細則。

（一）過失。

（1）在校內(nèi)穿奇裝異服。

（2）在校內(nèi)抽煙。

（3）在校內(nèi)公共場合，與異性過分親昵。

（4）在教學區(qū)嬉戲打鬧，大聲喧嘩。

（5）理奇異發(fā)型。

（6）除生活區(qū)及體育課，在校內(nèi)穿背心、拖鞋。

（7）服務同學時，有不雅舉動者（如：理頭發(fā)、掏耳朵等）。

（8）在校內(nèi)亂扔垃圾、紙屑。

（9）會議期間儀態(tài)不端正者。

（二）嚴重過失。

在一學年內(nèi)有下一列情形之一一次者，將受到警告處分，處800字檢討，二次者處嚴重警告處分，處1500字檢討，三次及三次以上者，處勸退處分。

（1）聚眾酗酒。

（2）工作期間與同學發(fā)生爭執(zhí)。

（3）值班、例會、活動遲到或早退。

（4）工作懶散拖拉，、粗心大意、態(tài)度不端正。

（5）沒有按時按規(guī)定完成工作任務。

（6）例會期間，擾亂會議（包括：通訊工具、交頭接耳、嬉戲打鬧等）。

（三）重大過失。

（1）拒不服從上級安排。

（2）泄露學生會內(nèi)部文件或活動的相關機密。

（3）弄虛作假、徇私舞弊、以公徇私。

（4）無故不參加值班、例會及相關活動。

（5）重大失職，對學生會聲譽造成影響。

（6）無故拒絕配合其他部門工作。

（7）挑撥部門之間的關系，散布謠言，影響學生會聲譽。

（8）以學生會名義，開展?jié)M足私人利益的活動。

第四章附則。

第十一條獎勵。

（一）各類獎勵每學年評選一次，對集體和個人嚴格要求，寧缺毋濫。

（二）在各獎項的評選過程中，凡弄虛作假者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消評選資格，并進行嚴厲處理。

（三）個人獎項評定中，以下情形之一者，不得參評。

（1）學年內(nèi)考試、考查課有補考或重修者。

（2）學年內(nèi)有違紀行為者。

（3）學年內(nèi)所在部門被評為不合格部門者。

（四）以上獎項評定后，送組織部備案。

第十二條懲罰。

（一）違法，違反校紀、校規(guī)，并受到處分者，直接開除。

（三）勸退處分，由組織部整理材料，上報分團委書記批準，方可執(zhí)行，由組織部備案入檔。

（四）如有異議，可向分團委副書記或分團委書記申訴。

（五）以上規(guī)定中，如主席、分團委副書記、各部部長及組織部成員違反，將加倍處分。

小學學生獎懲制度范本篇八

（一）口頭表揚：

凡未能達到通報表揚的先進表現(xiàn)或模范行為，班級或?qū)W校在知曉后，都應該進行口頭表揚。

（二）通報表揚。

凡符合下列條件，學校應給予通報表揚獎勵：

1、模范遵守校紀校規(guī)，維護學校利益者。

2、大公無私、助人為樂、尊老愛幼、拾金不昧者。

3、積極組織或參加讀書會、學科興趣小組等有益的社團活動（要有明確的活動安排，有活動效果）。

4、積極參加學校或社會公益活動者。

5、有其它先進行為者。

獲此項獎勵者，可視情況獲得個人操行積分1-3分，其中，助人為樂、拾金不昧和參加社會公益活動表現(xiàn)比較突出的，最多可獲得10分個人操行積分。

（三）頒發(fā)獎狀、獎品。

凡積極參加校級各次競賽活動，成績優(yōu)良者，學校應給予頒發(fā)獎狀、獎品獎勵。獲此項獎勵者，可視情況獲得個人操行積分2-4分.

（四）凡德、智、體、美、勞全面發(fā)展，成績顯著者，學校應授予“三好學生”、“優(yōu)秀少先隊員”各項積極分子等光榮稱號或報請上級機關給予嘉獎。獲此項獎勵者，可視情況獲得個人操行積分4-6分。

（五）、對于學校渠道取得的競賽榮譽，林州市級（含林州市級）以上的，學校要在第（三）項規(guī)定基礎上獎勵個人操行積分2、4、8、12分；對于非學校渠道取得的榮譽，將視具體情況獎勵個人操行積分1、2、4、8、16分；對于在各級媒體發(fā)表作品者，將視具體情況獎勵個人操行積分1、2、4、8、12分。

對于難以界定的應獲獎行為，可以通過摸彩券（包括1-10分十張彩券）的形式獎勵積分。凡受獎勵的一律填入學生個人檔案。

凡違反《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，違反校紀、校規(guī)者視情節(jié)輕重給予必要的處分。

（一）批評教育。

1、凡發(fā)現(xiàn)不尊重師長，不遵守本校制訂的在校行為規(guī)范和其它校紀校規(guī)的都應及時給予批評教育。

2、學生每次犯有較明顯的不良行為所進行的批評教育，由班主任同意記錄在班級日志和學生檔案“批評懲罰”一欄上。并由學生寫出檢討，影響較大者要在全班或年級會上作檢查。

受批評教育者，一次扣除個人操行積分1-2分。

（二）警告。

1、批評教育本學期累積超過10次以上仍無收效者；

3、損壞公物而隱瞞不報者；

4、觀看不健康的書報和影視錄像者；

5、本學期曠課累計三節(jié)以上者；

警告由班主任上報材料，報德育處備案，并口頭通知學生家長，記入本人檔案。受警告處分者，一次扣除個人操行積分3-5分。

（三）記過。

1、經(jīng)警告后仍無效果者。

2、打架斗毆致他人傷殘者或者發(fā)生較嚴重的偷竊行為被治安部門傳訊者；訛詐別人錢財者。

3、不遵守社會公德，惡意損壞百姓財務或公共設施，造成社會不良影響者。

4、傳播不健康書刊，影視錄像者。

5、學期內(nèi)曠課累計六節(jié)以上者。

記過以書面形式進行，由班主任上報材料，德育處備案，年級公示，記入本人檔案，并書面通知學生家長。

受記過處分者，一次扣除個人操行積分6-9分。

（四）、記大過。

1、經(jīng)記過后仍無效者。

2、糾合校外人員打架斗毆者。

3、發(fā)生其他嚴重的違反校紀校規(guī)行為，在學校和社會造成很壞影響者。

4、因犯罪受到治安部門拘留者。

5、學期曠課累計15節(jié)以上者。

記大過由年級組長上報材料，德育主任批準，德育處備案，張榜公布，記入本人檔案，并書面通知學生家長。

（五）、開除留校察看。

連續(xù)兩次被記大過者，學校要給予開除留校察看處分，德育處上報材料，德育主任批準，德育處備案，張榜公布，記入本人檔案，并書面通知學生家長。

（六）、其他。

學生在開除留校察看期間，依然有警告規(guī)格以上（包括警告）處違紀行為的，或在開除留校察看處分解除之后，又受到記大過（含記大過）以上處分的，學校要通知家長，由家長指導學生從以下處分中作出選擇：

1、開除學籍（學校不負責辦轉(zhuǎn)學手續(xù)，不辦理畢業(yè)證）；

2、勸退（學校負責辦轉(zhuǎn)學手續(xù)和畢業(yè)證）；

4、暫扣畢業(yè)證一個月，家長在教室陪讀一周，一次扣除個人操行積分25分；

5、暫扣畢業(yè)證一個月，停學一周（要求家長簽字確認），一次扣除個人操行積分30分。

上述處分一經(jīng)確定，由德育處上報材料，校長批準，德育處備案，張榜公布，記入本人檔案，并書面通知學生家長。

1、處分一經(jīng)確認以后，即進入考察期。各相應處分的考察期依次為：批評教育——三天；警告——五天；記過——十天；記大過——半個月；開除留校察看——一個月；其他——至少兩個月。如受處分者在考察期內(nèi)有悔改的表現(xiàn)或有明顯的進步，經(jīng)自己向德育處提交申請，可視情況降低一級處分或撤消處分。

2、到個人操行積分結(jié)算時止，積分依然為負值的，扣發(fā)畢業(yè)證；積分低于-10分的（不含-10分），扣發(fā)畢業(yè)證和新生檢測準考證。

注：根據(jù)市教體局規(guī)定，兩證為升初中必備條件。

3、凡受到記過以上處分（含記過）者，學校要適當安排一點勞動任務或分配一點責任，以起到一定警醒作用。

4、允許學生之間在必要的情況下進行積分交易，交易標準為每1分操行積分價值10元人民幣，但這項交易要由家長在學校監(jiān)督下按既定程序完成，然后由家長提交申請由學校更改或注銷處分。

5、每一階段，各班積分最高的前二十名同學具有轉(zhuǎn)讓積分資格，有購買積分意愿者，需要從上述同學中抽簽選擇。

6、學生操行積分從xx年元旦開始，大體按每三個月結(jié)算一次（第一次為3月31日，第二次為新生檢測前兩天，第三次為發(fā)放畢業(yè)證時）。

小學學生獎懲制度范本篇九

1、學生做好事隨時給予肯定和表揚，根據(jù)其影響和結(jié)果，分口頭表揚、通報表揚、加分獎勵、稱號獎勵、物質(zhì)獎勵等形式。

2、德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學生，授予三好學生、優(yōu)秀學生干部稱號。

3、被評為省、市、校級的三好學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀團員，給予精神和物質(zhì)獎勵。

4、取得省、市級中學生運動會名次的運動員，打破市、校記錄的運動員，在文藝匯演中獲獎的同學，予以表揚和獎勵。

5、對于積極協(xié)助班主任開展工作，主動幫助同學的班團干部和學生，給予適當表揚和獎勵。

二、三好學生、優(yōu)秀學生干部、省市先進班集體評選制度。

(一)、評選標準。

(1)熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛中國共產(chǎn)黨;有理想、有道德、有文化、有紀律;有正確的人生觀、價值觀。

(2)具有優(yōu)良的道德品質(zhì)和良好的文明行為，模范遵守和執(zhí)行學生守則以及學校有關規(guī)章制度，積極參加集體活動，具有良好的個性心理品質(zhì)和健全人格。

(3)勤奮學習，成績優(yōu)異，具有較高的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新精神。

(4)積極參加體育鍛煉和文娛活動，達到《國家體育鍛煉標準》，有良好的衛(wèi)生習慣和身體素質(zhì)。

(1)德才兼?zhèn)洹⑵穼W兼優(yōu)，具備三好學生的各項條件。

(2)積極參與學校教育改革和各項集體活動，配合學校和老師主動開展管理工作;熱心為同學服務，有很強的工作能力，在同學中有較高的威信，切實起到骨干和帶頭作用。

3、省市級先進班集體。

(1)有政治堅定、團結(jié)協(xié)作、以身作則、聯(lián)系同學的'班級領導核心;有積極上進、樂于奉獻、遵紀守法、熱愛集體、朝氣蓬勃、文明健康的良好班風;有勤奮、求實、創(chuàng)新的優(yōu)良學風。

(2)積極開展和參加社會實踐活動、社會公益勞動和文化科技活動，德、智、體全面發(fā)展。

(3)全體同學積極參加體育鍛煉和競技活動，達到《國家體育鍛煉標準》。

(4)在相同學段，獲得過市級先進班集體稱號;獲得過校級先進班集體稱號。

(5)全班學生在相同階段，無嚴重違紀、違法行為。

(二)評選名額。

校級三好學生、優(yōu)秀學生干部名額控制在各班人數(shù)的10%。

(三)評選程序。

1、評選三好學生、優(yōu)秀學生干部，要認真聽取任課老師的意見，并經(jīng)過班級充分醞釀討論，然后由其所在班全體同學以無記名投票方式進行表決產(chǎn)生。被評選出的三好學生和優(yōu)秀學生干部至少要有本班80%以上的贊同票方可生效。先進班集體的提名也應由學生代表參加，并廣泛聽取任課老師的意見，要按照評選標準進行綜合考評，以此推動學校班集體建設。

(四)表彰和獎勵。

對獲得各級別三好學生和優(yōu)秀學生干部稱號的學生，進行通報表彰、頒發(fā)榮譽證書，獲得省市級先進班集體的班級進行通報表彰、頒發(fā)榮譽證書，其班主任享受同級先進德育工作者待遇。

1、遲到三次按曠課一課時論，停課教育;曠課累積20課時給予警告處分;曠課30課時給予記大過處分;曠課60課時給予留校察看;曠課90課時者，按自動退學處理。

2、凡考試作弊者，該科記零分，通報批評，并按情節(jié)輕重給予相應的警告以上紀律處分。

3、亂寫亂畫，涂抹墻面、桌面者勒令其消除痕跡，并承擔所有維修費用;損害公物者，要按價賠償，并依情節(jié)輕重及認錯態(tài)度，給予紀律處分。

4、凡動手打人、惡語傷人、頂撞老師、不服管教者，每發(fā)生一次班內(nèi)通報，公開檢查，三次不改給予處分，情節(jié)嚴重者直至開除學籍。

5、禁止攜帶手機及其他娛樂用品(帶游戲的電子產(chǎn)品、棋牌類、貴重物品)入校，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)一律沒收并給予嚴肅處理，沒收物品由學校集中登記保管，畢業(yè)后統(tǒng)一歸還。

6、凡偷盜他人或集體財物的要嚴肅處理。如主動承認錯誤，退出贓物者，酌情從輕處理。

7、吸煙者，發(fā)現(xiàn)一次停課一周，戒掉后方可返校，屢教不改者，給予一定的紀律處分，直至開除學籍。

8、喝酒、賭博、變相賭博屢教不改者，給予一定的紀律處分，直至開除學籍。

9、男女交往不當造成不良影響的，曠課出入營業(yè)性網(wǎng)吧、歌舞廳的，糾集校外人員打架斗毆的一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即開除學籍。

小學學生獎懲制度范本篇十

為了嚴明紀律，規(guī)范學生的言行舉止，形成音樂系班級之間、學生之間遵紀愛學、相互競賽的良好風氣，根據(jù)我系的'實際情況，決定實行學生操行分獎懲制度，具體實施細則如下：

每學期每人操行分基數(shù)100分，考核分三個等級，全期操行分95分以上為優(yōu)秀，85分以上為良好，75分為及格，個人操行分不及格者取消所有評優(yōu)資格。操行分一周一匯總，個人操行分是每學期評優(yōu)、評獎學金、助學金、尖子生選拔的重要量化指標。

參加系部各類評比競賽獲一等獎加3分，獲二等獎加2分，獲三等獎加1分；參加院級各類評比競賽競賽獲一等獎加4分，獲二等獎加3分，獲三等獎加2分；參加市級、省級、國家級各類競賽獲獎酌情加5—10分。

拾金不昧，助人為樂等好人好事酌情加1分—5分。

寢室、教室衛(wèi)生檢查評優(yōu)每次加1分。

寢室紀律、衛(wèi)生評比在一周內(nèi)全優(yōu)的寢室，每人加2分。

凡積極參加系部、學院組織的義務勞動或其他社會實踐活動，每次酌情加1—3分。

積極舉報不良行為，見義勇為，從而預防、制止不良事件發(fā)生者，每次酌情加2—6分。

擔任學院、系部學生會、團委會干部，工作表現(xiàn)出色每周酌情加1—2分；擔任班級干部，工作表現(xiàn)，每周酌情加0.5—1分。

其他未規(guī)定事項，參照相關標準加分。

遲到、早退每人次扣1分；曠課1節(jié)扣2分。

不按照規(guī)定和手續(xù)擅自離校者，每人扣3分。翻墻或鐵門出入校門，每人次扣2分。

不按時出寢每人次扣1分；無故晚歸者一次扣2分；無故未歸者一次扣5分；熄燈后仍高聲喧嘩、放錄音等影響他人休息者，每次酌情扣1—5分；翻墻或窗戶出入寢室者，每人次扣3—5分。

凡有違反規(guī)定抽煙、酗酒、賭博、小偷小摸行為者，每次酌情扣5—10分。

不疊被子、不鎖門等不注意個人衛(wèi)生和安全要求者，每次扣1分；寢室、教室衛(wèi)生檢查為差者，每次扣2分。

寢室紀律、衛(wèi)生評比在一周內(nèi)全差的寢室，每人扣3分。

打架斗毆、制造惡作劇事件、影響很壞，每次酌情扣5—10分。

上課、自習擅自回寢者每次扣2分，中職學生上課期間帶手機進教室者每次扣5分并沒收手機。（沒收時間根據(jù)次數(shù)而定）。

學院、系部學生會、團委會、班級的干部如有違紀加倍扣分并加重處。

（10）其他未規(guī)定事項，參照相關標準扣分。

小學學生獎懲制度范本篇十一

為了進一步加強學校教學管理,提高教學質(zhì)量，充分調(diào)動全體教師的積極性,鼓勵先進,鞭策后進，經(jīng)行政會研究特制定本教學質(zhì)量獎懲制度。

一、獎勵項目：

1、單科進步獎。

2、單科名次獎。

3、班級進步獎。

4、管理獎。

二、獎金分配辦法：

1、單科進步獎：以第一次月考成績?yōu)榛鶖?shù)。本學科全年級學生成績排名。以年級200名學生為例，第一名得200分，第二名得199分，以此類推，第200名得1分。如果成績并列，取相同分。

2、單科名次獎：（1）教師個人單科成績名次獎：以聯(lián)考學校單科成績?yōu)闇?，七年級、八年級火箭班達到聯(lián)考學校的第一名300元，第二名300元，第三名300元。七年級、八年級加強班達到聯(lián)考學校的第一名600元，第二名500元，第三名400元，第四名300元，第五名200元，第六名100元。七年級、八年級平行班達到聯(lián)考學校的第四名600元，第五名500元，第六名400元，第七名300元，第八名200元，第九名100元。九年級加強班達到聯(lián)考學校的第一名500元，第二名400元，第三名300元，第四名200元，第五名100元。九年級平行班達到聯(lián)考學校的第五名500元，第六名400元，第七名300元，第八名200元，第九名100元。該獎勵標準按照每次聯(lián)考的科目執(zhí)行。（既帶實驗班又帶普通班的教師只取最高一項獎勵）。

3、班主任名次獎：

（1）七、八年級：

火箭班：班級總評成績達到聯(lián)考學校第一名成績獎300元，達到第二名獎200元，達到第三名獎100元。

實驗班：班級總評成績達到聯(lián)考學校第四名成績獎300元，達到第五名獎200元，

達到第六名獎100元。

平行班：班級總評成績達到聯(lián)考學校第七名成績獎300元，達到第八名獎200元，達到第九名獎100元。

（2）九年級

實驗班：班級總評成績達到聯(lián)考學校的第一名500元，第二名400元，第三名300元，第四名200元，第五名100元。

平行班：達到聯(lián)考學校的第五名500元，第六名400元，第七名300元，第八名200元，第九名100元。

4、管理獎：取年級所獲總獎金5%為管理獎（獎金學校注入）。

分配辦法：所得獎金獎給校長、下年級領導和年級主任。

三、本獎勵辦法未盡事宜由學校行政會（或校長辦公會）研究決定，如遇高中招生計劃發(fā)生重大變化，學校行政會有權對相關事宜進行適當調(diào)整。

四、說明：

1、中途接替課者參照接替課以前的名次執(zhí)行；

3、不參與聯(lián)考的科目，可以通過展示活動形式評比。在期末第二周就本學期的教學任務展示教學成果的形式，學校成立考核領導小組和學生評議小組，參照“教學質(zhì)量獎懲”辦法產(chǎn)生，每學期獎勵一次。

4、將教學質(zhì)量獎懲結(jié)果將納入上報區(qū)級先進、“年度考核”和“職稱評定”，并實行一票否決制。

為調(diào)動廣大教師的教學積極性，使我校的教學成績再上新臺階，本著“獎罰分明，重獎輕罰”的原則，結(jié)合學校實際，特制定本教學獎勵制度：

一、 校教學質(zhì)量獎懲

1、教學成績單科分獎，獲全鄉(xiāng)第一的，分別獎該教師50元。倒數(shù)第一的扣50元。雙科都是全鄉(xiāng)第一的每科加獎50元。

2、教學成績均分獎：語、數(shù)期末統(tǒng)考均分大于全鄉(xiāng)均分的教師每人獎50元。

3、期末檢測，2015年春全縣成績排名為基數(shù)，上升獎100元，全縣前10名獎500元，11-20名獎400元，21-30名300元，31-50名200元，其余獎100元。

8、對待差生（含成績、紀律等）老師應關心愛護，任何教師不得因私利拒絕、歧趕差生，導致學生流失，若有違反罰當事人一次200元。

9、六年級根據(jù)鄉(xiāng)教辦規(guī)定的任務，要求我校完成的名額內(nèi)，完成任務獎該級200元，未完成的罰100元。超一名獎該級40元。

10、六年級在全縣終端測試中，語文、數(shù)學必須實行2個5計劃，完成的每人獎100元，完不成的扣100元。榮獲全縣總分前10名的，每人獎1000元，前11-20名獎每人800元，21-30名獎每人500元。

以上作教師討論通過于2015年9月執(zhí)行。

龍泉鄉(xiāng)牧羊嶺完小

2015年9月

小學教學質(zhì)量獎懲制度一

為調(diào)動廣大教師的教學積極性，使我校的教學成績再上新臺階，本著"獎罰分明，重獎輕罰"的原則，結(jié)合學校實際，特制定本教學獎勵制度：

一、學區(qū)教學質(zhì)量獎

l獎勵部分

1、教學成績均分獎：各年級語、數(shù)期末統(tǒng)考均分大于或等于鎮(zhèn)均分的教師獎100元。

2、名次獎：獲均分獎的教師，再以均分排名，每高一個名次加獎30元。

(注：以上排名十字小學設為單列組，第一名不占完小名次指標，其余名次是第幾就是第幾。)

3、?？偩知劊阂运膫€學?？偩纸o予獎勵(每一名獎4000元，每二名獎3000元，每三名獎2500元，每四名獎xx元。?？偩?該校各年級語數(shù)總分&pide;該校學生應考人數(shù)，按名次確定獎金額后，按以下公式發(fā)放：實發(fā)金額=名次獎×該校學生總?cè)藬?shù)&pide;全鎮(zhèn)學生總?cè)藬?shù)。

4、抽或會考獎(以全縣統(tǒng)一閱卷成績?yōu)闇省?：語、數(shù)單科均分在全縣獲15名，獎1000元，每上升一個名次獎1000元，最高獎5000元;語、數(shù)單科在地區(qū)獲第五名獎1000元，每上升一獎名次獎1000元，但不重復獎勵，獎金發(fā)放到該年級。

5、五、六年級月考獎：獲鎮(zhèn)第一名獎50元，第二名獎40元，第三名獎30元。(班級學生全鎮(zhèn)前20名每生獎5元。)

6、五、六年級月考上升獎：以第一次月考的名次為準，每上升一名獎10元。 l扣除部分：

1、對待差生(含成績、紀律等)老師應關心愛護，任何教師不得因私利拒絕、歧趕差生，導致學生流失，若有違反罰當事人一次50元。

2、在期中或期末考試中，監(jiān)考老師在考場內(nèi)不準吸煙，不準閱讀報紙，不準談笑，不準抄題、做題，不準將試卷傳出考場，不準擅離職守，嚴格學生考紀考風，確保學生成績的真實性。如有違反者處以每人50元的罰金。

3、抽考工或會考，全縣名次下滑7個名次的，且在本鎮(zhèn)低于鎮(zhèn)均分的任課教師從本期教學獎中扣50元。

二、中心小學教學質(zhì)量獎

1、五、六年級月考賠獎制度：五、六年級各班在學區(qū)月考中獲得多少獎勵，學校給相應的教師賠同樣金額的獎勵。(第一名獎50元，第二名獎40元，第三名獎30元)

2、教學質(zhì)量獎：

(1)名次獎：各年級語、數(shù)學科在全鎮(zhèn)期末質(zhì)量檢測中，獲得第一名的獎勵200元，每降一個名次依次減20元。低于鎮(zhèn)均分10分以后獎50元。

(2)學生語數(shù)總分名次獎：所代班級學生在學區(qū)期終質(zhì)量檢測中，語數(shù)總分名列全鎮(zhèn)同年級第1名——10名的，獎勵20元;第11名——第20名的，獎勵15元;第21名——第30名的，獎勵10元。所獲獎勵由語數(shù)教師平均分配。

3、沒代主課的教師教學獎靠主課教師中獲得名次獎的最低教學獎。

小學教學質(zhì)量獎懲制度二

為調(diào)動廣大教師的教學積極性，使我校的教學成績再上新臺階，本著"獎罰分明，重獎

輕罰"的原則，結(jié)合學校實際，特制定本教學獎勵制度：

一、 校教學質(zhì)量獎懲

1、教學成績單科分獎，獲全鄉(xiāng)第一的，分別獎該教師50元。倒數(shù)第一的扣50元。雙科都是全鄉(xiāng)第一的每科加獎50元。

2、教學成績均分獎：語、數(shù)期末統(tǒng)考均分大于全鄉(xiāng)均分的教師每人獎50元。

3、期末檢測，2016年春全縣成績排名為基數(shù)，上升獎100元，全縣前10名獎500元，11-20名獎400元，21-30名300元，31-50名200元，其余獎100元。

8、對待差生(含成績、紀律等)老師應關心愛護，任何教師不得因私利拒絕、歧趕差生，導致學生流失，若有違反罰當事人一次200元。

9、六年級根據(jù)鄉(xiāng)教辦規(guī)定的任務，要求我校完成的名額內(nèi)，完成任務獎該級200元，未完成的罰100元。超一名獎該級40元。

10、六年級在全縣終端測試中，語文、數(shù)學必須實行2個5計劃，完成的每人獎100元，完不成的扣100元。榮獲全縣總分前10名的，每人獎1000元，前11-20名獎每人800元，21-30名獎每人500元。

以上作教師討論通過于2016年9月執(zhí)行

鎮(zhèn)中小學教學質(zhì)量獎懲辦法

（討論稿）

一、指導思想：

為充分調(diào)動教師工作的積極性，堅持課堂教學改革與教學質(zhì)量同行，有利于教師改進教學，有利于學校教學質(zhì)量的不斷提高，根據(jù)《五分地鎮(zhèn)教師工作考核方案》，并結(jié)合我鎮(zhèn)實際制定中小學教師教學質(zhì)量獎懲辦法。

二、獎懲原則：

對教師教學質(zhì)量實行獎懲，必須堅持以下原則：

1、激勵性原則：即獎懲有利于調(diào)動教師工作的積極性

2、獎優(yōu)罰劣原則：即獎懲在于激勵先進，鞭策后進，解決干好干壞一個樣的問題。

3、公正、公平性原則：即嚴密組織考試，考試結(jié)果真實、可信、有效，教學成績計算公平、公正。

三、教師教學成績的計算

實施教學質(zhì)量獎懲的年級學科

1、年級：小學1-6年級；初中七、八年級。九年級升學考試另行制定獎懲辦法。

2、學科：小學、初中統(tǒng)考（全鎮(zhèn)或全旗）的學科。小學、初中有專職音、體、美教師的學科，由總校統(tǒng)一組織考試。初二地理、生物以總校組織的考試成績?yōu)闇省?/p>

（二）教學計算方法

教學質(zhì)量獎懲使用學年末全旗（或全鎮(zhèn)）統(tǒng)一組織的教學質(zhì)量檢測，并嚴格組織檢測工作，其教學成績計算方法如下：

1、單科成績=合格率×60+平均分×30%+優(yōu)秀率×10

2、單科成績計算公式中概念的界定：

（1）合格生：小學一、二年級為60分，三、四、五、六年級為55分，初中一、二年級為55分。

（2）優(yōu)秀生：小學一、二年級為90分，三年級為85分，四、五、六年級為80分；初中一、二年級為80分。

（3）非百分制試卷按百分制折合后計算成績。

3、教平行班，同一學科的課，按一個班級計算教學成績。

（三）關于班級定員和弱智生的界定

1、班級定員以總校核實的為準，學生輟學，無故流失的各科成績按0分計算。

2、正常轉(zhuǎn)出、到外地借讀、因病休學、死亡的不記入班額，但必須手續(xù)齊全，核實無誤（手續(xù)健全與實地核查相結(jié)合）。特殊情況，要班主任進行兩次家訪后，校領導和班主任再進行一次家訪，報總校，總校查明原因，再進行個案處理。

3、凡是在期末考試一個月之前，接收的.學生，包括正常借入轉(zhuǎn)入、復學等來校就讀的學生，均在本班參加考試，算班額，正常計算教學成績。

4、總校以前認定的潛能生（弱智學生），以2015年暑期考試成績?yōu)閰⒄?，?011年暑期統(tǒng)考中，單科成績每升1分，加5分，加到合格為止。按加分后計算成績，考試成績已合格的不另加分。成績沒有提升或退步的，按實際考分計算教學成績。先天性疾病或因病后遺癥，造成的智弱除外。

5、凡是在考試之前病假、事假的學生，必須及時向總校報告，說明情況，總校派核查組進行核查，病假的有地區(qū)醫(yī)院以上證明（診斷書），情況屬實后，不計算教學成績，否則按輟學處理。

6、各校各年級收的不及齡學生，均按正常生計算教學成績。

7、對于各校新上報的潛能生（弱智生），總校在調(diào)查了解的基礎上，進行登記、計算教學成績時，由總校成立專門領導小組進行個案研究處理。

四、體育、音樂、美術教師教學質(zhì)量檢測

根據(jù)課程標準要求和教材及校本課程內(nèi)容，按比例抽測所教班級學生，確定教學成績。

1、體育：從抽測學生體育達標情況，學生體育專項基本技術動作規(guī)范情況，進行檢測。

2、音樂：從抽查所教班級學生個體唱歌等情況進行考核。

3、美術：總校組織各級段美術教師確定本學年的訓練重點從中抽簽考核學生繪畫基本功。

五、獎懲金額及比例：

1、小學單科教學成績獎勵前三名，分別為500元、400元、300元。懲后三名，分別為500元、400元、300元，多科懲金總額2000元封頂。

任教學科教師在5-8人的，獎前兩名，懲后兩名，任教學科2-4名的獎前1名，懲扣1名。

2、初中單科成績獎懲，參照小學進行。

六、教學質(zhì)量排序

1、單科教學成績排序。按同年級同學科標準分進行排序。

2、全鎮(zhèn)教師教學質(zhì)量排序。教多科的教師，把各學科標準分相加，所得和除以科數(shù)，所得的商，做為教學質(zhì)量排序的分數(shù)，然后進行全鎮(zhèn)排序。

教學質(zhì)量是學校的生命線，是辦教育的永恒主題。近幾年來，我校教育投入不斷加大，辦學條件不斷改善，教學質(zhì)量也有了較大提高；但是，教學質(zhì)量還不夠理想。因此，調(diào)動一切積極因素，為提高教學質(zhì)量想實招、鼓實勁、辦實事，進一步優(yōu)化提高環(huán)境，加強教學管理，重視自身建設和教師素質(zhì)提高，集思廣益，形成合力，推進我校教學質(zhì)量的快速提高，既是當務之急也是賴以生存的目標。

一、制約質(zhì)量的因素與問題

在總結(jié)上學年教學時，我們清醒地認識到，當前我校小學教育教學存在的問題很多，有的還很突出和非常嚴峻。

1、對教師的管理缺乏有效辦法與措施。由于教師總體數(shù)量不足，能者上，庸者下的競爭激勵機制無法形成，導致一些教師出工不出力，混著過，經(jīng)濟獎勵他嫌錢少沒看到，成就感激勵他也不在呼。

2、個別教師專業(yè)知識不夠扎實，施教技能低下，新的教學理念與方法更是難以領會與掌握。參加鎮(zhèn)級以上的短期通識培訓成效不大。另有少數(shù)教師師德師風不正，關心學生不夠。

3、學生中留守兒童的比例較大，問題突出，大部分監(jiān)護人一般情況下只管其生存，不管（或無能力管）其發(fā)展的問題，對學習關心不夠，更不用說輔導了。

4、社會風氣不良，周邊網(wǎng)吧、對學生的誘惑力太大。對此，有關部門的治理也只是走過堂，下來也只是在學校來了解一下情況，無任何有效措施與效果。

5、成班率依然偏大，組織課堂教學紀律難以得到保證，教學效率不高，實行因人施教更是無法做到。

6、全面執(zhí)行課程計劃是推進課改、實施素質(zhì)教育的最基本要求，由于普遍缺少音樂、美術、科學等專職教師，開足、開齊課程非常難。

7、大多數(shù)教師的課堂教學“一言堂，滿堂灌”痕跡依然，普遍存在“教師講得多，學生思維活動少”。精心設臵情景，創(chuàng)造機會，以學生發(fā)展為本，以培養(yǎng)能力為主線，以發(fā)展思維為核心，以形成方法為關鍵的“自主探究式”課堂，只有在觀摩示范課或優(yōu)質(zhì)課賽中才經(jīng)常出現(xiàn)。課堂教學方式的切實轉(zhuǎn)變?nèi)沃囟肋h。

8、教師參加教研活動的積極性明顯下降，鎮(zhèn)級以上的各種教研交流及課賽以前教師爭搶著報名參加，而現(xiàn)在反過來要做工作勸說其參加。究其原因，大多數(shù)骨干老師以前參加活動多，得到的證書也達到飽和狀態(tài)，職稱評聘也基本上都已解決，參加教研活動出現(xiàn)精神和思想上的“疲勞”現(xiàn)象。

9、對教師的教育教學業(yè)績評估，沒有建立起科學合理、切合實際的方案，雖有方案，但操作未按規(guī)則進行，教師有意見，致使很多教師的積極性調(diào)動不起來，從而對教學投入的精力不夠。

10、學生的文明素養(yǎng)及行為習慣等養(yǎng)成教育發(fā)展很不平衡，因一部分來自村點的學生帶來的壞習慣，教室墻壁上、課桌上、廁所墻面等亂畫、亂刻，園內(nèi)的樹木花草也經(jīng)常遭殃，課間休息時追追打打，踩桌爬窗等。

二、提高質(zhì)量的方法與措施

為了提高教學質(zhì)量，保證教學任務的圓滿完成，參考學校教職員工的意見，結(jié)合學校的實際，根據(jù)中心學校教育教學常規(guī)管理實施細則，我校擬從以下三個方面加強內(nèi)部管理，盡快扭轉(zhuǎn)被動局面。

（一）嚴格執(zhí)行課程計劃

要嚴格按照上級教育行政部門規(guī)定的課程、課時計劃，把各種課程開全開足，決不隨意加課減課。把教師在課程計劃執(zhí)行中有無違規(guī)現(xiàn)象，作為評選先進的依據(jù)，并與獎懲掛鉤。

學校對每天的教學活動實行全天候管理，校長、教導主任、行政值班人員每天從早讀、晨會開始到放學結(jié)束，進行巡視檢查，如發(fā)現(xiàn)私自調(diào)課、不按教學常規(guī)上課，課堂環(huán)節(jié)脫節(jié)、不完整，隨意上自習課或未按規(guī)定時間放學等現(xiàn)象，都作為教學事故記錄在案，并根據(jù)學校獎懲條例進行處理。

（二）切實加強課堂教學管理

教學質(zhì)量的提高，關鍵是課堂教學質(zhì)量的提高。教師要根據(jù)各年級、各學科學生的基礎和不同特點，制定教學目標，使"向40分鐘要質(zhì)量"的口號真正落實到每一堂課，充分發(fā)揮課堂的主渠道作用。針對學校教師課堂教學中存在的問題現(xiàn)具體安排如下：

第一，把功夫下在課前。教師上一堂課并不難，上一堂有質(zhì)量的課就不容易，經(jīng)常上高質(zhì)量的課就更不易，其功夫應該下在課前。教師要認真鉆研教材，仔細備課。必要時采取集體討論的方式備課。備詳細教案、備教學目標、備教學環(huán)節(jié)、備可能出現(xiàn)的教學中的意外情況、備教法和學法、備板書設計，必須嚴格做到六個統(tǒng)一，即統(tǒng)一教學計劃、教學內(nèi)容、教學進度、教學資料、測驗考試和教學目標。

2

第二，把力量放在課內(nèi)。教師每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效，必須遵守幾點原則：（1）必須明確本堂課教學目標；（2）必須讓學生積極參與教學活動；（3）必須當堂檢查、反饋和鞏固。

教導處對課堂教學質(zhì)量的管理辦法是：（1）隨堂聽課，不打招呼，聽后個別交換意見，提出要求和建議。（2）組織中青年教師評優(yōu)課活動，促進教學質(zhì)量的進一步提高。全校教師都可以聽，然后進行評課，共同研討課堂教學改革的經(jīng)驗和做法。

第三，把補困加在課后。在教學過程中，要求全體學生完全掌握所學的知識是不現(xiàn)實的，總會有那么幾個學生在學習上有困難跟不上其他同學。教師決不放棄每一位學生，不僅要幫助學生解決學習上的疑難問題，而且更要幫助學生解決思想問題。建議采取如下措施：（1）建立后進生成長檔案；（2）任課教師必須對任課班中的后進學生做到心中有底，教學時要分層次教學；（3）教師須利用課余時間對后進學生進行個別輔導；（4）經(jīng)常與后進學生談心，鼓勵他們克服心理障礙，只要他們有所進步，就給予肯定和鼓勵。

第四，精選課堂教學例題、習題、作業(yè)題。我們要求教師對課堂教學的例題、習題和學生作業(yè)題做到精選精改，注重效率。

第五，加強過程管理。對教師的教學工作除了平時的常規(guī)檢查，隨堂聽課外，加強對個別教師不安心教學的管理。采取分階段、有重點、有針對性地轉(zhuǎn)變其思想，提高其業(yè)務能力。方法為：一聽（聽課堂教學）；二看（看備課筆記、作業(yè)批改）；三座談問卷（開學生座談會、問卷調(diào)查，了解教師的教學情況）；四總結(jié)提高（在上述調(diào)查基礎上，指導其總結(jié)成功的教學經(jīng)驗，以發(fā)揚光大；指出其在教學中存在的問題，并提出改進措施和意見）。全面解決"教"和"學"之間存在的實際問題，保證學校教學活動有秩序、高質(zhì)量地正常開展，有培養(yǎng)全體教師嚴謹、認真、一絲不茍的教學作風，加強課堂教學管理。

（三）加大對后進生轉(zhuǎn)化力度，提高整體成績。

后進生是影響我校教學質(zhì)量的重要因素，因此，在后進生的轉(zhuǎn)換方面再作具體安排。

第一、建立檔案。根據(jù)考試分數(shù)和任課教師平時觀察，確定后進生名單，建立檔案。

擔責任，并在教師工作量化評分中扣分。

第三、分層轉(zhuǎn)化。轉(zhuǎn)化后進生共分四個層次： 1、學校監(jiān)控：教導處將制定《后進生轉(zhuǎn)化制度》。現(xiàn)規(guī)定：后進生成績每提高5分，過程考核獎勵任課教師量化分10分；對成績突出的教師還可以優(yōu)先評優(yōu)評先等。對學生而言，學校每學期期末在后進生中開展評選“學習進步獎活動”，凡學習進步較大的后進生均可參評，在開學或結(jié)業(yè)典禮上隆重表彰。通過建立制度，使后進生轉(zhuǎn)化工作走上制度化、規(guī)范化的軌道。2、重點監(jiān)控。確立五個重點：重點年級、重點學科（語文、數(shù)學學科）；重點教師、重點學生（自己不學、家長不管，成績特差的學生）。3、加強檢查。教導處按規(guī)定對后進生進行嚴格檢查考核，并及時反饋結(jié)果，提出整改意見，督促整改。

三、加大質(zhì)量的獎勵與懲罰

教學工作是學校的中心工作，教學質(zhì)量是學校的生命線，為加強學校的管理，有效提高教師的素質(zhì)和業(yè)務水平，有效提高課堂效果和教學質(zhì)量，積極推進我校教育教學工作向前發(fā)展，努力提高教學質(zhì)量，鼓勵教師扎實從教，積極探索適應現(xiàn)代化教育的教學方法。為此，特加大教學質(zhì)量的獎勵與懲罰。具體獎懲如下：

1、代表學校參加縣、鎮(zhèn)、學區(qū)說課、上課、評課比賽獲獎者獎勵50——100元。

2、期末質(zhì)量檢測縣抽考科目中成績（平均分）名列全縣（縣直學校除外）第一、二、三名的分別獎勵100元、80元、60元。

3、每個學期未完成教學工作常規(guī)或完成較差的（評定以《鄖縣教學工作常規(guī)》的要求）教師視其結(jié)果分別給予取消其當年評優(yōu)、評先資格，調(diào)離中心小學，罰款50—100元等懲戒。

小學學生獎懲制度范本篇十二

一、制定目的：為了加強對學生會全體成員的監(jiān)督管理，充分調(diào)動廣大學生干部的工作積極性，強化其主人翁意識和責任感，進一步健全數(shù)學與信息科學學院學生會激勵和約束機制，特制定本制度。

二、制定原則：

1、在“公平、公正、公開”及“違章必究、有獎有懲、獎懲分明、獎懲適度”的原則。

2、學生會的獎懲工作按照民主集中制的原則進行，堅持民主選舉，民主監(jiān)督、評議相結(jié)合。

三、獎懲分工：主席團和監(jiān)察部具體主管學生會干部的日?？己恕⒔M織評優(yōu)和處罰工作，對工作成績突出者予以表揚和不稱職的干部向?qū)W生工作領導小組提交處分意見。

四、適用范圍：本制度包括總則、獎勵、處罰和附件四部分，適用于學生會各部門、所有成員。

一、獎勵方式。

主席團3分部長2分干事1分。

2、每學期組織星級部門評選活動，并給予相應的獎勵。由主席團按照各部門的實際工作表現(xiàn)、活動情況以及監(jiān)察部記錄在案的部門上交的計劃、總結(jié)，考勤記錄進行評定。

3、每學期學生會主席團成員按照星級考核的各項結(jié)果，并適當給予加分獎勵。每學期在學生會各部中按照30%的比例，評選“優(yōu)秀干事”由部長共同參與評選過程；以80%的比例評選部長“先進個人”，由主席團和監(jiān)察部參與考評，最后評選出的優(yōu)秀者在年終給予相應獎勵。

二、星級干事、部長、部門獎勵具體方案：

2、學習獎學金方面：五星級部門、部長、干事可參與考慮；

3、困難補助與助學貸款：表現(xiàn)優(yōu)異個人者給予考慮。

（該項處罰條例與星級考核互不相牽）。

一、處罰等級：

二、處罰措施：

1、警告處分者通報批評，嚴重警告處分者取消一切評優(yōu)資格，除名處分者罷免職務不再任用。

2、警告處分的部門將進行通報批評，嚴重警告處分的部門取消評選星級部門的資格，同時給予部長警告處分。

三、個人處罰具體內(nèi)容。

1、成員日常行為不檢點，造成不良影響者，視其情節(jié)輕重，做口頭教育，嚴重者停職教育。

2、成員出席院內(nèi)各項活動，成員有申請加分的權利，獎勵其個人考核分3分/次。

3、無故不參加例會、活動者，扣除個人考核分（3分/次）；無故遲到、早退者扣2分/次，請假者1分/次，并視其情節(jié)輕重，提出批評或做出內(nèi)部警告處分。每學期出現(xiàn)兩次無故不參加例會，三次遲到或四次請假者，視為自動退出。

4、不能按時，保質(zhì)，保量完成安排的工作任務，無故推卸責任，態(tài)度不端正者，扣除其個人分5分，并視其情節(jié)輕重做出口頭警告或者免職處理。對本組織工作計劃，工作總結(jié)等相關活動資料。不能按時上交者，扣3分/次。

5、成員中如有紀律不嚴，工作不利，有徇私舞弊現(xiàn)象，在同學中造成不良影響者，視其情節(jié)輕重做出警告處分，嚴重者免職處理。

此條例基礎分為0分，包括加分，扣分，通過星級考核表進行量化考核。凡本學期末低于-5分做出口頭警告；低于-10分者給予書面檢查處分，若連續(xù)兩次公布其考核分數(shù)低于-15分者給予除名處分。

四、集體處罰具體內(nèi)容。

（一）對于以下情形，給予部門口頭教育。

1、2次不準時上交材料的。

2、2次不按時召開部門例會的。

3、工作整改意見下達后一周之內(nèi)仍未及時改正的。

4、不按照要求完成工作計劃，工作總結(jié)敷衍了事的。

5、活動完成后一周之內(nèi)活動物品未及時收回，活動材料未及時手機的。

6、不服從上級領導，自作主張，不按要求申請、執(zhí)行或不及時匯報工作的。

7、經(jīng)批準開展的活動，由于工作失誤不能達到預期效果的。

（二）對于以下情形，給予部門嚴重警告。

凡是得到警告后，不予以及時改正并再次得到警告的部門，追究該部門負責人責任。

獎懲復核方法。

對于依照本制度所做出的獎勵和處罰決定，當事人不服從決定者，可在決定公布一周內(nèi)向主席團提出書面復核申請，主席團于復核申請?zhí)峤灰恢軆?nèi)給予答復。

小學學生獎懲制度范本篇十三

按時作息，不遲到，不早退，堅持出滿勤是全校教職員 工必須遵守的基本職責，全校教職員工必須嚴格遵守學校作息時間，按時上下班。出勤工作做得好與差的學校應給予適當?shù)莫剟罨虮匾奶幜P。

一、每一個月出滿勤的(包括沒有一次缺席遲到，沒有一次事假，全部達到坐班節(jié)數(shù))學校應給予獎勵，每一個學期出滿勤的，學校應加重獎勵。獎金在教師年終獎中列支，獎金金額由學校行政確定。

二、出勤管理辦法為： ? ? 1、對日常出勤管理：要求每位教職員工每天必須按時到校上班，按時下班，若因特殊原因確需離校必須書面向?qū)W校主要領導請假，并在假條上明確安排好自己的工作，經(jīng)領導簽字同意后，交學校教導處存檔備案，方能離開學校，否則按無故缺勤處理。每位教職員工每月請假合計不能超過3天，否則每多一天扣發(fā)年終獎10元(生病住院者或國家規(guī)定請假人員及因工出差人員除外)。開會學習每月請假不得超過2次(生病住院者或國家規(guī)定請假人員及因工出差人員除外)每超出一次扣發(fā)年終獎5元。

2、教師不得隨便調(diào)課，因事確需調(diào)課的，必須事先向教導處申請同意并將調(diào)課計劃經(jīng)相關人員簽字同意后交教導處存檔備案。若教師隨意調(diào)課，每發(fā)現(xiàn)一節(jié)處罰隨意調(diào)課的當事人每人每節(jié)5元。

3、學校教導處負責學校出勤的具體管理，負責按時收發(fā)相關表冊資料，統(tǒng)計相關數(shù)據(jù)，按時公布相關情況(教導處每月初必須將上月出勤情況進行公示)，具體責任人為：新校楊明??分校?李乾軍，值周領導和教師具體負責教師的日常出勤管理和簽到并按時向教導處交回本周教職員工出勤情況。????4、對其他缺勤處理為：?(1)日常出勤無故缺席：一天處罰30元，上課或開會學習無故缺席：一節(jié)(次)處罰20元，一學期中有兩次或以上無故缺席的'則加倍處罰。當期累計有上兩次(節(jié)或天)無故制席的均不得評先進。?(2)對遲到或早退的處罰：每次或每天每節(jié)處理5—10元。?(3)對坐班人員的管理：每位教師每月上課和坐班節(jié)數(shù)應達到25節(jié)(坐班考核時間為：上午第一、二、三節(jié)，下午第一、二節(jié))，對沒有達到25節(jié)的應在年終獎中扣發(fā)獎金，每一節(jié)扣5元，對弄虛作假人員，每發(fā)現(xiàn)一節(jié)處罰10元。

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小學學生獎懲制度范本篇十四

3、每次會議實行簽到考勤制度。

4、會議通過提議采取少數(shù)服從多數(shù)制。

（備注：不參加會議者須向馬老師請假，由馬老師通知主席團成員；會場由主席團及各部輪流打掃）。

2、每次活動實行見到考勤制度，由分團委或主席團成員負責監(jiān)督考勤。

3、工作期間，全體學生會干部都要積極行動起來，相互配合做好工作。

4、不得在班級、宿舍內(nèi)算分，違者取消其部評優(yōu)資格并對當事人罰款10元。

（備注：各部例會中所匯報的工作內(nèi)容與主席團所了解到的內(nèi)容進行比較，確定真實性）。

1、見到領導、老師必須問好。

2、著裝要統(tǒng)一，必須穿校服，佩戴胸牌，違者發(fā)現(xiàn)一次罰款5元，二次罰款10元，三次直接免去其學生會干部職務（特殊情況須經(jīng)學生科批準）。

3、不得染發(fā)、燙發(fā)，不得打架、抽煙、喝酒，違者交由學生科處理。

4、必須配合主席團工作安排，不得泄露學生會保密工作內(nèi)容，違者交由學生科處理。

6、考勤不合格者，按自動辭職處理。

此制度即日起執(zhí)行。