在日常生活中，我們經常需要面對各種各樣的挑戰(zhàn)和問題?？偨Y應當圍繞主題展開，避免偏離主題或寫一些無關緊要的內容。讓我們一起來探索總結的奧秘，共同提高自己的總結能力。

寫人物同學如何寫篇一

1.有些事讓我無能為力，比如歪扭的劉海，冰冷的手，遙遠的你，但有些事我想盡力而為，比如成績落后，熬夜成癮，遙遠的你。

2.獨處，是寂寞最美麗的綻放、、、、、、

3.陽光下，只見一個身量不高，面色黑紅的小男孩，濃眉下的一雙大眼睛格外有神。左臂上戴著紅袖章，上面那值日兩個字十分顯眼。

4.定義：用來說明陳述主語。

5.經過懂事之后，慢慢地有了一些莫名奇妙的心情，有了許多空虛的日子，有了許多無奈和悲傷，久而久之，經歷了五花八門、五花八門的事情，才漸漸意識到心情是多么的煩惱。

7.曾經以為只要用心去愛，就會有結果，但我錯了。我沒有能力冷靜下來去愛另一個人，我已經放棄了和愛在一起，但我沒有放棄你。

8.沒有人能控制你的情緒，只有你不讓自己，不熬夜，誰都沒有故事在心里，只是學會了控制。

9.“你們對當初的抉擇，后悔嗎?”我突兀地問?！皼]有!在這塊流淌著多少代軍人碧血的熱土上，我們找到了施展才干，實現價值的場所?！彼麄儠獾匦χ卮鹞?。

10.句話在家寫情書給你，話語那請他們從我的尸體上跨過去。

11.李臘梅因愛管閑事，才當上了兩道杠的衛(wèi)生委員。你別看她官小、個矮，可嗓門兒高。不管是誰做了錯事，她非要弄個水落石出并讓你認錯不可。因此，我把她的名字偷偷改為辣梅。

12.獨處，是寂寞綻放的最美麗的風景!

13.小伙子跑得不錯，已經從起跑沖刺進入途中勻速跑。他像一匹馬駒昂頭急奔：步幅勻稱，步頻緊湊，蹬動有力，腰肢放松——整個動作顯得優(yōu)美而富有彈性。

14.他那銅鐘般的嗓子現在像打雷一徉，而且有點沙啞。

16.教室里打得烏煙瘴氣。毛老師氣咻咻地站在門口，他頭上冒著熱氣，鼻子尖上綴著幾顆亮晶晶的汗珠，眉毛怒氣沖沖地向上挑著，嘴卻向下咧著?？匆娢覀儯@愕地...

17.他地耳朵白里透紅，耳輪分明，外圈和里圈很勻稱，像是一件雕刻出來地藝術品。

18.這是個三十來歲的年輕人。身穿軍用棉大衣，腳穿高筒皮靴。高個子，方臉盤，長得很魁梧。下巴上有一顆黑痣，那雙眼睛在黑暗中閃著亮，使人覺得粗獷又精明。

19.優(yōu)美突然而至時人物，味道他已經沒有回頭的意思了。

20.除夕晚上，兒子、孫子都來到她身邊，她滿臉皺紋都舒展開了，就像盛開的菊花瓣，每根皺紋里都洋溢著笑意。

21.這幾句話節(jié)奏緊湊，音階很高，好像鐵鍋上炒蠶豆，都是一個－個蹦出來的。

22.激情與冷漠也相當不錯，速決總比曖昧好，只是怕殺的決心與蓮藕的偶遇碎裂了，不斷的相遇了不同的人，世界上最贏的還是單薄的戀人。

23.好吃因為句話，詩句兩個人本來彼此喜歡卻因為一些事情錯過。

24.補救一個錯誤，與時間無任何的關系，主動尋求一個新的開始永不為遲。

25.所謂沒有時間，是因為沒有很好地利用它。

26.喜歡獨處，喜歡在工作之余的閑暇時光里，一邊欣賞君子蘭的嫵媚，一邊梳理繁雜的思緒，聽窗外細雨呢喃，看婀娜的小金魚搖擺風生水起的依戀。

28.女生：即使是滿面疲倦和仆仆風塵，依然能看出她嬌小的臉型和精致的五官，象混血兒一樣奇特而奪目的美麗；細膩白皙的象羊奶凝乳一樣的皮膚，仿佛透明的水晶色的新疆馬奶提子一樣，晶瑩剔透的讓人不忍多看，生怕目光落實了，把她的臉蛋刺出兩個洞來。

29.定義：主語：主語是句子中的陳述對象，說明是誰或什么。

30.一旦體會到了一個人生活的瀟灑自在，也許就會嫌與別人一起生活很麻煩了。

31.分開后，想你的時候，也只能用淚表達出對你的思戀。

32.沒有礁石，就沒有美麗的浪花；沒有挫折，就沒有壯麗的人生。

33.一個人的夜晚，任寂寞籠罩著整個房間，讓寂寞侵襲著我的心靈，無數次的頹廢和徘徊，一個人靜靜的在房間里，依著網絡，伴著寂寞。

34.高高的個頭，瘦瘦的臉龐，黝黑的皮膚，總穿著一身又舊又爛的西服，腳蹬一雙不像樣的皮鞋。從征面看，他像一個瘦老頭，從背面看，他卻像山一樣挺拔聳立，他就是我最親最愛的人——父親。

35.淡泊是人生的一種坦然，坦然面對生命中的得失。

36.形容詞性謂語句由形容詞性詞語充當謂語的句子叫形容詞性謂語句。

37.母親又唱起了那支婉轉得像羊腸子一樣的催眠曲。

38.特點：a、經常由名詞、代詞、名詞性短語充當。

39.他撕心裂肺般的嚎叫聲，響徹了整片天空。

40.他講起話來多有勁呀，每一句都像小錘一樣敲在我的心上。

41.一個人孤獨卻也不想兩個人將就。

42.獨處，花開花落、云卷云舒，季節(jié)的風鈴搖曳著蕓蕓眾生活色生香的旅途。

43.他的一雙小腿練得像小鐵棒那樣堅硬。

44.（動詞性偏正結構作謂語）。

45.悲傷過后，揚起嘴角，微笑還是我驕傲。

46.因為獨處，是沉寂中靈與肉的碰撞;因為獨處，是檢驗自己對與錯的口岸;因為獨處，是衡量自己進步或后退的天平;因為獨處，是疲憊時，賴以療傷的酒!

47.每一種創(chuàng)傷，都是一種成熟。

48.看看我，一張白凈的臉和一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)是多么的搭配啊!一雙問號似的耳朵，一雙明亮的大眼睛顯得炯炯有神，一張能說會道的嘴一天到晚說個不停。

49.夏天已經來到，心情著實美妙；可看身材火爆，可穿褲衩亂跑；熱了塞個雪糕，澡盆冒個泡泡；西瓜香瓜亂嚼，汗水當打發(fā)膠。

50.你在做什么?我在仰望天空。度的仰望是什么?是我想念她的角度。

51.很香還有脖子，給你小說裡的孔明有呼風喚雨的能力。

52.你既然認準一條道路，何必去打聽要走多久。

54.這姑娘的話如同大地滲出的泉水，清清亮亮，自自然然，沒有泡沫，也沒有喧嘩。

55.他說起話來像黃鶯兒打啼。

56.我的爺爺今年58歲，他的個子高高的，身材不胖不瘦，有著一雙閃閃發(fā)亮的大眼睛，滿面紅光，精神矍鑠。爺爺的愛好很廣泛，下棋、鍛煉身體和寫字他都很喜歡。平時沒事的時候，就和我下幾盤。

57.你真是鬼拜花堂棗死作樂。都這陣了，還滿不在乎。

58.符號：單行線_____。

59.目光能看多遠，你就能走多遠。

60.你永遠要感謝給你逆境的眾生。

61.獨處的夕陽西下，無邊無際的空曠，在腳下咯吱咯吱的輕響里，蒙上一層金色光暈，那亙古的滄桑，籠罩起遼遠的蒼茫，感動著高天，搖撼著大地。

62.我爺爺已經80歲了，他戴著厚厚的老花鏡，耳朵里常塞著助聽器，可他每天還能喝一斤加飯酒，吃兩碗飯，身體硬朗著哪。爺爺說，這得歸功于他的“三樂主義”

63.這人的嘴巴好像沒有籠頭的野馬，不知道他扯到哪里去了。

64.生命如自助餐廳，要吃什么菜自己選擇。

65.一杯本來清澈的水，不停地搖晃，它不會清澈。

66.奶奶的臉龐長圓，額上布滿了一道道挺深的皺紋，兩只眼睛深深地陷在眼眶中。

67.我的心是一座城，城中住過一個我無法觸及的人。一生一世，我幸運，一生一世。浮云橫過萬里，大地的道路上，我用一張紙訴說著青春的重量。

69.我喜歡獨處，喜歡在寂寞的空間享受獨處的樂趣。

70.李老師有一頭漂亮得頭發(fā)，烏黑油亮，又濃又密，她站在陽光下，輕輕地一搖頭，那頭發(fā)就會閃出五顏六色地光環(huán)。

71.有人不敢回家瓜子，耳朵什么都無法讓我興趣盎然。

73.這個家伙一定有鬼，說話比拉屎都費勁，好像嗓子眼扎了一根魚刺。說不清，道不白的。

74.他的笑聲越來越高，響亮和壯麗得像兩把劍相擊一樣。

75.他長得是胸闊膀又寬，論勁，氣死一頭牛。

77.他那嚴肅的口吻，就像在戰(zhàn)場上下達命令。

78.他的語言節(jié)奏十分緊密像一堵排列整齊的籬笆，使對方不能輕易插進嘴去。

79.同樣是美女，這個女孩給人最深刻的印象是她眉宇之間有種超越了她年齡的驚人的美麗，淡淡的柳眉分明仔細的修飾過，長長的睫毛忽閃忽閃的象兩把小刷子，亮得讓人覺得刺目的一雙漂亮到心悸的大眼睛，異常的靈動有神。

80.我的阿姨是一名中學老師，她中等身材，披著金黃色的卷發(fā)，有一雙會說話眼睛，高挺的鼻梁下面是一張能說會道的嘴巴。

81.獨處的確是一種檢驗，用它可以測出一個人靈魂的深度，測出一個人對自己真正的感受。一個連自己也不愛的人，我敢斷定他對于別人也是不會有多少價值的，他不可能有高質量的社會交往。一切交往的質量都取決于交往者本身的質量。唯有在兩個靈魂充實豐富的人，才可能有真正動人的愛情和友誼。

82.只見一個身穿藕色紗衫的女郎，臉朝著花樹，身形苗條，長發(fā)披向背心，用一根銀色絲帶輕輕挽...

83.刪除行中的單詞，最后輸入一個um發(fā)送給您。沒關系。不是所有的情緒都應該告訴你。喜歡不快樂，喜歡想你。

84.也許你已經忘記了我，至少不會再想起我。但你一直在我心里，在我心底最深處。永遠都不是一個好傷疤，一碰就痛的傷疤。

85.懦夫把困難舉在頭頂，英雄把困難踩在腳下。

86.她嘴上沒把門的，肚子里有什么就揣什么。

87.當我年輕的時候，我認為悲傷是很酷的。我聽著催人淚下的情歌，寫下決定性的話語，因為我害怕自己看起來沒有感情?，F在回想起來，我真的很擔心。在未來的道路上，生活的苦難將等待著你。

88.心情不好時，你可以哭，但哭過之后，記得擦干眼淚，繼續(xù)朝著你的目標前進。別人對你的幫助要學會說謝謝，別人對你的努力要學會回報，不要把別人對你的好當成理所當然，沒有人欠你的。

89.瓜子光影雕浮生味道，很香我想這都是我成長中的一段歷程。

90.獨處的旅途，意志在霧霾冰霜中鍛造，情趣在山花爛漫里升騰，秉性在故園裊裊炊煙里澀澀的繚繞。一腔靜靜的守候，執(zhí)著的端坐在獨處的領地，任憑雨打風吹，毫不動搖。

91.學會和自己獨處，心靈才能得到凈化。獨處，也是靈魂生長的必要空間，只有靜下心來，才能回歸自我。心靈有家，生命才有路。只有學會和自己獨處，心靈才會潔凈，心智才會成熟，心胸才會寬廣。獨處，是一種靜美，也是一種修煉。能夠在獨處時安然自得，才會在喧囂時淡然自若。

92.香瓜是夏令消暑瓜果，其營養(yǎng)價值可與西瓜媲美。

93.放棄一個人絕不是一瞬間的事情，當你把我所有的愛和關懷一點點的磨損干凈，我也漸漸積累了足夠讓你失望的東西。

94.他瘦得很，好像骨頭比肉多。那雙與身高極不相稱的大腳丫子，勾著一雙比腳還大的天藍色拖鞋，兩條像仙鶴一樣的長腿從凳子上垂下來，一條壓著一條。兩眼瞇成一條縫，書里的知識就是從那一條縫里被吸收進去的。

95.香瓜治暑熱煩渴；香瓜子治腸癰、肺癰。

96.總有一天我們學會不再憂傷，因為我們已經像蝴蝶一樣，完成了既定的相聚。

97.2，直流在面包上。她始終只管吃；然而那酒杯碰著她的牙齒卻發(fā)出的的得得的聲音，她的下巴還抽動著。顧奢迫使她喝酒，好教她不至于噎著：

98.寒風刺骨，誰知道那是什么感覺。封鎖在自己的記憶里，什么時候才能被解放。討厭被傷害后的自己，一次次受傷的人頹廢到沒有退路。

99.人物它盤旋了一陣，愿他們各自珍重！關于家鄉(xiāng)的記憶。

100.他越說越起勁，嗓子好像缺油的滑車一祥。吱吱地直響。

101.獨處的曠野，如若踏著晨露出發(fā)，那葉間青青的芳草氣息直通心肺，沁滿周身的血管，激勵你繼續(xù)前行。因是獨自行走，所以才真的隨心，隨了自己的愿，從了獨處的心，那寂寞中跋涉蒼茫的心。

102.我們院里來了兩個鄉(xiāng)下小孩。一個是姐姐，梳著小辮，穿著小花褂。一個是弟弟，腦門上留的頭發(fā)，就像扣了個茶壺蓋。

103.她的話兒不多，分量卻很重，話語里的每個字，都撥響了同學們的心弦。

104.她那張小嘴巴蘊藏著豐富的表情：高興時，撇撇嘴，扮個鬼臉；生氣時，撅起的小嘴能掛住一把小油壺。

105.傷感一類的情緒，是對短暫的生命的浪費，實在沒必要。

寫人物同學如何寫篇二

溫和的”老虎”

辛昊哲。

爸爸高挑的身材，細胳膊細腿，鼻梁上架著一副黑框眼鏡，斯斯文文的模樣。對人說話總是客客氣氣，就像他的外表一樣，很少大發(fā)脾氣，溫和的性格使人感到和藹可親。

一個炎熱的午后，我們一家人準備出去買東西。剛要打開車門，媽媽就發(fā)現干凈潔白的車頭處多了兩道刮痕，就像潔凈的地板上被人吐了一口痰，媽媽越看越不順眼，氣憤地叫道：”誰呀，這么壞！刮了我的車就這樣跑了，也不留個紙條！”并果斷地讓小區(qū)物業(yè)調了監(jiān)控，可是查了半天，什么也沒查出，媽媽憤怒到了極點。爸爸在一旁安慰媽媽：”哎，查不到就算了，也許人家不是故意的，我們就不要斤斤計較了?！眿寢屢仓缓米髁T。

從爸爸的這番話，讓我明白了人與人之間要互相寬容，互相體諒。

盡管大多數時候爸爸都是本著與人為善的原則，但在看到弱小被欺負時，總能挺身而出。

這就是我的爸爸，溫和的爸爸，又充滿正義感的爸爸！

寫人物同學如何寫篇三

寫人的文章，人物的思想品質、成就是寫作的重點，人物的外貌、語言、行動、性格、思想品質等也要詳寫。主要人物要詳寫，次要人物要略寫。如朱自清的《春》中關于春花、春雨、春草等景物的描寫。為了把記敘文寫得更好，常采用夾敘夾議的方法。但是，必須“敘”詳而“議”略，處理得當，才能起到畫龍點睛的作用。

三、依據結構定詳略。文章的正文部分要詳寫。開頭、結尾，過渡、照應部分要略寫。如正文的事件經過要詳細敘述。例如：寫與好友的一次爭執(zhí)，爭執(zhí)具體過程要詳細描寫，而其他部分可以略寫。

四、依據內容定詳略。與中心有緊密關系或直接突出中心的事件、情節(jié)要詳細寫，其他部分略。

這篇，是一篇很實用的文章。

寫人物同學如何寫篇四

我的“兔子”同學張檬元，她的兩顆大門牙和兔子很像，她的聽覺很好，人很機靈，非?？蓯?，跑步的速度非?？?，她也非常喜歡胡蘿卜。

在學校的時候她坐在我后面，我在寫作業(yè)時下筆的細微聲都能聽見，她會說：“主人，你呼喚我有什么事嗎?”我悄悄的回答到：“不，我在寫作業(yè)，你的聽覺也太好了吧。”她說：“不好意思，主人打擾你了?！?/p>

下課的時候她常常在衛(wèi)生間的鏡子面前炫耀她那兩顆潔白的大門牙。她來找我的時候那飛奔的速度，仿佛一陣風，真是神啊!

在考試的時候，她臨時發(fā)揮非常好，最后分數出來了，她果真上了90分，她的機靈程度讓人無法想象，比神仙還神呀，天吶!

她長得非?？蓯郏槇A圓的，一張櫻桃小嘴，頭發(fā)長長的，一雙水靈靈的眼睛，一對柳葉眉，高高的鼻梁，真是可愛。

我悄悄告訴你，她特別愛吃胡蘿卜。只要學校一做關于胡蘿卜的菜她肯定瘋搶。

聽了這些介紹，你們想不想和她做朋友啊!

寫人物同學如何寫篇五

接著講《我的媽媽》，原文：

我的媽媽長著一頭烏黑的長發(fā)，常常扎著馬尾辮，圓圓的臉上有兩顆黑葡萄似的大眼睛，眼睛下邊長著一個高挺的鼻子，嘴巴不算大。身子長得有點兒胖，看上去像只大胖熊。

大胖熊的性格十分開朗，也十分大氣，從不會斤斤計較，也不會因小事生氣。大胖熊也很貪玩，還像個沒長大的孩子。

胖熊的愛好很多，特別是運動方面，太極拳、羽毛球都是她的強項，登山更是拿手好戲。以前她還和我一起練過跆拳道呢！

胖熊做菜十分好吃，每天放學回家，便會瞧見胖熊在廚房里認真地給我們做可口的飯菜。

胖熊還十分勤勞。在我沒懂事之前，爸爸在工廠里上班，都是她一把屎一把尿地把我養(yǎng)大，尿片什么的都是她辛辛苦苦地洗干凈的。

今天正是5月13日，母親節(jié)，我要來報答胖熊了。我決定幫媽媽泡一次腳。到了晚上，我端了一盆熱水，還在里邊加了牛奶，好讓媽媽更舒服。媽媽見我給她端水泡腳，臉上立刻樂開了花。別提多高興了！

孩子的作文有三個亮點非常值得學習：第一個亮點，結構很好。從媽媽的相貌，寫到媽媽的愛好、媽媽的性格、媽媽的勤快，用這幾個對稱段來寫媽媽，把媽媽寫得很胖、很豐滿；第二個亮點，采用了借代的技法。用胖熊來借指媽媽，讓本文有了很多的趣味與生動；第三個亮點，做到了段落的帽衣鞋，讓每一段表達的中心都很清晰。這樣的寫技在孩子入門的時候，尤為重要。

學習作文要以表達清晰為第一要義。在表達清晰的基礎上，再來進行表達生動的提升。

今天講評的一個主題，就是如何表達生動，或者說如何地寫實。

所謂的寫實，就是抓緊一些關鍵的環(huán)節(jié)，進行更為詳細的描寫。來看第一個自然段:。

我的媽媽長著一頭烏黑的長發(fā)，常常扎著馬尾辮，圓圓的臉上有兩顆黑葡萄似的大眼睛，眼睛下邊長著一個高挺的鼻子，嘴巴不算大。身子長得有點兒胖，看去像只大胖熊。

我的媽媽長著一頭烏黑的長發(fā)，常常扎著馬尾辮，圓圓的臉上有兩顆黑葡萄似的大眼睛，眼睛下邊長著一個高挺的鼻子，嘴巴不算大。身子長得有點兒胖，看去像只大胖熊。她走起路來，總是那樣的沉穩(wěn)有力，不急不慌，不忙不亂。

接下來：

大胖熊的性格十分開朗，也十分大氣，從不會斤斤計較，也不會因小事生氣。大胖熊也很貪玩，還像個沒長大的孩子。

可以這樣來寫：

大胖熊的性格十分開朗，無論走到哪里總是能聽到她哈哈哈爽朗的笑聲。媽媽也十分大氣，從不會斤斤計較，也不會因小事生氣。她的口頭禪總是多大點事??！小菜一碟！之類的。在說這些話的時候，媽媽還總會習慣性地甩一甩馬尾辮。所以每當我遇到困難時，聽到媽媽的口頭禪、看到媽媽的馬尾辮，就會安心自信了許多。也許，正是媽媽的.心寬，才這樣體胖吧。

再接下來：

大胖熊也很貪玩，還像個沒長大的孩子。胖熊的愛好很多，特別是運動方面，太極拳、羽毛球都是她的強項，登山更是拿手好戲。以前她還和我一起練過跆拳道呢！

可以這樣來寫實：

胖熊的愛好很多，特別是運動方面。她一動起來，就好像是百變金剛。打太極拳的時候，悠悠緩緩，不茍言笑，擺著一代宗師的范。一個金剛搗錐，能震得大地作響；一個白鶴亮翅，又是那么的舒展大方。打羽毛球時，她左抽右接，異常兇狠，一般人總被她抽得鼻青臉腫，大敗而歸。

登山更是拿手好戲。大胖熊拿出自己的看家功夫，一會兒是胖熊飛跳，一會兒是胖熊攀壁，一點也看不出笨重的樣子。胖熊很貪玩，還像個沒長大的孩子。以前她還和我一起嘿嘿哈哈地練過跆拳道呢！

再來看下一段：

胖熊做菜十分好吃，每天放學回家，便會瞧見胖熊在廚房里認真地給我們做可口的飯菜。

在本段中，關鍵詞是可口的飯菜。那么，可口的飯菜如果不寫實，單是可口的飯菜五個字，不形象、不具體。我們是不是可以引導孩子，媽媽做的飯怎么樣可口？什么色？什么香？什么味？通過這樣的引導，才能把所謂的可口寫實。

可以這樣來寫實：

胖熊做菜十分好吃，每天放學回家，總是先聞到飯菜的香味，像鉤子一樣勾出人的饞意。飯菜擺上桌，紅紅綠綠、湯湯水水，十分豐富。媽媽做的可樂雞腿十分好吃，我一口氣能吃上五六個。葷素搭配，吃起來一點也不反胃。

接下來看原文：

胖熊還十分勤勞。在我沒懂事之前，爸爸在工廠里上班，都是她一把屎一把尿地把我養(yǎng)大，尿片什么的都是她辛辛苦苦地洗干凈的。

順帶說一句笑話，原文中的都是她一把屎一把尿地把我養(yǎng)大，這樣寫似乎略有不妥。

可以這樣來寫實：

胖熊還十分勤勞。在我沒懂事之前，爸爸在工廠里上班，都是她一口水一口飯地把我養(yǎng)大。尿片什么的都是她辛辛苦苦地洗干凈的，陽臺上時時飄揚著小白旗，別人總是夸媽媽特別利落干凈。當我略懂一點事，記得媽媽洗衣服時，汗與水濕透了媽媽的衣裳，可我還是照樣搗亂。媽媽騰不出手來照顧我，就一邊洗一邊逗我，一邊跟我講故事。很多的故事，就是在媽媽洗衣服的時候講給我聽的。再大一些，上了學，我在這里做作業(yè)，媽媽在那邊洗衣服。汗與水濕透了媽媽的衣裳，我總想幫媽媽一下，可是媽媽卻總說：多大點事兒！我不用你幫。很多的作業(yè)，就是在媽媽洗衣服的時候完成的。

在本段中我們用了三個對稱塊：一個是寫不懂事的時候，一個是寫剛記事的時候，一個是寫懂事記事的時候，媽媽是如何的勤勞。通過這樣的對稱，把勤快就寫實了。總之，寫實就是把要想表達的東西，寫得更生動一些、更豐富一些、更具體一些。

我們在本文中，通過媽媽的開朗、愛運動、自強、勤勞，讓一位好媽媽的形象，立體地展現在了我們面前。需要說明的是，最后的結尾，小作者寫得別有新意，通過母親節(jié)為媽媽洗腳這樣一個小故事，來表達對媽媽的愛、對媽媽的感激。別有新意之處，就在于另辟蹊徑，沒有簡單地只動嘴——去抒情，說好話，哄媽媽開心，而是通過一個平實普通的小事，來表達對媽媽的恩情。

點評后的全文：

我的媽媽（非常老師修改版）。

我的媽媽長著一頭烏黑的長發(fā)，常常扎著馬尾辮，圓圓的臉上有兩顆黑葡萄似的大眼睛，眼睛下邊長著一個高挺的鼻子，嘴巴不算大。身子長得有點兒胖，看去像只大胖熊。她走起路來，總是那樣的沉穩(wěn)有力，不急不慌，不忙不亂。

大胖熊的性格十分開朗，無論走到哪里總能聽到她哈哈哈爽朗的笑聲。媽媽十分大氣，從不會斤斤計較，也不會因小事生氣。她的口頭禪總是多大點事??！小菜一碟！之類的。在說這些話的時候，媽媽還總會習慣性地甩一甩馬尾辮。所以每當我遇到困難時，聽到媽媽的口頭禪、看到媽媽的馬尾辮，就會安心自信了許多。也許，正是因為媽媽的心寬，才這樣體胖吧。

胖熊的愛好很多，特別是運動方面。她一動起來，就好像是百變金剛。打太極拳的時候，悠悠緩緩，不茍言笑，擺著一代宗師的范。一個金剛搗錐，能震得大地作響；一個白鶴亮翅，又是那么的舒展大方。打羽毛球時，她左抽右接，異常兇狠，一般人總被她抽得鼻青臉腫，大敗而歸。

登山更是她的拿手好戲。大胖熊拿出自己的看家功夫，一會兒是胖熊飛跳，一會是胖熊攀壁，一點也看不出笨重的樣子。胖熊很貪玩，還像個沒長大的孩子。以前她還和我一起嘿嘿哈哈地練過跆拳道呢！

胖熊做菜十分好吃，每天放學回家，總是先聞到飯菜的香味，像鉤子一樣勾出人的讒意。飯菜擺上桌，紅紅綠綠、湯湯水水，十分豐富。媽媽做的可樂雞腿十分好吃，我一口氣能吃上五六個。葷素搭配，吃起來一點也不反胃。

胖熊還十分勤勞。在我沒懂事之前，爸爸在工廠里上班，都是她一口水一口飯地把我養(yǎng)大。尿片什么的都是她辛辛苦苦地洗干凈的，陽臺上時時飄揚著小白旗，別人總是夸媽媽特別利落干凈。當我略懂一點事，記得媽媽洗衣服時，汗與水濕透了媽媽的衣裳，可我還是照樣搗亂。媽媽騰不出手來照顧我，就一邊洗一邊逗我，一邊跟我講故事。很多的故事，就是在媽媽洗衣服的時候講給我聽的。再大一些，上了學，我在這里做作業(yè)，媽媽在那邊洗衣服。汗與水濕透了媽媽的衣裳，我總想幫媽媽一下，可是媽媽卻總說：多大點事兒！我不用你幫。很多的作業(yè)，就是在媽媽洗衣服的時候完成的。

今天正是5月13日，母親節(jié)，我要來報答胖熊了。我決定幫媽媽泡一次腳。到了晚上，我端了一盆熱水，還在里邊加了牛奶，好讓媽媽更舒服。媽媽見我給她端水泡腳，臉上立刻樂開了花。別提多高興了！

好！今天就講到這里。大家可以參考一下《提高篇》第四章中關于人物類的幾篇作文：《可愛的小妹》、《媽媽，我想對您說》、《我的丑爸爸》。

寫人物同學如何寫篇六

外貌描寫也叫肖像描寫，是文學作品中塑造人物形象的重要方法之一。精彩的外貌描寫能給人留下深刻的印象，同時也能刻畫出人物的性格，那么怎樣描寫人物的外貌呢筆者認為，人物的外貌描寫應當做到四個“符合”：

第一，要符合人物的特征。

人物的外貌描寫不是為描寫而描寫，而是為了刻畫人物的思想性格。抓住這個特征反復描寫，不僅可以敘寫人物的命運變化過程，顯示人物感情的變化，而且可以反映人物思想境界的升華。

孫犁的《荷花淀》所刻畫的水生是一個勤勞善良，淳厚樸實的形象，因此在對他進行外貌描寫的時候，作者就抓住了這方面的特征：“這年輕人不過二十五六歲。頭戴一頂大草帽，上身穿一件潔白的小褂，黑單褲卷過了膝蓋，光這腳?！绷瘟螖嫡Z，人物性格就鮮明地展現在讀者的面前。

第二，要符合人物的身份和地位。

各類人物的長相都是不以人們的主觀意志為轉移的，它們在文學作品中得到了相當的尊重。而對構成人物感性形象的那些帶有個性色彩的因素，如衣著習慣，表情，神色，以及因歲月的流逝而在面部留下的印記等等，作者也是格外經意，頗見匠心的。外貌看起來跟長相一樣是呈靜止狀態(tài)的，但長相可以終生無大變，而整個外貌卻在不斷的變化中，其中種種帶主觀色彩的因素在很大程度上反映著人物的身份與地位。所以在描繪人物外貌時應當緊扣人物的身份，地位與氣質。例如吳敬梓的《儒林外史》第二回對夏總甲的描寫便顯得非常傳神：“外邊走進一個人來，兩只紅眼邊，一副鍋鐵臉，幾根黃胡子，歪戴著瓦楞帽，身上青布衣服就如油簍一般，手里拿著一根趕驢的鞭子?！边@里沒有研究他的五官端正與否，只說眼邊之紅，乃樂于幫閑湊趣而經常性的熬夜，酗酒的結果；鍋鐵色的臉，則標志他尚處于官場的外圍，需要屁顛顛地風里來雨里去，頂烈日，冒嚴寒；“幾根黃胡子”，形象化了他的地位及其為人之齷齪與粗鄙。至此，讀者無不感到妥貼自然，惟妙惟肖。

第三，要符合人物的特定心理。

人物的外貌不僅要反映人物的`性格，還要能夠揭示人物內在的氣質和獨特的心理。在《林黛玉進賈府》一文中，作者對王熙鳳的外貌描寫可謂是用墨如潑：“頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽五風掛珠釵，項上帶著赤金盤螭瓔珞圈；裙邊系著豆綠宮絳，雙衡比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋鍛窄裉襖，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂；下著翡翠撒花洋縐裙。”作者不厭其煩地為王熙鳳的外貌描寫濃妝重抹，突出她衣著方面的珠光寶氣和彩繡輝煌，其目的正是為了顯示她與眾姑娘的不同之處。因為惟有這種刻意而為的裝束，才能顯示她在賈府中不同凡響的地位和權勢，使初來乍到的林黛玉對她敬而遠之，刮目相看，從而使她的爭強好勝心理與自我炫耀心理得到外現和展示。

第四，要符合人物動態(tài)的變化。

馬克思說過：人是一切社會關系的總和。人是社會的人，他（她）的外貌變化會因自己的人生經歷的變化而變化，也會伴隨著社會的發(fā)展變化而變化，因此，人物的外貌描寫也應該適應這種變化了的情況。

提起魯迅的小說《祝?！罚覀冏铍y忘的大概還是里面的主人公祥林嫂。對這樣一個人物的刻畫，作者沒有停留在一般意義的外貌描寫上，而是抓住了祥林嫂一生的坎坷經歷和不幸遭遇，透過她動態(tài)的外貌的變化來揭示封建禮教對社會下層婦女的毒害，使主旨更加深刻透徹。

在寫作實踐中，人物描寫的要求并不是孤立的，而是要顧及到各個方面，只有這樣，才能全面形象，具體地刻畫人物性格，展示人物形象。

寫人物同學如何寫篇七

他們是讓我們敬愛的清潔工叔叔阿姨和我們和藹可親的老師。

每當我們還在睡夢中的時候，清潔工叔叔阿姨們就在為著城市的美麗干凈而辛辛苦苦的勞動著，每當我們假期或星期天出去玩耍時，而清潔工叔叔阿姨還在筋疲力盡的干著活。每當我們都在吃飯的時候，而叔叔阿姨們還在為干凈而工作著，無論春夏秋冬……他們是為了讓我們的城市更加美麗和干凈！

難到它們不是我們最可敬的人嗎？所以我們要愛護環(huán)境，從我做起，珍惜叔叔阿姨們的功勞成果。

還有讓我們最敬佩最可親的人，是誰天天教我們科學知識掌握科學本領。讓我們變成對社會和對國家有用的人。又是誰那么認真的為我們批改作業(yè)到深夜。又是誰為了讓我們學好每一門功課。耐心又認真的為我們講解。又是誰讓我們的學習成績提高的那么快，而采用各種方法那就是偉大可親的老師。我們要努力學習，考出好成績來回報老師。作個對社會有用的人。

難道我們不應該為他們喝彩和驕傲嗎？我要祝他們身體健康。工作順利！

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寫人物同學如何寫篇八

同學是各式各樣的，有可愛的，有聰明的，有笨笨的。然而我卻喜歡性格溫順又樂于助人的吳盛典。

他個子不高不矮，長得不胖不瘦，一張通紅的小嘴高高的鼻子，一雙炯炯有神的大眼睛，一縷烏黑發(fā)亮的短發(fā)在上面加點水，撒在頭發(fā)上上，好像抹了黃油似的，如果光照在他的頭發(fā)上，還會反光呢！

吳盛典的性格非常溫順。有一次，因為時間是7點48了，眼看遲到了，我立刻沖去班級，跑著跑著，只聽見一聲大喊“?。　钡囊宦?，我一不小心把吳盛典撞倒了在地上，吳盛典的膝蓋上破了皮，鮮血直流，我急忙把吳盛典扶了起來，非常不好意思地對他說了一句“對不起，吳盛典。”我以為他下一句話是罵我，或者是狠狠打我。

吳盛典除了性恪非常溫柔還有一個特點就是為于助人。有一次，小賣部的架子掉下來了，剛好被吳盛典看到了，他飛奔到小賣部，再跑到架子旁，立刻把架子扶好了，別人看到了，夸他是一個樂于助人的“好孩子?！?/p>

吳盛典雖然不像趙柯涵一樣聰明、做事認真、但我依然喜歡他。

這就是一個既性恪溫順又助人為樂的吳盛典。

寫人物同學如何寫篇九

1.他的話越說越快、越脆，像一掛小炮似的連連地響。

2.但通過她的眼睛，從她內心卻射出一種用不熄滅的、快樂的光芒。她腰彎得幾乎成為駝背，肥肥胖胖，可是舉動卻像一只大貓似的輕快而敏捷，并且柔軟得也像這個可...

4.真的喜歡一個人的生活，是別人很難理解的狀態(tài)。

5.心靈有家，生命才有路。我們要學會和外界獨處，和生命獨處，和自己獨處。學會獨處的人，心胸才能夠豁達;學會獨處的人，心智才能夠成熟;學會獨處的人，才能領悟到生活的深邃。獨處是靈魂生長的必要空間，獨處讓我們內心充實起來。我們的內心就是在無數個獨處中漸漸堅強起來。獨處，讓內心更強大。

6.離開后不回頭，不做夢的重新開始，不做夢的重新暖化，結束了感情的重新擁有，離開了心情的重新回到過去。

7.關于描寫人物的句子，無論是白蝶的純美還是彩蝶的炫美。

8.這家伙慣愛拾人牙慧。就像鴿子啄食青豆，一碰到天賜的機會，就要賣弄他的伶牙俐齒。

9.她的臉上有一雙帶著稚氣的、被長長的睫毛裝飾起來的美麗的眼睛，就像兩顆水晶葡萄。

10.煩惱是自己制造自己享用的一種精神。

11.香瓜現在中國各地普遍栽培，果肉生食，止渴清燥，可消除口臭，但瓜蒂有毒，生食過量，即會中毒。

12.獨處的日子，也許是雪擁梅花擋歲寒的料峭枝頭，盡管風霜肆虐著寂寞，歲月浸蝕著年華，對獨處里自由和前行的渴望，依舊堅定的迎接心靈的一次次碰撞和洗禮。

13.酷了一路，孤獨了一路。

14.嗑瓜子的句子，究竟怎么樣才是標準已無跡可尋。

15.“這這這……”他突然江郎才盡，心慌意亂，舌根子發(fā)短了。

16.搖搖晃晃一杯孤酒一直到南方。

17.他的眉毛時而緊緊地皺起，眉宇間形成一個問號;時而愉快地舒展，像個感嘆號。

18.他醉得舌頭像裹著棉花，話在嘴里打滾。

19.槍聲一響，兩個姑娘如離弦之箭，向前沖去。她們動作協調有力，在冰面上輕快地飛馳，仿佛兩只飛燕，在緊貼地面飛翔，你追我趕，互不相讓。最后，在教練員和觀眾熱情的加油聲中，兩人幾乎同時像一隈旋風沖過終點。

20.主謂謂語句由主謂結構充當謂語的句子叫主謂謂語句。

21.你心靈深處獨一無二的告白，專屬于你一個人的風景。

23.大概不合適的是，我不能讓你笑，而你只會讓我哭，之后，我說我要走，你沒有挽留，我沒有回頭。

24.獨處，一個人的心靈對白，一個人在風雨中的行走。在路上，總能遇上好風景，總能反省對和錯，總能尋求疏和堵。

25.別在樹下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚。向前看，不要回頭，只要你勇于面對抬起頭來，就會發(fā)現，分數的陰霾不過是短暫的雨季。向前看，還有一片明亮的天，不會使人感到彷徨。

26.他講起話來多有勁呀，每一句都像小錘一樣敲在我的心上。她的話兒不多，分量卻很重，話語里的每個字，都撥響了同學們的心弦。她就像一部永不生銹的播種機，不斷地在孩子們的心田里播下理想和知識的種子。老師的諄諄教誨，像一股暖流，流進她那早已枯竭的心田。

27.愛自己是終身浪漫的開始。

28.我不確定我可以用多少時間來忘記你，我不能保證我真的可以忘記你，我只能喜歡現在，不吵不鬧，不難過，靜靜的和你在一起，沒有交集。

29.一直都是一個人，也就更擅長取悅自己。

30.那少女腰細得像葫蘆，仿佛一碰就折。

31.真正的寂寞是一種深入骨髓的空虛，一種令你發(fā)狂的空虛，縱然在歡呼聲中，你也會感到內心的空虛，惆悵與沮喪。

32.你別在我這兒啄木鳥翻跟頭，?；ㄆü伞?/p>

33.滴水穿石，不是力量大，而是功夫深。

34.她那張開的雙臂搖動不停，如同翻飛的翅膀。

35.他說的娓娓動聽，聲音像春夜吹的洞簫。

36.我不再裝模作樣地擁有很多友人，而是回到了孤單之中，以真正的我開始了獨自的生活。

37.脖子該做的終要做，好看一路上我欣賞著路邊的小花小草。

38.這城市夜晚的風很大吹走坦蕩與浮夸你總是累的時候想家孤單的時候想他。

39.因為我有幸孤身獨處，所以我從不孤獨，我只是獨自一人而已，獨自生活在稠密的思想之中。

40.外公退休兩年了，瘦瘦巴巴的身架，一臉漁網紋;頭頂上灰白的頭發(fā)，好像戴著一頂小氈帽。

41.這持續(xù)近四個小時的演講，是一首動人心魄的交響樂。

42.動詞性的非主謂語句，如：a.出太陽了。

43.他踮著腳從幾層人的后面，把脖子拉長得像一只鵝。

44.比起有人左右情緒的生活，更習慣無人問津的時候。

45.婚姻有一個最大的弊病，就是對獨處造成威脅。對于一個珍愛心靈生活的人來說，獨處無疑是一種神圣的需要。不過，如果雙方都能夠領會此種需要，并且做出適當的安排，我相信是可以把婚姻對獨處的威脅減低到最小限度的。

寫人物同學如何寫篇十

我有一個好朋友，名叫小紅。以前我是最不喜歡小紅，小紅是她奶奶帶著，爸爸媽媽在外地打工，所以她穿的衣服褲子很土，頭發(fā)也很亂亂的，我走路時總是躲著她，但從一件小事中，我明白了她是那么善良可愛。

一天早晨媽媽從夢中叫醒，我拉開窗簾一看，哇！怎么西邊有烏云，東邊有陽光。我連忙穿起衣服，一看表快七點了。我趕緊背起書包，跑進餐廳，拿了一塊面包向門外跑去。媽媽在后面喊：“拿傘”！我一邊跑一邊回答：“不用了。”

放學的時候，我聽到嘩嘩——嘩嘩的聲音，原來是下雨了，我想：要是聽媽媽早上說的話就好了，我只有冒著雨回家了，我剛走出校門，突然，小紅叫住我了，她好像看出了我的心思，對我說：“你拿我的傘打著回家吧，你的家有點遠，我家就在附近。”說完，轉身就走了，這時，我的喉嚨好像被塊石頭塞住似的，只覺得淚水快要留下來，我拿著傘頭也不回地走了。

第二天，小紅沒來上課，原來她是昨天被雨淋病了，我這才覺得小紅是那么善良。從此以后，我和小紅就成了好朋友。

從這件小事中，使我明白看人不能以貌取人。要看她的心靈是否美麗。

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寫人物同學如何寫篇十一

答細節(jié)是指人物細微的舉止行動或細微的故事情節(jié)。細節(jié)雖小，但將其綜合起來，便具有了典型的意義和塑造完整人物形象的容量，能以小見大，見微知著。人物形象的塑造與細節(jié)描寫是分不開的，如果沒有細節(jié)描寫，人物顯得空洞、抽象。我們觀察生活中的人物，總是通過他的一個一個細節(jié)，來分析他具有哪些性格特征或思想品質。沒有細節(jié)，就無法構成一個活生生的人。

運用細節(jié)來描寫人物，要做到以下兩點：

第一，細節(jié)描寫要真實、恰當，有生活實感。細節(jié)不是憑空想出來的，而是在生活中觀察積累得來的。因此，我們要多觀察生活，注意細節(jié)對人物所起的作用。例如《散步》一文中：一家四口人在野外散步時產生了是走大路還是走小路的分歧，“我”說“走大路”。走大路方便老人，“我”理所當然地要照顧母親，反映了“我”對母親的尊敬。母親為了滿足孫子的心愿而改變了主意：“還是走小路吧?！狈从吵瞿赣H對孫子的喜愛，一家人和諧快樂。這兩處細節(jié)真實恰當地反映出兩代人的心態(tài)，展現了一個幸福的家庭互敬互愛，感情融洽的情景。

第二，對細節(jié)要認真篩選。首先要注意細節(jié)的典型性。典型的細節(jié)描寫才真正具有很強的'表現力。例如《金黃的大斗笠》中：“在用斗笠臨時搭成的小房子里，姐弟倆坐著，任憑雨水洗刷四只并排的光腳，腳趾頭還在得意地動呢?！边@個典型的細節(jié)描寫，生動地描述了姐弟倆在斗笠下腳的細微動作，表現了他們頑皮好動、天真樂觀的性格。雖然斗笠外風急雨驟，但斗笠下卻是一片溫馨的春光，一個歡樂的世界。

第三，選擇細節(jié)要能以小見大。細節(jié)分量雖輕，容量卻很大。我們選擇細節(jié)時要從細微處著手，從大處著眼，小中見大。如《散步》中：“我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子?！边@兩個背的細微動作，不僅僅是尊老愛幼的表現，更體現出“我”對生活具有一種使命感。

寫人物同學如何寫篇十二

我們班有一位大名鼎鼎的“笑王”，我們把他叫老高，他跟宋小寶有一拼，他不僅在我們班表演過小品，還在學校慶“六一”活動中，一個人可以表演好幾個節(jié)目呢！

那天，下課了，我去找老高踢足球，在教室和校園找遍了，也沒見他個人影。后來聽同學說，他在陽臺上，找到他，我大喊：“老高，踢球不？”他立刻跑了過來，高興地說：“走，去玩！但是你把我叫老高，那我爺爺叫啥？”這句話可把我問住了。我倆說笑著就來到樓下，幾個同學正等著我倆踢足球呢，這時，老高高興得不得了！

比賽開始，我一腳將球傳給老高，只見他腳一伸，手一擺，我們以為他一腳能踢進球門，只聽“啪”的一聲，球只動了一毫米，而他的鞋卻在空中轉了幾個圈，這下子，把大家笑得前仰后合。而老高“啪”一腳，把球踢進球門。唉呀，媽呀！老高這裸踢呢！他樂了，一邊笑一邊說：“我這腳可是天下第一香港腳?！边@話，又把大家逗得開懷大笑，老高不愧是“笑王”呀！

“六一”兒童節(jié)快到了，老高可是大顯身手的時候，他一連報了四個節(jié)目。我的天哪！他不怕演傻了嗎？第一個節(jié)目是他表演的《老頭和淘氣包》，表演開始，老高拿了一個鉛筆袋說：“小淘氣包，我捉到你了?！比缓?，又模仿淘氣包發(fā)出“卟卟”的聲音，說：“小老頭，嘗嘗我的臭屁吧！”他一邊說，一邊捏著鼻子，生氣地說：“小淘氣包，你把大蒜吃多了吧，放屁就放屁，干嗎放這么臭呀！”這句話惹得同學們哄堂大笑，連王老師也不例外。

這時，老高又裝成小淘氣包，傻笑著說：“對不起，我沒吃大蒜，但我今天早上吃了你的臭襪子?！苯淌依镉质且魂嚧笮?，老高這“笑王”的稱號可真不是浪得虛名。

前幾天，我們班慶“元旦”節(jié)目中，最有趣的就是由老高和幾名同學表演的小品《一節(jié)自習課》，小張飾老師，只見他走到講臺，一本正經地說：“上課！”這時，老高扮演的是學生，他氣喘吁吁地站在門口喊：“報告！”“老師”問：“你干什么去了？”老高低著頭回答：“去做身體無用組織手術。”“老師”又重復問了一遍，老高還是低聲地說：“去做身體無用組織手術。”“老師”聽了皺著眉，嚴肅地對老高說：“你能不能說人話？”這次，老高老老實實地說：“老師，我去理發(fā)了?！本瓦B我也差點笑出聲來。接著，“老師”又問：“今天是星期幾？你這周遲到幾次了？”老高沉思了片刻，說：“星期四，遲到四次。”他還編了一個順口溜：“今天星期四，小四去考試，考了四十四，回家看電視，看到少林寺，想去試一試，結果打成西紅柿……”

這就是我們班的“笑王”——老高，他的幽默細胞豐富，常常笑話連篇，為我們班的課余生活帶來不少樂趣！

老高，你不但是班里的“笑王”，也是我的好伙伴、好兄弟。

寫人物同學如何寫篇十三

是誰，如一盞明燈，指引著我前行的道路；是誰，如參天大樹，為我遮風擋雨，是誰，如汪洋大海，包容著我……是您，媽媽！

我的媽媽是一個“雙面人”，她時而嚴厲，時而溫柔。

那是一個傍晚，天空被夕陽染成了紅色，天邊仿佛燃起了熊熊大火?？墒沁€有堆積成山的作業(yè)等著我。

“你怎么寫得這么慢？”寫完作業(yè)后還要去戶外運動呢！”媽媽又在那著急地催促道。我聽都聽煩啦！我瞪大了眼，滿不在乎地回答：“哼！怎么了？”這時，媽媽一下子變了臉，那臉色，就像灰蒙蒙、陰沉沉的天一樣。媽媽變得滿臉緋紅，一直紅到發(fā)根，鼻孔由于激動張得大大的。雙眼變暗了，接著便燃起了不可遏制的怒火，這怒火，似乎要把媽媽那烏黑的頭發(fā)燒著。她惱羞成怒，吼道：“你寫快點不行嗎？總在那邊寫邊玩！”我身子顫抖著，慢慢地向后退，轉過頭，不敢看媽媽。

從那以后，我一直不喜歡媽媽，認為媽媽不愛我。可是，有一件事，卻改變了我的看法。

隆冬之夜，天黑得如同酒上濃墨。寒風如一只猛獸，像要掃蕩了整個世界似的，窗戶時不時地發(fā)出“啪啪”的震蕩聲。

那天媽媽檢查我的試卷，發(fā)現有一種題型我錯了不止一遍，愁容立刻顯現在臉上，當即就找相關題型給我做。我拿到題，坐在椅子上，眉頭緊鎖。時而在草稿紙上不停地劃來劃去；時而翻著書尋找解題思路；時而閉著眼睛，在腦海里勾畫著答案。屋外的風刮得更猛了，“砰”地一聲，不知誰家的房門在風的“指使”下重重地關上了。嚇得我不安地想：如果做不出來，媽媽又得像上次那樣，發(fā)怒了！我得趕緊寫啊！

媽媽此時看著我認真學習的樣子，溫柔地說道：“思考了這么長的時間，一定累了，吃些蘋果吧！”我吃著蘋果，緊張的思緒緩和了不少。吃完蘋果，媽媽便給我講題。我一邊聽，一邊抬頭望著媽媽慈祥的面容，這時才注意到她的疲憊，歲月在她臉上留下了痕跡。媽媽那細雨般的話語，滲透到我的心里。我順著媽媽的思路，眼里閃現出一抹欣喜。我終于找到了解題開關！我長吁了一口氣，和媽媽擊了個掌。此時內心溫柔，愿意分分鐘幫助我，愛護我的媽媽，讓我感受到母愛是永遠是深沉和偉大的。

你要是問我，喜歡怎樣的媽媽，我會干脆地答道：“都喜歡。不管嚴厲的還是溫柔的媽媽，都是我愛我的表現。”

寫人物同學如何寫篇十四

今天，我們從老師那兒得知我們的老同學焦彬倫，從外國回來了，大家都很興奮。當她走到教室，同學們像炸了窩的小鳥一擁而上，把她團團圍住。

我發(fā)現她長高了，長胖了，一頭的短發(fā)烏黑烏黑的，紅撲撲的臉蛋水靈靈的，像個大紅蘋果。眼睛不大，一笑起來瞇成了兩條縫。鼻子微微翹起，很俏皮。小小的嘴巴，紅嘟嘟的，櫻桃一般。

下課了，同學們就像圍著大明星一樣，問這問那，“你在外國有什么好玩的?有跟我們一樣的中國小朋友嗎?你還記得我們一起上課做游戲嗎?……”我們像一群小問號，總有問不完的問題，感覺她好像是來自另一個星球，對她的一切都感到新奇。

她就像風箏一樣遠去，又像候鳥一樣歸來，回到了三(六)班的大家園，一起學習，一起成長。(“她像風箏一樣遠去，又像候鳥一樣歸來。”我只隨口說了一遍，就一字不落地記住了，語言文字的敏感度一流。)。

寫人物同學如何寫篇十五

蒲公英告別枝丫，是為了去另一片土地綻放自己剎那芳華的美麗;流星告別宇宙，是為了劃破夜空在黑暗中展現自己，留下最后一抹回憶;溪水告別山林，是為了能夠淌過四季，奔向大海證明自己的實力。而我，也告別了六年小學的愉快時光，向著夢想，前進!

新學期開始了，我步入初中，面對嶄新的環(huán)境，嶄新的面孔，我在七(12)班開始了我嶄新的初中生活。

經過短暫的軍訓和學習后，天空上的64朵云彩彼此挨近了些。我也認識了許多新同學，有活潑可愛的孔藝霖、成績優(yōu)異的包馨玉、性格大方、有趣的王舒雅……，大家很快成了好朋友。我們來自不同的學校，進了(12)班，就是一個新的整體，64朵云都在盡自己的一份力裝點、打扮著(12)班的天空。在今后的學習中，我相信，同學們之間的關系將會更加融洽。大家將會互幫互助，團結一致，向著共同的一個目標努力奮進。而友誼，則是連接這一切的橋梁。

友誼在你寒冷時給你溫暖，在你失敗時給你勇氣，友誼不是蒙娜麗莎那神秘的微笑，友誼只是一種簡單而又難以捉摸的那份溫馨。

春天給了鮮花一扇門，鮮花以艷麗的姿態(tài)回報春天;黑夜給了星星一扇門，星星以閃爍的眨眼向黑夜致謝。同學們，讓我們也彼此給對方開一扇門，那么我們將收獲加倍的友誼。

愿我們的初中生活更加絢麗、多彩!

寫人物同學如何寫篇十六

話說這孔乙己并沒有死，孔乙己新傳作文?？滓壹翰坏珱]有死，還成了世界級知名人士，現在的英國劍橋大學和美國哈佛大學的兼職教授，生活優(yōu)哉游哉，好不舒坦。

孔乙己成了名人后，衣錦還鄉(xiāng)，魯鎮(zhèn)上下一片歡騰。魯鎮(zhèn)政府接連召開了四天三夜的歡迎會議，孔乙己坐在嘉賓席上，精神抖擻。最后，在魯鎮(zhèn)鎮(zhèn)長和幾套領導班子的大力督促下，會議終于決定了“以名人效應為龍頭，帶動經濟發(fā)展”的調子，一嘲乙己搭臺，經濟唱戲”的熱鬧戲劇正在魯鎮(zhèn)如火如荼地展開。

孔乙己回來的幾天，可忙壞了丁舉人了。他老人家連夜將當年審問孔乙己的服辯親自送到孔乙己落腳的大酒店，負荊請罪，用恨不得將心掏給孔乙己看的姿態(tài)表示了自己當年的鹵莽和現在的內疚。他說：“今日思之，吾上負神明，下愧百姓，辜負您孔老的觀顧之情，非一死不足以謝天下！”孔乙己覺得自己現在是名人了，雖然要發(fā)一發(fā)飆，但也要注意形象。就吩咐小秘將丁舉人手上的服辯一舉毀了，并向丁舉人要了當年吊著自己身體的繩子，權當留個紀念。

丁舉人回家后，立馬命令管家找到當年考問孔乙己的那個奴仆，鼓勵奴仆以歷史見證人的身份口述報告文學《那一個鞭子交加的晚上》，由自己親自把關。丁舉人用盡自己身平的所有力量，覺得還不夠刺激，沒有什么賣點，決定改書名為《和孔乙己的第一次親密接觸》，以十萬火急的速度付梓出版。

沒想到書剛剛出版的下一個星期，就完全脫銷了。

除了丁舉人，魯鎮(zhèn)現在最忙的就算原咸亨酒店的掌柜了。原咸亨酒店的掌柜見錢眼開，在丁舉人的啟發(fā)下，鼓勵我創(chuàng)作《最是那一個‘茴’字的故事》，將孔乙己在咸亨酒店的前前后后交代給關注孔乙己的讀者，并慫恿我請孔乙己回來咸亨酒店為讀者簽名售書，想象作文大全《孔乙己新傳作文》。掌柜的還叫來了《魯鎮(zhèn)日報》的記者，他向記者表示，我所創(chuàng)作的這一部25萬字的自傳體報告文學，將是繼丁舉人的《和孔乙己的第一次親密接觸》后的又一力作，從最真實的角度反映了一個常常讓酒店充滿笑聲的.可愛的孔乙己形象，堅決做到以情感打動人，以情節(jié)吸引人，以事實說服人。

掌柜絞盡腦汁，又決定了采用“兩手抓，兩手都要硬”的策略，一手抓金錢，一手抓孔乙己。將咸亨酒店的招牌換成了金光閃閃的“孔乙己大酒店”，并找出當年孔乙己最后付帳的那四個帶著泥土的銅板，把它們用大鏡框裝裱起來，掛在酒店最顯眼的地方。后來見到生意日益火爆，便把黃酒改名為“乙己黃酒”，將茴香豆該名為“乙己豆”。生意更是火爆，后來隨行就市，將黃酒的價格上升到二十文一碗，茴香豆的五文一碟。

鎮(zhèn)上各店家見到用孔乙己的好處多多，紛紛掛號“孔乙己”招牌，一個比一個大，一個比一個顯眼，一個比一個正宗。搞得魯鎮(zhèn)的無店不“孔乙己”，無廠不“孔乙己”。后來原咸亨酒店的掌柜見孔乙己勢不可擋，便搶先注冊了“孔乙己”專利號。豈料道高一尺，魔高一丈。一夜之間，魯鎮(zhèn)的大街小巷又出現了“孔甲己”、“孔丙己”等招牌，真是人一出名就不得了，防不勝防。后來，連“不多不多”這句怪話，也等上了大雅之堂。這“不多不多”原來是孔乙己騙孩子沒有茴香豆的用詞，現在景況不同了，又成了金字招牌。自此，不多不多服飾，不多不多大米，不多不多小麥等就成為魯鎮(zhèn)的支柱產業(yè)，在強大的廣告攻勢下，不多不多的產品以強勁的勢頭熱銷全國，在全國刮起了一陣陣不多不多的旋風。

后來，在魯鎮(zhèn)政府的大力支持下，終于將當年孔乙己替人抄書時失蹤的書籍紙張筆硯統統追了回來，決定投入200萬元，在他當年擺攤的地方建立一個“孔乙己博物館”，全魯鎮(zhèn)上下又一片歡欣鼓舞。

再后來，曾經被孔乙己分過一顆茴香豆的那一群小孩子，氣憤地召開了新聞發(fā)布會。他們控訴了魯鎮(zhèn)人民對他們的不尊重，好歹他們也曾經吃過孔乙己的茴香豆。于是他們又一紙將丁舉人和咸亨酒店告上了魯鎮(zhèn)中級人民法院，法院依照法律法規(guī)，依法判處了丁舉人和咸亨酒店無罪。

那群孩子敗訴后，合伙開了一家“孔乙己茴香豆集團公司”和一家“不多不多茴香豆生產基地”，請了孔乙己做為產品代言人，聘請了專業(yè)攝影師將孔乙己分發(fā)茴香豆給小孩子的瞬間鏡頭抓拍了下來，后來他們發(fā)了。

孔乙己的大招牌在一場雨后，變得朦朦朧朧起來……。

寫人物同學如何寫篇十七

第一種：

××說：“……，……?！?/p>

第二種：

“……，……。”××說。

第三種：

“……，”××說，“……?！?/p>

使用過程中有三點需要注意：

1.在“說”字后面使用的標點符號因所說內容的位置的'不同而有區(qū)別。

說話人在說話內容前面的，說后面用冒號；說話人在最后的，說后用句號；說話人在中間的，說后面用逗號。

同學們使用時必須按上面格式使用，不得變更，尤其是第三種格式中有人在“說”的后面往往不恰當地用句號。

2.說話內容中的每句話的標點符號都標在引號內，引號外不能再用標點符號。

注意：用在引號內的標點只與說話內容有關。如引號內句號只表示說的這一句話內容結束，不能把句號放在引號外，因為句號在引號外就表示整個句子結束了，而不只是說話的內容結束。

3.第三種格式中，“××說”之前的引號內內容的末尾不能用句號，可用逗號、問號、嘆號、省略號、破折號。

寫人物同學如何寫篇十八

我有一個十分調皮的妹妹。淡淡的眉毛，水靈靈的大眼睛，櫻桃小嘴般的小嘴，這就是我的妹妹——洪奕博。

說她調皮，她能擔上“調皮大王”的榮譽。

早上起床，那可是一個噩夢。一大清早哇了哇了叫個不停，把我從美好的夢中驚醒。我見她站了起來，把舅媽的被子掀開，害舅媽抖了不少功夫。

中午吃飯是妹妹最乖的時候，舅舅把飯端了出來，奶奶拿起湯勺喂妹妹吃飯?？擅妹檬枪芬味促e，不識好人心。把姥姥喂得飯都給吐了出來，妹妹真不能讓人安心。

晚上妹妹要睡覺了，舅媽叫我管好妹妹她去泡奶粉。等舅媽走后妹妹便發(fā)狂了——自己往棉被里一鉆，再一卷把自己困在里面，我好不容易才把妹妹“救”出來，他又在弄我的棉被了，只見她把我的棉被推下床去，就有了一大片地方，她就在那一大片的地方耍雜技。

你說我這個妹妹調皮嗎？

寫人物同學如何寫篇十九

我們班有一位大名鼎鼎的“笑王”，我們把他叫老高，他跟宋小寶有一拼，他不僅在我們班表演過小品，還在學校慶“六一”活動中，一個人可以表演好幾個節(jié)目呢！

那天，下課了，我去找老高踢足球，在教室和校園找遍了，也沒見他個人影。后來聽同學說，他在陽臺上，找到他，我大喊：“老高，踢球不？”他立刻跑了過來，高興地說：“走，去玩！但是你把我叫老高，那我爺爺叫啥？”這句話可把我問住了。我倆說笑著就來到樓下，幾個同學正等著我倆踢足球呢，這時，老高高興得不得了！

比賽開始，我一腳將球傳給老高，只見他腳一伸，手一擺，我們以為他一腳能踢進球門，只聽“啪”的一聲，球只動了一毫米，而他的鞋卻在空中轉了幾個圈，這下子，把大家笑得前仰后合。而老高“啪”一腳，把球踢進球門。唉呀，媽呀！老高這裸踢呢！他樂了，一邊笑一邊說：“我這腳可是天下第一香港腳?！边@話，又把大家逗得開懷大笑，老高不愧是“笑王”呀！

“六一”兒童節(jié)快到了，老高可是大顯身手的時候，他一連報了四個節(jié)目。我的天哪！他不怕演傻了嗎？第一個節(jié)目是他表演的《老頭和淘氣包》，表演開始，老高拿了一個鉛筆袋說：“小淘氣包，我捉到你了?！比缓?，又模仿淘氣包發(fā)出“卟卟”的聲音，說：“小老頭，嘗嘗我的臭屁吧！”他一邊說，一邊捏著鼻子，生氣地說：“小淘氣包，你把大蒜吃多了吧，放屁就放屁，干嗎放這么臭呀！”這句話惹得同學們哄堂大笑，連王老師也不例外。

這時，老高又裝成小淘氣包，傻笑著說：“對不起，我沒吃大蒜，但我今天早上吃了你的臭襪子?！苯淌依镉质且魂嚧笮?，老高這“笑王”的稱號可真不是浪得虛名。

前幾天，我們班慶“元旦”節(jié)目中，最有趣的就是由老高和幾名同學表演的小品《一節(jié)自習課》，小張飾老師，只見他走到講臺，一本正經地說：“上課！”這時，老高扮演的是學生，他氣喘吁吁地站在門口喊：“報告！”“老師”問：“你干什么去了？”老高低著頭回答：“去做身體無用組織手術?！薄袄蠋煛庇种貜蛦柫艘槐椋细哌€是低聲地說：“去做身體無用組織手術。”“老師”聽了皺著眉，嚴肅地對老高說：“你能不能說人話？”這次，老高老老實實地說：“老師，我去理發(fā)了。”就連我也差點笑出聲來。接著，“老師”又問：“今天是星期幾？你這周遲到幾次了？”老高沉思了片刻，說：“星期四，遲到四次?！彼€編了一個順口溜：“今天星期四，小四去考試，考了四十四，回家看電視，看到少林寺，想去試一試，結果打成西紅柿……”

這就是我們班的“笑王”——老高，他的幽默細胞豐富，常常笑話連篇，為我們班的課余生活帶來不少樂趣！

老高，你不但是班里的“笑王”，也是我的好伙伴、好兄弟。

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