人們常常在一段時間過后回顧自己的行動，這樣有助于我們的成長和改進。怎樣培養(yǎng)寫作的興趣和能力？下面是一些精選的總結范文，供大家在寫作時參考和借鑒。

高考語文哲理故事范本篇一

我隻看了幾場達人秀，也說不好如何如何，隻能在這裡講一點個人觀點。

有些自命清高的“社會評論家”，總是發(fā)表某些所謂“高雅”的言論，說什麼這個低俗，那個無聊平庸。在我看來，這種人也未免太“屈原”了。我總是這樣想的，“達人秀”該辦，該火，該繼續(xù)。

這個世界，能干的人一定不在少數(shù)，有人在某方面擁有自己的專長，就應該給他一個舞臺去展示自己。也許吧，有些舞臺是專門為演員或者歌手定制的，然而上了舞臺的人不就是來表演的人嗎？我會拉二胡，我就去拉二胡﹔我會唱歌，那我就去唱歌。他會跳花繩，就去跳花繩呀！你會什麼，你會繞口令，那也去呀！

達人，達人，我所認為的達人就是要會挑戰(zhàn)自我，放出光彩，感動別人，驚訝別人，讓別人崇拜或者好奇?！斑_人秀”不低俗，也不媚俗，恰恰相反，其反應出來的是我們普通人的最真實的最樸素的追求，更有能耐的人，據(jù)此可以一舉成名，誰說要出名只是那些搞藝術的人的專利？聽說紹興也要辦什麼達人秀，好??！一個人不能平平庸庸留在世上，至于老死，除了垂空文以外，他們還可以有其他的方式。達人秀就是一種途徑。你可以通過這個節(jié)目讓別人記住你，哪怕你失敗了，就把他當作玩鬧，隻要你已經(jīng)做了你自己心中的達人就可以了。

高考語文哲理故事范本篇二

缺少寫作素材,缺少生活積累是學生害怕寫。

作文。

的一個重要原因。對于作文，哲理故事素材能使之更加富有內涵和深度。下面是本站小編為您整理的關于高考語文作文哲理故事素材的內容，希望對您有所幫助!

朝鮮內戰(zhàn)期間,一位將軍率領軍隊毫無阻擋地前進,攻城占地,所向披靡,路經(jīng)之處,一切全都摧毀。有一座城市的居民知道這位將軍的殘酷名聲,所以聽說他就要到來的消息后,全都逃到附近的山上躲避。

軍隊進城后,發(fā)現(xiàn)所有的房子都空無一人。經(jīng)過仔細搜查,他們找到了一位留下來的禪宗僧侶。將軍命令士兵將僧侶帶到他面前,但是僧侶拒絕跟他們走。

將軍狂怒,親自到僧侶那里去。

“你顯然是不知道我是誰!”他咆哮道,“我可以用我的劍刺穿你的胸膛,眼睛都不會眨一下。”

這位禪宗大師轉過身,鎮(zhèn)定地回答:。

“你顯然也是不知道我是誰。我能夠讓我的胸膛被劍刺穿,眼睛都不會眨一下。”

將軍聽了這番話之后,深深地鞠了一個躬,然后離開了。

斯文·赫定是瑞典著名的探險家。1899年，斯文·赫定到中國的塔克拉瑪干沙漠探險。他的駝隊在沙漠上艱苦跋涉了數(shù)日，可是一無所獲，當務之急是補充淡水。

在一個低洼處，斯文·赫定發(fā)現(xiàn)了隱藏著水源的跡象。大家挖坑的時候才意識到，帶來的鐵鍬遺忘在上一個休整地點。斯文·赫定派了當?shù)匾幻?jīng)驗豐富的向導奧爾得克沿途返回去拿鐵鍬。奧爾得克次日凌晨返回，他不僅找到了遺失的鐵鍬，還帶回了一大塊木雕。他告訴斯文·赫定，這是他在返回途中一個岔道邊撿到的，那里還有很多。

斯文·赫定發(fā)現(xiàn)木雕上面的圖案異常精美，他斷定木雕散落的地方大有來歷。隨行的人都叫嚷著讓奧爾得克趕緊帶領大家趕過去，可是，斯文·赫定阻止了他們。補充了足夠的淡水之后，斯文·赫定帶著駝隊無功而返，走出了沙漠。

次年3月，斯文·赫定再次來到塔克拉瑪干沙漠。在奧爾得克的指引下，他發(fā)現(xiàn)了一座佛塔，三間坍塌的建筑，這就是聞名世界的古樓蘭王國的遺址。

回到瑞典，一位公爵問斯文·赫定：“閣下既然上一次就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了古樓蘭王國遺址的蛛絲馬跡，為什么要往后拖了一年才行動呢?”

斯文·赫定的回答是：“如果把成功比做一篇妙文，它應當包括開頭部分、主體部分以及結尾。今天的宴會是我這篇妙文的結尾，發(fā)現(xiàn)的過程是主體，無功而返的那一次，算是開頭了。當時人困馬乏，物資緊缺，再貿(mào)然前往，勢必會遭遇危險。既然文章的開頭已經(jīng)寫好，何不待時機成熟后另起一段，續(xù)寫文章的主體部分?”

牛耕田回來，躺在欄里，疲憊不堪地喘著粗氣，狗跑過來看它。

“唉，老朋友，我實在太累了?！迸ＴV著苦，“明兒個我真想歇一天?！?/p>

狗告別牛后，在墻角遇到了貓。狗說：“伙計，我剛才去看了牛，這位大哥實在太累了，它說它想歇一天。也難怪，主人給它的活兒太多太重了?！?/p>

貓轉身對羊說:“牛抱怨主人給它的活兒太多太重，它想歇一天，明天不干活兒了?！?/p>

羊對雞說：“牛不想給主人干活兒了，它抱怨它的活兒太多太重。唉，也不知道別的主人對他的牛是不是好一點兒?！?/p>

雞對豬說:“牛不準備給主人干活兒了，它想去別的主人家看看。也真是，主人對牛一點兒也不心疼，讓它干那么多又重又臟的活兒，還用鞭子粗暴地抽打它。”

晚飯前，主婦給豬喂食，豬向前一步，說：“主婦，我向你反映一件事。牛的思想最近很有問題，你得好好教育它。它不愿再給主人干活兒了，它嫌主人給它的活兒太重太多太臟太累了。它還說它要離開主人，到別的主人那里去。”

“我得到豬的報告，”晚飯桌上，主婦對主人說，“牛想背叛你，它想換一個主人。背叛是不可饒恕的，你準備怎么處置它?”

“對待背叛者，殺無赦!”主人咬牙切齒地說道。

可憐，一頭勤勞而實在的牛，就這樣被傳言“殺”死了。

高考語文哲理故事范本篇三

高考。

作文。

時,如果僅以理論論據(jù)分析,難免會空洞,如果適當?shù)厝谌胧聦嵳摀?jù),于典型素材中展示話題內涵,一定能夠起到更好的表達效果。下面是本站小編為您整理的關于哲理小故事的高考語文作文素材，希望對您有所幫助!

有些事并不是你看到的樣子。

兩個旅行中的天使到一個富有的家庭借宿。這家人對他們并不友好，并且拒絕讓他們在舒適的客人臥室過夜，而是在冰冷的地下室給他們找了一個角落。當他們鋪床時，較老的天使發(fā)現(xiàn)墻上有一個洞，就順手把它修補好了。年輕的天使問為什么，老天使答到：“有些事并不象它看上去那樣。”

第二晚，兩人又到了一個非常貧窮的農(nóng)家借宿。主人夫婦倆對他們非常熱情，把僅有的一點點食物拿出來款待客人，然后又讓出自己的床鋪給兩個天使。第二天一早，兩個天使發(fā)現(xiàn)農(nóng)夫和他的妻子在哭泣，他們唯一的生活來源——一頭奶牛死了。年輕的天使非常憤怒，他質問老天使為什么會這樣，第一個家庭什么都有，老天使還幫助他們修補墻洞，第二個家庭盡管如此貧窮還是熱情款待客人，而老天使卻沒有阻止奶牛的死亡。

“有些事并不象它看上去那樣?！崩咸焓勾鸬?，“當我們在地下室過夜時，我從墻洞看到墻里面堆滿了金塊。因為主人被貪欲所迷惑，不愿意分享他的財富，所以我把墻洞填上了。昨天晚上，死亡之神來召喚農(nóng)夫的妻子，我讓奶牛代替了她。所以有些事并不象它看上去那樣。”

一個農(nóng)民的旅游經(jīng)歷。

陳阿土是中國臺灣的農(nóng)民，從來沒有出過遠門。攢了半輩子的錢，終于參加一個旅游團出了島。島外的一切都是非常新鮮的，關鍵是，陳阿土參加的是豪華團，一個人住一個標準間。這讓他新奇不已。

早晨，服務生來敲門送早餐時大聲說道：“goodmorning，sir!”陳阿土愣住了。這是什么意思呢?在自己的家鄉(xiāng)，一般陌生人見面都會問：“您貴姓?”;于是陳阿土大聲叫道：“我叫陳阿土!”。如此這般，連著三天，都是那個服務生來敲門，每天都大聲說：“goodmorning，sir!”而陳阿土亦大聲回道：“我叫陳阿土!”但他非常生氣。這個服務生也太笨了，天天問自己叫什么，告訴他又記不住，很煩的。終于他忍不住去問導游，“goodmorning，sir”是什么意思，導游告訴了他，天啊!真是丟臉死了。

陳阿土反復練習“goodmorning，sir”這個詞，以便能體面地應對服務生。又一天早晨，服務生照常來敲門，門一開陳阿土就大聲叫道：“goodmorning，sir!”服務生的回答是：“我是陳阿土!”

這個故事告訴我們，人與人交往，常常是意志力與意志力的較量。不是你影響他，就是他影響你。而我們要想成功，一定要培養(yǎng)自己的影響力，只有影響力大的人才可以成為最強者。

思維的區(qū)別。

從前，有一個海島，島上有很多沉積了多年的大顆的珍珠，價值都非常昂貴。可誰也無法接近這個海島，只有棲息在海岸附近的海鳥能飛行往來在這個島上。

很多人慕名而來，帶有槍支彈藥，捕殺飛回岸邊的海鳥。因為這種海鳥每到白天都會飛到島上去吃光如明月的珍珠。

時間長了，海鳥漸漸地滅絕，即使剩下的幾只也過得膽戰(zhàn)心驚，只要一聞到人的氣息，看到人的蹤影，就會早早地逃走。

后來，來了一個很有智慧的商人，他在海岸附近買下大片的樹林，并在樹林周圍圍上柵欄，不讓閑雜人走進他的樹林。同時，他嚴厲告誡他的仆人，不許在樹林里捕捉或驅趕海鳥，更不許放槍。

于是，當海岸其它地方的槍聲一響，就會有海鳥在驚慌逃竄中不經(jīng)意闖進他的樹林。時間一長，海鳥漸漸地都留在他的樹林里棲息。它們也因此不必再為安全而戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。

等海鳥在他的樹林里逐漸安定下來的時候，他開始用各種糧食果實等，做成味道鮮美的百味食物，撒給這些海鳥吃。海鳥貪吃百味食物，吃得十分飽滿，就把肚中的珍珠全部吐了出來。

日復一日，這個商人就成了百萬富翁。

在對待一些問題上，人與人的思維只存在一種看不見的細微的區(qū)別，但是由不同的思維得出的結果卻有著驚人的差別。

高考語文哲理故事范本篇四

多年前，瑞士有一個很有名的設計師，他為某種品牌的即溶咖啡重新設計包裝圖案，以淡紫色的斜線條為主，整個構圖完美精致，無懈可擊，而贏得了設計大獎。但這種品牌的即溶咖啡，在以新包裝上市后，銷量卻慘跌。

原因是消費者覺得“淡紫色”并非咖啡的顏色，紫色的咖啡讓人覺得怪怪的，引不起飲用與購買的欲望。你若不信，只要到超級市場留意一下各種品牌的咖啡，看看它們包裝紙所用的顏色主調是什么就知道了。它們絕不會是黑色、綠色、紅色、藍色或紫色的，而是不同層次的棕色，也就是我們一般所說的“咖啡色”。

每種東西都有它固定的顏色，有些是天然的、有些是人為的，但看慣了之后，就成為人類對顏色的執(zhí)念。

很少人知道這種執(zhí)念有多深。有人曾做過一個有趣的實驗，利用無害的人工色素將各種食物染成奇怪的顏色，然后拿給一群小孩子吃。當這群小孩吃下染成藍色的馬鈴薯后，都覺得怪怪的，并且出現(xiàn)胃腸不適或拉肚子的癥狀。

其實這些人工色素完全無害，那為什么會讓人拉肚子呢?因為“藍色”并非馬鈴薯應有的顏色，已經(jīng)稍為懂事的小孩覺得“藍色的馬鈴薯”是“不能吃的”，在勉強下咽后，強烈的心理嫌惡感遂誘發(fā)了生理反應，而產(chǎn)生胃腸不適的癥狀。

你若不信，可以將豬肉染成綠色、鹽巴染成黑色，西紅柿染成藍色吃吃看。

因為絕大多數(shù)人對色彩都具有執(zhí)念，特別是對與“維持生命”密切相關的食物的顏色。要打破色彩天生的、或約定俗成的意義，并不是一件容易的事。

顏色是外在的，對顏色的執(zhí)念及其影響也較容易觀察。而我們內在的思想顯然也都各有“顏色”，我們對它們也都各有“執(zhí)念”，但因為難以觀察，我們反而忽略了它們對我們生命的殺傷力。

高考語文哲理故事范本篇五

亨利是個商人，人過中年，事業(yè)上卻不盡如人意，屢屢受挫，因此情緒十分低落。常常無端地發(fā)脾氣，抱怨別人欺騙了他。終于有一天，他對妻子說：“這個城市令我失望，我想離開這里，換個地方?！睙o論朋友們如何相勸，都無法改變他的決定。亨利和妻子來到了另外一個城市，搬進了新居。這是一幢普通的公寓樓，亨利忙干生意，早出晚歸，對周圍的鄰居未曾在意。

一個周末的晚上，亨利和妻子正在整理房間，突然，停電了，屋子里一片漆黑。亨利很后悔來的時候沒有把蠟燭帶上，只好無奈地坐在地板上抱怨起來。門口突然傳來輕輕的、略為遲疑的敲門聲。打破了黑夜的寂靜。

“誰呀?”亨利在這個城市并沒有熟人，也不愿意在周末被人打擾。他很不情愿地起身。費力地摸到門口，極不耐煩地開了門。門口站著一個小女孩，她怯生生地對亨利說：“先生，我是您的鄰居。請問您有蠟燭嗎?”“沒有!”亨利氣不打一處來，“嘭”的一聲把門關上了。

“真是麻煩!”亨利對妻子抱怨道，“討厭的鄰居，我們剛剛搬來就來借東西，這么下去怎么得了!”就在他滿腹牢騷的時候，門口又傳來了敲門聲。打開門，門口站著的依然是那個小女孩，手里多了兩根蠟燭，紅彤彤的。就像小女孩漲紅的臉。格外顯眼?！澳棠陶f。樓下新來了鄰居，可能沒有帶蠟燭來，要我拿兩根給你們?！?/p>

亨利頓時愣住了，他被眼前發(fā)生的一幕驚呆了，一縷燭光照進他陰暗的心靈，好不容易才緩過神來，“謝謝你和你奶奶，上帝保佑你們!”

其實。在我們的人生中，做人失敗的根源就在于對別人的冷漠與刻薄。生活中欺騙你的往往不是別人，而是你自己的雙眼被冰冷的心靈所蒙蔽了。

高考語文哲理故事范本篇六

一位秀才幾次參加科舉考試均落榜，他心灰意冷，執(zhí)意不再參加考試，這讓家里人很著急。

一天，大師路過秀才家，家人急忙請求大師對秀才加以勸慰，化解他那顆冰冷的心，讓他重新振作起來。

大師來到秀才的房間，見秀才坐在火爐旁邊發(fā)呆。他走上前，對秀才說：“學生為何不愿再科考?”“我?guī)状慰婆e不第，早已心灰意冷?！毙悴艑Υ髱熣f。大師無言，環(huán)顧四周看見一盆水，便端起水對秀才說：“施主，我用生命擔保，如果你能讓水飛起來，我定會助你科舉中第?！毙悴叛矍耙涣?，問大師的話可否當真，大師當場表示不是玩笑，秀才立即對大師說，明天告訴他最佳答案。

大師走后，秀才看著那盆水，思考整夜得到了幾個答案。

第二天，大師又來，問秀才何以讓水飛起來。秀才端起水盆灑向空中，水便飛了起來，可大師不認可這個答案。秀才又說把水裝進水袋，然后掛在風箏上水便可飛起來……大師對這些答案都不滿意，認為這些答案都不妥，水很快會掉下來。秀才徹底失望了，對大師說找不到最佳答案。

大師拉著他的手進到屋內，拿起水壺裝了些水，然后鉤旺爐火把水壺放在上面。不一會兒，水壺里的水開了起來，看著騰騰上升的水汽，大師笑著對秀才說：“學生你看，水已經(jīng)飛起來了。”秀才頓時愣在了那里。

“對你來說，水飛起來是奇跡。但這個奇跡的發(fā)生，是有條件的，它的內心必須滾燙發(fā)熱。你的科考之路也一樣，必須始終保持一股熱度，保持一顆滾燙的心，奇跡才能發(fā)生。”大師對秀才說。

秀才頓時明白了一切。

《三國演義》第三十九回，劉表的原配太太死了，大兒子叫劉琦，后娘對他不好，準備讓自己的兒子繼位。劉琦急死了，就請教他的叔叔劉備，劉備很高明，他說你問我們軍師諸葛亮吧。

劉琦就問諸葛亮，諸葛亮聽到就不答話，故意岔開，劉琦總講不上話。后來劉琦就告訴諸葛亮，他說我有本絕版的好書，先生要不要看?我這是譯述，差不多是這個意思。諸葛亮也是喜歡搞學問的，就跟他到樓上，諸葛亮一上去，劉琦就把樓梯抽掉，諸葛亮下不去了。劉琦立刻跪下，先生啊!這個時候一個外人都沒有，你非教我不可。諸葛亮沒有辦法，他逃不了。但是，古人說的“疏不間親”，夫妻吵架，兄弟之間有紛爭，第三者絕不能講話，講話是最笨的事。

我有一個經(jīng)驗，年輕的時候很熱情，有兩夫妻剛剛結婚，他們都是我的朋友，結果兩個人吵架，都向我埋怨對方。我想讓他們兩夫妻講和，跟男的講，你不要聽她的，她就是脾氣壞，然后告訴女的，我那個同學好討厭，你不要理他，過一兩天就好了。結果到了晚上，兩夫妻就和好了，然后說某人講你壞!那樣啊!這樣啊!弄得我豬八戒照鏡子——里外不是人。這個道理就是“疏不間親”。

諸葛亮說，劉公子啊，你何苦逼我呢?疏不間親，我沒有辦法。劉琦說，如今只有軍師可以救我了。諸葛亮就講歷史上太子申生的'事。春秋戰(zhàn)國的典故你不知道嗎?你向你父親請求帶兵外調嘛!部隊歸你掌握，又守了邊疆，跟后娘離得遠遠的，不起沖突。等你父親一過世，軍權在你手里，你愛怎么干就怎么干。諸葛亮只好講歷史故事，劉琦就懂了。

我昨天講一個同學，“不在其位，不謀其政”。常?？吹侥贻p人，有人把公司里的事跟他一談，他出了很多主意，這就是沒有受過好的教育的緣故，你又不是那個公司里的職員，不知道內情，又不曾參與過。譬如剛才有人提出來，我們樓上有大法會，方丈親自主持，很莊嚴肅穆，但是你曉得嗎，昨天夜里，他們?yōu)榱瞬贾眠@個會場，到早晨六點鐘才睡覺。你沒有參與過就不曉得多么辛苦，就不知道內情。所以由這個道理就要推及天下一切事，“不在其位，不謀其政”，絕對不隨便講話，因為你不懂別人的辛苦，固然你是好意，但這是做人做事的分寸。

齊景公很喜歡穿紫色衣服，宮人紛紛效仿，于是每天皇宮紫霞漫天。很快，紫色成為一種時尚，蔓延到了民間。上到士大夫下到平民百姓，舉國上下都開始穿紫衣，結果導致紫色布料價格飛漲，一匹紫色布的價格超過五匹素色布的價格，紫衣成了一種奢侈消費。齊景公深以為憂，便發(fā)布了命令，禁止老百姓再穿紫色衣服，違者重罰。可一年下來，處罰的人倒是不少，但穿紫衣的風氣絲毫不見扭轉。

有一天，齊景公向賢相晏嬰求教，晏嬰說：“大王喜歡穿紫色衣服，下面自然有人效仿，怎么制止得住呢?如果大王您不穿紫衣，并且厭惡穿紫衣的人，不用制止，穿紫衣的人就會變少。”

第二天上朝，齊景公果然換上了素色的衣服，然后對群臣說：“我非常討厭紫色染料的氣味?！庇幸粋€大臣近前奏事，他揮手說：“離我遠點!我討厭紫色染料的臭氣?！苯Y果當天所有的大臣都不再穿紫色衣服，沒多久，整個齊國也找不到一個穿紫衣的人了。

古人說：“揚湯止沸，莫若去薪?！庇行┦虑榭此评щy，但如果找到事情的根源，對癥下藥，就能事半功倍。頭疼醫(yī)腳，看似不相干，有時卻能起到四兩撥千斤的奇妙功效。

高考語文哲理故事范本篇七

現(xiàn)在,。

作文。

教學的效果和質量都不理想,最關鍵的原因就是缺乏高質量的作文素材。寫作文時可用的哲理故事素材有哪些呢?下面是本站小編為您整理的關于哲理故事高考作文素材的內容，希望對您有所幫助!

母親曾養(yǎng)過一段時間的雞,每到小雞孵出來的時候,蹲在那窩雞蛋旁邊,就能聽到篤篤篤的此起彼伏清脆敲擊的聲音。母親告訴我,那是里面的小雞開始啄蛋殼了。

我親眼看到白色蛋殼一點點露出小洞,一只嫩黃的尖嘴不停地啄著,蛋殼碎掉一半,濕漉漉的小雞從洞口掙扎著擠出來。才出殼的小雞很難看,身上稀稀拉拉粘著幾根毛,一粒粒粗大毛孔的皮膚,抖抖索索猶如古稀老人。奇怪的是只需一個晚上,第二天早上再去看它們,一個個竟然一夜之間完成了華麗的轉身,披上了厚實柔軟的漂亮絨毛,滾圓的身體像小皮球,漆黑的眼珠亂轉,吱吱呀呀鳴叫,充滿了生命的可愛與活力。

我曾多次向母親要求,小雞啄殼太辛苦太慢,不如我們幫它們敲碎蛋殼,放它出來。母親笑了,說不行,人工剝出來的小雞嬌弱不好養(yǎng)呢。我不信,悄悄替一個正啄殼的小雞輕輕剝開了蛋殼,并給它的腿上綁了紅繩做標記。

以后的日子,我一直跟蹤觀察那只我“接生”的小雞,果然有氣無力,被一群強健的小雞擠踏,喝水吃食總搶不到前面,弱弱地排在后面吃殘羹冷食。有一天,發(fā)現(xiàn)它死在籠子一角,身體已經(jīng)僵硬,為此我哭了好幾天。

人生亦是這樣的,生命中那些至關重要的關口,必須得依靠自己的力量去啄碎命運的蛋殼。這個積蓄能量磨礪意志的過程不可跳過。假若有意無意借助了外力,完整的成長過程便會出現(xiàn)缺口,從而成為日后生命的弱點所在。

斯堪的納維亞航空公司曾有一段時期想要在準點飛行方面成為歐洲第一,該公司的總經(jīng)理簡·卡爾岑不知該從哪里著手,便四處尋找“軍師”,最后他發(fā)現(xiàn)了一家公司,認為由他們負責這件事情是最適合的。于是,卡爾岑找到這個公司的負責人,對他說:“我們想在準點飛行方面成為全歐洲第一,需要做哪些工作、多長時間,你一個星期后來告訴我?！?/p>

一個星期后,那個人來找卡爾岑,說能夠做到,大約需要6個月的時間,150萬美元?？栣⒓凑f:“很好,那就開始干吧。”那人大為吃驚,說:“我想向你匯報一下,我們打算怎樣干?！笨栣f:“怎么干都行,我不在乎?！贝蠹s4個半月后,那人打來電話,向卡爾岑匯報——他的工作已使斯堪的納維亞航空公司贏得了第一。他們只花了100萬美元,還有50萬美元的節(jié)余。

對于這件事,卡爾岑很有感觸地說:“假如我去找他,拍拍他的肩膀說:‘你看,我希望你能讓我們公司在準點飛行方面成為歐洲第一,給你200萬美元,我要你如此這般去做。’6個月后他就會來見我,對我說:‘我們已遵照你的指示做了,取得了一些進展,但我們還沒有完成任務,還需要3個月左右的時間,還要再花100萬美元……’然而,這一切并沒有發(fā)生?！?/p>

放手利用他人的思維,比事必躬親更有效,不是嗎?

船沉沒后,三個人已經(jīng)飄浮了一段時間。他們渾身冰冷,精疲力竭,在無邊無際的海水里向著上帝哀聲祈禱。上帝聽到了他們的呼救,送幾根稻草前去解救。

稻草張揚恣肆地緩緩飄來時,第一個人馬上便看出了它輕薄纖細的底細,他知道它根本不能浮托起一個人的重量,便在瞬間起了絕望之心,被一個不大的海浪輕輕一抹,人就在海面上不見了。

上帝說:“你洞察了一切,也就拋棄了一切。明眼盲人,我無法救你了!”

第二個人將幾根稻啊草看成了一根碩長的圓木。他立時感到了生還的希望,歡呼了一聲就向它奮力游去。他快速地揮動雙臂如同鳥兒快速地扇動雙翅。時間不長,就來到“圓木”跟前,伸臂一揮,卻頹然發(fā)現(xiàn)到手的只是幾根稻草!在周遭寒徹骨髓的冰冷中,他直直地墜入海中了。

上帝說:“幸運亦是不幸,你的成功揭開了我的謎面。一心求成之人,我也無法救你了!”

第三個人也把飄來的稻草看成了圓木。因為知道自己已暫時脫險,他不慌不忙地向它游去,甚至還哼唱起了小曲。但在海流的作用下,他向前游動幾米,“圓木”便向前飄動幾米,總是和他保持一定的距離。力氣不斷地在體內喪失的同時,希望卻一直在眼前閃爍,不知不覺中,竟游出了十幾海里。不久,他突然感到腳底觸到了堅實的地面,起身一看,卻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)站在了一個島嶼的沙灘上!

上帝說:“你的拙眼居然能把稻草看成圓木,你的靜心又最終保全了謎底。愚笨的聰明人,你逼迫我不得不救你了!”

天使第一次對上帝的玄妙說教起了疑惑之心,問道:“既然打算解救,仁慈萬能的您,為何不干脆送去圓木或者舢板呢?”

上帝的臉突然紅了,語氣囁囁地說:“咱們這點家底你還不知道?我手里也只有稻草呀!”

高考語文哲理故事范本篇八

有一個池塘以魚多聞名，每天都有很多人來垂釣。有一天，一個年輕人也加入到垂釣者的行列。他觀察了一下，發(fā)現(xiàn)一位老人釣到的魚最多，于是緊挨老人坐下，竊喜自己選了個好位置。可是好一陣，沒有一條魚上鉤，年輕人便開始認為這個地方根本沒魚，責怪自己選錯了地方。正想離開時，老人一揮臂，又一條魚被釣了上來。

看到有魚，年輕人壓住性子，繼續(xù)垂釣……。

過了半天，年輕人仍然一無所獲，而老人卻釣到三條大魚。年輕人有開始懷疑老人用的魚餌比自己的好。他偷偷地觀察了一下，發(fā)現(xiàn)老人用的魚餌和自己用的一模一樣。

年輕人幾次想討教，可老人的專注讓他欲言又止。眼看天黑了，他終于按捺不住，問老人：“我們魚餌相同，地方一樣，為什么我卻一條魚都釣不著呢？”

老人微笑地答道：“釣魚沒什么秘訣，只要專心地坐在這兒，一動不動。而你太急躁，一會兒看看竿，一會兒看看餌，魚早都讓你嚇跑了，怎么會釣到魚呢？”

高考語文哲理故事范本篇九

父親有位朋友，是位知名畫家。幾乎每次去他家，總能遇上有青年畫家登門求教，他也總是很耐心地給人看畫指點，常常一耽擱就是大半天。對于有潛力的青年畫家，他還熱心地向有關部門、媒體推薦，更是消耗了大量的時間和精力。我知道他的時間很寶貴，而提攜后輩完全是盡義務的，就忍不住問他：“伯父，您何必呢?你隨便畫一幅畫就是幾千上萬塊錢，多畫點畫多好，何必都把時間浪費在這些小人物的身上?"。

他愣了愣，然后笑著說：“我給你講個故事吧。40年前，有一個青年拿了自己的畫作到省城，想請一位自己敬仰的畫家指點一下。那畫家看這青年是個無名小卒，連畫軸都沒讓青年打開，就說自己有事，下了逐客令。那青年走到門口，轉過身說了一句話：‘老師，您現(xiàn)在站在山頂，往下看我這個無名小卒，把我看得很渺小;但您也應該知道，我在山下往上看您，您也同樣很渺小!’說完轉身揚長而去。因為這件事，這青年后來發(fā)憤學藝，總算有了一點小名氣。但他時刻記得那一次冷遇，時刻提醒自己，一個人是否形象高大，并不在于他所處的位置，而在于他的人格、胸襟、修養(yǎng)——你猜對了，當年的那個年輕人，就是我?！?/p>

最后，父親的朋友畫了一幅畫送我，我把它掛在書房里。那幅畫是一座山峰，山頂有一個人往下看，山下有一個人往上看，兩個人果然是一樣大小的。