無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

歌頌蘇軾如何寫一

大家好!

今年是中華人民共和國建國__周年，在這__年中，我國發(fā)生了巨大的變化，取得了輝煌的成就。我國從一個(gè)貧窮落后的國家發(fā)展成一個(gè)繁榮昌盛的國家，人民的生活從食不果腹到現(xiàn)在的大部分達(dá)到小康。祖國啊，在這激動的時(shí)刻，我想把您歌頌。

回想過去，我們的祖國曾經(jīng)歷了多少磨難，受盡了多少外國列強(qiáng)的踐踏和蹂藺!祖國山河支離破碎，中國人民生活在水深火熱之中。在危難之時(shí)中國人民像睡醒的雄獅狂怒了，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，浴血奮戰(zhàn)。那驚心動魄的一幕幕仍然留在我們的記憶中，“八一”南昌起義，“九·一八”事變，血戰(zhàn)臺兒莊，百團(tuán)大戰(zhàn)，百萬雄師橫渡長江等等，那都是我們中華民族的兒女們用鮮血譜寫的戰(zhàn)斗樂章。

1949年10月1日，在全國人民的歡乎聲中，我們終于迎來了革命的勝利。在天安門廣場舉行了聲勢浩蕩的開國慶典。北京30萬人民，穿著節(jié)日的盛裝聚集在天安門廣場。廣場上到處是紅旗，形成一片紅色的海洋。

中國共產(chǎn)黨具有遠(yuǎn)見卓識，不僅醫(yī)治了舊社會遺留下來的千瘡百孔，還對百廢待興的中國提出了有計(jì)劃建設(shè)的宏偉藍(lán)圖，大規(guī)模地進(jìn)行工業(yè)化建設(shè)，對農(nóng)業(yè)，手工業(yè)和資本主義商業(yè)進(jìn)行社會主義改造。社會主義制度在中國建立起來。隨后，我們國家又生產(chǎn)了汽車，開發(fā)了油田，成功研制了原子彈、氫彈并引爆成功，又修建了南京長江大橋，在1970年，我國又成功發(fā)射了第一顆人造衛(wèi)星—東方紅一號，成為繼蘇聯(lián)，美國，法國，日本之后世界上第五個(gè)能獨(dú)立發(fā)射人造衛(wèi)星的國家，到1988年，我國共發(fā)射了各種不同用途的人造衛(wèi)星19顆，并已開始為其他國家承擔(dān)衛(wèi)星發(fā)射任，在世界航天技術(shù)領(lǐng)域取得了舉世矚目的成就。我國的“雜交水稻之父”袁隆平，成功地培植出雜交水稻，解決了全國人中的吃飯問題，讓人們都過上溫飽的生活。1971年，中華人民共和國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法權(quán)利，1972年，美國總統(tǒng)尼克松訪問中國。1979年，中美正式建立了外交關(guān)系，雙方簽訂了和平友好條約，這期間，世界許多國家紛紛同中國建立外交關(guān)系，中國對外關(guān)系的發(fā)展，對維護(hù)世界和平有重大意義，也為中國的社會主義建設(shè)創(chuàng)造了良好的國際關(guān)系。

20_年10月15日，在酒泉衛(wèi)心發(fā)射中心，我國發(fā)射了第一艘載人航天飛船─“神舟五號”;20_年10月12日又發(fā)射了“神舟六號“載人航天飛船;20_年又成功發(fā)射了“神舟七號”，實(shí)現(xiàn)了中國人民的飛天夢想。如今，我國又實(shí)施了西部大開發(fā)，九年義務(wù)教育等措施，讓孩子們個(gè)個(gè)有知識有本領(lǐng)，長大成為祖國的棟梁，肩負(fù)建設(shè)祖國的重任，為祖國的富強(qiáng)人民的富裕和民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。

祖國啊，在您身上發(fā)生的巨變豈是我這三寸之筆三言兩語可以表述完的。但你讓我為你驕傲，為你自豪。我們一定要發(fā)奮讀書，刻苦鉆研好科學(xué)文化知識，長大后把祖國建設(shè)得更加昌盛，更加美好，成為你的驕傲。祖國啊，我愛你!

歌頌蘇軾如何寫二

《歌頌祖國》

祖國，我們在您的肩上成長了五千年，性情中刻下了不變的勤奮。

祖國，我們在您的胸懷中生存了五千年，骨子里便有了不變的中華魂。

當(dāng)，新世紀(jì)的鐘聲敲響，全世界的目光都集中在您的身上，我們的雙肩將托付起您明天的期望，我們的雙手將創(chuàng)造出您未來的輝煌。

祖國，我們定將令您永遠(yuǎn)屹立在世界的東方。

國旗，升起來了，升起來了，升到萬眾矚目的高度，雖然沒有驚濤駭浪，但有一種，排山倒海的氣勢在起伏，有一種雷霆萬鈞的力量，在激蕩。

升起來了，多么鮮紅的高度，太陽在燦爛中陪伴，尊嚴(yán)從那里獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。

多么有力的凝聚，自信從五角星的光芒中笑傲風(fēng)景，萬物在活力中生長。

升起來了，升起來了，升起世人驚嘆的目光，這鮮艷的五星紅旗喲，獵獵飄揚(yáng)著半個(gè)世紀(jì)的輝煌。

應(yīng)對國旗，山站起來，水活起來，天闊起來。

應(yīng)對國旗，每個(gè)生命都莊嚴(yán)起來，神圣起來。

飄揚(yáng)的國旗啊，您是炎黃子孫共同的目光，您是中華民族不竭的力量。

歌頌蘇軾如何寫三

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

有一個(gè)詞，

曾無數(shù)次出現(xiàn)在作家筆下，

有一首歌，

曾無數(shù)次奏響在音樂會堂，

它有著濃墨書香

帶著青花瓷的婉約與內(nèi)涵

它就是——祖國——

國旗臺前，心中浮起一絲暖意，飄揚(yáng)的國旗帶著幾分唯美與莊嚴(yán)。眼前，遠(yuǎn)處山的輪廓清晰又模糊;細(xì)聽，漣水河畔水聲瀝瀝。忘不了珠穆朗瑪峰的威嚴(yán)，忘不了長江黃河的秀麗。海峽這頭的碧水西湖與海峽那頭的日月潭互相輝映，秦朝兵馬俑訴說著時(shí)代的傳奇，東西兩岳朝夕交映，天門山獨(dú)自傾吐盤古開天辟地……啊!祖國，我要歌頌?zāi)?，歌頌?zāi)闱嗌奖趟拿利?

從中華人民共和國誕生的第一次檢閱到第__次檢閱，蛻變出的是精彩，留下的將是回憶。從最原始的甲骨文到今天的楷書，千百年的改變塑造了一個(gè)又一個(gè)的傳奇。四大古國，人們一定未曾忘記，在這其中，有一個(gè)仍是閃亮無比，對!那就是我的祖國，聚集著炎黃子孫龍的傳人的圣地。敲響那一排排銅制的編鐘，渾厚的左音右韻由遠(yuǎn)而近，穿越五千年悠悠歲月，與__年繽紛花季，在河之洲、水之湄、山之陽、海之濱，泛起層層漣漪。翻開中國歷史名著《論語》，蘊(yùn)涵的哲理耐人尋味如涓涓細(xì)流。在薄薄的宣紙上揮毫潑墨，展現(xiàn)出中國古老的文明。還記得牛郎織女的故事嗎?流傳千百年來仍是如此動聽。啊!祖國，我要歌頌?zāi)?，歌頌?zāi)闱О倌甑臍v史與文明。

還未忘記20_年10月15日的神五飛天吧，載滿中國人民的期望飛上太空，探索宇宙的奧秘。這一次，中國向世界權(quán)勢，中國的飛船也飛天了!隨著科技的發(fā)展，神六神七也如人所愿，使中國人的額頭抬得更高，胸挺得更直，向世界宣布“中國人也揚(yáng)眉吐氣了!”當(dāng)嫦娥1

號衛(wèi)星向那一直神秘著的月球飛去，中國的土地上一片歡騰，在那月球上留下了中國人的標(biāo)志——五星紅旗，祖國呀!我要歌頌?zāi)?，歌頌?zāi)闱嗫萍及l(fā)展的奇跡。

這歷史凝聚了宏偉，盡情地涂染十月的陽光，這獨(dú)有的氣質(zhì)激揚(yáng)起一座豐碑，屹立在世界東方。我要歌頌?zāi)?，我的祖國，祝你永遠(yuǎn)朝氣蓬勃。

歌頌蘇軾如何寫四

愛是教育的基礎(chǔ)沒有愛，就沒有教育，這是千真萬確的，愛正是教師無聲的誓言，它用教師的行動和心血寫成。

憶起天真快樂的童年，總忘不了把我?guī)нM(jìn)知識殿堂的老師!是老師教給我知識、是老師啟迪了我的智慧,是老師教我做人,是老師，驕傲?xí)r為我敲響警鐘，失敗時(shí)鼓勵(lì)我前行……

真是耿耿園丁意,拳拳育人心呀!我因?yàn)樽隽私處?，平凡的人生才有了不平凡的意義，教育的高尚圣潔，讓我有一種無言的莊嚴(yán)和神圣;講臺的淡泊寧靜，讓我有一種擺脫世俗喧鬧的踏實(shí)與坦然;教書的養(yǎng)育和磨練，讓我有一種自我升華的愉悅，自我奉獻(xiàn)的驕傲!

第一次登上講臺：學(xué)生一雙雙黑黑亮亮的眼睛聚成一片清澈的海洋，虔誠地看著我，渴求知識的眼神和天真純潔的笑臉充滿了信任……那一刻，我真正領(lǐng)會了教師職業(yè)的崇高和重要，那一刻，更堅(jiān)定了我力爭做一名好老師的決心!十五年來，我不敢說我是一名好老師，但我敢說，我一直都在做一個(gè)稱職的老師，一直在追求，力爭縮短與好老師的距離。

只有火才能點(diǎn)燃火，只有心才能塑造心。那是去年春季，我因外出學(xué)習(xí)出門幾天，當(dāng)我風(fēng)塵仆仆跨進(jìn)學(xué)校大門時(shí)，正在課間休息的學(xué)生一見到我就高喊起來：“朱老師回來了”，喊聲未落，早已有七八個(gè)跑下了教學(xué)樓來到了我的跟前，最難以忘記的是魯曉麗同學(xué)拉著我的手一連說了三次：朱老師，你終于回來了……那一刻，盡管我囊中空空,我卻感到我是天下最富有的人。學(xué)生的承認(rèn)那是無價(jià)之寶啊!是呀，天底下還有比得到學(xué)生發(fā)自肺腑的感激和贊美更叫人快樂的嗎?生病初愈跨進(jìn)教室，講桌上常多了一束不知名的鮮花，中間字條“祝你健康”比鮮花還耀眼;教師節(jié)，學(xué)生的賀卡飄至案頭,當(dāng)看到“桃花潭水深千尺,不及恩師育我情”的時(shí)候,我頓時(shí)覺得是教師職業(yè)升華了我的生活，鑄造了我的信念,也讓我享受到了更高層次的幸福歌頌師德演講稿歌頌師德演講稿。春節(jié)之際，熱線兩端總連接著師生的祝福與牽掛，一句句誠摯的祝福，一聲聲關(guān)切的問候，滋潤著我的心田。你說這莫大的欣慰，除了教師，哪一種行業(yè)的人還能享受，這教書育人桃李芬芳時(shí)的滿足感和成就感，除了教師，哪一種行業(yè)的人能有體會……

是啊!當(dāng)我年邁的母親，站在村口盼望她的女兒回家時(shí)，我知道我不是一個(gè)好女兒;當(dāng)我的兒子發(fā)燒時(shí)我卻狠心丟下他趕往單位上班時(shí),我也知道我不是一個(gè)好母親。

如今，我已堅(jiān)守崗位十五個(gè)年頭，少了剛踏上講臺時(shí)那份難掩的靦腆，多了教師隊(duì)伍那股飛揚(yáng)的熱情。如果生命再給我一次選擇，我會依然選擇人民教師這個(gè)職業(yè)，繼續(xù)把青春鑲嵌在平凡與崇高的職業(yè)之中。也許我們真象蠟燭默默燃燒，默默熄滅，但是我們青春無悔，生命無悔。

任憑歲月更替世事滄桑,任憑青春流逝憔悴紅顏, 我愿繼續(xù)為教育事業(yè)增光添彩!讓我們擎起希望的火炬，把我們的教育事業(yè)推向一個(gè)輝煌的明天!