每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

精選史上最詳細英文單詞記憶法簡短一

上課前我做了充分的準備。課前的充分準備是順利完成教學的必要前提。首先對教材進行了總體的把握，寫好了完整的教案，并根據(jù)學生特點制定出了教學目標。查閱了大量的資料輔助教學，因此在教學過程中，可以比較熟練的把握教學內(nèi)容和教學環(huán)節(jié)，順利完成教學任務(wù)。

在教學過程中，根據(jù)教學目的和學生的具體情況，我主要采用的是講述法、比較分析法，提問法。同時還通觀看與課題相關(guān)的圖片，使學生能直觀，清楚的了解相關(guān)知識。通過講述法，把與課題相關(guān)的背景知識講述給學生。通過比較分析法，培養(yǎng)學生的比較分析問題的能力。通過提問法，引導學生思考問題，調(diào)動學生的學習積極性。

在教學互動方面，通過提問法，引導學生積極參與課堂。但在這堂課中，尚未完全調(diào)動學生的積極性，同時在課堂中應(yīng)更多的站在學生的角度，引導學生思考問題，起到拋磚引玉的作用。在以后的教學過程中，應(yīng)充分體現(xiàn)學生在課堂中的主體作用，把學生的課堂參與性充分調(diào)動起來，還課堂于學生。

教學過程基本得以順利的進行，教學目標也比較順利的實現(xiàn)。教學的每一個環(huán)節(jié)包括過渡語言，都通過現(xiàn)有教材的知識和以前學過的知識，進行過渡。并在新授過程中引導學生回顧舊的知識的基礎(chǔ)上，再得出答案，做到“溫故而知新”。但在培養(yǎng)學生學習技巧方面仍有很大的不足，以后應(yīng)注意在課堂教學中教會學生如何學，如何思考，注重加強歷史學法的培養(yǎng)。

在以后的教學中，我會發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，并努力學習其他老師的長處，優(yōu)化自己的教學，努力提高自己的教學質(zhì)量和專業(yè)教學能力。

七年級歷史上冊教學反思5

原本以為《兩漢經(jīng)濟的發(fā)展》這一課是選學課，我沒有必要講，完全可以讓學生自學。況且這一課比較枯燥，也比較簡單。但是，在準備的過程中，才發(fā)現(xiàn)并非我所想的，學生所表現(xiàn)出來的極大熱情，出乎我的意料，也讓我受益匪淺。

首先，歷史劇表演的嘗試，讓師生親身感受體驗了歷史，對歷史的陌生感與距離感縮小了，以往枯燥的歷史學習也變得輕松多了，學生學習歷史的興趣也大大的提高了，師生關(guān)系更融洽。同時，在創(chuàng)作歷史劇的過程當中，師生對歷史有了更深層次的思考與體驗，老師適當指導，學生充分發(fā)揮，甚至為了設(shè)計一個時間，都要查閱大量的資料，最終決定以公元前110年作為劇本的背景時間，這樣才能將書本中導言中的材料與第一目治理黃河的材料聯(lián)系起來等。通過這一活動，對于學生口頭表達能力、資料收集與整理能力、協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新能力等都有較大的促進。

第二，視頻資料的恰當使用，為課堂增色不少。在查閱視頻資料中，我在無意間找到一種以flash形式出現(xiàn)的教學視頻，該flash《漢武大帝》，比較適合學生口味，同時，這個動畫開始的三個畫面中的文字“他建立了一個國家前所未有的尊嚴；他給了一個族群挺立千秋的自信；他的國號成了一個民族永遠的名字”，對漢武帝的一生，可以說做了充分概括，對學生認識漢武帝這個人物也起到了很好的指導作用。同時，畫面中出現(xiàn)的人物、服裝與場景，比如匈奴、馬車等，讓學生更直觀地了解漢朝人的生活及漢武帝的事跡。說實在以前根本沒有關(guān)注過此種形式的教學視頻，甚至有時還嗤之以鼻，以為純屬小兒科的，可是通過實踐，此類視頻倒是挺能提高孩子們的關(guān)注度，何樂而不為呢？

講農(nóng)業(yè)的發(fā)展環(huán)節(jié)中，我運用了大量的有關(guān)農(nóng)業(yè)發(fā)展的農(nóng)具圖片、耕作圖片，也進行了講解，有一張圖片中的耬車立馬吸引住孩子們的眼球，立即有的學生情不自禁開始討論這個耬車為何“長三只腳呢？”最終，還是“回答問題專業(yè)戶們”道出了心聲：三只腳的耬車可以同時播種三行，同時耬車又翻松泥土把種子全部覆蓋上了。

精選史上最詳細英文單詞記憶法簡短二

歲月悠悠，情誼綿綿。1999年金秋時節(jié)，一群綠軍裝帶著青春的熱情來到空軍大連通信士官學校，朝夕相處兩年，共同度過了人生最美好、最值得留戀的軍校生活。彈指間，十一年匆匆而去，我們在求知識、求前途、求職位、求愛情、求姻緣、求子女，求一切的一切中磨礪歲月，滿腔激情、滿目滄桑、榮耀與共!十一年時間打拼、四千個日夜奮斗，身在不同的城市、有著不同的經(jīng)歷，擁有不同的生活，可永遠不變的是彼此間濃濃的戰(zhàn)友之情和真摯的同學眷戀!無論您走得多遠，飛得多高，心中永遠有一塊留戀的熱土，那就是我們的集體---空軍大連通信士官學校一系一隊。

在同學們的積極倡議和熱切期盼下，一系一隊十一年大點名活動將于2012年建軍節(jié)在南京舉辦。為了讓這短暫的活動時光能盡情回味軍校時期的難忘記憶，牽手共敘別離的友情，分享分別十一年來的人生經(jīng)歷，籌備組確定本次點名活動方案如下：

一、點名主題：

主題：“一系一隊十一年大點名”以加深和拓展老同學之間的友情為第一宗旨，以增添和提高老同學之間的凝聚力為第一目標，以促進和交流老同學之間的人生感悟為第一目的。

二、點名時間和地點：

時間：20xx年7月31日-8月2日;

地點：南京錦江之星(中華門店)。

三、點名活動安排：

1、報到

a、報到時間：7月31日14:00—17:30，提前或延后抵達的同學，請聯(lián)系籌備組。

b、報到程序：拍攝單人照(用于通訊錄制作)→核對更新通訊錄信息、簽名(分別在簽到本和a4紙上)、繳納會務(wù)費→領(lǐng)取日

程表、紀念品、文化衫、胸章、序號牌(整個點名活動過程中抽簽用)等→入住酒店。

2、見面晚宴

a、晚宴時間：7月31日18:00—22:00

b、晚宴地點：煙波漁港奧體中心店(待定)

c、晚宴流程：播放音樂《相逢是首歌》、入場→推薦一名同學主持→共邀舉杯、就餐→活動“你永遠在我心中”：由主持人通

過序號隨機抽取同學，被抽到的同學需在一分鐘內(nèi)說出20位同學的名字，說錯或停頓者表演節(jié)目或罰酒三杯。

3、自由活動(自行安排，可選ktv、茶座等)

4、出操

出操時間：8月1日8:30—9:00

出操地點：酒店附近

出操流程：8:30準時集合(遲到者受罰)→點名→出操(根據(jù)酒店周圍環(huán)境確定線路)→再次集合→登乘大巴

5、參觀中山陵、長江大橋、玄武湖公園

參觀時間：8月1日9:30—18:30，該時間段內(nèi)含簡餐和合影。

6、座談會

座談會時間：8月1日19:00

座談會流程：由主持人宣布座談會開始→重復(fù)上課儀式→籌備組負責人簡單介紹本次聚會的情況→活動：“交換禮物&非說不可”，

從主持人開始隨機領(lǐng)取禮物(每位同學事先準備一份小禮物并集中放置在座談會會場)，被領(lǐng)取到禮物的同學必須回答領(lǐng)取者的提問

，依次類推→活動：“難忘軍校歲月”，由主持人隨機抽取若干名同學，被抽到的同學講一件軍校期間最難忘的事。

7、真人cs

真人cs時間：8月2日14:00—16:00

真人cs地點：方山公園

8、告別晚宴

晚宴時間：8月2日18:00-23:00

晚宴地點：酒店餐廳

四、相關(guān)事宜

1、全體同學是本次點名活動的靈魂和主角，希望大家能積極參與。

2、如有同學意欲攜帶家屬的，請?zhí)崆芭c籌備組聯(lián)系，以備安排房間住宿等事宜。

3、歡迎各位同學對本點名方案提出修改建議。

十一年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝，兩年的同窗生涯是我們友誼的基石，今天的點名將是我們生命中永恒的燦爛!看看闊別已久的戰(zhàn)友，抱

抱堅韌有力的臂膀，聽聽青春激揚的笑語。同學們在期盼你、等候你……

再一次預(yù)祝我們點名活動成功!

空軍大連通信士官學校99級一系一隊同學聚會籌備委員會

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