一個(gè)好的方案可以為我們的工作和生活帶來更多的可能性和機(jī)會(huì)。方案的設(shè)計(jì)要結(jié)合實(shí)際情況，考慮可行性和資源的限制。希望以下方案范文能夠激發(fā)大家制定方案的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。

幼兒園地震消防演練方案篇一

為了提高幼兒抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力，增強(qiáng)防火逃生意識(shí)，提高全園師幼防火救災(zāi)、自救自護(hù)的能力，為更好地做好幼兒園弱勢(shì)群體的防火救災(zāi)工作，提高廣大師生防火自救知識(shí)與技能，特安排一次防火演練活動(dòng)。為使演練順利進(jìn)行，制定如下實(shí)施方案：

一、演練目的：

1、通過防火應(yīng)急演練,使全園保教職工掌握應(yīng)急救火的正確方法,熟悉著火后幼兒園緊急疏散的程序和線路,確保在火災(zāi)來臨時(shí),我園防火應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行,從而最大限度地保護(hù)全園師幼的生命安全,特別是減少不必要的傷害。同時(shí)通過演練活動(dòng)培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

2、活動(dòng)要求：幼兒彎腰、低頭、捂鼻、迅速、一個(gè)跟著一個(gè)走、不推不擠、有秩序的快速離開火源，安全下樓，直至安全地帶。

3、經(jīng)過演練，加強(qiáng)教職工的防火意識(shí)、救護(hù)措施和幼兒的安全逃生、自救常識(shí)，從而保證幼兒的安全。

4、學(xué)會(huì)在日常工作中，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)處理。

二、演練時(shí)間：

20__年11月19日（周二）下午15點(diǎn)—16點(diǎn)。

三、演練準(zhǔn)備：

1、報(bào)警器（傳達(dá)室喇叭）1個(gè)、急救箱。

2、給幼兒每人準(zhǔn)備一塊小毛巾（濕的）、1塊小手絹（班內(nèi)日常備的）。

四、參加演練人員：

全體教職工和全園幼兒。

一、成立演練指揮小組。

安排如下：

總指揮：園長指揮部下設(shè)3個(gè)小組：

1、疏散組：

負(fù)責(zé)人：__，組員：__、__、__。

職責(zé)：現(xiàn)場(chǎng)指揮全園師生安全疏散，堅(jiān)守崗位，依據(jù)預(yù)案措施及疏散路線，有秩序地進(jìn)行疏散，疏散過程中，避免擁擠踩踏，以保證全體師幼快速、安全地撤離現(xiàn)場(chǎng)。

2、醫(yī)療救助組：

負(fù)責(zé)人：__、__。

職責(zé)：準(zhǔn)備藥品（碘伏、棉簽、紗布、創(chuàng)口貼），負(fù)責(zé)將傷員運(yùn)送到指定安全區(qū)并進(jìn)行簡單救治后送往就近醫(yī)院進(jìn)行救治。

3、安全保障組：

負(fù)責(zé)人：__，組員：__、__、__。

職責(zé)：負(fù)責(zé)維持幼兒秩序，了解園內(nèi)各區(qū)域的情況，加強(qiáng)巡視。

二、疏散路線。

一樓兩個(gè)班級(jí)同時(shí)從各自教室疏散到幼兒園操場(chǎng)，兩個(gè)班老師合理分工，分別帶隊(duì)從兩個(gè)門疏散，重點(diǎn)帶領(lǐng)幼兒彎腰、低頭、捂鼻、一個(gè)跟著一個(gè)走，有秩序的依次快速、安全下樓，疏散到幼兒園操場(chǎng)的安全地帶。

注意：負(fù)責(zé)疏散的管理人員應(yīng)提前到崗，現(xiàn)場(chǎng)指揮，根據(jù)實(shí)際情況靈活掌握疏散，疏散師生要聽從疏散人員的指揮。

三、演練過程：

1、拉響“報(bào)警器”。

2、聽到報(bào)警后，各班老師組織幼兒有序出教室，其他管理、后勤人員，立即走出辦公室到指定的地點(diǎn)，看到幼兒要維持秩序，協(xié)助疏散管理。按照疏散線路快速撤離危險(xiǎn)區(qū)域。

3、負(fù)責(zé)疏散的老師位置安排如下：

北樓一樓由__負(fù)責(zé)，二樓梯由__負(fù)責(zé)，三樓梯由__負(fù)責(zé)，西樓一樓由__負(fù)責(zé)，二樓由__負(fù)責(zé)，三樓由__負(fù)責(zé)，院內(nèi)由園長負(fù)責(zé)帶領(lǐng)門衛(wèi)__場(chǎng)內(nèi)巡視與人數(shù)清點(diǎn)，各班教師清點(diǎn)人數(shù)后向__報(bào)告安全疏散人數(shù)。

4、醫(yī)療救助：

（1）一旦發(fā)現(xiàn)傷員，醫(yī)療救助組馬上開展工作，對(duì)受傷的師生進(jìn)行急救處理，由__負(fù)責(zé)送往醫(yī)院。

（2）緊急情況請(qǐng)記住并拔打醫(yī)院電話：

（3）上報(bào)上級(jí)部門：

幼兒園地震消防演練方案篇二

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師和幼兒對(duì)突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力，使幼兒掌握消防安全知識(shí)，從小培養(yǎng)消防意識(shí)；掌握更多的自救、逃生、自我保護(hù)的具體方法，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，對(duì)全園師生及教職工進(jìn)行消防安全知識(shí)教育的學(xué)習(xí)，并舉行幼兒園消防疏散演習(xí)活動(dòng)。旨在培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對(duì)火災(zāi)等突發(fā)事。

1.時(shí)間：20xx年3月26日上午10點(diǎn)30分。

2.地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)內(nèi)。

3.參加人員：全體教職員工及幼兒。

濕毛巾或口罩，每人一份。

總指揮。

副總指揮。

小組成員：全園教職工。

1．總指揮負(fù)責(zé)迅速向全園發(fā)出緊急疏散信號(hào)，指揮協(xié)調(diào)，及時(shí)掌握情況，并向上級(jí)主管部門匯報(bào)，貫徹傳達(dá)上級(jí)主管部門的命令。

2．副總指揮要在現(xiàn)場(chǎng)的統(tǒng)一指揮下，依據(jù)預(yù)案措施及疏散路線有秩序地疏散全體師幼到安全地帶；疏散過程中，組織有關(guān)成員按預(yù)案對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行果斷處理，避免擁擠踩踏，以保證師幼快速、安全地撤離現(xiàn)場(chǎng)。

3．各班班主任老師及其他小組成員起著重要的作用，一切行動(dòng)必須服從統(tǒng)一指揮。各班班主任老師要預(yù)先向幼兒做好地震知識(shí)、預(yù)防火災(zāi)等的宣傳，讓幼兒懂得一些自救知識(shí)和方法。演練時(shí)各班班主任及當(dāng)班教師負(fù)責(zé)指揮幼兒進(jìn)行有序疏散，或用正確的方法躲藏，等待救援。

注意：

具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況，聽從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時(shí)刻暢通。

4、為模擬活動(dòng)的真實(shí)性，參加演習(xí)的幼兒盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭撤離。

5、在撤離過程中，注意根據(jù)教師指示，按照撤離路線迅速逃出活動(dòng)室外。

6、從教師撤離出的幼兒以班級(jí)為單位，有組織的在操場(chǎng)集合。在活動(dòng)結(jié)束前，從教師撤出的幼兒不能隨意再次進(jìn)入活動(dòng)室，不要在操場(chǎng)隨意走動(dòng)。

7、教師安排：各班保教人員帶領(lǐng)本班幼兒撤離；各位教師必須時(shí)刻注意幼兒情況，避免擁堵造成危險(xiǎn)。在操場(chǎng)集中后，各班班主任清點(diǎn)本班幼兒人數(shù)，并向副園長報(bào)告、確定無人員“受傷”后，宣布疏散演習(xí)成功。

幼兒園地震消防演練方案篇三

為了進(jìn)一步增強(qiáng)家長和老師的安全教育能力和提高幼兒的安全防范意識(shí)及自我保護(hù)能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人生安全事故的發(fā)生，經(jīng)幼兒園研究于20_年2月23日上午9：30在幼兒園組織全體師生開展防拐安全教育活動(dòng)，為使此活動(dòng)順利有序地開展，特制訂本方案。

二、演練組織機(jī)構(gòu)組長：

王靜副組長：岑黎明成員：茅慧慧、周愛愛、張丹君、王瓊攝像：吳宗暉。

三、參演人員：

各班教師及全體幼兒友情出演：世紀(jì)園的若干老師(拐騙人員)。

四、準(zhǔn)備工作道具：

糖果若干或玩具、游戲機(jī)若干。

五、職責(zé)分工：

主持者：由王靜老師負(fù)責(zé)整個(gè)演練工作。

協(xié)助指揮：各班由三位老師組織帶領(lǐng)幼兒有秩序地進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)。

六、具體演習(xí)流程：

1、友情出演人員利用糖果、禮物、玩具等各種物品及方式引誘、哄騙幼兒。

2、各班師生在活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行相關(guān)的自我保護(hù)的教育。

3、活動(dòng)結(jié)束后，扮演拐騙的老師做好相應(yīng)的。

七、防拐騙演練要求：

1、全體師生要高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，各就各位，要嚴(yán)格按照指定時(shí)間、計(jì)劃和方案要求，開展防拐騙演練，不得延誤。

2、各班主任和組織人員要樹立“安全第一”的思想，保證每位幼兒安全、有序地進(jìn)行防拐騙演練。

幼兒園地震消防演練方案篇四

為了進(jìn)一步提高師幼消防安全意識(shí)，增強(qiáng)全員防火自救、逃生能力，我園結(jié)合“11。9”消防宣傳活動(dòng)，制定樓道安全疏通消防演習(xí)方案如下：

時(shí)間：x年11月x日10：00——10：10。

人數(shù)：托班至大班，8個(gè)班級(jí)，約200人。

地點(diǎn)：幼兒園內(nèi)。

組長：x。

副組長：xx。

組員：各班班主任。

1、準(zhǔn)備警報(bào)聲；

3、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處，下樓梯方法、順序、路線；

1、一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級(jí)為先遠(yuǎn)離樓梯班級(jí)為后；

2、聽見演習(xí)警報(bào)后，帶班教師應(yīng)立即停止一切活動(dòng)，與配班教師、保育員一起，集中幼兒，清點(diǎn)人數(shù)。

大門口（大二班）。

南樓梯、大門口（東側(cè)小一班、西側(cè)小二班撤離，再大一班撤離）。

北樓梯、小門口（東側(cè)先托一班再托二班撤離）。

北樓梯、大門口（西側(cè)先中二班再中一班撤離）。

x：北樓三樓轉(zhuǎn)彎處負(fù)責(zé)疏散（三樓幼兒撤離后檢查北樓三樓各角落）。

x：北樓二樓轉(zhuǎn)彎處負(fù)責(zé)疏散（二樓幼兒撤離后檢查北樓二樓各角落）。

x：一樓大廳負(fù)責(zé)疏散。

x：南樓三樓轉(zhuǎn)彎處負(fù)責(zé)疏散（三樓幼兒撤離后檢查南樓三樓各角落）。

x：南樓二樓轉(zhuǎn)彎處負(fù)責(zé)疏散（二樓幼兒撤離后檢查南樓二樓各角落）。

x：（準(zhǔn)備好醫(yī)藥箱）負(fù)責(zé)疏散幼兒到操場(chǎng)站好，統(tǒng)計(jì)人數(shù)。

x：負(fù)責(zé)取出消防器械，對(duì)著火部位滅火。

x：負(fù)責(zé)撥打“119”火警電話，打開園大門。

x：及時(shí)關(guān)閉食堂水、電、煤氣安全撤離。

1、警報(bào)聲起；

2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動(dòng)室，沿安全逃生路線疏散。

要求：

（1）各班幼兒用濕毛巾捂住口鼻，排成1—2排，低下身子，沿墻角邊有秩序的撤離；

（2）教師引導(dǎo)幼兒逃生時(shí)，教育幼兒不搶道、不驚慌；

（3）教師要組織幼兒有序撤離，帶班老師前、保育員中間、配班老師后。不許漏下一名幼兒。

3、重點(diǎn)危險(xiǎn)地帶專人把守（樓梯口、樓道轉(zhuǎn)彎處）班級(jí)人員分工明確（隊(duì)伍前、中、后位置安排到位）。

4、集中大操場(chǎng)。

要求：各班清點(diǎn)并報(bào)告人數(shù)，組織幼兒有序排成二路縱隊(duì)。

5、演習(xí)結(jié)束。

幼兒園地震消防演練方案篇五

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師和幼兒對(duì)突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力，使幼兒掌握消防安全知識(shí)，從小培養(yǎng)消防意識(shí)；掌握更多的自救、逃生、自我保護(hù)的具體方法，創(chuàng)造良好的.消防安全環(huán)境，對(duì)全園師生及教職工進(jìn)行消防安全知識(shí)教育的學(xué)習(xí)，并舉行幼兒園消防疏散演習(xí)活動(dòng)。旨在培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對(duì)火災(zāi)等突發(fā)事。

二、時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員。

1、時(shí)間：20xx年5月24日上午9點(diǎn)30分。

2、地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)內(nèi)。

3、參加人員：全體教職員工及幼兒。

三、演練道具。

滅火器等，濕毛巾或口罩，每人一份。

四、現(xiàn)場(chǎng)人員分工。

現(xiàn)場(chǎng)總指揮：xxx園長。

疏散人員：全體教職工及幼兒。

救護(hù)人員：xxx。

協(xié)助指揮人員：各班老師。

五、演練的具體操作程序。

1、幼兒在教室進(jìn)行正常的教學(xué)活動(dòng)，在聽到警報(bào)時(shí)，不要慌張，要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線進(jìn)行迅速撤離。

2、報(bào)警組王穎撥打119報(bào)警；由xxx迅速向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告失火情況；高瑩瑩老師打開幼兒園前、后門的消防通道，并負(fù)責(zé)門口安全保衛(wèi)。

3、疏散順序：教師領(lǐng)隊(duì)，幼兒排兩列隊(duì)伍，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。

注意：具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況，聽從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時(shí)刻暢通。

4、為模擬活動(dòng)的真實(shí)性，參加演習(xí)的幼兒在有煙的環(huán)境里，盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離。

5、在撤離過程中，注意根據(jù)教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。

6、從教師撤離出的幼兒以班級(jí)為單位，有組織的在操場(chǎng)集合。在活動(dòng)結(jié)束前，從教師撤出的幼兒不能隨意再次進(jìn)入教師，不要在操場(chǎng)隨意走動(dòng)。

7、教師安排：各班保教人員帶領(lǐng)本班幼兒撤離；各位教師必須時(shí)刻注意幼兒情況，避免擁堵造成危險(xiǎn)。

在操場(chǎng)集中后，各班班主任清點(diǎn)本班幼兒人數(shù)，并向沈焓莉副園長報(bào)告、確定無人員“受傷”后，宣布疏散演習(xí)成功。

20xx年5月10日。

幼兒園地震消防演練方案篇六

為了使全體教職工及幼兒了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)，掌握應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高全體師生對(duì)各種突發(fā)事件來臨時(shí)能做到緊急避險(xiǎn)、懂得自救自護(hù)的能力。

1、領(lǐng)導(dǎo)小組：

（1）現(xiàn)場(chǎng)指揮：馬xx。

（2）班級(jí)組織指揮：雷xx王xx。

2、現(xiàn)場(chǎng)分工：

（1）吹緊急哨：

（2）疏散防護(hù)組：

通過演練來提高幼兒的自救自護(hù)能力，使幼兒得到鍛煉，也要防止在演練中發(fā)生意外的事故。

1、讓幼兒熟悉應(yīng)急避震的方法。

2、讓幼兒熟悉震后疏散的集中地點(diǎn)和途徑的路線。

3、進(jìn)行模擬發(fā)生地震的演練。

1、演習(xí)的時(shí)間20xx年10月28日星期三下午。

演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個(gè)內(nèi)容。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，先進(jìn)行應(yīng)急避震。當(dāng)主震結(jié)束后，再進(jìn)行疏散，到預(yù)定地點(diǎn)集中，以防余震發(fā)生。

2、警報(bào)信號(hào)：

應(yīng)急避震和疏散以哨聲作為啟動(dòng)信號(hào)。

地震發(fā)生的信號(hào)：哨聲起；代表發(fā)生地震，幼兒進(jìn)行應(yīng)急避震。

地震發(fā)生后，組織疏散的信號(hào)：鈴聲結(jié)束。代表主震結(jié)束，幼兒進(jìn)行疏散（距發(fā)生地震約3分鐘后）。聽到哨聲后按預(yù)訂方案進(jìn)行演練，全過程要求在6分鐘內(nèi)完成。

管理人員及老師應(yīng)做到：

1、明確職責(zé)，負(fù)起責(zé)任，演練開始前要到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個(gè)拐彎處等，都要有人負(fù)責(zé)。

2、要嚴(yán)肅，要當(dāng)作是真的地震發(fā)生，而不是一種游戲。

3、及時(shí)糾正幼兒不正當(dāng)?shù)膭?dòng)作。

4、當(dāng)發(fā)生意外事故時(shí)，要及時(shí)作出處理。

5、集合后及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。

教會(huì)應(yīng)該做到：

1、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點(diǎn)，千萬不要匆忙逃離房屋。

2、在室內(nèi)的幼兒，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護(hù)身體被砸，但不要靠近窗口。

3、躲避的’姿勢(shì)：將一個(gè)胳膊彎起來保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，可以拿書包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。

4、臥倒或蹲下時(shí)，也可以采用以下姿勢(shì)：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5、在走廊的同學(xué)，也應(yīng)立即選擇有利的安全的.地點(diǎn)，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護(hù)頭部，不要站在窗邊。

6、洗手間內(nèi)的同學(xué)，也要采取應(yīng)變措施，就近躲避。

7、在室外的同學(xué)，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

8、老師要按預(yù)先的分工，迅速到每個(gè)教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的，要及時(shí)糾正。

1、要有順序地疏散，疏散過程中，以雙手護(hù)頭，以防被砸。

2、老師應(yīng)在每層樓梯把守，指揮幼兒下樓，大班幼兒從教學(xué)樓的正門跑，中班的從樓的側(cè)門疏散，小班的從側(cè)門或者正門走，根據(jù)各班的方便而定。不在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。要組織幼兒排好隊(duì)，以防發(fā)生踏。

3、疏散過程中，要迅速，要排隊(duì)有秩序前進(jìn)，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

4、疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。

5、幼兒在疏散時(shí)不要求穿著整齊，但要穿鞋。

6、各班幼兒到達(dá)集中地后，幼兒要蹲下，保護(hù)頭部。等到演練結(jié)束后，以班為單位集隊(duì)，各班應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，并向總指揮報(bào)告。

七、演練結(jié)束。

當(dāng)各班到齊集中地點(diǎn)，經(jīng)查實(shí)人數(shù)無誤后，可以宣布演練結(jié)束。老師要及時(shí)，不斷提高幼兒應(yīng)急避震演練的效果。

幼兒園地震消防演練方案篇七

為使學(xué)生在發(fā)生火災(zāi)和突發(fā)事件中有序、及時(shí)、有效地撤離事故現(xiàn)場(chǎng)，減少、避免傷害事故發(fā)生，培養(yǎng)學(xué)生的自我防護(hù)能力，特舉消防安全緊急疏散演練。

二、演練領(lǐng)導(dǎo)小組。

總指揮：

工作組及成員：校委會(huì)成員及班主任。

疏散指揮組：

秩序?qū)ёo(hù)組：

場(chǎng)地隊(duì)列導(dǎo)護(hù)組：

緊急救護(hù)組：

后勤保障組：

廣播組：

三、演練時(shí)間地點(diǎn)。

時(shí)間：20__年4月18日14:30時(shí)。

地點(diǎn)：本校逸夫教學(xué)樓。

四、參加演練人員：

初一年級(jí)全體師生。

五、演練假想事件和項(xiàng)目設(shè)計(jì)。

演練假想事件：教學(xué)樓某處發(fā)生火災(zāi)危及校園師生人身安全。

演練項(xiàng)目設(shè)計(jì)：有關(guān)師生參演緊急疏散、預(yù)案啟動(dòng)時(shí)各班正在上課。

六、演練進(jìn)程。

1、辦公室接到某老師打來電話稱某處發(fā)生火災(zāi)危及師生安全，辦公室向總指揮報(bào)告。

2、總指揮核實(shí)情況后，決定啟動(dòng)緊急疏散預(yù)案。命令各組立即到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行指揮，廣播組發(fā)出廣播及警報(bào)信號(hào)，并要求各班停止上課，在老師指揮下有秩序的成單人單行安全撤離。

3、撤離（疏散）方法：及時(shí)打開前后門，察看學(xué)生行走路線上有無障礙物，如桌凳等，在室內(nèi)將學(xué)生分成南北兩路，一部分走前門，一部分走后門。撤出教室后按要求成單行下樓。從哪一側(cè)樓梯撤離按規(guī)定執(zhí)行。

4、秩序?qū)ёo(hù)組任務(wù)：聽到警報(bào)立即到達(dá)各自位置作好疏散導(dǎo)護(hù)工作。

區(qū)域負(fù)責(zé)人員劃分：

右樓梯口一層：

左樓梯口一層：

院落：

5、場(chǎng)地列隊(duì)導(dǎo)引組任務(wù)：指揮各班在操場(chǎng)的排列順序。

6、緊急救護(hù)組任務(wù)：接辦公室通知后到保衛(wèi)室門口集合待命，準(zhǔn)備好救護(hù)器材。對(duì)受到驚嚇、產(chǎn)生心理障礙的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。

7、后勤保障組：準(zhǔn)備好喊話器、擔(dān)架等。

8、廣播組成員發(fā)出信號(hào)后，指導(dǎo)學(xué)生在老師指揮下按順序排好隊(duì)，撤離教室時(shí)要有次序、快速，在走廊及樓梯按順序撤出。

9、學(xué)生到達(dá)集合點(diǎn)看各班班牌站位，班主任要清點(diǎn)人數(shù)（應(yīng)到數(shù)和實(shí)到數(shù)），并報(bào)總指揮?？傊笓]從演練開始用秒表計(jì)時(shí)，掌握整個(gè)演練過程的準(zhǔn)確時(shí)間。

七、演練注意事項(xiàng)。

1、所有參演的學(xué)生，應(yīng)聽從各樓層和區(qū)域負(fù)責(zé)人的指揮。

2、按先低層后高層的原則疏散，撤離路線及順序：

下樓時(shí)各班成一路縱隊(duì)，注意安全，步伐要小，腳步要輕，爭取時(shí)間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂。所有一層的班級(jí)按撤離要求直接從教室疏散到操場(chǎng)指定的安全地帶，看班級(jí)牌站位。為防隊(duì)形交叉，到操場(chǎng)規(guī)定的安全地點(diǎn)，看班級(jí)牌站位。

注意：

1、樓層導(dǎo)護(hù)老師要在前一個(gè)班撤完后向下一個(gè)班下達(dá)撤離指令，不出現(xiàn)間隔，并控制合理密度，防止在走廊樓梯口等部位發(fā)生擁擠現(xiàn)象。

2、參加演練的學(xué)生不準(zhǔn)亂跑、亂喊，不準(zhǔn)打鬧擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。

3、疏散組織人員應(yīng)了解參加演習(xí)的學(xué)生可能存在的逃生本能心理反應(yīng)，及時(shí)采取措施，防止意外發(fā)生。

4、男生要照顧女生；高樓層學(xué)生下樓時(shí)不要沖撞低樓層學(xué)生。所有師生離開教學(xué)樓之后，迅速到操場(chǎng)集中。

八、演練準(zhǔn)備。

1、參演人員預(yù)案學(xué)習(xí)；

2、向有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并獲得批準(zhǔn)；

3、學(xué)校準(zhǔn)備相應(yīng)的物資；

4、學(xué)生自救、逃生知識(shí)培訓(xùn)：

5、預(yù)設(shè)場(chǎng)景導(dǎo)演；

6、演練預(yù)演；

7、演練活動(dòng)音響、廣播系統(tǒng)調(diào)試。

8、圖片及資料收集：

九、安全疏散演練總結(jié)。

十、宣布安全演練結(jié)束。

幼兒園地震消防演練方案篇八

今年11月9日是全國第二十一個(gè)“119”消防宣傳日。為深入貫徹落實(shí)《全民消防安全宣傳教育綱要》，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校消防安全工作，普及消防安全知識(shí)，增強(qiáng)師生消防安全意識(shí)，提高學(xué)校抵御火災(zāi)能力和師生自防自救能力，切實(shí)保障廣大師生的生命財(cái)產(chǎn)安全，預(yù)防和減少校園火災(zāi)事故的發(fā)生。我園開展以“平安消防”為主題的消防安全宣傳教育活動(dòng)。確定今年的11月4日至9日為“119”消防宣傳周。

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，本著對(duì)學(xué)校安全、師生生命高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真負(fù)起學(xué)校消防安全工作的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，時(shí)刻保持做好消防安全工作的責(zé)任感和緊迫感。緊緊圍繞構(gòu)建“平安先行學(xué)?！?，消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)、“五大”活動(dòng)、“清剿火患”戰(zhàn)役的總體要求，以“政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，社會(huì)齊抓共管，師生積極參與”的消防宣傳為格局，牢固樹立“以人為本，生命至上”的理念，動(dòng)員廣大師生積極參與火災(zāi)隱患排查整治活動(dòng)，努力創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，全面提升廣大師生的消防安全素質(zhì)，保障我園師生生命財(cái)產(chǎn)安全，確保學(xué)校的安全與穩(wěn)定。

組長：李鳳英。

副組長：吳碧珠。

成員：王燕霞、蘇振奮及各班班主任。

鞏固和擴(kuò)大消防安全專項(xiàng)治理成果，以預(yù)防和遏制群死群傷惡性火災(zāi)為中心，以強(qiáng)化我校師生防范意識(shí)為重點(diǎn)，采取有效措施，徹底排查整改火災(zāi)隱患，改善幼兒園防火設(shè)施，加大對(duì)消防安全資金的投入，實(shí)行群防群治，堅(jiān)決制止引發(fā)群死群傷重大火災(zāi)事故的發(fā)生。

今年“119”消防宣傳的主題是：“認(rèn)識(shí)火災(zāi)、學(xué)會(huì)逃生”。

按照上級(jí)有關(guān)文件要求，切實(shí)履行職責(zé)，努力形成“教育一個(gè)學(xué)生、帶動(dòng)一個(gè)家庭、輻射整個(gè)社會(huì)”的良好氛圍。牢固樹立“以人為本，生命至上”的理念，動(dòng)員廣大師生積極參與火災(zāi)隱患排查整治活動(dòng)，通過貼近實(shí)際、貼近生活、貼近師生的宣傳手段，扎實(shí)開展內(nèi)容豐富，形式多樣，效果明顯的主題宣傳活動(dòng)，形成“師生生命至上，火災(zāi)隱患必除”的輿論導(dǎo)向，鼓勵(lì)師生參與身邊的消防安全隱患排查與整改，讓全體師生共同關(guān)注消防安全工作。

式

在開展“119”消防周宣傳活動(dòng)中，思路要開拓，形式要?jiǎng)?chuàng)新，注重消防宣傳的普及性、針對(duì)性和實(shí)效性，將提高廣大師生的消防安全意識(shí)、增強(qiáng)防控火災(zāi)能力作為切入點(diǎn)。

1、消防宣傳橫幅標(biāo)語。

隱患險(xiǎn)于明火防范勝于救災(zāi)責(zé)任重于泰山。

關(guān)注消防，珍愛生命，共享平安。

2、開設(shè)一堂消防教育課(防火自救知識(shí))。

3、觀看消防安全錄像(或請(qǐng)人作知識(shí)講座)。

4、組織逃生疏散演練(11月8日下午)。

5、排查消防安全隱患。

幼兒園地震消防演練方案篇九

幼兒園為認(rèn)真貫徹落實(shí)《全民消防安全宣傳教育剛要》及《“119”消防宣傳日活動(dòng)實(shí)施方案》的文件要求，為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師和幼兒對(duì)突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力，使幼兒掌握消防安全知識(shí)，從小培養(yǎng)消防意識(shí);掌握更多的自救、逃生、自我保護(hù)的具體方法，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，計(jì)劃對(duì)教職工進(jìn)行消防安全知識(shí)培訓(xùn)及舉行幼兒園消防疏散演習(xí)活動(dòng)。

現(xiàn)將活動(dòng)方案制定如下：

一、開展一次強(qiáng)化撲救初起火災(zāi)和火場(chǎng)疏散逃生技能為主要內(nèi)容的滅火疏散逃生體驗(yàn)活動(dòng)。

二、演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組及應(yīng)急小組成員。

組長：俞萌萌。

副組長：羅歡。

組員：保健醫(yī)、各班班主任。

三、準(zhǔn)備工作。

1.各班教師(上午)開展相關(guān)安全教育。

3.師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處，下樓梯方法、順。

序、路線;。

四、疏散原則。

1.一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級(jí)為先遠(yuǎn)離樓梯班級(jí)為后;。

2.聽見演習(xí)信號(hào)后，帶班教師應(yīng)立即停止一切活動(dòng)，與配班教師、保育員一起，集中幼兒，清點(diǎn)人數(shù)。

五、逃生路線：各班級(jí)安裝幼兒園樓道安全疏散示意圖開展撤離。六、人員安排。

藺老師：二樓樓梯口負(fù)責(zé)疏散(二樓幼兒撤離后檢查各班級(jí)角落)。

王老師:一樓樓梯口負(fù)責(zé)疏散(二樓幼兒撤離后檢查各班級(jí)角落)。

羅老師：疏散幼兒到操場(chǎng)站好后統(tǒng)計(jì)人數(shù)及小結(jié)。

楊老師：資料收集拍照。

七、演練過程1.警報(bào)聲起;2.各班教師組織幼兒迅速撤離活動(dòng)室，沿安全逃生路線疏散。要求：(1)各班幼兒用濕毛巾捂住口鼻，排成1-2排，低下身子，沿墻角邊有秩序的撤離;(2)教師引導(dǎo)幼兒逃生時(shí)，教育幼兒不搶道、不驚慌;(3)教師要組織幼兒有序撤離，帶班老師前、配班老師后。不許漏下一名幼兒。3.重點(diǎn)危險(xiǎn)地帶專人把守(樓梯口、樓道轉(zhuǎn)彎處)班級(jí)人員分工明確(隊(duì)伍前、中、后位置安排到位)。

4.集中大操場(chǎng)要求：各班清點(diǎn)并報(bào)告人數(shù)，小結(jié)演練情況。

5.演習(xí)結(jié)束，各班對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。

附：活動(dòng)前的安全教育一、組織紀(jì)律教育各班主任老師要求幼兒，嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律，在活動(dòng)過程中，絕不允許以個(gè)人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴(yán)禁說話、嬉戲、打鬧，嚴(yán)禁奔跑搶先，特別下樓梯時(shí)嚴(yán)禁動(dòng)手推搡。

幼兒園地震消防演練方案篇十

2、樹立防火意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

（一）幼兒觀看錄像，了解火災(zāi)的`危害性。

1、錄像里講了意見什么事？發(fā)生火災(zāi)會(huì)怎么樣？

2、幼兒討論發(fā)言，教師小結(jié)。

小結(jié)：大火能燒掉一座座房，讓人們無家可歸，燒掉一片片森林，讓動(dòng)物也沒有家園。大火能燒死人和動(dòng)物；污染空氣。

（二）討論預(yù)防火災(zāi)發(fā)生的方法。

1、火災(zāi)很可怕，那我們小朋友要怎么做才會(huì)預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生？

（1）小朋友不能隨便玩火。

（2）點(diǎn)蠟燭，蚊香時(shí)不能靠近容易著火的物品。

（3）不能隨便煙花爆竹。

（4）不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)即使踩滅。

（5）不能隨便完電，插頭，插座等。

（三）播放錄像，幫助幼兒了解火災(zāi)自救的方法。

錄像一：垃圾筐著火了，怎么辦？（用水潑，用沙子壓）。

錄像而：房子著火了，怎么辦？

（四）逃生演練。

聽警報(bào)拉響起進(jìn)行第一次逃生演練。

幼兒園地震消防演練方案篇十一

我園以“119消防宣傳日”及校園安全教育工作的要求為契機(jī)，組織開展“119”消防日——“人人參與消防、共享平安生活”為主題的教育活動(dòng)，為有序開展活動(dòng)，特制定如下方案：

組長：xxx。

副組長：xxx。

組員：

“人人參與消防、共享平安生活”

1.營造宣傳氣氛。

“出一期消防安全專欄”、利用晨會(huì)宣傳“消防安全我知道”，豐富消防宣傳形式和內(nèi)容，開展有針對(duì)性、知識(shí)性和趣味性的安全宣傳教育。

由幼兒園安全小組成員“開展一次消防安全檢查”、“開展一次全園師生參加的消防逃生自救演習(xí)”。

1.明確職責(zé)。

為了消防宣傳日活動(dòng)的開展，幼兒園由園長任組長;安全員、保健老師為組員的安全宣傳活動(dòng)小組。制定切實(shí)可行的消防逃生演練方案，精心組織，真正把開展消防日宣傳活動(dòng)納入“平安校園”創(chuàng)建的重要內(nèi)容，確保校園和師生安全的重要措施落實(shí)到位，抓實(shí)抓出成效。

2.查改到位。

在安排專項(xiàng)檢查時(shí)，要圍繞滅火器等器材設(shè)施配備完好和有效、疏散通道和安全出口是否通暢等問題進(jìn)行重點(diǎn)查改，徹底消除校園內(nèi)存在的消防安全隱患。

3.宣傳到位。

發(fā)揮園內(nèi)各種宣傳途徑，營造輿論氛圍，通過“福建教育統(tǒng)一通信平臺(tái)”給全園家長和教職工發(fā)送一條短信，增強(qiáng)家長及師生消防意識(shí)。

2.安全檢查——滅火器安全期日檢查。(安全小組)。

3.20xx-11-9開展全園“119消防日”消防演習(xí)活動(dòng)。(全體教職工)。

4.消防宣傳：平臺(tái)發(fā)送短信(xxx);宣傳資料(xxx)。

幼兒園地震消防演練方案篇十二

2015年11月9日是全國第二十四個(gè)“11.9”消防宣傳日。為深入貫徹落實(shí)《全民消防安全宣傳教育綱要》，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校消防安全工作，普及消防安全知識(shí)，增強(qiáng)師生消防安全意識(shí)，提高學(xué)校抵御火災(zāi)能力和師生自防自救能力，切實(shí)保障廣大師生的生命財(cái)產(chǎn)安全，預(yù)防和減少校園火災(zāi)事故的發(fā)生。世紀(jì)星哈佛幼兒園開展以“參與社區(qū)消防建設(shè)平安家園”為主題的消防安全宣傳教育活動(dòng)。

11月9日下午3：20世紀(jì)星哈佛幼兒園舉行了11.9消防安全日安全演練活動(dòng)，鈴聲一響，孩子們都能在第一時(shí)間拿濕毛巾有序下樓。

演練現(xiàn)場(chǎng)教師能有效組織幼兒有序疏散撤離、全體員工能熟練使用滅火器。加強(qiáng)了幼兒遇到火險(xiǎn)自救意識(shí)。

唐組長也在現(xiàn)場(chǎng)示范了滅火器的使用方法，讓孩子們也近距離觀看了怎么使用滅火器!

通過本次演練，我園廣大師幼再次體驗(yàn)了火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)逃生的場(chǎng)景，更深入的了解逃生常識(shí)和熟悉疏散路線，鍛煉教職工及幼兒在面對(duì)突發(fā)意外時(shí)應(yīng)有沉著冷靜的心理素質(zhì)。增強(qiáng)師生的消防安全意識(shí)，對(duì)普及消防安全知識(shí)和提高學(xué)生自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用。

幼兒園地震消防演練方案篇十三

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師和幼兒對(duì)突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力，增強(qiáng)師幼的消防安全意識(shí)，提高自救防范能力，我園將進(jìn)行消防安全演練活動(dòng)。旨在讓幼兒鞏固安全防護(hù)知識(shí)，做到發(fā)生火警火災(zāi)時(shí)臨危不亂，有序、迅速、安全地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。

二、時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員。

1、時(shí)間：20xx年6月13日下午2點(diǎn)45分。

2、地點(diǎn)：幼兒園。

3、疏散集中場(chǎng)地：操場(chǎng)。

4、參加人員：全體教職員工及幼兒。

三、演練準(zhǔn)備工作。

1、滅火器、水等，濕毛巾，每人一份。

2、警報(bào)聲，師幼熟悉園內(nèi)通道，下樓梯的方法、順序、路線。

四、現(xiàn)場(chǎng)人員分工。

現(xiàn)場(chǎng)總指揮：**園長。

班級(jí)指揮：各班老師。

救護(hù)人員：**老師。

五、逃生路線。

總的疏散原則：

一樓為先，二樓隨后，三樓最后。

演練警報(bào)響起：

聽見演練警報(bào)后，帶班教師立即停止一切活動(dòng)，與配班教師、保育員一起組織演練活動(dòng)，集中幼兒，清點(diǎn)人數(shù)，共同組織幼兒應(yīng)急避險(xiǎn)，并快速排隊(duì)，按照擬定路線疏散至操場(chǎng)。

a區(qū)操場(chǎng)：

小1中1大1沿西樓梯通道疏散至園門口活動(dòng)場(chǎng)地。

b區(qū)操場(chǎng)：

小2、小3、中2、大2沿西樓梯通道疏散至ab區(qū)間小操場(chǎng)。

中3、大3沿東樓梯通道疏散至ab區(qū)間小操場(chǎng)。

c區(qū)操場(chǎng)：

小4、小5、中4沿西樓梯通道疏散至bc區(qū)間小操場(chǎng)。

大4沿西樓梯通道疏散至c區(qū)前大操場(chǎng)。

中5、大5沿東樓梯通道疏散至c區(qū)前大操場(chǎng)。

六、演練過程。

1、警報(bào)聲起；

2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動(dòng)室，沿安全逃生路線疏散。

要求。

（1）各班幼兒用濕毛巾捂住口鼻，排成1-2排，彎腰、低頭，沿墻角邊有秩序的撤離；

（2）教師引導(dǎo)幼兒逃生時(shí)，教育幼兒不搶道、不驚慌；下樓時(shí)手盡量扶住欄桿、墻壁；

（3）教師組織幼兒有序撤離，帶班老師前、保育員中間、配班老師后。確保幼兒全部安全疏散至操場(chǎng)。

3、重點(diǎn)危險(xiǎn)地帶專人把守，副園長主要負(fù)責(zé)樓梯口、樓道轉(zhuǎn)彎處指揮。

班級(jí)人員分工明確，各自在隊(duì)伍前、中、后位置安排到位。

4、集中大操場(chǎng)。

要求：各班清點(diǎn)并報(bào)告人數(shù)，組織幼兒有序排成二路縱隊(duì)。

5、演習(xí)結(jié)束。

20xx年6月12日。

幼兒園地震消防演練方案篇十四

1、通過演練，訓(xùn)練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過安全疏散通道。

2、教育幼兒遇到危險(xiǎn)時(shí)能聽從老師的指揮，做出基本的自救行為。

3、培養(yǎng)教師和幼兒相關(guān)的安全意識(shí)和保護(hù)能力。

1、通過圖片展示和錄音，讓幼兒知道火災(zāi)中自救的基本常識(shí)，了解發(fā)生火災(zāi)時(shí)周圍環(huán)境的變化，以及火災(zāi)時(shí)發(fā)出的警報(bào)聲，能夠有意識(shí)的找老師站隊(duì)，用濕毛巾捂住口鼻、彎腰跟老師有序的逃到安全地帶，不私自離開隊(duì)伍。

2、熟悉本班的逃生路線。

1、警報(bào)響起，教師迅速做好準(zhǔn)備工作，包括，為幼兒準(zhǔn)備好濕的毛巾并折疊兩下，檢查班級(jí)的電源是否全部處于關(guān)閉狀態(tài)。

2、教師即刻停止一切活動(dòng)，組織幼兒站隊(duì)，并請(qǐng)配班老師檢查陽臺(tái)、衛(wèi)生間是否還留有幼兒，清點(diǎn)班級(jí)人數(shù)，老師手捂口鼻，要求幼兒也做到，接著迅速按規(guī)定的.疏散線路帶領(lǐng)幼兒有序下樓，集中到操場(chǎng)安全地帶，再清點(diǎn)人數(shù)。

3、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災(zāi)地點(diǎn)，做到無遺漏、無丟失、無傷害。

在此次的活動(dòng)中，幼兒了解并掌握了有關(guān)安全防火的生活經(jīng)驗(yàn)。讓幼兒知道，萬一遇到火災(zāi)不要盲目亂逃，一定要采用安全的逃生方法，才能避免造成人身傷害，同時(shí)也教育幼兒，不僅自己不玩火，也提醒身邊的人不玩火，注意用火安全，懂得保護(hù)自己。

我班幼兒這次演練過程中，幼兒能聽從老師的指揮，但是我們班此次所用的時(shí)間較長，有些幼兒在下樓的時(shí)候，沒有做到彎腰前進(jìn)，毛巾在幼兒的手中到后來有些已經(jīng)不是四塊了，但我班幼兒都能跟著老師，沒有離隊(duì)現(xiàn)象，還是值得表揚(yáng)的奧！呵呵呵，通過此次的消防演練，我也獲益匪淺，希望我能在以后的類似活動(dòng)中，好好的吸取本次的優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足之處，順利完成各項(xiàng)工作！

幼兒園地震消防演練方案篇十五

為了進(jìn)一步強(qiáng)化師生消防安全教育，提高防范自救能力，針對(duì)突發(fā)火警火災(zāi)的情況下，讓全校師生熟悉消防逃生路線，以達(dá)到在發(fā)生火警火災(zāi)時(shí)，能有序、迅速的引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過消防安全演練，緊急疏散演習(xí)，讓學(xué)生學(xué)到安全防護(hù)知識(shí)，達(dá)到有事不慌、積極應(yīng)對(duì)、自我保護(hù)的目的；學(xué)會(huì)正確使用滅火器以及掌握逃生的方法，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

xxxx年12月2日（星期二）

總 指 揮：

副總指揮：

現(xiàn)場(chǎng)指揮：

成 員：各班班主任

第一部分：人員疏散安排。

1、在教室上課的教師（班主任）迅速組織幼兒排隊(duì)，帶領(lǐng)幼兒有次序下樓疏散；有空課的班主任迅速回教室；有空課的老師立即前往樓道口協(xié)助引導(dǎo)老師，指揮幼兒安全撤離。

2、到達(dá)疏散集中地（大草坪周圍）后，各班主任應(yīng)及時(shí)到所在班級(jí)穩(wěn)定幼兒情緒并及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，向副總指揮匯報(bào)班級(jí)情況（應(yīng)到人數(shù)、實(shí)到人數(shù)、傷亡情況）；副總指揮在接到班主任和樓層、場(chǎng)地指揮員匯報(bào)后向總指揮匯報(bào)情況。

3、樓梯口及樓層疏散指揮員安排：

前教學(xué)樓指揮員（含各樓層巡視）：

后教學(xué)東樓指揮員（含各樓層巡視）：

后教學(xué)西樓指揮員（含各樓層巡視）：

草坪集中地指揮員（并報(bào)警）：

警鈴指令： （廣播、口哨）

醫(yī)療救助：

x：關(guān)閉電閘。

x：負(fù)責(zé)制造著火點(diǎn)。

x：負(fù)責(zé)對(duì)著火點(diǎn)進(jìn)行滅火。

4、負(fù)責(zé)操場(chǎng)集合幼兒：

5、領(lǐng)班教師及配班教師：負(fù)責(zé)自己班級(jí)疏散有序，前后都有教師負(fù)責(zé)保護(hù)。

6、各樓梯口負(fù)責(zé)人員：

前教學(xué)樓：一樓樓梯口由x負(fù)責(zé)，天橋及二樓樓梯口由x負(fù)責(zé)。

后教學(xué)樓：一樓樓梯口由x負(fù)責(zé)。

7、場(chǎng)地布置：小1、小2在大草坪處，小1靠小型滑梯前，小2在攀爬架前面；大1、大2在跑道上，大1在前， 大2在后；中1、中2在新門衛(wèi)前的空地上。

第二部分：演練程序。

1、演練開始：副總指揮x下達(dá)演練指令，通知x放防空警報(bào)。

2、組織疏散：聽到警報(bào)后，各樓層、樓梯指揮員立即站在指定地點(diǎn)，負(fù)責(zé)疏散，保證幼兒的安全；x迅速切斷電源；各班主任確定是火警后，立即緊急集合并組織疏散，按指定路線下樓。

3、檢查樓層：幼兒隊(duì)伍撤離后，樓層指揮員檢查廁所后迅速撤離，各老師按配班情況回到各班。

4、匯報(bào)情況：各班級(jí)緊急疏散到操場(chǎng)指定的安全區(qū)，班主任老師清點(diǎn)人數(shù)，向副總指揮x匯報(bào)，副總指揮x向總指揮賀葉琴匯報(bào)年級(jí)人數(shù)。

5、領(lǐng)導(dǎo)講話：消防演練總指揮進(jìn)行總結(jié)講話，宣布本次消防疏散演練結(jié)束。

第三部分：注意事項(xiàng)。

1、演練前由班主任在幼兒中進(jìn)行宣傳、教育，做好幼兒組織工作，務(wù)必做到使每一名幼兒都清楚消防演練中的注意事項(xiàng)。

a、在逃生中盡可能用濕毛巾捂住鼻子，以防燃燒產(chǎn)生的濃煙及毒氣，疏散時(shí)要盡量降低重心，沿護(hù)欄或墻移動(dòng)，彎腰撤離。

b、教育幼兒疏散時(shí)要聽從指揮。

c、必須讓幼兒明確一定的順序：班內(nèi)應(yīng)該事先明確每個(gè)幼兒出門的先后順序（誰前誰后），分別從前后門離開教室，一、二排往前門走，三、四排往后門走。沒有整隊(duì)的時(shí)間，自覺成隊(duì)，每班分兩隊(duì)從樓梯撤離。

d、下樓速度的要求，在確保安全的情況下加快速度，絕對(duì)不能不顧一切的直沖，引起安全事故。

2、各班主任老師在疏散時(shí)任務(wù)：班主任一般在跟隨班級(jí)隊(duì)伍，穩(wěn)定幼兒的情緒，大聲地指揮，指導(dǎo)教育幼兒撤離時(shí)正確的防煙方法，行走方法，保證行走安全。

3、各樓層、樓梯口指揮員任務(wù)：明確班級(jí)撤離秩序的原則，負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)彎處幼兒下樓的秩序，要控制好速度，如果速度過快引起擁擠，就要求幼兒適當(dāng)放慢速度。保證幼兒安全下樓，萬一有幼兒滑倒，要及時(shí)制止后面幼兒，并及時(shí)扶起幼兒。當(dāng)本層樓幼兒撤離完后，要負(fù)責(zé)檢查廁所里是否有幼兒滯留。

4、安全撤離路線及順序安排：中2直接從教室旁樓梯下，中1從前教學(xué)樓樓梯下，如發(fā)現(xiàn)著火點(diǎn)后要繞道通行。

5、高度重視，嚴(yán)格防范，精心組織，確保萬無一失；所有參與演練工作人員不得脫離崗位。

幼兒園地震消防演練方案篇十六

一.消防周宣傳活動(dòng)內(nèi)容：

11月6日：消防宣傳標(biāo)語(關(guān)注消防，珍愛生命，共享平安)。

11月6日：排查消防安全隱患。

11月9日：各班開設(shè)一堂消防教育課(防火自救知識(shí))。

11月10日：全園組織逃生疏散演練。

11月10日：各班教師組織幼兒觀看消防安全錄像。

11月11日：各班級(jí)帶著幼兒一起張貼消防安全常識(shí)。

11月11日：教師消防安全培訓(xùn)。

二.消防周活動(dòng)時(shí)間及內(nèi)容：

開展一次強(qiáng)化撲救初起火災(zāi)和火場(chǎng)疏散逃生技能為主要內(nèi)容的滅火疏散逃生體驗(yàn)活動(dòng)。

時(shí)間：11月10日上午9：20開始。

2.消防安全知識(shí)培訓(xùn)。

時(shí)間：月11日中午12：30開始。

三.準(zhǔn)備工作。

1.各班教師開展相關(guān)安全教育。

3.師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處，下樓梯方法、順。

序、路線;。

四、疏散原則。

1.一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級(jí)為先遠(yuǎn)離樓梯班級(jí)為后;。

2.聽見演習(xí)信號(hào)后，帶班教師應(yīng)立即停止一切活動(dòng)，與配班教師、保育員一起，集中幼兒，清點(diǎn)人數(shù)。

五、逃生路線：各班級(jí)安裝幼兒園樓道安全疏散示意圖開展撤離。

六、人員安排。

高慶蓮：二樓樓梯口負(fù)責(zé)疏散(二樓幼兒撤離后檢查各班級(jí)角落)。

初老師：一樓樓梯口處負(fù)責(zé)疏散(幼兒撤離后檢查各角落)。

王老師：疏散幼兒到操場(chǎng)站好后統(tǒng)計(jì)人數(shù)及小結(jié)。

豆豆老師：資料收集。

七、演練過程。

1.警報(bào)聲起;。

2.各班教師組織幼兒迅速撤離活動(dòng)室，沿安全逃生路線疏散。要求：

(1)各班幼兒用濕毛巾捂住口鼻，排成1-2排，低下身子，沿墻角邊有秩序的撤離;。

(2)教師引導(dǎo)幼兒逃生時(shí)，教育幼兒不搶道、不驚慌;。

(3)教師要組織幼兒有序撤離，帶班老師前、保育員中間、配班老師后。不許漏下一名幼兒。

3.重點(diǎn)危險(xiǎn)地帶專人把守(樓梯口、樓道轉(zhuǎn)彎處)班級(jí)人員分工明確(隊(duì)伍前、中、后位置安排到位)。

4.集中大操場(chǎng)。

要求：各班清點(diǎn)并報(bào)告人數(shù)，小結(jié)演練情況。

5.演習(xí)結(jié)束，各班對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。

幼兒園地震消防演練方案篇十七

一、演練目的：

安全工作重于泰山，為了進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的消防安全教育，提高防范自救能力，針對(duì)幼兒活動(dòng)室突發(fā)火災(zāi)的事情下，讓全班幼兒熟悉消防逃生路線，以達(dá)到在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，能有序、迅速地安全疏散，確保師生的生命安全為目的實(shí)施此次演練活動(dòng)。

二、演練時(shí)刻、地方和參加人員：

1、時(shí)刻：20__年x月x日。

2、地方：衛(wèi)輝市幼兒園。

3、參加人員：全體幼兒和教師、保育員。

三、活動(dòng)預(yù)備：

1、濕毛巾每人一條。

2、傳達(dá)室預(yù)備哨子。

3、保健人員：預(yù)備好急救藥品。

四、現(xiàn)場(chǎng)人員分工：

1、總指揮：班主任。

2、疏散引導(dǎo)小組：配班教師和保育員，在現(xiàn)場(chǎng)緊密關(guān)注演習(xí)事情，幫助現(xiàn)場(chǎng)人員進(jìn)行疏散。

3、報(bào)警員：保育員。

4、保安：鎖好大門，緊密關(guān)注演練動(dòng)態(tài)，發(fā)覺咨詢題及時(shí)報(bào)告總指揮。

五、演練程序：

1、由報(bào)警員吹響哨音為準(zhǔn)，各位教師和保育員分頭組織幼兒進(jìn)行逃生。

2、帶班教師首先打開班級(jí)前后大門，一邊安慰幼兒別要慌張，一邊吩咐幼兒用毛巾捂住口鼻，由教師帶隊(duì)，保育員斷后，彎腰、快速地離開活動(dòng)室，按照疏散路線有秩序地疏散，來到操場(chǎng)上。

3、來到操場(chǎng)上，清點(diǎn)幼兒人數(shù)。

在整個(gè)疏散活動(dòng)中，總指揮指揮整個(gè)疏散，觀看疏散事情，發(fā)覺事情馬上協(xié)調(diào)。配班教師指揮幼兒進(jìn)行有序疏散及疏散到園中的人員有序站好；演練結(jié)束后清點(diǎn)人數(shù)上報(bào)。

活動(dòng)結(jié)束后，針對(duì)此次消防安全演練進(jìn)行總結(jié)和反思。

幼兒園地震消防演練方案篇十八

為進(jìn)一步加強(qiáng)教師和幼兒對(duì)突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力，使幼兒掌握消防安全知識(shí)，從小培養(yǎng)消防意識(shí);掌握更多的自救、逃生、自我保護(hù)的`具體方法，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，因此我園對(duì)全園師生及教職工進(jìn)行了消防安全知識(shí)教育的學(xué)習(xí)，并舉行了幼兒園消防疏散演練活動(dòng)。培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對(duì)火災(zāi)等突發(fā)事件。

二、時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員。

1、時(shí)間：月9日上午9點(diǎn)30分。

2、地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)內(nèi)。

3、參加人員：全體教職員工及幼兒。

三、演練道具。

濕毛巾每人一份。

四、現(xiàn)場(chǎng)人員分工。

現(xiàn)場(chǎng)總指揮：園長田霞。

現(xiàn)場(chǎng)副總指揮：副園長方艷秋。

現(xiàn)場(chǎng)總協(xié)調(diào)：葛槐。

疏散人員：全體教職工及幼兒。

救護(hù)人員：方金柳葛林艷何穎王東鵝王秀芳。

協(xié)助指揮人員：各班老師。

五、演練的具體操作流程。

1、幼兒在教室進(jìn)行正常的教學(xué)活動(dòng)，在聽到警報(bào)時(shí)，不慌張，要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線進(jìn)行迅速撤離。

2、當(dāng)報(bào)警組撥打119報(bào)警;由方艷秋迅速向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告失火情況;葛林艷、方金柳老師負(fù)責(zé)門口安全保衛(wèi)，并在樓梯口負(fù)責(zé)幼兒下樓時(shí)安全。

3、葛槐通知師生向樓外疏散：“大家不要慌，馬上有秩序地撤離”

疏散順序：教師領(lǐng)隊(duì)，幼兒排兩列隊(duì)伍，分班依次快速、安全有序的下樓，不能擁擠，以免發(fā)生撞傷事故。

疏散路線：教師領(lǐng)隊(duì)，幼兒排成兩隊(duì)下樓道，分班按下列路線疏散：第一組大一班，從左邊樓梯下，經(jīng)過小班門口到操場(chǎng)。第二組大二班，從右邊樓梯下，經(jīng)過中班門口到戶外。小班和中班因在一樓，直接從前門撤離到操場(chǎng)。兩個(gè)樓梯的疏散情況采取應(yīng)急措施，選擇最暢通的樓道疏散幼兒。要求依次快速、安全下樓，不能擁擠，以免發(fā)生撞傷事故。

4、為模擬活動(dòng)的真實(shí)性，參加演習(xí)的幼兒盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、捂住口、鼻，彎腰、低頭從樓道撤離。

5、在撤離過程中，注意根據(jù)教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。

6、從樓內(nèi)撤離出的幼兒以班級(jí)為單位，有組織的在操場(chǎng)集合。在活動(dòng)結(jié)束前，從樓內(nèi)撤出的幼兒不能隨意再次進(jìn)入樓內(nèi)，不要在操場(chǎng)隨意走動(dòng)。

7、教師安排：各班保教人員帶領(lǐng)本班幼兒撤離;各班教師必須時(shí)刻注意幼兒情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險(xiǎn)。

在操場(chǎng)集中后，各班班主任清點(diǎn)本班幼兒人數(shù)，并向園長報(bào)告、確定無人員“受傷”后，宣布疏散演習(xí)成功。

園長對(duì)本次活動(dòng)小結(jié)：通過本次消防演練活動(dòng)一方面讓幼兒了解到火災(zāi)逃生的辦法，增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)，同時(shí)也進(jìn)一步加強(qiáng)教師和幼兒對(duì)突發(fā)安全事故的靈活應(yīng)變能力，學(xué)習(xí)面對(duì)危險(xiǎn)處亂不驚、沉著應(yīng)對(duì)，讓消防知識(shí)真正滲透進(jìn)孩子們的生活中。

幼兒園地震消防演練方案篇十九

了解火中逃生自救的基本方法。

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：教師事先帶領(lǐng)幼兒參觀消防隊(duì)，觀看消防知識(shí)展。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：消防滅火視頻。

1、幼兒觀看消防滅火視頻，引出活動(dòng)內(nèi)容。

師：剛才你們看到什么？為什么會(huì)發(fā)生火災(zāi)？

2、引導(dǎo)幼兒結(jié)合已有的經(jīng)驗(yàn)，討論在家、在園遇到火災(zāi)脫離危險(xiǎn)的方法。

（1）提問：如果遇到火災(zāi)應(yīng)該怎么辦？如果火很大，有很多濃煙，應(yīng)該怎么做？

（2）小結(jié)：如果遇到火災(zāi)，應(yīng)該迅速離開著火處并大聲呼救，撥打119報(bào)警，不能乘坐電梯等，如果貨很大，有很多濃煙，要用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，下蹲彎腰，煙槍逃離火場(chǎng)。

3、引導(dǎo)幼兒交流：預(yù)防火災(zāi)的.方法。

小結(jié)：小朋友不玩火、不適宜燃放煙花爆竹、不亂動(dòng)煤氣開關(guān)等。

4、開展消防演練活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒采用正確的方法有序的逃生。

1、組織幼兒觀察幼兒園消防通道、安全出口等，并定期開展消防演練活動(dòng)。

2、游戲活動(dòng)：開展角色游戲"火警逃生"，讓幼兒經(jīng)一部掌握自己的方法。

幼兒園地震消防演練方案篇二十

1、時(shí)間：2016年4月27日上午9:30

2、地點(diǎn)：市幼兒園本園

3、參加人員：全體教職員工及幼兒。

三、演練道具

消防車、汽油柴油各十斤、干粉滅火器三十個(gè)、小毛巾若干（班級(jí)幼兒用）等。

四、演練知識(shí)準(zhǔn)備

1、讓幼兒熟悉消防逃生的方法。

2、讓教師熟悉疏散的地點(diǎn)和逃生的路線。

3、各班級(jí)提前開展相關(guān)消防逃生安全專項(xiàng)主題活動(dòng)。

五、現(xiàn)場(chǎng)人員分工

現(xiàn)場(chǎng)總指揮： 現(xiàn)場(chǎng)副總指揮： 現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道： 報(bào)警人員： 道具準(zhǔn)備：

疏散人員： 全體教職工及幼兒

救護(hù)人員：

主 持：

六、演練內(nèi)容：

1、撤離教室：幼兒聽到演練警報(bào)聲，教師迅速組織本班幼兒依次撤離教室。

2、撤離教學(xué)樓：

（1）一號(hào)樓：（大教學(xué)樓疏散路徑安排）

幼兒路徑-----一樓幼兒直接從門口進(jìn)入教學(xué)樓前面操場(chǎng)；二三四樓幼兒：小六班、中一班、中二班、中五班的幼兒都從東邊樓梯下樓；小四班、小五班、中三班、中四班的幼兒都從西邊樓梯（即側(cè)樓梯）下樓。二樓教室的幼兒先撤離，三、四樓的幼兒緊隨其后。

協(xié)助人員------一至二樓樓梯拐彎處東邊由西邊由協(xié)助疏散，二至三樓東邊由、西邊由協(xié)助疏散，三至四樓東邊 ，西邊由小星星協(xié)助疏散；一樓下面兩個(gè)樓梯口協(xié)助人員為消-防-隊(duì)員及其他行管人員。

（2）二號(hào)樓（南大門處小教學(xué)樓）疏散路徑安排：

幼兒路徑-------二樓教室的幼兒先撤離，三、四樓的幼兒緊隨其后。小七班、小八班、中六班、大四班幼兒從東邊樓梯下樓；大一班、大二班、大三班幼兒從西邊樓梯下樓。

協(xié)助人員--------中間樓梯：一至二樓樓梯拐彎處由協(xié)助疏散，二至三樓由協(xié)助；東樓梯：一至二樓拐彎處由協(xié)助疏散，二至三樓由協(xié)助，一樓下面兩個(gè)樓梯口協(xié)助人員為消-防-隊(duì)員及其他行管人員。

3、通過樓梯間：從教室撤出的幼兒，彎腰下樓，一只手捂住口鼻，另一只手扶樓梯扶手，一個(gè)跟著一個(gè)迅速下樓。配班教師跟在本班最后一個(gè)幼兒后面下撤。

4、清點(diǎn)人數(shù)：幼兒撤出教學(xué)樓后，主班教師帶領(lǐng)幼兒到指定的位置。班主任清點(diǎn)人數(shù)，另一教師維持秩序，保持安靜。

5、 全體幼兒撤離教室后，迅速到操場(chǎng)指定處集中。

6、 操場(chǎng)班級(jí)集中的場(chǎng)地安排：

八、演練流程：

1、消防車提前進(jìn)入場(chǎng)地待命，協(xié)助樓道安全疏散的消防員到位，后勤安全協(xié)助人員到位。

2、警報(bào)聲響起，教師指揮幼兒迅速、有序的疏散撤離到操場(chǎng)指定位置。

3、各班教師報(bào)告幼兒人數(shù)，確定所有幼兒已經(jīng)安全撤離并整隊(duì)。

4、幼兒觀看消-防-隊(duì)員現(xiàn)場(chǎng)滅火。

5、消-防-隊(duì)員指導(dǎo)教師現(xiàn)場(chǎng)滅火（每次上場(chǎng)3-5人）。

6、消-防-隊(duì)員和教師指導(dǎo)幼兒現(xiàn)場(chǎng)滅火（每次上場(chǎng)3-5人）。

7、幼兒觀看消-防-隊(duì)員表演及聽取消-防-隊(duì)員講解消防知識(shí)。

8、由總指揮長園長總結(jié)消防疏散演練情況，最后宣布演練成功。

9、各班級(jí)輪流組織幼兒有序參觀消防車。

九、注意事項(xiàng)

1、所有工作人員務(wù)必保持鎮(zhèn)靜有序，確保幼兒人身安全。

2、幼兒疏散過程禁止推擠踩踏，以防發(fā)生意外。在任何情況下，前面的幼兒停下，后面的.幼兒也應(yīng)停下，前面的幼兒動(dòng)，后面的幼兒跟著動(dòng)。如有幼兒絆倒，后面的幼兒立即稍作停頓，并由負(fù)責(zé)樓層的領(lǐng)導(dǎo)扶起撤離。

3、聽到演練警報(bào)聲后，按照撤離順序，有秩序地向教學(xué)樓外指定區(qū)域疏散。

4、各樓梯負(fù)責(zé)人站在樓梯口旁邊指揮幼兒撤離，杜絕擁擠踩踏事故，直至最后一名幼兒離開才能離開，離開前還要檢查所負(fù)責(zé)樓層及教室是否有人。

5、所有人員應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)防火、疏散知識(shí)，嚴(yán)肅認(rèn)真、高質(zhì)有序地完成演練任務(wù)。

6、要求各班在疏散時(shí)按指定的行走路線走，防止出現(xiàn)無序的局面，所有參與組織的教師要牢記行走路線，并指導(dǎo)幼兒有序撤離。

2016.4.26

龍華新區(qū)×××幼兒園消防演練方案

（2016—2017學(xué)年度第一學(xué)期）

結(jié)合第二周安全教育周，為進(jìn)一步增強(qiáng)我園師生消防安全意識(shí)，提高自救防范能力，做到在發(fā)生火警火災(zāi)時(shí)，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。通過緊急疏散演練，鞏固幼兒所學(xué)的安全防護(hù)知識(shí)，逐步學(xué)會(huì)有事不慌、積極應(yīng)對(duì)、自我保護(hù)。讓幼兒知道逃生的方法，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。特制定如下實(shí)施方案：

二、演練時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員

時(shí)間：2016年9月(具體時(shí)間聽警報(bào)聲)

地點(diǎn)：幼兒園大操場(chǎng)

參加人員：全體教職工

三、演練領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：園長

副組長：

組 員:成員1、成員2、成員3及各班班主任

四、準(zhǔn)備工作：

準(zhǔn)備警報(bào)聲，師生事先熟悉園內(nèi)通道，下樓梯(方法、順序、路線)

六、消防疏散人員安排 一樓：小一、小二、小三、大七、大八直接從一樓大廳撤到操場(chǎng)

（一）準(zhǔn)備警報(bào)聲：指揮：電源總閘關(guān)閉：照相：；機(jī)動(dòng)：搶救員：；消防疏散員一樓大廳： 1號(hào)樓梯口：；2號(hào)樓梯口： 3號(hào)樓梯口： 4號(hào)樓梯口：新教室1號(hào)樓梯。

七、演練前的安全教育

1.各班主任老師要要求幼兒，嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律，在活動(dòng)過程中，不允許隨意亂跑，自己選擇路線。嚴(yán)禁嬉戲、打鬧，嚴(yán)禁奔跑搶先，特別是在下樓過程中絕不允許相互推擠。

2.在從教室疏散出來時(shí)，幼兒要按照既定路線有順序緩慢、有序地下樓，下樓時(shí)要保持安靜，手應(yīng)盡可能扶住欄桿或墻壁。

八、演練過程

1.警報(bào)聲起

2.各班教師組織幼兒迅速撤離活動(dòng)室，沿安全逃生路線疏散。要求：

(2)教師引導(dǎo)幼兒逃生時(shí)，教育幼兒不搶道、不驚慌;

(3)教師要組織幼兒有序撤離，前、后有教師組織，不許漏下一名幼兒。

3.重點(diǎn)危險(xiǎn)地方專人把守（樓梯口、樓道轉(zhuǎn)彎處）、班級(jí)人員分工明確（隊(duì)伍前、中、后位置安排到位）

4.集中大操場(chǎng)：各班清點(diǎn)并向溫主任報(bào)告人數(shù)，組織幼兒有序排成二縱隊(duì)（老師不要急著給幼兒收毛巾）。

5.演習(xí)小結(jié)：小結(jié)本次消防演練過程中存在的問題及分享消防安全的經(jīng)驗(yàn)。（請(qǐng)各班級(jí)有序的帶幼兒回教室）

九、對(duì)發(fā)生事故的應(yīng)急措施

主要防止在下樓過程中，發(fā)生幼兒擁擠而踩踏事故。采取的措施是：

1.疏散樓層老師立即向幼兒喊話，并阻止周圍或后面的幼兒繼續(xù)向事發(fā)地點(diǎn)涌進(jìn)。

2.組織人員對(duì)被踩傷、擠傷的幼兒進(jìn)行緊急施救，先由保健醫(yī)生進(jìn)行處理，如果保健醫(yī)生在判斷無法處理的情況下，及時(shí)送往醫(yī)院檢查治療。

龍華新區(qū)×××幼兒園

二0一六年九月五日

幼兒園消防演習(xí)方案

為了進(jìn)一步普及消防安全知識(shí)，增強(qiáng)師生消防安全意識(shí)，真正掌握在火場(chǎng)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御火災(zāi)和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，特制訂如下消防安全疏散演習(xí)方案，并進(jìn)行實(shí)際演習(xí)。

一、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容：

演練時(shí)間：2016年4月15日

地 點(diǎn)：金色童年幼兒園

內(nèi) 容：（1）白天上課時(shí)教室，廚房遇到火災(zāi)時(shí)的安全疏散；

（2）中午午睡時(shí)寢室遇到火災(zāi)時(shí)的安全疏散。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)：

組 長：

副組長

成 員：全體老師

三．準(zhǔn)備工作

1.準(zhǔn)備警報(bào)聲：

2.各班教師組成兩人班組（教師—保育員）負(fù)責(zé)幼兒的安全疏散，幼兒的安全教育

3.師生事先熟悉校園安全通道，安全出口等處，疏散的方法，順序，路線等

4.幼兒園樓道安全疏散示意圖

四．疏散原則

1.聽見演習(xí)警報(bào)后，帶班教師應(yīng)該立即停止一切活動(dòng)，與配班教師保育員一起集中幼兒，清點(diǎn)人數(shù)。

五．逃生路線

第一次大火廚房著火：從正門撤到集中場(chǎng)地。

第二次大火寢室著火：各班從活動(dòng)室撤到集中場(chǎng)地。

1、指揮小組

：指揮整個(gè)場(chǎng)面，并根據(jù)情況現(xiàn)場(chǎng)作出應(yīng)急命令.

：負(fù)責(zé)切斷電源。檢查人員的清點(diǎn)和電話報(bào)警工作的落實(shí)。 各班教師 ：負(fù)責(zé)疏散（幼兒集中后教師與幼兒情緒的安撫工作，并清點(diǎn)各班人數(shù)）

3、制煙滅火行動(dòng)組（組建滅火行動(dòng)小組。主要職責(zé)：火災(zāi)初起時(shí)，立即行動(dòng)，采取應(yīng)急措施進(jìn)行撲救。要求熟練掌握消防器材的使用辦法，明確不同火情所應(yīng)該使用的滅火器材。）

組長：

組員：李新宇，楊美娟，負(fù)責(zé)取出消防器材，對(duì)著火部位滅火。

食堂： 賈瑞燕，及時(shí)關(guān)閉食堂水電煤氣，安全撤離至操場(chǎng)。

4、通信聯(lián)絡(luò)組（組建通信聯(lián)絡(luò)組。主要職責(zé)：一旦發(fā)生火情，立即報(bào)警；撥打火警電話119，拉響火警信號(hào)，鐘聲長鳴，并負(fù)責(zé)疏散、救防各組聯(lián)絡(luò)。）

組長：

組員：賈瑞燕 負(fù)責(zé)撥打119火警電話。園長負(fù)責(zé)拉響火警信號(hào)（鐘聲長鳴），并負(fù)責(zé)疏散、救防各組聯(lián)絡(luò)。

5、攝影小組（拍攝演習(xí)的場(chǎng)面）

組長：楊美娟

組員：各班教師

器材：照相機(jī)、攝像機(jī)

七．演練過程

1、現(xiàn)場(chǎng)總指揮宣布：“各位老師、小朋友們，金色童年幼兒園消防逃生演習(xí)活動(dòng)現(xiàn)在開始。2、報(bào)警員立即拉響報(bào)警器，班主任和疏散指揮員各就各位。

3、總指揮通過廣播下達(dá)命令：“全體師生請(qǐng)注意，現(xiàn)在食堂發(fā)生火災(zāi)，請(qǐng)大家不要慌，一切聽從老師的指揮，馬上有秩序地撤離?！?/p>

（1）各班幼兒濕毛巾捂鼻，排成一二排，低下身子，沿墻角有秩序的撤離

（2）教師引導(dǎo)幼兒逃生時(shí)，教育幼兒不搶道，不驚慌

4、集中大操場(chǎng)。組織幼兒有序排成2——4路縱隊(duì)。要求：各班清點(diǎn)人數(shù)并報(bào)告總指揮人數(shù)。

5、各班報(bào)告完畢，總指揮向匯報(bào)，并宣布消防逃生演習(xí)活

動(dòng)結(jié)束，請(qǐng)各班有秩序地回到教室。

八．組織紀(jì)律教育

各班主任老師要求幼兒，嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律，在活動(dòng)的過程中絕不允許以個(gè)人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線，嚴(yán)禁說話打鬧，嬉戲，嚴(yán)禁奔跑搶先，嚴(yán)禁動(dòng)手推搡。

九 對(duì)易發(fā)事故的估計(jì)和應(yīng)急措施

主要防止在行走過程中，發(fā)生幼兒擁擠而踩踏事故。 采取的措施是：

1. 組織疏散的各班老師立即向幼兒喊話，并阻止周圍后面的幼兒繼續(xù)向事發(fā)地點(diǎn)涌進(jìn)。

2. 組織人員對(duì)被踩傷，擠傷的幼兒進(jìn)行緊急施救，先由保健醫(yī)生進(jìn)行處理，如果保健醫(yī)生在判斷無法處理的情況下，及時(shí)送往醫(yī)院檢查治療。

2016年4月