方案的有效執(zhí)行需要各方的積極參與和有效協(xié)作。制定一個完美的方案需要有遠(yuǎn)見和創(chuàng)新思維，不拘泥于傳統(tǒng)的解決方法，尋找更好的解決方案。選擇一個適合自己的方案，需要我們充分了解自己的實際情況和需求。

創(chuàng)新工作室創(chuàng)建方案篇一

為熱烈慶?！拔逡弧眹H勞動節(jié)，展示工人階級的精神風(fēng)貌，激發(fā)全市廣大職工參與xx經(jīng)濟(jì)建設(shè)的積極性和創(chuàng)造性，xx市總工會決定于4月中旬至5月中旬組織開展慶?！拔逡弧眹H勞動節(jié)暨勞模宣傳月活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項安排如下：

(一)大力宣傳我市工人階級的勞動業(yè)績和創(chuàng)造精神，各行各業(yè)先進(jìn)模范人物的先進(jìn)事跡和崇高品質(zhì)；宣傳廣大職工在推進(jìn)我市經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)和生態(tài)文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展中做出的貢獻(xiàn)。

(二)大力弘揚工人階級偉大品格和勞模精神、勞動精神，努力營造“學(xué)習(xí)勞模、尊重勞模、關(guān)愛勞模、崇尚勞模、爭當(dāng)勞模”的良好輿論氛圍和社會環(huán)境。

(三)大力宣傳勞動模范是體現(xiàn)“勞動美”的豐富內(nèi)涵，用勞模“愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流、艱苦奮斗，勇于創(chuàng)新、淡漠名利、無私奉獻(xiàn)”的勞模精神，啟迪職工、鼓舞職工、凝聚職工，倡樹通過勞動創(chuàng)造美好生活的時代精神。

(四)大力宣傳我市工會組織圍繞中心、服務(wù)大局，維護(hù)職工合法權(quán)益、維護(hù)職工隊伍穩(wěn)定，推進(jìn)和諧xx建設(shè)的新舉措、新實踐、新經(jīng)驗。

各級工會要以全國、省五一勞動獎狀、獎?wù)卤碚么髸槠鯔C(jī)，將整個宣傳活動貫穿推薦、評選、表彰等過程。

第一階段：宣傳造勢階段。4月中旬通過新聞媒體和宣傳陣地宣傳各級黨和政府對勞模的關(guān)心關(guān)愛及評選推薦工作的推進(jìn)情況。

第二階段：宣傳推進(jìn)階段。4月下旬在媒體和宣傳陣地上重點推出歷屆省、部級以上勞模(五一勞動獎?wù)芦@得者)的先進(jìn)事跡報道。

第三階段：集中宣傳階段。5月突出宣傳全國、省表彰大會盛況和大會精神，重點宣傳本地本部門今年表彰的五一勞動獎狀、獎?wù)芦@得者。

宣傳活動要堅持實事求是、優(yōu)中選優(yōu)的原則,以一線職工、基層單位為重點宣傳對象；關(guān)注技能型產(chǎn)業(yè)工人，特別是農(nóng)民工技能人才和投身“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的優(yōu)秀員工，關(guān)注新生代農(nóng)民工和勞務(wù)派遣工中的先進(jìn)典型。

(一)各級工會要加強(qiáng)與新聞媒體的聯(lián)系和合作，重點圍繞宣傳看點、亮點、要點，盡早部署宣傳報道工作。主動向媒體提供宣傳報道內(nèi)容、線索及采訪素材，力爭“五一”前后，報紙上有文，電臺中有聲，電視里有影，網(wǎng)絡(luò)面有信，努力形成勞動偉大、勞動光榮、勞動神圣的濃郁氛圍。

(二)各級工會要以本地本單位電視臺、廣播電臺、報紙、新媒體、網(wǎng)絡(luò)、微博、微信、企業(yè)報等渠道，以專欄、專題、專版等載體，以新聞、通訊、消息等形式，以約稿、專訪、征稿等方法，全方位、多層次宣傳一批具有突出先進(jìn)性和廣泛代表性的先進(jìn)模范人物，形成較大宣傳聲勢。宣傳中要充分利用和發(fā)揮好新媒體作用。

(三)各級工會要把舉辦報告會、演講、座談會、展覽、征文作為勞模宣傳的有效載體和重要平臺，宣傳弘揚勞動模范的先進(jìn)思想以及在技術(shù)創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新等方面的顯著成果；舉辦職工志愿服務(wù)、勞模創(chuàng)新成果、勞模風(fēng)采攝影等展覽，充分展示最具時代特點的勞模形象，為宣傳月活動營造良好的輿論氛圍。

(四)各級工會要充分利用工人文化宮、俱樂部等工會宣傳陣地，通過開展文藝演出、讀書演講、板報展覽等活動，宣傳模范人物的先進(jìn)事跡。有條件的文化宮、俱樂部要發(fā)揮文藝骨干隊伍的作用，創(chuàng)作主題節(jié)目，在“五一”期間深入企業(yè)、工地，開展送節(jié)目、送電影、送文化下基層活動。

(五)各級工會要結(jié)合職工志愿服務(wù)開展內(nèi)容豐富、形式多樣的集中走訪慰問勞模活動，千方百計做好服務(wù)勞模工作，努力為勞模辦實事、辦好事。要重點走訪慰問長期堅守在工作生產(chǎn)一線的勞模、生活困難勞模和離退休老勞模。

(六)各級工會要在城鎮(zhèn)社區(qū)、主要街道、標(biāo)志性建筑物、工會文化活動陣地懸掛、張貼鼓舞職工干勁、斗志的宣傳標(biāo)語和口號。有條件的可制作本地、本企業(yè)的勞模專題宣傳片、微電影等，在本地電視臺、城市街頭大屏幕等媒介播放展示。

各級工會要注意收集活動的有關(guān)圖片、音像資料，全面反映活動的全過程，并于5月17日前將宣傳月情況上報市總工會組宣部。舉辦各種宣傳活動要按有關(guān)規(guī)定務(wù)實節(jié)儉。

郵箱：xx。

創(chuàng)新工作室創(chuàng)建方案篇二

以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實“立德樹人”根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推進(jìn)教育公平，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。為落實新一輪高中課程改革與高考改革理念，落實揭西縣委陳群鋒書記在全縣教育工作大會上提出關(guān)于揭西縣教育體制機(jī)制改革目標(biāo)，對接《揭陽市中小學(xué)名班主任工作室建設(shè)與管理辦法》，培養(yǎng)具有卓越班級管理能力和社會影響力的名班主任，設(shè)立河中名班主任工作室。

我校地處粵東山區(qū)，有著近百年的光輝歷史，為國家培養(yǎng)了一大批社會主義建設(shè)者和接班人。在新時代，繼往開來，為了更好的提高學(xué)校教育教學(xué)水平，組建揭西縣河婆中學(xué)名班主任工作室。

設(shè)立名班主任工作室目標(biāo)：以“立德樹人”根本任務(wù)為宗旨，堅持以課題研究為指引，依托工作室成員的集體智慧，開展系列德育科研、培訓(xùn)活動，在自我發(fā)展的同時，通過示范、引領(lǐng)、輻射作用，帶動我校班主任群體的共同成長，逐步培養(yǎng)出一批高素質(zhì)、有特色的品牌班主任團(tuán)隊，為推動我校班主任理論深入研究，提高班主任工作實效發(fā)揮積極的作用。

名班主任工作室所有工作目的：促進(jìn)學(xué)校班主任的專業(yè)化成長;促進(jìn)學(xué)校發(fā)展和學(xué)生的成長;最終是為了學(xué)生健康成長，這是我們德育應(yīng)該樹立的核心理念。

(一)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。工作室主持要在師德師風(fēng)方面率先垂范，通過言傳身教帶動成員、學(xué)員提升道德修養(yǎng)和學(xué)識水平，增強(qiáng)擔(dān)任班主任的職業(yè)認(rèn)同感和榮譽感。

(二)加強(qiáng)培訓(xùn)與指導(dǎo)工作。工作室承擔(dān)對全校骨干班主任的培訓(xùn)和指導(dǎo)工作，并按揭陽市教育局和揭西縣教育局的要求參與班主任校本培訓(xùn)，成為學(xué)校骨干班主任成長的搖籃。

(三)制定班主任專業(yè)成長規(guī)劃。工作室主持負(fù)責(zé)指導(dǎo)成員、學(xué)員制定班主任專業(yè)成長規(guī)劃，通過班主任工作研討、班會課備課與觀摩、教育案例研討、課題研究及講座等形式，引導(dǎo)成員、學(xué)員的專業(yè)提升。

(四)開展德育課題研究。在規(guī)定周期內(nèi)，努力完成德育課題研究，有較高質(zhì)量的研究報告、專業(yè)論文等成果呈現(xiàn)。

(五)發(fā)揮示范、引領(lǐng)和輻射作用。通過工作室成員、學(xué)員示范性班會課、專題講座、經(jīng)驗交流、班主任工作論壇等形式，促進(jìn)我校班主任隊伍的專業(yè)成長。

(六)開展學(xué)生生涯教育規(guī)劃研究。通過工作室生涯教育規(guī)劃研究工作，發(fā)揮成員、學(xué)員在我校學(xué)生生涯教育規(guī)劃行動中起到引領(lǐng)指導(dǎo)作用，加強(qiáng)對學(xué)生思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實踐培養(yǎng)研究，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

成員(初定10人)：本校熱愛關(guān)心學(xué)生，具有先進(jìn)教育理念和工作智慧的育人能手，善于學(xué)習(xí)和運用現(xiàn)代化教育科學(xué)理論，研究育人工作的學(xué)習(xí)型、研究型教師，班主任工作業(yè)績顯著，是學(xué)校優(yōu)秀班主任，具有豐富的班級管理工作經(jīng)驗的班主任。班主任自薦和學(xué)校推薦確定名班主任工作室成員。

學(xué)員(初定10人)：本校年輕的班主任，具有熱愛關(guān)心學(xué)生，熱愛班主任工作，能夠積極主動參與班主任工作，有較高的班主任工作熱情，對班主任工作的發(fā)展有顆專注研究的愛心。原則上新參加工作的班主任都要參與名班主任工作室跟班學(xué)習(xí)，具體名單由學(xué)校確定，計劃新班主任分期參與工作室活動。

(一)學(xué)習(xí)研修，加快成員、學(xué)員專業(yè)成長速度。

先進(jìn)的理論是班主任工作和德育科研的先導(dǎo)，因此，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高理論修養(yǎng)，始終是工作室工作的重點。工作室將致力于中小學(xué)德育理論與實踐的探討和研究，帶領(lǐng)青年優(yōu)秀班主任努力探索既符合民族文化傳承的需要又契合時代發(fā)展需求的德育模式，在知行合一的德育理念下開展行之有效的德育活動。

1、制定工作室成員、學(xué)員理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)專業(yè)成長目標(biāo)。

成員、學(xué)員要制定兩年自我發(fā)展規(guī)劃和每年發(fā)展計劃，努力學(xué)習(xí)專業(yè)理論，在實踐中不斷提升自己的理論水平和教育能力。每個成員、學(xué)員每學(xué)期至少撰寫一篇有價值、有水平的德育(心理健康)科研論文或案例。工作室搭建研討平臺，成員、學(xué)員積極參與學(xué)校德育公開課，并主動參加各級德育評比，努力開發(fā)德育課程資源。通過工作室確定的課題研究參與或自我申報立項，逐漸形成獨立開展課題研究的科研能力。積極參加市、縣組織的校際交流、德育會議、學(xué)科培訓(xùn)和經(jīng)驗交流等教育科研活動，在教育教學(xué)、德育管理、心理健康等方面成為本校教研教改的帶頭人，有效發(fā)揮名班主任工作室的示范、引領(lǐng)、輻射作用。

2、工作室成員、學(xué)員班主任專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

(1)采用導(dǎo)師培養(yǎng)制度。工作室主持人應(yīng)結(jié)合工作室成員的自我發(fā)展計劃，為成員、學(xué)員制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，促使每位成員、學(xué)員盡快提高教育教學(xué)、班級管理、教育科研能力，推動成員、學(xué)員的專業(yè)成長。

(2)德育專家引領(lǐng)。邀請資深德育專家為工作室的導(dǎo)師，對成員、學(xué)員進(jìn)行德育理論輔導(dǎo)，以提升專業(yè)引領(lǐng)水平，切實提高成員、學(xué)員的班主任專業(yè)能力。要求工作室成員、學(xué)員系統(tǒng)學(xué)習(xí)德育、班級管理的前沿理論與課程改革理論，要求做好讀書筆記并定期在工作室網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)表讀后感言，交流心得體會，以同事互助的方式實現(xiàn)成員的共同成長。

(3)組織形式多樣的工作室活動。定期組織各項教育教學(xué)研討活動，如交流會、專題講座、班主任論壇等。并要求成員、學(xué)員積極參加工作室確定的科研課題。主持人定期跟蹤課題實施進(jìn)度，檢查階段性成果，匯編成員、學(xué)員的課題研究成果。

(4)承擔(dān)各級德育、心理健康、班級管理的培訓(xùn)，讓成員、學(xué)員走近名師，走出自我區(qū)域，走向全縣乃至全市，真正實現(xiàn)資源共享。

(二)開展德育課題研究。

在德育專家導(dǎo)師的指導(dǎo)下，以工作室成員、學(xué)員的智慧為依托，結(jié)合河婆中學(xué)德育工作實際，對中小學(xué)德育進(jìn)行專題研究，以德育、班級管理實踐過程中發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)實問題為主要研究對象，以促進(jìn)德育、班主任隊伍建設(shè)為根本目標(biāo)，確定課題研究的方向，撰寫課題報告，實施課題方案，并注重課題的過程管理，材料整理及成果呈現(xiàn)及推廣。

(三)成果輻射引領(lǐng)，助推成員、學(xué)員成長。

通過名班主任工作室的輻射源的示范引領(lǐng)，進(jìn)一步提升班主任工作室成員、學(xué)員的專業(yè)化水平，進(jìn)一步提升班級管理水平，提高育人藝術(shù)性和實效性，切實推動學(xué)校班主任隊伍的專業(yè)化發(fā)展。以揭陽市教育局、揭西縣教育局網(wǎng)站或工作室博客等網(wǎng)絡(luò)平臺為主要依托，通過網(wǎng)絡(luò)傳播和在線互動，定期開展在線溝通、專題研討，充分利用工作室微信群為班主任搭建定期交流的固定平臺，將研討會、專題講座、現(xiàn)場指導(dǎo)等向外輻射、示范，傳播先進(jìn)教育理念、管理方法以及國內(nèi)外最新的研究動態(tài)與成果，引領(lǐng)德育、心理健康等課程的改革發(fā)展。

(一)工作室主持的職責(zé)。

1、工作室主持人為工作室責(zé)任人，負(fù)責(zé)制訂《名班主任工作室管理制度》，協(xié)助學(xué)校對工作室成員、學(xué)員進(jìn)行評價考核。

2、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。名班主任工作室主持要在師德師風(fēng)方面率先垂范，通過言傳身教帶動成員、學(xué)員提升道德修養(yǎng)和學(xué)識水平，增強(qiáng)擔(dān)任班主任的職業(yè)認(rèn)同感和榮譽感。

3、承擔(dān)學(xué)校骨干班主任的培訓(xùn)和指導(dǎo)工作，并按教育行政部門的要求參與本地區(qū)班主任培訓(xùn)工作和校本培訓(xùn)工作，成為骨干班主任成長的引領(lǐng)者。

4、負(fù)責(zé)指導(dǎo)成員、學(xué)員制定班主任專業(yè)成長計劃，通過班主任工作研討、班會課備課與觀摩研討、教育案例研討、課題研究等形式，引導(dǎo)成員、學(xué)員的專業(yè)提升。

5、開展班主任工作課題研究。在一定的周期內(nèi)，完成課題研究，有較高質(zhì)量的研究報告、專業(yè)論文。

6、發(fā)揮名班主任的示范和輻射作用，通過示范性班會課、專題講座、經(jīng)驗交流、班主任工作論壇等形式，促進(jìn)學(xué)校班主任隊伍的專業(yè)成長。

(7)創(chuàng)建名班主任工作室博客，微信公眾號，開設(shè)相關(guān)欄目內(nèi)容，開展遠(yuǎn)程教育交流研討。

(二)工作室成員、學(xué)員職責(zé)。

1、協(xié)助工作室主持人確定工作室每個周期的教育專題研究項目，并作為德育課題的主要參與者積極參與課題研究。

2、每位工作室成員均為學(xué)員導(dǎo)師，每周期負(fù)責(zé)指導(dǎo)一名學(xué)員開展各項工作，在學(xué)員個人專業(yè)化發(fā)展中起引領(lǐng)作用，并適時做好學(xué)員各項工作的指導(dǎo)情況及評語等。

3、協(xié)助主持人制訂工作室學(xué)員培養(yǎng)考核方案，包括個培養(yǎng)(成長)目標(biāo)、培訓(xùn)形式、研究形式、培訓(xùn)考核等，使工作室所有學(xué)員在一個周期內(nèi)都能達(dá)到培養(yǎng)(成長)目標(biāo)。

4、尊重工作室主持人及工作室其他成員，服從有關(guān)工作安排，及時完成各項研究任務(wù)，協(xié)助工作室主持人開展各項活動并提出合理化建議和方案，使工作室能高效運行。

5、工作室成員、學(xué)員必須發(fā)揮個人的專長，為學(xué)校培養(yǎng)年輕班主任，提高班主任的整體水平，為學(xué)校優(yōu)秀班主任德育能力建設(shè)作出努力。

(三)工作室工作制度。

1、工作室例會制度。

工作室每學(xué)期召開一次計劃會，討論本學(xué)期工作室計劃，確定成員、學(xué)員的階段工作目標(biāo)、工作室的教育科研課題及專題講座等內(nèi)容。

每學(xué)期至少安排一次階段性工作情況匯報會議，督促檢查各項工作的實施情況，解決實施過程中的難點。

每學(xué)期召開一次總結(jié)會，總結(jié)經(jīng)驗成果，梳理存在的問題，研究解決的辦法。

2、工作室考核制度。

學(xué)員考核內(nèi)容主要從思想品德、工作態(tài)度、理論水平、管理能力、教育水平、研究能力等方面進(jìn)行考核?？己朔绞街饕校翰榭丛假Y料、聽取匯報、聽取學(xué)員和學(xué)生的評價、聽取學(xué)校的評價、深入班級聽班會課等現(xiàn)場觀摩。

考核合格被授予“名班主任”榮譽稱號的學(xué)員今后要在學(xué)校發(fā)揮名班主任的示范和輻射作用，通過示范性班會課、專題講座、經(jīng)驗交流、班主任工作論壇等形式，促進(jìn)當(dāng)?shù)匕嘀魅侮犖榈膶I(yè)成長。

3、工作室的檔案管理制度。

建立工作室檔案制度，并由工作室兼管。

工作室成員、學(xué)員的計劃、培訓(xùn)心得體會，聽課、評課記錄，公開課資料，案例、教育敘事等材料及時收集、歸檔、存檔，為成員、學(xué)員個人的成長和工作室的發(fā)展提供依據(jù)。

4、經(jīng)費保障。

工作室的建立以及建立后開展各項工作，包括工作室的教育研究、學(xué)術(shù)研討與交流、圖書資料購置，都需要一定的經(jīng)費，需要學(xué)校支持，以保障工作室的正常運轉(zhuǎn)。

(一)創(chuàng)建必要的辦公設(shè)備：工作室的辦公地點、工作室的辦公設(shè)備;。

(二)營造良好的文化氛圍：墻壁標(biāo)語、書法橫幅等;。

(一)籌建時間：2019年11月11日—11月30日;。

主要是根據(jù)我校實際情況，設(shè)立名班主任工作室：通過制定挑選成員的條件申報表，讓全校班主任自主申報，或者學(xué)校推薦選出工作室人員構(gòu)成，初步組建名班主任工作室。

(二)啟動時間：2019年12月——2020年1月。

2、工作室掛牌開班以后，進(jìn)行第一次集訓(xùn)，要求每個成員和學(xué)員依據(jù)自身實際，確定主攻方向，制定具體有效的研修計劃，建立專業(yè)成長檔案袋。

(三)實施階段(2020年2月—2021年10月)。

1、在專家指導(dǎo)下，深入學(xué)校班級課堂，走近學(xué)生，一起共同實踐，研究班級管理、班級文化建設(shè)等德育問題。

2、組織成員和學(xué)員進(jìn)行校本教研、課堂實例研討，學(xué)生團(tuán)隊輔導(dǎo)、學(xué)生個案研究，開展學(xué)術(shù)研究，指導(dǎo)學(xué)員撰寫教育敘事、德育論文與案例，編寫有價值的教育管理書籍。

3、根據(jù)工作室計劃，每學(xué)期進(jìn)行一次集訓(xùn)，每次集訓(xùn)安排一個成員或者學(xué)員進(jìn)行主題班會或者進(jìn)行班主任成長專題講座，提高成員、學(xué)員實踐與理論研究水平。

4、定期開展交流會，展示階段性的學(xué)習(xí)、實踐的體驗與收獲。

(四)總結(jié)階段(2021年11月—2021年12月)。

1、組織學(xué)員匯報、交流、展示學(xué)習(xí)成果與收獲。

2、總結(jié)研修工作的績效，評估工作室成員實績，驗收工作室成果。

3、預(yù)期科研成果：課題研究成果、校本德育研究教材、成員德育論文集等;。

創(chuàng)新工作室創(chuàng)建方案篇三

為加強(qiáng)對公司勞模工作室的科學(xué)管理，促進(jìn)勞模工作室高效運轉(zhuǎn)、健康發(fā)展，充分發(fā)揮勞模工作室在弘揚勞模精神、發(fā)揮勞模作用、提升創(chuàng)新能力、增強(qiáng)企業(yè)競爭力等方面的重要作用，進(jìn)一步推動公司勞模工作室創(chuàng)立工作，特制定本辦法。

經(jīng)過勞模工作室的創(chuàng)立和管理，促進(jìn)勞模工作室創(chuàng)立規(guī)范化、運轉(zhuǎn)科學(xué)化、管理制度化，充分發(fā)揮勞模工作室在技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新方面的優(yōu)勢和人才培養(yǎng)方面的作用，將勞模工作室打造成為新時期勞模工作品牌，工會工作品牌和服務(wù)公司安全發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的新載體。

勞模工作室是一個以勞模來命名，以勞模為主要帶頭人，帶領(lǐng)和團(tuán)結(jié)身邊的同事組成的勞模先進(jìn)團(tuán)隊，是展現(xiàn)勞模精神、展示勞模技能、發(fā)揮勞模作用、示范帶動職工的平臺。

勞模工作室由在崗勞模、崗位技術(shù)能手、先進(jìn)部門負(fù)責(zé)人和個人、公司技術(shù)骨干和技術(shù)人員等成員組成。

（一）勞模先進(jìn)人物：

1、榮譽條件：我市范圍內(nèi)獲得各級勞動模范榮譽和五一勞動獎?wù)聵s譽稱號，工作在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商貿(mào)、科研、教育、衛(wèi)生、金融、城建、交通、公共服務(wù)行業(yè)、行政政法等一線、科技、管理崗位的勞模和先進(jìn)人物；貢獻(xiàn)突出、示范帶動強(qiáng)、社會影響較大的其它各類先進(jìn)人物；獲得全國、省、市勞動模范榮譽稱號，社會影響較大、熱心公益、做出突出貢獻(xiàn)的離退休勞模和先進(jìn)人物。

2、基本條件：在本行業(yè)、本單位具有一定的知名度和影響力，領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可，職工群眾擁護(hù)，具有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)和創(chuàng)新創(chuàng)造能力，具有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和組織協(xié)調(diào)能力，愛崗敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn)，能夠領(lǐng)導(dǎo)和帶動勞模工作室開展工作。

1．與勞模同崗位或與勞模工作崗位相關(guān)的部門、車間、科室、工段等的管理人員、科技人員、年輕人才、一線職工。

2、有積極的進(jìn)取精神，有較強(qiáng)的科研攻關(guān)、創(chuàng)新創(chuàng)造能力，有甘于奉獻(xiàn)和團(tuán)隊合作精神，能夠承擔(dān)相應(yīng)的職責(zé)任務(wù)。

2、有標(biāo)牌標(biāo)識。勞模工作室應(yīng)有內(nèi)容明確、體現(xiàn)行業(yè)特色、位置醒目的標(biāo)牌或標(biāo)識。

3、有一定設(shè)施條件。勞模工作室應(yīng)該配備工作開展所需的必要的辦公場所、辦公機(jī)具、器材工具、專業(yè)資料等設(shè)施。

4、有一支團(tuán)隊。勞模工作室應(yīng)明確由勞模牽頭負(fù)責(zé)，每個工作室成員不低于3人，組成工作團(tuán)隊。

5、有一套制度。勞模工作室應(yīng)建立一套相對完善的活動開展、學(xué)習(xí)研究、技術(shù)攻關(guān)、成果轉(zhuǎn)化、獎勵激勵、內(nèi)部管理等制度，并張貼上墻。

6、有一定經(jīng)費。所在單位應(yīng)給予勞模工作室開展日常工作和作用發(fā)揮的必要經(jīng)費。

7、有活動資料。勞模工作室的日常工作和活動應(yīng)有各種形式的資料記錄，要有一套管理資料的設(shè)施、制度。

8、有創(chuàng)新成果展示。勞模工作室應(yīng)有展示創(chuàng)新成果的版面、展臺展柜等展示平臺設(shè)施。

1、激勵勞模發(fā)揮作用。發(fā)揮勞模的創(chuàng)新能力、創(chuàng)造潛力和傳幫帶作用，激勵勞模在新時期再立新功。

2、宣傳弘揚勞模精神。大力弘揚愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新、淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)的勞模精神，在全社會大力營造關(guān)心勞模、愛護(hù)勞模、學(xué)習(xí)勞模、爭當(dāng)勞模的濃厚氛圍。

3、帶動職工多做貢獻(xiàn)。引導(dǎo)廣大職工向勞模學(xué)習(xí)，帶動廣大職工學(xué)技術(shù)、練本事、比服務(wù)、樹形象、做貢獻(xiàn)，使更多的優(yōu)秀職工、金牌員工、明星工人脫穎而出，為企業(yè)的發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。

4、樹立良好形象。經(jīng)過勞模工作室的品牌效應(yīng)，樹立行業(yè)、企業(yè)、單位良好社會形象，為促進(jìn)企業(yè)發(fā)展、加強(qiáng)精神文明建設(shè)、引領(lǐng)社會風(fēng)尚、構(gòu)建和諧社會做貢獻(xiàn)。

5、增強(qiáng)企業(yè)競爭能力。經(jīng)過開展科研攻關(guān)、技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新等活動，增強(qiáng)企業(yè)核心競爭力。

（一）前期籌備。

1、創(chuàng)立單位確定創(chuàng)立意向和創(chuàng)立目標(biāo)；

2、創(chuàng)立單位確定勞模人選，組建工作團(tuán)隊，建立工作制度，選定場地，做好前期籌備工作。

（二）申報創(chuàng)立。

2、對于符合創(chuàng)立條件的，創(chuàng)立單位所屬上級工會向市總工會提出書面申請；

3、市總工會對書面申請進(jìn)行審核后，提出審核意見；對于符合創(chuàng)立條件的，創(chuàng)立單位工會向市總工會提供相關(guān)書面材料（如勞模工作室創(chuàng)立目的、人員構(gòu)成、主要業(yè)務(wù)、創(chuàng)立方案等）。

（三）現(xiàn)場授牌。

1、勞模工作室負(fù)責(zé)人介紹勞模工作室基本情況；

2、創(chuàng)立單位負(fù)責(zé)人介紹單位支持創(chuàng)立情況；

（一）保障制度。

創(chuàng)立單位應(yīng)為勞模工作室工作提供適當(dāng)工作場所，配備相應(yīng)的基礎(chǔ)設(shè)施，為勞模工作室開展工作提供便利條件，在開展業(yè)務(wù)工作、培養(yǎng)后備人才、加強(qiáng)培訓(xùn)交流等方面給予支持和保障。單位工會提供指導(dǎo)和服務(wù)，幫助勞模工作室解決遇到的困難和問題。

（二）考核制度。

1、考核內(nèi)容。

主要包括勞模工作室建設(shè)發(fā)展情況、目標(biāo)完成情況、檔案資料管理情況；創(chuàng)立單位支持保障情況；單位工會指導(dǎo)服務(wù)情況。

2、考核辦法。

采取年度考核制，創(chuàng)立單位工會在每年10月份對勞模工作室進(jìn)行初步考核，提出書面考核意見，上報單位所屬上級工會。年底，市總將組織人員進(jìn)行最終考核。由創(chuàng)立單位負(fù)責(zé)人和勞模工作室負(fù)責(zé)人分別匯報工作情況，市總工會進(jìn)行實地考察，結(jié)合匯報情況，得出考核結(jié)果。

3、表彰獎勵。

創(chuàng)新工作室創(chuàng)建方案篇四

勞模工作室成立后，為了能切實發(fā)揮勞模工作室功用，打造企業(yè)先進(jìn)團(tuán)隊，營造優(yōu)秀公交品牌，勞模工作室將以“團(tuán)結(jié)、務(wù)實、創(chuàng)新、奮進(jìn)”的精神積極貫徹公司的各項經(jīng)營方針，緊密圍繞公司的中心工作開展各項活動，為勞模提供技術(shù)交流的平臺，全方位、多角度、深層次地通過多種形式推廣勞模經(jīng)驗，實現(xiàn)技術(shù)革新、技術(shù)攻關(guān)、節(jié)能減排等創(chuàng)新工作。

勞模工作室匯集公司的各個先進(jìn)個人、崗位能手，這些成員組成了分公司最具代表性的優(yōu)秀團(tuán)隊，充分利用這個團(tuán)隊的先進(jìn)性，使勞模工作室的邊際利用率最大化能在一定程度上對企業(yè)的發(fā)展起積極推動作用。要使邊際利用率最大化，首先應(yīng)當(dāng)切實發(fā)揮這個團(tuán)隊的“三個作用”，即即勞模的先進(jìn)示范作用、先進(jìn)技術(shù)的推廣作用、培養(yǎng)一線創(chuàng)新人才的作用。

（一）發(fā)揮勞模先進(jìn)示范作用。

1、對新進(jìn)員工進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃。當(dāng)新進(jìn)員工進(jìn)入公司培訓(xùn)時，由勞模工作室成員需指定人員做好備課工作，負(fù)責(zé)帶領(lǐng)新進(jìn)員工參觀勞模工作室，學(xué)習(xí)勞模先進(jìn)事跡，并幫助新進(jìn)員工進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，明確他們的努力方向，將爭做企業(yè)優(yōu)秀員工的思想觀念深植新員工的腦海中，為培養(yǎng)優(yōu)秀人才做好鋪墊。

2、開展“成長的道路，我的公交生涯”勞模先進(jìn)事跡宣傳活動。每年二季度首先向廣大勞模征文征稿，稿件以敘事的形式，內(nèi)容圍繞步入公交事業(yè)后種種難忘的經(jīng)歷，同時也可征集一些關(guān)于業(yè)務(wù)技術(shù)方面心得體會的稿件，擇優(yōu)錄取，然后將收集的素材制作成展板向全體員工展示。同時還可公開開展演講比賽，讓員工們走近勞模、了解勞模，激發(fā)員工向勞模學(xué)習(xí)的斗志。

3、舉辦“正確看待自己的崗位”講座。由“成長的道路，我的公交生涯”演講比賽中的優(yōu)勝者為職工進(jìn)行一次講座，內(nèi)容主要涉及怎樣正確看待自己的崗位，以及傳授一些為人處事、工作業(yè)務(wù)的技巧知識，幫助員工正確認(rèn)識自己的職責(zé)。講座中可設(shè)置交流互動環(huán)節(jié)，由勞模對員工平時的一些疑難問題進(jìn)行答疑解惑。

4、開展“勞模突擊隊”活動。在節(jié)運、惡劣天氣等特殊情況下，由勞模發(fā)起號召，組織帶領(lǐng)人員緊急上線服務(wù)或號召人員做些其他形式的有利于緩解營運壓力的工作。

5、開展“學(xué)勞模，樹新風(fēng)”活動。冬、夏兩季組織員工參觀勞模的車輛，并安排跟車，學(xué)習(xí)勞模的服務(wù)規(guī)范。

（二）發(fā)揮先進(jìn)技術(shù)的推廣作用。

1、每季度開展一次“巧解疑”業(yè)務(wù)咨詢、技術(shù)攻堅活動。活動形式分為座談交流和現(xiàn)場操作示范兩種，每季度根據(jù)需要擇其中一種形式進(jìn)行。座談交流主要由員工將平時遇到的問題向勞模提出，由勞模做解答和指點?，F(xiàn)場操作示范則由勞?，F(xiàn)場操作示范幫助員工解決操作難題，并由勞模對員工的一些日常操作等進(jìn)行指導(dǎo)，傳授經(jīng)驗技巧。

2、進(jìn)行職工操作技能比賽。每年度根據(jù)需要在公司或市里舉辦操作技能比賽前組織職工進(jìn)行一次操作技能比賽，以更好地鞏固職工技能，幫助職工在公司及市操作比賽中取得更優(yōu)異的成績。比賽中由勞模作評委，于每個比賽環(huán)節(jié)對員工的操作方式等方面進(jìn)行點評，幫助員工精進(jìn)業(yè)務(wù)技能。

3、主辦“經(jīng)驗技術(shù)學(xué)習(xí)交流會”。每一年度與兄弟單位或外單位的勞模、先進(jìn)集體等開展學(xué)習(xí)交流會，開闊本單位勞模的視野，汲取外單位的精華，進(jìn)一步提升勞模的業(yè)務(wù)水平。

（三）做好培養(yǎng)選樹工作。

深入開展“一帶二”結(jié)對共建活動，并長期貫徹實施。對現(xiàn)有的受幫帶成員手把手做好持續(xù)性、針對性培養(yǎng)，每日做好日記，每周對幫帶成員進(jìn)行一次點評，每季度進(jìn)行一次談心活動，幫助受幫帶成員快速成長。

一個健全先進(jìn)的組織離不開合理的制度體系作為支撐，勞模工作室也同樣如此，要使勞模工作室健康地可持續(xù)發(fā)展勢必要有嚴(yán)格的規(guī)章制度以約束工作室成員的'行為，建立完善的考評體系，以此來規(guī)范工作室的各項工作，使之有條不紊地進(jìn)行。

（一）建立民主的會議制度。

以《xxxxx分公司勞模工作室章程》為準(zhǔn)繩，以全體會員會議對工作室各項重大事項做出討論及決議，會議召開的人數(shù)需達(dá)到2/3以上，討論事項需達(dá)到半數(shù)以上會員的一致認(rèn)同方可通過，以保證工作室的各項工作的合理性。

（二）建立健全組織機(jī)構(gòu)。

勞模工作室設(shè)立理事會及主任之職，明細(xì)分工，將責(zé)任落實到人，由主任負(fù)責(zé)處理來信來訪和對外事務(wù)，并處理勞模工作室的檔案管理及后勤工作；由理事會落實維護(hù)勞模權(quán)益、工作室形象和榮譽等，通過工作的細(xì)分以確保勞模工作室發(fā)揮其最大功用。

（一）定期開展全體會員會議。

會議秉持少數(shù)服從多數(shù)的民主性原則，由各個成員對勞模工作室的各方面工作、勞模的政策待遇等提出合理化建議和解決方案，以進(jìn)一步完善勞模工作室的職能。

（二）建立“學(xué)習(xí)園地”。

每周一、三、五9：00~11：00向工作室成員開放圖書閱覽業(yè)務(wù)。工作室成員在指定時間內(nèi)在工作室閱覽圖書，豐富知識。

（三）開展文體娛樂活動。

每年舉辦2次較為大型的文體娛樂活動，豐富工作室成員的業(yè)余生活，增進(jìn)成員間的交流。如羽毛球比賽、乒乓球比賽、野外燒烤、踏青等。

創(chuàng)新工作室創(chuàng)建方案篇五

創(chuàng)新工作室實施方案，創(chuàng)新是提高競爭力的首要前提，下面是小編帶來的創(chuàng)新工作室實施方案，歡迎閱讀!

為深入貫徹落實黨的十八大精神，推動實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，進(jìn)一步發(fā)揮勞動模范、高技能人才和廣大職工在建設(shè)創(chuàng)新型企業(yè)、創(chuàng)新型城市，提前全面建成小康社會中的主力軍作用，按照全國總工會、省總工會“在開展勞動競賽的企業(yè)普遍建立勞模(高技能人才)創(chuàng)新工作室”的要求，結(jié)合我市實際，現(xiàn)就推進(jìn)勞模(高技能人才)創(chuàng)新工作室建設(shè)提出如下意見：

一、指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)和創(chuàng)建原則

(一)指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞加快濱州經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)和《濱州市總工會2011—2015年勞動競賽規(guī)劃》目標(biāo)任務(wù)，以勞動模范掛帥、高技能人才為帶頭人，以技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新為方向，激發(fā)廣大職工創(chuàng)新熱情和創(chuàng)造活力，調(diào)動廣大職工鉆研技術(shù)、提高技能、善于創(chuàng)新的積極性，把廣大職工的智慧和力量凝聚到創(chuàng)新發(fā)展上來，把推動發(fā)展的立足點轉(zhuǎn)到提高質(zhì)量和效益上來。

(二)目標(biāo)任務(wù)

“十二五”期間，培育命名10-20家市級勞模(高技能人才)創(chuàng)新工作室，打造1-3個在全國、全省立得住、叫得響、影響大的創(chuàng)新工作室品牌。創(chuàng)新工作室實現(xiàn)規(guī)范化、制度化、標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展，推出一批優(yōu)秀職工創(chuàng)新個人、優(yōu)秀職工創(chuàng)新團(tuán)隊和優(yōu)秀職工創(chuàng)新成果。

(三)創(chuàng)建原則

1.堅持示范引領(lǐng)，整體提升。充分發(fā)揮勞模、高技能人才等先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用，通過創(chuàng)建創(chuàng)新工作室，以點帶面，努力把技術(shù)創(chuàng)新人才個體優(yōu)勢發(fā)展為群體優(yōu)勢，推動職工技術(shù)創(chuàng)新水平的全面提升。

2.堅持求真務(wù)實，注重質(zhì)量。服務(wù)中心工作，強(qiáng)化“創(chuàng)新、協(xié)作、服務(wù)”意識，結(jié)合實際，因地制宜，不貪多求全，注重創(chuàng)新工作質(zhì)量。堅持開展勞動競賽、技術(shù)比武、合理化建議、qc小組等活動，將創(chuàng)新工作室建設(shè)融入日常工作，常抓不懈，注重實效。

3.堅持標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，形式多樣。按照省總工會和相關(guān)行業(yè)系統(tǒng)勞模(高技能人才)創(chuàng)新工作室創(chuàng)建要求，結(jié)合濱州實際，創(chuàng)造性地開展形式多樣的創(chuàng)新活動。

二、基本條件和主要任務(wù)

勞模(高技能人才)創(chuàng)新工作室是以具備較高理論水平、實踐經(jīng)驗、創(chuàng)新能力的勞動模范或具有高級以上職業(yè)技能資格等級的職工為帶頭人，以生產(chǎn)一線技能人才為主體，積極進(jìn)行技術(shù)革新、發(fā)明創(chuàng)造和協(xié)作交流，并取得良好經(jīng)濟(jì)效益和社會效益的創(chuàng)新團(tuán)隊。

(一)基本條件：

3.設(shè)施齊全：配備必要的專業(yè)資料、器材工具、電腦網(wǎng)絡(luò)、實驗儀器等設(shè)施設(shè)備;

5.職工參與：積極組織一線職工參與，培養(yǎng)技術(shù)骨干，發(fā)揮示范帶動作用;

6.經(jīng)費保障：所在單位要在經(jīng)費上給予大力支持;

7.制度完善?；顒娱_展、學(xué)習(xí)研究、技術(shù)攻關(guān)、成果轉(zhuǎn)化、獎勵激勵、內(nèi)部管理等制度完善規(guī)范。所在單位每年要對工作室活動開展、作用發(fā)揮情況進(jìn)行綜合書面評估。

8.成效明顯：每年至少有1項創(chuàng)新課題或攻關(guān)項目;每兩年至少有1-2項創(chuàng)新成果獲得相關(guān)認(rèn)定，并取得一定效益。

(二)主要任務(wù)：

1.發(fā)揮示范帶動作用。負(fù)責(zé)創(chuàng)新工作室成員的培養(yǎng)指導(dǎo)，帶頭深化“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭做知識型職工”活動，積極開展技能競賽、“五小”和師帶徒等活動，發(fā)揮創(chuàng)新工作室在職工技術(shù)創(chuàng)新工作中的示范帶動作用。

2.做好創(chuàng)新基礎(chǔ)工作。負(fù)責(zé)建立健全創(chuàng)新工作室各項規(guī)章制度，做好日常管理工作。根據(jù)本單位實際需要，開展技術(shù)創(chuàng)新、工藝創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新和技術(shù)培訓(xùn)、技術(shù)交流、成果推廣轉(zhuǎn)化等活動。

3.完善創(chuàng)新項目流程。負(fù)責(zé)創(chuàng)新工作室年度創(chuàng)新項目的立項申報，承接自主立項及本單位、上級下達(dá)或橫向協(xié)作的創(chuàng)新項目，組織工作室成員開展課題研究和攻關(guān)，配合工會和創(chuàng)新項目專業(yè)管理部門做好項目評估、驗收、總結(jié)、成果啟用及管理服務(wù)等工作。

4.提升創(chuàng)新能力。把創(chuàng)新工作室打造成為推動全員創(chuàng)新、持續(xù)創(chuàng)新，提升企業(yè)核心競爭力和可持續(xù)發(fā)展水平的重要陣地。圍繞企業(yè)安全生產(chǎn)、經(jīng)營管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)等方面的重點難點問題積極開展技術(shù)攻關(guān)、發(fā)明創(chuàng)造、管理創(chuàng)新。

三、市級勞模(高技能人才)創(chuàng)新工作室的申報條件、申報程序和考核管理

為推動創(chuàng)新工作室建設(shè)，市總工會將命名掛牌市級勞模(高技能人才)創(chuàng)新工作室。

(一)申報條件

4.相關(guān)創(chuàng)新成果已產(chǎn)生良好經(jīng)濟(jì)效益和社會效益;

5.在提高職工職業(yè)技能和技術(shù)創(chuàng)新能力、培養(yǎng)技術(shù)骨干等方面取得顯著成績。

(二)申報程序

自2014年起，濱州市總工會每年命名一批濱州市“勞模(高技能人才)創(chuàng)新工作室”。市級勞模(高技能人才)創(chuàng)新工作室由各縣區(qū)總工會，濱州經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)、高新區(qū)、北海經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)工會，市直各產(chǎn)業(yè)工會(局工委)每年8月向市總工會生產(chǎn)保護(hù)部申報。

(三)考核管理

1. 市總工會成立考核組，對申報市級勞模(高技能人才)創(chuàng)新工作室對象進(jìn)行考核，并視申報數(shù)量和考核情況確定命名掛牌數(shù)量。市總工會對市級勞模(高技能人才)創(chuàng)新工作室實行動態(tài)管理，獲得命名掛牌后連續(xù)3年未取得市級及以上技術(shù)創(chuàng)新成果的將予以摘牌。

2.創(chuàng)新工作室日常工作活動經(jīng)費由所在單位承擔(dān)。

3.所在單位每年對工作室活動開展、作用發(fā)揮情況進(jìn)行綜合評估。各縣區(qū)總工會，濱州經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)、高新區(qū)、北海經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，市直各產(chǎn)業(yè)工會(局工委)每三年對已命名的濱州市“勞模(高技能人才)創(chuàng)新工作室”進(jìn)行一次考核，并于該年8月底前將考核情況以書面形式報市總工會。

四、工作要求

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力。各級工會要將創(chuàng)新工作室建設(shè)列入重要議事日程，激勵勞模、專業(yè)技術(shù)帶頭人等人才為企業(yè)和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)，引領(lǐng)更多職工成為適應(yīng)改革開放和創(chuàng)新發(fā)展要求的高素質(zhì)勞動者。堅持高起點規(guī)劃、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，形成黨政支持、工會組織、勞模(高技能人才)掛帥、職工積極參與的工作格局。

(二)注重結(jié)合，相互促進(jìn)。要把創(chuàng)新工作室建設(shè)與班組建設(shè)、創(chuàng)建“工人先鋒號”、職工技術(shù)創(chuàng)新競賽等活動結(jié)合起來，規(guī)范好現(xiàn)有的技能人才培養(yǎng)、技術(shù)創(chuàng)新等相關(guān)工作，做到資源整合、互利共享。

(三)有序推進(jìn)，務(wù)求實效。增強(qiáng)創(chuàng)新工作室建設(shè)的針對性和實效性，加強(qiáng)對創(chuàng)新工作室的考核、驗收、評比、表彰等管理和激勵工作，促進(jìn)創(chuàng)新成果的轉(zhuǎn)化和應(yīng)用，尊重和保護(hù)創(chuàng)新工作室的智力成果。

(四)總結(jié)宣傳，推廣經(jīng)驗。要把創(chuàng)新工作室打造成為新時期勞模工作和職工創(chuàng)新工作的重要品牌，大力宣傳創(chuàng)新工作室的先進(jìn)經(jīng)驗。注重發(fā)現(xiàn)亮點、培育典型，充分發(fā)揮創(chuàng)新工作室的集聚效應(yīng)、輻射效應(yīng)、品牌效應(yīng)，推進(jìn)創(chuàng)新工作室建設(shè)健康發(fā)展。

“科學(xué)創(chuàng)新實驗室”的建設(shè)方案

一、指導(dǎo)思想

為貫徹落實《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》精神，進(jìn)一步提高學(xué)校科學(xué)創(chuàng)新活動水平，為我校青少年學(xué)生提供經(jīng)常性、便捷的校內(nèi)科普活動場所，加強(qiáng)對青少年創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)。根據(jù)《晉江市“項目落實年”活動實施方案》有關(guān)精神，決定在我校開展 “科學(xué)創(chuàng)新實驗室”創(chuàng)建活動。

二、主要目標(biāo)

學(xué)校科學(xué)創(chuàng)新實驗室將以推動學(xué)?？萍冀逃陌l(fā)展，廣泛開展多種形式的科技教育活動，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為主要目標(biāo)。建立具有相關(guān)活動設(shè)備、器材和工具，以本校學(xué)生為主要對象參與實驗和實踐活動為主要活動形式，爭取面向?qū)W校周邊青少年輻射，以開展科普教育和科普活動，同時也將做為學(xué)校對青少年學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的一個有效陣地，為建設(shè)和諧校園和諧社區(qū)發(fā)揮應(yīng)有的功能。

三、創(chuàng)建設(shè)想

為了更好的開展學(xué)校科技活動，豐富學(xué)?？茀f(xié)的活動內(nèi)容，讓更多的學(xué)生參與，學(xué)校擬創(chuàng)建科學(xué)創(chuàng)新實驗室，充分利用已定場所及師資，只要再配備相關(guān)探究式課程資源及系列器材裝備，就能更好提供培養(yǎng)的青少年學(xué)生觀的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力科學(xué)活動場所。初步擬定從三個方面進(jìn)行加強(qiáng)建設(shè)。

1、創(chuàng)建機(jī)器人工作室，開展電腦機(jī)器人教學(xué)活動。

前幾年由于科技館統(tǒng)一進(jìn)行培訓(xùn)輔導(dǎo)，學(xué)校在機(jī)器人方面也曾獲得多個省級獎項，但近年來，多個兄弟學(xué)校的電腦機(jī)器人工作室陸續(xù)建立，電腦機(jī)器人的培訓(xùn)工作大多分?jǐn)偟綄W(xué)校，但由于學(xué)校的電腦機(jī)器人活動由于沒有工作室，電腦機(jī)器人活動明顯落伍。

需要配置：電腦機(jī)器人十套，臺式電腦4臺，手提電腦兩臺，桌椅二十套，電源。預(yù)計經(jīng)費：10萬。

2、創(chuàng)建一間科技創(chuàng)新實驗室，拓展學(xué)生科技活動空間。

科技創(chuàng)新實驗室是目前學(xué)校物理化學(xué)生物實驗室的延伸和補充，科技創(chuàng)新實驗室是目前針對中小學(xué)學(xué)生在各個學(xué)科中學(xué)到的科學(xué)知識中，有些有趣的科學(xué)現(xiàn)象，有科學(xué)探究價值的知識配套的些科技互動儀器，和可操作的實驗儀器，具體分為力學(xué)系列、光學(xué)系列、聲學(xué)系列、熱學(xué)系列、生命科學(xué)系列、電磁學(xué)系列、機(jī)器人系列、天文地理系列、能量轉(zhuǎn)換系列(近百種實驗)是課堂知識的延伸，更是學(xué)生課余時間的好去處。在實驗室里，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，可以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神，可以提高學(xué)生的動手和創(chuàng)新能力。

需要配置：一、基礎(chǔ)設(shè)備部分實驗室裝修，講臺、實驗桌椅;二、科技互動儀器(一套)三、桌面型實驗儀器(一套)。預(yù)計經(jīng)費：10萬。

3、加大科技活動投入，普及學(xué)生科技活動參與面。

科技活動一直以來是一項比較“燒錢”的活動項目，很多項目的活動器材，價格年年高漲，而且好多項目的器材屬于消耗品，用完不可重復(fù)使用，或者每年比賽項目在更新，年年要購買新的裝備，少則幾十、幾百，多則上千、甚至上萬，這些都成為學(xué)校更為廣泛、持續(xù)的開展學(xué)?？萍蓟顒拥钠占疤貏e是電子制作科學(xué)創(chuàng)新活動的瓶頸。

需要配置：對學(xué)校的科技活動給予持續(xù)的支持。

四、具體活動

科學(xué)創(chuàng)新實驗室是學(xué)校教育工作的有益補充和擴(kuò)展，有助于培養(yǎng)青少年創(chuàng)新意識和實踐能力，是促進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展的有效載體。科學(xué)創(chuàng)新實驗室創(chuàng)建后學(xué)校將從幾個方面進(jìn)行開展活動。

1、科學(xué)創(chuàng)新實驗室長期堅持實驗室對學(xué)生開放，讓實驗室成為學(xué)生課余時間盼望的去處，讓學(xué)生周末走出網(wǎng)吧、游戲機(jī)室，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)聊天游戲，走進(jìn)實驗室。開放時間：周一—周五，中午和下午學(xué)后一小時，周六周日上午8:30—11：30。

2、機(jī)器人工作室，每周由教師輔導(dǎo)3個課時，培訓(xùn)優(yōu)秀選手參加晉江市和福建省電腦機(jī)器人比賽，每次比賽完成后，作品將結(jié)合學(xué)校的校園科技文體節(jié)和校運會兩個時間段向全校師生展示;平時僅對機(jī)器人社團(tuán)成員開放，開放時間：周一—周五，中午和下午學(xué)后一小時，周六周日上午8:30—11：30。

3、配合晉江市的電子制作比賽和創(chuàng)新大賽開展培訓(xùn)和指導(dǎo)工作，積極參與晉江的各種科技比賽活動。

4、每年結(jié)合科技文體節(jié)設(shè)計、開展的學(xué)生喜聞樂見系列科技活動，如水火箭，火星撞地球，紙質(zhì)橋等等，豐富學(xué)校的課余生活，讓學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識去參與活動，體驗知識的無窮魅力。

學(xué)生科學(xué)思想和科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)是一個長期的過程。我們以科學(xué)創(chuàng)新實驗室的創(chuàng)設(shè)活動為契機(jī)，擴(kuò)展學(xué)?？萍冀逃ぷ?，著力于培養(yǎng)青少年創(chuàng)新意識和實踐能力，促進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展，為培養(yǎng)掌握現(xiàn)代科學(xué)知識的社會主義接班人做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

xx公司關(guān)于創(chuàng)建職工創(chuàng)新工作室的方案

草案

一.指導(dǎo)思想

開展創(chuàng)建“xx公司職工創(chuàng)新工作室”，總結(jié)推廣工作室的成功經(jīng)驗，帶動xx公司廣大職工學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代科學(xué)知識和高新技術(shù)，培養(yǎng)職工的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、創(chuàng)優(yōu)能力，依靠技術(shù)創(chuàng)新，攻克難關(guān)、降低成本、提高質(zhì)量，促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的轉(zhuǎn)化，引導(dǎo)職工在各自的'崗位上創(chuàng)造性地工作，實現(xiàn)個人與公司的共同發(fā)展。

二. 總體目標(biāo)

3.做好工作室先進(jìn)經(jīng)驗推廣和創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用工作，每年至少上報1-2項可用于推廣的創(chuàng)新成果，包括專利、在學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文、獲得省市級及以上級別的技術(shù)創(chuàng)新成果(含質(zhì)量控制、合理化建議等)、科技進(jìn)步獎、典型經(jīng)驗等。

三. 組織機(jī)構(gòu)

1.建立以公司工會為主導(dǎo)的“xx公司職工創(chuàng)新工作室”創(chuàng)建小組：

組 長：

副組長：

組 員：

2.職工創(chuàng)新工作室的人員構(gòu)成：

工作室設(shè)負(fù)責(zé)人一名。

(2)負(fù)責(zé)進(jìn)行工作室日常工作的安排、布置、協(xié)調(diào)和活動的記錄歸檔等工作。

點、難點問題開展技術(shù)改造、流程再造、管理創(chuàng)新的團(tuán)隊。

四. 工作職責(zé)

“xx公司職工創(chuàng)新工作室”是針對解決生產(chǎn)實踐中的工作重點、難點，為公司培養(yǎng)綜合素質(zhì)人才而組織起來的。工作室工作職責(zé)如下：

2.注重創(chuàng)新成果的轉(zhuǎn)化、推廣應(yīng)用與申報工作，發(fā)揮創(chuàng)新成果的經(jīng)濟(jì)效益;

3.定期開展培訓(xùn)工作，培養(yǎng)技術(shù)創(chuàng)新人才;

4.規(guī)范團(tuán)隊管理，建立日常管理檔案。

五.工作實施流程

(一)創(chuàng)新攻關(guān)的具體實施流程

1.選擇課題 “課題不求大但求實，推進(jìn)不求快但求嚴(yán)，全員參與力求帶動，落實精細(xì)力求效能， 成果轉(zhuǎn)換力求實際”

1)課題的來源有兩種：(1)由負(fù)責(zé)人組織工作室全體成

員開會啟發(fā)、動員本工作室的成員積極參加討論，課題可以由負(fù)責(zé)人選定，也可由工作室成員在實際工作中發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新點，主動申請。(2)各部門的負(fù)責(zé)人，是崗位創(chuàng)新的第一責(zé)任人，部門員工只要提出創(chuàng)意，部門負(fù)責(zé)人經(jīng)初步認(rèn)定后，可向技術(shù)中心提出申請，邀請創(chuàng)新工作室技術(shù)人員組織相關(guān)人員進(jìn)行討論研究。

2)課題要在所涉及的主題中選擇;

3)每季度工作室至少有一個課題，可多個課題并行;

2.確立課題

2)預(yù)估實現(xiàn)課題的過程，若需要其他部門派人參加，可向技術(shù)中心提出申請，由技術(shù)中心組織相關(guān)技術(shù)部門，組建技術(shù)攻關(guān)聯(lián)合小組，共同開展工作。

3.確定課題負(fù)責(zé)人

1)一課題一負(fù)責(zé)人，可根據(jù)需要設(shè)立分組長，一般組長總數(shù)不超過2人;

2)課題負(fù)責(zé)人完成課題相關(guān)技術(shù)、知識的培訓(xùn)工作;

3)當(dāng)工作室只有一個課題時，一般由工作室負(fù)責(zé)人擔(dān)任課題負(fù)責(zé)人。

4.課題立項申請

1)課題負(fù)責(zé)人組織課題成員討論并制定課題開展計劃、進(jìn)程安排、要達(dá)成的目標(biāo)、所需資金等，并填寫課題立項申請表，提交技術(shù)中心評審立項。

2)工作室負(fù)責(zé)人就可行性、可能的推廣效益、預(yù)算的合理性等對課題立項申請進(jìn)行初步評審，在課題立項申請表上填寫評審意見并簽字后上報到技術(shù)中心，技術(shù)中心組織公司相關(guān)技術(shù)專家對立項可行性作進(jìn)一步審核。

3)通過立項審核后，課題負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)團(tuán)隊開展創(chuàng)新工作。

5.活動登記

課題負(fù)責(zé)人每月登記課題進(jìn)展情況，工作室負(fù)責(zé)人需建立項目的日常檔案，記錄每個項目開展過程中學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、成果轉(zhuǎn)化推廣等內(nèi)容，將每季度創(chuàng)新項目納入檔案管理。每年年初提交工作計劃，年底完成工作總結(jié)。

(二)成果轉(zhuǎn)化、推廣應(yīng)用和評審工作具體實施流程

1.每各項目結(jié)束，由課題負(fù)責(zé)人整理項目創(chuàng)新成果，并將創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用于實際工作中。

2.課題負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)撰寫科技成果項目申報表，并附創(chuàng)新成果的實物、樣品照片、圖紙(復(fù)印件)或采納部門對其經(jīng)濟(jì)效益的評價證明等以上形式之一，整理匯總，定期將申報表、匯總表紙質(zhì)文件、電子版報至技術(shù)中心。

3.技術(shù)中心負(fù)責(zé)組織評審專家及時對科技創(chuàng)新成果予進(jìn)行評定。特別優(yōu)秀的項目成果，應(yīng)優(yōu)先推薦參加上級科技成果的評選，并做好專利申請工作。

4.經(jīng)評定的科技項目成果，工作室需整理創(chuàng)新成果材料，提交辦公室，通過 “科技創(chuàng)新成果展”等平臺，發(fā)布工作室技術(shù)創(chuàng)新成果，加速實現(xiàn)成果共享、落地轉(zhuǎn)化。

5.按照工作計劃，工作室負(fù)責(zé)人要確保每年至少完成2項創(chuàng)新成果，包括專利、在學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文、獲得省市級及以上級別的經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新成果(含質(zhì)量控制、合理化建議等)、科技進(jìn)步獎、典型經(jīng)驗等，并能產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益和社會影響。

(三)日常培訓(xùn)工作的具體實施流程

1.工作室負(fù)責(zé)人每季度為工作室全體隊員開展一次相關(guān)技術(shù)培訓(xùn)，每年進(jìn)行一次考試(或者根據(jù)當(dāng)年工作安排，參與公司的“技術(shù)比武”考試)，并將培訓(xùn)記錄、考試結(jié)果交由技術(shù)中心存檔保存。

2.每個課題組內(nèi)的培訓(xùn)，課題負(fù)責(zé)人可根據(jù)情況，自行安排培訓(xùn)次數(shù)和時間。但不能和季度的全體培訓(xùn)相沖突。

3.定期邀請高?；蚱渌值軉挝坏募夹g(shù)專家來公司進(jìn)行

培訓(xùn)。

(四)管理工作的具體實施流程

1.制定工作室的日常管理制度，考核辦法，并制作標(biāo)牌，懸掛于工作室辦公地點。確保工作室標(biāo)志明顯、場所固定、設(shè)施齊全、組建團(tuán)隊、制度完善、經(jīng)費到賬、臺賬詳實。

2.倡導(dǎo)全員參與創(chuàng)新活動，建立便捷的課題申報流程。公司員工只需找出崗位上存在的問題，提出創(chuàng)意，其它工作如確立課題、填立項申請表、評定等一系列工作，均可上報到工作室技術(shù)人員處，由其負(fù)責(zé)完成。

3.工作室負(fù)責(zé)人在工作中，要注重工作室創(chuàng)新文化建設(shè)，營造工作室的創(chuàng)新氛圍，建設(shè)一個“素質(zhì)高、技術(shù)精、創(chuàng)新意識強(qiáng)”的團(tuán)隊。在工作前階段，根據(jù)團(tuán)隊特點，提出工作室的創(chuàng)新文化精神、理念、目標(biāo)，經(jīng)上級部門審核批準(zhǔn)，可制作掛牌，放置于工作室辦公地點。

4.辦公室做好工作室技術(shù)成果的經(jīng)驗分享、典型案例宣傳工作，增大創(chuàng)新工作室在公司、集團(tuán)、社會上的影響力。

六.考核管理與激勵機(jī)制

(一)創(chuàng)新成果評審辦法

由主管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長，企業(yè)的工程技術(shù)人員參與，組成10人以上(含10人)的認(rèn)定小組，依據(jù)評審標(biāo)準(zhǔn)，在項目完成后一個月內(nèi)進(jìn)行現(xiàn)場評審;如果課題沒有評定成功，必須給員工一個合理的解釋，反饋給員工，如有異議，申報人可以提出復(fù)議，在評定過程中，確保評定的公平、公正性。

工作室公開發(fā)布的創(chuàng)新成果存在弄虛作假、抄襲剽竊等不良行為或嚴(yán)重違反本管理辦法且造成不良影響的，管理部門將立即予以摘牌取消，追回全部支持經(jīng)費，并予以通報。

(二)激勵機(jī)制

為鼓勵公司全員參與創(chuàng)新活動，營造公司創(chuàng)新文化氛圍，特制訂以下激勵辦法：

1.凡經(jīng)評定成功的創(chuàng)新課題，都以原創(chuàng)人的名字命名，

制作命名創(chuàng)新牌板，懸掛在今后創(chuàng)新成果的使用現(xiàn)場。若課題由多人討論得出，可根據(jù)貢獻(xiàn)程度的大小，確定主要原創(chuàng)人和輔助原創(chuàng)人，并以主要創(chuàng)始人的名字命名，輔助創(chuàng)始人可在標(biāo)牌上注明。

2.公司將根據(jù)項目創(chuàng)新成果完成情況，開展創(chuàng)新成果推廣會，把當(dāng)階段認(rèn)定的創(chuàng)新成果的應(yīng)用推廣，作為下階段各單位的重點工作，下發(fā)通知專題安排。在應(yīng)用推廣驗收時，著重檢查項目的推廣應(yīng)用情況，并嚴(yán)格考核，獎罰兌現(xiàn)。確保創(chuàng)新項目能及時地全面推廣。

3.每年召開一次表彰大會，評出創(chuàng)新員工、創(chuàng)新能手、創(chuàng)新明星、創(chuàng)新狀元，并向集團(tuán)申報相關(guān)榮譽，讓創(chuàng)新人員受到尊重、增強(qiáng)自信。

xx公司工會

二〇一五年四月七日
?

創(chuàng)新工作室設(shè)計方案

勞模創(chuàng)新工作室制度

創(chuàng)新工作室管理制度

創(chuàng)新工作室創(chuàng)建方案篇六

為貫徹落實國資委《關(guān)于加強(qiáng)中央企業(yè)科技創(chuàng)新工作的意見》，鼓勵職工開展技術(shù)創(chuàng)新活動，形成尊重知識、崇尚創(chuàng)新的良好創(chuàng)新文化氛圍，激勵廣大職工立足于本職崗位開展技術(shù)改進(jìn)、技術(shù)革新、技術(shù)攻關(guān)和技術(shù)發(fā)明，提高職工素質(zhì)和公司自主創(chuàng)新能力、提升核心競爭力，根據(jù)南方電網(wǎng)公司《關(guān)于成立創(chuàng)新工作室、深入開展職工經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新工作的通知》的精神和要求，特制定本工作方案。

按照黨的十八大關(guān)于科技創(chuàng)新的工作要求，以一線職工和基層班組為主體，為職工經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新工作開展搭建創(chuàng)新平臺，豐富創(chuàng)新內(nèi)容，構(gòu)建創(chuàng)新機(jī)制，推動公司職工隊伍建設(shè)和公司核心競爭力的提升，為公司持續(xù)健康發(fā)展提供創(chuàng)新動力。

解決一批生產(chǎn)現(xiàn)場實際問題，產(chǎn)生一批科技創(chuàng)新成果，培育一批職工成長人才，促進(jìn)提高生產(chǎn)作業(yè)效率，形成一種職工創(chuàng)新文化。

成立公司勞模（技術(shù)能手）工作室領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：陳瓊生。

成員：江金霞、林盾、詹昕、李邦峰、周民華。

張振壁、陳志強(qiáng)。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，掛靠公司工會。

主任：江金霞（兼）。

成員：黃小榕、翁運凱、蘇寧、朱偉榮、翁昌優(yōu)占麗影。

領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：負(fù)責(zé)召集領(lǐng)導(dǎo)小組會議，審定工作方案，協(xié)調(diào)有關(guān)工作，組織檢查工作落實情況；負(fù)責(zé)工作室的獎勵設(shè)置及優(yōu)秀成果的評選表彰獎勵工作。

辦公室職責(zé)：負(fù)責(zé)制定工作方案，負(fù)責(zé)組織公司勞模、技術(shù)能手（專家）創(chuàng)新工作室、qc攻關(guān)小組的籌建及申報、審批和命名；監(jiān)督、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和考核工作室項目管理工作；負(fù)責(zé)總結(jié)申報宣傳推廣優(yōu)秀成果。

（一）命名程序。

1.基層單位班組提出申請。填寫《海南電網(wǎng)公司勞動模范（技術(shù)能手）工作室申報表》（見附錄a）和其他申報材料（與命名條件對應(yīng)的相關(guān)資料）一并報本單位工會。

2.各基層工會初審。各基層工會組織相關(guān)部門實地考察和審核，提出初審意見和建議。

3.公司工會審批和命名。通過公司工會審批，獲得命名的工作室由公司授予牌匾。“工作室”牌匾應(yīng)懸掛于工作室所在的場所。

（二）命名條件。

1.有帶頭人。至少由一名在其工作領(lǐng)域有技術(shù)專長、工作經(jīng)驗和組織能力的勞動模范或技術(shù)能手領(lǐng)銜，原則上以其名字命名，也可采用個性化名稱命名。

2.有成員。明確工作室成員職責(zé)，可根據(jù)項目完成情況對成員進(jìn)、出工作室實行動態(tài)管理。

3.有場所。具備開展活動的場所，擁有必需的電腦、網(wǎng)絡(luò)接入、打印機(jī)、工器具等設(shè)施設(shè)備。

4.有經(jīng)費。工作室項目經(jīng)費有保障。

5.有計劃。每年1月31日前制定該年工作計劃，確定項目研究方案和預(yù)期成果。

6.有制度。制定工作室工作制度，工作制度包括以下內(nèi)容：

（1）活動記錄和資料檔案的管理；

（2）成果和知識產(chǎn)權(quán)的管理；

（4）活動場所“三上墻”：制度上墻、項目上墻、愿景上墻；

（5）其他需要明確的要求。

成立的課題統(tǒng)一納入同級科技項目管理。額度較大的課題可按公司科技項目管理的有關(guān)規(guī)定申報專項經(jīng)費。工作室的年度項目經(jīng)費原則上在各基層單位“職工技術(shù)創(chuàng)新專項”項目中列支。經(jīng)費不超過5萬元的課題可由公司工會和基層工會經(jīng)費專項列支。基層單位應(yīng)保證?？顚Ｓ谩⒐_透明，符合相關(guān)財務(wù)制度。

工作室項目鼓勵自主實施，原則上不能外委（實施單位將研究工作部分委托其他單位）。確需外委的外委費用不能超過項目總費用的30%。

（一）考核標(biāo)準(zhǔn)。

實行評分考核、星級認(rèn)定。評分項共4個一級指標(biāo)，12個二級指標(biāo)《公司勞模（技術(shù)能手）工作室考核評分表》（見附錄b）。星級最高為5星，通過命名的工作室最初沒有星級。根據(jù)每年總評分，排名前十位的工作室加一顆星，以后每年排名后五位的工作室減一顆星（減到零為止）。

（二）考核周期。

考核周期為1年。每年12月前工作室所在基層單位進(jìn)行自評，公司工會組織初審，并將結(jié)果于12月1日前上報網(wǎng)公司工會。

（一）工作室表彰獎勵。

每年排名前十位的工作室獲得“優(yōu)秀工作室”稱號，給予一定物質(zhì)獎勵，并申報網(wǎng)公司勞模（技術(shù)能手）工作室。

（二）成果表彰獎勵。

1.成果定義。

工作室成果評比的主要依據(jù)是工作室在“項目效益”和“人才培養(yǎng)”兩方面的貢獻(xiàn)。

2.成果申報。

工作室成果由基層工會負(fù)責(zé)會同有關(guān)部門按照“由下至上，逐級遴選”的方式完成成果的評選和申報，并建立工作室成果庫，同時于2xxx年12月1日前將單位遴選的優(yōu)秀成果報公司工會，由公司工會會同科技部、設(shè)備部、企管部等部門對上報優(yōu)秀成果進(jìn)行評選和表彰。

3.獎項設(shè)置。

公司工會設(shè)立“勞動模范（技術(shù)能手）優(yōu)秀成果獎”。獎勵分為一等獎、二等獎和三等獎。如有突出貢獻(xiàn)的，增設(shè)特等獎。

4.表彰獎勵。

（1）公司工會為獲得“勞模（技術(shù)能手）優(yōu)秀成果獎”的工作室頒發(fā)證書，并給予一定物質(zhì)獎勵。

（2）成果突出的項目負(fù)責(zé)人將被授予榮譽稱號。該稱號的評比細(xì)則另行制定。

（3）根據(jù)成果評比結(jié)果，各基層工會結(jié)合本單位實際，給予優(yōu)秀工作室集體和個人相應(yīng)的表彰和獎勵，并將工作室活動成效以鼓勵積分的形式用于員工的工資薪金崗級晉升。

（4）各單位要大力選樹在工作中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型，并優(yōu)先推薦勞動模范、先進(jìn)工作者、技術(shù)能手、五一勞動獎?wù)潞凸と讼蠕h號等榮譽的評選。

（三）工會表彰獎勵。

公司工會設(shè)立“優(yōu)秀組織獎”。每年年底，公司工會組織對各基層單位工會進(jìn)行評比，獲獎工會將獲得一定物質(zhì)獎勵。

創(chuàng)新工作室創(chuàng)建方案篇七

按照黨的十八大關(guān)于科技創(chuàng)新的工作要求，以一線職工和基層班組為主體，為職工經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新工作開展搭建創(chuàng)新平臺，豐富創(chuàng)新內(nèi)容，構(gòu)建創(chuàng)新機(jī)制，推動公司職工隊伍建設(shè)和公司核心競爭力的提升，為公司持續(xù)健康發(fā)展提供創(chuàng)新動力。

解決一批生產(chǎn)現(xiàn)場實際問題，產(chǎn)生一批科技創(chuàng)新成果，培育一批職工成長人才，促進(jìn)提高生產(chǎn)作業(yè)效率，形成一種職工創(chuàng)新文化。

成立公司勞模（技術(shù)能手）工作室領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：陳瓊生。

成員：江金霞、林盾、詹昕、李邦峰、周民華。

張振壁、陳志強(qiáng)。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，掛靠公司工會。主任：江金霞（兼）。

成員：黃小榕、翁運凱、蘇寧、朱偉榮、翁昌優(yōu)占麗影。

領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：負(fù)責(zé)召集領(lǐng)導(dǎo)小組會議，審定工作方案，協(xié)調(diào)有關(guān)工作，組織檢查工作落實情況；負(fù)責(zé)工作室的獎勵設(shè)置及優(yōu)秀成果的評選表彰獎勵工作。

辦公室職責(zé)：負(fù)責(zé)制定工作方案，負(fù)責(zé)組織公司勞模、技術(shù)能手（專家）創(chuàng)新工作室、qc攻關(guān)小組的籌建及申報、審批和命名；監(jiān)督、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和考核工作室項目管理工作；負(fù)責(zé)總結(jié)申報宣傳推廣優(yōu)秀成果。

（一）命名程序。

1、基層單位班組提出申請。填寫《海南電網(wǎng)公司勞動模范（技術(shù)能手）工作室申報表》（見附錄a）和其他申報材料（與命名條件對應(yīng)的相關(guān)資料）一并報本單位工會。

2、各基層工會初審。各基層工會組織相關(guān)部門實地考察和審核，提出初審意見和建議。

3、公司工會審批和命名。通過公司工會審批，獲得命名的工作室由公司授予牌匾?！肮ぷ魇摇迸曝覒?yīng)懸掛于工作室所在的場所。

（二）命名條件。

1、有帶頭人。至少由一名在其工作領(lǐng)域有技術(shù)專長、工作經(jīng)驗和組織能力的勞動模范或技術(shù)能手領(lǐng)銜，原則上以其名字命名，也可采用個性化名稱命名。

2、有成員。明確工作室成員職責(zé)，可根據(jù)項目完成情況對成員進(jìn)、出工作室實行動態(tài)管理。

3、有場所。具備開展活動的場所，擁有必需的電腦、網(wǎng)絡(luò)接入、打印機(jī)、工器具等設(shè)施設(shè)備。

4、有經(jīng)費。工作室項目經(jīng)費有保障。

5、有計劃。每年1月31日前制定該年工作計劃，確定項目研究方案和預(yù)期成果。

6、有制度。制定工作室工作制度，工作制度包括以下內(nèi)容：

（1）活動記錄和資料檔案的管理；

（4）活動場所“三上墻”：制度上墻、項目上墻、愿景上墻；

（5）其他需要明確的要求。

成立的課題統(tǒng)一納入同級科技項目管理。額度較大的課題可按公司科技項目管理的有關(guān)規(guī)定申報專項經(jīng)費。工作室的年度項目經(jīng)費原則上在各基層單位“職工技術(shù)創(chuàng)新專項”項目中列支。經(jīng)費不超過5萬元的課題可由公司工會和基層工會經(jīng)費專項列支?；鶎訂挝粦?yīng)保證專款專用、公開透明，符合相關(guān)財務(wù)制度。

工作室項目鼓勵自主實施，原則上不能外委（實施單位將研究工作部分委托其他單位）。確需外委的外委費用不能超過項目總費用的30%。

（一）考核標(biāo)準(zhǔn)。

實行評分考核、星級認(rèn)定。評分項共4個一級指標(biāo)，12個二級指標(biāo)《公司勞模（技術(shù)能手）工作室考核評分表》（見附錄b）。星級最高為5星，通過命名的工作室最初沒有星級。根據(jù)每年總評分，排名前十位的工作室加一顆星，以后每年排名后五位的工作室減一顆星（減到零為止）。

（二）考核周期。

考核周期為1年。每年12月前工作室所在基層單位進(jìn)行自評，公司工會組織初審，并將結(jié)果于12月1日前上報網(wǎng)公司工會。

（一）工作室表彰獎勵。

每年排名前十位的工作室獲得“優(yōu)秀工作室”稱號，給予一定物質(zhì)獎勵，并申報網(wǎng)公司勞模（技術(shù)能手）工作室。

（二）成果表彰獎勵。

1、成果定義。

工作室成果評比的主要依據(jù)是工作室在“項目效益”和“人才培養(yǎng)”兩方面的貢獻(xiàn)。

2、成果申報。

工作室成果由基層工會負(fù)責(zé)會同有關(guān)部門按照“由下至上，逐級遴選”的方式完成成果的評選和申報，并建立工作室成果庫，同時于2014年12月1日前將單位遴選的優(yōu)秀成果報公司工會，由公司工會會同科技部、設(shè)備部、企管部等部門對上報優(yōu)秀成果進(jìn)行評選和表彰。

3、獎項設(shè)置。

公司工會設(shè)立“勞動模范（技術(shù)能手）優(yōu)秀成果獎”。獎勵分為一等獎、二等獎和三等獎。如有突出貢獻(xiàn)的，增設(shè)特等獎。

4、表彰獎勵。

（1）公司工會為獲得“勞模（技術(shù)能手）優(yōu)秀成果獎”的工作室頒發(fā)證書，并給予一定物質(zhì)獎勵。

（2）成果突出的項目負(fù)責(zé)人將被授予榮譽稱號。該稱號的評比細(xì)則另行制定。

（3）根據(jù)成果評比結(jié)果，各基層工會結(jié)合本單位實際，給予優(yōu)秀工作室集體和個人相應(yīng)的表彰和獎勵，并將工作室活動成效以鼓勵積分的形式用于員工的工資薪金崗級晉升。

（4）各單位要大力選樹在工作中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型，并優(yōu)先推薦勞動模范、先進(jìn)工作者、技術(shù)能手、五一勞動獎?wù)潞凸と讼蠕h號等榮譽的評選。

（三）工會表彰獎勵。

公司工會設(shè)立“優(yōu)秀組織獎”。每年年底，公司工會組織對各基層單位工會進(jìn)行評比，獲獎工會將獲得一定物質(zhì)獎勵。

創(chuàng)新工作室創(chuàng)建方案篇八

為搭建教師發(fā)展的多元化平臺，培養(yǎng)一批優(yōu)秀的教育教學(xué)骨干教師，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，推動區(qū)域教育均衡發(fā)展，充分發(fā)揮名師的示范、引領(lǐng)和輻射作用，形成“政府創(chuàng)設(shè)平臺、專家引領(lǐng)指導(dǎo)、學(xué)員自主發(fā)展、團(tuán)隊同步成長”機(jī)制。經(jīng)教育局研究決定，成立首批“松山區(qū)中小學(xué)名師工作室”，在全區(qū)范圍內(nèi)遴選一批具有較高理論水準(zhǔn)和教育教學(xué)水平，具有一定影響和較大發(fā)展?jié)摿Φ囊痪€中小學(xué)名師，組建以名師姓名命名的非行政性工作機(jī)構(gòu)。為規(guī)范工作室的建設(shè)和管理，特制定本方案。

名師工作室是新時期基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展過程中出現(xiàn)的一種被熱切關(guān)注的新模式，以名師為引領(lǐng)，以學(xué)科教學(xué)、德育工作為紐帶，以研究為核心，跨區(qū)域、跨學(xué)校的教師合作成長共同體，有助于構(gòu)建教師專業(yè)發(fā)展的實踐體系，深化教師教育的理論研究。主要發(fā)揮拓展名師自我發(fā)展空間、培養(yǎng)和培訓(xùn)優(yōu)秀教師、開展專項課題研究、推廣教育教學(xué)成果、開發(fā)與整合優(yōu)質(zhì)教育資源等。

1.成員條件。

(1)具有較強(qiáng)的專業(yè)引領(lǐng)、培訓(xùn)指導(dǎo)和組織協(xié)調(diào)能力，有較鮮明的教育教學(xué)風(fēng)格或特色，業(yè)績突出，在松山區(qū)、赤峰市、自治區(qū)乃至全國有一定的知名度。

(3)具備基本的信息技術(shù)知識和網(wǎng)絡(luò)操作能力，年齡一般不超過50歲。

2.成員組成。

名師工作室主持人由個人自主自愿申報，遴選重能力、重業(yè)績教師擔(dān)任主持人，不受學(xué)歷、資歷、職稱、職務(wù)限制，工作室的其他成員由名師工作室主持人遴選，本校教師參與人數(shù)不得超出名師工作室總?cè)藬?shù)的五分之一，農(nóng)村教師人數(shù)不得低于名師工作室總?cè)藬?shù)的三分之一，人員確定后報區(qū)教育局備案。工作室一般以領(lǐng)銜名師姓名命名，實行領(lǐng)銜名師負(fù)責(zé)制。

1.教育局劃撥“名師工作室”活動專項經(jīng)費，支持工作室開展日?；顒?。

2.積極倡導(dǎo)和鼓勵松山區(qū)教研員參與名師工作室建設(shè)。業(yè)務(wù)上教研員要大力支持和指導(dǎo)工作室的工作，杜絕掣肘現(xiàn)象發(fā)生。優(yōu)先安排工作室成員參加市級以上（含市級）的業(yè)務(wù)進(jìn)修或培訓(xùn)，優(yōu)先安排外出交流學(xué)習(xí)和考察。

3.工作室成員開展活動每周按2節(jié)計算工作量。

4.成員參加名師工作室活動，其差旅費由所在單位予以報銷（教育局統(tǒng)一組織的外出交流學(xué)習(xí)、考察除外）。

5.名師工作室辦公地點設(shè)在領(lǐng)銜名師所在單位，設(shè)立獨立辦公場所，開辦硬件經(jīng)費由教育局統(tǒng)籌安排。

1.帶好一支團(tuán)隊。引領(lǐng)工作室成員課程教學(xué)出質(zhì)量，課題研究出成果，使自身成為學(xué)有專長、術(shù)有專攻的知名教師，并在一個工作周期內(nèi)，通過傳、幫、帶培養(yǎng)出一定數(shù)量的骨干教師。

2.抓好一項研究。針對教育教學(xué)實踐中的重點、熱點、難點問題進(jìn)行深入研究，并取得相應(yīng)成果。

3.做好一個幫扶項目。每學(xué)年對應(yīng)掛鉤一所薄弱?；蛘咭粋€教研組，工作室成員通過蹲點調(diào)研、上示范課、專題講座、教學(xué)研討等形式，促進(jìn)學(xué)科備課組、教研組建設(shè)。

4.搞好一次展示。積極開展學(xué)術(shù)研究，每年舉辦一次區(qū)級主題展示活動，以研討會、報告會、名師論壇、講座、公開教學(xué)、送教下鄉(xiāng)、現(xiàn)場指導(dǎo)等形式在市區(qū)范圍內(nèi)介紹、推廣。定期開展工作室學(xué)術(shù)成果集中匯報展示活動。

5.建好一個網(wǎng)頁。在松山區(qū)教育信息網(wǎng)上開辟名師工作室專欄，使之成為集工作動態(tài)發(fā)布、成果輻射推廣和資源生成整合于一身的平臺，通過互動交流，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源的`共享。

1.工作室每學(xué)年至少組織2次全體成員到基層學(xué)校開展送教下鄉(xiāng)活動。

2.工作室成員每年至少承擔(dān)不少于1次的專題講座或?qū)W科業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

5.每個工作室每學(xué)期至少命制一份月考或期中期末考或畢業(yè)班模擬考試卷，引領(lǐng)規(guī)范各學(xué)科各階段考試試卷命題工作。

6.定期或不定期上傳工作室活動信息、材料、成果到名師工作室專欄。

7.完成教育局交給的其他有關(guān)業(yè)務(wù)指導(dǎo)或培訓(xùn)任務(wù)。

1.“名師工作室”原則上以3年為一個工作周期，成員實行動態(tài)管理。通過查閱資料、調(diào)查訪談、成果檢驗等方式，每年進(jìn)行一次過程性評價，每個工作周期末作一次終結(jié)性評價。

2.考核主要從理論提高、教學(xué)引領(lǐng)（示范課、公開課、專題講座）、科研能力（課題研究、論文發(fā)表）等方面進(jìn)行。

3.對成績突出的“名師工作室”、領(lǐng)銜名師、成員給予表彰；在職稱評聘、提拔使用、崗位調(diào)配方面予以優(yōu)先安排。