完善的總結能夠使我們更加深入地理解學習的內涵和核心要點。最后，我們可以請教他人對總結進行評審，以獲得更好的改進和完善。接下來是一些成功人士總結的經驗和教訓，希望能夠給你的總結寫作帶來啟發(fā)。

世界大學生辯論賽辯題篇一

正方：金錢的追求與道德可以并行。

反方：金錢的追求與道德可以并行。

正方：杜絕盜版，消費者扮演比政府更重要的角色。

反方：杜絕盜版，政府扮演比消費者更重要的角色。

正方：個性需要刻意追求。

反方：個性不需要刻意追求。

正方：寬松式管理對大學生利大于弊。

反方：寬松式管理對大學生弊大于利。

正方：留學歸國是個人問題不是社會問題。

反方：留學歸國是社會問題不是個人問題。

正方：通俗文學比文學名著影響大。

反方：文學名著比通俗文學影響大。

正方：網絡的發(fā)展對文學弊大于利。

反方：網絡的發(fā)展對文學利大于弊。

正方：相處容易相愛難。

反方：相愛容易相處難。

世界大學生辯論賽辯題篇二

正方：青年成才的關鍵是自身能力。

反方：青年成才的關鍵是外部機遇。

正方：環(huán)境保護應該以人為本。

反方：環(huán)境保護應該以自然為本。

正方：企業(yè)發(fā)展需要無私奉獻精神。

反方：企業(yè)發(fā)展不需要無私奉獻精神。

正方：成大事者不拘小節(jié)。

反方：成大事者也拘小節(jié)。

正方：審判時參考判例在我國利大于弊。

反方：審判時參考判例在我國弊大于利。

正方：杜絕盜版，政府比消費者扮演更重要的角色。

反方：杜絕盜版，消費者比政府扮演更重要的角色。

正方：送子女進名校，利大于弊。

反方：送子女進名校，弊大于利。

正方：避免人才外流，是政府的責任。

反方：避免人才外流，不是政府的責任。

正方：愛的教育比體罰更有效。

反方：體罰比愛的教育更有。

世界大學生辯論賽辯題篇三

人和自然可以和諧相處/人和自然不能和諧相處。

高校產業(yè)化利大于弊/高校產業(yè)化弊大于利。

網絡經濟是泡沫經濟/網絡經濟不是泡沫經濟。

個人的命運是由個人掌握/個人的命運是由社會掌握。

便利器具便利/便利器具不便利。

文化建設應先于經濟發(fā)展/經濟發(fā)展應先于文化建設。

重獎大學新生利大于弊/重獎大學新生弊大于利。

社會安定主要靠法律維持/社會安定主要靠道德維持。

代溝的主要責任在父母/代溝的主要責任在子女。

名人拍商業(yè)廣告可以虛構/名人拍商業(yè)廣告不可以虛構。

世界大學生辯論賽辯題篇四

(2001年國際大專辯論會初賽第3場辯題)。

正方：信息傳播發(fā)展會打擊本土文化。

反方：信息傳播發(fā)展不會打擊本土文化。

(2001年國際大專辯論會初賽第4場辯題)。

正方：以成敗論英雄是可取的。

反方：以成敗論英雄是不可取的。

(2001年國際大專辯論會半決賽第1場辯題)。

正方：個人利益和群眾利益可以兩全。

反方：個人利益和群眾利益不能兩全。

(2001年國際大專辯論會半決賽第2場辯題)。

正方：錢是萬惡之源。

反方：錢不是萬惡之源。

(2001年國際大專辯論會半決賽辯題)。

正方：電腦給人類帶來福音。

反方：電腦未必給人類帶來福音。

正方：流動人口的增加有利于城市的發(fā)展。

反方：流動人口的增加不利于城市的發(fā)展。

世界大學生辯論賽辯題篇五

b正：形成代溝的責任更多在于父母。

b反：形成代溝的責任更多在于子女。

c正：個人電子郵箱應該收費。

c反：個人電子郵箱不應該收費。

d正：大學校園秩序的維持，主要靠“自律”

d反：大學校園秩序的維持，主要靠“他律”

e正：人生中事業(yè)與愛情相比較，事業(yè)更重要。

e反：人生中事業(yè)與愛情相比較，愛情更重要。

f正：對于企業(yè)而言，物質資源更重要。

f反：對于企業(yè)而言，人力資源更重要。

g正：中國足球走向世界關鍵在于教練。

g反：中國足球走向世界關鍵在于體制。

h正：大學英語四級考試仍然還有存在價值。

h反：大學英語四級考試已經失去存在價值。

i正：歷史題材影視劇可以“戲說”

i反：歷史題材影視劇不可以“戲說”

世界大學生辯論賽辯題篇六

3.正：現(xiàn)代社會更需要通才反：現(xiàn)代社會更需要專才。

4.正：誠信主要靠自律反：誠信主要靠他律。

5.正：當今社會，合作比競爭更重要反：當今社會，競爭比合作更重要。

6.正：知識扶貧比經濟扶貧更重要反：經濟扶貧比知識扶貧更重要。

7.正：大學生做兼職利大于弊反：大學生做兼職弊大于利。

8.正：網絡使人更親近反：網絡使人更疏遠。

9.正：現(xiàn)代社會中，情商比智商更重要反：現(xiàn)代社會中，智商比情商更重要。

10.正：社會秩序主要靠法律來維系反：社會秩序主要靠道德來維系。

11.正：愛情是自私的反：愛情是無私的。

12.正：人類社會最終不可能毀于高科技反：人類社會最終可能毀于高科技。

13.正：經濟發(fā)展和環(huán)境保護是可以并行的反：經濟發(fā)展和環(huán)境保護是不可以并行的。

14.正：網絡語言有存在的合理性反：網絡語言沒有存在的合理性。

15.正：商業(yè)炒作是現(xiàn)代社會文化現(xiàn)象之必然反：商業(yè)炒作是現(xiàn)代社會文化現(xiàn)象之或然。

世界大學生辯論賽辯題篇七

正方：信息傳播發(fā)展會打擊本土文化。

反方：信息傳播發(fā)展不會打擊本土文化。

正方：以成敗論英雄是可取的。

反方：以成敗論英雄是不可取的。

正方：個人利益和群眾利益可以兩全。

反方：個人利益和群眾利益不能兩全。

正方：錢是萬惡之源。

反方：錢不是萬惡之源。

正方：電腦給人類帶來福音。

反方：電腦未必給人類帶來福音。

正方：流動人口的增加有利于城市的發(fā)展。

反方：流動人口的增加不利于城市的發(fā)展。

世界大學生辯論賽辯題篇八

校園辯論賽舉辦一般目的是活躍校園氣氛，促進高校之間的有好關系，并為學生提供一個展示自我風范的舞臺。下面是小編搜集整理的大學生辯論賽的辯題，歡迎閱讀。

人性本善人性本惡。

儒家思想可以抵御西方歪風儒家思想不能抵御西方歪風。

社會發(fā)展應重利輕義社會發(fā)展應重義輕利。

社會發(fā)展主要靠法制社會發(fā)展主要靠德制。

個人需要對于大學生擇業(yè)更重要社會需要對于大學生擇業(yè)更重要。

社會秩序的維系主要靠法律社會秩序的維系主要靠道德。

社會主義市場經濟能避免拜金主義社會主義市場經濟不能避免拜金主義。

生態(tài)危機可能毀滅人類生態(tài)危機不可能毀滅人類。

實行學分制利大于弊實行學分制弊大于利。

市場經濟有利于道德發(fā)展市場經濟不利于道德發(fā)展。

提倡購買國貨有利于經濟發(fā)展提倡購買國貨不利于經濟發(fā)展。

外來文化對民族文化的發(fā)展利大于弊外來文化對民族文化的發(fā)展弊大于利。

外行能夠管好內行外行不可能管好內行。

正方/反方。

企業(yè)用人才為先/企業(yè)用人德為先。

人和自然可以和諧相處/人和自然不能和諧相處。

高校產業(yè)化利大于弊/高校產業(yè)化弊大于利。

網絡經濟是泡沫經濟/網絡經濟不是泡沫經濟。

個人的命運是由個人掌握/個人的命運是由社會掌握。

便利器具便利/便利器具不便利。

文化建設應先于經濟發(fā)展/經濟發(fā)展應先于文化建設。

重獎大學新生利大于弊/重獎大學新生弊大于利。

社會安定主要靠法律維持/社會安定主要靠道德維持。

代溝的主要責任在父母/代溝的主要責任在子女。

名人拍商業(yè)廣告可以虛構/名人拍商業(yè)廣告不可以虛構。

1.正方：貿易保護主義可以抑制。

反方：貿易保護主義不能抑制。

2.正方：發(fā)展旅游業(yè)利多于弊。

反方：發(fā)展旅游業(yè)弊多于利。

3.正方：儒家思想可以抵御西方歪風。

反方：儒家思想不可以抵御西方歪風。

4.正方：溫飽是談道德的必要條件。

反方：溫飽不是談道德的必要條件。

5.正方：安樂死應該合法化。

反方：安樂死不應該合法化。

6.正方：艾滋病是醫(yī)學問題，不是社會問題。

反方：艾滋病是社會問題，不是醫(yī)學問題。

7.正方：人性本善。

反方：人性本惡。

8.正方：女性比男性更需要關懷。

反方：男性比女性更需要關懷。

9.正方：治愚比治貧更重要。

反方：治貧比治愚更重要。

10.正方：愚公應該移山。

反方：愚公應該搬家。

世界大學生辯論賽辯題篇九

網絡使人際關系隔離網絡能拉近人際關系。

生存更重要尊嚴更重要。

見義勇為要奮不顧身見義勇為要量力而為。

現(xiàn)代企業(yè)應該以誠信為先現(xiàn)代企業(yè)應該以盈利為先。

收入的差別能體現(xiàn)人才價值收入的差別不能體現(xiàn)人才價值。

傳播中國酒文化應該靠酒香傳播中國酒文化應該靠吆喝。

構建和諧社會是依靠個人素質構建和諧社會是依靠社會制度。

超女現(xiàn)象是文化繁榮的表現(xiàn)超女現(xiàn)象不是文化繁榮的表現(xiàn)。

愛情在于天長地久愛情在于曾經擁有。

做大河里的小魚做小河里的大魚。

大學生基礎文明建設應以道德建設為主大學生基礎文明建設應以紀律約束為主。

學風建設應以人格提升為主要目標學風建設應以成績提高為主要目標。

人類是環(huán)境的破壞者。

人為自己活著快樂。

世界大學生辯論賽辯題篇十

類似川劇變臉這樣的民族技藝應當保密/類似川劇變臉這樣的民族技藝不應當保密。

實體法比程序法更重要/程序法比實體法更重要。

電子商務將會改變現(xiàn)有營銷模式/電子商務不會改變現(xiàn)有營銷模式。

仁者無敵/仁者未必無敵。

人的功利色彩增強是社會進步的體現(xiàn)/人的功利色彩增強不是社會進步的體現(xiàn)。

文才比口才更重要/口才比文才更重要。

市場經濟條件下財政需要向企業(yè)輸血/市場經濟條件下財政不需要向企業(yè)輸血。

傳播中國酒文化應靠酒鄉(xiāng)/傳播中國酒文化應靠“吆喝”

保護弱者是社會的倒退/保護弱者不是社會的倒退。

個性需要刻意追求/個性不需要刻意追求。

善心是真善/善行是真善。

真正的愛情一定是天長地久的/真正的愛情不一定是天長地久的。

用和平手段可以遏止恐怖主義/用和平手段不能遏止恐怖主義。

情在理先/理在情先。

網絡的實用性比娛樂性大/網絡的娛樂性比實用性大。

世界大學生辯論賽辯題篇十一

以暴制暴是打擊恐怖主義最有效的途徑以暴制暴不是打擊恐怖主義最有效的途徑。

重獎大學新生利大于弊重獎大學新生弊大于利。

社會安定主要靠法律維持社會安定主要靠道德維持。

代溝的主要責任在父母代溝的主要責任在子女。

名人拍商業(yè)廣告可以虛構名人拍商業(yè)廣告不可以虛構。

類似川劇變臉這樣的民族技藝應當保密類似川劇變臉這樣的民族技藝不應當保密。

克隆人有利于人類發(fā)展克隆人不利于人類發(fā)展。

實體法比程序法更重要程序法比實體法更重要。

大學生談戀愛利大于弊大學生談戀愛弊大于利。

電子商務將會改變現(xiàn)有營銷模式電子商務不會改變現(xiàn)有營銷模式。

仁者無敵仁者未必無敵。

亂世應用重典亂世不應用重典。

人的功利色彩增強是社會進步的體現(xiàn)人的功利色彩增強不是社會進步的體現(xiàn)。

文才比口才更重要口才比文才更重要。

同性戀是個人問題，不是社會問題同性戀是社會問題，不是個人問題。

市場經濟條件下財政需要向企業(yè)輸血市場經濟條件下財政不需要向企業(yè)輸血。

傳播中國酒文化應靠酒鄉(xiāng)傳播中國酒文化應靠“吆喝”

保護弱者是社會的倒退保護弱者不是社會的倒退。

個性需要刻意追求個性不需要刻意追求。

善心是真善善行是真善。

真正的愛情一定是天長地久的真正的愛情不一定是天長地久的。

用和平手段可以遏止恐怖主義用和平手段不能遏止恐怖主義。

情在理先理在情先。

網絡的實用性比娛樂性大網絡的娛樂性比實用性大。

錢是萬惡之源錢不是萬惡之源。

美麗是福不是禍美麗是禍不是福。

功可以補過功不可以補過。

人類應加強對海洋資源的開發(fā)人類應限制對海洋資源的開發(fā)。

管理比收費重要收費比管理重要。

當今世界合作高于競爭當今世界競爭高于合作。

強將手下無弱兵強將手下未必無弱兵。

在人生路上乘勝追擊好在人生路上見好就收好。

實現(xiàn)男女平等主要應該依靠男性的努力實現(xiàn)男女平等主要應該依靠女性的努力。

在校大學生積累知識更重要在校大學生塑造人格更重要。

“盜版”折價換購“正版”活動利大于弊“盜版”折價換購“正版”活動弊大于利。

艾滋病是醫(yī)學問題，不是社會問題艾滋病是社會問題，不是醫(yī)學問題。

辯論賽新形式利大于弊辯論賽新形式弊大于利。

世界大學生辯論賽辯題篇十二

2.正方：發(fā)展旅游業(yè)利多于弊。

反方：發(fā)展旅游業(yè)弊多于利。

3.正方：儒家思想可以抵御西方歪風。

反方：儒家思想不可以抵御西方歪風。

4.正方：溫飽是談道德的必要條件。

反方：溫飽不是談道德的必要條件。

5.正方：安樂死應該合法化。

反方：安樂死不應該合法化。

6.正方：艾滋病是醫(yī)學問題，不是社會問題。

反方：艾滋病是社會問題，不是醫(yī)學問題。

7.正方：人性本善。

反方：人性本惡。

8.正方：女性比男性更需要關懷。

反方：男性比女性更需要關懷。

9.正方：治愚比治貧更重要。

反方：治貧比治愚更重要。

10.正方：愚公應該移山。

反方：愚公應該搬家。

世界大學生辯論賽辯題篇十三

大家是不是覺得辯題很難想得新穎又大眾呢?快過來看看吧。以下是小編精心收集整理的2019大學生辯論賽辯題，供大家參考和借鑒，更多資訊請繼續(xù)留意辯論賽欄目。

1.仁者無敵/仁者未必無敵。

2.人的功利色彩增強是社會進步的體現(xiàn)/人的功利色彩增強不是社會進步的體現(xiàn)。

3.文才比口才更重要/口才比文才更重要。

4.市場經濟條件下財政需要向企業(yè)輸血/市場經濟條件下財政不需要向企業(yè)輸血。

5.傳播中國酒文化應靠酒鄉(xiāng)/傳播中國酒文化應靠“吆喝”

6.保護弱者是社會的倒退/保護弱者不是社會的倒退。

7.個性需要刻意追求/個性不需要刻意追求。

8.善心是真善/善行是真善。

9.真正的愛情一定是天長地久的/真正的愛情不一定是天長地久的。

10.用和平手段可以遏止恐怖主義/用和平手段不能遏止恐怖主義。

11.情在理先/理在情先。

12.網絡的實用性比娛樂性大/網絡的娛樂性比實用性大。

13.金錢的追求與道德可以并行/金錢的追求與道德可以并行。

15.個性需要刻意追求/個性不需要刻意追求。

16.寬松式管理對大學生利大于弊/寬松式管理對大學生弊大于利。

17.留學歸國是個人問題不是社會問題/留學歸國是社會問題不是個人問題。

18.通俗文學比文學名著影響大/文學名著比通俗文學影響大。

19.網絡的發(fā)展對文學弊大于利/網絡的發(fā)展對文學利大于弊。

20.相處容易相愛難/相愛容易相處難。

21.外來文明對中國文明利大于弊/外來文明對中國文明弊大于利。

22.青年成才的關鍵是自身能力/青年成才的關鍵是外部機遇。

23.環(huán)境保護應該以人為本/環(huán)境保護應該以自然為本。

24.企業(yè)發(fā)展需要無私奉獻精神/企業(yè)發(fā)展不需要無私奉獻精神。

25.成大事者不拘小節(jié)/成大事者也拘小節(jié)。

26.審判時參考判例在我國利大于弊/審判時參考判例在我國弊大于利。

27.送子女進名校，利大于弊/送子女進名校，弊大于利。

28.避免人才外流，是政府的責任/避免人才外流，不是政府的責任。

29.愛的教育比體罰更有效/體罰比愛的教育更有效。

30.合作比競爭，更能使文明進步/競爭比合作，更能使文明進步。

31.天災比人禍更可怕/人禍比天災更可怕。

32.相愛容易相處難/相處容易相愛難。

33.企業(yè)用人才為先/企業(yè)用人德為先。

34.人和自然可以和諧相處/人和自然不能和諧相處。

35.高校產業(yè)化利大于弊/高校產業(yè)化弊大于利。

36.網絡經濟是泡沫經濟/網絡經濟不是泡沫經濟。

37.個人的命運是由個人掌握/個人的命運是由社會掌握。

38.便利器具便利/便利器具不便利。

39.發(fā)掘人才需要考試/發(fā)掘人才不需要考試。

40.民族技藝應該保密/民族技藝不應該保密。

41.理想人才以仁為主/理想人才以智為主。

42.網絡對大學生的影響利大于弊/網絡對大學生的影響弊大于利。

43.遠親不如近鄰/近鄰不如遠親。

44.新聞自由是社會改革的最大動力/新聞自由不是社會改革的最大動力。

45.全球化能為我國帶來經濟發(fā)展/全球化不能為我國帶來經濟發(fā)展。

46.性教育應列為中學課程/性教育不應列為中學課程。

47.性教育是科學教育/性教育是道德教育。

48.道義比利益對人際關系的影響更大/利益比道義對人際關系的影響更大。

49.電子商務將會改變現(xiàn)有營銷模式/電子商務不會改變現(xiàn)有營銷模式。

50.教育應注重人格培訓多于知識培訓/教育應注重知識培訓多于人格培訓。

51.男性比女性更需要關懷/女性比男性更需要關懷。

52.勞心者比勞力者對社會更有貢獻/勞力者比勞心者對社會更有貢獻。

53.新聞價值比新聞道德重要/新聞道德比新聞價值重要。

54.強權勝于公理/公理勝于強權。

55.大學私營化的利大于弊/大學私營化的弊大于利。

56.文化建設應先于經濟發(fā)展/經濟發(fā)展應先于文化建設。

57.重獎大學新生利大于弊/重獎大學新生弊大于利。

58.社會安定主要靠法律維持/社會安定主要靠道德維持。

59.代溝的主要責任在父母/代溝的主要責任在子女。

60.名人拍商業(yè)廣告可以虛構/名人拍商業(yè)廣告不可以虛構。

61.類似川劇變臉這樣的民族技藝應當保密/類似川劇變臉這樣的民族技藝不應當保密。

62.實體法比程序法更重要/程序法比實體法更重要。

63.大學生談戀愛利大于弊/大學生談戀愛弊大于利。