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應(yīng)用文
應(yīng)用文寫作總結(jié)(通用16篇)
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一、加強德育教育和學(xué)生思想教育1、班會課是我們進行德育教育的主要陣地。平時利用班會課本課開展一些有教育意義的主題班會,對學(xué)生進行正確的思想引導(dǎo),理想教育和愛國教育等。2、健全班級文
一、加強理論學(xué)習,提高思想認識1、引導(dǎo)青年團員主動學(xué)習理論,不斷拓展學(xué)習的廣度,通過政治學(xué)習、傳閱書報雜志、開座談會等形式,切實加強青年團員思想政治教育,深入學(xué)習、領(lǐng)會黨的xx大精
一、工程進度完成情況從xx月份進場開始組建項目部,按業(yè)主要求報建前完成了加建地下室結(jié)構(gòu)施工,并在業(yè)主樁基施工期間完成了辦公區(qū)的二次搭建及工人生活區(qū)的搭建;在xx月xx日業(yè)主土方?jīng)]有
一、加大宣傳力度,提高知曉率。今年是實施“農(nóng)村法律顧問工作”的第二年,由于各村剛進行新一輪的村兩委選舉,新的干部及周邊群眾都還不太了解此項工作的具體職能和重要作用。為此,我把宣傳工
通過一年的艱苦奮斗、銳意進取、默默奉獻,經(jīng)過了一年的矛盾、壓力和奮發(fā)的洗禮,看到機電系統(tǒng)的工作成績蒸蒸日上,戰(zhàn)役目標逐步完成,我們內(nèi)心感到無比欣慰和驕傲。一個人只有經(jīng)過不斷努力,不
1、治安方面20xx年x月x日保安員、因與來大廈送快遞的人員發(fā)生沖突被治安拘留,后按部門規(guī)定兩人被開除,當時隊長在現(xiàn)場而未制止事件的發(fā)生,從側(cè)面縱容保安員的氣焰,事后隊長也被勸退。
一、主要工作內(nèi)容及職責本人從事綜合柜員一職。平日工作主要有柜面對私業(yè)務(wù)、對公業(yè)務(wù)、代發(fā)工資、反洗錢信息補錄等??此坪唵蔚牟僮鳎瑓s需要平日多積累多學(xué)習操作流程,日益更新,專注、仔細、
一、團支部的思想建設(shè)及學(xué)習為了加強團支部建設(shè),我團支部定期(兩至三周一次)舉行團支部會議,以上臺演講的形式,分別作個人的自我總結(jié)、班委總結(jié)。關(guān)注同學(xué)們最近的表現(xiàn)和思想動態(tài),并通過q
一、以倡導(dǎo)“求真務(wù)實”為根本,全力抓好黨員干部隊伍建設(shè)年初,我們以開展大興求真務(wù)實之風活動為契機,著力抓了三個完善:一是完善組織領(lǐng)導(dǎo);首先班子充分發(fā)揮龍頭作用,無論大事小情,時時刻
一、“千名醫(yī)生下基層”工作情況(一)領(lǐng)導(dǎo)重視,精心組織1、成立專班,制訂方案。為加強對醫(yī)生下基層工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和組織協(xié)調(diào),市衛(wèi)生局及時成立了以局黨委書記張建華、局長林國生為組長的“
一、基本情況1、團支部干部各司其職,認真負責地完成各項工作。團支部書記認真統(tǒng)籌全局,重點強調(diào)學(xué)習和思想素養(yǎng)的提高,積極組織開展團課學(xué)習,團日活動,學(xué)校院里活動等;組織委員積極宣傳和
1.思想認識在政治思想方面,能堅持學(xué)習,努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習《教育法》、《教師法》,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,遵守社會公德。把忠誠于人民的教育事業(yè),看
不積硅步,無以成千里。初來到鹽湖,我經(jīng)過了一個月嚴酷的軍訓(xùn)和對鹽湖企業(yè)文化的學(xué)習及三期各項目的了解,后幸運的分到供熱中心項目部空分組,雖然來的時間不長,但在空分組領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事熱
我從事建筑業(yè)三十多年了,深深的熱愛著自己的專業(yè)。作為項目總監(jiān),我堅持強調(diào)以合同管理為主線,以質(zhì)量控制為中心,實行規(guī)范化管理。建設(shè)單位和施工單位都沒有過電話和文字投訴,未被公司巡檢考
一、課前預(yù)習。每堂課前,我都要進行預(yù)習:語文,把要學(xué)的課文看一遍,自我先用筆將重點、要點及不懂之處做上記號;英語,則是先將單詞讀上幾遍,讀熟,讀流利,這樣上課時就不必再忙于熟悉生詞
那么,首先對活動存在的問題做一下自我檢討:1.活動中不夠冷靜,比如第一天的宣傳板問題,第二天排插的問題....還有些發(fā)脾氣,這是工作過程中的一大忌,這里向大家做自我批評,也請大家以
一、促進學(xué)風建設(shè)活動,營造濃厚學(xué)習氛圍團支部始終把提高青年的學(xué)風素質(zhì)擺在首位,努力打造“學(xué)習型團支部”。不斷深入開展“學(xué)風建設(shè)年”活動,開展優(yōu)良學(xué)風達標班活動;制定學(xué)風建設(shè)相關(guān)文件
一、促進學(xué)風建設(shè)活動,營造濃厚學(xué)習氛圍團支部始終把提高青年的學(xué)風素質(zhì)擺在首位,努力打造“學(xué)習型團支部”。不斷深入開展“學(xué)風建設(shè)年”活動,開展優(yōu)良學(xué)風達標班活動;制定學(xué)風建設(shè)相關(guān)文件
充分發(fā)揮法律顧問職能,全面參與各項應(yīng)訴、申訴、執(zhí)行異議及和解等司法活動,截止至11月底,共承辦xx區(qū)和區(qū)屬企業(yè)的各類案件為17件(其中訴訟案件11件20庭次,提出執(zhí)行和解及異議4件
一、政治思想:積極參加政治理論學(xué)習,思想比較穩(wěn)定,能夠認真學(xué)習政治教育,課后注意復(fù)習并寫心得體會,把課堂上的知識消化掉。始終沒有降低自己的嚴格要求。深入學(xué)習實踐科學(xué)發(fā)展觀活動和改革
一、201x年度個人工作情況:1、在20#樓基槽開挖過程中,積極主動與土方施工單位聯(lián)系,采取“抓晴天,搶陰天”的措施,保證了土方開挖及時完成。2、在臨時邊坡支護施工管理中,嚴格要求
一、共青團建設(shè)工作:(一)依托黨建帶團建,實施青年素質(zhì)工程,建立青年文化平臺,夯實共青團的根基。1.年初公司團委根據(jù)《團章》的有關(guān)規(guī)定以及公司團委的工作實際情況,對團委委員進行了調(diào)
經(jīng)過緊張的學(xué)習和工作,這學(xué)期的團支部工作終于到了總結(jié)階段了。這學(xué)期我們團支部的計劃活動開展得順利又圓滿。不僅讓支部的成員全都感受到了集體的榮譽和團結(jié)的力量,讓大家為生在這樣一個活躍
2、在文藝活動方面,本學(xué)期團支部聯(lián)系朝鮮語一班團支部認真策劃并組織完成了一次圣誕前夜的聯(lián)歡,送蘋果活動,讓大家都感受到了節(jié)日的氣氛和來自同學(xué)和集體的關(guān)懷。度過了一個安靜而又有意義的
1.在學(xué)習方面,班委會團支部非常注重與同學(xué)老師的溝通交流,及時地將同學(xué)們在接觸一門新的語言上所遇到的困難和問題反映給老師。并共同提出商討解決方案獲得了較好的效果.班里同學(xué)對韓語的學(xué)
一、立足本職,愛崗敬業(yè)作為客服人員,我始終堅持“把簡單的事做好就是不簡單”。每當遇到繁雜瑣事,總是積極、努力的去做;當同事遇到困難需要替班時,能毫無怨言地放棄休息時間,做好工作計劃
今天,我特將這三個月來的所學(xué)所感,進行一次小結(jié),并就目前情況提出自己的一點想法。一、服務(wù)客服室,實際是營銷服務(wù)室。每天,服務(wù)經(jīng)理通過電話與客戶打交道:3g客戶維系挽留、2g客戶維系
很多人不了解客服工作,認為它很簡單、單調(diào)、甚至無聊,不過是接下電話、做下記錄、沒事時上上網(wǎng)罷了,其實要做一名合格、稱職的客服人員,需具備相關(guān)專業(yè)知識,掌握一定的工作技巧,并要有高度
一、工作技能提高,規(guī)范意識強化。隨著金融行業(yè)的競爭日益激烈,金融產(chǎn)品不斷創(chuàng)新,業(yè)務(wù)種類日益豐富。網(wǎng)上銀行,電話銀行,手機銀行等電子化產(chǎn)品在為客戶提供方便的同時,也讓剛接觸它們的客戶
近年來,新華書城在店領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,內(nèi)抓管理、外塑形象,店容店貌煥然一新。20xx年,市店投資對新華書城的營業(yè)賣場進行了擴建裝修,擴大了圖書賣場,優(yōu)化了購書環(huán)境,營業(yè)面積達150
一、信息管理①不同單位的來往文函分別統(tǒng)一編號,登記,然后填寫收文處理簽,呈總監(jiān)閱批,按照指示意見交于文件閱處人、并及時催促按期處理完畢。②為方便編寫會議紀要,每次會議都按時出席,并
年初,我以應(yīng)屆生身份來xx公司實習,這是我從學(xué)校走向社會的第一步,是人生道路上一個很重要的起點。眾所周知采購部是公司業(yè)務(wù)的后勤保障,是關(guān)系到公司整個銷售利益的最重要環(huán)節(jié),所以我很感
1、合同管理:①、上半年,商務(wù)部對仁懷市市場進行多次調(diào)研,根據(jù)分公司相關(guān)管理規(guī)定進行招投標,確定了項目基礎(chǔ)勞務(wù)分包、臨建、臨水臨電、塔吊、水泥等分包分供商,并與其簽訂了分包(供)合
首先,在日常設(shè)計工作中的思想有問題。由于在平時工作中,受不純正目的驅(qū)使,干工作的性質(zhì)也就發(fā)生了變化。一旦沒有得到榮譽或贊譽,就有情緒,消極怠工,使自己受縛于功利之中,難以解脫,萬分
在這一年里我們認真貫徹我們金源人企業(yè)理念“以情服務(wù),用心做事”把服務(wù)業(yè)主,做好本職,為己任。我客服部在公司領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和各部門的團結(jié)合作下,在部門員工努力工作下,認真學(xué)習物業(yè)管理
一、全年電子商務(wù)基本情況(一)電商載體建設(shè)成效顯著。堅持把園區(qū)作為集聚電商企業(yè)、培育電商人才、鏈接電商平臺的首要載體,根據(jù)要素集聚、企業(yè)集中、發(fā)展集約的目標要求,加快完善臨朐電商眾
1、b2b:這次的實習我們是從b2b的交易平臺開始的,這個交易平臺也是最煩瑣的,又很多的事情要去做,才能夠達到交易的成功。首先是在學(xué)校的電子商務(wù)實訓(xùn)平臺上進行學(xué)生注冊。成功注冊了用
營業(yè)員的崗位看似很普通,但要把這份工作做好,卻并不簡單還有就是多記藥品名,藥品擺放位置,藥店藥很多很雜,。營業(yè)員以微笑服務(wù)為主題我學(xué)到了不少的有關(guān)于藥品方面的知識,也從中總結(jié)出了一
一年來,在公司黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心幫助下,本人認真學(xué)習“三個代表”的重要思想,學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀,按照局黨委確定的工作思路,以微笑服務(wù)為己任,以顧客滿意為宗旨,立足本職、愛崗敬業(yè)、扎扎
一、塑造店鋪良好形象顧客進入店鋪第一個接觸的人是客服,客服的一言一行都代表著公司的形象,客服是顧客拿來評論這個店鋪的第一要素。作為售后客服,我們要本著為顧客解決問題的心理來對待,不
加大對員工的消防知識培訓(xùn)力度,本年度多次派消防主管對重點防火單位員工進行消防知識與防火知識的學(xué)習,對監(jiān)控中心工作人員進行監(jiān)控系統(tǒng)技能操作培訓(xùn)與考核,在進行考核后監(jiān)控人員表現(xiàn)出即能熟
一、思想表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德方面能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策,通過網(wǎng)絡(luò)、報紙、雜志、書籍積極學(xué)習理論;遵紀守法,認真學(xué)習法律知識;愛崗敬業(yè),具有強烈的責任感和事業(yè)心,積
每個大型超市所處的城市位置不一樣,區(qū)域消費水平的差別、消費者所處文化氛圍的不同等原因,消費者務(wù)必會做出許多思考和選擇,而我們就應(yīng)想方設(shè)法要為我們創(chuàng)造一個消費群體,這時我們該如何做呢
在x總的直接領(lǐng)導(dǎo)和支持及公司其他同仁的配合下,20xx年共完成甲供材料設(shè)備采購計劃份,新簽合同20份,完成乙供材料計劃核批價格份,共計完成材料設(shè)備采購計劃份,執(zhí)行情況良好,較圓滿地
在那里我學(xué)到并且提倡如何搞好優(yōu)質(zhì)服務(wù),掌握七大要素:1、微笑在酒店日常經(jīng)營過程中,要求每一位員工對待客人,都要報以真誠的微笑,它應(yīng)當是不受時間、地點和情緒等因素影響,也不受條件限制
設(shè)計工作是痛苦與快樂的煉獄,每當面臨重大的設(shè)計任務(wù)時充滿了壓力,開始搜集各種資料(包括文的、圖片的),接下來尋找設(shè)計靈感,沉思、焦灼,經(jīng)過痛苦煎熬,終于有了滿意的創(chuàng)意時倍感輕松。每
時間:20__.7.18-----7.31地點:邵陽市實習單位:美的裝飾公司二、實習過程概述:首先需要了解室內(nèi)設(shè)計的程序步驟:1、設(shè)計準備階段設(shè)計準備階段主要是理解委托任務(wù)書,簽訂
一、提高個人思想道德修養(yǎng),端正做人、做事良好態(tài)度。二、加強業(yè)務(wù)和專業(yè)知識學(xué)習,提高處理技術(shù)業(yè)務(wù)工作能力。1、認真學(xué)習煤炭相關(guān)的規(guī)程措施,明確什么可以做,什么不可以做。參加工作以來,
一、存在的不足1.工作的條理性不夠清晰,每天上班都沒有一定的安排,看到缺乏哪種能力就學(xué)習哪種,目前,一邊推廣,一邊做客服,一邊寫寫文章,一邊作作圖弄弄網(wǎng)站,沒有詳實而主次的計劃,但
一、20xx年工作完成情況(一)創(chuàng)新工作機制,夯實招商基礎(chǔ)。切實發(fā)揮我局在全區(qū)大招商工作中的組織、協(xié)調(diào)和引導(dǎo)作用。一是完成各類政策意見的起草。年初,為適應(yīng)經(jīng)濟形勢新變化,提高招商引
一、思想風貌方面。1、我們班同學(xué)思想政治端正,沒有出現(xiàn)違紀現(xiàn)象。能夠配合班委會和輔導(dǎo)員老師認真貫徹落實學(xué)校、學(xué)院的各項工作指示。2、同學(xué)們積極上交入黨申請書,大部分同學(xué)已經(jīng)作為入黨
一、回首紀檢部是協(xié)助學(xué)生會各部門工作的完滿進行的一顆螺絲釘,是同學(xué)正常學(xué)習生活強力保障!在平時,我們對系上的班級進行出勤考查,對學(xué)校的食堂、面包房、小超市進行衛(wèi)生檢查,從而為同學(xué)們
在我部耐心的指引和公司的大力支持下,本人于*年度基本有效地完成了公司交予的工作任務(wù),同時在這過程里本人接觸和學(xué)習了不少東西,并應(yīng)用于工作中,工作效益比去年增長了許多。但就本人因素和
一、保教工作:㈠樹立正確的健康觀念,促進幼兒身心健康。1、幼兒升入中班后覺得自我長大了,不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了,我們抓住幼兒渴望長大的契機,在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導(dǎo)
一、踏實的工作態(tài)度半年來,我堅持工作踏實,任勞任怨,自覺維護公司企業(yè)形象,妥善地做好本職工作,盡量避免工作中出現(xiàn)任何紕漏。行政管理是屬于服務(wù)性質(zhì)的工作,且比較繁雜。1.每天我都認真
一、扎實推進基層團組織建設(shè)(一)鎮(zhèn)團委換屆選舉圓滿完成共青團xx鎮(zhèn)第x屆換屆選舉圓滿成功,此次選舉出了團委書記和副書記,新一屆鎮(zhèn)團委會組成人員是從機關(guān)事業(yè)單位、農(nóng)村優(yōu)秀青年、大學(xué)生
一、積極貫徹落實常規(guī)工作1、抓好升降旗儀式,利用國旗下講話階段性貫徹思想德育主題,2、檢查落實團徽佩帶情況、過團日活動。3、抓好發(fā)展新團員工作。三月份發(fā)出通知,四月份開培訓(xùn)班,召開
1、費用管理:完成月度、季度、年度費用預(yù)算,建立并維護各項的電子臺賬,主控辦公費、交通費、低值易耗品、勞動保護費、租賃費、通訊費,工程維修費;每月制作費用報表,將費用分攤到各部門,
這一學(xué)期,我經(jīng)歷幼稚的蛻變,經(jīng)歷了成熟的洗禮,經(jīng)歷了苦辣酸甜,經(jīng)歷了赤橙紅綠,學(xué)會了自立自強,學(xué)會了侃侃而談,學(xué)會了與人為善……總之,在大學(xué)這一人生華麗殿堂之中,我改變了不少,我懂
一、完善部門例會制度、切實落實上級下達的任務(wù)結(jié)合宣傳部的現(xiàn)狀,不斷健全各項管理制度。對宣傳部干事的管理,加強規(guī)范化、制度化。宣傳部一貫堅持例會制度于每周周一晚7:15在北201召開
一、認真落實各項規(guī)章制度嚴格執(zhí)行規(guī)章制度是提高護理質(zhì)量,確保安全醫(yī)療的根本保證。1、護理部重申了各級護理人員職責,明確了各類崗位責任制和護理工作制度,如責任護士、巡回護士各盡其職,
在我剛來到大學(xué)的時候,我還是一個什么都不懂的大一菜鳥,什么都只能看學(xué)長、學(xué)姐的眼色行事,在他們的幫助下,我光榮的成為一名學(xué)校團委組織部的一員干事,我有了很多的事情要做,再也不用整天
反對自由散漫并落在實際行動上。時刻提醒自己應(yīng)該時刻牢記為人民服務(wù)的宗旨,以高標準嚴格要求自己。要在政治上、思想上、行動上同市委、市政府、環(huán)保局保持高度一致,形成一個步調(diào),保持一種聲
20__年很快過去了,在過去的一年里,在院領(lǐng)導(dǎo)、護士長及科主任的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我認真學(xué)習馬列主義、_思想、_理論醫(yī)學(xué)`教育網(wǎng)搜集整理和“_”的重要思想。堅持“以病人為中心”的臨床服務(wù)
一、師德表現(xiàn)關(guān)心集體,以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召,積極參加學(xué)校組織的各項活動,注重政治理論的學(xué)習。配合組里搞好教研活動,抓住每一個學(xué)習的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。關(guān)心熱愛學(xué)生,做學(xué)生的好
一、加強團建工作,提高團組織的凝聚力1、通過每月一次的團干會議,有針對性地組織團干學(xué)習團的有關(guān)知識,培養(yǎng)其責任心和責任感,牢固樹立為學(xué)校、為班級和為全校團員、青年共同服務(wù)的理念,培
一、加強團組織的規(guī)范化建設(shè),探索民主、科學(xué)的管理方法本學(xué)期,將繼續(xù)貫徹學(xué)校“以人為本”的管理理念,本著“高標準、嚴要求”的原則,從養(yǎng)成教育入手,努力探索民主、科學(xué)的管理辦法,培養(yǎng)學(xué)
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,責任落實。一是成立了平安創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由中心主任直接掛帥,負責領(lǐng)導(dǎo)平安創(chuàng)建活動,明確了“一把手負總責,分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓”,“誰主管、誰負責”的領(lǐng)導(dǎo)工作責任制,各單位
首先一點,作為副班長,對于班長和團支書布置的工作,我是盡量按時按質(zhì)完成,以保證不耽誤下一步班級工作的開展。班級工作的開展也是由我們班委帶頭,我當然也在其中,組織同學(xué)活動準備等等。再
一年來,我熱衷于本職工作,嚴格要求自己,擺正工作位置,時刻保持謙虛、謹慎、律己的態(tài)度,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心栽培和同事們的幫助支持下,始終勤奮學(xué)習、積極進取,努力提高自我,始終勤奮工作,認真
一、1.同類電子表單產(chǎn)品的研究工作,并最終形成各種產(chǎn)品的評估報告;2.基于hta離線填寫工具的設(shè)計、開發(fā)與實現(xiàn)工作;3.美的項目中表單部分設(shè)計文檔的編寫與修改的工作;4.新版本用戶
現(xiàn)對今年開展的工作小結(jié)如下:一是加強制度建設(shè)。年初,我們根據(jù)集團公司黨委、紀委的要求,制定了關(guān)于加強20xx年籌備處黨建工作的意見,其中懲防體系建設(shè)是意見的重要部分,同時在各專業(yè)組
一、認真履行職責,積極協(xié)助村兩委開展工作剛來到祥里村時,由于對村情民意還都不了解,為了順利開展工作,我盡快轉(zhuǎn)變角色,經(jīng)常向村兩委同志學(xué)習,深入村民家中與村民進行聊天,了解和熟悉村里
又一個星期就要過去了,gg說我的電算化學(xué)得很快,聽到她這個專業(yè)人士的夸獎,我覺得很高興,這一天的心情都跟著好了起來。今天我還學(xué)習了使用打印機。雖說以前也見過一些,但打印機分許多種,
第一天踏進明隆裝潢公司的大門,心里有很多的忐忑不安,不知道迎接我的將是一種什么樣的生活。一起進公司的還有2個人,我們將在一起進行統(tǒng)一培訓(xùn)。公司實行選拔制度,通過了培訓(xùn)這一關(guān),才有機
在培訓(xùn)中,我們都了解到了班組長對于一個企業(yè)的重要性。班組長是整個班組的核心,是班組中的技術(shù)能手,不但要將其處理問題的能力發(fā)揮到極致,更要讓其掌握如何控制過程、如何固化經(jīng)驗等項管理技
一、團總支基本狀況我學(xué)院現(xiàn)有青年學(xué)生xx名,團員xx名,團青比%,學(xué)生黨員及預(yù)備黨員xx名。學(xué)院團總支有支部xx個,團總支學(xué)生會下設(shè)主席團、辦公室、外聯(lián)部等xx個部門。對所有團員進
一、工作崗位做為倉庫文員,我的本職工作是出庫跟單、車費跟蹤、貨款追蹤、退貨處理、業(yè)務(wù)禮品、樣板管理以及其他一些倉庫流水賬。我認為我的工作比較繁雜、瑣碎,任務(wù)比較多。二、工作內(nèi)容出庫
一、以的重要思想為指導(dǎo),推動醫(yī)院各項工作一年來,院領(lǐng)導(dǎo)深刻認識到要持續(xù)醫(yī)院健康、持續(xù)發(fā)展,就務(wù)必以重要思想為指導(dǎo),認真落實“科學(xué)發(fā)展觀”。為此,我們堅持學(xué)習重要思想,開展“行風評議
一、堅持品質(zhì)化建設(shè),植樹增綠工作成效顯著1、植樹增綠任務(wù)全面完成。完成--道路綠化提升項目、--大道與--立交橋綠化工程。扮靚城市容貌營造世園氛圍項目共12條道路,17處節(jié)點全部完
一、班集體建設(shè)他們在紀律、課堂等方面還存在一定的問題,建立一個班風正、學(xué)風濃,同學(xué)之間團結(jié)友愛、刻苦學(xué)習、互相幫助遵守紀律、有較強凝聚力向心力的班級體一直是我追求的目標。學(xué)生在經(jīng)歷
一、不斷解放思想,科學(xué)謀劃發(fā)展初到任職后,我立即深入基層調(diào)查研究,認識和把握縣情:經(jīng)濟總量偏小,地上地下無資源,工業(yè)基礎(chǔ)薄弱,二、三產(chǎn)業(yè)發(fā)展緩慢,城市建設(shè)滯后,財政形勢嚴峻,是一個
一、主要工作(一)強化理論武裝,凝聚思想共識1.開展黨委中心組理論學(xué)習。一是完善組織管理。成立了以黨委書記為組長,其他領(lǐng)導(dǎo)為成員的學(xué)習領(lǐng)導(dǎo)小組,做到領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)、帶頭講、帶頭用,充分
一、本學(xué)期學(xué)期工作的總體部署本學(xué)期初,我們利用一次班會的時間由我和班長總體部署了新學(xué)期的`總體工作,各班委分別陳述了學(xué)期工作計劃。班主任針對每個班委的工作計劃提出了一些意見和建議,
積極參加單位組織的各項政治學(xué)習活動,認真學(xué)習領(lǐng)會xx大精神,堅持以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦、指導(dǎo)實踐和推動工作,通過學(xué)習,使自己的政治思想水平得到提高,增強了工作的
我校認真貫徹省、市、區(qū)教育主管部門的專題會議精神,“提高自我認識,加強管理,以對學(xué)生、對家長極端負責的精神做好學(xué)校安全工作。”為此,我校確定了安全工作的指導(dǎo)思想及總體目標:以樹立安
堅持“黨建帶團建”的基本原則,把團建工作納入黨的基礎(chǔ)建設(shè)。每學(xué)期初,學(xué)校團支部召開共青團工作專門會議,研究如何經(jīng)常深入團組織、了解團工作、指導(dǎo)團組織抓好團的組織建設(shè)工作。在團組織的
一、加強理論學(xué)習,提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。我們堅持把加強理論學(xué)習和提高財務(wù)人員的思想素質(zhì)水平擺在首位。今年,在公司領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下,財務(wù)部人員進一步學(xué)習了新《會計法》、新《企業(yè)會計制度》
一、總體目標與工作重點本學(xué)年我校共青團工作的指導(dǎo)思想是:。按照上級團委要求,全面加強團的自身建設(shè),加強對團員青年的政治學(xué)習和思想教育工作,重點完善學(xué)校的團隊的組織建設(shè)。推動學(xué)校共青
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,管理規(guī)范、資金保障。學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開會議,就學(xué)校衛(wèi)生工作要點和一些突發(fā)的重要工作及時布置安排,各部門各負其責,使學(xué)校衛(wèi)生工作有了強大的支持力,另外學(xué)校還投
今年,是本人在參加財務(wù)工作的第二年。按說,我們每個追求進步的人,免不了會在年終歲首對自己進行一番盤點。這也是對自己的一種鞭策吧。在一年的時間里,在領(lǐng)導(dǎo)及同事們的幫助指導(dǎo)下,通過自身
通過這次測量,鞏固和深刻了在課堂上所學(xué)的理論知識,掌握了各種儀器的操作,并達到了一定的熟練程度。作為一個戶外的專業(yè)實習,我們有了經(jīng)驗,為我們將來步入社會做好了鋪墊,更重要的是它培養(yǎng)
透過這次的實訓(xùn),才整整了解到,一次測量實習要完整的做完,單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的,也是不可能將要做的工作做好。只有小組全體成員的合作和團結(jié)才能讓實習快速而高效的完成。正所
下半學(xué)期:雖然期高考試考得是非常不理想,但是我還是無憂無慮的,天天玩電腦,上網(wǎng),看電視,語文該背的沒背,該看的數(shù)學(xué)題沒看,造成知識沒有落實到位,最后在老師的督促下我才“進入狀態(tài)”,
嚴格執(zhí)行規(guī)章制度是提高護理質(zhì)量,確保安全醫(yī)療的根本保證。1、護理部重申了各級護理人員職責,明確了各類崗位責任制和護理工作制度,如責任護士、巡回護士各盡其職,杜絕了病人自換吊瓶,自拔
勤于學(xué)習初為人師,那種興奮之情很難用言語來表達,一切盡在不言中。什么都是新的,新的環(huán)境,新的同事,新的幼兒,自己也像孩子們一樣非常的好奇,迫不及待地想要一探究竟。但是,對于一名初出
一、思想建設(shè)1、聚是一把火,散是滿天星。在團干隊伍建設(shè)中,各團干互相監(jiān)督,互相幫助,有工作一起分擔,有困難一起解決;在團支部建設(shè)中,學(xué)習上我們有問題一起討論,有資料一起分享,生活上
一、注重業(yè)務(wù)知識學(xué)習為了提高社區(qū)司法工作人員和人民調(diào)解員的工作能力和業(yè)務(wù)素質(zhì),促進對政策法規(guī)的理解,臥里屯司法所堅持每月組織學(xué)習業(yè)務(wù)知識,學(xué)習先進的工作經(jīng)驗,通過學(xué)習,使基層司法工
一年來,我們嚴格遵循統(tǒng)計制度,按照計劃生育統(tǒng)計基本任務(wù),對全鄉(xiāng)育齡群眾的婚姻、生育、節(jié)育狀況及有關(guān)社會活動進行統(tǒng)計分析、評價,提供可靠的統(tǒng)計信息,為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù),真正起到了參謀
我社區(qū)圍繞街黨工委、計生辦下發(fā)的人口與計劃生育工作要點開展各項工作,在迎奧運創(chuàng)和諧之年,我社區(qū)做好宣傳發(fā)動工作,抓住機遇,圍繞穩(wěn)定低生育水平及《決定》做好計劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作。從中
應(yīng)用文寫作總結(jié)(通用16篇)
2023-11-10 23:03:01    小編:ZTFB

總結(jié)是對過去一段時間內(nèi)經(jīng)歷的事情進行回顧和總結(jié)的一種方式。總結(jié)時要注意語言的簡潔明了,突出重點和主旨。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,以供參考。

應(yīng)用文寫作總結(jié)篇一

(二)規(guī)定與辦法、調(diào)查問卷的設(shè)計與制作、條據(jù)等5個專題寫作,共31小類的寫作。

在這個學(xué)期,上了《應(yīng)用文寫作》課程后,有了許多的收獲。我們學(xué)習了各種應(yīng)用文寫作的寫作方法和寫作格式。像是報告、請示、計劃、總結(jié)、啟事、合同、新聞文體等一些常用文體的寫法。雖然之前自己正在不斷地通過各種方式接觸過它們,但是當自己下筆來寫時,自己會變得不知所措了。

而通過《應(yīng)用文寫作》這門課程,自己以后再寫這樣的文體時就不會不知所措了,而是會非常自信完滿地將其完成。演講稿、競聘書、電腦寫作、畢業(yè)論文是大學(xué)學(xué)習生活中是非常重要的一部分。《應(yīng)用文寫作》這門課程便給我提供了一個學(xué)習它的很好的平臺,通過應(yīng)用文老師詳細的解釋和自己課后的練習,我已經(jīng)掌握了它的基本寫作模式和要求,并且相信自己在將來會有一定的能力來完成一篇優(yōu)秀的寫作文件。

在半年的《應(yīng)用文寫作》的學(xué)習過程中,我們練習過公文、合同,并且上交了作業(yè),在老師的審批和點評過后,讓我對它們的寫作手法及其中應(yīng)注意的問題有了明確的理解與記憶,并且也相信,在之后,寫作這些應(yīng)用文的過程中,一定會避免自己之前所不注意的問題,交出更加完美的寫作文件。

半學(xué)期的應(yīng)用文寫作課程已經(jīng)全部結(jié)束了,在這個過程中,我受益匪淺,我將會在今后,將自己所學(xué)到的應(yīng)用文知識應(yīng)用到我的日常學(xué)習生活中。規(guī)范的要求自我,不斷的學(xué)習.鞏固直至完全掌握它。

應(yīng)用文是個人或單位在工作、學(xué)習以及日常生活中辦理公務(wù)、處理私物、交流信息時所使用的,具有實用價值和某種慣用體式的文章的總稱,是日常生活和工作中務(wù)實的一類文章。

在經(jīng)歷了一個學(xué)期的應(yīng)用文寫作學(xué)習,我知道應(yīng)用文文種繁多、廣泛,大至國家要事、小至單位和個人的日常事務(wù),都離不開應(yīng)用文的寫作。它的主要功效是幫助單位和個人解決實際問題,有強烈的針對性和實用性。

本學(xué)期,我們主要學(xué)習了公告、通告、通知、報告、請示、批復(fù)、合同及論文等多種類型的應(yīng)用文。有的是學(xué)習、生活中常用的,有的是以后工作中可能要用到的。我想,都很有學(xué)習的必要性。 應(yīng)用文使用范圍十分廣泛,涉及社會生活的各個領(lǐng)域,在社會實踐中發(fā)揮巨大的作用。主要包括領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)作用、規(guī)范準繩作用、溝通協(xié)調(diào)作用、宣傳教育作用及憑證依據(jù)作用。

應(yīng)用文在行政管理、社會實踐方面都有指導(dǎo)作用。如黨和國家的各級組織和各部門的組織系統(tǒng)以及企事業(yè)單位從上到下都是通過公務(wù)文書來傳達法律法規(guī)、方針政策、意見辦法;人們按藥品說明書的規(guī)定服藥;工廠在各種設(shè)備說明書的`指導(dǎo)下安裝設(shè)備、操作儀器等。

應(yīng)用文是法律、法規(guī)的載體,部分應(yīng)用文用來發(fā)布法律和行政法規(guī)。如憲法和依照法律制定的刑法、民法、刑事訴訟法等國家基本法律和大量的條例、規(guī)定、辦法等行政法規(guī),或章程、制度、規(guī)則等規(guī)章,都對人的行為產(chǎn)生規(guī)范、準繩作用。

人類社會的人際關(guān)系極為復(fù)雜,不協(xié)調(diào)各種關(guān)系就無法保證正常的生產(chǎn)和生活。行政公文在傳遞信息、協(xié)調(diào)上下左右關(guān)系方面功不可沒,而簡報、調(diào)查報告、書信、禮儀文書、合同、協(xié)議書等應(yīng)用文,在傳遞信息、聯(lián)絡(luò)感情、協(xié)調(diào)關(guān)系諸方面發(fā)揮重要作用。應(yīng)用文的溝通協(xié)調(diào)作用,能促進社會有序發(fā)展。

在應(yīng)用文中,行政公文和法規(guī)規(guī)章的政治宣傳、思想教育作用特別顯著,其他的應(yīng)用文,無論是辦公務(wù)還是辦私務(wù),也都能在客觀上產(chǎn)生宣傳教育作用。

俗話說,“口說無憑,立字為據(jù)”。國家的法律、法規(guī)、方針政策,都以文件為載體、為依據(jù),這也正體現(xiàn)了應(yīng)用文的憑證依據(jù)作用。 由此可見,應(yīng)用文的重要性是不言而喻的,我們的確有必要掌握一些常用應(yīng)用文的寫作方法,在生活、工作中正確使用。

還要注意的一點是應(yīng)用文寫作所站的角度的重要性。一般文體的寫作往往是站在自己的角度,表達或抒發(fā)自己的感想、心緒,或者闡述自己的觀點,或者按照自己的理解去說明。即使是新聞、紀實文學(xué)之類的文體,也往往是以作者自己的視野,去所觀、所思、所感,再進而付諸筆端。

而應(yīng)用文寫作一般是要站在某一群體、某一組織、某一集團的位置上,它所傳達的是被代表的單位的發(fā)出的信息,接受者也往往是集團性質(zhì)的或者眾多個體的。

的關(guān)系,如隸屬關(guān)系、行政級別關(guān)系、業(yè)務(wù)工作關(guān)系等,據(jù)此才能采取合適的文體,在文中使用相應(yīng)的語氣和措辭,這樣才能作到文如其事、恰如其分。否則可能一個細小的疏忽,可能會釀成大錯。

這半年的學(xué)習,規(guī)范了我們的應(yīng)用文寫作。比如,寫一個向體育器材室借球的借條,我們往往會丟掉一些不可或缺的細節(jié),如借球人姓名,借球時間:還有收條也要寫清楚歸還日期等主要信息。

在這個學(xué)期,我上了《應(yīng)用文寫作》課程后,有了許多的收獲。我們學(xué)習了各種應(yīng)用文寫作的寫作方法和寫作格式。像是報告、請示、計劃、總結(jié)等一些常用文體的寫法。雖然之前自己正在不斷地通過各種方式接觸過它們,但是當自己下筆來寫時,自己便會舉得不是要從何下手,自己會變得不知所措了。而通過《應(yīng)用文寫作》這門課程,自己以后再寫這樣的文體時就不會不知所措了,而是會非常自信完滿地將其完成。

培訓(xùn)總結(jié)格式

工作總結(jié)格式模板

公務(wù)員年度總結(jié)思想報告

半年度工作總結(jié)

學(xué)校工作總結(jié)

半年工作總結(jié)部隊士兵

兩學(xué)一做工作總結(jié)

幼兒園工作總結(jié)

應(yīng)用文寫作總結(jié)篇二

中職學(xué)校語文教學(xué)越來越重視實用性較強的應(yīng)用文教學(xué),但應(yīng)用文一般沒有什么跌宕起伏的情節(jié),語言簡潔、平實,學(xué)生往往感到很枯燥,不喜歡應(yīng)用文寫作課。因此,培養(yǎng)學(xué)生對應(yīng)用文的學(xué)習興趣是應(yīng)用文教學(xué)的首要問題。

孔子曰:“知之者不如好知者,好知者不如樂知者。”心理學(xué)認為興趣是心理活動的傾向,是學(xué)習的內(nèi)在動力,是開發(fā)智力的鑰匙。實踐證明,學(xué)生對某門學(xué)科有了興趣,才會積極地學(xué)習。學(xué)生只有對應(yīng)用文寫作產(chǎn)生興趣,才能端正學(xué)習態(tài)度,自覺、積極地接受寫作知識和訓(xùn)練,主動地提高應(yīng)用文寫作水平。在應(yīng)用文教學(xué)中,筆者探索、總結(jié)了一些激發(fā)中職生學(xué)習應(yīng)用文興趣行之有效的方法。

很多學(xué)生認為,將來自己工作不做文員、秘書,不用學(xué)習總結(jié)、計劃的寫作,應(yīng)用文和自己關(guān)系不大,對應(yīng)用文學(xué)習不感興趣。因此,在應(yīng)用文教學(xué)中首先要明確應(yīng)用文寫作的重要意義。和學(xué)生大談應(yīng)用文是“政事之先務(wù)”的大道理并不能打動學(xué)生,要從學(xué)生身邊的實例談起,才能引起學(xué)生重視。如我校在華為集團實習的一名學(xué)生,專業(yè)技能非常好,受到主管的重視,當主管擬定提拔他時,讓他準備一份個人總結(jié),這位學(xué)生絞盡腦汁寫了半頁紙遞交上去,結(jié)果錯失良機,深悔在學(xué)校沒有認真學(xué)習應(yīng)用文寫作。再如,求職信寫不好,可能會影響自己的前途;合同條款不全,可能會使自己蒙受經(jīng)濟損失等等。一些現(xiàn)實生活中的實例,可使學(xué)生深刻地認識到如果不掌握寫作技能,會給自己的生活、學(xué)習、工作帶來很多不便。學(xué)生們對應(yīng)用文寫作的重要性有了充分認識,自然有興趣進入一個新的求知天地。

應(yīng)用文本身就很枯燥,如果一味照本宣科,脫離實際,學(xué)生是不會感興趣的。只有切合實際的教學(xué),才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。不切實際的教學(xué),純粹地灌輸一些文種概念、格式等理論知識,只會挫傷學(xué)生的學(xué)習積極性,壓抑寫作興趣,致使他們煩寫、煩學(xué)。

在教學(xué)中,教師每講一種文體,都要和學(xué)生的實際水平相聯(lián)系,如在講社交書信時,布置學(xué)生根據(jù)自己的意愿擬寫一封求職信。強調(diào)求職信內(nèi)容上一般包括個人基本情況、求職原因、詳細的聯(lián)系地址,注意在信中要適當推銷自己,不卑不亢,既要實事求是,又要投其所需,言簡意明,書寫端正。學(xué)生認為這樣的寫作訓(xùn)練對自己很實用,寫作積極性很高,效果也較好。又如在學(xué)習“公文”一章時,學(xué)生對離學(xué)習生活較遠的公文寫作并不很感興趣,加之許多學(xué)生缺乏社會經(jīng)驗,經(jīng)常連各部門間的隸屬關(guān)系都分不清,讓他們寫某政府機關(guān)的公文的確是件難事。相反,就地取材,結(jié)合學(xué)校實際情況設(shè)置公文訓(xùn)練內(nèi)容,如學(xué)校關(guān)于整頓校園環(huán)境的通告、學(xué)校對違紀學(xué)生處理的通報、學(xué)生實習聯(lián)系函、班級外出活動請示等,會使學(xué)生產(chǎn)生濃厚的寫作興趣,也可使他們較全面、牢固地掌握公文寫作的要求。

應(yīng)用文教學(xué)如果還停留在“填鴨式”的滿堂灌,學(xué)生會產(chǎn)生厭煩情緒,失去學(xué)習興趣。因此,在應(yīng)用文教學(xué)中,無論是教學(xué)方法還是教學(xué)內(nèi)容,都要注意調(diào)動學(xué)生的學(xué)習興趣,具體應(yīng)注意如下幾點。編目安排有序要想消除應(yīng)用文教學(xué)“枯燥乏味”的通病,激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習興趣,必須妥善安排學(xué)習內(nèi)容的先后順序,如:日常應(yīng)用文——新聞——事務(wù)文書——規(guī)章制度——公文等。編目安排要循序漸進,先易后難。這樣,學(xué)生會從自己簡單了解的文種學(xué)起,不會因過難而失去學(xué)習興趣。

教學(xué)內(nèi)容重點突出從整個應(yīng)用文教學(xué)看,應(yīng)重點講解常用的文種,如社交書信、新聞、事務(wù)文書、公文等,避免什么都學(xué)但什么都掌握不好。對每一文種來說,應(yīng)重點講解它的特點、寫作要求及應(yīng)注意的事項。只有重點突出,才能吸引學(xué)生,激發(fā)起學(xué)習興趣。以總結(jié)為例,總結(jié)的功用是回顧和檢查一個階段內(nèi)的生產(chǎn)、學(xué)習任務(wù)的完成情況,并對其進行分析研究,找出經(jīng)驗教訓(xùn)。理解總結(jié)的性質(zhì)和作用,按總結(jié)的基本要求寫作是教學(xué)重點。因此,在教學(xué)中首先指導(dǎo)學(xué)生看例文,然后圍繞總結(jié)。總結(jié)的結(jié)構(gòu)和寫作要求進行思考研討,最后師生歸納總結(jié)的結(jié)構(gòu)內(nèi)容主要包括五部分,即標題、前言(指導(dǎo)思想、概貌和歷程)、主體(工作成績、工作經(jīng)驗、存在問題)、結(jié)尾(今后的努力方向)、具名和時間等。在理清總結(jié)內(nèi)容結(jié)構(gòu)后,結(jié)合實例,討論總結(jié)寫作時常出現(xiàn)的問題,如前言部分套話過多;主體部分成績、經(jīng)驗不分,只是簡單羅列現(xiàn)象,堆砌材料,沒有歸納分析;結(jié)尾流于形式,空喊口號等。這樣抓住重點、難點講解,寫作要求、注意事項一目了然,使學(xué)生易于掌握寫作要領(lǐng),學(xué)起來不枯燥,學(xué)習興趣就會提高。

注意相近文種對比應(yīng)用文種類繁多,一些文種有相似之處,不易辨析,在實際運用中容易混用,如通知與通報,請示與報告等。教學(xué)中要通過分析比較,使學(xué)生明確相似文種的不同之處。學(xué)生概念不清,越學(xué)越糊涂,也會失去學(xué)習興趣。

緊密聯(lián)系學(xué)生所學(xué)專業(yè)興趣源于需要,不同專業(yè)學(xué)生對應(yīng)用文種有不同的需要。如文秘專業(yè),學(xué)習文種就要全面;財經(jīng)專業(yè),除常用的文種外,需重點講解的還有審計報告等財經(jīng)文體。針對不同專業(yè),適當調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,學(xué)生感到所學(xué)內(nèi)容與自己選擇的專業(yè)結(jié)合緊密,同自己的志趣一致,可以為將來的就業(yè)打基礎(chǔ),學(xué)起來就會興趣盎然。

精選例文培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習應(yīng)用文的興趣,精選例文很重要。因為對例文的學(xué)習是學(xué)生掌握知識、加強練習、發(fā)展能力的前提。在教學(xué)中應(yīng)選擇富有時代氣息、新穎、典型的例文,摒棄那些內(nèi)容陳舊,格式已不符合新規(guī)定的例文。如在講“調(diào)查報告”時,筆者選用了我校團委書記所撰寫的一篇《模具081、082現(xiàn)象》,這篇調(diào)查報告從我校實際出發(fā),就學(xué)生管理、思想道德教育等方面對我校的優(yōu)秀班級模具081、082班做了調(diào)查,事例典型,文字生動,結(jié)構(gòu)嚴謹,立意深遠,貼近學(xué)生生活,緊密結(jié)合學(xué)生所關(guān)注的熱點問題,是一篇較好的調(diào)查報告。學(xué)習這樣的例文,學(xué)生感興趣、愿意學(xué)。

講、評、練相結(jié)合應(yīng)用文寫作絕不能簡單地停留在理論講述上,更重要的是練習。如果每個文種都讓學(xué)生下課以后進行練習,學(xué)生會覺得作業(yè)太多,不愿意做,就會敷衍了事。因此,在寫作練習中可以采取靈活的方法,講、評、練相結(jié)合。如在講較為簡單的日用文體時,可以讓學(xué)生在黑板上按教師的要求書寫,然后學(xué)生共同評議是否合乎要求,最后教師總結(jié)。一節(jié)課下來,學(xué)生基本上能牢固地掌握寫作要領(lǐng)。講專用書信,可以讓學(xué)生當堂書寫,然后教師找出具有代表性的專用書信進行講評,或者讓學(xué)生相互批改。這樣,講、評、練有機結(jié)合,有助于學(xué)生掌握寫作技巧。

學(xué)生的學(xué)習興趣是在掌握知識、形成能力的過程中產(chǎn)生的,課外活動對培養(yǎng)學(xué)生的興趣尤為有效。因此,在應(yīng)用文教學(xué)中,應(yīng)經(jīng)常和校團委聯(lián)合舉辦應(yīng)用文征文比賽,題目應(yīng)與學(xué)生學(xué)習、生活及今后就業(yè)相聯(lián)系,并設(shè)立獎項,以增強應(yīng)用文教學(xué)的趣味性,提高學(xué)生學(xué)習應(yīng)用文的積極性。

興趣是學(xué)習的直接動力,只有在應(yīng)用文教學(xué)中不斷探索切合學(xué)生實際的教育教學(xué)方法,才能進一步提高學(xué)生的學(xué)習興趣,使應(yīng)用文教學(xué)收到實效。

張義國。

20xx年1月6日。

應(yīng)用文寫作總結(jié)篇三

這學(xué)期我們學(xué)了一門新的課程--《經(jīng)濟應(yīng)用文寫作》,此課程是由鄭云翔老師主講的。本書介紹了經(jīng)濟應(yīng)用文寫作的基本知識,講解了寫作基礎(chǔ)知識、行政管理文書、日常事務(wù)文書、經(jīng)濟活動文書、會議活動文書等內(nèi)容。明確以實用性為目的的寫作。同時借助一些真實的事例、文書等辦公文件集中的反映了實用性、真實性、思維的邏輯性等特點,要求學(xué)生要有嚴謹?shù)乃季S逆向能力與較強的寫作能力。

(二)教師教學(xué)模式分析。

《經(jīng)濟應(yīng)用文寫作》在課程教學(xué)上要求比較嚴謹、思路要清晰,借助的事例要有鮮明的代表性,老師的教學(xué)模式上分為兩種不同的方法相結(jié)合。在課程的實踐活動中,老師注重啟發(fā)學(xué)生的自主思維能力,將課程安排的知識與培養(yǎng)學(xué)生能力相結(jié)合。例如在求職信和應(yīng)聘信的寫作上,我們是用一次課堂模擬應(yīng)聘面試的實踐活動來突出展示的;在商務(wù)談判方案的寫作上,老師當堂課就要求我們根據(jù)活動的要求,分組進行商務(wù)談判等等。在每次實踐活動之前,老師都會先說明下一節(jié)課的實踐活動任務(wù),要求同學(xué)們提前去準備資料,也會根據(jù)不同實踐活動可能出現(xiàn)的問題情況適當給同學(xué)們一些建議,但更多的是,鼓勵同學(xué)們自己用心去準備,并在準備的過程中學(xué)會自己發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。

而相對于理論知識,老師在授課形式中,以課堂理論講授為主,主要突出文體的寫作特點、格式的要求,穿插事例分析,最后再布置作業(yè)簡單一線教學(xué)模式。鄭云翔老師再運用獨有的語文課堂朗讀法,在每節(jié)課堂上要求學(xué)生朗讀課程的重點內(nèi)容,讓學(xué)生明白聲音在文字表達里也可以充當一種藝術(shù),從而用聲音來表達情感,言為心聲,進一步體會語言的心境。并借助這種獨有的朗讀法讓學(xué)生們深入嘗試“讀出事例的本質(zhì)”,讓學(xué)生結(jié)合自己的鑒賞與之相體驗,激發(fā)不一樣的想法。

(三)學(xué)生學(xué)習態(tài)度分析。

踐性較強的作業(yè)給同學(xué)們練習。特別是在第一節(jié)課學(xué)習時,老師就用了話題:我的人生規(guī)劃、人生中最想做的十件事、這學(xué)期的學(xué)習規(guī)劃等來讓同學(xué)們對寫作有初步的認識,也借此鼓勵同學(xué)們思考當下的學(xué)習生活態(tài)度及未來的努力方向。同學(xué)們對這門課的興趣度很大程度上取決于第一次課的學(xué)習與培養(yǎng),學(xué)生明白老師的教學(xué)思路和方法,與讓老師明白同學(xué)們的學(xué)習態(tài)度、興趣同等重要,只有從雙方面的想法出發(fā),才能有所學(xué)習,有所探討。

(四)從雙方面分析總結(jié)。

《經(jīng)濟應(yīng)用文寫作》是一門實用性很強的科目,在現(xiàn)代社會中也占領(lǐng)重要的位置,在公司的各種文書中都突出其鮮明的特性,固有的文體格式、嚴謹?shù)恼Z言組織能力等都是必不可少的。因此,老師在教學(xué)模式上也要不斷的創(chuàng)新,改變一味的教學(xué)灌輸法。特別是在理論知識的講解上,要有適當?shù)慕虒W(xué)方式激發(fā)學(xué)生的興趣。

1、在教師教學(xué)的立場上。

如何培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)濟應(yīng)用文寫作興趣,提高學(xué)生的積極性。1、老師要讓學(xué)生明確經(jīng)濟應(yīng)用文寫作在現(xiàn)代社會的重要作用,其次在授課的過程中,不斷根據(jù)學(xué)生的實際學(xué)習情況給予充分的指導(dǎo)。2、注重課堂寫作訓(xùn)練,把培養(yǎng)學(xué)生的語言文字表達能力作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。通過應(yīng)用文寫作還要培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力和創(chuàng)新思維習慣,培養(yǎng)學(xué)生收集處理信息的能力,獲取新知識的能力,分析和解決問題的能力。

(1)采用問題主導(dǎo)教學(xué)的課程組。提倡“提出問題--引導(dǎo)學(xué)生思考--討論解決方案--對比論證--得出結(jié)論”的思路。此方法可以比較適用行政管理文書中的報告的寫作、請示的寫作、批復(fù)的寫作、函的寫作等。再則遇到相類型但本質(zhì)不同的文書寫作,例如“請示”與“報告”時,就可以運用文體格式要求進行對比,引導(dǎo)學(xué)生明確其中的區(qū)別。這樣的方法不僅調(diào)動了學(xué)生學(xué)習的積極性和主動性,同時也訓(xùn)練學(xué)生的邏輯思維能力與分析解決能力。

(2)情景教學(xué)模式。則是以案例或情景為載體引導(dǎo)學(xué)生自主探究性學(xué)習,以提高學(xué)生分析和解決實際問題的能力。特別是在合同和協(xié)議的認識與寫作。老師讓我們在課堂上模擬商務(wù)洽談。分別按學(xué)號來進行選題,其中4位同學(xué)兩兩相對模擬洽談雙方,1位同學(xué)模擬洽談記錄員。借助這一課堂學(xué)習環(huán)境中的情景有利于學(xué)生對知識的理解,同時,在我們進行商務(wù)洽談的過程中,遇到不懂或不理解的地方老師會及時進行指導(dǎo),或者小組內(nèi)部之間通過交流的商榷和討論。

2、在學(xué)生的立場上。

老師在備課的過程中要理解教材,哪些是學(xué)生必須掌握學(xué)習知識,需要通過怎樣的方式讓學(xué)生更好的掌握課程知識。同時,老師要提前去深入實際,了解學(xué)生在學(xué)習中遇到的困難和問題等,也許只有真正了解了學(xué)生,才能有針對性地提問,恰當?shù)匕盐諉栴}的難易度,使老師提出的課程問題提問更加有效。

立場去思考,從學(xué)生的角度出發(fā),幫助學(xué)生實現(xiàn)由難到易的轉(zhuǎn)化。學(xué)生是教學(xué)的主體,我們的教學(xué)活動都應(yīng)圍繞學(xué)生這個主體而展開。

(五)個人學(xué)習體會。

從陌生、高難度的一門實用性的經(jīng)濟應(yīng)用文寫作中,使我收獲最多的就是自己能清楚的認識到在現(xiàn)實生活中的作用,回歸運用到日常生活中是對一門課最好的詮釋。從最初在寫作上出現(xiàn)的語言蒼白,組織語言寫作能力的不足,總會出現(xiàn)斷斷續(xù)續(xù)的思維想法,或者是自己第一次學(xué)到這樣文體格式固定、針對性較強等諸多限制的原因,使自己不怎么感興趣,但隨著深入的學(xué)習,漸漸明確應(yīng)用文在現(xiàn)代企業(yè)文書的重要性和老師的細心教導(dǎo)后,自己慢慢的也找到各類文體的寫作思路,雖還是覺得內(nèi)容很枯燥,寫起來難度大,但用心去學(xué),去思考,總會有另一種收獲的。

以下附上我本學(xué)期的寫作作業(yè):

我的人生規(guī)劃。

一策劃目的:

我的人生需要在有目標、有方向中自由穿梭。對我而言,大學(xué)的意義就在于自我召喚,找到一生可以努力的方向,做自己喜歡的行業(yè)與自己擅長的領(lǐng)域。同時,在大學(xué)即將畢業(yè)時,能充分的認清自己的生活定位,與為之可以終生奮斗目標的。

二總體目標:

雖然我現(xiàn)在擁有的學(xué)歷是大專,所學(xué)的專業(yè)是工商企業(yè)管理,但我的人生規(guī)劃目標是:當一名歷史老師,加入義工社,成為一名有責任和愛心的人。

三人生規(guī)劃的意義:

我想要過有意義的生活,首先必須對自己的生活乃至人生有一個清晰的目標和前進的路徑。正如歌詞中所說的,沒有人能隨隨便便成功。你想要一個正確的生活方向,都要經(jīng)過一番艱苦的努力、磨練和經(jīng)營。其中重要的是:我必須要對自己的人生發(fā)展方向有著清晰的認識和正確的規(guī)劃。有了目標,沿著規(guī)劃好的.路徑腳踏實地地前進,才能達到成功的終點。

四個人分析:

(一)現(xiàn)在的狀況:

也時常去旁聽歷史課和參加學(xué)院青協(xié)的家庭服務(wù)隊。我想過有意義的生活,給身邊的人帶去不斷的關(guān)懷與愛心,一直是我以后的人生規(guī)劃。

(二)個人做事風格分析:

有奉獻精神,比較容易接受新的知識,不斷通過自學(xué)擴寬各個領(lǐng)域的知識面。為人真誠,無論是對家人還是身邊的其他人,努力學(xué)習,善于思考。但意志力不夠堅持,對一件事恒心不足。

五未來規(guī)劃。

(一)前三年的短期規(guī)劃:

1學(xué)好相關(guān)歷史教育課程并回顧鞏固之前學(xué)的知識。

2提高師范技能水平,爭取獲得相關(guān)獎項。

3做好自學(xué)本科的相關(guān)準備,了解各大高校的自學(xué)考本科信息。

4爭取機會參與教學(xué)實踐,能找到一份歷史教育的實習工作。

5工作期外的時間去孤兒院做義工,幫助更多的孩子。

6認識更多的朋友,不斷的在他們身上看到值得學(xué)習的東西。

(二)具體實施:

1學(xué)好本專業(yè)的同時,課余時間多去旁聽歷史教育的相關(guān)課程,遇到難題及時向老師請教,或者到圖書館去查相關(guān)資料。

2堅持每天早讀和晚上自習的習慣。

3不斷加強教材與實踐課程想結(jié)合,并不斷向同學(xué)和老師相討論,培養(yǎng)自己的教學(xué)能力。

4加強普通話和計算機等方向的深入研究。

5有意義的進行一兩次遠途旅行。

(三)長期規(guī)劃:

1取得自學(xué)本科證,成為一名有創(chuàng)新教育特色的歷史老師。

2擁有自己的愛人和家庭,有一個溫馨的家庭。

3不斷用自己的行動去感染更多的學(xué)生去關(guān)愛和幫助需要的人。

4掌握更多領(lǐng)域的知識,對教育不斷深入的摸索,擁有一個良好的團隊和和諧的信賴關(guān)系。

(四)具體實施:

1堅持閱讀,常作筆記,練習寫作。通讀教材和通史,認真反思,不斷提高教學(xué)起點。

2不懈探索,追求個性化教學(xué)風格。結(jié)合實際情況和自己的教學(xué)特點創(chuàng)立自己課堂教學(xué)的基本模式。

3與更多熱愛相同的興趣的人一起做公益。

4和愛人和家人去想去的地方旅行。

六結(jié)束:

其實想要過有意義的人生,就一定要有明確的目標和不懈堅持的動力。不斷的了解身邊的親朋好友和結(jié)識更多志同道合的朋友。不管生活中扮演什么樣的角色,都能認真的對待。同時,不斷的培養(yǎng)和擴寬自己的知識面,在困難面前努力站起來。還有,關(guān)愛家人與朋友,更好地了解他們。

應(yīng)用文寫作總結(jié)篇四

從前在沒有學(xué)習應(yīng)用文寫作這門課之前,我以為應(yīng)用文寫作課就是“教我們寫作文的,而且是用英文”,但上過之后才知道完全不是我想的那樣。應(yīng)用文是國家機關(guān)、企業(yè)事業(yè)單位、社會團體、人民群眾在日常生活、學(xué)習、工作中處理事務(wù)、溝通信息時所使用的具有慣用格式和實用價值的文體。它具有實用性、真實性、規(guī)范性、實用性的特點。它的文種豐富多樣,涉及了工作的方方面面,是一門博大精深的課程。

經(jīng)過平時的上課和接近一周的實訓(xùn)讓我對應(yīng)用文這種文體有了更深刻的了解。這一周我寫了很多種類的應(yīng)用文書,如:計劃、海報、邀請信、歡迎詞等。人家都說:實踐出真知。的確,之前上課時就光聽老師講了各種文書的特點、注意事項,可壓根也沒咋記住。但經(jīng)過這次訓(xùn)練之后我不僅對每種文書的寫法有了大體的輪廓,而且還找到了自己最不擅長的——計劃。我覺得計劃特別難寫,因為它要詳細到每一個細節(jié),具體到每個步驟、每個人所做的工作,總之,它似乎沒有什么固定的格式。其他文書都還好,基本都能找到模板,寫起來也不費勁。但老師說的沒錯,我們現(xiàn)在即使再認真寫,也寫不到能讓老板滿意的程度。畢竟我們沒有親自辦過活動,不了解人家在臺前幕后都做了哪些工作,這促使我希望能多參加各種校內(nèi)活動,如果有機會親自舉辦就更好了。

應(yīng)用文的內(nèi)容涵蓋了工作的各個方面,可以這么說要想找到好的工作,應(yīng)用文的寫作能力是相當重要的,所以我很重視這門課程的學(xué)習。我們下學(xué)期應(yīng)該沒有這門課程了,但這門課程是很值得我們繼續(xù)花時間去學(xué)的。所謂:學(xué)無止境,學(xué)習是永遠都不會有終結(jié)點的。

通過應(yīng)用文實訓(xùn),我有很大的收獲,我以后再也不怕寫任何的請示、報告、講話稿、計劃、總結(jié)、述職報告、經(jīng)驗材料等了。也知道對格式、文體、修辭、用句、分段、排版、臺頭、落款等的要求非常嚴格,一點都不能含糊,一錯就都錯了。也對我今后的求職也有很大的幫助。事實上,我最大的收獲是:在課堂上跟隨老師的思維不斷領(lǐng)悟各種各樣的道理,我的思維得到了升華,我的人生也跟著改變。

奇瑞汽車股份有限公司第200萬輛下線儀式暨威麟新品上市新聞發(fā)布會計劃 自1997年以來,奇瑞公司高舉自主創(chuàng)新大旗,自主自強,不懈奮斗,在短短十幾年時間里,開發(fā)出完全擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的整車生產(chǎn)技術(shù),成為我國第五個產(chǎn)量累計突破200萬輛的汽車企業(yè),為我國民族汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展做出了重大貢獻。同時奇瑞汽車股份有限公司還新研發(fā)了一款車型——威麟。為了共享此盛舉,奇瑞汽車股份有限公司決定于20xx年3月26日在安徽蕪湖舉辦以“新高度,新征程”為主題的奇瑞汽車第200萬輛下線儀式暨威麟新品上市新聞發(fā)布會。

一、 活動目的:為了適應(yīng)市場競爭力的需求,提高奇瑞的產(chǎn)品品質(zhì)和服務(wù)質(zhì)量,提升奇瑞的品牌形象和價值,使奇瑞這個品牌深入人心。

二、 活動流程:

(一) 汽車下線儀式:

10:15主持人宣布活動正式開始

10:15——10:20來賓簽到

10:20——10:50 vip嘉賓致辭

10:50——10:55新車亮相

10:55——11:00活動結(jié)束

11:00——11:25現(xiàn)場參觀生產(chǎn)線,記者采訪

(二) 新聞發(fā)布會:

13:00——13:20嘉賓、媒體記者到場并簽到

13:30——13:35主持人致開場詞,介紹來賓

14::35新聞發(fā)布會結(jié)束

三、 活動措施:

人力資源部負責活動場地的選擇,制作活動宣傳系列和制作邀請函 行政部負責發(fā)放邀請函、會場布置及人員簽到組織部負責媒體投放資料準備公關(guān)部負責確定邀請嘉賓名單并接送嘉賓出場離場。

奇瑞汽車股份有限公司旗下現(xiàn)有奇瑞、開瑞、瑞麟這三個子品牌,以“自主創(chuàng)新”作為其發(fā)展戰(zhàn)略核心的奇瑞為了適應(yīng)現(xiàn)代市場競爭力的需求,又研發(fā)了威麟這一新型品牌。它以“先見、進取、掌控”為核心,以“engines & drivers” 的品牌理念為依托,通過生產(chǎn)實用可靠的、經(jīng)濟環(huán)保的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品。20xx年3月26日,它的新品發(fā)布會在安徽蕪湖隆重舉行。

配置方面:威麟x5配備了abs+ebd、倒車雷達輔助系統(tǒng)、智能防盜系統(tǒng)、發(fā)動機電子防盜、兒童安全門鎖等安全裝備。另外還裝備有帶指南針、海拔高度和氣壓顯示的多功能后視鏡、室外溫度顯示、方向盤音響控制、自動空調(diào)系統(tǒng)、電調(diào)外后視鏡和前大燈等舒適方便性配置。

接著各媒體記者還有四面八方的顧客提問,經(jīng)理答問。最后顧客對這款新車仔細地觀摩,他們大多數(shù)人對它相當滿意而且他們覺得。

應(yīng)用文寫作總結(jié)篇五

這個學(xué)期,我們學(xué)習了《應(yīng)用文寫作》,收獲不小。說實話,一開始接觸這門課程的時候,表示壓力很大,因為從小對寫作這些東西都不明感,不會用很華麗的辭藻來修飾自我的文章,所以很是擔心我會學(xué)不好這門課程。起初,我是懷著抵觸的情緒來學(xué)的,可是,當我真正接觸了這門課程之后,才發(fā)現(xiàn)它與我想象的不一樣。它不一樣于我以前接觸的那些文學(xué)作品,很多文學(xué)作品的實用價值在于審美,需要豐富的文學(xué)功底才能把它寫好,寫的唯美動人,這對于像我這種文字匱乏的人來說,實在是難。但應(yīng)用文寫作卻不一樣,它主要是為了解決實際中的問題,它具有很高的直接實用性,所以它并不需要太多的修飾,只要按照簡明的規(guī)定寫好就行,所以這讓我信心大增,我決定必須要學(xué)好它。

這些將來會對我們大有用處,像畢業(yè)我們要寫畢業(yè)論文,求職的時候要寫求職信,寫簡歷,還有些工作要寫什么公文之類的,所以在我們大二的時候?qū)W這個真的很有作用,基本的以后常用的這學(xué)期教師都跟我們講了。

經(jīng)過這學(xué)期的學(xué)習,我發(fā)現(xiàn)我的寫作本事和敘事本事已經(jīng)有了很大的提高,還有就是對應(yīng)用文的理解更加透徹了,不再像以前那樣迷迷糊糊,基本上教師每節(jié)課下來都會給我們布置點作業(yè),我們有寫過簡報,請示,決定,求職信等等,經(jīng)過那幾次的練習,我已經(jīng)基本掌握了這些應(yīng)用文的寫法和規(guī)定,在那里,我有一點很重要的心得體會,應(yīng)用文不一樣于一般的文章,它是政黨機關(guān),人民團體,企事業(yè)單位或個人,在日常工作,生產(chǎn),學(xué)習和生活中處理公務(wù)或私事所構(gòu)成的具有某些慣用格式的文體,它比一般文章直接,格式也比較固定,資料需要具體明確,語言簡明平實,所以我們在寫作過程中應(yīng)當避免用那些虛浮的情節(jié)和不貼合格式的東西來填充在文章里,我們要充分明確應(yīng)用文寫作的基本要求和基本標準,僅有這樣,我們才能寫出比較好的應(yīng)用文來。

其實在學(xué)習過程中我也遇到過好多問題,像那些格式啊,要求啊很難記住,一方面因為應(yīng)用文的種類有很多,每種的格式要求又不太一樣,相對于那些散文之類的需要記住的東西多,并且不能出錯,不能混淆,不然寫出來的東西不是說寫的好與不好,而是對與錯的問題了,當然還有比較重要的一方面是我看的這些應(yīng)用文實在是太少,以至于我記得不是很熟練,在這方面我確實做的不好,以后會多找些這方面的材料多看看,以促進我的提高。

半學(xué)期的應(yīng)用文寫作已經(jīng)全部結(jié)束了,在這個過程中,我受益匪淺,期望學(xué)校繼續(xù)將這門學(xué)科開下去,因為它對即將走進社會的我們來說很有作用。我也學(xué)以致用,在今后,將自我所學(xué)到的應(yīng)用文知識應(yīng)用到我的實際生活和工作中。規(guī)范的要求自我,我還將不斷的學(xué)習,鞏固直至完全掌握它。

應(yīng)用文寫作總結(jié)篇六

我們工作、學(xué)習了一個階段后,回顧、檢查一下前一階段的情景,看看有哪些成績,哪些缺點,把經(jīng)驗和教訓(xùn)找出來,以便今后改善,將這些寫成書面文字,就是“總結(jié)”。

總結(jié)的應(yīng)用很廣泛,種類也較多。按資料分,有“工作總結(jié)”“學(xué)習總結(jié)”“生產(chǎn)總結(jié)”等;按時間分,有“年度總結(jié)”“季度總結(jié)”“月份總結(jié)”“階段總結(jié)”等;按性質(zhì)分,有“全面總結(jié)”“專題總結(jié)”等;按范圍分,有“單位總結(jié)”“個人總結(jié)”等。寫總結(jié)時,有些種類往往是結(jié)合起來的,如一個單位年度的全面的工作總結(jié)。

寫總結(jié),一般包括以下四個部分:

一、情景概述。簡要地交代一下工作或?qū)W習的時間、背景、大體過程和成績、效果等。

二、主要做法、經(jīng)驗和體會。這部分是總結(jié)的重點,能夠先講做法,后講體會、經(jīng)驗;也能夠根據(jù)資料分成幾個問題,一個一個地寫,每個問題既有做法,又有體會;還能夠把工作或?qū)W習分成幾個階段,按時間順序來介紹情景,談體會。

三、存在的問題和教訓(xùn)。問題要提得準確,以便今后去解決;教訓(xùn)則側(cè)重今后要注意避免和克服的方面。

四、今后的努力方向。努力方向要寫明確,對下一步工作或?qū)W習的設(shè)想、安排意見要提得切實可行。

寫總結(jié)不必非要遵循固定的格式,以上幾個部分也不必一一都寫到每篇總結(jié)里。有的能夠合并,有的能夠突出,有的還能夠省略,這要根據(jù)總結(jié)的寫作目的和要求來確定,靈活安排。

寫總結(jié)最要緊的是要提出規(guī)律性的東西。如果只羅列幾條成績和缺點,那是不夠的。必須要下工夫好好分析一下成績是怎樣得來的,缺點是怎樣產(chǎn)生的,根本原因是什么,有哪些基本經(jīng)驗和教訓(xùn),這樣把規(guī)律性的東西弄清楚了,就能自覺地發(fā)揚成績,克服缺點,使今后的工作或?qū)W習更上一層樓。這是寫好總結(jié)的關(guān)鍵。

寫總結(jié)還要根據(jù)實際情景,抓住特點,突出重點。如果不分主次輕重,什么都寫,勢必什么都說不清楚,使人讀了印象模糊。抓住了重點,還得具體地說明重點,不能籠籠統(tǒng)統(tǒng)。

例如,一位同學(xué)總結(jié)自我的復(fù)習時寫道:“‘學(xué)而時習之’,這是學(xué)習的經(jīng)驗之談。經(jīng)常復(fù)習,知識就不斷鞏固,進而網(wǎng)絡(luò)化。每學(xué)習一個階段,我就進行總結(jié)歸納,寫小結(jié)心得,將自我摸索出來的方法完善起來。比如:學(xué)習文言詞語,從課文中找出它們在不一樣句子中的含義,列舉實例,總結(jié)規(guī)律,不僅僅記憶起來方便,也鍛煉了自我的本事。”這樣寫,讀了感到清楚、具體。所以,除了概括性的說明外,最好還能配合一兩個恰當?shù)牡湫屠?,做到點面結(jié)合。此外,舉一些數(shù)字,有時也很必要,異常是百分比和前后左右比較的數(shù)字更能說明問題。

應(yīng)用文寫作總結(jié)篇七

本學(xué)期在x老師的指導(dǎo)下我先后學(xué)習了總結(jié)、計劃、調(diào)查報告、可行性研究報告、條例規(guī)章制度、意向書、求職信、述職報告、授權(quán)委托書、經(jīng)濟合同、勞動合同等11種應(yīng)用文,基本掌握了這11種應(yīng)用文的寫法。以下是我學(xué)習應(yīng)用文的所得:

1總結(jié)是各級機關(guān)、企事業(yè)單位、社會團體和個人通過對過去一段工作的回顧、分析和研究,從中找出經(jīng)驗、教訓(xùn),得出一些規(guī)律性的認識,用以指導(dǎo)今后工作的事務(wù)性文書。有概念可以看出總結(jié)是在某一工作結(jié)束或者告一段落之后所進行的活動。其實,“小結(jié)”、“回顧”、“體會”、“經(jīng)驗”、“做法”等都屬于總結(jié)。

1.1總結(jié)的特點經(jīng)驗性:對于以往工作的回顧分析,屬于完成時態(tài);k自述性:以第一人稱行文,即使請他人代筆,也需要以經(jīng)歷者的自述為基礎(chǔ);l理論性:用一定的理論提綱挈領(lǐng)地歸納以往的經(jīng)驗或教訓(xùn)。

1.2總結(jié)的類型。

按內(nèi)容分:學(xué)習總結(jié)、工作總結(jié)等;按范圍分:單位總結(jié)、個人總結(jié)等;按時間分:年度總結(jié)、季度總結(jié)等;按性質(zhì)和作用分:綜合性總結(jié)和專題性總結(jié)兩種類型。

1.3總結(jié)的格式和一般寫法。

總結(jié)由標題、正文和尾部三部分組成。

標題主要有兩種:公文式標題,即“單位名稱+時間+事由+文種”;非公文式標題,以總結(jié)的主要觀點為題、以設(shè)問的方式作標題。

以機關(guān)單位名義寫的總結(jié)如果使用了公文式標題,文后不另署名,只寫日期,也可以把日期寫在標題下;非公文式標題署名和日期放于文后;以領(lǐng)導(dǎo)的名義寫總結(jié),常在標題下署名,在文后寫日期。

正文結(jié)構(gòu)包括前言、主體和結(jié)尾。其格式可以歸納為:前言+主體(j橫式結(jié)構(gòu)k縱式結(jié)構(gòu)l縱橫式結(jié)構(gòu))+結(jié)尾。

2計劃是各級機關(guān)、企事業(yè)單位、社會團體和個人對未來一定時期內(nèi)的活動擬定出實現(xiàn)的目標、內(nèi)容、步驟、措施和完成期限的一種事務(wù)性文書。具有針對性和預(yù)見性,它的最根本的作用是使我們的工作有條不紊地展開,避免盲目和雜亂。計劃重點是寫清計劃的目標、措施、步驟三要素,做什么,怎么做,何時完成。

3調(diào)查報告是對某一問題或某以事件調(diào)查研究后,將所得得信息資料加以整理,得出結(jié)論,提出合理建議的書面報告。要寫好一份調(diào)查報告需要親力親為地收集、分析、研究材料。我沒有完成老師給我的作業(yè),對調(diào)查報告不怎么深刻。做調(diào)查報告首先要有明確的調(diào)查目的。否則會使調(diào)查工作盲目無序,難以掌握取舍材料的尺度,影響調(diào)查的深度和質(zhì)量,造成人力、物力的浪費。報告最大的特點是真實性,必須從實際出發(fā)。

4可行性研究報告是企業(yè)在擬辦重大建設(shè)項目之前,組織有關(guān)專家學(xué)者,在進行深入細致的調(diào)查研究,科學(xué)預(yù)測和技術(shù)經(jīng)濟論證的基礎(chǔ)上,對建設(shè)項目的技術(shù)先進性、經(jīng)濟合理性和建設(shè)可能性進行研究后寫出的書面報告。具有全面性、系統(tǒng)性、前瞻性、可操作性的特點。一般格式包括封面、摘要、目錄、圖標目錄、術(shù)語表、前言、主體、結(jié)論和建議、參考文獻、附件。寫好一份可行性研究報告還需要全面、系統(tǒng)的分析方法,要讓老板投資你的項目不容易。

可行性研究報告的寫作要求:

嚴格的論證性。可行性報告是在工程建設(shè)之前,從經(jīng)濟、技術(shù)、財務(wù)、市場銷售等方面,對工程進行綜合分析論證,并就法律、政策、環(huán)保以及對整個社會的影響,做出科學(xué)的論證與評價分析的書面表達形式。

全面、系統(tǒng)的分析方法。圍繞影響建設(shè)項目的各種因素進行全面、系統(tǒng)的分析,既要做宏觀的分析,又要作微觀的分析。

縝密的科學(xué)性。可行性報告不僅要闡明擬建項目在技術(shù)上和經(jīng)濟上所依據(jù)的理論、原理,說明它的科學(xué)性,還要運用大量的數(shù)字、資料來論證擬建項目在技術(shù)上、經(jīng)濟上是否可行。在論證的過程中,需用介紹、分類、比較、圖表、數(shù)字等說明方法。

在學(xué)習這個內(nèi)容的過程中,我確實做得不夠,因為寫可行性報告的前提就是要進行深入調(diào)查,可是我沒有去做,怕麻煩,這樣就寫不出來了,也就完成不了老師布置的作業(yè)。

5條例規(guī)章制度。

法規(guī)是依據(jù)憲法和法律制定的有法力的行為規(guī)范,包括條例、規(guī)定和辦法。由全國人大及其常委會制定的,稱全國性法規(guī);由國務(wù)院制定的,稱作行政性法規(guī);有地方(市以上)人大及其常委會制定的,稱作地方性法規(guī)。

條例、規(guī)定和辦法的比較:

條例是對某一重要工作作全面、系統(tǒng)規(guī)定的規(guī)章文書,國務(wù)院、全國人大及其常委會和地方人大及其常委會有權(quán)制定條例。其內(nèi)容全面系統(tǒng)、表達概括、法律約束力強。

規(guī)定是對特定的工作做部分限定的規(guī)章文書,機關(guān)、企事業(yè)單位都可以制定。其內(nèi)容具有局部性、表達比較概括、法律約束力比較強。

辦法是對某項工作做比較具體的規(guī)定的規(guī)章文書,機關(guān)、企事業(yè)單位都可以制定,一般分為工作管理辦法和實施文件辦法兩種。其內(nèi)容具體、表達詳盡、約束力比較小。

6求職信包括自薦信和應(yīng)聘信,其特點主要是自我推銷,要突出求職者的特長、優(yōu)勢以及個性,實事求是,客觀評價。求職信的態(tài)度要誠懇謙虛,篇幅不宜太長,語言簡潔。

7合同類包括意向書、經(jīng)濟合同、勞動合同、授權(quán)委托書、招標書、投標書等。

合同是平等的自然法人、法人、其他經(jīng)濟組織之間設(shè)立、變更、終止民事權(quán)利義務(wù)關(guān)系的協(xié)議。

注意:法人是依法設(shè)立的,并且是有必要的財產(chǎn)和經(jīng)費,有自己的名稱、組織機構(gòu)和場所,能夠獨立享有民事權(quán)力和承擔民事義務(wù)的社會組織。由此可見,法人是社會組織在法律上的人格化,人不是指某個人。

合同關(guān)系即法律關(guān)系,具有強制性,一經(jīng)簽訂就對當事人有法律約束力,違反合同就要承擔相應(yīng)的法律責任。從民法理論角度劃分,合同可以分為四種:計劃合同和非計劃合同;單務(wù)合同和雙務(wù)合同;有償合同和無償合同;諾成合同和實踐合同。從適應(yīng)范圍角度劃分,可以分為民事合同、經(jīng)濟合同、勞動合同和行政合同。

意向書是合同的先導(dǎo),為進一步正式簽訂協(xié)議奠定基礎(chǔ),具有協(xié)商性、靈活性和簡略性,并且不具有法律效力。

在簽署合同的過程中要特別注意簽署合同者有沒有具備資格,合同條款是否完備,措辭是否周密,要看清楚,不要盲目簽上你的大名。否則,后悔莫及。

在范老師的指導(dǎo)下我的應(yīng)用文進步很快,了解到應(yīng)用文寫作的重要性,也掌握了很多種文體的寫法。不過,我也存在一些不足的地方,比如在應(yīng)用文寫作中經(jīng)常會用一些帶有感情色彩的語句,措辭不夠嚴謹,漏洞百出,這些都要改過來,使我的應(yīng)用文寫作水平更上一個臺階。

應(yīng)用文寫作總結(jié)篇八

大三的第一學(xué)期,在學(xué)校教學(xué)工作的要求下,在岳老師的悉心指導(dǎo)下,我們在16周內(nèi),完成了《應(yīng)用文寫作》課程的學(xué)習,應(yīng)用文寫作技能有了顯著地提高,取得了顯著地成績,現(xiàn)將學(xué)習《應(yīng)用文寫作》的工作總結(jié)如下:

1、能夠熟練的運用應(yīng)用文寫作的寫作方法和寫作格式,像報告、請示、計劃、總結(jié)等一些常用文體的寫法,擺脫了以前學(xué)寫應(yīng)用文以上文體不知所措的現(xiàn)象。

2、學(xué)習了應(yīng)用寫作之后,對于信息,能夠獨立思考,學(xué)習,處理,提取它的精華,能夠做到學(xué)以致用。

3、掌握較多的應(yīng)用文的寫作知識,建立起了一個完整的寫作素質(zhì)能力,提高了我的寫作水平,以更好地面對將來職場寫作競爭,同時為我打下了良好的應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)。

4、專業(yè)術(shù)語和行業(yè)用語等恰當、貼切、得體的大量使用,增強了應(yīng)用文語言的準確性,能用盡可能少的語言材料,高效、快速地傳遞信息,掌握了主旨單一、集中、明確,材料多樣、結(jié)構(gòu)合理、語言準確、等應(yīng)用文寫作中所應(yīng)具備的基本特征和基本要求。

1、在學(xué)習文種時,沒有注意區(qū)分文種之間的差別,沒能打破固有的教材模式,容易造成應(yīng)用文的文體混亂。

2、應(yīng)用文寫作是一門很強的基礎(chǔ)學(xué)科,沒能注意平時材料的積累,造成寫作時無依據(jù)可依,從而造成書寫者的信任度大大降低。

3、時常違背應(yīng)用文的“單義性”,容易產(chǎn)生歧義,造成意義模糊不明確,文詞不達意,容易使讀者誤解。

4、缺乏思維能力的錘煉,語言修養(yǎng)的加強,需要做到善于借鑒,勤于實踐對于這些問題我會加快解決,以達到真正掌握應(yīng)用文寫作的水平。

1、必須堅持應(yīng)用寫作時的“非我”心態(tài)。

應(yīng)用文寫作一般(除了個人總結(jié)、書信)是要站在某一群體、某一組織、某一集團的位置上,它所傳達的是被代表的單位的發(fā)出的信息,接受者也往往是集團性質(zhì)的或者眾多個體的。所以在寫作時不要總想著自己,而要多考慮文中所代表的單位的立場。

2、必須做到應(yīng)用寫作“死板”而不乏“靈活”的寫作。

3、必須做到應(yīng)用寫作的“樸實”文風。

應(yīng)用文不是供人們把玩鑒賞的藝術(shù)品,它和人們的社會生活結(jié)合得非常緊密,它是一種應(yīng)用文體,是為了實際工作、實際生活而使用,是傳遞交流信息、商洽處理問題的一種工具。因此,寫應(yīng)用文時一定要避免那種不合適的文風。切記洗盡鉛華、天然雕飾也是一種好的文風。

總之,在這個學(xué)期的應(yīng)用文寫作的學(xué)習過程中受益匪淺,現(xiàn)在寫起應(yīng)用文來也得心應(yīng)手。我將在今后把自己所學(xué)到的應(yīng)用文知識應(yīng)用到我的日常學(xué)習生活中,努力提高自己,不斷的學(xué)習、鞏固直至完全掌握它。

應(yīng)用文寫作總結(jié)篇九

轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期的應(yīng)用文寫作課程就要結(jié)束了。

在這短短的三個月的學(xué)習中,不僅讓我們初步學(xué)會了各種應(yīng)用文的寫法,更讓我們對應(yīng)用文的有了深層次的了解,可謂是受益匪淺。

應(yīng)用文是每個現(xiàn)代人必須掌握的工具之一,是每個現(xiàn)代人必須具備的使用能力之一。

對于我們來說,掌握好應(yīng)用文寫作能幫助我們在今后的工作奠定堅實的基礎(chǔ),能適應(yīng)新世紀知識經(jīng)濟社會的發(fā)展要求。

在這門課中我們先后學(xué)習了演講稿、消息、計劃、通告、通知、通報、報告請示、述職報告、求職信等應(yīng)用文本,基本上掌握了這些應(yīng)用文的寫法、注意事項。

學(xué)習了應(yīng)用文寫作以后,我充分的認識到它在生活、工作中的廣泛應(yīng)用,不管是各行各業(yè)的工作都離不開應(yīng)用文寫作。

如黨和國家的各級組織和各部門的組織系統(tǒng)以及企事業(yè)單位從上到下都是通過公務(wù)文書來傳達法律法規(guī)、方針政策、意見辦法;如企業(yè)或會計工作者需要向大眾出具的財務(wù)分析報告。

這些都是應(yīng)用文的學(xué)習范圍。

學(xué)習《應(yīng)有文寫作》讓我學(xué)會了一些應(yīng)用文的寫作格式、語言、注意事項以及用途,我想這對于將來的工作學(xué)習會非常重要,這也使得我以后寫文件時更加的規(guī)范、標準,更有效率。

而且我還發(fā)現(xiàn)應(yīng)用文寫與其他寫不一樣,它主要是為了解決實際中的問題,具有很高的價值性與直接實用性,不需要過多華麗辭藻的修飾,只需要簡明扼要地按照規(guī)范寫成文章即可。

應(yīng)用文具有實用性、真實性、簡明性、時效性、規(guī)范性等特點。

然而,我在簡明性上做的不夠好。

明明有些詞句能省掉卻偏偏要帶著。

這是我的第一個不足。

第二個不足是我從沒有反復(fù)練習過應(yīng)用文,僅僅是停留在課堂層面,沒有把所學(xué)的知識進一步轉(zhuǎn)化為技能。

這些是我在這門課程學(xué)習中做得不好的一些地方。

今后要好好利用學(xué)習到的知識,把應(yīng)用文應(yīng)用到實際生活和工作中去,加強對知識的掌握能力,提高我的整體素質(zhì)。

感謝老師帶我走進了應(yīng)用文的世界,讓我充分認識到了應(yīng)用文寫作的重要性。

當然,也意識到了自己平時的練習中我犯了很多的錯誤。

今后我相信會在實際生活中把這門課程學(xué)得更好,也相信自已以后一定會對自己的工作和學(xué)習有一個好的總結(jié),給自已的人生一個圓滿的總結(jié)。

總結(jié),就是把某一時期已經(jīng)做過的.工作,進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價,進行一次具體的總分析、總研究;也就是看看取得了哪些成績,存在哪些缺點和不足,有什么經(jīng)驗、提高。

(一)基本情況。

1.總結(jié)必須有情況的概述和敘述,有的比較簡單,有的比較詳細。

這部分內(nèi)容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進行分析。

2.成績和缺點。

這是總結(jié)的中心。

總結(jié)的目的就是要肯定成績,找出缺點。

成績有哪些,有多大,表現(xiàn)在哪些方面,是怎樣取得的;缺點有多少,表現(xiàn)在哪些方面,是什么性質(zhì)的,怎樣產(chǎn)生的,都應(yīng)講清楚。

3.經(jīng)驗和教訓(xùn)。

做過一件事,總會有經(jīng)驗和教訓(xùn)。

為便于今后的工作,須對以往工作的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行分析、研究、概括、集中,并上升到理論的高度來認識。

4.今后的打算。

根據(jù)今后的工作任務(wù)和要求,吸取前一時期工作的經(jīng)驗和教訓(xùn),明確努力方向,提出改進措施等。

(二)寫好總結(jié)需要注意的問題

1.總結(jié)前要充分占有材料。

最好通過不同的形式,聽取各方面的意見,了解有關(guān)情況,或者把總結(jié)的想法、意圖提出來,同各方面的干部、群眾商量。

一定要避免領(lǐng)導(dǎo)出觀點,到群眾中

找事實的寫法

2.一定要實事求是,成績不夸大,缺點不縮小,更不能弄虛作假。

這是分析、得出教訓(xùn)的基礎(chǔ)。

3.條理要清楚。

總結(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達不到總結(jié)的目的。

4.要剪裁得體,詳略適宜。

材料有本質(zhì)的,有現(xiàn)象的;有重要的,有次要的,寫作時要去蕪存精。

總結(jié)中的問題要有主次、詳略之分,該詳?shù)囊?,該略的要略?/p>

5.總結(jié)的具體寫作,可先議論,然后由專人寫出初稿,再行討論、修改。

最好由主要負責人執(zhí)筆,或親自主持討論、起草、修改。

應(yīng)用文寫作總結(jié)篇十

在這個學(xué)期,我上了《應(yīng)用文寫作》課程后,有了許多的收獲。我們學(xué)習了各種應(yīng)用文寫作的寫作方法和寫作格式。像是報告、請示、計劃、總結(jié)等一些常用文體的寫法。雖然之前自己正在不斷地通過各種方式接觸過它們,但是當自己下筆來寫時,自己便會舉得不是要從何下手,自己會變得不知所措了。而通過《應(yīng)用文寫作》這門課程,自己以后再寫這樣的文體時就不會不知所措了,而是會非常自信完滿地將其完成。

通過這個學(xué)期應(yīng)用文寫作的學(xué)習,我總結(jié)出一些學(xué)習應(yīng)用文寫作的方法:

1、研讀教材。首先通過通讀應(yīng)用文教材,熟悉應(yīng)用文的大體內(nèi)容,使我對每一個章節(jié)的設(shè)計有了一個總體的把握,特別是教材中的舉例和研究行文結(jié)構(gòu)等。

2、查漏補缺。熟悉以往使用過的文種,對于忽略或根本沒想到注意的問題要全面的掌握它。也要針對平時不確定的知識點,弄清它的正確做法,還需要進一步鞏固自己知識點。

3、注重記憶。首先,在學(xué)習文種時,注意區(qū)分文種之間的差別,正確的選用合適的文體,理解文種之間的區(qū)別,找出區(qū)別,這對應(yīng)用文的寫作過程是十分重要的。

4、注重實踐?!稇?yīng)用文寫作》是一門應(yīng)用性很強的基礎(chǔ)學(xué)科,我在理解的基礎(chǔ)上將知識活學(xué)活用,注意在平時積累材料。在學(xué)習《應(yīng)用文寫作》時,加強寫作實踐的練習是十分重要的。多讀范文,勤練寫作,從而提高寫作能力。

半學(xué)期的應(yīng)用文寫作課程已經(jīng)全部結(jié)束了,在這個過程中,我受益匪淺,我將會在今后,將自己所學(xué)到的應(yīng)用文知識應(yīng)用到我的日常學(xué)習生活中。規(guī)范的要求自我,不斷的學(xué)習、鞏固直至完全掌握它。

通過《應(yīng)用文寫作》,我學(xué)習到了各種應(yīng)用文寫作的寫作方法和寫作格式。例如報告、請示、計劃、總結(jié)等一些常用文體的'寫作方法。雖然之前自己也通過其他的方式接觸過這些文體,但是當自己運用時,又會覺得不知從何下手,不知所措。通過《應(yīng)用文寫作》這門課程的學(xué)習,我掌握了寫作應(yīng)用文的具體方式方法,不在不知所措,而是會非常完滿地將其完成。

學(xué)術(shù)論文在我的大學(xué)學(xué)習生活中是非常重要的一部分。無論是年終還是畢業(yè)時都會用到它,因此學(xué)習論文的寫作方法也是極其重要的事情?!稇?yīng)用文寫作》這門課程給我提供了一個很好的學(xué)習論文寫作的平臺,通過老師詳細的解釋和自己課后作業(yè)的練習,我已經(jīng)掌握了論文的基本寫作模式和要求,并且相信自己在將來一定的能完成一篇優(yōu)秀論文的作為自己的畢業(yè)論文。

應(yīng)用文寫作總結(jié)篇十一

不知不覺,一年又過去了,這已經(jīng)是我人生的第二十二個年頭了吧!人生在世,總得不斷學(xué)習,才能不斷進步,雖非吾所愿,但也有必須要學(xué)的理由,在這第二十二個年頭了,自然也學(xué)了很多課程,其中之一,就有應(yīng)用文寫作。

作為學(xué)生,當然得考試,作為考試,當然得有考題,而應(yīng)用文寫作的考題,就是寫學(xué)習總結(jié),那么,我就總結(jié)一下吧:

這本課程就內(nèi)容而言,是意義不大的,通篇充斥著上級對下級,尊稱與謙稱,教條和規(guī)定,很明顯,就是個慣性的拍上命下的東西。當然,作為我們學(xué)生,其意義積極與否就不去深究了,我們來看看它的本質(zhì),說到底,就是一個格式,而我們要學(xué)的,也就是這個格式。其目的自然不言而喻,對于以后想做辦公室的同志來說,以后肯定會接觸到寫通知,寫計劃書與策劃書,寫簡歷與自薦信,寫新聞廣告之類的等等東西,掌握它們得基本寫法,對以后工作的進行是必不可少的。

不學(xué)不知道,一學(xué)嚇一跳,每一本學(xué)科都有它的一個套路,不通過系統(tǒng)的學(xué)習,是不會理解與掌握的、通過一個學(xué)期的學(xué)習,我學(xué)會了寫行政公文,事務(wù)文書,財經(jīng)文書,科技文書,傳播文書以及司法文書,受益匪淺,匪淺!

1、稱呼一定要頂格,有的還可以加上一定的'限定、修飾詞,如親愛的等。

2、寫問候語得注意,如寫“你好”、“近來身體是否安康”等。獨立成段,不可直接接下文。

否則,就會違反構(gòu)段意義單一的要求,變成多義段了。

3、祝頌語也有講究。以最一般的“此致”、“敬禮”為例。“此致”可以有兩種正確的位置來進行書寫,一是緊接著主體正文之后,不另起段,不加標點;二是在正文之下另起一行空兩格書寫。“敬禮”寫在“此致”的下一行,頂格書寫。后應(yīng)該加上一個驚嘆號,以表示祝頌的誠意和強度。

4、應(yīng)用文是一種獨立的分類系統(tǒng),它主要著眼于文章的社會實用功能。應(yīng)用文與記敘文、議論文、說明文,是一種相互交叉、滲透和重疊的關(guān)系。

主觀上:格式老記不住,提筆就得翻書和百度。

客觀上:規(guī)定太多,太死板,太違和,太麻煩。

好了,說了這么多,大部分都是憤青話,于公無用,于己無利,但既然規(guī)定是要實事求是,總結(jié)自己的東西,也就姑且放肆寫了出來,態(tài)度還是很認真滴。

倘使以后用得到,今天的學(xué)習肯定沒有白費,用不到,自當擴充知識量,大抵如此了。

應(yīng)用文寫作總結(jié)篇十二

為期九周的應(yīng)用文寫作課程結(jié)束了,經(jīng)過這門課程的學(xué)習,我對應(yīng)用文幾大主要文種的寫法和寫作要求有了較為清晰的理解,雖然短短的九周不足以把所有的文種都講解得全面透徹,但某教師以他廣博的學(xué)識和生動的講解給這門本來沉悶乏味的課程注入了清新的空氣,同學(xué)們在簡便愉快的氛圍中學(xué)習到了寫作的技巧,感受到了寫作的樂趣。這門課程讓我認識到了應(yīng)用文寫作的重要性:不論是作為必要的交流工具還是作為專業(yè)學(xué)習必須掌握的技能,應(yīng)用文寫作在我們的實際生活中無處不在,并對我們的生活發(fā)揮著不可替代的重要作用。我很慶幸能在畢業(yè)前夕系統(tǒng)地學(xué)習這樣一門實用型課程,它將使我受用終身?,F(xiàn)就我對該課程的學(xué)習和對應(yīng)用文寫作的理解做出如下總結(jié)。

首先,就其性質(zhì)而言,應(yīng)用文是國家機關(guān)、企事業(yè)單位、社會團體或個人,在處理公私事務(wù)、溝通相互關(guān)系的過程中,所使用的有著直接價值和慣用格式的實用性文章,所以它不一樣于我們平常所熟悉的文學(xué)作品,并不是為滿足人們的審美需求的。應(yīng)用文與社會生活、日常工作密切相關(guān),具有實用性、規(guī)范性、真實性、針對性和時效性等諸多一般文學(xué)作品所不具備的特征。正如某教師所說,應(yīng)用文有它自身的一套獨特的話語體系。

其次,應(yīng)用文種類繁多,根據(jù)作者、寫作目的和適用范圍的不一樣,應(yīng)用文可分為公務(wù)文書和私人文書兩大類。我們這學(xué)期學(xué)習的是公務(wù)文書,公務(wù)文書還可細分為政務(wù)類文書、事務(wù)類文書和專用類文書等,而教師著重講解了行政公文中的通知、通報、報告和請示等與我們今后的實際工作結(jié)合緊密的文種以及日常事務(wù)文書中的總結(jié)的寫作方法。研究到我們的專業(yè)性、畢業(yè)班的實際情景和部分學(xué)生的發(fā)展需要,教師在后期還給我們講解了稽核報告、畢業(yè)論文和申論的基本寫法,能夠說教師抓住重點,在最短的時間內(nèi)為我們教授了最實用的應(yīng)用文寫作知識。

第三,一篇完整的應(yīng)用文,是由特定的資料和形式構(gòu)成的。其資料包括主題和材料,形式包括結(jié)構(gòu)和語言等要素。主題是指作者的主張、見解,它是在作者下筆前就存在的,和文學(xué)作品主題的多樣性相比,應(yīng)用文的主題應(yīng)是明確的、單一的、集中的。作為實用性的文體,應(yīng)用文主題的功能就是回答“干什么”的問題。以文學(xué)作品為比較對象,應(yīng)用文主題的突出特點表此刻以下方面:即意在筆先;主旨鮮明;意蘊單純;求實重用。而其中實用性是應(yīng)用文主題的最本質(zhì)特征,應(yīng)用文寫作多不是作者有感而發(fā),而是客觀需要,是被動寫作行為。

材料是用以支撐主題的一系列事實或論據(jù),如果說主題是文章的統(tǒng)帥和靈魂,決定著文章思想的深度,那么材料則是為表現(xiàn)主題服務(wù)的,是文章的血肉和基石。材料的搜集也是有學(xué)問的,必須力求全面,既要掌握直接材料,又要掌握間接材料;既要了解現(xiàn)實材料,又要了解歷史材料;既要掌握點上材料,又要掌握面上材料;既要重視正面材料,又要重視反面材料。取舍有度才能到達恰當表現(xiàn)主題的目的。

應(yīng)用文寫作總結(jié)篇十三

時光荏苒,不知不覺中這學(xué)期的經(jīng)濟應(yīng)用文寫作課程已經(jīng)結(jié)束,回顧這兩個多月來的學(xué)習,我受益匪淺?,F(xiàn)將這兩個多月的學(xué)習總結(jié)如下:

趙老師的課不同于別的老師,他授課靈活,不拘泥于形式,給同學(xué)們足夠的空間,邊學(xué)邊練,改變了以往的教學(xué)方法,這也是我能堅持全勤的重要原因之一。

在這短暫的兩個多月中,我們學(xué)習了最常用的幾種應(yīng)用文,從通知到通報,到簡報,報告,會議紀要,調(diào)查報告,再到合同,財務(wù)分析報告,計劃,總結(jié),實踐性很強,由于課時有限,趙老師還特別制定了調(diào)查問卷,了解學(xué)員的基本情況和學(xué)習意愿,確定了這些學(xué)習重點,在短的時間讓大家掌握了更多的文種,而我也在與老師和同學(xué)們的共同學(xué)習中不斷的改進自己,提升自己。每天都有進步是我最開心的事情,因為這預(yù)示著我離成功更進一步了。

通過趙老師的講授與練習,改變了以往我對應(yīng)用文寫作的一些觀點,我覺得應(yīng)用文寫作是“死板”而不乏“靈活”的寫作。它雖然有一定的格式和要求,不比得文學(xué)創(chuàng)作,個人可以有較大的發(fā)揮空間,但是我們學(xué)應(yīng)用文也不能死記硬背、生搬硬套。像做填空題那樣寫出來的應(yīng)用文,毫無感情可言。應(yīng)用文不需要辭藻華麗、韻味雋永,它講究一個“實”字,是“看似無情卻有情”。這也是我逐漸喜歡上應(yīng)用文的原因之一。

這學(xué)期上了應(yīng)用文寫作課之后,我收獲了很多,授人以魚不如授人以漁。趙老師的這種“動練”結(jié)合法,使應(yīng)用文寫作和我的工作生活緊密的聯(lián)系了起來,將“應(yīng)用”的實質(zhì)發(fā)揮的淋漓盡致。在課堂上跟隨老師的思維不斷領(lǐng)悟了各種各樣的道理,我的思維得到升華,我的人生也在跟著改變。

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應(yīng)用文寫作總結(jié)篇十四

在這個學(xué)期,我在學(xué)習《當代應(yīng)用文寫作》課程后,有了許多的收獲。在xxx教師的認真講解、點評和教學(xué)下,經(jīng)過學(xué)習,我在應(yīng)用文寫作方面真正做到了學(xué)有所成。原先的我并不熟悉各種公文格式,規(guī)定和要求,也不明白通知,報告,請示,函,通告等其他文書的寫作?!叭瞬粚W(xué),不明白”,在學(xué)習之后,雖然不能對公文寫作得心應(yīng)手,新手拈來,但也能融會貫通,學(xué)而用之?,F(xiàn)將本學(xué)期學(xué)習應(yīng)用文寫作過程中的感受總結(jié)如下:

1、明確應(yīng)用文的特點,語言要求和寫作要求。首先要明白應(yīng)用文具有廣泛,實用,程式,真實,時效,簡潔的特性。而書寫的語言要準確,簡明,樸實,規(guī)范。而寫作則必須是觀點明確,材料真實,文風嚴謹,語言得體。

2、熟悉黨政機關(guān)公文的種類劃分,熟記公文的版式和格式。正確使用上行文,下行文以及平行文。并且必須正確排版,熟悉公文版式的要求。在學(xué)習寫作過程中,由于公文樣式的繁復(fù),我經(jīng)常需要查看書本,努力減少格式錯誤的存在。

3、孰能生巧,融匯貫通。首先,在學(xué)習文種時,注意區(qū)分文種之間的差別,正確的選用適宜的文體,理解文種之間的區(qū)別,找出區(qū)別,這對應(yīng)用文的寫作過程是十分重要的。并且必須注意的是公文的主體,公文的種類,標題,主送機關(guān),正文的用語等等。經(jīng)過學(xué)習,我發(fā)現(xiàn)公文并沒有想象中的那么難寫,反而覺得有其特殊的相通性,只是不一樣的文體,在語言組織和描述陳述等方面?zhèn)€不相同。

4、注重實踐,講究形式?!懂敶鷳?yīng)用文寫作》是一門應(yīng)用性很強的基礎(chǔ)學(xué)科,我在理解的基礎(chǔ)上將知識活學(xué)活用,注意在平時積累材料。在學(xué)習《當代應(yīng)用文寫作》時,加強寫作實踐的練習是十分重要的。多讀范文,勤練寫作,從而提高寫作本事。要想在應(yīng)用文寫作方面做到信手拈來,還是要勤學(xué)苦練的,同時,不可脫離實際,該有的格式版式必須要正確做到的。

公文實用是正確的,但對于此刻的我們來說,除了練習課堂寫作,并沒有常用。所以有時候還是會遺忘一些細節(jié),并且本人或許是不夠細心,也曾出現(xiàn)有低級的格式錯誤,以及不夠規(guī)范的用語。這是需要改正和努力的一點。

一個學(xué)期的應(yīng)用文寫作課程將要結(jié)束了,在這個過程中,我受益匪淺,我將會在今后,將自我所學(xué)到的應(yīng)用文知識應(yīng)用到我的日常學(xué)習生活中。規(guī)范的要求自我,不斷的學(xué)習、鞏固直至完全掌握它。

經(jīng)過學(xué)習《當代應(yīng)用文寫作》,我真正學(xué)習到了各種應(yīng)用文寫作的寫作方法和寫作格式。我掌握了寫作應(yīng)用文的具體方式方法,不再是不知所措,而是會很好地地將其完成。大二的我,即將大三,學(xué)術(shù)論文在我的大學(xué)學(xué)習生活中是十分重要的一部分?!懂敶鷳?yīng)用文寫作》這門課程給我供給了一個很好的學(xué)習論文寫作的平臺,經(jīng)過教師詳細的解釋和自我課后作業(yè)的練習,我已經(jīng)掌握了論文的基本寫作模式和要求,并且相信自我在將來必須的能完成一篇優(yōu)秀論文的作為自我的畢業(yè)論文。

應(yīng)用文寫作總結(jié)篇十五

這學(xué)期,在熊老師的指導(dǎo)下,我們學(xué)習了應(yīng)用文寫作,熊老師老師教學(xué)流程、教學(xué)方法設(shè)計的絲絲入扣、入木三分。在每一次課的執(zhí)教過程當中,親切樸實、匠心獨特的教學(xué)風格,感人肺腑的真情流露,對這門課的精辟解析,獨到的見解和大量的旁征博引,無不體現(xiàn)出老師對教材深入透徹的理解、深厚的教學(xué)功底和高超地駕御課堂教學(xué)的能力,同時,在她精心設(shè)計的每一個環(huán)節(jié)乃至細節(jié)背后,讓學(xué)生在學(xué)習的同時學(xué)會思考、積極實踐,她的課堂里流淌著真誠,充盈著幽默,浸潤著理性,放飛著夢想……,這種奇異的、行之有效的教學(xué)方式方法,讓我耳目一新,感到震撼,無比嘆服。學(xué)習了應(yīng)用文寫作覺得受益匪淺,應(yīng)用文寫作具有很強的實踐性、提高寫作水平。以下是我在本學(xué)期的學(xué)習總結(jié):

應(yīng)用文是指人們在日常生活或工作中,為處理公私事務(wù)經(jīng)常應(yīng)用的具有規(guī)范體式的工具性文體。應(yīng)用文寫作主要分為兩大部分:

1、基礎(chǔ)知識:應(yīng)用文寫作的概念、特征、源流;應(yīng)用文的作者、讀者、社會;文章的主題、結(jié)構(gòu)、表達、語言。

2、文體例說:法定公文、日常事務(wù)應(yīng)用文、商務(wù)應(yīng)用文。

通過一個學(xué)期的學(xué)習,讓我熟練了平常工作和生活中經(jīng)常用到的各種文體,如:通知、通報、請示、報告、簡歷、求職信等等。學(xué)習了這么多的文體最常讓我運用到實踐中的是通知與總結(jié),因為我在一個社團里的宣傳部做事,經(jīng)常寫通知和海報;還有我們學(xué)習工程制圖,每章都要寫總結(jié),數(shù)學(xué)、物理等學(xué)習完之后也要寫總結(jié),以前只是憑著自己的感覺和淺薄的閱歷來寫,但是學(xué)習完這門課之后,我更加懂得了這些文體的格式,寫作方法。

在課堂上,我們實踐的過程中,在老師的指導(dǎo)下,我發(fā)現(xiàn)了自己的好多問題,也就是我們寫這些文體時應(yīng)注意的問題:

(1)選材要切題,選最能說明主題的材料,做到有話可說,要充分利用自己的生活經(jīng)驗。

(2)一定要看清題目要求,要把題目要求全部滲透到文章中去。

(3)要用自己熟悉的句型結(jié)構(gòu)和詞語。

(4)遇到一時想不起來的詞語要用同義詞或近義詞代替。做到一路有阻另僻它徑。

(5)因時間所限,因此要快速列出提綱。條理要清楚,文章要一氣呵成。

(6)最后復(fù)查全文,檢查格式是否正確,修改病句和錯詞,看是否滿足了題目的各項要求。

應(yīng)用文寫作總結(jié)篇十六

應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)相比較較穩(wěn)定和規(guī)范,以保證其嚴謹性、嚴密性和嚴肅性,它被形象地比喻為文章的骨骼。應(yīng)用文的第四大要素是語言,它構(gòu)成寫作者思維的載體,并直接構(gòu)成文章的全貌,其重要性如同身體的肌理,其基本要求是:明確、平實、簡潔、得體。

對應(yīng)用文以上資料的掌握是應(yīng)用文寫作的基礎(chǔ),雖然資料本身比較抽象,但教師講解深入淺出,時時旁征博引,妙語連珠,幽默的授課風格把我們帶入了一個全新的境界,課堂氣氛活躍,枯燥的寫作課堂變得生氣盎然。我們在簡便的學(xué)習環(huán)境中理解了很多其他課堂上所不能學(xué)到的知識。

再次,經(jīng)過對寫作課程的學(xué)習,我認識到了“拳不離手,曲不離口”重要性。要寫出高質(zhì)量的文學(xué)作品,平時必須勤于思考,勤于練筆,應(yīng)用文寫作也是如此。為了及時檢驗學(xué)習的效果并做出反饋,某教師每次都是利用課堂時間布置寫作任務(wù),要求學(xué)生當場寫作,現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用,并及時就學(xué)生寫作過程中所出現(xiàn)的問題予以點評,這既鞏固了課堂所學(xué),又讓學(xué)生學(xué)以致用,到達了很好的學(xué)習效果。大家一齊交流寫作心得,相互學(xué)習,共同提高,樂在其中。

總之,經(jīng)過這一學(xué)期對應(yīng)用文寫作課程的學(xué)習,我有很大的收獲,除了對這個文體不一樣文種的寫作方法的學(xué)習和理解,還有一些無形的收獲,那就是培養(yǎng)了我們的寫作意識,使我們對寫作有了的進一步認識。這對我們以后的生活和工作來說是一筆寶貴的財富。但同時我也發(fā)現(xiàn)了自我在寫作中存在的某些不足之處,需要我今后在寫作實踐過程中不斷改善。

第一,我對寫作的理解還是比較片面的、粗淺的。我們一般可能認為寫作就是指文學(xué)作品的寫作,平時接觸的也多是此類,實際上應(yīng)用文在生活中的地位同樣不容輕視。由于平時疏于對這一文體的關(guān)注和學(xué)習,初學(xué)應(yīng)用文寫作課程會覺得枯燥乏味,提不起興致。

第二,平時沒有養(yǎng)成堅持寫作的習慣,在理解寫作任務(wù)時方感到力不從心,絞盡腦汁也還是無從下筆。大腦就像是一臺機器,必須堅持不斷運轉(zhuǎn)才能維持其應(yīng)有狀態(tài),發(fā)揮應(yīng)有效用。長期不練筆,大腦和手都會生疏,等到需要派上用場時才發(fā)現(xiàn)自我根本不能勝任。

寫作是一個長期的過程,必須要肯下苦功,堅持寫作,才會到達預(yù)期的目標。應(yīng)用文寫作課程結(jié)束了,但我們對應(yīng)用文寫作的研習并沒有結(jié)束,甚至能夠說剛剛開始,因為未來的工作崗位決定我們將長期和這一文體打交道,那才是真正考驗我們真才實學(xué)的時候。從此刻起,我們就要把應(yīng)用文寫作放在它應(yīng)有的高度,尤其是會計專業(yè)類文書的寫作,必須熟練掌握。我想,經(jīng)過我的不斷努力必須能夠?qū)W好這個文體,寫好這個文體,用好這個文體。最終對給我們帶來歡聲笑語,并無私地教授我們應(yīng)用文寫作的某教師表示誠摯的感激。

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