隨著社會進步和發(fā)展，我們不斷面臨各種問題和挑戰(zhàn)。在總結(jié)時，我們要注重分析問題的根本原因。下面的總結(jié)范文都是經(jīng)典之作，其中蘊含著深刻的思想和感悟，歡迎大家參考。

培訓相關(guān)意向書篇一

為促進我校教育教學工作，提高學生學習的主動性和積極性，促進優(yōu)勢學生的個性發(fā)展，力求達到師生“以點帶面，逐步提高”。通過培優(yōu)模式使學生認真學習，發(fā)展智力，展示個性，挖掘?qū)W生的動力與潛力，使教師動起來，使學生活起來，在學習中形成“趕、幫、超”濃厚氛圍，實現(xiàn)教師教有專長，學生學有所長，特制定以下培優(yōu)方案。

一、指導思想。

為了更好地利于我校的發(fā)展，我們的教育要著眼于提升學校的品牌質(zhì)量和學生的長遠可持續(xù)發(fā)展;為了更好地與湘鄉(xiāng)市教育局“1000名優(yōu)生評價”接軌，我們的教育要著眼于提升學生的成績，尤其是優(yōu)生的發(fā)展。為提高優(yōu)生的自主和自覺學習能力，逐步提高學習成績，并培養(yǎng)較好的學習習慣，形成基本能力，以更好地執(zhí)行新課程標準因材施教的精神。培優(yōu)計劃要落到實處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖子生、優(yōu)生，挖掘他們的潛能，樹立學生中的學習標兵，使學生產(chǎn)生更有針對性的趕超對象。培訓從培養(yǎng)能力入手，訓練良好學習習慣，形成較扎實的基礎(chǔ)和能力，并能協(xié)助老師進行輔差活動，提高整個班級的學習素養(yǎng)和學習成績，形成良好的學習風氣，以提高我校教育教學成績。

二、培訓目標。

在培訓過程中，引導優(yōu)生樹立志向;幫助優(yōu)生認識自己;激勵優(yōu)生超越自我;訓練優(yōu)生受挫心理;培養(yǎng)優(yōu)生創(chuàng)造能力;幫助優(yōu)秀學生進一步夯實基礎(chǔ)，開拓視野，發(fā)展個性，在培訓過程中要有針對性地加強學法指導，提出更高層次的學習目標，達到真正培優(yōu)的效果，為“1000名優(yōu)生評價”添磚加瓦。

組長：張謙。

副組長：王鵬鴻、張斌、劉幸軍、李明。

1、思想方面的培優(yōu)。

做好優(yōu)生的思想工作，樹立優(yōu)生發(fā)展各自個性的觀念;樹立優(yōu)生克服學習困難的思想;樹立優(yōu)生吃苦耐勞的精神;樹立優(yōu)生“傳、幫、帶”的思想。

2、學習方面的培優(yōu)。

(1)數(shù)理化生科：以課堂為中心，以教材為起點，培訓數(shù)理化生深層發(fā)展的內(nèi)容;。

(2)作文：以新課標為中心，以教材要求為主線，培訓作文技巧、文采表達、豐富其內(nèi)涵的內(nèi)容。

五、培訓要求。

1、培優(yōu)過程要體現(xiàn)學生的自主性和教師的指導性，要以學生的發(fā)展為本開展工作。充分利用學校優(yōu)勢教育資源，同時要多渠道積極開拓其它教育資源。

2、培優(yōu)教師要精心準備培優(yōu)的輔導內(nèi)容，保證每次的輔導質(zhì)量。學科老師要經(jīng)常交流培優(yōu)心得，共同提高。

3、各科培訓教師根據(jù)安排及時到班培訓，要明確確定培優(yōu)的工作重心，對培優(yōu)的學生進行跟蹤管理和對比分析。

4、培優(yōu)教師要不定期地進行培訓知識抽測，學生的作業(yè)完成情況要及時地檢查，并做出評價，并對培優(yōu)學生的情況及時記載。培優(yōu)教師要與班主任交流分析所培優(yōu)的學生，對學生培優(yōu)的效果做好分析，以便培優(yōu)有效、高效的進行。

5、培優(yōu)內(nèi)容選擇主要以擴大學生知識面，培養(yǎng)學生靈活的思維及發(fā)展多種能力為目標，為一些學有余力的學生提供專門的學習資源。

6、培優(yōu)教學要目的明確。題型設(shè)計要有更高梯度、有更深層次，緊扣重點、難點、疑點和熱點，但符合學生的認知規(guī)律，有利于鞏固“雙基”，有利于啟發(fā)學生思維。練習講評要增加信息程度，圍繞重點，增加強度，訓練學生的完成質(zhì)量與效率。訓練解答要有多角度，一題多解，一題多變，多題一解，擴展思路，培養(yǎng)學生思維的靈活性，培養(yǎng)學生思維的廣闊性和變通性。選題要講精度，精選構(gòu)思巧妙，新穎靈活的內(nèi)容，有代表性和針對性的題，不在數(shù)量而重質(zhì)量。

7、學校要緊扣培優(yōu)訓練不定期召開學習交流會，交流學習經(jīng)驗和心得，共同進步和提高。學校要緊扣培優(yōu)訓練舉辦相對應學科競賽活動為優(yōu)生們營建一個“你追我趕”的學習氛圍。

8、學校要及時對培訓情況進行記載。

六、具體培訓安排。

1、課程安排。

科目。

督查。

星期一晚三。

(單周)。

數(shù)學。

李明。

九年級。

多媒體教室。

劉幸軍。

劉斌。

八年級。

生物實驗室。

洪德山。

七年級。

一樓右教室。

星期四晚三。

(單周)。

數(shù)學。

肖文彪。

六年級。

多媒體教室。

王鵬鴻。

物理。

趙爽秋。

九年級。

生物實驗室。

文志明。

八年級。

一樓右教室。

星期一晚三。

(雙周)。

化學。

羅水珍。

九年級。

多媒體教室。

張謙。

生物。

張斌。

八年級。

生物實驗室。

肖偉。

七年級。

一樓右教室。

星期四晚三。

(雙周)。

作文。

張明。

九年級。

一樓右教室。

張斌。

黃平香。

八年級。

生物實驗室。

孟香、藝湘。

六、七年級。

多媒體教室。

說明：1、孟香、藝湘師輪流交換進行培訓。

2、一律按表進行培訓，如有特殊原因培訓順延。

2、培訓學生安排。

年級。

班級。

科目。

人數(shù)。

合計。

九年級。

96。

數(shù)、理、化。

作文。

各8人。

共32人。

97。

各5人。

共20人。

98。

各5人。

共20人。

99。

各3人。

共12人。

八年級。

100。

數(shù)、理、生。

作文。

各7人。

共28人。

101。

各8人。

共32人。

102。

各6人。

共24人。

七年級。

103。

數(shù)、生。

作文。

各7人。

共21人。

104。

各7人。

共21人。

105。

各7人。

共21人。

六年級。

106。

數(shù)、作文。

各10人。

共20人。

107。

各10人。

共20人。

培訓相關(guān)意向書篇二

甲方：

乙方:立英小新星英語學校。

經(jīng)甲乙雙方協(xié)商，現(xiàn)就合作開設(shè)立英小新星英語幼兒英語興趣班，達成以下合作協(xié)議，合作期間甲乙雙方應當履行應盡義務以保證合作順利進行。

第一條。

協(xié)議期限：自____年__月__日至_____年__月__日。

第二條。

授課時間：在協(xié)議期限內(nèi)，乙方每周授課2次，每次60分鐘。

每周上課，每次上課時間：。

授課地點：幼兒園內(nèi)。

第三條。

收費標準：在協(xié)議期限內(nèi)，每名授課幼兒學費為：人民幣550元，每學期共計36節(jié)，(其中包括教材費)收費方式：一次性收齊。

第四條。

合作收益：在協(xié)議期間內(nèi)，授課兒童按收費標準所繳納的總學費為本協(xié)議的合作收益。

第五條。

合作收益分配方法：甲方獲得上述受益的40%，乙方獲得上述受益的60%，教材費歸乙方所有。

甲方在收到幼兒興趣班費用一個月后立即付款給乙方。

第六條。

甲方義務：

1.提供一間教室，暫定一間，若立英小新星英語再需要教室可以和幼兒園協(xié)商決定。

2.幼兒園協(xié)助立英小新星英語學校宣傳推廣兒童英語教材。配合乙方教師在幼兒園的教學工作。

3、統(tǒng)計參加報名的的幼兒人數(shù)，將其如實記錄造冊，以便雙方核對;。

4、安排負責教師，協(xié)助乙方在上課期間兒童的管理，但不承擔授課的義務;。

5、在未征得甲方同意的前提下，乙方不得擅自更改上課時間;。

甲方權(quán)利：

1.享受到乙方提供的教學產(chǎn)品和后續(xù)教學服務。

2.使用小新星英語《幼兒系列》教材，提高幼兒園的知名度，利于當?shù)卣猩?/p>

乙方義務：

1、派英語教師入園進行教學。

2、乙方向甲方提供小新星英語《幼兒系列》教材。

3、所派教師將配合幼兒園的統(tǒng)一管理，負責英語課教學。

4、派教師入園的期限暫定為一學期，到期再續(xù)訂。

5、在未征得甲方的同意下，乙方不得擅自缺課或更改上課時間;。

6、乙方須協(xié)助甲方作好家長方面的咨詢及招生工作。

乙方權(quán)利：

1.使用甲方提供的教學場所進行教學活動。

甲乙雙方在合作期間除不可抗力外，不得擅自中止本合作協(xié)議。

甲乙雙方不得做出有損立英小新星英語品牌形象的行為，要共同維護立英小新星英語品牌形象。

雙方在平等互利的基礎(chǔ)上進行合作，就合作協(xié)議內(nèi)容增刪問題，經(jīng)雙方協(xié)商一致后，方能修改。

第七條雙方協(xié)商一致，可解除本協(xié)議。

第八條協(xié)議期滿，本協(xié)議自動解除。

第九條若甲、乙方因故要更改上課時間，必須提前一天通知對方，由雙方協(xié)商另行安排上課時間;若不做通知，所產(chǎn)生的損失(課時費)由違約方承擔。

第十條協(xié)議變更須經(jīng)甲乙雙方同意。

本合同一式兩份，甲乙雙方各持一份，以昭信守，本合同簽字蓋章有效，如繼續(xù)合作可以續(xù)約。

甲方：乙方：

電話：電話：

負責人：負責人：

日年日。

培訓相關(guān)意向書篇三

基于雙方對于各自資源和運營模式的相互認可，為了共同促進各自的發(fā)展，經(jīng)雙方協(xié)商，確定就人才定向培養(yǎng)進行合作。

為了建立和發(fā)展雙方在人才培養(yǎng)、輸送方面的長期合作伙伴關(guān)系，建立一個穩(wěn)定優(yōu)質(zhì)的招募渠道，適應和推動乙方業(yè)務快速發(fā)展，甲乙雙方本著誠信公平、互惠互利的原則，經(jīng)友好協(xié)商簽署本協(xié)議。

1、合作名義：甲方與乙方共同組建《____定向培養(yǎng)班》，按照雙方確認的培養(yǎng)方案進行人才強化培養(yǎng)。

2、招募人數(shù)：本次合作乙方將從甲方已有學生中初選名專業(yè)?？茖W生，通過周左右的強化(定向)培養(yǎng)，學習結(jié)束后乙方計劃招募名考核合格學生，錄取比例占以上。具體招聘人數(shù)及崗位根據(jù)乙方實際面試情況而定。

3、培訓周期：20__年月日至20__年月日(不含節(jié)假日)。

4、培養(yǎng)內(nèi)容：甲乙雙方共同擬定培養(yǎng)內(nèi)容。具體培訓內(nèi)容見《_____定向培養(yǎng)班課程體系》。

5、合作雙方義務：

(2)為了更好保障人才定向班的教學質(zhì)量，乙方可以委派與擬招聘崗位相關(guān)的人員參與授課。甲方根據(jù)乙方授課要求安排教學資源。

(3)甲方必須保證定向班學生的出勤率達到90%以上，并且乙方不定期的對甲方的教學工作進行抽查。

(4)甲方根據(jù)乙方的實際工作需要進行必要的職業(yè)素質(zhì)教育，乙方予以積極配合。

(5)乙方確保錄用一定比例的參訓合格人才(具體錄用比例另行協(xié)商補充)。

(6)甲方提供乙方授課所需要的硬件設(shè)備，包括但不限于培訓教室、計算機及網(wǎng)絡設(shè)施等。

(1)由乙方有針對性的'對定向班進行宣傳策劃和方案實施，甲方必須全力配合。

(2)為保證雙方的合作高效有序地進行，雙方各確定合作聯(lián)系人一名，負責雙方日常事務的聯(lián)絡、推動、跟蹤、落實和檢查具體合作活動的開展、過程及信息交流等，具體安排如下：

甲方合作聯(lián)系人：__________聯(lián)系方式：__________。

乙方合作聯(lián)系人：__________聯(lián)系方式：__________。

(3)甲方以及乙方對外合作培訓聯(lián)系人應該定期(原則上每周)或者因事件驅(qū)動進行溝通以及交流，內(nèi)容包括但不限于雙方合作形式以及存在的問題、對培訓人員需求數(shù)量以及技能的變化、重大問題的協(xié)商解決等，交流時間、地點、形式以及內(nèi)容由雙方協(xié)商確定。

對工作內(nèi)容、對方提供的技術(shù)資料和原始數(shù)據(jù)，從對方獲知的其他商業(yè)或技術(shù)信息，雙方均負有保密責任，未經(jīng)雙方書面許可，不得以任何方式向任何第三方透露。

發(fā)生如下情況之一時，可提前解除本協(xié)議：

1、雙方協(xié)商同意;。

2、甲方不能達到所提供的面試學生數(shù)量人，自動解除本協(xié)議;。

3、甲方不能達到乙方所提供的入職人員數(shù)量(考核合格者)人，自動解除本協(xié)議;。

5、根據(jù)《中華人民共和國合同法》規(guī)定的其他可以導致協(xié)議解除或終止的情況。

1、本合同未盡事宜由雙方友好協(xié)商解決。

2、本合同的正本一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份具有同等法律效力。

甲方：__________乙方：__________。

蓋章：__________蓋章：__________。

授權(quán)代表人(簽字)：__________授權(quán)代表人(簽字)：__________。

時間：__________時間：__________。

培訓相關(guān)意向書篇四

甲方：_______________（以下簡稱甲方乙方：_______________（以下簡稱乙方）。

為使_______________項目（以下簡稱本項目）在______高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化，根據(jù)國家及地方有關(guān)法律、法規(guī)，雙方本著平等、自愿、有償?shù)脑瓌t，訂立本協(xié)議。

1、土地位置及出讓方式。

甲方同意本項目進入____出口加工區(qū)實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化。初步確定項目建設(shè)地點位于____________占地約______畝。其中獨自使用面積______路面積______畝，確切位置坐標四至和土地面積待甲方規(guī)劃土地建設(shè)管理部門實測后確認。甲方將國有土地使用權(quán)以有償出讓方式提供給乙方。

2、土地價格。

為體現(xiàn)對本項目的支持，甲方初步確定以______萬元人民幣/畝的優(yōu)惠價格，將項目所需該宗土地的使用權(quán)出讓給乙方，出讓金總額為______萬元人民幣。該宗土地征用成本與出讓值差額計______萬元，由高新區(qū)參照項目單位納稅中高新區(qū)財政收益部分給予相同額度的扶持。

3、付款方式。

高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)規(guī)劃土地建設(shè)管理部門與乙方簽訂正式土地使用權(quán)出讓合同。乙方在該合同簽訂后十五日內(nèi)，一次性向甲方付清土地使用權(quán)出讓金。甲方收到全部土地使用權(quán)出讓金后，按國家有關(guān)規(guī)定，盡快辦妥國有土地使用證等有關(guān)手續(xù)。

1、開工條件。

（1）按照乙方建設(shè)規(guī)劃要求，甲方承諾于___年___月___日前，保證本期用地具備上水、污水、雨水、熱力、寬帶網(wǎng)、公用天線、通電、通信、通路和場平即"九通一平"的基本建設(shè)條件，確保乙方順利進場。否則承擔由此給乙方造成的經(jīng)濟損失。

（2）甲方積極協(xié)助乙方辦理有關(guān)建設(shè)手續(xù)。乙方則負責按規(guī)定時間、額度繳納有關(guān)費用。

2、工程進度。

乙方必須在___年___月___日前進場開公建設(shè)，并嚴格按照施工進度計劃投入資金進行建設(shè)，保證建設(shè)進度。

3、竣工時間。

乙方必須在___年___月___日前竣工，延期竣工時應于原定竣工日期前三十日以上時間內(nèi)，向甲方提出延期說明，取得甲方認可。

1、如果乙方未按《土地使用權(quán)出讓合同》約定及時支付土地出讓金等其他應付款項，從滯納之日起，每日按應繳納費用的0。5‰繳納滯納金。逾期90日而未全部付清的，甲方有權(quán)解除協(xié)議，并可請求違約賠償。

2、乙方取得土地使用權(quán)后未按協(xié)議規(guī)定建設(shè)的，應交納已付土地出讓金5%的違約金；連續(xù)兩年不投資建設(shè)的，___甲方有權(quán)按照國家有關(guān)規(guī)定收回土地使用權(quán)。

3、如果由于甲方原因使乙方延期占用土地使用權(quán)時，甲方應賠償乙方已付土地出讓金5%的違約金。

4、為避免國有資產(chǎn)流失，______保證甲方對本項目的補貼在一定時間內(nèi)得到補償。自本項目正式投產(chǎn)起五年內(nèi)，乙方向高新區(qū)稅務機關(guān)繳納的各種稅金（退稅或創(chuàng)匯獎勵），低于乙方已報送給甲方的項目報告書中所承諾的相應稅種（退稅或創(chuàng)匯獎勵）金額的50%時（優(yōu)惠政策除外），乙方應賠償給甲方其稅金差額。即：乙方在項目報告書中承諾的某一稅種具體金額___x___50%___=___乙方當年該稅種實際繳納金額。

1、在履行本協(xié)議時，___若發(fā)生爭議，雙方協(xié)商解決；協(xié)商不成的，雙方同意向____市仲裁委員會申請仲裁，沒有達成書面仲裁協(xié)議的，可向人民法院起訴。

2、任何一方對于因發(fā)生不可抗力且自身無過錯造成延誤不能履行本協(xié)議有關(guān)條款之規(guī)定義務時，該種不履行將不構(gòu)成違約，___但當事一方必須采取一切必要的補救措施以減少造成的損失。___并在發(fā)生不可抗力三十日內(nèi)向另一方提交協(xié)議不能履行的或部分不能履行的，___以及需延期的理由報告，同時，提供有關(guān)部門出據(jù)的不可抗力證明。

3、本協(xié)議一式___份，甲、乙雙方各執(zhí)___份。___份協(xié)議具有同等法律效力，經(jīng)甲、乙雙方法定代表人（或委托代理人）簽字蓋章生效。

4、本協(xié)議于___年___月___日在中華人民共和國山東____市簽訂。

5、本協(xié)議有效期限自___年___月___日起至___年___月___日止。

6、本協(xié)議未盡事宜，雙方可另行約定后作為本協(xié)議附件，與本協(xié)議具有同等法律效力。

甲方：_________（章）。

乙方：_________（章）。

培訓相關(guān)意向書篇五

甲、乙雙方經(jīng)友好協(xié)商,就乙方選定甲方開發(fā)的__水岸二期房屋的有關(guān)事宜,經(jīng)協(xié)商一致,達成如下條款:。

一、乙方已選中并決定購買甲方開發(fā)的位于__市__路__號樓__×室房屋(以下簡稱“該房屋”),愿意與甲方簽訂本意向書,并同意按本意向書要求與甲方簽訂正式的《商品房預售合同》。

二、該房屋建筑面積約為__×平方米,最終以房地產(chǎn)測繪機構(gòu)測定的為準。

三、該房屋的單價為人民幣×萬元/平方米(建筑面積),暫定總價款為人民幣__×萬元(大寫:__×萬元整),最終以房地產(chǎn)測繪機構(gòu)測定的建筑面積乘以本意向書約定的單價計算為準,多退少補。

四、本意向書簽訂的同時,乙方應當向甲方交納房屋確認金人民幣×萬元。

五、乙方應于甲方__水岸二期項目開盤銷售之日起十五日內(nèi),攜帶本意向書、已交納確認金的收款憑證及乙方之身份證、印章至甲方售樓處(__市__路__號樓__×)與甲方簽訂正式的《商品房預售合同》及相關(guān)文件,并按《商品房預售合同》支付購房款。乙方依據(jù)本意向書支付的確認金轉(zhuǎn)作等額購房款。

甲方項目開盤銷售日以在當?shù)貓蠹埣础段膮R報》發(fā)布的開盤廣告確定的開盤銷售日為準,敬請乙方自行注意。

六、若乙方由委托代理人代為簽訂《商品房預售合同》及相關(guān)文件時,代理人需出示已公證的授權(quán)委托書。

七、如乙方按本意向書約定與甲方簽訂《商品房預售合同》及相關(guān)文件,并選擇一次性付款方式支付購房款,且在簽訂《商品房預售合同》的.同時全部付清購房款的,甲方在《商品房預售合同》約定的單價基礎(chǔ)上給予乙方每平方米____元優(yōu)惠,即優(yōu)惠后的單價為人民幣×萬元/平方米(建筑面積)。

如乙方逾期簽訂《商品房預售合同》及相關(guān)文件或逾期付款的,則乙方不再享受甲方給予的任何房價優(yōu)惠。乙方已交納的房屋確認金甲方不予退還,作為賠償金賠償甲方的損失。

如乙方選擇銀行按揭貸款或公積金貸款或分期付款方式支付購房款的,則乙方不享受甲方給予的任何房價優(yōu)惠。

八、如乙方逾期未與甲方簽訂正式的《商品房預售合同》及相關(guān)文件,視為乙方自動放棄該房屋,甲方有權(quán)無需通知乙方而將該房屋另行出售,乙方依據(jù)本意向書已交納的確認金不予退還。

九、本意向書簽訂后,如乙方提出不購買該房屋,乙方已交納的確認金不予退還。

十、乙方已知__水岸二期的相關(guān)開發(fā)建設(shè)手續(xù),包括《商品房預售許可證》等正在辦理之中。如因該項目規(guī)劃、設(shè)計變更,致使該房屋不再建設(shè),本意向書失效;或因規(guī)劃、設(shè)計變更致使該房屋戶型、朝向變化而乙方提出不再購買該房屋的,本意向書失效。以上情況甲方應當無息退還乙方已交納的確認金,不再承擔其他責任。

十一、本意向書簽訂后甲方不得另行出售該房屋,除非本意向書約定的另行出售條件具備或本意向書失效。

十二、本意向書僅限于乙方本人享有,不得轉(zhuǎn)讓,《商品房預售合同》中的買受人應當與本意向書中的乙方一致,否則,視為乙方放棄購買該房屋,甲方有權(quán)拒絕與其簽訂《商品房預售合同》及相關(guān)文件,并有權(quán)將該房屋另行出售。乙方承諾甲方已告知乙方所選定的房屋為商品房,所繳納契稅按辦理該房屋產(chǎn)權(quán)時政府規(guī)定的契稅標準執(zhí)行。

十三、乙方的通訊地址及聯(lián)系方式以本意向書記載為準,為甲方向乙方發(fā)出任何書面通知的唯一地址,乙方保證通訊地址、聯(lián)系電話準確無誤且長期有效,如有變更乙方應當以書面形式自變更之時起24小時內(nèi)通知甲方。否則,由此引發(fā)的一切責任由乙方承擔,與甲方無關(guān)。

十四、本意向書經(jīng)甲、乙雙方簽字、蓋章且乙方全額交納確認金之日起生效,在正式的《商品房預售合同》生效同時失效,乙方同意屆時將本意向書原件交還甲方。

十五、本意向書一式叁份,甲方執(zhí)貳份、乙方執(zhí)一份,具有同等法律效力。

乙方:__×身份證號:__×電話:__×。

通訊地址:__×郵編:__×。

簽署日期:____年×月×日

培訓相關(guān)意向書篇六

甲方：_______________（以下簡稱甲方）。

乙方：_______________（以下簡稱乙方）。

為使______________項目（以下簡稱本項目）在濟南高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化，根據(jù)國家及地方有關(guān)法律、法規(guī)，雙方本著平等、自愿、有償?shù)脑瓌t，訂立本協(xié)議。

1.土地位置及出讓方式。

甲方同意本項目進入濟南出口加工區(qū)實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化。初步確定項目建設(shè)地點位于__，占地約×畝。其中獨自使用面積×畝，代征道路面積×畝，確切位置坐標四至和土地面積待甲方規(guī)劃土地建設(shè)管理部門實測后確認。甲方將國有土地使用權(quán)以有償出讓方式提供給乙方。

2.土地價格。

為體現(xiàn)對本項目的支持，甲方初步確定以×萬元人民幣/畝的優(yōu)惠價格，將項目所需該宗土地的使用權(quán)出讓給乙方，出讓金總額為×萬元人民幣。該宗土地征用成本與出讓值差額計×萬元，由高新區(qū)參照項目單位納稅中高新區(qū)財政收益部分給予相同額度的扶持。

1.開工條件。

（1）按照乙方建設(shè)規(guī)劃要求，甲方承諾于__年×月×日前，保證本期用地具備上水、污水、雨水、熱力、寬帶網(wǎng)、公用天線、通電、通信、通路和場平即“九通一平”的基本建設(shè)條件，確保乙方順利進場。否則承擔由此給乙方造成的經(jīng)濟損失。

（2）甲方積極協(xié)助乙方辦理有關(guān)建設(shè)手續(xù)。乙方則負責按規(guī)定時間、額度繳納有關(guān)費用。

2.工程進度。

乙方必須在__年×月x目前進場開工建設(shè)，并嚴格按照施工進度計劃投入資金進行建設(shè)，保證建設(shè)進度。

3.竣工時間。

乙方必須在__年×月x目前竣工，延期竣工時應于原定竣工日期前三十日以上時間內(nèi)，向甲方提出延期說明，取得甲方認可。

1.如果乙方未按《土地使用權(quán)出讓合同》約定及時支付土地出讓金等其他應付款項，從滯納之日起，每日按應繳納費用的0.5‰繳納滯納金。逾期90日而未全部付清的，甲方有權(quán)解除協(xié)議，并可請求違約賠償。

2.乙方取得土地使用權(quán)后未接協(xié)議規(guī)定建設(shè)的，應繳納已付土地出讓金5%的違約金；連續(xù)兩年不投資建設(shè)的，甲方有權(quán)按照國家有關(guān)規(guī)定收回土地使用權(quán)。

3.如果由于甲方原因使乙方延期占用土地使用權(quán)時，甲方應賠償乙方已付土地出讓金5%的違約金。

1.在履行本協(xié)議時，若發(fā)生爭議，雙方協(xié)商解決；協(xié)商不成的，雙方同意向濟南市仲裁委員會申請仲裁，沒有達成書面仲裁協(xié)議的，可向人民法院起訴。

2.本協(xié)議有效期限自__年×月×日起至__年×月×日止。

3.本協(xié)議未盡事宜，雙方可另行約定后作為本協(xié)議附件，與本協(xié)議具有同等法律效力。

培訓相關(guān)意向書篇七

為了更好的貫徹和落實吳忠市教育局下發(fā)的《吳忠市中小學班主任培訓實施意見》([__]第176號文件)精神，堅持學校工作以“德育為首、以人為本”的指導思想，切實加強和全面貫徹落實《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，為提高我校中小學班主任隊伍的整體素質(zhì)和業(yè)務能力，并確保我校班主任隊伍的培訓和建設(shè)工作順利進行，結(jié)合學校實際情況，特制定本實施方案。

一、目的意義。

學校教育和學生管理主要以班級為單位開展，班主任隊伍是班級工作的組織者、班集體建設(shè)的指導者、中小學生健康的引領(lǐng)者，是中小學生思想道德建設(shè)的骨干，是溝通家長和社會的橋梁，是實施素質(zhì)教育的重要力量。而加強班主任隊伍培訓是新時期貫徹黨的教育方針、加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的必然要求，是加強班主任隊伍建設(shè)的重要舉措。實施本方案的主要目的在于：將班主任隊伍培訓納入到教師全員培訓計劃之中，建立學校班主任隊伍培訓制度，全面提高班主任履行工作職責的能力。

二、重點工作。

從__年9月份起，建立學校班主任崗位培訓制度。今后擔任班主任的教師在上崗前必須經(jīng)過崗前培訓，其中集中培訓不少于20學時，自學不少于10學時，經(jīng)培訓合格后方可持證上崗。

現(xiàn)已擔任班主任工作而未接受培訓的教師，于本學年度采取多種方式參加培訓，并取得《吳忠市班主任培訓合格證書》。通過培訓，力爭使全體班主任教師的班務管理專業(yè)化水平有所提升，形成一支品德高尚、素質(zhì)優(yōu)良的班主任隊伍，從而促進學校教育教學工作更上新臺階。

根據(jù)班主任工作的特點和需要，結(jié)合學校實際，確定培訓的內(nèi)容為：班主任工作的基本規(guī)范，學生心理健康的教育和指導，班級工作的設(shè)計與組織，班級管理的方法與創(chuàng)新，未成年人思想道德建設(shè)教育，教育法律法規(guī)等。

四、培訓形式和要求。

集中培訓與校本培訓相結(jié)合;面授輔導與交流研討相結(jié)合;網(wǎng)上在線交流、自學、研讀相結(jié)合;專題講座、案例分析相結(jié)合。

培訓期間，要求每位參加培訓的教師要上交一篇班務工作反思，一篇班務工作案例分析，一篇班務工作經(jīng)驗和專題論文，并記錄不少于的培訓筆記。

根據(jù)學校實際和教育局要求選派2名(中小學各1名)班主任教師參加教育局培訓中心組織的班主任骨干培訓。

五、培訓考核方式。

嚴格考核方式，堅持形成性考核和終結(jié)性考核相結(jié)合，實行過程性考核與課程考試綜合評價，將中小學班主任崗位培訓納入中小學教師繼續(xù)教育學分管理范疇，培訓合格后，按照繼續(xù)教育管理規(guī)定，登記相應的學分。

新聘用的教師，班主任崗位培訓、中小學骨干班主任研修培訓的考核，按照教師培訓中心的規(guī)定及考核辦法，考核合格后記30學分。

在任中小學班主任崗位培訓由學校政教處組織考核，按照出勤20%、作業(yè)30%、教育和組織管理50%的比例記分，如果缺課超過三分之一、或者作業(yè)不完成者，視為考核不合格。

凡參加過教育局組織的班主任工作專題培訓而且成績合格者，可以直接按照30學分記入中小學教師繼續(xù)教育學分管理檔案。

骨干班主任研修培訓結(jié)業(yè)后，經(jīng)過審核，成績合格者，由教育局頒發(fā)結(jié)業(yè)證書;新聘用的教師班主任崗位培訓結(jié)業(yè)后，經(jīng)過審核，成績合格者，由教育局頒發(fā)上崗證書。

六、培訓實施步驟。

年10月上旬，做好全體班主任培訓的宣傳動與動員部署工作，制定學校培訓實施方案。

年10月下旬，正式啟動班主任培訓工作。

按照教育局培訓中中心的計劃，選派教師參加市級骨干班主任培訓。

七、領(lǐng)導和組織機構(gòu)。

為了將班主任培訓工作落到實處，堅持校長為培訓工作的第一責任人，切實加強領(lǐng)導，嚴格管理，并成立領(lǐng)導機構(gòu)，專門負責統(tǒng)籌和指導培訓工作。

組長：郭鳳岐。

副組長：張棟。

成員：王應升、張明禮。

領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室在政教處，具體負責培訓工作的日常管理，建立培訓管理檔案。

今后在評先選優(yōu)、職稱晉升工作中，擔任班主任工作且有培訓合格證書者優(yōu)先考慮。

培訓相關(guān)意向書篇八

古箏又名“秦箏”，中國傳統(tǒng)民族樂器之一,分布甚廣。其發(fā)音清脆悅耳，如山泉流暢。按五聲調(diào)式音階定弦，隨意撥弄也能展示唯美音律，極具中華民族特色，且極易入門學習?，F(xiàn)在儼然已是“國琴”的代名詞，并成為國家對外文化藝術(shù)交流之首選，受到海內(nèi)外億萬人們的鐘愛。

學習古箏的七大好處。

1、培養(yǎng)綜合能力。

時代需要具備綜合能力的復合型人才，古箏學習的好處之一，就是能夠培養(yǎng)豐富的想象能力，高度的專注能力，大膽的表現(xiàn)能力，深刻的理解能力，優(yōu)秀的記憶能力，良好的協(xié)調(diào)能力，沉穩(wěn)的自控能力，接觸的組織能力，銳意的創(chuàng)新能力，自主的學習能力等十大能力，使學習者奠定復合型人才的能力基礎(chǔ)。

2、陶冶道德情操。

“興于詩，立于禮，成于樂”，音樂開發(fā)智力的潛能，陶冶道德情操的教化功能，是古今中外所證明并實踐的。特別是作為中華五千年文明寶庫中最璀璨的的樂器瑰寶的古箏，以其深厚的歷史文化底蘊，天籟之音，具有滋養(yǎng)靈魂的作用，使習箏者潛移默化之中陶冶高尚的道德情操。

3、提升氣質(zhì)修養(yǎng)。

古箏是“仁者之器”是雅樂，常習者氣質(zhì)趨于古典優(yōu)雅，古箏學習是需要有傳統(tǒng)文化底蘊作為積墊和潤養(yǎng)的，如此，才能各位能夠好的理解古箏這個樂器的根性，也才能更好地理解曲目的內(nèi)涵，從彈奏出發(fā)動聽的樂章，也能發(fā)達到更高的水平和境界，如此，潛移默化之中不斷提高自身的文化和藝術(shù)修養(yǎng)。

4、鍛煉身心健康。

古箏演奏是需要全身心投入的，身體配合綜合指法全身發(fā)力和運動，常彈對身體極好的鍛煉。而彈好古箏，是需要培養(yǎng)良好的心態(tài)與情感，同時優(yōu)美的樂曲，對心靈是滋養(yǎng)，培養(yǎng)仁和之氣?？傊?，古箏是一種有益鍛煉身心健康的樂器。

5、廣闊的就業(yè)機會和尊貴的職業(yè)價值。

隨著中國綜合國力的.提升，中華文化正在復興，漢語熱，國學熱，傳統(tǒng)音樂熱等方興未艾，而古箏已經(jīng)作為一個朝陽產(chǎn)業(yè)正蓬勃興起，提供了大量就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)的機會，社會需要大量的古箏產(chǎn)業(yè)從業(yè)人才。學習古箏，具有廣闊的就業(yè)前景，同時，不論是教授古箏，還是推廣古箏產(chǎn)業(yè)，傳播古箏文化，都是在從事一份受人喜愛和尊重的職業(yè)，并具有良好的社會價值和經(jīng)濟價值。

6、富有魅力的特長，在交際中成為焦點。

技不壓身，多才多藝都是人生的華彩。當你優(yōu)美地彈奏古箏為聚會助興，或代表單位參加比賽或演出;當你奏出優(yōu)美音樂在聽者心田流淌;你這一富有魅力的特長，必能助你成為交際中的焦點，而為人們所欽慕。

7、繼承和弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強民族自豪感和凝聚力。

了解，是推動中華民族文化的復興的起點;參與，是推動中華民族文化復興的力量。學習古箏，就是對民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化最好的繼承和弘揚。而當你不論是彈奏古箏，教授古箏，還是推廣古箏產(chǎn)業(yè)，傳播古箏文化，都是在不斷做著增強民族自豪感和凝聚力的工作。

而傳統(tǒng)文化藝術(shù)的傳承和發(fā)展，應從少年兒童的藝術(shù)、人文教育開始。在當今社會大發(fā)展、經(jīng)濟大繁榮、人們的價值觀、人生觀極具多元化的時候，這種“根”的文化理念和文化藝術(shù)形式的復興，似乎顯得尤為重要。

秉承綜上所述，特擬定此意向書，供貴方參考，推廣普及是目標、教育教學是手段。以“弘揚國樂、普及國琴”為己任，共同推動中國古箏藝術(shù)繼續(xù)向前發(fā)展。具體操作如下：

一、資源互補、整合模式。

貴方：1、在不影響正常教學秩序的基礎(chǔ)上，提供可使用的現(xiàn)有教學場地。

2、可提供現(xiàn)有教學設(shè)施及設(shè)備。

3、配合做好招生宣傳及咨詢工作。

我方：1、提供培訓項目。

2、提供前期培訓樂器及教材。

3、提供師資及教師教學計劃。

4、推薦專業(yè)考級，針對性培訓及協(xié)助報名與考試。

5、如有貴方參與的培訓學員，達到人數(shù)可成立藝術(shù)團、我方教師義務定期排練演出項目，并可輔助學校共同完成各類文藝晚會、對外交流等排練演出工作。

6、可提供中華民族器樂學會、中國古箏學院(北京教學基地)的演奏會、展示會、專業(yè)講座的信息以及活動的組織安排等。

二、課時及教學安排。

1、16課時為一周期(兩個月)，每周2課時，1小時/課時。

2、10至12人為一班，進行集體課培訓與個人輔導。

3、學員前4至6課時可免費使用我方提供的教學樂器，在保證貴方正常教學秩序情況下，可免費提供學員練琴。4至6課時后，為保證良好的教學質(zhì)量，學員需調(diào)換新樂器。樂器可自行購買，也可由我方提供(圖片實物展品及報價)。

4、一個周期結(jié)束后，贈送學員一課時陪練課，以此作為周期總結(jié)。

5、第一周期學習結(jié)束、繼續(xù)學習者可按一期相關(guān)安排繼續(xù)報名學習，學習內(nèi)容按二期教學計劃實施。

三、貴方利益說明。

社會效益的取得。

2、積極倡導和實踐了國家有關(guān)部門“弘揚國樂普及國琴”的理念。

3、拓寬了開展學校活動、社會活動的思路和渠道。

經(jīng)濟效益的取得。

1、培訓費用的。。。。

2、樂器銷售利潤的。。。。

3、其他另議。

培訓相關(guān)意向書篇九

合作背景。

薛城優(yōu)科100語言文化學校是經(jīng)區(qū)教育局批準成立的民辦教育培訓學校，建校幾年來，在薛城區(qū)社會各界人士、教育主管部門、廣大學生家長的關(guān)懷下，學校獲得長足的發(fā)展，學校目前擁有占地面積1200平方米規(guī)模的直營校區(qū)兩所，在校學生近3000人，同時開設(shè)棗莊市中分校、棗莊臺兒莊分校、江蘇邳州分校、以及全國加盟校百余所，并與金皇帝幼教集團下屬5所幼兒園以及現(xiàn)代幼兒園、北臨城幼兒園、臨城鎮(zhèn)中心幼兒園、育才幼兒園等長期合作，面向薛城少年兒童從事東方百分百口才、金筆作文、手腦速算、劍橋英語、思維繪畫等學科的培訓。長期以來，優(yōu)科100學校十分注重專業(yè)師資隊伍建設(shè)，培養(yǎng)和打造一支由四十多名教師組成的專業(yè)教師隊伍，長期在棗莊的各個辦學點從事一線教學活動，良好的教學質(zhì)量，贏得了學生家長的一致好評，誠信的辦學作風也深受各個合作辦學單位的良好贊譽。

東方百分百少兒口才是山東久躍教育科技有限公司自主研發(fā)的面向幼兒園及小學生進行口才培訓的教學項目，是由多年口才演講以及表演主持專家教師一線教學經(jīng)驗編創(chuàng)而成的教學方法，目前，已經(jīng)在全國幾十個省100多家大中城市使用，受益學生數(shù)十萬人?！半p新、雙演”是東方百分百口才的教學特色;“誠信在先、育人為本、服務至上”是優(yōu)科100學校的辦學宗旨;“讓學生快樂成長、快速成功，贏在起跑線”是學校的歷史使命。正是由于這些先進的理念和宗旨，引起了社會各界的廣泛關(guān)注。

薛城北臨城小學是優(yōu)科100學校長期合作伙伴之一，自20__年以租賃幼兒園教室的形式合作以來，雙方關(guān)系融洽，在長期的合作過程中，北臨城小學的校長、老師們給優(yōu)科100學校提供了許多便利條件，有力的支持了優(yōu)科100學校的發(fā)展。進一步拓展合作空間、深化合作渠道，是雙方學校領(lǐng)導的共同良好愿望，相信，我們的進一步合作勢必會帶來嶄新的雙贏局面!

合作方式。

一、課程設(shè)置、收費方式及標準：

收費標準嚴格執(zhí)行區(qū)物價局制定的培訓收費標準，采取分學期收費方式，目前執(zhí)行的收費標準為：東方百分百口才的600元/學期(四個月，含教材費108元/套)，手腦速算480元/學期(四個月，含教材費48元/套)，思維繪畫480元/學期(四個月，含教材費68元/套)。

二、上課方式：

所有課程在學校的教學與公辦幼兒園教育的學期同步進行，每年開設(shè)兩個學期即：秋季：9、10、11、12四個月，每周一次課，完成16次課的一個學期的教學任務，春季返學下一個學期，利用3、4、5、6四個月，完成下一個學期的授課任務，依此類推，利用1---3年的時間，達到教學目的;每周的培訓時間：利用周周一至周五的上午或下午兩個小時的時間為宜。

三、合作方式：

(1)合作規(guī)模：根據(jù)甲方在校學生數(shù)量，秋季校內(nèi)招生所有課程以一次性招生200人為宜，以每班30人為標準，一次性開設(shè)7個班，全年培訓兩學期計400人次。

(2)甲方需要承擔的工作：1、組織學生參加培訓，管理好培訓期間的秩序;2、按規(guī)定的標準收取培訓費(如果甲方不方便可以由乙方出面收取);3、協(xié)調(diào)培訓教室，確保培訓正常進行，承擔教室費用;4、承擔招生宣傳費用。

(3)乙方需要承擔的工作：1、選派最優(yōu)秀的`專職教師到甲方處進行授課，確保教學質(zhì)量;2、承擔對學生的學前、學中和學后的常規(guī)教學服務工作。3、協(xié)助甲方做好上課前的招生工作;4、維護甲方授課秩序，遵守甲方學校的管理規(guī)定。

四、雙方利益分配方式：根據(jù)與其他學校的合作慣例，甲乙雙方利益的分配方式為：桉純利潤(以5：5為例)的分配方式結(jié)算：

1、純利潤=學費收入—教材費—乙方教師授課的課時費-優(yōu)惠費用(乙方教師的基本工資和福利待遇由乙方自行承擔)。

2、教師課時費：按每生每小時2元，每次課為2元_30人_2小時=120元，每班每期課費支出16_120=1920元。

3、利潤分析：桉180人計算：

全年學費總收入：(480元/學期_80人+600元/學期_70人+480/學期_30人)_2學期=189600元。

教師課時費：1920元/學期_7個班_2學期=26880元。

學費優(yōu)惠費用約為：200_20元/生=4000元。

甲乙方利潤分別分成：79360元。

(私立幼兒園一般直接學費總額的4:6或5:5分成，按5:5計算，甲乙分別分成學費94800元。)。

3，利潤分配方式：甲乙雙方共同收費(一般為乙方收費)，于開課時付給對方相應費用，授課過程中出現(xiàn)的特殊情況如學生退費，由雙方共同承擔。

運作形式：

乙方全力配合甲方做好招生宣傳工作，提供所有的關(guān)于課程教學效果介紹的詳細資料，甲方可以利用家長會的形式，分期分批的召開家長會，乙方派出專業(yè)的講師，對家長進行各類主題的培訓活動，增強家長對學生參加專業(yè)課程培訓重要性的認識，為雙方的招生做好前期鋪墊。

培訓相關(guān)意向書篇十

古箏又名“秦箏”，中國傳統(tǒng)民族樂器之一,分布甚廣。其發(fā)音清脆悅耳，如山泉流暢。按五聲調(diào)式音階定弦，隨意撥弄也能展示唯美音律，極具中國民族特色，且極易入門學習?，F(xiàn)在儼然已是“國琴”的代名詞，并成為國家對外文化藝術(shù)交流之首選，受到海內(nèi)外億萬人們的鐘愛。

學習古箏的七大好處。

1、培養(yǎng)綜合能力。

時代需要具備綜合能力的復合型人才，古箏學習的好處之一，就是能夠培養(yǎng)豐富的想象能力，高度的專注能力，大膽的表現(xiàn)能力，深刻的理解能力，優(yōu)秀的記憶能力，良好的協(xié)調(diào)能力，沉穩(wěn)的自控能力，接觸的組織能力，銳意的創(chuàng)新能力，自主的學習能力等十大能力，使學習者奠定復合型人才的能力基礎(chǔ)。

2、陶冶道德情操。

“興于詩，立于禮，成于樂”，音樂開發(fā)智力的潛能，陶冶道德情操的教化功能，是古今中外所證明并實踐的。特別是作為中華五千年文明寶庫中最璀璨的的樂器瑰寶的古箏，以其深厚的歷史文化底蘊，天籟之音，具有滋養(yǎng)靈魂的作用，使習箏者潛移默化之中陶冶高尚的道德情操。

3、提升氣質(zhì)修養(yǎng)。

古箏是“仁者之器”是雅樂，常習者氣質(zhì)趨于古典優(yōu)雅，古箏學習是需要有傳統(tǒng)文化底蘊作為積墊和潤養(yǎng)的，如此，才能各位能夠好的理解古箏這個樂器的根性，也才能更好地理解曲目的內(nèi)涵，從彈奏出發(fā)動聽的樂章，也能發(fā)達到更高的水平和境界，如此，潛移默化之中不斷提高自身的文化和藝術(shù)修養(yǎng)。

4、鍛煉身心健康。

古箏演奏是需要全身心投入的，身體配合綜合指法全身發(fā)力和運動，常彈對身體極好的鍛煉。而彈好古箏，是需要培養(yǎng)良好的心態(tài)與情感，同時優(yōu)美的樂曲，對心靈是滋養(yǎng)，培養(yǎng)仁和之氣?？傊殴~是一種有益鍛煉身心健康的樂器。

5、廣闊的就業(yè)機會和尊貴的職業(yè)價值。

隨著中國綜合國力的.提升，中華文化正在復興，漢語熱，國學熱，傳統(tǒng)音樂熱等方興未艾，而古箏已經(jīng)作為一個朝陽產(chǎn)業(yè)正蓬勃興起，提供了大量就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)的機會，社會需要大量的古箏產(chǎn)業(yè)從業(yè)人才。學習古箏，具有廣闊的就業(yè)前景，同時，不論是教授古箏，還是推廣古箏產(chǎn)業(yè)，傳播古箏文化，都是在從事一份受人喜愛和尊重的職業(yè)，并具有良好的社會價值和經(jīng)濟價值。

6、富有魅力的特長，在交際中成為焦點。

技不壓身，多才多藝都是人生的華彩。當你優(yōu)美地彈奏古箏為聚會助興，或代表單位參加比賽或演出;當你奏出優(yōu)美音樂在聽者心田流淌;你這一富有魅力的特長，必能助你成為交際中的焦點，而為人們所欽慕。

7、繼承和弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強民族自豪感和凝聚力。

了解，是推動中華民族文化的復興的起點;參與，是推動中華民族文化復興的力量。學習古箏，就是對民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化最好的繼承和弘揚。而當你不論是彈奏古箏，教授古箏，還是推廣古箏產(chǎn)業(yè)，傳播古箏文化，都是在不斷做著增強民族自豪感和凝聚力的工作。

而傳統(tǒng)文化藝術(shù)的傳承和發(fā)展，應從少年兒童的藝術(shù)、人文教育開始。在當今社會大發(fā)展、經(jīng)濟大繁榮、人們的價值觀、人生觀極具多元化的時候，這種“根”的文化理念和文化藝術(shù)形式的復興，似乎顯得尤為重要。

秉承綜上所述，特擬定此意向書，供貴方參考，推廣普及是目標、教育教學是手段。以“弘揚國樂、普及國琴”為己任，共同推動中國古箏藝術(shù)繼續(xù)向前發(fā)展。具體操作如下：

一、資源互補、整合模式。

貴方：1、在不影響正常教學秩序的基礎(chǔ)上，提供可使用的現(xiàn)有教學場地。

2、可提供現(xiàn)有教學設(shè)施及設(shè)備。

3、配合做好招生宣傳及咨詢工作。

我方：1、提供培訓項目。

2、提供前期培訓樂器及教材。

3、提供師資及教師教學計劃。

4、推薦專業(yè)考級，針對性培訓及協(xié)助報名與考試。

5、如有貴方參與的培訓學員，達到人數(shù)可成立藝術(shù)團、我方教師義務定期排練演出項目，并可輔助學校共同完成各類文藝晚會、對外交流等排練演出工作。

6、可提供中國民族器樂學會、中國古箏學院(北京教學基地)的演奏會、展示會、專業(yè)講座的信息以及活動的組織安排等。

二、課時及教學安排。

1、16課時為一周期(兩個月)，每周2課時，1小時/課時。

2、10至12人為一班，進行集體課培訓與個人輔導。

3、學員前4至6課時可免費使用我方提供的教學樂器，在保證貴方正常教學秩序情況下，可免費提供學員練琴。4至6課時后，為保證良好的教學質(zhì)量，學員需調(diào)換新樂器。樂器可自行購買，也可由我方提供(圖片實物展品及報價)。

4、一個周期結(jié)束后，贈送學員一課時陪練課，以此作為周期總結(jié)。

5、第一周期學習結(jié)束、繼續(xù)學習者可按一期相關(guān)安排繼續(xù)報名學習，學習內(nèi)容按二期教學計劃實施。

三、貴方利益說明。

社會效益的取得。

2、積極倡導和實踐了國家有關(guān)部門“弘揚國樂普及國琴”的理念。

3、拓寬了開展學?；顒印⑸鐣顒拥乃悸泛颓?。

經(jīng)濟效益的取得。

1、培訓費用的。。。。

2、樂器銷售利潤的。。。。

3、其他另議。

培訓相關(guān)意向書篇十一

為認真貫徹落實國務院《關(guān)于當前發(fā)展學前教育的若干意見》、教育部《關(guān)于大力加強中小學教師培訓工作的意見》、__省政府辦公廳《關(guān)于加快學前教育改革發(fā)展的意見》的工作意見，并根據(jù)《省教育廳關(guān)于印發(fā)__年中小學教師省級國內(nèi)培訓項目方案的通知》等一系列文件精神，進一步推進我市農(nóng)村學前教育師資隊伍建設(shè)，現(xiàn)定于今年暑假期間舉辦“農(nóng)村幼兒園骨干教師培訓班”，對學員進行職業(yè)道德、學前教育基本理論、專業(yè)知識與能力的培訓。為更好地進行此項工作，特制定本培訓方案。

一、培訓目標和要求。

本培訓以省、市教育行政部門有關(guān)規(guī)定課程為主要培訓內(nèi)容，著力提高農(nóng)村幼兒園骨干教師教育教學工作能力、教育教學科研能力和引領(lǐng)校本培訓的能力，努力使他們成為推進農(nóng)村素質(zhì)教育的帶頭人。本培訓結(jié)合我市對《幼兒園教育指導綱要》的全面落實和當前幼兒教育改革發(fā)展的需求，按需施教，突出培訓的針對性，實效性和區(qū)域教育特色，進而整體提升我市的幼兒教育水準。

培訓具體要求為：

1.通過職業(yè)道德教育提高參訓者的思想品德修養(yǎng)和心理健康水平，激發(fā)熱愛幼教事業(yè)和教書育人的責任感。學習新近發(fā)布的幼教工作文件與政策法規(guī)，進一步認真領(lǐng)會《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》精神，明確新形勢下農(nóng)村幼兒園骨干教師的要求。

2.樹立正確的兒童觀、教育觀、活動觀、課程觀，提升教育教學能力。逐步形成具有鮮明個性特征的有效的教育、教學風格。

3.了解幼兒園教育教學研究的基本要求，通過對校本教研的了解，努力提高自身的科研能力和組織校本培訓的能力。

4.學習網(wǎng)絡信息技術(shù)在幼兒園教育教學中的應用，提高運用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。

二、培訓內(nèi)容和方式。

(一)培訓內(nèi)容與課程安排。

培訓由職業(yè)道德、教育理論、學科知識、教學實踐、現(xiàn)代教育技術(shù)和教育教學研究等模塊組成。培訓內(nèi)容力求貼近農(nóng)村教育改革和農(nóng)村幼兒園教師實際。課程安排為：

1.農(nóng)村幼兒園教師的職業(yè)道德和心理健康知識。

2.幼教工作文件及政策法規(guī)解讀。

3.學前教育學的理論發(fā)展及其在實踐中的應用。

4.兒童心理學的理論發(fā)展及其在實踐中的應用。

5.幼兒園教師課程資源的發(fā)掘整合與作用。

6.幼兒園活動設(shè)計與組織。

7.幼兒園各階段課程教學的內(nèi)容、方式和特點解析。

8.農(nóng)村幼兒園教師的課題研究和科研能力培養(yǎng)。

9.現(xiàn)代信息技術(shù)在農(nóng)村幼兒園教育教學中的應用。

樹立以人為本的培訓思想，強調(diào)學員和培訓者之間的互動，實行平等對話，最大限度地調(diào)動參訓者的自主學習、自我反思、自主探究的積極性和創(chuàng)造性，倡導參與式、交互式、探究式、交流式等各種互動培訓方式，把培訓的全過程作為參訓者研究探討和落實培訓任務的過程。堅持教育理念、教育理論培訓與廣大教師的實踐反思相結(jié)合;堅持集中培訓與自學相結(jié)合、專題輔導與合作研討相結(jié)合、理論學習與實際應用相結(jié)合。

1.專題輔導，專家引領(lǐng)。聘請具有先進教育理念，熟悉學前教育，在幼兒園新課程改革的研究和實踐方面具有一定造詣的專家、名師及優(yōu)秀教學能手授課與指導。

2.結(jié)合實際教學的課例課案分析。充分利用幼兒園教學的優(yōu)秀案例進行觀摩、點評，進一步領(lǐng)悟課改要求，把握新課程教學特點。

3.研討交流、相互切磋。引導學員結(jié)合自己教育教學實際，交流討論，共同研究，注意充分吸取農(nóng)村幼兒園教育教學有效的做法和經(jīng)驗。

4.完成規(guī)定作業(yè)(階段小結(jié)及規(guī)定課案或教學設(shè)計)，深化認識，提升教學實踐能力，鞏固培訓成果。

三、培訓具體時間、地點及對象。

(一)培訓時間：__年7月10日至7月15日，培訓總學時為6天48學時。

(二)培訓地點：__市委黨校學苑賓館。

(三)本期幼兒園骨干教師省級培訓共200名，對象為縣城以下農(nóng)村幼兒園骨干教師，各縣(市、區(qū))具體名額分配見__市教育局文。

四、組織管理和經(jīng)費。

(一)本培訓基地已成立由校長室牽頭，有關(guān)培訓、教務、后勤、財務等部門及學前教育系部負責人組成的“農(nóng)村幼兒園骨干教師省級培訓工作領(lǐng)導小組”，統(tǒng)一領(lǐng)導培訓工作，劉毓航校長任組長。

(二)領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，具體組織實施培訓方案，強化質(zhì)量意識和服務意識，做好日常組織管理、教學管理、學員管理、檔案管理、經(jīng)費管理和后勤保障服務等工作。

(三)培訓班按每50人一個班編班，每班設(shè)班主任，由學校特聘有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師擔任;班內(nèi)設(shè)立班委會，及時溝通情況，開展活動，配合做好管理和協(xié)調(diào)工作。

(四)選聘優(yōu)秀師資授課，以專家、教研員和優(yōu)秀教學能手為主體，并要求授課教師盡量采用多媒體和研討反思式教學形式，要熟悉并運用“參與——分享”、互動交流等培訓模式，倡導與培訓者平等對話，促進理論與睥有機結(jié)合。

(五)提前準備和統(tǒng)一安排好學員的食宿，嚴格按照省廳文件標準執(zhí)行。添置整理好教學所需的設(shè)備，準備好培訓教材講義和相關(guān)課例光盤、錄像，為學員提供良好的培訓條件。

(六)免費為學員提供所聘請授課專家的講課演示文稿。

(七)培訓經(jīng)費由省教育廳下達，我校將加強培訓經(jīng)費管理，嚴格執(zhí)行省教育廳有關(guān)文件規(guī)定，堅持?？顚Ｓ迷瓌t，切實管好用好培訓專項經(jīng)費。

五、考核與結(jié)業(yè)。

學員對各門課程均應認真學習，其中部門課程有考試要求，全部培訓內(nèi)容結(jié)束后將由培訓基地領(lǐng)導小組組織班主任和工作人員分別從出勤、方案執(zhí)行兩方面進行考核，學員在培訓期間所撰寫的認識體會、課案將視為考核成績的重要依據(jù)。

培訓結(jié)束后，學員應填寫《__年__省農(nóng)村幼兒園骨干教師省組成培訓學員考核鑒定表》，一份由培訓基地存檔，一份報學員所在單位。各地學員的培訓成績及出勤等情況，將作為培訓后總結(jié)的主要內(nèi)容，并向省教育廳師資處和省教師培訓中心如實匯報。

方案執(zhí)行考核成績合格、出勤率符合有關(guān)規(guī)定，方可結(jié)業(yè)，頒發(fā)《__年__省農(nóng)村幼兒園骨干教師省級培訓合格證》。

__年5月9日。

培訓相關(guān)意向書篇十二

黨的__屆四中全會《決定》把建立干部經(jīng)常受教育、農(nóng)民長期得實惠的有效機制，作為加強和改進農(nóng)村基層組織建設(shè)的重要任務。啟動村干部素質(zhì)培訓工作是加強農(nóng)村基層組織建設(shè)，提高農(nóng)村基層組織執(zhí)政能力，打牢發(fā)展和穩(wěn)定基礎(chǔ)的重要舉措。為切實做好村干部教育培訓工作，特制定本實施方案：

一、指導思想。

開展村干部教育培訓工作，要緊緊圍繞發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟、增加農(nóng)民收入、維護農(nóng)村穩(wěn)定，按照“生產(chǎn)發(fā)展，生活富裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主”的要求，堅持以人民高興不高興，人民滿意不滿意、贊成不贊成為標準，融入全局，立足多予，重在運作，注重實效，以發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟為中心，加快農(nóng)村工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進程，有計劃、有步驟、有重點地全面推進新農(nóng)村建設(shè)，推進“班子隊伍帶村、人才科技興村、民主法制管村”為內(nèi)容的“三村建設(shè)”工作。著力提高村干部的素質(zhì)能力、政策水平和帶領(lǐng)群眾致富奔小康的本領(lǐng)。努力培養(yǎng)造就一支政治上靠得住，并旗幟鮮明地反對民族分裂，工作上有本事，能帶頭致富并能帶領(lǐng)群眾共同致富，作風上過硬、務實、清廉的高素質(zhì)的村干部隊伍，為永定縣全面建設(shè)社會主義新農(nóng)村提供堅強的組織保證。

二、基本原則。

開展村干部教育培訓工作，應把握以下工作原則：

(一)圍繞中心，服務大局。

緊密聯(lián)系農(nóng)村改革發(fā)展，穩(wěn)定實際和村干部的思想、工作狀況，緊緊圍繞縣委、縣府對社會主義新農(nóng)村建設(shè)工作的總體部署來展開，緊扣經(jīng)濟更加發(fā)展、民主更加健全、社會更加穩(wěn)定、農(nóng)民生活更加殷實的目標來加強。以農(nóng)業(yè)增收、農(nóng)民增收、農(nóng)村穩(wěn)定的實際成效檢驗村干部培訓工作。

(二)突出重點，整體推進。

堅持在職干部、后備干部、實用技術(shù)人材一起抓，把在職干部作為培訓重點，在職村干部以村(居委會)黨支部書記、村(居委會)主任為重點，后備干部以入黨積極分子為重點，實用技術(shù)人才以黨員為重點，把實用技術(shù)人才中的先進分子培養(yǎng)成黨員，把黨員培養(yǎng)成實用技術(shù)人才，把黨員中的實用技術(shù)人才培養(yǎng)成村干部。

(三)按需培訓，注重實效。

堅持以我縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略調(diào)整的重點和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的需求為導入，以社會主義新農(nóng)村建設(shè)的要求，立足當前、著眼長遠，有針對性地確定教育培訓的內(nèi)容，努力提高培訓質(zhì)量，把掌握知識、提高能力、改進作風、推進工作等作為開展村干部教育培訓的出發(fā)點和落腳點。

(四)形式多樣，形成合力。

爭取走出去與請進來相結(jié)合，自學與集中授課相結(jié)合，長期培訓與短期培訓相結(jié)合，理論學習、參觀考察與實踐鍛煉相結(jié)合的培訓方式，以僑榮職專為主陣地，充分發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校和農(nóng)業(yè)科技示范基地等的作用，構(gòu)建多層次、全方位、寬領(lǐng)域、廣覆蓋的培訓體系，形成齊抓共訓的合力。

三、目標要求。

通過開展村干部教育培訓工作，使村干部以下幾個方面的素質(zhì)得到提升：

(一)政策理論水平有明顯提高。

深入學習、領(lǐng)會黨的__大精神，掌握馬克思主義的基本立場、觀點和方法，堅定走中國特色社會主義道路的信念，熟悉黨的社會主義新農(nóng)村建設(shè)政策，做到正確宣傳解釋、創(chuàng)造性地貫徹和模范帶頭執(zhí)行黨的農(nóng)村政策。

(二)民主法制意識有明顯增強。

堅持依法辦事，認真落實村務公開，民主管理制度，切實維護農(nóng)民群眾的民主權(quán)利。

(三)宗旨意識進一步強化。

時刻牢記黨的宗旨，想群眾所想，急群眾所急，辦群眾所需，真心實意為群眾辦實事、辦好事，及時解決群眾生產(chǎn)生活中的實際問題。

(四)科學文化水平和領(lǐng)導經(jīng)濟工作的能力有一定提高。

努力學習科學文化知識，熟練掌握幾門必備的農(nóng)村實用技術(shù)，充分發(fā)揮在農(nóng)村經(jīng)濟建設(shè)中的骨干帶頭作用，緊緊圍繞加快推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化目標，結(jié)合當?shù)貙嶋H，積極帶領(lǐng)群眾調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，提高農(nóng)業(yè)效益，增加農(nóng)民收入，積極動員農(nóng)村富余勞動力參加技能培訓，服務當?shù)亍?0+3”產(chǎn)業(yè)，使農(nóng)民盡快致富，向工業(yè)化、城鎮(zhèn)化邁進。

(一)政策理論：

以黨的__大、__屆x中、x中、x中、x中全會和省委盧展工同志在省第八屆委員會大會上所作的《堅持科學發(fā)展，構(gòu)建和諧社會，為全面推進海峽西岸經(jīng)濟區(qū)建設(shè)而努力奮斗》的報告及市委、縣委擴大會議精神”為指導思想。

(二)社會主義新農(nóng)村建設(shè)五個專題：

農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展與新農(nóng)村建設(shè)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化與新農(nóng)村建設(shè)、農(nóng)村城鎮(zhèn)化與新農(nóng)村建設(shè)、先進文化與新農(nóng)村建設(shè)、村民自治與新農(nóng)村建設(shè)。

(三)農(nóng)業(yè)科技實用技術(shù)：

結(jié)合農(nóng)村主導產(chǎn)業(yè)發(fā)展，培訓相關(guān)農(nóng)村實用技術(shù)：日光溫室種菜、曖棚圈舍養(yǎng)畜禽、糞便封閉發(fā)酵、沼氣做飯、沼渣肥田以及種植和“一池三養(yǎng)”(建設(shè)一個容積為8立方米左右的沼氣池，配套改圈、改廁和改廚)等技術(shù)和農(nóng)業(yè)管理相關(guān)知識。

(四)行政管理知識：

1、掌握包括村莊位置圖、平面圖、交通及管成規(guī)劃圖的編制方法;。

2、學習包括優(yōu)化布局、整合閑置土地資源、布局村內(nèi)路網(wǎng)、村莊綠化、環(huán)境美化、河道凈化等人居環(huán)境化知識。

(五)市場經(jīng)濟知識。

(六)法律法規(guī)知識：

包括社會治安、計劃生育、社會公德、職業(yè)德行、家庭美德教育和形勢、政策、法制、文化、衛(wèi)生和“八榮八恥”榮辱觀教育，以及破除封建迷信、移風易俗、依法維權(quán)等知識。學會文明風尚引導社會，學習農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生、文藝體育，養(yǎng)老保險知識、村務公開、綜合治理等知識。

(七)計算機基本應用知識、農(nóng)業(yè)技術(shù)網(wǎng)上學、農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)上營銷。

(八)農(nóng)產(chǎn)品市場營銷知識和農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移引導理論等。

五、培訓教材和師資。

組織相關(guān)專業(yè)技術(shù)人員和專業(yè)教師編寫通俗易懂、實用性較強的教材。同時還可聘請鄉(xiāng)土科技人才和致富能手參加村干部培訓教材的編輯工作。編印基礎(chǔ)教材及相關(guān)文件材料時，參考《農(nóng)村基層干部讀本》、《實踐重要思想必讀》和《文教科技工程系列科教片》等基礎(chǔ)教材，并編印成冊。

在師資方面，由僑榮職專專業(yè)教師承擔“行政管理、市場經(jīng)濟、計算機基本應用、財會管理、文化體育、村莊建筑設(shè)計、水電安裝、市場營銷”等課程的教學工作。同時，聘請黨校、農(nóng)業(yè)局、司法局、交通局、林業(yè)局、環(huán)保局、建設(shè)局、文化局等單位的專業(yè)技術(shù)人員上政策理論和新農(nóng)村建設(shè)專題、農(nóng)業(yè)科技實用技術(shù)、農(nóng)業(yè)管理知識和法律法規(guī)知識。

為提高教育教學和自學水平，教學方式采取課堂講授、案例教學、錄像教學、交流研討、現(xiàn)場觀摩等五種形式。緊貼農(nóng)村工作的實際，增加一些農(nóng)業(yè)技術(shù)操作、調(diào)研課題等實踐活動，使培訓工作更好地為村干部做好實際工作而服務。

七、考核方法。

每期培訓結(jié)束前一天，對參加學習的村干部進行考核，經(jīng)考核合格后，發(fā)給村干部教育培訓合格證書。同時建立村干部學習培訓檔案，以便及時掌握村干部的學習培訓情況，為有計劃培訓村干部，合理使用村干部提供依據(jù)。

八、培訓管理方法。

村干部培訓期間，統(tǒng)一住宿，并制定在學習期間的管理規(guī)定。每期派一名教師當班主任，負責集中簽到、后勤服務以及與師資的聯(lián)系與溝通，有效地保證培訓班的正常運轉(zhuǎn)。每期選出一名班長，協(xié)助班主任做好有關(guān)管理工作。

永定僑榮職?；蜞l(xiāng)鎮(zhèn)黨校。

十、培訓時間安排。

(一)村干部培訓班實行分期分批舉辦，每期培訓時間為30天。

(二)具體組織實施時間為：

(1)前期工作：

20__年12月1日——12月30日制訂培訓計劃，做好師資、教材、設(shè)施設(shè)備和課程表等培訓籌備工作。

(2)組織報名：

20__年1月1日——1月10日制訂培訓通知且下發(fā)通知，并組織報名。

(3)學習時間。

第一期：20__年1月11日——2月10日(1月10日報到，2月11日返程);。

第二期：20__年3月15日——4月14日(3月14日報到，4月15日返程)。

十一、培訓費用。

培訓村干部所需費用，由財政投入村干部教育培訓工作專項經(jīng)費承擔，對村干部實行免費培訓，以確保大規(guī)模培訓村干部工作的順利開展。

培訓相關(guān)意向書篇十三

甲方：

乙方：

一、甲方概況。

溫州市慧泉心理學職業(yè)培訓學校前身是溫州市慧泉心理學輔導站，成立于1998年10月，當時為溫州教育局下的成人教育機構(gòu)，為適應心理咨詢師職業(yè)資格培訓，于20__年9月，在輔導站的基礎(chǔ)上，成立了如今的慧泉心理學培訓學校。20__年9月，溫州市勞動和社會保障局根據(jù)《民辦教育促進法》、《民辦教育促進法實施條例》以及勞社部發(fā)[20__]10號文件精神參照《民辦職業(yè)培訓學校設(shè)置標準(試行)》進行的評估。根據(jù)職業(yè)培訓學校的特點我校從20__年9月6日開始，"慧泉心理學培訓學校"改名為"慧泉心理學職業(yè)培訓學校"，目前我校成為溫州市唯一一所心理咨詢師培訓機構(gòu)。

二、合作目的推動中國心理學產(chǎn)業(yè)，提升國民健康素質(zhì)為發(fā)展使命，運用心理科學及信息技術(shù)，為社會大眾及專業(yè)人士提供心理咨詢師國家職業(yè)資格培訓和心理學方向的教育、軟件、產(chǎn)品、設(shè)備及心理咨詢服務等，追求、成就健康的生活品質(zhì)和信念。

三、合作項目心理咨詢師國家職業(yè)資格二級、三級遠程培訓及相關(guān)產(chǎn)品。

四、合作條件任何具有心理咨詢師遠程培訓招生能力，能夠為心理咨詢師培訓、繼續(xù)教育招生等相關(guān)心理產(chǎn)品投入相應的人力、物力和財力并且愿意接受甲方統(tǒng)一業(yè)務管理的單位或個人。

五、合作流程。

六、甲方義務主要負責學員的教學、教務、考前輔導等一系列相關(guān)工作，同時幫助各機構(gòu)展開建點、宣傳、招生等業(yè)務工作。

1、教學：提供網(wǎng)絡教學課件、作業(yè)、單元考試、模擬考試、考前輔導等教學教務工作;。

3、業(yè)務：在乙方業(yè)務啟動期,免費為乙方提供啟動、宣傳、招生、市暢?業(yè)務對接等支持。

4、資金：甲方人員費用、業(yè)務支持費用由甲方負責。

七、乙方義務主要負責本地區(qū)招生工作，并承擔本地區(qū)招生所需的宣傳工作(有預案)。

1、硬件設(shè)施：提供必要的辦公場地及設(shè)備;。

2、人員配備：有專門人員從事招生咨詢、宣傳、業(yè)務對接工作;。

3、資金投入：根據(jù)甲方業(yè)務支持計劃，投入相應的宣傳費用(有預案)。

4、學員管理及教務支持。

八、利益分配面談九、管理原則上實行分散式管理，甲方只針對乙方業(yè)務開展進行指導;為利于業(yè)務開展，乙方應當保證根據(jù)甲方針對該機構(gòu)的業(yè)務實施方案投入宣傳費用。

十、歡迎乙方來甲方考察，進一步商討合作有關(guān)事宜。

甲方：代表人：年月日。

乙方：代表人：年月日。

培訓相關(guān)意向書篇十四

本著“互利共贏”和“互動共管”的原則，現(xiàn)__x大學經(jīng)濟管理學院(以下簡稱甲方)與__有限公司(以下簡稱乙方)就合作開設(shè)“經(jīng)管__聯(lián)合培養(yǎng)訂單班”事宜,達成以下協(xié)議。

一、甲方責任。

1.乙方根據(jù)公司發(fā)展的需求，在甲方20__級有意愿的學生中挑選1個約25人的經(jīng)管__通班，進行定單培養(yǎng)。班級授課時間初步確定在大二下學期，大三上學期;具體上課時間可以安排在周末或其他合適時間，班級組成形式由甲方統(tǒng)籌安排(具體課程見課程安排表)。

2.成立由甲方專業(yè)負責人、教師與乙方相關(guān)人員等組成的訂單培養(yǎng)項目組，負責項目的實施。

3.指派一名工作責任心強的教師擔任經(jīng)管__通班的班主任,負責該班級的日常管理。

4.根據(jù)教育部門的人才培養(yǎng)規(guī)定結(jié)合乙方所提出的用人標準及要求，調(diào)整現(xiàn)有專業(yè)的教育計劃，制定訂單培養(yǎng)方案。

5.與乙方組成教學團隊，進行課程改革、核心技能課程開發(fā)、優(yōu)選教材等工作。經(jīng)管__班課程內(nèi)容以甲方課程安排和教學計劃為主，以乙方課程為輔。

6.與乙方共同舉辦以企業(yè)冠名的技能競賽。

7.負責組織好經(jīng)管__班的學生到乙方見習、頂崗實習。參與學生實習期間的管理，保證實習過程的連續(xù)性和學生的穩(wěn)定性，確保學生在實習期間不得中途退出或放棄實習，特殊情況須經(jīng)校企雙方同意后方可退出。學生實習不得少于6個月。

8.鼓勵經(jīng)管__班到乙方就業(yè)，協(xié)助做好到乙方就業(yè)的畢業(yè)生手續(xù)辦理等一系列工作。

9.甲方按乙方用人標準評價訂單合作培養(yǎng)的成果。

10.跟蹤經(jīng)管__班乙方就業(yè)的畢業(yè)生情況。

二、乙方責任及權(quán)利。

1.人力資源負責人、技術(shù)骨干參與組成訂單培養(yǎng)項目組。

2.指派1名責任心強的班主任，協(xié)助甲方班主任的工作。

3.負責提出所需求專業(yè)的用人標準和要求(含職業(yè)道德、企業(yè)文化、專業(yè)選修課程、職業(yè)技能課程的設(shè)臵、外語水平以及崗位所要求的特殊技能要求)，與甲方共同制定訂單培養(yǎng)方案。

4.與甲方共同進行課程改革、核心技能課程開發(fā)、教材選擇和優(yōu)化等工作。乙方課程主要以新員工培訓、gsp管理體系、藥品相關(guān)知識、物流系統(tǒng)相關(guān)知識為主。

5.指派熟悉公司銷售、管理、儲存等技術(shù)骨干或能工巧匠擔任甲方兼職教師，兼職教師承擔實訓課程、乙方企業(yè)特色的課程教學;課酬由甲方按照學校規(guī)定支付。

6.與甲方共同進行專業(yè)實訓基地或?qū)嵱枅鏊慕ㄔO(shè)。

7.負責對經(jīng)管__班學生中優(yōu)秀的學生、企業(yè)冠名技能競賽活動優(yōu)勝學生進行獎勵。

8.接受甲方教師到乙方見習和頂崗實踐。

9.接受學生到乙方見習和頂崗實習。負責學生在企業(yè)實習(訓)期間的考核工作。實習階段、地點和人數(shù)由校企雙方協(xié)商后確定，學生實習期月收入：不低于當?shù)赝袠I(yè)的平均工資，包住宿。

10.學生完成學業(yè)實習后，經(jīng)學生同意，經(jīng)乙方考核合格，乙方。

與學生簽訂就業(yè)合同，提供各類保險。

三、本協(xié)議未盡事宜，雙方經(jīng)協(xié)商一致后可簽訂補充協(xié)議，補充協(xié)議是本協(xié)議的附件，與本協(xié)議具有同等的法律效力。

四、本協(xié)議一式兩份，雙方簽字蓋章后生效，雙方各執(zhí)一份，本協(xié)議自雙方簽字起有效期叁年。有效期從20__年3月起執(zhí)行至20__年7月份為止。

五、本協(xié)議未盡事宜，雙方協(xié)商解決。

甲方代表(簽章)：乙方代表(簽章)：

年月日年月日。

培訓相關(guān)意向書篇十五

甲方：

乙方：，身份證：通信地址：

固定電話：，手機號碼：

甲、乙雙方在平等、自愿、公平、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上，就乙方向甲方意向購買商品房事宜，達成如下條款：

第一條乙方意向購買商品房位于_______幢(號)_______單元_________層_________室(以下簡稱該房屋)?，F(xiàn)經(jīng)房產(chǎn)測繪有限公司預測，該房屋建筑面積為_________平方米，其中，套內(nèi)建筑面積_________平方米。(實際面積，以交房實測為準，戶型圖見后附頁)。

第二條乙方意向購買的該房屋每平方米買賣單價(建筑面積單價)為人民幣元(大寫)，總房價款為人民幣元(大寫)。

第三條。

(大寫：本意向書簽訂時，乙方向甲方繳納誠意金人民幣元)，在乙方與甲方簽訂《商品房買賣合同》后，該誠意金抵作乙方購房款。

第四條乙方選擇以下第種付款方式支付購房款：

3、按揭貸款，在簽訂《商品房買賣合同》時支付首付款，余款辦理銀行按揭貸款。

第五條乙方應在接到甲方通知簽署《商品房買賣合同》后，五日內(nèi)到甲方售樓地點簽署《商品房買賣合同》及其他相關(guān)文件并交付房款。在甲方通知乙方簽署《商品房買賣合同》前，甲方為乙方保留該房屋。如乙方逾期不簽訂合同的，視為放棄認購，甲方有權(quán)將該房屋銷售給他人。

第六條《商品房買賣合同》中的實際買受人必須和本意向書上乙方姓名、身份證號碼一致，乙方不得將本意向書項下權(quán)利義務轉(zhuǎn)讓第三人，否則，視為乙方放棄認購該房屋。甲方有權(quán)拒絕與其簽訂《商品房買賣合同》及相關(guān)文件，并有權(quán)將該房屋另行出售。

第七條乙方對認購房屋的位臵、房號、面積、價格、誤差計算、付款方式、結(jié)構(gòu)、預計交付時間已經(jīng)充分了解，乙方確信甲方對所售的該房屋沒有應當告知而未告知的事項。

第八條乙方確認上述個人信息中聯(lián)系方式和通訊地址，甲方電話或書面方式通知乙方均為有效通知。

第九條本意向書未注明的商品房買賣各類稅費、維修基金等其它費用，按國家法律法規(guī)的規(guī)定，待正式合同簽訂后，由甲、乙雙方各自承擔相應部分的費用。

第十條本意向書在正式《商品房買賣合同》生效的同時失效，乙方同意屆時將本意向書原件交還甲方。

第十一條本意向書一式貳份，甲乙雙方各持各執(zhí)壹份，具有同等法律效力。

甲方代表(簽字)：__________________年____月____日。

培訓相關(guān)意向書篇十六

一、指導思想。

根據(jù)__市骨干教師的整體培訓精神，遵循小學數(shù)學骨干教師成長規(guī)律，滲透“教學科研型”人才培養(yǎng)的教育理念，充分利用中國教育學會、市教科所、區(qū)教培中心資源，堅持按需施教，學、研、用結(jié)合，突出時代性、針對性、實效性和先進性，探索優(yōu)質(zhì)、高效、開放的培訓模式，以“研究課堂教學、追求高效教學”為主要實踐內(nèi)容的教師文化;引導學員主動地與教學實踐對話、與骨干班成員對話、與自我對話，有效地促進教師專業(yè)化發(fā)展。從研究教材教法到全面研究學生、教師的行為;從重組織活動到重在培育研究狀態(tài);從關(guān)注狹隘經(jīng)驗到理念更新和文化再造，努力培養(yǎng)適應21世紀教育改革和新課程實施需要，具有現(xiàn)代教育素質(zhì)能力和創(chuàng)新精神的__市小學數(shù)學骨干教師，以促進我市小學教師的專業(yè)化發(fā)展，推動我市小學數(shù)學教學的改革和發(fā)展。

二、工作目標。

1、研究課例，提高課堂教學效益。

2、深入實踐，提升教師的素質(zhì)和實踐智慧。

3、持續(xù)發(fā)展，促進學生有效學習。

4、經(jīng)驗重組，促進骨干教師回學校后對校本教研的縱向發(fā)展。

培訓內(nèi)容以“新理念、新課程、新技術(shù)、師德修養(yǎng)”為核心。具體分為以下三大板塊：1、新理念;2、理論與技能;3、課堂實踐。

1、新理念。

了解社會和時代對教師的要求，進行教師職業(yè)道德、心理培訓，提高參培教師的職業(yè)修養(yǎng)，促進進教師的成長。

2、理論與技能。

針對數(shù)學學科的特點，進行現(xiàn)代教育理論、相關(guān)學科知識、課堂教學技能、課堂觀察技術(shù)、現(xiàn)代教育技術(shù)等內(nèi)容的培訓，提高參培教師理論文化素養(yǎng)，開拓視野，確立現(xiàn)代數(shù)學教學觀念，增強理論思維水平和自我發(fā)展能力。

3、課堂實踐。

學員深入到各個學校，通過課堂案例的深入剖析和研究，了解學校的教育教學常規(guī)，跟隨指導教師聽隨堂課，在指導教師的指導下備課、說課、評課，每人至少上一節(jié)研究課。

四、研究方法。

利用課堂觀察技術(shù)，改進行為的行動研究為主要方法。以“問題”為中心，將課堂中的問題轉(zhuǎn)化為專題，整合相關(guān)資源對問題進行有效解決。

五、研究途徑。

(一)專題研究課。

采取“行動教育”模式開展工作，專題研討“__教師大比武”的各種課題。以課例為載體，強調(diào)專業(yè)引領(lǐng)和行為跟進，通過骨干班學員共同研究，來改進教師的課堂教學。

第二階段的專題研究課主要從以下幾個步驟開展研究：

1、由“__區(qū)教師大比武”上交的初賽中選拔出研究的課例;。

3、針對抽取的課例研究并圍繞主題，學科組進行集體研討，形成同課異構(gòu)研究方案;。

4、“學習共同體”根據(jù)研討內(nèi)容，撰寫課堂教學反思，上傳博客圈;。

5、由學員組長召集組員對活動進行總結(jié)，指定推薦組員就每次活動進行專題綜述。

(二)課堂問題研究方法途徑。

以“__區(qū)數(shù)學教師大比武”的課例為研究載體，研究這些課例中發(fā)生的事件或存在的現(xiàn)象，以科學的態(tài)度、運用科學的方法及教育學、心理學原理，進行認真的調(diào)查、研討、分析，力求探求事件或現(xiàn)象背后的本質(zhì)原因，從而改進課堂中的教師行為以及與課堂相關(guān)的組織管理行為。

1、多形式經(jīng)驗重組。倡導團隊研究，形成“__骨干教師學習共同體”，共同體由三方面的人員組成，一為教培中心根據(jù)“__教師大比武”產(chǎn)生的26名總決賽參賽選手及其本校的學科教研組，二為在__區(qū)參加培訓的“__市骨干教師數(shù)學七班和八班”共102人分成的26個團隊，三為選取的__區(qū)數(shù)學學科帶頭人、骨干教師為該共同體的導師。由“學習共同體”抽取課題后進行優(yōu)化組合，進行校本研修，圍繞課題進行上課及以上課為中心的教學設(shè)計、說課、評課、撰寫教學反思等校本研修活動，突出“__市骨干教師培訓”研究的團隊合作。

2、分片區(qū)經(jīng)驗重組。把“__市骨干教師數(shù)學七班和八班”共102人分成的26個團隊，分配到__教培中心根據(jù)“__教師大比武”產(chǎn)生的26名總決賽選手中形成不同的團隊，并結(jié)合學段，進行隨機分組形成不同的“共同體學習總片”。

3、培訓要求。骨干班成員和賽課教師形成的“共同體”提前一周在教培中心進行賽課課題抽簽，然后在準備階段由“__骨干教師學習共同體”進行集體研磨。賽課課題的年級原則為現(xiàn)在所教學的年級，特殊情況也可由教師自主選擇，但上報教培中心學科教研員處備案，最后賽課的成績計入骨干教師的過程性學習成績。

4、評價辦法。嚴格按照評價標準，對“學習共同體”提供的課例，采用專家組評價和大眾評委評價相結(jié)合的辦法，根據(jù)真實情況公正、公平、公開地實行簽名評價。學校要組織教師以群眾評委的身份參與聽課評價。

五、具體安排。

9月17日：上午骨干班成員報到，安排住宿。

下午骨干班教師集中培訓，聽講座。

講座主題《教師職業(yè)規(guī)劃》或者《課堂教學觀察實施》。

9月18日：上午到組建的“學習共同體”分散到各學校聽年級組老師的課，進行課堂記錄。

下午進行課例研究剖析討論，進行校本研修。

校本研修主題《課堂觀察技巧及其觀察量表的制定》。

9月21日：上午到組建的“學習共同體”分散到各學校聽年級組老師的課，進行課堂記錄。

下午進行課例研究剖析討論，進行校本研修。

校本研修主題《課堂觀察學生行為的有效性研究》。

9月22日：上午聽“學習共同體”中到區(qū)上決賽的賽課教師的試講課，進行課堂記錄。

下午按小組進行校本研修。

校本研修主題《課堂中教學難點、重點突破的策略觀察》。

9月23日：上午骨干班教師推選兩位學員上賽課的課題，課堂記錄。其余骨干班老師下年級中上診斷課，導師聽課。

下午“學習共同體”研修、評課研討;。

校本研修主題《數(shù)學教學同課異構(gòu)技巧》《課堂觀察教師行為的有效性研究》。

9月24日：上午聽區(qū)上決賽的賽課教師的二次上課，“學習共同體”進行課堂記錄。

下午按小組進行校本研修。

校本研修主題《教師對課堂教學的預設(shè)、生成及其應變監(jiān)控觀察》。

9月25日：上午集中上匯報課，進行交流總結(jié)。主題《理論轉(zhuǎn)化分享交流》。

下午集中討論，修改總結(jié)，布置作業(yè)，并上傳博客。

六、工作要求。

1、__市骨干教師第二階段培訓總體上由培訓部進行整體籌劃，小學部進行組織實施，科研室進行策劃指導。

2、學科班主任具體負責“專題研究課”的各項工作落實并制訂工作方案;培訓班班委具體負責“課堂問題研究”的各項工作并制訂研究方案。承擔研究任務的學校、教師、班級等做好協(xié)助和服務工作。

3、培訓班班主任和班委首先要做好研究課例的觀察點。觀察點要緊緊圍繞“提高課堂教學效益”這個根本目標。

4、培訓骨干教師時，要引導骨干教師對課堂研究要抓好各個環(huán)節(jié)的落實，要保證整個研究過程的科學性和有效性。要特別強調(diào)，“專題研究課”的兩次關(guān)鍵的反思研討會，不要變成檢討會，這里的研討、評課不是簡單的對課的好與壞做出判定，而是一個集體共同面對問題和困惑、共同進行針對性反思交流，有經(jīng)驗的教師，要做好專業(yè)引領(lǐng)，要主動地輸出自己的教學經(jīng)驗資源，研討過程要努力創(chuàng)設(shè)一個安全的、信任的、寬容的環(huán)境，變教學中的問題為教師成長的起點，共同分享困惑與成功。

5、要充分體現(xiàn)課堂研究的綜合性。“專題研究課”要從多層面、多角度進行研討，如課堂設(shè)計理念、課堂教學方式、課堂學生學習評價以及發(fā)展性評課方式等，要使“專題研究課”既要成為教師的教學方式、研究方式，同時也要成為教師的學習方式、歷練方式，做到研訓一體化，力爭體現(xiàn)專題研究課研究過程的綜合效應。“課堂問題研究”要注意集合各方面的人力、物力，充分性發(fā)揮整體的力量，進行全方位、綜合性的研究。

6、要重視研究的結(jié)果，也要重視研究的過程。要做好研究成果的宣傳、推廣工作，同時，特別要注意做好研究過程的相關(guān)記錄以及原始文、音像資料保存。培訓班班主任要負責每次活動資料整理歸檔。

培訓相關(guān)意向書篇十七

為了進一步加強我校班主任隊伍建設(shè)，提高班主任隊伍的綜合素質(zhì)和業(yè)務能力，充分發(fā)揮班主任在學校思想道德教育工作中的骨干作用，全面提高我校班主任隊伍的素質(zhì)和能力，確保我校班主任培訓工作順利有效開展,根據(jù)上級文件及通知精神，結(jié)合我校實際，制定本實施方案。

一、指導思想以上級文件及通知精神為指導，本著“邊上崗,邊培訓”、“先骨干，后全員”的原則，堅持理論結(jié)合實踐，加強制度建設(shè)，更新培訓內(nèi)容，解決突出問題;創(chuàng)新培訓手段，實施參與式學習;加強過程考核，注重能力提高，促進我校班主任隊伍建設(shè)，全面提高班主任的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力。

二、培訓目標1、通過培訓，使我我校班主任樹立新的教育理念，進一步了解和掌握學生身心發(fā)展規(guī)律，掌握現(xiàn)代學校班級管理理論，有針對性地開展教育引導工作。

2、通過培訓，使班主任進一步明確工作任務和職責，掌握科學的工作原則和方法，提高組織、指導、協(xié)調(diào)工作能力，全面提高班主任的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力。

三、培訓組織管理成立培訓工作領(lǐng)導小組，負責統(tǒng)籌和指導培訓工作：

組長:潘吉政副組長:張超丁克雙成員:楊文言嚴立恒周小偉尹克新培訓工作業(yè)務指導小組:。

組長:張超成員:丁克雙楊文言嚴立恒培訓內(nèi)容接收、播放：

周小偉尹克新培訓材料收集、整理:。

楊文言嚴立恒四、培訓對象在崗班主任、年級主任五、培訓形式：

采取遠程培訓和校本培訓相結(jié)合，依托安徽省中小學教師教育網(wǎng)開展遠程培訓。

等相關(guān)文件精神，提高對班主任培訓工作的認識。成立校級領(lǐng)導小組和業(yè)務指導小組，制定實施方案，做好培訓前的發(fā)動和準備工作。

第二階段：培訓實施階段(__年元月——__年12月)。本階段按照具體課時和課程內(nèi)容要求，有計劃、分期分批地組織班主任教師進行校本培訓和遠程培訓。

1、__年培訓初一、高一班主任共10人1月5日—26日自學完成“分層選修”的“心理健康教育指導”和“班級管理實踐研究”相關(guān)內(nèi)容。

7月2日—7日集中學習完成“公共必修”的“教育政策法規(guī)”和“班主任專業(yè)能力研修”相關(guān)內(nèi)容。

2、__年培訓初二、高二班主任共13人1月5日—30日自學完成“分層選修”的“心理健康教育指導”和“班級管理實踐研究”相關(guān)內(nèi)容。

7月2日—7日集中學習完成“公共必修”的“教育政策法規(guī)”和“班主任專業(yè)能力研修”相關(guān)內(nèi)容。

3、__年培訓初三、高三班主任共12人1月5日—29日自學完成“分層選修”的“心理健康教育指導”和“班級管理實踐研究”相關(guān)內(nèi)容。

7月2日—7日集中學習完成“公共必修”的“教育政策法規(guī)”和“班主任專業(yè)能力研修”相關(guān)內(nèi)容。

第三階段：考試驗收階段。本階段由上級主管部門對參加培訓的班主任教師進行考核驗收，通過對參加培訓的班主任教師進行過程考核與課程考核的綜合評價，進行班主任培訓學時的審核登記，為成績合格者頒發(fā)滁州市中小學班主任培訓結(jié)業(yè)證書。

培訓相關(guān)意向書篇十八

有效期限：__年__月__日至__年__月__日。

為了開辟人才培訓的渠道，加速智力開發(fā)，保證受培人員的質(zhì)量，明確培訓各方的責任，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)提供更多更好的人才，經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商一致，特訂立本合同，以便共同遵守。

第一條甲方對乙方受訓學員的授課內(nèi)容，應按照教育部對同類本科生(或大專、中專生)所規(guī)定(部屬學校按其系統(tǒng)的有關(guān)規(guī)定)的科目、學時安排，不得降低對乙方受訓學員的要求。甲方對乙方受訓學員在校期間的德、智、體發(fā)展情況，應于每學期末向乙方作一次詳細介紹。

第二條甲方如發(fā)現(xiàn)乙方受訓學員有違反校紀校規(guī)的行為，應及時與乙方取得聯(lián)系，共同研究處理辦法，乙方受訓學員嚴重違反學校規(guī)章制度時，甲方有權(quán)勸其退學或取消其學籍。

第三條乙方受訓學員在校學習期間的.全部學費，按照學校相關(guān)規(guī)定每人每學期按時繳納。繳費方式為在乙方受訓學員報到時直接匯到甲方，或由乙方受訓學員帶交給甲方。

第四條乙方要加強對乙方受訓學員的管理和教育，要經(jīng)常了解乙方受訓學員的學習和思想品德狀況，如發(fā)現(xiàn)乙方受訓學員有問題，應及時配合甲方教育和處理。

第五條乙方受訓學員必須自覺接受甲方和乙方的教育和管理，努力學習，遵紀守法，從德、智、體三方面全面發(fā)展。乙方受訓學員如違反校規(guī)校紀，要自覺接受甲方和乙方的處理。乙方受訓學員如中途退學，或被甲方勸其退學或取消學籍的，應承擔向甲方交付的各項費用。

本合同自甲、乙雙方簽字之日起生效，于乙方受訓學員學習期滿畢業(yè)后自行失效。甲、乙雙方均不得擅自修改或解除合同。合同中如有未盡事宜，須經(jīng)雙方共同協(xié)商，作出補充規(guī)定。補充規(guī)定與本合同具有同等效力，但不得與本合同內(nèi)容抵觸。

本合同正本一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份。

甲方：____________(公章)。

乙方：____________(公章)。

簽訂日期：__年__月__日

培訓相關(guān)意向書篇十九

1.經(jīng)濟重點領(lǐng)域：裝備制造、節(jié)能與新能源、新材料、新醫(yī)藥、新一代信息技術(shù)、海洋、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、生態(tài)環(huán)保、城市規(guī)劃建設(shè)管理。

2.社會發(fā)展重點領(lǐng)域：教育、宣傳文化、衛(wèi)生、體育、律師公證及法律服務、社會工作。

3.現(xiàn)代服務業(yè)領(lǐng)域：現(xiàn)代物流、研發(fā)、旅游、養(yǎng)老、醫(yī)療、金融財會、知識產(chǎn)權(quán)、食品安全、商務服務及人力資源管理等。

二、計劃編報。

各級各有關(guān)部門、單位要圍繞全市經(jīng)濟、社會發(fā)展和現(xiàn)代服務業(yè)的重點領(lǐng)域，結(jié)合本地本行業(yè)工作實際，研究制定年度培訓項目計劃，明確高級研修項目、急需緊缺人才培養(yǎng)項目和崗位培訓項目。已確定的20__年培訓項目應填寫《20__年專業(yè)技術(shù)人才知識更新工程培訓項目備案匯總表》和《20__年專業(yè)技術(shù)人才知識更新工程培訓項目備案表》(見附件)，報市人力資源和社會保障局專技科(市行政中心745室)備案。

三、有關(guān)要求。

各級各有關(guān)部門要高度重視專業(yè)技術(shù)人才知識更新工程培訓項目的備案工作,認真填寫備案項目表，以書面和電子版形式于20__年3月20日前報市人力資源和社會保障局專技科備案。專業(yè)技術(shù)人員參加培訓情況作為考核的重要內(nèi)容和專業(yè)技術(shù)職務晉升、聘任的重要依據(jù)。專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育的時間每年應不少于72學時。各部門、單位自行組織的未經(jīng)市人力資源和社會保障局備案的培訓項目均不得登記培訓學時。