報告的撰寫需要遵循一定的規(guī)范和格式，以確保內容清晰、有條理。報告需要通過多次修改和潤色來提升其質量和可讀性。無論是學術研究還是商業(yè)項目，報告都是必不可少的一環(huán)，幫助我們總結和分享所獲得的成果。

公交車讓座調查報告篇一

放學了，我背著沉重的書包向車站走去，這時已是乘車高峰期了，公交車可能沒座位了，我想。

終于，車來了，我憑借我小巧玲瓏的身體趕緊往車上鉆。

“咦，還有一個位子!”我好像發(fā)現(xiàn)了獵物一樣，不管三七二十一，三步并作兩步往空位奔去，終于坐上啦，我舒了一口氣。

車子開出幾站后，人越來越多，這時，上來了一位手抱嬰兒的阿姨，走路搖搖晃晃的，司機看見了，就一遍一遍地播放著錄音：“請照顧有需要的乘客，給他們讓個座，謝謝!”可是盡管播了好幾遍，還是沒有一個人愿意讓座。

這時我的思想開始斗爭了：到底讓還是不讓呢?還是讓吧，不然這位阿姨很可能站不穩(wěn)會摔跤的，可是，車上這么多人，為什么非得我讓呢，再說了，我也背著這么重的書包，要是來個急剎車，我也會摔跤的。但是，看著阿姨費力的樣子，我還是站了起來。

“阿姨，你坐吧?！?/p>

“不用不用，我站得住。”阿姨忙推辭。

“我要下車了，你坐吧?！笨催@個樣子，我只好撒了個小小的謊，并起身往下車門走去，

“謝謝，謝謝!”面帶感激地坐下了。

突然一個急剎車，車上的人全都往后仰了一下。要是那位阿姨還站著，準得摔跤，我想。

過了幾站，我下車了，心情變得快樂起來。看來贈人玫瑰，手有余香啊!

公交車讓座調查報告篇二

“世界上本沒有蠢材，只是用錯地方的天才”，選擇正確的專業(yè)決定了一個人的發(fā)展，只有熱愛自己的專業(yè)，才有可能為之奮斗終身，才可能有重大的科技突破，才有可能創(chuàng)新。而創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂,一個國家發(fā)展的不竭動力,一個政黨永葆青春的法寶!只有選擇的自己喜歡的專業(yè)，做自己喜歡的事情，才會有目標和追求，才會熱愛生活，熱愛自己，熱愛他人，成為一個完整的人。這也是構建和諧社會的重要組成。

二、調查結果分析。

2.學生選擇本專業(yè)的原因統(tǒng)計。

3.學生入學前與入學后對本專業(yè)的了解程度。

4.學生對現(xiàn)在所學專業(yè)的培養(yǎng)方案和教學計劃滿意程度統(tǒng)計。

5.學生對學校的環(huán)境及生活條件滿意程度統(tǒng)計。

6.學生最感興趣的專業(yè)與現(xiàn)在專業(yè)的差異分析。

7.學生今后的打算統(tǒng)計。

三、造成這種現(xiàn)象的原因。

1.家長及他人影響。

2.個人原因。

3.學校原因。

4.選擇專業(yè)趨熱避冷。

5.政策原因。

6.大學原因。

四、解決方案。

1，傾聽自己的內心。

美國大學生對專業(yè)的選擇首先會關注自己的興趣，學自己感興趣的東西。其實中國有句話叫“興趣是最好的老師”，只有感興趣才有可能學到最好?？墒俏野l(fā)現(xiàn)，中國的大學生在選擇專業(yè)時對自己興趣的考慮是少之又少。舉個例子，現(xiàn)在的中國學生中有很大一部分是學商科的，當然是有對商真正感興趣的人，可是還有很大一部分是因為這個專業(yè)熱門而選擇的。為了可能好找工作的想法我非常理解，可是為了工作放棄自己的興趣，真的有些可惜。而且，對于不喜歡的東西機械的學習，就一定能成就一番事業(yè)，找到所謂的好工作嗎？在專業(yè)的選擇上，美國人很尊重自己的想法，即使有的時候想法不成熟，美國的同學們也會多問自己幾個問題，聽聽自己內心的聲音，最后主要由自己做決定。

2，換專業(yè)之難難于上青天在中國想換專業(yè)真的很難，而跨校換專業(yè)基本是天方夜譚。美國大學允許學生入校后換專業(yè)，學生換三四個專業(yè)是很正常的事，美國大學很寬松，有的專業(yè)填一張表就可以轉，因為他們覺得多嘗試才知道自己需要的是什么，自己真正喜歡和擅長的是什么。但每一個專業(yè)都有一定的選課要求，如果換了專業(yè)，就得重新按新的專業(yè)選課，這樣可能會耽誤一些時間。為了避免這種損失，各大學都允許甚至鼓勵高中生以“專業(yè)未定”的身份入學，入學以后，再觀察、嘗試，廣泛征求教師和老生的意見，再決定學什么專業(yè)，在很多情況下，“專業(yè)未定”的學生占新生的大多數(shù)，各大學還專門為這批學生指定指導教師，一方面幫助他們選擇專業(yè)，一方面給他們選課做參謀，為了不讓這批學生在選專業(yè)之前浪費太多的時間，在這方面美國是值得我們學習的。

3，對待專業(yè)的心態(tài)。

美國的同學心態(tài)比較平和，對專業(yè)的看法沒有高低貴賤之分，適合自己的就是最好的。專業(yè)，只是一種選擇而已，每個人都有自己的理由，沒什么所謂的好壞。想想在國內，有的同學覺得自己學的是“重點學科”，“重點專業(yè)”而不可一世，我覺得真的沒有這個必要。而且，在美國換專業(yè)就是換專業(yè)，沒有更好更差之分。而在國內，換專業(yè)很大意義上等于“進一步”，也就是說從“冷門”轉到“熱門”，期間夾雜著對某些專業(yè)的不屑于鄙視。這個問題，也是中國文化與美國的不同，全中國很多人都崇拜政府公職人員，有權，有錢。這是三千年古老文化的沉淀，不是一朝一夕可以改變的。

4，換專業(yè)需要謹慎考慮。

美國的同學們雖然換專業(yè)相對比較頻繁，可是也是有計劃有目標的，不是頭腦一熱就盲目選擇。他們換專業(yè)以后就開始計劃自己將來的發(fā)展，包括怎么實習，怎么找工作，怎么發(fā)展人脈，這些都是他思考的內容。而中國很多學生是因為課程難學，學不會，就產生討厭的心理。并不知道自己是誰，自己在哪里，自己要去哪里，這三個問題。在這方面中國學生確實沒有主見，這也不是一朝一夕的。對自己負責，認真考慮，換了就要堅持，不能朝三暮四。

5，高中教育要引導學生找到自己的興趣。

在國外，很多高中會做性格測試，之類的幫助學生找到自己的興趣，讓他們明白他們到底喜歡什么，想要什么，也就是人生價值觀的培養(yǎng)。而中國高中只是關注學生成績，不重視學生價值觀的培養(yǎng)，這與《大學》中“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善”南轅北轍了。很多學生不知道自己應該干什么，為什么活著，追求是什么，人生價值是什么。所以跳樓，自殺這種現(xiàn)象很多很多，因為他們迷失了。這不能不說是中國現(xiàn)代教育的悲哀。

《論語·憲問》“不怨天,不尤人,下學而上達,知我者其天乎!”，我們真的不應該去抱怨社會，制度等，正如進化論中“物競天擇，適者生存”。我們應該學著自己接受，去適應環(huán)境與社會，想一想如何做得更好，去完善它，從自己出發(fā)找解決之道?！独献印返谖迨苏隆暗溬飧Ｖ?，福兮禍之所伏”，選擇專業(yè)不喜歡真的是禍嗎？我看未必。福與禍不是絕對的，它們相依相存，是可以相互轉換的。我們先試著改變，改變不了，就順應天命，去熱愛它，不要沖動朝三暮四。只要你付出了，你堅持了，拼搏了，就會成功。正如孟子《生于憂患，死于安樂》中“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能?！闭^“條條大道通羅馬”，你肯定會達到夢想之地。

公交車讓座調查報告篇三

在人們素養(yǎng)不斷提高的今天，我們使用報告的情況越來越多，不同種類的報告具有不同的用途。那么一般報告是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的關于公車讓座的調查報告，希望對大家有所幫助。

平時上課外班一般都是我自己坐公交去，所以會在公交上發(fā)生很多事情。就比如讓位吧，我家門口的那班公交正好到輔導班門口，而那路車，偏偏少之又少，坐的人還很多，可能是因為它是去洛一高的吧。這些天，我?guī)缀跻惶煲奶斯唬瑢ｉT就關于讓座問題展開調查。

1.通過親身實踐來獲取大致調查的內容。

2.通過進一步分析來獲取詳細結論。

昨天上午，坐公交的人還不算多，車上稀稀落落站了幾個人，其中包括我。到了下一站，聽見“老人卡”這聲響，我開始提起十二分的精神，哦，原來是位奶奶上車了，她后腳剛踏進公交，司機就一下子開走了，使得那位奶奶有些艱難地在行走，雖說人不多，可是座位都占得滿當當，所謂座無隙地。奶奶以期盼的目光掃視了每一個坐在位子上的人，有小孩兒，大學生，叔叔，阿姨，爺爺奶奶……一圈，兩圈，終于有一位年齡也不小的大叔站了起來，我以為他要在下一站下車，沒想到走了三四站他仍扶著把手站在那兒。這使我為之感動。

下午到了，我又來到了熟悉的公交站牌等車回家。寒風呼嘯，車遲遲不來，我一邊哼著歌一邊安慰自己，“沒事沒事，經(jīng)常是這樣?！睍r不時用手拭去臉上被吹過來的頭發(fā)。終于使我眼前一亮的公交來了，我像普通人那樣，著急忙慌地走到公交車前，就等車門開開。一上去，人還不算多，還有一兩個位置，我自覺地站到了下車地方扶著把手，并沒有去搶座位。我是最早上來的，目睹了上車時的一切，一位看著像大學生的姐姐引起了我的注意，她和一位大爺一塊上的車，她一上車，跑得很快，急忙占住那個位置，大爺看了她一會兒，便顫顫巍巍地走到后面了，大爺?shù)哪抗?，是無奈，無奈他自己怎么不快一點，是想不到，想不到一位大學生竟然跟他一個七旬老漢搶座位……太多想不到讓大爺無可奈何，只得走到車尾部空一點的地方站著。

目睹了這一切的我心中滿是憤怒，滿是討厭，憤怒這個看著學習很好的姐姐竟然跟一位大爺搶座位，討厭這個姐姐的沒有素質。我走上前，碰了她一下，她毫無反應。我再一看，在她旁邊赫然寫著“老弱病殘孕”，她真是不知羞恥，還在旁若無人的戴著耳機，聽不到別人的一切聲音，旁若無人的玩著手機游戲，似乎享受極了。這一切我看在眼里，恨在心頭，正當我準備上去提醒她一下的時候，大爺拉住了我，看來他一直知道我在想什么，也許是我憤怒的眼光出賣了我，也許是我緊抿的嘴唇出賣了我。我扭過去看了大爺一眼，大爺?shù)难壑袧M是慈祥，“算了，姑娘，反正我馬上要下車了，或許她要去洛一高呢，可不得提前占個位置?”大爺?shù)囊幌捵屛覠o言以對，默默想著，“大爺，您是個好人，好人有好報。”

……

經(jīng)過這幾天的觀察，粗略算了一下，匯成了表格。

公交車上主動讓位

55%

公交車上被動讓位

10%

公交車上不讓位置

15%

公交車上不占位置

20%

從上表可以看出，主動讓位的過半;被動讓位的也就是在外界干擾下讓位的占10%;不讓位置的也就是像我說的那位姐姐，“不知悔改”，公然霸占“老弱病殘孕”位置的人占20%;最后一類不占位置的比如我，長時間不坐位置上，也不習慣坐了，就算有空位，我也會選擇站著，這類人占15%。

結果出來了，這使我的心為之一顫，沒想到主動讓位的只有55%，僅僅過半。老爸常說，覺悟低，素質低就表現(xiàn)在生活里的點滴，就如讓座這個問題，素質低的人非要霸占著位置，幾乎也沒有人去說他，當事人都表示不在乎，那我們再去還有什么意思呢?希望大家在公交上盡量讓座。當然，如果你自己有特殊情況，也可以有小例外，但是再一不可再二。多數(shù)時候盡量委屈下自己，把座位讓給更需要它的人，讓它起到最大的作用。

公交車讓座調查報告篇四

一個晴朗的星期天，媽媽帶我和弟弟去少年宮玩。于是，我們乘上了一輛公交車出發(fā)了。一路上，弟弟嘰嘰喳喳地說個不停，顯得很高興。到了“西京花園”這一站，一位白發(fā)蒼蒼的.老爺爺走了上來，車上已經(jīng)沒座位了，他扶著桿子，好不容易才站穩(wěn)。我心里想，老師教育我們要尊老愛幼，做個講文明、懂禮貌的好孩子。我邊想邊走過去，對老爺爺說：“爺爺，我快到站了，我把座位讓給您坐吧?！闭f完我就把老爺爺扶到了自己的座位上。老爺爺和藹地說：“謝謝你，小朋友，你真懂事?！蔽覍蠣敔斝α诵Γf：“不用謝，這是我應該做的?！毕萝囈院?，弟弟向我豎起了大拇指，說：“哥哥你真棒?！眿寢屪院赖卣f：“你真是我的好兒子?！?/p>

聽了他們這樣夸我，我心里那個高興勁兒就甭提了，全身每一根汗毛都活躍的跳了起來。這個星期天過得真爽??！

公交車讓座調查報告篇五

3、當今社會，個體戶大都靠什么吃飯。

4、你只要叫它的名字就會把它破壞，它是什么？

5、什么人生病從來不看醫(yī)生？

7、小王一邊刷牙，一邊悠閑的吹口哨，他是怎么做到的？

8、有一位老太太上了公車，為什么沒人讓座？

9、“水蛇”“蟒蛇”“青竹蛇”哪一個比較長？

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公交車讓座調查報告篇六

隨著社會不斷地進步，報告與我們的生活緊密相連，報告成為了一種新興產業(yè)。一起來參考報告是怎么寫的吧，以下是小編精心整理的論讓座的得與失調查報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。

社會實際活動是大學生“經(jīng)風雨、見世面、長才干、作貢獻”的重要途徑。離開社會實踐，大學生的成長便失去了源泉、陽光和土壤。如果我們將課外實踐活動局限在校內和書本的狹隘范疇，必然會因為忽視操作性訓練、忽視應用理論于實踐而大大局限學生的發(fā)展，而社會實踐為大學生提供的卻是海闊天空的鍛煉舞臺，是探索真理的發(fā)展的源泉，能全方位促進其成長成才。

大學生社會實踐活動作為引導學生走出校門、接觸社會、了解國情，使理論與實踐相結合、知識分子與工農群眾相結合的良好形式，已成為大學生投身改革開放和新農村建設、服務基層和群眾的重要渠道，在提高思想覺悟、培養(yǎng)鍛煉才干、促進健康成長等方面發(fā)揮了積極作用。

經(jīng)過了為期5天的調查活動，我們小組圓滿的完成了這次的社會實踐任務。針對論讓座的得與失的調查，我們小組旨在通過這次社會調查，分析當今社會，人們的道德情況與遵守社會公德的意識。

通過調查顯示：

眾所周知，我們的國家是一個擁有超過13億人口的大國。先不論經(jīng)濟和軍事實力怎么樣，就全民素質而言，我們國家的公民道德素質正在不斷地上升著。這是毋庸置疑的一個事實。但是，現(xiàn)在的社會中還存在著少數(shù)不遵守社會公德的人在，這些人不但擾亂了社會的正常秩序，甚至也給我們國人的臉上貼了黑。

還記得幾十年前，中國人在外國人的眼中是油尖嘴滑的形象。那時的一些留學生為了占小便宜，甚至在公用電話投擲的硬幣上拴上了線，投進去又能拽出來，而后來的防盜公用電話就是專門因為這些留學生應運而生的發(fā)明。在我們現(xiàn)在的眼光看來，那時的有些人做的事情是令人發(fā)指的。

而在如今國民素質逐漸攀升的現(xiàn)在，有些現(xiàn)象的發(fā)生還是會令我們心寒。

在我們對公交車的讓座情況的統(tǒng)計數(shù)據(jù)來看，現(xiàn)今讓座情況已經(jīng)有了很大的改善。很多人能夠主動自覺地為他人讓座，并且公交車上的不文明現(xiàn)象也減少了許多。得出這個結論是利用幾年前的數(shù)據(jù)與我們的數(shù)據(jù)以及我們親眼所見的事實對比所得出的。但情況只是有所好轉，不讓座、不文明的現(xiàn)象還是存在的。這讓我們體會到公民道德素質的提升任重而道遠。

通過我們調查可以看到，現(xiàn)今在公交車上主動讓座的人中有90%以上都是年輕人。由此可見，讓座已經(jīng)成為了年輕人的良好道德品質表現(xiàn)的一種主流趨勢。這是大家很樂于看到的，我們通過這次實踐調查也真切的感受到了年輕一代的善良與蓬勃的朝氣。我們同時也相信，這種主流一定引導社會向著更好的方向發(fā)展。

社會重視年輕一代，同時年輕人也有著回報社會的強烈信念。一個人道德的提升是社會進步的一小步，而整個民族的道德提升則是社會進步的一大步。我們堅信，我們國家的未來一定會越來越好！

這是我們調查的主題，也是我們感受頗深的內容。讓座，這個小小的舉動會有什么得失呢？有句俗話講到：“兩利相權取其重，兩害相權取其輕?！弊屪呐e動，從個人的角度來看是良好道德的體現(xiàn)，而從社會的大角度去看則體現(xiàn)了一個民族甚至是一個國家道德水平。

讓座者，不僅讓自己的品質得到了升華，也對良好的社會風氣的形成起到了推進作用；不讓座者，失去的不僅是自己的道德底線，更失去了別人對于他自己的尊重。這種失去，是追悔莫及的。

通過這次調查我也體會到了許多在學校里無法學到的東西。公民道德是一雙無形的大手，通過它的約束與塑造我們才有了如今的和諧社會。在此真摯地希望大家能夠攜起手來共同構建更加美好的社會主義社會！

公交車讓座調查報告篇七

我站在侯車區(qū)等候地鐵，站在我旁邊的是一位孕婦。這時，地鐵緩緩開來，乘客們已站在門前把車門堵得水泄不通了，車門一開，人們就爭先恐后得擠了進去。

不用，還是您坐吧!”孕婦顯然也不愿坐一個老人的座位，于是再三推辭著。

“沒事，我身體好，站一會沒關系，你應該多休息，否則把孩子累壞了可不好”老人又說。

孕婦這才慢慢走到座位前坐下?？墒瞧渌巳匀粺o動與衷，心安理得地坐在坐位上，絲毫沒有要讓座的意思。

我不由得被這一幕所驚呆了。一個孕婦，一個老者，這兩個人都應該是被社會所關注的人群?？稍谀翘斓牡罔F上，坐在座位上的有許多都是血氣方剛的青年，他們卻沒有伸出他們的援助之手。其實，讓座，對于他們來講，只是舉手之勞。這時我想到“幫助老幼病殘孕是中華人民的傳統(tǒng)美德”我站起身來，并親切的說：“老爺爺您坐吧?！崩蠣敔斝α?并伸出大拇指說：“你真棒。”

也許我做得微不足道但是只要你做一點點，他做一點點，小小的力量聚集到一起就變成了很巨大的力量。

公交車讓座調查報告篇八

昨天，媽媽叫我去奶奶家，她把我送到一個站牌下讓我在那里等車。好不容易等到一個公交車，上了車，我左看右看找到了最后面的一個空位坐下來。

這一路，我心里比吃了蜜還甜。到奶奶家時，看到奶奶正站在門口，急得像熱鍋上的螞蟻一樣在等我，一看到我就拉著我的手說：“你怎么這么晚才到呀，我擔心死了……”

我把事情一五一十的跟奶奶講了一遍，她聽了，把我摟在懷里，真夸我是個懂事的好孩子！

在我們的生活中，有許許多的“活雷鋒”。我來給你講一件發(fā)生在我身邊的事。

有一次，我和媽媽準備坐公交車去商場。我們在公交站牌等了好大一會兒，公交車才過來。我們上了車，車上的人真多，只剩下三個座位，我、媽媽和一個小女孩坐在了那三個座位上。

我看著車窗外的景色，心里想：“我們的城市真是越來越美了?！边^了一會兒，上來一位白蒼蒼的老奶奶，一手提著蔬菜，一手提著水果，站在那里左搖右晃。我想：“要不要給老奶奶讓位呢？”正在我想的時候，那個和我們一起上車的小女孩站了起來，對老奶奶說：“老奶奶，您坐我這吧！”老奶奶對小女孩說：“謝謝你，小姑娘?！敝車挠慰鸵餐秮碣潛P的`目光。

小女孩比我還小，可是她卻給老奶奶讓座，這實在讓我羞愧。但是，她讓我明白了一個道理，人與人要互相關心，互相關愛，世界才會更加美好。

周末，我上了一輛公交車。車上十分擁擠。一位打扮時尚的年輕小姐上了車，找到了一張雙人座坐下，再用一只手搭著另外一張椅子，留給自己家的老人坐。這時，一位抱著小女孩的老人看見了這個空座，但沒有發(fā)現(xiàn)年輕小姐的手，便走過去坐了下來。年輕小姐見了，開口罵道：“你這個老太婆，沒看到我的手啊？你是深度近視還是瞎了呀？”老人聽了，忍氣吞聲地對年輕人說：“對不起，我是沒看到?！蹦贻p人聽了這句話，更生氣了：“你以為一聲對不起就好了嗎？真是的。”老人聽了這話，十分氣憤，說：“哎，你這個人，我對你說了對不起了，你都不原諒我。再說了，我的確是沒看到，還對你道歉了，你還這個樣子，以為自己是女王??！”周圍的人也紛紛幫著老人說話:“別人都認錯了，還為這一點小事斤斤計較?！薄澳氵@個人，真是心胸狹窄。”……我想：尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，像這種人，她不懂得尊敬別人，別人也不會尊敬她。

如果所有的人都相互謙讓，尊老愛幼。那么這個世界會更加美好！

公交車讓座調查報告篇九

應安徽省政府要求，安徽大學經(jīng)濟學院展開了對安徽省惠農政策的基層調查。二百多位同學利用回到自己的家鄉(xiāng)開展調查?，F(xiàn)在就本人在安徽省鳳陽縣小溪河鎮(zhèn)代圩村調查情況做一個簡短報告。

本人在村內隨機采訪了10戶人家，分別就問卷內容與這些農戶展開了對話，在對話中對問卷中的問題有了大致了解?，F(xiàn)將對一些問題做如下總結：

1.關于代圩村整體情況的敘述。代圩村是地處小溪河鎮(zhèn)東的一個農村，距離鎮(zhèn)中心大約3公里，登記人口約800人，但由于很多人在外務工，常住人口只有約400人。整體經(jīng)濟較落后。從本人采訪情況來看，基本上每戶人口在4~5人，擁有耕地在7~9畝，基本無副業(yè)發(fā)展，村中除了一些人家養(yǎng)有少量家禽外，基本無牲畜飼養(yǎng)，也基本無菜地果園。主要經(jīng)濟來源是農業(yè)收入和外出打工收入，人均收入較低。交通較為閉塞，于去年才有公路連通。平均文化水平不高，40~50歲勞動力普遍只有小學水平，20~40歲青壯年勞動力普遍沒有完成高中教育。村中基層民主開展情況較差，基本無村民大會等民主形式，村干部為村民服務較少。

2.關于惠農政策情況的大體了解。在采訪中，農戶對大部分惠農政策都是知道的，但大部分也僅僅是停留在知道，有所耳聞的層面上。而他們了解政策的途徑多是通過親朋，鄰居和廣播電視，沒有政府組織的宣傳。

3.對于幾項有直接補貼的政策的了解。對于糧食直補，良種補貼和農資綜合補貼幾項政府直接補貼政策的調查情況還是比較好的。農戶表示都能拿到補貼，每年都有，不存在遲發(fā)和不發(fā)的情況。但還是存在一些問題。比如大多數(shù)農戶對補貼的幅度和方式都不了解。本人也看了一些農戶領取補貼的存折本，發(fā)現(xiàn)存折本上并未將糧食直補，良種補貼和綜合補貼分開，而是將所有錢款全部打在了綜合補貼這一項上，并未注明哪項補貼的具體數(shù)額。而且因為每次一到領取補貼的日子，在鎮(zhèn)政府領取的人太多，工作人員沒有時間和耐心逐一解釋，導致農戶對這些補貼的具體情況都不是很了解。這應該是有關部門引起注意的地方。

4.對于醫(yī)療保險和養(yǎng)老保險的調查。這兩項政策應該來說是廣大農戶最為滿意的，但也有一些問題。新型合作醫(yī)療的問題較少，只有報銷比例較低，可以報銷的藥品品種太少兩個問題，對于報銷過程和手續(xù)廣大農戶還是很滿意的，非常便捷。但對于養(yǎng)老保險中低保戶的評選廣大農戶都非常不滿，因為并沒有進行公開評選和公示，農戶對其過程和內容都不清楚。

5.對于義務教育學費減免和家電下鄉(xiāng)補貼的調查。這兩項政策是知名度最高的政策，那么它們的實施情況又是如何呢？通過調查發(fā)現(xiàn)，義務教育的學費存在實際并未得到減免的嚴重問題。各個學校普遍存在在開學時不收取學費，但在學期中以各種理由收取費用的做法，這樣一學期下來農戶的實際花費可能不降反升。而家電下鄉(xiāng)補貼雖然在農戶購買家電是就已經(jīng)抵扣，但由于商家把補貼額加入到商品標價上去，所以實際補貼是落在了商家的手里，廣大農戶并未得到實惠。希望上述問題可以引起教育，工商部門的重視，早日解決。

明年不準備再參加保險，對于自然災害將聽天由命了。希望政府能盡早解決這些問題，還農戶一個好的生產生活環(huán)境。

以上就是本人對這次調查的簡單報告，希望能夠為改善農戶生活，改進農業(yè)政策，穩(wěn)定國家糧食生產盡一份力。

安徽大學2010級經(jīng)濟學類張星宇。

公交車讓座調查報告篇十

各位志愿者同仁：

大家好！

非常榮幸能在這里表達我對“愛心讓座”活動的感受。我加入江南大學青年志愿者協(xié)會，參加的第一次志愿活動，便是“愛心讓座”。對此，我感觸良多。

回想當時參加“愛心讓座”活動，我找到了答案。第一次做志愿活動，我很興奮，想著活動效果是怎樣的。剛上車的時候，乘客不是很多。我聽到有乘客在說：“志愿者有心讓座來了?！笨磥硎忻駛儗坌淖屪顒邮怯辛私獾?。漸漸地，乘客多起來了，我和搭檔站在通道里，看著乘客們上車。本以為我們需要為老人找座位，可是還沒等我們開口，就有乘客主動讓座。這讓我很開心。如果他是出于真心，自然是不過。如果是鑒于穿著紅馬甲的我們才表現(xiàn)一下愛心，那我們也欣然接受。至少這是一種好的現(xiàn)象隨著車廂越來越擁擠，就基本沒人愿意主動讓座了。這時候我們就勸說一些年輕人讓座給老人，大部分人在我們的勸說下都同意。但也有個別是怎么說都不動的，甚至閉上眼睛假寐。我真是氣憤極了！到后來，有個老爺爺說自己站得動，不需要座位。這讓我心里挺不是滋味的。社會這個大熔爐里面各式各樣的角色都有，并不是所有人都道德高尚。站著站著，我和搭檔都感覺口渴難耐、兩腿發(fā)軟。年輕人尚且如此，可以想象，老弱病殘等等要如何一直站下去。也許等到有些人也變老的時候，才會發(fā)現(xiàn)讓座的意義。

我們生活在現(xiàn)代文明的大背景下，應該發(fā)揚傳統(tǒng)美德，從小事做起，傳遞愛心。愛心讓座過程中有苦有甜，無論效果如何，至少我們宣傳了“愛心讓座”活動，至少我們在某些人的心里印下了痕跡。勿以善小而不為，舉手之勞，帶給他人的不僅僅是一點溫暖。這個社會需要人情美。而我們，作為光榮的志愿者，當然是打頭陣的。

小車廂，大道理，希望“愛心讓座”活動能夠越辦越好。我堅信，只要努力付出，就會有愛的收獲。

謝謝大家！