方案的制定需要有條不紊地進行，考慮到各種因素的可行性和可操作性。制定一個完美的方案需要我們充分了解現(xiàn)有資源和條件，并合理分配和利用。方案的實施需要有明確的責任和計劃，以下是一些項目管理的基本原則和方法。

調(diào)研方案規(guī)劃篇一

我們都有一份綠色的夢想。

也許一個人的一次力量并不強大，

但只要我們勇敢地把這份夢想傳播出去，

就一定能迸發(fā)強大的能量！

低碳瀟湘，綠色中國，

我們一起努力~~~！

哥本哈根氣候大會后，低碳已成為全世界矚目的焦點。我國政府承諾到xx年單位gdp 能源消耗量減少20%的基礎上，進一步承諾到20xx年單位gdp二氧化碳排放比xx 年下降40％－45％，非化石能源占一次能源消費的比重達到15％左右。同時，會議期間，九三學社提出的《關于推動我國經(jīng)濟社會低碳發(fā)展的建議》得到了國家發(fā)改委的高度認同，被列為本屆政協(xié)會議的“一號提案”。以提高能效、發(fā)展清潔能源為核心，以轉變發(fā)展方式、創(chuàng)新發(fā)展機制為關鍵，以經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展為目標的低碳發(fā)展，將成為我國經(jīng)濟社會發(fā)展的戰(zhàn)略取向。

但是近年來，人們的生活節(jié)奏大大加快，忙著上班，忙著上學，忙著賺錢,忙著休閑,在忙碌中，為了省下時間，“一次性用品”越來越受到青睞， “一次性碗筷”、 “一次性飲料杯”、“一次性內(nèi)衣”、“一次性相機”層出不窮，一次性用品的隊列越來越長。

越來越多的“一次性用品”給人們的生活帶來方便。然而在這方便上午背后是大量資源的浪費與垃圾的堆積，給環(huán)境帶來了很大的壓力。據(jù)調(diào)查，目前國內(nèi)有上千家企業(yè)生產(chǎn)木制筷子，年消耗木資源近500萬立方米.全國林木年采伐量約4758萬立方米,，這些筷子就占了10.5%生產(chǎn)筷子的過程中，從圓木到木塊再到成品，木材的有效利用率有60%。而這僅僅只是冰山一角。

隨著“低碳”一詞走進人們生活，環(huán)保也越來越成為人們關注的話題，“低碳生活”也成了一種時尚的生活方式，但是要扭轉人們“圖方便”的生活觀念還任重道遠。xx年6月5日世界環(huán)境日中國主題是“低碳減排，綠色生活”，減少一次性用品的消耗，為拯救我們的地球做貢獻，需要我們每個地球公民的參與。

“低碳瀟湘 綠色中國”是由湖南衛(wèi)視新媒體—金鷹網(wǎng)，全球知名企業(yè)樂扣樂扣公司、湖南綠色瀟湘環(huán)境發(fā)展中心共同主辦的環(huán)保公益活動。旨在通過支持和指導大學生開展環(huán)保公益調(diào)研和宣傳活動，倡導全民節(jié)能減排，為建設低碳瀟湘和兩型社會添磚添瓦；同時通過媒體渠道，在相關政府部門的指導下給湖南高校及社會環(huán)保人士提供一個展示自我、相互交流、傳播影響的公益平臺。

xx年“低碳瀟湘 綠色中國”的主題為“減少一次性用品消耗，關愛地球”，將推動大學生環(huán)保隊伍用暑期的時間去到城市或者農(nóng)村開展一次性用品問題的調(diào)研工作。旨在通過調(diào)研，在一定程度上得出一次性用品泛濫的原因和解決問題的公眾意見；通過媒體宣傳，呼吁市民關愛地球，倡導全民減少一次性用品使用，為低碳城市建設履行自己的義務。

活動以前期調(diào)研方案匯報的形式，篩選五份優(yōu)秀方案（團隊）入圍正式調(diào)研實踐隊伍。每支入選隊伍都將獲得主辦方提供的服裝、媒體資源支持，并且每支入圍隊伍還能獲得主辦方提供的xx元項目調(diào)研基金。其他提交方案卻未入圍的隊伍將獲得樂扣樂扣公司提供的紀念套裝。

在樂扣樂扣公司的資助下，xx年低碳瀟湘綠色中國暑期社會實踐活動以高校環(huán)保社團隊伍為單位開展活動，任何有志于環(huán)境保護和自然保護的朋友均可組隊報名參加投標。

年6月5日：發(fā)布xx年低碳瀟湘，綠色中國暑期社會實踐活動方案；

年6月5日—6月20日：各團隊提交競標方案，同時開展網(wǎng)絡指導答疑；

年9月10日—9月25日：各團隊整理并提交調(diào)研報告；

年10月中旬：xx年低碳瀟湘，綠色中國暑期社會實踐活動總結既頒獎；

1.各調(diào)研隊伍在開展調(diào)研活動時，要遵守現(xiàn)行法律和當?shù)氐母黜椧?guī)定，服從管理，保證人身安全；同時注意言行維護好大學生環(huán)保志愿者的良好形象。

6.本年度活動可在全國范圍內(nèi)展開，湖南省作為最主要的活動開展區(qū)域，調(diào)研地點可以選擇城市或者農(nóng)村；希望根據(jù)實際情況，充分考慮可操作性，能夠著眼身邊，選取學校所在城市內(nèi)、城市周邊或距離較近的農(nóng)村開展調(diào)研活動；除特殊情況外，不支持跨省區(qū)，遠距離開展活動。

7．如果活動隊伍在開展活動時接受其他企業(yè)或者單位贊助，請之前跟主辦單位進行溝通；

8.活動隊伍在接受媒體采訪時請注意自己的角色，可以就自己隊伍的活動情況發(fā)表意見，請不要代替主辦方發(fā)表任何意見，如有媒體需要了解整個項目，請要其聯(lián)系主辦單位項目負責人；如是電視媒體進行采訪，請盡量以主辦單位和活動隊伍的logo 為背景。

1．競標方案評選標準

序號

評審標準

權重劃分

1選題視角新穎、立意明確，主體突出，具有創(chuàng)新性

10%

2方案背景與調(diào)研問題緊密結合，具有針對性

10%

3巧妙利用多種調(diào)研方法，準確的分析相關數(shù)據(jù)信息

20%

4方案實施步驟表述完整清晰，語言文字表達清晰流暢；具有條理性、邏輯性

20%

20%

6合理分配方案中所涉及的經(jīng)費

10%

7團隊協(xié)作能力

10%

2．活動總結評選標準

序號

評審標準

權重劃分

1選題視角新穎、立意明確，主題突出，具有創(chuàng)新性；

10%

10%

3調(diào)研報告結構合理，真實，調(diào)研結論具有科學性、實用性、可操作性、社會推廣性等

20%

4媒體報道，網(wǎng)絡更新發(fā)布活動情況，是否開展宣傳活動

20%

5實地調(diào)研開展情況

20%

6經(jīng)費使用合規(guī)

10%

7團隊協(xié)作能力

10%

禮品為：樂扣樂扣高檔環(huán)保套裝及湖南衛(wèi)視熱門欄目門票

最佳調(diào)研報告獎1個 （授予團隊） 除調(diào)研基金支持，額外獎勵1000元

最佳影像記錄（視頻）獎1個（授予團隊）

最佳影像記錄（圖片）獎1個（授予團隊）

獲獎團隊將授予獎杯或證書

金鷹網(wǎng)品牌經(jīng)理 許鐘

聯(lián)系電話：15116495063 0731—82871681—5111

湖南省綠色瀟湘環(huán)境發(fā)展中心項目主管 何建軍

聯(lián)系電話：13407316495 0731——85501922

電子郵箱：[ft=,,times qq：839080716

請各有意參加活動的隊伍盡快下載競標方案的標準格式，按要求填寫完后于xx年6月20日24點以前發(fā)到greenhunan@郵箱，逾期將視為無效方案。如有任何疑問，也可發(fā)郵件至該郵箱垂詢。

調(diào)研方案規(guī)劃篇二

生態(tài)學是研究生物體與其周圍環(huán)境（包括非生物環(huán)境和生物環(huán)境）相互關系的科學。目前已經(jīng)發(fā)展為“研究生物與其環(huán)境之間的相互關系的科學”。當前生態(tài)學主要由無機環(huán)境、生產(chǎn)者、消費者和分解者四個部分組成。生態(tài)修復是指在生態(tài)學原理指導下，以廣義的生物修復(包括微生物修復、植物修復、動物修復和酶學修復)為基礎，結合各種物理修復、化學修復以及工程技術措施，通過優(yōu)化組合和技術再造，使之達到最佳效果和最低耗費的一種綜合的修復污染環(huán)境的方法。

生態(tài)修復所需要修復的是關鍵種（keyspecies）、功能群（functionalgroup）和生態(tài)過程（ecologicalproce）三個類型，而生態(tài)修復所需要的是植物、微生物和原生動物。

進行生態(tài)修復首先要進行診斷（diagnose），對生態(tài)系統(tǒng)進行調(diào)查診斷，判斷生態(tài)系統(tǒng)的破壞狀況，然后構建和修復生態(tài)系統(tǒng)結構（buildandrestoration），最后調(diào)整和強化生態(tài)功能，提高穩(wěn)定性和自凈能力（repairing、strengthening、improving）。

環(huán)境問題生態(tài)學根源主要包括：代謝失衡（metabolicimbalance）、系統(tǒng)無序（systemdisorder）、管理失調(diào)（managerialdionance）。

水環(huán)境生態(tài)修復部分主要介紹了富營養(yǎng)淺水湖泊生態(tài)修復、河道污染治理技術、生態(tài)浮床技術以及人工濕地等。

在富營養(yǎng)淺水湖泊生態(tài)中，主要探討了三種修復思路。第一種是進行殺藻除藻。可通過投加化學藥劑進行殺藻除藻，雖然可以快速殺除藻類，但是化學藥劑的投加會對水環(huán)境產(chǎn)生污染。第二種是進行營養(yǎng)鹽的控制。可以通過截污對外源營養(yǎng)鹽及污染進行控制，通過清淤挖泥對內(nèi)源營養(yǎng)鹽進行控制，還可以鈍化營養(yǎng)鹽。第三種是進行生物控制。包括以浮游動物、魚類控制浮游植物的生物調(diào)控和以水生高等植物控制水體營養(yǎng)鹽及浮游植物的生物調(diào)控。

水生態(tài)修復中常用的植物有三種：沉水植物、浮葉植物和挺水植物。

在河道污染治理中，用的方法較多，包括物理方法、化學方法、生物方法以及生態(tài)方法。常用的物理方法有截流分污、引水沖污、底泥疏浚和曝氣復氧。化學方法主要包括化學除藻和重金屬的化學固定。生物方法則是進行生物接觸氧化，投加微生物，而生態(tài)方法就是建設生態(tài)工程修復。城市河流治理及修復是個復雜的工程，涉及到水利、環(huán)境、生態(tài)等多個學科，修復過程受到河流流量、污染物成分及含量、環(huán)境條件等多因素影響，且治理、修復工藝均有一定的使用范圍。在實際工程中需統(tǒng)籌考慮、合理配置以實現(xiàn)城市河流的治理及修復。對于污染嚴重的城市河流，需結合物理法、化學法對其水質(zhì)進行改善，然后以生物法進行水質(zhì)凈化，恢復其中的生態(tài)系統(tǒng)，最終實現(xiàn)對該河流的治理及修復。

生態(tài)浮床技術是以水生植物為主體，運用無土栽培技術原理，以高分子材料等為載體和基質(zhì)，應用物種間共生關系和充分利用水體空間生態(tài)位和營養(yǎng)生態(tài)位的原則，建立高效的人工生態(tài)系統(tǒng)，以削減水體中的污染負荷。即：把特制的輕型生物載體按不同的設計要求，拼接、組合、搭建成所需要的面積或幾何形狀，放入受損水體中，將經(jīng)過篩選、馴化的吸收水中有機污染物功能較強的水生植物，植入預制好的漂浮載體種植槽內(nèi)，讓植物在類似無土栽培的環(huán)境下生長，植物根系自然延伸并懸浮于水體中，吸附、吸收水中的氨、氮、磷等有機污染物質(zhì)，為水體中的魚蝦、昆蟲和微生物提供生存和附著的條件，同時釋放出抑制藻類生長的化合物。在植物、動物、昆蟲以及微生物的共同作用下使環(huán)境水質(zhì)得以凈化，達到修復和重建水體生態(tài)系統(tǒng)的目的。生態(tài)浮床需考慮以下幾種因素：物理結構、科學引種、時空配置、凈化機制和植物管理。

人工濕地由天然濕地發(fā)展而來，通過模擬天然濕地的功能與組成，根據(jù)條選擇合適的地形位置建造的人工生態(tài)系統(tǒng)，簡言之就是人工建造和監(jiān)工控制的、工程化的沼澤地。隨著人工濕地的發(fā)展，人工濕地不僅僅局限于污水處理，還是具有園林綠化以及景觀效果的作用，存在著很大的應用價值。人工濕地作為一種新型的污水處理技術，其本身還具有基建費用低、運行費用少、耐沖擊負荷強等特點，但是在其應用中還是存在一定的問題需要解決。人工濕地是一個復雜的人工生態(tài)系統(tǒng)，絕大數(shù)的濕地由四部分組成：水體、基質(zhì)、植物和微生物。當前人工濕地處理的對象水體十分廣泛，包括生活污水、工業(yè)廢水、礦渣廢水等。我們一般根據(jù)污水在人工濕地中流動的方式可以將人工濕地分為三種：表面流人工濕地、潛流人工濕地和垂直流人工濕地。如今對于生態(tài)工程的設計、建設、運行等方面進行了廣泛的研究，但是生態(tài)工程的后期管理也是非常重要的，生態(tài)工程有其自身的局限性，后期管理不善，不僅對污水的處理產(chǎn)生效果，甚至可能會產(chǎn)生新的環(huán)境污染。

土壤污染主要分為無機物污染和有機物污染。無機污染物主要包括酸、堿、重金屬，鹽類、含砷、硒、氟的化合物等。有機污染物主要包括有機農(nóng)藥、酚類、氰化物、石油、合成洗滌劑、以及由城市污水、污泥帶來的有害微生物等。對污染土壤的生態(tài)修復主要有植物修復和微生物修復兩種。

植物修復的原理包括植物轉化、根濾作用、植物萃取和根際土壤化學等。植物轉化指通過植物體內(nèi)的新陳代謝作用將吸收的污染物進行分解，或者通過植物分泌出的化合物的作用對植物外部的污染物進行分解。根濾作用通過植物根的強烈吸持作用，從土壤中吸收重金屬和有機物。植物萃取是通過種植一些特殊植物，利用其根系吸收污染土壤新能源中的有毒有害物質(zhì)并運移至植物地上部，通過收割地上部物質(zhì)帶走土壤中污染物的一種方法。

微生物修復是指利用天然存在的或所培養(yǎng)的功能微生物群，在適宜環(huán)境條件下，促進或強化微生物代謝功能，從而達到降低有毒污染物活性或降解成無毒物質(zhì)的生物修復技術。微生物修復的實質(zhì)是生物降解，即微生物對物質(zhì)的分解作用。

污染物土壤修復要進行現(xiàn)場調(diào)查和評價。通過現(xiàn)場調(diào)查，制定調(diào)查方案并組織實施。根據(jù)前期的調(diào)查，可經(jīng)過必要的室內(nèi)試驗等對方案進行優(yōu)選。修復方案一般分為原為修復、異位修復和綜合修復。原位修復，即直接在污染物殘留部位進行修復處理。其工藝相對簡單，成本較低，但受環(huán)境影響大,處理時間較長，易使污染物擴散。原位修復適用于污染情況較為穩(wěn)定或者需要長期治理及不易進行異位修復的污染區(qū)域。異位修復，即將污染土壤運至專門場地進行處理，可以防止污染物向地下水或更廣大地域擴散。異位修復處置時間短、效果較好、易于控制，但成本相對較高。綜合修復，即針對不同情況選取幾種方法聯(lián)合處理。其最大特點是各種修復方法的合理組織、取長補短、適用范圍廣、綜合效果好，是較為實用的處理方案。

固體廢棄物按其來源可以分為礦業(yè)固體廢物、工業(yè)固體廢物、城市垃圾、農(nóng)業(yè)廢棄物和放射性固體廢棄物。對于廢棄物的處理通過物理的手段（如粉碎、壓縮、干燥、蒸發(fā)、焚燒等）或生物化學作用（如氧化、消化分解、吸收等）和熱解氣化等化學作用以縮小其體積、加速其自然凈化的過程。對于有機廢棄物可以通過堆肥和生物方法進行處理，但是針對礦業(yè)和工業(yè)固體廢棄物的處理就有了很大的局限性，但有研究表明可以對固體廢棄物在生態(tài)工程中再利用。

在生態(tài)修復中，可以將固體廢棄物作為構筑物和土壤改良材料，利用廢棄物修復受損景觀環(huán)境。利用廢棄物減少風蝕和水蝕，構筑植物生長微環(huán)境，加固土體為植物生長創(chuàng)造條件。利用廢棄物進行土壤生態(tài)修復，廢棄物作為調(diào)節(jié)劑改良表層土壤，作為化學固定劑生態(tài)修復土壤，利用生物與生物化學功能把廢棄物用于土壤生態(tài)修復等。該技術尚未成熟，有待發(fā)展。

調(diào)研方案規(guī)劃篇三

緊緊圍繞新形勢下服務企業(yè)發(fā)展、服務青年成長成才，突出加強大學畢業(yè)生青工的教育培養(yǎng)，開展深入的調(diào)查研究，了解當前大學畢業(yè)生青工的工作生活狀況和現(xiàn)實需求，找準團組織的工作切入點，更好地引導他們立足崗位、扎根企業(yè)、鍛煉成才。

1、近五年參加工作的大學畢業(yè)生隊伍的基本情況;

2、當前大學畢業(yè)生青工關注的熱點難點問題和需求;

3、當前大學畢業(yè)生青工的思想狀況;

4、本單位在大學畢業(yè)生青工教育培養(yǎng)方面的措施及存在的問題;

5、團組織加強大學畢業(yè)生青工教育培養(yǎng)的做法及意見建議。

(一)各單位團組織調(diào)研。

各單位團組織要圍繞五個方面的調(diào)研內(nèi)容，通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計、座談交流、問卷調(diào)查、個別訪談等形式，開展深入細致的調(diào)查研究。調(diào)研結束后，要形成調(diào)查報告，突出總結性、實用性和前瞻指導性，堅持以事實、事例、數(shù)字為依據(jù)，達到觀點新穎、分析透徹、邏輯清晰、數(shù)據(jù)準確、說理有力、措施具體。

(二)集團公司團委調(diào)研。

集團公司團委采取問卷調(diào)查、召開座談會等方式深入調(diào)研，聽取各方面的意見建議。在此基礎上，形成調(diào)研報告。

1、高度重視。各單位團組織要高度重視這次“調(diào)研”活動，作為凝聚青工隊伍、全面推動工作、促進素質(zhì)提升的一項具體措施抓落實。調(diào)研活動結束后，集團公司團委將對優(yōu)秀調(diào)研成果進行評選表彰。

2、精心組織。要注意把握參加調(diào)研人員的代表性，力求全面系統(tǒng)地掌握相關情況。要圍繞調(diào)研內(nèi)容，全方位、多層次聽取大學畢業(yè)生青工及其所在區(qū)隊(科室)領導、同事的意見建議，把實情摸準、吃透。要制定推進計劃，確保按時完成調(diào)研任務。

3、確保質(zhì)量。要堅持“調(diào)查”為基、“研究”為用，做到調(diào)查工作深入扎實、精益求精，研究工作緊貼實際、推陳出新，堅決杜絕閉門造車、憑空編撰等現(xiàn)象。調(diào)研報告既要有定性判斷，又要有定量分析，避免以偏概全和主觀臆斷;既要有經(jīng)驗總結和問題分析，又要有對加強工作的意見和建議，使調(diào)研成果具有針對性和指導性。

調(diào)研方案規(guī)劃篇四

20xx~20xx年：

3、努力學習計算機知識和網(wǎng)絡知識，有效利用網(wǎng)絡知識和計算機輔導自己學習；

4、努力學好專業(yè)知識，補充課外知識，充實自我。

20xx~20xx年：

2、增強英語口語能力，計算機應用能力，拿到專四考試。

證書和計算機二級證書；

3、選修其他專業(yè)的知識以充實自己；

20xx~20xx年：

3、努力學習專業(yè)知識，為拿到專業(yè)八級考試證書作準備；

4、積極加入校友網(wǎng)，向已畢業(yè)的學長學姐了解往年的求職情況。

20xx~20xx年：

1、對前三年的準備作總結，檢驗自己已確立的.職業(yè)目標是否明確，準備是否充分；

3、復習專業(yè)知識，拿到專業(yè)八級考試證書。

（二）中期計劃。

20xx`~20xx年：

1、掌握職業(yè)技能，努力做好本職工作，弄清崗位職責，明確工作任務；

2、從小事做起，腳踏實地，樹立良好的職業(yè)工作形象；

5、尋找自己在組織中的位置，給自己定向，使自己的才干與組織要求相適應。

20xx~20xx年：

1、成為基層管理人員，培養(yǎng)本基層的管理能力，如：業(yè)務知識技能、統(tǒng)御力、行動力、談判力、企劃力、指導培養(yǎng)部署能力、創(chuàng)造力等。

2、找到自己人生中的另一半，組建家庭，承擔家庭責任，處理好自己與配偶的關系，不把惡劣情緒帶至工作上，影響工作能力和決策。

20xx~20xx年：

努力工作，爭取成為中層管理人員，培養(yǎng)本基層的管理能力，如：領導統(tǒng)御力、企劃力、先見性、對外調(diào)整力和領導魅力。

（三）長期計劃。

3、可利用去國外出差的機會旅游，增強自己的見識，娛樂自己。

調(diào)研方案規(guī)劃篇五

在確定了職業(yè)生涯目標后，行動便成了關鍵的環(huán)節(jié)。沒有達成目標的行動，目標就難以實現(xiàn)，也就談不上事業(yè)的成功。

這里所指的行動，是指落實目標的具體措施，主要包括工作、訓練、教育、輪崗等方面的措施。例如，為達成目標，在工作方面，你計劃采取什么措施，提高你的工作效率？在業(yè)務素質(zhì)方面，你計劃學習哪些知識，掌握哪些技能，提高你的業(yè)務能力？在潛能開發(fā)方面，采取什么措施開發(fā)你的潛能等等，都要有具體的計劃與明確的.措施。并且這些計劃要特別具體，以便于定時檢查。

為了實現(xiàn)自己的目標，寫出詳細的行動計劃，而且計劃應是明確的、具體的、可量化的，可以實現(xiàn)的；設計的時間也是按照學期和假期來進行設計；計劃實施如下：

1、短期目標（本科五年，即將步入大三）時間跨度：20xx—20xx年。

總目標：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學好專業(yè)。

知識，培養(yǎng)學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準備。

分目標：

大一：以適應大學生活為主，由于自己剛離開高中那種。

大四：扎實學習專業(yè)技能，同時，充分利用校內(nèi)圖書館、校外購書城及網(wǎng)絡信息，開拓視野，擴展知識范圍；增加與社會接觸的機會，參加多種形式的社會實踐活動，為自己的就業(yè)打下堅實的基礎；根據(jù)自己的性格，興趣和學業(yè)專長確定自己所要報考的學科。從這一年的暑假開始便要著手考研的復習和準備。

2、中期目標（大學畢業(yè)后五年）。

時間跨度：20xx年—20xx年。

總目標：若考上研究生，則繼續(xù)勤奮學習，然后利用3年左右的時間，經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。

分目標：

（1）學歷、知識結構：提升自身學歷層次，從本科走向研究生，專業(yè)技能熟練；開始接觸社會、工作、熟悉工作環(huán)境。

（2）個人發(fā)展、人際關系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎工作，加強溝通，虛心求教。

（3）生活習慣、興趣愛好：適當交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習慣，并參加健身運動，如散步、跳健美操、打羽毛球等。

3、長期目標：20xx年以后。

總目標：在單位努力工作，虛心求教，向上級學習請教，不斷拼搏創(chuàng)新，作出一點成績，工作步步高升分目標：

（1）20xx—20xx年，通過努力學習進修，取得職業(yè)醫(yī)師資格證書，獲取到一定的臨床經(jīng)驗。

調(diào)研方案規(guī)劃篇六

[調(diào)研時間]：[調(diào)研目的]：

三年級作為學英語的起始年段，對其義務段英語的學習效果起著至關重要的作用，大量事實證明，一個學生如果在基礎時就因種種因素沒學好外語，其后續(xù)發(fā)展的難度與效果均大打折扣。尤其是要讓學生在課堂和課后養(yǎng)成良好的英語學習習慣。通過各種教學手段激發(fā)學生的學習興趣，并根據(jù)情境開展兩人小組、多人小組、成行、成排、半班等多種形式的活動，提高學生的交際能力。

[調(diào)研內(nèi)容]：

英語課堂教學：學生的語音語調(diào)，學習常規(guī)。教師是否注重對學生英語學習興趣的培養(yǎng)。

英語作業(yè)檢查：字母書寫。

[調(diào)研總負責]：苗俊

[調(diào)研具體安排]：

1、第一節(jié)聽課，看教師的上課情況，檢查教師所用教案；看學生的上課情況，觀察學生的讀寫姿勢。

2、第二節(jié)課：。 1、每班進行筆試。 （巡視：苗?。?/p>

筆試人員安排：

1）、筆試結束后選一組學生（5—6人）帶上英語書到階梯教室參加口試。

2）、筆試結束后不參加口試的學生按課表上課。

3）、負責筆試的教師參加筆試試卷的批閱并進行分數(shù)的統(tǒng)計。（在教導處）

3、每班抽一組學生口試。（階梯教室）

口試人員安排：

4、在學生筆試的時候請負責口試的教師檢查各班作業(yè)，填好作業(yè)檢查記錄和作業(yè)量的統(tǒng)計。

5、當天和任課教師交換意見，并將調(diào)研結果上報在檢測結束就上報。

調(diào)研方案規(guī)劃篇七

三年級作為學英語的起始年段，對其義務段英語的學習效果起著至關重要的作用，大量事實證明，一個學生如果在基礎時就因種種因素沒學好外語，其后續(xù)發(fā)展的難度與效果均大打折扣。尤其是要讓學生在課堂和課后養(yǎng)成良好的英語學習習慣。通過各種教學手段激發(fā)學生的學習興趣，并根據(jù)情境開展兩人小組、多人小組、成行、成排、半班等多種形式的活動，提高學生的交際能力。

英語課堂教學：學生的語音語調(diào)，學習常規(guī)。教師是否注重對學生英語學習興趣的培養(yǎng)。

英語作業(yè)檢查：字母書寫。

苗俊

1、第一節(jié)聽課，看教師的上課情況，檢查教師所用教案；看學生的上課情況，觀察學生的讀寫姿勢。

2、第二節(jié)課：每班進行筆試。（巡視：苗?。?/p>

筆試人員安排：

1）、筆試結束后選一組學生（5—6人）帶上英語書到階梯教室參加口試。

2）、筆試結束后不參加口試的學生按課表上課。

3）、負責筆試的教師參加筆試試卷的批閱并進行分數(shù)的統(tǒng)計。（在教導處）

3、每班抽一組學生口試。（階梯教室）

口試人員安排：

4、在學生筆試的時候請負責口試的教師檢查各班作業(yè)，填好作業(yè)檢查記錄和作業(yè)量的統(tǒng)計。

5、當天和任課教師交換意見，并將調(diào)研結果上報在檢測結束就上報。

調(diào)研方案規(guī)劃篇八

以黨的十七屆六中全會精神和科學發(fā)展觀為指導，圍繞建設陜南文化強縣目標，以展示歷史文化、地域文化、紅色文化和現(xiàn)代文化為核心，全力打造河洛文化品牌，積極深化文化體制改革，不斷開創(chuàng)文化建設新局面，努力促進文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)大發(fā)展大繁榮，為經(jīng)濟社會率先突破發(fā)展做出新的積極貢獻。

1、文化企業(yè)情況、文化品牌建設和文化產(chǎn)業(yè)招商引資項目建設和文化產(chǎn)業(yè)人才情況。

2、影視、演藝、文物、雕塑、書畫、動漫、文化旅游、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、工藝美術品、當代藝術、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)項目等內(nèi)容發(fā)展情況。

3、當前文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展存在的困難和問題、意見及建議。

11月8日—11月20日調(diào)查摸底階段，主要任務是明確課題、落實人員、弄清現(xiàn)狀及存在困難和問題。

11月21日—11月30日調(diào)研成果匯總階段，主要任務是分析研判，形成調(diào)研報告。

（一）提高思想認識

文化產(chǎn)業(yè)調(diào)研是市委、市政府決策的一項重大調(diào)研活動，做好文化產(chǎn)業(yè)調(diào)研工作，對促進我縣文化產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)循環(huán)發(fā)展、率先突破發(fā)展意義重大，對發(fā)揮文化引領風尚、教育人民、服務社會、推動發(fā)展的作用至關重要，對實現(xiàn)文化產(chǎn)業(yè)與旅游、體育、科技、教育等產(chǎn)業(yè)大開發(fā)大融合帶動文化產(chǎn)業(yè)大發(fā)展意義深遠。各鎮(zhèn)、各有關部門務必從講政治、講大局的高度，充分認識抓好文化產(chǎn)業(yè)調(diào)研的重要意義，切實把此項工作納入重要議事日程，增強責任感和使命感，加強組織領導，加強督促檢查，落實工作責任，確保全面完成調(diào)研任務。

（二）加強組織領導

縣上成立由分管縣長任組長，文廣、人社、財政、國稅、統(tǒng)計、工商、科技、教體、招商、旅游局等單位負責同志為成員的縣文化產(chǎn)業(yè)專題調(diào)研領導小組。領導小組下設辦公室，辦公室設在文廣局，同志任辦公室主任，具體負責日常工作，各鎮(zhèn)及有關部門也要成立相應組織機構。根據(jù)需要，成立綜合指導、調(diào)研報告和宣傳展示三個工作組，同志兼任綜合指導組組長，負責牽頭抓總協(xié)調(diào)指導；同志兼任調(diào)研報告組組長，負責征集調(diào)研材料、編寫調(diào)研報告、確定調(diào)研課題等相關事宜；生同志兼任宣傳展示組組長，負責編寫腳本、制作專題片、展示調(diào)研成果和迎接市上調(diào)研等相關事宜。

（三）明確責任分工

文廣局負責對文化事業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)及其項目建設、新興文化業(yè)態(tài)發(fā)展、文化品牌建設等情況調(diào)研，同時負責制定文化產(chǎn)業(yè)扶持政策及現(xiàn)行政策貫徹中存在的困難和問題調(diào)研；發(fā)改局負責對文化產(chǎn)業(yè)工作規(guī)劃制定情況及發(fā)展目標調(diào)研；旅游局、教體局、科技局分別負責文化產(chǎn)業(yè)與旅游、體育、科技融合情況調(diào)研；經(jīng)貿(mào)、人社、財政、國稅、地稅、住建、工商、招商局和人民銀行分別負責文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的經(jīng)濟政策、人才政策、財政政策、稅收政策、城鄉(xiāng)規(guī)劃政策、優(yōu)惠政策、項目招商引資及融資、金融支持文化產(chǎn)業(yè)政策制定情況的調(diào)研；傳媒中心負責對文化體制改革情況、影視劇創(chuàng)作情況、廣播電視（傳媒企業(yè)）電影企業(yè)情況的調(diào)研；文化市場稽查隊負責對文化企業(yè)基本情況，包括傳統(tǒng)文化產(chǎn)業(yè)和印刷企業(yè)的調(diào)研；文化館和劇團分別負責對文化傳承培養(yǎng)情況、文化產(chǎn)業(yè)人才情況和文化演藝情況的調(diào)研。

（四）按時提交材料

各鎮(zhèn)政府和各有關部門在調(diào)查結束后，要迅速將調(diào)查資料分析匯總，形成專題調(diào)研報告，以正式文件于11月30日下午6時前報縣文廣局。