教案是教師為了指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)而制定的一種教學(xué)設(shè)計(jì)方案。教案的編寫(xiě)需要考慮到學(xué)生的實(shí)際水平和知識(shí)背景，確保教學(xué)的適度難度。接下來(lái)是一些教案編寫(xiě)的常見(jiàn)問(wèn)題和解決方法，供大家參考。

初中班會(huì)課教案簡(jiǎn)案篇一

20xx年12月29日晚，我校元旦匯演即將結(jié)束之際，原計(jì)劃安排上舞臺(tái)搬合唱臺(tái)的工作人員，因送帳篷到倉(cāng)庫(kù)未能按時(shí)就位。我于是喊站在舞臺(tái)左側(cè)的一群十七八歲的男孩，請(qǐng)他們先上臺(tái)把合唱臺(tái)搬到臺(tái)下，說(shuō)完我站到臺(tái)上等候，可是等了一會(huì)沒(méi)有動(dòng)靜，往臺(tái)下一看，原來(lái)剛剛還站在臺(tái)下的那群男孩走了個(gè)一干二凈。后來(lái)，我雖然得知這群孩子是附近的社會(huì)青年，不是我校的高中生，但我想他們終歸是入過(guò)學(xué)受過(guò)教育的人，十來(lái)歲的孩子正是爽朗熱忱的年紀(jì)，被請(qǐng)求幫忙尚且可以做到聽(tīng)而不聞，更不必說(shuō)在他們身上所蘊(yùn)含的“主動(dòng)”的品質(zhì)有多少了。這事看似小事，卻也從側(cè)面反映了我們?cè)谂囵B(yǎng)孩子主動(dòng)性方面的教育還比較薄弱。為此我設(shè)計(jì)了這次主題班會(huì)《主動(dòng)——讓生活更美好》。

1、通過(guò)各種形式的活動(dòng)讓學(xué)生體驗(yàn)主動(dòng)的美好。

2、提高學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)，促使學(xué)生主動(dòng)想問(wèn)題，主動(dòng)辦事情。

在上課之初，師生的例行問(wèn)候中巧妙地亮出班會(huì)主題：主動(dòng)——讓生活更和諧。接著圍繞主題配以動(dòng)人心弦的過(guò)渡語(yǔ)，進(jìn)一步直擊學(xué)生的內(nèi)心，引發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)，同時(shí)導(dǎo)入班會(huì)的第一個(gè)主環(huán)節(jié)“和諧樂(lè)章一：學(xué)校里的主動(dòng)”。

情境：自習(xí)課，沒(méi)有老師在教室……。

場(chǎng)景論談：你怎樣看待視頻中不主動(dòng)學(xué)習(xí)的行為？

談?wù)劊簩W(xué)校里還有哪些需要我們主動(dòng)的地方？

情感體驗(yàn)：現(xiàn)場(chǎng)動(dòng)態(tài)生成。

活動(dòng)目的：在學(xué)生尋找校園主動(dòng)行為的過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)主動(dòng)行為帶來(lái)的校園和諧感，從而提高學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)，促使學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校責(zé)任。

《子欲孝，親還在嗎？》。

說(shuō)說(shuō)：女孩后悔什么？同學(xué)們平時(shí)在家主動(dòng)做過(guò)什么？學(xué)學(xué)為家人主動(dòng)付出時(shí)，家人表情。看到家人幸福的笑臉時(shí)，你的感受與決心？（默默下定決心：要讓家人幸福。）。

活動(dòng)目的：讓學(xué)生領(lǐng)悟主動(dòng)幫助家人的幸福，從而學(xué)會(huì)主動(dòng)為家人著想，學(xué)會(huì)主動(dòng)承擔(dān)家庭責(zé)任。

和諧樂(lè)章三：社會(huì)上的主動(dòng)。

視頻：舟曲8歲女孩王永霞主動(dòng)背泉水為路人解渴。

20xx年8月7日晚22點(diǎn)左右，舟曲發(fā)生特大泥石流。8日，舟曲全城停水停電，災(zāi)民和救援人員沒(méi)有水喝。8歲的王永霞和15歲的嚴(yán)喜蕓，主動(dòng)背著10多公斤的碩大水壺，去縣城對(duì)面的山谷泉眼里背水給救援人員喝。每天早晨7點(diǎn)多，小姑娘們就出發(fā)背水，倒完了接著背，一天要背七八趟，往返一次要40多分鐘，一直到下午7點(diǎn)左右才收工回家。

活動(dòng)目的：在榜樣的力量下，在贊揚(yáng)與思索中，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。

1、老師送出禮物——卷軸，提出終極期望。

卷軸內(nèi)容：永遠(yuǎn)做非常需要做的事，不必等待別人要求我去做?。▽W(xué)生全體起立，按照卷軸內(nèi)容宣誓。）。

2、備用方案：班會(huì)若剩有時(shí)間，則請(qǐng)學(xué)生列“主動(dòng)清單”。

——訓(xùn)練“主動(dòng)能力”期間建議周周清。

活動(dòng)目的：升華情感，鞏固學(xué)生已經(jīng)萌生的主動(dòng)意識(shí)。

初中班會(huì)課教案簡(jiǎn)案篇二

班會(huì)主題：

課前準(zhǔn)備：

1、編排節(jié)目準(zhǔn)備故事準(zhǔn)備名言。

2、制作ppt。

3、教室內(nèi)師生按“v”字型就坐。

一、活動(dòng)目的：

通過(guò)班會(huì)，讓同學(xué)們明白自由的含義，自由并不是想干什么就干什么，并且明白自由不是無(wú)限制的自由，自由是有限制的。當(dāng)自己的自由權(quán)利受到侵害，如何用正確的手段來(lái)維權(quán)。

二、活動(dòng)過(guò)程：

(一)、展示名人警句。

2、全班同學(xué)朗讀名人警句。

3、主持人問(wèn)：這幾句名人中，體現(xiàn)了什么的重要性?

全班：自由。

設(shè)計(jì)意圖：用名人警句引出班會(huì)。

主持人：那同學(xué)們知道什么是自由嗎?今天讓我們一起走進(jìn)自由，了解自由?！罢_認(rèn)識(shí)自由與限制”班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

(二)、自由的含義。

(三)、觀(guān)看圖片觀(guān)看視頻“追求自由”：一海豚為追求自由而屢次跳出水面。

設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生了解自由的含義。

用事例讓學(xué)生進(jìn)一步了解自由的含義。

(四)、回答問(wèn)題。

主持人：圖片和視頻反映了什么問(wèn)題?我們?nèi)绾尉S護(hù)自己的自由權(quán)利?

設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生知道，當(dāng)自己的自由權(quán)利受到非法侵害時(shí)，應(yīng)該用這正確的方法來(lái)維權(quán)。

(五)、轉(zhuǎn)折：既然我們講了這么多有關(guān)自由的內(nèi)容，現(xiàn)在我問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題“自由是無(wú)限制的自由嗎?”

現(xiàn)在同學(xué)們先想想，我們來(lái)欣賞一篇文章《我們的“自由”》。

2、回答問(wèn)題(與評(píng)委互動(dòng))。

設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)辨析題，讓同學(xué)們暢所欲言，表達(dá)自己對(duì)這個(gè)問(wèn)題的看法。

(四)、班主任總結(jié)。

三、活動(dòng)反思：

本次班會(huì)主題鮮明，目的明確，活動(dòng)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，內(nèi)容充實(shí)，形式靈活多樣，情景營(yíng)造真實(shí)，比較貼近學(xué)生實(shí)際生活，符合他們的認(rèn)知水平和審美趨向，容易引起學(xué)生的心靈共鳴。

通過(guò)此次的主題班會(huì)，同學(xué)們對(duì)“自由”這一概念有了更為全面和具體的`認(rèn)識(shí)，更重要的是在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程的前前后后，同學(xué)們能夠一在親身體驗(yàn)過(guò)程中，彼此之間有了更深刻地了解與默契。

本次班會(huì)的缺憾在于若能將活動(dòng)形式更多樣化，讓學(xué)生有切實(shí)的感受則更好。

初中班會(huì)課教案簡(jiǎn)案篇三

這是大家非常熟悉的一首手語(yǔ)歌——《感恩的心》。很美的音樂(lè)，很美的歌詞，卻只能用無(wú)聲的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)它深刻的內(nèi)涵。聽(tīng)著這首歌，大家知道它的由來(lái)嗎？下面請(qǐng)聽(tīng)一個(gè)故事：

有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩，和媽媽相依為命，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。媽媽每天很早就出去工作，很晚才回來(lái)。每到日落時(shí)分，小女孩就站在家門(mén)口，充滿(mǎn)期待地望著門(mén)前那條路，等著媽媽那熟悉的身影出現(xiàn)。媽媽回來(lái)的時(shí)候是她一天中最快樂(lè)的時(shí)刻，因?yàn)閶寢屆刻於家獛б粔K年糕給她。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕就是無(wú)上的美味了??！

相信多數(shù)人都會(huì)覺(jué)得，這些是天經(jīng)地義的事，我是父母的子女，父母理當(dāng)關(guān)心我。但你可知父母在這些小事中注入了多少對(duì)我們的愛(ài)，我們有時(shí)不但不感謝父母，反而覺(jué)得他們礙手礙腳。母親把茶水送來(lái)，不小心弄掉了你的一本課本；父親需要你做一下他的幫手，而你這時(shí)正在忙著為明天的課做準(zhǔn)備。通常，你就會(huì)覺(jué)得他們很煩，“煩死了”、“沒(méi)空”是你常用的回答。

父母的心在流血！而這每一道道傷口都是他們的親生子女劃出來(lái)的！

其實(shí)，我們只需要用一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，哪怕只是說(shuō)聲“謝謝”，為父母遞上一杯水，一塊毛巾，都會(huì)令他們感動(dòng)萬(wàn)分。

父母還把自己的煩惱隱藏的很好。因?yàn)樗麄儾幌胱屵@些煩瑣的事情來(lái)影響你的學(xué)習(xí)，他們的一切都寄托在你的身上，他們把什么好的都給你，你需要什么他們都會(huì)盡量滿(mǎn)足。

希望大家都能學(xué)會(huì)感恩！

初中班會(huì)課教案簡(jiǎn)案篇四

一、指導(dǎo)思想：

十四歲是奮發(fā)的起點(diǎn)，通過(guò)本次主題班會(huì)，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到青春的寶貴，好好把握起點(diǎn)，珍惜時(shí)間，為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)而努力。

二、準(zhǔn)備工作。

1、召集班干部商討班會(huì)課活動(dòng)安排。

2、布置學(xué)生收集、撰寫(xiě)有關(guān)材料。

3、制作幻燈片。

三、活動(dòng)過(guò)程。

主持人：甲(女)乙(男)。

開(kāi)場(chǎng)白：

女：青春悄無(wú)聲息地來(lái)了，她是帶著女孩飄逸的秀發(fā)、苗條的身影而來(lái)的;。

男：青春邁著輕盈的腳步來(lái)了，她是伴者男孩粗粗的嗓音、蓬勃的朝氣而來(lái)的;。

合：我們愛(ài)春天，我們更愛(ài)像春天一樣美好的青春!

女：我們要奮斗!

男：我們要拼搏!

女：今天我們要召開(kāi)的主題班會(huì)是：

合：十四歲我們揚(yáng)帆起航。

1、女：青春是多姿多彩的;。

男：青春是多種多樣的;。

女：她充滿(mǎn)著熱情、勇氣和希望。

男：下面請(qǐng)欣賞散文《青春隨想》。

2、男：十四歲的人兒，總喜歡去猜想未來(lái)會(huì)怎樣，喜歡做夢(mèng);。

女：十四歲的人兒，總喜歡去看看周?chē)氖澜?，喜歡探索;。

男：相信對(duì)于這些同學(xué)一定有不同的看法和見(jiàn)解，那么下面就請(qǐng)同學(xué)們來(lái)談?wù)勛砸训母邢氚伞?/p>

3、女：聽(tīng)了這么多同學(xué)的感想，相信大家也一定感觸頗深，是啊，我們現(xiàn)在正處在朝氣蓬勃的黃金時(shí)期，更應(yīng)該把握現(xiàn)在，珍惜時(shí)間。下面請(qǐng)欣賞小品《相遇》。

4、男：歲月的長(zhǎng)河里，誰(shuí)能說(shuō)自已沒(méi)有五彩斑瀾的夢(mèng)?這夢(mèng)至少在自己看來(lái)是美麗的。而理想只能在行動(dòng)中實(shí)現(xiàn)，沒(méi)有行動(dòng)的理想只是一個(gè)夢(mèng)。下面請(qǐng)欣賞人物故事《敢于向高目標(biāo)沖刺》。

5、女：施光南的成功主要?dú)w屬于實(shí)力、信心、勇氣。同樣我們要想及早地沖向成功的頂點(diǎn)，必須有勇氣為伴。

男：有人說(shuō)“成功高不可攀，離我們太遙遠(yuǎn)”。

女：有人這么說(shuō)嗎?我可不這么認(rèn)為，我認(rèn)為……。

男：(打斷)唉，你別急，還是請(qǐng)同學(xué)們就這個(gè)問(wèn)題來(lái)展開(kāi)一下討論吧!

6、女：黑格爾說(shuō)過(guò)：“青春是生命中最美好的一段時(shí)間”。我們擁有青春，就更應(yīng)該珍惜時(shí)間。下面請(qǐng)欣賞相聲片斷《時(shí)間與青春》。

7、女：一句生動(dòng)的語(yǔ)言可以改變?nèi)说囊簧Ｔ谏钪杏胁簧俸脤W(xué)的青少年從名言中吸取前進(jìn)的力量。如“少壯不努力，老大徒傷悲。”

男：我這兒也有一句：“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年?！?/p>

女：說(shuō)得好，下面請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你們所知道的青春名言吧。

8、男：青春是美麗的，它不容錯(cuò)過(guò)，它的魅力應(yīng)當(dāng)叫枯枝長(zhǎng)出鮮果，沙漠布滿(mǎn)森林。下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《我們的暢想》。

小結(jié)：

女：菁菁校園，莘莘學(xué)子絢麗的夢(mèng);男：唰唰的粉筆聲，揮灑著老師辛勤的汗水;。

女：這里一步一個(gè)腳印;。

男：和著時(shí)代的進(jìn)行曲;。

合：共同譜寫(xiě)著青春的交響樂(lè)。

女：主題班會(huì)到此結(jié)束，愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮娜兆永铩?/p>

男：珍惜時(shí)間。

女：珍惜青春。

合：為自己的人生目標(biāo)而奮斗!

初中班會(huì)課教案簡(jiǎn)案篇五

活動(dòng)過(guò)程：

第一環(huán)節(jié)：主持人：由古至今，許多文人墨客都有自己對(duì)朋友獨(dú)特的見(jiàn)解。首先讓同學(xué)們談?wù)勛约河∠笊羁痰脑?shī)句，并加以評(píng)論。

孔樟浦：有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎。

游其：朋友啊，朋友，你可曾想起了我（唱）。

吳永平：海內(nèi)存知已，天涯若比臨。

游衛(wèi)峰：朋友一生一起走，哪些快樂(lè)不??（唱）。

主持人：這些名言名句，能引起大家共鳴的歌曲，都道出“我們需要朋友”。那么何為“朋友”呢？“朋”字由兩個(gè)“月”字組成，一月為“肝”，一月為“膽”，也就是說(shuō)，我們需要朋友，需要肝膽相照、患難與共的朋友。

第二環(huán)節(jié)：主持人：每個(gè)朋友都是一顆赤熱的心，在你的周?chē)傆泻芏嗟木`在無(wú)私地幫助我們，這是一件如此幸福的事情，現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們來(lái)談?wù)勆磉吪c朋友發(fā)生的事，講述你們之間的快樂(lè)與矛盾，讓大家一起來(lái)分享。

游衛(wèi)鋒：故事1：自己與舍友鬧矛盾，決定到操場(chǎng)上單挑，后經(jīng)老師、同學(xué)的勸阻避免了一場(chǎng)打架斗毆事件。事后非常后悔，因?yàn)槭チ艘粋€(gè)朋友。

故事2：小時(shí)候?qū)W校云福安春游，在歸途中，本人中暑，是班上。

的女同學(xué)把他背回來(lái)，至今記憶猶新。

袁璐：與朋友之間總有談不完的話(huà)，雖然有時(shí)也會(huì)有矛盾，但這種矛盾，只會(huì)是暫時(shí)的。

吳靈芝：講述自己與謝惠明、陳琴之間的友情，那是一種心照不宣，是一種歡樂(lè)與滿(mǎn)足。

（全班同學(xué)對(duì)她們?nèi)酥g的親密關(guān)系與深厚友情抱以熱烈地掌聲）陳福：自己以前交的很多朋友都是“麻將友”，現(xiàn)在自己能注意多交一些益友。

第三環(huán)節(jié)：預(yù)先準(zhǔn)備好寫(xiě)著同學(xué)號(hào)數(shù)的紙條，讓同學(xué)們?nèi)コ槿∫患垪l，抽號(hào)數(shù)的同學(xué)要向此號(hào)數(shù)同學(xué)說(shuō)一兩句心里話(huà)。把心里話(huà)說(shuō)出來(lái)，能夠增進(jìn)友誼，加深二者間的了解。

林會(huì)超——卓義：（擁抱）我們永遠(yuǎn)是朋友。

黃暉——珍珍：（握手）我從霞浦來(lái)能認(rèn)識(shí)你很初興，相信我們的友誼會(huì)地久天長(zhǎng)。

初中班會(huì)課教案簡(jiǎn)案篇六

通過(guò)班會(huì)讓同學(xué)們更加了解雷鋒，更加能夠感受到雷鋒精神的可貴，同時(shí)利用本次班會(huì)表彰上星期晨掃中表現(xiàn)突出，發(fā)揚(yáng)互幫互助，助人為樂(lè)精神的同學(xué)，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)他們的奉獻(xiàn)精神，熱愛(ài)勞動(dòng)的精神。

二、班會(huì)準(zhǔn)備：策劃，查資料，布置教室。

三、班會(huì)過(guò)程：主持人合：初一(1)班主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始主持人甲：每當(dāng)3月5日這天到來(lái)，人們總會(huì)用不同的方法懷念他。主持人乙：這個(gè)人就是雷鋒，每當(dāng)我們提起他，心中感慨萬(wàn)千。提起他所做的好人好事，心中激動(dòng)萬(wàn)分。

主持人甲：下面由鄭潔為我們讀三篇雷鋒的小故事主持人乙：聽(tīng)了雷鋒的故事大家一定被他的精神感動(dòng)了吧!

你的故事裝滿(mǎn)我童年書(shū)包。

為什么你是我永遠(yuǎn)的尋找。

愛(ài)與恨都寫(xiě)在你緊抿的嘴角。

并不是到三月。

才記起為你驕傲。

歷經(jīng)這風(fēng)和雨。

仍不失你的崇高。

雷鋒每一次念你的名字。

都是我深情的燃燒。

不要說(shuō)你平凡像一棵小草。

這綠色已匯成滾滾春潮。

不要說(shuō)這二十二歲人生太少。

認(rèn)真做青春才有永恒的歌謠。

現(xiàn)代風(fēng)吹不去。

那人性的真和善。

一雙手一棵苗。

便捧出青山不老。

雷鋒每一回?zé)o言的感動(dòng)。

都是人類(lèi)心靈的擁抱主持人乙問(wèn)甲：我們班的同學(xué)對(duì)什么最感興趣?

主持人甲：當(dāng)然是游戲啦!主持人乙：那我們就開(kāi)始玩游戲吧!

主持人甲：下面請(qǐng)xxx，范佳妮為我們主持游戲xxx：游戲規(guī)則如下：

1.每組派出兩名代表，一名同學(xué)負(fù)責(zé)搶答另一名同學(xué)選擇題目。

4.四組輪流擁有選擇氣球的權(quán)利，如回答錯(cuò)誤或自動(dòng)放棄那題的答題權(quán)，那么另外三組同學(xué)都可以搶答。搶答的方式是：其中一位同學(xué)負(fù)責(zé)吹氣球在規(guī)定時(shí)間十秒鐘后，那一組的氣球最大就有回答權(quán)。

5.如本組的同學(xué)違反紀(jì)律就扣除一分。

游戲題目：

2.雷鋒幾歲是成為了孤兒?(d)a.5歲b.4歲c.6歲d.7歲。

6.雷鋒在當(dāng)兵前做過(guò)許多工作,一哪個(gè)工作他沒(méi)有做過(guò)?(b)a.通信員b.輔導(dǎo)員c.拖拉機(jī)司機(jī)d.推土機(jī)手主持人乙：雷鋒精神處處在，在我們身邊也不乏活雷鋒。

主持人甲：下面請(qǐng)欣賞由周佳媚給大家?guī)?lái)的故事。周佳媚講故事。

主持人乙：大家都知道上個(gè)星期由我們班晨掃，有許多的同學(xué)都表現(xiàn)的很積極。

主持人甲：是的，現(xiàn)在讓我們來(lái)表彰這些表現(xiàn)積極的同學(xué)吧。

主持人乙：下面請(qǐng)xxxx。

主持人甲：雷鋒這個(gè)光輝的名字在我們心中閃爍著不滅的光輝。

主持人乙：他的精神必將在我們一代青少年身上，發(fā)揚(yáng)光大。

主持人甲：我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他的光輝事跡，并會(huì)學(xué)習(xí)他的助人為樂(lè)，舍己為人的精神。

初中班會(huì)課教案簡(jiǎn)案篇七

從小學(xué)到初中，同學(xué)們或許有許多不適應(yīng)。在這里，他們是否能像原來(lái)那樣充滿(mǎn)自信呢？很多人的答案是否定的，也許不少人只注意到別人身上的發(fā)光點(diǎn)，而忽略了自己身上的金子。在下面的時(shí)間里就讓我們一起來(lái)發(fā)掘我們身上的金子。

1.提出主題——夸夸我自己。

2.做游戲——相信我自己。

3.同學(xué)發(fā)言——認(rèn)識(shí)我自己。

4.結(jié)束語(yǔ)——自信，助我走向成功。

全體同學(xué)及班主任。

本班班長(zhǎng)或者文娛委員。

a、b、c、d、e、f、g……。

主持人：同學(xué)們，大家好，這期的.班會(huì)主題為“夸夸我自己”雖然我們每一個(gè)人都不是十全十美的，畢竟人無(wú)完人，但是我們每一個(gè)人的身上都有許多發(fā)光點(diǎn)，讓我們今天一起找回我們的自信。下面，首先玩一個(gè)游戲，我想電視上的一些猜詞游戲大家都看過(guò)，下面，就請(qǐng)四組來(lái)玩這個(gè)游戲，但請(qǐng)大家記住一點(diǎn)在上來(lái)玩游戲時(shí)一定充滿(mǎn)自信，相信自己一定能成功。

此游戲活躍了現(xiàn)場(chǎng)的氣氛。

各位同學(xué)踴躍發(fā)言，例如：

b：我成績(jī)一般，但樂(lè)于助人，對(duì)了，我的美術(shù)特別好，如果我能幫得上你什么忙，我一定盡力而為，“有事您說(shuō)話(huà)?！?/p>

c：我的成績(jī)還可以，自己認(rèn)為。我特別愛(ài)朗誦。還在市里獲過(guò)獎(jiǎng)呢？

……..

假如同學(xué)們不主動(dòng)發(fā)言，可以引導(dǎo)他們說(shuō)出自己的優(yōu)點(diǎn)。

從比較中學(xué)會(huì)正確的學(xué)習(xí)方式；

從聆聽(tīng)中學(xué)會(huì)正確的學(xué)習(xí)方式；

從游戲中學(xué)到更多的知識(shí)、

初中班會(huì)課教案簡(jiǎn)案篇八

在青春的藍(lán)天上，還掛著一抹跟美麗的彩虹，那就是青春的愛(ài)，帶著些許色位的酸酸甜甜的愛(ài)。我就是要讓折磨美麗的彩虹堂堂正正的怪在藍(lán)天上。

一、普遍性二、輿論寬容三、大膽四、成人化五、矛盾性中學(xué)生早戀的“三、四”

四種類(lèi)型：

因得不到家庭的溫暖二早戀因從眾好奇而早戀。

因模仿成年人生活而早戀因被人誤解而早戀。

四種特征：中學(xué)生早戀主題班會(huì)感情外露、感情淺薄、盲目選擇、傳染性強(qiáng)。

中學(xué)生早戀、為還在一個(gè)“早”字。

政策依據(jù)《中學(xué)生手冊(cè)》中明確提出中學(xué)生不能談戀愛(ài)。

心理生理高度分析。

(3)過(guò)早的戀愛(ài)還會(huì)引起心理變態(tài)。

社會(huì)角度分析。

1、經(jīng)濟(jì)尚未獨(dú)立，經(jīng)濟(jì)來(lái)源依賴(lài)父母。

2、事業(yè)上尚未定向，中學(xué)時(shí)代是打基礎(chǔ)時(shí)期，將來(lái)從事何種事業(yè)還未定向。

如何擺脫早戀?

用理智和毅力來(lái)戰(zhàn)勝這不成熟的感情，早戀最直接的危害是嚴(yán)重干擾學(xué)習(xí)。

因此：青少年要把眼光放得更遠(yuǎn)一點(diǎn)，要用理智戰(zhàn)勝自己的感情，毅力的真諦在于戰(zhàn)勝自己，你能戰(zhàn)勝自己，便會(huì)擺脫早戀。

另外，當(dāng)有人向你表示愛(ài)意時(shí)求愛(ài)時(shí)，當(dāng)你對(duì)異性萌發(fā)愛(ài)意時(shí)，可采取如下方法：

1、轉(zhuǎn)移法，把精力轉(zhuǎn)移在學(xué)習(xí)上。

2、冷處理法：煮不熟愿彼此的關(guān)系，以冷卻較熱的戀情。

3、擱置法：即終止戀情。

如何建立積極向上，健康發(fā)展的異性關(guān)系?

1、自然交往2、適度交往3、真實(shí)坦誠(chéng)4、留有余地寄予：

愛(ài)需要學(xué)習(xí)、愛(ài)需要能力。

不是所有人都會(huì)的。

語(yǔ)氣匆匆不入愛(ài)河。

不去靜靜等待成長(zhǎng)。

天涯何處無(wú)芳草，何必非要現(xiàn)在找。

本來(lái)學(xué)業(yè)就很緊，況且年齡又很小。

初中班會(huì)課教案簡(jiǎn)案篇九

讓學(xué)生在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志。

讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。

讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。

能力目標(biāo)：

通過(guò)這節(jié)班會(huì)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力和初步運(yùn)用交通安全知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

班會(huì)過(guò)程：

(一).教師講解交通安全的重要性：

學(xué)生自由談

教師總結(jié)：

就是交通事故，尤其是對(duì)于我們中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，車(chē)禍已經(jīng)成為奪取我們寶貴生命的最大威脅。

利用多媒體放交通安全短片。

學(xué)生分小組討論。

初中班會(huì)課教案簡(jiǎn)案篇十

教學(xué)過(guò)程：

1、班主任發(fā)言：

各位同學(xué)，下午好!華夏大地，禮儀之邦，幾千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的是我們祖輩世世代代傳承下來(lái)的文明禮儀，這是我們的驕傲和財(cái)富。文明在你我心中是什么位置呢?現(xiàn)在我們通過(guò)幾個(gè)問(wèn)題來(lái)探討研究一番。

2、大家討論，各抒己見(jiàn)：

討論1：在學(xué)習(xí)和生活中，如果你與同學(xué)發(fā)生了矛盾，該怎么辦呢?

總結(jié)：這是不少同學(xué)感到煩惱的問(wèn)題。下面是如何應(yīng)對(duì)沖突和避免爭(zhēng)吵失控的方法：

直接接觸如果需要，可以約定時(shí)間、地點(diǎn)進(jìn)行面對(duì)面的談話(huà)，在說(shuō)話(huà)時(shí)不要用帶威脅性的語(yǔ)言。如果你希望談話(huà)保密，一開(kāi)始就應(yīng)該說(shuō)清楚。

永不放棄沒(méi)有取得結(jié)果并不意味著就沒(méi)有解決的辦法。你不應(yīng)該停止溝通，而要準(zhǔn)備做出讓步和找到雙方都能接受的解決辦法。

責(zé)任自負(fù)要對(duì)自己的而不是他人的態(tài)度負(fù)責(zé)。

不要怪罪怪罪別人或怪罪自己，對(duì)于問(wèn)題的解決沒(méi)有任何作用。如果想解決問(wèn)題，就不要太看重已經(jīng)過(guò)去的事。

就事論事只涉及這次具體的問(wèn)題，不要將過(guò)去發(fā)生的事情牽扯進(jìn)來(lái)。

注意聆聽(tīng)要善于聽(tīng)，不要打斷別人的談話(huà)，不要馬上做出不滿(mǎn)意、不同意的反應(yīng)。如果你尊重別人，別人也同樣會(huì)尊重你。

避免揭短揭短容易激化矛盾，不利于問(wèn)題的解決。

公平協(xié)商解決問(wèn)題要靠雙方的共同努力。要本著公平的原則，認(rèn)真協(xié)商，努力找出有利于雙方的最佳解決方案。

學(xué)會(huì)寬恕寬恕別人，意味著給了別人一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。

討論2：學(xué)生遇到敲詐勒索怎么辦呢?

總結(jié)：如果同學(xué)們碰上有人向你勒索“保護(hù)費(fèi)”，或者以各種借口要你“賠償”時(shí)，應(yīng)采取以下措施：

1、立即向?qū)W校、公安機(jī)關(guān)報(bào)告，你越怕事，越不敢聲張，不法之徒就越囂張。

2、不答應(yīng)對(duì)方的要求。要相信警方、學(xué)校和家庭都能為你提供安全的保護(hù)，只有在這樣的情況下，壞人才不敢威脅侵害你。如果屈服于對(duì)方，輕易得手的“灰狼”會(huì)永遠(yuǎn)盯上你這只“肥羊”。

3、無(wú)論什么事，不要與對(duì)方“私了”，你越是愿意“私了”，對(duì)方就越會(huì)打你的“壞主意”。4、如果情況緊急而自己又無(wú)法脫身的話(huà)，則委托同學(xué)幫忙報(bào)告。讓學(xué)校和警方協(xié)調(diào)出面解決。

5、如果發(fā)生了類(lèi)似事件，在上學(xué)和放學(xué)路上一定要小心，最好有同學(xué)結(jié)伴而行?；丶液笠獙⒋耸赂嬖V家長(zhǎng)。

6、如果無(wú)法脫身，可以借口身上沒(méi)錢(qián)，約定時(shí)間地點(diǎn)再“交”。然后立即報(bào)告學(xué)校和公安機(jī)關(guān)。警方會(huì)及時(shí)采取行動(dòng)抓捕壞人，他就再也不能傷害你了。

討論3：學(xué)生需要什么樣的保護(hù)網(wǎng)?

當(dāng)你面臨危險(xiǎn)時(shí)或危險(xiǎn)已經(jīng)發(fā)生時(shí)，不要與對(duì)方“私了”，你越是愿意“私了”，對(duì)方就越會(huì)打你的“壞主意”，也不應(yīng)尋求對(duì)方的保護(hù)，要積極向同學(xué)、老師尋求保護(hù)，只有這樣才能維護(hù)你的合法權(quán)益不受侵犯。

3、活動(dòng)總結(jié)：(班主任)。

古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！蔽拿餍袨椋F在實(shí)踐。文明就寢、文明就餐、文明用語(yǔ)、文明交往、文明聚會(huì)、文明上網(wǎng)……看上去都是日常學(xué)習(xí)、生活的小事，但真正做起來(lái)并不容易。我們每位同學(xué)都要少說(shuō)漂亮話(huà)，多做實(shí)事，積極參加各種修身養(yǎng)性的活動(dòng)，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長(zhǎng)、尊重他人，以自己的實(shí)際行為，告別各種不良行為，堅(jiān)持不懈地提升自身的道德素質(zhì)，做一個(gè)文明的中學(xué)生，讓文明常存于我們的一言一行中。

初中班會(huì)課教案簡(jiǎn)案篇十一

3、加強(qiáng)生命意義的教育，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識(shí)。班會(huì)主題：珍愛(ài)生命，從安全開(kāi)始！

掌握安全知識(shí)，加強(qiáng)生命意義的教育，感染學(xué)生，熱愛(ài)生命。

一．校園中存在的安全隱患。（可請(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象）

1、學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。

2、學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。

3、學(xué)生交通安全隱患。

4、校園隱性傷害的隱患。

二、學(xué)習(xí)安全知識(shí)（教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)）

初中班會(huì)課教案簡(jiǎn)案篇十二

1．使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到早戀的危害性，樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀(guān)。

2．正確對(duì)待戀愛(ài)和

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

讓同學(xué)們?nèi)フ屹Y料了解早戀的危害并以“

【活動(dòng)過(guò)程】

（班會(huì)開(kāi)始前播放“

主持人甲：各位領(lǐng)導(dǎo)

主持人乙：各位老師、同學(xué)們

主持人甲、主持人乙：大家晚上好！

主持人甲：很高興大家能來(lái)參加我們九（2）班的主題班會(huì)，今晚讓我們共同探討一下

主持人乙：九（2）班的主題班會(huì)“

主持人甲：隨著身體的發(fā)育，生理的變化，步入青春期的我們很正常地會(huì)對(duì)異性產(chǎn)生極大的關(guān)注。心中會(huì)朦朦朧朧地滋生出對(duì)異性的好感或欣賞，這是一種正常的生理現(xiàn)象，那么這些現(xiàn)象表現(xiàn)在我們中學(xué)生身上，是怎樣的一些現(xiàn)象呢？下面我們就來(lái)現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)一下。

（采訪(fǎng)，同學(xué)，老師，

（同時(shí)放幻燈片里的問(wèn)題：

1、哪些現(xiàn)象屬于早戀呢？

2、你認(rèn)為什么是早戀？

主持人乙

（用幻燈片播兩個(gè)事例，討論）

事例一：

這是一個(gè)真實(shí)的

主持人甲：

1、你認(rèn)為小藍(lán)和小張最開(kāi)始的交往是“戀愛(ài)”嗎？為什么？。

3、你對(duì)

主持人乙：對(duì)于上面的事例，同學(xué)們都非常積極的發(fā)言，現(xiàn)在我們就來(lái)看看這則在我們生活當(dāng)中比較容易遇見(jiàn)的情況，要是你是主人公，你會(huì)怎么處理呢？請(qǐng)看事例二：

事例二：

婷婷收到異性同學(xué)的信：

你好！

我們?cè)谝粋€(gè)班相處一年多了，你給我留下了深刻的印象。你聰明、熱情大方、樂(lè)于助人，品學(xué)兼優(yōu)。你那雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛常令我心神不定，我真喜歡你！

星期五下午沒(méi)有其他活動(dòng)，你在校門(mén)口等我，咱們出去聊聊好嗎？請(qǐng)不要讓我失望，我熱切地等著你。

祝你

身體健康，心情舒暢！

1、假如你是婷婷，接信后怎么辦？劉剛該怎么辦？

2、假如婷婷將信交給了

請(qǐng)各位大膽，積極的發(fā)言！(同學(xué)們發(fā)言)

主持人甲：通過(guò)以上事例的討論,相信同學(xué)們?cè)谛睦镆欢ㄓ辛艘恍┫敕?，下面我們就?lái)聽(tīng)聽(tīng)他們是怎么說(shuō)的？（采訪(fǎng)兩三個(gè)同學(xué)）……剛才同學(xué)們都說(shuō)得很好，接下來(lái)我們就有請(qǐng)我們的殷老師為本次的主題班會(huì)進(jìn)行總結(jié)！

（總結(jié)…………放歌曲我的未來(lái)不是夢(mèng)）

老師：九年級(jí)的中學(xué)生，就如同我們現(xiàn)在所看到的這幅圖畫(huà)一樣，處在人生的一個(gè)十字路口，雖然我們迷茫卻必需小心翼翼地作出選擇，否則一步錯(cuò)，則成終身悔恨！只要我們明白了我們當(dāng)前的任務(wù)所在，我相信，我們的學(xué)生就會(huì)如迷航的小船重新找到燈塔一樣，找到我們的答案！而關(guān)于戀愛(ài)，我想說(shuō)的是：愛(ài)情是偉大的，愛(ài)情是浪漫的，一個(gè)人愛(ài)別人或被別人愛(ài)都是一件非常幸福的事情，可一旦愛(ài)錯(cuò)了季節(jié)，就將成為人生的悲劇。因?yàn)槿松乃募疽灿胁煌闹黝}：春季是播種，夏季是耕耘，秋季是收獲，冬季是享受快樂(lè)。不同的季節(jié)享受各自的主題，就會(huì)得到快樂(lè)和幸福。

初中班會(huì)課教案簡(jiǎn)案篇十三

3、加強(qiáng)防火意識(shí)，學(xué)習(xí)必要消防知識(shí),

4、通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)增強(qiáng)學(xué)生火場(chǎng)逃生自救能力,

通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識(shí)，充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法,

一、我市火災(zāi)新聞?dòng)泴?shí)情況導(dǎo)入：

二、火災(zāi)自救知識(shí)

遇到火災(zāi)時(shí)我們?cè)趺崔k?

(一)滅火

(二)報(bào)警

(三)逃生

1、要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，不能盲目追隨,

2、留得青山在，不怕沒(méi)柴燒，不要要因?yàn)樨澵?cái)而延誤逃生時(shí)機(jī),

初中班會(huì)課教案簡(jiǎn)案篇十四

在孩子們和愛(ài)心媽媽們的積極努力下，我們的活動(dòng)終于能夠如期舉行了!

圖書(shū)捐贈(zèng)活動(dòng)具體安排如下：

5月29日(本周日)上午。

xx中學(xué)。

東岳大街西段泰安市體育場(chǎng)門(mén)口。

5月29日早7:40。

1、圖書(shū)捐贈(zèng)儀式。

2、與留守兒童互動(dòng)，制作手工賀卡。

3、走訪(fǎng)貧困學(xué)生。

本次活動(dòng)的意義并不在于我們捐贈(zèng)了多少本書(shū)，而是讓農(nóng)村的留守兒童感受到友誼和溫暖，讓我們的孩子知道生活的艱辛與不易，學(xué)會(huì)用自己的力量來(lái)關(guān)心和幫助他人，這些都是課本上學(xué)不來(lái)的。

注：

1、活動(dòng)由于需要走訪(fǎng)貧困學(xué)生、為學(xué)校留守兒童準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品，產(chǎn)生費(fèi)用由各位家長(zhǎng)aa均攤。

2、由于條件限制，本次活動(dòng)出行采用拼車(chē)方式，具體情況在群內(nèi)安排。

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初中班會(huì)課教案簡(jiǎn)案篇十五

一個(gè)假期的成長(zhǎng)，我相信大家比以前更成熟了、更懂事了、更自信了。新學(xué)期、新打算，你們想不想在新的學(xué)期中取得更好的成績(jī)呢?先祝同學(xué)們好好學(xué)習(xí)、天天向上。下面送給大家四句話(huà)：

第一句話(huà)是：新的學(xué)期要一切從頭來(lái)。不管你過(guò)去怎樣，老師們最關(guān)心的是你現(xiàn)在的表現(xiàn)，你能不能把握每一個(gè)今天。在新的學(xué)年里，你面臨新的任務(wù)和挑戰(zhàn)，你有機(jī)會(huì)從頭再來(lái)。如果因?yàn)檫^(guò)去有了一點(diǎn)成績(jī)而洋洋得意，驕傲自滿(mǎn)，你必定會(huì)停滯不前，甚至一落千丈。同樣，如果你過(guò)去有這樣那樣的不足，你應(yīng)該勇于告別過(guò)去，完善自我，挑戰(zhàn)自我，重塑一個(gè)嶄新的自己。

第二句話(huà)是：要培養(yǎng)習(xí)慣，學(xué)會(huì)做人。欲成才，先成人。在激烈競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)代社會(huì)，僅僅有點(diǎn)成績(jī)、有點(diǎn)才能還不夠，只有具備了良好的習(xí)慣、美好的品德、高尚的情操，才能真正成為對(duì)社會(huì)有用的人才。因此，我們要以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》和學(xué)校規(guī)定的行為準(zhǔn)則，處處嚴(yán)格要求自己，要做到自尊自愛(ài)，努力上進(jìn)，在學(xué)校的各種活動(dòng)中爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。要舉止文明，禮貌待人，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，要嚴(yán)守紀(jì)律，有意識(shí)的培養(yǎng)良好習(xí)慣。

第三句話(huà)是：主動(dòng)學(xué)習(xí)，實(shí)干加巧干。在學(xué)習(xí)上，要有明確的目標(biāo)，要不怕吃苦，要積極主動(dòng)地去鉆研，去思考，去聆聽(tīng)，去閱讀，要做學(xué)習(xí)的主人，不做學(xué)習(xí)的奴隸。主動(dòng)學(xué)習(xí)的知識(shí)容易懂，記得牢，會(huì)越來(lái)越有興趣，越來(lái)越覺(jué)得學(xué)習(xí)的快樂(lè)，而被動(dòng)學(xué)習(xí)則正好相反。所以，希望同學(xué)們從新學(xué)期開(kāi)始都要做學(xué)習(xí)的主人。另外，在學(xué)習(xí)上，我們提倡兩個(gè)字“實(shí)”和“巧”。實(shí)就是要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)地練，掌握最基本的知識(shí)，做到“日日清，周周清”，決不讓問(wèn)題從自己眼前溜過(guò)去。巧就是要靈巧地學(xué)，而不是投機(jī)取巧，是要掌握好的學(xué)習(xí)方法。要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，自身差異，在老師的指導(dǎo)下，尋找適合的最有效的學(xué)習(xí)方法。只要做到了這些，就一定能取得好的成績(jī)。

第四句話(huà)是：勇于爭(zhēng)先，敢拼才會(huì)贏。要求同學(xué)們要有不怕吃苦、敢于拼搏的精神。大部分成功人士身上，都有一般人沒(méi)有的頑強(qiáng)不屈的意志、敢于拼搏的精神、吃苦耐勞的品質(zhì)，還有適合自己的學(xué)習(xí)方法，也就是說(shuō)要敢于戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)道路上遇到的種種困難，做一個(gè)克服困難的勇士，而不作困難面前的逃兵。你們要做自己學(xué)習(xí)的主人，做自己命運(yùn)的主人。

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初中班會(huì)課教案簡(jiǎn)案篇十六

信息多元化，快速化的發(fā)展，讓我們的視野隨之開(kāi)闊，思想前衛(wèi)。這種趨勢(shì)，也覆蓋了我們的學(xué)生。

泡沫情節(jié)的偶像劇，無(wú)所不能的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，言語(yǔ)自由思維碰撞的生活環(huán)境，我們學(xué)生的頭腦也不免受到?jīng)_擊。初中高中的早戀已屢見(jiàn)不鮮，這種恐避之不及的思想傾向流入到我們的小學(xué)校園?！叭绾慰创鐟賳?wèn)題”已提上日程。

那天課間休息，班上幾個(gè)班干跑到辦公室，一副欲言又止的樣子：“老師，徐惠哭了……”徐惠是我們班的班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)好，責(zé)任心重，看來(lái)又是哪個(gè)淘氣包惹她生氣了。

“怎么了？哭什么？”我以為又是同學(xué)間發(fā)生的小摩擦，便不以為然。

“是王文杰弄哭的，”紀(jì)律委員華深遠(yuǎn)平時(shí)嗓門(mén)挺大，這回怎么變文靜了。

“把事情講清楚，”我有點(diǎn)著急。華深遠(yuǎn)這才道出事情原委。

徐惠是個(gè)善良溫順的女孩子，平時(shí)挺熱心，班上同學(xué)都很喜歡她敬佩她。她跟別的年級(jí)的學(xué)生關(guān)系也好，三年級(jí)一個(gè)叫楊建偉的男同學(xué)問(wèn)她借東西，她毫不吝嗇。這就讓王文杰有了捕風(fēng)捉影的把柄，到處造謠說(shuō)徐惠喜歡楊建偉。而且已經(jīng)不是一次兩次了，給徐惠造成極大的心理負(fù)擔(dān)。這回，她實(shí)在憋不住了，才不禁痛哭起來(lái)。

盡管我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)早戀之事，但這種情況足以表明孩子們對(duì)這類(lèi)問(wèn)題已深感興趣?！霸鐟佟?，無(wú)數(shù)班主任和家長(zhǎng)不敢涉足卻又無(wú)可避免的話(huà)題，沒(méi)想到如此之快地蔓延到小學(xué)校園。難以置信卻又實(shí)實(shí)在在擺在你的面前，猙獰著媚笑著，仿佛要跟你來(lái)一場(chǎng)“奪生之戰(zhàn)”。

怎么辦？把孩子找來(lái)訓(xùn)斥一番了事，還是不聞不問(wèn)，以免和學(xué)生談?wù)摰礁星樵?huà)題，導(dǎo)致孩子一探究竟之心更強(qiáng)烈。孩子對(duì)此深感興趣，究其原因，是我們將“早戀”二字神秘化了，禁止早戀，甚至避而不談。一旦將它包裹得如此嚴(yán)實(shí)，孩子們的好奇心就更不可遏止。撕開(kāi)它的包裝，其實(shí)一切都很平常。

于是，我把王文杰和徐惠找來(lái)，跟他們平心靜氣地交談了一次。然后，又在班上召開(kāi)了一次主題班會(huì)。

我告訴學(xué)生們：我們已經(jīng)四年級(jí)了，說(shuō)懂事吧，又顯得很幼稚；說(shuō)不懂事吧，又好像對(duì)什么都了解一點(diǎn)。

今天，班上發(fā)生的這件事情讓老師的心情很復(fù)雜，有喜有憂(yōu)。喜的是隨著年齡的增長(zhǎng)，大家的心理在慢慢變成熟，懂得了男女之別。這是我們?nèi)松斜亟?jīng)之路，有這種現(xiàn)象說(shuō)明大家長(zhǎng)大了。憂(yōu)的是個(gè)別學(xué)生將這種心理曲解了，把男女同學(xué)之間的友誼看作了愛(ài)情。（生笑）大家可能覺(jué)得好笑，但這確確實(shí)實(shí)是一個(gè)嚴(yán)肅的話(huà)題。因?yàn)檫@類(lèi)現(xiàn)象在我們以后初中高中都會(huì)遇到。隨著年齡的增長(zhǎng)，生理心理的發(fā)育成熟，我們肯定會(huì)有一些讓自己覺(jué)得有好感的異性朋友。我們?yōu)槭裁椽?dú)獨(dú)對(duì)他（她）有好感呢？因?yàn)樗ㄋ┑纳砩嫌幸环N讓我喜歡欣賞甚至敬佩的東西。如果一個(gè)人一無(wú)是處，你會(huì)喜歡他嗎？他優(yōu)秀，所以才讓我有好感。既然他如此優(yōu)秀，我為什么不努力讓自己變得跟他一樣優(yōu)秀呢？其實(shí)，在我們眼里，欣賞一個(gè)人很正常，如果把對(duì)一個(gè)人的好感曲解了，就不太正常了。男女同學(xué)之間可以成為好朋友，我們現(xiàn)在才10歲，連什么是喜歡，什么是愛(ài)都不懂，只有真誠(chéng)的友誼才是我們最值得珍惜的。

當(dāng)然，每個(gè)女生心目中都有一個(gè)白馬王子，每個(gè)男生心目中都有一個(gè)白雪公主。這沒(méi)什么好避諱的。但在遇見(jiàn)他（她）的時(shí)候，我們已經(jīng)長(zhǎng)大成人，現(xiàn)在我們要做的就是努力學(xué)習(xí)，讓自己變得更加優(yōu)秀。如果你一生平庸，不思進(jìn)取。王子和公主是不會(huì)屬于你的。記??！努力學(xué)習(xí)，同時(shí)將自己打造成一個(gè)博學(xué)多才、善良尊貴的王子和公主，這才是最重要的。

為學(xué)生揭開(kāi)那層神秘的面紗，是想讓神秘感消失，看清自己的使命。盡管我不敢說(shuō)在以后的求學(xué)之路上，早戀問(wèn)題不會(huì)發(fā)生在這群孩子身上。但至少我讓他們學(xué)會(huì)用正確的觀(guān)念去對(duì)待讓他們感興趣的東西，同時(shí)再次深入地評(píng)估了自己。

泡沫信息迅速地沖擊著我們的孩子。原本天真爛熳的年紀(jì)如何產(chǎn)生“兒童不宜”的思想呢？家長(zhǎng)和老師心急如焚，但又無(wú)計(jì)可施。事實(shí)上，如果我們探尋事情的始末，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多孩子產(chǎn)生這樣的心里與我們的成人有很大的關(guān)系。

具有關(guān)人士調(diào)查，很多發(fā)生早戀的孩子大多數(shù)是家庭關(guān)系不和，父母與子女之間關(guān)系緊張。很多家長(zhǎng)對(duì)孩子要求嚴(yán)格，缺乏溝通，甚至動(dòng)輒打罵，嚴(yán)厲懲罰。

孩子生活在這樣的環(huán)境里，感受不到家庭的溫暖和父母的真誠(chéng)尊重，久而久之，便產(chǎn)生了逆反心里，容易發(fā)生早戀。

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初中班會(huì)課教案簡(jiǎn)案篇十七

1、讓學(xué)生進(jìn)一步了解一些與他們生活密切相關(guān)的交通規(guī)則，懂得自覺(jué)遵守交通規(guī)則的重要性及不遵守交通規(guī)則所帶來(lái)的危害性，明白為了自己和大家的安全，人人都必須遵守交通規(guī)則。

2、形成人人學(xué)習(xí)、講文明安全行知識(shí)的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)和能力以及熱愛(ài)生命的情感，為他們的健康成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)。

3.學(xué)習(xí)一些交通安全標(biāo)語(yǔ)和交通標(biāo)志，在實(shí)際生活中以便引導(dǎo)我們?cè)鯓尤プ觥?/p>

一、導(dǎo)入：

有一根弦它常響在我們身邊，有一根弦它連著我們的生命線(xiàn)，它的名字叫“安全”，安全維系著我們每個(gè)人的生命和健康，安全維系著每個(gè)家庭的幸福和美滿(mǎn)。可是我們卻經(jīng)常聽(tīng)到這根弦斷的聲音，看到一些慘不忍睹的場(chǎng)面。請(qǐng)看下面一個(gè)個(gè)觸目驚心的畫(huà)面。(播放視頻)

二、說(shuō)一說(shuō)：

1.看了上面這些發(fā)人生省的畫(huà)面，同學(xué)們一定受到了不小的震動(dòng)吧。下面請(qǐng)談?wù)勀愕母惺堋?自由談感受)

2.同學(xué)們說(shuō)說(shuō)身邊存在的交通安全隱患(超速、超載、闖紅燈、乘坐無(wú)牌、無(wú)證、套牌車(chē)輛、酒后駕駛等等)。

三.議一議(分組討論)

1、行走時(shí)怎樣注意交通安全?(不要相互追逐、打鬧、嬉戲;行走時(shí)要專(zhuān)心，注意周?chē)闆r，不要東張西望、邊走邊看書(shū)報(bào)或做其他事情等。)

2、橫穿馬路應(yīng)該注意什么?(要走人行橫道線(xiàn);要走直線(xiàn)，不可迂回穿行;不要翻越道路中央的安全護(hù)欄和隔離墩。)

3、騎自行車(chē)要注意哪些安全事項(xiàng)?(要經(jīng)常檢修自行車(chē)，保持車(chē)況完好;騎自行車(chē)要在非機(jī)動(dòng)車(chē)道上靠右邊行駛，不逆行;騎車(chē)時(shí)不攀扶機(jī)動(dòng)車(chē)輛，不載過(guò)重的東西，不騎車(chē)帶人，不在騎車(chē)時(shí)戴耳機(jī)聽(tīng)廣播。)

4、乘坐機(jī)動(dòng)車(chē)應(yīng)該注意什么?(乘車(chē)時(shí)不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對(duì)面來(lái)車(chē)或路邊樹(shù)木等刮傷;也不要向車(chē)窗外亂扔雜物，以免傷及他人;乘坐小轎車(chē)、微型客車(chē)時(shí)，在前排乘坐時(shí)應(yīng)系好安全帶。)

5、乘坐火車(chē)時(shí)怎樣保證安全?(在站臺(tái)上候車(chē)，要站在站臺(tái)一側(cè)白色安全線(xiàn)以?xún)?nèi)，以免被列車(chē)卷下站臺(tái)，發(fā)生危險(xiǎn);不帶易燃易爆的危險(xiǎn)品(如汽油、鞭炮等)上車(chē)。)

6、乘船時(shí)要注意哪些安全事項(xiàng)?(不乘坐超載的船只，這樣的船安全沒(méi)有保證;

不在船頭、甲板等地打鬧、追逐，以防落水。不擁擠在船的一側(cè)，以防船體傾斜，發(fā)生事故.)

四.交通安全知識(shí)搶答。

1、交通標(biāo)志。

2、單項(xiàng)選擇。

1.遇到交通事故,你要打的報(bào)警電話(huà)是( )

2.我國(guó)的道路通行原則是( )

3.經(jīng)過(guò)一個(gè)有信號(hào)燈的鐵道路口時(shí),應(yīng)該( )

4.少年兒童( )周歲以上可以騎自行車(chē)上街.

5.乘車(chē)時(shí)，應(yīng)該注意( )

6.每年的中小學(xué)生安全教育日是( )

3、多項(xiàng)選擇。

1.步行或騎自行車(chē)不得進(jìn)入以下道路( )

2.如果看到有汽車(chē)撞人后要逃跑了，你應(yīng)該及時(shí)( )

五、想一想：假若你遇到或看到交通事故，你該怎么辦?

六、我能行：

1.你能說(shuō)出一些交通安全標(biāo)語(yǔ)嗎?

2.你能設(shè)計(jì)一些交通安全標(biāo)語(yǔ)嗎?

七、結(jié)束語(yǔ)：今天，我們共同探討了交通方面的有關(guān)知識(shí)，其實(shí)在我們生活當(dāng)中有很多方

初中班會(huì)課教案簡(jiǎn)案篇十八

目的：從小學(xué)到初中，同學(xué)們或許有許多不適應(yīng)。在這里，他們是否能像原來(lái)那樣充滿(mǎn)自信呢？很多人的答案是否定的，也許不少人只注意到別人身上的發(fā)光點(diǎn)，而忽略了自己身上的金子。在下面的時(shí)間里就讓我們一起來(lái)發(fā)掘我們身上的金子。

班會(huì)過(guò)程：

1.提出主題——夸夸我自己。

2.做游戲——相信我自己。

3.同學(xué)發(fā)言——認(rèn)識(shí)我自己。

4.結(jié)束語(yǔ)——自信，助我走向成功。

時(shí)間：9.22。

參與者：全體同學(xué)及班主任。

主持人：本班班長(zhǎng)或者文娛委員。

發(fā)言人：a、b、c、d、e、f、g……。

主持人：同學(xué)們，大家好，這期的班會(huì)主題為“夸夸我自己”雖然我們每一個(gè)人都不是十全十美的，畢竟人無(wú)完人，但是我們每一個(gè)人的身上都有許多發(fā)光點(diǎn)，讓我們今天一起找回我們的自信。下面，首先玩一個(gè)游戲，我想電視上的一些猜詞游戲大家都看過(guò)，下面，就請(qǐng)四組來(lái)玩這個(gè)游戲，但請(qǐng)大家記住一點(diǎn)在上來(lái)玩游戲時(shí)一定充滿(mǎn)自信，相信自己一定能成功。

（游戲過(guò)程：每組兩個(gè)同學(xué)，一個(gè)面對(duì)著同學(xué)，一個(gè)面對(duì)著這位同學(xué)，然后在黑板上寫(xiě)一個(gè)詞，讓面對(duì)著黑板的同學(xué)作動(dòng)作讓另外一個(gè)同學(xué)猜，每組猜四個(gè)）。

此游戲活躍了現(xiàn)場(chǎng)的氣氛。

各位同學(xué)踴躍發(fā)言，例如：

a：我長(zhǎng)的還算英俊（底下的同學(xué)一陣笑聲）而且我很熱情，很團(tuán)結(jié)同學(xué)，喜歡同同學(xué)打成一片，我的體育特別好，運(yùn)動(dòng)會(huì)上我一定會(huì)為班集體爭(zhēng)光的（臺(tái)下一片掌聲）。

b：我成績(jī)一般，但樂(lè)于助人，對(duì)了，我的美術(shù)特別好，如果我能幫得上你什么忙，我一定盡力而為，“有事您說(shuō)話(huà)?！?/p>

c：我的成績(jī)還可以，自己認(rèn)為。我特別愛(ài)朗誦。還在市里獲過(guò)獎(jiǎng)呢？（同學(xué)一片掌聲）（同學(xué)們的發(fā)言非常踴躍，將班會(huì)推向一個(gè)高潮）。

……..

假如同學(xué)們不主動(dòng)發(fā)言，可以引導(dǎo)他們說(shuō)出自己的優(yōu)點(diǎn)。

班主任：看來(lái)，大家身上的優(yōu)點(diǎn)有很多很多，但為什么自己不會(huì)發(fā)現(xiàn)自己呢？我還是那句話(huà)，雖然沒(méi)有一個(gè)人是完美的，但也沒(méi)有一個(gè)人是沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)的，我們應(yīng)該充滿(mǎn)自信，每一件事都以“我能行”的目光看待它，那么我們一定會(huì)取得成功的。好，大家站起來(lái)，我們來(lái)玩一個(gè)游戲（讓同學(xué)們兩個(gè)兩個(gè)面對(duì)站著，班主任和主持人示范動(dòng)作，兩個(gè)人首先指著對(duì)方說(shuō)：你很棒，然后再指著自己說(shuō)：我更棒，最后一起說(shuō)：我們都很棒。）游戲結(jié)束后，宣布班會(huì)到此結(jié)束。

初中班會(huì)課教案簡(jiǎn)案篇十九

一、背景：

初三年級(jí)是學(xué)生在初中學(xué)習(xí)生活最關(guān)鍵的一年，出現(xiàn)的問(wèn)題從某種意義上來(lái)說(shuō)會(huì)影響到在整個(gè)初中的學(xué)業(yè)，許多專(zhuān)家認(rèn)為初三是初中階段的“分水嶺”，極易出現(xiàn)早戀問(wèn)題。這個(gè)階段正是情竇初開(kāi)，風(fēng)華正茂的年齡，隨著身體的不斷發(fā)育，心里也將隨之發(fā)生著微妙的變化，對(duì)情和愛(ài)的新奇，對(duì)異性產(chǎn)生朦朦朧朧的好感，出現(xiàn)了學(xué)習(xí)明顯滑坡，失去前進(jìn)的方向。出現(xiàn)了上網(wǎng)交上網(wǎng)友發(fā)生網(wǎng)戀，導(dǎo)致學(xué)生離家出走，甚至上了壞人的當(dāng)，對(duì)班風(fēng)造成了極壞的影響。而一些家長(zhǎng)和老師只要見(jiàn)到男女同學(xué)在一起走路或做其它事就會(huì)誤以為早戀，許多男女學(xué)生正常交往也搞的慌慌張張，不利于異性同學(xué)間的正常交往。面對(duì)早戀這一困惑，為此我們召開(kāi)了“遠(yuǎn)離早戀，拒絕早戀”的主題班會(huì)。

二、目的：

1、理解早戀的危害性，建立正確的人生觀(guān)。

2、掌握預(yù)防早戀的策略，明確學(xué)習(xí)目的，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。

三、重點(diǎn)：

掌握預(yù)防早戀的策略，建立正確的人生觀(guān)。

四、形式：

播放視頻、電影片段、學(xué)生討論、倡議書(shū)、朗誦。

五、準(zhǔn)備：

1、搜索相關(guān)的資料，制作。

課件、視頻。

2、確定主持人、邀請(qǐng)嘉賓、準(zhǔn)備倡議書(shū)。

3、會(huì)場(chǎng)布置、準(zhǔn)備獎(jiǎng)品、排練。

六、過(guò)程：

主持人引題：

由播放“學(xué)生因早戀引發(fā)跳樓成功營(yíng)救的視頻”導(dǎo)入。

早戀是一朵不結(jié)果實(shí)的花，對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活造成了很大的影響，時(shí)刻敲響早戀的警鐘，防微杜漸，避免產(chǎn)生意想不到的事件?！斑h(yuǎn)離早戀，拒絕早戀”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

1、早戀的危害性。

展示學(xué)生課前準(zhǔn)備好的。

因早戀引發(fā)的負(fù)面案例，小組討論歸納早戀的危害性。

（1）感情沖動(dòng)“越軌”導(dǎo)致懷孕，無(wú)奈選擇墮胎。

（2）為對(duì)方購(gòu)買(mǎi)禮物去搶劫，走上違法犯罪道路。

（3）爭(zhēng)奪異性朋友，爭(zhēng)風(fēng)吃醋，斗毆傷害他人生命健康。

學(xué)生發(fā)言。

荒廢學(xué)業(yè)，損害健康，違法犯罪，自殘自殺，葬送前途，家破人亡，扭曲人格。

（設(shè)計(jì)目的：通過(guò)因早戀引發(fā)的負(fù)面案例討論分析，讓學(xué)生知道早戀的危害性；他山之石，可以攻玉，希望早戀者趕快懸崖勒馬，亡羊補(bǔ)牢）。

2、預(yù)防早戀的策略。

學(xué)生展示課前準(zhǔn)備好預(yù)防早戀的成功案例，小組討論歸納預(yù)防早戀的策略。

學(xué)生發(fā)言。

（設(shè)計(jì)目的：通過(guò)展示和討論預(yù)防早戀的成功案例，使學(xué)生掌握預(yù)防早戀的策略，敲響遏制早戀的警鐘，防微杜漸，避免意想不到的悲劇發(fā)生）。

3、什么是愛(ài)情——播放電影《泰坦尼克號(hào)》片段。（小組討論）。

愛(ài)情其實(shí)就是一種生活。與你愛(ài)的人相視一笑，默默牽手走過(guò)，無(wú)須言語(yǔ)不用承諾。

愛(ài)情其實(shí)就是一種責(zé)任。

愛(ài)情其實(shí)就是一種緣分。

愛(ài)情其實(shí)就是一種人生。相儒以沫，不離不棄，挽著你的手，風(fēng)雨一起經(jīng)受。

（設(shè)計(jì)目的：通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生知道從盤(pán)古開(kāi)天地，三皇五帝到如今，愛(ài)情一直是人類(lèi)傳唱不衰、古老而又新鮮的話(huà)題，我們都是無(wú)法回避的；用自己的生命保護(hù)了自己所愛(ài)的人，用生命詮釋著愛(ài)的真諦,愛(ài)情是兩顆心共同經(jīng)受生活的甘苦，患難與共、同舟共濟(jì)。）。

4、如何對(duì)待異性交往（小組討論）。

學(xué)會(huì)和異性正確相處；學(xué)會(huì)提高自身的素養(yǎng)；學(xué)會(huì)包容和關(guān)心。

（設(shè)計(jì)意圖：學(xué)會(huì)與異性正常交往，能夠更好的認(rèn)識(shí)自己，享受美妙年華中我們所經(jīng)歷的一切美好）。

5、“遠(yuǎn)離早戀，拒絕早戀”倡議書(shū)簽名活動(dòng)。

（大家在黑板上簽名，拍照片存檔紀(jì)念）。

（設(shè)計(jì)目的：倡導(dǎo)男女同學(xué)間文明正常交往，大家都是同一屋檐下的兄弟姐妹，應(yīng)該坦誠(chéng)相待，互助友愛(ài)）。

6、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師代表發(fā)言（寄語(yǔ)、感言）。

（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)不同層次的寄語(yǔ)或感言，起到總結(jié)班會(huì)的作用，起到思想引領(lǐng)的作用，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生是非的評(píng)判技巧）。

7、班會(huì)結(jié)束，集體朗誦美國(guó)作家肖伯納名言。

“如果你有—個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，彼此交換，我們?nèi)灾挥幸粋€(gè)蘋(píng)果；如果你有一種思想；我有一種思想，彼此交換，我每個(gè)人就有了兩種思想?！?/p>

（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)朗誦，讓學(xué)生感悟到人際交往的偉大，真正做到知行統(tǒng)一的效果）。

七、布置作業(yè)：

要求同學(xué)撰寫(xiě)一篇以交往為題材的文章“遠(yuǎn)離早戀，拒絕早戀”主題班會(huì)。

初中班會(huì)課教案簡(jiǎn)案篇二十

2、選擇要看清對(duì)方的本質(zhì)。

3、集中精力于自我生長(zhǎng)，堅(jiān)決拒絕早戀。

準(zhǔn)備工作：老師制作大量的“花”的幻燈片、購(gòu)買(mǎi)未開(kāi)放的花蕾、準(zhǔn)備每生一個(gè)的硬幣。

2、（幻燈：有小路的花園）今天，我們來(lái)到了一座花園，來(lái)做一個(gè)選花的游戲。（板書(shū)）我們沿著這條小路走入花園，里面將有不同的花朵，到底有多少花、是什么樣的花我們不知道。每人可以用一枚硬幣來(lái)購(gòu)買(mǎi)一束鮮花，你選定哪束花，就在哪束花出現(xiàn)后把硬幣放回講臺(tái)。記住你選中的花的序號(hào)。注意：硬幣只有一枚，不能走回頭路，一束鮮花只能賣(mài)給一個(gè)人。（幻燈：注意點(diǎn)）

3、播放幻燈，學(xué)生選花。一束鮮花只能賣(mài)給一個(gè)人，硬幣只有一枚。

4、交流：你選中了幾號(hào)花？為什么？

經(jīng)驗(yàn)一：別急著做出決定，精彩的還在后面。要把唯一的機(jī)會(huì)留給最鐘愛(ài)的花朵。

6、師：老師帶著同學(xué)再次認(rèn)識(shí)一些花朵。（幻燈展示有毒花卉）

師：還有什么經(jīng)驗(yàn)要傳授給好朋友？（幻燈展示經(jīng)驗(yàn)二）

經(jīng)驗(yàn)二：不能只看外表，要認(rèn)清本質(zhì)再選。

師：選擇一朵心儀的花是我們今天做的一個(gè)游戲，這本身是一件快樂(lè)的事情，可是有人卻選出了不愉快。如果，這一束束的鮮花，代表了一個(gè)個(gè)的異性，這一枚枚硬幣就是我們自己，你將如何提醒自己選擇心儀的異性朋友？（幻燈展示“如果”以后的內(nèi)容）（板書(shū)）

提醒一：不急著選，把唯一的機(jī)會(huì)留給最鐘愛(ài)的對(duì)方。（幻燈展示提醒一）

提醒二：不能只看外表，要認(rèn)清一個(gè)人的本質(zhì)后再做選擇。（幻燈展示提醒二）

師：托爾斯泰說(shuō)：“人不是因?yàn)槊利惗蓯?ài),而是因?yàn)榭蓯?ài)而美麗”。我們要選的不一定是美麗的人，但一定要是可愛(ài)的人，而發(fā)現(xiàn)一個(gè)人本質(zhì)的可愛(ài)與否是需要時(shí)間的。這樣說(shuō)來(lái)，“以貌取人”不可取，“一見(jiàn)鐘情”是童話(huà)。（幻燈展示最后一句）

師：剛才，我們用硬幣選擇了鮮花，其實(shí)，換個(gè)角度，在異性的眼中，我們本身就是鮮花。作為一名中學(xué)生，我們還是一朵未開(kāi)飽滿(mǎn)的花蕾。如果有硬幣選擇我們，我們?cè)趺崔k？（幻燈展示花蕾背景）（板書(shū)）

可能回答一：我們有“拒絕”的權(quán)利。

可能回答二：我們有“拒絕”的理由。不能把生命倒裝。不能透支我們的幸福。（幻燈展示）

師：我們有很多事情要做，我們要忙著長(zhǎng)身體，忙著長(zhǎng)知識(shí)，沒(méi)精力提前享受十年后的美好?，F(xiàn)在談感情，將來(lái)來(lái)讀書(shū)，這樣不劃算。冰心奶奶告訴我們：青年人呵！為著后來(lái)的回憶，小心著意的描你現(xiàn)在的圖畫(huà)。

1、師：當(dāng)你看到異性中學(xué)生互生好感，你有什么想法？讓我們來(lái)議一議。（板書(shū)）

可能回答一：透支青春的做法不值得。

可能回答二：盲從心理是一種可悲的心理。

因?yàn)槿思矣辛?，把唯一的選擇過(guò)程當(dāng)作任務(wù)草草完成，選擇了并不是自己喜歡的對(duì)象。

2、師：跳集體舞在選擇異性舞伴時(shí)，有什么不妥？

師：我們的目的是把舞跳好，關(guān)注的應(yīng)該是對(duì)方的舞跳得好不好，而不是對(duì)方的性別。心底無(wú)私，坦坦蕩蕩。冰心與蕭乾之間擁有純潔的姐弟情誼，他們會(huì)面，必定要以擁抱問(wèn)候。作為旁觀(guān)者，見(jiàn)此情景，心底涌起的只有“感動(dòng)”一種感情。

3、怎樣與異性同學(xué)交往？

師：為了學(xué)習(xí)，請(qǐng)?zhí)固故幨帲驗(yàn)槲覀冎魂P(guān)注學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的交流；為了友誼，請(qǐng)?zhí)固故幨?，因?yàn)槲覀冎辉诤跤讶说钠沸允欠窀邼?；為了?ài)慕，請(qǐng)小心謹(jǐn)慎，記住今天選花的教訓(xùn)。

師：有這樣一朵小花，她說(shuō)：我還小，我要從容地吸取陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)，坦蕩地接受過(guò)路人的夸耀，堅(jiān)定地拒絕各種飛蟲(chóng)的干擾。我要積聚起所有的能量，開(kāi)出山茶花的蓬勃、玉蘭花的高潔、玫瑰花的爛漫。

你們準(zhǔn)備開(kāi)成一朵怎樣的花呢？（幻燈展示問(wèn)題，分發(fā)花朵）（板書(shū)）

你們都愿意努力開(kāi)出最美的花來(lái)嗎？

結(jié)束語(yǔ)：含苞欲放的花蕾們，如果你不小心有了愛(ài)，有了戀，有了情，那么，把它交給時(shí)間吧！日久見(jiàn)人心，路遙知馬力；把它交給空間吧，將來(lái)，你成熟的雙眸會(huì)發(fā)現(xiàn)：茫茫人海，處處方舟；情滿(mǎn)神州，何處無(wú)芳草？先讓我們趁著美好春光，盡情地生長(zhǎng)，準(zhǔn)備著有朝一日能把自己開(kāi)成一朵高潔、優(yōu)雅、燦爛、完美的花朵，那么，我們?cè)谝黄鹁鸵欢〞?huì)是一座令人側(cè)目的美麗花園。我要套用冰心奶奶的一句話(huà)來(lái)勸勉大家：青年人呵！為著明天的回憶，小心著意的守護(hù)好今天的花蕾。