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小學(xué)生道德講堂活動(dòng)教案 小學(xué)生道德講堂活動(dòng)內(nèi)容篇一

“道德講堂”以學(xué)校道德講堂、班級(jí)道德講堂為基本組織形式，以“國(guó)學(xué)經(jīng)典傳誦中華美德、校園宣講員說(shuō)唱道德典型、身邊好人講述先進(jìn)事跡”為基本內(nèi)容，大力宣揚(yáng)“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”等基本道德規(guī)范，營(yíng)造“講道德，做好人，樹(shù)新風(fēng)”的濃厚氛圍，使先進(jìn)道德理念內(nèi)植于心，外化于行，使廣大中小學(xué)師生易于參與、樂(lè)于參與，受到教育、得到提高。

二、工作目標(biāo)

以“班級(jí)道德講堂”建設(shè)為重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)班班有講堂、月月有活動(dòng)的建設(shè)目標(biāo)。以學(xué)生自我宣講、交流感想、踐行美德為主要形式，結(jié)合思想品德課、班會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)課、社會(huì)實(shí)踐等途徑，開(kāi)展“班級(jí)道德講堂”活動(dòng)，形成人人參與、個(gè)個(gè)受益的生動(dòng)局面。具體為：

1.創(chuàng)造“崇善尚德”的文化環(huán)境。實(shí)施優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育工程，挖掘提煉傳統(tǒng)文化中的道德精髓，引導(dǎo)師生樹(shù)立正確高尚的道德觀念，以孝悌對(duì)待家人，以誠(chéng)信對(duì)待老師和同學(xué)，以道義對(duì)待名利，以仁愛(ài)對(duì)待社會(huì)，以厚德對(duì)待萬(wàn)物，形成正確價(jià)值取向和審美取向。

2.營(yíng)造“人人參與”的濃厚氛圍。把對(duì)全體師生的教育引導(dǎo)作為突破口，以點(diǎn)帶面，使他們?cè)趨⑴c中認(rèn)知、感悟、接受、提高，人人爭(zhēng)做道德建設(shè)的參與者和先行者，使“講道德，做好人”蔚然成風(fēng)。

3.形成“好人好報(bào)”的社會(huì)共識(shí)。在全體師生中大力宣講道德先進(jìn)人物優(yōu)秀事跡和崇高品質(zhì)，研究、制定關(guān)愛(ài)、幫扶道德先進(jìn)人物的措施辦法，在學(xué)習(xí)上、生活上、工作上切實(shí)給予幫助扶持，努力形成“好人好報(bào)”的社會(huì)共識(shí)。

4.推動(dòng)“知行合一”的道德實(shí)踐。把促進(jìn)轉(zhuǎn)化作為建設(shè)“道德講堂”的首要目的，將先進(jìn)的道德理念內(nèi)化為群體意識(shí)，在行為上由“他律”轉(zhuǎn)向“自律”，引導(dǎo)全校師生在實(shí)踐中完善自我，提升品質(zhì)。

三、主要內(nèi)容

小學(xué)階段：以文明禮儀、行為習(xí)慣為核心，主要包括“文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、誠(chéng)實(shí)守信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)”、“八禮四儀”等內(nèi)容。

初中階段：以理想信念、遵紀(jì)守法為核心，主要包括“樹(shù)立理想、正直寬容、明禮守信、遵紀(jì)守法、友善互助”、“八禮四儀”等內(nèi)容。

高中階段：以培育信仰、和睦友善為核心，主要包括“培育信仰、愛(ài)國(guó)守法、善良誠(chéng)懇、自強(qiáng)自立、熱心公益”、“八禮四儀”等內(nèi)容。

四、形式方法

(一)基本形式

1.“培”。將中華傳統(tǒng)美德與社會(huì)主義核心價(jià)值體系列入講堂培訓(xùn)內(nèi)容，提高“道德講堂”的主題性和針對(duì)性。

2.“講”。邀請(qǐng)各類(lèi)典型人物組成宣講隊(duì)伍，通過(guò)講述親身經(jīng)歷來(lái)詮釋道德內(nèi)涵。

3.“樹(shù)”。依托“道德講堂”選樹(shù)一批事跡感人、貼近師生的平凡道德模范人物，進(jìn)行集中宣傳，帶動(dòng)廣大師生學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)人物的可貴精神和寶貴品質(zhì)。

4.“評(píng)”。精選和推薦一批具有道德影響力、感染力的影片和名著，組織師生觀看、閱讀，交流感想，在看、讀、思、寫(xiě)的過(guò)程中引發(fā)思考，啟迪心智，促進(jìn)道德素養(yǎng)的提升。

5.“演”。以道德模范、身邊好人的先進(jìn)事跡為素材，組織開(kāi)展編創(chuàng)小品、快板、相聲、情景劇等多種體裁形式文藝節(jié)目，依托“道德講堂”平臺(tái)，組織“說(shuō)唱道德典型”文藝演出。

(二)活動(dòng)流程

按照“唱歌曲、學(xué)模范、誦經(jīng)典、發(fā)善心、送吉祥”等五個(gè)環(huán)節(jié)，推行“唱一首歌曲，講一個(gè)故事(看一部短片)，誦一段經(jīng)典，做一個(gè)承諾，送一份吉祥” 的“五個(gè)一流程”，使講堂更具儀式感肅穆感。各學(xué)校、各班級(jí)也可根據(jù)實(shí)際情況，在規(guī)定流程的基礎(chǔ)上，采取“5+n”的形式進(jìn)行活動(dòng)。如：

1.唱一首歌。組織全體學(xué)生學(xué)唱一首道德歌或符合主題的主旋律歌曲。

2.看一部短片。圍繞主題，組織學(xué)生觀看一部道德建設(shè)視頻短片。

3.誦一段經(jīng)典。組織學(xué)生誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典。

4.講一個(gè)故事。主要宣講歷史故事或發(fā)生在自己身邊的、體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德、民族精神和時(shí)代精神的典型事例。

5.談一番感想。由學(xué)生評(píng)議身邊好人，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。

6.送一份吉祥。向?qū)W生贈(zèng)送或互贈(zèng)具有美德教育意義的小禮物，鼓勵(lì)自制。

7.行一個(gè)善舉。宣講結(jié)束后，由學(xué)校、班級(jí)統(tǒng)一組織行動(dòng)，或鼓勵(lì)學(xué)生從小事做起、從自己做起，做一件有益于學(xué)校、或家庭、或社會(huì)的善舉，進(jìn)行一次道德實(shí)踐活動(dòng)。

五、活動(dòng)要求

1.每月一次“班級(jí)道德講堂”。結(jié)合思想品德課、班會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)課開(kāi)設(shè)“班級(jí)道德講堂”，每月至少活動(dòng)一次。

2.全員參與。由學(xué)生策劃、準(zhǔn)備，班主任指導(dǎo)?？裳?qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)、本校教師、社會(huì)人士參與活動(dòng)。

3.一堂一檔。各班建立完整的電子檔案，開(kāi)展活動(dòng)后即時(shí)歸檔。電子檔案包括：1.班級(jí)道德講堂主持稿。2.所唱歌曲。3.一段道德視頻短片4.一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀材料。5.一個(gè)道德故事(典型事例)。6.現(xiàn)場(chǎng)代表性圖片5—8張或視頻資料等。

六、組織實(shí)施

1.提高認(rèn)識(shí)，精心部署。各校要充分認(rèn)識(shí)建設(shè)“道德講堂”的重要性和緊迫性，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和管理;要對(duì)照工作任務(wù)，結(jié)合工作實(shí)際，制定落實(shí)方案，要把建設(shè)學(xué)校、班級(jí)“道德講堂”與學(xué)校中心工作相結(jié)合，精心部署，狠抓落實(shí)，確保“道德講堂”建設(shè)的全面推進(jìn)。

2.強(qiáng)化措施，注重實(shí)效。各校要把建設(shè)“學(xué)校道德講堂”作為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)、堅(jiān)持為未成年人辦實(shí)事、辦好事的重要載體，切實(shí)負(fù)起責(zé)任，要拓展工作思路，改進(jìn)工作措施，提升工作標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)配合協(xié)作，形成工作合力，確保我市未成年人思想道德建設(shè)工作取得實(shí)效。要組建專(zhuān)兼職結(jié)合的宣講隊(duì)伍，一是要發(fā)揮學(xué)校黨政工團(tuán)的負(fù)責(zé)人、優(yōu)秀班主任、學(xué)科教師的帶頭示范作用;二是要整合家庭、社區(qū)資源，邀請(qǐng)其中的優(yōu)秀代表參與學(xué)校教育，形成育人合力;三是要重視發(fā)動(dòng)各級(jí)美德少年、五好少年、優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀少先隊(duì)員、三好學(xué)生作為宣講員，發(fā)揮身邊好人的作用，邀請(qǐng)他們現(xiàn)身說(shuō)法，以點(diǎn)帶面。

3.宣傳反饋，有效推進(jìn)。各校要建立學(xué)校、班級(jí)“道德講堂”建設(shè)工作反饋情況制度，要及時(shí)報(bào)送開(kāi)展該項(xiàng)工作的好的做法、成效、經(jīng)驗(yàn);同時(shí)，要加大宣傳力度，通過(guò)校報(bào)、板報(bào)、櫥窗、廣播等載體，有效宣傳工作成效，不斷擴(kuò)大未成年人思想道德教育的宣傳力度和影響力。

4.評(píng)估考核，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)。市文明辦、市教育局將定期以實(shí)地旁聽(tīng)、學(xué)生問(wèn)卷、查看臺(tái)賬等形式，組織對(duì)全市各?！暗赖轮v堂”建設(shè)情況進(jìn)行調(diào)研督查，并將表彰命名一批優(yōu)秀宣講員、優(yōu)秀道德講堂，打造一批特點(diǎn)突出、成效明顯的示范講堂，營(yíng)造濃厚融洽、規(guī)范有序的環(huán)境氛圍。

小學(xué)生道德講堂活動(dòng)教案 小學(xué)生道德講堂活動(dòng)內(nèi)容篇二

為更好地落實(shí)綏化市精神文明建設(shè)辦公室的建立道德講堂的要求，扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，引導(dǎo)廣大師生員工“積小善為大善”、“積小德為大德”，自覺(jué)成為道德的傳播者和踐行者。經(jīng)校長(zhǎng)辦公會(huì)議研究決定在全校范圍內(nèi)組織開(kāi)展以“學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校訓(xùn)導(dǎo)，講出自己的故事”為主要內(nèi)容道德講堂活動(dòng)?，F(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以育人為本，德育為先為方針，以學(xué)生思想道德建設(shè)為主體，深入貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，傳播凡人道德故事，推動(dòng)道德理念入心入腦，搭建新的思想道德建設(shè)平臺(tái)，以“講出自己的故事”的形式，扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，廣泛普及社會(huì)主義核心價(jià)值理念，營(yíng)造“講道德，做好人，樹(shù)新風(fēng)”的濃厚氛圍，推動(dòng)學(xué)校精神文明建設(shè)再上新臺(tái)階。

二、工作目標(biāo)

以提升師生思想道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)為根本，以加強(qiáng)“社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德”建設(shè)為重點(diǎn)，把“四德”建設(shè)作為大師生思想政治教育的重要載體，把“知行合一、奮發(fā)向上、文明和諧、誠(chéng)信友愛(ài)”的高尚品格作為師生自我教育的行為準(zhǔn)則。通過(guò)“道德講堂”建設(shè)，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展有針對(duì)性的道德教育活動(dòng)，引導(dǎo)廣大師生自覺(jué)提高思想道德水平，努力實(shí)現(xiàn)“爭(zhēng)創(chuàng)省文明單位標(biāo)兵”的工作目標(biāo)。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

為確保我校“道德講堂”建設(shè)各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，力爭(zhēng)“道德講堂”早日開(kāi)講，使學(xué)校道德講堂成為大師生思想政治教育工作的又一主陣地，成立和平小學(xué) “道德講堂”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成 員：

各 年 組 組 長(zhǎng)

“道德講堂”建設(shè)辦公室

主 任：

副主任：

成 員：各年組組長(zhǎng)

四、主要內(nèi)容和形式

以“學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校訓(xùn)導(dǎo)，講出自己的故事”為主要內(nèi)容和形式。做好以下幾方面的宣講教育。

(一)以“禮儀”為核心的社會(huì)公德建設(shè)主要包括：文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境和遵紀(jì)守法等。

(二)以“誠(chéng)信”為核心的職業(yè)道德建設(shè)主要包括：誠(chéng)實(shí)守信、愛(ài)崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務(wù)、奉獻(xiàn)社會(huì)等。

(三)以“和睦”為核心的家庭美德建設(shè)，主要包括：夫妻和睦、孝敬長(zhǎng)輩、關(guān)愛(ài)孩子、鄰里團(tuán)結(jié)、勤儉持家等。

(四)以“友善”為核心的個(gè)人品德建設(shè)主要包括：友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠(chéng)懇、自強(qiáng)自立等。

五、講堂建設(shè)

(一)講堂設(shè)置地點(diǎn)：學(xué)校一樓多功能會(huì)議室

(二)講堂布置：“道德講堂”的布置要突出古樸厚重的主格調(diào)。在講堂外面醒目位置有“道德講堂”名稱(chēng)牌子。按照市文明辦要求，講堂主席臺(tái)有背景、宣講臺(tái)、橫幅等，臺(tái)下擺放整齊的桌椅板凳，墻上布置講堂管理制度、守則、內(nèi)容等宣傳字畫(huà)，營(yíng)造濃厚的道德建設(shè)氛圍。

(三)組建隊(duì)伍：按照“自身素養(yǎng)強(qiáng)、道德素質(zhì)高、文化修養(yǎng)好”的標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)一支“道德講堂”宣講隊(duì)伍，一是以學(xué)校負(fù)責(zé)人、全體班主任、骨干教師為主體;二是邀請(qǐng)社會(huì)、家庭中的優(yōu)秀代表參與學(xué)?！暗赖轮v堂”開(kāi)展的各種活動(dòng);三是發(fā)動(dòng)各級(jí)各類(lèi)三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部為宣講員，使人人都成為“道德講堂”的實(shí)踐主體。

(四)活動(dòng)載體：以班、隊(duì)活動(dòng)、專(zhuān)題宣講、社會(huì)實(shí)踐等多種渠道為載體，不斷提升師生思想道德修養(yǎng)。

(五)活動(dòng)形式：以“我聽(tīng)、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式，設(shè)計(jì)多樣化宣講形式，使廣大師生易于參與，樂(lè)于參與。一是“我聽(tīng)”：以培訓(xùn)報(bào)告、巡回講演等形式，聽(tīng)道德故事，悟優(yōu)秀品質(zhì);二是“我看”：以演繹展示、學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)等形式，把典型的事跡和品質(zhì)形象化、具體化，使之更加可親可敬可信可學(xué);三是“我講”：以自我推薦、自我宣講等形式，講師生自己和身邊的道德故事;四是“我議”：以辯論討論、評(píng)議總結(jié)等形式，評(píng)議身邊的好人故事，挖掘精神實(shí)質(zhì)，不斷升華自身道德境界;五是“我選”：以師生評(píng)選、菜單式宣講等形式，由師生評(píng)選先進(jìn)人物，由師生選擇每一次宣講的人物、主題和時(shí)間等;六是“我行”：以實(shí)踐轉(zhuǎn)化、提升素質(zhì)為目標(biāo)，引導(dǎo)師生在認(rèn)知、接受先進(jìn)人物的優(yōu)秀品質(zhì)后，見(jiàn)賢思齊，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。

六、活動(dòng)安排

(一)定期開(kāi)展“道德講堂”，每一次講堂都要設(shè)立宣講主題，明確道德經(jīng)典。明確主持人和宣講員。

(二) 在學(xué)校網(wǎng)開(kāi)辟“道德講堂”專(zhuān)欄。

(三) 組織“五個(gè)一”主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，即：學(xué)唱一首道德講堂主題歌曲;觀看一部道德建設(shè)先進(jìn)人物事跡短片;誦讀一段中華經(jīng)典語(yǔ)錄、時(shí)代理論格言或道德名句;講述一個(gè)發(fā)生在師生身邊的感人故事;參加一次“綠絲帶”志愿者服務(wù)活動(dòng)。

小學(xué)生道德講堂活動(dòng)教案 小學(xué)生道德講堂活動(dòng)內(nèi)容篇三

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，深入推進(jìn)我校師德建設(shè)和未成年人思想道德教育，根據(jù)德化縣教育局《關(guān)于德化縣“校園道德講堂”建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》精神，結(jié)合我校實(shí)際特制定如下工作方案。

一、指導(dǎo)思想：

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，以率先實(shí)現(xiàn)基本現(xiàn)代化為目標(biāo)，圍繞經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際，建立起覆蓋各個(gè)年段的“道德講堂”網(wǎng)絡(luò)，傳播凡人道德故事，推動(dòng)先進(jìn)道德理念入腦入心，外化于行，營(yíng)造“講道德，做好人，樹(shù)新風(fēng)”的濃厚氛圍，為我校爭(zhēng)創(chuàng)文明學(xué)校打造新亮點(diǎn)、樹(shù)立新品牌。

二、工作目標(biāo)：

以提升師生思想道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)為核心，以加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德等“四德”建設(shè)為重點(diǎn)，強(qiáng)化宣傳教育，引導(dǎo)師生“積小善為大善”、“積小德為大德”，自覺(jué)成為道德的傳播者和踐行者。具體為：

形成“好人好報(bào)”的社會(huì)共識(shí)。大力宣講道德先進(jìn)人物優(yōu)秀事跡和崇高品質(zhì)，研究制定關(guān)愛(ài)幫扶道德先進(jìn)人物的措施辦法，在政治上、生活上、工作上切實(shí)給予幫助扶持，努力形成“好人好報(bào)”的社會(huì)共識(shí)。

推動(dòng)“知行合一”的道德實(shí)踐。把促進(jìn)轉(zhuǎn)化作為建設(shè)“道德講堂”的首要目的，將先進(jìn)的道德理念內(nèi)化為師生意識(shí)，在行為上由“他律”轉(zhuǎn)向“自律”，引導(dǎo)師生在實(shí)踐中完善自我，提升素質(zhì)。

營(yíng)造“崇善尚德”的濃厚氛圍。把對(duì)重點(diǎn)人群、重點(diǎn)領(lǐng)域的教育引導(dǎo)作為突破口，以點(diǎn)帶面，使師生在參與中認(rèn)知、感悟、接受、提高，人人爭(zhēng)做道德建設(shè)的參與者和先行者，使“講道德，做好人”蔚然成風(fēng)。

三、主要對(duì)象：

主要對(duì)象是在校學(xué)生。以倡導(dǎo)“三心教育”(在家中為長(zhǎng)輩盡孝心、在學(xué)校為同學(xué)送關(guān)心、在社會(huì)為他人獻(xiàn)愛(ài)心)、“奉獻(xiàn)社會(huì)、提升自己”等為主要內(nèi)容，通過(guò)對(duì)在校學(xué)生的思想道德教育，吸引和拉動(dòng)學(xué)校、家庭、社會(huì)成員共同參與道德建設(shè)，努力達(dá)到“教育一代人，引導(dǎo)兩代人，影響三代人”的目標(biāo)。

四、“學(xué)校道德講堂”工作原則：

1、實(shí)踐性與實(shí)效性原則。以師生親身實(shí)踐、參與活動(dòng)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)為主要方式，通過(guò)宣講活動(dòng)及開(kāi)設(shè)活動(dòng)課、專(zhuān)題講座等多種渠道開(kāi)展工作;活動(dòng)要具有趣味性、針對(duì)性和實(shí)效性。

2、整合與互補(bǔ)原則。將“學(xué)校道德講堂”與學(xué)校各類(lèi)教育活動(dòng)相互補(bǔ)充，與家庭、社會(huì)教育共同完善，整合學(xué)校長(zhǎng)期開(kāi)展實(shí)踐教育、體驗(yàn)教育活動(dòng)的工作經(jīng)驗(yàn)，綜合利用各類(lèi)已有陣地，以整合和新建相結(jié)合的方式逐步推開(kāi)。

3、全體性與主體性原則。面向全校師生開(kāi)展活動(dòng)，培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)和健全人格;尊重師生的主體地位，鼓勵(lì)師生主動(dòng)參與、獨(dú)立思考，自助自立自強(qiáng)，促進(jìn)師生健康教育整體氛圍的形成。

五、活動(dòng)版塊：

活動(dòng)將根據(jù)學(xué)校特有的群體，分成兩大版塊開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，教師將著重開(kāi)展“師德講堂”活動(dòng)，學(xué)生將開(kāi)展“道德講堂”活動(dòng)。

(一)教師“師德講堂”

1、選樹(shù)師德典型。緊密結(jié)合本學(xué)校實(shí)際，以師德標(biāo)兵、師德模范、師德先進(jìn)個(gè)人等評(píng)選為載體，開(kāi)展“身邊的榜樣”師德報(bào)告會(huì)，在我校形成學(xué)習(xí)師德典型、崇尚師德典型、關(guān)愛(ài)師德典型、爭(zhēng)當(dāng)師德典型的良好風(fēng)尚。

2、培育宣講隊(duì)伍。按照“自身素養(yǎng)強(qiáng)、道德素質(zhì)高、文化修養(yǎng)好”的標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)一支專(zhuān)兼職結(jié)合的“師德講堂”宣講隊(duì)伍，黨員干部要帶頭宣講，組織宣講人員講、師德典型講、身邊老師講，通過(guò)講他人、講自己、講身邊的師德故事，使人人都成為“師德講堂”的實(shí)踐主體。

3、創(chuàng)設(shè)多樣載體。充分利用年段(組)學(xué)習(xí)等載體，定期、不定期的通過(guò)集中學(xué)習(xí)、專(zhuān)題宣講、觀看影片、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等形式，大力建設(shè)“師德講堂”，讓提升師德素養(yǎng)成為廣大教師的自覺(jué)行動(dòng)。

(二)學(xué)生“道德講堂”

1、我選——通過(guò)各個(gè)年段推薦選擇一批道德踐行的先進(jìn)學(xué)生，固定一批道德宣講員，不斷充實(shí)有講述愿望的人員，營(yíng)造一種神圣清正、融洽熱烈的環(huán)境氛圍。

2、我聽(tīng)——組織全體學(xué)生共同聆聽(tīng)道德故事宣講活動(dòng)。利用班會(huì)課、晨會(huì)課、國(guó)旗下講話(huà)、校園網(wǎng)絡(luò)等一系列的主陣地，讓學(xué)生細(xì)心聽(tīng)取身邊人的道德故事，用身邊的榜樣感動(dòng)自己。

3、我講——利用道德講堂的陣地，在班會(huì)課、晨會(huì)課、國(guó)旗下講話(huà)、校園網(wǎng)絡(luò)講述一個(gè)發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時(shí)代精神的典型事例。

4、我議——聽(tīng)完道德故事后，評(píng)議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。

5、我唱——學(xué)唱一首道德、文明方面的歌曲，每次道德講堂開(kāi)講前，要唱一首道德講堂主題歌曲。學(xué)習(xí)誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語(yǔ)錄或公民道德“三字經(jīng)”。

6、我行——深入開(kāi)展“靜悄悄的愛(ài)”，黨員、隊(duì)員幫困助學(xué)活動(dòng)，使所有學(xué)生都能自覺(jué)踐行道德，做一個(gè)有道德的人，展示一階段的講堂成果。

7、我看——圍繞主題，組織觀看一部道德建設(shè)先進(jìn)人物事跡的短片。

六、保障機(jī)制：

1、健全學(xué)校“道德講堂”建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和管理。具體分工如下：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成 員：全體師生

2、成立學(xué)校“道德講堂”宣講組：教師宣講組和學(xué)生宣講組。

3、建立考核激勵(lì)機(jī)制。將道德講堂建設(shè)情況與年段評(píng)比活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，與全體師生精神文明創(chuàng)建活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。把參與道德講堂的情況作為評(píng)優(yōu)樹(shù)先的重要條件，作為校級(jí)先進(jìn)榮譽(yù)的考核內(nèi)容。

4、建立宣傳推廣機(jī)制。在廣播站、校園網(wǎng)站上開(kāi)辟專(zhuān)題專(zhuān)欄，及時(shí)報(bào)道開(kāi)展道德講堂建設(shè)的情況。通過(guò)校園大力宣傳我校道德先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡，營(yíng)造“講道德，做好人”的濃厚氛圍。

七、材料收集：

1、每次道德講堂活動(dòng)要形成一套內(nèi)容詳實(shí)、規(guī)范有序的資料(包括電子資料及紙質(zhì)資料)。每次活動(dòng)要有方案、有活動(dòng)過(guò)程記錄、有簡(jiǎn)訊，活動(dòng)中注意收集照片、錄像等影像資料，體現(xiàn)活動(dòng)成效。

小學(xué)生道德講堂活動(dòng)教案 小學(xué)生道德講堂活動(dòng)內(nèi)容篇四

為進(jìn)一步推動(dòng)公民道德建設(shè)工作，扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，不斷提升干部職工思想道德修養(yǎng)、文明程度和文明單位、文明行業(yè)建設(shè)水平，努力在經(jīng)發(fā)系統(tǒng)形成學(xué)習(xí)、崇尚、爭(zhēng)當(dāng)?shù)赖履７兜牧己梅諊?，根?jù)縣文明委《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范“道德講堂”活動(dòng)的通知》(黃文明委?20xx?12號(hào))和經(jīng)發(fā)局黨委《道德講堂建設(shè)實(shí)施方案》(黃經(jīng)發(fā)?20xx?13號(hào))要求，經(jīng)研究決定，在商務(wù)系統(tǒng)系統(tǒng)開(kāi)展“道德講堂”建設(shè)活動(dòng)。

一、指導(dǎo)思想

以xx屆六中全會(huì)精神為指導(dǎo)，廣泛普及社會(huì)主義核心

價(jià)值理念，把公民思想道德建設(shè)內(nèi)容項(xiàng)目化、實(shí)踐化，搭建思想道德建設(shè)新平臺(tái)，在潛移默化中不斷提升干部職工文明素質(zhì)和精神文明創(chuàng)建水平，為全縣各項(xiàng)事業(yè)的科學(xué)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的思想道德基礎(chǔ)。

二、工作原則

堅(jiān)持“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近干部職工”的基本原則，在“身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的基礎(chǔ)上，走特色化道路，做到普及性和創(chuàng)新性并重。

三、工作任務(wù)

(一)建設(shè)“道德講堂”的主要內(nèi)容

社會(huì)公德建設(shè)：文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境和遵紀(jì)守法等，以“禮儀”為核心。

職業(yè)道德建設(shè)：誠(chéng)實(shí)守信、愛(ài)崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務(wù)、奉獻(xiàn)社會(huì)等，以“誠(chéng)信”為核心。

家庭美德建設(shè)：夫妻和睦、孝敬長(zhǎng)輩、關(guān)愛(ài)孩子、鄰里團(tuán)結(jié)、勤儉持家等，以“和睦”為核心。

個(gè)人品德建設(shè)：友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠(chéng)懇、自強(qiáng)自立等，以“友善”為核心。

(二)建設(shè)“道德講堂”的形式

以“我聽(tīng)、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式，充分尊重群眾意愿，設(shè)計(jì)多樣化宣講形式，使群眾易于參與、樂(lè)于參與。

我聽(tīng)：以培訓(xùn)報(bào)告、巡回講演等形式，聽(tīng)凡人道德故事，悟模范優(yōu)秀品質(zhì)。

我看：以演繹展示、學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)等形式，把典型的事跡和品質(zhì)形象化、具體化，使之更加可親可敬可信可學(xué)。

我講：以自我推薦、自我宣講等形式，講群眾自己和身邊的道德故事，展示道德智慧，傳播道德力量。

我議：以辯論討論、總結(jié)點(diǎn)評(píng)等形式，評(píng)議身邊好人故事，挖掘精神實(shí)質(zhì)，不斷升華自身道德境界。

我選：以群眾評(píng)選、菜單式宣講等形式，由群眾評(píng)選先進(jìn)人物;群眾選擇宣講的人物、主題和時(shí)間等。

我行：以實(shí)踐轉(zhuǎn)化、提升素質(zhì)為目標(biāo)，引導(dǎo)群眾在認(rèn)知、接受先進(jìn)人物的優(yōu)秀品質(zhì)后，群起效仿，轉(zhuǎn)化行為。每一次道德講堂以45-60為宜，要對(duì)每次開(kāi)展活動(dòng)情況以文字報(bào)道、現(xiàn)場(chǎng)圖片、視頻資料等形式進(jìn)行整理歸檔，并及時(shí)發(fā)送至創(chuàng)文辦。

(三)建設(shè)“道德講堂”的內(nèi)容

1、機(jī)關(guān)道德講堂：主要對(duì)象是局機(jī)關(guān)工作人員。以倡導(dǎo)勤政廉潔、忠誠(chéng)負(fù)責(zé)、知禮守禮等為主要內(nèi)容，將參與“道德講堂”活動(dòng)納入機(jī)關(guān)工作人員教育培訓(xùn)體系，并作為機(jī)關(guān)工作人員評(píng)優(yōu)考核的依據(jù)之一，教育引導(dǎo)廣大機(jī)關(guān)工作人員牢固樹(shù)立立黨為公、執(zhí)政為民意識(shí)，改進(jìn)作風(fēng)、提升效率、搞好服務(wù)，爭(zhēng)做公民道德建設(shè)的實(shí)踐表率。

2、各單位道德講堂：主要對(duì)象是各單位工作人員。以倡導(dǎo)誠(chéng)信服務(wù)、規(guī)范服務(wù)、文明服務(wù)、高效服務(wù)等為主要內(nèi)容，開(kāi)展有針對(duì)性的道德教育活動(dòng)，提升干部職工綜合素質(zhì)，引導(dǎo)從業(yè)人員自覺(jué)提升服務(wù)效率和服務(wù)水平。

四、流程規(guī)范

要緊緊圍繞“四德建設(shè)”這個(gè)核心，明確“六個(gè)一”的整體流程，“唱一首歌曲”、每一次講堂開(kāi)講唱一道道德主題歌曲;“看一部短片”,組織群眾觀看道德先進(jìn)人物事跡短片; “講一個(gè)故事”,講述身邊模范的感人故事; “頌一段經(jīng)典”,組織群眾誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語(yǔ)錄和征集的公民道德“三字經(jīng)”; “學(xué)一些知識(shí)”,圍繞生活關(guān)聯(lián)度高的關(guān)心關(guān)注度高的食品行業(yè)、窗口行業(yè)和公共場(chǎng)所等領(lǐng)域,學(xué)習(xí)社會(huì)公德知識(shí)、禮儀知識(shí)和衛(wèi)生健康知識(shí); “送一份吉祥”,讓人們?cè)谇f嚴(yán)肅穆的儀式中強(qiáng)化“好人一定會(huì)有好報(bào)”的意識(shí)。

五、工作要求

(—)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立商務(wù)局道德講堂建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，袁廣亞同志任組長(zhǎng)，石桂芝同志任副組長(zhǎng)，抽調(diào)專(zhuān)人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)本單位道德講堂的建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)，形成主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)抓部署、具體人員抓落實(shí)的組織架構(gòu)，切實(shí)做好“道德講堂”建設(shè)工作。

(二)嚴(yán)格考核監(jiān)督?！暗赖轮v堂”建設(shè)工作作為精神文明建設(shè)的重要組成部分，納入年度精神文明建設(shè)考核和文明行業(yè)、文明單位創(chuàng)建考評(píng)內(nèi)容。

(三)加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。各單位要加強(qiáng)“道德講堂”建設(shè)工作的宣傳報(bào)道，營(yíng)造“講道德，做好人”的濃厚氛圍。

(四)建立長(zhǎng)效機(jī)制。各單位要結(jié)合自身工作實(shí)際，形成規(guī)范有序、運(yùn)作便捷的道德講堂建設(shè)管理機(jī)制，建立一支認(rèn)真負(fù)責(zé)、素質(zhì)過(guò)硬的宣講隊(duì)伍，選拔樹(shù)立一批來(lái)自基層和

一線(xiàn)的事跡感人的先進(jìn)人物，營(yíng)造神圣清正、融洽熱烈的環(huán)境氛圍，打造特點(diǎn)突出、成效明顯的示范講堂。

小學(xué)生道德講堂活動(dòng)教案 小學(xué)生道德講堂活動(dòng)內(nèi)容篇五

為認(rèn)真實(shí)施《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，推動(dòng)我校學(xué)生投身道德實(shí)踐活動(dòng)，不斷提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)、文明素養(yǎng)，根據(jù)市教育局有關(guān)文件精神，決定在我繼續(xù)校開(kāi)展“道德講堂”建設(shè)，特制定如下實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

以“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”為形式的“道德講堂”是加強(qiáng)公民道德建設(shè)的新載體，是201_年全國(guó)精神文明建設(shè)工作的重中之重。應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)校作為未成年人思想道德建設(shè)主陣地作用，突出強(qiáng)化思想道德建設(shè)內(nèi)容，以班級(jí)道德講堂為主，全面推進(jìn)“道德講堂”建設(shè)，使之成為引領(lǐng)廣大學(xué)生持續(xù)提升道德素養(yǎng)的有效平臺(tái)。營(yíng)造“講道德，做好人，樹(shù)新風(fēng)”的濃厚氛圍，引導(dǎo)青少年學(xué)生見(jiàn)賢思齊，講道德，做好人，不斷提升自身文明素養(yǎng)，為_(kāi)_創(chuàng)建全國(guó)文明城市奠定堅(jiān)實(shí)的思想道德基礎(chǔ)。

二、目標(biāo)任務(wù)

(一)以弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值理念為主線(xiàn)，以提升我校學(xué)生思想道德修養(yǎng)和學(xué)生文明素養(yǎng)為核心，以倡導(dǎo)“新三好教育”(在家做一個(gè)好孩子、在校做一個(gè)好學(xué)生、在社會(huì)做一個(gè)好公民)、“做一個(gè)有道德的人”等為主要內(nèi)容。

(二)在實(shí)踐及活動(dòng)層面扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)工作，形成運(yùn)作效果明顯、切實(shí)可行的“道德講堂”工作機(jī)制。

(三)增強(qiáng)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、人際交往和自我意識(shí)等方面的心理適應(yīng)、自我調(diào)節(jié)、健康成長(zhǎng)的能力，促進(jìn)未成年人全面健康成長(zhǎng)。

(四)通過(guò)對(duì)在校學(xué)生的思想道德教育，吸引和拉動(dòng)學(xué)校、家庭、社會(huì)成員共同參與道德建設(shè)，努力達(dá)到“教育一代人，引導(dǎo)兩代人，影響三代人”的目標(biāo)。

三、主要內(nèi)容

“道德講堂”的內(nèi)容必須貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，必須針對(duì)學(xué)生思想道德建設(shè)的問(wèn)題和困惑，必須符合學(xué)生生理和心理發(fā)展的需求。

1、以學(xué)生為主體，結(jié)合“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)的持續(xù)深化，組織在開(kāi)展“學(xué)雷鋒”、“美德少年”、“日行一善”、“灑掃應(yīng)對(duì)”等主題活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)學(xué)生等身邊典型講述美德故事和先進(jìn)事跡。以“學(xué)生講身邊事，學(xué)生講自己事”為主要內(nèi)容，用身邊發(fā)生的好人好事教育學(xué)生。

2、可請(qǐng)宣講員、先進(jìn)典型上“道德講堂”為學(xué)生講先進(jìn)事跡，或請(qǐng)家長(zhǎng)、普通民眾上講堂講道德故事、道德感悟。

3、可將傳統(tǒng)節(jié)日與思想道德建設(shè)有機(jī)結(jié)合，強(qiáng)化傳統(tǒng)節(jié)日的道德滲透，開(kāi)展富有特色的節(jié)慶道德教育活動(dòng)。

4、可突出道德文化建設(shè)，結(jié)合《弟子規(guī)》等道德經(jīng)典誦讀和中華經(jīng)典誦讀，引人崇德向善。

四、主要模式

以“我聽(tīng)、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式，充分尊重學(xué)生意愿，設(shè)計(jì)多樣化宣講形式，使學(xué)生易于參與、樂(lè)于參與。

1、我聽(tīng)：以培訓(xùn)報(bào)告、“__市十佳美德少年”巡回講演等形式，聽(tīng)凡人道德故事，悟模范優(yōu)秀品質(zhì)。

2、我看：以演繹展示、學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)等形式，把典型的事跡和品質(zhì)形象化、具體化，使之更加可親可敬可信可學(xué)。

3、我講：以自我推薦、自我宣講等形式，講學(xué)生自己和身邊的道德故事，展示道德智慧，傳播道德力量。

4、我議：以辯論討論、總結(jié)點(diǎn)評(píng)等形式，評(píng)議身邊好人故事，挖掘精神實(shí)質(zhì)，不斷升華自身道德境界。

5、我選：以學(xué)生評(píng)選、菜單式宣講等形式，由學(xué)生評(píng)選先進(jìn)人物;師生選擇每一次宣講的人物、主題和時(shí)間等。

6、我行：以__市“十佳美德少年”和全國(guó)道德模范為榜樣，以實(shí)踐轉(zhuǎn)化、提升素質(zhì)為目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生在認(rèn)知、接受先進(jìn)人物的優(yōu)秀品質(zhì)后，群起效仿，轉(zhuǎn)化行為。

五、主要流程

“道德講堂”的流程須按照“6+n”形式開(kāi)展活動(dòng)。

1、唱一首歌。作為“道德講堂”開(kāi)講的第一步驟，組織全體人員同唱一首道德歌曲。曲目可以是“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”等優(yōu)秀傳統(tǒng)歌曲。

2、看一個(gè)短片。圍繞主題，組織觀看一個(gè)道德建設(shè)先進(jìn)人物事跡短片。如：全國(guó)道德模范的先進(jìn)事跡短片或201_年__市“十佳美德少年”的`先進(jìn)事跡短片等。

3、讀一段經(jīng)典。組織全體人員誦讀一段中華經(jīng)典語(yǔ)錄、名人格言等。

4、講一個(gè)故事。宣講員或?qū)W生講一個(gè)道德故事，主要宣講歷以及身邊涌現(xiàn)的體現(xiàn)助人為樂(lè)、見(jiàn)義智為、誠(chéng)實(shí)守信、孝老愛(ài)親等優(yōu)秀品德的事跡。如：201_年__市“十佳美德少年”或本校、本班“美德少年”的故事等。

5、做一番評(píng)議。發(fā)動(dòng)每個(gè)學(xué)生評(píng)議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。

6、送一份吉祥?？梢允峭瑢W(xué)間互贈(zèng)“道德講堂”小禮物，如道德宣傳圖書(shū)、扇子、書(shū)簽、卡片、贈(zèng)言、手工制作等。

“n”是自選動(dòng)作，各班根據(jù)本班實(shí)際情況和條件，可以適當(dāng)添加部分環(huán)節(jié)，從而豐富“道德講堂”的教育內(nèi)容和形式。比如：演一個(gè)道德舞臺(tái)劇、小品、知識(shí)問(wèn)答、道德美文欣賞等。

六、推進(jìn)步驟

學(xué)校“道德講堂”建設(shè)分以下三個(gè)步驟進(jìn)行。

(一)規(guī)劃準(zhǔn)備階段(201_年5月—6月)。根據(jù)教育局制定的《__市中小學(xué)校”道德講堂”建設(shè)實(shí)施方案》，制定本校方案，深入細(xì)致地做好調(diào)查研究和動(dòng)員部署等各項(xiàng)前期準(zhǔn)備工作。

(二)建設(shè)運(yùn)行階段(201_年6月—11月)。全校各班級(jí)建設(shè)并廣泛開(kāi)展“道德講堂”活動(dòng)。

(三)評(píng)比小結(jié)階段(201_年12月)。對(duì)“道德講堂”工作進(jìn)行評(píng)比、小結(jié)，并推廣成功經(jīng)驗(yàn)。

七、工作要求

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)各班“道德講堂”建設(shè)和運(yùn)行情況的督查力度，積極探索將“道德講堂”建設(shè)納入學(xué)校目標(biāo)管理考核的方式方法，推動(dòng)“道德講堂”建設(shè)和活動(dòng)深入開(kāi)展。各班要及時(shí)制定本班“道德講堂”建設(shè)實(shí)施方案，明確工作目標(biāo)，細(xì)化工作舉措，把握工作進(jìn)程，開(kāi)展道德講堂活動(dòng)。要?jiǎng)訂T學(xué)生全員參與，提高活動(dòng)質(zhì)量，不能形同虛設(shè)，做表面工作，流于形式。要注重活動(dòng)的經(jīng)?；冒鄷?huì)、隊(duì)會(huì)時(shí)間，做到持之以恒，堅(jiān)持不懈，一以貫之。

(二)環(huán)境布置規(guī)范化。1、“道德講堂”的場(chǎng)所應(yīng)相對(duì)固定，可利用班級(jí)教室或?qū)W校會(huì)議室、報(bào)告廳等場(chǎng)地。2、可用投影儀顯示出“道德講堂”背景板，也可噴繪出背景板。3、“道德講堂”門(mén)口應(yīng)懸掛“道德講堂”標(biāo)識(shí)牌，室內(nèi)張貼中國(guó)道德模范的圖片事跡、中華傳統(tǒng)道德名言，營(yíng)造濃厚的道德文化氛圍。

(三)活動(dòng)形式多樣化。根據(jù)未成年人身心特點(diǎn)和加強(qiáng)思想道德建設(shè)的要求，將“道德講堂”活動(dòng)與“日行一善”、“學(xué)雷鋒、做美德少年”等活動(dòng)相結(jié)合，在未成年人中積極培育知榮辱、講正氣、作奉獻(xiàn)、促和諧的良好風(fēng)尚。在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，要注意培養(yǎng)好主持人，選好典型，講好故事，達(dá)到啟迪心靈，提升道德境界的目的。

(四)活動(dòng)時(shí)間經(jīng)?；?。學(xué)校學(xué)生道德講堂要定期開(kāi)展活動(dòng)，每次都要有明確的主題，每個(gè)班全年不少于4次。對(duì)每次開(kāi)展活動(dòng)情況以文字記錄、現(xiàn)場(chǎng)圖片、視頻資料等形式進(jìn)行整理歸檔以備檢查。

(五)宣講隊(duì)伍社會(huì)化。學(xué)校應(yīng)以“自身素養(yǎng)強(qiáng)、道德素質(zhì)高、文化修養(yǎng)好”為標(biāo)準(zhǔn)，組建專(zhuān)兼職結(jié)合的宣講隊(duì)伍。可以邀請(qǐng)各類(lèi)道德模范、身邊好人、“__市十佳美德少年”等先進(jìn)典型作為宣講員，邀請(qǐng)他們現(xiàn)身說(shuō)法，傳遞道德正能量。也可以從身邊的師生入手，組織“有道德的人講道德”活動(dòng)，讓優(yōu)秀師生講自己、講他人、講身邊的道德故事。

(六)加強(qiáng)輿論宣傳。要充分發(fā)揮新聞媒體作用，深入宣傳“道德講堂”的重要作用，宣傳道德實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展情況和效果，宣傳廣大學(xué)生的收獲，為扎實(shí)推進(jìn)“道德講堂”建設(shè)，形成知榮辱、講正氣、作奉獻(xiàn)、促和諧的社會(huì)風(fēng)尚營(yíng)造良好輿論氛圍。各班要充分運(yùn)用宣傳欄、宣傳標(biāo)語(yǔ)、廣播站、校報(bào)、黑板報(bào)等陣地廣泛宣傳道德典型;要在班級(jí)角落增設(shè)有關(guān)“道德講堂傳播道德力量”、“學(xué)習(xí)道德模范、爭(zhēng)當(dāng)身邊好人”等宣傳內(nèi)容，擴(kuò)大影響面。

(七)做好資料留存。要按照“1堂1檔”的要求，做好道德講堂開(kāi)展活動(dòng)的相關(guān)文件圖片資料的積累工作，體現(xiàn)工作的全面鋪開(kāi)和扎實(shí)推進(jìn)。每開(kāi)展一次道德講堂活動(dòng)都要有電子文檔記錄，用圖片、文字和視頻等形式，翔實(shí)、直觀地反映每一次道德講堂的情況。

小學(xué)生道德講堂活動(dòng)教案 小學(xué)生道德講堂活動(dòng)內(nèi)容篇六

為深入貫徹實(shí)施《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，根據(jù)沭文明委[20xx]16號(hào)《關(guān)于在全縣開(kāi)展“道德講堂”建設(shè)工作的通知》、沭文明委[20xx]19號(hào)《關(guān)于印發(fā)<沭陽(yáng)縣“道德講堂”示范點(diǎn)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)>的通知》和沭文明委[20xx]22號(hào)《關(guān)于在全縣推廣常州市“道德講堂”經(jīng)驗(yàn)做法的通知》文件精神，結(jié)合耿圩實(shí)際，經(jīng)研究決定，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開(kāi)展“道德講堂”建設(shè)活動(dòng)。方案如下：

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹黨的xx屆x中全會(huì)精神，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以提升群眾思想道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)為核心，以社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德建設(shè)為重點(diǎn)，以大力推進(jìn)“身邊好人”好人推薦活動(dòng)，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”為基本形式，大力倡導(dǎo)“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”等基本道德規(guī)范，弘揚(yáng)道德模范的崇高精神，引導(dǎo)群眾省身修德、自我提升，從而形成“積小德為大德、積小善為大善”，實(shí)現(xiàn)群眾道德素質(zhì)的大提升，為文明耿圩建設(shè)奠定強(qiáng)大的思想道德基礎(chǔ)。

二、工作目標(biāo)

以提升干部群眾思想道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)為核心，以加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德等“四德”建設(shè)為重點(diǎn)，強(qiáng)化宣傳教育，引導(dǎo)干部群眾“積小善為大善”、“積小德為大德”，自覺(jué)成為道德的傳播者和踐行者。

三、主要內(nèi)容

社會(huì)公德建設(shè)主要包括：文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境和遵紀(jì)守法等，以“禮儀”為核心。

職業(yè)道德建設(shè)主要包括：誠(chéng)實(shí)守信、愛(ài)崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務(wù)、奉獻(xiàn)社會(huì)等，以“誠(chéng)信”為核心。

家庭美德建設(shè)主要包括：夫妻和睦、孝敬長(zhǎng)輩、關(guān)愛(ài)孩子、鄰里團(tuán)結(jié)、勤儉持家等，以“和睦”為核心。

個(gè)人品德建設(shè)主要包括：友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠(chéng)懇、自強(qiáng)自立等，以“友善”為核心。

四、活動(dòng)要求

(一)各村(居)、鎮(zhèn)直各單位要以“自身素養(yǎng)強(qiáng)、道德再提高、文化修養(yǎng)好”為標(biāo)準(zhǔn)，組建專(zhuān)兼職結(jié)合的社會(huì)化宣講隊(duì)伍。宣講員主要由專(zhuān)門(mén)宣講員、先進(jìn)模范人物、身邊的有道德的普通群眾組成。

(二)采取“我聽(tīng)、我看、我講、我議、我選、我行”的形式，充分尊重群眾意愿，設(shè)計(jì)多樣化宣講形式，擴(kuò)大活動(dòng)輻射面，使群眾易于參與、樂(lè)于參與。

(三) 各村(居)、鎮(zhèn)直各單位本著“有序推進(jìn)”的原則，綜合利用各類(lèi)己有陣地，以整合和新建設(shè)相結(jié)合的方式，開(kāi)展“講堂”活動(dòng)。

五、實(shí)施步驟

(一)籌備階段(20xx年7月前)

鎮(zhèn)制定開(kāi)展“道德講堂”活動(dòng)方案，啟動(dòng)鎮(zhèn)區(qū)“道德講堂”活動(dòng)。

(二)實(shí)施階段(20xx年8月- 11月)

制定具體的活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)記錄，要定期、不定期經(jīng)常性開(kāi)展活動(dòng)，每?jī)稍轮辽侔才乓淮?，每次都要有明確的主題。

(三)總結(jié)階段(20xx年12月)

總結(jié)“道德講堂”好的做法，規(guī)整“道德講堂”活動(dòng)資料，將把“道德講堂”活動(dòng)開(kāi)展的情況上報(bào)縣文明辦。

六、工作要求

開(kāi)展“道德講堂”工作是一項(xiàng)經(jīng)常性、基礎(chǔ)性工作，各村(居)、鎮(zhèn)直各單位要高度重視，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，精心安排部署，務(wù)求取得實(shí)效。

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。要充分認(rèn)識(shí)建設(shè)“道德講堂”的重要意義，按照鎮(zhèn)要求，各村(居)和鎮(zhèn)直各單位要結(jié)合各自實(shí)際，認(rèn)真組織實(shí)施。各窗口單位要帶頭參加“道德講堂”建設(shè)的各項(xiàng)活動(dòng)，充分發(fā)揮示范表率作用。

(二)健全宣傳機(jī)制。要充分利用橫幅、宣傳欄、廣播、電視、報(bào)刊等媒體，對(duì)“道德講堂”活動(dòng)的安排部署、進(jìn)展情況以及好經(jīng)驗(yàn)、好做法及時(shí)進(jìn)行全面宣傳報(bào)道，營(yíng)造良好的輿論氛圍，不斷增強(qiáng)“道德講堂”活動(dòng)的影響力和吸引力，激發(fā)群眾參與的積極性和主動(dòng)性。

(三)扎實(shí)推進(jìn)實(shí)施。要加大對(duì)“道德講堂”的宣傳力度，讓干部職工和群眾明確建設(shè)“道德講堂”的現(xiàn)實(shí)意義、工作目標(biāo)，要以“我聽(tīng)、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式的要求，精心設(shè)計(jì)具有自身特色、易于開(kāi)展的活動(dòng)載體，吸引大家廣泛參加。要組織本鎮(zhèn)區(qū)、本單位的先進(jìn)典型，發(fā)掘單位內(nèi)部的凡人善舉，鼓勵(lì)和引導(dǎo)大家講自己、講他人、講身邊的道德故事。

小學(xué)生道德講堂活動(dòng)教案 小學(xué)生道德講堂活動(dòng)內(nèi)容篇七

為進(jìn)一步推動(dòng)公民道德建設(shè)工作，扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，不斷提升干部職工思想道德修養(yǎng)和我局文明創(chuàng)建水平，努力在全系統(tǒng)形成學(xué)習(xí)、崇尚、爭(zhēng)當(dāng)?shù)赖履７兜牧己梅諊龠M(jìn)地稅事業(yè)又好又快發(fā)展。根據(jù)《泰州市“道德講堂”建設(shè)實(shí)施意見(jiàn)》要求，結(jié)合我局實(shí)際，制定我局20xx年度“道德講堂”工作計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的及xx屆三中全會(huì)精神，大力宣傳道德模范和身邊好人的先進(jìn)事跡，圍繞地稅事業(yè)發(fā)展實(shí)際，在全系統(tǒng)建設(shè)“道德講堂”，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教育身邊人”的形式，營(yíng)造“講道德，做好人，樹(shù)新風(fēng)”的濃厚氛圍，推動(dòng)全系統(tǒng)精神文明建設(shè)工作再上新臺(tái)階。

二、目標(biāo)任務(wù)

以提升干部職工思想道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)為核心，以增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)為重點(diǎn)，加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè)，促進(jìn)全系統(tǒng)干部隊(duì)伍素質(zhì)明顯提高，培養(yǎng)和造就一支政治堅(jiān)定、品行高尚、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)高效、人民滿(mǎn)意的地稅干部隊(duì)伍。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

市局成立以嚴(yán)德軍同志為組長(zhǎng)，萬(wàn)小春同志為副組長(zhǎng)，市局機(jī)關(guān)各處室主要負(fù)責(zé)人為成員的“道德講堂”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)“道德講堂”建設(shè)的指導(dǎo)工作?！暗赖轮v堂”工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在基層工作處，李艷同志任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)“道德講堂”的日常工作。

四、實(shí)施內(nèi)容

“道德講堂”以加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè)等“四德”建設(shè)為主要內(nèi)容。

(一)社會(huì)公德建設(shè)。地稅系統(tǒng)干部職工要做遵守社會(huì)公德的表率，大力宣講服務(wù)規(guī)范和服務(wù)禮儀，促進(jìn)作風(fēng)轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)服務(wù)水平的全面提升。

(二)職業(yè)道德建設(shè)。針對(duì)地稅系統(tǒng)直接面對(duì)社會(huì)服務(wù)的特點(diǎn)，把納稅人滿(mǎn)意度作為衡量服務(wù)水平的重要依據(jù)。推進(jìn)服務(wù)創(chuàng)新，繼續(xù)深化“親民稅務(wù)”品牌的創(chuàng)建工作，把“講道德，做好人”的教育貫穿到各個(gè)方面，激發(fā)干部職工的道德意識(shí)，帶動(dòng)地稅事業(yè)科學(xué)發(fā)展、健康發(fā)展。

(三)家庭美德建設(shè)。通過(guò)“我聽(tīng)、我看、我講、我議、我選”的方式，有效引導(dǎo)干部職工講述身邊的感人故事，身體力行，自覺(jué)成為道德的傳播者和踐行者。

(四)個(gè)人品德建設(shè)。以“友善”為核心，教育廣大干部職工，將朋友同事的幫助之情、師長(zhǎng)的教育之恩、組織的培養(yǎng)之德，轉(zhuǎn)換為對(duì)他人、對(duì)社會(huì)、對(duì)環(huán)境的關(guān)愛(ài)之心。在社會(huì)交往中寬以待人，為人處事多為他人著想，熱心公益事業(yè)，積極參加社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)。

五、工作計(jì)劃

20xx年度“道德講堂”工作計(jì)劃見(jiàn)《20xx年“道德講堂”工作計(jì)劃表》。

六、流程形式

為確?！暗赖轮v堂”活動(dòng)扎實(shí)成效，“道德講堂”要按照“六個(gè)一”的規(guī)范流程組織實(shí)施。

(一)唱一首歌曲。每一次開(kāi)講前，組織參加人員學(xué)唱一首道德講堂主題歌曲;

(二)看一部短片。圍繞主題，組織參加人員觀看一部道德建設(shè)先進(jìn)人物事跡的短片;

(三)誦一段經(jīng)典。組織參加人員誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語(yǔ)錄或征集的公民道德“三字經(jīng)”;

(四)講一個(gè)故事。講述一個(gè)發(fā)生在群眾身邊的，體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時(shí)代精神的典型事例;

(五)做一番點(diǎn)評(píng)。由群眾評(píng)議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界;

(六)送一份吉祥。由故事主人公和主講人向群眾贈(zèng)送“道德講堂”小禮品，如道德宣傳圖書(shū)或碟片、扇子、書(shū)簽、手提袋等。

七、工作要求

“道德講堂”建設(shè)將作為今后一個(gè)時(shí)期經(jīng)常性、常態(tài)化的一項(xiàng)工作，在地稅系統(tǒng)深入持久地開(kāi)展下去。

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立系統(tǒng)化的責(zé)任體系。各部門(mén)(單位)要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展“道德講堂”活動(dòng)的重要意義，按照計(jì)劃要求，扎實(shí)開(kāi)展工作，承辦單位主要負(fù)責(zé)人要帶頭走進(jìn)講堂，身體力行、率先垂范，積極追求高尚精神境界和道德情操。

(二)注重培養(yǎng)典型，建立經(jīng)?；男麄鳈C(jī)制。根據(jù)各部門(mén)(單位)近幾年獲得的先進(jìn)集體、個(gè)人榮譽(yù)和新涌現(xiàn)的平凡而感人的事跡，注意發(fā)現(xiàn)、搜集、整理本部門(mén)(單位)道德模范事跡，通過(guò)各類(lèi)載體，宣傳感人故事，努力在全系統(tǒng)形成良好風(fēng)尚。

(三)注重活動(dòng)實(shí)效，形成規(guī)范化的活動(dòng)陣地。今年將舉辦6次“道德講堂”活動(dòng)，采取輪流承辦的形式，每雙月開(kāi)展一次。各承辦單位要將“道德講堂”建設(shè)與做好地稅各項(xiàng)工作緊密結(jié)合起來(lái)，搭建從機(jī)關(guān)到基層自上而下、上下一體的“道德講堂”活動(dòng)平臺(tái)，切實(shí)推進(jìn)“道德講堂”建設(shè)。

小學(xué)生道德講堂活動(dòng)教案 小學(xué)生道德講堂活動(dòng)內(nèi)容篇八

為認(rèn)真落實(shí)好我校創(chuàng)城工作，根據(jù)海創(chuàng)辦發(fā)【20xx】4號(hào)《關(guān)于印發(fā)海城市20xx年創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作實(shí)施方案的通知》精神以及海城市創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作任務(wù)和責(zé)任分工，為優(yōu)質(zhì)高效完成創(chuàng)城工作任務(wù)，針對(duì)我校青少年成長(zhǎng)狀況和實(shí)際需求，為深入推進(jìn)我校未成年人思想道德教育，特制定本實(shí)施方案。 一、工作目標(biāo)

(一)培育道德之人。

把誠(chéng)信友愛(ài)、樂(lè)觀向上、進(jìn)取創(chuàng)新的品格融入學(xué)生的血液之中，以倡導(dǎo)“三心教育”(“在家中為長(zhǎng)輩盡孝心，在學(xué)校為同學(xué)送關(guān)心，在社會(huì)為他人獻(xiàn)愛(ài)心”)，“奉獻(xiàn)社會(huì)、提升自己”等為主要內(nèi)容，通過(guò)對(duì)學(xué)生的思想道德教育，形成健康向上、樂(lè)群向善、立己利人的校園風(fēng)尚;吸引和帶動(dòng)學(xué)校、家庭、社會(huì)成員共同參與道德建設(shè)，努力達(dá)到“道德講堂”建設(shè)覆蓋所有學(xué)校以及“教育一代人，引導(dǎo)兩代人，影響三代人” 的目標(biāo)。

(二) 健全推進(jìn)機(jī)制。在實(shí)踐及活動(dòng)層面扎實(shí)推進(jìn)我縣青少年思想道德建設(shè)工作，在政策、物質(zhì)、環(huán)境、師資等相關(guān)方面形成長(zhǎng)期運(yùn)作、效果明顯、切實(shí)可行的學(xué)?！暗赖轮v堂”工作機(jī)制。

(三)加強(qiáng)素質(zhì)提升。

進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)和提升，增強(qiáng)青少年在學(xué)習(xí)、生活、人際交往和自我意識(shí)等方面的心理調(diào)適能力，學(xué)會(huì)自

我表達(dá)和情緒管理，提高解決問(wèn)題的能力，促進(jìn)青少年全面健康成長(zhǎng)。

二、工作原則

(一)實(shí)踐性與實(shí)效性原則。

以青少年親身實(shí)踐、參與活動(dòng)、體驗(yàn)感悟?yàn)橹饕绞?，通過(guò)團(tuán)隊(duì)日活動(dòng)及開(kāi)設(shè)活動(dòng)課、實(shí)踐課、專(zhuān)題講座等多種渠道開(kāi)展工作;活動(dòng)要具有趣味性，針對(duì)性和實(shí)效性。

(二)整合與互補(bǔ)原則。

要使學(xué)?！暗赖轮v堂”與學(xué)校各類(lèi)教育活動(dòng)相互補(bǔ)充，與家庭、社會(huì)教育共同完善，整合學(xué)校長(zhǎng)期開(kāi)展實(shí)踐教育、體驗(yàn)教育活動(dòng)的工作經(jīng)驗(yàn)，綜合利用各類(lèi)已有陣地，以整合和新建相結(jié)合的方式逐步推進(jìn)。

(三)全體性與主體性原則。

面向全體青少年，培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)和健全人格;尊重青少年的主體地位，鼓勵(lì)青少年主動(dòng)參與、獨(dú)立思考，自助自立自強(qiáng)，促進(jìn)青少年健康教育整體氛圍的形成。

三、工作要求

(一)隊(duì)伍要豐富化。 要組建專(zhuān)兼職結(jié)合的宣講隊(duì)伍，一是要發(fā)揮學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、師德模范、優(yōu)秀教育工作者等先進(jìn)典型的帶頭示范作用;二是要整合家庭、社區(qū)資源，邀請(qǐng)其中的優(yōu)秀代表參與學(xué)校教育，形成育人合力;三是要特別重視發(fā)動(dòng)各級(jí)美德少年、五好少年、優(yōu)秀

團(tuán)員、優(yōu)秀少先隊(duì)員、三好學(xué)生作為宣講員，發(fā)揮身邊好人的作用，邀請(qǐng)他們現(xiàn)身說(shuō)法，以點(diǎn)帶面。

(二)形式要多樣化。 以“我聽(tīng)、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式，設(shè)計(jì)多樣化宣講形式，使廣大學(xué)生易于參與，樂(lè)于參與。一是“我聽(tīng)”：以收聽(tīng)道德模范人物事跡等形式，聽(tīng)道德故事，悟優(yōu)秀品質(zhì);二是“我看”：以演繹展示、學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)等形式，把典型事跡和品質(zhì)形象化、具體化，使之更加可親可敬可信可學(xué);三是“我講”：以自我推薦、自我宣講等形式，講學(xué)生自己和身邊的道德

的好人故事，挖掘精神實(shí)質(zhì)，不斷升華自身道德境界;五是“我選”：以學(xué)生評(píng)選、菜單式宣講等形式，由學(xué)生評(píng)選先進(jìn)人物，由學(xué)生選擇每一次宣講的人物、主題和時(shí)間等;六是“我行”：以實(shí)踐轉(zhuǎn)化、提升素質(zhì)為目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生在認(rèn)知、接受先進(jìn)人物的優(yōu)秀品質(zhì)后，見(jiàn)賢思齊，轉(zhuǎn)化行為。

(三)時(shí)間要經(jīng)?；?/p>

要定期不定期地進(jìn)行宣講，利用國(guó)旗下講話(huà)進(jìn)行集中宣講，結(jié)合民族精神月建設(shè)統(tǒng)一開(kāi)展活動(dòng);要將“道德講堂”作為今后一個(gè)時(shí)期未成年人思想道德建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

四、組織實(shí)施

(一)提高認(rèn)識(shí)，精心部署。

學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)建設(shè)學(xué)校“道德講堂”的重要性和緊迫性，

成立學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和日常管理;要對(duì)照工作任務(wù)，結(jié)合工作實(shí)際，制定落實(shí)方案，要把建設(shè)學(xué)校“道德講堂”與學(xué)校中心工作相結(jié)合，精心部署，將“道德講堂”納入學(xué)校課程表，并狠抓落實(shí)，確保學(xué)?！暗赖轮v堂”各項(xiàng)工作全面推進(jìn)。

(二)強(qiáng)化措施，注重實(shí)效。

學(xué)校要把建設(shè)學(xué)校“道德講堂”作為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)、堅(jiān)持為未成年人辦實(shí)事、辦好事的重要載體，切實(shí)負(fù)起責(zé)任，要拓展工作思路，改進(jìn)工作措施，提升工作標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)配合協(xié)作，形成工作合力，確保我縣未成年人思想道德建設(shè)工作取得實(shí)效。

(三)宣傳反饋，有效推進(jìn)。

學(xué)校要及時(shí)報(bào)送開(kāi)展該項(xiàng)工作的好的做法、成效、經(jīng)驗(yàn);同時(shí)，要加大宣傳力度，通過(guò)校報(bào)、板報(bào)、櫥窗、廣播等載體，有效宣傳工作成效，不斷擴(kuò)大未成年人思想道德教育的宣傳力度和影響力。

小學(xué)生道德講堂活動(dòng)教案 小學(xué)生道德講堂活動(dòng)內(nèi)容篇九

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、倡導(dǎo)“在家中為長(zhǎng)輩盡孝心，在學(xué)校為同學(xué)送關(guān)心，在社會(huì)為他人獻(xiàn)愛(ài)心”，奉獻(xiàn)社會(huì)，提升自己的時(shí)代風(fēng)尚，努力達(dá)到“教育一代人，引導(dǎo)兩代人，影響三代人。

2、在實(shí)踐及活動(dòng)層面扎實(shí)推進(jìn)我校青少年思想道德建設(shè)工作，在政策、物質(zhì)、環(huán)境、師資等相關(guān)方面形成長(zhǎng)期運(yùn)作、效果明顯、切實(shí)可行的“學(xué)校道德講堂”工作機(jī)制。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)和推進(jìn)我校實(shí)施素質(zhì)教育的工作力度，增強(qiáng)青少年在學(xué)習(xí)、生活、人際交往和自我意識(shí)等方面的心理適應(yīng)、自我調(diào)節(jié)、健康成長(zhǎng)的能力，促進(jìn)青少年全面健康成長(zhǎng)。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

活動(dòng)內(nèi)容主要包括社會(huì)公德建設(shè)、職業(yè)道德建設(shè)、家庭美德建設(shè)、個(gè)人品德建設(shè)。

1、社會(huì)公德建設(shè)主要包括：文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境和遵紀(jì)守法等，以“禮儀”為核心。

2、職業(yè)道德建設(shè)主要包括：誠(chéng)實(shí)守信、愛(ài)崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務(wù)、奉獻(xiàn)社會(huì)等，以“誠(chéng)信”為核心。

3、家庭美德建設(shè)主要包括：夫妻和睦、孝敬長(zhǎng)輩、關(guān)愛(ài)孩子、鄰里團(tuán)結(jié)、勤儉持家等，以“和睦”為核心。

4、個(gè)人品德建設(shè)主要包括：友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠(chéng)懇、自強(qiáng)自立等，以“友善”為核心。

二、活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)：

1、固定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)場(chǎng)所。利用學(xué)校會(huì)議室、多媒體教室等，建立固定專(zhuān)門(mén)的“學(xué)校道德講堂”場(chǎng)所。同時(shí)加強(qiáng)場(chǎng)所的規(guī)范化設(shè)計(jì)，正面建統(tǒng)一的背景、標(biāo)識(shí)，周?chē)梦淖?、圖片等形式營(yíng)造出濃厚的道德建設(shè)氛圍。

2、規(guī)范道德講堂流程：開(kāi)展“五個(gè)一加x”活動(dòng)。

(1)唱一首歌曲：每次道德講堂開(kāi)講前，唱一首道德講堂主題歌曲。

(2)誦一段經(jīng)典：組織誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語(yǔ)錄或公民道德“三字經(jīng)”。

(3)看一部短片：圍繞主題，組織觀看一部道德建設(shè)先進(jìn)人物事跡的短片。

(4)講一個(gè)故事：講述一個(gè)發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時(shí)代精神的典型事例。

(5)作一點(diǎn)點(diǎn)評(píng)：評(píng)議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。

(6)圍繞學(xué)校特色創(chuàng)新項(xiàng)目進(jìn)行設(shè)計(jì)。

3、建立一支素質(zhì)過(guò)硬的宣講隊(duì)伍。選擇一批道德踐行的先進(jìn)人物，固定一批專(zhuān)業(yè)道德宣講員，不斷充實(shí)有講述愿望的人員，營(yíng)造一種神圣清正、融洽熱烈的環(huán)境氛圍。

三、保障機(jī)制：

1、成立學(xué)?！暗赖轮v堂”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：侯勇

組員：楊明強(qiáng)、唐飛、田兵武、杜上武、田曉琴、田剛、胡勇、羅宣。

2、建立考核激勵(lì)機(jī)制。將道德講堂建設(shè)情況與創(chuàng)建“團(tuán)結(jié)、廉潔、開(kāi)拓”好班子活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，與全體師生精神文明創(chuàng)建活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，與和諧校園建設(shè)工程結(jié)合起來(lái)，與創(chuàng)建文明城市“公共文明指數(shù)測(cè)評(píng)”結(jié)合起來(lái)。把參與道德講堂的情況作為評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要條件，作為校級(jí)先進(jìn)榮譽(yù)的考量?jī)?nèi)容。

小學(xué)生道德講堂活動(dòng)教案 小學(xué)生道德講堂活動(dòng)內(nèi)容篇十

為更好地落實(shí)綏化市精神文明建設(shè)辦公室的建立道德講堂的要求，扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，引導(dǎo)廣大師生員工“積小善為大善”、“積小德為大德”，自覺(jué)成為道德的傳播者和踐行者。經(jīng)校長(zhǎng)辦公會(huì)議研究決定在全校范圍內(nèi)組織開(kāi)展以“學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校訓(xùn)導(dǎo)，講出自己的故事”為主要內(nèi)容道德講堂活動(dòng)?，F(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以育人為本，德育為先為方針，以學(xué)生思想道德建設(shè)為主體，深入貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，傳播凡人道德故事，推動(dòng)道德理念入心入腦，搭建新的思想道德建設(shè)平臺(tái)，以“講出自己的故事”的形式，扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，廣泛普及社會(huì)主義核心價(jià)值理念，營(yíng)造“講道德，做好人，樹(shù)新風(fēng)”的濃厚氛圍，推動(dòng)學(xué)校精神文明建設(shè)再上新臺(tái)階。

二、工作目標(biāo)

以提升師生思想道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)為根本，以加強(qiáng)“社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德”建設(shè)為重點(diǎn)，把“四德”建設(shè)作為大師生思想政治教育的重要載體，把“知行合一、奮發(fā)向上、文明和諧、誠(chéng)信友愛(ài)”的高尚品格作為師生自我教育的行為準(zhǔn)則。通過(guò)“道德講堂”建設(shè)，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展有針對(duì)性的道德教育活動(dòng)，引導(dǎo)廣大師生自覺(jué)提高思想道德水平，努力實(shí)現(xiàn)“爭(zhēng)創(chuàng)省文明單位標(biāo)兵”的工作目標(biāo)。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

為確保我?！暗赖轮v堂”建設(shè)各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，力爭(zhēng)“道德講堂”早日開(kāi)講，使學(xué)校道德講堂成為大師生思想政治教育工作的又一主陣地，成立和平小學(xué) “道德講堂”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長(zhǎng)： 崔鳳華(書(shū)記、校長(zhǎng))

副組長(zhǎng)： 李義明(副書(shū)記)

成 員： 欒 天(工會(huì)主席)

田文宇(后勤主任)

趙春華(輔導(dǎo)員)

各 年 組 組 長(zhǎng)

“道德講堂”建設(shè)辦公室

主 任：李義明(副書(shū)記)

副主任：欒 天(工會(huì)主席)

成 員：各年組組長(zhǎng)

四、主要內(nèi)容和形式

以“學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校訓(xùn)導(dǎo)，講出自己的故事”為主要內(nèi)容和形式。做好以下幾方面的宣講教育。

(一)以“禮儀”為核心的社會(huì)公德建設(shè)主要包括：文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境和遵紀(jì)守法等。

(二)以“誠(chéng)信”為核心的職業(yè)道德建設(shè)主要包括：誠(chéng)實(shí)守信、愛(ài)崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務(wù)、奉獻(xiàn)社會(huì)等。

(三)以“和睦”為核心的家庭美德建設(shè)，主要包括：夫妻和睦、孝敬長(zhǎng)輩、關(guān)愛(ài)孩子、鄰里團(tuán)結(jié)、勤儉持家等。

(四)以“友善”為核心的個(gè)人品德建設(shè)主要包括：友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠(chéng)懇、自強(qiáng)自立等。

五、講堂建設(shè)

(一)講堂設(shè)置地點(diǎn)：學(xué)校一樓多功能會(huì)議室

(二)講堂布置：“道德講堂”的布置要突出古樸厚重的主格調(diào)。在講堂外面醒目位置有“道德講堂”名稱(chēng)牌子。按照市文明辦要求，講堂主席臺(tái)有背景、宣講臺(tái)、橫幅等，臺(tái)下擺放整齊的桌椅板凳，墻上布置講堂管理制度、守則、內(nèi)容等宣傳字畫(huà)，營(yíng)造濃厚的道德建設(shè)氛圍。

(三)組建隊(duì)伍：按照“自身素養(yǎng)強(qiáng)、道德素質(zhì)高、文化修養(yǎng)好”的標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)一支“道德講堂”宣講隊(duì)伍，一是以學(xué)校負(fù)責(zé)人、全體班主任、骨干教師為主體;二是邀請(qǐng)社會(huì)、家庭中的優(yōu)秀代表參與學(xué)?！暗赖轮v堂”開(kāi)展的各種活動(dòng);三是發(fā)動(dòng)各級(jí)各類(lèi)三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部為宣講員，使人人都成為“道德講堂”的實(shí)踐主體。

(四)活動(dòng)載體：以班、隊(duì)活動(dòng)、專(zhuān)題宣講、社會(huì)實(shí)踐等多種渠道為載體，不斷提升師生思想道德修養(yǎng)。

(五)活動(dòng)形式：以“我聽(tīng)、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式，設(shè)計(jì)多樣化宣講形式，使廣大師生易于參與，樂(lè)于參與。一是“我聽(tīng)”：以培訓(xùn)報(bào)告、巡回講演等形式，聽(tīng)道德故事，悟優(yōu)秀品質(zhì);二是“我看”：以演繹展示、學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)等形式，把典型的事跡和品質(zhì)形象化、具體化，使之更加可親可敬可信可學(xué);三是“我講”：以自我推薦、自我宣講等形式，講師生自己和身邊的道德故事;四是“我議”：以辯論討論、評(píng)議總結(jié)等形式，評(píng)議身邊的好人故事，挖掘精神實(shí)質(zhì)，不斷升華自身道德境界;五是“我選”：以師生評(píng)選、菜單式宣講等形式，由師生評(píng)選先進(jìn)人物，由師生選擇每一次宣講的人物、主題和時(shí)間等;六是“我行”：以實(shí)踐轉(zhuǎn)化、提升素質(zhì)為目標(biāo)，引導(dǎo)師生在認(rèn)知、接受先進(jìn)人物的優(yōu)秀品質(zhì)后，見(jiàn)賢思齊，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。

六、活動(dòng)安排

(一)定期開(kāi)展“道德講堂”，每一次講堂都要設(shè)立宣講主題，明確道德經(jīng)典。明確主持人和宣講員。

(二) 在學(xué)校網(wǎng)開(kāi)辟“道德講堂”專(zhuān)欄。

(三) 組織“五個(gè)一”主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，即：學(xué)唱一首道德講堂主題歌曲;觀看一部道德建設(shè)先進(jìn)人物事跡短片;誦讀一段中華經(jīng)典語(yǔ)錄、時(shí)代理論格言或道德名句;講述一個(gè)發(fā)生在師生身邊的感人故事;參加一次“綠絲帶”志愿者服務(wù)活動(dòng)。

小學(xué)生道德講堂活動(dòng)教案 小學(xué)生道德講堂活動(dòng)內(nèi)容篇十一

什么是禮儀?禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段。禮儀是人類(lèi)文明社會(huì)的基本標(biāo)志，也是個(gè)體思想覺(jué)悟、道德素質(zhì)、文化教養(yǎng)的外在表現(xiàn)。古人云：“不學(xué)禮，無(wú)以立”，你不學(xué)禮，就沒(méi)法在社會(huì)中立身，中國(guó)作為有5000多年文明史的“禮儀之幫”，講文明、用禮儀，是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑。但隨著社會(huì)的發(fā)展，我們?cè)诜穸▊鹘y(tǒng)弊端的同時(shí)，也丟掉了一些傳統(tǒng)的美德。新世紀(jì)兒童，作為祖國(guó)未來(lái)的支柱，具備了會(huì)思考、會(huì)學(xué)習(xí)、接受信息快等素質(zhì)，卻也滋長(zhǎng)了一些作為獨(dú)生子女而引發(fā)的不良習(xí)氣，例如不懂尊重父母、長(zhǎng)輩，與人交往不懂謙讓、不講禮貌，公共場(chǎng)所不守秩序等，養(yǎng)成了唯我獨(dú)尊的品性。幼兒對(duì)文明禮儀知識(shí)知之甚少，禮儀認(rèn)知與行為相脫節(jié)，究其原因，一方面是社會(huì)大環(huán)境中不文明行為的熏染，另一方面接受是禮儀教育不夠。

國(guó)內(nèi)外的研究表明：在個(gè)體的發(fā)展中，某些行為的習(xí)得都有一個(gè)關(guān)健期，那么，幼兒時(shí)期就是一個(gè)關(guān)健期。學(xué)前期的幼兒，可塑性強(qiáng)，容易接受信息，因而也是了解社會(huì)、學(xué)習(xí)各種行為要求的理想時(shí)期，更是文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)期。亞里士多德說(shuō)過(guò)“幼年時(shí)形成的習(xí)慣可以改變一生”，因此，對(duì)幼兒進(jìn)行禮儀啟蒙教育，促進(jìn)幼兒個(gè)性、社會(huì)性及道德品質(zhì)的發(fā)展，對(duì)幼兒今后的學(xué)習(xí)乃至整個(gè)人生都會(huì)產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。

1、讓幼兒了解基本的禮節(jié)常識(shí)，養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。

2、提高幼兒的道德認(rèn)知水平，培養(yǎng)幼兒的禮儀行為，改善禮儀風(fēng)貌，促進(jìn)講文明、懂禮貌的園風(fēng)的形成。

3、探索幼兒道德教育的有效途徑，提高幼兒園德育的實(shí)效性。

4、促使教師帶頭學(xué)習(xí)鉆研，提高研究水平，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。

<一>、生活禮儀：1、進(jìn)餐禮儀 2、儀表儀態(tài)禮儀 3、行走禮儀

<二>、交往禮儀：1、稱(chēng)謂禮儀 2、問(wèn)候禮儀 3、交談禮儀 4、做客待客禮儀 5、接打電話(huà)禮儀 6、同伴禮儀

<三>、公共場(chǎng)所禮儀：1、集會(huì)禮儀 2、購(gòu)物禮儀 3、公共場(chǎng)合禮儀

<四>、學(xué)習(xí)禮儀：1、課堂禮儀 2、活動(dòng)禮儀

1、創(chuàng)設(shè)幼兒講禮儀的優(yōu)質(zhì)環(huán)境。幼兒天生善于觀察和摩仿，環(huán)境的教育功能不可低估，因此，幼兒園將通過(guò)三條途徑來(lái)優(yōu)化教育環(huán)境。

一是美化生活環(huán)境。根據(jù)禮儀教育的內(nèi)容和要求，在幼兒園內(nèi)布置一些相關(guān)的畫(huà)面和語(yǔ)言提示，如“請(qǐng)講普通話(huà)”，“謝謝你”，“請(qǐng)自覺(jué)排隊(duì)”，“老師辛苦了”等，各班級(jí)也進(jìn)行環(huán)理，用視覺(jué)、語(yǔ)言來(lái)潛移默化的影響幼兒。

二是樹(shù)立禮儀榜樣。在幼兒園里，教師就是幼兒的鏡子。我們將在開(kāi)展幼兒禮儀教育之前，首先組織全體教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師禮儀》，在幼兒園廣泛開(kāi)展職業(yè)道德教育，規(guī)范教職工文明禮儀行為。努力形成具有良好修養(yǎng)的教師群體，塑造良好師德師表形象。

家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)的不良習(xí)慣、錯(cuò)誤言行對(duì)孩子都有極大的消極影響。因此，將在園內(nèi)張貼“家長(zhǎng)文明行為規(guī)范”，組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)并要求遵守，督促家長(zhǎng)注意自己的一言一行，以身作則，為孩子樹(shù)立良好的榜樣。

三是創(chuàng)設(shè)講禮儀氛圍。在幼兒園內(nèi)設(shè)立評(píng)比禮儀寶寶、使用禮貌用語(yǔ)貼紙等，讓幼兒在此氛圍中逐漸學(xué)會(huì)禮儀規(guī)范;在大環(huán)境中，充分挖掘好的教育資源，如環(huán)保日，敬老日，節(jié)日慶祝，與福利院孩子活動(dòng)等，帶領(lǐng)幼兒積極參與，引導(dǎo)幼兒感受社會(huì)中的好人好事，產(chǎn)生模仿和學(xué)習(xí)的愿望。

2、將教育融入幼兒一日生活環(huán)節(jié)中。幼兒從早上入園開(kāi)始，一日環(huán)節(jié)包括入園、進(jìn)餐、睡眠、學(xué)習(xí)、游戲、戶(hù)外活動(dòng)、盥洗入廁、離園等，在經(jīng)常變化的環(huán)境中，常規(guī)教育跟不上，幼兒很容易受到不健康的影響。因此，我們將重視對(duì)幼兒的養(yǎng)成教育，一是培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，二是行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，三是文明禮貌的養(yǎng)成教育。

在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中，以常規(guī)訓(xùn)練為主，注重集體規(guī)范教育，通過(guò)評(píng)比“禮儀之星”，“文明乖寶寶”等，讓幼兒從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為文明禮儀奠定基石。

3、列入教育課程，加強(qiáng)探索研究。幼兒教育課程是對(duì)幼兒實(shí)施的有目的、有計(jì)劃的教學(xué)活動(dòng)，為了使幼兒時(shí)刻受到教育和熏陶，我們將開(kāi)展“好習(xí)慣伴我行”童謠賽、講文明禮儀故事、情景表演、教幼兒學(xué)做禮儀操等，把禮儀教育安排到幼兒教育課程中，如語(yǔ)言課，手工課，體育課，常識(shí)課等，都可以找準(zhǔn)教育契機(jī)，并組織相關(guān)的主題活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行禮儀教育。教師加強(qiáng)探索和研究，注重將禮儀教育滲透到學(xué)科教學(xué)中，促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展。

4、實(shí)行家園同步，提供實(shí)踐機(jī)會(huì)。對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮儀教育，必須要家園合力。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪、家長(zhǎng)學(xué)校等向家長(zhǎng)宣傳禮儀教育的重要性，取得家長(zhǎng)的支持和配合，使家庭教育與幼兒園教育同步。社區(qū)是實(shí)踐第一大環(huán)境，我們將為幼兒創(chuàng)設(shè)實(shí)踐的機(jī)會(huì)與條件，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性，如上超市購(gòu)物、親子春游等，讓幼兒走向社會(huì)進(jìn)行禮儀實(shí)踐鍛煉，讓幼兒的禮儀行為影響家長(zhǎng)，輻射社會(huì)，從而營(yíng)造文明禮儀大環(huán)境。

小學(xué)生道德講堂活動(dòng)教案 小學(xué)生道德講堂活動(dòng)內(nèi)容篇十二

一、活動(dòng)背景

道德力量是國(guó)家安定、社會(huì)和諧、人民幸福的重要因素，隨著工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、市場(chǎng)化、國(guó)際化的深入發(fā)展，人們思想活動(dòng)的獨(dú)立性、選擇性、多變性、差異性不斷增強(qiáng)，道德缺失在一定程度上存在。扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，吸引社區(qū)居民等投身道德實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)于提升其思想道德修養(yǎng)和社會(huì)文明程度有著極其重要的意義

隨著當(dāng)前福州市成為全國(guó)文明城市，福州已進(jìn)入科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，迫切需要以先進(jìn)道德理念來(lái)鞏固人們共同團(tuán)結(jié)奮斗的思想基礎(chǔ)。

二、活動(dòng)目的

社區(qū)通過(guò)開(kāi)展“道德講堂”的形式來(lái)主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展新形勢(shì)，搭建思想道德建設(shè)新平臺(tái)，把思想道德建設(shè)的內(nèi)容項(xiàng)目化、實(shí)踐化，以各種形式廣泛普及各種道德理念，在潛移默化中不斷提升居民文明素質(zhì)，為鞏固福州全國(guó)文明城市成果，完善黨建和創(chuàng)建工作，進(jìn)一步加強(qiáng)公民思想道德建設(shè)，充分發(fā)揮社區(qū)居委會(huì)在文明城市創(chuàng)建中的基礎(chǔ)作用，弘揚(yáng)社會(huì)新風(fēng)，提升文明水平，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)和社會(huì)管理創(chuàng)新工作，營(yíng)造“社會(huì)協(xié)同、全民參與”的良好氛圍，產(chǎn)生積極作用。

三、活動(dòng)時(shí)間

每月一次或根據(jù)需要每月上半月和下半月各一次

四、活動(dòng)地點(diǎn)

社區(qū)會(huì)議室、文化活動(dòng)站及戶(hù)外場(chǎng)地

五、活動(dòng)參與人員

社區(qū)工作人員、社區(qū)居民等

六、活動(dòng)內(nèi)容

1、道德理論專(zhuān)題學(xué)習(xí)。組織社區(qū)居民等學(xué)習(xí)“公民道德建設(shè)實(shí)施綱要”和上級(jí)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同志等關(guān)于思想道德建設(shè)重要理論的文章和重要指示精神，并根據(jù)需要隨時(shí)學(xué)習(xí)新的道德理論相關(guān)知識(shí)。

2、社會(huì)公德教育。開(kāi)展公民道德知識(shí)普及，建設(shè)以“禮儀”為核心的社會(huì)公德建設(shè)，積極提倡文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境和遵紀(jì)守法等。引導(dǎo)參與人員親身參與道德實(shí)踐，創(chuàng)建崇德尚善的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。

3、職業(yè)道德建設(shè)教育。職業(yè)道德作為社會(huì)道德的一種特殊形式,在社會(huì)主義精神文明建設(shè)乃至整個(gè)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中都具有十分重要的地位。社區(qū)將開(kāi)展主要包括以誠(chéng)實(shí)守信、愛(ài)崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務(wù)、奉獻(xiàn)社會(huì)等為核心的職業(yè)道德教育。

4、家庭美德建設(shè)教育。大力倡導(dǎo)以“尊老愛(ài)幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團(tuán)結(jié)”為主要內(nèi)容的家庭美德建設(shè)，正確對(duì)待和處理家庭問(wèn)題。通過(guò)“我聽(tīng)、我看、我講、我議、我選”等方式，有效引導(dǎo)參與人員講述身邊的感人故事，身體力行，自覺(jué)成為道德的傳播者和踐行者。

5、個(gè)人品德建設(shè)教育。通過(guò)重視和加強(qiáng)個(gè)人道德修養(yǎng)和品德建設(shè)，推行友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠(chéng)懇、自強(qiáng)自立，倡導(dǎo)和樹(shù)立關(guān)愛(ài)、善待、寬厚和包容的理念。使廣大參與人員能將朋友同事的幫助之情、師長(zhǎng)的教育之恩、組織的培養(yǎng)之德，轉(zhuǎn)換為對(duì)他人、對(duì)社會(huì)、對(duì)環(huán)境的關(guān)愛(ài)之心。在社會(huì)交往中寬以待人，為人處事多為他人著想，熱心公益事業(yè)，積極參加志愿服務(wù)活動(dòng)。

6、愛(ài)黨愛(ài)國(guó)教育。通過(guò)組織學(xué)習(xí)參與人員了解黨的理論知識(shí)，了解黨的思想、路線(xiàn)，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀，高舉愛(ài)國(guó)主義旗幟，內(nèi)容主要包括：八榮八恥教育、國(guó)情教育、社會(huì)主義榮辱觀、聯(lián)系當(dāng)前實(shí)際，深刻體會(huì)黨和政府的親民政策和溫暖、革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代的井岡山精神、長(zhǎng)征精神以及社會(huì)主義改革開(kāi)放中形成的大慶精神、載人航天精神等，以培養(yǎng)參與人員的愛(ài)黨愛(ài)國(guó)精神。

7、“五類(lèi)”教育。通過(guò)宣揚(yáng)“助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為、誠(chéng)實(shí)守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)、孝老愛(ài)親”的“五類(lèi)”教育，弘揚(yáng)這“五類(lèi)”人員的事跡，為進(jìn)一步推動(dòng)全社會(huì)形成知榮辱、講正氣、樹(shù)新風(fēng)、促和諧的文明風(fēng)尚，為保持全國(guó)文明城市形象奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

七、活動(dòng)形式

通過(guò)動(dòng)員所有資源，向上級(jí)部門(mén)求助等等，邀請(qǐng)相關(guān)人員擔(dān)任道德講壇主講人，在主講人的帶領(lǐng)下，在課堂上圍繞以下六點(diǎn)展開(kāi)：“唱一首歌曲”：每一次開(kāi)講前，組織學(xué)唱一首道德講堂主題歌曲;“學(xué)一句道德格言”：共同學(xué)習(xí)一句于本課有關(guān)的道德格言;“看一部短片”：圍繞主題，組織參與人員觀看一部道德建設(shè)先進(jìn)人物事跡的短片;“誦一段經(jīng)典”：組織參與人員誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語(yǔ)錄和道德美文;“講一個(gè)故事”：主講人結(jié)合主題講述一個(gè)發(fā)生在群眾身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時(shí)代精神的典型事例;“作一番點(diǎn)評(píng)”：現(xiàn)場(chǎng)請(qǐng)居民互動(dòng)，由大家評(píng)議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。在條件允許下，每月組織相應(yīng)的道德主題實(shí)踐活動(dòng)，讓道德真正從講堂走向社會(huì)。

在宣講內(nèi)容上，通過(guò)創(chuàng)新形式，定期向廣大居民公開(kāi)征集講堂選題、講堂方式，及時(shí)了解不同階層、不同年齡段居民所求，調(diào)動(dòng)居民積極性，不斷充實(shí)講堂內(nèi)容，讓講堂活動(dòng)形式更豐富、內(nèi)容更生動(dòng)、更貼近居民生活，使得講堂更具吸引力。

在其他宣傳領(lǐng)域，社區(qū)將充分利用家長(zhǎng)學(xué)校、市民學(xué)校、社區(qū)led顯示屏、社區(qū)宣傳欄、露天廣場(chǎng)等陣地，綜合利用網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化手段，采取“道德典型自己講、居民骨干帶頭講、鄰里之間互相講、

小學(xué)生道德講堂活動(dòng)教案 小學(xué)生道德講堂活動(dòng)內(nèi)容篇十三

為弘揚(yáng)文明有禮、自強(qiáng)自立、誠(chéng)實(shí)守信、盡責(zé)奉獻(xiàn)、孝老愛(ài)親、助人為樂(lè)等中華傳統(tǒng)美德，倡導(dǎo)“自強(qiáng)、厚德、崇儉、尚義、守信、明禮、報(bào)國(guó)、盡孝”的道德規(guī)范，引導(dǎo)未成年人樹(shù)立“心向黨、愛(ài)勞動(dòng)、有禮貌”的價(jià)值追求，通過(guò)“班班建設(shè)道德講堂，生生學(xué)習(xí)古今賢德，人人爭(zhēng)當(dāng)美德少年”，把“班級(jí)道德講堂”建設(shè)成為未成年人思想道德教育的重要陣地、學(xué)校全員育人的重要平臺(tái)。以職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德、傳承雷鋒和時(shí)代楷模精神為主要內(nèi)容，深入開(kāi)展“學(xué)校道德講堂”建設(shè)，持續(xù)推進(jìn)道德領(lǐng)域突出問(wèn)題的專(zhuān)項(xiàng)教育與治理，努力打造一支師德師風(fēng)過(guò)硬的教育工作者隊(duì)伍。學(xué)校特設(shè)立師生道德講堂?；顒?dòng)方案如下：

(一)活動(dòng)對(duì)象：全體師生。

(二)活動(dòng)地點(diǎn)：道德講堂教室。

(三)隊(duì)伍建設(shè)：以“道德素養(yǎng)高、文化修養(yǎng)好、自身素質(zhì)強(qiáng)”為標(biāo)準(zhǔn)，組建一支業(yè)務(wù)強(qiáng)、素質(zhì)高、認(rèn)真負(fù)責(zé)、熱心文明道德傳播踐行的宣講員隊(duì)伍。宣講員根據(jù)宣講內(nèi)容自主組織講稿，制作課件，學(xué)校對(duì)講堂開(kāi)展情況進(jìn)行督查，督促宣講員不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高道德講堂實(shí)效。

(四)活動(dòng)實(shí)施

學(xué)校道德講堂根據(jù)學(xué)校特有的群體，分成兩大版塊開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，教師開(kāi)展“師德講堂”活動(dòng)，學(xué)生開(kāi)展“道德講堂”活動(dòng)。 師德講堂

圍繞社會(huì)公德，職業(yè)道德，家庭美德，個(gè)人品德為內(nèi)容開(kāi)展學(xué)校道德講堂活動(dòng)。

(1)利用全校集中學(xué)習(xí)、會(huì)議時(shí)間，開(kāi)設(shè)“師德講堂”面向全體教職工，精心組織宣講和點(diǎn)評(píng);圍繞宣講主題和內(nèi)容，開(kāi)展好討論交流活動(dòng)。

⑵選樹(shù)師德典型。結(jié)合本校實(shí)際，選樹(shù)、培育一批師德先進(jìn)個(gè)

人和先進(jìn)團(tuán)隊(duì)典型代表，并將其作為師德講堂的重要素材，形成崇尚師德典型、學(xué)習(xí)師德典型、關(guān)愛(ài)師德典型、爭(zhēng)當(dāng)師德典型的良好風(fēng)尚。

⑶創(chuàng)設(shè)多樣載體。除開(kāi)設(shè)師德講堂外，通過(guò)專(zhuān)家講座、觀看影片、座談交流、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等形式，大力建設(shè)“第二講堂”，豐富師德教育載體。學(xué)期結(jié)束時(shí)，收集、編寫(xiě)關(guān)于教師社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德方面的典型案例，集結(jié)成冊(cè)，作為今后長(zhǎng)期加強(qiáng)師德建設(shè)的重要資料。

⑷開(kāi)展師德實(shí)踐活動(dòng)。開(kāi)展“責(zé)任與道德”主題演講，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，塑造當(dāng)代職教工作者的良好社會(huì)形象。

⑸注重考核評(píng)估。定期對(duì)“師德講堂”的講義、教職工學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)反思等材料進(jìn)行檢查評(píng)比。評(píng)選表彰“師德先進(jìn)個(gè)人”“優(yōu)秀師德講堂宣講員”，并與教職工年度考核、評(píng)優(yōu)選模等掛鉤。

學(xué)生道德講堂

學(xué)生道德由學(xué)校道德講堂宣講團(tuán)成員主講;以班級(jí)為單位利用班會(huì)時(shí)間或其他課堂自行組織?；顒?dòng)要有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)，要注意收集活動(dòng)相關(guān)文字材料及照片、錄像等影像資料，體現(xiàn)活動(dòng)成效。

⑴我選——學(xué)生自主評(píng)選“道德模范星”，整理相關(guān)事跡材料，不斷充實(shí)道德宣講內(nèi)容。

⑵我聽(tīng)——利用班會(huì)課、德育課、國(guó)旗下講話(huà)等一系列陣地，組織全體學(xué)生共同聆聽(tīng)道德故事宣講活動(dòng)。

⑶我講——?jiǎng)訂T每一個(gè)學(xué)生在班會(huì)課、思品課、國(guó)旗下講話(huà)、校園廣播站、陽(yáng)光電視臺(tái)等宣傳教育陣地為大家講述發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時(shí)代精神的典型事例。并根據(jù)道德講堂的主題內(nèi)容，精選其中的經(jīng)典故事匯編成冊(cè)。 ⑷我議——聽(tīng)完道德故事后，組織學(xué)生開(kāi)展大討論，評(píng)議身邊好人好事，講述心中感受品悟道德力量，升華自身境界。

⑸我唱——每月學(xué)唱一首道德、文明方面的歌曲或?qū)W習(xí)誦讀

一 段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語(yǔ)錄等;集中組織“道德歌曲大家唱”“經(jīng)典誦讀”等活動(dòng)。

⑹我行——深入開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)，使所有學(xué)生都能自覺(jué)踐行道德，做一個(gè)有道德的人。

⑺我看——圍繞主題，組織觀看道德模范人物事跡的影像資料。

五、保障措施

1. 健全組織，規(guī)范管理。學(xué)校成立道德講堂建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，校長(zhǎng)廖瓊高任組長(zhǎng)，分管校長(zhǎng)吳良元為副組長(zhǎng)，成員有何天華、吳賢春、鄧慧瓊、連運(yùn)銘、姚美愛(ài)、陳媛、彭芳、何巧珠、何賢榮、肖建紅、嚴(yán)雙花、何建紅、李碧芳。明確分工，落實(shí)責(zé)任，形成主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)抓部署、職能部門(mén)抓落實(shí)的組織架構(gòu)。按照上級(jí)要求設(shè)置專(zhuān)門(mén)的道德講堂，固定活動(dòng)場(chǎng)所，并制定相關(guān)的活動(dòng)制度張掛上墻。在校園內(nèi)顯著位置懸掛橫幅，設(shè)置相關(guān)的格言、經(jīng)典標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造濃厚的校園道德建設(shè)氛圍。

2. 強(qiáng)化措施，注重實(shí)效。要把建設(shè)學(xué)校“道德講堂”作為加強(qiáng)師德建設(shè)和未成年人思想道德建設(shè)的有效載體，作為學(xué)校精神文明建設(shè)和內(nèi)涵建設(shè)的重要組成部分，拓展工作思路，改進(jìn)工作措施，提升工作標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)配合協(xié)作，形成工作合力，確保取得實(shí)效。

3. 大力宣傳，營(yíng)造氛圍。要利用各類(lèi)宣傳媒介，大力宣傳開(kāi)展道德講堂活動(dòng)的意義，宣傳優(yōu)秀教師和學(xué)生的先進(jìn)事跡，及時(shí)報(bào)道學(xué)?！暗赖轮v堂”建設(shè)的積極成果。要及時(shí)發(fā)布活動(dòng)開(kāi)展情況。

附：一、師生道德講堂主要流程

1.靜默省心。在活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，主持人引導(dǎo)大家靜默3分鐘，反省內(nèi)心，用心理解脫的方式，幫助大家把壞習(xí)氣從心里轉(zhuǎn)移出

來(lái)，用心理導(dǎo)引的方法，把人的心理由不善接引為善。

2.唱一首歌。作為道德講堂開(kāi)講的第一步驟，組織全體人員學(xué)唱一首道德歌或符合主題的主旋律歌曲;

3.看一部短片。圍繞主題，組織觀看一部道德建設(shè)視頻短片;

4.誦一段經(jīng)典。組織以不同形式誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典并做解釋;

5.講一個(gè)故事。宣講員講一個(gè)道德故事。主要宣講歷史上以及發(fā)生在身邊的體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德、民族精神和時(shí)代精神的典型事例;

6.談一番感想。由教師、學(xué)生評(píng)議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。

7.送一份吉祥。向參與者贈(zèng)送具有美德教育意義的“校園道德講堂”小禮物。如宣傳道德方面的圖書(shū)、扇子、書(shū)簽、像章、短信、彩信等。

8.行一個(gè)善舉。把內(nèi)化于心與外化于行結(jié)合起來(lái)，把崇德與行善融合起來(lái)，把善心和善行對(duì)接起來(lái)。宣講結(jié)束后，由學(xué)校、班級(jí)統(tǒng)一組織，或鼓勵(lì)師生個(gè)人從小事做起、從自己做起，做一件有益于學(xué)校、或家庭、或社會(huì)的善舉，即進(jìn)行一次道德實(shí)踐活動(dòng)。

附二、活動(dòng)安排

1、 師德講堂：利用每次教師例會(huì)前20分鐘舉行;

2、 學(xué)生道德講堂：9月份舉行

小學(xué)生道德講堂活動(dòng)教案 小學(xué)生道德講堂活動(dòng)內(nèi)容篇十四

一、指導(dǎo)思想

以貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾為基本原則，通過(guò)建立內(nèi)容豐富、形式活潑、參與性強(qiáng)、覆蓋面廣的“道德講堂”，傳播道德故事，推動(dòng)道德實(shí)踐，匯聚道德力量，形成道德風(fēng)尚，進(jìn)一步提高社會(huì)文明程度和公民道德素質(zhì)，著力營(yíng)造文明和諧的社會(huì)文化環(huán)境。

二、工作目標(biāo)

“道德講堂”要堅(jiān)持以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊人教身邊人”這一要求，以轄區(qū)居民為對(duì)象，以“禮儀”、“誠(chéng)信”、“和睦”、“友善”為核心，以誠(chéng)實(shí)守信、遵章守紀(jì)、助人為樂(lè)、鄰里友好、孝老愛(ài)親、家庭和睦、移風(fēng)易俗、文明禮貌、講究衛(wèi)生等為內(nèi)容，廣泛深入開(kāi)展社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德教育，在社區(qū)營(yíng)造團(tuán)結(jié)友愛(ài)、扶貧濟(jì)困、融洽和諧的好風(fēng)尚，努力創(chuàng)造良好社會(huì)輿論氛圍和道德導(dǎo)向。

三、主題及內(nèi)容

活動(dòng)主題為“弘揚(yáng)社會(huì)主義道德文化，爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)期‘四德’居民”。具體要突出“四個(gè)圍繞”，即圍繞“禮儀”主題，推進(jìn)社會(huì)公德建設(shè);圍繞“誠(chéng)信”主題，推進(jìn)職業(yè)道德建設(shè);圍繞“和睦”主題，推進(jìn)家庭美德建設(shè);圍繞“友善”主題，推進(jìn)個(gè)人品德建設(shè)，開(kāi)展四個(gè)方面的道德教育:

(一)社會(huì)公德教育。以“禮儀”為核心開(kāi)展居民道德知識(shí)普及，積極提倡文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境和遵紀(jì)守法等，引導(dǎo)本社區(qū)居民親身參與道德實(shí)踐，創(chuàng)建崇德尚善的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。

(二)職業(yè)道德教育。以“誠(chéng)信”為核心開(kāi)展居民職業(yè)道德知識(shí)普及，崇尚誠(chéng)實(shí)守信、愛(ài)崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務(wù)、奉獻(xiàn)社會(huì)的高尚品質(zhì)。

(三)家庭美德教育。以“和睦”為核心開(kāi)展居民家庭美德知識(shí)普及，大力倡導(dǎo)以“尊老愛(ài)幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團(tuán)結(jié)”為主要內(nèi)容的家庭美德教育，開(kāi)展多種形式的家庭文化活動(dòng)，引導(dǎo)社區(qū)居民講述身邊的感人故事，身體力行，自覺(jué)成為道德的傳播者和踐行者。

(四)個(gè)人品德教育。以“友善”為核心開(kāi)展居民個(gè)人品德知識(shí)普及，提倡友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠(chéng)懇、自強(qiáng)自立的高貴品質(zhì)，倡導(dǎo)和樹(shù)立關(guān)愛(ài)、善待、寬厚和包容的理念。

四、活動(dòng)形式

(一)成立一支宣講隊(duì)伍。以“自身素養(yǎng)強(qiáng)、道德素質(zhì)高、文化修養(yǎng)好”為標(biāo)準(zhǔn)，成立一支社區(qū)道德宣講隊(duì)，并逐步嘗試讓群眾成為“道德講堂”的主人。

(二)樹(shù)立一批先進(jìn)典型。選樹(shù)一批身邊好人和道德模范，利用宣傳欄、圖片、視頻等形式大力宣傳其先進(jìn)事跡，集中展示道德典型的光輝形象，形成典型示范的良好效應(yīng)。

(三)每季度舉辦一次“道德講座”。通過(guò)舉辦道德專(zhuān)題講座，統(tǒng)一使用社區(qū)“道德講堂”標(biāo)識(shí)，邀請(qǐng)道德先進(jìn)人物和上級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)，與社區(qū)居民交流、研討，使群眾在參與中認(rèn)知、感悟、接受、提高。

五、活動(dòng)要求

道德力量是國(guó)家安定、社會(huì)和諧、人民幸福的重要因素。“道德講堂”是加強(qiáng)思想道德建設(shè)的創(chuàng)新舉措，是中央文明辦測(cè)評(píng)城市文明程度的重要內(nèi)容，務(wù)必要高度重視，扎實(shí)推進(jìn)。要提高認(rèn)識(shí)，精心組織;要?jiǎng)?chuàng)新形式，強(qiáng)化宣傳;要注重實(shí)施，常抓不懈;要力求與時(shí)俱進(jìn)，讓傳統(tǒng)道德觀與現(xiàn)代價(jià)值觀相結(jié)合，結(jié)合實(shí)際，重點(diǎn)明確，內(nèi)容切題;要努力克服活動(dòng)中面臨的實(shí)際問(wèn)題，整合各類(lèi)資源，全面提升道德講堂實(shí)際成效。

小學(xué)生道德講堂活動(dòng)教案 小學(xué)生道德講堂活動(dòng)內(nèi)容篇十五

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，進(jìn)一步推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，不斷提升全體師生思想道德修養(yǎng)、社會(huì)文明程度建設(shè)水平，增強(qiáng)師生思想道德建設(shè)的吸引力和感染力，引導(dǎo)我校廣大師生積極投身道德實(shí)踐活動(dòng)，根據(jù)縣教育局《“道德講堂”建設(shè)實(shí)施方案》的要求，特制定如下方案。

一、指導(dǎo)思想與工作目標(biāo)

以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，倡導(dǎo)師生“在家中為長(zhǎng)輩盡孝心，在學(xué)校為同伴送關(guān)心，在社會(huì)為他人獻(xiàn)愛(ài)心”，奉獻(xiàn)社會(huì)，提升自己的時(shí)代風(fēng)尚，努力達(dá)到“教育一代人，引導(dǎo)兩代人，影響三代人”。建設(shè)“道德講堂”，主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新需求，搭建師生道德建設(shè)新載體，促進(jìn)所有師生成為道德建設(shè)的主體，通過(guò)“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”，不斷提升廣大師生的道德修養(yǎng)和文明程度，為教育強(qiáng)校提供思想道德保障。

二、“學(xué)校道德講堂”工作原則

1、實(shí)踐性與實(shí)效性原則。以師生親身實(shí)踐、參與活動(dòng)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)為主要方式，通過(guò)宣講活動(dòng)及開(kāi)設(shè)活動(dòng)課、專(zhuān)題講座等多種渠道開(kāi)展工作;活動(dòng)要具有趣味性、針對(duì)性和實(shí)效性。

2、整合與互補(bǔ)原則。將“學(xué)校道德講堂”與學(xué)校各類(lèi)教育活動(dòng)相互補(bǔ)充，與家庭、社會(huì)教育共同完善，整合學(xué)校長(zhǎng)期開(kāi)展實(shí)踐教育、體驗(yàn)教育活動(dòng)的工作經(jīng)驗(yàn)，綜合利用各類(lèi)已有陣地，以整合和新建相結(jié)合的方式逐步推開(kāi)。

3、全體性與主體性原則。面向全校師生開(kāi)展活動(dòng)，培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)和健全人格;尊重師生的主體地位，鼓勵(lì)師生主動(dòng)參與、獨(dú)立思考，自助自立自強(qiáng)，促進(jìn)師生健康教育整體氛圍的形成。

三、目標(biāo)任務(wù)

建設(shè)“學(xué)校道德講堂”的主要目標(biāo)是：以提升學(xué)生思想道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)為核心，以加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德等“四德”建設(shè)為重點(diǎn)，強(qiáng)化宣傳教育，引導(dǎo)小學(xué)生“積小善為大善”、“積小德為大德”，自覺(jué)成為道德的傳播者和踐行者。

建設(shè)“學(xué)校道德講堂”的具體目標(biāo)為：形成“好人好報(bào)”的社會(huì)共識(shí)，推動(dòng)“知行合一”的道德實(shí)踐。把促進(jìn)轉(zhuǎn)化作為建設(shè)“學(xué)校道德講堂”的首要目的，將先進(jìn)的道德理念內(nèi)化為群體意識(shí)，在行為上由“他律”轉(zhuǎn)向“自律”，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中完善自我，提升素質(zhì)。營(yíng)造“崇德尚善”的濃厚氛圍。把對(duì)學(xué)校重點(diǎn)人群的教育引導(dǎo)作為突破口，以點(diǎn)帶面，使學(xué)生在參與中認(rèn)知、感悟、接受、提高，人人爭(zhēng)做道德建設(shè)的參與者和先行者，使“講道德、做好人”蔚然成風(fēng)。

四、建設(shè)“學(xué)校道德講堂”的主要內(nèi)容

“道德講堂”以加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德等“四德”建設(shè)為主要內(nèi)容。

1.社會(huì)公德建設(shè)主要包括：文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境和遵紀(jì)守法等，以“禮儀”為核心。

2.職業(yè)道德建設(shè)主要包括：誠(chéng)實(shí)守信、愛(ài)崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務(wù)、奉獻(xiàn)社會(huì)等，以“誠(chéng)信”為核心。

3.家庭美德建設(shè)主要包括：夫妻和睦、孝敬長(zhǎng)輩、關(guān)愛(ài)孩子、鄰里團(tuán)結(jié)、勤儉持家等，以“和睦”為核心。

4.個(gè)人品德建設(shè)主要包括：友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠(chéng)懇、自強(qiáng)自立等，以“友善”為核心。

五、方式及途徑

1.隊(duì)伍要豐富化。要組建專(zhuān)兼職結(jié)合的宣講隊(duì)伍，一是要發(fā)揮學(xué)校骨干老師、優(yōu)秀班主任、學(xué)科教師的帶頭示范作用;二是要整合家庭、村社資源，邀請(qǐng)其中的優(yōu)秀代表參與學(xué)校教育，形成育人合力;三是要特別重視發(fā)動(dòng)各級(jí)美德少年、五好少年、優(yōu)秀少先隊(duì)員、三好學(xué)生作為宣講員，發(fā)揮身邊好人的作用，邀請(qǐng)他們現(xiàn)身說(shuō)法，以點(diǎn)帶面。

2.形式要多樣化。以“我聽(tīng)、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式，設(shè)計(jì)多樣化宣講形式，使廣大學(xué)生易于參與，樂(lè)于參與。一是“我聽(tīng)”：以培訓(xùn)報(bào)告、巡回講演等形式，聽(tīng)道德故事，悟優(yōu)秀品質(zhì);二是“我看”：以演繹展示、學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)等形式，把典型事跡和品質(zhì)形象化、具體化，使之更加可親可敬可信可學(xué);三是“我講”：以自我推薦、自我宣講等形式，講學(xué)生自己和身邊的道德故事;四是“我議”：以辯論討論、評(píng)議總結(jié)等形式，評(píng)議身邊的好人故事，挖掘精神實(shí)質(zhì)，不斷升華自身道德境界;五是“我選”：以學(xué)生評(píng)選、菜單式宣講等形式，由學(xué)生評(píng)選先進(jìn)人物，由學(xué)生選擇每一次宣講的人物、主題和時(shí)間等;六是“我行”：以實(shí)踐轉(zhuǎn)化、提升素質(zhì)為目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生在認(rèn)知、接受先進(jìn)人物的優(yōu)秀品質(zhì)后，見(jiàn)賢思齊，轉(zhuǎn)化行為。

3.時(shí)間要經(jīng)?；?。要定期不定期地進(jìn)行宣講，利用國(guó)旗下講話(huà)進(jìn)行集中宣講，結(jié)合民族精神月建設(shè)統(tǒng)一開(kāi)展活動(dòng);要將“道德講堂”作為今后一個(gè)時(shí)期學(xué)生道德教育的重要內(nèi)容。

4、開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)(原則上每月開(kāi)展一次)。

(1)唱一首歌曲：每次道德講堂開(kāi)講前，要唱一首道德講堂主題歌曲。

(2)誦一段經(jīng)典：組織誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語(yǔ)錄或公民道德“三字經(jīng)”。

(3)看一部短片：圍繞主題，組織觀看一部道德建設(shè)先進(jìn)人物事跡的短片。

(4)講一個(gè)故事：講述一個(gè)發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時(shí)代精神的典型事例。

(5)作一點(diǎn)點(diǎn)評(píng)：評(píng)議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。

六、組織實(shí)施

1.提高認(rèn)識(shí)，精心部署。各校要充分認(rèn)識(shí)建設(shè)“學(xué)校道德講堂”的重要性和緊迫性，成立專(zhuān)項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和管理;要對(duì)照工作任務(wù)，結(jié)合工作實(shí)際，制定落實(shí)方案，要把建設(shè)“學(xué)校道德講堂”與學(xué)校中心工作相結(jié)合，精心部署，狠抓落實(shí)，確?！皩W(xué)校道德講堂”各項(xiàng)工作全面推進(jìn)。要注重收集資料(包括文字、圖片等)，編制專(zhuān)題信息簡(jiǎn)報(bào)(每月不少于2期)，定期將“道德講堂”開(kāi)展情況于每月10日和20日前報(bào)中心校。

2.強(qiáng)化措施，注重實(shí)效。各校要把建設(shè)“學(xué)校道德講堂”作為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)、堅(jiān)持為未成年人辦實(shí)事、辦好事的重要載體，切實(shí)負(fù)起責(zé)任，要拓展工作思路，改進(jìn)工作措施，提升工作標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)配合協(xié)作，形成工作合力，確保我校未成年人思想道德建設(shè)工作取得實(shí)效。

3.宣傳反饋，有效推進(jìn)。各校要建立“學(xué)校道德講堂”建設(shè)工作反饋情況制度，要及時(shí)報(bào)送開(kāi)展該項(xiàng)工作的好的做法、成效、經(jīng)驗(yàn);同時(shí)，要加大宣傳力度，通過(guò)校報(bào)、板報(bào)、櫥窗、廣播等載體，有效宣傳工作成效，不斷擴(kuò)大未成年人思想道德教育的宣傳力度和影響力。

4.評(píng)估考核，擴(kuò)大影響。中心校將定期以實(shí)地旁聽(tīng)、學(xué)生問(wèn)卷、查看臺(tái)賬等形式，組織對(duì)全?！皩W(xué)校道德講堂”建設(shè)情況進(jìn)行督查，將“學(xué)校道德講堂”建設(shè)情況與“三風(fēng)”建設(shè)情況活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，命名一批優(yōu)秀宣講員、優(yōu)秀道德講堂，打造一批特點(diǎn)突出、成效明顯的示范講堂，營(yíng)造濃厚融洽、規(guī)范有序的環(huán)境氛圍。

小學(xué)生道德講堂活動(dòng)教案 小學(xué)生道德講堂活動(dòng)內(nèi)容篇十六

男：道德是潺潺的流水，永不干涸。

女：道德是凜立的大廈，莊嚴(yán)肅穆。同學(xué)們，下午好!歡迎來(lái)到朱莊子小學(xué)“道德講堂”

男：今天，我們“道德講堂”的主題是：傳承孝道，學(xué)會(huì)感恩。一共有七個(gè)環(huán)節(jié)：唱首歌、看短片、講故事、談感想、誦經(jīng)典、送吉祥、行善舉。

一、唱首歌

女：當(dāng)風(fēng)雨 淋濕夢(mèng)想的翅膀

男：當(dāng)彩虹 還沒(méi)映照你臉龐

女：伸出手 它代表你想要的溫暖

男： 相信愛(ài)會(huì)有無(wú)限的希望。下面讓我們一起來(lái)歌唱一首非常 好聽(tīng)的歌曲?！豆竦赖赂琛?/p>

二、 看短片

女：常言道：百善孝為先。說(shuō)起孝敬父母，我國(guó)山西師范大學(xué)，就有這樣一位女學(xué)生，從她8歲起，照顧癱瘓?jiān)诖驳酿B(yǎng)母整整12年。如今她上大學(xué)了，不放心母親的她，決定帶著母親上大學(xué)。下面就讓我們來(lái)看一下她的“道德短片”。

(看短片)

男： 同學(xué)們，此時(shí)此刻，你的心里一定跟我一樣，為孟佩杰同學(xué)的行為感動(dòng)著。她12年如一日地照料養(yǎng)母，任勞任怨，不離不棄。讓我們用最熱烈的掌聲，向這位孝敬父母的“最美女孩”致敬。

三、 講故事

女：同學(xué)們，你們知道嗎?在我們身邊，也有這樣孝敬父母的美德少年。下面就請(qǐng)于佳琪同學(xué)為我們講述一段真實(shí)的故事。

(我們班有這樣一個(gè)孩子，她叫羅雯潔，今年8歲，是班里的班長(zhǎng)。

在家里，體貼父母，關(guān)注親人的冷暖。為了讓媽媽少些辛苦，經(jīng)常幫助媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，打掃衛(wèi)生、摘菜洗菜、洗衣服……對(duì)待鄰里，他講文明懂禮貌、與人為善。

他品學(xué)兼優(yōu)，善于團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心助人，和同學(xué)關(guān)系密切，同學(xué)們都愿意接近他。同學(xué)們只要有困難，就會(huì)去找他。只要力所能及，他都會(huì)伸出熱情之手全力地幫助他們，從不推辭拒絕。

一份美好的孝心，是獻(xiàn)給父母的愛(ài)。羅雯潔就是這樣從生活中的小事做起，尊敬父母，孝敬父母，做一個(gè)有孝心的孩子。)

四、 談感想

男：謝謝于佳琪同學(xué)的真情講述。有句詩(shī)說(shuō)的好：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春輝。父母的愛(ài)是難以回報(bào)的，我們又該怎么報(bào)答父母呢?

( 學(xué)生回答

學(xué)生1、注意安全，不要讓爸爸媽媽擔(dān)心。

生2、關(guān)心爸爸媽媽學(xué)生。

生3、好好學(xué)習(xí)，天天向上。

學(xué)生4、幫爸爸媽媽做家務(wù)，減輕爸爸媽媽的負(fù)擔(dān)。

學(xué)生5、自己的事情自己做)

五、 誦經(jīng)典

女： “孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德，《弟子規(guī)》開(kāi)篇就講到了孝，下面就讓我們伴著優(yōu)美的旋律一起吟誦“入則孝”。

父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽(tīng)父母責(zé)須順承

冬則溫夏則凊晨則省昏則定出必告返必面居有常業(yè)無(wú)變

事雖小勿擅為茍擅為子道虧物雖小勿私藏茍私藏親心傷

親所好力為具親所惡謹(jǐn)為去

女：謝謝同學(xué)們，請(qǐng)坐。其實(shí)孝順并不難，它在我們生活的點(diǎn)滴中。就像弟子規(guī)中寫(xiě)到的，父母叫喚我們，我們及時(shí)地答應(yīng)，這就是孝順;每天早晨向父母問(wèn)聲早安，這也是孝順;對(duì)父母說(shuō)話(huà)的態(tài)度要溫和，這都是孝順。相信，我們每位同學(xué)都可以做到。

六、 送吉祥

男：下面，進(jìn)入第六個(gè)環(huán)節(jié)——送吉祥。大家每一個(gè)人的桌上都有一張紙，請(qǐng)把您今天的感悟、自己的祝福寫(xiě)下來(lái)，與我們今天來(lái)參加道德講堂的同學(xué)進(jìn)行分享，讓我們將感悟傳遞出去，讓你的祝福得到延伸。

合：衷心感謝大家的熱情參與!

七、行善舉。

女：(布置道德活動(dòng)延伸)從今天開(kāi)始，每天為父母做一件力所能及的小事。

女：本期道德講堂到這里就要接近尾聲了，最后我想請(qǐng)大家在歌曲《感恩的心》中，帶著一顆善心，一顆感恩的心投入到生活、學(xué)習(xí)中去。

男：道，源于教育;道，重在傳承;道，貴在堅(jiān)持，我真誠(chéng)地希望我們每一個(gè)人都能成為道德的傳播者，踐行者和受益者。衷心感謝大家的熱情參與!

小學(xué)生道德講堂活動(dòng)教案 小學(xué)生道德講堂活動(dòng)內(nèi)容篇十七

根據(jù)《x2年版創(chuàng)建全國(guó)文明城區(qū)測(cè)評(píng)體系》，為進(jìn)一步貫徹落實(shí)x2年上海市精神文明建設(shè)工作要求以及x2年徐匯區(qū)精神文明建設(shè)工作要點(diǎn)，為扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，增強(qiáng)公民思想道德建設(shè)的吸引力和親和力，不斷提升教師道德素質(zhì)和校園文明建設(shè)水平，深入推動(dòng)我校師德建設(shè)和未成年人思想道德教育向縱深發(fā)展，根據(jù)徐匯區(qū)教育黨工委關(guān)于《徐匯區(qū)關(guān)于建立基層道德講堂的實(shí)施意見(jiàn)》的精神，結(jié)合我校實(shí)際特制定如下工作方案：

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的xx大精神，以提升教師道德素質(zhì)為核心，以打造優(yōu)質(zhì)教育，辦好家門(mén)口的學(xué)校為宗旨，傳承“比德于玉，致和求精”的百年學(xué)校精神，加強(qiáng)我校教師職業(yè)道德教育，傳播身邊榜樣的道德故事，推動(dòng)先進(jìn)道德觀念入腦入心，外化于行，營(yíng)造“誠(chéng)實(shí)守信、致和求精、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的濃厚氛圍，全面提升我校教師道德素質(zhì)。

1.倡導(dǎo)“為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、廉潔從教”校園氛圍，奉獻(xiàn)社會(huì)，提升師生的道德水平，辦好人民身邊的學(xué)校。

2.在實(shí)踐及活動(dòng)層面扎實(shí)推進(jìn)“道德講堂”活動(dòng)，切實(shí)落實(shí)“道德講堂”這個(gè)學(xué)校師德建設(shè)的重要載體，做好師德建設(shè)工作。

以“四德”建設(shè)為主要內(nèi)容，結(jié)合上海市“五種道德模范類(lèi)型”，以“誠(chéng)信”為核心，樹(shù)立誠(chéng)實(shí)守信、愛(ài)崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務(wù)、奉獻(xiàn)社會(huì)的道德模范形象，在學(xué)校范圍內(nèi)開(kāi)展職業(yè)道德建設(shè)。

1.實(shí)踐性與實(shí)效性原則。以教師親身實(shí)踐、參與活動(dòng)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)為主要方式，通過(guò)道德講堂活動(dòng)及開(kāi)設(shè)活動(dòng)課、實(shí)踐課、專(zhuān)題講座等多種渠道開(kāi)展工作;具有趣味性、針對(duì)性和實(shí)效性。

2.整合與互補(bǔ)原則。要將“學(xué)校道德講堂”與學(xué)校各類(lèi)教育活動(dòng)相互補(bǔ)充，綜合利用各類(lèi)已有陣地，以整合和新建相結(jié)合的方式逐步推開(kāi)。

3.全體性與主體性原則。面向全體教師開(kāi)展活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，充分發(fā)掘校內(nèi)資源，弘揚(yáng)身邊教師誠(chéng)實(shí)守信、愛(ài)崗敬業(yè)，熱心服務(wù)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的事跡，為加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，提升師德修養(yǎng)注入強(qiáng)大的精神動(dòng)力。

1.固定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)場(chǎng)所。利用學(xué)校會(huì)議教室，建立一個(gè)“學(xué)校道德講堂”場(chǎng)所。運(yùn)用多媒體設(shè)備，設(shè)置背景、logo標(biāo)識(shí)，營(yíng)造出濃厚的道德建設(shè)氛圍。

2.形成一本道德故事匯編。根據(jù)道德講堂的主題內(nèi)容，選擇一批主題鮮明、情真意切的故事，匯編成冊(cè)。

3.規(guī)范道德講堂流程，開(kāi)展“五+n”活動(dòng)。五個(gè)一是規(guī)定內(nèi)容，即唱一首歌曲;誦一段經(jīng)典;看一部短片;講一個(gè)故事;作一番點(diǎn)評(píng)?！皀”是自選內(nèi)容，在完成規(guī)定內(nèi)容的基礎(chǔ)上可以適當(dāng)添加部分環(huán)節(jié)，從而豐富“學(xué)校道德講堂”的教育內(nèi)容和形式。

4、深化《道德講堂》的效果，受眾者要做到“六個(gè)我”形式。即“我聽(tīng)”，聽(tīng)取先進(jìn)事跡宣講;“我看”，觀看短片、情景劇表演等;“我講”：宣講道德故事;“我議”，討論現(xiàn)象，評(píng)議行為;“我選”，推薦選樹(shù)先進(jìn)人物;“我行”，引導(dǎo)教師在認(rèn)識(shí)、接受先進(jìn)人物的優(yōu)秀品質(zhì)后，效仿，轉(zhuǎn)化行為。

1、建立系統(tǒng)化的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任體系，加強(qiáng)制度保障。

2、加強(qiáng)物質(zhì)保障，我校要結(jié)合實(shí)際開(kāi)辟“學(xué)校道德講堂”場(chǎng)所，并確保物資、經(jīng)費(fèi)的落實(shí)。

3、做到與學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，定期和不定期宣講活動(dòng)相結(jié)合。

4、加強(qiáng)評(píng)價(jià)保障，我校將積極迎接徐匯區(qū)關(guān)于開(kāi)展“學(xué)校道德講堂”活動(dòng)檢查，并把這項(xiàng)工作列入師德工作考核重要指標(biāo)，及時(shí)檢查、督促、反饋工作情況，不斷發(fā)現(xiàn)和培育先進(jìn)典型。

5、加大宣傳力度，利用校園網(wǎng)，及時(shí)報(bào)道和宣傳各類(lèi)道德任務(wù)的優(yōu)秀事跡，營(yíng)造“講道德，做好人”的濃厚氛圍。

小學(xué)生道德講堂活動(dòng)教案 小學(xué)生道德講堂活動(dòng)內(nèi)容篇十八

為深入貫徹實(shí)施《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè),增強(qiáng)公民思想道德建設(shè)的吸引力和親和力,擴(kuò)大道德模范和身邊好人的影響力,引導(dǎo)全鎮(zhèn)干部群眾投身道德實(shí)踐活動(dòng),不斷提升居民思想道德修養(yǎng)、社會(huì)文明程度和文明城市建設(shè)水平，根據(jù)中、省、市、縣精神文明建設(shè)工作安排，經(jīng)研究決定,在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開(kāi)展“道德講堂”建設(shè)活動(dòng)。特制定如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三

個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,廣泛普及社會(huì)主義核心價(jià)值理念,把公民思想道德建設(shè)的內(nèi)容項(xiàng)目化、實(shí)踐化,圍繞經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際，建立覆蓋全鎮(zhèn)上下、各個(gè)領(lǐng)域的“道德講堂”網(wǎng)絡(luò)，傳播凡人善舉，推動(dòng)先進(jìn)道德理念入腦入心，外化于行，營(yíng)造“講道德，做好人，樹(shù)新風(fēng)”的濃厚氛圍，為創(chuàng)建文明喬家，推動(dòng)富民強(qiáng)鎮(zhèn)奠定堅(jiān)實(shí)的思想道德基礎(chǔ)。

二、目標(biāo)任務(wù)

以提升居民思想道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)為核心,以加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德等“四德”建設(shè)為

重點(diǎn)，強(qiáng)化宣傳教育,傳播道德模范和身邊好人的先進(jìn)事跡,

引導(dǎo)居民“積小善為大善”、“積小德為大德”,自覺(jué)成為文明道德的傳播者和踐行者。

(一)形成“好人好報(bào)”的社會(huì)共識(shí)。大力宣講道德先

進(jìn)人物優(yōu)秀事跡和崇高品質(zhì),在政治上、生活上、工作上切實(shí)給予道德先進(jìn)人物幫助扶持,努力形成“好人好報(bào)”的社會(huì)共識(shí)。

(二)滿(mǎn)足“以文化人”的精神需求。通過(guò)道德講堂,讓百姓在面對(duì)面交流中凈化心靈、崇尚文明,用文化力量進(jìn)行潛移默化的道德影響,把社會(huì)主義核心價(jià)值融入居民群眾日益增長(zhǎng)的精神文化生活需求各方面。

(三)推動(dòng)“知行合一”的道德實(shí)踐。把促進(jìn)轉(zhuǎn)化作為

建設(shè)“道德講堂”的首要目的,將先進(jìn)的道德理念內(nèi)化為群體意識(shí),在行為上由“他律”轉(zhuǎn)向“自律”,引導(dǎo)居民在實(shí)踐中完善自我,提升素質(zhì)。

(四)營(yíng)造“崇德尚善”的濃厚氛圍。把對(duì)重點(diǎn)人群、

重點(diǎn)領(lǐng)域的教育引導(dǎo)作為突破口,以點(diǎn)帶面,使群眾在參與中認(rèn)知、感悟、接受、提高,人人爭(zhēng)做道德建設(shè)的參與者和先行者,使“講道德,做好人”蔚然成風(fēng)。

三、基本原則

建設(shè)“道德講堂”,要堅(jiān)持“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾”的基本原則,在“身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的形式基礎(chǔ)上,走特色化道路,普及性和創(chuàng)新性并重。

一是貼近實(shí)際。要自覺(jué)堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向,把宣講的思想性、指導(dǎo)性和可接受性結(jié)合起來(lái),堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā),說(shuō)實(shí)話(huà),鼓實(shí)勁,求實(shí)效,使道德講堂辦出特色,辦出風(fēng)格。

二是貼近生活。要從現(xiàn)實(shí)生活中挖掘生動(dòng)的典型事例,使道德講堂建設(shè)工作更加入情入理,充滿(mǎn)生活色彩,富有生活氣息,同時(shí)在建設(shè)過(guò)程中,要不斷研究道德講堂特點(diǎn)和受眾的需求變化,創(chuàng)新模式,努力開(kāi)創(chuàng)工作新局面。

三是貼近群眾。要重視群眾在道德講堂建設(shè)中的主體地位,把握群眾脈搏,反映群眾需求,多聯(lián)系群眾身邊的事例,多反映群眾的切身感受,多用群眾語(yǔ)言和群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式,使“道德講堂”真正成為群眾自己的講堂。

四、主要內(nèi)容

以弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值理念為主線(xiàn)，以“四德”、“五

類(lèi)”為范圍，突出“善、誠(chéng)、孝、強(qiáng)”四個(gè)關(guān)鍵字，重點(diǎn)普及“自強(qiáng)、厚德、崇儉、尚義、守信、明禮、報(bào)國(guó)、盡孝”等道德規(guī)范。

(一)“四德”：

一是社會(huì)公德建設(shè)。以“禮儀”為核心,包括文明禮貌、

助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境和遵紀(jì)守法等;

二是職業(yè)道德建設(shè)。以“誠(chéng)信”為核心,包括誠(chéng)實(shí)守信、

愛(ài)崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務(wù)、奉獻(xiàn)社會(huì)等;

三是家庭美德建設(shè)。以“和睦”為核心,包括夫妻和睦、孝敬長(zhǎng)輩、關(guān)愛(ài)孩子、鄰里團(tuán)結(jié)、勤儉持家等;

四是個(gè)人品德建設(shè)。以“友善”為核心,包括友善互助、

正直寬容、明禮守信、熱情誠(chéng)懇、自強(qiáng)自立等。

(二)“五類(lèi)”：

一是助人為樂(lè)：主動(dòng)給他人無(wú)私幫助，積極參加社會(huì)公益和慈善事業(yè)，羸得群眾贊譽(yù);

二是見(jiàn)義勇為：關(guān)鍵時(shí)刻臨危不懼，挺身而出，勇于維

護(hù)國(guó)家、集體利益和群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全;

三是誠(chéng)實(shí)守信：在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和社會(huì)生活中，堅(jiān)持誠(chéng)信為

本、操守為重、嚴(yán)格自律、履行承諾;

四是敬業(yè)奉獻(xiàn)：立足本職，愛(ài)崗敬業(yè)，艱苦奮斗，在工

作中崗位上做出積極貢獻(xiàn)，取得較突出的成績(jī);

五是孝老愛(ài)親：孝敬父母，關(guān)愛(ài)子女，夫妻和睦，家庭

和諧，事跡感人。

五、形式流程

“道德講堂”建設(shè)要充分尊重群眾意愿,設(shè)計(jì)多樣化宣講

形式,使群眾易于參與、樂(lè)于參與,以“我學(xué)、我講、我議、我選、我行”為主要形式。

我學(xué):以演繹展示、巡回演講等形式,聽(tīng)凡人道德故事,悟模范優(yōu)秀品質(zhì),把典型的事跡和品質(zhì)形象化、具體化。

我講:以自我推薦、自我宣講等形式,講群眾自己和身邊

的道德故事,展示道德智慧,傳播道德力量。

我議:以辯論討論、總結(jié)點(diǎn)評(píng)等形式,評(píng)議身邊好人故事,挖掘精神實(shí)質(zhì),不斷升華自身道德境界。

我選:以群眾評(píng)選、菜單式宣講等形式,由群眾評(píng)選先進(jìn)

人物;群眾選擇每一次宣講的人物、主題和時(shí)間等。

我行:以實(shí)踐轉(zhuǎn)化、提升素質(zhì)為目標(biāo),引導(dǎo)群眾在認(rèn)知、

接受先進(jìn)人物的優(yōu)秀品質(zhì)后,群起效仿,轉(zhuǎn)化行為。

“道德講堂”還要形成規(guī)范的“五個(gè)一”流程,即在每一場(chǎng)講堂實(shí)施中:

“唱一首歌曲”:每一次開(kāi)講前,組織學(xué)唱一首道德講堂

主題歌曲;

“看一部短片”:圍繞主題,組織群眾觀看一部道德建設(shè)

先進(jìn)人物事跡的短片;

“誦一段經(jīng)典”:組織群眾誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語(yǔ)錄和征集的公民道德“三字經(jīng)”;

“講一個(gè)故事”:講述一個(gè)發(fā)生在群眾身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時(shí)代精神的典型事例;

“作一番點(diǎn)評(píng)”:由群眾評(píng)議身邊好人故事,講述心中感

受,品悟道德力量,升華自身境界。

六、具體類(lèi)別

根據(jù)不同人群的不同特點(diǎn)和不同需求,建設(shè)好以下六類(lèi)

“道德講堂”:

(一)機(jī)關(guān)道德講堂。主要對(duì)象是機(jī)關(guān)公務(wù)員。以加強(qiáng)

“官德”修養(yǎng)和公務(wù)員作風(fēng)建設(shè),倡導(dǎo)勤政廉潔、忠誠(chéng)負(fù)責(zé)、

知禮守禮等為主要內(nèi)容,將參與“道德講堂”活動(dòng)納入公務(wù)員教育培訓(xùn)體系,并作為公務(wù)員評(píng)優(yōu)考核的依據(jù)之一,教育引導(dǎo)廣大機(jī)關(guān)公務(wù)員牢固樹(shù)立立黨為公、執(zhí)政為民意識(shí),改進(jìn)作風(fēng)、提升效率,爭(zhēng)做公民道德建設(shè)的實(shí)踐表率。

(二)企業(yè)(行業(yè))道德講堂。主要對(duì)象是企業(yè)、窗口

行業(yè)服務(wù)人員。以倡導(dǎo)誠(chéng)信服務(wù)、規(guī)范服務(wù)、文明服務(wù)、高效服務(wù)等為主要內(nèi)容,在行業(yè)內(nèi)建立機(jī)關(guān)與基層單位相結(jié)合的工作機(jī)制,在每個(gè)窗口行業(yè)和基層單位深入開(kāi)展道德講堂建設(shè)工作,結(jié)合工作實(shí)際和百姓關(guān)注熱點(diǎn),針對(duì)性的開(kāi)展道德教育活動(dòng),提升員工綜合素質(zhì),引導(dǎo)行業(yè)從業(yè)人員自覺(jué)提升服務(wù)效率和服務(wù)水平。

(三)學(xué)校道德講堂。主要對(duì)象是在校學(xué)生。以倡導(dǎo)“三

心教育”(在家中為長(zhǎng)輩盡孝心、在學(xué)校為同學(xué)送關(guān)心、在社會(huì)為他人獻(xiàn)愛(ài)心)、“奉獻(xiàn)社會(huì)、提升自己”等為主要內(nèi)容,通過(guò)對(duì)在校學(xué)生的思想道德教育,吸引和推動(dòng)學(xué)校、家庭、社會(huì)成員共同參與道德建設(shè),努力達(dá)到“教育一代人,引導(dǎo)兩代人,影響三代人”的目標(biāo)。

(四)社區(qū)道德講堂。主要對(duì)象是社區(qū)居民。以倡導(dǎo)遵

紀(jì)守法、友善互助、關(guān)愛(ài)感恩等為主要內(nèi)容,發(fā)揮志愿者等社區(qū)活動(dòng)積極分子的作用,整合社區(qū)各類(lèi)陣地,豐富思想道德建設(shè)內(nèi)容,開(kāi)展居民喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng),使居民在主動(dòng)參與中受到教育、得到提高。

(五)村鎮(zhèn)道德講堂。主要對(duì)象是農(nóng)村居民。以倡導(dǎo)孝

老愛(ài)親、文明禮貌、移風(fēng)易俗等為主要內(nèi)容,圍繞建設(shè)“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的社會(huì)主義新農(nóng)村的要求,根據(jù)農(nóng)村居民的價(jià)值觀接受特點(diǎn)和生活習(xí)慣,精心設(shè)計(jì)“道德講堂”的教育內(nèi)容和形式,吸引農(nóng)村居民參與,推進(jìn)城鄉(xiāng)一體文明。

七、推進(jìn)步驟

(一)示范引領(lǐng)階段(20xx年2月1日—3月15日)。各類(lèi)“道德講堂”的牽頭單位分別負(fù)責(zé)建立 1-2 個(gè)示范點(diǎn),形成科學(xué)有效、各具特色的講堂模式,做好示范引領(lǐng)工作。

(二)推廣深化階段(20xx年3月16日—6月30日)。各村(社區(qū))各單位在建立“道德講堂”示范點(diǎn)的基礎(chǔ)上,推廣經(jīng)驗(yàn)?zāi)Ｊ?全面開(kāi)展“道德講堂”建設(shè)工作,并保證“道德講堂”每月開(kāi)講 1 次以上。

八、工作要求

(一)建設(shè)管理要規(guī)范化。各村(社區(qū))、各單位要建立健全“道德講堂”建設(shè)的組織機(jī)構(gòu)，明確具體責(zé)任人員。在建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)上,要做到“四個(gè)一”:形成一套規(guī)范有序、運(yùn)作便捷的管理機(jī)制,選樹(shù)一批來(lái)自群眾、事跡感人的身邊好人,編印一批主題鮮明、故事真切的讀物講義,打造一批特點(diǎn)突出、成效明顯的示范講堂。在布局安排上,按照“就近就便、類(lèi)型齊全、覆蓋合理、有序推進(jìn)”的原則,綜合利用各類(lèi)已有陣地,以整合和新建相結(jié)合的方式,逐步在全鎮(zhèn)推開(kāi)。在講堂開(kāi)設(shè)上，原則上每月開(kāi)講一次，要制定詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃、營(yíng)造濃厚的氛圍、整理詳實(shí)的活動(dòng)資料，并將活動(dòng)情況(文字、圖片及視頻)報(bào)送鎮(zhèn)“道德講堂”領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

(二)宣講隊(duì)伍要多樣化。各類(lèi)“道德講堂”要與“道

德模范巡講巡演”活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,要組建專(zhuān)兼職結(jié)合的社會(huì)化宣講隊(duì)伍,一是先進(jìn)模范講,組織道德模范、身邊好人、美德少年等先進(jìn)典型現(xiàn)身說(shuō)法,傳遞道德;二是宣講人員講,組織培訓(xùn)專(zhuān)門(mén)的宣講員隊(duì)伍到群眾中間進(jìn)行巡回宣講;三是身邊群眾講,組織廣大群眾講自己、講他人、講身邊的道德故事,使群眾成為“道德講堂”的主人。

(三)宣傳推廣要經(jīng)?；?。各村(社區(qū))、各單位要及時(shí)發(fā)現(xiàn)收集基層在建設(shè)過(guò)程中涌現(xiàn)的成功做法和先進(jìn)典型,及時(shí)予以大力推廣,形成良好的示范帶動(dòng)效應(yīng)。鎮(zhèn)“道德講堂”領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要及時(shí)報(bào)道各村(社區(qū))、各單位開(kāi)展“道德講堂”建設(shè)的情況,大力宣傳道德先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡,營(yíng)造“講道德,做好人”的濃厚氛圍。要組織文藝工作者積極發(fā)現(xiàn)、收集、編寫(xiě)道德模范故事，創(chuàng)作文藝作品，及時(shí)宣傳推廣，形成“撥亮一盞燈，照亮一大片”的良好效應(yīng)。

(四)考核激勵(lì)要科學(xué)化。鎮(zhèn)“道德講堂”領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將組織對(duì)全鎮(zhèn)“道德講堂”建設(shè)情況進(jìn)行調(diào)研督查,定期以實(shí)地旁聽(tīng)、群眾問(wèn)卷、查看臺(tái)帳等方式,將“道德講堂”建設(shè)情況與群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，加大對(duì)“道德講堂”建設(shè)的考核力度。各牽頭單位要督促相關(guān)部門(mén)精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真組織，鎮(zhèn)“道德講堂”領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室每年將根據(jù)道德講堂建設(shè)情況評(píng)選一批“優(yōu)秀道德講堂”。各單位請(qǐng)將活動(dòng)信息上報(bào)至,聯(lián)系電話(huà)：。

中共岳池縣喬家鎮(zhèn)委員會(huì)

岳池縣喬家鎮(zhèn)人民政府

小學(xué)生道德講堂活動(dòng)教案 小學(xué)生道德講堂活動(dòng)內(nèi)容篇十九

一、活動(dòng)對(duì)象

全體師生

二、活動(dòng)地點(diǎn)

中心學(xué)校道德講堂設(shè)在攔隆口小學(xué)多媒體教室;各學(xué)校班級(jí)道德講堂設(shè)在本班教室。

三、隊(duì)伍建設(shè)

以“道德素養(yǎng)高、文化修養(yǎng)好、自身素質(zhì)強(qiáng)”為標(biāo)準(zhǔn)，組建一支業(yè)務(wù)強(qiáng)、素質(zhì)高、認(rèn)真負(fù)責(zé)、熱心文明道德傳播踐行的宣講員(優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵、大隊(duì)輔導(dǎo)員及班主任等)隊(duì)伍。宣講員根據(jù)宣講內(nèi)容自主組織講稿，制作課件，學(xué)校對(duì)講堂開(kāi)展情況進(jìn)行督查，督促宣講員不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高道德講堂實(shí)效。

四、活動(dòng)實(shí)施

學(xué)校道德講堂根據(jù)學(xué)校特有的群體，分成兩大版塊開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，教師開(kāi)展“師德講堂”活動(dòng)，學(xué)生開(kāi)展“道德講堂”活動(dòng)。

(一)教師道德講堂

圍繞社會(huì)公德，職業(yè)道德，家庭美德，個(gè)人品德為內(nèi)容開(kāi)展學(xué)校道德講堂活動(dòng)。

(1)利用全校集中學(xué)習(xí)、會(huì)議時(shí)間，開(kāi)設(shè)“師德講堂”面向全體教職工，精心組織宣講和點(diǎn)評(píng);圍繞宣講主題和內(nèi)容，開(kāi)展好討論交流活動(dòng)。

(2)選樹(shù)師德典型。結(jié)合本校實(shí)際，選樹(shù)、培育一批師德先進(jìn)個(gè)人典型代表，并將其作為師德講堂的重要素材，形成崇尚師德典型、學(xué)習(xí)師德典型、關(guān)愛(ài)師德典型、爭(zhēng)當(dāng)師德典型的良好風(fēng)尚。

(3)創(chuàng)設(shè)多樣載體。除開(kāi)設(shè)師德講堂外，通過(guò)專(zhuān)家講座、觀看影片、座談交流、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等形式，大力建設(shè)“第二講堂”，豐富師德教育載體。學(xué)期結(jié)束時(shí)，收集、編寫(xiě)關(guān)于教師社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德方面的典型案例，集結(jié)成冊(cè)，作為今后長(zhǎng)期加強(qiáng)師德建設(shè)的重要資料。

(4)開(kāi)展師德實(shí)踐活動(dòng)。開(kāi)展“責(zé)任與道德”主題演講、書(shū)畫(huà)展等活動(dòng)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，塑造當(dāng)代職教工作者的良好社會(huì)形象。

(5)注重考核評(píng)估。定期對(duì)“師德講堂”的講義、教職工學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)反思等材料進(jìn)行檢查評(píng)比。評(píng)選表彰“師德先進(jìn)個(gè)人”“優(yōu)秀師德講堂宣講員”，并與教職工年度考核、評(píng)優(yōu)選模等掛鉤。

(二)學(xué)生道德講堂

“學(xué)生道德講堂”每月一次，由學(xué)校道德講堂宣講團(tuán)成員(班主任)主講;以班級(jí)為單位利用班會(huì)時(shí)間或其他課堂自行組織?；顒?dòng)要有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)，要注意收集活動(dòng)相關(guān)文字材料及照片、錄像等影像資料，體現(xiàn)活動(dòng)成效。

(1)我選——學(xué)生自主評(píng)選“道德模范星”，整理相關(guān)事跡材料，不斷充實(shí)道德宣講內(nèi)容。

(2)我聽(tīng)——利用班會(huì)課、德育課、國(guó)旗下講話(huà)等一系列陣地，組織全體學(xué)生共同聆聽(tīng)道德故事宣講活動(dòng)。

(3)我講——?jiǎng)訂T每一個(gè)學(xué)生在班會(huì)課、思品課、國(guó)旗下講話(huà)、校園廣播站等宣傳教育陣地為大家講述發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時(shí)代精神的典型事例。并根據(jù)道德講堂的主題內(nèi)容，精選其中的經(jīng)典故事匯編成冊(cè)。

(4)我議——聽(tīng)完道德故事后，組織學(xué)生開(kāi)展大討論，評(píng)議身邊好人好事，講述心中感受品悟道德力量，升華自身境界。

(5)我唱——每月學(xué)唱一首道德、文明方面的歌曲或?qū)W習(xí)誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語(yǔ)錄等;集中組織“道德歌曲大家唱”“經(jīng)典誦讀”等活動(dòng)。

(6)我行——深入開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)，使所有學(xué)生都能自覺(jué)踐行道德，做一個(gè)有道德的人。

(7)我看——圍繞主題，組織觀看道德模范人物事跡的影像資料。

五、保障措施

1、健全組織，規(guī)范管理。

學(xué)校成立道德講堂建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，專(zhuān)職副書(shū)記為副組長(zhǎng)，成員有各校校長(zhǎng)、德育主任、優(yōu)秀班主任等。明確分工，落實(shí)責(zé)任，形成主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)抓部署、職能部門(mén)抓落實(shí)的組織架構(gòu)。

按照上級(jí)要求設(shè)置專(zhuān)門(mén)的道德講堂，固定活動(dòng)場(chǎng)所，并制定相關(guān)的活動(dòng)制度張掛上墻。在校園內(nèi)顯著位置懸掛橫幅，設(shè)置相關(guān)的格言、經(jīng)典標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造濃厚的校園道德建設(shè)氛圍。

2、強(qiáng)化措施，注重實(shí)效。要把建設(shè)學(xué)校“道德講堂”作為加強(qiáng)師德建設(shè)和未成年人思想道德建設(shè)的有效載體，作為學(xué)校精神文明建設(shè)和內(nèi)涵建設(shè)的重要組成部分，拓展工作思路，改進(jìn)工作措施，提升工作標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)配合協(xié)作，形成工作合力，確保取得實(shí)效。

3、大力宣傳，營(yíng)造氛圍。要利用各類(lèi)宣傳媒介，大力宣傳開(kāi)展道德講堂活動(dòng)的意義，宣傳優(yōu)秀教師和學(xué)生的先進(jìn)事跡，及時(shí)報(bào)道學(xué)校“道德講堂”建設(shè)的積極成果。要及時(shí)發(fā)布活動(dòng)開(kāi)展情況。

六、道德講堂主要流程

1、靜默省心。在活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，主持人引導(dǎo)大家靜默3分鐘，反省內(nèi)心，用心理解脫的方式，幫助大家把壞習(xí)氣從心里轉(zhuǎn)移出來(lái)，用心理導(dǎo)引的方法，把人的心理由不善接引為善。

2、唱一首歌。作為道德講堂開(kāi)講的第一步驟，組織全體人員學(xué)唱一首道德歌或符合主題的主旋律歌曲。

3、看一部短片。圍繞主題，組織觀看一部道德建設(shè)視頻短片。

4、誦一段經(jīng)典。組織以不同形式誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典并做解釋。

5、講一個(gè)故事。宣講員講一個(gè)道德故事。主要宣講歷以及發(fā)生在身邊的體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德、民族精神和時(shí)代精神的典型事例。

6、談一番感想。由教師、學(xué)生評(píng)議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。

7、向“德”鞠躬。在講堂合適地方懸掛一個(gè)美觀大方的“德”字或古代先賢的畫(huà)像，每個(gè)參加道德講堂活動(dòng)的人，在離開(kāi)之前向“德”或古代先賢的畫(huà)像鞠躬，用鞠躬的儀式表達(dá)崇德尚德之心。

8、行一個(gè)善舉。把內(nèi)化于心與外化于行結(jié)合起來(lái)，把崇德與行善融合起來(lái)，把善心和善行對(duì)接起來(lái)。宣講結(jié)束后，由學(xué)校、班級(jí)統(tǒng)一組織，或鼓勵(lì)師生個(gè)人從小事做起、從自己做起，做一件有益于學(xué)校、或家庭、或社會(huì)的善舉，即進(jìn)行一次道德實(shí)踐活動(dòng)。

七、活動(dòng)安排

1、教師道德講堂：每學(xué)年組織全體教師開(kāi)展1次師德講堂活動(dòng)，由中心學(xué)校德育處統(tǒng)籌安排，利用開(kāi)學(xué)安排會(huì)具體組織實(shí)施，請(qǐng)師德標(biāo)兵或優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者等宣講。時(shí)間及宣講員安排：秋季學(xué)期，校長(zhǎng)宣講;春季學(xué)期，優(yōu)秀教師宣講，具體時(shí)間及宣講內(nèi)容由宣講員確定并提前向中心學(xué)校匯報(bào)，以便安排場(chǎng)地。

2、學(xué)生道德講堂：以班級(jí)為單位，每個(gè)月開(kāi)展一次，班主任老師(或請(qǐng)先進(jìn)人物)擔(dān)任宣講員，班長(zhǎng)擔(dān)任主持人?；顒?dòng)流程按照師生道德講堂主要流程開(kāi)展，并采集圖片和做好活動(dòng)記錄。

八、資料收集

所有活動(dòng)記錄表、影像資料等期末交到教科室存檔。

小學(xué)生道德講堂活動(dòng)教案 小學(xué)生道德講堂活動(dòng)內(nèi)容篇二十

為認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，進(jìn)一步推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，不斷提升全體師生思想道德修養(yǎng)、社會(huì)文明程度和文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)水平，增強(qiáng)公民思想道德建設(shè)的吸引力和感染力，引導(dǎo)我校廣大師生積極投身道德實(shí)踐活動(dòng)，根據(jù)市文明委《關(guān)于在全市開(kāi)展“道德講堂”建設(shè)活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》(通文明委[20xx]5號(hào))和區(qū)有關(guān)會(huì)議精神，特制定如下方案。

一、指導(dǎo)思想：

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，倡導(dǎo)師生“在家中為長(zhǎng)輩盡孝心，在學(xué)校為同伴送關(guān)心，在社會(huì)為他人獻(xiàn)愛(ài)心”，奉獻(xiàn)社會(huì)，提升自己的時(shí)代風(fēng)尚，努力達(dá)到“教育一代人，引導(dǎo)兩代人，影響三代人”。建設(shè)“道德講堂”，主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新需求，搭建師生道德建設(shè)新載體，促進(jìn)所有師生成為道德建設(shè)的主體，通過(guò)“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”，不斷提升廣大師生的道德修養(yǎng)和文明程度。

二、工作目標(biāo)：

以提升學(xué)生思想道德修養(yǎng)和文明素養(yǎng)為核心，把愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的美德融入學(xué)生的心中，倡導(dǎo)“在家中為長(zhǎng)輩盡孝心，在學(xué)校為同學(xué)送關(guān)心，在社會(huì)為他人獻(xiàn)愛(ài)心”的時(shí)代風(fēng)尚，奉獻(xiàn)社會(huì)，提升自己，努力達(dá)到“教育一代人，引導(dǎo)兩代人，影響三代人”的目標(biāo)，并實(shí)現(xiàn)我?！皩W(xué)校道德講堂”建設(shè)的全覆蓋。

三、工作原則：

1.實(shí)踐性與實(shí)效性原則。以師生親身實(shí)踐、參與活動(dòng)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)為主要方式，通過(guò)宣講活動(dòng)及開(kāi)設(shè)活動(dòng)課、專(zhuān)題講座等多種渠道開(kāi)展工作;活動(dòng)要具有趣味性、針對(duì)性和實(shí)效性。

2.整合與互補(bǔ)原則。將學(xué)校道德講堂與學(xué)校各類(lèi)教育活動(dòng)相互補(bǔ)充，與家庭、社會(huì)教育共同完善，整合學(xué)校長(zhǎng)期開(kāi)展實(shí)踐教育、體驗(yàn)教育活動(dòng)的工作經(jīng)驗(yàn)，綜合利用各類(lèi)已有陣地，以整合和新建相結(jié)合的方式逐步推開(kāi)。

3.全體性與主體性原則。面向全校師生開(kāi)展活動(dòng)，培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)和健全人格;尊重師生的主體地位，鼓勵(lì)師生主動(dòng)參與、獨(dú)立思考，自助自立自強(qiáng)，促進(jìn)師生健康教育整體氛圍的形成。

四、活動(dòng)對(duì)象：

十里坊小學(xué)全體師生

五、組織實(shí)施：

(一)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“學(xué)校道德講堂”建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)校是青少年學(xué)生集中的主要場(chǎng)所，是未成年人思想道建設(shè)的主渠道，在學(xué)校開(kāi)展“道德講堂”建設(shè)，就抓住了未成年人思想道德建設(shè)的關(guān)鍵。我校全體師生要充分認(rèn)識(shí)到開(kāi)展“學(xué)校道德講堂”建設(shè)的重要性和必要性。

1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和管理。具體分工如下：

組 長(zhǎng)：姜衛(wèi)明

副 組 長(zhǎng)：王志平 范崚瑱

主要成員：何 建 楊小麗 王小云 黃燕林

組 員：全體班主任

2.分工如下：

組 長(zhǎng)：道德講堂建設(shè)的主要負(fù)責(zé)人。

副組長(zhǎng)：督導(dǎo)、檢查道德講堂的進(jìn)展情況。

組 員：何建負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)人員，組織活動(dòng)。楊小麗、王小云、黃燕林配合做好工作。

(二)配備人員，建立“學(xué)校道德講堂”宣講隊(duì)伍。

建立高水平的宣講隊(duì)伍，是推進(jìn)“學(xué)校道德講堂”建設(shè)的根本和關(guān)鍵。我校根據(jù)本校自身師資優(yōu)勢(shì)，重點(diǎn)發(fā)揮四類(lèi)人員的作用：一是學(xué)校德育干部、思品老師(楊小麗、王小云、黃燕林和班主任)，這是“學(xué)校道德講堂”的專(zhuān)職宣講員;二是發(fā)動(dòng)“五老”人員及運(yùn)用社區(qū)教育資源，配好“學(xué)校道德講堂”的兼職宣講員(張淑云原成教學(xué)校校長(zhǎng) );三是吸收學(xué)生家長(zhǎng)中的優(yōu)秀代表等作為特邀宣講員，豐富 “學(xué)校道德講堂”的宣講隊(duì)伍;四是在我校發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)師生中的先進(jìn)典型(黃躍進(jìn)等)，拓展“學(xué)校道德講堂”的宣講隊(duì)伍。

(三)創(chuàng)新方法，豐富“學(xué)校道德講堂”的內(nèi)容和形式。

“學(xué)校道德講堂”的教育對(duì)象是青少年學(xué)生，青少年學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，要求“學(xué)校道德講堂”的內(nèi)容必須貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，必須針對(duì)學(xué)生思想道德建設(shè)的問(wèn)題和困惑，必須符合學(xué)生生理和心理發(fā)展的需求。為此，我們將重點(diǎn)開(kāi)展好兩個(gè)方面的工作：一是積極發(fā)現(xiàn)、培育、收集身邊學(xué)生、教師及學(xué)生家長(zhǎng)中的“四德”道德典型，并將其真實(shí)的先進(jìn)事跡編寫(xiě)成真摯感人的故事。二是基于學(xué)生實(shí)際問(wèn)題設(shè)計(jì)主題鮮明、循序漸進(jìn)、形成體系的學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)、易于參與的 “學(xué)校道德講堂”系列活動(dòng)。讓學(xué)生通過(guò)“聽(tīng)”：聽(tīng)道德故事、聽(tīng)先進(jìn)事跡報(bào)告、聽(tīng)演講等，可以結(jié)合延續(xù)師德建設(shè)月組織的各項(xiàng)師德教育活動(dòng);“看”：看道德模范和感動(dòng)人物影視、看圖片展等，利用班隊(duì)活動(dòng)課、綜合實(shí)踐活動(dòng)課時(shí)間，組織學(xué)生在網(wǎng)上觀看道德模范和感動(dòng)人物的影視報(bào)道;“講”：各班召開(kāi)“道德故事宣講會(huì)”，講模范的事、講晉商事，講同學(xué)的事、講自己的事等身邊的道德故事，還要充分利用全校家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間，一方面進(jìn)行家教培訓(xùn)，另一方面還要向全體家長(zhǎng)宣講我校的優(yōu)秀老師的典型事跡和學(xué)生在校的一些感人故事;“議”：在以上各類(lèi)活動(dòng)感受、體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，以討論、辯論、反思、總結(jié)等提煉模范典型的道德內(nèi)涵;“行”：以踐行道德規(guī)范、參與各種道德實(shí)踐活動(dòng)為載體，讓學(xué)生充分展示在思想道德建設(shè)中的進(jìn)步和成效;“選”：組織學(xué)生自選、互選及開(kāi)展班級(jí)、學(xué)?？荚u(píng)等，全面提升學(xué)生的思想道德水平。

(四)活動(dòng)版塊?；顒?dòng)將根據(jù)學(xué)校特有的群體，分成兩大版塊開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，教師將著重開(kāi)展“師德講堂”活動(dòng)，學(xué)生將開(kāi)展“道德講堂”活動(dòng)。

第一版塊：教師“師德講堂”

1.選樹(shù)師德典型。緊密結(jié)合本學(xué)校實(shí)際，以師德標(biāo)兵、師德模范、師德先進(jìn)個(gè)人、師德建設(shè)先進(jìn)團(tuán)隊(duì)等評(píng)選為載體，重點(diǎn)選樹(shù)、培育一批師德先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)團(tuán)隊(duì)典型代表，在我校形成學(xué)習(xí)師德典型、崇尚師德典型、關(guān)愛(ài)師德典型、爭(zhēng)當(dāng)師德典型的良好風(fēng)尚。

2.培育宣講隊(duì)伍。按照“自身素養(yǎng)強(qiáng)、道德素質(zhì)高、文化修養(yǎng)好”的標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)一支專(zhuān)兼職結(jié)合的“師德講堂”宣講隊(duì)伍，黨員干部要帶頭宣講，組織宣講人員講、師德典型講、身邊老師講，通過(guò)講他人、講自己、講身邊的師德故事，使人人都成為“師德講堂”的實(shí)踐主體。

3.創(chuàng)設(shè)多樣載體。充分利用學(xué)習(xí)日、教研組學(xué)習(xí)等載體，定期不定期的通過(guò)集中學(xué)習(xí)、專(zhuān)題宣講、觀看影片、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等形式，大力建設(shè)“師德講堂”，每個(gè)單周三為集中宣講日，各階段輪流安排教師講自己或身邊的師德事例。在學(xué)期結(jié)束時(shí)，我校將收集、編寫(xiě)關(guān)于教師社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德方面的典型案例，使提升師德素養(yǎng)成為廣大教師的自覺(jué)行動(dòng)。

4.體現(xiàn)實(shí)踐特色。以“我聽(tīng)、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式，充分尊重一線(xiàn)教師的首創(chuàng)精神，設(shè)計(jì)形式多樣、內(nèi)涵豐富、成效顯著的宣講形式、手段和方法，引導(dǎo)教師親身參與師德實(shí)踐，在師德實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自我教育、自我管理、自我評(píng)價(jià)、自我提升。

5.定期交流研討。開(kāi)展“師德講堂”建設(shè)交流研討活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)取“其他行業(yè)道德講堂”的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，與兄弟學(xué)校單位現(xiàn)場(chǎng)交流觀摩，及時(shí)通報(bào)建設(shè)進(jìn)展、吸收借鑒成功經(jīng)驗(yàn)、共同分享建設(shè)成果，進(jìn)一步開(kāi)闊建設(shè)思路，提升建設(shè)成效。

6.注重考核評(píng)估。把“師德講堂”建設(shè)情況與團(tuán)隊(duì)評(píng)比、年度考核等結(jié)合起來(lái)。定期擇優(yōu)表彰“師德講堂”建設(shè)先進(jìn)團(tuán)隊(duì)和“優(yōu)秀師德講堂宣講員”。

第二版塊：學(xué)生“道德講堂”

1.我選——通過(guò)前期報(bào)名，再組織學(xué)生選擇一批道德踐行的先進(jìn)學(xué)生，固定一批專(zhuān)業(yè)道德宣講員，不斷充實(shí)有講述愿望的人員，營(yíng)造一種神圣清正、融洽熱烈的環(huán)境氛圍。

2.我聽(tīng)——組織全體學(xué)生共同聆聽(tīng)道德故事宣講活動(dòng)。利用班會(huì)課、晨夕會(huì)課、國(guó)旗下講話(huà)、紅領(lǐng)巾廣播站等一系列的主陣地，讓學(xué)生細(xì)心聽(tīng)取身邊人的道德故事，用身邊的榜樣感動(dòng)自己。

3.我看——圍繞主題，組織觀看一部道德建設(shè)先進(jìn)人物事跡的短片?；顒?dòng)中形成一套內(nèi)容詳實(shí)、規(guī)范有序的資料(包括電子資料及紙質(zhì)資料)。體現(xiàn)每次活動(dòng)要有計(jì)劃、有方案、有活動(dòng)記載、有總結(jié)，活動(dòng)中注意收集照片、錄像等影像資料，體現(xiàn)活動(dòng)成效。

4.我講——利用道德講堂的陣地，在班會(huì)課、晨夕會(huì)課、國(guó)旗下講話(huà)、紅領(lǐng)巾廣播站講述一個(gè)發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時(shí)代精神的典型事例。并根據(jù)道德講堂的主題內(nèi)容，選擇一批主題鮮明、情真意切的故事，分學(xué)生和教師篇分別匯編成冊(cè)。

5.我議——聽(tīng)完道德故事后，評(píng)議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。

6.我行——深入開(kāi)展“靜悄悄的愛(ài)”，黨員、隊(duì)員幫困助學(xué)活動(dòng)，使所有學(xué)生都能自覺(jué)踐行道德，做一個(gè)有道德的人，展示一階段的講堂成果。

(五)活動(dòng)內(nèi)容及流程。

1.主要內(nèi)容：社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德。

(1)社會(huì)公德建設(shè)主要包括：文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境和遵紀(jì)守法等，以“禮儀”為核心。

(2)職業(yè)道德建設(shè)主要包括：誠(chéng)實(shí)守信、愛(ài)崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務(wù)、奉獻(xiàn)社會(huì)等，以“誠(chéng)信”為核心。

(3)家庭美德建設(shè)主要包括：夫妻和睦、孝敬長(zhǎng)輩、關(guān)愛(ài)孩子、鄰里團(tuán)結(jié)、勤儉持家等，以“和睦”為核心。

(4)個(gè)人品德建設(shè)主要包括：友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠(chéng)懇、自強(qiáng)自立等，以“友善”為核心。

2.規(guī)范流程：開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)(原則上每月開(kāi)展一次)。

(1)唱一首歌曲：每次道德講堂開(kāi)講前，要唱一首道德講堂主題歌曲。

(2)誦一段經(jīng)典：組織誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語(yǔ)錄或公民道德“三字經(jīng)”。

(3)看一部短片：圍繞主題，組織觀看一部道德建設(shè)先進(jìn)人物事跡的短片。

(4)講一個(gè)故事：講述一個(gè)發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時(shí)代精神的典型事例。

小學(xué)生道德講堂活動(dòng)教案 小學(xué)生道德講堂活動(dòng)內(nèi)容篇二十一

為深入貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施方案》，扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，大力加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè)，進(jìn)一步鞏固公民道德建設(shè)的成果，按照中央、省、市、縣文明委的工作部署，為加強(qiáng)我鎮(zhèn)文明村鎮(zhèn) “道德講堂”建設(shè)，推進(jìn)“道德講堂”活動(dòng)的深入開(kāi)展，進(jìn)一步提高我鎮(zhèn)廣大干部職工的道德水平，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，樹(shù)立和踐行社會(huì)主義榮辱觀為主線(xiàn)，以社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德等“四德”建設(shè)為重點(diǎn)，分別突出“善”、“誠(chéng)”、“孝”、“強(qiáng)”四個(gè)字，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”為基本形式，大力倡導(dǎo)“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”等基本道德規(guī)范，大力宣講道德模范先進(jìn)事跡和崇高品質(zhì)，推動(dòng)先進(jìn)道德理念深入人心，營(yíng)造“崇德尚善”的濃厚氛圍，為黨的勝利召開(kāi)營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境。

二、組織形式

設(shè)立“道德講堂”，開(kāi)展各類(lèi)學(xué)習(xí)教育和知識(shí)培訓(xùn)，以豐富多彩、喜聞樂(lè)見(jiàn)、寓教于樂(lè)的道德講座活動(dòng)為載體，利用網(wǎng)絡(luò)資源，通過(guò)道德講座、互動(dòng)交流、道德短信等形式，重點(diǎn)普及“自強(qiáng)、厚德、崇儉、尚義、守信、明禮、報(bào)國(guó)、盡孝”等道德規(guī)范。

三、活動(dòng)流程

“道德講堂”要形成規(guī)范性流程，按照“唱歌曲、學(xué)模范、誦經(jīng)典、發(fā)善心、送吉祥”等五個(gè)環(huán)節(jié)，推行“唱一首歌曲，講一個(gè)故事(看一部短片)，誦一段經(jīng)典，作一個(gè)承諾，送一份吉祥”的“五個(gè)一”流程，使講堂更具儀式感、肅穆感。具體流程如下：

(一)“唱歌曲”：每次開(kāi)講前，組織全體成員學(xué)唱《公民道德歌》，并由專(zhuān)業(yè)音樂(lè)教師進(jìn)行指導(dǎo)和領(lǐng)唱;

(二) “學(xué)模范”：邀請(qǐng)張賜發(fā)等道德模范到課堂開(kāi)展講座，講述發(fā)生在群眾身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德與時(shí)代精神的典型事例;或者組織成員觀看一部道德建設(shè)先進(jìn)人物事跡的視頻短片，把典型的事跡和品質(zhì)形象化、具體化，使之更加可親可敬可信可學(xué)。

(三) “誦經(jīng)典”：組織成員誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典和道德格言，并邀請(qǐng)教師學(xué)者向大家講解道德經(jīng)典，挖掘傳統(tǒng)文化中有關(guān)美德的精神實(shí)質(zhì)，使大家不斷升華自身的道德境界。

(四) “發(fā)善心”：全體成員依據(jù)自身實(shí)際，主動(dòng)作出道德承諾;并邀請(qǐng)個(gè)別成員談?wù)剠⒓拥赖碌男牡皿w會(huì)，或以自我推薦、自我宣講等形式評(píng)議身邊好人好事，展示道德智慧，傳播道德力量，發(fā)揮全體成員的積極性和主動(dòng)性。

(五) “送吉祥”：由工作人員為課堂全體成員送上體現(xiàn)講堂精神的精美禮品，成員之間也可以互送吉祥卡或吉祥物，互表美好祝福。

四、工作要求

道德力量是國(guó)家安定、社會(huì)和諧、人民幸福的重要因素?！暗赖轮v堂”是加強(qiáng)思想道德建設(shè)的創(chuàng)新舉措。第一，要加強(qiáng)對(duì) “道德講堂”的組織領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的示范表率作用;第二，要加強(qiáng)整體規(guī)劃、組織協(xié)調(diào)，確保“道德講堂”活動(dòng)有計(jì)劃、有步驟地推進(jìn);第三，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)形式，豐富活動(dòng)內(nèi)容，增強(qiáng)講堂活動(dòng)的吸引力和生命力。