總結(jié)是對過去經(jīng)歷和成果的一種回顧與總結(jié)，讓我們能更好地前進?？偨Y(jié)的內(nèi)容要有針對性，突出重點，不要泛泛而談。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)范文，供大家參考學(xué)習。

綜合素質(zhì)評價學(xué)業(yè)水平自我評價篇一

1、妞妞，你是我們班的小巧手耶！你小巧手畫出來畫總是那么有創(chuàng)意，你還有一張能說會道的小嘴巴，經(jīng)常把老師惹的哈哈大笑。老師希望你在新的一年里養(yǎng)成良好的午睡習慣。

2、學(xué)習認真、刻苦，生活節(jié)儉，處世大方。成績較穩(wěn)定，保持前列。熱愛勞動，主動維護好班級環(huán)境，受到老師同學(xué)的好評。望今后能樂觀、開朗些，主動參與些文體活動，從各個方面來培養(yǎng)、鍛煉自己。

3、你是一個內(nèi)向穩(wěn)重的孩子。你對老師有禮貌，能很快適應(yīng)新的環(huán)境，不哭鬧，吃飯衛(wèi)生好不灑飯，能安靜入睡，與小朋友友好相處，上課時能認真聽講，但發(fā)言不夠大膽。老師希望起起小朋友在新的學(xué)期里有更出色的表現(xiàn)。

4、從你天真的目光中，教師感到了你的可愛，你做事很認真，還能用流利的普通話回答老師的提問，平時還愿意和老師親切地交談。你的歌聲很動聽，舞姿也很優(yōu)美，會給樂曲打節(jié)奏。現(xiàn)在的你在數(shù)學(xué)方面也取得了一些進步，真不錯。要升中班了，老師送你一份禮物：自信。相信自己，一定能行的。

5、你是個快樂的小男孩，紅紅的蘋果臉上每天綻放著燦爛的笑容。你是個懂事的好孩子，從不跟同伴爭執(zhí)，樂意和小朋友一起在區(qū)角里活動，懂得和小朋友一起玩。平時你喜歡唱歌跳舞做游戲，樂于幫助別人。希望在新一學(xué)期里，你能繼續(xù)努力，爭取更大的進步！

6、升升，你是一個大方自信，獨立性較強的男孩子。你愛幫助別的，懂得自我約束，愛幫老師做事，能獨立完成各項任務(wù)，是老師的小幫手，和老師都很喜歡你。希望升升以后再接再厲，更上一層樓。

7、你是一個心靈手巧的好孩子，你畫的小動物個個活靈活現(xiàn)，連老師都自嘆畫得不如你，都在夸你都在暗暗羨慕你，你還能歌善舞，六一演唱會上，你那可愛的模樣，甜美的歌聲都給老師和小朋友流下了深刻的印象。你學(xué)習也很棒，課堂上，你發(fā)言積極，那獨到的見解令小朋友們刮目相看，你就是這樣一位女孩子，積極進取，在各方面不斷的努力著，努力著。

8、你見到老師總是禮貌相待，你能關(guān)心集體，熱愛勞動，喜歡看課外書，愛做紙工，你心靈手巧，老師是很佩服你的，但你令老師生氣的是，上課時總是有做不完的小動作，不知你有沒有決心改掉這個壞習慣。如果你能改掉的話，老師會很喜歡你。你的學(xué)習成績也會有很大的提高。

9、思維敏捷，活動能力強。在課堂上能看到你求知的目光，在操場上有你奔跑的身影，在活動中能看到你健美的舞姿……你的表現(xiàn)真不錯。老師希望你能夠在紀律上管好自己，發(fā)揮自己的長處彌補自己的不足，在新的一年里有更好的表現(xiàn)。

11、關(guān)心集體，用餐習慣良好。游戲中，你總能主動地擔當各種角色，能和小朋友很好地交往，喜歡和老師聊天玩耍。每天用餐總是很快地獨立完成，老師真喜歡！若能在紀律上約束自己，學(xué)習上主動一點，相信你會有更好的表現(xiàn)。加油吧！

13、誠實善良乖巧聽話。你是個性格內(nèi)向的孩子，雖然說話不多，但你總能把學(xué)到的本領(lǐng)告訴家人聽，這說明你是個愛學(xué)習的孩子，老師真喜歡。如果你平時大膽一點，有什么事都能和老師說說，那老師會更喜歡了。下學(xué)期加油哦！

15、善于思考具有上進心。你是個愛學(xué)習的孩子，上課非常認真，自理能力強，做事也很負責，老師真喜歡！如果在學(xué)本領(lǐng)的時候你再仔細一點耐心一點的話，你的表現(xiàn)會更棒。希望繼續(xù)努力，爭取做個全面發(fā)展的好孩子。

16、你誠實善良，有愛心，樂于助人，老師和小朋友都很喜歡你，如果你再大膽勇敢一些，一定會是個人見人愛的好孩子。

17、愛害羞臉紅的小男孩，一年的小班生活即將過去了，你愛笑了，愛和小朋友一起玩了?？吹侥阋惶焯斓某砷L，一點點的進步，真為你自豪，加油吧，相信自己，你是最棒的。

18、輕輕的柔柔的一聲：“老師早！”一猜就知道是你——佳琪?？此莆撵o的你卻是個聰明能干做事認真的孩子，還是老師的小助手。收拾整理東西幫助小朋友收吃完午餐后的盤子幫助比你小的弟弟妹妹……你樣樣做得很好。你的認真，使你做每件事情都那么的出色，看，你的美術(shù)作品整潔又漂亮，你的鞋子擺得整整齊齊，你的飯吃的干干凈凈，老師常?？洫勀愕哪芨伞＠蠋熡幸痪淝那脑捯嬖V你：如果你再多一點大膽和自信，你一定會更加了不起！

19、聰明記性又好的牛牛，你的點滴進步老師都看在眼里，樂在心里?，F(xiàn)在的你性格開朗了許多：愿意和小朋友老師一起聊天，喜歡跟著音樂唱歌跳舞念好聽的兒歌。也會自己吃飯和提褲子穿鞋子了，而且你的小手很能干，會制作小玩具，會畫出漂亮的畫。你是個聰明的孩子，許多本領(lǐng)你都會，但是你常常不愿意在同伴面前表現(xiàn)自己。你喜歡看著同伴玩，為他們樂，而不太主動參與他們的活動，你常常沉浸在自己的世界，有時手舞足蹈，有時自言自語，老師想知道你在想什么？想成為你的朋友，分享你的快樂，好嗎？希望牛牛在升入小班前，把自己的身體養(yǎng)的壯壯的，每天開開心心的早早的上幼兒園學(xué)本領(lǐng)，好嗎？加油！

20、你樂于助人，自理能力強。在班上，你總像一個大姐姐，總是那么愿意幫助別人，小朋友哭了你會去安慰他，幫他擦掉眼淚；小朋友書包背不起來你會幫助他背起書包；每次睡覺看你把鞋子擺得整整齊齊；每次集體活動中看著你閃耀著智慧的雙眼，老師不禁要說：“你真是個能干的孩子！”愛唱愛笑的你，在學(xué)本領(lǐng)時總是那么認真仔細，在音樂活動中，總能聽見你響亮的歌聲；那雙小巧手，會畫出漂亮的畫制作有趣的小玩具會自己穿衣鞋等。你知道嗎，老師和小朋友都很喜歡你，因為你有那么多的本領(lǐng)。希望你進入小班后，在吃飯時能夠吃得快點，那么你的進步會更大！老師為你加油哦！

綜合素質(zhì)評價學(xué)業(yè)水平自我評價篇二

近日，寶雞市教育局印發(fā)《寶雞市高中階段學(xué)校招生制度改革方案(試行)》《寶雞市初中學(xué)業(yè)水平考試改革實施方案(試行)》《寶雞市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施方案(試行)》。這就意味著，我市將全面推行基于初中學(xué)業(yè)水平考試、結(jié)合綜合素質(zhì)評價的招生錄取模式。

那么，

改革后的中考，

將如何考學(xué)生，

如何錄取學(xué)生，

如何管理學(xué)生呢?

初中學(xué)業(yè)水平考試要考13門功課?！秾氹u市初中學(xué)業(yè)水平考試改革實施方案(試行)》中明確寫道，初中學(xué)業(yè)水平考試科目為《義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》設(shè)定的全部科目，即語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、生物、化學(xué)、道德與法治、歷史、地理、體育與健康、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)(綜合實踐活動)等13科。

那么，初中學(xué)業(yè)水平考試如何考呢?記者在《寶雞市初中學(xué)業(yè)水平考試改革實施方案(試行)》中看到：

語文、數(shù)學(xué)、英語(含聽力)、物理、化學(xué)、歷史、生物、地理等科目實行閉卷筆試方式;。

道德與法治實行開卷筆試方式;。

“體育與健康”的體質(zhì)健康實行現(xiàn)場考試方式;。

物理、化學(xué)、生物實驗和信息技術(shù)實行現(xiàn)場操作考試方式;。

音樂、美術(shù)實行過程性與終結(jié)性考試相結(jié)合的方式。

八年級下學(xué)期筆試科目、試卷滿分值及考試時長：

生物60分，時長60分鐘;。

地理60分，時長60分鐘。

信息技術(shù)和生物實驗操作各10分，考試時長各15分鐘。九年級下學(xué)期筆試科目、試卷滿分值及考試時長：

語文120分，時長150分鐘;。

數(shù)學(xué)120分，時長120分鐘;。

英語120分(其中聽力考試30分)，時長120分鐘;。

物理80分，時長80分鐘;。

道德與法治80分，時長80分鐘;。

歷史60分，時長60分鐘;。

化學(xué)60分，時長60分鐘。

體育與健康60分，其中體育課成績占10分，平時參加陽光體育運動情況占5分，體質(zhì)健康現(xiàn)場考試成績占45分。

物理、化學(xué)實驗操作各10分，考試時長各15分鐘。

怎么錄計分科目采取“4+4”模式。

全市高中階段學(xué)校招生錄取計分科目為“4+4”模式，即以語文、數(shù)學(xué)、外語、體育作為基礎(chǔ)錄取計分科目，同時將物理、化學(xué)、道德與法治、歷史作為錄取計分科目。物理、化學(xué)實驗操作考試成績計入對應(yīng)科目成績并計入錄取總分。非計分科目的考試成績和實驗操作考試成績必須達到合格及以上，作為高中階段學(xué)校錄取控制標準。

同時，具有自主招生資質(zhì)的高中學(xué)校，在統(tǒng)一的招生錄取計分科目基礎(chǔ)上，可根據(jù)自身辦學(xué)特色和自主招生要求確定1-2科作為招生錄取計分科目，或確定綜合素質(zhì)評價內(nèi)容的部分指標作為自主招生的重要依據(jù)，在規(guī)定區(qū)域內(nèi)招收各科成績合格的學(xué)科特長生，具體辦法和錄取細則須提前向社會公布。

此外，寶雞市教育局工作人員提醒學(xué)生及家長，無綜合素質(zhì)評價的應(yīng)屆初中畢業(yè)生，高中階段學(xué)校將不予錄取。

怎么管綜合素質(zhì)評價引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。

“綜合素質(zhì)評價將作為錄取參考，也將作為引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展的過程管理平臺?！边@是《寶雞市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施方案(試行)》中的一大亮點。我們不妨一起看一看這一亮點。

綜合素質(zhì)評價的內(nèi)容有哪些?《寶雞市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施方案(試行)》中明確寫道，評價內(nèi)容包括思想品德，主要考察學(xué)生在踐行社會主義核心價值觀、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化及學(xué)生道德認知行為表現(xiàn)等方面的情況。

學(xué)業(yè)水平，主要考察學(xué)生各門課程基礎(chǔ)知識和基本技能掌握以及學(xué)以致用情況。

身心健康，主要考察學(xué)生的健康生活方式、體育鍛煉習慣、身體機能、運動技能和心理素質(zhì)等。

藝術(shù)素養(yǎng)，主要考察學(xué)生對藝術(shù)的審美感受、理解、鑒賞和表現(xiàn)的能力。

社會實踐，主要考察學(xué)生參加社會實踐活動、科技創(chuàng)新中的情況，包括生產(chǎn)勞動、勤工儉學(xué)、軍事訓(xùn)練、研學(xué)旅行、參觀體驗與社會調(diào)查、科學(xué)探究、創(chuàng)造發(fā)明等。

據(jù)悉，我市將采用“客觀記錄+寫實記述+材料佐證”的方式，對初中學(xué)生綜合素質(zhì)從思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實踐、學(xué)生自我記述、教師綜合描述、相關(guān)事實材料清單等八個方面進行記錄，并以《陜西省初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價檔案》客觀呈現(xiàn)，為高中招生提供參考依據(jù)。

此外，寶雞市教育局工作人員特意提醒考生及家長，此次出臺的一系列新方案從2017年秋季入學(xué)的七年級學(xué)生開始實施，也就是說從2017年秋季入學(xué)的七年級開始實行改革后的初中學(xué)業(yè)水平考試，而2015年和2016年秋季入學(xué)的初中學(xué)生則延續(xù)實行原有的初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試。

綜合素質(zhì)評價學(xué)業(yè)水平自我評價篇三

建立“一考多取、一生多選”的高中階段學(xué)?？荚囌猩浫C制，統(tǒng)一組織、分類實施普通高中、中等職業(yè)學(xué)校招生志愿填報和錄取工作。

1.普通高中錄取。自2015年秋季入學(xué)的初中學(xué)生開始，將學(xué)業(yè)水平考試考查科目成績合格作為普通高中錄取的基本條件，將以等級方式呈現(xiàn)的考試科目和學(xué)生綜合素質(zhì)評價等級作為普通高中錄取的限制性條件，按語文、數(shù)學(xué)、英語3個考試科目總分從高分到低分擇優(yōu)錄取。

進一步擴大學(xué)校招生自主權(quán)，普通高中學(xué)?？筛鶕?jù)本校辦學(xué)定位和特色發(fā)展需要，在初中學(xué)生完成一年級學(xué)業(yè)前(每年7月初)，對報考本校學(xué)生的學(xué)業(yè)水平考試等級表達科目等級和考查科目等級及綜合素質(zhì)評價等級提出相應(yīng)的錄取要求，報主管教育部門批準、市教育局備案后向社會公布，并待當屆學(xué)生初中畢業(yè)時，采取“分數(shù)+等級”方式，結(jié)合學(xué)校所提科目等級要求錄取新生。

(二)招生類型。普通高中招生實行自主招生錄取、特長生錄取、指標生錄取、統(tǒng)招錄取等多種錄取方式。

1.自主招生錄取。優(yōu)質(zhì)公辦普通高中自主招生比例不超過本校年度招生計劃的10%。自主招生的條件、錄取辦法及程序由高中學(xué)校根據(jù)自身實際確定并報主管教育部門和市教育局，但不得以奧賽等競賽成績作為選拔錄取依據(jù)，不得單純采用文化課考試形式選拔。

2.特長生錄取。各普通高中學(xué)?？筛鶕?jù)實際情況招收部分藝體等特長生，招生比例控制在本校年度招生計劃的5%以內(nèi)。

3.指標生錄取。優(yōu)質(zhì)公辦普通高中指標招生的分配比例不低于本校年度招生計劃(不含自主招生和特長生計劃)的80%，按照普通高中招生范圍內(nèi)各初中學(xué)校報考初中學(xué)業(yè)水平考試的畢業(yè)生人數(shù)、素質(zhì)教育工作評價等分配指標。享受指標生待遇的考生在報考普通高中時，其初中學(xué)業(yè)水平考試等級表達科目須在c級及以上，綜合素質(zhì)評價等級須在b級及以上;錄取時，在符合上述條件的考生中，按語文、數(shù)學(xué)、英語3個考試科目總分從高分到低分擇優(yōu)錄取，報考有科目等級要求的普通高中學(xué)校的，須達到學(xué)校指定的科目等級。普通高中招生范圍內(nèi)各初中學(xué)校指標招生錄取分數(shù)線最高的學(xué)校和最低的學(xué)校之間的差距不大于30分。初中階段擇校生不享有指標生錄取資格。

4.統(tǒng)招錄取。普通高中錄取的統(tǒng)招生，其初中學(xué)業(yè)水平考試等級表達科目須在d級及以上，綜合素質(zhì)評價等級須在c級及以上。統(tǒng)招錄取時，有科目等級要求的學(xué)校，在達到指定科目等級的報考考生中，按語文、數(shù)學(xué)、英語3個考試科目總分從高分到低分擇優(yōu)錄取，按指定科目等級錄取未完成招生計劃的，剩余招生計劃按報考考生語文、數(shù)學(xué)、英語3個考試科目總分從高分到低分擇優(yōu)錄取;無科目等級要求的學(xué)校，直接按報考考生語文、數(shù)學(xué)、英語3個考試科目總分從高分到低分擇優(yōu)錄取。錄取過程中，如錄取分數(shù)線上同分人數(shù)超出招生計劃，則學(xué)業(yè)水平考試科目等級及綜合素質(zhì)評價高等級多者優(yōu)先。

(三)特殊考生加分政策。對依據(jù)國家和省有關(guān)政策保留的高中階段學(xué)校招生特殊考生加分項目所加分值，按照此方案發(fā)布實施前、后的學(xué)業(yè)水平考試總分比例核定具體加分分值。

綜合素質(zhì)評價學(xué)業(yè)水平自我評價篇四

初中學(xué)業(yè)水平考試既是九年義務(wù)教育的終結(jié)性考試，也是高中階段學(xué)校錄取新生的主要依據(jù)。從2015新學(xué)年入學(xué)的初一學(xué)生開始，對我市初中學(xué)業(yè)水平考試作如下調(diào)整。

(一)命題要求。初中學(xué)業(yè)水平考試要兼顧畢業(yè)考試和招生考試的不同功能，根據(jù)國家義務(wù)教育課程方案和課程標準，緊密聯(lián)系社會實際與學(xué)生生活經(jīng)驗，增強考試內(nèi)容的基礎(chǔ)性、綜合性，在全面考核學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能的基礎(chǔ)上，加強對學(xué)生獨立思考和綜合運用所學(xué)知識分析、解決問題能力的考查，減少單純記憶、機械訓(xùn)練內(nèi)容，杜絕偏題、怪題。

(二)考試科目及方式。初中學(xué)業(yè)水平考試范圍覆蓋國家義務(wù)教育課程方案規(guī)定的所有科目，分考試科目和考查科目，根據(jù)學(xué)科特點，分類采取不同的考試方式。

考試科目包括語文(地方課程傳統(tǒng)文化納入語文科目考試)、數(shù)學(xué)、英語(含聽力測試)、物理、化學(xué)、思想品德、地理、生物、歷史、體育與健康、信息技術(shù)、理化生實驗操作等科目;考查科目包括音樂、美術(shù)、綜合實踐活動等科目。

語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、地理、生物、歷史等科目采取閉卷、紙筆考試的方式進行;思想品德采取開卷、紙筆考試的方式進行;信息技術(shù)與山東省中小學(xué)生信息技術(shù)等級證書考試結(jié)合，采取上機操作的方法進行考試;理化生實驗操作采取現(xiàn)場實驗操作的方式進行考試;體育與健康根據(jù)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準(2014年修訂)》有關(guān)要求實施測試，分日常測試和現(xiàn)場測試兩部分，日常測試由初中學(xué)校每學(xué)年組織一次，測試結(jié)果納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價，現(xiàn)場測試項目為《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準(2014年修訂)》規(guī)定項目。音樂、美術(shù)、綜合實踐活動等考查科目采取過程性評價與結(jié)論性測試相結(jié)合的方式進行考查。

按照“學(xué)完即考”的原則，我市義務(wù)教育學(xué)制過渡到“五四”學(xué)制前，仍按目前科目考試時間設(shè)置執(zhí)行，在八年級參加地理、生物考試但對成績不滿意的考生，可申請隨下一年級重考一次，取最好成績作為學(xué)業(yè)水平考試成績。義務(wù)教育學(xué)制過渡到“五四”學(xué)制的學(xué)生，地理考試安排在七年級第二學(xué)期進行，生物、歷史和信息技術(shù)考試安排在八年級第二學(xué)期進行，語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、思想品德、體育與健康(現(xiàn)場測試)、理化生實驗操作安排在九年級第二學(xué)期進行。已參加地理、生物、歷史、信息技術(shù)4個科目考試但對成績不滿意的考生，可申請隨下一年級重考一次，取最好成績作為學(xué)業(yè)水平考試成績。

(三)考試組織。初中學(xué)業(yè)水平考試由市教育局統(tǒng)一管理和組織實施，各縣區(qū)教育局、勝利教育管理中心及有關(guān)學(xué)校在市教育局指導(dǎo)下負責本區(qū)域考試組織實施等有關(guān)工作。其中，音樂、美術(shù)、綜合實踐活動等考查科目由各初中學(xué)校制定具體測試辦法，報主管教育部門備案后組織實施。

(四)成績表達。

語文、數(shù)學(xué)、英語成績以分數(shù)表達，滿分各150分，其中英語含聽力30分。物理、化學(xué)、思想品德、地理、生物、歷史、體育與健康、理化生實驗操作成績以等級形式呈現(xiàn)，分abcde五個等級，每個等級根據(jù)考生數(shù)量按照一定比例進行相應(yīng)細化，按區(qū)域、分學(xué)科分別劃定。信息技術(shù)成績按照山東省中小學(xué)生信息技術(shù)等級證書考試的規(guī)定劃定等級。

音樂、美術(shù)、綜合實踐活動等考查科目成績分為“合格”、“不合格”。

綜合素質(zhì)評價學(xué)業(yè)水平自我評價篇五

我遵紀守法、遵守社會公德。尊老愛幼、互相幫助是我們的傳統(tǒng)美德，因此，我從不干違法亂紀的事，不參與“中國式”過馬路，不亂扔垃圾；文明禮貌，尊老愛幼，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，熱愛集體，愛護公物，互相幫助，關(guān)心同學(xué)。在家孝敬長輩，做到“出必告、返必面”，經(jīng)常幫助家長做家務(wù)，比如洗碗筷，擦地，做一些簡單的飯菜。在車上主動給老弱病殘等需要的人讓座，隨時力所能及地幫助需要幫助的人。

我熱愛祖國，關(guān)心國家大事，以自己是一個中國人而感到自豪。載人航天成功、航母下海，奧運賽場上每當國歌奏響，國旗升起的時候，我的內(nèi)心總是無比的激動，我和每一位熱愛祖國的.中國人一樣，為那一時刻的到來而歡呼雀躍！

積極參加各項活動。參與并組織班級和學(xué)校的各種課內(nèi)外活動，活動中與同學(xué)能夠和睦相處，關(guān)心集體，有很強的集體榮譽感。樂于幫助別人，在各種勞動中積極肯干，不怕臟，不怕累。積極參加社會實踐活動，常向老師咨詢各種經(jīng)濟組織的架構(gòu)以及經(jīng)濟組織和人員的權(quán)利和義務(wù)，為將來走進社會作準備。

學(xué)好本領(lǐng)才可能成為對社會有用的人。我一直在努力學(xué)習，學(xué)習態(tài)度端正，目的明確。課上認真聽講，主動參加討論，課后按時完成作業(yè)。具有較強的自主學(xué)習能力，喜歡和同學(xué)討論問題。能主動完成各項學(xué)習任務(wù)，成績優(yōu)良。

能夠合理安排課余時間，按時起床，按時休息。在家上網(wǎng)查找學(xué)習資料后能夠主動下線，不上不良網(wǎng)站上瀏覽，從沒上過網(wǎng)吧，沒有網(wǎng)癮。能夠節(jié)制自己看電視，自己整理房間和衣物，外出補課不用父母接送，自我管理和自立能力強。

綜合素質(zhì)評價學(xué)業(yè)水平自我評價篇六

本人熱愛祖國，熱愛人民，及時了解和關(guān)心黨和國家的方針、政策。作為一名學(xué)生，最重要的就是要把書讀好。所以我上課專心聽講，課后及時完成作業(yè)并進行預(yù)習和復(fù)習。遇到問題時總是能及時向同學(xué)和老師請教，并善于總結(jié)經(jīng)驗，也盡自己的力去幫助別人。我自覺地遵守學(xué)校和宿舍的各項規(guī)章制度，注意衛(wèi)生，愛護公物，尊敬老師團結(jié)同學(xué)。與周邊的人和睦相處。參加了長跑活動、植樹活動、青年志愿者活動、舒膚佳產(chǎn)品的調(diào)查、義務(wù)家電維修和義務(wù)家教服務(wù)等校、班組織的各種活動。我樂于助人，總是盡力幫助在學(xué)習和生活需要幫助的同學(xué)。生活在這樣的環(huán)境下，我覺得自己很幸福，我覺得自己的幸福來自社會，所以自己也要報答社會。生活在一個集體中，就要有廣闊的胸襟和博大的胸懷。要讓自己的生活更有意義，生活要有規(guī)律，要有遠大的理想和追求。

人活在這個世界上就要有信念，堅持了信念就能活得更有意義。現(xiàn)在我還存在著不足。我要提高自身修養(yǎng)，淡泊名利，保持清醒的頭腦和自由的思想，不被物欲橫流的社會所迷失方向。

本人能嚴格遵守學(xué)校紀律，有較強的'集體榮譽感，樂于助人，關(guān)心同學(xué)，與同學(xué)相處融洽；學(xué)習上刻苦努力，思維活躍。是一個正直誠懇，聽話懂事，誠實質(zhì)樸的學(xué)生。老師和同學(xué)都很喜歡我。學(xué)習上雖然很努力，但學(xué)習方法不是最佳，所以成績還不夠理想。希望在以后的學(xué)習和生活中，能探索出適合我自己的高效的學(xué)習方法。

我能夠尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，基本上能遵守校紀校規(guī)。本人自控力還可以，但是也要提高自身的分析識別能力。以后我會在各個方面能夠獨立自覺，自己管理自己。

在學(xué)習上，我有提高各科成績的良好愿望，但這不能只是口頭上說說而已，我要用自己的行動來表明我的決心，迎接每一個嶄新的明天！

綜合素質(zhì)評價學(xué)業(yè)水平自我評價篇七

要怎么寫呢?下面是本站小編為大家?guī)淼姆段模嘈艑δ銜袔椭摹?/p>

一、道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)。

本人，熱愛祖國，遵紀守法，以自己是一個中國人而感到自豪，祖國的每一點變化，都牽動著我的心，香港回歸的日子，神州五號發(fā)射的日子，申奧成功的日子，都是我最難忘，最讓我激動的日子，我和每一位熱愛祖國的中國人一樣，為那一時刻的到來而歡呼雀躍。

在家里，經(jīng)常幫助家長做家務(wù)，比如洗碗筷，擦地，修理一些簡單毛病的電器，家里的電腦中病毒后從作系統(tǒng)等，父母工作忙，不在家時，可以做一些簡單的飯菜，幫助表弟表妹學(xué)習，爸爸工作忙，家里的力氣活，都是我?guī)蛬寢尭伞?/p>

在學(xué)校和同學(xué)相處能夠以誠相待，信守承諾，平時不管學(xué)習多忙，只要同學(xué)求我?guī)兔Φ氖?，我都會答?yīng)他們。比如他們組織的特色班會，需要我客串的，或需要我?guī)兔φ业牟牧?，我都會認真準備。

能夠主動幫助老師組織各種活動，有一定的組織能力，各科老師都把我當成是他們的好幫手。能夠積極參加各項活動，參與并組織班級和學(xué)校的各種課內(nèi)外活動，活動中與同學(xué)能夠和睦相處，關(guān)心集體，有很強的集體榮譽感。樂于幫助別人，在各種勞動中積極肯干，不怕臟，不怕累。

二、學(xué)習態(tài)度與能力。

學(xué)習態(tài)度端正，目的明確。各科成績還算可以，沒有偏科現(xiàn)象，喜歡和同學(xué)討論問題，自主學(xué)習能力強。上課能夠認真聽課并積極參與討論，能夠主動完成各項學(xué)習任務(wù)，自覺，獨立地完成各科作業(yè)。

課余時間參加《計算機編程》特長班的學(xué)習，并獲獎。能夠合理安排課余時間，按時起床，按時休息。在家上網(wǎng)查找學(xué)習資料后能夠主動下線，不上不良網(wǎng)站上瀏覽，從沒上過網(wǎng)吧，沒有網(wǎng)癮。能夠節(jié)制自己看電視，自己整理房間和衣物，外出補課不用父母接送，自我管理和自立能力強。

三合作交流與探索。

我具有很強的團隊精神,很樂于參加集體活動,珍惜集體榮譽,維護集體利益,我能表達個人觀點,當別人的觀點不受贊同時,我都會尊重他的觀點,即使不對,為了不傷害他的自尊心,我會尊重和鼓勵他。我善于與他人交流合作,每當我有快樂的事,我都會與朋友一起分享。我的人際關(guān)系也很融洽.我熱愛生活,我喜歡觀察生活,為了發(fā)展我的實踐能力,我會參加一些活動,不但可以認識一些朋友,還可以開拓視野。

做事認真負責，在各項工作中，能把同學(xué)們團結(jié)到一起，善于與他人協(xié)同“作戰(zhàn)”，社會實踐能力強，對新事物接受能力快，樂觀向上，愛好廣泛，并能努力做好每一件事。能夠積極上進并主動挑戰(zhàn)一些困難。

四運動與健康。

平時注意鍛煉身體，喜歡打籃球，乒乓球，游泳等，會騎自行車，有時早上會和爸爸騎賽車在環(huán)路繞一圈。在班級任體委，經(jīng)常組織同學(xué)和其它班級同學(xué)打比賽?；顒又型瑢W(xué)之間產(chǎn)生矛盾能夠幫忙調(diào)節(jié)，遇事冷靜，不沖動。

五審美與表現(xiàn)。

學(xué)習之余喜歡聽交響樂，爵士樂，喜歡吹薩克斯，從初二下學(xué)期開始學(xué)習薩克斯，已經(jīng)堅持一年每天放學(xué)回家吹半個小時薩克斯，現(xiàn)在已經(jīng)達到7級水平，中考結(jié)束后準備考最高級9級，學(xué)習樂器不禁沒有一影響學(xué)習，而且還使一天緊張的學(xué)習得到了放松。

初中三年我學(xué)到了很多知識，學(xué)習能力和方法有了很大的提高，在各種活動中也鍛煉了自己的組織能力和協(xié)調(diào)能力。但是我也深刻認識到自己有一些不足，在學(xué)習中還是容易馬虎。我一定會克服自己的缺點，每一件事情都會做的更好，做一個對國家對社會貢獻大的人。

我歷任班干部職務(wù)，長期為同學(xué)們服務(wù)，參與組織了各項有益活動，培養(yǎng)了較強的策劃、組織、協(xié)調(diào)、管理和創(chuàng)新能力以及吃苦耐勞的精神。我充分發(fā)揮在音樂方面的個性特長，積極參加了校園各項文藝活動，活躍在校內(nèi)的各種文藝舞臺上。此外，擅長打排球等各種球類，擔任過長時間的排球隊長，參加了歷年的班級各種比賽。我關(guān)心了解時事，具有國家和民族自豪感，遵紀守法，舉止文明，正直守信，有團隊精神，熱愛勞動，樂于幫助他人，并自覺愛護環(huán)境衛(wèi)生。我有較強的自學(xué)能力，勤鉆研，肯思考，能合理安排好學(xué)習時間，善于摸索符合自己的學(xué)習方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，理解能力強，思維敏捷，對問題有獨到的見解。并取得了較好的成績。

從今后我會更努力完善我，用全新的面貌去應(yīng)對新的挑戰(zhàn)。作為，跨世紀的新一代，我即將告別中學(xué)時代的酸甜苦辣，邁入高校尋找另一片更加廣闊的天空。讓自己能飛得更高更遠。

3.我是一個活潑開朗的小女生，總是能為大家?guī)須g笑，學(xué)習上能按時完成任務(wù)，勞動積極細致;為人坦誠真摯，在我的心中，一直閃爍著希望的火花，我會用智慧和勤勞點燃生活的火炬，照亮自己人生的前進方向，并相信一切皆有可能。

4.我是一個不追求奢侈生活儉樸的學(xué)生，有著強烈的集體榮譽感，凡事以大局為重，尊敬他人、孝敬父母。在學(xué)校中能夠積極主動參與學(xué)習過程并克服學(xué)習中遇到的困難，也能積極參加團隊活動、團結(jié)同學(xué)、尊敬師長。在社會中，我能夠主動自覺抵制對身心發(fā)展不健康的信息，選擇對生活有用的信息，而且我還熱愛勞動，喜愛運動，所以我的生活風富多彩。

5.我是一名愛學(xué)習，愛勞動的學(xué)生，有著一定的文化素養(yǎng)與崇高的精神境界，有較強的政治敏銳性，能明辨是非。在生活中，積極樂觀向上。在學(xué)習上，我以“一分耕耘，一分收獲”為。

座右銘。

曾多次受到學(xué)校表揚。同時有較強的生活自理能力。

6.我思想積極要求進步，嚴于律己、寬以待人，遵章守紀。學(xué)習認真刻苦，團結(jié)同學(xué)、尊敬師長、尊老愛幼、熱心公益。踴躍參加校內(nèi)外組織的各項活動，有較強的集體榮譽感和團隊精神。我關(guān)心國家大事，經(jīng)常收聽收看新聞，閱讀課外書籍增長見識充實自己。在家庭中能夠成為父母的幫手做一些力所能及的事。我也有許多不足之處，但在今后的學(xué)習生活中我決心改進，向他人學(xué)習取長補短，爭取做一名合格優(yōu)秀的高中生。

7.我能嚴于律己、寬以待人。對待生活、學(xué)習積極向上。為人真誠、表里如一具有良好的道德風尚，善于與人交往，適應(yīng)能力強。在學(xué)習專業(yè)課知識的同時，理論聯(lián)系實踐，興趣廣泛，我要努力使自己成為一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才。

綜合素質(zhì)評價學(xué)業(yè)水平自我評價篇八

在《東營市初中學(xué)生基礎(chǔ)性發(fā)展目標評價實施方案(試行)》(東教發(fā)〔2009〕35號)基礎(chǔ)上，進一步完善評價內(nèi)容、評價策略和結(jié)果使用辦法。

(一)評價內(nèi)容。初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價包括思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實踐五個方面。

思想品德。主要考察學(xué)生在愛黨愛國、理想信念、誠實守信、仁愛友善、責任義務(wù)、遵紀守法等方面的表現(xiàn)。

學(xué)業(yè)水平。主要考察學(xué)生各門課程基礎(chǔ)知識、基本技能的掌握情況以及運用知識解決問題的能力等。

身心健康。主要考察學(xué)生的健康生活方式、體育鍛煉習慣、身體機能、運動技能和心理素質(zhì)等。

藝術(shù)素養(yǎng)。主要考察學(xué)生對藝術(shù)的審美感受、理解、鑒賞和表現(xiàn)的能力。

社會實踐。主要考察學(xué)生在社會生活中動手操作、體驗經(jīng)歷等情況。

山東省地方課程中的安全教育、環(huán)境教育、人生規(guī)劃納入綜合素質(zhì)評價范圍。

(二)評價策略。綜合素質(zhì)評價工作由初中學(xué)校具體組織實施。初中學(xué)校要結(jié)合辦學(xué)實際，本著既注重學(xué)生的全面發(fā)展，又突出學(xué)生個性特長的原則，科學(xué)制定學(xué)生綜合素質(zhì)評價辦法。合理確定指標權(quán)重，內(nèi)容設(shè)計避免重復(fù)交叉、面面俱到、增加學(xué)生負擔。處理好定性評價與定量評價的關(guān)系，對可量化的內(nèi)容堅持定量評價，力求評價結(jié)果真實、客觀。評價結(jié)果采取“等級+描述性評價”的方式呈現(xiàn)(分為優(yōu)秀a、良好b、合格c、不合格d四個等級)。要堅持“底線管理”，非觸及底線，一般不評定為不合格等級。

(三)評價主體。堅持“誰了解誰評價”的原則，由班主任、任課教師、同學(xué)等最了解情況者作為評價主體。各評價主體的評價活動應(yīng)相對獨立，注重客觀事實，減少主觀性，杜絕片面性和隨意性，要對評價結(jié)果負責。

(四)評價流程。堅持過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合，以日常評價為基礎(chǔ)，進行日常評價、學(xué)期評價和畢業(yè)評價?！叭粘Ｔu價”結(jié)合學(xué)校常規(guī)管理和教育教學(xué)活動進行，重點關(guān)注學(xué)生各方面的日常表現(xiàn)和習慣養(yǎng)成?！皩W(xué)期評價”綜合評價學(xué)生學(xué)期發(fā)展情況，重點關(guān)注學(xué)生素養(yǎng)和能力的提升?！爱厴I(yè)評價”將學(xué)生初中階段每個學(xué)期評價結(jié)果按照一定權(quán)重計算得出結(jié)果。評價結(jié)果應(yīng)在一定范圍內(nèi)公示，并由學(xué)生和家長簽字確認。

綜合素質(zhì)評價學(xué)業(yè)水平自我評價篇九

不知不覺又到我們學(xué)期末，學(xué)期結(jié)束前我們都要對綜合素質(zhì)評價進行。

其中綜合素質(zhì)中就有一項學(xué)業(yè)成就自我評價很多學(xué)生都不知道怎么寫為此小編搜集整理了綜合素質(zhì)評價學(xué)業(yè)成就自我評價歡迎閱讀。更多資訊請繼續(xù)關(guān)注自我評價欄目!

本人性格開朗、儀態(tài)端正，尊師重道、品德優(yōu)良。在學(xué)校與同學(xué)相處融洽，互相學(xué)習、相互幫助。課堂上認真聽講、積極發(fā)言、善于提出問題。在學(xué)習上認真按時完成作業(yè)，每次考試后能夠認真總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)。在家里，經(jīng)常幫忙父母做家務(wù)。雖然有時會因為青春期的逆反心理和家長吵嘴，但是事后自己主動與父母溝通并誠懇道歉。本人擅長跳遠，具有堅持體育鍛煉的習慣，上體育課認真、不偷懶。在文化科目里，自己認真的對待，書法、字體工整。在學(xué)習之余，積極地參加各種公益活動，關(guān)心國家大事，全面培養(yǎng)自己的實踐創(chuàng)新能力。本人具有較強的思考能力，對藝術(shù)有濃厚的興趣，具有較好的審美能力。在初中三年的學(xué)習中，自己的各方面都有很大的進步。希望能在以后的日子里，越做越出色!

本人性格開朗、儀態(tài)端正，尊師重道、品德優(yōu)良。在學(xué)校與同學(xué)相處融洽，互相學(xué)習、相互幫助。課堂上認真聽講、積極發(fā)言、善于提出問題。在學(xué)習上認真按時完成作業(yè)，每次考試后能夠認真總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)。在家里，經(jīng)常幫忙父母做家務(wù)。雖然有時會因為青春期的逆反心理和家長吵嘴，但是事后自己主動與父母溝通并誠懇道歉。本人擅長跳遠，具有堅持體育鍛煉的習慣，上體育課認真、不偷懶。在文化科目里，自己認真的對待，書法、字體工整。在學(xué)習之余，積極地參加各種公益活動，關(guān)心國家大事，全面培養(yǎng)自己的實踐創(chuàng)新能力。本人具有較強的思考能力，對藝術(shù)有濃厚的興趣，具有較好的審美能力。

本人性格開朗、儀態(tài)端正，尊師重道、品德優(yōu)良。在學(xué)校與同學(xué)相處融洽，互相學(xué)習、相互幫助。課堂上認真聽講、積極發(fā)言、善于提出問題。在學(xué)習上認真按時完成作業(yè)，每次考試后能夠認真總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)。

在這次研究性學(xué)習中，我們小組在老師的指導(dǎo)下，通過全體成員的協(xié)作分工、研究探討，集全體之智慧，個人之所學(xué)，充分將課本中的理論知識與生活實踐相結(jié)合，用理論指導(dǎo)實踐，用實踐印證理論，使我們從感性認識升華到理性認識，去總結(jié)大自然的客觀規(guī)律，體會大自然的美妙和諧。我們進一步體會到地理知識對實際生活的指導(dǎo)意義，認識了地理學(xué)習的重要性，更增強了我們學(xué)好地理的信心和決心。我們相信地理學(xué)科的知識必將成為人們生活中不可或缺的重要組成部分，必將指導(dǎo)人們的生產(chǎn)生活實踐，讓我們一起在地理知識的海洋中遨游吧!

綜合素質(zhì)評價學(xué)業(yè)水平自我評價篇十

學(xué)業(yè)成就是學(xué)生在學(xué)校教育中的主要成果，也是學(xué)生發(fā)展的重要目標。因此，對學(xué)業(yè)成就的評價也就成為教育評價最重要的內(nèi)容之一。下面由小編為大家搜集的關(guān)于綜合素質(zhì)評價學(xué)業(yè)成就。

自我評價。

歡迎大家借鑒!

人能嚴格遵守學(xué)校紀律，有較強的集體榮譽感，樂于助人，關(guān)心同學(xué)，與同學(xué)相處融洽;學(xué)習上刻苦努力，思維活躍。是一個正直誠懇，聽話懂事，誠實質(zhì)樸的學(xué)生。老師和同學(xué)都很喜歡我。學(xué)習上雖然很努力，但學(xué)習方法不是最佳，所以成績還不夠理想。希望在以后的學(xué)習和生活中，能探索出適合我自己的高效的學(xué)習方法。

我能夠尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，基本上能遵守校紀校規(guī)。

本人自控力還可以，但是也要提高自身的分析識別能力。以后我會在各個方面能夠獨立自覺，自己管理自己。在學(xué)習上，我有提高各科成績的良好愿望，但這不能只是口頭上說說而已，我要用自己的行動來表明我的決心，迎接每一個嶄新的明天!

4：能夠積極參加各項活動，參與并組織班級和學(xué)校的各種課內(nèi)外活動，活動中與同學(xué)能夠和睦相處，關(guān)心集體，有很強的集體榮譽感。樂于幫助別人，在各種勞動中積極肯干，不怕臟，不怕累。

1：學(xué)習態(tài)度端正，目的明確。各科成績還算可以，沒有偏科現(xiàn)象，喜歡和同學(xué)討論問題，自主學(xué)習能力強。上課能夠認真聽課并積極參與討論，能夠主動完成各項學(xué)習任務(wù)，自覺，獨立地完成各科作業(yè)。

2：我具有很強的團隊精神，很樂于參加集體活動，珍惜集體榮譽，維護集體利益，我能表達個人觀點，當別人的觀點不受贊同時，我都會尊重他的觀點，即使不對，為了不傷害他的自尊心，我會尊重和鼓勵他。我善于與他人交流合作，每當我有快樂的事，我都會與朋友一起分享。我的人際關(guān)系也很融洽.我熱愛生活，我喜歡觀察生活，為了發(fā)展我的實踐能力，我會參加一些活動，不但可以認識一些朋友，還可以開拓視野。

1：通過不斷的學(xué)習，我也發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學(xué)習上“鉆勁”不夠“擠勁”不夠。當然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習成績能有較大幅度的提高。

2：我決心:1，樹立一個信心：我能我行。2，創(chuàng)立一種學(xué)風：認真刻苦。3，凡事從“認真”開始，認認真真地讀書，認認真真地上課，認認真真地做作業(yè)。4，學(xué)業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦?！疤觳懦鲇谇趭^”，“書山有路勤為勁，學(xué)海無涯苦作舟”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這些。

格言。

說的都是這個道理。5，培養(yǎng)一個習慣：自覺自愿學(xué)業(yè)進步，貴在自覺。我們要在老師的指引下，培養(yǎng)自己良好的行為習慣、學(xué)習習慣和生活習慣。

時政，通過了解和學(xué)習黨的有關(guān)動態(tài)和精神，使自己在思想上和行動上與黨保持一致，積極向組織靠攏，我知道了要正確地運用科學(xué)的世界觀和人生觀去指導(dǎo)現(xiàn)實生活。

2：公民素養(yǎng)：嚴于律己、遵守公德、愛護環(huán)境、孝敬長輩。

1、關(guān)心國家大事，關(guān)心家鄉(xiāng)建設(shè)，并參加力所能及的公益活動。

2、對違反社會公德和違規(guī)、違紀、違法行為能進行勸阻和及時報答。

3、遵守社會公德，注意保護環(huán)境，講究公共衛(wèi)生，不亂丟垃圾，尊重他人勞動。

4、愛護公共設(shè)施。不浪費糧食、水電、不破壞公物。

5、尊敬老師，正確對待師生間的不同意見，能用恰當?shù)姆绞脚c老師交流看法。

6、珍愛生命，不吸煙、不喝酒。慎交網(wǎng)友，不進入營業(yè)性網(wǎng)吧。

7、勤勞儉樸，孝敬父母，生活上不向父母提過份的要求。

1：有健康和審美情趣，不追求和接受低級、庸俗的東西。對藝術(shù)學(xué)習有興趣，具有創(chuàng)新意識。懂得欣賞和傾聽。

2：聰明活潑，頑皮好動，課堂上只要認真聽課，總能很快掌握;作業(yè)整潔書寫認真。

3：我懂得欣賞美，認識美，發(fā)現(xiàn)美，表現(xiàn)美。熱愛美的事物，也參加各種的戶外運動去欣賞和體驗。

5：公民素養(yǎng)：嚴于律己、遵守公德、愛護環(huán)境、孝敬長輩。

a、關(guān)心國家大事，關(guān)心家鄉(xiāng)建設(shè)，并參加力所能及的公益活動。

b對違反社會公德和違規(guī)、違紀、違法行為能進行勸阻和及時報告。

c、遵守社會公德，注意保護環(huán)境，講究公共衛(wèi)生，不亂丟垃圾，尊重他人勞動。

d、愛護公共設(shè)施。不浪費糧食、水電、不破壞公物。

e、尊敬老師，正確對待師生間的不同意見，能用恰當?shù)姆绞脚c老師交流看法。

f、珍愛生命，不吸煙、不喝酒。慎交網(wǎng)友，不進入營業(yè)性網(wǎng)吧。

g、勤勞儉樸，孝敬父母，生活上。

2：對于體育有很強的熱情，能夠堅持每天都鍛煉身體，而且在上體育課的時候能夠很好的完成老師布置的任務(wù)。

：我曾任班長管等職務(wù)，長期為同學(xué)們服務(wù)，參與組織了各項有益活動，培養(yǎng)了較強的策劃、組織、協(xié)調(diào)、管理和創(chuàng)新能力以及吃苦耐勞的精神。

：我以“勤奮務(wù)實、永爭第一”作為自己的座佑銘?，F(xiàn)實生活中我也以此來鞭策自己，學(xué)習態(tài)度嚴肅認真，學(xué)習目的明確。每個學(xué)期，我都能制定出科學(xué)、合理的。

學(xué)習計劃。

周密地安排時間從不偏科。因此我在上初中以來的每次考試中都能取得驕人成績。

：為人誠懇，樂觀開朗，富拼搏精神，能吃苦耐勞。工作積極主動、認真踏實，有強烈的責任心和團隊合作精神;有較強的學(xué)習和適應(yīng)新環(huán)境的能力，求知欲望強烈;進取心強，樂于助人，愛交際，人際關(guān)系好。