通過總結，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足，找到提升自我的關鍵點。制定一個完美的解決方案需要我們充分的思考和努力。以下是一些創(chuàng)業(yè)總結的經(jīng)驗和教訓，希望能給創(chuàng)業(yè)者們一些建議。

中秋節(jié)班級晚會策劃書篇一

二、活動目的。

以中秋節(jié)為契機，團結同學，和睦相處，增進同學之間感情，讓大家盡快融入這個新的家庭。

三、活動時間。

20xx年xx月xx日(中秋節(jié))19:30——21：00。

四、活動地點。

北區(qū)學生活動中心。

五、活動人員。

組織者：通信工程1001班班委。

參與者：通信工程1001班全體同學。

指導老師：冉拉老師。

六、活動流程。

1、前期宣傳：在班級范圍內(nèi)以短信形式互相告知晚會的舉行時間和地點。

2、節(jié)目征集：

(1)每位同學至少要參與一個節(jié)目的表演，每個寢室都要出一個節(jié)目。

(2)主持人的選定：由本班同學自我推薦后，再由班委決定人選(男女主持各一名)。

(3)申報節(jié)目者自備伴奏樂和配樂，下載到u盤。

(4)9月11日將安排統(tǒng)一的彩排。

3、節(jié)目篩選：認真對所報上來的節(jié)目進行篩選，確保晚會節(jié)目的形式多樣性，確保節(jié)目質(zhì)量，并安排相關人員積極進行道具和服裝的購買和租賃。在確定正式節(jié)目后，要設計制作好節(jié)目單。

4、晚會彩排：晚會正式舉行之前，組織節(jié)目進行彩排，并請老師對節(jié)目進行專業(yè)指導。彩排后，要對節(jié)目演出的問題進行分析，并有效的解決。

5、正式演出活動安排：

(1)《但愿人長久》音樂響起，由主持人進行開場白。(用時約10分鐘)。

(2)按照之前節(jié)目篩選過后的節(jié)目單進行演出。(用時約40分鐘)。

(3)猜謎游戲，搶凳子游戲穿插在節(jié)目中間。(用時約20分鐘)。

(4)邀請大二、大三學長和我們一同度過，增加了家的氛圍。(用時約10分鐘)。

(5)請冉拉老師對晚會做總結。最后請主持人宣布晚會結束。(用時約10分鐘)。

七、經(jīng)費預算。

1、月餅50塊，共計200元。

2、瓜子、花生，共計50元。

3、蘋果，共計50元。

總計：300元整。

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中秋節(jié)班級晚會策劃書篇二

大學中秋晚會策劃書、舉辦此次活動的目的與意義大三的同學剛剛走進新校區(qū)，開始他們新的生活。走進了這一個大家庭，也許開始會有一些不適應，或許會感到寂寞。為了讓我們金融學院的學生感覺到家的溫暖，同學的熱情，學院的關懷，我們將在中秋節(jié)為學生舉辦一臺富有親情特色的文藝晚會。

大三的同學剛剛走進福建路校區(qū)，開始他們新的生活，新的輔導員。走進了這一個大家庭，也許開始會有一些不適應，或許會感到寂寞。為了讓我們金融學院的學生感覺到家的溫暖，同學的熱情，學院的關懷，我們將在中秋節(jié)為學生舉辦一臺富有親情特色的文藝晚會。

晚會主要針對新輔導員，和新校區(qū)進行，大三的很多學生都會參加這一次的活動，這對他們來說是一次相互認識，相互了解的機會。在活動的準備過程中，他們可以互相增進感情，也可以體會到大學生活的豐富多彩。這也是他們進入新校區(qū)的第一次上臺活動，相信很多同學會因為這一次的活動而對自己更加有信心，更積極的參加以后的活動！

主辦單位：南京財經(jīng)大學金融學院

承辦單位：南京財經(jīng)大學金融學院團委

參加單位：南京財經(jīng)大學金融學院大三全體學生

時間：20xx年9月25號晚上（具體時間另定）

地點：南京財經(jīng)大學福建路校區(qū)三教602教室

（一） 1、 節(jié)目征集，由各演出節(jié)目負責人安排訓練。

2、9月21號進行節(jié)目初步審查。

3、經(jīng)大家評定，被選出的節(jié)目繼續(xù)排練。要求節(jié)目更加完善、精彩，觀賞性更強。

4、9月25號晚上正式演出。

（二）互動節(jié)目的安排

（1）主持人開場白，新輔導員講話。

（2）由我們金融學院的“十佳歌手”呂華等人演唱動聽歌曲。

（3）進入游戲狀態(tài)，游戲介紹：

博餅的工具：

會餅一套，骰子一副（6個），大碗一個（有點深度，而且要瓷碗才好，才能讓骰子在碗里跳起來）

博餅的方法：

大致是這樣的：每個人每次要把6個骰子一起投進大碗里（再強調(diào)一次哦，一定是要用瓷碗才能玩的起來），眾人依次投骰子，看骰子的`點數(shù)得餅。

有1個“四點紅”的得一秀餅

有2個“四點紅”的得二舉餅

有4個相同點數(shù)的（紅四除外的都可以）得四進餅

有3個“四點紅”的得三紅餅

若骰子點數(shù)分別為1至6順序排列著的得對堂餅，再來，就是得狀元餅的情形，狀元有很多等級，狀元等級是從小到大排列，具體為：

若是有4個“四點紅”，則可取狀元餅，若2個人都出現(xiàn)4個“四點紅”，則比較另外兩個骰子點數(shù)的大小，點數(shù)大者為勝。

有5個相同點數(shù)的，俗稱“五子登科”，比起4個“四點紅”的狀元要大。

若是4個“四點紅”加上2個“一點紅”，則稱為“狀元插金花”，僅次于6個骰子點數(shù)全部相同者。

特殊情形：

六個“四點紅”，稱“六g紅”，所有的餅全歸投者所有。

六個“六點黑”，稱“六g黑”，要關燈搶餅。

（4）游戲結束，領取獎品，發(fā)月餅，一起賞月，慶祝。

（5）由我們學院的劉愷同學，為我們彈奏一曲《星情》

（6）活動進入進入高潮，由輔導員和劉愷合作一曲《月亮代表我的心》

（7）集體合唱一曲《水手》

（8）猜謎：

中秋歸來(打一詞牌名)

嫦娥下凡(打一花名)

中秋菊開(打一成語)

明月照我還(打一明代人名)

舉杯邀明月(打一禮貌用語)

寂寞嫦娥舒廣袖(打一舞蹈術語)

華夏共賞中秋月(打一旅游用語)

中秋度蜜月(打一成語)

清風拂面中秋夜(打一四字常用語)

一輪明月掛中天(打一四字股市術語)

舉頭望明月(打一中藥名)

中秋月餅(打一電腦名詞)

中秋別后重團圓(打一影片名)

中秋望月(打一《紅樓夢》詩名)

中秋過后又重陽(打一鄭板橋詩句)

又是一年中秋月（打一歷史名詞）

同心改革為祖國猜一字

一彎月照枝頭亮，兩顆星懸天下明猜一字

心已決斷不宜遲猜一字

休把旁人抬太高猜一字

十五的月亮猜成語

一輪明月掛中天猜股票術語

（9）輔導員結束語。

（10）主持人宣布活動結束。

1、由輔導員聯(lián)系借用的場地。

2、由外聯(lián)部負責借用的一些設備和材料。

3、各演出節(jié)目的負責人上交所需的伴奏材料，如cd等。

4、場地安排的負責人布置好場地。

5、活動當日，由各班班長和班委帶到活動教室。

中秋節(jié)班級晚會策劃書篇三

xx學校建校已50年歷史，師資力量，教師團隊，領導管理團隊，都是很優(yōu)秀的人。而我校學生的素質(zhì)也一年比一年提高。在我校就業(yè)指標上，每年都有達到教育部門所下達的指標。而在這20xx年，這個做為中國轉(zhuǎn)折點的一年，一系列等大事件的發(fā)生也逐步昭示著我國的綜合國力的上升。同樣在這個舉國團圓的日子里，迎來了我校又一個好日子。為了使學校各位同學都能很好的表現(xiàn)自己。塑造我校的良好形象，也塑造我國人的良好形象。

我型我秀 親情電院人——電院與你同行

1、讓我校學生能更好的表現(xiàn)自己，把自己的特長充分的發(fā)揮出來。在活動的氛圍中更好的認識我校的優(yōu)良傳統(tǒng)，能更好的為自己找一個定位。

2、實現(xiàn)學校領導，師生之間的互動，讓學校成員之間加強了解。以促進改革我校的更好的發(fā)展。

3、有效的開展活動及節(jié)目，讓學校的領導，師生更好的了解我校的一年比一年逐步的提高。有利于更好的展望我校的未來。

目標公眾 全校師生，成員。邀請其他高校的學生會成員來參觀。(實現(xiàn)由學生會外聯(lián)部發(fā)出請柬，確保請柬的送到。)

20xx年 月 日

我校學生廣場上

節(jié)目征集：

1、各系推出一個節(jié)目，爭取落實到各班上，節(jié)目要多樣話，多元話。各系學生會要組織一個節(jié)目，節(jié)目任選，由各系文藝部長把通知下達下去。

2、本周五開始排練。20xx年學院中秋晚會活動方案、學院主題歌唱比賽策劃書及學院20周年活動策劃方案20xx年學院中秋晚會活動方案、學院主題歌唱比賽策劃書及學院20周年活動策劃方案。

3、節(jié)目申報者請自備伴奏樂器或音帶cd。

20xx中秋晚會活動現(xiàn)場。

1、開始時間18：30分。 到了指定時間，晚會如期開始。18：00各系各班需要準時入場，到指定的位置坐定，由學校護衛(wèi)隊師生維持現(xiàn)場秩序，以求安全第一。

2、由主持人宣布晚會開始，并且讓各系督促各系各班的會場安靜情況。

3、由主持人介紹嘉賓xx學校領導致辭。

4、由各個部門選報的活動(具體編排待訂)

5、游戲

同一首歌

邀請領導和老師共同合作一首歌曲，邀請領導人數(shù)三，老師人數(shù)三

我猜，我猜，我猜猜猜

邀請舞臺下的學生上臺來用鼻聞，用眼睛看。自己面前的桌上容器里裝的是什么液體。(小禮物，由院文藝部，生活部向上批款向自行安排。主要增強娛樂效果)

6、抽獎與禮品的頒發(fā)

7、退場。演出的全部內(nèi)容務必要在21：40之前弄完，以免延誤學生進入寢室的時間。演出結束后，由主持人宣布退場，在學校護衛(wèi)隊的監(jiān)督下，做到各班有序退場。

1、聯(lián)絡院里學生會個部門，進行商討。對活動進行更仔細的安排。結果匯報給學工處處長由處長提出意見，使活動更完善。

2、把同志下發(fā)到各系學生會，由各系教師，學生會督促節(jié)目的排練。

3、建立統(tǒng)一的策劃小組，對會場各工作進行仔細的分工。

中秋節(jié)班級晚會策劃書篇四

活動目的：

中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，也是萬家團員的日子，據(jù)根學校的要求不放假，對于很多高一的新來說，第_個中秋節(jié)沒跟家人一起過。在班級班團委的組織下，經(jīng)政教處批準，我班決定在中秋之夜，舉行一場燭光晚會。通過此次活動，本著勞逸結合的原則，發(fā)揚同學們合作精神，增強班級凝聚力，提升同學的相互交流能力，培養(yǎng)同學們的.表演才能，增進師生之間的親和力以及增強同學們對內(nèi)中的歸屬感。

活動時間：

____年9月__日星期二晚8：00—9：15。

參加人員：

高一班全體同學。

主持人：林____、林____。

購物：張____、尤____。

攝像：班主任。

場地衛(wèi)生負責人：余____。

活動地點：

內(nèi)坑中學操場。

費用預算：

5元/人(學生自行解決)。

活動內(nèi)容：

1、各同學交流有關中秋的感想;。

2、唱歌;。

3、游戲動作接龍;。

4、燈迷;。

5、同學成語接龍，說出有關“月”字的成語或詩詞句;。

6、踩氣球;。

7、男女k歌;。

8、腦筋急轉(zhuǎn)彎;。

9、抽幸運獎。

中秋節(jié)班級晚會策劃書篇五

慶中秋，全員參與，創(chuàng)造一個歡樂的晚上。

集競技、燈謎、游戲于一體，由師生、員工按興趣參加，獲勝者將可以領取一份獎品。

1.中秋燈謎：在花園內(nèi)掛上燈籠和燈謎，師生、員工可隨意的猜，猜出來的，根據(jù)謎面上的號碼到工作人員處對獎，不可擅自將謎面取下，猜對一條可得一張兌獎券。已猜出的謎語，由工作人員將謎面取下收回。

道具：燈籠50個、燈謎100條、繩子、夾子100個，課桌2張，凳子3張

2.乾坤小挪移：1分鐘內(nèi)，將10個乒乓球用竹筷夾到相距2米的另一盤里。游戲過程中，乒乓球如果掉落，必須在拾回原處后，方能繼續(xù)。1分鐘夾到5個球可得一張兌獎券,7個可得兩張.10個可得三張。

道具：乒乓球20個.筷子3雙，四張課桌，計時器1個

3.超級保齡球

10瓶礦泉水，排成底線1米寬的三角形。參加者站在5米外，雙手滾出籃球。倒3瓶可樂得一張獎券。3瓶以上者可得兩張獎券。凡有出現(xiàn)拋、彈、砸等動作者，一律不給獎券。

道具：10瓶礦泉水.籃球一個，粉筆一支

4、吹乒乓球：準備好八個等高的碗。每個碗都要裝滿水，豎排。每四個晚排成一排。每排的第一個碗都要放一個乒乓球。參賽者要將乒乓球從第一個碗吹向另一個碗，一個一個地吹，不能跳碗。若乒乓球吹落了，則不能得獎。若一次性吹完則可得兩張兌獎券。

道具：碗九個、乒乓球兩個，等高的課桌四張，一桶水。

5.兩人三足。兩人一組綁住腳，兩組同時開始比賽，先到10米處者勝。勝出者每人可獲兩張獎券,負者每人一張獎券。

道具：布條若干根，粉筆一支

道具：焟燭50根、打火機一個，課桌三張

7、趣味乒乓球：兩人對壘，每次球要同時說一個城市或國家的名稱，一方未能接到球或未能說出名稱，另一方獲勝，可得一張獎券。

道具：乒乓球10個，球拍一對，球桌一張

8、背靠背：兩人一組，背靠背夾著籃球前進10米，兩組同時開始比賽，先到者勝，勝者每人可獲兩張獎券，負者每人一張獎券。

道具：籃球2個，粉筆一支

9、搭檔：兩人一組，一人蒙住眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈，然后在另一人的指導下越過障礙到達終點，指導者只能發(fā)出指令，不能接觸搭檔，蒙眼者在行進的過程中不能觸碰到障礙物。違者出局。

道具：眼罩(或布條)一個，凳子6張，粉筆一支

10、投籃：在三分球處投籃，每次5個球，投中一個得一張獎券。

道具：籃球2個

1、為防止某些人為取得獎品，只玩簡單的項目或自己特長的項目，故規(guī)定每人在某個游戲中贏了兩次以后就不能再玩(燈謎除外)。

2、活動過程中，應自覺遵守游戲的規(guī)則，遵守秩序，服從管理;自覺維護公共衛(wèi)生，不隨地亂扔垃圾。

各游戲處只發(fā)放兌獎券，贏得游戲的人員憑兌獎券到兌獎處兌獎。

1、場地的選擇與游戲區(qū)域的劃分

2、購買獎品

3、燈謎：內(nèi)容，材料(彩紙、筆)，書寫，謎底三份

4、人員配備：每個項目由2位學生和一位老師負責，兌獎處由于紅斌負責。

5、將游戲的項目、規(guī)則、位置張貼在飯?zhí)玫母媸緳趦?nèi)

6、對獎處：課桌15張，凳子三張，黑板一塊(書寫兌獎條件)

7、設計及印刷獎券

8、知會總務處幫忙配置道具、用品

9、星期一晚召開工作人員會議，明確游戲規(guī)則

秋節(jié)的晚會，以此來渲染氛圍。

中秋節(jié)班級晚會策劃書篇六

一、班級簡介：

1.班級整體面貌好。生氣勃勃，集體凝聚力強，具有勤奮，刻苦讀書，努力向上的主人翁風采。

2.班級日常管理較好。衛(wèi)生整潔，環(huán)境布置好，無亂丟垃圾，班風文明。

3.學風好。學習自覺性高的人多，班級成績明顯好轉(zhuǎn)。

4.班級集體安全好。沒有安全事故發(fā)生。

5.遵守紀律好。班級沒有發(fā)生嚴重違紀現(xiàn)象。

二、個人介紹：

班長―xx：系學生會干事，具有很強的組織和協(xié)調(diào)才能。很強的事業(yè)心和責任感使我可以面隊任何困難和挑戰(zhàn)。

學習委員――：xx主要是幫助大家提高學習、共同進步。

紀檢――xx：不定時對班級平時的課堂情況(曠課、請假等)進行檢查，并記錄檢查結果，上報學校相關部門。

三、活動：

1.活動時間：xx.4。

2.活動地點：教學樓1307。

3.活動主題：增強學生交流和班級建設。

4.主持人：xxx、xx。

5.活動流程：

1、討論活動方案。

2、開展活動：

1)兩個主持人宣布主題班會開始;。

2)主持人開場白;。

3、豐富多彩的文藝節(jié)目、棋藝比賽、開始。

主持人宣布主題班會結束。

6.獎品設置：

四、活動項目：活動一(棋藝比賽)。

活動二(文藝節(jié)目)。

活動四(歌誦比賽)。

五、班級榮譽本秀：

六、各大活動照片采集：

七、活動意義：班級活動是在班級內(nèi)有組織地開展的各種教育活動。班級活動是學校教育活動的重要組成部分，是班級集體教育的經(jīng)常性形式?；顒雍腿说陌l(fā)展關系已為心理學所證明，開展多種形式的班級活動對促進學生發(fā)展，加強班集體建設具有重要意義。

1.班級集體活動對學生身心健康發(fā)展的積極作用。

青少年學生正在長身體長知識時期，他們精力旺盛，求知欲強。開展多種有組織的班集體活動，可以鍛煉身體，增強體質(zhì)。通過各種活動，可以增長知識，提高認識能力。在活動中，他們通過各種感官去感受事物，也可接觸各種人與事從中獲得知識，開闊視野，增強思考能力。通過多種形式活動可以學到某些技能提高實踐能力，因為參加豐富多彩的活動不僅要看、要聽、要想，而且要說、要寫、要做。社會調(diào)查、勞動、參觀、訪問、文藝、體育、科技活動都要身體力行，從活動的準備到活動的進行都可以得到一系列的學習、鍛煉機會，從而提高自己的實踐能力。通過班級集體活動能夠促進學生良好個性的形成。學生的個性品質(zhì)、興趣，才能等在集體活動中能得到表現(xiàn)，也在活動中得到鞏固、發(fā)展和調(diào)整。性格內(nèi)向的學生，有的由于多次活動中獲得滿意的角色而積極參與，其智慧和特長得到發(fā)揮，變得活潑、開朗，喜與別人交往。而熱情欠踏實的學生，在集體活動中多次承擔較復雜任務，也可使他鍛煉得比較冷靜、實在。

中秋節(jié)班級晚會策劃書篇七

通過本次活動策劃讓學生充分了解我國各地各民族在中秋節(jié)里各種各樣的風俗習慣，增加學生學習的興趣，了解節(jié)日的淵源、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內(nèi)涵，以此來體驗中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團圓、送祝福、送親情的意義;體會班級就是一個大家庭，每個人都是班級大家庭的成員，應該相互關心，相互愛護;增強學生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，同時通過這次活動，使學生真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強科學節(jié)日文化理念，弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。

1、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風俗習慣。

2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風俗習慣，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。

3、通過對節(jié)日的了解使學生感受中華民族文化的特點。

4、培養(yǎng)學生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。

將學生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風俗習慣，以及中秋的相關資料。

第一階段：活動準備。

一、搜集有關中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。

二、調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風俗習慣。

第二階段：以班會形式進入活動。

一、情境導入。

二、進入活動主題，交流感悟。

第一主題：話說中秋。

3、中秋詩詞佳句知多少。

第二主題：中秋實踐活動。

1、設計別致、精美的月餅圖案。

2、舉辦月餅宴。

同學們了解了那么多關于中秋節(jié)的知識，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開!月常圓!人常在!老師感到好開心!看來，我們班是一個完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整!

第三階段：拓展，延伸。

1、中秋的風俗習慣。

3、月亮的傳說與故事。

4、關于月球的小知識。

5、關于中秋的詩詞。

6、關于中秋的食品。

通過師生討論交流、學生作品的展示與評比，指導學生總結研究成果，最后舉行主題展示活動策劃，讓學生在活動中充分展示自己的研究成果與價值，同時，教師適當引導與鼓勵學生進行其他研究活動的興趣。

期待每個學生的.參與，相信我們的明天會更美好。

中秋節(jié)班級晚會策劃書篇八

中秋節(jié)是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日，中秋月明情意濃，圓圓的月亮、各式的月餅象征著團圓，在中秋之夜，人們還愛吃些水果等團圓的果品，祈祝家人幸福美滿、甜蜜安康。雖然學生都喜歡過中秋節(jié)，但是對這個節(jié)日了解得并不深刻。開學初，正值中秋節(jié)來臨，因此，我們確立了“月到中秋分外明”這個活動主題，帶領學生在家鄉(xiāng)開展綜合實踐活動，組織學生調(diào)查，從而了解中秋節(jié)的由來、習俗、有關的詩歌秋以及月餅的由來，希望通過中秋節(jié)的各種活動讓孩子們了解民族的傳統(tǒng)節(jié)日并體驗社會生活。

1、活動時長：2周。

2、活動目標：

（1）認知目標：

·了解中秋節(jié)的由來；

·了解中秋節(jié)月餅的相關知識；

·了解有關中秋節(jié)的詩詞。

（2）能力目標。

·在活動中培養(yǎng)學生的探究能力、社會調(diào)查能力、動手能力、創(chuàng)新能力和與人交往、合作的能力。形成從生活中主動地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，養(yǎng)成自主、合作、探究等良好的品質(zhì)。

·學會調(diào)查、收集、整理資料的方法，培養(yǎng)收集信息、處理信息的能力?！づ囵B(yǎng)學生經(jīng)常觀察生活的習慣，提高審美能力、繪畫能力、寫作能力?！ねㄟ^展示、朗讀等形式培養(yǎng)學生的自信心，激發(fā)學生對綜合實踐活動的興趣。

（3）情感目標：

·中秋節(jié)的習俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們的情感。通過本次活動讓學生走進中國的傳統(tǒng)文化，激發(fā)學生熱愛生活、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛傳統(tǒng)文化的美好情感。

1、把發(fā)展學生綜合能力作為根本目標。

主題大單元活動，其根本目的在于通過拓寬學習和運用的領域，加強各項課程以及與生活的聯(lián)系，促進學生素養(yǎng)的整體推進和協(xié)調(diào)發(fā)展。本次活動，在開展學習交流成果的過程中，非常注重學生各種能力的培養(yǎng)。如搜集處理信息的能力，組織策劃的能力，口語交際的能力，書面表達的能力，積累語言、感悟語言的能力，合作能力，創(chuàng)新能力等。

2、突出了活動的自主性與實踐性。

綜合性主題活動重在參與，重在體驗，注重在活動過程中獲得的樂趣，得到的體驗，習得的方法，形成的能力。因此，本設計讓學生學會搜集整理資料，設計制作圖畫等。

3、注重成果的交流展示與評價。

綜合性主題活動非常重視組與組的交流，交流本身就是一種學習。將自己的學習成果展示出來，并獲得別人的贊賞，則是學生的一種需要。為此，設計中既有制作，又有展覽，還從各個不同的角度評出不同的獎項。這樣學生參與學習的積極性更高了，并形成良性循環(huán)。

1、佳節(jié)思月——主題閱讀（9月5日——9月10日）。

活動內(nèi)容：

（1）搜集與中秋節(jié)相關知識，并在班內(nèi)交流，讓同學們了解中秋節(jié)的來歷與含義，并從中解讀傳統(tǒng)節(jié)日在生活中的韻味。（班主任）。

（2）搜集與中秋節(jié)有關的故事、詩歌、書籍，各班開展晨頌午讀，講一講這些故事、讀一讀這些詩歌、看一看這些書籍；如：與月亮或賞月有關的古詩文、美文及神話故事；（語文）。

與月球或登月有關科技的知識等。（科學）。

整理資料讓學生了解月亮與農(nóng)歷的關系，認識年月日。（數(shù)學）。

（3）組織同學們開展中秋節(jié)有關的詩歌背誦活動；（語文老師）。

（4）匯總整理電子閱讀資料，發(fā)送到班級博客，內(nèi)容豐富翔實。（語文）。

（5）開發(fā)語文課程，研究教案《但愿人長久》以及《峨眉山月歌》（語文）。

（6）學唱與月亮有關的歌曲，如《打月餅》《靜夜思》《水調(diào)歌頭》等。（音樂）。

2、佳節(jié)賞月——實踐活動（9月11日——16日）。

活動內(nèi)容：

（1）四年級同學與家庭共度中秋佳節(jié)，一起賞月，并為家人送上祝福。（班主任）。

（2）中秋征文活動，把歡度中秋節(jié)的情況、對中秋節(jié)的`感悟、關于中秋節(jié)的遐想、對明月的歌頌等寫成作文，并開展中秋節(jié)優(yōu)秀作文的評比活動。（語文）。

（3）開展習俗調(diào)查研究。中秋賞月、吃月餅是全國各地普遍的風俗習慣，但由于中國地域廣大，人口眾多，風俗各異，中秋節(jié)的過法也是多種多樣并帶有濃厚的地方特色的。教師可引導學生向長輩了解自己家鄉(xiāng)過中秋節(jié)還有哪些風俗習慣，把了解到的記錄拍攝下來，回到班里進行交流。（班主任）。

（4）設計一款“月餅”。

外形：新穎、別致、獨特、讓人喜愛、銷路暢通。

圖案：引人注意、有內(nèi)涵意義。

色澤：賞心悅目、增進食欲。（美術、班主任）。

（5）用自己喜歡的制作形式和材料，自制一張精美的賀卡，寫上一句的祝福的話語，寄給自己最親近的人。（美術、班主任）。

（6）搜集與中秋節(jié)相關的詩詞，舉行一次詩詞朗誦會，要求能說出詩詞作者所要表達的主要內(nèi)容，體味其中的意境。（語文）。

（7）辦一張關于中秋節(jié)的小報，展示在班級文化墻。（班主任）。

（8）根據(jù)自己的興趣特長，畫一幅中秋圖。（美術、電腦、班主任）。

（9）開展中秋詩詞硬筆書法比賽。（語文）。

（10）開展“快樂體驗”志愿者活動，少先隊員向敬老院的孤寡老人、留守兒童送月餅，送溫暖。（班主任）。

（11）我眼中的月亮攝影展。（美術、班主任）。

（12）巧手制月餅。把月餅的配料表給學生，讓學生根據(jù)比例制作月餅，理解百分比在生活中的運用。（數(shù)學）。

3、佳節(jié)憶月——交流展示、反思評價（9月17日左右）。

綜合實踐活動課的評價標準應以學生已有的發(fā)展基礎為評價標準，并突出學習過程的體驗、情感、態(tài)度、價值觀和綜合實踐活動能力。教師可以通過觀察學生在活動中的表現(xiàn)對學生進行評價。對學生的評價方式可以是學生的自我評價，也可以是小組評價或由輔導老師（包括校外輔導員）進行評價。這在綜合實踐活動中是必不可少的一個環(huán)節(jié)，為此我們以展板的形式來對本次活動進行總結交流。