總結(jié)是對自己一段時間內(nèi)表現(xiàn)的清晰概括，可以幫助我們反思并進行有效的改進。如何培養(yǎng)創(chuàng)新思維，解決問題時能夠有新的視角和方法？在下面將呈現(xiàn)出一些具有代表性的總結(jié)示例，以供大家參考。

三月國旗下講話稿主題篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

早上好！

今天國旗下講話的題目是《助人是快樂之本》。

一個小女孩經(jīng)過一片草地時，看見一只蝴蝶被荊棘弄傷了，于是她小心地為它拔掉刺，讓它飛向大自然。后來蝴蝶為了報恩，化做一位仙女，對小女孩說：“請你許個愿吧！我將讓它實現(xiàn)?！毙∨⑾胂胝f，“我希望快樂”于是，仙女在她耳邊細語一番便飛走了，后來，這個小女孩果真快樂地度過了一生。而這個快樂的秘密就是，力所能及地幫助身邊的每一個人。

在3月份里，一部分同學(xué)都踴躍地參加了一系列學(xué)雷鋒，獻愛心活動，干得也很賣勁。雖然我們只做了一點點，但卻給別人帶來了歡笑，帶來了尉藉。在困境中的人，傷心的人，僅僅擁有一朵花，感覺就像擁有了整個春天。我們只要為他們獻出一片暖暖的關(guān)愛，那么，我們就會為他們營造了一個幸福的天堂。

我曾經(jīng)看過這樣一個故事，一位小女孩去醫(yī)院探望哥哥時捎上了一朵鮮花。隔壁床的一位病人看見了也希望擁有這么一朵漂亮的花。于是，小女孩每次去探病，都不忘為這位陌生人也帶上一朵花。后來，這位病人為了讓幸福散播開去，在醫(yī)院旁邊開了一個小店，讓經(jīng)過他小店去探病的人也帶上一朵鮮花。結(jié)果醫(yī)院里每一個角落都充滿著歡樂。

在我們生活中，我們都喜歡別人關(guān)心的那感覺，而更喜歡被關(guān)心的感覺。我們都希望得到別人的支持和理解。而且很多時候，我們幫助別人也就等于在幫助我們自己。古語有云：“己欲利，先利人；己欲達，先達人?！蔽覀兌继幱谝粋€大集體中，每個人都不可能孤立地存在著，有時候，我們也需要別人的幫助，而在這個時候站出來幫助我們的，往往就是那些我們曾經(jīng)幫過的人。

同學(xué)們，只要我們心目中時時刻刻地想到別人，大家互助互愛，我們的生活也會變得更加美好，我們這個大家庭也會更加融洽。別忘了，幫助別人是快樂的源泉，讓我們都來做個快樂的人吧！謝謝大家！

三月國旗下講話稿主題篇二

尊敬的老師，親愛的同學(xué)：

大家早上好!今天我國旗下講話的題目是：學(xué)習(xí)雷鋒永向前。

有一位叔叔他曾說過這樣一句話——“力量從團結(jié)來;行動從勞動來;智慧從思想來;榮譽從集體來!”這位叔叔做到了這幾點，并且他非常勤勞樸實，在乎集體榮譽，擁有智慧和思想。相信同學(xué)們已經(jīng)猜到了吧!沒錯，他就是我們學(xué)習(xí)的榜樣——雷鋒。

雷鋒叔叔非常愛學(xué)習(xí)。雖然，他已經(jīng)是大人了，但是他覺得：我在別人眼中是大人，但我在祖國面前，卻是一個嬰兒!有一天，他在電影院，電影還沒開演。一個姓賈的小學(xué)生發(fā)現(xiàn)前排座位上有個解放軍叔叔正在聚精會神地看書，覺得奇怪：電影就要開演了，怎么還看書?小學(xué)生探頭一看，原來是他們的校外輔導(dǎo)員——雷鋒叔叔?！袄卒h叔叔，這么一點時間，你還看書啊?”小學(xué)生非常好奇地問。雷鋒說：“時間短嗎?我已經(jīng)看了三、四頁了。這可是看一頁，算一頁，積少成多嘛!學(xué)習(xí)不抓緊時間不行啊!”雷鋒問小賈：“你對學(xué)習(xí)抓得緊嗎?”小賈不好意思，答道：“不緊!”雷鋒親切地說：“不抓緊可不好。你們在學(xué)校里學(xué)習(xí)很幸福，一定要認真學(xué)習(xí)?！?/p>

所以在此倡議：1、讓我們發(fā)揚，雷鋒叔叔這種，從小事做起的助人為樂、毫不利己的精神。2、讓我們學(xué)習(xí)，雷鋒叔叔擠出時間、刻苦讀書、認真學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

雖然，雷鋒已經(jīng)離我們遠去，但是雷鋒精神一刻也沒有消失過，因為人人心中都有善意，幫助別人最快樂!同學(xué)們，讓我們與雷鋒精神一路同行，助人為樂記心間，學(xué)習(xí)雷鋒永向前!關(guān)愛他人，我助人，我快樂，讓我們像雷鋒一樣為了理想、為了明天而奮斗!

我的講話完畢，謝謝大家!

三月國旗下講話稿主題篇三

親愛的老師，同學(xué)們：

一直以來，我們五峰中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們默默工作，無私奉獻，努力為同學(xué)們營造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。學(xué)校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善，堪稱全學(xué)區(qū)一流。但是，同學(xué)們想過嗎？學(xué)校要發(fā)展，形象要高大，光靠老師的努力是遠遠不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出我們五峰中心小學(xué)高大、美麗的形象，每一位少先隊員的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的品味關(guān)系著學(xué)校的榮辱。

在這里，我以少先隊大隊的名義呼吁：行動以來，少先隊員們！爭做一個講文明、懂禮儀的好學(xué)生。遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；愛護教室，不亂涂亂劃；愛護門窗，不猛推猛撞；愛護桌椅，保持無腳印刀痕；愛護電器，不亂開亂關(guān)；愛護公共財物，保持無污無損……嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進。

同學(xué)們，你能做到嗎？說得到做得到！今天，讓我。

們?nèi)w行動起來，比一經(jīng)，誰才是真正的說到做到的文明禮儀的好學(xué)生。

同學(xué)們，加油吧！相信自己，你一定行！

三月國旗下講話稿主題篇四

老師們，同學(xué)們：

大家好！今天我講話的題目是“延續(xù)三月的感動”。

三月，總有一份感動在彌漫，總有一種懷念在升騰。我們懷念著雷鋒精神，但我們更感動于柳中人的努力與改變。

在上個周，學(xué)校發(fā)出了文明活動倡議，各個班也制定了班級文明公約，同學(xué)們都在努力踐行，爭做文明學(xué)生。經(jīng)過一個周的努力，我們也欣喜地發(fā)現(xiàn)，我們的校園變了：校園里的垃圾少了，墻上的污跡淡了；文明行為更多了，環(huán)境更優(yōu)美了。

在此，我想夸一夸上個周涌現(xiàn)出的好人好事。首先，我要夸我們初一，初二年級的優(yōu)秀團員和干部同學(xué)們。在學(xué)校團委的組織領(lǐng)導(dǎo)下，我們的優(yōu)秀團員和干部，首先掀起了“文明禮貌月”的活動高潮。他們利用課余時間，對我們學(xué)校周邊的白色垃圾進行了徹底清理。我希望他們這種不怕臟不怕累的精神，能影響到我們每一個同學(xué)。我也希望更多的同學(xué)能參與到保護環(huán)境的活動中。

其次，我想夸一夸初一年級三班的段麗玲同學(xué)，上個周星期二，段麗玲同學(xué)拾到了若干現(xiàn)金，她毫不猶豫的就將錢交給了老師，使這筆錢迅速歸還到了失主手中。她這種拾金不昧的優(yōu)良品質(zhì)值得我們稱贊，更值得我們學(xué)習(xí)。

同學(xué)們，感動是一道清泉，蕩滌著我們的靈魂；感動是一種養(yǎng)分，滋潤著我們的德行；感動更是一股力量，支撐著我們的生命！被感動是一件幸福是事，能感動別人更是一個幸福的人。在這個美麗的三月，在我們?yōu)槔卒h精神和雷鋒式的人而感動的同時，也讓我們繼續(xù)用自己的方式去感動眾生吧！讓我們沐浴著三月的陽光，發(fā)揚柳中人的優(yōu)良傳統(tǒng)，用柳中人的自覺行動傳承雷鋒精神，延續(xù)三月的感動，抒寫更多的感人詩篇。

三月國旗下講話稿主題篇五

各位老師，同學(xué)們：

今天，我們利用間操時間召開這次“學(xué)雷鋒”活動總結(jié)表彰大會，總結(jié)一個月來我校“學(xué)雷鋒”活動情況，表彰在本次活動中涌現(xiàn)出的先進班集體和先進個人，是一次很有意義的大會。

今年3月4日，我校隆重召開了“學(xué)雷鋒”活動動員大會，大會號召全校師生以雷鋒為榜樣，以“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”為主題，立足自身，從我做起，奉獻愛心，互助友愛，共同創(chuàng)造一個溫馨、和諧的校園環(huán)境。會后，各年級、各班積極響應(yīng)，。同學(xué)們熱情高漲，行動迅速，學(xué)生會還成立了“學(xué)雷鋒”小組。大家從身邊小事做起，從一點一滴做起，積極開展了一系列活動：從清理衛(wèi)生死角到幫老師運水掃地，從照顧生病同學(xué)到幫扶后進生進步，從服務(wù)校內(nèi)師生到走向家庭，內(nèi)容不斷豐富，形式不斷創(chuàng)新，范圍不斷擴大，并涌現(xiàn)出一大批先進事跡和模范人物：舉例(略)。

所有這些，雖然都是些平凡小事，但平凡之中有偉大，小事當(dāng)中見精神。正是這些平凡小事，使雷鋒精神得以延續(xù)，校園文明得以提升。

同學(xué)們，現(xiàn)在，三月雖已過去，但學(xué)雷鋒活動不能停，雷鋒精神不能丟。行為優(yōu)秀不是優(yōu)秀，習(xí)慣優(yōu)秀、作風(fēng)優(yōu)秀才是真正的優(yōu)秀，希望廣大師生要把本次活動中養(yǎng)成的好習(xí)慣、好作風(fēng)長久保持下去，把雷鋒精神融入到工作、學(xué)習(xí)、生活中的各個方面，并以此為契機，奮發(fā)進取，繼往開來，努力學(xué)習(xí)，扎實工作，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，再創(chuàng)我校的新輝煌做出更大的貢獻!

謝謝大家!

三月國旗下講話稿主題篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好!

我很榮幸的作為高一學(xué)生代表在今天的開學(xué)典禮上發(fā)言。

跨過嚴寒的冬天，度過歡樂的寒假，沐浴著和煦的春風(fēng)，邁著輕盈的步伐，我們又迎來了一個新的學(xué)期，開始求知生涯中的又一個里程碑。仔細想想，我們不得不感嘆歲月如梭。清風(fēng)鎖不住流云，流云帶走了歲月，不經(jīng)意中六分之一的高中生涯已經(jīng)悄然走過。同學(xué)們經(jīng)過寒假的休息和調(diào)整，體力得到了恢復(fù)，視野得到了開闊，知識得到了補充，意志得到了鍛煉，精力將更加充沛，斗志將更加高昂。新學(xué)期開始了，也許你已萌動著一種渴望和沖動，準備忘卻過去的失意和挫折，改掉缺點和毛病，在新的學(xué)習(xí)生活中倍加珍惜黃金般的時光，做一次踏實的拼搏。

是啊，人生能有幾回搏?既然選擇了求學(xué)這條路，就應(yīng)百折不撓、堅定不移的走下去，就得不辜負父輩兄長沉甸甸的希望，就得對的起自己的錚錚鐵骨，去實現(xiàn)那志存九天的壯懷理想。說句實話，我出身寒門，家庭的貧困磨練了我的意志，造就了我的性格，父母的厚望和師長的關(guān)照塑造了我感恩的心，我要把這份感恩化為前進的動力，刻苦勤學(xué)、努力奮斗，對得起我每日面朝黃土背朝天的.父母和所有關(guān)心支持我的人。我相信：我會以優(yōu)異的成績回報他們，所以，我努力著，我加倍努力著。

在我看來，刻苦是基礎(chǔ)，方法是關(guān)鍵，在高中課程的學(xué)習(xí)上，要饒有興趣的去學(xué)，正如孔子所說“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，不正強調(diào)了“樂學(xué)”的重要性嗎?而且，還要多有疑問，遇事多問幾個，這樣才能透析問題。宋代思想家說過：“學(xué)習(xí)無疑須有疑，有疑定要求無疑;無疑本自有疑始，有疑方能達無疑?！薄皩W(xué)問勤中得”，無疑就是強調(diào)一個“勤”字。曾經(jīng)帶著夢想，負著希望，擁著激情躊躇滿志地走進這所神圣的百年名校，回憶每一個小小的成績，無一不是勤奮結(jié)出的果實，無一不是努力開出的花朵?！扒谀苎a拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才”，這是永恒不變的真理?？锖饪炭嗲趭^，留下“鑿壁偷光”的美談;祖逖刻苦勤奮，才有“聞雞起舞”的后傳;古有“程門立雪”，又有車胤孫康囊螢映雪”，這些事例不都啟示了我們刻苦勤奮才能成才嗎?求學(xué)之路是充滿挫折、坎坷的，只有不怕困難、頑強進取的人，才有機會登上知識的巔峰，采擷成功的果實。

在緊張而又短暫的高中生活中，合理安排并充分利用時間是很有必要的，我們應(yīng)多把時間用在學(xué)習(xí)上，哪怕課間少說一句話，多解一道題，甚至多寫一個單詞，這不都是進步嗎?殊不知“聚沙成塔，積水成河”呀!曾有這么一句很耐人尋味的格言：“同樣是一個星期，對于勤奮者來說有七個今天，但對于慵懶者來說有七個明天?！?/p>

我們還要有毅力、有恒心，不要懼怕困難——讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!換句話說，如果怕困難，愛迪生會歷經(jīng)一千多次實驗發(fā)明出造福世人的燈泡嗎?會踏遍萬水千山著稱名震醫(yī)界的《本草綱目》嗎?如果怕困難，會有新航路的開辟，美洲新大陸的發(fā)現(xiàn)嗎?如果怕困難，鄭和會七下西洋嗎?如果怕困難，五星紅旗會飄揚在珠穆朗瑪峰頂嗎?我們能了解奧妙神奇的海底世界嗎?同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同奮進吧!腳踏實地、只爭朝夕，用勤奮的汗水澆開理想的花朵，用辛勤的勞動換取豐碩的果實，讓知識的海潮隨夢想的船兒日益變高。在新的學(xué)期，讓我們揚起新的風(fēng)帆，努力駛向新的彼岸。我相信：“智慧的大門永遠是向勤奮者敞開的”，那么，就讓我們用勤奮和努力來叩開知識的大門吧!

高三的學(xué)兄學(xué)姐們，還有97天你們就將踏上戰(zhàn)場，我代表高一的全體學(xué)生送給你們最真摯的祝愿：愿你們用狂學(xué)的激情作筆，以奮斗的汗水為墨，譜寫一曲圓夢大學(xué)的精彩華章!讓成功的鮮花綻放在六月的汝高校園!

謝謝大家!

三月國旗下講話稿主題篇七

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:。

大家好!

今天我演講的題目是：學(xué)雷鋒從小事做起。

今年的3月5日是“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的x周年。本周，是我們學(xué)校的“學(xué)雷鋒周”。半個世紀以來，在雷鋒精神的感召下，一代代青少年實踐著自己的人生價值。學(xué)習(xí)雷鋒精神，我們不用做驚天動地的大事,只需要做好身邊的每一件小事。來學(xué)校路上，如果看見了體格較弱卻在費力地拎著大包小包的同學(xué),自己有沒有去幫助他?在交作業(yè)時,有沒有想過要幫老師把沉重的作業(yè)搬到辦公室去?你可以彎腰為他人撿起一本書;你可以扶盲人過馬路;你可以為有需要的人讓座;你可以扶起摔在地上的小朋友。

在我們學(xué)習(xí)、生活中，我們都希望別人在點點滴滴的小事中關(guān)愛自己，幫助自己，那種被關(guān)愛的感覺是幸福的，甜蜜的，快樂的!相反，別人也需要我們的關(guān)愛和幫助。只有人人都奉獻自己的愛，我們的世界才能永遠充滿快樂!

同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同努力，學(xué)習(xí)雷鋒，從點滴小事做起，大家互助互愛，做一個新時代的“小雷鋒”!

三月國旗下講話稿主題篇八

老師們、同學(xué)們：

大家早上好!

經(jīng)過了一周的學(xué)習(xí)生活，我們迎來了春光明媚的三月。三月，是萬木吐綠、百花盛開的美好季節(jié)。1963年的3月5日，是“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的日子。50年來，學(xué)雷鋒活動一直方興未艾、蓬勃發(fā)展，雷鋒這個平凡而崇高的名字，響遍了神州大地，雷鋒精神也深深扎根于人們的心田，影響了幾代中國人。雷鋒精神不僅溫暖了人們的心靈，也照亮了世界許多善良人的眼睛。一位美國青年女教師在參觀雷鋒紀念館后，深情地在留言簿上寫道：“雷鋒屬于世界”。

是的，高尚的心靈、崇善的本性在全人類有著深刻的共鳴。雷鋒精神是一種人間大愛。

然而，在社會經(jīng)濟發(fā)展取得長足進步、物質(zhì)極大豐富的今天，也暴露出局部的誠信缺失、道德失范。跌倒的老人扶不扶?被碾壓的孩童救不救?像一面犀利的鏡子，拷問著人們心底的道德良知。而在校園里，也有部分不和諧的現(xiàn)象出現(xiàn)，也有少數(shù)同學(xué)，從未想過幫助別人，認為學(xué)雷鋒早已過時。其實無論社會如何發(fā)展，無論你走到哪里，都需要愛心，需要善良，需要雷鋒精神，雷鋒精神的實質(zhì)就是全心全意為人民服務(wù)，雷鋒同志正是從具體小事做起，以感恩之心報答社會和他人，無數(shù)件小事、好事成就了這位平凡的人。因此，我們?nèi)匀灰牙卒h精神繼續(xù)發(fā)揚。在此，希望同學(xué)們能做到“五講”。

發(fā)揚雷鋒精神，首先要像雷鋒那樣講愛心。古人云“仁者愛人”，要以一顆感恩的心去付出，愛我們的父母，愛我們的老師，愛我們的同學(xué)，在家中主動承擔(dān)家務(wù)，在學(xué)校積極清掃衛(wèi)生，奉獻一份真情，力所能及地去幫助他人。

發(fā)揚雷鋒精神，要像雷鋒那樣講紀律。生活在學(xué)校這個大集體中，要做到嚴于律己。雷鋒同志有一句名言：“誰要是游戲人生，他就一事無成;誰不能主宰自己，永遠是一個奴隸?！弊袷匦＜o校規(guī)，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，同樣是發(fā)揚雷鋒精神的具體表現(xiàn)。

發(fā)揚雷鋒精神，要像雷鋒那樣講學(xué)習(xí)。要大力發(fā)揚“釘子”精神，以一股韌勁，排除萬難，刻苦鉆研，珍惜時間，追求新知，不斷提高自己，完善自己，更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。

發(fā)揚雷鋒精神，要像雷鋒那樣講團結(jié)。雷鋒同志說，“力量從團結(jié)來，榮譽從集體來?！痹谂c別人交往時，要寬容大度，互相理解，正確看待個人得失。對待他人要滿腔熱忱，像春天般溫暖，做到誠實守信，互幫互助，用一件件點滴小事，去營造師生之間、同學(xué)之間、人與環(huán)境之間的和諧共處的人文氛圍。

發(fā)揚雷鋒精神，還要像雷鋒那樣講樸素。不管身處順境逆境，始終保持積極向上的態(tài)度和艱苦奮斗的作風(fēng)。生活上不同他人攀比，厲行節(jié)約，珍惜每一分錢，每一張紙，每一滴水，每一度電，每一粒糧食;學(xué)習(xí)上珍惜時間，腳踏實地，勤奮刻苦，以自己的努力去創(chuàng)造美好的未來。

同學(xué)們，我校的學(xué)雷鋒活動已經(jīng)拉開帷幕，希望大家要以本次活動為契機，狠抓班級管理和班集體建設(shè)，營造和諧氛圍，爭創(chuàng)文雅教室、文明校園，使我們的學(xué)習(xí)、工作再上一個新的臺階。全體同學(xué)要以實際行動投入其中，全體共青團員要起到模范帶頭作用，樹正氣，講文明，促和諧，自覺抵制不良風(fēng)氣，努力培養(yǎng)良好的思想品德，讓我們銘記并踐行雷鋒精神，因為他曾像陽光一樣溫暖了你，也溫暖了我。如今，讓你我一起，在雷鋒精神的指引下繼續(xù)溫暖他人、溫暖校園!

三月國旗下講話稿主題篇九

有這么一所學(xué)校?，不管是什么樣的老師在上課，每個班的學(xué)生，都能展示出他們對課堂高效的參與，主動的掌控。他們會聽，聚精會神;他們會想，思維靈動;他們會說，落落大方;他們會學(xué)，在繁雜的學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)置中，他們能很快抓住把精髓的東西，應(yīng)用自如。他們的學(xué)習(xí)是那樣的自信灑脫、善思靈動。令人贊嘆不已。這就是高效課堂，有品味的課堂。

同學(xué)們，課堂是我們學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的一個主陣地。如果我們沒有把握好課堂，就意味著失去了學(xué)習(xí)的最高效機會，更談不上有品位。

動，重在參與。課堂需要你們參與的演繹才更加精彩。在積極思考的前提下，只要你敢于表達、敢于展示，不但可以讓我們由害怕和羞澀變得自信、大膽、活潑，也可以進一步加深了我們對知識的理解，鞏固對知識的把握。

動，還在分享。蕭伯納說過：“你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們就會有兩種思想?！彼?，同學(xué)們不僅要學(xué)會主動學(xué)習(xí)，還要善于合作，學(xué)會分享，學(xué)會交流，一起進步，一起超越。在課堂上積極響應(yīng)老師的提問，仔細傾聽同學(xué)們的發(fā)言，一起討論，讓課堂上思維的撞擊迸發(fā)出智慧的火花。

動，更在踐行，勇敢的嘗試、良好的合作、激烈的討論、自信的展示，你會不斷發(fā)現(xiàn)驚喜：你能理解以前望而怯步的知識，你能發(fā)表內(nèi)心的看法，……以求索為樂，以交流為樂，以反思為樂，在動的氛圍中，得到知識，提升能力。

同學(xué)們，你們是課堂的擁有著、創(chuàng)造者、實踐者和體驗者!動起來的課堂需要每一個同學(xué)拋棄膽怯、自卑，主動融入課堂，創(chuàng)造一個全新的自己，做到“我的課堂我做主”。希望同學(xué)們都能在三明市實小的課堂上，真正做到會思考、會合作、敢表達、有見解，推動我們的課堂成為一個真正高效的、有品位的學(xué)習(xí)樂園。

三月國旗下講話稿主題篇十

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

今天我在國旗下演講的題目是《學(xué)習(xí)雷鋒精神，爭做文明學(xué)生》沿著長長的小溪，尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔，你在哪里？小溪說：昨天，你曾經(jīng)路過這里，抱著迷路的孩子，冒著蒙蒙的細雨。瞧，那泥濘路上的腳窩，就是他留下的足跡。順著彎彎的小路，尋找雷鋒的足跡。這是我二年級至今印象最深的一篇課文，名叫《雷鋒叔叔，你在哪里？》，是它又讓我認識了一位偉大無私、助人為樂的共產(chǎn)黨員，一名為人民著想的好共產(chǎn)黨員——雷鋒。

雷鋒精神的可貴之處，就在于平凡見偉大，細微之處見精神。一個人做一件好事并不難，難的是一輩子只做好事，不做壞事。

1962年8月15日，雷鋒永遠的離開了我們?！跋蚶卒h同志學(xué)習(xí)”成了全社會的自覺行動。40多年過去了，“雷鋒精神”依舊綻放著那耀眼的光芒，因為生活中，我們需要雷鋒。

現(xiàn)在正值學(xué)雷鋒活動月。作為小學(xué)生的我們能做些什么呢？我們不用做驚天動地的偉業(yè)，就從身邊的`小事做起吧：撿起一片紙，你就是一個愛清潔的環(huán)保小衛(wèi)士；幫助身邊有困難的同學(xué)，你就是一個有愛心的好朋友；珍惜每一分鐘；勤奮學(xué)習(xí)，你就是一個愛好的小標兵；見到師長、父母問一聲好，你就是一個懂禮貌的好孩子。這一切的一切都學(xué)雷鋒的具體表現(xiàn)。這一切，快樂了別人，快樂了自己！

讓我們時刻發(fā)揚雷鋒精神，弘揚中華魂！讓我們的名字和雷鋒聯(lián)系在一起！

我的演講完了，謝謝大家！

三月國旗下講話稿主題篇十一

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是來自五年（4）班的董曉婷。今天我要演講的主題是《養(yǎng)好學(xué)習(xí)習(xí)慣，做有品位的學(xué)生》。

俗話說得好，“好記性不如爛筆頭。”養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對我們來說至關(guān)重要。上課時，老師在黑板上寫的內(nèi)容我們?nèi)舳寄苷J真做筆記，不遺漏任何一個知識點，這樣，在復(fù)習(xí)的時，我們將能更容易掌握相關(guān)知識要點，做到“溫故而知新”。

而在課間時，要把下一節(jié)課要用的書、本子和學(xué)習(xí)用具準備好，這樣，在課上，老師要叫我們做題目時，就不會浪費時間，也就提高了學(xué)習(xí)效率。同學(xué)們，讓我們端正自己對學(xué)習(xí)的態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做一個有品位的學(xué)生！

同學(xué)們，還記得容止格言中：頭容正肩容平胸容寬背容直嗎？這一樣也是好習(xí)慣的一種，我經(jīng)常就會在寫作業(yè)的時候趴在桌子上，歪著頭，心不在焉地寫作業(yè)，有和我一樣的`同學(xué)嗎？那就和我一起努力把它們改掉吧！大家相互之間還要監(jiān)督和提醒，這樣我們都在一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中快樂地成長，成為一名有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生！

三月國旗下講話稿主題篇十二

各位老師、同學(xué)們：大家上午好!

在第17個全國中小學(xué)生安全教育日的今天，我國旗下演講的題目是《增強安全意識共建平安校園》。我知道，同學(xué)們大多會吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈禱順利、求報平安的歌曲;我相信，同學(xué)們都理解“平安是?！薄ⅰ捌桨彩墙稹钡仍捳Z所包含的對生命的思考;我斷定，同學(xué)們都曾用“平安、健康、幸福、順利”等吉祥的詞語對父母、親友、同學(xué)表達過良好的祝愿。是的，生命誠可貴。多少詩人、作家用優(yōu)美的文筆唱出了對生命的歌頌。人們歌頌生命，因為生命是寶貴的，人們熱愛生命，因為生命是美好的。然而，生命又是脆弱的。當(dāng)生命遭到災(zāi)難或傷害時，它就會轉(zhuǎn)眼消逝。

有關(guān)數(shù)據(jù)顯示：全國每年平均有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天有40多人，也就是說每天都有一個教學(xué)班的孩子從這個世界上"消失"。根據(jù)中國青少年研究中心的全國性大型調(diào)查發(fā)現(xiàn)，安全事故已成為我國中小學(xué)生的第一死因。一個個觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對我們敲響了安全的警鐘。

“生命”，一個多么鮮活的詞語;“安全”，一個多么古老的話題;“幸?！币粋€多么美妙的境界。同學(xué)們：一人安全，全家幸福;生命至上，安全為天;安全第一，預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。在安全的問題上，來不得半點放松，在安全的問題上，我們必須要預(yù)防在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行;必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，處處講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。

也許不少同學(xué)會認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。我認為，這決不是安全的全部。一個具有健全體格的人，如果他沉溺于不良書刊和網(wǎng)絡(luò)游戲的精神鴉片，天天吸、處處吸，甚至課堂上忍不住要走神，思之想之;深夜里忍不住要越墻泡網(wǎng)吧熬個通宵，這表現(xiàn)出來的就是行為上的安全問題。有了這樣不安全的行為，要踏踏實實地讀好書，一帆風(fēng)順地讀到頭，那也是很難的。交通事故，食品安全事故、體育活動意外傷害事故，課間追逐打鬧偶發(fā)事故等等，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的。可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。

各位老師、同學(xué)們：我們都生活在一個由親情、道德、責(zé)任、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當(dāng)中。因此，個人就不僅只是個人。每一個人的現(xiàn)在都與未來相連，每一個人的自身都與家庭相連，每一個人的榮辱都與整體相連。為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，我們要求：全體老師每時每刻都要把學(xué)生的安全放在第一位，要開展好尊重生命，遠離意外傷害的安全教育;做好各項安全檢查并及時整改。同時要求全體同學(xué)，要時刻保持安全意識，不做違反安全要求的事;要學(xué)習(xí)自我保護的方法，提高面對危險的逃生技能和受到傷害后的自救自護技能。事實證明通過教育和預(yù)防，80%的中小學(xué)生意外傷害事故是可以避免的。

老師們、同學(xué)們：百善文明為先，萬思安全最重。文明在于細節(jié)的處理，安全在于防患于未然。讓我們積極行動起來，時刻加強安全意識，努力增強自身防范能力，做到警鐘長鳴，永記心間，為把我們省武高建設(shè)成為安全、和諧、文明、美好的校園而共同努力。

謝謝大家!

三月國旗下講話稿主題篇十三

網(wǎng)上看到一新生發(fā)言稿，覺得很有道理，轉(zhuǎn)錄下來，大家共勉!

今天能站在這里，純屬偶然。

什么說偶然呢，因為，我們學(xué)校是個人才濟濟的地方，我們班就是一個優(yōu)秀的集體。個人認為，班級前二十幾名的同學(xué)，時機適宜，誰考班上第一名都有可能。媽媽對我說：考了第一名，不要有壓力，這一次已證明了你有考第一名的實力。以后，出現(xiàn)名次上下浮動都很正常，以平常心對待。

先說明一下，因為時間緊，這份發(fā)言稿是我和爸爸媽媽一起寫的，下面就孩子的學(xué)習(xí)和家庭教育的幾個觀點和大家探討一下：

1、關(guān)于分數(shù)。

從小學(xué)開始，爸爸媽媽對我就是這樣要求的，只要學(xué)習(xí)態(tài)度好，考試考多少分都不會怪我，所以，我考試對分數(shù)沒什么壓力，所以很少有發(fā)揮失常的時候，成績也差不到哪去。我的經(jīng)驗就是：像考試一樣做認真做作業(yè)，像做作業(yè)一樣地輕松考試。初中了，媽媽重新告訴我：考試，只要考出你的真實水平，就可以。比如，某次考試，你的真實水平是90分，你考了90分，就很好。如果，因為某種原因，你只考了70分，那爸爸媽媽就會為你遺憾，因為你的努力付出沒有得到對等的回報。

在我們家，分數(shù)引起的反應(yīng)基本上是波瀾不驚的，考100分也好，80分也好，沒什么太大的反響。人生處處是考場，從容面對，考出自己真實水平就好。在我們家，物質(zhì)也不與分數(shù)，成績掛鉤。

物質(zhì)上的東西，能給生活帶來便利，而爸爸媽媽的經(jīng)濟能承受的，就會給我買，與成績沒關(guān)系。爸爸媽媽認為，那種掛鉤很容易培養(yǎng)孩子的功利思想，而偏離了學(xué)習(xí)和生活的本質(zhì)。

我身上不缺零用錢，錢包里有一張銀行卡備用，家里的小盒子里，爸爸媽媽也常放了幾百元零錢備用。

爸爸媽媽的理念是，在當(dāng)今充滿誘惑的時代，孩子不缺錢、不缺愛，到外面走彎路的概率就要小很多。

2、享受生活。

教育的最終目的是讓孩子有能力創(chuàng)造幸福生活，享受生活。

我們覺得，享受生活，不要說等你長大以后，而是從今天開始，從現(xiàn)在開始。

有一次，一位奶奶對我說，你父母對你這么好，你一定要好好學(xué)習(xí)，長大報答你的父母。媽媽更正了這種說法，對我說：對父母的報答不是很高的分數(shù)，而是從現(xiàn)在開始，好好活著，每一天。

所以，學(xué)習(xí)只是我生活重要的一部分，但不是全部。交朋友、看電影、打扮漂亮、和小狗狗玩、適當(dāng)上網(wǎng)玩游戲放松、去鄉(xiāng)下陪伴疼愛我的奶奶、外婆外公、聊有好感的男生等等這些讓我的生活很豐富，也讓我的生活充滿了愛，生命之火激情燃燒。

媽媽說，她從我的每一篇作文中，都感覺到了我對愛的理解。

3、閱讀經(jīng)典。

閱讀經(jīng)典，是學(xué)好語文的關(guān)鍵。也是理解人生的重要途徑。

經(jīng)典之所以成為經(jīng)典，必定有它的卓越之處。從去年開始，我開始閱讀外國經(jīng)典名著。我強烈地感覺到，我的作文、考試做閱讀題目都上了一個臺階。在閱讀的時候，并不一定感覺到明顯效果，但寫起作文來，筆下的文采仿佛不是自己的，涓涓流出。這就是文化的熏陶，在不知不覺中融入到了閱讀者的生命。

建議大家不要讓孩子讀那種快餐書籍，比如各種雜志、童話故事、如何成功速成等等，要讀經(jīng)典的的世界名著?？赡軇傞_始讀，會找不著感覺，但讀上兩三本，就會找到節(jié)奏。

有一次，媽媽問我：你閱讀名著時，感受到愉悅了嗎?我說，感受到了!那一刻，媽媽很欣慰。因為，愉悅，是最高層次的享受。

從階段性的作用上講，閱讀經(jīng)典可以使語文成績提高十分左右，這十分左右對于中考來說，是多么重要。

4、音樂的熏陶。

閱讀、音樂和其他藝術(shù)形式，其終極意義都是讓人在某一階段感到愉悅，讓靈魂舒展，輕盈。

孩子們時間很緊張，媽媽平時在接送我，或開車一起外出的時候，會根據(jù)情況適時的挑選一些高雅的音樂在車里放。我在放松的情況下，不知不覺地接觸到了一些世界名曲，和一些歌詞寫得很好的歌曲，這一次我的作文拿了高分，就是以平時在車上聽到的那些音樂為題材寫的。

5、潤物細無聲。

現(xiàn)在的孩子叛逆心極重，我也不例外。

比如閱讀，聽音樂這些事情，我媽媽做得很隨意，不露痕跡，根據(jù)我的情緒來，在我想休息或者做其他事的時候，她會尊重我的意見，不強行攤派。

6、訓(xùn)練孩子的獨立性，有主見。

從小，爸爸媽媽就有意識地培養(yǎng)我的獨立性。因為，孩子不可能一輩子生活在父母的羽翼下。

尊重孩子的選擇，這是最重要的。因為，人生很多事情不是只有一個選擇，可以有很多選擇，每一種選擇都有一定的道理。不要用家長心中的選擇去評價孩子。

比如：我五歲的時候，天氣很熱，從幼兒園出來，很渴，想要喝飲料。媽媽給錢給我，讓我自己去買。我害羞，因為從未嘗試過，害怕，就不肯自己去。媽媽告訴我，現(xiàn)在你有兩個選擇，一是自己去買，然后喝。一是自己不去買，那就忍著，回家再喝水。我猶豫了一下，選擇了不去買，忍著。媽媽覺得這也是一種選擇，就尊重我，也不評價我。

小學(xué)時，放學(xué)下雨了，媽媽也不會主動送傘。她知道，我總會想辦法的，比如，和同學(xué)共，比如在教室里先做作業(yè)，比如去超市里避雨，順便逛一逛超市。因為，我曾對媽媽說過，你女兒沒你想象的那么蠢，總會想到辦法。

再比如：現(xiàn)在我買衣服，媽媽只負責(zé)出錢。上次，和同學(xué)一起去買地攤貨，25元買了一件襯衣，穿到學(xué)校來了，媽媽說也還漂亮，但建議我把那些線頭剪一下，別讓人一眼就看出地攤貨。第二次，我又去買了一件，拿回來就覺得小了。媽媽也沒評價我，建議我送給一個比我矮一點的朋友了。

這都是我的選擇，爸爸媽媽都尊重我。不作負面評價。就是這樣，我一路思考，爸爸媽媽一路尊重，我漸漸長大了，遇事不逃避，學(xué)會思考，有自己的主見。

7、關(guān)于粗心。

經(jīng)常聽見有家長這樣說自己的孩子，我家孩子這次錯的題目好多都知道做，就是粗心啊。

在這里，我想談一談我們家的觀點。從五年級起，媽媽就告訴我：粗心，就是能力差，學(xué)得不扎實的表現(xiàn)!

任何時候，都不要說是因為粗心沒考好。也請家長不要再為孩子找這個推脫責(zé)任的借口。

細心、沉穩(wěn)、腳踏實地是必備的能力，如果具備了這些能力，偶爾丟一兩分，可以理解，超過兩分，就是能力還欠缺，學(xué)得不扎實。

這個觀點，媽媽五年級開始和我交流，我也漸漸認同。所以，我正常情況下能考高分，成績穩(wěn)定，這個觀點應(yīng)該起了很大的作用。

8、培養(yǎng)孩子的能力。

家長要放手，在可控的范圍下盡量放手。

比如，做一件事，孩子去做，可能只能打30分，你不滿意，罵他，甚至代替他做了，當(dāng)時事情的效果可以打90分。但請家長注意，這90分，永遠是你的90分，孩子仍然是0分。如果，你讓他做，用他不反感的方式指點一下，這一次可能只是30分，下一次就有可能是60分，再下一次，可能就是95分，甚至比你做得更好。

所以，家長要學(xué)習(xí)聰明地示弱，把機會讓給孩子，并及時鼓勵肯定孩子。爸爸媽媽終將老去，要學(xué)會把舞臺適時地讓給孩子，讓他們發(fā)揮。

孩子只有在一次次的實踐、思考中，不斷長大，獨立，然后超越父母。長江后浪拍前浪，我爸爸媽媽常常很幸福地被我拍死在沙灘上。

9、賞識孩子，扶持孩子的自信，呵護孩子的自尊。

中華民族是個謙遜的民族。

在教育孩子方面，卻容易走入一個誤區(qū)。不注意賞識孩子的優(yōu)點，而過份強調(diào)孩子的錯誤。

當(dāng)我做得對的時候，爸爸媽媽會及時肯定我，表揚我。

媽媽平時在同朋友談話時，談到孩子的時候，她會充分肯定孩子身上的優(yōu)點。我們偶爾聽到，表面會裝得不在意，實際上，我們很在意，得到肯定的這些優(yōu)點，我們會繼續(xù)堅持，越來越好。會按照父母描述的那樣優(yōu)秀的樣子去校準自己的言行。

當(dāng)孩子出現(xiàn)錯誤的時候，就事論事地分析。不哆嗦，不翻舊賬。正確面對事情，改正就好。事情過了，繼續(xù)過美好的生活，不要把負面情緒過分強調(diào)和延伸。

最錯誤的方式是，在公眾面前訓(xùn)斥孩子，丟孩子的臉。家長們，請呵護孩子脆弱的自尊!

當(dāng)然，是人就會有缺點，我也有一些缺點，就不在這里說了，呵呵。

10、必然性與偶然性。

開始，我說我考第一名是偶然，現(xiàn)在我想告訴大家，當(dāng)爸爸媽媽用心地把孩子呵護好了，這種偶然，就是必然!孩子具備了努力、堅強、細心、有愛心等等這些品質(zhì)，偶然地考上一次或幾次第一名就成了必然。

最后，我向關(guān)心、教育我的老師們、我的爸爸媽媽致以最誠摯的謝意：你們辛苦了!謝謝你們!

向曾經(jīng)關(guān)心、幫助我的朋友們、同學(xué)們說一聲：謝謝!

祝老師們、家長們：工作順利、身體健康!

祝同學(xué)們：生活開心、學(xué)業(yè)有成!