撰寫一篇有效的演講稿需要充分準備、明確主題、有邏輯結構和生動的表達方式。演講稿應該具備情感共鳴的能力，讓聽眾感同身受。接下來是一篇精心準備的演講稿，希望能夠引起大家的共鳴。

風景演講稿200字篇一

人們總喜歡掌心相對，指頭相碰，形成一個家的屋頂。確實，家是人們最熟悉的地方。而家不是被一所房屋所能描述，它很簡單，就是有我、爸爸和媽媽在的地方就是家。

不可能有一個家庭和睦的沒有一絲絲爭吵，想必太過和平反而也沒那么幸福了吧！

從婆婆家回來，一路勞累，但晚飯總得有一個人做，自然這事也攤不到我的頭上。家中最勇猛的老媽上了戰(zhàn)場，與一只雞搏斗。老媽媽屬狗，再加上聽到廚房里嚇唬雞的聲音和雞撕心裂肺的尖叫，不免讓我和爸爸想到“雞飛狗跳”這一詞。老爸嘆著氣，罵著老媽：“連這么點小事都干不好，還算女人啊，我來吧！”于是老爸也進入了搏斗的戰(zhàn)場。過了許久，我肚子餓得讓我受不了?！伴_飯嘍！”老媽這一聲吆喝，我瞬間來了精神?？曜忧弥耄駛€無賴去搶飯了。打開電飯鍋一看，“怎么和平時不同？”我納悶呢，老媽再一看，“哦，肯定沒熟！可是時間夠了，不應該呀?！?/p>

老爸在一旁默不作聲，我們倆同時盯著老爸，“今晚只有你碰了電飯鍋！”老媽義正言辭。“它肯定壞了！”老爸解釋著?！罢沂裁唇杩?，就天天想著玩電腦，慌慌忙忙，怎么到你手就壞??！”老媽這一句話可把愛生氣的老爸弄火了，“我煮了飯后不是幫你燒菜的啊，什么玩電腦！”我看向老爸脹紅的臉無所畏懼?！安还軌牟粔?，總之今天只有你碰了電飯鍋?！边@一下可堵了老爸的嘴，老媽蓋起蓋子再煮了一下，說：“先別碰，再煮一會兒！”但老爸就是好奇那玩意，擺弄了兩下，老媽大聲說道：“燙手！叫你別碰你還碰?！崩习钟譄o所謂但也不甘示弱，回了句：“小心你自己的手，反正我皮厚！”

總是看著我們一家人的爭吵與和睦，這才是一個家，一道亮麗的風景。

風景演講稿200字篇二

雨嘩啦啦的下著，而我此刻正站在門口處，望著路面上的水，嘴角不免露出的苦笑。一會我就要在這種情況下，騎車出行，完成約定。這事呢，還得從幾天前說起。

事情講起來也很簡單，就是有人邀請我去圖書館，在星期天。當時我是沒大猶豫的就答應了。因為我覺得，去圖書館看書是一件好事，能陶冶情操，長長見識。更何況我周末在家里，不是玩游戲就是看動漫，并無重要的事情可做。時間拉回現(xiàn)在，看著現(xiàn)在這幅場景，讓我不禁有些遲疑。就在我遲疑的時候，她發(fā)來了消息，說讓我快點。得，不負昔日之承諾，縱然成為落湯雞，也無法阻止我，現(xiàn)在。我心一橫，一咬牙，沒跺腳，騎上車子，撐開雨傘，出發(fā)了。那天的雨那天的風，很大，撲面而來冷風還有些刺骨的感覺，震勢很嚇人。

單手撐傘，一手穩(wěn)車，有些困難，在這種風里。剛到莊口，我就已經發(fā)現(xiàn)我的褲腿濕了。我緩緩的騎著車子，以免引起路面上那些小水洼的不滿。蕭索的冷風夾雜著水汽向我撲來，路兩旁的樹木也似乎因為這雨水的沖洗二更加充滿生機。其上的綠葉也重新煥發(fā)出耀眼的生機。四周除了風嗚咽而過的聲音，已然沒有其他動靜。仿佛這世界就剩下我一個人了。我傾斜雨傘，微微漏出一點能讓我仰望天空的空間。抬頭望天，看著天空的種種景色。看見這云，這些余地，我心里不由得蹦出了一句話：這雨，生于天空，死于大地，這中間的過程便是雨的一生。

人生亦不如此？想到這，我不由得自嘲般的笑了笑。我在想什么呢，真是荒唐的念頭。難道會擺弄一點墨水，就以為自己很厲害了？而且，這句話，不是你自己想出來的。緩緩地，慢慢的，我已經快要到達目的地了。但我全身上下，可以說是沒有一處完好之地，儼然就是一副落湯雞之模樣。在剛剛，有一片很深的水洼，我沒看清，就騎了過去。這水很深，已經到了我腳脖子的地方。我的鞋子也就這樣濕了。最后我來到了匯合的地點，放好車子，困難得給她發(fā)了一則消息，說，我到了。之后我就開始慢慢的等待。哪次都是我在等，倒霉的人一直是說，從不例外。

在風雨之中，我翹首期盼的人終于來到。那一刻，我覺得我所有的付出，所有的受苦，都是值得的。一切的付出，一切的受苦，都是為了此時此刻。之后，我完成了約定。到達的圖書館。不過中間的種種尷尬情況，我就不一一道來。真是令人尷尬的想死的回憶啊！

風景演講稿200字篇三

大家都知道，大海是一片美麗的風景。風和日麗，睛空萬里的時候，大海宛如一位嫻靜的處子，靜影平波，溫存蔓妙；即使烏云翻滾，風雷咆哮，怒浪排空，做出一副惡狠狠地要吞噬一切生命的樣子，那也是它力量的顯示。因此，大海永遠是一片美麗的風景，充滿了魔與幻的魅力。生活有如大海，時而一帆風順，時而顛沛涌蕩，時而平淡，時而激越。生活中難免遇到挫折，遇到坎坷，好比海上行船遭遇風雨。重要的是用怎樣的心情去面對挫折與苦痛。

海明威的《老人與?！分?，硬漢子桑地亞哥在最后失敗的時刻，依然充滿信心地說：“人不是生來要給打敗的，你盡可以把它消滅掉，可就是打不敗他?！币稽c挫折，一點失敗是不能使人放奔最后的信心和自尊的。桑地亞哥從不承認努力未果就是失敗，在他看來外在的不成功并不能否認一個人的價值，一個人最珍貴的價值首先來自于其人格力量。桑地亞哥也就是在這個意義上成為一個立于不敗之地的偉大的人，一個征服者，一個以人格力量贏得人們尊敬的永遠的英雄。

看看這個世界，你覺得有人在享受生活的幸運，而另一些人卻在承受生活的苦難。其實，每個人的一生都會遭逢一些事故，幸的與不幸的，就像我們飲酒，不一定每一杯都是美酒，可也不會都是苦酒。人有的時候太看重當下，往往是一時樂便覺得會一世樂下去，而現(xiàn)在苦則前生后世都日吞黃連。什么時候我們才能用一種客觀并且樂觀的態(tài)度面對世界面對我們自身？萬艷同杯，也可以是萬艷同悲，即使是同一杯酒，不同的人喝出來味道都不一樣，個中的酸甜苦辣也只有嘗酒的人自己體會最深。

西方哲人說，人在現(xiàn)世經受的種種磨難最終體現(xiàn)上帝的救贖之旨。中國的孟子說：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”

克爾凱戈爾曾說：“要是一個人想使自己的生活多少有點意思，而不是像動物那樣壓根兒不曾仰望過什么，要是一個人想使自己的生活充實，而不是把自己交給有若浮云一般的東西，不是急不可待地讓自己為過眼煙云的幻象所惑，也就是說，既不使自己的生活百無聊賴，又不無謂奔忙，那么，就必得要有某種更高的東西存在，通過它，人們可以走向高處?！?/p>

當你在一個和風習習的靜謐夜空下，獨自一人面對廣大的虛空，繁星遙遙的天，厚重堅實的大地，四周一片逼人的沉靜和宇宙的無形，萬籟輕輕俯在耳際，一個聲音在悄悄地問：“你是誰？你在哪里？你將去向哪里……”一種異樣的難以言表的寂寞，會像驚蟄的蛇顫微微地順著心脈，爬出眼眶，孤獨地注視周圍的人、事和自己內省的心。有時在親友歡鬧的聚會上，或在熙熙攘攘的人群中，在燈火最繁盛，笑語最酣暢的時候，這種感覺會突然強烈地襲擊已經疲倦的心。白天那些刻意追求享受的物欲像逃難似地遠遠遁去了，剩下精神孤零零的影子，迷亂中的人同樣需要一種支撐，滿足他（她〕內心饑渴的力量，如物質之用于口腹之欲一般。

我們都不是大徹大悟的圣人，我們在生活中都會遭遇彷徨，感受苦悶。如果我們最初最純的理想追求讓我們在現(xiàn)實中遇到挫折，那么相信吧，它也同樣會使我們產生信心，像河蚌在沉濁的泥沙里分娩出美麗的珍珠。

風景演講稿200字篇四

“鈴鈴鈴……”鬧鐘在床頭蹦跳著吵鬧，我伸出一只手把它按停，蹭著身子坐直，直到窗前，不禁打了一個寒顫。我搓了搓雙手，猛然拉開了窗簾——陽光很充足，刺得我睜不開眼睛，而心情卻像今天的陽光一樣變得明亮起來。人熟悉而又新鮮的一天開始了！

我背好書包，走下了樓。

樓下的大大又在職雕刻那些木頭。他用那把鋒利的小刻刀輕輕一刮，木屑就“沙”地落了下來，伴隨著輕柔的、涼爽的秋風在空中飄舞、旋轉，后面留下一縷縷淡淡的木香。大大見到我，用手夾出口中的煙卷，輕輕地葉出一口煙圈，笑著問：“又去上學啦？”“嗯！”我笑著點點頭。“好好學吧！將來考上清華！哈哈……”說著，又埋頭雕刻起來。

大大的木雕和煙圈是一道樸素的風景。

不一會兒，我已經走到了大門口，猛然抬頭看到了老師，我快步走過去和老師打招呼，老師也笑著回應我?！白罱鼘W習怎么樣呀？”老師關心地問，“嗯……掌握的還可以，只是某些知識點并不牢固?！薄澳阋ρ剑《嘞鹿Ψ?，九年級可不比尋常?。　崩蠋熗业难劬?，我也望著她，她的眼睛里充滿期望和鼓勵，我用力地點了點頭。

笑著說再見，接著就轉身走進辦公室。

老師那和藹的笑容和熟悉的背影是一道親切的風景。

走進教室，已經有一些同學坐在了自己的座位上，認真地看書或做練習題。我輕輕地走到自己的座位上，放下書包，拿出書來看，等到所有的同學都坐到自己的座位上后，班長開始領大家一起晨讀。我一邊大聲地讀著，一邊觀察著周圍的同學們，他們那一張張干凈的面孔上呈現(xiàn)出專注的神情。我會心地笑了一下，接著認真地讀了起來。

同學們干凈的臉孔和專注的神情是一道勤奮的風景。

熟悉的路線，熟悉的風景，我把這些平凡而又溫馨的風景裁剪成一張張美麗的明信片，雖然并不華麗，卻也有一股溫暖的情意。

在人生的旅途中，有這些難忘而珍貴的事物陪伴著我前進，我將克服一切困難，勇往直前！

在清涼的微風中，我望著朝陽，笑了……。

風景演講稿200字篇五

尊敬的老師、同學們：

大家好！

“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語”，音樂是白居易眼中的風景；“泠泠七弦上，靜聽松風寒?！?，音樂是劉長卿眼中的風景；“吳絲蜀桐張高秋，空山凝云頹不流?！保魳芬彩抢钯R眼中的風景。我也陶醉于音樂的海洋之中，美妙的音樂是我眼中的風景。

琴聲微寒，一曲《梅花三弄》把我們送入那冰天雪地之中，帶著敬愛之心靜賞寒梅獨開。寒梅凌霜雪，展冰清玉潔，不畏堅冰百丈，無視北風呼嘯，綻放她的勇敢，綻放她的不屈，綻放她的高潔……彈撥清弦，琴聲古樸而有回聲，如那梅花開放的聲音，輕小而悠揚，與冰雪相和。按音凝重，配合抹挑的充盈、泛音之輕靈，恰如滴滴霜降，片片梅開。琴聲本微，梅尋知己，意境悠遠。

美樂之景，不需情節(jié)渲染，只憑她本身便震撼了所有人?！兜麘佟啡缢鲿扯嗤?，打動我們十年之久。笛簫的開場，把我們帶到那神話發(fā)生的地方。輕聲敘述，音調下行，她訴說自我愛的無奈，本欲雙飛，卻失了翅膀。笛聲的清越，伴那古箏大撮的低沉，高歌千載癡心的思量。高潮緩至，卻更顯低落，音入愁腸，因為她的化蝶無人陪伴，她的癡意無人可解，她的感情沒有開始又何談結束，只落得水光漸淡落花翩飛。一千個人眼中有一千首《蝶戀》，有人認為《蝶戀》是“揮淚別癡心，只怨情長天未憐”，有人認為她是“盼君憶我千百世”，有人認為她代表“愛到天靈碎，終無悔”……什么是蝶之戀的結局和意義？全無人知，蝶戀只是你我心中一抹金色的惆悵。

音樂是我眼中永恒的風景。

風景演講稿200字篇六

從家出發(fā)，經過一條條路到學校，一切都是那樣熟悉，卻又如此新鮮。熟悉的是黑漆漆的柏油路，四方的房屋，學校里貼白瓷的走廊，新鮮的是天空上的云，變幻的霞光，路旁一些不同時令的花草。細心地一路看過去，總會覺得走到了一條不曾走過的路上，一路都是風景。

早上匆匆忙忙地出門，抬頭望見廣闊的天空。今天的天空是嶄新的，一夜的大風撥開了云霧，目光觸到的地方都是舒暢的藍，讓人忍不住要唱一兩句快樂的小曲。往日，天空是白色而高遠的，風在天地間肆意地奔跑。今日，陽光在那干凈的天藍色里舒活舒活筋骨。

路過天橋，仔細一瞧，前幾天萎靡著的花，不知何時又在天橋上自信地昂著頭。風一吹，花兒像紅紅的火焰，跳躍、舞蹈、搖曳生姿，叫匆忙而過的人駐足，沉醉在明艷的花朵中。而路旁的樹，平靜地立在那，凝望它，竟能品味出一份淡泊寧靜來。

傍晚時，我總是流連于學校平平凡凡的走廊上。肅靜得不能再肅靜的走廊，在西邊的霞光照射下，意蘊悠長。霞光落在地磚上，平日里普通的地磚仿佛鍍上了金，呈現(xiàn)出夕陽朦朧的影子；白瓷似乎也上了彩釉，頓時顯出高雅的氣質。佇立在此時的走廊上，連自己都感覺變得高雅脫俗，可以吟詠出長長的詩篇來了。

再晚些，回家的路上，忘卻了匆忙，向遠處望去，黑沉的柏油路向遠處而去，灰黑的樓宇重重疊疊，從中閃出微弱的霞光，此時熟悉的道路籠上了一層肅穆而深邃的氣息，使人想到了生命的光輝，自然的偉大，歷史的厚重——這全是新鮮而又深遠的思索。

張愛玲這樣寫道：“若是每一趟走過那條街，都仿佛第一次認路似的，看著什么都覺得新鮮稀罕，就不至于‘視而不見’了，那也就跟‘行萬里路’差不多，何必一定要漂洋過海呢？”是啊，如是懷有細膩的心，敏銳的眼，那么平常的景色就能成為值得反復品讀的“名勝”，即便是日日行走的同一條路上，也會是一路風景。

風景演講稿200字篇七

老師們、同學們：

早上好！我是六3班的林聲健，今天我國旗下。

講話。

的題目是《處處留心皆風景》。

注意你身邊的事，周圍的景，說不定一個微不足道的小事物也能讓你產生神奇的靈感，說不定那近在咫尺卻從未留心過的景色才是你生命中最美好的記憶。

科學家奧斯特做實驗時，注意到通電導線旁邊的小磁針在輕微轉動，斷電之后又回到原位這一微小變化。他就此不斷深入研究，終于發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應。奧斯特是個有心人，留心使他在科學史上寫下輝煌的一筆。

弗萊明不經意間的一個發(fā)現(xiàn)，而從中提取青霉素，挽救了許多人的生命，這源于他的留心。留心細小的“景”，讓他把科學研究中的瞬間變成了永恒。

我國著名教育家陶行知提出的“六大解放”，其中的一條就是：“解放眼睛，讓學生能看?！边@句話不也證明做學問與留心的重要關系嗎？留心你身邊的細微之處，生活的奧妙盡在其中，你靈感的.光芒就會隨時閃爍。

生活可以簡單，但決不可以粗糙，留心才會讓你的生活異彩紛呈！同學們，讓我們都來做一個生活中的有心人，去發(fā)現(xiàn)我們身邊的風景，讓美好的風景永駐我們的心間！

謝謝大家！

風景演講稿200字篇八

每個人都有自己的故事，每個人的人生都是一片獨特的風景。有些人生如鮮艷的花朵，散播芬芳，備受關注；有些人生如默默的綠葉，襯托鮮花，而后凋零。兩者之間，我更愿意選擇后者，即使一生沒有大放異彩的時刻，我依然堅持自我，相信平凡也有平凡的意義。

20xx年，我以一名勞動保障協(xié)管員的身份走上了工作崗位，平凡的如同一顆石子投入大海，激蕩不起絲毫漣漪。但我愿用自己的方式來詮釋這份工作的價值。

我不善于表達，因為我知道行動的力量。一句請坐，一杯開水拉近了鄉(xiāng)親的距離。一句您好，一聲慢走加深著我們相互的信任。因為我知道，鄉(xiāng)親們最講究實惠也最容易滿足。我不喜歡辯解，因為我懂得什么是微笑。一聲大姐，一句寬慰化解了鄉(xiāng)親的矛盾。一段家常，一個微笑溝通著我們彼此的心聲。因為我知道，鄉(xiāng)親們最寬容大度也最心地善良。我不輕言放棄，因為我知道什么是堅持。一點委屈，一些埋怨是在錘煉著我的內心。一些困難，一些誘惑是在考驗著我的黨性。因為我知道，雖然我只是一名平凡的協(xié)管員，但我的一言一行代表的卻都是黨和政府的形象。

這難以割舍的親情，難以忘懷的鄉(xiāng)情，這哺育我成長的沃土，難道不值得我用一生來回報嗎？我無悔！

春蠶終將逝去，卻留下了五彩綢緞；花朵終將凋謝，卻留下縷縷幽香；蠟燭終將燃盡，卻留下一片光明。

我們青春的年華也將逝去，驀然回首間，自己問自己：我們這些平凡的人，這些甘愿人生如默默綠葉的人留下了什么？我必將驕傲的告訴你們：化作春泥更護花（平凡的人也是一道獨特的風景）！

風景演講稿200字篇九

老師們、同學們：

大家好！

昨天，我有幸參加了一個婚禮，有一位男孩引起了大家的普遍關注：他跑上跑下、忙前忙后，幇持著大人們收拾張羅，一閑下來，他就在一邊安安靜靜的翻看著一本書，而客人們有的在寒暄聊天，有的在茫然四顧，有的在玩手機游戲，刷微信微博，一群像他一般大的孩子們在嬉戲瘋鬧。有人好奇的問這位動若脫兔靜如處子的男孩，我聽到一個熟悉而溫暖的名字：贛州四中，初一（6）班。接下來，人們的話題紛紛轉入到贊譽這個男孩，贊譽四中這幾年的發(fā)展變化，潔凈的校園，驕人的中高考成績。

我感動，我們的學校這幾年社會聲譽不斷上升、市民群眾普遍好評，正是來自于像這位男生一樣的點滴細微的舉動，他們時時處處都體現(xiàn)出我校良好的學風校風、良好的行為習慣。他們就是贛州四中打出的一張張閃亮的名片。

這張名片有在校門口誦讀經典已四年的劉愛平校長，這張名片有進校門還手拿英語書背單詞的同學們，這張名片有放學時邊走邊討論的師生們，這張名片有7:20就引吭晨讀的高一年級12個班的同學們，這張名片有每天周周練到六點的初三高三同學們，這張名片還有勤奮自勵已有不俗成績的高中實驗班的同學們。

是的，我們每個人都是一張四中的名片，我們每個人都是一道四中的風景。

但是，我也接到一些負面的名片，看到過一些煞人的'風景。比如在前不久的月考中，有少數(shù)同學平時不用功，臨時抱佛腳，有回頭轉腦、夾帶小抄、接發(fā)信息等不良行為，在同學和家長中有一些負面影響。

同學們，期中考試在即，它是半學期學習成績的檢測，也是一次做人品行的考試。子曰：“人兒無信，不知其可也。”希望同學們潛心準備，用足功夫，梳理知識，溫故知新，背誦記憶，多做多練，把持自我，讓良好的學風考風成為四中最閃亮的名片，最美麗的風景。