總結(jié)是一種有效的反思和思考方式，有助于我們追求進(jìn)步。了解受眾需求，針對(duì)性進(jìn)行總結(jié)。我們來(lái)看看下面這些總結(jié)范文，或許能給我們一些靈感。

幼兒園語(yǔ)言文字工作達(dá)標(biāo)建設(shè)材料篇一

在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，近年來(lái)，**x小學(xué)扎實(shí)展開語(yǔ)言文字工作，積極創(chuàng)建語(yǔ)言文字特色學(xué)校。在創(chuàng)建過(guò)程中，我校真抓實(shí)干，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有教育資源，積極開展推廣普通話和文字規(guī)范化工作，現(xiàn)匯報(bào)如下：

(一)高度重視，建章立制。

學(xué)校建立健全了領(lǐng)導(dǎo)小組、工作機(jī)構(gòu)，形成上下一致、全員參與的工作格局。制定了工作計(jì)劃、相關(guān)制度，使學(xué)校的語(yǔ)言文字工作有章可循，落到實(shí)處。學(xué)校將語(yǔ)言文字工作納入教師教學(xué)考核和學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，積極改革評(píng)價(jià)制度。

(二)營(yíng)造氛圍，提高認(rèn)識(shí)。

學(xué)校通過(guò)教師會(huì)議、各種宣傳活動(dòng)和陣地大力宣傳，營(yíng)造氣氛，統(tǒng)一思想，以至全校師生形成共識(shí)。學(xué)校還將語(yǔ)言文字工作與校園文化建設(shè)相結(jié)合，在走廊、樓梯口，臺(tái)階等處張貼語(yǔ)言文字宣傳標(biāo)牌;校內(nèi)公文、文件、網(wǎng)站以及名稱牌、指示牌、校風(fēng)校訓(xùn)、標(biāo)語(yǔ)、建筑物等用字規(guī)范;教室里的班規(guī)、評(píng)比欄、板報(bào)等用字規(guī)范，班級(jí)文化建設(shè)等都體現(xiàn)了語(yǔ)言文字規(guī)范化的良好氛圍。

(三)校本培訓(xùn)，教學(xué)相長(zhǎng)。

1.三筆字培訓(xùn)。

學(xué)校為每個(gè)辦公室配備了一塊小黑板，要求教師每天堅(jiān)持練粉筆字。為每位教師統(tǒng)一購(gòu)買了鋼筆字、毛筆字字帖、訓(xùn)練紙，每月上交優(yōu)秀作品。每學(xué)期初，學(xué)校都組織骨干教師給全體教師上書法課，上寫字教學(xué)指導(dǎo)課。2017年6月，學(xué)校還組織教師參加了區(qū)“最美教育人.書法贊天心”毛筆字、鋼筆字比賽活動(dòng)，全員參與，人人上交了作品，展現(xiàn)了教師們良好的素養(yǎng)。

2.普通話培訓(xùn)。

近幾年我校不定期組織全體老師分批開展普通話培訓(xùn)。學(xué)校統(tǒng)一購(gòu)買普通話培訓(xùn)書籍和碟片發(fā)放到教師手中，供老師自學(xué)和練習(xí)使用。2016年8月，我校組織全體教師參加了由普通話測(cè)試員湖南一師一附小校長(zhǎng)余運(yùn)群主講的普通話培訓(xùn)。學(xué)校還充分發(fā)掘語(yǔ)文教師和部分中青年教師語(yǔ)言文字優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮他們的推普骨干作用，推動(dòng)校園語(yǔ)言文字工作的檢查督導(dǎo)工作。目前，在全校32名教職工中，普通話達(dá)標(biāo)率為100%。學(xué)校舉行了以“我的愛心教育”為主題的演講比賽。全體教師人人參與，用真實(shí)的感情講真實(shí)的教育故事。以賽代訓(xùn)，讓校園成為教學(xué)相長(zhǎng)的共同樂園。

3.常規(guī)培訓(xùn)。

為落實(shí)新課標(biāo)對(duì)寫字教學(xué)的要求，進(jìn)一步促使廣大教師重視課堂教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)學(xué)生樹立規(guī)范書寫的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《課堂教學(xué)常規(guī)》。校長(zhǎng)就如何進(jìn)行小學(xué)生的課堂教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了細(xì)致解讀，并找來(lái)了相關(guān)的教學(xué)視頻，供全體老師觀摩學(xué)習(xí)，并提出要求。

4.閱讀分享。

從去年開始的青年教師共讀一本書，到今年教師的閱讀分享，學(xué)校一直提倡教師閱讀，希望教師愛讀書的榜樣力量感染學(xué)生，形成良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。

(一)加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)管，落實(shí)工作制度。

教導(dǎo)處狠抓常規(guī)落實(shí)，堅(jiān)持做到各項(xiàng)工作統(tǒng)一規(guī)范、要求明朗、定期檢查。每天行政值日檢查課堂常規(guī)、每周二隨堂聽課、每月中、月末教案作業(yè)檢查，每期末教案作業(yè)評(píng)優(yōu)。

1.監(jiān)控作業(yè)質(zhì)量:減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),控制作業(yè)數(shù)量。教導(dǎo)處每月中旬的作業(yè)抽查和月底的全面檢查，第一目的是監(jiān)控作業(yè)量，第二目的是對(duì)作業(yè)質(zhì)量的把關(guān)，力爭(zhēng)做到量少而精。制定了《新開鋪小學(xué)優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比方案》，每學(xué)期期末進(jìn)行全校優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)，以評(píng)比促管理，提高課堂教學(xué)的有效性和學(xué)生的寫字能力。

2.落實(shí)書寫督查：通過(guò)每周隨堂聽課、“創(chuàng)新杯”教學(xué)競(jìng)賽、家長(zhǎng)開放日公開課等，督查課堂常規(guī)。課堂板書是教師練字的好場(chǎng)所，每天行政值日將板書規(guī)范列為課堂巡查重點(diǎn)，隨堂聽課的評(píng)價(jià)重點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，每學(xué)期開展規(guī)范書寫督查，對(duì)班級(jí)進(jìn)行驗(yàn)收評(píng)比。20**年在天心區(qū)“愛閱讀?善表達(dá)?規(guī)范書寫”活動(dòng)中獲得特等獎(jiǎng)。

3.開展常規(guī)競(jìng)賽：每年定期開展“聽寫大會(huì)”和“書法比賽”，通過(guò)比賽，我們既關(guān)注了學(xué)生的書寫常規(guī)，又了解到本學(xué)期學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握的基本情況;既是對(duì)常規(guī)教學(xué)工作的督促，也是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的激勵(lì)和促進(jìn)。學(xué)校櫥窗和各班黑板報(bào)常年有學(xué)生優(yōu)秀書法作品、作業(yè)展示板塊，經(jīng)常更新。

(二)提供良好環(huán)境，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。

全新的學(xué)校圖書室新進(jìn)了一萬(wàn)多冊(cè)書，每天早晚對(duì)師生開放。新建的班級(jí)圖書角和樓道圖書角，定期更換書籍，鼓勵(lì)學(xué)生多看書、愛看書。

學(xué)校每天安排20分鐘的午間閱讀時(shí)間用于學(xué)生的集體課外閱讀，閱讀經(jīng)典美文。如：一乙班弟子規(guī)誦讀，二乙班《日有所誦》等。經(jīng)過(guò)兩年的努力，學(xué)生的閱讀習(xí)慣得到了培養(yǎng)。語(yǔ)文老師跟著學(xué)生一起閱讀，也成為了一種習(xí)慣。廣大師生將傳承祖國(guó)悠久語(yǔ)言文字變?yōu)樽杂X行動(dòng)，并在濃郁的語(yǔ)言書香中受到民族文化的熏陶。

(三)開展實(shí)踐活動(dòng)，深化文字應(yīng)用。

1.推普進(jìn)社區(qū)活動(dòng)：20**年9月，2--6年級(jí)學(xué)生代表來(lái)到橋頭社區(qū)開展推普活動(dòng)。每個(gè)班都表演了一個(gè)推普小節(jié)目。同時(shí)，小小宣傳員還向社區(qū)居民發(fā)放宣傳資料200份，宣傳說(shuō)普通話，寫規(guī)范字的意義。此次活動(dòng)以學(xué)校為中心，輻射到家庭、社會(huì)，使普通話由校園語(yǔ)言邁向社會(huì)語(yǔ)言，在語(yǔ)言文字規(guī)范化工作中起到了示范、輻射作用。紅網(wǎng)、中國(guó)未成網(wǎng)都對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了報(bào)道。

2.語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)。低年級(jí)自制識(shí)字卡，中高年級(jí)通過(guò)搜集資料制作古詩(shī)配畫、遨游漢字王國(guó)、經(jīng)典閱讀手抄報(bào)、詩(shī)歌推薦卡，以及開展規(guī)范漢字糾錯(cuò)行動(dòng)等等。

3.假期快樂體驗(yàn)活動(dòng)。20**年元月，少先隊(duì)員們和社區(qū)居民們一起參加新開鋪街道橋頭社區(qū)組織的寫春聯(lián)、送春聯(lián)活動(dòng)。

經(jīng)典浸潤(rùn)童心，誦讀傳承文明。中華經(jīng)典是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精華。開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)是加強(qiáng)校園文化建設(shè)的主要途徑和有效實(shí)踐。

1.主題班隊(duì)活動(dòng)：大隊(duì)部組織開展豐富多彩的主題活動(dòng)，各班結(jié)合主題，通過(guò)多種形式的經(jīng)典誦讀，實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)。在“呵護(hù)童心，學(xué)會(huì)感恩”、“喜迎**大，我向***說(shuō)句心里話”、“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化就在我們身邊”、“感恩父母·努力學(xué)習(xí)”、“三愛三節(jié)”等主題活動(dòng)中，通過(guò)誦讀經(jīng)典詩(shī)文名句、蒙學(xué)課堂、現(xiàn)代名篇美文，背誦《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》，或是講反映民族精神的傳統(tǒng)故事，如“精忠報(bào)國(guó)”、“聞雞起舞”、“一諾千金”、“孔融讓梨”等，誦讀內(nèi)容涉及廣泛，學(xué)生誦讀形式新穎有趣、豐富多樣。在誦讀中感受蘊(yùn)涵其中的家國(guó)情懷和精神追求，學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德。

3.六一慶?；顒?dòng):在六一“承中華美德，亮文明童心”文明校園主題活動(dòng)中，孩子們的《三字經(jīng)》表演唱、食品安全小品《麻辣烤串》等語(yǔ)言類節(jié)目贏得了陣陣掌聲。

4.朗讀啟動(dòng)儀式:4月23日是世界閱讀日，二乙中隊(duì)代表學(xué)校參加了由湖南交通頻道主辦的“心愿湖南朗讀春天——720分鐘全民朗讀馬拉松啟動(dòng)儀式”，朗讀詩(shī)歌《少年強(qiáng)》獲得了好評(píng)，并獲得了湖南省廣播電視傳媒中心頒發(fā)的“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。

5.幼小銜接活動(dòng)：5月，金色搖籃興威幼兒園四十多名大班幼兒來(lái)到學(xué)校，和二乙班的孩子坐在一起，一起上了一堂古詩(shī)新唱《春曉》課，為孩子們進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。

(一)開展教學(xué)研究，探索“雙推”新路。

1.2016年9月，學(xué)?！锻慕逃１菊n程資源開發(fā)研究》的課題成為了長(zhǎng)沙市教育科學(xué)規(guī)劃辦的立項(xiàng)課題。目前，童心繪本校本課程是童心教育下的主打課程,深受學(xué)生的喜愛。經(jīng)過(guò)一年的時(shí)間，學(xué)校已成功舉辦了兩次童心繪本大賽，涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀自編繪本;編印校本教材《童心繪本》2冊(cè)，向?qū)W生免費(fèi)發(fā)放.

2.積極開展識(shí)字寫字課課型研究。2016年下學(xué)期，南大橋小學(xué)、金峰小學(xué)和新開鋪小學(xué)三所學(xué)校聯(lián)合開展了“三校聯(lián)動(dòng)，共話成長(zhǎng)”語(yǔ)文校本研訓(xùn)活動(dòng)。我校主持研訓(xùn)活動(dòng)的主題是低段語(yǔ)文教學(xué)“如何把握識(shí)字課的特點(diǎn)”，由尹曦婕和龍安琪兩位老師帶來(lái)了二年級(jí)的兩節(jié)識(shí)字課，有幸請(qǐng)到了黃祖訓(xùn)教授的親臨指導(dǎo)。校內(nèi)，李游、伍戀名等老師先后上了4堂識(shí)字寫字教研課。

3.教師們善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫論文。周并老師撰寫的《新課程背景下關(guān)于語(yǔ)文評(píng)價(jià)的設(shè)想》獲區(qū)二等獎(jiǎng);劉娟老師撰寫的《讀寫結(jié)合在寫作教學(xué)中的應(yīng)用探討》獲市三等獎(jiǎng);劉佳利老師的《每一個(gè)漢字就像一個(gè)故事》獲2016年長(zhǎng)沙市第**屆“我與語(yǔ)言文字”征文一等獎(jiǎng)。

(二)開設(shè)童心社團(tuán)，感受語(yǔ)言魅力。

為進(jìn)一步豐富課程體系，滿足不同學(xué)生的發(fā)展需要，學(xué)校積極探索課程改革新模式，從2017年下學(xué)期開始，在每個(gè)雙周的星期二下午開展“選課走班”活動(dòng)，開設(shè)了朗讀者、弟子規(guī)、趣味語(yǔ)文、書法、童心劇本、童心繪本閱讀社團(tuán)等二十多個(gè)特色社團(tuán)。

回顧過(guò)去，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，語(yǔ)言文字的規(guī)范使用，有效地豐富了校園文化的建設(shè)，提高了我校的教育質(zhì)量，推進(jìn)了素質(zhì)教育的發(fā)展，提升了學(xué)校的辦學(xué)水平。講普通話、寫規(guī)范字是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，我校將在各級(jí)語(yǔ)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，狠抓落實(shí)，推動(dòng)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。

幼兒園語(yǔ)言文字工作達(dá)標(biāo)建設(shè)材料篇二

為認(rèn)真貫徹落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求，進(jìn)一步加強(qiáng)第六黨支部規(guī)范化建設(shè)，切實(shí)增強(qiáng)支部的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，根據(jù)《xx市直機(jī)關(guān)黨支部規(guī)范化建設(shè)達(dá)標(biāo)創(chuàng)建辦法（試行）》和《中共xxxxxxxxx關(guān)于印發(fā)的通知》（xxx[2019]1號(hào)），結(jié)合第x黨支部實(shí)際，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想。

機(jī)關(guān)第x黨支部是黨在機(jī)關(guān)中的業(yè)務(wù)黨支部，本支部由xxx局、xxx分局黨員組成，是完全的業(yè)務(wù)黨支部，有其特殊性。支部規(guī)范化建設(shè)，是教育、管理、監(jiān)督、服務(wù)黨員，保證完成黨在機(jī)關(guān)的各項(xiàng)任務(wù)的具體組織者和直接實(shí)施者，在黨的基層組織體系中具有特殊重要地位和作用。結(jié)合繼續(xù)深化和鞏固“增強(qiáng)黨員意識(shí)、樹立黨員形象、做合格黨員”活動(dòng)，持續(xù)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、制度化和實(shí)施“基層黨建鞏固年”工作，緊緊圍繞服務(wù)中心、建設(shè)隊(duì)伍，以提高組織力為重點(diǎn)，突出政治功能，把黨支部建設(shè)成為宣傳黨的主張、貫徹黨的決定、領(lǐng)導(dǎo)基層治理、團(tuán)結(jié)動(dòng)員群眾、推動(dòng)改革發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。

二、創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)。

堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，推動(dòng)黨支部健全基本組織、建強(qiáng)基本隊(duì)伍、開展基本活動(dòng)、落實(shí)基本制度、強(qiáng)化基本保障，推進(jìn)黨支部建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。嚴(yán)格對(duì)照xx組織部《機(jī)關(guān)事業(yè)單位黨支部規(guī)范化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，以五個(gè)基本為基礎(chǔ)，結(jié)合實(shí)際對(duì)標(biāo)創(chuàng)建。

（一）基本組織建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化。以發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用為著力點(diǎn)，黨支部設(shè)置科學(xué)、隸屬清楚、調(diào)整及時(shí)、換屆正常，黨小組劃分合理，黨支部班子成員選優(yōu)配強(qiáng)、結(jié)構(gòu)合理、職責(zé)明確、團(tuán)結(jié)協(xié)作。

（二）基本隊(duì)伍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化。以發(fā)揮黨員先鋒模范作用為著力點(diǎn)，黨員發(fā)展嚴(yán)格規(guī)范、教育培訓(xùn)經(jīng)常、管理落細(xì)落小，困難黨員激勵(lì)關(guān)懷幫扶到位，流動(dòng)黨員教育管理服務(wù)有效加強(qiáng)，不合格黨員處置穩(wěn)妥審慎，防止黨員失聯(lián)機(jī)制健全完善。

（三）基本活動(dòng)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化。以增強(qiáng)黨支部的生機(jī)活力為著力點(diǎn)，每月確定一天作為“支部主題黨日”，做到“黨費(fèi)日”“三會(huì)一課”、積分評(píng)定等活動(dòng)正常規(guī)范。采取“支部主題黨日+”形式，開展黨性教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、志愿服務(wù)、民情懇談、走訪慰問(wèn)等活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)黨支部基本活動(dòng)每月有主題、季度有安排、年度有計(jì)劃。

（四）基本制度建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化。以推動(dòng)黨支部工作規(guī)范化長(zhǎng)效化為著力點(diǎn)，嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”、組織生活會(huì)、談心談話、民主評(píng)議黨員等黨的組織生活制度，配套完善議事決策、黨務(wù)公開、聯(lián)系服務(wù)群眾等制度，做到基本制度執(zhí)行到位、運(yùn)行有效。（五）基本保障建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化。以有力保障黨支部人、財(cái)、物為著力點(diǎn)，加大保障力度，做到黨務(wù)工作者隊(duì)伍配備到位、素質(zhì)優(yōu)良；黨支部工作經(jīng)費(fèi)、黨員教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)等保障到位、使用規(guī)范、管理嚴(yán)格；活動(dòng)場(chǎng)所設(shè)施齊全、功能完備，建管用效果實(shí)在；基礎(chǔ)黨務(wù)臺(tái)賬清單明晰、資料齊全、管理規(guī)范。

三、對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)存在的薄弱點(diǎn)。

（一）對(duì)照基本組織建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化方面：由于xx改革工作剛剛完成，很多工作還有不完善的地方，比如黨員隊(duì)伍標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)意識(shí)不足，黨支部委員業(yè)務(wù)熟練程度不夠，黨組織工作技能把握不足。

（二）對(duì)照基本隊(duì)伍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化方面：黨員日常培訓(xùn)工作目前還沒有確切經(jīng)費(fèi)保障，黨員黨性教育、黨員意識(shí)還需要繼續(xù)增強(qiáng)。

（三）對(duì)照基本活動(dòng)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化方面：“主題黨日”活動(dòng)才剛剛開始，部分黨員不適應(yīng)改變，加之業(yè)務(wù)工作較為繁密昂，對(duì)基本活動(dòng)開展認(rèn)識(shí)還不夠到位。

（四）對(duì)照基本制度建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化方面：黨支部三會(huì)一課、組織生活會(huì)、談心談話記錄等相關(guān)工作制度還沒有完整計(jì)劃，對(duì)相關(guān)工作熟練程度還不足。

（五）對(duì)照基本保障建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化方面：開展三會(huì)一課、組織生活會(huì)、談心談話等的場(chǎng)所標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)還沒有完善，還需要繼續(xù)加強(qiáng)。活動(dòng)場(chǎng)所目前還沒有完整建立，對(duì)臺(tái)賬資料等管理還沒有明確的分工和計(jì)劃。

四、方法步驟。

1.安排部署（2月下旬）。支部結(jié)合實(shí)際，制定規(guī)范化建設(shè)達(dá)標(biāo)創(chuàng)建的具體實(shí)施方案，周密安排部署，明確目標(biāo)、任務(wù)、要求和方法步驟，責(zé)任到人，全員參與，有力有序推進(jìn)達(dá)標(biāo)創(chuàng)建。

2.對(duì)標(biāo)創(chuàng)建（2月下旬—6月下旬）。根據(jù)實(shí)施方案，具體分工負(fù)責(zé)，逐一解決問(wèn)題，逐一改進(jìn)不足，逐一提升工作，逐一達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，推動(dòng)支部建設(shè)規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)化。

3.總結(jié)申報(bào)（7月下旬—11月）。對(duì)規(guī)范化建設(shè)達(dá)標(biāo)創(chuàng)建工作進(jìn)行全面總結(jié)，查找存在問(wèn)題，提出改進(jìn)措施，鞏固達(dá)標(biāo)創(chuàng)建成果，接受考評(píng)驗(yàn)收，推動(dòng)形成抓支部建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。

4、完善落實(shí)（12月）。根據(jù)11月驗(yàn)收考評(píng)結(jié)果，對(duì)所有內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)梳理，形成文件。

四、保障措施。

1.落實(shí)責(zé)任。加強(qiáng)對(duì)支部規(guī)范化建設(shè)達(dá)標(biāo)創(chuàng)建的組織領(lǐng)導(dǎo)，支部書記負(fù)總責(zé)，班子成員分工負(fù)責(zé)，宣傳委員負(fù)責(zé)總體安排，組織委員負(fù)責(zé)日常工作，其他委員主要參與，全體支部黨員共同參與實(shí)施。

2.強(qiáng)化督查。支部書記要加強(qiáng)對(duì)支部規(guī)范化建設(shè)達(dá)標(biāo)創(chuàng)建的督查，抓好工作落實(shí)；注重學(xué)習(xí)借鑒州直機(jī)關(guān)支部規(guī)范化建設(shè)示范點(diǎn)的做法和經(jīng)驗(yàn)，積極探索支部工作方法，推動(dòng)工作創(chuàng)新開展。

3.總結(jié)報(bào)告。2019年底，支部對(duì)照實(shí)施方案和每個(gè)階段的工作情況，對(duì)支部規(guī)范化建設(shè)達(dá)標(biāo)創(chuàng)建工作的主要做法、經(jīng)驗(yàn)成效、問(wèn)題不足等進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，填寫相關(guān)申報(bào)資料，報(bào)xxx機(jī)關(guān)黨委，積極參與達(dá)標(biāo)創(chuàng)建。

中共xxxxx第x支部委員會(huì)。

（蓋章）。

2018年1月14日。

幼兒園語(yǔ)言文字工作達(dá)標(biāo)建設(shè)材料篇三

創(chuàng)建語(yǔ)言文字工作達(dá)標(biāo)建設(shè)實(shí)施方案創(chuàng)建語(yǔ)言文字工作達(dá)標(biāo)建設(shè)實(shí)施方案為進(jìn)一步提升我園語(yǔ)言文字工作的整體水平，增強(qiáng)廣大師幼的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，提高語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，進(jìn)一步貫徹落實(shí)寧河10號(hào)文件要求，結(jié)合我園實(shí)際,特制定本方案。

一、創(chuàng)建目標(biāo)以創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化幼兒園為目標(biāo)，進(jìn)一步完善幼兒園工作制度，強(qiáng)化語(yǔ)言文字方針政策、法律法規(guī)、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)知度，形成與教學(xué)融為一體的語(yǔ)言文字工作機(jī)制，全面增強(qiáng)我園教職工的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)規(guī)范的普通話，提高教職工的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，真正使普通話和規(guī)范漢字成為教學(xué)的基本用語(yǔ)用字，進(jìn)一步提升師幼基本素質(zhì)，提高我園語(yǔ)言文字工作的整體水平，推動(dòng)我園在全社會(huì)更好地發(fā)揮基礎(chǔ)作用和積極影響。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)星辰中心園成立語(yǔ)言文字工作達(dá)標(biāo)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：龐文斌副組長(zhǎng)：李曉娜成員:張小彤于寧寧各班教師下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)達(dá)標(biāo)建設(shè)工作的規(guī)劃統(tǒng)籌、組織指導(dǎo)。聯(lián)系電話：6925三、實(shí)施步驟(一)調(diào)查摸底(負(fù)責(zé)人:龐文斌)1.對(duì)幼兒園使用語(yǔ)言文字現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，了解情況(特別是全園教師普通話達(dá)標(biāo)的情況)，找出存在的問(wèn)題，積極整改。

2.對(duì)園內(nèi)用字(包括各種指示牌、標(biāo)志牌、宣傳欄、標(biāo)語(yǔ)、幼兒園公文、教案和其他印刷物、自制教學(xué)軟件、書寫評(píng)語(yǔ)等等)進(jìn)行檢查監(jiān)督，對(duì)不規(guī)范用字、錯(cuò)別字等提出修改意見。

(二)宣傳發(fā)動(dòng)(負(fù)責(zé)人：龐文斌)1.組織全園師幼學(xué)_有關(guān)文件，提高對(duì)語(yǔ)言文字規(guī)范化重要意義的認(rèn)識(shí)，動(dòng)員全體教職工積極投入到開展語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)建設(shè)活動(dòng)中來(lái)，促進(jìn)該項(xiàng)活動(dòng)的順利發(fā)展。

2.充分利用園內(nèi)的宣傳欄、各班教室的墻壁、電子顯示屏、微信群等，宣傳普及普通話和規(guī)范語(yǔ)言文字的重大意義，介紹規(guī)范語(yǔ)言文字的相關(guān)知識(shí)，發(fā)布幼兒園活動(dòng)實(shí)施方案及有關(guān)要求和安排，創(chuàng)設(shè)規(guī)范語(yǔ)言文字的良好環(huán)境和氛圍。

3.在園內(nèi)設(shè)置長(zhǎng)期性的醒目的宣傳標(biāo)語(yǔ)、標(biāo)牌，將語(yǔ)言文字規(guī)范工作與環(huán)境創(chuàng)設(shè)結(jié)合起來(lái)。

(三)制度保障(負(fù)責(zé)人：龐文斌)1.我園全面貫徹語(yǔ)言文字法律法規(guī)、方針政策和語(yǔ)言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，充分認(rèn)識(shí)創(chuàng)建活動(dòng)的重大意義，把提高師幼規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的要求幼兒園目標(biāo)培養(yǎng)之中，納入幼兒日常行為規(guī)范和園本課程體系之中，納入幼兒園工作日程和常規(guī)管理之中，納入五大領(lǐng)域和社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)之中。

2.為了使這項(xiàng)工作規(guī)范化、制度化，幼兒園將制定語(yǔ)言文字規(guī)范化相關(guān)規(guī)章制度，對(duì)我園原有的各項(xiàng)管理制度按創(chuàng)建局語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)建設(shè)的文件要求進(jìn)行補(bǔ)充完善并狠抓落實(shí)，常抓不懈，抓出成效。

(四)強(qiáng)化訓(xùn)練(負(fù)責(zé)人:李曉娜)1對(duì)教職工語(yǔ)言文字的訓(xùn)練與要求。

(1)要求各年齡組教師在教學(xué)活動(dòng)中使用普通話教學(xué)。

(2)教職員工與幼兒交談使用普通話。

(3)教職員工之間交談使用普通話。

(4)將普通話合格作為對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)考核、錄用、晉級(jí)、評(píng)優(yōu)的一項(xiàng)條件，對(duì)普通話達(dá)不到規(guī)定水平的在職教師和不會(huì)說(shuō)普通話的在職職工進(jìn)行普通話培訓(xùn)。

(5)各年齡組教師寫字、幼兒評(píng)價(jià)、備課教案、教學(xué)反思等用字都要符合規(guī)范化要求。

(6)利用"推普周"活動(dòng)組織教職工開展語(yǔ)言才藝會(huì)、書法比賽等活動(dòng)，促進(jìn)語(yǔ)言文字的訓(xùn)練。

(7)利用"推普周"活動(dòng)組織教師積極參加上級(jí)組織的宣傳活動(dòng)及其他實(shí)踐活動(dòng)。

2.對(duì)幼兒語(yǔ)言文字的訓(xùn)練與要求(1)小班幼兒能聽懂普通話，學(xué)_使用普通話。

(2)中班幼兒愿意用普通話與同伴交流。

(3)大班幼兒能用較標(biāo)準(zhǔn)的普通話連貫地表達(dá)。

(4)幼兒在集中教學(xué)、游戲活動(dòng)中說(shuō)普通話，在生活活動(dòng)中與教職員工和其他幼兒相互之間交談時(shí)說(shuō)普通話。

(5)幼兒對(duì)圖書和生活情境中的文字符號(hào)感興趣，知道文字表示一定的意義。

3.對(duì)家長(zhǎng)語(yǔ)言文字的訓(xùn)練與要求(1)要求每位家長(zhǎng)進(jìn)入幼兒園都要堅(jiān)持講普通話。

(2)家長(zhǎng)在生活中要以身作則，不能說(shuō)臟話。

(3)家長(zhǎng)在簽署園內(nèi)資料時(shí)要寫規(guī)范字。

(4)引導(dǎo)幼兒說(shuō)普通話，積極參與園內(nèi)開展的"推普周"活動(dòng)。

通過(guò)對(duì)全園教師、幼兒、家長(zhǎng)語(yǔ)言文字的強(qiáng)化訓(xùn)練，營(yíng)造一種良好的校園規(guī)范化用語(yǔ)用字氛圍，促進(jìn)幼兒園開展語(yǔ)言文字規(guī)范化示范幼兒園創(chuàng)建活動(dòng)的進(jìn)程，使我園真正成為語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校。

(五)檢查考核(李曉娜)1.幼兒園要將使用普通話和規(guī)范字納入教師培訓(xùn)和教師繼續(xù)活動(dòng)，組織相關(guān)人員對(duì)全園教師定期普通話水平和規(guī)范用字的檢測(cè)。

2.教務(wù)處要加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)的巡查，對(duì)活動(dòng)中不使用普通話、不使用規(guī)范字的老師、幼兒、家長(zhǎng)要給予積極的指正和記錄。

3.對(duì)教師的教案、反思、筆記檢查中要加強(qiáng)對(duì)使用規(guī)范字情況的考核。

4.老師普通話水平和使用規(guī)范字的考核成績(jī)要記入教師的業(yè)務(wù)工作檔案。

5.堅(jiān)持把語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)工作作為評(píng)選先進(jìn)教師、好寶貝、好家長(zhǎng)的重要條件。

(六)檔案收集(負(fù)責(zé)人：龐文斌)辦公室要按照幼兒園統(tǒng)一分配的工作任務(wù)做好相關(guān)的文字、圖片等資料的收集與整理工作，對(duì)不合格的檔案資料要按照要求及時(shí)整改。

幼兒園語(yǔ)言文字工作達(dá)標(biāo)建設(shè)材料篇四

以黨的和十x屆x中全會(huì)精神為指導(dǎo)，落實(shí)《xx市語(yǔ)言文字工作十二五規(guī)劃》和《xx市語(yǔ)委辦20xx年工作要點(diǎn)》，根據(jù)武漢市全面推進(jìn)語(yǔ)言文字工作“五大行動(dòng)”(示范創(chuàng)建、培訓(xùn)測(cè)試、經(jīng)典誦讀、社會(huì)“正字”、方言優(yōu)化)要求，認(rèn)真開展我校語(yǔ)言文字工作，提升師生語(yǔ)言能力，優(yōu)化學(xué)校語(yǔ)言環(huán)境，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活，為把語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校辦好做出新貢獻(xiàn)。

二、重點(diǎn)目標(biāo)。

1.夯實(shí)語(yǔ)言文字示范校成果，爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)年度優(yōu)秀。

2.創(chuàng)建xx市“經(jīng)典誦讀”特色學(xué)校。

3.開展“陽(yáng)光朗讀”活動(dòng)。

4.對(duì)9個(gè)“文明用語(yǔ)示范崗”重新評(píng)估，新增2個(gè)。

5.組織第xx屆全國(guó)“推普周”活動(dòng)，創(chuàng)新推普工作。

6.教職工普通話培訓(xùn)達(dá)標(biāo);一年級(jí)學(xué)生開設(shè)《普通話與口語(yǔ)交際課程》，參加普通話水平測(cè)試，測(cè)試合格率達(dá)到85%。

三、主要工作。

總結(jié)20xx年工作，科學(xué)研究謀劃20xx年工作，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，高度重視，將語(yǔ)言文字工作融入示范校建設(shè)、教育教學(xué)、精神文明建設(shè)等中心工作，把語(yǔ)言文字工作貫穿在日常工作之中。

2.繼續(xù)組織好“陽(yáng)光朗讀”活動(dòng)。

“陽(yáng)光朗讀”活動(dòng)將在內(nèi)容、形式上不斷創(chuàng)新。

一是堅(jiān)持早自習(xí)誦讀。

二是3月底組織部分學(xué)生排練經(jīng)典誦讀節(jié)目——《xx之聲》參加xx市中職學(xué)校“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”決賽。

三是舉辦“經(jīng)典文學(xué)”系列講座。

四是校園文化藝術(shù)節(jié)組織全校學(xué)生詩(shī)文朗誦比賽。

五是開展4月x日全國(guó)“讀書日”活動(dòng)。

針對(duì)個(gè)別專職教師還未達(dá)標(biāo)、學(xué)生測(cè)試成績(jī)合格率偏低、少部分教職工日常工作用語(yǔ)未能完全使用普通話等問(wèn)題，開展語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)。

加強(qiáng)普通話教學(xué)研究，提高普通話水平測(cè)試的測(cè)試質(zhì)量及測(cè)試合格率。選送教師參加普通話培訓(xùn)，提高師資水平。

4.積極參加xx市第二批市級(jí)經(jīng)典誦讀特色學(xué)校的評(píng)選，做好評(píng)選活動(dòng)的參評(píng)工作。

(2)持續(xù)開展“陽(yáng)光朗讀”活動(dòng)。

(3)舉辦教職工美文吟誦、學(xué)生詩(shī)文朗誦會(huì)。

(4)“技能節(jié)”在學(xué)生中開展“漢字英雄”書寫比賽活動(dòng)。

(5)進(jìn)一步營(yíng)造富有中華傳統(tǒng)文化特色的校園氛圍，張貼標(biāo)語(yǔ)和宣傳畫，展示實(shí)踐活動(dòng)圖片等。

5.對(duì)照“文明用語(yǔ)示范崗”評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，采取不定期抽查和定期檢查形式，對(duì)成教部等9個(gè)“文明用語(yǔ)示范崗”進(jìn)行考核及重新評(píng)價(jià)，確保示范引領(lǐng)效果，發(fā)揮典型作用。擬新增2個(gè)“文明用語(yǔ)示范崗”。

6.精心組織第xx屆全國(guó)“推普周”活動(dòng)。

根據(jù)上級(jí)“推普周”活動(dòng)總體部署，認(rèn)真落實(shí)我校第xx屆全國(guó)推普宣傳周活動(dòng)方案，進(jìn)一步創(chuàng)新“推普周”活動(dòng)方式，提高廣大師生的參與意識(shí)，擴(kuò)大推普活動(dòng)的輻射面和影響力。

7.打造語(yǔ)言文字硬環(huán)境。按照學(xué)校文化建設(shè)總部署，提出環(huán)境建設(shè)合理規(guī)劃，主動(dòng)協(xié)助職能部門，在校園環(huán)境建設(shè)上有所作為。

幼兒園語(yǔ)言文字工作達(dá)標(biāo)建設(shè)材料篇五

隴西縣八盤小學(xué)地處農(nóng)村，現(xiàn)有學(xué)生82人(小學(xué)部49人，附設(shè)幼兒園33人)，8個(gè)教學(xué)班(小學(xué)部6個(gè)，附設(shè)幼兒園2個(gè))，現(xiàn)有專任教師14人，學(xué)歷合格率達(dá)92.86%，普通話測(cè)試合格率100%(55歲以上2人無(wú)證)。

一直以來(lái)，學(xué)校始終堅(jiān)持把說(shuō)普通話、寫規(guī)范字、提高語(yǔ)言文字運(yùn)用能力和創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校作為學(xué)校工作目標(biāo)。現(xiàn)在，師生說(shuō)普通話、寫規(guī)范字的意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，普通話已經(jīng)變成我校的教學(xué)語(yǔ)言和校園語(yǔ)言，校園用字如校內(nèi)標(biāo)牌、宣傳欄、黑板報(bào)等都達(dá)到了規(guī)范化的要求?，F(xiàn)將情況匯報(bào)如下：

1、提高思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化細(xì)化管理。

說(shuō)普通話和寫規(guī)范字對(duì)于培養(yǎng)師生的語(yǔ)言交際與表達(dá)能力，更好地學(xué)習(xí)和掌握其他各科知識(shí)，都有著極其重要的作用。按照《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和國(guó)家語(yǔ)委、省語(yǔ)委的有關(guān)文件要求，我校確定了“提高思想認(rèn)識(shí)，確保語(yǔ)言文字工作順利開展”的工作思路。我校把“推普”作為一項(xiàng)重要工作，寫入學(xué)校章程和工作計(jì)劃中，建立了語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了學(xué)校語(yǔ)言文字工作制度。在“創(chuàng)建語(yǔ)言文字示范學(xué)?！边^(guò)程中，校委會(huì)精細(xì)規(guī)劃，多次在教師會(huì)上強(qiáng)調(diào)這方面的工作。學(xué)校多次召開專門會(huì)議，組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》以及《教育法》《教師法》中有關(guān)內(nèi)容，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)語(yǔ)言文字工作文件精神，交流工作經(jīng)驗(yàn)，專項(xiàng)研究布置工作任務(wù)，增強(qiáng)了全校教職工搞好語(yǔ)言文字工作的責(zé)任感，為推動(dòng)全校語(yǔ)言文字工作的開展奠定了良好基礎(chǔ)。除教學(xué)外，在學(xué)校的升旗、全校性大會(huì)等各項(xiàng)集會(huì)活動(dòng)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持帶頭說(shuō)普通話，為推普工作作了表率。

2、健全機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任。

近幾年來(lái)，學(xué)校將語(yǔ)言文字工作列入學(xué)校工作議事日程，緊緊圍繞開展學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化達(dá)標(biāo)工作，多次專門召開師生動(dòng)員大會(huì)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)宣傳工作，組織全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)語(yǔ)言文字法》等有關(guān)文件，同時(shí)利用宣傳欄、標(biāo)識(shí)牌等方式，加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言文字工作的宣傳，使全校師生了解有關(guān)語(yǔ)言文字工作的方針、政策，掌握有關(guān)工作要求，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)和宣傳，全校上下充分認(rèn)識(shí)到，實(shí)行語(yǔ)言文字規(guī)范化和提高語(yǔ)言文字運(yùn)用能力，是推進(jìn)素質(zhì)教育的迫切需要;做好用字用語(yǔ)規(guī)范化工作，對(duì)于掌握科學(xué)文化知識(shí)、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，對(duì)于繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)愛國(guó)主義情操，增強(qiáng)民族凝聚力，都具有重要意義。學(xué)校成立了語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、教導(dǎo)主任任副組長(zhǎng)，中層干部、語(yǔ)文教研組長(zhǎng)為組員，全面負(fù)責(zé)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的管理和指導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組每年初制定學(xué)校語(yǔ)言文字工作計(jì)劃，認(rèn)真開展各項(xiàng)工作，并做好記錄，年終做好總結(jié)。從組織上保證語(yǔ)言文字工作得以正常開展。

3、制定制度，確保實(shí)施。

我校重視語(yǔ)言文字工作的建章立制，實(shí)行常規(guī)管理。一方面，學(xué)校先后制定了關(guān)于“推廣普通話，使用規(guī)范字”的一系列規(guī)章制度，有力保證了語(yǔ)言文字工作的順利開展。另一方面，學(xué)校將語(yǔ)言文字工作納入教育教學(xué)管理要求，做到要求明確，檢查落實(shí)，真正把語(yǔ)言文字工作列入教師考核工作要求，作為提高學(xué)生綜合素質(zhì)的內(nèi)容要求，使語(yǔ)言文字工作與學(xué)校常規(guī)工作緊密結(jié)合，從而實(shí)現(xiàn)我校語(yǔ)言文字工作制度化、常規(guī)化。

語(yǔ)言文字工作必須與學(xué)校日常教育教學(xué)工作緊密結(jié)合才能取得實(shí)效。我校主要在以下幾個(gè)方面作了一些努力。

1、為確保將語(yǔ)言文字工作納入學(xué)校的常規(guī)工作，每年都要對(duì)語(yǔ)言文字工作目標(biāo)完成情況進(jìn)行自查。相關(guān)組室每年也要專項(xiàng)總結(jié)。都定期對(duì)教職工組織普通話培訓(xùn)測(cè)試，使其普通話水平達(dá)到規(guī)定等級(jí)。

加強(qiáng)課堂考查。

3、將語(yǔ)言文字工作納入評(píng)優(yōu)評(píng)先。學(xué)校把規(guī)范學(xué)生語(yǔ)言文字工作納入班級(jí)工作常規(guī)管理，把這一要求作為班集體評(píng)先、學(xué)生評(píng)先的重要條件之一。學(xué)校還將語(yǔ)言文字工作納入教師工作管理，把教師課堂說(shuō)普通話與評(píng)先、評(píng)優(yōu)、職稱晉級(jí)掛鉤。

4、發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。要求教師，尤其語(yǔ)文教師課堂語(yǔ)言必須使用普通話，板書字跡應(yīng)工整清晰;將學(xué)生聽、說(shuō)、讀、寫多方面能力的綜合訓(xùn)練貫串語(yǔ)文教學(xué)的全過(guò)程;作業(yè)中要有字、詞、句練習(xí)及背誦、寫作等內(nèi)容，不論對(duì)何種作業(yè)的批改，教師都要在字、詞、句或語(yǔ)法方面作出正確要求，并作好批改摘記，以便講評(píng)和輔導(dǎo)。通過(guò)以上措施，語(yǔ)文課既成為學(xué)校普及普通話的陣地，也促進(jìn)了語(yǔ)文教學(xué)的改革。80%以上的學(xué)生能說(shuō)比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話，85%以上的學(xué)生能熟練掌握應(yīng)知應(yīng)會(huì)的漢語(yǔ)拼音和規(guī)范漢字。

5、為了提高全校師生語(yǔ)言文字表達(dá)水平，推動(dòng)校園語(yǔ)言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，我校堅(jiān)持組織師生開展形式多樣的誦讀、演講、找錯(cuò)別字等系列活動(dòng)。如組織師生開展書法比賽，組織開展“師生詩(shī)文朗誦比賽”。對(duì)那些表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生和老師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，極大的激發(fā)了師生說(shuō)普通話、寫規(guī)范字的熱情，培養(yǎng)了師生語(yǔ)言文字的實(shí)際運(yùn)用能力。

6、以推普周為契機(jī)，組織學(xué)生參與社會(huì)語(yǔ)言文字工作。緊緊抓住每年“推普宣傳周”的有利時(shí)機(jī)，組織學(xué)生查找學(xué)校周邊店鋪標(biāo)牌、廣告牌的不規(guī)范用字。這些活動(dòng)不僅增強(qiáng)了學(xué)生參與社會(huì)活動(dòng)的意識(shí)，而且也使學(xué)生用語(yǔ)用字水平得到鍛煉提高。在每年組織的演講比賽，朗誦會(huì)等，都將普通話是否標(biāo)準(zhǔn)作為評(píng)分的重要指標(biāo)。

1、強(qiáng)化語(yǔ)言文字日常培訓(xùn)，提高普通話測(cè)試達(dá)標(biāo)率。語(yǔ)言文字工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)的工程，不是一蹴而就的，為此學(xué)校有計(jì)劃地對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行普通話和規(guī)范字訓(xùn)練。教師統(tǒng)一購(gòu)買了普通話培訓(xùn)書籍、資料發(fā)放到教師手中，不定期對(duì)全校教師進(jìn)行普通話培訓(xùn)。

2、充分發(fā)揮學(xué)校語(yǔ)言文字監(jiān)督小組的職能作用，在校內(nèi)外廣泛開展“不規(guī)范用語(yǔ)、用字督查活動(dòng)”。對(duì)學(xué)校的標(biāo)牌、宣傳欄、班內(nèi)展示欄、教師的板書、同學(xué)的作業(yè)進(jìn)行不規(guī)范用字督查;對(duì)教師、學(xué)生課上、課下交談?dòng)谜Z(yǔ)等進(jìn)行不規(guī)范用語(yǔ)糾察。這一活動(dòng)有效的促進(jìn)了學(xué)校用語(yǔ)用字的規(guī)范化發(fā)展。

3、加大教育教學(xué)力度，全方位提高學(xué)生素質(zhì)。由于老師的表率作用，言傳身教的影響，再加上學(xué)校的大力倡導(dǎo)，學(xué)生的普通話意識(shí)也大有增強(qiáng)，學(xué)生不僅在課堂上大聲說(shuō)普通話，在日常生活中也用普通話進(jìn)行打招呼和交流。

4、現(xiàn)階段，我校已基本做到將普通話作為教學(xué)、會(huì)議、各類活動(dòng)的語(yǔ)言。學(xué)校形成文明健康優(yōu)良的用語(yǔ)環(huán)境，指定專門教師和學(xué)生擔(dān)任推普員?；緦?shí)現(xiàn)普通話成為“校園用語(yǔ)”目標(biāo)。校園各種公共場(chǎng)合固定用字、宣傳欄、公示欄等臨時(shí)用字、學(xué)校內(nèi)部印刷物用字、教師板書、批改作業(yè)、評(píng)語(yǔ)等手書用字、學(xué)校各類印簽、獎(jiǎng)證等用字規(guī)范。

總之，一直以來(lái)，我校的語(yǔ)言文字工作在“普通話示范?！眲?chuàng)建活動(dòng)的推動(dòng)下，在校領(lǐng)導(dǎo)的重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，取得了一定的成績(jī)，今后還要善于揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷完善我校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作。

幼兒園語(yǔ)言文字工作達(dá)標(biāo)建設(shè)材料篇六

以黨全會(huì)精神為指導(dǎo)，落實(shí)《xx市語(yǔ)言文字工作_規(guī)劃》和《xx市語(yǔ)委辦20_年工作要點(diǎn)》，根據(jù)xx市全面推進(jìn)語(yǔ)言文字工作“五大行動(dòng)”（示范創(chuàng)建、培訓(xùn)測(cè)試、經(jīng)典誦讀、社會(huì)“正字”、方言優(yōu)化）要求，認(rèn)真開展我校語(yǔ)言文字工作，提升師生語(yǔ)言能力，優(yōu)化學(xué)校語(yǔ)言環(huán)境，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活，為把國(guó)家級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校辦好做出新貢獻(xiàn)。

二、重點(diǎn)目標(biāo)。

1、夯實(shí)國(guó)家級(jí)語(yǔ)言文字示范校成果，爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)年度優(yōu)秀。

2、創(chuàng)建xx市“經(jīng)典誦讀”特色學(xué)校。

3、開展“陽(yáng)光朗讀”活動(dòng)。

4、對(duì)9個(gè)“文明用語(yǔ)示范崗”重新評(píng)估，新增2個(gè)。

5、組織第17屆全國(guó)“推普周”活動(dòng)，創(chuàng)新推普工作。

6、教職工普通話培訓(xùn)達(dá)標(biāo)；一年級(jí)學(xué)生開設(shè)《普通話與口語(yǔ)交際課程》，參加普通話水平測(cè)試，測(cè)試合格率達(dá)到85%。

三、主要工作。

1、召開20xx年語(yǔ)言文字工作布置會(huì)?？偨Y(jié)_年工作，科學(xué)研究謀劃20_年工作，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，高度重視，將語(yǔ)言文字工作融入示范校建設(shè)、教育教學(xué)、精神文明建設(shè)等中心工作，把語(yǔ)言文字工作貫穿在日常工作之中。

2、繼續(xù)組織好“陽(yáng)光朗讀”活動(dòng)?！瓣?yáng)光朗讀”活動(dòng)將在內(nèi)容、形式上不斷創(chuàng)新。

一是堅(jiān)持早自習(xí)誦讀；

三是舉辦“經(jīng)典文學(xué)”系列講座；

四是校園文化藝術(shù)節(jié)組織全校學(xué)生詩(shī)文朗誦比賽；

五是開展4月23日全國(guó)“讀書日”活動(dòng)。

3、狠抓教職工、學(xué)生語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)培訓(xùn)。針對(duì)個(gè)別專職教師還未達(dá)標(biāo)、學(xué)生測(cè)試成績(jī)合格率偏低、少部分教職工日常工作用語(yǔ)未能完全使用普通話等問(wèn)題，開展語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)。加強(qiáng)普通話教學(xué)研究，提高普通話水平測(cè)試的測(cè)試質(zhì)量及測(cè)試合格率。選送教師參加普通話培訓(xùn)，提高師資水平。

4、積極參加xx市第二批市級(jí)經(jīng)典誦讀特色學(xué)校的評(píng)選，做好評(píng)選活動(dòng)的參評(píng)工作。

（1）完成3000字的自評(píng)報(bào)告；

（2）持續(xù)開展“陽(yáng)光朗讀”活動(dòng)；

（3）舉辦教職工美文吟誦、學(xué)生詩(shī)文朗誦會(huì)。

（4）“技能節(jié)”在學(xué)生中開展“漢字英雄”書寫比賽活動(dòng)；

（5）進(jìn)一步營(yíng)造富有中華傳統(tǒng)文化特色的校園氛圍，張貼標(biāo)語(yǔ)和宣傳畫，展示實(shí)踐活動(dòng)圖片等。

5、對(duì)照“文明用語(yǔ)示范崗”評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，采取不定期抽查和定期檢查形式，對(duì)成教部等9個(gè)“文明用語(yǔ)示范崗”進(jìn)行考核及重新評(píng)價(jià)，確保示范引領(lǐng)效果，發(fā)揮典型作用。擬新增2個(gè)“文明用語(yǔ)示范崗”。

6、精心組織全國(guó)“推普周”活動(dòng)。根據(jù)上級(jí)“推普周”活動(dòng)總體部署，認(rèn)真落實(shí)我校第17屆全國(guó)推普宣傳周活動(dòng)方案，進(jìn)一步創(chuàng)新“推普周”活動(dòng)方式，提（學(xué)生會(huì)外聯(lián)部個(gè)人工作計(jì)劃）高廣大師生的參與意識(shí)，擴(kuò)大推普活動(dòng)的輻射面和影響力。

7、打造語(yǔ)言文字硬環(huán)境。按照學(xué)校文化建設(shè)總部署，提出環(huán)境建設(shè)合理規(guī)劃，主動(dòng)協(xié)助職能部門，在校園環(huán)境建設(shè)上有所作為。

幼兒園語(yǔ)言文字工作達(dá)標(biāo)建設(shè)材料篇七

以及公司《基層黨支部工作規(guī)則(試行)》等制度，結(jié)合基層創(chuàng)新實(shí)踐，現(xiàn)制定以下實(shí)施方案。

以***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，認(rèn)真落實(shí)公司黨建工作對(duì)標(biāo)管理年目標(biāo)任務(wù)，堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨要管黨、全面從嚴(yán)治黨，全面實(shí)施黨支部組織建設(shè)、組織生活、黨員管理、信息臺(tái)賬和活動(dòng)陣地“五個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化”，切實(shí)提升基層黨支部組織力，充分發(fā)揮黨支部教育黨員、管理黨員、監(jiān)督黨員和組織群眾、宣傳群眾、凝聚群眾、服務(wù)群眾的重要作用，把基層黨支部建設(shè)成為宣傳黨的主張、貫徹黨的決定、領(lǐng)導(dǎo)基層治理、團(tuán)結(jié)動(dòng)員群眾、推動(dòng)改革發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘，為建設(shè)具有卓越競(jìng)爭(zhēng)力的一流企業(yè)提供堅(jiān)強(qiáng)保障。

從組織建設(shè)、組織生活、黨員管理、信息臺(tái)賬和活動(dòng)陣地五個(gè)方面，全面推進(jìn)黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，促進(jìn)支部基礎(chǔ)管理更加規(guī)范、活動(dòng)開展更加有序。

(一)組織建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化。

1.支部設(shè)置。

堅(jiān)持黨的組織與行政機(jī)構(gòu)同步設(shè)置，正式黨員3人以上的單位、部門或其它內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)應(yīng)成立黨支部;正式黨員不足3人的，應(yīng)與鄰近或業(yè)務(wù)相近的單位黨員聯(lián)合成立黨支部。黨員50人以上、不足100人的建立黨的總支部委員會(huì)，下設(shè)若干支部委員會(huì)開展工作。外出執(zhí)行臨時(shí)性任務(wù)、參加短期學(xué)習(xí)或被抽調(diào)參加臨時(shí)性機(jī)構(gòu)工作時(shí)間超過(guò)1個(gè)月，或新建立的機(jī)構(gòu)暫時(shí)不具備選舉條件，且正式黨員3人以上的，經(jīng)上級(jí)黨組織批準(zhǔn)，應(yīng)成立臨時(shí)黨支部。堅(jiān)持黨的工作與行政工作同步開展，黨支部工作年度有目標(biāo)、有計(jì)劃、有總結(jié)，嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)黨組織部署的各項(xiàng)任務(wù)。

2.支委設(shè)置。

按照“應(yīng)設(shè)必設(shè)”要求，黨員人數(shù)超過(guò)7人的，設(shè)支部委員會(huì)。支部委員會(huì)一般由3-5人組成，最多不超過(guò)7人，委員人數(shù)為單數(shù)。支部委員會(huì)一般應(yīng)設(shè)書記、組織委員、宣傳委員、紀(jì)檢委員、群(青)工委員等，必要時(shí)可設(shè)副書記，做到分工明確、責(zé)任落實(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，整體功能得到充分發(fā)揮。黨員不足7人的，不設(shè)支部委員會(huì)，只設(shè)支部書記1人，必要時(shí)增設(shè)副書記1人。

3.支部委員、書記產(chǎn)生。

黨支部委員會(huì)由黨員大會(huì)按照《中國(guó)共產(chǎn)黨基層組織選舉工作暫行條例》的規(guī)定選舉產(chǎn)生。黨支部委員會(huì)每屆任期三年至五年，屆滿按時(shí)改選。如需延期或提前進(jìn)行換屆選舉，須報(bào)上級(jí)黨組織批準(zhǔn)，延期一般不超過(guò)1年。任期內(nèi)，委員如有缺額，由黨員大會(huì)及時(shí)補(bǔ)選。新任職基層黨支部書記一般應(yīng)具有三年以上黨齡。

4.支部書記配備。

規(guī)范支部書記配備，定員100人及以上的省公司業(yè)務(wù)支撐與實(shí)施機(jī)構(gòu)及其內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)、地(市)及縣公司業(yè)務(wù)支撐與實(shí)施機(jī)構(gòu)的行政、黨組織負(fù)責(zé)人須交叉分設(shè)。明確黨支部書記崗位設(shè)置、崗位職責(zé)、職數(shù)職級(jí)和任職資格，堅(jiān)持把最優(yōu)秀的黨員選拔到黨支部書記崗位，把黨支部書記崗位作為選拔企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員的重要平臺(tái)，注重選拔思想作風(fēng)正派，敢于堅(jiān)持原則，善于團(tuán)結(jié)同志，在黨員和群眾中威信高，并有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)和解決實(shí)際問(wèn)題能力的同志擔(dān)任黨支部書記。及時(shí)調(diào)整不稱職的黨支部書記。

5.黨小組設(shè)置。

堅(jiān)持因地制宜原則，黨員人數(shù)較多、工作相對(duì)分散的黨支部，可劃分若干黨小組，每個(gè)黨小組不應(yīng)少于3名黨員，其中至少有1名正式黨員，同時(shí)應(yīng)選舉黨小組長(zhǎng)1人。黨員數(shù)量較少的黨支部可不劃分黨小組。

(二)組織生活標(biāo)準(zhǔn)化。

1.會(huì)議制度。

(1)支部黨員大會(huì)。

頻次：支部黨員大會(huì)原則上每季度召開1次，根據(jù)工作需要可隨時(shí)召開。

內(nèi)容：傳達(dá)貫徹上級(jí)黨組織決議指示;開展集中學(xué)習(xí);做好黨員發(fā)展工作;進(jìn)行黨內(nèi)選舉;表彰和處置黨員;聽取支部工作報(bào)告;討論和決定其他重大問(wèn)題。

(2)支部委員會(huì)會(huì)議。

頻次：黨支部委員會(huì)會(huì)議原則上每月召開1次，根據(jù)需要也可隨時(shí)召開。

內(nèi)容：黨支部委員會(huì)會(huì)議的主要內(nèi)容：研究提出落實(shí)上級(jí)黨組織部署任務(wù)和支部黨員大會(huì)決定的具體措施;確定提交支部黨員大會(huì)討論決定的事項(xiàng);討論處理支部日常工作。

(3)黨小組會(huì)議。

頻次：黨小組會(huì)每月至少召開1次。

內(nèi)容：黨小組會(huì)議的主要內(nèi)容：組織黨員學(xué)習(xí);討論黨務(wù)工作事項(xiàng);研究執(zhí)行支部決定和工作任務(wù)的具體辦法。

2.黨課制度。

(1)保證次數(shù)。每季度至少開展一次，根據(jù)需要可適當(dāng)增加黨課次數(shù)。

(2)明確內(nèi)容。主要內(nèi)容是黨的基本理論教育、黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育和形勢(shì)任務(wù)教育。

(3)書記帶頭。黨支部書記每年至少講一次黨課。

3.主題黨日制度。

(1)固化黨日時(shí)間。每月相對(duì)固定1天作為主題黨日，可與“三會(huì)一課”結(jié)合進(jìn)行。

(2)明確參與對(duì)象。參與對(duì)象為本支部(黨小組)所有黨員。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部以普通黨員身份參加所在支部主題黨日活動(dòng)?？裳?qǐng)入黨積極分子、團(tuán)員青年、群眾代表參加。

(3)確定黨日形式。每次活動(dòng)明確一個(gè)主題，采取集中討。

論、主題實(shí)踐、基地教學(xué)或者視頻教學(xué)等多種方式開展活動(dòng)。

4.報(bào)告工作制度。

支部每年至少向上級(jí)黨組織就全面工作進(jìn)行一次匯報(bào)。支委會(huì)或支部書記每年年終向黨員大會(huì)報(bào)告工作。

5.組織生活會(huì)制度。

黨員必須自覺參加組織生活，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭以普通黨員身份參加支部組織生活會(huì)，每年召開一次。會(huì)前要聽取意見、談心交心，會(huì)上要有針對(duì)性地開展批評(píng)與自我批評(píng)，會(huì)后要逐一整改落實(shí)。

6.黨員匯報(bào)制度。

黨員每年就本人的思想、工作、學(xué)習(xí)及開展群眾工作等情況，向黨小組或黨支部作一次匯報(bào)。

7.民主評(píng)議黨員制度。

(1)規(guī)范評(píng)議程序。按照個(gè)人自評(píng)、黨員互評(píng)、民主測(cè)評(píng)、組織評(píng)定的程序，對(duì)黨員表現(xiàn)進(jìn)行客觀公正評(píng)價(jià)，每年進(jìn)行一次。根據(jù)民主評(píng)議情況和黨員日常表現(xiàn)，確定評(píng)議等次。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部以普通黨員身份參加批評(píng)和自我批評(píng)，不參加民主測(cè)評(píng)。

(2)強(qiáng)化結(jié)果應(yīng)用。結(jié)合民主評(píng)議情況，支部班子成員要與每名黨員談心談話，并通過(guò)表彰優(yōu)秀黨員、妥善處理不合格黨員的組織措施達(dá)到教育激勵(lì)黨員、純潔組織、整頓隊(duì)伍的目的。具體評(píng)議范圍、評(píng)議內(nèi)容、評(píng)議方法、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及不合格黨員處理，按照《公司民主評(píng)議黨員實(shí)施辦法》執(zhí)行。

(三)黨員管理標(biāo)準(zhǔn)化。

1.發(fā)展黨員。

認(rèn)真執(zhí)行《中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》有關(guān)規(guī)定，入黨積極分子和發(fā)展對(duì)象的確定、培養(yǎng)教育和考察，預(yù)備黨員接收和預(yù)備黨員教育、考察、轉(zhuǎn)正等工作標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格、程序規(guī)范。

2.黨員教育。

(1)保證教育時(shí)間。黨員每年集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間應(yīng)不少于32學(xué)時(shí)。黨支部書記和黨支部委員每年集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間應(yīng)不少于56學(xué)時(shí)。黨支部書記每年至少參加一次上級(jí)黨組織舉辦的培訓(xùn)班。新黨員在入黨后一年內(nèi)參加一次上級(jí)黨組織舉辦的集中培訓(xùn)。

(2)確保教育質(zhì)量。應(yīng)采取集中學(xué)習(xí)、脫產(chǎn)培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、個(gè)人自學(xué)等多種形式，運(yùn)用專題輔導(dǎo)、案例分析、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、現(xiàn)身說(shuō)法、交流研討等多種方法，確保學(xué)習(xí)教育質(zhì)量。黨支部每年應(yīng)為每名黨員提供1個(gè)專用學(xué)習(xí)教育記錄本。

3.黨員管理。

(1)嚴(yán)肅組織生活。及時(shí)將黨員編入黨支部參加黨的組織生活，按期收繳黨費(fèi)。

(2)規(guī)范關(guān)系轉(zhuǎn)接。按相關(guān)規(guī)定及時(shí)接轉(zhuǎn)黨員正式或臨時(shí)組織關(guān)系。

(3)嚴(yán)格黨員處置。黨員如果沒有正當(dāng)理由，連續(xù)六個(gè)月不參加黨的組織生活，或不交納黨費(fèi)，或不做黨分配的工作，按自行脫黨處理。

4.黨員監(jiān)督。

定期召開組織生活會(huì)，認(rèn)真開展批評(píng)和自我批評(píng);黨員定期向黨支部匯報(bào)思想、工作;實(shí)行個(gè)別談話或誡勉談話，有針對(duì)性地解決黨員思想、工作中存在的具體問(wèn)題;對(duì)在職黨員的評(píng)先評(píng)優(yōu)、提拔任免提出意見和建議;批評(píng)和舉報(bào)黨員違紀(jì)違法行為。

5.黨員服務(wù)。

健全黨內(nèi)激勵(lì)、關(guān)懷、幫扶機(jī)制，注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，從政治、思想、工作和生活上關(guān)心、愛護(hù)、幫助黨員;做好談心談話以及對(duì)生活困難黨員和老黨員的走訪、慰問(wèn)和幫扶。

6.創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。

扎實(shí)開展“三亮三比”主題活動(dòng)，積極創(chuàng)建黨員責(zé)任區(qū)(示范崗)，大力建設(shè)共產(chǎn)黨員服務(wù)隊(duì)(突擊隊(duì)、保障隊(duì))，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

(四)信息臺(tái)賬標(biāo)準(zhǔn)化(三本六盒一證)。

1.會(huì)議(學(xué)習(xí))記錄本。

一本，做好移交與歸檔。

2.組織管理檔案盒。

存放黨支部成立、換屆選舉及黨支部委員變更相關(guān)資料，黨支部計(jì)劃、總結(jié)，黨支部建設(shè)相關(guān)論文、案例等理論和實(shí)踐成果，其它組織管理相關(guān)資料。上述資料應(yīng)建立目錄，每屆支部委員會(huì)合訂一次。如文件盒空間不足，增加文件盒并依次編號(hào)(下同)。

3.黨員管理檔案盒。

存放黨員花名冊(cè)、黨員組織關(guān)系轉(zhuǎn)接材料、黨費(fèi)收繳票據(jù)及臺(tái)賬、發(fā)展黨員相關(guān)資料、評(píng)先推優(yōu)資料、困難黨員臺(tái)賬、其它黨員管理相關(guān)資料。上述資料應(yīng)建立目錄，每年合訂一次。

4.組織生活檔案盒。

支部書記黨課講稿組織生活會(huì)方案、籌備工作報(bào)告支部班子和支部委員的對(duì)照檢查材料、相互批評(píng)意見表、整改落實(shí)臺(tái)賬談心談話記錄民主評(píng)議黨員登記表、測(cè)評(píng)表其它組織生活相關(guān)資料。上述資料應(yīng)建立

目錄，每年合訂一次。

5.集中教育檔案盒。

存放上級(jí)重要文件，集中教育方案、計(jì)劃、總結(jié)，集中教育過(guò)程資料，其它集中教育相關(guān)資料。上述資料應(yīng)建立目錄，每年合訂一次。

6.創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)檔案盒。

存放“三亮三比”主題活動(dòng)資料，黨員服務(wù)隊(duì)(突擊隊(duì)、保障隊(duì))建設(shè)相關(guān)資料，黨員責(zé)任區(qū)(示范崗)相關(guān)資料，先進(jìn)典型選樹資料，其它創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)相關(guān)資料。上述資料應(yīng)建立目錄，每年合訂一次。

7.群團(tuán)文化檔案盒。

建設(shè)資料，

精神文明建設(shè)。

資料，團(tuán)青工作資料，其它群團(tuán)文化相關(guān)資料。上述資料應(yīng)分類裝盒，建立目錄，每年合訂一次。

8.黨費(fèi)證。

記錄黨員交納黨費(fèi)的情況。

(五)活動(dòng)陣地標(biāo)準(zhǔn)化(3+x：一室一欄一群+其他)。

堅(jiān)持“因地制宜、簡(jiǎn)約實(shí)用、物盡其用、避免浪費(fèi)”的原則，科學(xué)規(guī)范建設(shè)活動(dòng)陣地。已經(jīng)建成的活動(dòng)陣地，且具備基本元素的，應(yīng)繼續(xù)保留使用，避免重復(fù)建設(shè);不具備基本元素的，應(yīng)在原來(lái)基礎(chǔ)上完善，避免大拆大建。尚未建設(shè)活動(dòng)陣地的，應(yīng)參考公司給定的基本元素和樣式，結(jié)合本單位、本支部實(shí)際情況，穩(wěn)妥推進(jìn)活動(dòng)陣地建設(shè)，避免閑置和浪費(fèi)。

1.黨員活動(dòng)室。

生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)一線等具備條件的黨支部，建立本支部專用黨員活動(dòng)室。機(jī)關(guān)本部等不具備條件的黨支部，可根據(jù)實(shí)際情況建立多個(gè)支部合用的黨員活動(dòng)室。

(1)專用黨員活動(dòng)室。

公告公示圖板。具備條件的還可配備投影儀、電腦等電教設(shè)備，設(shè)置學(xué)習(xí)書柜、榮譽(yù)展示欄、報(bào)刊架等。(2)合用黨員活動(dòng)室設(shè)置“一牌一旗二板”。一牌：懸掛醒目黨員活動(dòng)室標(biāo)志牌。一旗：配備黨旗1面，有黨員服務(wù)隊(duì)(突擊隊(duì))的增設(shè)隊(duì)旗1面。二板：上墻圖板兩塊，1塊共用圖板(包括入黨誓詞、黨員的權(quán)利和義務(wù)、新時(shí)代黨的建設(shè)總要求)、1塊專用圖板(包括黨支部組織機(jī)構(gòu)、公告公示等)。具備條件的還可配備投影儀、電腦等電教設(shè)備，設(shè)置學(xué)習(xí)書柜、榮譽(yù)展示欄、報(bào)刊架等。

2.黨支部宣傳欄。

結(jié)合辦公、營(yíng)業(yè)和廊道等場(chǎng)所，懸掛“三亮三比”公示圖板，包括黨員“三亮三比”等內(nèi)容，可多個(gè)支部共用1塊圖板。具備條件的還可結(jié)合實(shí)際增設(shè)其它圖板。

3.黨支部微信群。

依托黨建信息化平臺(tái)，建立黨支部微信群，用于黨支部安排工作和黨員學(xué)習(xí)交流。

潔性。

(2)拓展功能。支委會(huì)要緊扣“三會(huì)一課”、主題黨日等理論學(xué)習(xí)主題，突出時(shí)效性、針對(duì)性、生動(dòng)性，每月至少集中推送學(xué)習(xí)資料1次，鼓勵(lì)群成員分享學(xué)習(xí)資料。支委會(huì)應(yīng)將月度工作計(jì)劃、評(píng)先推優(yōu)等情況在群內(nèi)進(jìn)行公示，鼓勵(lì)黨員參與支部活動(dòng)策劃、組織、宣傳等工作。

4.其它。

有條件的黨支部還可因地制宜建設(shè)其它活動(dòng)陣地，并融入黨徽、黨旗等黨建元素。

(一)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，制訂方案(2019年3月-2019年4月)。

1.擬訂方案。公司依據(jù)黨內(nèi)有關(guān)制度法規(guī)和各單位實(shí)踐成果，制訂標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方案和各類參考樣書。(2019年3月)。

2.確定方案。充分征求各級(jí)黨組織意見建議，形成務(wù)實(shí)管用、可操作性強(qiáng)的實(shí)施方案和參考樣書，以正式文件印發(fā)。(2019年4月)。

(二)規(guī)范建設(shè)，改進(jìn)提高(2019年5月-2019年6月)。

1.全面建設(shè)。各黨支部對(duì)照方案要求和參考樣書開展標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。(2019年5月)。

2.改進(jìn)提升。各黨支部結(jié)合自身實(shí)際對(duì)建設(shè)內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行改進(jìn)提升，總結(jié)提煉典型經(jīng)驗(yàn)。(2019年6月)。

(三)表彰先進(jìn)，全面達(dá)標(biāo)(2019年7月-2019年9月)。

1.抽查一批黨支部。公司總部結(jié)合調(diào)研、日常檢查等隨機(jī)抽查部分黨支部，對(duì)被抽查黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)情況進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。(2019年7月)。

2.命名一批示范點(diǎn)。各單位推薦2-3個(gè)黨支部參加示范點(diǎn)評(píng)選，公司總部定向檢查(與抽查同時(shí)進(jìn)行)，根據(jù)考評(píng)結(jié)果命名100個(gè)示范點(diǎn)，評(píng)選若干優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，表彰一批在建設(shè)中表現(xiàn)突出、成績(jī)出色的支部書記，并各給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。(2019年7月)。

3.總結(jié)一批好經(jīng)驗(yàn)。對(duì)各單位黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行評(píng)比，建立典型經(jīng)驗(yàn)庫(kù)，抓好典型經(jīng)驗(yàn)的推廣應(yīng)用。持續(xù)完善黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方案、配套制度、樣書等，固化黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。(2019年8-9月)。

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。開展黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，是落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求，推進(jìn)黨組織工作精益規(guī)范管理的重要舉措，各單位黨組織要把黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)擺上重要議事日程，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各級(jí)黨組織書記要親自抓、深入抓，認(rèn)真研究制定工作計(jì)劃，有領(lǐng)導(dǎo)、有計(jì)劃地精心組織實(shí)施，推動(dòng)工作落實(shí)，強(qiáng)化考核評(píng)價(jià);要經(jīng)常深入支部了解情況，幫助解決工作中的困難和問(wèn)題，確保工作質(zhì)量和成效。

(二)強(qiáng)化保障，激發(fā)動(dòng)力。各單位要為黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)提供必要的人財(cái)物保障。信息臺(tái)賬標(biāo)準(zhǔn)化、活動(dòng)陣地標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)經(jīng)費(fèi)在各級(jí)黨組織留存黨費(fèi)或黨建工作經(jīng)費(fèi)中列支;堅(jiān)持因地制宜、物盡其用，可將會(huì)議室、職工書屋、榮譽(yù)展室或支部書記辦公室等與黨員活動(dòng)室共用。要把黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)與黨支部帶頭人隊(duì)伍建設(shè)結(jié)合起來(lái)，選優(yōu)配強(qiáng)基層黨支部書記，不斷提升支部工作水平。

(三)統(tǒng)籌兼顧，注重實(shí)效。把黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)與深化拓展“兩學(xué)一做”結(jié)合起來(lái)，做到一體推進(jìn)、協(xié)調(diào)推進(jìn)、整體推進(jìn)。把黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)與深化公司“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”、推進(jìn)公司中心工作有機(jī)銜接、深度融合，注重突出公司特色，以黨的建設(shè)新成效推動(dòng)公司新發(fā)展、新進(jìn)步。

幼兒園語(yǔ)言文字工作達(dá)標(biāo)建設(shè)材料篇八

報(bào)告是向上級(jí)機(jī)關(guān)報(bào)告工作、反映情況、提出意見或建議、答復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)詢問(wèn)的公文。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

我校按照市、縣教育局有關(guān)文件精神，以及鄉(xiāng)聯(lián)校工作部署，積極啟動(dòng)和推動(dòng)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動(dòng)，全面推動(dòng)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，以《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和《山東省實(shí)施〈國(guó)家通用語(yǔ)言文字法〉辦法》為指導(dǎo)思想，大力推進(jìn)我校語(yǔ)言文字向規(guī)范化發(fā)展。將語(yǔ)言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校常規(guī)管理、納入學(xué)校教育教學(xué)基本技能訓(xùn)練，滲透到德、智、體、美等各項(xiàng)教育活動(dòng)中，推動(dòng)我校語(yǔ)言文字工作整體水平不斷提高。現(xiàn)從以下幾方面簡(jiǎn)要向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)：

一、大力加強(qiáng)學(xué)校管理。

把語(yǔ)言文字工作列入學(xué)校議事日程之中，大力抓好宣傳工作，將普及普通話和用字規(guī)范化作為學(xué)校管理的重要工作來(lái)抓，把抓好語(yǔ)言文字規(guī)范化工作作為提高學(xué)校教育的教學(xué)主渠道來(lái)對(duì)待。

1、機(jī)構(gòu)健全，責(zé)任落實(shí)。

學(xué)校建立了語(yǔ)言文字規(guī)范化管理機(jī)構(gòu)，成立了創(chuàng)建市級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)王九仲同志擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)任成員，直接領(lǐng)導(dǎo)開展工作；領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由學(xué)校主任魏章華同志任主任，學(xué)校骨干教師參與其中群策群力；同時(shí)落實(shí)了年級(jí)分管和班級(jí)分管人員。

2、制定制度、措施、計(jì)劃，健全檔案。

由校委會(huì)討論制定了《張寨鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作制度》、《張寨鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)備課、作業(yè)、聽課筆記檢查制度》、《張寨鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作計(jì)劃》、《張寨鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作規(guī)劃》等制度措施，并建立了一系列檔案，使語(yǔ)言文字規(guī)范化工作有充分的保障措施。

3、大力開展宣傳工作。

在校門口鋁合金櫥窗醒目位置張貼《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和《山東省實(shí)施〈國(guó)家通用語(yǔ)言文字法〉辦法》，學(xué)校內(nèi)醒目位置制作安裝了長(zhǎng)期性的“普通話是教師的職業(yè)語(yǔ)言”、“請(qǐng)說(shuō)普通話，請(qǐng)寫規(guī)范字，用文明語(yǔ)，做文明人”等20塊大幅宣傳標(biāo)牌，并面向教師、學(xué)生、家庭以及社會(huì)分發(fā)了倡議書，要求家庭、社會(huì)都來(lái)關(guān)心和重視語(yǔ)言文字規(guī)范化工作。建立普通話規(guī)范字校報(bào)，日常用語(yǔ)糾錯(cuò)欄、學(xué)校普通話活動(dòng)宣傳欄、“我是推普小標(biāo)兵”欄，對(duì)日常用語(yǔ)用字進(jìn)行監(jiān)督、糾錯(cuò)、帶動(dòng)、宣傳。

開展學(xué)生教師普通話朗誦比賽等豐富多彩的宣傳活動(dòng)，將語(yǔ)言文字工作滲透到教師日常工作中，滲透到學(xué)生的各種活動(dòng)中，注重塑造一個(gè)良好的語(yǔ)言文字大環(huán)境。

4、加強(qiáng)常規(guī)管理，做到獎(jiǎng)懲制度健全。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組從嚴(yán)管理，狠抓課堂常規(guī)管理，將普通話作為教師課堂教學(xué)的硬性指標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)，師生課后見面用語(yǔ)、討論問(wèn)題、情境對(duì)話必須使用普通話。把語(yǔ)言文字規(guī)范達(dá)標(biāo)納入學(xué)校工作計(jì)劃，在校規(guī)、教學(xué)管理與評(píng)估方、教師評(píng)先(優(yōu))、教師錄用、學(xué)生評(píng)比、教師業(yè)務(wù)考核等各方面都有具體的規(guī)定。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組和值日教師隨時(shí)巡視，對(duì)校內(nèi)不使用普通話、不使用規(guī)范字的行為及時(shí)糾正。

二、全面推廣、普及普通話。

1、加強(qiáng)培訓(xùn)，提高師生的普通話水平。

對(duì)于普通話的培訓(xùn)，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，通過(guò)培訓(xùn)，自學(xué)、“一幫一”等形式，使我校教職工的普通話水平上了一個(gè)新臺(tái)階。

2、強(qiáng)化意識(shí)，形成使用普通話的良好氛圍。

學(xué)校利用集會(huì)、學(xué)習(xí)、廣播、黑板報(bào)、演講等多種宣傳陣地，強(qiáng)化師生推廣普通話、使用規(guī)范字的意識(shí)，要求普通話作為“三種用語(yǔ)”，即教學(xué)用語(yǔ)、工作用語(yǔ)和生活用語(yǔ)。

具體措施：

普通話成為教學(xué)語(yǔ)言，所有課程教學(xué)均使用普通話，并將其作為評(píng)價(jià)課堂的.硬性指標(biāo)，不用普通話者嚴(yán)禁進(jìn)課堂。

普通話成為工作語(yǔ)言，學(xué)校集體活動(dòng)、會(huì)議等均使用普通話。

普通話成為生活語(yǔ)言，在校內(nèi)，教師與教師之間，教師與學(xué)生之間，學(xué)生與學(xué)生之間，均使用普通話。

3、強(qiáng)化口語(yǔ)實(shí)踐，豐富校園生活。

學(xué)校利用教學(xué)和各種課外活動(dòng)，注重培養(yǎng)學(xué)生普通話口語(yǔ)能力。通過(guò)朗誦、演講、廣播、文娛匯演、主題班會(huì)、書法比賽、作文展評(píng)等生動(dòng)、有趣的活動(dòng)，豐富了校園生活，并通過(guò)倡議將推普工作輻射到家庭、社會(huì)之中。

三、正確認(rèn)識(shí)不規(guī)范用字，規(guī)范校內(nèi)用字。

1、實(shí)行負(fù)責(zé)制，規(guī)范校內(nèi)用字。

教導(dǎo)處：負(fù)責(zé)公文、公章、標(biāo)語(yǔ)的用字。

總務(wù)處：負(fù)責(zé)各類名稱、標(biāo)志牌、指示牌、校內(nèi)黑板報(bào)的用字。

語(yǔ)文教師：負(fù)責(zé)所教班級(jí)黑板報(bào)的用字和作業(yè)用字。

2、加強(qiáng)課堂、課下檢查，規(guī)范教師用字。

為規(guī)范教師用字，學(xué)校專門成立了檢查組，由領(lǐng)導(dǎo)小組成員、教導(dǎo)處主任、骨干教師組成。檢查方式：通過(guò)聽課，檢查教師板書用字；與教學(xué)檢查相結(jié)合，檢查教師教案用字；檢查教師批改作業(yè)、書寫評(píng)語(yǔ)用字；檢查教師政治筆記、業(yè)務(wù)筆記、會(huì)議記錄用字。通過(guò)檢查，耐心幫助，指導(dǎo)教師用字情況。

根據(jù)以上我們對(duì)學(xué)校管理、普及普通話、校內(nèi)用字的認(rèn)真自查，我們認(rèn)為，我校在推廣、普及普通話和使用規(guī)范文字方面已經(jīng)扎下了一定的根基，我們將在以后的工作中突出特色，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，努力提高辦學(xué)水平，力爭(zhēng)把學(xué)校建設(shè)成為一所高質(zhì)量、高效益的示范學(xué)校而不斷努力。

在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，近年來(lái)，xxx小學(xué)扎實(shí)展開語(yǔ)言文字工作，積極創(chuàng)建語(yǔ)言文字特色學(xué)校。在創(chuàng)建過(guò)程中，我校真抓實(shí)干，充分利用學(xué)校現(xiàn)有教育資源，積極開展推廣普通話和文字規(guī)范化工作，現(xiàn)匯報(bào)如下：

（一）高度重視，建章立制。

學(xué)校建立健全了領(lǐng)導(dǎo)小組、工作機(jī)構(gòu)，形成上下一致、全員參與的工作格局。制定了工作計(jì)劃、相關(guān)制度，使學(xué)校的語(yǔ)言文字工作有章可循，落到實(shí)處。學(xué)校將語(yǔ)言文字工作納入教師教學(xué)考核和學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，積極改革評(píng)價(jià)制度。

（二）營(yíng)造氛圍，提高認(rèn)識(shí)。

學(xué)校通過(guò)教師會(huì)議、各種宣傳活動(dòng)和陣地大力宣傳，營(yíng)造氣氛，統(tǒng)一思想，以至全校師生形成共識(shí)。學(xué)校還將語(yǔ)言文字工作與校園文化建設(shè)相結(jié)合，在走廊、樓梯口，臺(tái)階等處張貼語(yǔ)言文字宣傳標(biāo)牌；校內(nèi)公文、文件、網(wǎng)站以及名稱牌、指示牌、校風(fēng)校訓(xùn)、標(biāo)語(yǔ)、建筑物等用字規(guī)范；教室里的班規(guī)、評(píng)比欄、板報(bào)等用字規(guī)范，班級(jí)文化建設(shè)等都體現(xiàn)了語(yǔ)言文字規(guī)范化的良好氛圍。

（三）校本培訓(xùn)，教學(xué)相長(zhǎng)。

1.三筆字培訓(xùn)。

學(xué)校為每個(gè)辦公室配備了一塊小黑板，要求教師每天堅(jiān)持練粉筆字。為每位教師統(tǒng)一購(gòu)買了鋼筆字、毛筆字字帖、訓(xùn)練紙，每月上交優(yōu)秀作品。每學(xué)期初，學(xué)校都組織骨干教師給全體教師上書法課，上寫字教學(xué)指導(dǎo)課。2017年6月，學(xué)校還組織教師參加了區(qū)“最美教育人.書法贊天心”毛筆字、鋼筆字比賽活動(dòng)，全員參與，人人上交了作品，展現(xiàn)了教師們良好的素養(yǎng)。

2.普通話培訓(xùn)。

近幾年我校不定期組織全體老師分批開展普通話培訓(xùn)。學(xué)校統(tǒng)一購(gòu)買普通話培訓(xùn)書籍和碟片發(fā)放到教師手中，供老師自學(xué)和練習(xí)使用。2016年8月，我校組織全體教師參加了由普通話測(cè)試員湖南一師一附小校長(zhǎng)余運(yùn)群主講的普通話培訓(xùn)。學(xué)校還充分發(fā)掘語(yǔ)文教師和部分中青年教師語(yǔ)言文字優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮他們的推普骨干作用，推動(dòng)校園語(yǔ)言文字工作的檢查督導(dǎo)工作。目前，在全校32名教職工中，普通話達(dá)標(biāo)率為100%。學(xué)校舉行了以“我的愛心教育”為主題的演講比賽。全體教師人人參與，用真實(shí)的感情講真實(shí)的教育故事。以賽代訓(xùn)，讓校園成為教學(xué)相長(zhǎng)的共同樂園。

3、常規(guī)培訓(xùn)。

為落實(shí)新課標(biāo)對(duì)寫字教學(xué)的要求，進(jìn)一步促使廣大教師重視課堂教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)學(xué)生樹立規(guī)范書寫的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《課堂教學(xué)常規(guī)》。校長(zhǎng)就如何進(jìn)行小學(xué)生的課堂教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了細(xì)致解讀，并找來(lái)了相關(guān)的教學(xué)視頻，供全體老師觀摩學(xué)習(xí)，并提出要求。

4、閱讀分享。

從去年開始的青年教師共讀一本書，到今年教師的閱讀分享，學(xué)校一直提倡教師閱讀，希望教師愛讀書的榜樣力量感染學(xué)生，形成良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。

（一）加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)管，落實(shí)工作制度。

教導(dǎo)處狠抓常規(guī)落實(shí)，堅(jiān)持做到各項(xiàng)工作統(tǒng)一規(guī)范、要求明朗、定期檢查。每天行政值日檢查課堂常規(guī)、每周二隨堂聽課、每月中、月末教案作業(yè)檢查，每期末教案作業(yè)評(píng)優(yōu)。

1．監(jiān)控作業(yè)質(zhì)量:減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),控制作業(yè)數(shù)量。教導(dǎo)處每月中旬的作業(yè)抽查和月底的全面檢查，第一目的是監(jiān)控作業(yè)量，第二目的是對(duì)作業(yè)質(zhì)量的把關(guān)，力爭(zhēng)做到量少而精。制定了《新開鋪小學(xué)優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比方案》，每學(xué)期期末進(jìn)行全校優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)，以評(píng)比促管理，提高課堂教學(xué)的有效性和學(xué)生的寫字能力。

2．落實(shí)書寫督查：通過(guò)每周隨堂聽課、“創(chuàng)新杯”教學(xué)競(jìng)賽、家長(zhǎng)開放日公開課等，督查課堂常規(guī)。課堂板書是教師練字的好場(chǎng)所，每天行政值日將板書規(guī)范列為課堂巡查重點(diǎn)，隨堂聽課的評(píng)價(jià)重點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，每學(xué)期開展規(guī)范書寫督查，對(duì)班級(jí)進(jìn)行驗(yàn)收評(píng)比。2016年在天心區(qū)“愛閱讀?善表達(dá)?規(guī)范書寫”活動(dòng)中獲得特等獎(jiǎng)。

3.開展常規(guī)競(jìng)賽：每年定期開展“聽寫大會(huì)”和“書法比賽”，通過(guò)比賽，我們既關(guān)注了學(xué)生的書寫常規(guī)，又了解到本學(xué)期學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握的基本情況；既是對(duì)常規(guī)教學(xué)工作的督促，也是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的激勵(lì)和促進(jìn)。學(xué)校櫥窗和各班黑板報(bào)常年有學(xué)生優(yōu)秀書法作品、作業(yè)展示板塊，經(jīng)常更新。

（二）提供良好環(huán)境，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。

全新的學(xué)校圖書室新進(jìn)了一萬(wàn)多冊(cè)書，每天早晚對(duì)師生開放。新建的班級(jí)圖書角和樓道圖書角，定期更換書籍，鼓勵(lì)學(xué)生多看書、愛看書。

學(xué)校每天安排20分鐘的午間閱讀時(shí)間用于學(xué)生的集體課外閱讀，閱讀經(jīng)典美文。如：一乙班弟子規(guī)誦讀，二乙班《日有所誦》等。經(jīng)過(guò)兩年的努力，學(xué)生的閱讀習(xí)慣得到了培養(yǎng)。語(yǔ)文老師跟著學(xué)生一起閱讀，也成為了一種習(xí)慣。廣大師生將傳承祖國(guó)悠久語(yǔ)言文字變?yōu)樽杂X行動(dòng)，并在濃郁的語(yǔ)言書香中受到民族文化的熏陶。

（三）開展實(shí)踐活動(dòng)，深化文字應(yīng)用。

1.推普進(jìn)社區(qū)活動(dòng)：2017年9月，2--6年級(jí)學(xué)生代表來(lái)到橋頭社區(qū)開展推普活動(dòng)。每個(gè)班都表演了一個(gè)推普小節(jié)目。同時(shí)，小小宣傳員還向社區(qū)居民發(fā)放宣傳資料200份，宣傳說(shuō)普通話，寫規(guī)范字的意義。此次活動(dòng)以學(xué)校為中心，輻射到家庭、社會(huì)，使普通話由校園語(yǔ)言邁向社會(huì)語(yǔ)言，在語(yǔ)言文字規(guī)范化工作中起到了示范、輻射作用。紅網(wǎng)、中國(guó)未成網(wǎng)都對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了報(bào)道。

2.語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)。低年級(jí)自制識(shí)字卡，中高年級(jí)通過(guò)搜集資料制作古詩(shī)配畫、遨游漢字王國(guó)、經(jīng)典閱讀手抄報(bào)、詩(shī)歌推薦卡，以及開展規(guī)范漢字糾錯(cuò)行動(dòng)等等。

3.假期快樂體驗(yàn)活動(dòng)。2017年元月，少先隊(duì)員們和社區(qū)居民們一起參加新開鋪街道橋頭社區(qū)組織的寫春聯(lián)、送春聯(lián)活動(dòng)。

經(jīng)典浸潤(rùn)童心，誦讀傳承文明。中華經(jīng)典是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精華。開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)是加強(qiáng)校園文化建設(shè)的主要途徑和有效實(shí)踐。

1．主題班隊(duì)活動(dòng)：大隊(duì)部組織開展豐富多彩的主題活動(dòng)，各班結(jié)合主題，通過(guò)多種形式的經(jīng)典誦讀，實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)。在“呵護(hù)童心，學(xué)會(huì)感恩”、“喜迎十九大，我向習(xí)爺爺說(shuō)句心里話”、“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化就在我們身邊”、“感恩父母·努力學(xué)習(xí)”、“三愛三節(jié)”等主題活動(dòng)中，通過(guò)誦讀經(jīng)典詩(shī)文名句、蒙學(xué)課堂、現(xiàn)代名篇美文，背誦《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》，或是講反映民族精神的傳統(tǒng)故事，如“精忠報(bào)國(guó)”、“聞雞起舞”、“一諾千金”、“孔融讓梨”等，誦讀內(nèi)容涉及廣泛，學(xué)生誦讀形式新穎有趣、豐富多樣。在誦讀中感受蘊(yùn)涵其中的家國(guó)情懷和精神追求，學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德。

3.六一慶?；顒?dòng):在六一“承中華美德，亮文明童心”文明校園主題活動(dòng)中，孩子們的《三字經(jīng)》表演唱、食品安全小品《麻辣烤串》等語(yǔ)言類節(jié)目贏得了陣陣掌聲。

4.朗讀啟動(dòng)儀式:4月23日是世界閱讀日，二乙中隊(duì)代表學(xué)校參加了由湖南交通頻道主辦的“心愿湖南朗讀春天——720分鐘全民朗讀馬拉松啟動(dòng)儀式”，朗讀詩(shī)歌《少年強(qiáng)》獲得了好評(píng)，并獲得了湖南省廣播電視傳媒中心頒發(fā)的“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。

5.幼小銜接活動(dòng)：5月，金色搖籃興威幼兒園四十多名大班幼兒來(lái)到學(xué)校，和二乙班的孩子坐在一起，一起上了一堂古詩(shī)新唱《春曉》課，為孩子們進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。

（一）開展教學(xué)研究，探索“雙推”新路。

1.2016年9月，學(xué)?！锻慕逃１菊n程資源開發(fā)研究》的課題成為了長(zhǎng)沙市教育科學(xué)規(guī)劃辦的立項(xiàng)課題。目前，童心繪本校本課程是童心教育下的主打課程,深受學(xué)生的喜愛。經(jīng)過(guò)一年的時(shí)間，學(xué)校已成功舉辦了兩次童心繪本大賽，涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀自編繪本；編印校本教材《童心繪本》2冊(cè)，向?qū)W生免費(fèi)發(fā)放.

2.積極開展識(shí)字寫字課課型研究。2016年下學(xué)期，南大橋小學(xué)、金峰小學(xué)和新開鋪小學(xué)三所學(xué)校聯(lián)合開展了“三校聯(lián)動(dòng)，共話成長(zhǎng)”語(yǔ)文校本研訓(xùn)活動(dòng)。我校主持研訓(xùn)活動(dòng)的主題是低段語(yǔ)文教學(xué)“如何把握識(shí)字課的特點(diǎn)”，由尹曦婕和龍安琪兩位老師帶來(lái)了二年級(jí)的兩節(jié)識(shí)字課，有幸請(qǐng)到了黃祖訓(xùn)教授的親臨指導(dǎo)。校內(nèi)，李游、伍戀名等老師先后上了4堂識(shí)字寫字教研課。

3.教師們善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫論文。周并老師撰寫的《新課程背景下關(guān)于語(yǔ)文評(píng)價(jià)的設(shè)想》獲區(qū)二等獎(jiǎng)；劉娟老師撰寫的《讀寫結(jié)合在寫作教學(xué)中的應(yīng)用探討》獲市三等獎(jiǎng)；劉佳利老師的《每一個(gè)漢字就像一個(gè)故事》獲2016年長(zhǎng)沙市第十二屆“我與語(yǔ)言文字”征文一等獎(jiǎng)。

（二）開設(shè)童心社團(tuán)，感受語(yǔ)言魅力。

為進(jìn)一步豐富課程體系，滿足不同學(xué)生的發(fā)展需要，學(xué)校積極探索課程改革新模式，從2017年下學(xué)期開始，在每個(gè)雙周的星期二下午開展“選課走班”活動(dòng)，開設(shè)了朗讀者、弟子規(guī)、趣味語(yǔ)文、書法、童心劇本、童心繪本閱讀社團(tuán)等二十多個(gè)特色社團(tuán)。

回顧過(guò)去，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，語(yǔ)言文字的規(guī)范使用，有效地豐富了校園文化的建設(shè)，提高了我校的教育質(zhì)量，推進(jìn)了素質(zhì)教育的發(fā)展，提升了學(xué)校的辦學(xué)水平。講普通話、寫規(guī)范字是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，我校將在各級(jí)語(yǔ)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，狠抓落實(shí)，推動(dòng)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。

創(chuàng)建語(yǔ)言文字工作達(dá)標(biāo)建設(shè)實(shí)施方案創(chuàng)建語(yǔ)言文字工作達(dá)標(biāo)建設(shè)實(shí)施方案為進(jìn)一步提升我園語(yǔ)言文字工作的整體水平，增強(qiáng)廣大師幼的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，提高語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，進(jìn)一步貫徹落實(shí)寧河10號(hào)文件要求，結(jié)合我園實(shí)際,特制定本方案。

一、創(chuàng)建目標(biāo)以創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化幼兒園為目標(biāo)，進(jìn)一步完善幼兒園工作制度，強(qiáng)化語(yǔ)言文字方針政策、法律法規(guī)、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)知度，形成與教學(xué)融為一體的語(yǔ)言文字工作機(jī)制，全面增強(qiáng)我園教職工的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)規(guī)范的普通話，提高教職工的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，真正使普通話和規(guī)范漢字成為教學(xué)的基本用語(yǔ)用字，進(jìn)一步提升師幼基本素質(zhì)，提高我園語(yǔ)言文字工作的整體水平，推動(dòng)我園在全社會(huì)更好地發(fā)揮基礎(chǔ)作用和積極影響。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)星辰中心園成立語(yǔ)言文字工作達(dá)標(biāo)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：龐文斌副組長(zhǎng)：李曉娜成員:張小彤于寧寧各班教師下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)達(dá)標(biāo)建設(shè)工作的規(guī)劃統(tǒng)籌、組織指導(dǎo)。聯(lián)系電話：6925三、實(shí)施步驟(一)調(diào)查摸底(負(fù)責(zé)人:龐文斌)1.對(duì)幼兒園使用語(yǔ)言文字現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，了解情況(特別是全園教師普通話達(dá)標(biāo)的情況)，找出存在的問(wèn)題，積極整改。

2.對(duì)園內(nèi)用字(包括各種指示牌、標(biāo)志牌、宣傳欄、標(biāo)語(yǔ)、幼兒園公文、教案和其他印刷物、自制教學(xué)軟件、書寫評(píng)語(yǔ)等等)進(jìn)行檢查監(jiān)督，對(duì)不規(guī)范用字、錯(cuò)別字等提出修改意見。

(二)宣傳發(fā)動(dòng)(負(fù)責(zé)人：龐文斌)1.組織全園師幼學(xué)_有關(guān)文件，提高對(duì)語(yǔ)言文字規(guī)范化重要意義的認(rèn)識(shí)，動(dòng)員全體教職工積極投入到開展語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)建設(shè)活動(dòng)中來(lái)，促進(jìn)該項(xiàng)活動(dòng)的順利發(fā)展。

2.充分利用園內(nèi)的宣傳欄、各班教室的墻壁、電子顯示屏、微信群等，宣傳普及普通話和規(guī)范語(yǔ)言文字的重大意義，介紹規(guī)范語(yǔ)言文字的相關(guān)知識(shí)，發(fā)布幼兒園活動(dòng)實(shí)施方案及有關(guān)要求和安排，創(chuàng)設(shè)規(guī)范語(yǔ)言文字的良好環(huán)境和氛圍。

3.在園內(nèi)設(shè)置長(zhǎng)期性的醒目的宣傳標(biāo)語(yǔ)、標(biāo)牌，將語(yǔ)言文字規(guī)范工作與環(huán)境創(chuàng)設(shè)結(jié)合起來(lái)。

(三)制度保障(負(fù)責(zé)人：龐文斌)1.我園全面貫徹語(yǔ)言文字法律法規(guī)、方針政策和語(yǔ)言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，充分認(rèn)識(shí)創(chuàng)建活動(dòng)的重大意義，把提高師幼規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的要求幼兒園目標(biāo)培養(yǎng)之中，納入幼兒日常行為規(guī)范和園本課程體系之中，納入幼兒園工作日程和常規(guī)管理之中，納入五大領(lǐng)域和社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)之中。

2.為了使這項(xiàng)工作規(guī)范化、制度化，幼兒園將制定語(yǔ)言文字規(guī)范化相關(guān)規(guī)章制度，對(duì)我園原有的各項(xiàng)管理制度按創(chuàng)建局語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)建設(shè)的文件要求進(jìn)行補(bǔ)充完善并狠抓落實(shí)，常抓不懈，抓出成效。

(四)強(qiáng)化訓(xùn)練(負(fù)責(zé)人:李曉娜)1對(duì)教職工語(yǔ)言文字的訓(xùn)練與要求。

(1)要求各年齡組教師在教學(xué)活動(dòng)中使用普通話教學(xué)。

(2)教職員工與幼兒交談使用普通話。

(3)教職員工之間交談使用普通話。

(4)將普通話合格作為對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)考核、錄用、晉級(jí)、評(píng)優(yōu)的一項(xiàng)條件，對(duì)普通話達(dá)不到規(guī)定水平的在職教師和不會(huì)說(shuō)普通話的在職職工進(jìn)行普通話培訓(xùn)。

(5)各年齡組教師寫字、幼兒評(píng)價(jià)、備課教案、教學(xué)反思等用字都要符合規(guī)范化要求。

(6)利用"推普周"活動(dòng)組織教職工開展語(yǔ)言才藝會(huì)、書法比賽等活動(dòng)，促進(jìn)語(yǔ)言文字的訓(xùn)練。

(7)利用"推普周"活動(dòng)組織教師積極參加上級(jí)組織的宣傳活動(dòng)及其他實(shí)踐活動(dòng)。

2.對(duì)幼兒語(yǔ)言文字的訓(xùn)練與要求(1)小班幼兒能聽懂普通話，學(xué)_使用普通話。

(2)中班幼兒愿意用普通話與同伴交流。

(3)大班幼兒能用較標(biāo)準(zhǔn)的普通話連貫地表達(dá)。

(4)幼兒在集中教學(xué)、游戲活動(dòng)中說(shuō)普通話，在生活活動(dòng)中與教職員工和其他幼兒相互之間交談時(shí)說(shuō)普通話。

(5)幼兒對(duì)圖書和生活情境中的文字符號(hào)感興趣，知道文字表示一定的意義。

3.對(duì)家長(zhǎng)語(yǔ)言文字的訓(xùn)練與要求(1)要求每位家長(zhǎng)進(jìn)入幼兒園都要堅(jiān)持講普通話。

(2)家長(zhǎng)在生活中要以身作則，不能說(shuō)臟話。

(3)家長(zhǎng)在簽署園內(nèi)資料時(shí)要寫規(guī)范字。

(4)引導(dǎo)幼兒說(shuō)普通話，積極參與園內(nèi)開展的"推普周"活動(dòng)。

通過(guò)對(duì)全園教師、幼兒、家長(zhǎng)語(yǔ)言文字的強(qiáng)化訓(xùn)練，營(yíng)造一種良好的校園規(guī)范化用語(yǔ)用字氛圍，促進(jìn)幼兒園開展語(yǔ)言文字規(guī)范化示范幼兒園創(chuàng)建活動(dòng)的進(jìn)程，使我園真正成為語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校。

(五)檢查考核(李曉娜)1.幼兒園要將使用普通話和規(guī)范字納入教師培訓(xùn)和教師繼續(xù)活動(dòng)，組織相關(guān)人員對(duì)全園教師定期普通話水平和規(guī)范用字的檢測(cè)。

2.教務(wù)處要加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)的巡查，對(duì)活動(dòng)中不使用普通話、不使用規(guī)范字的老師、幼兒、家長(zhǎng)要給予積極的指正和記錄。

3.對(duì)教師的教案、反思、筆記檢查中要加強(qiáng)對(duì)使用規(guī)范字情況的考核。

4.老師普通話水平和使用規(guī)范字的考核成績(jī)要記入教師的業(yè)務(wù)工作檔案。

5.堅(jiān)持把語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)工作作為評(píng)選先進(jìn)教師、好寶貝、好家長(zhǎng)的重要條件。

(六)檔案收集(負(fù)責(zé)人：龐文斌)辦公室要按照幼兒園統(tǒng)一分配的工作任務(wù)做好相關(guān)的文字、圖片等資料的收集與整理工作，對(duì)不合格的檔案資料要按照要求及時(shí)整改。

語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)創(chuàng)建工作計(jì)劃xx醫(yī)院年度語(yǔ)言文字規(guī)范化達(dá)標(biāo)創(chuàng)建工作計(jì)劃根據(jù)國(guó)家和上級(jí)語(yǔ)委文件的重要精神，我院本年度的語(yǔ)言文字工作將"熱愛祖國(guó)語(yǔ)言文字，構(gòu)建和諧文明醫(yī)院"為主題，以創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化示范醫(yī)院為主要目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)_，科學(xué)管理，扎實(shí)活動(dòng)，以推進(jìn)我院語(yǔ)言文字工作更深入地開展。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立健全語(yǔ)言文字組織機(jī)構(gòu)，明確分工，責(zé)任到人。

組長(zhǎng)：xx副組長(zhǎng)：xx領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，由辦公室主任負(fù)責(zé)日常工作。

二、提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)做好語(yǔ)言文字工作的自覺性語(yǔ)言文字工作關(guān)系到醫(yī)院辦文明醫(yī)院和xx縣語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)創(chuàng)建的大局，醫(yī)院將認(rèn)真做好普及普通話和用字規(guī)范化工作。

1.結(jié)合我院的實(shí)際情況，繼續(xù)把語(yǔ)言文字工作放到重要地位加以重視，將此項(xiàng)工作納入醫(yī)院管理常規(guī)、滲透到病歷書寫、用語(yǔ)規(guī)范等各方面。

2.把語(yǔ)言文字工作列入醫(yī)院各類工作計(jì)劃之中并制定工作意見，目標(biāo)要明確、措施要得力，要突出特色和創(chuàng)新性，年終要進(jìn)行專項(xiàng)總結(jié)，切實(shí)增強(qiáng)語(yǔ)言文字工作的實(shí)效性。

三、加強(qiáng)管理，完善機(jī)制，提高語(yǔ)言文字工作規(guī)范性1.加強(qiáng)組織建設(shè)，明確職責(zé)抓重點(diǎn)醫(yī)院各部門及全體職工要進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言文字工作的責(zé)任意識(shí)，充分發(fā)揮語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，做到分工合作，齊抓共管，使普通話成為醫(yī)院日常語(yǔ)言。要進(jìn)一步完善醫(yī)院、科室管理網(wǎng)絡(luò)體系，各部門各司其職、各負(fù)其責(zé)，確保語(yǔ)言文字工作的順利實(shí)施。

2.加強(qiáng)制度建設(shè)，措施得力抓落實(shí)醫(yī)院要進(jìn)一步修改、補(bǔ)充、完善各項(xiàng)語(yǔ)言文字工作制度，進(jìn)一步建立健全語(yǔ)言文字工作的有關(guān)規(guī)定，在醫(yī)院常規(guī)管理、績(jī)效考核、評(píng)選先進(jìn)等各項(xiàng)具體制度中充分體現(xiàn)，提高管理工作的規(guī)范化。

講好普通話，讓普通話成為學(xué)_、工作、生活的語(yǔ)言。一是把推普工作作為招聘員工、績(jī)效考核的條件之一。二是鼓勵(lì)員工參加普通話達(dá)標(biāo)測(cè)試。三是全體職工工作中必須使用普通話。推行規(guī)范漢字，醫(yī)院的各種文件、通知、標(biāo)語(yǔ)、標(biāo)牌和病歷必須嚴(yán)守規(guī)范。

3.加強(qiáng)檢查考核，管理到位促深化加強(qiáng)醫(yī)院日常用語(yǔ)用字的監(jiān)督和整改工作，通過(guò)加強(qiáng)檢查考核，使管理到位，以促進(jìn)規(guī)范化工作得到深化。

4.加強(qiáng)檔案建設(shè)。建立語(yǔ)言文字工作專項(xiàng)檔案，做到專人專管、分類明確、內(nèi)容充實(shí)、及時(shí)整理，注意保留原始資料，促進(jìn)檔案管理的規(guī)范性和科學(xué)性，做好"語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校"驗(yàn)收檔案資料的準(zhǔn)備工作。

四、加強(qiáng)醫(yī)院文化建設(shè)，加大宣傳力度，營(yíng)造良好氛圍醫(yī)院將根據(jù)具體情況，認(rèn)真開展以語(yǔ)言文字規(guī)范化為內(nèi)容的系列活動(dòng)，在醫(yī)院大門口懸掛條幅;在醫(yī)院顯要位置張貼標(biāo)語(yǔ);出宣傳專欄;舉辦誦讀比賽等。通過(guò)開展活動(dòng)，積極營(yíng)造醫(yī)護(hù)都說(shuō)普通話、使用規(guī)范字的良好就醫(yī)環(huán)境。

五、發(fā)揮推廣普通話和使用規(guī)范字的輻射作用。

我院要在組織好本醫(yī)院內(nèi)部活動(dòng)的同時(shí)，面向社會(huì)、面向群眾開展宣傳活動(dòng)，規(guī)范醫(yī)院周邊場(chǎng)所語(yǔ)言文字的使用，增強(qiáng)醫(yī)護(hù)語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)，提高語(yǔ)言文字應(yīng)用水平和能力。

近年來(lái)，我局依托廣播電視新聞媒體和公共文化傳播雙重優(yōu)勢(shì)，對(duì)內(nèi)完善制度、強(qiáng)化管理，對(duì)外以宣傳示范、加快推廣，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，為推進(jìn)全縣的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作做出了積極的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下：

一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮制度保障作用。

為了加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作的領(lǐng)導(dǎo)，我局成立了以局長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副局長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，下屬有關(guān)單位負(fù)責(zé)人為成員的語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)專門辦公室，負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、檢查、督促全系統(tǒng)的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作。

語(yǔ)言文字規(guī)范化，完善制度是基礎(chǔ)。我局先后制定了《固始縣文廣新局加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作三年規(guī)劃(2015-2017年)》《固始縣縣文化廣電新聞出版局迎接國(guó)家三類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估實(shí)施方案》《固始縣文化廣電新聞出版局語(yǔ)言文字工作制度》等規(guī)章制度，明確規(guī)范用字用語(yǔ)和考核獎(jiǎng)懲標(biāo)準(zhǔn)，從而保證了語(yǔ)言文字規(guī)范化工作扎實(shí)有效地開展。

二強(qiáng)化管理，提升自身工作水平。

為了充分發(fā)揮文化廣電新聞出版部門在全縣語(yǔ)言文字推廣中的榜樣示范作用，我局重點(diǎn)抓了三個(gè)環(huán)節(jié)。

一抓素質(zhì)提升。把規(guī)范使用語(yǔ)言文字作為全系統(tǒng)廣大干部職工的一項(xiàng)基本素質(zhì)來(lái)要求。組織機(jī)關(guān)工作人員和有關(guān)部位的工作人員參加語(yǔ)言文字規(guī)范化培訓(xùn)、基礎(chǔ)知識(shí)考試和普通話水平測(cè)試。同時(shí)，把好人員入口關(guān)，把普通話水平和語(yǔ)言文字工作水平作為錄用的必要條件下屬單位新招錄(聘用)人員的主要條件。目前，局機(jī)關(guān)適齡公務(wù)員和下屬公共服務(wù)窗口、新聞媒體從業(yè)人員普通話水平測(cè)試合格率為100%。

二抓機(jī)制完善。把示范推廣語(yǔ)言文字工作作為一項(xiàng)基本職責(zé)，把講普通話、規(guī)范使用語(yǔ)言文字作為一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作來(lái)安排，健全制度，完善機(jī)制，明確標(biāo)準(zhǔn)，獎(jiǎng)罰分明，使講普通話、規(guī)范使用語(yǔ)言文字成為全員的自覺行為。

三抓環(huán)境營(yíng)造。設(shè)立規(guī)范使用語(yǔ)言文字宣傳欄，在辦公場(chǎng)所和服務(wù)窗口醒目位置設(shè)立永久性宣傳標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造了良好的規(guī)范使用語(yǔ)言文字工作氛圍。同時(shí)，對(duì)以前設(shè)置的各類標(biāo)語(yǔ)、標(biāo)牌和宣傳品進(jìn)行全面排查和整治。

三、強(qiáng)化宣傳，發(fā)揮推波助瀾作用。

公共文化服務(wù)和新聞媒體既是語(yǔ)言文字工作的窗口，又是宣傳、推廣規(guī)范使用語(yǔ)言文字的主要平臺(tái)。在縣委、縣政府、縣語(yǔ)委會(huì)的安排部署下，我們?cè)谛麄魍茝V規(guī)范使用語(yǔ)言文字方面主要做了一下四項(xiàng)工作：

一是媒體宣傳引導(dǎo)。開設(shè)廣播電視欄目，播發(fā)公益廣告，面向全縣受眾，宣傳推廣規(guī)范使用語(yǔ)言文字方面的法律法規(guī)、基本知識(shí)以及爭(zhēng)創(chuàng)語(yǔ)言文字工作三類城市的意義、步驟、任務(wù)、措施等，使全縣上下形式共識(shí)合力，有效地推進(jìn)了規(guī)范使用語(yǔ)言文字工作的開展。

二是全民閱讀活動(dòng)。2017年4月23日，是第22個(gè)世界讀書日，縣圖書館在少兒閱覽室舉辦《今天你讀書了嗎》專題讀書會(huì)活動(dòng)，吸引了廣大讀者的踴躍參與。4月25日，圖書館與永和惠民幼兒園聯(lián)合在少兒閱覽室舉辦了親子閱讀活動(dòng)，參加活動(dòng)的家長(zhǎng)和少兒有100多人。5月初，圖書館參加“尋找最美讀書聲”——“悅”讀河南朗讀大賽，選送的10個(gè)作品，分別獲得2個(gè)二等獎(jiǎng)、2個(gè)三等獎(jiǎng)、6個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)，圖書館獲得了優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。在“2016全民閱讀——河南省少年兒童閱讀年”活動(dòng)中，圖書館獲得了優(yōu)秀組織獎(jiǎng);在“愛國(guó)情、中國(guó)夢(mèng)”經(jīng)典誦讀大賽中，獲得2個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)。通過(guò)圖書館牽頭開展全民讀書活動(dòng)，對(duì)全民規(guī)范使用語(yǔ)言文字工作起到了潛移默化作用。

三是群眾文化活動(dòng)。我局多次組織文藝工作者進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)，采取展覽展示和送文藝、送春聯(lián)、送文明用語(yǔ)等形式，普及語(yǔ)言文字知識(shí)。2017年2月5日—2月22日，縣文化館與縣書畫院聯(lián)合舉辦了“固始縣2016迎春書畫展”，展出作品200幅。4月29日-5月7日，與縣書法家協(xié)會(huì)聯(lián)合舉辦了“固始縣首屆書法臨帖展”，展出作品100多幅。借助“舞臺(tái)藝術(shù)送農(nóng)民”和“農(nóng)村電影放映工程”，把規(guī)范使用語(yǔ)言文字知識(shí)送到千家萬(wàn)戶。

四是文藝演出活動(dòng)。2017年6月22日，我局舉辦“群星耀中原”喜迎十九大暨2017年河南省群眾文化系列活動(dòng)(固始片區(qū))展演，來(lái)自各條戰(zhàn)線的演員通過(guò)歌舞、快板、春羅、詩(shī)朗誦等藝術(shù)表演形式，宣傳了推廣使用普通話、使用規(guī)范字的重要性，同時(shí)也活躍了城鄉(xiāng)文化生活。

根據(jù)上級(jí)語(yǔ)委辦有關(guān)文件精神，按照《三類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估實(shí)施細(xì)則》的要求，為語(yǔ)言文字工作辦公室配備了檔案柜、檔案盒等，從2015年開始對(duì)語(yǔ)言文字工作建檔，收集整理有關(guān)資料，保證了檔案的真實(shí)性和完整性，為檢查驗(yàn)收打下了基礎(chǔ)。

規(guī)范使用語(yǔ)言文字，既是全縣三類城市語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)的需要，更是我們文化新聞廣電出版系統(tǒng)的本職工作。我們將以此次評(píng)估為契機(jī)，繼續(xù)做好規(guī)范使用語(yǔ)言文字的各項(xiàng)工作，為提升城市文明形象，提高城鄉(xiāng)居民文化素質(zhì)做出積極的貢獻(xiàn)!

創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化達(dá)標(biāo)校匯報(bào)規(guī)范語(yǔ)言文字構(gòu)建文明校園xxxxxxxx創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化達(dá)標(biāo)校匯報(bào)材料xxxx小學(xué)位于淮安市淮安區(qū)涇口澗河南路橋頭村境內(nèi)。學(xué)校始建于xxxx年，占地約xxxx平方米。校園環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全。學(xué)?，F(xiàn)有xxxx名教職員工，xxxx個(gè)教學(xué)班，xxxx名學(xué)生。

學(xué)校一貫重視語(yǔ)言文字工作，緊緊圍繞"推廣普通話，使用規(guī)范字"的工作目標(biāo)，把做好語(yǔ)言文字工作作為深化改革，全面推進(jìn)素質(zhì)的重要抓手，把語(yǔ)言文字工作納入培養(yǎng)目標(biāo)，納入管理常規(guī)，納入基本功訓(xùn)練，滲透到學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)中，如今學(xué)校的語(yǔ)言文字工作開展有序，各項(xiàng)指標(biāo)均已較好地達(dá)成，現(xiàn)按照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自查自評(píng)，并將以評(píng)促改，以評(píng)促進(jìn)!

一、加強(qiáng)管理，優(yōu)化語(yǔ)言文字創(chuàng)建。

(一)健全機(jī)構(gòu)學(xué)校高度重視語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，健全管理機(jī)構(gòu)，成立了語(yǔ)言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由xxxx校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)開展工作，分管教學(xué)的xxxx副校長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，教務(wù)處、語(yǔ)文教研組成員擔(dān)任組員，各班成立了語(yǔ)言文字推普小組，起示范與督促作用，形成了完善的語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò)。

(二)創(chuàng)設(shè)環(huán)境在語(yǔ)言文字規(guī)范化工作中，我校大力營(yíng)造氛圍，在校園內(nèi)設(shè)立了"倡導(dǎo)文明用語(yǔ)，爭(zhēng)做文明學(xué)生"、"說(shuō)普通話，寫規(guī)范字，做文明人"等關(guān)于語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的宣傳標(biāo)語(yǔ);各辦公室、教室張貼了"說(shuō)好普通話，寫好規(guī)范字"的宣傳牌;班級(jí)黑板報(bào)開辟了"說(shuō)普通話、寫規(guī)范字"宣傳專欄，少先隊(duì)充分利用晨會(huì)、升旗儀式、雛鷹廣播等陣地宣傳推廣普通話和規(guī)范字的意義。各班設(shè)立推普監(jiān)督員，將學(xué)生說(shuō)普通話的情況納入班級(jí)常規(guī)檢查評(píng)比。通過(guò)這些軟件建設(shè)的加強(qiáng)，使每一位進(jìn)入校園開放領(lǐng)域的教職員工、學(xué)生和家長(zhǎng)都耳濡目染，創(chuàng)設(shè)了說(shuō)普通話，寫規(guī)范字的濃厚氛圍。

(三)課堂教學(xué)加強(qiáng)寫字教學(xué)。嚴(yán)格按照課程設(shè)置方案每周開設(shè)一節(jié)寫字課，同時(shí)規(guī)定每節(jié)語(yǔ)文課必須確保不少于五分鐘的寫字教學(xué)。

重視語(yǔ)文教學(xué)。語(yǔ)文課上落實(shí)學(xué)生聽、說(shuō)、讀、寫能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)，作業(yè)嚴(yán)格要求，提高學(xué)生寫字水平，重視作文教學(xué)，在作文教學(xué)中進(jìn)一步提高學(xué)生語(yǔ)言文字運(yùn)用能力。

1(四)口語(yǔ)實(shí)踐推廣普通話，學(xué)校是基礎(chǔ)。我校積極發(fā)揮自身輻射作用，致力于向社會(huì)推廣普通話工作1.教職工與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)時(shí)，要使用普通話。

2.教職工、學(xué)生堅(jiān)持在社會(huì)上、家庭中說(shuō)普通話。

3.積極組織學(xué)生參加校外普通話實(shí)踐活動(dòng)，推廣普通話。

4.利用信息化平臺(tái)推廣普通話。學(xué)校建有"xx朗讀志愿者群"、"xx青少年閱讀會(huì)"教師、家長(zhǎng)、學(xué)生層面的兩個(gè)閱讀微信群，常態(tài)化的開展誦讀活動(dòng)，推廣普通話。

5.利用各種機(jī)會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的培養(yǎng)，如早讀、半日閱讀、校園雛鷹廣播等。利用班會(huì)開展演講、辯論、朗誦等各種形式的主題活動(dòng)，在實(shí)踐中，鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)，增強(qiáng)使用普通話的意識(shí)。

二、推廣用語(yǔ)，熱化語(yǔ)言文字創(chuàng)建。

學(xué)校全體教師必須具有相應(yīng)的學(xué)歷、專業(yè)技術(shù)和工作能力才能上崗，普通話等級(jí)水平是必備條件之一，語(yǔ)文老師要達(dá)到二甲以上，其他老師要達(dá)到二乙以上。學(xué)校積極強(qiáng)化用語(yǔ)規(guī)范化工作，嚴(yán)格要求普通話作為"四種用語(yǔ)"即教學(xué)用語(yǔ)、宣傳用語(yǔ)、集體活動(dòng)用語(yǔ)、工作和生活用語(yǔ)。目前我校專任教師普通話合格率100%，校園用語(yǔ)規(guī)范。

三、規(guī)范用字，強(qiáng)化語(yǔ)言文字創(chuàng)建。

(一)加強(qiáng)檢查，規(guī)范教師用字。

規(guī)范教師用字工作，主要由語(yǔ)言文字規(guī)范工作督查小組負(fù)責(zé)，通過(guò)檢查，指導(dǎo)教師用字。檢查方式包括：1.通過(guò)聽課檢查教師板書用字;2.通過(guò)教學(xué)工作檢查，規(guī)范教師教案書寫用字;3.通過(guò)不定期抽查學(xué)生作業(yè)，檢查教師批改作業(yè)、書寫評(píng)語(yǔ)用字;4.通過(guò)每學(xué)期的"學(xué)生素質(zhì)發(fā)展評(píng)價(jià)報(bào)告手冊(cè)"的撰寫檢查班主任用字的規(guī)范化。

(二)分類指導(dǎo)，規(guī)范學(xué)生用字。

學(xué)校教務(wù)處、少先大隊(duì)部、班主任、課任教師充分利用雛鷹廣播、國(guó)旗下講話、黑板報(bào)等宣傳陣地，廣泛宣傳使用規(guī)范字的重要意義，并以"國(guó)慶""元旦""六一"等重要節(jié)慶日為契機(jī)，通過(guò)豐富多彩的朗誦、手抄報(bào)、書法等活動(dòng)方式，在學(xué)生中進(jìn)行語(yǔ)言文字競(jìng)賽，有力地提高了學(xué)生分辨、書寫規(guī)范漢字的水平，鍛煉了學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言文字的能力。

2(三)落實(shí)責(zé)任，規(guī)范校園用字。

學(xué)校的標(biāo)志牌、指示牌、宣傳欄等用字的規(guī)范化均采取了部門負(fù)責(zé)制。校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)公文、公章的用字;教導(dǎo)室、總務(wù)室負(fù)責(zé)校園環(huán)境、教室布置用字;教導(dǎo)室、大隊(duì)部負(fù)責(zé)教室黑板報(bào)、學(xué)生講話稿等用字。

(一)充分利用校園雛鷹廣播，文化墻、國(guó)旗下講話，班級(jí)黑板報(bào)等宣傳陣地，廣泛宣傳規(guī)范用語(yǔ)、規(guī)范用字的重要意義。

(二)結(jié)合國(guó)慶、元旦、六。

一、科學(xué)藝術(shù)節(jié)等重要節(jié)日和紀(jì)念日以及"文明禮貌月""革命傳統(tǒng)月"等重大德育活動(dòng)，開展形式多樣的詩(shī)歌朗誦比賽、演講比賽、書法比賽、黑板報(bào)比賽、手抄報(bào)比賽等活動(dòng)豐富學(xué)生的校園生活。

(三)充分利用教職工政治學(xué)_、業(yè)務(wù)學(xué)_時(shí)機(jī)宣傳語(yǔ)言文字工作，利用教學(xué)活動(dòng)，師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，組織教師開展教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比、演講比賽、經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽等，來(lái)豐富教職工的業(yè)余文化生活、并提高規(guī)范用語(yǔ)能力。

五、存在問(wèn)題和努力方向語(yǔ)言文字工作，只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)，只有更好，沒有最好。

我校語(yǔ)言文字規(guī)范工作中尚有不足，主要有：1.語(yǔ)言文字工作管理水平有待提高。學(xué)校語(yǔ)言文字工作專兼職教師雖有很高的創(chuàng)建熱情，但常感駕馭全校語(yǔ)言文字工作能力不足。

2.語(yǔ)言文字工作的制度有待進(jìn)一步健全和完善，將普通話和規(guī)范字使用能力作為教師聘用、業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉升、評(píng)優(yōu)評(píng)先的基本條件，作為學(xué)生行為規(guī)范和評(píng)優(yōu)評(píng)先的基本條件，在實(shí)際工作中貫徹的力度不夠。

3.教師的普通話水平，規(guī)范漢字使用能力，因年齡、所授學(xué)科差異和用語(yǔ)用字規(guī)范化意識(shí)不同存在差異;從教師到學(xué)生規(guī)范使用語(yǔ)言文字局面雖初步形成，但要蔚然成風(fēng)，還要進(jìn)一步努力。

語(yǔ)言文字工作達(dá)標(biāo)匯報(bào)重慶市萬(wàn)州區(qū)太龍學(xué)校(籌)創(chuàng)建重慶市中小學(xué)語(yǔ)言文字工作達(dá)標(biāo)學(xué)校匯報(bào)材料各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：今年以來(lái)，我校扎實(shí)開展語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)學(xué)校創(chuàng)建工作，根據(jù)重慶市中小學(xué)語(yǔ)言文字工作指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，逐條對(duì)照落實(shí)?，F(xiàn)將創(chuàng)建軍情況報(bào)告如下：

一、學(xué)校語(yǔ)言文字工作的基本情況萬(wàn)州區(qū)太龍學(xué)校是根據(jù)區(qū)委區(qū)政府改革發(fā)展規(guī)劃和區(qū)教委的統(tǒng)籌安排，將原太龍中心小學(xué)和太龍初級(jí)中學(xué)整合資源，于年9月創(chuàng)辦而成的九年一貫制學(xué)校，辦學(xué)地點(diǎn)設(shè)在原太龍初級(jí)中學(xué)。兩校合并后，各項(xiàng)工作有序推進(jìn)，師生齊心協(xié)力，共同致力于打造有內(nèi)涵有特色的九年一貫制學(xué)校。

我校在開展語(yǔ)言文字工作的過(guò)程中，從實(shí)際出發(fā)，積極創(chuàng)造有利于普及普通話寫規(guī)范字的語(yǔ)言環(huán)境，不斷提高師生普通話和規(guī)范字的水平，全面推進(jìn)我校的語(yǔ)言文字工作。全校師生講普通話，寫規(guī)范字，已經(jīng)由不適應(yīng)到適應(yīng)，至今能自覺運(yùn)用于教學(xué)和日常生活中。我們力求引導(dǎo)學(xué)生在愉快學(xué)_中熱愛語(yǔ)言、感受語(yǔ)言、運(yùn)用語(yǔ)言，力求培養(yǎng)一批具有良好語(yǔ)言文字素養(yǎng)的教師隊(duì)伍，形成獨(dú)特的校園文化。

二、學(xué)校語(yǔ)言文字工作的主要做法(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，高度重視成立以王傳權(quán)校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管教學(xué)的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)牽頭，各科室為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。有專設(shè)的辦公機(jī)構(gòu)，由王本火任1同志擔(dān)任語(yǔ)言文字辦公室主任，鄧仕林為語(yǔ)言文字工作專職人員。責(zé)任到人，措施到位。

(二)建章立制，規(guī)范管理學(xué)校從上而下十分重視語(yǔ)言文字工作，切實(shí)把語(yǔ)言文字工作置于推進(jìn)素質(zhì)、提高教學(xué)質(zhì)量的重要位置。加大管理力度，完善工作機(jī)制。為確保語(yǔ)言文字規(guī)范化工作地順利進(jìn)行，把語(yǔ)言文字工作納入日程管理，體現(xiàn)在今年制定的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃之中。學(xué)校制定了語(yǔ)言文字工作實(shí)施計(jì)劃，明確學(xué)校語(yǔ)言文字工作的目標(biāo)和要求。與此相應(yīng)，學(xué)校制定了太龍學(xué)校語(yǔ)言文字工作實(shí)施方案太龍學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范工作要求太龍學(xué)校學(xué)生語(yǔ)言文字應(yīng)用能力培養(yǎng)方案太龍學(xué)校行政巡課制度太龍學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范使用制度太龍學(xué)校語(yǔ)言文字檢查落實(shí)制度，同時(shí)修訂了太龍學(xué)校教師教學(xué)常規(guī)考核方案太龍學(xué)校語(yǔ)言文字工作表彰制度等規(guī)章制度，明確規(guī)定師生在教學(xué)活動(dòng)中語(yǔ)言文字規(guī)范化方面的要求。

學(xué)校重視各項(xiàng)制度的實(shí)施，有定期的檢查落實(shí)和獎(jiǎng)懲機(jī)制，檢查結(jié)果與績(jī)效工資掛鉤，并把語(yǔ)言文字規(guī)范化使用作為教師上崗、評(píng)優(yōu)、聘任、晉升職務(wù)的必備條件。我們認(rèn)識(shí)到：只有認(rèn)真執(zhí)行、規(guī)范管理才能真正提高語(yǔ)言文字工作的良好使用，才能真正為教學(xué)服務(wù)。

加強(qiáng)后勤保障，兩校合并后，到處都需要用錢，資金十分緊張，但是在語(yǔ)言文字工作的經(jīng)費(fèi)投入上，學(xué)校舍得花，規(guī)范用，把錢用在刀刃上，收效顯著。

(三)強(qiáng)化應(yīng)用，完善資料學(xué)校充分認(rèn)識(shí)到語(yǔ)言文字工作對(duì)學(xué)校發(fā)展對(duì)師生發(fā)展2產(chǎn)生的重要作用，鼓勵(lì)師生講普通話、寫規(guī)范字，促進(jìn)師生全面發(fā)展。

1.強(qiáng)化教師能力的培養(yǎng)學(xué)校是語(yǔ)言文字工作的基礎(chǔ)陣地，開展好語(yǔ)言文字工作是學(xué)校義不容辭的責(zé)任。我們要求教師熟悉語(yǔ)言文字法律法規(guī)、方針政策，自覺規(guī)范使用語(yǔ)言文字。把語(yǔ)言文字工作落實(shí)到備上輔改考等日常教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。一是采取推門聽課方式，檢查教師講普通話寫規(guī)范字的情況，當(dāng)時(shí)通報(bào)，每周匯總。

二是每月檢查教師的教學(xué)設(shè)計(jì)和作業(yè)批改，查看教師的政治業(yè)務(wù)學(xué)_記錄，發(fā)現(xiàn)寫字不規(guī)范的問(wèn)題，及時(shí)指出，及時(shí)糾正。三是每學(xué)期舉辦兩次校本培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)效果，助力教師成長(zhǎng)。

2.強(qiáng)化學(xué)生能力的培養(yǎng)把學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字的規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力納入學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，提高學(xué)生語(yǔ)言文字應(yīng)用能力。每個(gè)班級(jí)都專門開設(shè)了書法課，增強(qiáng)學(xué)生愛寫字、寫好字意識(shí)，達(dá)到字跡規(guī)范、書寫工整。舉辦誦讀社團(tuán)，培養(yǎng)學(xué)生講好普通話，韻味傳統(tǒng)文化之美。

3.強(qiáng)化學(xué)校的科學(xué)發(fā)展學(xué)校重視師生語(yǔ)言學(xué)_和傳統(tǒng)文化的研究，積極搭建平臺(tái)，鼓勵(lì)教師在語(yǔ)言文字工作方面的相關(guān)學(xué)術(shù)成果，探索學(xué)校語(yǔ)言文字工作的新途徑和新方法。

4.完善檔案資料學(xué)校根據(jù)重慶市中小學(xué)語(yǔ)言文字工作指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)，分類建檔，內(nèi)容齊全，規(guī)范有序，管理完善。

(四)注重活動(dòng)，加強(qiáng)滲透3精心規(guī)劃，科學(xué)組織，開展豐富多彩的活動(dòng)。我校語(yǔ)言文字工作的活動(dòng)安排是：1.古詩(shī)誦讀比賽(年5月)六一兒童節(jié)前夕組織游園活動(dòng)中加入古詩(shī)背誦比賽。

2.推普周活動(dòng)(年9月)在"推普周"活動(dòng)中，學(xué)校組織規(guī)范用語(yǔ)用字知識(shí)講座、規(guī)范用語(yǔ)用字知識(shí)競(jìng)賽、口語(yǔ)競(jìng)賽等活動(dòng)，各班以"講普通話、用規(guī)范字"為主題開展班團(tuán)活動(dòng)。通過(guò)這一系列活動(dòng)的開展，讓學(xué)生切身體會(huì)到說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)普通話、用規(guī)范化漢字對(duì)我們生活、學(xué)_、工作產(chǎn)生的影響。

3."我講誠(chéng)信故事"比賽(年10月至11月)由各班、各校點(diǎn)在開展讀書講故事活動(dòng)的基礎(chǔ)上選擇推薦兩名學(xué)生參加學(xué)校匯報(bào)比賽。

4.朗讀比賽(年12月)以班級(jí)、校點(diǎn)為單位，全體參加，朗讀內(nèi)容：年級(jí)語(yǔ)文教研組確定的適合本年級(jí)的名家名篇以及本年級(jí)現(xiàn)行教材全文、精彩的章節(jié)。

5.讀書演講比賽(年1月)以"與書為伴，親近書籍"為主題，由各班、各校點(diǎn)在班級(jí)初賽后推選兩名學(xué)生參加學(xué)校比賽。

學(xué)校語(yǔ)言文字工作只有做到讓師生入腦入心，滲透到學(xué)生的每個(gè)情境，才能讓學(xué)生切身感受到祖國(guó)語(yǔ)言文字的博大精深，提高語(yǔ)言文字的運(yùn)用能力。校內(nèi)制作有永久性的宣傳標(biāo)語(yǔ)"講普通話，寫規(guī)范字"，在教學(xué)樓的每層樓都設(shè)置了相應(yīng)的提示語(yǔ)。全校用語(yǔ)用字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，讓每一處景每一幅字都滲透著語(yǔ)言文字的魅力。我校還利用周一國(guó)旗下講話、集會(huì)、班會(huì)等形式和途徑營(yíng)造宣傳普通話的良好氛圍。利用學(xué)生周4末時(shí)間，帶動(dòng)家長(zhǎng)一起講普通話，在社區(qū)和場(chǎng)鎮(zhèn)查找并糾正錯(cuò)別字。

三、學(xué)校語(yǔ)言文字工作需要改進(jìn)的地方(一)講普通話寫規(guī)范字的質(zhì)量需要提升。我校整體而言，教職工老齡化較嚴(yán)重，雖然師生人人能講普通話，但是因?yàn)槎喾N原因，仍然存在讀音不夠標(biāo)準(zhǔn)，不流暢現(xiàn)象，尚需提升。

寫規(guī)范字方面，也需要進(jìn)一步提高書寫質(zhì)量。

(二)語(yǔ)言文字工作的研究還還需要加強(qiáng)。教職工對(duì)語(yǔ)言文字學(xué)術(shù)方面的研究的積極性還有待提高，研究的方法還需要學(xué)_。

幼兒園語(yǔ)言文字工作達(dá)標(biāo)建設(shè)材料篇九

一、加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化建設(shè)。

進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言文字工作的責(zé)任意識(shí)，充分發(fā)揮語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，使普通話成為教學(xué)語(yǔ)言和校園語(yǔ)言。

（二）繼續(xù)營(yíng)造校園推普環(huán)境，加大語(yǔ)言文字宣傳力度。

運(yùn)用以下多種媒介進(jìn)行語(yǔ)言文字的宣傳:。

校園：學(xué)校教學(xué)樓設(shè)置推廣普通話使用規(guī)范字的永久性標(biāo)語(yǔ)牌。

黑板報(bào)：及時(shí)更新內(nèi)容，并且做到文字規(guī)范、字跡端正，圖文并茂，充分發(fā)揮輻射作用，使其成為向師生提供咨詢和信息服務(wù)的平臺(tái)。

教室：各班的語(yǔ)文課代表負(fù)責(zé)班級(jí)的語(yǔ)言文字工作。充分利用晨讀時(shí)間進(jìn)行有感情地朗讀活動(dòng)。

校園廣播：主持人必須使用正確流利的.普通話，充分發(fā)揮校園廣播的宣傳示范作用。

二、開展豐富多彩的師生語(yǔ)言文字活動(dòng)，提升語(yǔ)言文字規(guī)范化運(yùn)用能力。

（一）以語(yǔ)文教學(xué)為主渠道，加強(qiáng)朗誦技巧、書寫技巧訓(xùn)練。

為了充分發(fā)揮語(yǔ)文課在普及普通話和規(guī)范用字中的主渠道作用，學(xué)校計(jì)劃開展如下工作:。

1、日常聽課時(shí)，關(guān)注教師是否能范讀，為學(xué)生樹立榜樣；課堂集體誦讀和個(gè)別朗讀課文時(shí)，關(guān)注教師是否滲透朗讀技巧指導(dǎo)。評(píng)課時(shí)，對(duì)師生的誦讀進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。

2、開展“啄木鳥在行動(dòng)”活動(dòng)，組織學(xué)生查找同學(xué)們平日書寫的不規(guī)范字、錯(cuò)別字，在班級(jí)博客中公開，并且注明正確寫法，幫助同學(xué)們提高漢字書寫正確率。

3、舉行“優(yōu)秀書法作品展”，將各班的優(yōu)秀書法作品照片發(fā)布在各班的博客中，以榜樣示范作用帶動(dòng)全體學(xué)生寫規(guī)范美觀的漢字。

（二）以“閱讀讓我們的世界更豐富”為主題，提高學(xué)生的語(yǔ)言素養(yǎng)。

1、開展臺(tái)湛讀書節(jié)活動(dòng):。

（1）多彩學(xué)習(xí)。

a:經(jīng)典電影展播。

活動(dòng)的開展是以展映與講析的形式，每部電影都設(shè)主講人一名，在輕松的音樂，愉悅的談話中與大家一起欣賞影片，剖析影片情節(jié)，共同探討影片中的人文精神以及人物的心路歷程。

b:“書籍價(jià)值人生”與“一抹中國(guó)紅，感受國(guó)學(xué)精彩”征文比賽。

本屆讀書節(jié)的征文比賽可以是介紹一本看過(guò)的書及自己對(duì)其的感想和收獲的抒情性文章。本次比賽以班級(jí)形式組織參加，選出的優(yōu)秀作品將集結(jié)成冊(cè)，還會(huì)選出部分優(yōu)秀作品通過(guò)校廣播站進(jìn)行實(shí)名播放。

（2）美文朗誦專場(chǎng)。

（3）課外閱讀調(diào)查。

針對(duì)我校同學(xué)組織的大學(xué)生課外閱讀問(wèn)卷調(diào)查，將涉及同學(xué)們所關(guān)心的有關(guān)讀書的各個(gè)方面，問(wèn)卷調(diào)查的方式參與面更廣，方便了解我校學(xué)生讀書情況。

2、建立長(zhǎng)效讀書機(jī)制。

（1）周五古詩(shī)詞誦讀日，每周五早上在美妙古箏樂曲聲中誦讀中華經(jīng)典詩(shī)文，感受中華語(yǔ)文文字的魅力。

（2）繼續(xù)充實(shí)學(xué)校一角書落，給學(xué)生提供可流動(dòng)、可交流、開放型的讀書角。

（3）利用午休時(shí)間開放學(xué)生閱覽室，組織學(xué)生開展“讀會(huì)“，通過(guò)閱讀統(tǒng)一類型的書籍交流讀書感悟。

（4）開展“親子悅讀”活動(dòng)，每天約定半小時(shí)定為家庭讀書時(shí)間，讓家長(zhǎng)和孩子共同閱讀，共同分享，并將親子同讀一本書分別撰寫各自讀書感悟，進(jìn)行“親子悅讀”讀后感征集與評(píng)選，并將優(yōu)秀讀后感編輯成冊(cè)。

（三）以“同寫規(guī)范字”為主題，提高學(xué)生的文字素養(yǎng)。

1、學(xué)校每周開展“翰墨書香”拓展課堂活動(dòng)，吸收對(duì)書法感興趣的學(xué)生，在老師的帶領(lǐng)下，研習(xí)書法藝術(shù)。

2、開展書法課展示活動(dòng)，提高書法課的教學(xué)質(zhì)量。

3、舉辦“書法筆會(huì)”，研討書法藝術(shù)的魅力，并且以字會(huì)“友”，交流提高書寫質(zhì)量的技巧。

幼兒園語(yǔ)言文字工作達(dá)標(biāo)建設(shè)材料篇十

近年來(lái)，我局依托廣播電視新聞媒體和公共文化傳播雙重優(yōu)勢(shì)，對(duì)內(nèi)完善制度、強(qiáng)化管理，對(duì)外以宣傳示范、加快推廣，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，為推進(jìn)全縣的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作做出了積極的貢獻(xiàn)。現(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下：

一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮制度保障作用。

為了加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作的領(lǐng)導(dǎo)，我局成立了以局長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副局長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，下屬有關(guān)單位負(fù)責(zé)人為成員的語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)專門辦公室，負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、檢查、督促全系統(tǒng)的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作。

語(yǔ)言文字規(guī)范化，完善制度是基礎(chǔ)。我局先后制定了《固始縣文廣新局加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作三年規(guī)劃（2015-2017年）》《固始縣縣文化廣電新聞出版局迎接國(guó)家三類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估實(shí)施方案》《固始縣文化廣電新聞出版局語(yǔ)言文字工作制度》等規(guī)章制度，明確規(guī)范用字用語(yǔ)和考核獎(jiǎng)懲標(biāo)準(zhǔn)，從而保證了語(yǔ)言文字規(guī)范化工作扎實(shí)有效地開展。

二、強(qiáng)化管理，提升自身工作水平。

為了充分發(fā)揮文化廣電新聞出版部門在全縣語(yǔ)言文字推廣中的榜樣示范作用，我局重點(diǎn)抓了三個(gè)環(huán)節(jié)。

一抓素質(zhì)提升。把規(guī)范使用語(yǔ)言文字作為全系統(tǒng)廣大干部職工的一項(xiàng)基本素質(zhì)來(lái)要求。組織機(jī)關(guān)工作人員和有關(guān)部位的工作人員參加語(yǔ)言文字規(guī)范化培訓(xùn)、基礎(chǔ)知識(shí)考試和普通話水平測(cè)試。同時(shí)，把好人員入口關(guān)，把普通話水平和語(yǔ)言文字工作水平作為錄用的必要條件下屬單位新招錄（聘用）人員的主要條件。目前，局機(jī)關(guān)適齡公務(wù)員和下屬公共服務(wù)窗口、新聞媒體從業(yè)人員普通話水平測(cè)試合格率為100%。

二抓機(jī)制完善。把示范推廣語(yǔ)言文字工作作為一項(xiàng)基本職責(zé)，把講普通話、規(guī)范使用語(yǔ)言文字作為一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作來(lái)安排，健全制度，完善機(jī)制，明確標(biāo)準(zhǔn)，獎(jiǎng)罰分明，使講普通話、規(guī)范使用語(yǔ)言文字成為全員的自覺行為。

三抓環(huán)境營(yíng)造。設(shè)立規(guī)范使用語(yǔ)言文字宣傳欄，在辦公場(chǎng)所和服務(wù)窗口醒目位置設(shè)立永久性宣傳標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造了良好的規(guī)范使用語(yǔ)言文字工作氛圍。同時(shí)，對(duì)以前設(shè)置的各類標(biāo)語(yǔ)、標(biāo)牌和宣傳品進(jìn)行全面排查和整治。

三、強(qiáng)化宣傳，發(fā)揮推波助瀾作用。

公共文化服務(wù)和新聞媒體既是語(yǔ)言文字工作的窗口，又是宣傳、推廣規(guī)范使用語(yǔ)言文字的主要平臺(tái)。在縣委、縣政府、縣語(yǔ)委會(huì)的安排部署下，我們?cè)谛麄魍茝V規(guī)范使用語(yǔ)言文字方面主要做了一下四項(xiàng)工作：

一是媒體宣傳引導(dǎo)。開設(shè)廣播電視欄目，播發(fā)公益廣告，面向全縣受眾，宣傳推廣規(guī)范使用語(yǔ)言文字方面的法律法規(guī)、基本知識(shí)以及爭(zhēng)創(chuàng)語(yǔ)言文字工作三類城市的意義、步驟、任務(wù)、措施等，使全縣上下形式共識(shí)合力，有效地推進(jìn)了規(guī)范使用語(yǔ)言文字工作的開展。

二是全民閱讀活動(dòng)。2017年4月23日，是第22個(gè)世界讀書日，縣圖書館在少兒閱覽室舉辦《今天你讀書了嗎》專題讀書會(huì)活動(dòng)，吸引了廣大讀者的踴躍參與。4月25日，圖書館與永和惠民幼兒園聯(lián)合在少兒閱覽室舉辦了親子閱讀活動(dòng)，參加活動(dòng)的家長(zhǎng)和少兒有100多人。5月初，圖書館參加“尋找最美讀書聲”——“悅”讀河南朗讀大賽，選送的10個(gè)作品，分別獲得2個(gè)二等獎(jiǎng)、2個(gè)三等獎(jiǎng)、6個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)，圖書館獲得了優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。在“2016全民閱讀——河南省少年兒童閱讀年”活動(dòng)中，圖書館獲得了優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；在“愛國(guó)情、中國(guó)夢(mèng)”經(jīng)典誦讀大賽中，獲得2個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)。通過(guò)圖書館牽頭開展全民讀書活動(dòng)，對(duì)全民規(guī)范使用語(yǔ)言文字工作起到了潛移默化作用。

三是群眾文化活動(dòng)。我局多次組織文藝工作者進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)，采取展覽展示和送文藝、送春聯(lián)、送文明用語(yǔ)等形式，普及語(yǔ)言文字知識(shí)。2017年2月5日—2月22日，縣文化館與縣書畫院聯(lián)合舉辦了“固始縣2016迎春書畫展”，展出作品200幅。4月29日-5月7日，與縣書法家協(xié)會(huì)聯(lián)合舉辦了“固始縣首屆書法臨帖展”，展出作品100多幅。借助“舞臺(tái)藝術(shù)送農(nóng)民”和“農(nóng)村電影放映工程”，把規(guī)范使用語(yǔ)言文字知識(shí)送到千家萬(wàn)戶。

四是文藝演出活動(dòng)。2017年6月22日，我局舉辦“群星耀中原”喜迎十九大暨2017年河南省群眾文化系列活動(dòng)（固始片區(qū)）展演，來(lái)自各條戰(zhàn)線的演員通過(guò)歌舞、快板、春羅、詩(shī)朗誦等藝術(shù)表演形式，宣傳了推廣使用普通話、使用規(guī)范字的重要性，同時(shí)也活躍了城鄉(xiāng)文化生活。

根據(jù)上級(jí)語(yǔ)委辦有關(guān)文件精神，按照《三類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估實(shí)施細(xì)則》的要求，為語(yǔ)言文字工作辦公室配備了檔案柜、檔案盒等，從2015年開始對(duì)語(yǔ)言文字工作建檔，收集整理有關(guān)資料，保證了檔案的真實(shí)性和完整性，為檢查驗(yàn)收打下了基礎(chǔ)。

規(guī)范使用語(yǔ)言文字，既是全縣三類城市語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)的需要，更是我們文化新聞廣電出版系統(tǒng)的本職工作。我們將以此次評(píng)估為契機(jī)，繼續(xù)做好規(guī)范使用語(yǔ)言文字的各項(xiàng)工作，為提升城市文明形象，提高城鄉(xiāng)居民文化素質(zhì)做出積極的貢獻(xiàn)！