無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

公務(wù)員面試情境模擬題答題技巧和方法 公務(wù)員面試情景模擬篇一

當(dāng)前，不少名校大學(xué)生在畢業(yè)之后選擇自主創(chuàng)業(yè)，如創(chuàng)業(yè)養(yǎng)豬、養(yǎng)鴨等。對(duì)此，你怎么看?

【參考要點(diǎn)】

俗話說(shuō)，三百六十行，行行出狀元。在這樣一個(gè)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力較大對(duì)環(huán)境下，我認(rèn)為名校大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)選擇養(yǎng)豬養(yǎng)鴨等的做法是擇業(yè)自由的體現(xiàn)，值得肯定和支持。

職業(yè)本沒(méi)有高低貴賤之分，任何一份職業(yè)只要是通過(guò)自己的努力打拼，合法合規(guī)都應(yīng)該值得支持。尤其是在當(dāng)今這樣一個(gè)每一年的大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生人數(shù)多，招聘崗位有限，以及崗位與專業(yè)不對(duì)口的尷尬境地之下，大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)成為一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，與其去競(jìng)爭(zhēng)自己不滿意不對(duì)口的崗位，不如走上創(chuàng)業(yè)的道路，開(kāi)創(chuàng)屬于自己的事業(yè)。這也正符合黨中央大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新的號(hào)召。名校學(xué)生養(yǎng)雞養(yǎng)鴨，只是創(chuàng)業(yè)的形式之一，不應(yīng)遭到過(guò)多的關(guān)注或質(zhì)疑，而是更多的支持和鼓勵(lì)。

因此，為了更好的讓大學(xué)生創(chuàng)業(yè)之路長(zhǎng)久、持續(xù)的走下去，更需要社會(huì)各界的通力合作。首先，學(xué)校在教育過(guò)程中，應(yīng)幫助學(xué)生做就業(yè)指導(dǎo)，以及樹(shù)立起正確的就業(yè)觀和擇業(yè)觀，從而使大學(xué)生在思想上對(duì)創(chuàng)業(yè)有正確的認(rèn)識(shí)和看法，于此同時(shí)，也能讓大學(xué)生對(duì)未來(lái)有良好的定位，不隨波逐流。

其次，充分發(fā)揮大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地的作用，引導(dǎo)和鼓勵(lì)大學(xué)生在校期間積極嘗試創(chuàng)業(yè)，并提供必要的指導(dǎo)。

最后，媒體可以對(duì)這樣勇于創(chuàng)業(yè)、努力創(chuàng)業(yè)并且獲得較好成績(jī)的典型事跡進(jìn)行宣傳，從而讓大家能夠?qū)γW(xué)生自主創(chuàng)業(yè)有新的認(rèn)識(shí)。

公務(wù)員面試情境模擬題答題技巧和方法 公務(wù)員面試情景模擬篇二

在面試考場(chǎng)中會(huì)遇到到這樣一種題型。題目中假設(shè)一種情境，要求考生結(jié)合給定身份模擬真實(shí)情境，直接與溝通對(duì)象對(duì)話，勸解溝通對(duì)象接受某種觀點(diǎn)或采取某種行動(dòng)，我們把這一類題目稱之為情景模擬。如何答好現(xiàn)場(chǎng)模擬?小編在此深入交談一下。

(1)稱呼要符合情境：既然是直接對(duì)話，就涉及到如何開(kāi)口和溝通對(duì)象開(kāi)啟對(duì)話，打招呼是必不可少的。稱呼的確定要結(jié)合題目給定場(chǎng)景，例如工作中稱呼要盡量正式如“老領(lǐng)導(dǎo)、前輩”，生活中私下的溝通或者說(shuō)工作中需要拉近彼此間關(guān)系的情境要盡量親切如“王哥、大爺、鄉(xiāng)親們”。

(2)感情基調(diào)要符合情境：根據(jù)不同場(chǎng)景、不同溝通對(duì)象結(jié)合溝通目標(biāo)，在情景模擬時(shí)，應(yīng)把握好整體勸說(shuō)的感情基調(diào)，如在會(huì)議上和室外場(chǎng)景中，溝通感情基調(diào)要有所調(diào)整。

(3)身份特征要符合情境：根據(jù)題目給定的身份，所面對(duì)的場(chǎng)景，情景模擬時(shí)要符合身份特征。如作為執(zhí)法者在執(zhí)法的過(guò)程中的溝通要符合執(zhí)法身份嚴(yán)格執(zhí)法的同時(shí)不乏柔性執(zhí)法、如同領(lǐng)導(dǎo)、同事、群眾不同群體不同身份間溝通都要符合身份要求。

(4)用詞要符合情境：根據(jù)不能的身份、不同的情境，在具體表達(dá)時(shí)詞語(yǔ)要準(zhǔn)確。如作為上級(jí)找下屬溝通勸解，可以說(shuō)“小劉，你先坐咱倆聊聊”。

(1)拉近距離：為了方便接下來(lái)的溝通，我們需要與溝通對(duì)象建立良好的溝通氛圍，拉近彼此間距離。具體表達(dá)時(shí)可采用表示理解、感同身受、換位思考等方式。

(2)動(dòng)之以情、曉之以理、誘之以利、責(zé)之以法：通過(guò)利弊分析進(jìn)行勸說(shuō)同時(shí)提出相應(yīng)的建議給予指導(dǎo)。

(3)適當(dāng)虛擬：在有些題目中所給定的條件較少，為了能夠更好實(shí)現(xiàn)目標(biāo)可適當(dāng)添加條件。如在勸說(shuō)他人戒煙時(shí)可適當(dāng)說(shuō)明自己父親也有20多年煙齡，前階段體檢發(fā)現(xiàn)身體狀況不佳，已更好的達(dá)到溝通目標(biāo)。

(4)揣摩人物心態(tài)找準(zhǔn)突破口：殺人誅心，同樣在溝通時(shí)也要深入洞察溝通對(duì)象心理，找準(zhǔn)突破口進(jìn)行勸說(shuō)，才能一擊即中。

公務(wù)員面試情境模擬題答題技巧和方法 公務(wù)員面試情景模擬篇三

【模擬試題】

近日，安徽某大學(xué)出臺(tái)規(guī)定，從2019年起，應(yīng)屆畢業(yè)生如果體測(cè)不合格，就不予頒發(fā)畢業(yè)證書。對(duì)此，你怎么看?

【答案解析】

將體育測(cè)試與畢業(yè)證書相掛鉤，目的還是希望能夠讓大學(xué)生們重新認(rèn)識(shí)起體育的重要性，對(duì)于發(fā)展體質(zhì)教育至關(guān)重要。

當(dāng)前我們國(guó)家普遍存在的就是大學(xué)生身體素質(zhì)差的現(xiàn)狀，“文弱書生”這個(gè)詞一點(diǎn)都不夸張，身體素質(zhì)差已經(jīng)漸漸成為大學(xué)生的一個(gè)特點(diǎn)。所帶來(lái)的影響不僅是大學(xué)生自己的身體健康，更多的是對(duì)于祖國(guó)未來(lái)的期望種下了隱患，所影響的當(dāng)代整體大學(xué)生。所以安徽安慶師范大學(xué)此舉也是希望讓該校的學(xué)生能夠?qū)⑸眢w運(yùn)動(dòng)起來(lái)，不管是為了鍛煉身體還是為了畢業(yè)證，只要能參與其中就對(duì)身體素質(zhì)有所提升。不僅提高了該校學(xué)生的身體素質(zhì)也為其他學(xué)校做出了典范，屬實(shí)是改革之舉。

但是該做法也會(huì)引發(fā)社會(huì)各界人士的議論，因?yàn)樯鐣?huì)可以接受數(shù)學(xué)語(yǔ)文不及格不能畢業(yè)，但對(duì)體育不及格不許畢業(yè)缺乏共同認(rèn)知。另外一方面該決定也可能會(huì)滋生出“代測(cè)”這一行業(yè)。并且如果學(xué)生只是為了通過(guò)測(cè)試就去突擊訓(xùn)練，那么其實(shí)就不能夠起到提升身體素質(zhì)和提升運(yùn)動(dòng)興趣的效果了。

所以為了更好的讓大學(xué)生能夠走出安逸，投身體育鍛煉當(dāng)中，我們應(yīng)該多措并舉，雙管齊下。第一，創(chuàng)新體育鍛煉方式。多設(shè)計(jì)新穎體育課程，避免體育課程枯燥單一，流于形式。開(kāi)展豐富多彩的體育娛樂(lè)比賽，不僅僅只局限于跑步、球類等特殊形式，增加運(yùn)動(dòng)的趣味性。第二，加大宣傳力度。在學(xué)校當(dāng)中多營(yíng)造良好的運(yùn)動(dòng)氛圍，盡力去提高大學(xué)生對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)。