總結(jié)的語言應該簡明扼要，突出重點，盡量避免廢話和空洞的陳述。寫總結(jié)時要注重語言的流暢和表達的準確，使文章更具可讀性和說服力。閱讀總結(jié)范文時，我們可以思考其中的觀點和思路是否適合自己的情況，并進行有針對性的借鑒和改進。

美術(shù)社團活動工作總結(jié)篇一

美術(shù)社團活動總結(jié)本著貫徹國家教育方針，實施素質(zhì)教育的原則，使學生掌握繪畫技能，發(fā)展智力，形成個性品德的目的，使我們的美術(shù)社團順利開放。其主要目標就是對學生進行審美教育，培養(yǎng)學生健康、正確的審美觀念，成為全面發(fā)展的社會人才。為了這目標的實現(xiàn)，我們注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學生全面的美術(shù)素質(zhì)，即培養(yǎng)他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美德能力，在表現(xiàn)美的行為過程中發(fā)揮學生的創(chuàng)造性。實踐證明，學生喜歡這種活動方式，這種教育方法也取得了實效。本學期參加社團共40名學生，人數(shù)較多，且一部分在以前并沒有經(jīng)過相應的培養(yǎng)訓練，只是憑著好奇心、興趣來學，其基本功并沒有得到鍛煉。針對這一部分學生我采取了素描基礎(chǔ)教學法，做到既讓他們學到知識，又盡快縮短差距。

現(xiàn)將一學期的活動具體總結(jié)如下：

本學期積極為學生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，通過思考、討論、對話、等活動，引導學生在美術(shù)創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性的運用美術(shù)語言；鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發(fā)展自己獨特的見解。

努力提高他們的審美趣味。

在這學期的美術(shù)教學中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術(shù)學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術(shù)的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神。

既重視教師的教，也重視學生的學，確立學生的主體地位，提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系。本學期社團收獲是可喜的，當然，社團活動還存在諸多的不足，今后我會努力完善。

美術(shù)社團活動工作總結(jié)篇二

這學期，我們連續(xù)開展了美術(shù)社團活動，通過活動提高了同學的繪畫力量和審美，為了下學年能更好的開展工作，以便今后取長補短，有所提高，特將這一年來的活動狀況總結(jié)如下：

本學期的社團活動主要是針對低班級同學的年齡特點及其（愛好（愛好））綻開，連續(xù)愛好小組的主題“（（兒童）畫）”。由于低班級的同學年齡和繪畫基礎(chǔ)部分都相對比較弱，因此，同學以基本的油畫棒調(diào)色、水彩筆、彩色（鉛筆畫）為主學習和訓練，豐富了同學對繪畫工具、材料的熟悉，也豐富了作品的效果。學習點線面的組合構(gòu)成，顏色搭配的基本原理(深淺、冷暖、對比色等等)。通過這些訓練提高了同學在繪畫中的觀看力量和造型力量，同時通過觀賞和實踐活動培育同學健康良好的審美觀，提高了同學對美術(shù)學習的愛好和樂觀性。本學期樂觀為同學創(chuàng)設(shè)有創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，通過思索、爭論、對話等活動，鼓舞同學在觀賞活動中，開展探究性的學習，進展自己獨特的見解。

在本學期的活動中，我引入了想象繪畫和裝飾圖案設(shè)計這兩個比較有針對性的內(nèi)容：一方面，同學對美術(shù)書中有關(guān)這類的內(nèi)容有了一個明確的熟悉;另一方面，讓他們從中體驗到繪畫所帶來的樂趣。

同時，我在教學中采納觀賞、仿照、添加、想象、制造等教學方法來激發(fā)同學的參加熱忱，從而達到較好的教學效果。

有人說，美術(shù)組活動就應當以繪畫為主，培育同學繪畫力量和技巧。我不這么認為。我覺得美術(shù)組的活動應當在敬重同學的共性進展基礎(chǔ)上，經(jīng)過老師的適當指導與培育，充分發(fā)揮每個同學的優(yōu)點，使其形成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很快樂，都有收獲。這才能讓同學樂于參加你社團的活動，才能真正溶入繪畫的愛好中去，使之成為學習的主動者。在藝術(shù)這方熱土上，能開放更多小小的美術(shù)之花。美術(shù)社團的建立是很有意義的，為很多喜愛美術(shù)的同學深化學習制造了一個平臺，培育他們的美術(shù)素養(yǎng)，從而激發(fā)他們對美術(shù)學習的信念和決心。

為提高同學們的訓練樂觀性，也為了讓更多的同學了解熟悉并投入到愛好小組中來，在學校的各種活動中我充分利用各種方式進行繪畫作品展現(xiàn)，并組織同學參與各級各類的繪畫競賽，同學們表現(xiàn)出極高的樂觀性，作品質(zhì)量優(yōu)秀。

當然在這一學期的工作中還存在著一些不足，如學問面不寬，同學的創(chuàng)作較為單一等，組織活動方法和內(nèi)容過于單一、沒有變化。這些都需要我去思索和完善，在下學期的工作中，我將連續(xù)努力，爭取更大的成果。感謝大家!

美術(shù)社團活動工作總結(jié)篇三

說到這里，不由想起學期剛開始的時候，也是我剛剛成為社團負責人的時候，社團只有十五個人，其中有美術(shù)基礎(chǔ)的連我在內(nèi)也只有兩人。社團剛剛起步，沒有什么基礎(chǔ)，也沒有做什么宣傳工作。按照社團工作計劃學習了兩個星期之后，社團的成員也逐漸增多，其中大多為現(xiàn)有的成員介紹而來，同時，一些問題也漸漸浮出了水面，一些社員過于散漫，遲到曠課，缺乏時間觀念及紀律性。針對此點我成立了紀檢組，專門負責社團的紀律，在之后的一個星期里和紀檢組長丁泉皓共同制定了社團的規(guī)章制度。社團成員有進的當然也有退的，我分析了社員退社的原因大致可以分為兩類，其一，雖然喜歡美術(shù)，但是卻不適應學習美術(shù)的方式，缺乏耐心；其二，適應不了社團的管理方式，如在社團說普通話，不得遲到早退等。xx月末左右，迎來了社團的第一次活動——承辦團委記者站的以《xx》為主題的櫥窗制作工作，為此我又成立了宣傳組和活動組。學習了一個月后，社團原有的畫紙、鉛筆等材料相繼用完，這些耗材只能我們自己解決，為此我又成立了財務組，負責材料費的收集及繪畫材料的購買及保存工作，社團的學習、管理也逐步進入正軌。

為了盡快的使更多的人具備不錯的美術(shù)基礎(chǔ)，我和四個組長以及學習進度不錯的幾名社員，在我們的指導老師xx老師的幫助下，利用更多的課余時間，進行了補課，這不僅使我們的繪畫水平快速的提升，而且也形成了一種邊學邊教的社團教學模式，從而解決了社團的教學問題。但是有一個問題一直困擾著我們，或者說是困擾著整個社團——畫室問題。我們的畫室在實訓樓502，是一間計算機機房，同時也是張老師的一個班學習美術(shù)的教室。其一，機房里放滿了電腦，可用空間小，三十多人，便已顯得擁擠，這也是為什么我們一直沒有面向全校招收社員的原因之一；其二，與其它班級共用畫室，使得我們的材料安全得不到保障，時常出現(xiàn)畫好的作品被破壞以及一些繪畫物品缺少的情況；其三，畫室的門鎖時常被破壞，我們修好之后，沒過兩天又會壞?？梢哉f我們的學習環(huán)境還是不夠好的，但是沒有人抱怨，更沒有人因為這些原因而退出社團，我們就在這樣的環(huán)境下，迅速的成長著。

xx月中旬，我們看到了機會，xx屆畢業(yè)生皆已離校，學校有了一些空余的教室，我們向團委xx老師申請，經(jīng)批準后可暫時使用主樓507、508兩個教室作為臨時畫室，一直困擾我們的問題得到了初步解決。我們制作了兩個門牌，507是“美術(shù)社團繪畫室”，508是“美術(shù)社團室內(nèi)設(shè)計工作室”。借此良機，我們社團首次面向全校招收社員，取得了不錯的反響，報名參加社團的同學，第一天晚上就達到120多人。經(jīng)面試后，社團吸納了70多名同學，現(xiàn)在我們社團有92名社員，并且一直有同學有意愿加入我們社團，我們在面試后，擇優(yōu)錄取。但愿下學期我們能繼續(xù)擁有屬于我們自己的畫室，呵呵，還請團委老師多多幫忙?。?/p>

以上幾點，都將是我們下學期工作的重點。我主要的困惑就是，我是否對于社團成員、對于幾位組長的要求過于嚴格？我是否對于他們的能力定位、期望等有所偏差？經(jīng)過思考之后，我認為這些都是不可避免的，不以規(guī)矩，無以成方圓，享受權(quán)利，自然要付出更多的努力，承擔相應的責任。但是不得不承認，一些時候我的表達方式不夠成熟，思考問題也不夠全面，這些都是我需要反省，需要改進的地方。

在此，感謝我們的指導老師對我們辛勤的教授，無私的奉獻，感謝團委各位老師對于我們社團工作的輔導、支持，雖然社團的成員看不見，但我還是很想說一句，這一學期大家辛苦了！謝謝大家！

美術(shù)社團活動工作總結(jié)篇四

為了豐富學生的課余生活，培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)，根據(jù)學校的實際情況認真開展學校美術(shù)社團的組建和教學工作。以學校新學期發(fā)展計劃為指導，抓美術(shù)特色教育，促進我校美術(shù)教育的發(fā)展，使美術(shù)社團教育活動成為校園文化建設(shè)的重要組成部分，形成學生人人參與、人人喜愛、人人受益的校園教育氛圍。

本學期社團教學目標：分兩個階段。

（一）學習國畫中寫意山水的技法，通過教師基礎(chǔ)知識傳授和實踐練習，了解寫意山水的基礎(chǔ)知識和基本技能，完成山水小品和山水創(chuàng)作大幅的作品。

（二）學習西藏藏傳佛教的繪畫。了解西藏臧傳佛教的文化背景和繪畫風格，完成唐卡作品。

了解本教材的學習內(nèi)容的總體思路：

1、注重審美能力的培養(yǎng)。

2、重視創(chuàng)作精神和實踐能力的培養(yǎng)。

3、創(chuàng)設(shè)文化情景，涵養(yǎng)人文精神。

4、確立學生的主體地位。

5、鼓勵學生進行綜合性學習。

6、重視學生的自評和互評。

7、恰當運用多種教學手段。

8、廣泛利用各種課程資源。

開展豐富多彩的美術(shù)課余活動，豐富學生的.業(yè)余生活，增加他們對美術(shù)的興趣，因地施才的對學生開展有特色、有趣味的美術(shù)創(chuàng)新課程；關(guān)注所有學生的發(fā)展進步，培養(yǎng)美術(shù)尖子特優(yōu)生。

認真?zhèn)湔n、上課、進行課后反思，不斷完善課程；且注重與學生溝通交流，及時批改作用，并進行作業(yè)講評；要求每一位學生，同時也尊重每一位學生，發(fā)揚民主教學，使學生學有所得，不斷提高，全面發(fā)展。

美術(shù)社團活動工作總結(jié)篇五

本學期，我校為發(fā)展學生藝術(shù)興趣和特長，繼續(xù)積極開展了第二課堂活動，國畫社團是學校實施此項活動的重要途徑之一。中國畫是中華民族的傳統(tǒng)繪畫。它以線條、水墨為繪畫之根本，體現(xiàn)了獨特的中國藝術(shù)精神。傳統(tǒng)的繪畫理論比較注重繪畫中運筆和墨色的講究。國畫社團是通過國畫教學進行傳統(tǒng)藝術(shù)教育，使學生獲得國畫的基礎(chǔ)知識和基本技能，促進學生的智力及身心和諧發(fā)展。為培養(yǎng)學生審美文化素質(zhì)，提高審美能力，陶冶情操，啟迪智慧，我在中國畫教學中，本著“以人為本”的教學觀念，利用多種教學方式和手段，開展教學活動。同時引導學生學畫科幻畫，培養(yǎng)學生熱愛科學、接觸科學、探索科學的好方法，也是培養(yǎng)學生的想象思維能力的很好的途徑，通過科幻畫的學習，讓學生運用科學技術(shù)的知識為自己的想象添上一幅翅膀，在制作的過程中鍛煉學生的動手能力，提高學生的綜合素質(zhì)。通過本學期的學習，我發(fā)現(xiàn)，在教學活動中以學生為主體，激發(fā)學生的學習興趣，保護學生的創(chuàng)作欲，更能讓學生快樂地學好繪畫。

國畫社的大部分學生沒有接觸過中國畫。因此，中國畫的工具、材料和形式對學生來說都十分新奇。學生很容易對新奇的事物產(chǎn)生濃厚的興趣。讓學生在興趣中探索、學習正是美術(shù)教學的基本理念之一。我第一節(jié)安排了國畫基礎(chǔ)知識及基本材料工具的內(nèi)容。首先我讓學生觀看一系列的水墨畫作品，它特有的繪畫效果令社團的學員們感到新奇，從而議論產(chǎn)生這些特殊效果的原因。歸納起來大致有：使用的紙張比較特殊、繪畫的工具比較特殊和繪畫的顏料比較特殊這三點。同學們提出的問題正是他們對國畫這一前所未接觸的藝術(shù)感興趣的關(guān)鍵所在。讓學生自己探究自己所提出的問題，既能激發(fā)他們的'學習興趣，又能培養(yǎng)他們良好的學習習慣。同學們針對歸納的這幾個問題，又進一步思考，并動手試一試。同學們通過設(shè)計，為找到宣紙的特殊性，同學們試著往宣紙上滴水、滴墨、滴顏料。通過動手做，用心觀察，同學們馬上發(fā)現(xiàn)了宣紙有良好的吸水性和滲化性。學生在自行嘗試的過程中，產(chǎn)生的畫面如同一幅幅頗有創(chuàng)意的現(xiàn)代派中國畫。這種探索學習中國畫的方式，經(jīng)常會產(chǎn)生良好的教學效果，使同學們能真正了解中國畫這一門傳統(tǒng)而又不乏活力的藝術(shù)，并真正做到在興趣中學習藝術(shù)，感受藝術(shù)。

我認為對高一學生的國畫教學并不是要把他們培養(yǎng)成美術(shù)家，而是在學習過程中陶冶情操，培養(yǎng)學生的審美能力和對中國傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛，并幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣。因此我們首先了解學生的基礎(chǔ)，尊重他們的思維表現(xiàn)特點進而理解學生的國畫作品。在評價學生的的國畫作業(yè)時，不能以畫家的標準來評價。而是要看在畫中是否真實反映他們的內(nèi)心感受，是否有獨特性，新穎的表現(xiàn)。學生對于國畫的理解，遠不如專業(yè)畫家那么深刻，對于水墨表現(xiàn)的水平絕對不可能和他們一樣，因為他們所表現(xiàn)的作品多半是直覺與想象的綜合，只有隨著年齡增長，知識的積累，技巧的提高，才能漸漸使其變?yōu)橹庇X與理解的再現(xiàn)，才有可能變?yōu)橹鲃拥脑賱?chuàng)作。也只有了解學生的內(nèi)心世界，尊重學生的認知規(guī)律，才能正確評判他們的作品。首先要求在國畫社團活動中學會欣賞美，學會發(fā)現(xiàn)美。有良好的觀察力是創(chuàng)作優(yōu)秀作品的基礎(chǔ)，也是我們教學目的之一。生活中的美無處不在，只是我們?nèi)狈τ^察力。在本學期，我也十分注重學生的寫生訓練，通過在校門口的果園及植物園寫生，在很大程度上調(diào)動了學生的美術(shù)學習興趣，并及大提高了學生的觀察能力，也使學生在學習中養(yǎng)成了仔細、嚴謹?shù)膶W習習慣?？苹卯嫷臉?gòu)思非常豐富多彩，學生發(fā)揮想象創(chuàng)作未來的一切，既想象未來那些讓人們生活過的更美的一些發(fā)明創(chuàng)造，也想象出了在工業(yè)化后的未來存在的一些需要解決的問題和現(xiàn)象，甚至還想象了現(xiàn)在根本就不可能的一些事和現(xiàn)象，經(jīng)過學習學生的想象更大膽了，也具有了科學性。造型很新穎，具有時代性。色彩也非常鮮艷，具有了多樣性。

總之，經(jīng)過一學期的社團活動，學生的繪畫水平有了很大進步，并能夠自覺積極的進行自我訓練，但在后期，有個別學員出現(xiàn)浮躁或自滿的情緒，在下學期的活動中應當作為一項重要內(nèi)容做好預防和引導工作，讓學生進一步端正學習態(tài)度，爭取更大進步。

美術(shù)社團活動工作總結(jié)篇六

通過美術(shù)社團的活動，使學生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術(shù)的基本知識，提高學生的`欣賞水平及創(chuàng)造能力。

1、組織學生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。

2、每周四中午課外活動時間進行活動，小組成員必須準時到達指定教室。

3、美術(shù)社團成員應嚴格遵守紀律，不準在教室大聲喧嘩，不準做與美術(shù)學習無關(guān)的事。

4、每次老師布置的作業(yè)，學生都應按時完成。

5、愛護教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

1、使學生了解一些簡單的美術(shù)常識知識，（美術(shù)種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法）。

2、以兒童畫為主，以手工制作為輔，以創(chuàng)作畫為主進行教學。

3、給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。

4、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。

5、進行手工制作教學，訓練學生的動手能力和造型能力。四、采取的措施：

（1）教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使社團活動開展得生動、活潑、豐富。

（2）做好組織工作。

在學生自愿報名參加的基礎(chǔ)上，要挑選各班有一定美術(shù)基礎(chǔ)、成績較好的學生參加。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長。社團活動要在教師的指導下充分發(fā)揮學生的骨干力量。

（3）安排好活動時間和活動地點。

根據(jù)學校的統(tǒng)一安排，一般情況下每周組織一次，要堅持課余活動的原則。

（4）訂立必要制度，抓好思想工作。

要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加美術(shù)學習。明確學習目的，培養(yǎng)勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發(fā)展。在學期結(jié)束時，要舉辦全校性的美術(shù)作品展覽會，展示學生的學習成果。

美術(shù)社團活動工作總結(jié)篇七

一學期的教學工作即將結(jié)束了，回顧這一學期來美術(shù)小組的.活動情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。為了下學年能更好的開展興趣小組，特將這一年來的活動情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。

為了陶冶學生的情，豐富學生的課外文化活動，引導學生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。本學期我們根據(jù)學生的興趣安排了卡通畫社團。為適應時代的需要，學生的愛好，我們開設(shè)卡通畫社團，從學生最喜歡的形象畫起，一點一滴的訓練他們，由于學生具有一定的美術(shù)興趣，有部分學生還具有一定的基礎(chǔ)，對一些基本的技法已初步接觸過，所以在教師的指導下繪畫起來非常高興，而且畫的很認真很好，特別是在臨摹他們喜歡的形象時特別開心，畫得很像。有了一定基礎(chǔ)后，我們慢慢引導他們創(chuàng)造形象，從我們小時候就學過的寓言故事為題，讓學生根據(jù)自己的理解和愛好去創(chuàng)造形象。他們創(chuàng)造出來的作品千姿百態(tài)，很有靈氣。同時也組織學生參加一些卡通畫的比賽活動。同時學生的科幻畫的創(chuàng)作構(gòu)思非常豐富多彩，學生發(fā)揮想象創(chuàng)作出了未來的一切，既想象未來那些讓人們生活過的更美的一些發(fā)明創(chuàng)造，也想象出了在工業(yè)化后的未來存在的一些需要解決的問題和現(xiàn)象，甚至還想象了現(xiàn)在根本就不可能的一些事和現(xiàn)象，經(jīng)過學習學生的想象更大膽了，也具有了科學性。造型很新穎，具有時代性。色彩也非常鮮艷，具有了多樣性。

為提高學生們的訓練積極性，也為了讓更多的學生了解認識并投入到興趣小組中來，在學校的各種活動中我們充分利用各種方式進行書畫作品展示，并組織學生參加各級各類上級部門組織的各種書畫比賽，讓學生同其他書畫愛好者切磋技藝、進行鍛煉。表現(xiàn)突出的同學我們給予表揚和獎勵，達到表優(yōu)促劣的目的。正因為如此學生的訓練積極性與日俱增。由于學生們的刻苦訓練，知識技能有了進一步地提高。

一份付出一份收獲，許多學生的作品多次在校內(nèi)展出。當然在這一學期的工作中還存在著一些不足，如知識面不寬，學生的臨場發(fā)揮不好等。在下學期的工作中，我們將繼續(xù)努力，爭取更大的成績。

馬鞍山市和平樓小學。

二o20xx年x月。

美術(shù)社團活動工作總結(jié)篇八

通過美術(shù)社團的活動，使學生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術(shù)的基本知識，培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學生的審美觀。

每星期四下午第。

小組成員必須準時到達美術(shù)教室。

美術(shù)社團是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性，因而學生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動的限制和沖擊，教師和學生往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅持到底。要辦好美術(shù)興趣小組，教師必須根據(jù)學生的具體情況有計劃有目的地進行，將美術(shù)興趣小組辦的有聲有色。所以我覺得應該從以下幾方面去著手。

美術(shù)社團的成員大約40人左右，所以參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是美術(shù)方面比較有特長的學生?；顒右潭ǎ恐芩拇危處熞龅骄挠媱潱膫湔n，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。

１.教育學生要熱愛集體，保護好公物。不亂涂亂畫，保持教室的清潔，干凈衛(wèi)生。遵守課堂紀律。有事要舉手，養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。適當結(jié)合一些手工來提高他們動手制作能力。

３.做好點評工作。對每位學生每周作的畫進行點評，讓他們認識到自己的優(yōu)缺點。共同學習，共同進步。從中使學生對美妙的繪畫產(chǎn)生濃厚的興趣，初步感知美術(shù)與生活的聯(lián)系——美術(shù)對生活的描繪、對生活的美化。

４.學生作品畫到一定的時候。舉行小組賽。作品進行現(xiàn)摩。

５.鼓勵學生配合班主任或宣傳委員。出好班級板報。美化校園環(huán)境等。使學習興趣與應用相結(jié)合起來。

（三）定期舉辦學生作品展覽。

舉辦美術(shù)展覽，交流、回顧、總結(jié)學習成果，可以為學生提供表現(xiàn)自己實力，增強自信心。作為教師則要精心指導，嚴格把關(guān)。學生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。

開展美術(shù)社團活動，真正使學生學有所得，老師應該做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調(diào)動學生的積極性，將美術(shù)興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。

美術(shù)社團活動工作總結(jié)篇九

為了給愛好美術(shù)的同學一個良好的學習環(huán)境，現(xiàn)將本學期美術(shù)社的活動安排制定如下：

通過美術(shù)社團的活動，使學生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術(shù)的`基本知識，提高學生的欣賞水平及創(chuàng)造能力；豐富學生的學習生活、陶冶學生的藝術(shù)情操，進一步推動美術(shù)課素質(zhì)教育的進程。

1、組織學生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。

2、每周二下午社團活動時間進行活動，小組成員必須準時到達美術(shù)社團活動室。

3、美術(shù)社團成員應嚴格遵守紀律，不準在活動室大聲喧嘩，不準做與美術(shù)學習無關(guān)的事。

4、愛護所在教室的設(shè)施和用品，損壞加倍賠償。

1、使學生了解一些簡單的美術(shù)常識知識，（美術(shù)種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種簡筆美術(shù)方法）。

2、以美術(shù)基礎(chǔ)專業(yè)知識為主，以手動美術(shù)為輔，以創(chuàng)作美術(shù)的方式進行教學。

3、給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。

4、欣賞相關(guān)美術(shù)作品提高美術(shù)水平。

5、進行手工操作教學，訓練學生的動手能力和造型能力。

（1）美術(shù)教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

（2）做好組織工作在學生自愿報名參加的基礎(chǔ)上，要挑選各班有一定美術(shù)基礎(chǔ)、成績較好的學生參加。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長。興趣小組要在教師的指導下充分發(fā)揮學生的骨干力量。

（3）安排好活動時間和活動地點根據(jù)學校的統(tǒng)一安排，一般情況下每周組織一次。

（4）訂立必要制度，抓好思想工作要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加美術(shù)學習。明確學習目的，培養(yǎng)勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發(fā)展。在學期結(jié)束時，要舉辦高一年級的美術(shù)作品展覽會，展示學生的學習成果。

美術(shù)社團活動工作總結(jié)篇十

美術(shù)社團讓愛畫畫的學生們盡情地釋放自己的美術(shù)天賦和繪畫才能，雖然有部分學生繪畫的能力不是很強，但是在這一學期的社團活動中每一個學生都很積極努力，在繪畫水平和審美能力上都有很大的提高。同時，我們從這幾方面總結(jié)了這學期社團活動的教學體會：

在每班選拔了幾位有一定繪畫才能的學生，每周定時間、定地點的讓他們接受繪畫的系統(tǒng)訓練；而大部分的學生則注重培養(yǎng)他們在繪畫上的創(chuàng)造能力和想象能力，注意以興趣引導他們漸漸對繪畫有一定的認識和了解。

在社團活動中，我們特別注意保護學生的個性發(fā)展，尊重他們的個人創(chuàng)意，發(fā)揮繪畫特有的魅力，使學生在自己原有的基礎(chǔ)上有了長足進步和發(fā)展。

在本學期后半段的活動中，我們引入了想象繪畫和裝飾圖案設(shè)計這兩個比較有針對性的內(nèi)容：一方面，學生對美術(shù)書中有關(guān)這類的內(nèi)容有了一個明確的認識；另一方面，讓他們從中體驗到繪畫所帶來的樂趣。

同時，我們在教學中采用欣賞、模仿、添加、想象、創(chuàng)造等教學方法來激發(fā)學生的參與熱情，從而達到較好的教學效果。

有人說，美術(shù)社團活動就應該以繪畫為主，培養(yǎng)學生繪畫能力和技巧。我不這么認為。我們覺得美術(shù)組的活動應該在尊重學生的個性發(fā)展基礎(chǔ)上，經(jīng)過教師的適當指導與培養(yǎng)，充分發(fā)揮每個學生的優(yōu)點，使其形成自身的特點。

讓他們覺得在每次活動中都很開心，都有收獲。這才能讓學生樂于參與你社團的活動，才能真正溶入繪畫的興趣中去，使之成為學習的主動者。在藝術(shù)這方熱地上，能綻開?？傊?，本學期工作已近尾聲，展望未來的教學工作，更應該揚長避短，好好的利用教學環(huán)境，取得更大成績。

美術(shù)社團活動工作總結(jié)篇十一

美術(shù)社團在于培養(yǎng)學生的興趣、愛好，并增加學生的課外知識，提高一定的.技能，豐富學生的課余文化生活，給愛好美術(shù)的同學一個良好的學習環(huán)境，現(xiàn)將社團的活動安排制定如下計劃：

一、活動目的：

通過美術(shù)社團的活動，使學生的美術(shù)愛好得到更好的發(fā)展，進一步了解各掌握美術(shù)的基本知識、基本技能，培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學生的審美觀。

二、活動要求：

1、組織學生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。

2、每周四的下午自習課進行活動，小組成員必須準時到達美術(shù)室。

3、美術(shù)小組成員應嚴格遵守紀律，不準在美術(shù)室大聲喧嘩，不準做與美術(shù)學習無關(guān)的事。

4、每次老師布置的作業(yè)，學生都應按時完成。

5、愛護美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

三、活動內(nèi)容：

1、以繪畫為主，以手工制作為輔，以創(chuàng)作畫為主進行教學。

2、給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。

3、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。

4、進行手工創(chuàng)作教學，訓練學生的動手能力和造型能力。

四、活動步驟：

要辦好美術(shù)興趣小組，教師必須根據(jù)學生的具體情況有計劃有目的地進行，將美術(shù)興趣小組辦得有聲有色。所以我覺得應該從以下幾方面去著手。

（一）、組織健全美術(shù)興趣小組。

美術(shù)興趣小組人數(shù)不宜過多，大約10名左右。活動固定，通常每周兩次,活動制度化。參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還應是美術(shù)方面比較有特長的學生。激發(fā)學生的責任感和榮譽感。教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。

（二）、具體計劃小組活動內(nèi)容。

基礎(chǔ)課程（線描畫、色彩、手工等）為輔。所以，小組具體的活動內(nèi)容分為三個：（1）重點輔導學生素描方面的學習；2）重視基礎(chǔ)方面的學習，從色彩、速寫等方面入手，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題；（3）、指導學生從事美術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學生的觀察能力和熱愛生活的習慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上，催人奮進，有一定的藝術(shù)品味的作品。

（三）、定期舉辦學生作品展覽。

舉辦我校興趣小組成員美術(shù)展覽，交流、回顧、總結(jié)學習成果，可以為學生提供表現(xiàn)自己實力，增強自信心。作為教師則要精心指導，嚴格把關(guān)。學生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。

（四）、組織觀摩活動。

我們設(shè)想采取走出去、請進來的方法，組織學生參觀美展，不失時機地讓學生開闊視野，增長感知。參觀展覽前，多介紹背景知識。參觀中，邊看邊講邊記邊畫。使教學與觀摩融為一體，讓同學們得以受益。

（五）、舉行美術(shù)繪畫比賽。

美術(shù)比賽能夠有效地提高學生的素質(zhì)和能力。到一定的時期，可以讓學生舉行國畫、速寫、簡筆畫、素描等比賽，通過訓練比賽，能夠促進學生快速、準確、熟練的技能。通過訓練比賽，大大促進了學生快速、準確、熟練的技能。

開展美術(shù)興趣小組活動，真正使學生學有所得，老師應該做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調(diào)動學生的積極性，將美術(shù)興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。

課程安排:。

一、素描入門。

課程準備:多媒體課件/范畫。

講授內(nèi)容:講授素描的基礎(chǔ)知識，欣賞素描名作。

實踐內(nèi)容:素描用筆訓練。

石膏寫生。

課程準備:正方體幾何石膏體、襯布。

講授內(nèi)容:素描藝術(shù)的特色和常規(guī)作畫步驟。

實踐內(nèi)容:正方體石膏幾何形體寫生(有基礎(chǔ)的學生進行其他石膏練習)。

二、石膏寫生。

課程準備:錐體、球體。

講授內(nèi)容:明暗三大調(diào)子的講解。

實踐內(nèi)容:幾何形體(錐體)寫生。

三、靜物寫生。

課程準備:蘋果、香蕉等水果、襯布。

講授內(nèi)容:靜物寫生用筆的特點。

實踐內(nèi)容:水果的素描寫生。

四、靜物寫生:。

課程準備:青椒、辣椒等蔬菜。

實踐內(nèi)容:蔬菜的素描寫生。

五、水粉臨摹。

課程準備:范畫。

講授內(nèi)容:色彩的基本知識、基礎(chǔ)色調(diào)、臨摹的要領(lǐng)。

六、水粉寫生。

課程準備:啤酒瓶、易拉罐、盤子、水果、襯布。

講授內(nèi)容:色彩的基本知識、基礎(chǔ)色調(diào)。

七、速寫。

課程內(nèi)容:小家電、自行車等。

講授內(nèi)容:速寫的要領(lǐng)以及用筆。

實踐內(nèi)容:慢寫過度到速寫。

八、速寫。

課程準備:人物速寫。

講授內(nèi)容:人物速寫的特點、衣摺的處理。

九、默畫。

課程準備:靜物默寫。

講授內(nèi)容:默畫的一般方法。

十一、模擬考試。

十二、欣賞總結(jié)課。

名作欣賞+學生個人作品展覽。

課程說明:美術(shù)興趣小組是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性，重視美術(shù)專業(yè)訓練從素描、色彩、速寫等方面入手，從而解決課堂中難以解決的美術(shù)學習問題。為同學將來從事美術(shù)專業(yè)考試打下良好的基礎(chǔ)。

本著貫徹國家教育方針，實施素質(zhì)教育的原則，使學生掌握知識技能，發(fā)展智力，形成個性品德的目的，使我們的美術(shù)興趣小組活動能夠順利進行。為了這目標的實現(xiàn)，我們注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學生全面的美術(shù)素質(zhì)，即培養(yǎng)他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力，在表現(xiàn)美的行為過程中發(fā)揮學生的創(chuàng)造性。實踐證明，孩子們喜歡這種活動方式，家長們滿意這種教育方法。

本學年高一特長小組的學生，大多在以前并沒有經(jīng)過相應的培訓，只是憑著好奇心、興趣來學，這一部分學生與高二學生相比有著一定的差距。為了能做到讓他們學到知識，又要滿足其他學生，本學期我采用幫扶學習的方法。兩個高二學生負責輔導高一學生。這樣，一年年形成良性循環(huán)。

具體總結(jié)如下:。

1、重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力。本學期積極為學生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，通過思考、討論、對話、等活動，引導學生在美術(shù)創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性的運用美術(shù)語言;鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發(fā)展自己獨特的見解。

在美術(shù)教學中注重對學生審美能力的培養(yǎng)。在教學中遵循審美的規(guī)律，多給學生感悟藝術(shù)作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。

2、從單純的技能、技巧學習層面提高到美術(shù)文化學習的層面。在這學期的美術(shù)教學中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術(shù)學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術(shù)的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神。主要是結(jié)合一些名家名作的欣賞，及美術(shù)歷史大事記來進行。

3、加強教學中師生的雙邊關(guān)系。既重視教師的教，也重視學生的學，確立學生的主體地位，改變教師是課堂教學中唯一主角的現(xiàn)象，提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系。

教師鼓勵學生進行綜合性與探究性學習。培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力。重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。

4、本學年參加的人數(shù)與上學年相比有了明顯的增多，很多學生是本學期剛剛報名參加，在以前并沒有經(jīng)過相應的培養(yǎng)訓練，只是憑著好奇心、興趣來學，其基本功沒有得到鍛煉。這與美術(shù)高考要求有一定的差距。鼓勵他們隨時畫速寫。要求完成規(guī)定數(shù)量。及時點評。

為了豐富學生的文化生活，為特長生提供一個發(fā)展的平臺，創(chuàng)建臉良好的藝術(shù)氛圍，學習環(huán)境，使學生成為一個全面發(fā)展的世紀人才奠定基礎(chǔ)，現(xiàn)開設(shè)深河中學“畫魂”美術(shù)社團，根據(jù)學生年齡特征和認識事物的規(guī)律，堅持貫徹“以人為本”的原則，有計劃地進行藝術(shù)造型訓練，促進繪畫人才的形成。

通過活動，提高學生的繪畫能力，表現(xiàn)能力，創(chuàng)造能力及欣賞能力等。美術(shù)社團計劃如下：

一、人員設(shè)置。

負責老師：周立斌鄭海濤。

成員組織：根據(jù)我校實際，將以七、八年級學生為主，社團小組成員憑學生自愿參加。

二、活動內(nèi)容。

繪畫：包括素描、水粉畫、國畫、蠟筆畫、卡通畫等。

烙畫：火筆烙畫。

篆刻：青石印章。

三、教育學生要熱愛集體，保護好公物。不亂涂亂畫，保持教室的清潔，干凈衛(wèi)生。遵守課堂紀律。有事要舉手，養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。適當結(jié)合一些手工來提高他們動手制作能力。

四、依據(jù)學生特點，培養(yǎng)學生繪畫方向。有了一定繪畫基礎(chǔ)后，再以想象為輔，引導學生如何將自己所有想象的用繪畫語言表達出來。充分發(fā)揮他們好動。思維跳躍性強，善于模仿的特點。養(yǎng)成對聽到、看到、感到的事物進行思考的習慣。先定好想象主題，然后用自己的想法用藝術(shù)語言---線條、色彩等表達出來。由于絕大多數(shù)同學基礎(chǔ)不是很扎實，在上課時讓其先臨摹自己喜歡的作品，而后培養(yǎng)學生記憶畫，想象畫等。開設(shè)烙畫、篆刻等相結(jié)合課，使學生對美術(shù)產(chǎn)生深厚的興趣。

美術(shù)社團活動工作總結(jié)篇十二

超輕紙粘土，是一種流行于歐美、日、韓等國家的軟雕塑材料，因為原料主要是紙纖維，所以也叫紙漿泥或者紙黏土。紙粘土由于膨脹體積會較大，比重很小，一般為0.25～0.28，做出來的作品干燥后的重量是干燥前的1/4，極輕而又不容易碎，簡稱為超輕粘土。且可直接參入水彩或涂上水彩，壓克力彩、油彩等顏料；在材質(zhì)搭配上，不論是石材、木材、玻璃都很適合，因此在藝術(shù)創(chuàng)作應用上非常方便，適合在美術(shù)課堂上開展教學活動。

由此可見，紙粘土藝術(shù)創(chuàng)造是一種主觀的、動態(tài)的、擴展的、想象的、自由的和多向的模式，它的造型有平面的、立體的，有具象化的、意象化的、抽象化的，也有綜合的、多元材質(zhì)合成的。因此，紙粘土造型教學是一種全新的“開放式”教學課程，它能為學生開拓出一個相對自由的全新的創(chuàng)作空間。

紙粘土由純木漿或紙漿，最后加入粘合劑制成，粘合劑用來改善它的柔軟性韌性，是一種健康、安全的環(huán)保型手工藝材料。它使不同年齡階段的學生有了更多運用手指肌肉的機會。學生的小肌群處于發(fā)育階段，用超輕紙粘土這一新型媒介能更好地達到要求。制作中運用“團、搓、壓、粘、拉、雕”等基本方法，需要手指間的配合，大臂小臂的合理用力，視覺、觸覺多種感官的共同參與，促進了孩子們手部的靈活性和協(xié)調(diào)性，對學生的身心健康有著極其重要的影響。教師可引導學生結(jié)合繪畫、雕塑等多種技法，根據(jù)自己的設(shè)計，用紙粘土做人物、動物等立體玩偶，不僅能讓學生學到簡單的技能，培養(yǎng)藝術(shù)才能，而且還能發(fā)展學生的智力和創(chuàng)造力。超輕紙粘土實際操作簡單，手感柔軟、無味，學生可以任意盤條、搓蛋、切塊、粘合。由于紙粘土的特性，紙粘土未干前要加上顏料（丙烯顏料、水彩等），令紙粘土里里外外都變成制作者想要的顏色，這種方法則較為復雜。而干畫法是指紙粘土干透后加上顏料（廣告彩、水彩），因此它特別容易引起學生興趣，在好奇心的體驗中，學生的多種創(chuàng)作技能得到了鍛煉和提高，也獲得無限的樂趣。超輕紙粘土還可以制作成玩偶、公仔、胸針、發(fā)飾、浮雕壁飾、鏡框、仿真花等多種手工品，對學生技能技巧的培養(yǎng)有不可替代的獨特作用。

1.運用多種方法激發(fā)學生的創(chuàng)作熱情。

在多所小學美術(shù)社團活動中，我發(fā)現(xiàn)低年級的學生在初步嘗試基本技法的時候，作品常常充滿令人意想不到的效果，想象力非常豐富。因此，教師可引導學生學習運用多種創(chuàng)作方法，如材料混搭法、幾何組合法、浮雕、混色法、圓雕組合法、寫實法、夸張變形法等。而對于高年級學生，他們已經(jīng)具備了一定觀察力、想象力，掌握了揉、搓、拉、壓等，在制作活動中能用一些基本的技法和技巧，能用簡單的技法表現(xiàn)心中的所想所思。因此，教師可指導學生記憶生活中的細節(jié)，運用工具材料比較細致地做出各種物品，進一步增強學生立體概念的形成。

不同的學生發(fā)展存在著很大的差異性，因此教師還要因材施教，并運用多種評價方式鼓勵和激發(fā)學生的創(chuàng)作熱情，讓學生進一步體驗創(chuàng)作帶來的愉悅感。如，我們可結(jié)合“開放式”課堂教學，組織學校進行學生紙粘土大賽及學生作品展覽，讓學生進一步體會紙粘土的魅力，并激發(fā)自豪感和榮譽感，深化學習紙粘土創(chuàng)作的熱情。為了更好地激發(fā)學生的學習興趣，我們還積極組織學生參觀泥塑作品展、超輕紙粘土藝術(shù)展等，播放相關(guān)幻燈片，讓學生感受中華工藝美術(shù)精美絕倫的美，激發(fā)學生主動創(chuàng)作的欲望，進一步提升了學生的創(chuàng)造力、想象力、操作能力。

2.通過學習和欣賞傳統(tǒng)民間藝術(shù)，提升學生創(chuàng)作能力。

通過學習和欣賞傳統(tǒng)民間藝術(shù)，可促進超輕紙粘土制作能力的提高。民間藝術(shù)的形式種類繁多，形態(tài)豐富多彩，其文化內(nèi)涵豐富，它們用各種不同的形式訴說不同的生活感悟。因此，在鄉(xiāng)村少年宮課外活動中，教師可開展傳統(tǒng)泥塑的學習與制作，讓學生嘗試認知選泥、揉泥、搓泥、捏泥、團泥等技能，在傳統(tǒng)藝術(shù)中吸取營養(yǎng)。學生經(jīng)過一年的學習，可在多方面有很大進步，能大膽突破，自由創(chuàng)作，并對超輕紙粘土產(chǎn)生濃厚的興趣。

總之，教師需要探索、挖掘更多的教學方法，讓類似超輕紙粘土這種新型材料藝術(shù)在鄉(xiāng)村少年宮美術(shù)社團課堂教學中大放異彩。

美術(shù)社團活動工作總結(jié)篇十三

20xx.05.03·閱讀25在我們的指導老師張老師的幫助下，利用更多的課余時間，開展了美術(shù)社團活動這不僅使我們喜愛繪畫的同學繪畫水平快速的提升，而且也形成了一種邊學邊教的社團教學模式，從而解決了社團的教學問題。

柳老師指導學生寫毛筆字。

小學生認真練習毛筆字。

孩子們利用彩筆畫輪船。

孩子們認真繪畫。

如果喜歡我的作品，請贊賞鼓。

美術(shù)社團活動工作總結(jié)篇十四

書法是一門藝術(shù)，是一種修身養(yǎng)性的良好途徑，使學生能從少年時期打下良好的寫字基礎(chǔ)和書寫習慣，讓學生在學習過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng)。培養(yǎng)學生審美文化素質(zhì)，提高審美能力，陶冶情操，啟迪智慧。結(jié)合我校學生的實際情況，在本學年初成立了以五年級學生為主要成員的書法社團。本學期，為發(fā)展學生藝術(shù)興趣和特長，繼續(xù)積極開展了第二課堂活動，書法社團是學校實施此項活動的重要內(nèi)容之一。我在書法教學中，本著循序漸進的教學思路，利用多種教學方式和手段，開展社團的教學活動，為我校第二課堂的進一步豐富和發(fā)展起到了一定的積極作用，并且在本學期取得了較好的成績。

為讓學生能夠臨習名家書帖在，我搜集整理了大量圖片，以名家真跡作為書法學習臨習字帖，從入門開始，循序漸進。從最初的筆畫入手，讓學生先學習基本筆畫的書寫，再學習一些常用的偏旁部首，一些較簡單的常用漢字，最后根據(jù)學生掌握的書寫水平，學習一些有教育意義的名人名言、警句及古詩等。在書法教學中教給學生正確的執(zhí)筆運筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng)；掌握“三個一”標準，即：眼睛看書要保持一尺距離，胸與桌沿要離一拳距離，手指尖離筆尖一寸距離。在訓練過程中，讓學生掌握如何起筆、運筆、頓筆、收筆等書寫要領(lǐng)。好的習慣要從小培養(yǎng)，在平時訓練中嚴格按照標準督促學生。另外，還要求學生注意寫字衛(wèi)生，不隨意丟紙屑等。通過嚴格的學習訓練，使學生養(yǎng)成良好的寫字習慣。

學期開學初期，在原有組員的基礎(chǔ)之上，進一步健全了我校的書法興趣小組，在五年級里繼續(xù)以自愿報名的形式挑選了在書法方面有特長，字體美感較好的同學參加了書法社團，堅持每個星期三下午第三節(jié)課進行培訓，同時也鼓勵學生進行日常練習，以彌補學員因時間少而造成的訓練量不夠的不足，提高學習效率。

為了體現(xiàn)學生一個時期的書法學習程度和訓練結(jié)果，在社團開展了多次的書法作品比賽，讓一些優(yōu)秀書法習作在社團中展示，起著帶頭調(diào)動作用。社團參加了學期社團作品展示，并評選具有一定基礎(chǔ)的學生參加種類比賽。在本學期，五年級社團成員在第二屆“文心雕龍杯”全國新課標寫作才藝大賽中，獲金獎6人次、銀獎9人次、銅獎4人次，李潔、周瓊曼、王瑋、王琳等同學的書法作品受到了師生、家長的好評。并積極給學生提供鍛煉的機會，使一些書法素質(zhì)好、書寫水平高的學生一展才華，以培養(yǎng)他們的競爭意識，激發(fā)他們的學習積極性。

在總結(jié)成績和經(jīng)驗的同時，還必須清醒地看到存在的不足和問題，務必采取切實有效的措施，加以認真研究和解決。

首先，書法學習比較枯燥乏味，興趣小組同學在練習的過程中部分同學書法學習積極性不高，自覺性比較差，不能較長時間的集中注意力。在今后教學中，還得想一些辦法來調(diào)動學生的學習積極性、主動性。

其次，學生到位的情況不是很好，部分學生因班級作業(yè)沒做完等原因人員到不齊，以至于書寫水平參差不齊，給教學帶來一定的影響。

在下學年，學校教學條件將進一步得到改善，社團活動的教學環(huán)境將有所變化，我更要以積極的工作態(tài)度去完成工作任務，把書法社團活動開展的更加有聲有色。

美術(shù)社團活動工作總結(jié)篇十五

這段時期來，充分利用其次課堂，培育同學的美術(shù)學習愛好，發(fā)揮同學的美術(shù)潛能，展現(xiàn)同學的才藝，使同學學有所長;豐富同學的課余生活，營造良好的學習氛圍，推動我校校內(nèi)（文化）建設(shè)。

完成了小組活動的方案，達到通過這段時間對同學進行美術(shù)專業(yè)技能的指導與訓練，使同學初步把握肯定的美術(shù)基礎(chǔ)技法和基本技能;使其具有肯定的美術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)作力量，有較高質(zhì)量的作品在校內(nèi)內(nèi)以及各級賽事中展現(xiàn)。

的預期目標。

加強制度管理，增加同學信念。

在本學期的第一次活動，我向同學簡要總結(jié)了上學期活動開展的狀況，表揚了一些在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學，同時也指出了在活動中消失的一些不良現(xiàn)象。強調(diào)了活動的制度和要求，如：要求組員務必守時守紀、遵守考勤制度，因故缺席者，須提前請假;未經(jīng)老師允許，不得帶領(lǐng)非組員進入畫室;務必按輔導老師的要求如期預備好學具，以保證活動的順當開展。

介紹了本學期愛好活動的開展形式及活動內(nèi)容，分析了美術(shù)在社會生活中的作用與地位，向同學描繪了學習美術(shù)的美妙前景，激發(fā)了同學的學習熱忱，增加同學信念。

完成了其次階段的專業(yè)技能培訓方案。

根據(jù)活動的學年方案，從校情和學情動身，我們其次階段的美術(shù)專業(yè)技能培訓分a、b兩組實施，活動目標為：a組：通過對同學進行美術(shù)專業(yè)技能的指導與訓練，使同學能運用透視原理表現(xiàn)物體的形體和空間，初步把握石膏、靜物（素描）寫生的一般方法。

樂觀組織同學參與美術(shù)作品展評活動。

對同學進行基礎(chǔ)學問和基本技能的培訓，不是愛好小組活動的最終目的，最根本的目的是要運用學問和技能，行之有效的開展美術(shù)創(chuàng)作活動。在對本小組成員進行專業(yè)技能培訓的同時，我注意組織、輔導同學進行美術(shù)創(chuàng)作。還組織同學參觀了學校優(yōu)秀作品展。這些美術(shù)活動的開展，既豐富了校內(nèi)文化，開闊了同學視野，又為同學進展美術(shù)特長搭建了一個平臺。

存在的問題：

由于各方面的緣由，我校愛好小組活動在開展過程中，還存在以下問題有待我們以后想方法解決。

1、雖然上學期購置了一些美術(shù)器材、教學用品，但與教學需要相差遠，學習專用教室環(huán)境不夠光明等等，在肯定程度上影響了活動開展的進度和質(zhì)量。

2、還有部分同學沒有利用好周清時間進展愛好，在訓練美術(shù)技能上下苦功夫。

美術(shù)社團活動工作總結(jié)篇十六

為促進我校各科教學和課外活動教育的和諧發(fā)展，豐富校園文化生活，提高藝術(shù)教育教學水平，成份挖掘?qū)W生的潛能，發(fā)揮學生的特長，展示孩子們的精神風貌和教育成果。

1、通過組織美術(shù)活動，繼續(xù)對學生進行審美教育和提高學生的繪畫水平。

2、培養(yǎng)學生的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學生美的情操和陶冶他們完美的人格。

3、把一些對美術(shù)感興趣、有特長的學生集中起來，為他們創(chuàng)設(shè)特定的環(huán)境、氛圍，讓他們在一起相互交流、探討、觀摩，從而擴大他們的視野，增長知識，發(fā)展個性。

內(nèi)容：以繪畫為主要學習內(nèi)容。

要求：達到基本掌握繪畫的基礎(chǔ)，能夠?qū)ι磉呌腥な挛镞M行寫生和創(chuàng)作。

集體上課，分組輔導。

每周三下午兩節(jié)課。

1、宣傳發(fā)動，以自愿參與為主。

2、確定學員，并向?qū)W員說明美術(shù)特長小組開展之目的和任務。

3、制定小組活動規(guī)章制度。

4、每學習一項內(nèi)容后以墻報的形式舉辦一次畫展進行總結(jié)。

5、采用誘導的方法進行輔導，培養(yǎng)學生的想象能力和思維能力。

學困生轉(zhuǎn)化計劃。

1、后進生形成的家庭原因。

：父母的不良言行舉止直接影響著孩子的健康成長。

2、后進生形成的學校原因。

：教師思想教育不力以及片面追求成績。對后進生輔導不及時。

3、后進生形成的社會原因。

：人們的人生觀、價值觀隨著潮流在不斷變革，思想意識使部分學生受到金錢至上、享樂主義、讀書無用等錯誤思潮的影響，偏離了健康成長的道路。

4、非智力因素：

不少聰明的學生怕吃苦，怕經(jīng)受挫折，經(jīng)受磨難，一遇困難就打退堂鼓，一遇挫折就一蹶不振，喪失信心與勇氣，甚至產(chǎn)生變態(tài)心理，總認為老師、同學看不起自己，自己萬事不如人，于是破罐子破摔，自己不學，也不想叫別人學，最后走進“雙差生“行列。

1、對一些概念理解不全面、不深刻，往往留于形式，難于用自己的語言再現(xiàn)，理不清概念之間的聯(lián)系和區(qū)別。

2、聽課時缺乏主動思考，往往只是注意結(jié)論，不深究其形成過程，遇到困難消極等待。

3、自學時，找不出問題的重點和難點，不能整理出教材所敘述的內(nèi)容，提不出問題，看書時注意力不集中。

4、做作業(yè)時，以抄襲為主要完成手段不以鞏固為目的。

1、在平時上課中，有意強化學困生對知識學習的敏銳感，多引導他們對現(xiàn)象的觀察和思考。

2、故事、游戲、現(xiàn)實生活場景都是學生最容易接受的學習方式。通過有趣的喜聞樂見的場景引入課題，可以牢牢地吸引他們的注意力，學生仿佛自己進入了故事情景中，不由自主地產(chǎn)生了強烈的探究欲望，思維的源泉被打開，滾滾的泉水盡情地流淌。給積極的思維以強動力。

3、以合作交流促學習不但可以培養(yǎng)學生團結(jié)合作、溝通與交流的能力，而且有利于激發(fā)和促進學生思維的發(fā)展，特別是學困生思維的發(fā)展。這樣使他們得到了幫助，能力也得到了提高。

4、多做一些學困生能夠理解的語法問題，讓他們由淺入深的相應練習，逐步深化知識的理解能力。

5、利用家長會，匯報該生在校的學習情況，讓家長協(xié)助教師教育和督促自己的孩子努力學習。

6、課后多和學困生交談，態(tài)度要和藹，使后進生愿意接近老師，經(jīng)常和老師說說心里話，有利于老師對學生的了解，有利于做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

7、開展互幫互學的活動，座位的排列盡量讓中、差生創(chuàng)設(shè)一個好的學習環(huán)境，充分發(fā)揮課后“小老師”的作用。

8、對學困生的.缺點批評要恰當?shù)皿w，切忌不可傷害，不能讓其他同學嘲笑他們，嫌棄他們。

9、分層次設(shè)計目標，給差生制訂能夠完成的目標，使其能真正感到成功的喜悅。

10、利用課余時間幫助學困生輔導，盡力使他們的成績有所提高，讓他們認識到“我能行”。

美術(shù)社團活動工作總結(jié)篇十七

美術(shù)社團讓愛畫畫的同學們盡情地釋放自己的美術(shù)天賦和繪畫才能，雖然有部分同學繪畫的力量不是很強，但是在這一學期的社團活動中每一個同學都很樂觀努力，在繪畫水平和審美力量上都有很大的提高。同時，我們從這幾方面總結(jié)了這學期社團活動的教學體會:

在每班選拔了幾位有肯定繪畫才能的同學，每周定時間、定地點的讓他們接受繪畫的系統(tǒng)訓練;而大部分的同學則注意培育他們在繪畫上的制造力量和想象力量，留意以愛好引導他們慢慢對繪畫有肯定的熟悉和了解。

在社團活動中，我們特殊留意愛護同學的共性進展，敬重他們的個人創(chuàng)意，發(fā)揮繪畫特有的魅力，使同學在自己原有的基礎(chǔ)上有了長足進步和進展。

在本學期后半段的活動中，我們引入了想象繪畫和裝飾圖案設(shè)計這兩個比較有針對性的內(nèi)容：一方面，同學對美術(shù)書中有關(guān)這類的內(nèi)容有了一個明確的熟悉;另一方面，讓他們從中體驗到繪畫所帶來的樂趣。

同時，我們在教學中采納觀賞、仿照、添加、想象、制造等教學方法來激發(fā)同學的參加熱忱，從而達到較好的教學效果。

有人說，美術(shù)社團活動就應當以繪畫為主，培育同學繪畫力量和技巧.我不這么認為。我們覺得美術(shù)組的活動應當在敬重同學的共性進展基礎(chǔ)上，經(jīng)過老師的適當指導與培育，充分發(fā)揮每個同學的優(yōu)點，使其形成自身的特點。

讓他們覺得在每次活動中都很快樂，都有收獲。這才能讓同學樂于參加你社團的活動，才能真正溶入繪畫的愛好中去，使之成為學習的主動者。在藝術(shù)這方熱地上，能開放。總之，本學期工作已近尾聲，展望將來的教學工作，更應當揚長避短，好好的利用教學環(huán)境，取得更大成果。