總結(jié)不僅是對過去的回顧，更是對未來的規(guī)劃。寫一篇較為完美的總結(jié)需要我們注重細節(jié)，注意字句的選擇和排列的順序?？偨Y(jié)范文中的亮點和經(jīng)驗可以為你的總結(jié)寫作帶來新的思路。

班級作文600字初中篇一

我是一名初中生，我的初中生活是快樂的，是充實的，我的初中班級。

先向你介紹我班的廢話大王—盛冉。說他是廢話大王，這可是一點也不夸張，上課時，就數(shù)他活躍了。接下話，說廢話，做搞怪動作，就數(shù)他能。記得有一次，上作文課，老師讀他的作文，大家為他鼓掌，他說：“先不要鼓掌，聽聽我寫的好不好，再鼓掌，中學生作文《我的初中班級》?！比嘁魂嚤┬?。老師把他的作文讀完后，大家為他鼓掌，這次他很高興大接受了。

并做雙手抱拳狀，以示感謝。他那滑稽的動作又引得全班暴笑。雖說是活寶，但人家干起事來還是細心的，英語課代表做的也不錯。工作還算認真負責。 接下來，要向你介紹的是我班的帥哥才子-沈子琛。多。著是我班的才子，這次期中考試全班第二。幾乎每科都是榜上有名，雖說是才子但上課也愛接下句，那是一節(jié)語文課，回答問題時男生人數(shù)占上風，老師發(fā)話了：“為什么今天回答問題都是男生呢？我們的女同學呢？”

沒想到，他竟接了一句：“我們男人就是好?！比嗖椴铧c笑岔氣了。對拉說到接下句，我班的劉燈可是王中王。每次老師說完話后，總是能聽到他的聲音，但因為這也受了些皮肉之苦。

那還是一節(jié)語文課，老師讓我們造比喻句，這時我班的小才女許文捷起來了，說：“冬天的風像刀一樣，刮在人們的臉上......”許文捷還沒說完，劉燈插拉一句，（這已經(jīng)是“司空見慣”了。）：“象刀一樣，我家伙，人臉都破了。”語文老師聽了很生氣，狠狠地打了他幾下。

班級作文600字初中篇二

與優(yōu)同行，深秋十月，是個多姿多彩的時節(jié)。在這個月，“精彩”、“多彩”、“出彩”都圍繞在我們身邊。

魅力足球操精彩。

在“第十四屆中小學生運動會”開幕式上，我校的“魅力足球操”精彩亮相。整齊的隊形、優(yōu)美的動作讓人交口稱贊。當然，這些成績與同學們的辛苦努力、辛勤汗水是密不可分的——每天下午的七、八兩節(jié)課，參加魅力足球操表演的同學們就來到操場上認真地練習，他們一遍又一遍、不厭其煩地重復著同樣的動作，在操場上盡情地揮灑著他們的汗水與熱情，讓每一個動作都整齊劃一，讓每一個動作與音樂合拍。在正式表演時，同學們團結(jié)一心、精神集中，每一招每一式都完美展示，獲得了滿堂彩。魅力足球操真精彩！

美化教室多彩。

開學時，班主任萬老師告訴我們，我們要把教室打造成“書香教室”、“綠色教室”。書香我們已經(jīng)做到了，教室里的書櫥里裝滿了各種類型的書，我們可以在課間時間在書海里暢游。現(xiàn)在的任務(wù)就是美化教室了，萬老師從自己家里帶來了一些綠色植物，同學們也從家里帶來了很多的觀賞類的植物裝點教室，這么多的綠色映入眼簾，用一個字來形容，那就是“美”。這是教室內(nèi)部的美化，再來看看教室外面吧。走廊的墻壁上，有同學們辛勤工作的成果。在美化小組同學的共同努力下，教室走廊的墻壁被裝飾的亮麗多姿。美化教室真多彩！

崗位責任出彩。

在十月，我們班實行了“崗位責任制”，崗位責任制的目的就是要“事事有人做、人人有事做”。開始幾天同學們都很不習慣，不是a忘了關(guān)燈，就是b忘了拖地；不是c忘了倒垃圾，就是d忘了檢查衛(wèi)生。幾個星期過去了，看看現(xiàn)在咱班，窗戶更明亮了、桌椅更整齊了、教室更干凈了，大家對自己的崗位責任都十分認真、負責。特別是李征剛每天堅持最后一個離開教室；黃開明和蔡美君每天按時檢查同學們的桌椅擺放，在同學的共同努力下，我們的班級充滿了生機和活力。崗位責任真出彩！

在十月，同學們與優(yōu)同行，做到了“三彩”。希望大家能再接再厲，在“優(yōu)”這條道路上，走出更多的風采。

班級作文600字初中篇三

我們班各個有不一樣的興趣、才能還有優(yōu)點，而我們一樣的是，大家團結(jié)的心和對班上的熱情。

我們班是美術(shù)班，而大家進來的目的可能不同，也許是為了美術(shù)的精進，也許是為了擁有一個好的讀書環(huán)境，不管目的是甚么，我們都是彼此最好的學習榜樣與借鏡。

我們班每一天都活力滿滿，班上也有許多開心果逗大家開心，每次班上遇到挫折或失敗，我們絕不輕易投降放棄，而是大家一起面對問題、想辦法并且解決他，老師常常說：處理事情重要的是態(tài)度，若態(tài)度不好，又該怎么解決？也許，這是我們做的一件很好的事情。

我們班的體育也不錯，不是因為大家體育天賦很好，而是那些背后默默的一點一滴的努力和互相扶持所換來甜蜜的果實，也許我們不是這方面最好的班級，但大家的努力我們都看在眼里。每場比賽的堅持，每個動作的嚴苛，都是很好的優(yōu)點。

想到剛升上初一年級的我們，對于初中這個詞充滿多多的陌生與害怕，而經(jīng)過種種的挑戰(zhàn)，到至今，我們都慢慢的在進步，變成更好的人。

雖然我們有許多的不足，有時候會讓老師生氣，但是希望大家新的學期可以一起互相幫助、扶持，并且蛻變且成長。

班級作文600字初中篇四

這個生活了一年左右的班級，這些相處了一年多的同學們，到底是度過了怎樣的春秋？今天，我們就一起來敘敘舊吧！

班級嘛，就是一個集體，集體呢，就要團結(jié)，這不，卻又鬧起來了！只見男生們是一臉的不樂，為什么？原來啊，今天搬水時男生們看到一班的女生們搬水，男生樂的清閑，嫉妒了，罷工啦！男生們說：“你們看一班女生自己搬水自己喝，咱班，男生搬水女生喝，這太不公平了！以后你們自己搬吧，我們男生不干了。女生們也不甘示弱：“你說我們多喝水，你們男生是一瓶子一瓶子地接吧！讓我們搬，那你們是更喝不上水啦！”可男生們依舊不依不饒，于是女生找來了老師，聽了男生們振振有詞的發(fā)言，“老班”坐不住了：“鬧什么鬧！我也沒看到一班女生搬水，有什么證據(jù)？他們班女生搬我們班還就學了，也沒看到別的班學啊！沒聽說女士優(yōu)先嗎？為什么有婦女節(jié)沒有婦男節(jié)呀？讓著女生點兒！好了以后男生照常搬水，女生一桶，男生一桶，這樣好吧！？解散！”呵呵，我不禁長嘆一聲：“還是女生吃香呀！”

—開心課間之小辣椒篇：某日，老班突然進門，發(fā)現(xiàn)門口兩同桌（一男一女）在爭吵激戰(zhàn)不休，感嘆道：“相處了這么久，沒發(fā)現(xiàn)咱班女生還個個都是小辣椒呀！”

初三的生活，有一件讓我記憶猶新的趣事—某課間（晚自習前）同學們都在，正聊得熱火朝天，小南拿出一個錢包，小雅叫到：“貞子！”大家一驚，才尋思過來是錢包上的卡通少女，長長地頭發(fā)披散下來特別像貞子，小騰突然來心情與我們講起貞子的電影，我們聽得津津有味，當講到貞子從電影中爬出來的時候，旁組的的小寧忽然“啪”的一聲摔了尺子，全班同學都只是過來，唯有我們組驚魂未定，嚇出一身冷汗。同學們又把視線集中過來，我心想，我終于明白“人嚇人，嚇死人”的意思了。

班級—這個大家庭帶給了我們無限幽默，同樣，也給予了我們友誼！

班級作文600字初中篇五

初一的快樂時光令我難忘，班級趣事更是令我記憶猶新。

“哪個組還沒有交？”課代表拍著桌子，跺著腳喊道。我不禁嚇了一哆嗦。安靜的午休瞬間沸騰起來。組長跑動跑西，批改、打批語、整理導學案，交給課代表……這些過程真是辛苦，幸好我的任務(wù)還不算重，我也忙得不亦樂乎。

我一看有許多同學在補作業(yè)，差不多都是隨便做，就連名字也顧不上寫就交上了?？梢钥闯霭鄡?nèi)的秩序有多亂。課代表扯開嗓子大喊，誰也沒聽見他在喊什么。紀律檢查員找上門，憤怒地說：“別吵了，來，給你們班扣掉3分?！闭f著，生氣地走了。我們班頓時變得安靜起來，大家各忙各的了。收完作業(yè)，我們才真正安靜下來，大家累得趴在桌子上，大喘著氣，還有的同學還在補作業(yè)。其實都怪我們自己整日忙著玩，一說交作業(yè)就慌了神，瞎忙一陣，毫無收獲。

啊！他終于補完了，他連忙追上課代表，由于跑得太急，腳下一滑，一下子趴在地上，大家笑得前仰后合。我心想：謝天謝地，幸好檢查的沒來。課代表又跑回來怕還有沒交的，就大聲說：“還有沒交的嗎？”“沒——有！”大家異口同聲地回答。課代表接著說：“沒來的請舉手，我還要匯報給老師呢？”全班哄堂大笑，而課代表還渾然不知，等了好一會才反應(yīng)過來，我笑得肚子疼了。正好有一個同學因為生病沒來上課，有人搞笑說：“你腦殘??？沒來的你是不是讓他在家舉起手來！”說著，我們又大笑著，教室里充滿著愉快的氣氛。

“哈哈，哈哈……”隨著歡快的笑聲，鈴聲響起。

班級作文600字初中篇六

進了我們柯橋小學教育集團的柯北校區(qū)工作已有一個星期有余，對我的孩子們也有了一定的了解，這是一個充滿活力但又亟待完善的群體。

雖說是小班，現(xiàn)在已達39人，不過，40人是它的極限。男女比例也還可以，21位男生，18位女生，活潑可愛的樣子都是父母們的寶貝。我們的班在四樓，是因為年級高了的緣故，跟兩個六年級小班和五a班在同一樓層上。也因為教室在四樓、辦公室在三樓的緣故，學生不太自覺，總不能靜心學習，需我在場指導才得以安穩(wěn)些，我就得不停地做跑樓梯運動，每天也不知要跑多少趟，每至晚上，總是筋疲力盡。即使如此，大家的習慣還是無法完全養(yǎng)成。

說到習慣，我是不大欣賞小班的有些習慣的，我班現(xiàn)在的學生有23人是從原來的小班過來的，坐姿不良的全是這些同學，光是上課坐的時候把腳放到凳子上的就有三四個同學，側(cè)著坐的也有三四個同學，開頭的日子里，我天天強調(diào)，天天提醒，甚至時時提出來，直到后來想發(fā)火。現(xiàn)在，全班應(yīng)該沒有一人這樣坐了。

班級作文600字初中篇七

話說，公元xx年3月16日中午，會發(fā)生一件有趣的事情。這不，聽，班里熱鬧非凡。來，讓我為你們說一說，談一談。

今天中午吃完飯后，大家都“躺”在椅子上，大聲地說著話，中間還夾雜著打飽嗝的聲音。同學們像一位位挺著啤酒肚的老先生，不停地自言自語著。

“來，大家安靜一下!”馬老師走進來，拍著手說道。大家轉(zhuǎn)過身，看是老師來了，心想一定是來布置作業(yè)的吧，便聽見“唉”聲一片，“哎，同學們，你們看我手里有吃的，誰想要啊?”一聽這話，我們頓時來了精神，齊刷刷地舉起手來，一個勁兒朝著老師搖晃。“為了公平起見，這次老師不拋，我請一位同學來拋。古宏圖同學，你來試試?！惫藕陥D磨磨蹭蹭地走上講臺，害羞地將頭和脖子往衣領(lǐng)里塞，好像恨不得找個地縫鉆進去，真是難為他了。

“拋——”馬老師一聲令下，那盒食物像一只飛蟲，“鳥兒”們迫不及待地向目標抓來抓去。只見“小猴子”肖添一個180度的平角翻身，加上一個“金雕展翅”，再來一個“魔爪亂舞”，終于搶到了“食物”，他把“寶貝”抱在懷里，生怕別人搶走。說時遲那時快，萬朝一的快手也一下子“叼”住了食物，不肯放松，伺機將這美味奪走?？梢钥闯?，肖添臉上已洋溢著得意的微笑?！斑@……這次算肖添的!”馬老師“似乎”也不太情愿哪!萬朝一“哎呀喂……”一聲怪叫，逗得大家哄堂大笑?；顒咏Y(jié)束了，大家圍住肖添，在大家的逼問下，他只得招供那美食原來是——南瓜餅!

為了記憶這美好的瞬間，我悄悄地將它記錄在這里，作為童年的歡樂記憶。

班級作文600字初中篇八

一、本月主要工作，收獲與不足。

本月里，我根據(jù)年級工作處的工作要求，加強對學生的有效管理。學生到了九年級，自覺性都有較大的提高。在紀律上表現(xiàn)還是比較好的。但由于是新組合的班級，需要一定的磨合期。他們在互相熟悉后，有部分學生身上原有的壞習慣就顯露了出來。針對這種情況，我做到及時跟蹤，及時處理，不留后遺癥。讓一些不好的苗頭控制在萌芽階段。

開學初，我進行了班委會的任命，讓一部分自身表現(xiàn)優(yōu)秀且有一定管理能力的學生進入班級管理隊伍。在平時工作中，我較為突出地彰顯班委的帶頭作用。我對他們要求是不但要在紀律嚴格要求自我，而且在學習成績上也要做領(lǐng)頭雁。另外一個方面我也注意保護班委委員的積極性。因為九年級學生的學習較為緊張，為了他們更有效地工作，我在日常管理中有意識地減輕班委的工作量，讓班委委員們有更多的時間學習。

在本月中，我先后召開了兩次主題班會，主題分別為：《新班級、我的家》、《書香》；并進行了文明禮儀標兵的評準。會前的班長、副班長、學習委員、勞動委員、生活委員等各位班委委員對分管的各項進行總結(jié)，效果較好。班會課上，我注重引導學生通過課堂討論、交流的方式強化學生在各方面努力向上，強抓效率的意識。

結(jié)合本月的作業(yè)檢查測試的情況，我與全班同學共同分析，找出亮點，排查不足，提出改進措施。同學們對自己的缺點有所反思。并在級部工作處的統(tǒng)一安排下，召開了四次部分學生家長的家長會，與家長進行了充分的溝通，交流了看法，增強了信任。

我還通過交談、家訪等方式繼續(xù)與家長取得勾通。在家訪中，發(fā)現(xiàn)很多學生在學習時間的安排上不盡合理，有的學生中午不休息，有的學生夜里開夜車。導致第二天學習效率下降。

二、本月工作反思。

1、由于班上學生的學習能力較強的學生不多，所以班上的學習風氣還有待加強。特別是自主學習的能力，自己鉆研的風氣還沒有形成。許多學生還是被老師圍著忙得團團轉(zhuǎn)，抓不住重點，不能切實提高自己薄弱學科的成績。

2、班級中學生值日的責任意識不是很強，每天的值日生需要人提醒，才能記起是他值日。

3、班級管理細則不健全，由于沒有形成有效的處罰細則，對于學生忘記值日等一些違紀現(xiàn)象現(xiàn)階段只是口頭教育與批評為主，對一些學生約束力不是很強，所以部分學生在同一錯誤上是一犯再犯。

4、由于本學期實行了新政，雙休日學生在家休息，還有部分學生不在校上晚自習。所以學生在家的表現(xiàn)出現(xiàn)了問題，與家長對接不及時。

班級作文600字初中篇九

相信有所經(jīng)歷過的同學知道，如遇到像地理和或生物老師當初未駕到的我們班主任時，等到初三時由于兩科地畢業(yè)，兩位老師也會與我們離別，即便所有人都會經(jīng)歷，但是班主任的離別更令人更難受。兩年轉(zhuǎn)瞬即逝，我們班便是如此。

在九月份上完網(wǎng)課，我們就要成為初三的學生，這也意味著班主任要換成別的老師。現(xiàn)在，我仍想念那位朝夕相處的孫老師，但既然必須要換老師也沒有辦法了。暑假剛放，我就開始想會換成哪位老師，據(jù)小道消息說換為新來的物理老師，隨著越來越多的人說我也就信了。可就在昨天，媽媽突然對我講：“班主任換成你們的英語老師啦！”起初我還不太相信，因為從未聽誰說起要換為英語老師，但看到王老師發(fā)的信息后才知道是真的，王老師成為了群主。

第一反應(yīng)肯定是歡迎呀，不過與此同時我感到的是幸運，因為王老師已經(jīng)教了我們一年，彼此之間多少都有了解，并且王老師對我們每位同學的程度都知道，最重要的是在孫老師出去學習的那段時間里，王老師成為了我們班的代理班主任，而這次換成王老師成為真正的班主任了，真的算是非常幸運的。

最后歡迎老師加入我們到七班的大家庭中，成為我們的班主任，相信七班在您的帶領(lǐng)下會變成不一樣的七班！

班級作文600字初中篇十

一、扎扎實實抓好班級管理常規(guī)工作。

一是組建了一支比較得力的學生干部，由于這些學生干部由群眾評議，有一定的群眾基礎(chǔ)，因此工作有魂力，有威信，能得到大多數(shù)同學的信任，在日常生活中，大多數(shù)同學能服從班干部的管理。

二、是堅持了每周一次的主題班會。都安排了一次主題班會，每次都有明確的主題，主持人和發(fā)言人，期初大家就心中有數(shù)，不盲目，不匆忙做到有計劃，也有實效，每次的主題班會對大家的心靈是一種震憾，思想是一種提煉，認識是一種升華。

三、是堅持每周六下午第三節(jié)課班干部的例會制度，老師根據(jù)值日情況記載，結(jié)合自己的觀察進行總結(jié)，表揚先進，鞭策后進，提出要求，對下周的工作有布置、有安排。之間從末間斷。

四、是堅持每天六到崗。即早起到崗，三餐飯后到崗，課間操到崗，課外活動到崗，晚睡午睡到崗，及時發(fā)現(xiàn)問題，處理問題，也為當天的晚講積累。

本期我們班開展了形式多樣、內(nèi)容豐富，貼近學生，貼近生活，具有本班特色課前三分鐘演講，要求是人人上臺，個個發(fā)言，使黑板前面的這方講臺，成為師生交流的平臺，情感互動的舞臺，成為學生觀察生活和分析生活的嘹望臺，展示自我的擂臺。事實上，同學們在活動中敢于敞開心扉說真話，有的交流學習經(jīng)驗和感悟，有的`暢談生活中的發(fā)現(xiàn)和感受，有的抨擊班上的歪風邪氣，有的表揚新人新事，有的提出合理化的要求和建議，收到了較好的效果。

五、身體力行，耐心細致做好后進生的工作。

身教重于言教和學生在一起，我總能身體力行，做學生的表率，班上的事情，事無大小我都親自過問，教室的玻璃、門窗壞了我都親自維修，衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生我?guī)ь^打掃;學校安排的勞動任務(wù)與學生一起完成，總是用自已無聲的行動去感化每一個學生，打動每一個學生，收到了潛移默化的效果。

理解需要溝通，在班級工作上，我總是與學生交朋友，找學生談心，只有溝通，交流才無障礙，學生才樂意上你的課，聽你的調(diào)度，才能構(gòu)建好的師生關(guān)系，收到“潤物細無聲”的效果，本期利用課余時間，我同全班70%以上的同學進行交流和溝通，尤其是是對調(diào)皮學生。如男生中的丁建、趙韻杰等同學幾乎是每周喚醒他們的良知，從而產(chǎn)生心靈的共鳴。溝通中我極少打罵學生，因為我明白打罵是解決不了問題的，反而，因一時的意氣用事自找麻煩也有可能。

轉(zhuǎn)化的力量在于愛，班級工作中我能關(guān)愛學生，班上有同學生病，只要知道我都我去問個明白，李小敏同學生病，我為他們打電話請醫(yī)生，代付藥費，前段寒潮來臨，我事先通知他們掭加衣服。張悅同學由于某種原因住進了醫(yī)院，我火速趕到醫(yī)院，與他的家長取得了聯(lián)系，部分同學無生活費，我為他們代墊生活費，去年熱天，學生自習寢室睡覺蚊子困撓，我又自己掏錢為他們買蚊香，學生有困難，只要我知道，我都給予幫助。

四、存在問題。

1、部分學生有厭學情緒。

2、極個別學生有早戀、打游戲、去網(wǎng)吧上網(wǎng)現(xiàn)象。

3、單親家庭、父母離異家庭、留守家庭的學生叛逆情緒重，容易出問題。

今后工作重點：

1、重視中等生，中等生往往是一個班中容易忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，作為班主任，應(yīng)該重視他們，調(diào)動他們的積極因素。

2、建立一套競爭機制：人人要有一個競爭。

3、提高自身素質(zhì)，塑造自身形象，贏得學生依賴。

4、狠抓倆頭。重點學生實行每日向我匯報制度。每周和其家長通一次電話或見一次面。

5、加強對學生的學法指導，做好指導工作計劃。如超級學習法、五步學習法。

盡管我清楚的看到一年后的結(jié)果，但我依然會做好自己的本職工作，弱者總是為自己找借口，強者只是盡力的去尋找解決問題的辦法。無病呻吟只會引起別人更多的反感。

也許最后的結(jié)果不一定令人滿意。但自己畢竟付出了。

請各位老師批評指正。

班級作文600字初中篇十一

伴隨著陣陣小雨，我們送走了十月，迎來了十一月——轉(zhuǎn)眼間又過去了一個月，這個月，我們七（12）仍在爭優(yōu)的路上前行。

足操表演，優(yōu)。

才開學沒多久，學校就對七年級發(fā)布了一條光榮使命——“征戰(zhàn)”足球場，表演魅力足球操。大家一個個精神十足，充滿著必勝的心理。經(jīng)過一個月的辛苦訓練，大家終于要在一中的操場上表演了。音樂一響大家跑向自己的位置，雖然是跑，但是十分整齊；開始做動作了，四百三十個人做出來的動作像一個人做出來的一樣，真是整齊劃一啊。到了最后一個造型，是人踢球的造型，那場面十分壯觀：一個人正在踢球，那球直沖向球門，進球了！在足球操表演中每個人都積極配合，真優(yōu)！

家長奉獻，美。

上個月，美化小組把我們教室打扮的漂漂亮亮的，不來點綠色襯托怎么行？于是萬老師讓九個小組，每個小組帶一盆花。嘿！老萬的“皇令”一下，第二天，門外就有了大大小小的樹了，給人一種安靜和諧的感覺。那天下午，龍樵鑫的家長專門為教室?guī)Я艘豢脴鋪?，這樣的家長是多么有奉獻之心??！萬老師看著日漸增多的盆景非常滿意，終于下令說：“不用帶花了?！笨墒且恍┬〗M還想帶花，于是和萬老師商量帶一些小盆景放在教室里，萬老師毫不猶豫地答應(yīng)了，于是花草又開始增多，成為我們七（12）班的一道風景線。帶這么多盆景說明了家長對班級支持，七（12）班的家長，美。

積極發(fā)言，棒。

班上的“自立”小組可真是棒啊。別看他們的組長是一個矮小的女生，可班上每一次回答問題時都是她先舉手，接著她組員的手也想雨后的春筍一樣，都舉起來了，一個比一個舉得高。有一次，老師提出的問題，聲音還沒有落下，她們的手就舉起來了，好像她們組內(nèi)也在競爭，特別是坐在他們組長雷夢琪身邊的肖祥楠，他似乎像與雷夢琪一決高下，為此他還成了我們班上周的發(fā)言積極之星呢！雷夢琪與肖祥楠的積極發(fā)言，真棒！我們要向他們學習。

十月過去，嶄新的十一月來臨了，上個月在爭優(yōu)，這個月仍要爭優(yōu)。優(yōu)，我們來了！

班級作文600字初中篇十二

先向你介紹我班的廢話大王―盛冉。說他是廢話大王，這可是一點也不夸張，上課時，就數(shù)他活躍了。接下話，說廢話，做搞怪動作，就數(shù)他能。記得有一次，上作文課，老師讀他的作文，大家為他鼓掌，他說：“先不要鼓掌，聽聽我寫的好不好，再鼓掌。”全班一陣暴笑。老師把他的作文讀完后，大家為他鼓掌，這次他很高興大接受了。并做雙手抱拳狀，以示感謝。他那滑稽的動作又引得全班暴笑。雖說是活寶，但人家干起事來還是細心的，英語課代表做的也不錯。工作還算認真負責。接下來，要向你介紹的是我班的帥哥才子-沈子瑁多。著是我班的才子，這次期中考試全班第二。幾乎每科都是榜上有名，雖說是才子但上課也愛接下句，那是一節(jié)語文課，回答問題時男生人數(shù)占上風，老師發(fā)話了：“為什么今天回答問題都是男生呢?我們的.女同學呢?”沒想到，他竟接了一句：“我們男人就是好?！比嗖椴铧c笑岔氣了。對拉說到接下句，我班的劉燈可是王中王。每次老師說完話后，總是能聽到他的聲音，但因為這也受了些皮肉之苦。那還是一節(jié)語文課，老師讓我們造比喻句，這時我班的小才女許文捷起來了，說：“冬天的風像刀一樣，刮在人們的臉上。。。。?！痹S文捷還沒說完，劉燈插拉一句，(這已經(jīng)是“司空見慣”了。)：“象刀一樣，我家伙，人臉都破了?！闭Z文老師聽了很生氣，狠狠地打了他幾下。

2.瞧!我這個班級。

瞧!我這個班級。真可謂“人才濟濟”“英雄輩出”。看墻上那副山水畫，每個點，每條線都是那么專業(yè)，“雄偉的瀑布直流而下，并濺起無數(shù)水花，仿佛在和陽光相互挑逗，蒼勁的樹干歷歷在目?！弊屇闵砼R其境。這就是我班小畫家姜雨之大作。她雖然個子小，志氣卻不小，還獲過許多大獎呢!

看!那個大個子的英俊男生。呵，一米七的個頭，他可是威風凜凜、健步如飛，接力賽中硬是把其他的男生甩掉了十幾米。結(jié)果就可想而知了吧!他就是我們班的體育委員馮翔。千萬要記住他呀!

我那兩嗓子，簡直就是餓狼瞎吼，小巫見大巫。讓我怎能不佩服她呢?

大大的鼻，厚厚的嘴，肉肉的小手，肥肥的耳，這長像還不錯吧?(你的回答一定是什么呀，怎么像農(nóng)村家里養(yǎng)的動物，嘿嘿……)第一次見到他，我感覺每根神經(jīng)都在繃緊，怎么長的這么影響“市容”，但后來我比一開始小瞧劉璐還后悔。他呀，姓楊名威。名字可夠土的，什么年代了還揚威呢，可他還真夠威風，上通歷史下懂地理，當然其它學科也不賴，什么軍事天地、民族文化……在同學面前講的有理有據(jù)，我都懷疑他是不是仿真機器人的高科技產(chǎn)品呢。還有“淑女”馬冰清，有“快譯通”劉博丹，還有“辭?！崩詈己肌鋵?，這才是我們班六十六名兄弟姐妹中的幾個才子佳人，還有的更讓你大吃一驚，真所謂“各路神仙，各有奇招”。如果全說出來一點也不遜色于好萊塢“星光大道”!

怎么樣?你肯定也愛上“她”了吧?有光，有熱，和火一般的友情……。

班級作文600字初中篇十三

高三（5）班是全校有名的班級，他們班有全校聞名?；ㄆ羁尚?，有全校聞名的自做多情大王朱艷燕，有全校聞名的搗蛋大王羅星，還有全校聞名的帥哥舒翼。他們班可是全校最有趣的了！

祁可星被評上?；ǖ念^一天。一下課，全年級所有男生都堵在教室門口，祁可星一出來，男生們圍著祁可星要她的簽名，祁可星趕緊逃到女廁所里，可是女廁所早有女生在那里埋伏著，她們把祁可星“押”出來，男生們有圍了上來，祁可星只好幫他們簽了。

這個場面使一個叫胡蔚秋的女生很嫉妒，因為，她覺得自己長的比祁可星漂亮！她叫來和她一伙的女生：白秋葉。祝小秋。夏薄荷。舒冬爽，告訴她們：“今天不要在學校住，放學后，你們和我一起去等祁可星，她一來，我們就包圍她，把她打到破相為止！”幾個女生都說好。

終于放學了，胡蔚秋等人埋伏在祁可星回家的必經(jīng)之路上，等待著祁可星的到來。遠處傳來悅耳的歌聲，祁可星來了！胡蔚秋一聲令下，其他幾位女生把祁可星圍住了，祁可星還不知道怎么回事呢！胡蔚秋開口了：“你有什么資格搶我?；ǖ念^銜？！”祝小秋也說：“我們今天非把你打到破相為止！”幾位女生剛要動手，忽然，從草叢里冒出一個人來，仔細一看，呀！是舒翼！舒翼跑過來，給了那幾個女生一腳。胡蔚秋自認為自己在舒翼心中的形象是很淑女的，她今天可毀了這個形象。舒翼說：“你們欺負?；ǜ蓡幔磕銈冋f的我都聽見了，她當?；ㄓ绣e嗎？”胡蔚秋聽了臉紅了，她想想也沒有錯?。∮谑撬吡?，別的女生看見老大走了，她們也走了。

從此，祁可星對舒翼有了好感，而胡蔚秋卻再也沒有臉見舒翼了，她知道舒翼已經(jīng)討厭她到極點了。

班級作文600字初中篇十四

時光如梭，轉(zhuǎn)眼八年過去了，心里說不上開心或難過，總是覺得有些什么東西壓在心上，不過我相信這些都不要緊，因為我有一個最好的班級。

今年我初三，本來應(yīng)該正是壓抑的時候，但是我有一個對我來說最好的班級，老師嚴格的同時可愛，雖然說老師可愛有點不對，但是他們是真的就那么容易的`讓人覺得可愛。班主任在下課時是那樣的調(diào)皮，今天我就栽在她的手上，讓她抓到我的小秘密，然后我就宣告破產(chǎn)了，當然，不是她把我錢拿走了，而是那樣東西被她上繳了，我可是要賠錢的呢。

同學們是很好相處的人，總喜歡開玩笑，雖然每次到最后班長都害得人想哭，班長是個女孩，卻有著男孩的性格，下課經(jīng)常搶別人的零食，不過卻沒人會說她，或許是因為她確實是個好班長吧。

組長也是個女孩，性格有些內(nèi)向的女孩，不過卻喜歡用笑容來掩飾，很心疼她，所以下課總是動不動就在她身邊像個小蜜蜂一樣嗡嗡個不?！，F(xiàn)在半個學期過去了，她的笑容變得真實了，但是卻是換她在我面前嗡嗡叫了，無奈。

組長前面坐著一個男孩，說是男孩又說不上，因為長得很漂亮（雖然有點黑），我和組長大人總喜歡欺負他，沒想到這到是欺負出感情來了，當然不上那樣的感情。不知為什么他突然叫起我姨來，而我可能是因為好玩也和他這樣玩起來，外甥外甥的叫，一點都不覺得尷尬?，F(xiàn)在也是這樣叫著，不過到是很少欺負他了，每次有吃的總是多買一份，然后看著他可憐巴巴的樣子發(fā)笑。

班上還有一個小三，不是真的小三喔，只是在我這排行第三，戲稱小三。小三很喜歡沉默，不知道為什么。但是我看不慣她這個樣子，我的小三應(yīng)該是快快樂樂的，每天笑哈哈的，所以每次我看見她總是小三小三的叫，讓她暴跳如雷，追在我的身后玩鬧。

初三也快過去了，而班上每天總是有許多的趣事發(fā)生，我不敢講什么以后還要在一起，我能做的只有這樣靜靜的感受，這個班永遠都是對我來說最好的班級。雖然以后會分開，不過這只是為以后再次的見面做準備。

這個班永遠都是我的快樂班級，永遠。

班級作文600字初中篇十五

這是一個令我永遠無法忘記的班級――六（1）班！

說起這個班級，我的腦海中便浮現(xiàn)出了經(jīng)歷過的點點滴滴，然而，想起這個班，也常常是讓我淚流滿面，因為，就在這個班，如家一般溫暖的班級，在這里發(fā)生了太多太多的事，在這里，每一個人，有笑，有淚，有辛酸，有喜悅，這個班，早已刻滿了我的心。

我對這個班級，有著濃濃的回憶，深深的思念，還對它充滿著希望。

我愛這個班，更愛班級中的每一個人，因為，他們都是我的兄弟，我的姐妹，我永遠的朋友，我與班中的每一個人，在純潔的心靈上都架著一座大橋，那就是――友誼之橋，我們通過這一座大橋，走進了對方的心，了解到了他的熱情，他的真摯，他的誠懇。

但是，過了這個暑假，我們都要離開這個這個班級，進入到新的階段，開始新的生活。但是，每個同學對這個班級，都是那么留戀，那么難舍。

在這里，我不求什么，只求以后不管過多久，班里的每一個人，都要記住這個永遠的班級――六（1）班。

班級作文600字初中篇十六

初中的學習生活雖然開始不久，同學之間也由彼此陌生到漸次熟悉，但是同學們快活的笑聲卻時常響起。這都是緣由班級的趣事。這里我信手拈來兩例。

班里“名人”多。

開學第一天，班主任拿起名冊開始把手下的人與名對上號。點到郭銳時，班主任一不小心給念成了“郭悅”。全班同學聞之會心地竊笑，因為郭躍可是國家女乒名聲十分響亮的隊員，而我班姍姍站立猶疑作答的郭銳可是名副其實的男兒身呢。同學們意趣未盡，又有一個名字炸耳：“何杰！”大多數(shù)同學腦海中立馬閃現(xiàn)出的是在超級女聲中脫穎而出，相貌甜美的女歌手“何潔”?？勺⒍ㄒ钗覀兪模疫€是非常失望的，這又是一位男生。不一會兒，一個分量更重的大名把我們震撼了：“黃菊！”耶，他不就是前中央政治局常委、國務(wù)院副總理嗎？！這下我們在心里有了接受的準備，我們班叫這偉人名的肯定是位男生。結(jié)果卻偏偏是一位人如其名的女生，嗨！

不當“第三者”

那天數(shù)學課，老師在黑板上出了一道有多種解法的難題，問誰愿上來試試。同學們踴躍地舉手。老師請了一位男同學上來，做畢，歸座；又請了一位女同學上來，做畢，歸座。老師開口評價：“兩位同學做的結(jié)果都對，但過于繁瑣。有沒有第三者能夠上來寫出簡便的解法？”老師的話音未落，同學們的手卻紛紛落下去，哈哈的笑聲像受到傳染一樣在教室里蕩漾開來。老師一時云里霧里，成了丈二和尚。原來同學們誰都不愿意當“第三者”??！

班級作文600字初中篇十七

我們的班級是一個把競爭，信念，友愛和奉獻完美結(jié)合的班級，是一個優(yōu)秀的群眾，一個溫暖的家。在這個家里有55個可愛的孩子。每個孩子都代表著一種正在張揚的個性，每一種個性又都在詮釋著這樣一群青春似火的孩子。

在這個大家庭中，有著競爭那樣殘酷的美麗。說它殘酷，是因為他們在學習中你追我趕，誰也不肯落后，誰也不肯認輸。你優(yōu)秀，我要比你更好，你學了這樣多的知識，我要比你學更多的知識。說它美麗，是因為它的過程很溫馨，結(jié)果很令人羨慕。在競爭中又伴著和諧，有激烈的討論，有耐心的講解，有經(jīng)驗的交流，有共同的進步。

這是一群熱情但卻不張揚的孩子，在他們各自的心中都有真理的羅盤，他們堅守自我的信念，聽憑心靈的差遣。他們清楚的明白自我就應(yīng)做什么，不就應(yīng)做什么，都在默默無聞的打造著自我精彩的生活，也在感染著周圍的朋友，為旁人的生活增添了很多的溫暖，幸福和快樂。他們就是這樣一群表面清冷，內(nèi)心卻熱血沸騰的孩子。

徜徉在花季里的用心去生活的55個孩子有著青春的面龐，有著童話般美麗的天使夢想，他們站在新世紀的高崗上，努力拼搏著，前進著用青春和勤奮在開拓著未來。幾年之后，他們都會插上騰飛的翅膀，帶著真誠，懷著期望，飛向自我的人生天空，為會為祖國增添多一分的圣潔和美麗。

這55個孩子帶給大家的感動是無聲的，是久違的。我們不要讓那些以前以為會念念不忘的感動在我們念念不忘的過程中被遺忘。請大家拾起心中久違的感動，給這55個孩子以最真誠的祝福吧！

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

班級作文600字初中篇十八

上初中有些日子了，但所在的班級都是臨時的班級，沒有準，但是，今天我們從新分了一個班級，這個班級才是我將來所在的班級。

下午，我們來到分班的表前，看著自己所在的班級和將要去的班級是有人歡喜有人悲，歡喜的是還在自己班，悲的是被分在了別的班，我看了看自己的所屬班級，繼而又懷著惴惴不安的心情看了一眼班級二，是六班也就是我現(xiàn)在的班，看到這個數(shù)字，我舒了一口氣，懸著的一顆心終于落下了，接著，我跑回班收拾東西準備從新分座位。

走的同學自然是很悲傷，在羨慕了留下來的同學后，依依不舍得走了。我們沒走的同學互相慶祝了一下，接著等待新同學的到來。過了十多分鐘大家都到齊了老師開始講話了，漫天無日的講了半個多小時，我們也心不在焉的聽了半個多小時。在分座位的時候我和一個我不認識的人分在一起，他的名字叫范黎明，很老實，我很快和他成為了朋友。希望在新分的班級里我更上一層樓。

新分的班級只有十一個老學生，但愿在新的班級里我們更快的相處吧。

班級作文600字初中篇十九

“快給我站好，你，你……你氣死我了!”可憐的肥豬耷拉著腦袋，被老師罰站在位置上。

這件事還得從上課時說起——。

老師照常踩著鈴聲來到班級，肥豬還是照樣吃東西——向一個香噴噴，脆酥酥的肉餅開始進攻。你看他滿嘴輪滑，都可以滴下油來。

班級里靜悄悄的，老師正在黑板上奮筆疾書。好機會，肥豬又行動起來。“咔嚓，咔嚓……”的聲音時不時在班級回響?！澳膫€同學把老鼠帶到學校來，我怎么老是感覺有老鼠咬東西的聲音？”老師扭轉(zhuǎn)頭來厲聲問到。

全班一陣爆笑。其實大家都知道這只“老鼠”就是肥豬，肥豬嚇得趕緊停下手中的動作。

見沒人回答，老師便循著味道找，最終就發(fā)生了開頭那一幕。肥豬當然沒少“吃”一頓精神教育！

班級作文600字初中篇二十

20xx年x月初，我踏入融安縣沙子中學的校門，開始我人生職業(yè)——教師。我非常高興能成為班主任隊伍中的一員，自己也確確實實非常愿意做一班主任老師。這不僅是學校工作上的安排，也是我的選擇。并非出于什么高尚的考慮，而是我非常樂意和學生打交道。

自上個學期開學接手八(2)班班主任工作以來，我宿夜憂嘆，?？只蛞蜃约航?jīng)驗不足或因自己努力不夠，而辜負學校重托，而不能使學生得到很好地發(fā)展，但我深知“一勤天下無難事”。學校9月1日報名，我自己從8月30日下午就從原班主任處找來學生檔案，并從黃老師處了解班級情況，還與原語文老師韋澤鮮深入交流，了解學生情況。從談話中，我感覺到這兩位老師對學生情況的了解很深透，特別是黃老師，每一位學生的愛好、興趣，談來都能頭頭是道。現(xiàn)在想來，從他們二位老師處了解到的班級情況到現(xiàn)在有記憶的倒很寥寥，而感受到的敬業(yè)和愛生精神，至今對我影響頗深。

一、班級初始狀態(tài)與學生基本情況。

本班共有學生48，其中男生23名，女生25名。特殊家庭2名，困難學生2名，初始階段紀律比較渙散，活動懶于參加，學習基礎(chǔ)差，學生上進心、自信心不強，集體缺少凝聚力，班上的男生喜歡起哄，沒有責任心，不懂得尊重老師。但潛在的進取意識是有的，表現(xiàn)在學校的、班級的制度都能尚遵守，但要經(jīng)常督促和提醒，還不能形成自覺行為。居于這種現(xiàn)狀，我做了如下工作：

(一)抓常規(guī)管理規(guī)范學生的行為習慣。

早到校、兩操、打掃除、衛(wèi)生和校各項活動的參加都認真組織，嚴格要求，決不馬虎，讓學生感到做人就要這樣嚴謹、認真、一絲不茍。至今學生以習慣成自然。例如每天早上6點多都能快、好打掃衛(wèi)生區(qū)。早操鈴一響就快速到操場做操。宿舍衛(wèi)生，特別是男生很糟糕，經(jīng)過一段時間追綜，每個內(nèi)宿生都能自覺打掃宿舍，宿舍的環(huán)境得到了很大改進。

(二)選拔班干部和建立一支高效率的班干部隊伍。

班干部是班級和學生聯(lián)系的橋梁，是學生的精英，是教師的助手。在選擇班干時，我遵循三個原則，首選那些責任心強，辦事公正;品學兼優(yōu)，有較強的組織能力和活動能力，有親和力。其次使用各類特色學生，揚長避短。最大限度地展示他們的能力。再次發(fā)揚民主作風，班干部，一些活動主持人均由民主選舉產(chǎn)生，使學生干部同學關(guān)系形成動態(tài)平衡，人人有機會實現(xiàn)自我價值。本學期我們初二(2)第一屆班委會、團支部及各類組織負責人就是在這個標準下產(chǎn)生的、這些同學上任后，工作熱情高，工作態(tài)度端正，工作積極主動，并且各項活動走在同學前面，切實起到了模范作用。尤以覃秀妮、周圓福最突出。

剛開始做班主任的時候，每天忙得不亦樂乎，但是效果并不理想，這樣做班主任的效率是不是太低了。就是沒有培養(yǎng)一支高效率的班干部，這個學期我開始留意，每個月開兩次班干會議，讓每個班干都參與討論問題，我在一邊給予提示。培養(yǎng)他們獨立思考問題的能力。我在本學期讓班委自己組織開主題班會，并能成功開展?，F(xiàn)在的班干部管理能力比以前強，能獨立的組織很多活動。在我外出學習的時候也不會出大問題。

(三)關(guān)心孩子，與他們連成一片，加強班級的凝聚力。

“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子?！卑嘀魅我朴诮咏⒆樱w貼和關(guān)心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛”。這是我們順利開展一切工作的基石，不讓一個學生掉隊。如我班羅祖康同學，每次上課都不聽課，不做作業(yè)，我沒有忽略他，而是找他出來聊天，讓他把心里話說出來，幫他樹立目標，不斷鼓勵他，在學生面前夸獎他是個聰明的孩子。

漸漸的，他上課也開始聽課，他也開始交作業(yè)了。課堂紀律比以前好。在生活上，我更是無微不至地關(guān)心每個學生，當他們生病的時候，我親身自帶他們?nèi)メt(yī)院看病，陪他們打針，煮涼茶給班上的學生喝，天冷了提醒他們多穿衣服。活動課，喜歡和我的學生打籃球、羽毛球等增加我們之間感情交流。通過聊天我了解班風、學風，了解班級主要優(yōu)缺點并分析其原因，了解家長的文化層次，找到糾正的弱點。

(四)協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關(guān)系，建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)。

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見?？鬃诱f“三人行，必有我?guī)煛薄８螞r我們面對著如此眾多的家長，他們來自社會的各個階層，他們對孩子的教育也很有不同的經(jīng)驗。定時與每位家長電話聯(lián)系，或是邀請他們來學校，充分調(diào)動家長的積極性，配合學校的教育孩子。

時常與認課老師溝通，讓她們談?wù)劚景嗟囊恍┣闆r。我班的周海忠、路凱程等家長均提出各種好建議，讓他們的孩子在學校改變很多。任課老師羅老師、曹老師等老師也給了很多好的建議給我，讓我的班主任工作開展得更順利。我班的韓星鷺、黃京、沈欣童、吳邦正等家長均提出各種好建議，經(jīng)反思實施收效極好。這些家長與老師的精誠協(xié)作，發(fā)揮的參與作用是不可低估的。對我們班的建設(shè)都起著舉足輕重的作用。

二、不足之處。

(1)做事情不夠細致，沒有落實到位。

班主任工作只有細致入微，才能使班級管理見成效，而在細致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。班主任要有意識的讓學生參與管理，民主意識得到培養(yǎng)，管理能力得到增強。在班干部中，還應(yīng)定期開展批評和自我批評，讓大家意識到當班干部不是為了一時的光榮，應(yīng)該更加以身作則，成為班級中各方面的示范。

對于各方面不太自覺的同學，還要組成由小干部和他們結(jié)成手拉手小伙伴，班干部進步的同時也要幫助這些后進生一同進步，效果會比較明顯。但我在考核、評選等過程工作還沒有細致落實，使得此活動沒有很好地開展，并有明顯的效果。

(2)批評學生時方法不當。

我剛做班主任的時候火氣比較大，很容易在課堂上發(fā)脾氣批評學生，有時弄得自己也很難堪下不了臺，而且我發(fā)現(xiàn)這種方法批評學生，即使他表面上服氣了但實際上他只是攝于你做班主任的威嚴而心里不服氣。后來在做班主任的過程不斷的反思，摸索出一些行之有效的招數(shù)。

我們班的羅建民，性格比較反叛，具體表現(xiàn)可以用兩句話來總結(jié)：班主任說什么他都不樂意，班干部做什么他都認為不對，但這個學生喜歡展示自己，愛別人稱贊他。抓住他的優(yōu)點我盡量安排小職務(wù)給他做，有活動讓他參與，慢慢的我發(fā)現(xiàn)這個學生的態(tài)度與同學相處有了很多的改觀。當然在教育其它后進生，也存在很多不足，起色不大。

總結(jié)以上不足，下個學期我就更有目標與針對性地管理我們班級，使他們成為更優(yōu)秀的班級。

文檔為doc格式。