通過總結，我們可以將零散的信息整理出來，形成有條理、有邏輯的知識體系。總結應該具備可操作性，即提出具體的改進和進步計劃。以下是小編為大家搜集的一些總結范文，相信對大家的寫作也會有所啟發(fā)。

我的女神老師作文500字篇一

幾天前，我們的班主任請了一段時間的假，"不能每天逃課"。相反，一位年輕的女老師非常善良，就像我們班上的“孩子之王”。下課的時候她和我們一起玩，但是一系列奇怪的事情發(fā)生了。

這一天，我們在教室里學習課文《秦兵馬俑》。窗外閃著金光。然后，窗外出現(xiàn)了一排兵馬俑，這立刻嚇了我們一跳。一個同學用顫抖的聲音問道：“老人，老師。這，這是怎么回事？”老師說，“沒什么。好吧，所有的學生帶著他們的筆記本和中文書，每個人都和我一起出去！”直到那時，那些被嚇呆了的學生們才做出反應，每個人都大喊：“哦，太好了！我們可以看到兵馬俑！”在這個特別的語文課上，每個人都全神貫注地聽老師講課，甚至連平時的“搗亂者”和“健談者”也不再搗亂和插嘴了！真是奇跡！

有一次，一個大哥哥在路上搶劫一個弟弟的錢。精靈老師看見了，悄悄地用“轉移魔法”把弟弟送回家。不能見他的哥哥害怕地跑回家。另一次是在一次廣播體操比賽中，一位同學沒有穿校服。他非常擔心。結果，老師說了一個咒語，同學的衣服變成了校服。老師告訴他，3小時后它們會自動恢復。老師的'魔力震驚了我們！

就這樣，直到吳先生回來。我們班的學生透露了一個大秘密：老師實際上是一個精靈??！這是老師離開時告訴我們的！我知道精靈老師特別渴望懲罰邪惡，促進善良。

我的女神老師作文500字篇二

有的同學喜歡“愛拖堂”的體育老師，也有的同學喜歡溫柔美麗的美術老師。但我還是喜歡教數(shù)學的張老師。

她，不高不瘦，不矮不胖，身材很勻稱。披肩的長發(fā)總是打理地服服帖帖。一雙會說話的`大眼睛眨巴眨巴，時刻閃爍著自信。她好像每天都會穿不同式樣的新衣服，每天都把自己打扮得漂漂亮亮的，像個神仙姐姐一樣。

張老師是一位非常有趣的老師。記得有一次，一位同學上課開小差，思想跑到了九霄云外。這怎么躲得過張老師的“火眼金睛”呢？只見她一邊講課一邊像一陣風一樣飄到那位同學身邊，她輕輕的用手指戳了戳那位同學，然后溫柔可親的靠到他耳邊輕聲細語道：“你在看什么呢？我也想看？要不等下放學后我們再一起看啊……”這位同學愣住了，什么話也說不出來，只是尷尬地笑了笑。就這樣，有趣的張老師通過她獨特的方式，給那位同學好好的上了一課。

我的女神老師作文500字篇三

奧語輔導班有個同學，常常鬧出笑話來。他叫萬雨辰，根據(jù)名字的諧音，我們送他一個外號“萬女神”。他的頭發(fā)有些短，一雙水汪汪的小眼睛，嘴巴很大，胖乎乎肉嘟嘟的他大大咧咧，常引得我們哄堂大笑。

星期天，桃子老師給我們講作文，題目是“我的______”，廢話最多的萬女神說：“老師，你別說吃的，早上我起來遲，沒吃早點，餓死了！”桃子老師聽了打趣道：“我就說，我的油炸雞腿，我的黃燜豬腳，我的小雞燉蘑菇，我的宮爆雞丁……”萬女神皺著眉說：“老師，我生氣了，后果很嚴重。我今天要吃桃子（桃子老師）燉豬蹄，油炸小魚（小魚老師)。”我們聽出了他的意思，哈哈大笑起來，他自己也笑得捂著肚子叫疼了。

上名著課時，小魚老師把萬女神叫起來，讓他念《武松血濺鴛鴦樓》的片段，他站起來大聲讀著：“話說武松被人陷害，要報仇，得知陷害他的官員在鴛鴦樓喝酒慶?！彼呑x邊把坐在他前面的人拽起來，把自己當武松，把前排的同學當仇人，直接對他拳打腳踢，還拿一支筆當武松的刀，徑直朝仇人砍去。表演結束，萬女神又開始讀：“武松把三個仇人殺了之后，在墻上用仇人的血寫下了‘殺人者，打虎武松也’八個字，喝了些酒，吃了些肉，搖搖晃晃地出去了……”萬女神用筆在“仇人”胳膊上寫了“殺人者，打虎英雄也”八個字，抬腳就往出走，老師趕緊叫住他。

他回到座位時，我們都要笑得肚子疼了。接下來讀的是《劉關張?zhí)覉@三結義》，幸好老師沒叫他念，我是他同桌，要是還讓他念，恐怕我和前排同學就要遭殃了，我可不想和他結拜為兄弟。好好的名著課就這樣被他攪和成表演課了。

萬女神的存在，讓課堂不再枯燥無味，我們心情舒暢，老師哭笑不得……誰都不知道下堂課會出現(xiàn)什么新狀況。

我的女神老師作文500字篇四

我們的美術老師，一米八的大個，身材高挑，大大的眼睛，簡直就是我們二小的女神。

女神老師上課非常認真，上課時總是在黑板上做示范，還細心地指導我們。我們遇到不懂的`知識問她，她都會一個一個仔細地講解。不僅如此，女神老師還是個很有幽默感的人。一次，美術老師教我們畫線條，她為了更好的讓我們理解線條，開口就是“金句“：“線條要干凈利落，不要彎彎曲曲的，像得了帕金森一樣?！蔽覀儾唤逄么笮ζ饋恚斎徽l也不想得“帕金森”，每一個同學都畫得非常認真。

老師的腰不好，但是他依然堅持給我們上課。一次，我看到老師用手扶著墻，彎著腰，慢慢地朝教室門口走過來，臉上冒著冷汗，看起來很痛苦的樣子。可上課鈴一響起，女神老師就挺直了腰，擦去了臉上的汗，昂首挺胸地走進了教室，跟往常一樣用洪亮的聲音說：“同學們，上課！”

女神老師是我們心中最美的女神。

老師實在是受不了病痛的折磨，不得已住進了醫(yī)院，沒錯，她終于肯請假了，可是令我們意外的是，沒過幾天，女神老師竟然又回來上課了，是他真的好了嗎？沒有！她就是為了我們，為了讓我們多學一些知識，為了少給班主任老師添麻煩。聽老師說，老師回來后，只上了一天班，她的病情就加重了，不得已又請假了。

聽王老師讀女神老師的朋友圈：長這么大，頭一次覺得躺著有壓力，睡覺是煎熬！

我們流淚了。

希望您的病能夠趕緊好起來，早日回來給我們上課，但又希望您能晚一點回來，不用掛念我們，把病完全養(yǎng)好了再回來。

汪璐老師，你是二小的女神，二小需要一個健康的你。

我的女神老師作文500字篇五

人到中年，忙完手頭事才打開微信。不像年青人那樣精力旺盛，有聊不完的天，搶不沒的紅包，看不夠的資訊。

最近，我們初中同學微信群里在給同學投票。因為是同級同學群，所以都備注了真實姓名，唯有一個微信名叫“春風化雨”的，不知道是誰？天天忙里偷閑、不厭其煩地投票，在感動大家的同時，更增強了大家的好奇心?！按猴L化雨”到底是何方高人？名字也這樣寓意，好聽。就連被投票的同學，一邊被感動著，還一邊問，請問你是哪位同學？謝謝了！

沒想到“春風化雨”及時回復，我是周玉玲。周玉玲，我們的周老師啊！真沒想到我會和周老師在網(wǎng)上偶遇；更沒想周老師在這個群里很久了，我們竟然都不知道。

周老師可是我們的女神老師。當然，那時候我們孤陋寡聞，說不出有水平的話，更不知道女神二字，只是我們都非常喜歡周老師，特別喜愛聽周老師的課?，F(xiàn)在知道了，周老師就是我們的女神老師。

第一次見女神老師就喜歡上了她。中等個子，婀娜身姿，長相俊美，明眸善睞。素面不施粉黛而臉色紅潤透著白，燙著披肩發(fā)，中波浪卷，穿一身卡其色的很標致可體的西裝，讓人眼睛都不想離開。說不盡的美麗清雅，高貴優(yōu)雅。

那個時候的農(nóng)村初中，女老師就是鳳毛麟角。周老師是我的第一位女老師，而且還這樣漂亮有氣質。每次聽到她穿著高跟鞋，邁著節(jié)奏、悅耳的步伐將要走進教室時，我的心跳就加快，特別激動，恨不得馬上看到女神老師，今天什么發(fā)型？穿什么衣服、鞋子？更渴盼的是今天老師的諄諄教導。

柔情甜美，圓潤悅耳，干凈清麗的音色，說她聲如百靈鳥，玉音婉轉流，一點也不夸張。不慍不火的性情，剛柔并濟的語調(diào)，不疾不徐的速度，特別能激起我們的學習積極性。

女神老師是我們的政治老師，那時叫《社會發(fā)展簡史》，周老師循循善誘地告訴我們：“奴隸社會是奴隸主階級和奴隸階級之間的矛盾，封建社會是地主階級和農(nóng)民階級之間的矛盾，資本主義社會是無產(chǎn)階級和資產(chǎn)階級之間的矛盾，社會主義是人們?nèi)找嬖鲩L的物質文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾。無產(chǎn)階級是資本主義社會的掘墓人，帝國主義是壟斷的資本主義，是腐朽的資本主義，是垂死的資本主義……”周老師講課生動智趣，能把枯燥無味的理論知識，結合擺事實、舉例子等觸類旁通、出神入化，便于我們理解記憶。周老師所教班級成績總是成績優(yōu)異，贏得了領導和師生的好評。

同學群里很多人，有的.忙于家庭，有的忙于工作事業(yè)，一部分同學在投票，但沒有像周老師那樣忙里偷閑、不厭其煩，天天如此。周老師沒有擺架子，天天一直在投她神圣的一票。最讓我感動的是，那天周老師不小心投別人了，一天一票的權利沒有發(fā)揮在我們同學身上。要是別人就不做聲了，可周老師還是很真誠地說，不好意思，今天沒法給你投票了。多實在，多率真的周老師！

在我們心中，只有周老師，才配得上女神二字；女神，非周老師莫屬；周老師是名副其實的女神老師。

玉色清麗顯靈氣，玲瓏典雅德藝馨。

年年歲歲，春華秋實。三十多年過去了，如今周老師早已桃李滿園，芬芳沁香。但周老師那漂亮氣質的燙發(fā)，可體筆挺的西裝，諄諄教導的話語，高貴優(yōu)雅的舉止，恍如昨日，似在眼前。一直深深印在我的腦海里，刻在我的心坎上。激勵著我熱愛生活，踏實工作。

恭祝我的女神老師安康幸福，漂亮依舊，萬事如意！

我的女神老師作文500字篇六

這位老師姓惠，一身漂亮的長裙，長長的頭發(fā)垂到腰間，不僅人長得美，而且多才多藝，沒錯，她就是我們的美術惠老師。

美術課上，總有很多“搗蛋鬼”男生，在講臺下做小動作，教室里好像有個馬蜂窩，吵的讓人聽不清老師講課，惠老師總有一手妙計，她停下了講課，繃著臉用目光掃視著那個最吵鬧的男生，周圍的同學就一起提醒他：“老師看你呢！”班里的氣溫立刻降至冰點，都嚇得大氣不敢出，老師就開始了“嚴厲批評”模式，讓人心生后悔之情。自然也有上課玩筆的，屢教不改，惠老師自然沒有無計可施之時，邁著讓人心生恐懼的步伐一步步走來，一把搶過那位同學的筆袋，生氣的說：“你玩的與美術課無關的東西，我就默認是送給我的了！”然后把那個沒收上來的筆袋扔上講臺，下課后“收藏”到自己的辦公室里，據(jù)說她的辦公桌上，還有上一學期沒收上來的水杯、筆袋！

身為美術老師，她自然是有一手“絕活”，上“畫人像”一課時，惠老師拿著小張同學的'照片，三下兩下，就畫出了一副“滿分作畫”來，人物的發(fā)型、神韻以及五官的特點都刻畫的十分相似，引得我們一聲聲驚呼此起彼伏，一年級第一節(jié)美術課，她徒手五秒在黑板上畫出了一只大公雞，使我們佩服的五體投地。

惠老師身為美術老師，繪畫能力為一流，但是這也離不開她從前辛勤的練習，畢竟不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹！

我的女神老師作文500字篇七

沐浴著清晨的第一縷陽光，呼吸著清晨的新鮮空氣，我們來到了學校?？炜?！樓上，有一個熟悉的身影。她是我們千變?nèi)f化的女神——老師。

你說變就變，看！當早晨到來時，她成為一名站崗的士兵。不管你來的多早，你總能看到這個熟悉的身影站在教室門口，等著學生。誰早上沒吃好飯，誰今天咳嗽需要多喝水，應該提醒誰值班，誰昨晚作業(yè)有問題需要咨詢老師。這些雞毛蒜皮的小事，今天早上就可以一一解決了。

這個軍人到了語文課就會成為一個嚴謹?shù)摹按髱煛?。背課文的時候，不能少一個字，也不能多一個字；寫作時，不能多做一個餅，也不能少做一個；大聲朗讀的時候，沒有感情是不行的，連唱讀都不行。我記得有一次我背誦了第《白鵝》課的一個自然段落?；氐健耙蝗杖?。它需要三樣東西來吃：水、泥和草。先吃個涼飯，再喝一口水，然后……”我不會背。張老師把我叫到辦公室講解，表演得像只白鵝，所以在老師的鼓勵下，我把它背下來了。

張老師關心每一個學生，不讓任何一個學生落后。對于幾個學習有困難的同學，張老師煞費苦心的想了想課前輔導，上課多提問，課后多布置作業(yè)。對他們?nèi)〉玫拿恳粋€進步給予真誠的鼓勵。也正是因為如此，我們都喜歡語文課，她的教學方法才能滲透到每一個學生的心里。

生活中的女神有時會變成愛哭的小女孩。3月25日是張老師的生日。幾個班干部組織起來為張老師慶功。我們?nèi)嘁恢峦?。當我們把一個大蛋糕放在教室里時，老師驚呆了。當我們把一束花送到她手里時，張老師的眼里似乎流出了什么。當學生說：祝老師生日快樂！張老師再也忍不住了。眼淚就像一條斷裂的河流.

張老師就是這樣一個百變女神。李小諾衣服的扣子掉了，張老師立馬成了“縫紉工”給她釘扣子。誰沒有把名字寫在紙上，張先生馬上成了“筆跡鑒定師”，他深邃的眼睛知道是誰。趙文婧的水杯蓋子擰不開，張老師立馬變成了“大力士”，擰開一兩下。等你同學生病了，張先生就當醫(yī)生了。摸一下就知道發(fā)燒了.

有人把老師比作蠟燭，有人把老師比作園丁。在我眼里，張老師是一位千變?nèi)f化的女神，在我們成長的道路上一起前進。

我的女神老師作文500字篇八

“上課！”一聽見這熟悉的聲音，我就知道是她——班主任林老師來了。

林老師有一頭烏黑的長發(fā)，其中夾雜著幾根銀絲。她那長而濃密的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，任何小動作都無法逃出這雙眼睛。林老師的嘴巴小而巧，時而發(fā)出溫柔的教導聲，時而發(fā)出嚴厲的呵斥聲。

我一直以為老師每天要面對各種學生，脾氣會陰晴不定，直到這件事的發(fā)生……。

那次下課后，林老師帶著幾位同學去辦公室進行課后輔導，恰好我有問題需要請教她。到了辦公室門口，我發(fā)現(xiàn)林老師皺著眉頭，好像很不開心。我站在那兒，遲遲不敢進去，害怕老師遷怒于我。終于，我鼓足勇氣，推開了辦公室的門。出乎預料的是，老師并沒有生氣，還耐心地為我講解，直到我完全懂得為止。

林老師不僅非常有耐心，而且更像書中說的那樣：燃燒自己，照亮別人。

我曾經(jīng)問過林老師：“您學富五車，為什么不在家專心教您女兒呢？”“因為我想讓更多的人受到良好的教育啊?！彼@樣回答道。我似懂非懂地點點頭，回到了座位上。這時我忽然想起：林老師每天起早貪黑地工作，回家后還要做飯、做家務。我的腦海里不由地浮現(xiàn)出夜深人靜時，她伴著月色一邊批改作業(yè)，一邊輔導女兒的場景。頓時，我的眼眶濕潤了。

在學校，她是一位好老師；在家中，她是一位好母親。她對我給予了厚望，我尊敬她，更不會令她失望。

林老師您就是我心目中的女神。

我的女神老師作文500字篇九

如果要給我們的英語老師畫一幅漫畫，那漫畫中的她一定是這樣的：穿著不太時髦的套裝，腳蹬一雙平底鞋；一頭到肩膀的短發(fā)，絲滑得像一簾瀑布；一張小小的瓜子臉，嵌著一雙明亮的大眼睛，薄薄的嘴唇顯很紅撲撲的。怎么樣？我們的葉老師漂亮吧？有氣質吧？不用你夸，現(xiàn)實中的她，就是如此！

拋開她的美貌不談，今天我就只說說她那一雙會“說話”的眼睛吧！

上課鈴響，你看她邁著輕快的步伐向班級走來，一走進亂哄哄的'教室，她就會用一雙大眼睛先四處掃視，再調(diào)皮的學生，只要一遇到這銳利的目光，都會馬上“偃旗息鼓”！

我的女神老師作文500字篇十

每當我在迷茫時，總會想起那個漂亮的女老師。披在兩肩的頭發(fā)又黑又直，把她那清秀白皙的臉龐襯托的更加完美。彎彎的柳葉眉，下面鑲嵌著一雙如墨般的眼睛，鼻梁很高，櫻桃嘴，很想電影中的某位明星。她來到我們教室時，所有的人都不禁為她的美貌而放下手中的筆，知道她教語文時我們更是歡呼雀躍。果然，有這么一個美女老師養(yǎng)眼，課堂上我們也就認認真真起來，睡覺的男生也乖乖的坐直。漸漸地，我們語文成績也就慢慢排上去了，后來的我們這樣開玩笑：要是從小就有個這么的女神老師，我們的成績還能不高嗎。女神老師也就成為了她的。溫柔外號了，當時的我很膽小，但卻很喜歡她。我看著那些同學在下課時圍在她的身邊有說有笑的，而我自己卻待在自己的座位上羨慕不已。

有一個星期，語文課代表請假，老師找我去辦公室。我懷著一顆忐忑的心小心翼翼的敲著門用很小的聲音說著報告，然后我來到她的面前很害怕的說：“老師，您找我什么事啊?！彼粗疫@個樣子不禁笑了笑“別害怕，我知道你有些膽小。所以，這個禮拜，就你當課代表了?！碑敃r的我心跳都漏了半拍，詫異的看著老師，但心中也不免有些開心。我木偶般的點了點頭，然后換來一個她很甜美的笑容，我的心中立刻小鹿亂撞那般，騰升起特別的興奮。

之后的那個禮拜，每一次我都會按時收好作業(yè)，老師總會問我有什么不懂嗎，我也會很開心的說出我作業(yè)的問題。她會把我叫到她身邊悉心指導我，她也很有耐心，有很多題目她會跟我講很多次，直到我弄懂了為止。那個禮拜，無疑是我最開心的日子，也因此惹來許多同學的羨慕。在當課代表的最后一天，當我把最后一份作業(yè)收上去時，記得她對我說：“我知道你膽小，所以特意安排你來當。但是你要知道，以后不管是那個老師，你都要大膽的表現(xiàn)自己，抓住機會。每個老師都不容易，每個學生也不容易，你很乖，以后要加油。”不記得后來她怎樣了，反正我已經(jīng)哭成了淚人。

在第二個學期，我就再也沒見過她了，語文老師也換了一個。多年以后，再回想這件事時心中總會觸動不已，老師，您永遠是我們心中女神！

我的女神老師作文500字篇十一

沐浴著清晨的第一縷陽光，呼吸著早上清新的空氣，我們來到了學校?？?樓上有一個熟悉的背影，她就是我們的百變女神——張老師。

說變就變，瞧！早晨來了，她就變成一位站崗的士兵了，不管你來多早，總能看到這個熟悉的背影在教室門口站著，等待著同學們。誰早上沒吃好飯，誰今天有點咳嗽需要多喝水，誰該值日了要提醒他，誰的昨天晚上的作業(yè)有問題需要請教老師，這些瑣碎的事在這個早晨都能得到一一解決。

這位士兵一到語文課上就會變成治學嚴謹?shù)摹按髱煛?。背課文時，少一個字不行，多一個字也不行；書寫時，多一撇不行，少一捺也不行；朗讀時，沒有感情不行，唱讀更不行。記得有一次我背《白鵝》一課的一個自然段。背到“一日三餐。它需要三樣東西下飯：一樣是水，一樣是泥，一樣是草。先吃一口冷飯，再喝一口水，然后……”我怎么也背不下來。張老師把我叫到辦公室，一邊講解，一邊扮成一只白鵝表演，就這樣我在老師的鼓勵下很快背下來了，而且到現(xiàn)在還背得滾瓜爛熟。

張老師關心每一位同學，不讓一個學生掉隊，為了幾個學習困難的同學，張老師費勁了心思：課前進行輔導，課上多加提問，課后還額外布置作業(yè)。對他們?nèi)〉玫拿恳稽c進步都給予真誠的鼓勵。也正是因為這樣我們都喜歡語文課，她的教學方法能滲透到每一位學生的心靈深處。

有人把老師比作蠟燭，有人把老師比作園丁，在我眼里張老師就是一位百變女神，在我們成長的道路上一同前行。

我的女神老師作文500字篇十二

付老師很漂亮，自身攜帶著仙氣飄飄的氣質。付老師個子不高，但很苗條。黑色的秀發(fā)猶如黑色的波浪垂在背后。精致的瓜子臉上有一對柳葉般的細眉，一雙水汪汪的大眼睛猶如繁星般閃爍。高高的鼻梁下是一張櫻桃小嘴，只要一張開，就會傳授我們無數(shù)知識。

付老師不僅長得漂亮，還是一個教導有方的老師。每次聽她講課，都有一股身臨其境之感。記得有一次，付老師給我們講文言文《王戎不取道旁李》同學們看到課文都叫苦連天。大家誰也不愿意學既難學又麻煩的文言文。付老師好像看穿了我們的`心思。她把手放在嘴邊，神秘分兮地說：“同學們，今天我領你們穿越到古代，找一找古代中有沒有‘熊孩子’?！蓖瑢W們聽了，都來了興趣。

接下來，付老師每句話都妙語連珠。當講道“唯戎不動”時，她從講臺桌下拿出了一塊木頭，上面貼著"王戎兩個字。她指著木頭笑著說：“同學們，你們看，這塊木頭像不像王戎？”同學們聽了，哈哈大笑。在付老師生動有趣地講解下，我們班十分鐘就把這個小文言文背下來了。

付老師不僅課講得好，還有個特殊技能---后腦勺有只眼睛。但她這個技能只有在上課寫板書時才會“覺醒”。記得有一次，付老師寫板書，臺下，小白和小黑在竊竊私語。付老師頭也沒回就大聲說道：“小白那塊，小點聲！"小白眼珠子一轉，鬼笑著說：“老師，你看見我說話了？”付老師轉過身，嚴厲地說：“我后腦勺有眼睛，剛才說話的不光有你，還有小黑！”小黑和小白聽完，面面相覷，從那以后誰也不敢上課時說話了。

這就是我心目中的“女神”付老師，怎么樣？你們有沒有被這位女神圈粉呢？

我的女神老師作文500字篇十三

時間的指針一圈圈走過，記憶也被一層層地裹上厚厚的羅裙，三年的初中生涯即將結束，而你我之間永無距離。

——題記。

時間似流水，總是背負著生命的承載，駛向無盡的海洋，如同壯士一般，不再回頭。想要去阻擋時間的流逝，卻發(fā)現(xiàn)它如流沙般，依舊能從手指的縫隙中流過。多想去貼回那撕下的一張張日歷，卻發(fā)現(xiàn)它已不再完整。當我走在寧靜的校園里時，發(fā)現(xiàn)這里承載了我們太多的愛與愁緒，唯有記憶沙河中的一角依舊清晰。

“秋風清，秋月明，落葉聚還散，寒鴉棲復驚。相思相見知何日，此時此刻難為情……”當我與你第一次見面時，你便吟誦了這首詩，讓我們珍惜余下的青春，努力學習。你，周老師，我的歷史老師，我的女神！

綠肥紅瘦化春泥。

周姐，你可曾記否？窗前修竹般的身影婆娑著，為我們的學業(yè)而煞費苦心。你曾經(jīng)說過：熬夜是女人最大的天敵?？赡銋s徹夜為我們透支著青春年華。只因為上天的恩賜，才有了今世的師徒情。心中忽然有種莫名的傷感。

燈火闌珊人未眠。

明亮的燈光照徹四壁，教室的門輕輕打開了，傳來了你春風般的話語：真不聽話，看，都幾點了，還不回去休息。我們還想開口撒嬌，周姐卻說：“叫姐可以，叫老師亂棍打死！”時間忽然停止一秒，之后，我們都啼笑皆非?！皔es，周姐！”我們異口同聲地說道。夜色蒙蒙，燈火闌珊，今夜我們注定無眠。心中忽然有種難以平復的欣喜。

雨疾風驟紅顏。

剛才還驕陽似火，可老天卻驟然翻臉。一陣狂風像把下午刮沒了，仿佛一下子到了黑夜。與隨著風來了，啪啪地打在窗上。我們在心里默默祈禱老師的到來。門開了，你走了進來，用灰頭苦臉形容你一點不為過。你知道嗎？我們當時只想哭！當我們考試失利時，總會看到你憔悴的紅顏，仿佛再現(xiàn)當年李清照的“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦?！毙闹杏蟹N揪心的傷感。回憶起來，總有無窮無盡的愁苦。

“長相思兮長相憶，短相思兮無窮極，早知如此絆人心，還如當初莫相識?！蹦阏b的這首詩依舊在我耳畔回旋。

我的女神老師作文500字篇十四

20xx年9月，我通過自己的努力順利進入了夢寐以求的清水塘北辰小學1、1班，遇到了我的啟蒙老師曾老師。

曾老師是我的班主任，清秀、大方、字特別漂亮，是我特別喜歡的老師，在我心目中和口中經(jīng)常出現(xiàn)的“女神”。

自從“女神”駕到，我們班就變得不一樣，我的行為習慣也發(fā)生了翻天覆地的變化。原來上幼兒園起床老讓媽媽操心，叫上5次可能還在床上的我自從上了一年級，每天上學鬧鐘一響我就會毫不猶豫的坐起來，穿好衣服，吃完早餐高高興興的上學去了。因為學校里的早讀是我最感興趣的一項。這里有同學朗朗的書聲，有曾老師的鼓勵和表揚，每次回來我都是美美的。

自從“女神”駕到，坐資、寫字、守時、集體榮譽感、閱讀這些習慣是我離開了幼兒園之后進步最大的地方，每次曾老師打上優(yōu)+的時候，我都會忍不住數(shù)一數(shù)，有多小個優(yōu)+，我的力爭上游榜就可以前進一位。正是這樣，我也順利的帶上了紅領巾，當上了一名少先隊員。

當然女神也有發(fā)威的時候，有一次我在排路隊的時候玩玩具，好多小朋友都在圍觀，我也覺得當時多得意，可曾老師看到了我的玩具的時候，我知道好事不妙，準備趕緊收起，還是被“女神”給沒收了。沒收之后的好一段時間我都不敢去看曾老師，不過還好曾老師主動找我聊天，聊方法，我覺得能知錯就改，曾老師也會喜歡我的。

1、1班的這個女神是我們大家公認的女神，在課堂上嚴格要求我們，語文課上生動有趣的表達和溝通總能讓我和全班同學興趣十足。在課下，就是我們的大朋友，陪我們秋游，陪我們聊天，陪我們玩游戲，都說老師是蠟燭，像蠟燭，燃燒著自己卻照亮了別人；老師像母親，給了我們無私的`愛。……贊美老師的話實在是太多太多，說也說不完，這也是我們想對女神說的，“女神”曾老師，我們愛您。

我們有幸和女神一起六年的小學生活，很期待我的進步和成長，很期待曾老師帶我們出去玩，很期待…………。

這就是我的“女神”－曾老師，有了她的駕到，一切都妙不可言。

我的女神老師作文500字篇十五

“天下掉下個林妹妹，似一朵輕云剛出岫?！币宦牭竭@悠揚婉轉的歌聲，我們就知道一定是葛老師來了。

葛老師是我課外興趣越劇班的老師。她個子不高，長年穿著大紅色的衣服，看起來精神抖擻。一張臉有了不少皺紋，但每天都笑呵呵的，看著非常慈祥。

我剛進越劇班時，其他姐姐已經(jīng)學了幾年了，可我連個最基本的《小九妹》都不會唱。

葛老師就讓我每節(jié)課后留下來單獨教授。單獨教的時候，她唱一句，我跟一句，她做一個動作我跟著做一個動作，有幾處地方我總是唱錯做錯，葛老師就一直不厭其煩的糾正。就這樣，我終于跟趕上其他人的學習進度了。

葛老師還很嚴厲，我學了一段時間后，自以為唱的是行云流水，老師一拉二胡，我開口就能唱?？梢坏礁鹄蠋熋媲埃偰苷页龈鞣N問題。我一開始，聽了半天，聽不出我和葛老師有什么區(qū)別，可聽多了就明白了，我唱的，跟老師唱的，畢竟還差一大截。

其實葛老師也挺幽默的。這不，我們正在學唱《何文秀》，唱到“叫聲死鬼何文秀”這一句，我們唱了都哈哈大笑。葛老師見了，就嚴肅的.拉開一個架勢，唱到：“叫聲死鬼小宋詞！”我聽了，也擺了個架勢唱到：“叫聲死鬼葛老師！”把葛老師也逗笑了，大家笑的更歡了。

葛老師還有許多故事，讓我下次再詳詳細細的告訴你。