無論是個人還是團隊，一個明確的計劃都是取得成功的關(guān)鍵之一。一個好的計劃需要考慮現(xiàn)實條件和限制，并做到科學合理。制定一個高效的計劃，是成功的關(guān)鍵之一，以下是一些經(jīng)典的計劃案例供你參考。

中學教務(wù)處工作計劃安排篇一

我都會驚訝不已！

童年的我充滿陽光，

在操場上奔跑，

在球桌旁拼殺，

到處是我活躍的身影！

童年的我總是充滿淘氣，

爬樹捉知了摔個大跟頭，

下地捉泥鰍渾身泥巴，

可我依然我行我素！

童年的我總是充滿歡樂，

去田野里捉蝴蝶，

和小朋友游戲打水仗，

童年是我最快樂美好的時光！

走過多姿多彩的童年，

我將拖起朝陽走向成熟。

那充滿歡聲笑語的童年，

將時時在我耳畔回響……

中學教務(wù)處工作計劃安排篇二

一、指導思想：

本學期，我校教學工作以上級教育行政部門的政策法規(guī)與指導性文件指針，以科學發(fā)展觀為指導，繼續(xù)以深化課程改革、提高教育教學質(zhì)量為中心，以課堂教學、教師隊伍建設(shè)為基本點，本著“實在、實干、實效、爭先創(chuàng)優(yōu)”的原則和xx市農(nóng)村學?！敖虒W規(guī)范達標”活動中提出的“規(guī)范常規(guī)教學，深化教學改革，加強教學質(zhì)量監(jiān)控”的思想，做好“教學規(guī)范達標”活動的攻堅克難階段工作，力爭本學期通過xx市驗收。切實加強教育教學研究，不斷完善教學評價機制，全面提高教師的業(yè)務(wù)水平，穩(wěn)步提升我校的教育教學質(zhì)量。

二、主要工作：

1.按課程標準開齊、開足、上好國家課程、地方課程，努力開發(fā)校本課程。

2.繼續(xù)完善教學質(zhì)量評估、教學常規(guī)管理評估、課堂教學評估、教師考勤評估等制度建設(shè)等，逐步形成一套與績效評估接軌的態(tài)績效評估制度，客觀、公正的進行教學評價，提高教師的工作熱情。

3.加強教學常規(guī)流程管理，采取定期與不定期相結(jié)合的教學常規(guī)檢查方法，督促教師做好教學常規(guī)活動，圓滿完成“教學規(guī)范達標”活動的攻堅克難階段工作，力爭本學期通過xx市驗收。

4.加強教師隊伍建設(shè)，儲備我校教師人才資源，培養(yǎng)出一大批師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)能力強的中青年優(yōu)秀教師隊伍群體，骨干教師、中心組成員、教壇新秀、教壇新苗等學科帶頭人要發(fā)揮學科帶頭人的領(lǐng)雁作用。

5.強化質(zhì)量意識，努力向課堂教學要質(zhì)量。加強后20%學生的質(zhì)量監(jiān)控，提高優(yōu)秀率、合格率，降低低分率。確保在xx市、質(zhì)量監(jiān)測、學區(qū)質(zhì)量評估中取得好成績。

6.加強畢業(yè)班教學質(zhì)量監(jiān)控，爭取畢業(yè)班升學人數(shù)、上重點中學人數(shù)再創(chuàng)輝煌。

7.強化綜合實踐活動課的教學，加強學生自主、合作、探究能力的培養(yǎng)，讓每一個學生成為社會有用人才，讓每一個學生學有專長。做好畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價工作。

8.努力打造書香型校園，加強閱覽室、圖書室、實驗室、電腦室的開發(fā)建設(shè)工作，為教師和學生創(chuàng)造一個良好的學習、工作氛圍，開展好學生的課外活動。

9.完善學籍管理制度，加強學生學籍管理，義務(wù)教育檔案建設(shè)，做好新生招生工作。

三、具體工作措施：

1.本學期我校繼續(xù)嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，“開齊、上足、教好”課程計劃規(guī)定的國家課程、地方課程，努力開發(fā)校本課程。按課程計劃安排好班級功課表和教師授課表并嚴格執(zhí)行。不斷完善《x鎮(zhèn)中學教學四項規(guī)范達標活動工作方案》、《x鎮(zhèn)中教學工作常規(guī)》和《x鎮(zhèn)中教學管理常規(guī)》，使常規(guī)教學活動有章可循。

2.完善聽課制度,采用“公開課與隨堂聽課相結(jié)合”的辦法，相互探究、相互切磋。開展跨學科聽課、家長進課堂、教研組教學調(diào)研、學校優(yōu)質(zhì)課評比、學校新秀評比等各種形式活動，形成“人人上講臺、個個下課堂”的良好氛圍，向45分鐘課堂教學要質(zhì)量。本學期，行政領(lǐng)導、新教師及其指導老師聽課不少于20節(jié)，其他教師不少于12節(jié)(外出聽課除外)，并認真做好評價。聽課記錄及評價將作為月評估和期末評估的重要依據(jù)。

3.做好xx市農(nóng)村學校“教學規(guī)范達標”活動的攻堅克難階段工作，加強教學常規(guī)流程管理，采取定期與不定期相結(jié)合的教學常規(guī)檢查方法，督促教師備課、上課、作業(yè)布置與批改、質(zhì)量測評四個環(huán)節(jié)達到教學規(guī)范標準，確保本學期順利通過xx市農(nóng)村學?！敖虒W規(guī)范達標”活動驗收，具體要求如下：

(3)學生作業(yè)的布置與批改，要求作業(yè)量適當，難易搭配。課堂作業(yè)：按照學科特點及課標要求及學生實際，涉及精當，針對性強，注意作業(yè)的實效性，面向全體學生，有錯及時訂正。作業(yè)設(shè)計既要避免過量，又要防止作業(yè)量少，該練不練的現(xiàn)象;家庭作業(yè)：注意研究布置的策略，提倡根據(jù)學生實際分層布置作業(yè)。提倡綜合型、實踐型、調(diào)查型、研究型等作業(yè)布置;作業(yè)的批改要認真、細致、規(guī)范(尤其是對學生作文的批改)，做好作業(yè)批改登記工作，做好學生共性錯例分析，不斷進行分析反思，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時進行補充練習和幫教。同時，還要督促學生在日常的書寫中，就要養(yǎng)成“提筆就是練字時”的良好的書寫習慣，并在各項作業(yè)、語文英語等學科考卷批改中，學生的書寫也要占一定的分值。

(4)質(zhì)量測評要有針對性，測后要認真分析講評，期末檢測要與xx市教研室、x學區(qū)教學質(zhì)量評估接軌。

4.進一步加大對教學流程的監(jiān)控力度，確立以學生發(fā)展為本的質(zhì)量觀，建立健全的教學管理制度和教學評價體系，探索對學生學習過程、學習方法、學習習慣的評價方式，確立全面質(zhì)量意識，積極改革教法，研究學法，找準學生最近發(fā)展區(qū)合理施教。

5.實行教學質(zhì)量監(jiān)測制度。充分發(fā)揮考試對教與學的引導矯正功能，在做好期末、期中、初中畢業(yè)生學業(yè)考試適應(yīng)性測試等常規(guī)檢測外、再組織兩次學科對抗賽。規(guī)范質(zhì)量檢測的過程，重視質(zhì)量檢測的后續(xù)分析工作。努力做好培優(yōu)補困工作。重視培養(yǎng)學科“尖子生”。對學有余力的學生，設(shè)計適當?shù)膶W習任務(wù)和作業(yè)，重點提高他們的自學能力和綜合運用能力，發(fā)展他們的特長。不以單純增加教學內(nèi)容與提高教學難度為手段，增加他們的學習負擔。注意“尖子生”的心理教育，培養(yǎng)他們的自我認知能力和交流合作意識。建立針對學困生的導師制度。要特別關(guān)注“后20%”的學困生。在課堂教學和作業(yè)指導中，要關(guān)注學困生的學習情況，通過提問和練習，促進他們主動參與學習。要認真分析每個學困生的心理特點和學習缺陷，制訂個別化的輔導方案，通過個別指導和同學互助等措施，激發(fā)其學習興趣，糾正其不良學習習慣，彌補基礎(chǔ)知識與基本技能的缺陷。努力減少后20%學生數(shù)，全面提高教學質(zhì)量。九年級全體教師要樹立危機感責任感和緊迫感，要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，面對現(xiàn)實，樹立信心，加強團結(jié)和協(xié)作，抱著對學校對x人子孫負責任的高度認識，把個人的利益暫放一邊，全體教師要群策群力，努力提高中考重點高中上線率。使我們學校中考成績再鑄輝煌。

中學教務(wù)處工作計劃安排篇三

圍繞本年度學校的工作目標和要求,在泰順縣教育局教研室的直接領(lǐng)導下,堅持以課改為重點,以教育質(zhì)量為中心,以教育科研為抓手,更新觀念,深化改革,追求規(guī)范,崇尚創(chuàng)新,努力實現(xiàn)教學質(zhì)量的持續(xù)攀升,為我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻。

二、主要工作目標。

1、加強教導處日常管理工作,使管理走向規(guī)范化、科學化,努力提高學校的教學管理水平。

2、加強各科教學活動,在各級各項競賽中爭創(chuàng)佳績。

3、加強教研組建設(shè),使各科教研活動開展豐富有效,爭創(chuàng)溫州市先進教研組。

5、繼續(xù)開展調(diào)研活動,全面提高教學質(zhì)量,力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。

6、加強師資培訓力度,著重培養(yǎng)青年教師,確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學水平。

7、堅持走科研興校、興教之路,積極開展教育科研活動,加強校本培訓,提升辦學水平。

8、加快學校教學信息化和多媒體教學的建設(shè)。

三、具體工作要求。

(一)強化教學管理,規(guī)范教學常規(guī)。

1、嚴格執(zhí)行課程計劃,堅持按課表上課,保質(zhì)保量上好每節(jié)課,杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象,教導處加強隨堂檢查。

2、著力抓好學生的“一日常規(guī)”教育,抓好班主任隊伍建設(shè),上好晨會、班隊、思品等課程,重視學生良好學習、生活習慣的培養(yǎng)。

3、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)工作。

(1)備課要提前一周,精心備好每一課,不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。教案教學目標要明確,包括知識目標、能力目標、情感目標,重難點、教學準備、板書設(shè)計等要齊全,要備有詳細的教學過程,合理的教學方法,字跡盡量要工整、清晰。要有教學隨感,隨感一定要及時寫,字數(shù)不作規(guī)定,內(nèi)容應(yīng)該是教學過程中教師的想法、做法,學生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學生作業(yè)反饋等,要求寫一些實在的得與失。教導處將進行定期或不定期檢查,檢查之后資料作為個人業(yè)務(wù)檔案。

要把培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學目標;要幫助和指導學生建立適合自己特點的學習方式,鼓勵合作學習、探究學習,促進師生之間相互交流,相互溝通,共同發(fā)展,尊重學生人格,幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣;要充分利用優(yōu)質(zhì)教學資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學過程,激發(fā)學習興趣,注意發(fā)揮學生的主體作用,讓學生在課堂教學中學會知識的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪,體驗成功的喜悅,獲得的知識。

(3)教師要精心布置作業(yè),加強針對性,體現(xiàn)靈活性,提倡分層布置作業(yè),控制學生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背,注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置,數(shù)學忌機械、重復(fù)性作業(yè),注重實踐性、應(yīng)用性作業(yè),其他各學科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級要扎扎實實抓好寫字工作,嚴格抓好學生的寫字質(zhì)量。作業(yè)批改要認真、及時、正確,要加強面批的次數(shù)。

(4)課外輔導要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標,既要面向全體,又要分層次進行個別輔導,做到因材施教,輔導的計劃要有可操作性,輔導內(nèi)容要有針對性和實效性,對學困生的輔導務(wù)必做到耐心和細致,幫助學生選擇和構(gòu)建適合他本人的學習方式和學習方法,努力使每一位學生在原有基礎(chǔ)上有所進步。畢業(yè)班尤其要作好輔導工作,力爭在畢業(yè)考試中取得好成績。

(5)建立聽課制度。

教導處加強隨堂聽課的力度,對新上崗的教師聽課次數(shù)更要增多,由教導處臨時通知,聽課后及時與上課教師交流,提出修改意見,并檢查備課情況和教學反思的撰寫情況,促使我校課堂教學質(zhì)量的提高。

本學期要求中心校40周歲以下教師聽課不少于20節(jié),40周歲以上教師聽課不少于15節(jié),村校教師聽課不少于12節(jié),教師要認真記好聽課筆記,把聽課意見或建議寫在聽課本上,課后要及時與授課老師交換意見或提出建議,以便改進教學方法,取長補短。

4、鼓勵的教師在教學中制作和使用現(xiàn)代化教學手段,積極推動多媒體信息技術(shù)在課堂教學中的應(yīng)用并在效果上加以提高。

5、抓好質(zhì)量調(diào)研工作,增加調(diào)研密度與廣度,大力提高教學質(zhì)量,特別要抓好畢業(yè)班的教學質(zhì)量。每次調(diào)研教導處將反饋調(diào)研情況,與學科教師共同探討教學中存在的一些問題。本學期由教導處組織各學科各年級教師加大對測試命題的研究與反思,減少機械重復(fù)性練習。

6、全面提高學生素質(zhì)。首先要認真組織好上級部署的各項學科競賽,加強指導,精心組織,力爭取得好成績;其次要開展輔導組各類競賽活動,本學期語文將開展古詩詞積累比賽、書法比賽等,其他各學科根據(jù)上級部署組織相應(yīng)競賽,通過競賽促進素質(zhì)教育的不斷深化。

7、重視體育衛(wèi)生工作。認真貫徹體育、衛(wèi)生兩個條例,繼續(xù)抓好“兩操兩課”,確保學生活動時間。通過專題講座、黑板報、櫥窗等活動進行健康知識的宣傳,切實加強學生健康行為習慣的養(yǎng)成教育,促進學生健康成長。

(二)開展教研活動,提高師資水平。

1、各教研組制訂好工作計劃,確定一到二個研究專題,由教研組長負責組織好學習相關(guān)理論文章、說課、評課等交流活動,組長將每次活動資料收集記錄完備,及時交教導處。組織教師觀看錄象,學習借鑒先進教學經(jīng)驗。教研組長每次做好出勤記錄,期末做好統(tǒng)計工作。

2、做好新教師的“傳、幫、帶”工作。教導處為見習期教師分別安排指導老師,要求師傅在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導等方面給予悉心指導,以期縮短青年教師的上崗適應(yīng)期。為進一步提高教師的教學水平,開展伙伴結(jié)對互助活動。

4、開展好集體備課活動。各年級成立備課組,由組長負責先確定備課內(nèi)容,備課組成員各自獨立備課,再集中研討、修改,最后抽簽決定上課教師,全組教師進行磨課,有必要的再作第二次修改與抽簽上課活動。課后有反饋,做好聽課記錄,期末教研組每位教師在所有聽課中選擇一節(jié)課寫好一份500字左右的書面評課材料。

5、發(fā)揮骨干教師的作用,使骨干教師在我校教育教學改革中起到示范作用和帶頭作用。

6、引領(lǐng)教師落實并做到“五個一”。讀一本好書(與課改相關(guān))充實并更新理念;做一本摘記,讀寫結(jié)合;參加一次點評或論壇,知行結(jié)合;練一手好字,夯實基礎(chǔ);寫一篇論文或案例,感悟教育。

6、創(chuàng)造一切條件,采用“走出去,請進來”的方式,組織青年教師外出參加各類培訓和各種觀摩活動,博采眾長,拓寬教學思路。

7、著力于青年教師的業(yè)務(wù)培訓,促進青年教師脫穎而出。根據(jù)教研室工作意見,遵循公開、公平、公正的原則,組織開展相應(yīng)的競賽,給青年教師壓擔子,促提高,力爭在市級各類競賽中取得優(yōu)異成績。

8、加強教師的培訓和繼續(xù)教育工作。支持青年教師進行高一層次學歷進修,不斷提升我校教師學歷比例和知識結(jié)構(gòu)的層次,組織好普通話、信息技術(shù)等多項培訓工作。

中學教務(wù)處工作計劃安排篇四

1、積極貫徹落實黨的教育方針和政策，堅決執(zhí)行學院黨委下達的各項思想政治工作任務(wù)，加強大學生政治思想工作，加強師德建設(shè)，把德育教育放在各項工作的首位，抓好教風、學風和校風建設(shè)。

2、認真組織學習湖南省示范性高職高專的評估標準，按評估標準和學院評估辦的要求，將創(chuàng)示范院校工作作為今年工作的重點，積極組織和按時完成學院創(chuàng)示范評審的各項準備工作，進一步優(yōu)化整改，確保各項教學指標達到示范性評審a級標準。

3、重視教育思想觀念的先導作用，注重轉(zhuǎn)變教學思想，積極組織和參與教育思想學習的研究和討論活動，今年結(jié)合精品課程建設(shè)，重點以電視片的形式組織教學人員學習，積極探索高等職業(yè)教育的人才觀、質(zhì)量觀、教學觀和就業(yè)觀，并落實到教學、管理和服務(wù)中去。

4、加強重點項目的建設(shè)工作，積極推進教學建設(shè)與改革。按省職業(yè)教育“十一五”省級重點建設(shè)項目的要求，對照我院已立項省級和院級項目建設(shè)規(guī)劃的進度和建設(shè)目標，組織中期檢查，保證各項目按時完成建設(shè)工作，推進教學基本建設(shè)和教學改革。同時，積極組織今年新的重點項目的申報工作，努力完成或超額完成學院工作計劃提出的今年重點項目立項的目標。積極做好規(guī)劃、指導和組織申報的工作，力爭今年在國家精品課程、省級教學名師等項目上有所突破，保證省級重點項目不少于3項。配合組織人事處做好專業(yè)帶頭人和青年骨干教師培養(yǎng)對象的立項、培養(yǎng)工作。

5、積極探索人才培養(yǎng)模式的改革，注重特色辦學。根據(jù)我院的辦學歷史和行業(yè)特點，抓住社會主義新農(nóng)村建設(shè)，特別是農(nóng)村現(xiàn)代流通服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的機遇，加快對涉農(nóng)專業(yè)人才的培養(yǎng)，突出商務(wù)特色。要加強對農(nóng)村商貿(mào)流通領(lǐng)域的調(diào)研工作，積極爭取在農(nóng)村開發(fā)一片“試驗田”，建立一個穩(wěn)定、能長期有效開展工學結(jié)合教學的校外綜合實訓基地，進行深層次的校企合作辦學，選定試點專業(yè)，加大和創(chuàng)新對人才培養(yǎng)模式的改革，力爭在“涉農(nóng)”和“商務(wù)”特色方面有所突破。在專業(yè)設(shè)置和專業(yè)教學計劃調(diào)整中，在相關(guān)專業(yè)中開設(shè)“涉農(nóng)”課程或者在課程中加進“涉農(nóng)”內(nèi)容，以多種形式開展“涉農(nóng)”的教育。同時積極配合成教部開展“涉農(nóng)”培訓，主動為“三農(nóng)”服務(wù)。

6、加強專業(yè)建設(shè)，做好迎接省專業(yè)驗收評估的工作。按照省教育廳對專業(yè)評估的安排，今年我院會計與電子商務(wù)專業(yè)為抽檢專業(yè)。我們要認真研究和組織相關(guān)系部學習專業(yè)評估標準，協(xié)助專業(yè)做好迎檢工作。同時，以評估促進專業(yè)建設(shè)，出臺學院專業(yè)達標驗收的相關(guān)文件，逐步推行院級專業(yè)建設(shè)達標驗收制度。

7、采取有效措施，積極推動深入開展課程和教學手段和方法的改革。為促進教學改革的深入開展，提出課程改革的目標和達標基本要求，研究制訂相關(guān)的課程改革文件及引導、獎勵政策，推行院級課程教學改革的立項、和達標驗收制度。

8、積極組織和開展教學研究和教學競賽活動。舉辦或組織教育理論的學習，積極組織或鼓勵系部開展各種專業(yè)研討和講座、開展各層次和各種形式的教學或技能競賽；同時，今年計劃安排在教師和學生中分別組織開展一次全院性的教學競賽和技能競賽活動。

9、積極配合學院推行院系兩級管理，充分發(fā)揮教學系（部）在教學和管理中的作用。教務(wù)處要發(fā)揮宏觀調(diào)控、協(xié)調(diào)和監(jiān)督作用，落實和執(zhí)行相應(yīng)的管理方案，完善系部和教師考核工作，加強對過程考核告知和公示，及時反饋，保證教學工作穩(wěn)定、有序運行。

10、加強對學生成績考核工作的管理，不斷提高教學質(zhì)量。確定教學質(zhì)量檢測點，對計劃過程、教學過程、教學輔助過程等的質(zhì)量實施監(jiān)控。強化教學質(zhì)量評估監(jiān)測措施，推行院、系兩級教學質(zhì)量管理負責制，使學生各項課程平均及格率達到90%以上，畢業(yè)合格率達95%以上。

11、做好參謀、管理和服務(wù)工作。以服務(wù)教學為宗旨，樹立“平等、禮貌、準確、高效”的工作方針，為系部做好服務(wù)工作。同時，在院黨委和行政的領(lǐng)導下行使對教學工作政策研究與宏觀指導，為領(lǐng)導和系（部）當好參謀。在教學管理方面認真履行計劃指導、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、監(jiān)控評估和信息服務(wù)等基本職能，注重建立和維護穩(wěn)定的教學秩序，保證教學工作和各項教學活動的正常進行。增強質(zhì)量意識，強化服務(wù)觀念，為教師、學生和教學第一線提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

12、加強師資隊伍的建設(shè)，按照高職高專對師資的要求，全面提高學校教師的思想和業(yè)務(wù)水平。特別要注重“雙師型”教師和“專業(yè)帶頭人”的培養(yǎng)，努力提高中、青年教師的理論和專業(yè)實踐教學水平。積極配合學院人事處和系部，作好人才引進和教師培訓計劃。同時，參與研究出臺對相應(yīng)職稱專任教師在任期內(nèi)參與科研與專業(yè)建設(shè)方面的基本要求，逐步推行職稱的津貼或聘任與其掛鉤。

以上計劃要點在今年的工作中，要積極爭取學院領(lǐng)導和系（部）、處室的支持，另制定具體工作（月）計劃安排表，把各項工作落實到位。

中學教務(wù)處工作計劃安排篇五

遵照《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，以實施素質(zhì)教育為核心，緊緊圍繞學?！熬酆险芰?、實現(xiàn)新跨域”的工作總目標，以“實施素質(zhì)教育、規(guī)范辦學行為、提高教學質(zhì)量、打造窗口學?！睘楦救蝿?wù)，以加強常規(guī)管理，關(guān)注課堂教學，深化教學研究，提升教師素質(zhì)為工作主線，不斷提升課程實施水平，使我校教學管理向規(guī)范化、精細化邁進，教學質(zhì)量再上新臺階。

（一）、強化過程管理，提升服務(wù)等級。

1、課程管理。

一是進一步規(guī)范辦學行為，認真貫徹《xx省普通高中課程設(shè)置方案》等文件的有關(guān)精神，規(guī)范課程開設(shè)、課時計劃、作息時間和學生課后作業(yè)。嚴格執(zhí)行國家新課程計劃，開足開齊規(guī)定課程，開發(fā)校本課程和地方課程，深入開展研究性學習課程。二是抓好三表的制定和管理。作息時間表、教學計劃表和課程表的貫徹落實是教學秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵。嚴格按照省素質(zhì)教育要求，根據(jù)學校人事變動和實際工作需要，做好秋季學期課程安排；抓好教研組、備課組、教師的教學計劃的制定，各階段教學活動有計劃、有措施、有總結(jié)；維護課程表的嚴肅性和權(quán)威性，教師必須嚴格按課程表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課。三是進一步規(guī)范理科實驗室及理科實驗教學的管理。在本學期，配齊化學和生物實驗員。

2、教研組、備課組管理。繼續(xù)加強教研組、備課組建設(shè)。教研組長、備課組長要強化責任意識、質(zhì)量意識，以身作則，肯吃苦、肯學習、肯鉆研。以教學現(xiàn)場為載體，加強調(diào)研，隨堂聽課，做到及時看、經(jīng)常聽、隨時查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。備課組長要根據(jù)學生實際，抓好集體備課環(huán)節(jié)，認真指導編寫好高質(zhì)量的教學案，依據(jù)大綱、考綱，精選習題。備課組長要及時把精選的`學案、模塊試題、課件等學科資料充實到學科資源庫。

3、學籍管理。嚴格執(zhí)行學籍管理的有關(guān)規(guī)定，統(tǒng)計高二、高三學生異動情況，核實高一新生在校人數(shù)，并切實做好20xx年入學新生學籍注冊工作，抓好學生檔案、轉(zhuǎn)學、退學、休學、畢業(yè)的相關(guān)資料，并妥善保管。按上級要求，及時上傳上報相關(guān)表冊或數(shù)據(jù)，使學籍管理制度化、規(guī)范化和精細化。

4、考試管理。認真組織好期中、期末、高三調(diào)考、成人高考、學科競賽等模塊測試，加強考試期間的管理，做好考試前的各項準備工作；開展學生問卷調(diào)查，分析教學情況，提出針對性的改進措施，將質(zhì)量分析落到實處。

5、規(guī)范實習教師管理。本學期，因?qū)W校人事變動和發(fā)展需要，教務(wù)處將進一步做好和規(guī)范實習教師考評工作。近一段時間來，地理和歷史學科，從xx大學引進了4名實習教師；昨天，武漢音樂學院派來了6名實習教師；下周，三峽大學還將派來包含語文、數(shù)學和體育3門學科在內(nèi)的共5名實習生。同時，今年實習的時間也較往年要長，比如三峽大學的實習時間就延長至3個月。為更好的幫助實習教師能更快更好成長，教務(wù)處將具體指派指導教師，要求制定指導計劃，組織學校領(lǐng)導、教研組長、備課組長和年級主任等專家一起聽課評課。

（二）、狠抓教學常規(guī)，提高教學質(zhì)量。

1、落實《xx市七中教學常規(guī)管理辦法》要求，加強教學常規(guī)的日常檢查。重點檢查教師坐講坐教、學生上課睡覺、遲到早退等不規(guī)范行為，檢查結(jié)果每天及時通報。同時，在開學初、期中和期末三個階段各檢查一次教師教案。

2、繼續(xù)加強集體備課的深度。集備要注重實效性，加強對高效課堂和多媒體教學的研究。每次集備活動應(yīng)有中心發(fā)言人，就內(nèi)容進行共同探討、修改、完善，在此基礎(chǔ)上編寫出教學案。并做好活動的記載工作，及時上傳有關(guān)材料。

3、狠抓“三不”，精細化上課。教師上課要求做到“三不”，即不上無準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課。并能充分利用多媒體教學，提高課堂效率，做到精細化上課。要充分發(fā)揮學生的主體作用，使師生互動得當，信息反饋及時。注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣和自學習慣。要重視課堂基礎(chǔ)，突出學生核心，提高教學質(zhì)量。

4、作業(yè)布置與批改要落實到位，訓練及時，容量恰當。在重視基礎(chǔ)訓練的同時，還要注重分層次教學的要求；在嚴格控制作業(yè)量的同時，加大對典型試題的練習和講解。

（三）、搭建發(fā)展平臺，打響教育品牌。

1、扎實做好評教評學工作。

2、繼續(xù)開展優(yōu)質(zhì)課競賽暨20xx年xx七中“課內(nèi)比教學”活動。以教研組為單位開展初賽，選出參賽代表進行決賽。進一步抓好骨干教師隊伍建設(shè)，開展好首席教師、骨干教師示范課活動。在活動過程中，各學科要繼續(xù)夯實“122高效課堂”和基于小組合作學習的六環(huán)生本課堂模式，并積極探索“分層走班制”教學模式的內(nèi)涵，切實提高課堂效益。

3、選派教師參加各類教學交流活動。按照“走出去，帶回來”的方針，學校將盡最大努力，盡可能多的組織安排各學科優(yōu)秀教師“走出去”，參加各類學術(shù)活動和學校間的交流，把外面、兄弟學校間好的、優(yōu)秀的經(jīng)驗和做法“帶回來”，從而努力提高七中的教學教研水平。

（四）、強化創(chuàng)新意識，深化素質(zhì)教育。

1、進一步規(guī)范研究性學習課程的建設(shè)和管理。規(guī)范研究性學習課程的開設(shè)，把研究性學習作為評價年級工作的重要方面。規(guī)范課題庫的建設(shè)，加強對研究性學習課題研究的指導和評價，力爭多出優(yōu)秀成果。

2、踏實做好校本課程建設(shè)和選修課的開展工作。進一步推進校本課程的編寫和開設(shè)，積極提倡和鼓勵教師承擔選修課程。

3、嚴格做好高三學生畢業(yè)準備工作。教務(wù)處將會同年級組指導完成高三年級學生學分清理工作，進一步檢查學生畢業(yè)信息，完善學生檔案。

（五）、樹立服務(wù)意識，加強交流合作。

1、加強與兄弟學校之間的校際交流。做好資料準備及與外地的信息交流工作，及時收集、整理、分析、研究高考的各類資料，完善資源庫的建設(shè)，加強對試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作，為教學一線服務(wù)。

2、協(xié)同校辦，做好教師績效考核。

3、在分管校長的領(lǐng)導下，認真搞好教學、教輔用書的征定和發(fā)放工作，保證教育教學的正常進行。

4、完成上級交辦的各類創(chuàng)建工作。

本學期，教務(wù)處將按照上級教育行政部門的要求，在學校領(lǐng)導的指導下，腳踏實地做好各項教學管理和服務(wù)工作，進一步提高我校教學質(zhì)量和管理水平。

中學教務(wù)處工作計劃安排篇六

一、指導思想:。

堅持以科學發(fā)展觀重要思想為指導,以新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的全面實施為契機,緊緊圍繞學校的工作目標,努力更新教育思想和教育觀念；以教育科研為先導,以提高課堂教學質(zhì)量為重點,認真探索和研究新的教學方式和方法；大力開展校本研究,加強教師隊伍建設(shè)；為我校教育教學質(zhì)量的提高做出應(yīng)有的貢獻。

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1、組織教師進一步深化課堂教學研究,加強綜合實踐、藝術(shù)、科學等一些新課程的研究工作。

2、加強教導處日常管理工作,使管理走向規(guī)范化、科學化,努力提高學校的教學管理水平。

3、加強各科教學活動,在各級各項競賽中創(chuàng)佳績。

4、加強師資培訓力度,著重培養(yǎng)青年教師,確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學水平。

5、堅持走科研興校、科研興教之路,積極開展教育科研活動,加強校本教研,提升辦學水平；繼續(xù)開展調(diào)研活動,全面提高教學質(zhì)量,力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。

6、加快學校教學信息化和多媒體教學的建設(shè)。

（一）抓實校本教研,提升教師的綜合素質(zhì)。

1、圍繞新課程改革,教師自學、討論、心得體會、外出培訓教師回校作專題匯報,讓全校教師在各種學術(shù)研討中吸收、消化新的教改信息和教育理論,逐步確立全新的教育理論,然后指導自己的教學實踐。

2、加強教師的理論學習,組織教師開展學習討論活動和教育反思研討活動。

3、加強青年教師的培養(yǎng),開展青年教師評優(yōu)課和新課程伴我行教學觀摩活動,為青年教師創(chuàng)設(shè)更多的鍛煉機會,同時加強聽課、評課的研究性,形成濃厚的教學研討氛圍。

（二）強化校本教研,推進課程改革。

1、加強教研組建設(shè),提高教研活動的的質(zhì)量。

語文、數(shù)學、英語教研活動實施有效的管理,教研活動要定點、定時定內(nèi)容,重點進行教材分析與教法研究。認真組織教研活動,創(chuàng)設(shè)人人參與各個競爭的教研氛圍。

2、以教研活動為龍頭,開展教學研究。

以中青年教師為骨干隊伍,結(jié)合平時的隨堂聽課、預(yù)約聽課,進行備課、上課、聽課、評課一系列的活動,切實提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。為青年教師創(chuàng)造機會,搭建舞臺,促使其早日成長、成熟、成材。

3、開辟渠道,積極實施綜合實踐活動。

“綜合實踐活動”課程是一種與各學科課程領(lǐng)域有著本質(zhì)區(qū)別的新的課程領(lǐng)域。本學期將加強與學科課程的整合,開展綜合實踐活動。讓學生通過自主的體驗、嘗試和實踐活動,充分發(fā)揮學生是學習的主體,開發(fā)學生的潛能,激發(fā)創(chuàng)造力,促進學生全面發(fā)展。

（三）完善教育教學常規(guī)管理,提高教育教學質(zhì)量。

1、嚴格執(zhí)行課程標準和課程計劃,科學合理地安排課時、課務(wù),嚴格按規(guī)定控制學生的作業(yè)量,切實減輕學生的學習負擔。加強查課力度,要求教師嚴格按課表上課。

2、加強課程教學的研討和過程管理,提高課堂教學的質(zhì)效。對課堂教學實施全面的質(zhì)量監(jiān)控,努力抓好教學過程中各個基本環(huán)節(jié)的管理,對教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補差等工作采取跟蹤檢查制度,找出薄弱環(huán)節(jié),及時反饋,及時督促改進,促進課堂教學質(zhì)量的整體提高。繼續(xù)采用預(yù)約聽課與隨堂聽課相結(jié)合的形式。

3、完善教學質(zhì)量監(jiān)控機制,繼續(xù)認真做好語文、數(shù)學的質(zhì)量調(diào)研。認真做好期中和期末監(jiān)測工作,做到每次測試有目標、有重點、有分析、有反饋,進一步推進學校的教學工作,迅速提高教學質(zhì)量。

5、繼續(xù)加強教導處內(nèi)部管理,做到分工明確、通力合作,講究工作方法和效率,認真完成校長布置的各項工作,與各部門互通信息,互相協(xié)調(diào),把常規(guī)管理工作做到位。

中學教務(wù)處工作計劃安排篇七

教育局學期工作要點為指針，以全面實施素質(zhì)教育為宗旨，著眼于學生和學校的可持續(xù)發(fā)展，穩(wěn)步推進高效課堂改革。根據(jù)教務(wù)處“管理、服務(wù)，指導、評價”的職能，以深化課改、備戰(zhàn)高考、優(yōu)化教學、加強師資建設(shè)為工作重點，以提高教學質(zhì)量為核心，以校本培訓為抓手，以教研組、備課組建設(shè)為突破，把教務(wù)處建成學科教學的管理中心，教學質(zhì)量的監(jiān)控中心，教師專業(yè)化發(fā)展的引領(lǐng)中心，全面提高我校的教學質(zhì)量。

1、深化“質(zhì)量是生命”的意識，進一步提高辦學質(zhì)量和社會聲譽。

2、根據(jù)學校教學發(fā)展的規(guī)劃，修訂和完善新課程理念下的教學工作管理制度、教學工作考核制度，建立適合我校特點的教學管理制度，重點提高學生整體水平。

3、逐步執(zhí)行課程計劃，完善課程設(shè)置的結(jié)構(gòu)，按照國家要求，開滿課，上好每一科，加強教學過程的監(jiān)督和管理，突出質(zhì)量意識，聚焦課堂教學，切實提高課堂效益，全面提高教學質(zhì)量。在高一年級加開足球活動課。

4、加強教研組、備課組建設(shè)，規(guī)范教研組、備課組的活動，尤其加大教師常規(guī)工作的督導和檢查力度，切實提高備課組集體教學研究工作，改進課堂教學。

5、做好各項考試的準備、組織工作。本學期為考試學期，主要考試有高二年級學業(yè)水平測試、高三年級二?？荚嚒⒏咭桓叨谥?、末考試、高三年級三?？荚嚒⒏呷昙夡w育特長生專業(yè)考試、高考等，教務(wù)處將有條不紊的做好各項考試的準備、組織工作。

6、繼續(xù)跟進省市體育課程基地的申報、后續(xù)課程項目建設(shè)工作。

7、抓好高考、小高考復(fù)習迎考工作，確保今年高考、小高考再創(chuàng)輝煌。

（一）做好開學前的各項準備工作。

為確保開學后教學秩序井然有序，教務(wù)處將提前做好開學前的各項準備工作。調(diào)整課表、新書發(fā)放、年初報表的上報工作、召開各年級會議、召開教研組長備課組長會議、制定教務(wù)處工作計劃、收齊教研組備課組工作計劃、組織高一、高二學生補考、嚴格規(guī)范資料征訂制度等。

（二）強化教學常規(guī)過程管理，提高教學質(zhì)量。

加強和優(yōu)化教學管理，是深化教學改革，提高教學質(zhì)量的保證，要根據(jù)加強和優(yōu)化教改的要求，對教學過程的各個環(huán)節(jié)，進行分析研究，做到精細化管理。

1、制訂好計劃。

各教研組應(yīng)根據(jù)學校及上級教育部門實施新課程方案的要求制訂好工作計劃，備課組也應(yīng)按本學科課程標準的要求，制訂教學計劃，并嚴格按教研室規(guī)定的統(tǒng)一進度教學，教研組長和備課組長對此要定期進行檢查，以保證計劃的順利實施，教務(wù)處也將定期或不定期檢查各學科教學進度及執(zhí)行情況。

2、嚴格教學秩序。

教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，堅決杜絕曠課現(xiàn)象。教師應(yīng)做好課前五分鐘到崗。教師調(diào)課要經(jīng)年級組、教務(wù)處批準。有早自習和輔導課的相關(guān)教師應(yīng)準時到崗到位，完成本職工作。參加業(yè)務(wù)培訓和進修的教師應(yīng)提前憑通知將進修時間報至教務(wù)處，以確保學校教學秩序的正常進行。

3、做好教學五認真。

（1）備課要充分，教師要在集體備課的基礎(chǔ)上，形成自己的個性教案，制作的教學案目標要明確，質(zhì)量要高，要求做到三結(jié)合，即課程標準、教材內(nèi)容與學生實際相結(jié)合，基本知識、基本技能與綜合運用相結(jié)合，德育滲透、知識體系與心理素質(zhì)相結(jié)合，教務(wù)處會定期進行教案檢查，公布檢查結(jié)果，檢查情況記入期末考核。

（2）上課要精細，方法要靈活，要求做到三不，即不上無準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課。要充分發(fā)揮學生的主體作用，使師生互動得當，信息反饋及時。訓練及時，容量恰當。要重視基礎(chǔ)訓練，作業(yè)分層要求，抓好重點錯題的滾動練習，嚴格控制作業(yè)量，防止搞題海戰(zhàn)術(shù)。

（3）作業(yè)布置與批改要落實到位。題目設(shè)計要精當，有層次，批改要到位，并督促學生整理好錯題集。教務(wù)處定期組織人員對其落實情況進行檢查，并把作業(yè)檢查情況記入期末考核。積極開展第二課堂，認真組織興趣小組、優(yōu)生及待轉(zhuǎn)化生輔導。經(jīng)常舉辦學生感興趣的課外活動，活躍校園氛圍，展示學生個性。各項活動要有主題，有計劃，有記錄，有檢查，注重實效。

（4）輔導要及時，針對性要強。特別重視個別輔導，充分體現(xiàn)面向全體學生、為了每一個學生的宗旨，要為基礎(chǔ)較差的學生提供發(fā)展的機會，為優(yōu)秀學生提供更廣闊的上升空間。

（5）認真落實考試分析工作。每次考試后，分年級組組織教師認真做好質(zhì)量分析，分析要細致到每一題和每一個學生，具體到每一個學生的知識缺陷、能力差異，教務(wù)處將定期檢查各備課組落實該方案的情況。對落實情況好的教師提出表揚，對工作不力者及時提出批評，限期糾正。

4、掌握第一手資料，減輕課業(yè)負擔。教務(wù)處將督促教師切實減輕學生過多的課業(yè)負擔，對學科輔導資料進行總體控制，反對“加班加點”、“課內(nèi)損失課外補”、“題海戰(zhàn)術(shù)”等違反教學規(guī)律的做法，切實運用好教學案，講究課堂教學的“藝術(shù)”，提高課堂的效益。

（三）進行高效課堂教學展示活動，強化青年教師培養(yǎng)。

本學期，繼續(xù)開展年級組推磨式聽課，同時充分利用本校優(yōu)秀教師的資源，要求他們在學校多開公開課，同時，要求其他教師向他們學習，以加強課堂教學，提高課堂教學質(zhì)量，達到建設(shè)高效課堂的目標。同時青年教師的迅速成長，也是增強學校發(fā)展后勁的關(guān)鍵。本學期教務(wù)處將繼續(xù)落實加速青年教師成長的“青藍工程”，并立足崗位練兵，培育后勁，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍。

繼續(xù)搞好高一年級的小班化教學，努力探索小班化教學的基本模式，為學校的進一步發(fā)展奠定扎實的基礎(chǔ)。繼續(xù)與如皋薛窯中學搞好對接關(guān)系，進行教學方面的各種交流，取長補短，進一步提高我校教師的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。

（五）充分發(fā)揮備課組教研組作用，加強備課組教研組建設(shè)。

1、備課組長應(yīng)積極指導本組教師開展各項正常的教研活動，教研活動要做到定計劃、定地點、定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。要詳細研究教學內(nèi)容、教學設(shè)計，作業(yè)設(shè)計。教師要加深對教材的理解，確定教學目標時要將三個“維度”整合起來考慮，中心目標和輔助目標相結(jié)合，依據(jù)目標確定教學內(nèi)容，選擇教學方法和手段，合理安排有效的教學形式。要有活動記錄。要加強對集體備課工作的管理和指導，確保教學案真正成為集體智慧的結(jié)晶。上公開課的教師應(yīng)提前一周將內(nèi)容告知備課組全體人員，共同探討教學路徑，課后再一起討論教學得失，從而切實提高教研實效性。

2、要提高教研活動在教研組工作中的份量，各教研組要多進行教育理論的學習和研究，多分析教材，多進行專題討論，鼓勵教師特別是中青年教師多開設(shè)公開課、示范課，努力提高教研活動的質(zhì)量與成效。扎扎實實開展課題研究并做好記錄。

3、加強聽課評議制度，努力提升自身的綜合素質(zhì)，把自己培養(yǎng)成“復(fù)合型”教師。聽課要做好記錄，評議課要有的放矢。提高自己的評課能力。

（六）繼續(xù)跟進省市體育課程基地的申報、后續(xù)課程建設(shè)項目工作。

為落實國家、省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神，深化基礎(chǔ)教育課程教學改革，推進我校特色建設(shè)，本學期將繼續(xù)完成省市體育課程基地的申報、后續(xù)課程項目建設(shè)工作。

（七）抓好高三年級工作，確保今年高考再創(chuàng)輝煌。

對高三年級的教學管理，重點要放在學生的學習補漏和學習方法的指導上，為學生的主動發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。要高度重視高三年級的教學質(zhì)量，明確目標責任，落實獎懲兌現(xiàn)。探索班級管理及不同學科復(fù)習課的最優(yōu)模式，不斷提高復(fù)習效率。要點如下：

1、加強校領(lǐng)導、中層干部、班主任、任課教師之間的溝通與聯(lián)絡(luò)，及時反映工作中存在的問題，及時解決一線的困難，使高三年級的工作得以順利進行。

2、認真組織學生參加高三的考試，檢測后，要及時摸清學生的實際情況，建立學生成績檔案，并做好跟蹤調(diào)查，抓優(yōu)生、抓臨界生同時也要嚴格控制低分率。

3、高三年級的任課教師要根據(jù)不同學科的特點和學生的具體情況，講授內(nèi)容一定要有科學性、針對性、系統(tǒng)性。教務(wù)處將組織相關(guān)人員深入課堂了解教師的教學情況，及時反饋意見。

4、高考工作是學校工作的重中之重，高考質(zhì)量是學校的生命線和生存線，

要切實抓好高三學生的迎考工作。要特別關(guān)注學科的考試信息，如難度是否降低，考點是否有變動，新課程方面創(chuàng)造性思維和的題目比例是否會增大等。及時調(diào)整好教學工作。

總之，新的一學期，教務(wù)處將以求真務(wù)實的態(tài)度，扎扎實實工作，認認真真管理，充分發(fā)揮“指導、督查、創(chuàng)新”的功能，努力使我校教學質(zhì)量再上新的臺階。

中學教務(wù)處工作計劃安排篇八

本學期，本校教務(wù)處在中心學校工作思路的引領(lǐng)下，以“學生有進步，教師有提升，學校有發(fā)展”為目標，遵循求實、求新、求深、求效的工作思路，以科學發(fā)展、和諧發(fā)展、高效發(fā)展為主旋律，以課程改革專題研究形成特色為研究核心，進一步規(guī)范教務(wù)管理和教學工作，促進教育科研工作的改革與創(chuàng)新。加強教師專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，提升教師教育教學、教育科研水平。切實體現(xiàn)以學生發(fā)展為本的教育理念，全面提高學生的素質(zhì)。保證學校教育教學工作穩(wěn)步有序創(chuàng)造性地開展，為我校內(nèi)涵發(fā)展提供保障。

二、工作目標。

1、以“和諧發(fā)展”為立足點，科學規(guī)范教學常規(guī)管理，在確保我校教學工作正常有序開展的前提下，力爭在教學管理上顯出特色。

2、以落實校本教研，促進全體教師的共同成長為載體，以專題研討活動為教研主陣地，形成學科特色研究專題。

3、推行“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”的校本培訓體系，建立以“理論學習、集體備課、專題教研、反思交流”等活動為基本形式的校本教研制度，加強教研組建設(shè)，提升教師教育教學研究水平。

4、抓好課題研究工作，確保課題研究工作在我校順利開展和深入推進，繼續(xù)探討并逐步完善我校教研課題，各教研組之間共同研究，互相觀摩，開創(chuàng)人人有課題，人人重參與，人人會研究的研究新風。

5、立足課堂，探索教學改革，提高課堂教學實效。教務(wù)處提倡教師要立足課堂深入研究，要重視三維目標兼顧，要講究效率意識，要強化創(chuàng)新意識;要努力實現(xiàn)課堂教學模式“多樣化”、課堂教學方法“個性化”、課堂教學手段“現(xiàn)代化”、課堂教學行為“規(guī)范化”。

6、重視研究，促進教科研能力的提高。

為了使教學研究向更高層面發(fā)展，使教師群體能向研究型教師發(fā)展，本學期我們要致力于各學段學科特色的攻克，以原生態(tài)課堂教學中出現(xiàn)的問題為研究重點，形成良好的研究氛圍。數(shù)學側(cè)重教學情境開放的實驗，進行“探究式”教學研究。語文低年級側(cè)重拼音、識字、說話、寫話教學。中高年級側(cè)重閱讀教學研究。同時作好資料的收集和階段小結(jié)、匯報工作，使我校教科研工作再創(chuàng)新的業(yè)績。

7、組織學生開展和參加各科競賽活動。

8、加強教育教學常規(guī)工作的檢查和監(jiān)督，及時反饋有關(guān)信息。

9、努力完成上級下達的各項工作。

三、工作措施。

1、各教研組之間加強教學案例的研究及教學反思的交流與研討，一學期中，要求語文教研組于每周二下午第三節(jié)課、數(shù)學教研組于每周三下午第三節(jié)課分別開展教研活動(或聽課、評課，或集體備課，或教學案例的研究，或教學反思的交流、或觀看教學光碟)以提高教師的教育教學研究水平。

2、要求每個教研組做到每月至少進行教學反思的交流或教學案例的研討一次，要求每月每位教師必須至少寫出1篇有一定質(zhì)量的教學反思或提出一份有探討價值的教學設(shè)計，學校將收集整理優(yōu)秀教學案例及教學反思1—2篇上交中心校。以便中心校及時把先進的研究成果在鄉(xiāng)內(nèi)交流。

3、根據(jù)鄉(xiāng)中心學校的要求，我校在本期中，計劃組織1～2次大型的、有針對性的教研活動，并及時寫出簡報在鄉(xiāng)進行交流學習。要求我校全體教師一學期聽課不得少于20節(jié)。

5、結(jié)合我鄉(xiāng)和我校實際，為了讓教師有更充足的時間和精力更好地研究教材，提高教師駕馭教材和課堂的能力，因此，對教案的編寫不作硬性要求，但教師不得缺教案上課，其它學科可作批注式教案或提綱式教案，電子備課的教師要注意提前一周把教案修改好，搞好課后的交流反思。

6、我校教導主任及教研組長參與鄉(xiāng)中小學校組織到各校的地毯式聽課，時間定于每周五，參加聽課的教師作好聽課的準備，自行調(diào)整好自己的工作，按時參加活動，并準備好4月15日到我校的聽課工作，要求各位教師都作好充分的準備，要求每位教師都要承擔一節(jié)課，(科目自選)，參與鄉(xiāng)中心學校地毯式聽課的三位老師分別撰寫好參加本次活動的簡報。(3月18日，米寅小學，楊秀美撰寫;4月1日，新寨小學，陳順葉撰寫;4月15日，苗二河小學，石仕萍撰寫)。

7、4月上旬，將邀請平湖二小的學科骨干教師到我校進行薄弱學科的課指導及教學研討。

8、語、數(shù)教研組組織聽課要有針對性，不作盲目的毫無針對性的課堂教學研討。

8、抓好科學實驗，做好實驗資料的收集和整理，為迎接“普實”的復(fù)查驗收做好充分的準備。

9、一絲不茍，優(yōu)化備課設(shè)計。繼續(xù)推行個人初備、集體備課、二次備課和教材批注相結(jié)合的備課體系，大力提倡有研究性、思想性、獨創(chuàng)性的備課。提倡集體備課與個性教案相結(jié)合，進一步提高備課的質(zhì)量。要求教師嚴格執(zhí)行集體備課活動的流程，廣泛收集信息，廣泛交流，扎實研討典型課例。本期中要求語、數(shù)學科開展集體備課不低于5次。

中學教務(wù)處工作計劃安排篇九

本學期學校教務(wù)處工作計劃根據(jù)職教會議精神，以就業(yè)為導向，以規(guī)范管理為基礎(chǔ)，以技能落實為根本，以內(nèi)涵發(fā)展為目標，努力提高教學質(zhì)量，主要從以下幾個方面開展工作：

一、進一步規(guī)范完善教學管理制度，強化常規(guī)管理制度的落實，主要做好以下幾方面的工作。

1、努力推進課程改革工作，在總結(jié)原有課程改革工作的基礎(chǔ)上，努力克服存在的問題，根據(jù)市里的統(tǒng)一要求和本校的實際，進一步理順操作上的環(huán)節(jié)，逐步完善課程改革的實施方案，提高課程改革的效果。

2、進一步加強教研組建設(shè)，結(jié)合學校實際情況，對教研組實施性教研計劃的實施情況開展調(diào)查和指導，重點是備課小組活動的情況和專業(yè)組學生技能訓練的落實情況。

3、加強教學常規(guī)的管理，通過組織聽課，檢查備課，分析測試結(jié)果等方法，比較全面了解教師的日常教學情況；組織青年教師開展教學設(shè)計比賽，配合寧波市做好專業(yè)教師技能考核工作，提高教師業(yè)務(wù)水平；在部分專業(yè)實施專業(yè)教師兼上專業(yè)理論基礎(chǔ)課程和實訓課程的策略，使理論教學和實踐操作得到緊密結(jié)合，對此教務(wù)處將加強統(tǒng)籌安排，追蹤實施成效；繼續(xù)做好新老教師的幫帶結(jié)對工作，對新教師進一步實行定期聽課、評課等教學常規(guī)的考核指導工作的細化和落實，努力推進新教師的快速成長。

二、按照專業(yè)教學指導方案，推進我校各專業(yè)課程結(jié)構(gòu)改革。

專業(yè)課程結(jié)構(gòu)改革每年都在進行，也取得了不少成績，學生技能訓練的項目在不斷增加，技能訓練的課時比例在逐步提高，但學生的技能水平與行業(yè)的要求還有相當差距，因此，圍繞以學生為本，以技能為本的宗旨做好相關(guān)工作。

1、以專業(yè)教學指導方案為基礎(chǔ)，根據(jù)本校實際，本學期內(nèi)完成各專業(yè)教學計劃的修訂工作，突出專業(yè)技能訓練，文化基礎(chǔ)課、專業(yè)理論課和專業(yè)實踐課的比例調(diào)整為2：3：5.

2、適應(yīng)行業(yè)對用人的要求，有針對性的強化技能訓練，落實技能訓練各環(huán)節(jié)的管理措施。從本學期起，在幼師、導游、計算機等專業(yè)中明顯增加技能訓練的比重，有條件的專業(yè)實施小組化訓練形式，努力提高學生實訓的效果。

3、嘗試建立專業(yè)教學指導機構(gòu)。為更有效的指導各專業(yè)教學工作，本學期擬在導游和幼師兩個專業(yè)成立專業(yè)教學指導小組，聘請行業(yè)的行家擔任組織成員，加強對專業(yè)教學的指導和評估，推動專業(yè)建設(shè)發(fā)展。

三、積極備戰(zhàn)，努力在各項技能大賽中取得好成績。

技能大賽是省、市、縣內(nèi)規(guī)格的專業(yè)教育競賽，技能競賽涉及到各專業(yè)，為做好技能比賽，在技能比賽中取得好成績，主要做好以下幾點工作：

1、精心挑選參賽選手，把動手能力強，肯刻苦訓練的學生挑選出來組成團隊，按照比賽項目，動員和推薦有特長的青年教師參賽。

2、安排競賽訓練的輔導教師。對輔導教師，學校將盡可能保證其有較充足的時間和精力投入到訓練輔導之中。

3、制訂比較詳細的訓練計劃。既要嚴格按訓練計劃執(zhí)行，落實各階段訓練要點，又要靈活變動注意訓練策略。教務(wù)處對各項目的訓練全程指導，及時提供服務(wù)。

4、為競賽提供充足的經(jīng)費保障。為更有針對性的.進行緊張賽前訓練及輔導，對競賽所需的必備設(shè)備學校將及時添置，對在競賽中取得優(yōu)秀成績的學生、教師及輔導教師，除市縣給以獎勵外，學校另給一定的獎勵。

四、認真開展豐富多彩的興趣小組活動和組織學生參加各項考證活動。

各年級各專業(yè)要開設(shè)書法課、讀書課（早讀、午讀）。繼承中華傳統(tǒng)文化，養(yǎng)成良好的讀書習慣，營造書香校園。各科組要根據(jù)專業(yè)特點開設(shè)文藝（音樂）、書法、籃球、乒乓球、打字、動畫制作、點炒、英語口語等多種興趣小組活動。各小組要有計劃、有組織、有內(nèi)容、并有成效。對做出成績學校將以資獎勵。

另外，各科組要根據(jù)教學要求組織好計算機專業(yè)、會計專業(yè)和導游專業(yè)的學生參加全國計算機等級考試、會計證考試和導游證考試，確保學生的。

中學教務(wù)處工作計劃安排篇十

一）學生習慣管理。

一年級適應(yīng)為主需培養(yǎng)的習慣：

課前準備，聽課，看書，寫字，整理書包，衛(wèi)生習慣，

二—三年級興趣為主需培養(yǎng)習慣：

預(yù)習，書寫，閱讀等習慣，分析，記憶，注意，演算，合作能力的培養(yǎng)。

四—六年級思維為主需習慣：

預(yù)習，閱讀，書寫等習慣，記憶、分析推理，解決問題，實踐能力的培養(yǎng)。

二）常規(guī)教學管理。

本期開展教師講課比賽。

5、作業(yè)管理。

英語及格率70%，優(yōu)秀率30%.

科學實踐等，讓學生會一門手藝。

7、積極做好扶優(yōu)培差工作。

語文組負責人及相關(guān)教師：

楊秋偉（1-2年級教師）林（3-4年級教師）宋（6年級）。

數(shù)學組負責人及相關(guān)教師：劉（組織1-3教師）馬（4-6教師）。

科技勞動組負責人及相關(guān)教師：郭希江組織相關(guān)教師。

三、學科建設(shè)。

語文教師：

數(shù)學教師：

1.重視學生思維訓練和口語計算，重視學生空間想象的培養(yǎng)。

3.上好學生數(shù)學活動課，引導學生在做數(shù)學中親歷學習過程，在實踐中熱愛數(shù)學。

英語教師：

其他各科教師：

3.按課標實施教學，不擅自調(diào)課或改進教學進度。

中學教務(wù)處工作計劃安排篇十一

培育和踐行社會主義核心價值觀，秉執(zhí)我校“享受教育，享受學習”的辦學理念，改進工作作風，創(chuàng)新部門管理，牢記“教育引領(lǐng)，教學示范”的宗旨，全面推進“三學六步”課改，促進教學繁榮。

二、工作目標。

1、部門管理上：

加強教務(wù)處自身建設(shè)，創(chuàng)新管理機制和思路，進一步健全教務(wù)處管理制度，精誠團結(jié)，分工協(xié)作，努力提升本部門管理水平、服務(wù)質(zhì)量和工作效率。

2、課堂教學上：

依據(jù)學校工作計劃，加強各項教學工作管理制度的建立和細化完善；跟蹤課堂教學，促進學校教育教學工作平穩(wěn)、有序、有效開展；全面推進“三學六步”課堂教學改革，積極探索師生減負的有效途徑，真正實現(xiàn)教育教學“優(yōu)質(zhì)輕負”的目標，努力探索出一條八中特色的高效輕負的課改之路。

3、課組建設(shè)上：

加強教研組、備課組的平臺建設(shè)，規(guī)范教研組、備課組活動，尤其加大教師教學常規(guī)工作的檢查和督導力度，切實提高教研、備課活動效果，全面提升全校課堂教學水平和教學質(zhì)量。加強學科建設(shè)，扶持薄弱學科，打造品牌學科，使更多的學科在全市教學中起引領(lǐng)示范作用。

4、畢業(yè)班教學上：

關(guān)心和支持畢業(yè)年級教學工作，全力配合初三年級教學需要，強化課堂跟蹤與反饋。做好新舊初三課題組的交流與資源共享，為明年中考再創(chuàng)輝煌竭盡所能。

5、部門協(xié)調(diào)上：

積極配合學校其他部門，統(tǒng)籌安排好各項工作。將“享受教育，享受學習”的辦學理念落到實處，將我“多元育人模式落到實處”。

6、聯(lián)合辦學上：

繼續(xù)做好與、實驗學校的聯(lián)合辦學工作，認真落實教師輪崗交流工作，積極發(fā)揮學校輻射示范作用，提高聯(lián)合辦學效果。

三、工作重點。

1.繼續(xù)完善學籍管理、活動管理、教學管理等方面精細化、流程化、規(guī)范化、制度化建設(shè)；加強部門聯(lián)系年級工作，確保教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。

2.進一步深化“三學六步”教學改革，探索建立科學有效的教學質(zhì)量評價體系，實現(xiàn)質(zhì)量管理科學化，加強督導。本學期主要做好觀摩課錄制，督促各課組開展研討，形成可行性理論，推動課改進程。

3.加強教研組和備課組建設(shè)，探討摸索特色教改之路，加大評教評學力度，規(guī)范教育教學行為，夯實常規(guī)管理，做好課程目標細目表，組織好全校教師優(yōu)質(zhì)課比賽工作，引領(lǐng)年輕教師快速成長。

4.舉辦好第七屆體育節(jié)、英語學科活動周活動及文學社等活動，加強校園文化建設(shè)，豐富學生文化生活。

5.繼續(xù)做好與、實驗學校的聯(lián)合辦學的教學交流互動工作，提高聯(lián)合辦學效果。

6.做好畢業(yè)年級教學管理工作，關(guān)心和支持畢業(yè)年級教學工作，全面提高整體教學成績。

7.認真組織開展好足球進課堂和各年級足球隊的組建訓練和比賽。

四、工作舉措。

1.學籍管理上做到進出有臺帳，問題有預(yù)見，工作早安排，及時糾錯，確保萬無一失。

2.積極與電教、科研等部門合作，推進教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，借助創(chuàng)客平臺與錄播室推進課改推進，本學期重點在課組推出優(yōu)課進行錄制、觀摩與研討，總結(jié)得失，提升課改理論，指導課改深化。

3.重視教師專業(yè)成長，以教師發(fā)展為本，發(fā)揮省、市、校三級名師、學科帶頭人及骨干教師的引領(lǐng)作用，積極推廣行政聽課、積極開展組內(nèi)公開課、示范課、教師優(yōu)質(zhì)課“三課”活動。加大對外學習交流，大力促進青年教師的發(fā)展，使全校教師尤其是青年教師在專業(yè)知識及技能、教育教學實踐能力等方面有所突破和提高。

4.加強教研組、備課組建設(shè)；加強體、藝課程的開發(fā)與建設(shè)，重視社會主義核心價值觀融入課堂教學；每月至少開展一次校級教研活動，鼓勵課組教師積極參與中心教研組活動。努力打造學科品牌。

5.加強聽課指導與意見交流，每位教師每學期聽課節(jié)數(shù)不少于20節(jié)，尤其是師徒間的聽課評課；聽課記錄重在體現(xiàn)評課意見，以評促改，以改促教。

6.加強實驗室等各種功能教室的建設(shè)和管理，提升實驗教學管理品位。

7.以共建和聯(lián)合辦學為契機，加強與x學校、實驗學校的教學交流，共謀發(fā)展。

8.加強與上級及兄弟學校的聯(lián)系，通過初三研討課、公開課等形式，夯實基礎(chǔ)，培優(yōu)拔尖。

9.強化學分評價機制的導向作用，培養(yǎng)學生的學習興趣，提高學習能力，實現(xiàn)多元發(fā)展、全面發(fā)展。

10.做好期中考試和期末考試工作，注重考后成績分析，總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，促進教學質(zhì)量的提高；同時抓好各年級各學科每周的周練，夯實學生基礎(chǔ)，促進課堂知識向運用能力的轉(zhuǎn)變。

11.舉辦好體育節(jié)、英語活動周、漢字書寫大賽、文學社，編輯好第十一期《三葉草》，加強校園文化建設(shè)，豐富校園文化生活。

12.加大學校教育教學工作的宣傳力度，積極向各級各類媒體推介學校辦學成績，為學校健康快速發(fā)展營造積極的輿論氛圍，樹立品牌辦學形象。

中學教務(wù)處工作計劃安排篇十二

一、指導思想：

以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，嚴格執(zhí)行課程計劃，以課堂教學為主陣地，以提高課堂教學效益為突破口，圍繞“有效教學”這個核心，全面提高教學質(zhì)量。以“為推進課程改革，提高教學質(zhì)量”為教研工作宗旨，積極開展校本教研活動。以新課程改革為突破口，轉(zhuǎn)變教育觀念，加強課堂教學及教學常規(guī)管理。以務(wù)實創(chuàng)新的工作作風，不斷解決教學中的新問題，全面提高教學質(zhì)量。

二、工作重點：

1、繼續(xù)開展新課程標準的學習，研究教材，探討新的教法，大膽實踐新課，并在實驗中不斷反思和總結(jié)。

2、堅持不懈地開展教育教學常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導與常規(guī)制度落實工作。

3、積極探索實現(xiàn)“全面提高教學質(zhì)量”這一教學目標的有效途徑。

三、工作目標：

1、加強新課標學習，使我校教師進一步明確和掌握課改及新課程的理念。

2、強化教師的教學常規(guī)，做好“期中檢查”，使教學規(guī)范化。

3、重視教學研究，抓好聽課、評課活動，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平。

4、加強教師培訓工作，鼓勵教師參加各種形式的學習培訓。

5、狠抓畢業(yè)班教學工作，提升畢業(yè)班教學成績。

6、做好學困生的轉(zhuǎn)化工作。用師愛去關(guān)心每一個學生，提倡一切為了學生，為了學生的一切，各位教師要有計劃、有目的、有措施、有成效地做學困生轉(zhuǎn)化工作。

7、抓好單元測評工作，并及時反饋。

8、抓好學籍管理，嚴格控掇。

四、具體措施：

1、各教研組應(yīng)根據(jù)學校意見于開學第一周認真制訂好本學期的工作計劃，各學科任課教師必須依據(jù)教務(wù)處要求制訂出本學科教學計劃，并根據(jù)本班實際情況計劃好授課的教學進度，將知識點的傳授計劃到每周，教研組長對此要定期檢查，以保證計劃的順利實施。

2、堅持不懈地開展教育教學常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導與常規(guī)制度落實工作。

教學常規(guī)是落實在日常教學工作中的工作規(guī)范，是實現(xiàn)教學目標、開展各項教學工作、全面提高教育教學質(zhì)量的保證和基礎(chǔ)，教學常規(guī)工作的落實要求從教學的每一個環(huán)節(jié)做起，特別重視常態(tài)課的效率，向40分鐘要質(zhì)量，提高教學的有效性。

備課，要求教師嚴格以學校和教務(wù)處的規(guī)定進行備課，每科備課必須充分體現(xiàn)教學目標、教學重難點、教學方法、教學流程、板書設(shè)計、教學反思等教學環(huán)節(jié)，嚴禁不備課上課。對于青年教師還要求備教本、備教參。學科教研組、教務(wù)處將采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式，考核教師的備課情況，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入到教師工作的考核之中。

上課，要求教師必須嚴格執(zhí)行課程計劃，嚴格把好課堂關(guān)，使課堂真正成為教與學的主陣地，嚴禁其它工作占用課堂或者在課堂上將學生帶出教室，嚴禁體罰或者變相體罰學生，嚴禁私自調(diào)課或者在上課時做與上課無關(guān)的事，每一位教師應(yīng)注重課堂教學，提高學生的學習興趣，把握學生的注意力，不一味追求進度。課堂內(nèi)容要體現(xiàn)多活動，勤動手和高效率。課堂上要多鼓勵學生質(zhì)疑。教師應(yīng)做到：學生能自己探究解決的，讓學生自己去完成;學生自己能總結(jié)的，讓學生自己去歸納。課堂練習要能鞏固課堂上教師所講授的知識點，具體做到：基礎(chǔ)扎實練，重點反復(fù)練，關(guān)鍵問題突出練，易混問題對比練。要求每一位教師上課必須精神抖擻、儀表端莊，要求每一位教師在課后對課堂進行小結(jié)，并以“課后小結(jié)”、“課后反思”等形式添注在備課之中，重點寫教學的得與失。教務(wù)處、學科教研組將采取讓學生當堂做配套習題的形式對課堂教學效果進行考核。

作業(yè)應(yīng)是課堂作業(yè)與課后作業(yè)的有效結(jié)合，要求做到四精：“精選、精講、精練、精批”和五必：“有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯必糾、有差必補”。每一位教師批改作業(yè)應(yīng)認真仔細，要有鼓勵性的評語或送學生一句名言警句。反對課內(nèi)損失課外補、題海戰(zhàn)術(shù)，讓學生做過多的無用功。

3、定期開展教研活動，根據(jù)中心學校教研計劃的安排，結(jié)合我校實際，制定我校教研計劃，組織教師開展豐富多彩的教研活動，以提高課堂教學效率。組織教師開展立足課堂，面向?qū)W生、服務(wù)教學實際的校本教研。根據(jù)教材與學生的實際情況，找準開展校本研究的突破口，扎實、深入地開展工作。不斷加強校本培訓，做到理論學習與基本功訓練有機結(jié)合，做到發(fā)現(xiàn)問題與教學反思相結(jié)合。使培訓工作制度化、內(nèi)容化、科學化。積極探索實現(xiàn)“全面提高教學質(zhì)量”這一教學目標的有效途徑。

全面提高教育教學質(zhì)量是我校的立校之本，如何在各學科各年級大面積提高教學質(zhì)量是教學工作的當務(wù)之急，本學期我校將從以下方面的工作做起，為全面提高教學質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)。

(1)以課堂教學達標活動為契機，規(guī)范課堂教學常規(guī)，提高課堂教學質(zhì)量，以課堂教學的實施與研究為載體，把進行課堂教學研究、開展教學反思作為提高教師教學水平、促進教師專業(yè)化發(fā)展的必要途徑作為教研主題，認真開展教研活動。

(2)加強教務(wù)處對各教研組的管理力度，從教學的細節(jié)做起，從每一課堂做起，加強教學水平和業(yè)務(wù)能力的提高。

(3)教師要認真上好每一節(jié)課，自己準備一趟好課讓大家聽。逐步提高教學水平，提高教師課程建設(shè)能力、實施能力和研究能力，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，以適應(yīng)課程改革的需要。

(4)扎實做好培優(yōu)幫困工作。為了使每位學生都能有成就感，樹立起學習學好的自信心，必須重視分層教學，做好培優(yōu)幫困工作。必須將培優(yōu)幫困工作課表化，做到定人員、定時間、定地點、定目標、定計劃，定內(nèi)容，定措施。以不放棄每個學生為目的，既讓尖子生吃得飽、吃得好，又能使一般學生有所提高，學困生不掉隊。

(5)加強有效教學研究，切實提高教學質(zhì)量。認真開展好教師對新課標的學習，并通過多渠道、多形式的活動，真正把新課程、新理念、新視野、新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的價值觀，外化為教師的教學行為觀。在這個崇尚“校本”的時代里，與“校本課程”、“校本培訓”等一樣，“校本教研”也是遍地開花。

4、結(jié)合實際，開展多種學科活動，促進學生學業(yè)水平提高。

本期為了活躍學生學習生活，促進學生全面發(fā)展，將開展多種學科競賽活動。如：數(shù)學競賽、寫字比賽、體育競賽、繪畫展等活動，盡量做到形式多樣，內(nèi)容豐富。

5、狠抓畢業(yè)班教學工作。定期召開六年級教學工作會議，研究畢業(yè)班教學工作，召開家長會讓家長參與到畢業(yè)班教學中的管理，了解小孩的學習情況，讓家長為畢業(yè)班教學提出寶貴意見和要求，實行家校齊抓共管，確保小升初取得良好成績。

6、抓好單元測評工作，使教師能及時了解學科教學的情況，找出差距與不足之處。并將結(jié)果及時反饋給學生與家長。

中學教務(wù)處工作計劃安排篇十三

大力弘揚艱苦創(chuàng)業(yè)、勇于創(chuàng)新、爭先創(chuàng)優(yōu)的“三創(chuàng)精神”，認真貫徹落實學校工作意見，使教育技術(shù)更好的服務(wù)于學校的教育教學工作，以資源建設(shè)為重點，以強化應(yīng)用為核心，全面提升我校教育技術(shù)的綜合效益和應(yīng)用水平。

二、工作重點。

(一)、以管理為突破，扎實工作，提高教育技術(shù)服務(wù)水平。

1、加強學校教育資源庫和教學視頻案例庫的建設(shè)。教育資源庫和教學視頻案例庫是直接面向廣大教師的重要平臺。本學期在做好教育資源庫和教學視頻案例庫的框架的基礎(chǔ)上，通過對學校已有教育教學資源的分類和整合，努力爭取在下半學期能夠更好地服務(wù)于廣大教師。

2、加強專用教室的管理。根據(jù)《_省中小學教育技術(shù)裝備標準》，對照現(xiàn)行教材的新增或調(diào)整實驗，增補好教育儀器設(shè)備，確保演示實驗和學生分組實驗的開設(shè)率均為100%;學生分組實驗儀器按一人一組配備，切實提高學生的實踐能力。

3、加強現(xiàn)代設(shè)備的維護。加強對高二和高三年級教室多媒體設(shè)備、學校廣播系統(tǒng)和校園閉路電視系統(tǒng)、信息技術(shù)專用教室中電腦的維護，確保教室的現(xiàn)代化實施正常運轉(zhuǎn)。

4、加強安全防范工作。加強理化生實驗室易燃、易爆和劇毒藥品的管理和使用，加強校園網(wǎng)絡(luò)安全管理。

5、加強教育技術(shù)隊伍建設(shè)。加強教技處人員的自身素質(zhì)，勤于鉆研業(yè)務(wù)，增強為廣大教師服務(wù)的意識和能力。

(二)、以競賽和考評為抓手，爭先創(chuàng)優(yōu)，促進教育技術(shù)工作全面開展。

1、積極開展教育技術(shù)應(yīng)用系列競賽。形成良好的教育技術(shù)應(yīng)用競賽機制，并成為教育技術(shù)應(yīng)用工作的主要抓手，積極組織教師參加中小學信息技術(shù)與課程整合評比、中小學教育技術(shù)能力賽、中小學綜合網(wǎng)站及教師博客評比。

2、積極創(chuàng)建_市教育信息化示范學校。積極對照_市教育信息化示范學校評估標準，做好相關(guān)材料的準備工作，努力爭取本學年內(nèi)通過_市評估組的驗收。

3、積極參加_市中小學圖書館網(wǎng)頁評比。積極對照_市中小學圖書館網(wǎng)頁評比標準，做好相關(guān)材料的準備工作，爭取順利通過本次驗收。同時，通過本次評比，切實提高我校圖書館網(wǎng)絡(luò)化水平。

(三)、以應(yīng)用為核心，深化改革，大力提升教育技術(shù)應(yīng)用水平。

1、進一步壯大課程整合骨干隊伍。本學期在做好教師課程整合課件庫的框架的基礎(chǔ)上，通過對教師已有課程整合課件的分類和整合，初步形成我校教師的課程整合課件庫，同時，積極提升課程整合課件庫的數(shù)量和層次。

2、深化信息技術(shù)與課程的整合。切實處理好技術(shù)與學科、傳統(tǒng)與現(xiàn)代的關(guān)系，在整合的實踐過程中積極關(guān)注新課程標準、學習主體和相應(yīng)學科，同時，積極提升信息技術(shù)與課程整合的層次。

3、確保筆記本電腦考核順利進行。本學期開始，將對第二批購置筆記本電腦的教師實行還貸考核，將對考核與獎勵辦法進一步細化，做到公正、公開，確?？己斯ぷ黜樌M行。

三、人員安排。

_x、_：管理物理實驗室。

_x、_：管理化學實驗室。

_x：管理生物實驗室。

_：管理廣播電視系統(tǒng)、音像資料、班級終端設(shè)備。

_：管理科技樓一、二樓多媒體教室，并協(xié)助_教師的工作。

_x：管理網(wǎng)絡(luò)教室，負責網(wǎng)絡(luò)技術(shù)工作。

_、_：管理網(wǎng)絡(luò)教室，

_x：管理網(wǎng)絡(luò)教室，做好網(wǎng)絡(luò)管理工作，協(xié)助辦公室建好校園網(wǎng)。

中學教務(wù)處工作計劃安排篇十四

本學期，我校教學工作以上級教育行政部門的政策法規(guī)與指導性文件指針，以科學發(fā)展觀為指導，繼續(xù)以深化課程改革、提高教育教學質(zhì)量為中心，以課堂教學、教師隊伍建設(shè)為基本點，本著“實在、實干、實效、爭先創(chuàng)優(yōu)”的原則和xx市農(nóng)村學校“教學規(guī)范達標”活動中提出的“規(guī)范常規(guī)教學，深化教學改革，加強教學質(zhì)量監(jiān)控”的思想，做好“教學規(guī)范達標”活動的攻堅克難階段工作，力爭本學期通過xx市驗收。切實加強教育教學研究，不斷完善教學評價機制，全面提高教師的業(yè)務(wù)水平，穩(wěn)步提升我校的教育教學質(zhì)量。

1.按課程標準開齊、開足、上好國家課程、地方課程，努力開發(fā)校本課程。

2.繼續(xù)完善教學質(zhì)量評估、教學常規(guī)管理評估、課堂教學評估、教師考勤評估等制度建設(shè)等，逐步形成一套與績效評估接軌的態(tài)績效評估制度，客觀、公正的進行教學評價，提高教師的工作熱情。

3.加強教學常規(guī)流程管理，采取定期與不定期相結(jié)合的教學常規(guī)檢查方法，督促教師做好教學常規(guī)活動，圓滿完成“教學規(guī)范達標”活動的攻堅克難階段工作，力爭本學期通過xx市驗收。

4.加強教師隊伍建設(shè)，儲備我校教師人才資源，培養(yǎng)出一大批師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)能力強的中青年優(yōu)秀教師隊伍群體，骨干教師、中心組成員、教壇新秀、教壇新苗等學科帶頭人要發(fā)揮學科帶頭人的領(lǐng)雁作用。

5.強化質(zhì)量意識，努力向課堂教學要質(zhì)量。加強后20%學生的質(zhì)量監(jiān)控，提高優(yōu)秀率、合格率，降低低分率。確保在xx市、質(zhì)量監(jiān)測、學區(qū)質(zhì)量評估中取得好成績。

6.加強畢業(yè)班教學質(zhì)量監(jiān)控，爭取畢業(yè)班升學人數(shù)、上重點中學人數(shù)再創(chuàng)輝煌。

7.強化綜合實踐活動課的教學，加強學生自主、合作、探究能力的培養(yǎng)，讓每一個學生成為社會有用人才，讓每一個學生學有專長。做好畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價工作。

8.努力打造書香型校園，加強閱覽室、圖書室、實驗室、電腦室的開發(fā)建設(shè)工作，為教師和學生創(chuàng)造一個良好的學習、工作氛圍，開展好學生的課外活動。

9.完善學籍管理制度，加強學生學籍管理，義務(wù)教育檔案建設(shè)，做好新生招生工作。

1.本學期我校繼續(xù)嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，“開齊、上足、教好”課程計劃規(guī)定的國家課程、地方課程，努力開發(fā)校本課程。按課程計劃安排好班級功課表和教師授課表并嚴格執(zhí)行。不斷完善《x鎮(zhèn)中學教學四項規(guī)范達標活動工作方案》、《x鎮(zhèn)中教學工作常規(guī)》和《x鎮(zhèn)中教學管理常規(guī)》，使常規(guī)教學活動有章可循。

2.完善聽課制度,采用“公開課與隨堂聽課相結(jié)合”的辦法，相互探究、相互切磋。開展跨學科聽課、家長進課堂、教研組教學調(diào)研、學校優(yōu)質(zhì)課評比、學校新秀評比等各種形式活動，形成“人人上講臺、個個下課堂”的良好氛圍，向45分鐘課堂教學要質(zhì)量。本學期，行政領(lǐng)導、新教師及其指導老師聽課不少于20節(jié)，其他教師不少于12節(jié)(外出聽課除外)，并認真做好評價。聽課記錄及評價將作為月評估和期末評估的重要依據(jù)。

3.做好xx市農(nóng)村學?！敖虒W規(guī)范達標”活動的攻堅克難階段工作，加強教學常規(guī)流程管理，采取定期與不定期相結(jié)合的教學常規(guī)檢查方法，督促教師備課、上課、作業(yè)布置與批改、質(zhì)量測評四個環(huán)節(jié)達到教學規(guī)范標準，確保本學期順利通過xx市農(nóng)村學?！敖虒W規(guī)范達標”活動驗收，具體要求如下：

(3)學生作業(yè)的布置與批改，要求作業(yè)量適當，難易搭配。課堂作業(yè)：按照學科特點及課標要求及學生實際，涉及精當，針對性強，注意作業(yè)的實效性，面向全體學生，有錯及時訂正。作業(yè)設(shè)計既要避免過量，又要防止作業(yè)量少，該練不練的現(xiàn)象;家庭作業(yè)：注意研究布置的策略，提倡根據(jù)學生實際分層布置作業(yè)。提倡綜合型、實踐型、調(diào)查型、研究型等作業(yè)布置;作業(yè)的批改要認真、細致、規(guī)范(尤其是對學生作文的批改)，做好作業(yè)批改登記工作，做好學生共性錯例分析，不斷進行分析反思，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時進行補充練習和幫教。同時，還要督促學生在日常的書寫中，就要養(yǎng)成“提筆就是練字時”的良好的書寫習慣，并在各項作業(yè)、語文英語等學科考卷批改中，學生的書寫也要占一定的分值。

(4)質(zhì)量測評要有針對性，測后要認真分析講評，期末檢測要與xx市教研室、x學區(qū)教學質(zhì)量評估接軌。

4.進一步加大對教學流程的監(jiān)控力度，確立以學生發(fā)展為本的質(zhì)量觀，建立健全的教學管理制度和教學評價體系，探索對學生學習過程、學習方法、學習習慣的評價方式，確立全面質(zhì)量意識，積極改革教法，研究學法，找準學生最近發(fā)展區(qū)合理施教。

5.實行教學質(zhì)量監(jiān)測制度。充分發(fā)揮考試對教與學的引導矯正功能，在做好期末、期中、初中畢業(yè)生學業(yè)考試適應(yīng)性測試等常規(guī)檢測外、再組織兩次學科對抗賽。規(guī)范質(zhì)量檢測的過程，重視質(zhì)量檢測的后續(xù)分析工作。努力做好培優(yōu)補困工作。重視培養(yǎng)學科“尖子生”。對學有余力的學生，設(shè)計適當?shù)膶W習任務(wù)和作業(yè)，重點提高他們的自學能力和綜合運用能力，發(fā)展他們的特長。不以單純增加教學內(nèi)容與提高教學難度為手段，增加他們的學習負擔。注意“尖子生”的心理教育，培養(yǎng)他們的自我認知能力和交流合作意識。建立針對學困生的導師制度。要特別關(guān)注“后20%”的學困生。在課堂教學和作業(yè)指導中，要關(guān)注學困生的學習情況，通過提問和練習，促進他們主動參與學習。要認真分析每個學困生的心理特點和學習缺陷，制訂個別化的輔導方案，通過個別指導和同學互助等措施，激發(fā)其學習興趣，糾正其不良學習習慣，彌補基礎(chǔ)知識與基本技能的缺陷。努力減少后20%學生數(shù)，全面提高教學質(zhì)量。九年級全體教師要樹立危機感責任感和緊迫感，要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，面對現(xiàn)實，樹立信心，加強團結(jié)和協(xié)作，抱著對學校對x人子孫負責任的高度認識，把個人的利益暫放一邊，全體教師要群策群力，努力提高中考重點高中上線率。使我們學校中考成績再鑄輝煌。

中學教務(wù)處工作計劃安排篇十五

按照蛟河市教育局校外辦、進修學校綜合部的工作要點。以創(chuàng)辦人民滿意的優(yōu)質(zhì)教育為主線，堅持以學校德育工作為首，結(jié)合本校實際，從嚴從難，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，與時俱進，認真解決新形勢下我校德育工作和常規(guī)管理面臨的新情況新問題，努力營造良好的教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的氛圍。切實增強做好德育工作的使命感和責任感，促進學生綜合素質(zhì)全面、可持續(xù)發(fā)展。為此特做以下政教工作計劃：

1、開展教師形象建設(shè)年主題教育實踐活動。

原則：堅持學習教育為主，使廣大教師提高認識，明確職責，自覺遵守教師的職業(yè)道德。

重點：查找教師隊伍中有償家教、體罰學生、工作責任心不強等影響教師形象的問題。

活動：根據(jù)蛟河市教育局安排，開展“12345”系列教育實踐活動，即開展一項評選：師德標兵評選;進行兩項學習：深入學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《師德禁令》;寫好三份材料：通過學習組織教師撰寫一篇認識深刻的師德心得、一篇實事求是師德反思和適應(yīng)崗位要求的職業(yè)道德承諾書;實施“四生”幫扶工程：資助貧困生、幫助學困生、關(guān)愛留守生、轉(zhuǎn)化問題生;開展五項活動：組織師德征文、舉辦教學開放日、召開家長會、組織教師集中家訪、召開師德標兵事跡報告會。

2、加強班主任隊伍的培訓與管理，全面提高班主任隊伍的整體素質(zhì)。

(1)為適應(yīng)我國教育事業(yè)發(fā)展的新形勢，促進中小學班主任工作健康有序地發(fā)展，使之進一步走上科學化、規(guī)范化的軌道。結(jié)合我鎮(zhèn)班主任隊伍的實際情況，為提升我鎮(zhèn)班主任的工作水平，建立一支高素質(zhì)的班主任教師隊伍，20_年重點做好四期班主任專業(yè)化培訓工作。組織參加上級的培訓工作。

中學教務(wù)處工作計劃安排篇十六

一、指導思想：

本學期我處將緊緊圍繞學校總體工作目標，加強對教學過程的跟蹤管理，深入教學研究、指導和服務(wù)。注重教學過程的檢查與監(jiān)督，規(guī)范教學管理、落實教學常規(guī)，完善評價機制，努力提高課堂教學效益，促進師生發(fā)展。

二、工作目標：

1、強化質(zhì)量意識，全面落實“輕負高質(zhì)”精神。重點通過改革備課模式，推進集體備課；執(zhí)行課程計劃，提高課堂實效；創(chuàng)新作業(yè)形式，提倡作業(yè)分層；關(guān)注后進學生，加強個別輔導，全面提升學校教學質(zhì)量。

2、狠抓教學常規(guī)管理，嚴格、規(guī)范備課、上課、作業(yè)、批改、輔導等各教學環(huán)節(jié)。在實行每月教學常規(guī)調(diào)研的同時，加強平時的教學督查力度，扎實地推動我校教學常規(guī)工作的開展。

3、加強教研組建設(shè)，改革教研模式，以教研促教學，加強各科教學活動，爭取在各級各項競賽中爭創(chuàng)佳績。

4、重視教師基本素養(yǎng)的提升，鼓勵教師不斷進修提高自身的業(yè)務(wù)水平，并通過創(chuàng)設(shè)多渠道的交流平臺，喚醒教師們專業(yè)自主發(fā)展的熱情。

5、加強學生學籍與檔案管理，逐步規(guī)范和完善學生學籍材料的管理。

三、工作要點：

兩抓：教師業(yè)務(wù)能力提升和教學過程管理。

兩查：備課、作業(yè)布置與批閱檢查。

兩規(guī)劃：學力檢測規(guī)劃和考試管理、分析的規(guī)劃。

一建設(shè)：教學資源庫（含試題庫）建設(shè)。

三完善：教科書循環(huán)使用、學籍檔案管理、六年級教學管理。

四、具體工作及措施：

1、進一步細化、完善我校的教學管理制度和要求。

我校近幾年制定了一些教學管理制度，但是在平時的管理過程中往往會出現(xiàn)制度流于形式，執(zhí)行不到位的情況；也有些制度在實施過程中逐漸出現(xiàn)詬病。為了使我校的教學秩序更加規(guī)范，本學期將征求教師意見，修訂完善其中的一些制度或要求，包括《備課制度》、《課堂教學常規(guī)細則》、《作業(yè)布置及批閱規(guī)定》、《輔導要求》、《命題、監(jiān)考、閱卷規(guī)定》、《聽、評課要求》等等，教務(wù)處將把這些制度要求的執(zhí)行情況作為教師考核的依據(jù)。

2、強化教學過程管理，把教學常規(guī)的檢查落到實處。

本學期教學常規(guī)的檢查內(nèi)容將包括開課、聽評課、備課（規(guī)范電子備課）、作業(yè)布置與批改、命題、輔導項目。

（1）教研組要嚴格執(zhí)行開課、聽評課之規(guī)定。凡屬本教研組的研討課，本組教師一律參加聽課，及時填寫“評價表”交組長歸檔。教研組長要在課后及時組織集體評課并做好記錄。教務(wù)處將組織人員對教師的開課、聽評課情況進行不定期檢查，有關(guān)數(shù)據(jù)形成專門材料以備學期教師工作考核并報校長室。

（2）教師備課及作業(yè)布置和批閱分定時和不定時檢查。要求全體學科教師遵從不備課不進課堂的原則，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，向課堂要質(zhì)量。電子備課要二度甚至三度研討，不能流于形式。作業(yè)的布置要避免隨機、批閱要及時、評價要中肯。

（3）輔導學生要“面廣”、“題妥”，因人而異。既要對后進生輔導，也不能忽視其它學生；不搞題海戰(zhàn)術(shù)，出題要有針對性；對學生的輔導不能千篇一律，要做到因人而異。

（4）期中考試和期末考試由教務(wù)處統(tǒng)一命題。嚴肅考試紀律、明確監(jiān)考及閱卷、登分要求，確保合理、公平、公正。

3、有計劃地組織學科活動。

（1）要求各教研組制定出本學期的學科教研活動安排，嚴格執(zhí)行。

（2）本學期繼續(xù)組織教學調(diào)研活動。

（3）根據(jù)教研室的有關(guān)通知組織參加各類各項評比。

（4）組織安排各年段的學科學力檢測活動。

（5）組織安排專家來校指導命題工作。

4、建設(shè)教學資源庫，完善教科書循環(huán)使用和學籍管理。

本學期將組織人手對各學科教學資料進行收集和整理、補充、完善，包括教學資料儀器、試題庫等；對教科書循環(huán)使用工作要花大力氣規(guī)范管理，杜絕浪費；學籍管理工作要從規(guī)范走向科學，真正發(fā)揮學籍管理的作用。

5、進一步加強科技、體藝教育。

積極組織參加教育行政部門組織的各項競賽，并成立相應(yīng)的輔導小組，抓好音樂、美術(shù)、體育、舞蹈等校級興趣小組活動，落實訓練制度，講求訓練實效。

6、強力推進教學質(zhì)量的提升。

本學期，教務(wù)處工作的一大重點是加強教學管理與指導，積極配合、指導各年級組做好以下工作：

（1）培優(yōu)輔差。學生的個體差異是客觀存在的，因此培優(yōu)輔差是教學工作不可少的一環(huán)。為了讓每一個學生都在原有基礎(chǔ)上得到提高發(fā)展，體驗學習的快樂，達到全面提高學生素質(zhì)的目的，我們根據(jù)教育理論中“因材施教，量力性原則”和前蘇聯(lián)教育家巴班斯基“班內(nèi)分組理論”，實施特殊教育計劃，分層輔導，在班級內(nèi)挖掘?qū)W生的個體差異，做好拔尖補差工作，從而讓優(yōu)生更優(yōu)，差生不差。具體的輔導方式可各顯神通，但輔導的時間可統(tǒng)一為午間課和放學之后。

（2）精心安排綜合測試。在考試的內(nèi)容、閱卷、成績分析等環(huán)節(jié)嚴格要求，認真總結(jié)每次測試所發(fā)現(xiàn)的問題并及時整改。

（3）利用各種渠道收集、交流信息。本學期將與外校進行試卷交流，挖掘同檔次兄弟學校的教學信息資源，向教學質(zhì)量優(yōu)的學校取經(jīng)。

（4）定期召開各年級學生和教師的座談會、質(zhì)量分析會，及時了解情況為師生服務(wù)。通過“家長約談周”等形式與家長取得一致，在最后關(guān)頭眾志成城促發(fā)展。

中學教務(wù)處工作計劃安排篇十七

以科學發(fā)展觀為指引，根據(jù)區(qū)局開學工作會議精神，結(jié)合我校特點，全面轉(zhuǎn)變教育觀念，積極推進和深化素質(zhì)教育，堅持以教學質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，根據(jù)學校工作的要求，充分發(fā)揮教務(wù)處在教學工作中的研究、指導、服務(wù)等功能，深化課堂教學改革，進一步抓好教師隊伍建設(shè)，為我校教育質(zhì)量的提高作出努力和貢獻。

(一)發(fā)展好每一位教師，繼續(xù)加強師資隊伍建設(shè)，擴大優(yōu)秀、骨干教師隊伍群體。

(二)繼續(xù)加強教研組、備課組工作，提高課堂教學的有效性。

(三)養(yǎng)成三年“一盤棋”思想，同時要認真學習初中考考試說明，研究近幾年的試題特征，使得全盤的工作指向正確。重點加強對畢業(yè)班教學管理，進一步提升教學質(zhì)量，確保各項成績在全區(qū)名列前茅。

(四)教育好學生養(yǎng)成良好的學習習慣，學會自主學習，為學生的可持續(xù)發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ)，發(fā)展好每一位學生。

1、嚴格遵守區(qū)局規(guī)定的課程計劃，加強對執(zhí)行課程計劃的管理，按新課程計劃的要求制定課表，開齊規(guī)定課程門類，上足規(guī)定課時，任何教師均不得增減課程和課時，控制學生每天在校活動總量，貫徹落實“五個嚴格”、執(zhí)行“三項規(guī)定”、保證一小時運動、深入推進素質(zhì)教育。

2、努力提高課堂效益，堅決反對課上講得馬馬虎虎，課后開小灶的不正之風，不搞時間戰(zhàn)、疲勞戰(zhàn)，要講效率戰(zhàn)。不濫用資料，不亂收費用，任何個人、教研組、年級組不得擅自私訂教學資料、教學用具，切實減輕學生負擔。

1、重點抓好以提高課堂45分鐘教學效率為主的教學評估，加強課堂教學達標檢測，增強教師向45分鐘要質(zhì)量的意識，鼓勵教師采用“先學后教，當堂訓練”的模式。強調(diào)以教師為主導，學生為主體，努力改變忽視學生個體、忽視學生個性、忽視學生實踐、忽視學生創(chuàng)造潛能的教學方式，要注重思維訓練，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神，使教學過程成為學生自己活動和自主探索的學習過程。使課堂教育變成校本教研的實踐形式和實踐場所的一部分。

2、教學質(zhì)量是學校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象。我們要把提高教育質(zhì)量作為本學期的中心工作來抓，不斷規(guī)范教學常規(guī)管理。具體要從基本的課堂常規(guī)入手，提高常態(tài)課的質(zhì)量，全面開展教學工作“六字要求”。即：備課要“全”(顧及全體學生)，上課要“實”(注重實效)，教法要“活”(靈活多樣)，作業(yè)要“精”(精挑細選)，輔導要“細”(細致入微)，考核要“嚴”(嚴格組織)。加強教育研究，促進教學方式不斷轉(zhuǎn)變。大力推進“有效課堂教學”，適當?shù)臅r候召開一定層面上的研討會，制定出具體的措施，切實提高課堂教學的有效性。

3、教師上課要精神飽滿、態(tài)度親切，語言要準確、簡練，講解要條理清晰，板書要工整規(guī)范，要尊重學生人格，平等對待每一個學生，同時教師要更新觀念，靈活運用各種教學方式，充分運用現(xiàn)代教學手段，對使用多媒體進行輔助教學要研究其實用性。確保課堂更有效更精彩，要善于創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學生興趣，既要重視知識目標的達成，更要重視學生的思維訓練，培養(yǎng)學生良好的思維品質(zhì)，要讓學生在掌握知識提高技能的同時，經(jīng)歷過程，體會方法，培養(yǎng)情感，形成正確的態(tài)度和價值觀。

1、強化目標管理。年級組、備課組、科任教師應(yīng)根據(jù)學校教學的整體目標和要求，以及各年級、各學科實際情況制定各自的教學目標。每章節(jié)、每堂課都要有明確的教學目標。在教學過程中，要圍繞目標的實現(xiàn)進行施教。

2、學習《課程標準》。新的課程標準調(diào)整了課程容量，總特點是：減少內(nèi)容條目，降低學習難度、強化學習梯度。要研讀《課程標準》，善于思考，加強對課堂教學的有效性指導。要求廣大教師根據(jù)新標準、新要求、新變化，在課堂教學上有“創(chuàng)新”。

3、加強備課組建設(shè)，突出集體的力量。以備課組活動為載體，發(fā)揮集體備課的作用，備課重點圍繞課堂學習目標的界定，注重主體地位的落實，教學環(huán)節(jié)的處理，教學方法的運用，學習方法的指導，學習興趣的培養(yǎng)，師生情感的溝通，學生探究活動的開展以及學生自主學習的指導等方面進行探討，將集體備課制度，體現(xiàn)在固定時間、統(tǒng)一備課素材上，發(fā)揮在統(tǒng)一進度的課堂上，落實在統(tǒng)一命題的作業(yè)中，做到共同協(xié)作、取長補短、資源共享，通過集體智慧到達教學的新境界。教務(wù)處做到定期檢查，及時反饋檢查情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，真正提高備課質(zhì)量，以保證有較好的上課基礎(chǔ)。把課堂教學的過程作為學生提高發(fā)展的過程，積極開展探究性教學、研究性教學，為學生的終身發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

5、做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。各年級、各科任要確定培優(yōu)輔差對象，分別制訂好培優(yōu)輔差計劃。要加強對臨界優(yōu)生和臨界合格生的輔導。

6、加強對學生的學習管理。要加強學生的思想教育，重視對學生的預(yù)習、早讀、上課、自學等各個學習環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)學生自覺學習的良好習慣，讓學生積極上學，遵守紀律，專心聽課，積極思考問題和回答問題，按時完成作業(yè)，從而形成良好的學風、班風和校風。

7、教務(wù)處要在校長室領(lǐng)導下加大對上課的調(diào)研力度。多聽課，多了解情況，及時肯定先進，總結(jié)經(jīng)驗。及時發(fā)現(xiàn)問題，尋找對策。特別是對教學效率低下的學科和相關(guān)教師，積極主動地隨堂抽查，跟蹤聽課研討，查問題，想辦法，看實效。各任課教師要相互聽課，改變過去教研組活動完成任務(wù)的單一應(yīng)付的模式。聽課記錄詳盡，評價實事求是，及時相互交流研討，使之真正成為提高課堂教學效率的有效措施。

8、重視畢業(yè)班工作，擴大優(yōu)秀生群體比例，實現(xiàn)不同的學生得到不同的發(fā)展。畢業(yè)班工作是學校教學工作的重點，為了讓更多的學生順利升入理想中的學校，首先，抓好目標管理，讓每一個班級、每一位老師、每一位學生都有自己的目標，讓每個人個個有目標，人人有追求。其次，抓好常規(guī)管理，要求全體教師明確目的，制定切實可行的教學計劃，精心備好、上好每一堂課，平時要做好技巧訓練、規(guī)范訓練、專題訓練、滾動訓練、題型訓練，從方法指導、細節(jié)完善入手。再次，抓好考試指導，包括心理指導、自主學習指導，讓學生樹立信心，提升能力，讓更多的學生由中等變優(yōu)等、由一般變中等。

1、積極做好教師思想工作，加強師資培養(yǎng)。使教師牢固樹立教書育人的觀念，認真學習貫徹《江蘇省中小學管理規(guī)范》、《中學教師專業(yè)標準》(試行)，努力做到為人師表，樂于奉獻、關(guān)心集體、愛護學生。

2、抓好教研組建設(shè)，教研組長要抓好教研組各項常規(guī)工作，重點督促好備課組的活動，活動做到定期化、規(guī)范化。從活動開展情況、論文發(fā)表、輔導學生競賽情況、教師評優(yōu)情況等方面全面考核評估，把教研組教學質(zhì)量的總體水平作為綜合評估的重要指標。

3、抓好課堂教學達標工作。一要根據(jù)教研室的具體要求組織開展各項評優(yōu)課活動，在此基礎(chǔ)上推薦參加市的評優(yōu)課活動。二要開展隨堂調(diào)研制度。

4、花精力抓好教科研工作，根據(jù)本組師資結(jié)構(gòu)和教學實際情況，本著提高教學質(zhì)量的目的，把學校課題研究與提高教學質(zhì)量結(jié)合起來。加強過程研究和總結(jié)，每位教師本學期至少寫出一篇有一定質(zhì)量的教學論文，爭取在市級以上刊物發(fā)表或獲獎。

5、加強和規(guī)范青年教師的管理，對青年教師要幫他們迅速成為合格教師，盡快脫穎而出成為教學業(yè)務(wù)骨干，發(fā)揮骨干教師的作用，認真扎實地做好培養(yǎng)工作。

抓好閱讀，加強文科閱讀教學，提高學生閱讀的數(shù)量和質(zhì)量。形成階梯性、計劃性，并有專人負責考級的落實和組織。加強理科實驗教學，提高實驗開設(shè)率和教學效果，讓學生在做中學，做中感悟體驗。

1、組織教師積極參加微型課題的研究工作，把新課程實施中的問題、課堂教學改革中的問題、教材教法研究中的問題、考試與評價制度改革方面的問題，作為課題研究的重點，并引導教師自覺地將日常教學工作有教育意義的“小問題”轉(zhuǎn)化為“小課題”，做到“研究內(nèi)容來源于教學，研究過程植根于教學，研究成果服務(wù)于教學”。同時在研討過程中，不僅要重視對預(yù)設(shè)問題的研究，還要努力尋求解決課堂教學中生成問題的方法和策略，努力提高教學效果。

2、倡導教師加強理論總結(jié)，撰寫教育教學論文。教務(wù)處要發(fā)動教師通過一學期的教學實踐，撰寫值得引鑒推廣的教學課例、教學反思等，特別在關(guān)注有效教育、指導學生自主學習等方面進行總結(jié)，把成功的案例作為我校今后課堂教學改革的載體加以學習，從而使我校的課堂教學的整體水平得到提高，逐步形成與學校教育教學相適應(yīng)的研究方向。要引導教師進行“行動研究”、“課例研究”，撰寫教育反思、教育隨筆，變研究過程為教師理論學習、專業(yè)成長的過程，促進更多教師變成學習型、科研型、反思型教師。

1、教務(wù)處全體人員要加強理論學習、提高業(yè)務(wù)水平，增強法規(guī)意識，在課程改革中，踏實工作，以一絲不茍的作風贏得教師的尊重。

2、教務(wù)處人員要認真履行督查教學的職責。不定期檢查教學計劃的落實，通過師生問卷、座談等形式，督查教師職責的履行情況，促使學校的整體教學水平得到提升。

3、教務(wù)處人員要潛心研究學科教學，在各自的學科教學中起帶頭作用，要組織和協(xié)調(diào)好各項教育活動，保證各項活動、考試圓滿完成。

總之，在新的學期中，我們教務(wù)處每個成員既要當好運動員，還要當好教練員、信息員、指揮員，在做每一件工作時，要細心地準備、精心地組織、潛心地研究。

中學教務(wù)處工作計劃安排篇十八

本學期在全校上下凝心聚力抓管理、艱苦奮斗攻難關(guān)、奮發(fā)圖強提質(zhì)量的總體要求下。教務(wù)處把教師隊伍建設(shè)作為實現(xiàn)突破的切入點，把創(chuàng)新管理措施作為實現(xiàn)突破的著力點，把質(zhì)量提升作為實現(xiàn)突破的核心任務(wù)，著力營造“質(zhì)量第一”的教育教學氛圍，為確保各項任務(wù)的圓滿完成，特制定本計劃。

按照面向全體學生，全面提高教學質(zhì)量，全面提高學生素質(zhì)，切實貫徹新課改精神的總體要求，認真執(zhí)行《課程標準》，在課程設(shè)置上開展開足開齊必修課和規(guī)定選修課，繼續(xù)開設(shè)好高一、高二校本選修課，創(chuàng)造性地開發(fā)新的校本選修課，逐步補充、完善校本選修課教材，想方設(shè)法開好活動課和健康教育課，組織好學生社團活動和研究性學習工作，為學生營造全面、健康、生動活潑的學習氛圍。

本學期教務(wù)處要在指導和服務(wù)各年級教育、教學工作上下大功夫，圍繞教學這個中心把工作做實做細。提前準備好備課本、教材、注冊表、課表、輔導表、補課課表、《學習過程記錄冊》、《積分冊》、《教學計劃表》、《教學總結(jié)表》、《備課組教學進度表》、各班名單。完善各年級電子檔案和紙質(zhì)檔案及轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出學生的學籍變更，并及時上報教育局，組織好高一、高二各學段模塊補考和學分認定工作;召開各年級教研組長、年級部主任會，安排好本學期教學工作，期中考試后召開各年級教學總結(jié)會，總結(jié)得失、提出對策;召集各年級教學情況調(diào)查會，并及時總結(jié)反饋信息，組織好期末《學生綜合素質(zhì)手冊》和各年級《學籍表》的填寫工作;妥善處理好請假教師的調(diào)課工作、教學資料、各科活頁作業(yè)、各種試卷的印刷。

嚴格執(zhí)行學校教學常規(guī)要求，加強教學過程管理。本學期本著從嚴、從細、抓過程、重落實的原則做好各項教學檢查工作，保證教學過程能嚴格執(zhí)行學校制度，出現(xiàn)問題能及時得到解決。首先是加強值周教導干事的日常教學檢查，做到堅守崗位，做到每堂課有檢查，每次檢查能如實紀錄，發(fā)現(xiàn)問題能及時解決，突出問題及時匯報，每周檢查結(jié)果及時匯總上報，認真填寫《教務(wù)日志》。杜絕代簽字、事后補簽等不良現(xiàn)象。其次是搞好期中、期末兩次各年級教學大檢查，詳細檢查作業(yè)(包括書面活頁作業(yè)、練習冊、單元檢測、背誦、作文、實驗設(shè)計等)、學習過程記錄冊、積分冊等，采用學生查與檢查組查相結(jié)合，領(lǐng)導檢查和與學生座談相結(jié)合的方法，力爭使檢查全面、深入、客觀，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，督促整改。

與教研處、高一、高二年級部通力協(xié)作，搞好高一、高二教師的培訓、觀摩教學、集體備課等工作，著力更新教師的教學觀念，更好地按課改精神組織好教學，進一步提高教學質(zhì)量，進一步完善學分管理辦法，使學分認定工作更科學，更及時，更切合實際，更有效地促進新課程工作。進一步完善校本選修課的管理，在上學期校本選修課的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗，整理好講義，充分發(fā)揮老師的主觀能動性，推出新一批校本選修課，積極探索選修課的組織形式與管理舉措，注重實效，著眼學生的知識面的拓廣和綜合素質(zhì)的提高，逐步形成一批我校獨具特色的精品選修課。

協(xié)助教研處、年級部組建一支年富力強，能夠靜心工作，專心事業(yè)，敢于創(chuàng)新，敢于擔當，勇于奉獻的教師隊伍，建立科學的機制引領(lǐng)廣大教師靜下心來全身心的投入教學工作。

配合教研處加強教師研修培訓力度、注重提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。

強化集體備課功能，促進教師教學水平提高，建立以理論學習、教材研討、案例分析、經(jīng)驗交流、教師論壇等基本形式的教學研修制度，搭建優(yōu)質(zhì)的教師成長和業(yè)務(wù)發(fā)展平臺。

積極構(gòu)建漢中中學教學評價體系和骨干教師體系。逐步建立科學、合理的教師評價機制、健全的教師業(yè)務(wù)檔案，建立漢中中學骨干教師體系。形成以教師自評為主，學生、家長、學校和管理者共同參與的評價機制，每學年形成教師評價表并提出針對性的改進建議。教務(wù)處和教研室將通過教學業(yè)績，學生座談會，家長座談會、教師座談會、問卷調(diào)查方式對上述要求進行定期和不定期檢查，并將檢查結(jié)果如實記入教師業(yè)務(wù)檔案，并以此作為教師評先晉級和構(gòu)建骨干教師隊伍的依據(jù)。

考試是教學必不可少的環(huán)節(jié)，也是教學效果檢測的主要手段，教務(wù)處要在以往經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進一步完善考試的組織與管理，嚴肅考風考紀，在高一、高二期中、期末考試和高三模擬考試中啟用電子監(jiān)控系統(tǒng)，使用電子屏蔽儀，對違紀考生及時處理，加強考務(wù)人員的服務(wù)意識和監(jiān)考人員的工作責任。提高閱卷、登分工作的速度和準確性，在考務(wù)管理和考試程序上進一步規(guī)范化。

學校還承擔多種高規(guī)格的大型社會考試，教務(wù)處認真學習、規(guī)范組織、圓滿完成學校承擔的各項社會考試。

教務(wù)處是教學管理和教學檢查的要核部門，本學期要堅持教務(wù)處例會制，落實責任、加強工作紀律，加強服務(wù)意識、獎懲分明。從加強教學檢查入手，整頓工作作風，要求工作人員按時上下班，堅守崗位，每節(jié)課檢查，嚴肅檢查紀律，不準弄虛作假，杜絕代簽字和事后補簽字現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)問題及時解決并匯報，每周及時匯總上交《教學檢查表》，認真填寫《教務(wù)日志》，熱情接待家長、學生和教師，強化服務(wù)意識，管理好電子檔案和紙質(zhì)檔案，以及各種教學和檢查資料，整理好內(nèi)務(wù)，注意清潔衛(wèi)生。

本學期為搞好雙高雙普驗收，衛(wèi)生工作要制定切實可行的辦法，督促日常打掃，更要注意保持，著力培養(yǎng)學生衛(wèi)生習慣，加強平時檢查，檢查結(jié)果及時通報，加強食堂和公寓衛(wèi)生的督促和檢查，加強食品安全管理，加強春季流行病的防治，繼續(xù)編好《衛(wèi)生通報》、做好衛(wèi)生宣傳展板。

認真組織好全校學生體檢工作。

認真落實《xx中學健康教育實施方案》，做好健康教育各項工作。

本學期要加大對圖書館進行管理力度，完成圖書重新分類、規(guī)劃，力爭使教師閱覽室、學生科技閱覽室、報刊閱覽室、社科圖書室、科技圖書室、電子閱覽室全部投入使用，全面開放各個閱覽室、圖書室，本著服務(wù)師生的原則，改變開放時間，保證所有休息時間閱覽室、圖書室都開放。

完成理化生實驗室和探究實驗室、通用技術(shù)實驗室、科技活動室、歷史室、地理室的建設(shè)，并投入使用，對各實驗室儀器進行重新歸類、造冊和補充。100%開齊各科必做實驗，配合任課教師準備好課堂演示實驗，使實驗室能更好地為教學服務(wù)。對各科實驗要做好規(guī)劃，各類實驗課要做好記錄。

十一、加強現(xiàn)代教育技術(shù)的建設(shè)與應(yīng)用工作。

抓緊監(jiān)控系統(tǒng)、語音系統(tǒng)、校園廣播系統(tǒng)的建設(shè)、調(diào)試、試用和信息上傳，在各年級平時考試中試用，確保學業(yè)水平考試和高考的順利使用，做到萬無一失，加強學校大型考試的監(jiān)控力度。

中學教務(wù)處工作計劃安排篇十九

教務(wù)處工作的指導思想與總體要求是:堅持以十六大精神為指導,努力實現(xiàn)"三個代表"重要思想,認真貫徹落實聯(lián)校教育工作意見,圍繞全面實施素質(zhì)教育,全面提高教育教學質(zhì)量這一總目標,緊扣學校工作的目標和任務(wù),堅持"抓課改,促創(chuàng)新;抓評價,促改革;抓管理,促質(zhì)量;抓建設(shè),促發(fā)展"四條工作主線,與時俱進,開拓創(chuàng)新,高效率、高質(zhì)量地完成各項工作任務(wù)。

加強學習,更新觀念,提高學習的針對性和實效性。本學期要圍繞下列專題開展學習活動:1、全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要和基礎(chǔ)教育小學階段各學科的課程標準、教材;2、有關(guān)有效教育策略和教學評價的理論和經(jīng)驗;3、有關(guān)研究性學習和校本課程開發(fā)的理論和實踐。加強教師理論學習的指導,進一步提高廣大教師的理論素養(yǎng)和水平。全體教師要充分利用空余時間或業(yè)余時間認真閱讀一本有關(guān)課程改革的論著。

積極開展課程研究。按國家和地方對課程的規(guī)定,均衡設(shè)置課程,積極開發(fā)多樣化的課程資源,合理開發(fā)校本課程,以此來提升學校的文化品位,形成獨特的辦學理念,促進學校的個性化發(fā)展,為學生學習方式的多元化和學習空間的拓展提供服務(wù)。教務(wù)處將依靠全體教師,在寫字教育、音體美等學科教學中作深入的研究,集思廣益,為校本課程的落實提供保障和實施的途徑。同時要求全體教師主動地為校本課程的落實,積累經(jīng)驗,獻計獻策,作出應(yīng)有的努力。

加強對綜合實踐活動課程實施的管理。綜合實踐活動課程的實施是新課程實施中的一大難點問題,必須加強管理。將進一步的組織培訓,通過學習交流、觀摩研討等行之有效的活動,積極探索綜合實踐活動課程的實施和評價的方法。綜合實踐活動堅持做到四個結(jié)合:與少先隊活動相結(jié)合、與社區(qū)教育活動相結(jié)合、與學科教學相結(jié)合、與研究性學習相結(jié)合,初步形成綜合實踐活動課程的教學模式和評價方法。結(jié)合學校實際、學生興趣、教師特長、圍繞人與人、人與社會、人與自然、人與自我等方面精心選題,制定方案,組織活動,確保綜合實踐活動正常有效開展。綜合實踐活動課不得挪作它用。

加強對課堂教學的研究和指導。要采取多種形式,抓好各個年級的教學,幫助教師提高教學設(shè)計能力、教學實施能力和教學監(jiān)控的能力。指導教師認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,努力上好每一節(jié)課,優(yōu)化教學過程,不斷提高課堂教學的效率,切實減輕學生過重的課業(yè)負擔,充分發(fā)揮課堂教學在實施素質(zhì)教育中的主陣地作用。加強對薄弱學科的指導,力爭使每個孩子都能受到優(yōu)質(zhì)的教育。

加強對教學全過程的管理。始終堅持把抓質(zhì)量放在首位,強化教學的日常管理工作。完善我校教學考核方案,認真抓好教師教學工作的各個環(huán)節(jié)。全體教師要系統(tǒng)地研究和把握新課程標準和教材內(nèi)容,深刻領(lǐng)會編者意圖、教材編排的特點以及教材的內(nèi)容,并深入研究和了解學生,堅持提前備課、認真上課、及時批改和輔導,做到教學工作課課清、天天清、周周清,使學生學習輕負擔、高效率、高質(zhì)量。各教研組要安排時間進行集體備課,做到"提前一周、輪流主備、共同交流、優(yōu)選教案"。本學期教師工作的考核,將以平時的抽查取代期末的集中檢查。教師的平時工作考核,原則上由校委會人員分工負責,校委會人員的工作考核,采用校委會人員之間推磨式檢查方法進行。

加強對起始年級國標課程教學實驗的研究。課程改革是現(xiàn)階段學校工作的中心工作,抓好對起始年級國標課程教學實驗的研究是課程改革實驗的重要內(nèi)容,必須予以重視。要牢固樹立責任意識,堅決克服工作中敷衍行為,務(wù)實創(chuàng)新,開拓進取,扎扎實實做好新課程教學實驗研究。一年級實驗教師一要加強自身的學習,二要進行積極的探索,三要進行廣泛的交流,在學習中樹觀念、樹信心,在探索中尋方法、尋途徑,在交流中求發(fā)展、求生存。以課題研究為依托,以課堂教學為主陣地,以教法改變和學習方式轉(zhuǎn)變?yōu)橥黄瓶?立足課堂教學,探索符合新課程要求的課堂教學方法和課堂教學模式。其他年級教師應(yīng)積極參與一年級各學科的研討活動,自覺地走進新課程,為以后的教學打基礎(chǔ)、作準備。

繼續(xù)抓好教師的業(yè)務(wù)培訓。按照區(qū)、聯(lián)校關(guān)于教師培訓工作的要求,認真組織教師業(yè)務(wù)培訓工作。教師業(yè)務(wù)培訓從以下幾個層面加以落實:一是安排好骨干教師、實驗教師參加區(qū)級以上培訓學習和觀摩研討活動,二是組織好教師參加市級的培訓學習和校際之間的觀摩研討活動,三是開展好具有針對性和實效性校級培訓,四是立足于教研組、科研組的研討課、實驗課,使廣大教師在理論和實踐上都有提高和長進。

加強對青年教師的培養(yǎng)力度。各學科教學研究要以青年教師為主體,以課題研究為切入口,以提高課堂教學效益為主線,加大對青年教師培養(yǎng)的力度。繼續(xù)抓好青年教師考評工作,有目標地開展"傳""幫""帶"活動,促進青年教師健康成長。青年教師觀念上要求新,工作上要求勤,業(yè)務(wù)要上求精,態(tài)度上要求誠,待人上要求和,盡快使自己適應(yīng)崗位并逐步走向規(guī)范,走向成熟。

認真組織開展各類評比活動。繼續(xù)組織各級各類如優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀命題等評比活動,鼓勵教師脫穎而出,教務(wù)處將遵循公開、公正、公平的原則,嚴格操作程序,把好各個環(huán)節(jié);進一步做好名教師的培養(yǎng)工作。

精心組織教研活動。要認真制定切實可行的活動計劃,恰當安排好活動地點、時間和方式,定期開展多種形式的教研活動,每次活動都要做到主題集中,任務(wù)明確,措施扎實,責任落實,效果實在。本學期教研活動主要做好兩個層面上的工作,教務(wù)處主要統(tǒng)籌安排較大規(guī)模和相對側(cè)重的教學研究活動,教研組著力進行立足于課堂教學的教學觀念、教學方法、教學手段、教學模式創(chuàng)新的研究活動。充分發(fā)揮教研組的作用,各教研組要認真制訂活動計劃,并積極實施,重點研究課堂教學。立足課堂教學,努力實現(xiàn)教學觀念的創(chuàng)新、教學方法的創(chuàng)新、教學手段的創(chuàng)新、教學模式的創(chuàng)新。每月至少組織兩次教研活動,教研組人員要積極參與,每人上好一節(jié)研討課,每組出一節(jié)精品課。

嚴格執(zhí)行課程計劃。加強實施新課程的組織領(lǐng)導和新課程設(shè)置管理,嚴格執(zhí)行新課程計劃,各班要嚴格按課程表上課,開齊、上足、上好各科,堅決做到總課表、班級課程表、教師任課表"三表"統(tǒng)一,全體教師要堅持做到按日課表上課,自覺認真地上好每一堂課,不得隨意更改、調(diào)換、挪用課程,嚴禁并班上課。

切實加強學校的體衛(wèi)藝工作。按課程設(shè)置的規(guī)定開設(shè)好體育與健康、藝術(shù)和勞動課程。認真上好體育與健康,體育課在上好室外課的同時,精心設(shè)計安排好室內(nèi)課的內(nèi)容,積極實施中小學體質(zhì)健康標準,平時要以求真務(wù)實的態(tài)度和吃苦耐勞的精神經(jīng)常性地抓好田徑隊的訓練,創(chuàng)造性地開發(fā)體育傳統(tǒng)項目。本學期要組織好慶"六一"活動。

加強對教育工作的管理。按上級主管部門對教育工作的要求,一絲不茍,做好我校教育工作,繼續(xù)做好測試工作,健全檔案資料,確保每一位兒童都能享受教育的權(quán)利。

中學教務(wù)處工作計劃安排篇二十

1、學校嚴格執(zhí)行課程計劃，采用“定時檢查與隨機抽查”的辦法加強教學常規(guī)工作的管理與考核，做到“開齊、上足、教好”。例如學校大課間操、校本課程都有充足課時。

2、做好期中期末考查的安排。

3、規(guī)范學籍管理。

4、做好xx年秋的書薄征訂工作。

本學期教務(wù)處組織開展的教研活動，主要有三塊：

1、鎮(zhèn)調(diào)研聽課活動。

2、市調(diào)研活動。

3、鎮(zhèn)、市優(yōu)質(zhì)課評比活動。

4、結(jié)對教師課堂展示活動。

1、加強教研組建設(shè)和管理。

抓教研組建設(shè)，實行“教研例會”和“理論研修例會”，充分利用閱覽室與圖書室資料，每二星期一次，在單周進行，以學校實際問題為出發(fā)點，以解決問題為歸宿，以提高教師專業(yè)成長為目標。各項工作做到整體安排、全局部署，有計劃，查落實，找問題，抓質(zhì)量，責任到人，科學管理。健全教研組活動手冊，推行教研組工作考核與評價標準。在學期結(jié)束時評選出校級先進教研組。

星期一大課間時間：綜合組。

星期二下午：語文組。

星期三下午：英語。

星期四下午：數(shù)學。

2、負責人垂范，確立“目標導向式”課題研究工作。

扎實開展規(guī)劃課題的研究工作。課題研究需要專業(yè)引領(lǐng)，負責人理當率先垂范。要求各課題負責人制定本學期研究計劃和具體實施方案，確立課題研究得目標，以目標導向研究活動的進程，規(guī)范實驗教師的行為，以教研組活動為陣地，做實做好課題研究工作。學校加強課題實施的過程性管理，進行中期抽查。學期結(jié)束要求各組完成階段性總結(jié)報告。

3、指導和培養(yǎng)青年教師。

堅持面向全體老師，重點培養(yǎng)青年教師，為肯學習、有進取的青年教師創(chuàng)設(shè)條件，搭建舞臺，促進成長。本學期以語文、數(shù)學、英語、綜合學科為試點，借助年級組連環(huán)式遞進研討課，為青年教師聘請專家，建立師徒關(guān)系，進行全程式、全息式跟蹤指導，力爭一學期出成績。

4、青年教師磨課計劃“一人一堂課”活動。

各教研組要根據(jù)本組實際情況制定好本組的“一人一堂課”試行辦法，學校將組織“一人一堂課”展示活動，上學期各組推出一名教師，這學期推出二名教師，做到循序漸進，最終把“一人一堂課”活動進行到底。

5、教研組主題研討活動。

各教研組要根據(jù)本組實際情況確定好本組的主題研討活動的主題及研討方法，活動有記錄，研討有成果，學校^領(lǐng)`導做好要積極做好配合工作，保證活動順利進行。

6、青年教師發(fā)展性評價活動，教師自我成長對比，爭取每年上一個臺階。提倡教師充分利用學校校園互聯(lián)網(wǎng)教師專業(yè)發(fā)展平臺、和學科論壇，為我校教師創(chuàng)造良好的教研條件。網(wǎng)上的表現(xiàn)將作為評優(yōu)、評先進的一個重要指標。

7、規(guī)范課堂教學常規(guī)。

第一要加強對課堂教學的調(diào)研。學校班子成員既要聽公開課也要聽常態(tài)課，特別是對家長提意見的教師，加大隨堂聽課的力度，促進教師精心教學，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。

第二要落實“六認真”工作要求（認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真輔導學生、認真聽課、認真參加研訓活動）。為了更加有效地落實好各項教學常規(guī)制度，推進以質(zhì)量為中心的教學常規(guī)管理的科學化與規(guī)范化，本學期學校教導處將以“六認真”工作要求，強化教學常規(guī)，規(guī)范教師教育教學行為。

1、每周認真填寫課堂教學反思錄2份以上。

2、每學期聽課12節(jié)以上，其中包括每月參加一次重點培養(yǎng)教師的開課活動。

3、積極配合并參與學校課題研究。

1、每周認真填寫課堂教學反思錄2份以上。

2、每學期聽課16節(jié)以上。

6、每學年進行一次b類課題的研究并將有關(guān)資料上傳。

7、開展專題講座，做好專業(yè)引領(lǐng)。指導論文、案例、課題、敘事研究。