9.總結(jié)是對(duì)自身成長(zhǎng)與發(fā)展的一種自我審視和反思引用相關(guān)理論知識(shí)，提升總結(jié)的深度和廣度。以下是小編為大家整理的一些實(shí)用技巧和方法，希望能提升大家的工作效率和生活質(zhì)量。

我的弟弟小學(xué)作文篇一

我的小弟弟的今年三周歲了，長(zhǎng)得虎頭虎腦，胖嘟嘟的小臉總是紅撲撲的，一笑起來眼睛瞇成一條縫，露出一排潔白的牙。

別看他總愛笑，可非常頑皮淘氣。我每次寫作業(yè)，他都要跑來?yè)v亂：“姐姐，不寫作業(yè)呢，陪我玩呢”，然后順手拿走我的橡皮、尺子、?；债?dāng)玩具。

有一次，我寫作業(yè)的時(shí)候他又在客廳大喊：“姐姐快來陪我玩，幫我拿大西瓜呢?！蔽译S口敷衍著他，等寫完作業(yè)出來一看，只見一個(gè)小凳子被放在了沙發(fā)上，我的小弟弟正站在這個(gè)搖搖晃晃的小凳子上，手里拿著晾衣桿去捅天花板上的球性吊燈。

還有一次，我的作文發(fā)表了，站在客廳念給全家聽，爺爺奶奶、爸爸媽媽都夸我寫得好。正在我覺得春風(fēng)得意的時(shí)候，一旁一直表情呆呆的小弟弟突然斬釘截鐵的大喊一句：“屁！這是小寶兒寫的！”

瞧，這就是我調(diào)皮可愛的弟弟。

我的弟弟小學(xué)作文篇二

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)作文我的弟弟，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的弟弟名叫林炳煌，今年六歲，彎彎的眉毛下一雙炯炯有神的大眼睛，厚厚的嘴唇，鼻子很挺，看起來有點(diǎn)酷。

弟弟很喜歡動(dòng)物。有一次，奶奶從外地回來特地給弟弟抱回只小狗，這只小狗胖嘟嘟的，全身的毛都是黑色的，在地上滾來滾去，活像一個(gè)毛茸茸的黑絨球。弟弟見了非常高興，把它抱在懷里，這兒看看，那兒看看，好象總也看不夠似的。每天吃完飯，要是有吃剩的骨頭，弟弟就扔一點(diǎn)給它吃，它“咯噔`咯噔”吃得可有味了，弟弟很是高興。沒過幾天，小狗的兩只眼睛生滿了眼屎，不蹦不跳的.，飯也不吃，最后，小狗死了，弟弟哭得好傷心。

弟弟很助人為樂：有一次，弟弟放學(xué)回家，見不遠(yuǎn)處有一位小妹妹在哭，弟弟三步并作兩步地沖上前去，走近一看，問明情況后，才知道原來是小妹妹摔倒了。弟弟忙把小妹妹扶起來，叫她伏在自己背上，背著她吃力地走到附近的醫(yī)藥店，當(dāng)醫(yī)生說這只是小傷，包扎一下就行了，弟弟那焦燥的心才放下來。

弟弟的脾氣很犟。有一次，弟弟約了幾個(gè)好友到別的地方去玩打仗，我見他的作業(yè)還沒寫，便偷偷地幫他寫了一頁(yè)字，他回來要寫作業(yè)時(shí)，見我給他寫了一頁(yè)字，一下子把我寫的那頁(yè)字給撕掉了，回頭瞪了我一眼，還抓住我的衣角教訓(xùn)我，說：“以后不準(zhǔn)再給我寫字，要不然，我就.......”我只好向他點(diǎn)點(diǎn)頭，表示以后再也不給他寫字了。

弟弟還很愛畫畫。有一次，我做完作業(yè)，閑著沒事，拿出筆和紙正要到寫字桌上畫畫，突然聽見外面奔跑的聲音，只見弟弟氣喘吁吁地跑來了說：“姐姐，姐姐，我也要畫畫?！蔽夷昧艘恢ЧP和一張紙給他，他馬上跑到寫字桌上認(rèn)認(rèn)真真地畫了起來，他畫了一只鹿給我看，我看了后，忍不住笑了起來，說：“這哪兒是鹿，簡(jiǎn)直像一頭驢。”我以為弟弟聽了會(huì)把紙撕掉，丟下筆不畫了。沒想到弟弟重新拿了一張紙，握起筆又畫了起來，這下他可更認(rèn)真了，一筆一畫地畫著，畫好后，弟弟再一次拿給我看，我看完后，說：“真棒，畫得不錯(cuò)。”弟弟聽了，高興得一蹦三尺高。

這就是我的弟弟，很有趣吧！相信，你們見了，也會(huì)喜歡上他。

我的弟弟小學(xué)作文篇三

“姐姐，我求求你了，你就給我一塊錢吧！好嗎？求求你了……”看！我那“明星弟弟”又在表演哭戲了，他抱著我的腿大哭，久久不肯放手?！扒?！你這小子，還學(xué)會(huì)耍小伎倆了！你的演技真是太差太差，給我滾到一邊去！你饒了我吧，我還有事呢！”我的話音剛落，弟弟放手了。“謝謝！親愛的觀眾，請(qǐng)來點(diǎn)掌聲好嗎？”為了擺脫那個(gè)煩人的“明星弟弟”，我迫不得已，象征性地派了兩下。

“什么，你的意思是說我的演技不好？氣死我了！”弟弟吼道，“看我的‘排山倒?！?！”在一旁認(rèn)真看書的我，被弟弟的“排山倒?！贝虻蔑w到了九霄云外（因?yàn)榈艿艿奈涔?shí)在是太高超）。“??！我到天上了，太好了！我在這兒玩一玩吧！”我得意地喊道。正當(dāng)玩得高興的時(shí)候……“哎呀！不好了！掉到地上摔著了怎么辦？會(huì)死的！”“呼――呼――呼”。一陣大風(fēng)把我吹到了家里，還好還好！不然我就活不成了！弟弟看到我又回到了家里，又想拿我來當(dāng)“廢物”來打了，我連忙跪地求饒。弟弟像個(gè)大俠說道：“好吧！我就小人不計(jì)大人過，暫且放過你一回！”

“你的淚光，柔弱中帶傷……”是誰呀？三更半夜在唱歌，我從沉睡中醒來，睜開眼睛，看見弟弟正在哼著《菊花臺(tái)》。唉！剛做到一個(gè)美夢(mèng)全都被他打碎了！不能饒了他！我理直氣壯地走到弟弟面前，大罵：“你這小子，三更半夜唱什么歌！我剛做到一個(gè)美夢(mèng)全都被你打碎了！你要唱的話白天唱不可以嗎？”“我白天不是也唱著嗎？”“……”我無話可說，只好去找了兩個(gè)耳塞塞住耳朵，開始入睡……讓弟弟的歌聲傳到臭水溝里去的吧！

瞧！這就是我家的“三星”牌“明星弟弟”，怎么樣？怪有意思的吧？

我的弟弟小學(xué)作文篇四

想想他是誰？一雙水靈靈的大眼睛，像蘋果似的小臉蛋，一張小嘴巴總是說個(gè)不停。他，就是我的弟弟。

有時(shí)，他像個(gè)小畫家。綠油油的大樹、小草，紅通通的大蘋果，五顏六色的鮮花，還有池塘里自由自在的小魚……都畫得栩栩如生，讓人看了就愛不釋手。

有時(shí)，像個(gè)建筑師，一塊塊積木在他手上就變成了各種各樣的磚頭。在這兒蓋一棟挺拔高大的樓房，在那兒蓋一棟五彩繽紛的高樓，讓人看的是眼花繚亂。

有時(shí)，他像個(gè)音樂家，他手里拿著口風(fēng)琴，鐺鐺鐺地吹著。美妙的音樂讓我翩翩起舞，再加上他那滑稽、動(dòng)人的舞蹈，真是讓人贊不絕口?。?/p>

有時(shí)，他像個(gè)“賽車手”，一輛輛“賽車”飛快地在跑道上開著。突然，一輛紅色的跑車出現(xiàn)在跑道的前端，原來是弟弟的'“紅將軍”。在后面一輛接著一輛排成了一條五彩的長(zhǎng)龍，來個(gè)水泄不通。

有時(shí)，他像……。

他，就是我多才多藝的，活潑可愛的弟弟。

我的弟弟小學(xué)作文篇五

我的弟弟有一雙小巧玲瓏的豆豆眼，雖然小，但很有神。驕傲的小鼻子總是高高地昂著，仿佛小主人的可愛與帥氣都是它的功勞。鼻子樓下的鄰居嘴巴，笑起來最好看，它的好朋友小酒窩，可是和它做了五年的好搭檔了！

有一天，我說什么也不跟他玩，他失望地走出了我的房間。我寫完作業(yè)后，躡手躡腳地去偷看弟弟在干什么。只見他嘴里念念有詞地說些什么，還一直在擺弄著奧特曼和怪獸玩具，一會(huì)兒手拿著怪獸打倒奧特曼，一會(huì)兒手拿起奧特曼抬腳踢飛了怪獸，邊打還邊配音：“啊……嘿……失敗了吧！”我連喊了他兩聲，他都沒有回答。我輕輕拍了拍他的背，說：“你在干什么呢？”弟弟高興地說：“我在玩奧特曼大戰(zhàn)怪獸呢！”我笑著說：“你可真是一個(gè)好導(dǎo)演！”

弟弟人雖小，但特別善于觀察。喝奶時(shí)我們都不曾注意過奶盒子的區(qū)別，可弟弟卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)驚人的“秘密”：在酸奶盒和牛奶盒的底部，有的帶有彩色方格圖，而有的沒有彩色方格圖。于是，他自己喝奶專挑有方格圖的，總是給我沒有方格圖的。不過，在我不開心時(shí)，他就會(huì)給我一瓶有彩色方格圖的酸奶。

一天中午，我們一家四口正在吃飯，爸爸說：“看誰的牛奶先喝完！”話音剛落，弟弟指著自己的那盒牛奶說：“我的牛奶還剩一半?！蔽夷闷鹋Ｄ毯袑?duì)著光看了看，奇怪地問：“你是怎么看出來的??？”弟弟自豪地說：“你仔細(xì)看，喝過的地方，牛奶盒的身子是瘦瘦的，沒有喝過的地方胖胖的！”我拿起弟弟和我的牛奶盒一比較，發(fā)現(xiàn)果真如此！

“開學(xué)”這個(gè)詞對(duì)我來說意味著被作業(yè)這座大山壓得透不過氣來，對(duì)弟弟而言，卻是所有美好都像泡泡一樣破滅。每當(dāng)我在聽講時(shí)，他聽故事的聲音就變得很小，想和我玩兒也得等我寫完作業(yè)……但是弟弟也不是一盞省油的燈，一看到我坐在沙發(fā)上，他就使勁抱住我的胳膊，以防我突然“逃跑”；他還會(huì)抱著我的腿不讓我走，我好不容易掙脫，他又會(huì)哭著喊著說：“我要和姐姐玩！我要和姐姐玩！”

我親愛的弟弟，你可真可愛??！

我的弟弟小學(xué)作文篇六

好開心，我做姐姐了！

去年六月，隨著端午節(jié)的到來，我也迎來了我可愛的弟弟。

我看到弟弟第一眼時(shí)，手舞足蹈，別提多高興了。爺爺奶奶笑得都合不攏嘴，爸爸抱著小弟弟左走走，右逛逛，停不下來，姐姐在一旁跟著，總吵著要抱抱弟弟，爸爸無奈，只好給她抱抱。

小弟弟出生時(shí)都沒哭，眼睛也瞇瞇的，爸爸說是因?yàn)樗麆倧膵寢尪亲永锍鰜?，在肚子里時(shí)暗暗的，現(xiàn)在出來太亮了，他還不適應(yīng)呢！我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。

弟弟太可愛了，眼睛眨巴眨巴的，我都忍不住想親他，可是爸爸不讓。

護(hù)士阿姨說，24小時(shí)后才能給小弟弟洗澡，洗澡時(shí)，弟弟哭得比所有小寶寶都大，好像要把出生時(shí)沒哭的都哭出來。

弟弟現(xiàn)在10個(gè)月了，會(huì)叫爸爸媽媽和姐姐，我真開心！

我的弟弟小學(xué)作文篇七

我有兩個(gè)弟弟，一個(gè)四歲，長(zhǎng)得又黑又瘦，還在上幼兒園，是姑姑的兒子；一個(gè)八歲，長(zhǎng)得又高又胖，虎頭虎腦，已經(jīng)上二年級(jí)了，是舅舅的兒子。今天我要介紹的是八歲的大弟弟，他小名叫龍龍。

龍龍的膽子非常小，走路經(jīng)常低著頭，大白天都不敢一個(gè)人在家屬院里玩；如果房間里不開燈，他是萬萬不敢獨(dú)自進(jìn)去的；連大人下樓打酸奶，他都不敢一個(gè)人在家呆一會(huì)兒。哎！他的表現(xiàn)一點(diǎn)也不像我，更對(duì)不起他的名字，真讓我失望。

龍龍的爸爸媽媽給他買了好多課外書和寫作練習(xí)，可是我沒見過一次他主動(dòng)捧著書看，倒是嶄新的書被我早早地翻了個(gè)夠，遇到有日記作業(yè)時(shí)，他當(dāng)然也寫不出來了，如果我不在他身旁陪著，他絞盡腦汁也就寫兩三行。我時(shí)常提醒他：“龍龍，你不多看書、多讀書，寫日記怎么能不費(fèi)勁呢？”他雖然膽子小，但是氣性卻很大：“哎呀，姐姐，不用你提醒，我又不是沒寫過作文，又不是沒看過書，你干嘛這樣說我！”

再看看他的學(xué)習(xí)習(xí)慣，平時(shí)總喜歡在家吹牛：“今天我在學(xué)校小測(cè)驗(yàn)時(shí)又得100分了！”可到了正式考試時(shí)卻總是考得很差，甚至不及格。舅媽說，他每天下午放學(xué)都要到老師家補(bǔ)課，可是成績(jī)還是沒有起色。我告訴他：“課堂40分鐘要專心聽講……”他卻振振有詞地打斷我：“我是很專心呀！”我看著他不樂意的樣子，只好失望地?fù)u頭走開。

哎！這個(gè)弟弟真讓我失望！

我的弟弟小學(xué)作文篇八

伴隨著歡快的放學(xué)鈴，我歡天喜地的往家跑。因?yàn)槲铱梢钥匆娢业牡艿堋獙O楷哲，雖說是一日不見，但是我卻覺得如隔十年。

“媽，我回來了！小楷呢？”我走到家門口看見媽媽在放車子。媽媽邊放車邊回答我：“在你舅舅家?！薄鞍?！”我如同受到了晴天霹靂般尖叫起來：“媽，你為什么不讓小楷回來?。俊鞭D(zhuǎn)念一想：他也許在那兒陪程程瘋玩呢！我何不把作業(yè)做完趕過去！想到這兒，我三步并作兩步趕到寫字桌前狂寫作業(yè)......

“英語ok！數(shù)學(xué)快！快！”一題、兩題、三題......結(jié)束！我就和媽媽來到舅舅家。

一進(jìn)門我就傻了眼：沙發(fā)不成樣，兩塊海綿東倒西歪，呼啦圈在一旁做“美夢(mèng)”，十幾雙鞋子在各處“奔波”......不用想也知道，肯定是我那兩個(gè)“活寶”弟弟干的?！白?！快點(diǎn)！”聽到這熟悉的活潑聲肯定來自小楷的嘴巴。果然，小楷帶著程程來歡迎我們了。他們把兩塊海綿的一頭放在沙發(fā)上，另一頭仍舊在地上。隨后，小楷像一位發(fā)言者莊重的走到主席臺(tái)——沙發(fā)上，接著跟滑雪運(yùn)動(dòng)員一樣，滑到地面上，所不同的是他是坐著滑下來的?！昂茫『?！”這是程程在幫小楷助威呢。真不知，他是為小楷的精彩表演所敬佩，還是感謝他設(shè)計(jì)出了這么好玩的玩具。因?yàn)檫@個(gè)滑滑梯既好玩又不要錢，跌在上面也不疼。

過了一會(huì)兒，他們玩夠了。繼續(xù)坐下思考另一種玩法。突然，小楷“騰”的站起來，并把程程拉起來叫他站到一邊去。自己一個(gè)人把沙發(fā)上原配的海綿放上去，并使兩個(gè)一樣長(zhǎng)的沙發(fā)對(duì)齊放成了一個(gè)跳跳床。小楷快速的把鞋子脫掉，在沙發(fā)上跳了起來。程程趕忙照做。這兩個(gè)小家伙跳到身上、頭上都是汗也不肯停。

我的小楷弟弟，喜歡思考。當(dāng)然，全是跟玩有關(guān)的了。

我的弟弟小學(xué)作文篇九

我的小弟弟，小小的嘴巴，小鼻子，卻有一雙炯炯有神的大眼睛，看上去非常可愛！他除了頭和眼睛大大的，手、嘴巴、腿還有鼻子都很小，像洋娃娃一樣，可有趣了。

今天，媽媽去買東西，把小弟弟放在了他的小車子里，弟弟好像知道一樣，就哇哇大哭起來。我聽到他的哭聲就馬上去推他，正在哭著的小弟弟看到我就咯咯地笑起來了，好像在說：終于有人來推我了。一不讓他吃奶，他就馬上把手指塞進(jìn)嘴里，吃得津津有味。我很好奇，就問媽媽小弟弟為什么那么喜歡吃手呢？媽媽笑著說：“小孩子手上有蜜，你小時(shí)候也喜歡吃手。”

我一邊推他，他一邊和我“哦哦哦”說個(gè)不停，但是我卻聽不懂他說的是什么，這大概就是嬰兒的語言吧。我說的他也聽不懂，但他還是總喜歡讓我跟他說話。

他現(xiàn)在還會(huì)抬頭了。媽媽只要讓他趴在床上，他就會(huì)把頭抬得老高老高的，這是他學(xué)會(huì)的新本領(lǐng)。

現(xiàn)在媽媽又開始讓他學(xué)習(xí)另一個(gè)本領(lǐng)：翻身。我相信他也能很快地學(xué)會(huì)這個(gè)新本領(lǐng)。

你們說我的小弟弟是不是本領(lǐng)又多又惹人喜愛呢？

我的弟弟小學(xué)作文篇十

寶寶是我姑姑的寶貝兒子。他長(zhǎng)了約一寸長(zhǎng)的黑頭發(fā)，硬硬的扎手。眼睛大，黑溜溜的。鼻子大，頭也圓。他還不到四個(gè)月，就已經(jīng)會(huì)抓東西了。他喜歡玩氣球，一看見氣球，就伸手拽線玩了起來，小手抓來抓去，小腳也抬了起來使勁，仰面朝天，手腳朝天，手腳齊動(dòng)，好像生怕氣球飛走了，眼睛一直盯著氣球，不讓它離開自己的視線。

他還喜歡聽唐詩(shī)，墻上掛滿了唐詩(shī)，一有時(shí)間，就讓別人讀給他聽，如果不讀，他就會(huì)發(fā)怒，大聲哭叫，沒完沒了，只要你給他一讀，立刻鴉雀無聲。他還喜歡聽念字。這不，電視機(jī)前別上“電視”二字，門上貼一個(gè)“門”字，床頭貼一個(gè)“床”字，屋里到處都有字，有時(shí)一哭，一念字就不哭了。他真是個(gè)愛學(xué)習(xí)的好寶寶。

他很好奇，喜歡看電視，一見電視小眼睛圓溜溜的瞅的發(fā)直，擋都擋不住他的視線，小脖子左歪一下，右歪一下，看不著小臉就脹的通紅，身子一挺大哭大叫。

他造反的精神很強(qiáng)。晚上屋里熱，洗完澡大姑用棉被給他裹好，他東一蹬，西一踹，把被子掀翻，張大嘴哭起來。后來給他蓋上毛巾被，他安安靜靜的睡著了。

更逗的是他會(huì)翹腿，只要一說寶寶長(zhǎng)大，他的腿就筆直一抬一抬的，兩只小手使勁搖，逗得大伙哈哈直笑。

他又淘氣又可愛，真是個(gè)好寶寶。

我的弟弟小學(xué)作文篇十一

我的弟弟是一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生，他瘦瘦的，一笑起來右邊的小酒窩，就深深地印在了他那粉嘟嘟的小臉蛋兒上，也許是因?yàn)樾愿竦木壒拾?，弟弟就像一只撒歡的小兔子，很少有一時(shí)的安靜。

今天，弟弟偏要玩廣場(chǎng)的充氣城堡，因?yàn)槲页g玩不了，姑姑就沒讓弟弟玩，回到家后，弟弟賭氣，把自己反鎖在房間里。

這時(shí)客廳的電視里傳來了聲音：“下面請(qǐng)繼續(xù)收看電視連續(xù)劇——《西游記》?！薄段饔斡洝房墒堑艿芙趦?nèi)最喜歡的節(jié)目了。可他卻看不到了怎么辦？是因?yàn)槲业艿懿艜?huì)這樣，我覺得很不安。我聽到弟弟在房間里焦躁不安地走動(dòng)著。我想：他也一定很想看，卻不好意思出來。突然，聽得門鎖響了一下，門開了，弟弟不知從哪里拿的一根棍子，豎起他那濃濃的眉毛，把眼睛一瞪，又做了一個(gè)孫悟空向遠(yuǎn)處張望的姿勢(shì)，大聲地問我；“姐姐，你看我像孫悟空嗎？”他這副怪模怪樣把我逗得捧腹大笑。

然后，他把話鋒一轉(zhuǎn)：“姐姐，演《西游記》啦？”小孩子就是小孩子嘛，繃不住多大一會(huì)兒的，我忍住笑說：“是??！”弟弟笑嘻嘻地說：“好姐姐，咱倆看唄！”我裝腔作勢(shì)地說：“你不是愿意把自己鎖在屋子里嗎？”弟弟不好意思地?fù)蠐项^說：“那是我自己在玩。”看著弟弟可愛的樣子，我說道：“那來吧！我們一起看?！彼ⅠR興奮地唱道：“啦啦啦，啦啦啦，和姐姐看《西游記》嘍！耶！”弟弟像小猴子一樣，靈活的竄到了電視前，坐在沙發(fā)上，津津有味地看了起來。

唉！這就是我一刻不閑的弟弟——樂樂！

我的弟弟小學(xué)作文篇十二

我有一個(gè)弟弟，小我四歲，是一個(gè)十分陽(yáng)光的小男生。

如果你要問我最欣賞他什么，那我只能說他傻的很可愛了。

今天，弟弟從學(xué)?；貋砹?，他上的是私立學(xué)校，離家很遠(yuǎn)，所以就選擇住校了，兩個(gè)星期才回來一次，剛開始時(shí)哭著鬧著不要去，畢竟還是個(gè)小孩子，那時(shí)可把爺爺奶奶心疼壞了，現(xiàn)在11歲了，也算個(gè)小男子漢了，也習(xí)慣了學(xué)校生活，就沒有在鬧過了，奶奶還為此常說我不如弟弟。

大概是早上七點(diǎn)左右，弟弟就興奮的沖進(jìn)我的房間，叫我起床，我哪里起得來，賴在床上不起，弟弟也許感到了無聊，在我房間轉(zhuǎn)了幾圈，最后來到了窗前，一把拉開窗簾，我的眼睛微咪，陽(yáng)光太刺眼。

弟弟似乎沒有意識(shí)到，有把窗戶打開了，我是一陣無語啊，不知道該說什么了。

弟弟又打開了另外一邊的窗戶！我扶額，沒有說話，弟弟回頭看了我一眼，說了句開錯(cuò)了，我以為他良心發(fā)現(xiàn)，誰知他關(guān)了窗戶把正對(duì)我的那一扇打開，然后又回頭看了我一眼，似乎在比較是否正對(duì)我，滿意之后，屁顛屁顛的走了。

我無奈的起了床，站起來要穿鞋的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光暖暖的照在被子上，腳踩的地方也暖暖的，我這知道，原來弟弟開窗戶不是為了讓我睡不好覺啊，是想陽(yáng)光能灑進(jìn)我的被窩，給我溫暖??！

我的弟弟怎么就這么可愛呢？

我的弟弟小學(xué)作文篇十三

今年7歲，長(zhǎng)得胖乎乎的。臉很白，不知怎么那么白，是可能弟弟以前被熱水燙傷了的原故吧。我弟弟特別調(diào)皮，請(qǐng)看他做的好事吧！

有一次媽媽叫弟弟去拿水媽媽喝。我看弟弟臉色不太好就想弟弟一定什么壞事了。果然不出我所料。弟弟到廚房拿了一瓶醬油，把水倒在里醬油里，然后拿媽媽。媽媽喝了哭笑不得。這是弟弟做笫一件“好”事。

還有一次，我在跟姐姐寫信，弟弟看我在寫什么，就說：“姐姐，你在干什么？”“寫信呀！”我說。弟弟說：姐姐，什么是信？”“信可以交流感情呀！“哦”。弟弟說。不－會(huì)兒兒，我寫完信，正準(zhǔn)備去拿給郵局?？傻艿軈s跑來說：“姐姐，我?guī)湍惆??！薄昂玫?，你一定要把信放進(jìn)那個(gè)綠色桶里，聽見了嗎？”我說。“聽見了”。弟弟大聲地說。于是我把信交給了弟弟。過了幾天，弟弟對(duì)媽媽說：“我做了許多好事：幫姐姐集信……,我奇怪了想：前幾天給姐姐寫信，怎么還不回信呀？”我問弟弟：“你把信交給郵局了嗎？”“當(dāng)然有了，我照你說的放進(jìn)了那個(gè)桶。“弟弟說。“哪個(gè)桶”？“就是黃色的那個(gè)，街上掃地的阿姨還夸我是個(gè)好孩子呢！”弟弟不以為然地說。什么夸你是個(gè)好孩子。“你帶我去看。我－看，唉！原來是弟弟把信扔在了垃圾桶里。

唉，弟弟做的好事還不止這些呢，想聽就來找我吧！

20xx年6月14日星期日2時(shí)44分。

我的弟弟小學(xué)作文篇十四

我有許多弟弟，個(gè)個(gè)都是小淘氣，與我最親密的，也是最淘氣的，要屬他。

弟弟是個(gè)“帥小伙”皮膚黑黑的，眼睛大大的，是個(gè)農(nóng)村小孩，一個(gè)“捕魚能手”。弟弟捕魚的密決可多了。

一次，他和我一起來到田間小路上，放上先做好的網(wǎng)——一個(gè)瓶子，把上面一小半剪掉，把喝水的口對(duì)著下大半剪出來的大口插進(jìn)去，上半剪出來的口在外面。捕魚時(shí)，魚從那個(gè)口鉆進(jìn)去，游入“捕魚走廊”，通到瓶?jī)?nèi)，吃完先放進(jìn)去的魚餌，不知道是怎么想出來的，用這個(gè)方法，我們捕了很多黃鱔。

回想起來，我們覺得太浪費(fèi)魚餌，又用了另一種魚網(wǎng)。那種魚網(wǎng)有四個(gè)“捕魚走廊”，都通向一個(gè)“捕魚空間”，用鐵絲固定著，然后裝上四個(gè)泡沫，不讓它沉下去，用網(wǎng)把魚餌固定好，魚一進(jìn)來，吃不到被封的魚餌，又出不去，這樣就不會(huì)一次只捕一條，而是一次捕了許多條。弟弟的辦法真是讓我佩服不已。

弟弟還是村里的“騎車高手”。想起小時(shí)候，我還是托弟弟的福，才學(xué)會(huì)騎單車的`，可想而知弟弟的騎車技術(shù)了，他可在極窄的小路上沖150的坡，車速極快。他在玩上面能想出許多辦法來。弟弟是一個(gè)名負(fù)其實(shí)的“多才學(xué)子。”

我的弟弟小學(xué)作文篇十五

我的弟弟既乖巧又調(diào)皮，他跟我相差五歲，他現(xiàn)在2歲多。我和弟弟一個(gè)像媽媽一個(gè)像爸爸，可是我們倆的動(dòng)作和神態(tài)很像，他就是我的“跟屁蟲”。

假期我在家里專心致志地看書，弟弟在一邊用他的“魔爪”來指著我書上那只藍(lán)蝴蝶，一邊用嘴嘟囔著說：“那是綠色?！蔽艺f：“弟弟，那是藍(lán)色。”我弟弟就跟著說：“那是藍(lán)色?！苯又?，媽媽拿著一個(gè)綠色的小汽車，問他：“是什么顏色？”弟弟不假思索地說：“它的顏色跟青草一樣。”我們異口同聲說：“對(duì)！”結(jié)果他鎮(zhèn)定并大聲地說：“是紅色?！蔽液蛬寢尪寄康煽诖?。我們爭(zhēng)先恐后地對(duì)他，說：“青草是綠色，不是紅色。”

媽媽讓我當(dāng)小老師，教弟弟認(rèn)識(shí)顏色。我拿了弟弟最喜歡的三種車，顏色分別是紅、黃、綠。我一邊拿起小汽車，一邊耐心講解地說：“紅色跟蘋果一樣，黃色跟香蕉一樣，綠色跟青草一樣?！蔽医桃痪渌貜?fù)一句，他學(xué)的像模像樣。

這時(shí)，我說咱們倆玩一個(gè)游戲，弟弟高興地看著我。我把三種顏色的車擺放在他的面前，并說：“你把紅色的車開過來?！笨伤麉s把黃色的車開過來，我說：“不對(duì)，你能不能好好想想，剛才我們說紅色像什么呀？”弟弟的小眼睛一轉(zhuǎn)，說：“紅色跟蘋果一樣，他這次把紅色的車開過來啦！”我開心地說：“你真棒！”接下來我讓他把黃色和綠色的車先后開了過來，他一邊說我們的口號(hào)，一邊把相應(yīng)顏色的車開過來。

我的弟弟小學(xué)作文篇十六

暑假是一部快樂的電影，每一個(gè)片段，都是值得回憶；暑假是一首歡快的歌曲，每一個(gè)音符，都值得收藏。今年我們家添了新成員——燁燁弟弟，這是我和弟弟一起過的第一個(gè)暑假呢。

不同于以往的假期，這個(gè)暑假里，我喜歡窩在家里與弟弟一起看書，一起學(xué)習(xí)。

那天，我從眾多繪本中挑了一本《彩虹色的花》在他身邊坐下，燁燁呀，才幾個(gè)月大，對(duì)五顏六色的畫面特別感興趣。果不其然，我還沒開口給他講故事，他就盯住封面上那朵七彩花，“咕咕”叫著，似乎在說：“姐姐，快給我講故事，快給我講故事！”我覺得有趣極了，馬上放下手上的書，讓他坐在我的腿上，一股奶香味撲面而來，那是弟弟身上獨(dú)有的味道，接著，又是一股酸奶味，那是弟弟口水的香氣，貼著他的臉，滑滑的、嫩嫩的，像個(gè)小肉球。就這樣抱著他，什么也不做，我也是滿心歡喜的。“啊啊……”見我發(fā)愣，燁燁弟弟開始著急了，我馬上翻開書本和他一起看。我一頁(yè)一頁(yè)慢慢講給他聽，燁燁弟弟時(shí)而聽得入迷，連口水滴到書上也不知道，時(shí)而又手舞足蹈起來，指著繪本上那朵花，使勁拍拍打打，“呃呃”地笑著叫著，那樣子好像在說：“真好聽，真好聽！再讀一次，再讀一次！”我捂著嘴笑了：“哎喲！我的弟弟就是聰明，這么小，也會(huì)看書！”

不一會(huì)這本書講完了，我正要合攏時(shí)，他馬上察覺到了什么似的，用他那蓮藕似的腿霸住了整個(gè)頁(yè)面，還踢來竄去的，差一點(diǎn)就摔個(gè)四腳朝天了，我馬上明白了他的意圖：這小家伙是聽上癮了呀！瞧，他又目不轉(zhuǎn)睛地盯著書上的朵艷麗的花，眉頭一皺，從左看到右，又從右看到左，鼓足吃奶的勁拍一拍我，叫我繼續(xù)講，真是一個(gè)小書迷??！

雖然，這本繪本我已經(jīng)倒背如流了，但是這次，我和弟弟一起看，感覺就不一樣了，平時(shí)的閱讀，是孤獨(dú)的，而這個(gè)暑假，有了弟弟的陪伴，給我增添了不少歡樂。

當(dāng)然，燁燁弟弟也有使壞的時(shí)候。有時(shí)他騎在我的脖子上，“??！的一聲，把剛喝進(jìn)去的牛奶都吐我頭上了！有時(shí)他眼饞我嘴里的棒棒糖，“啊卟，啊卟”的，像吐泡泡一樣，不停往外冒口水，弄得滿地都是，還得讓我擼起袖子擦地板呢！但不管怎樣我都不會(huì)生氣，因?yàn)樗俏业?親弟弟呀，我們是相親相愛的一家人??！是燁燁弟弟讓我這白開水般的暑假生活變得多姿多彩、妙趣橫生！

我的弟弟小學(xué)作文篇十七

我的弟弟叫開開，圓圓的頭，頭發(fā)短短的，眼睛大大的，嘴巴小小的，非常調(diào)皮。

有一次，弟弟跑到姐姐那拿了一支筆，又跑到我這拿了我才剛剛寫完的語文作業(yè)，坐在床上畫畫，把我的語文作業(yè)畫得亂七八糟的，也把姐姐的筆畫得沒有水了，自己手上全是墨水。這時(shí)，媽媽回來了。看見了說：“開開，真棒呀！”我說：“這可是我的作業(yè)本呀，讓弟弟畫得亂七八糟的，我得重寫啊！”“讓姐姐給你一個(gè)本子重寫吧?！眿寢屨f完就出去了。

不一會(huì)兒，媽媽回來了，手里拿著好多畫畫本。我興沖沖地跑過去，拿起畫畫本，只聽媽媽說：“這些全都是給你弟弟買的，放下?！蔽矣质胤畔铝?。等我吃完晚飯后，弟弟已經(jīng)畫了一個(gè)本子了。我拿起畫畫本一頁(yè)一頁(yè)地看，看到最后一頁(yè)的時(shí)候，弟弟畫的是我。我看著最后一頁(yè)非常開心，因?yàn)樗嫷奈曳浅Ｏ?，心里美滋滋的?/p>

看著剛剛睡著的弟弟，我心想：弟弟也不是太調(diào)皮，他是畫畫非常開心，才把我的本子畫得亂七八糟的。

我的弟弟既調(diào)皮又可愛，長(zhǎng)大后一定是一位畫家。