商榷是對觀點(diǎn)和理論進(jìn)行辯論和討論的過程，它可以促使我們思考和拓寬思維?？偨Y(jié)的內(nèi)容應(yīng)該緊密圍繞主題展開，不要過多涉及與主題無關(guān)的內(nèi)容。通過閱讀他人的總結(jié)范文，我們可以開拓思路，豐富自己的表達(dá)方式和用詞選擇。

我的老師獲獎(jiǎng)作文篇一

瞧,這位剪著短頭發(fā),長著高個(gè)子,臉上經(jīng)常掛著笑容的女老師,她就是我們的班主任-----黎老師。

黎老師染著一頭棕紅色的頭發(fā)，一雙不大不小的眼睛前架著一副近視眼鏡。她平時(shí)愛穿褲子，從來不穿裙子。黎老師既嚴(yán)肅又活潑，她活潑時(shí)，像個(gè)孩子一樣，和我們玩兒;她嚴(yán)肅時(shí)，班里會(huì)變得鴉雀無聲。

今年“六.一”兒童節(jié),我們學(xué)校要舉行一個(gè)歌詠比賽,我們班知道了這個(gè)消息后,我們進(jìn)入了緊張的訓(xùn)練。在訓(xùn)練時(shí),如果我們唱得不好,黎老師就會(huì)板著臉對我們說：“再唱一次!”如果我們唱得好，黎老師就會(huì)一半用白話、一半用普通話對我們說：“嗨啰,這就對了!”她就是用這種辦法來訓(xùn)練我們唱歌，讓我們有了自信。比賽那天，我們班以優(yōu)異的成績獲得了年級第一名呢!

黎老師不僅對我們學(xué)習(xí)上要求嚴(yán)格，在其它方面也鼓勵(lì)我們做好，記得有一次，我要參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的壘球比賽，比賽還沒開始，我就緊張起來了，這時(shí)，黎老師走過來鼓勵(lì)我，還哈了一口氣放在我的心上，她說，這就是給我的“定心丸”。比賽開始了，我盡了全力把壘球扔了出去，雖然扔得不遠(yuǎn)，可是我已經(jīng)是有進(jìn)步了。

這就是同學(xué)們都喜歡的班主任——黎老師。

每個(gè)人心目中的老師都不一樣.有的認(rèn)為是溫柔，有的認(rèn)為是慈祥，有的認(rèn)為是漂亮。而我心目中的老師是那么體貼、關(guān)心和輔導(dǎo)學(xué)生,幫我們將勤補(bǔ)掘.在我的心目中，我認(rèn)為我們班的班主任梁老師是這樣的人。

我記得有一次，數(shù)學(xué)老師沒帶那的值日教師卡，而那天又剛好是她值日。于是，梁老師就把她的教師卡借給了梁老師。郝老師就一直把那面值日教師卡顯示出來，把有梁老師的資料的那面蓋著?？墒?，當(dāng)她來到我們班的門口時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)了那張卡上有梁老師的個(gè)人資料。我們就問郝老師為什么那張卡上有梁老師的資料。郝老師就一五一十地把整件事說給我們聽，還叫我們不要把這件事說給別人聽。我們答應(yīng)了郝老師。

還有一次，有幾個(gè)同學(xué)沒做作業(yè)而被老師罵，而梁老師就讓他們放學(xué)后到辦公室去慢慢做作業(yè)，梁老師親自來輔導(dǎo)他們，留了很長時(shí)間才做完。從那以后，他們再也不敢不做作業(yè)。

自從梁老師來教我們后，我們在什么比賽中都沒有再拿到最后一名。我從心底里很佩服梁老師。

從這些事中，我知道了郝老師是一個(gè)容易忘記帶東西的人，而梁老師是個(gè)樂于助人的人。她是那么體貼、關(guān)心和輔導(dǎo)學(xué)生,總是用特別的方法來教導(dǎo)我們。讓我們每個(gè)人都能發(fā)揮到我們自己的才能，并運(yùn)用到一些事中。

從小學(xué)2年級到小學(xué)4年級，五福小學(xué)教過我的每一位老師他們都給我留下美好的印象，他們教學(xué)認(rèn)真，熱愛生活，善待我們每一位同學(xué)。讓我印象深刻的就是——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>

劉老師的年齡看起來就和我媽媽的年齡差不多，她身材偏胖，她有著一頭直直的長發(fā)，架著一副“很有知識(shí)”的眼鏡，每天都用一副笑瞇瞇的表情面對我們。她的課講得非常棒，無論語文還是數(shù)學(xué)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都講得非常細(xì)，讓我們聽明白，同學(xué)們都喜歡聽她的課，我和同學(xué)們喜歡她的原因是，她就像父母一樣關(guān)心我們。

有一次，上小學(xué)5年級劉老師因得病住院了，劉老師住院時(shí)又正是期末考試，我和同學(xué)們個(gè)個(gè)懷著能考好的心情進(jìn)入考場，時(shí)間一分一秒的過去考試也將面臨結(jié)束，當(dāng)結(jié)束后我和同學(xué)們交流考試時(shí)候的難題個(gè)個(gè)都猜測自己能拿個(gè)優(yōu)的成績來報(bào)答老師。

一天一天的過去，拿通知書的時(shí)間終于來到了。當(dāng)我拿著自己的通知書的時(shí)候，有點(diǎn)不敢相信是我自己的成績，當(dāng)我們班每一人都拿著成績后，校長就拿著手機(jī)過來，向劉老師打電話，當(dāng)劉老師問我們的成績后，每人都淚流滿面。劉老師知道我們的成績后，不但沒有生氣而且鼓勵(lì)我們說：‘這次沒考好，不代表下次考不好，加油、努力，下次一定會(huì)考得你們滿意的成績’。

這件事已經(jīng)過去一年多了，卻經(jīng)常浮現(xiàn)在我眼前，將永遠(yuǎn)刻在我的心里。

我的老師獲獎(jiǎng)作文篇二

我的老師姓陳，是一個(gè)和藹慈祥的三十多歲的人，她非常隨和、不拘禮節(jié)，比如下課后我們叫她一聲“陳老大”，她一點(diǎn)也不生氣，還樂呵呵的問你是不是有問題要問。

你別以為她隨和，我們上課就可以隨便了。

在她的課堂上，我敢說每一個(gè)同學(xué)是十分緊張的。

她雖然總是不緊不慢地講解每一個(gè)問題，但她總會(huì)時(shí)不時(shí)地提問，如果萬一提問時(shí)你答不出來，她可不會(huì)讓你輕易坐下，而是一點(diǎn)一點(diǎn)地幫你引導(dǎo)，直到你最后答出來。

在我們班上，連最調(diào)皮的學(xué)生都說：“上陳老師的課，別想偷著玩，一不留神，就讓你回答問題，答不上可要出汗!”

別的老師是我們追著問問題，陳老師卻是追著我們問問題。

只要發(fā)現(xiàn)誰的作業(yè)有問題，她肯定得把他找過去，讓他重做一遍，然后再給他講解一遍。

有一次，我算錯(cuò)了一個(gè)得數(shù)，她把我叫過去，我知道錯(cuò)了，但有些不以為然，她告訴我：“別以為得數(shù)算錯(cuò)了不重要，前蘇聯(lián)有一個(gè)小工人，因?yàn)榈脭?shù)算錯(cuò)了，導(dǎo)致航空飛機(jī)回不了地面，最后失去了性命。

我一聽，趕緊認(rèn)真的改錯(cuò)，不過心理想：你可別嚇唬我呀!后來我在看雜志時(shí)讀到這篇文章，才知道老師沒有嚇唬我，是真事!

我很敬佩我們陳老師，她教會(huì)了我們認(rèn)真!

我的老師獲獎(jiǎng)作文篇三

吹散臉上陰影。

精致的妝容對于一個(gè)小小女孩來說實(shí)是一種幸福和誘惑，何況那個(gè)走過的姐姐真是漂亮。月月望著鏡子里自己不沾煙粉的小臉蛋，簡直太不甘心。那雙會(huì)放電的大眼睛和一張一合的小櫻桃，無可否認(rèn)，她很可愛?？墒恰坝怪追邸币彩切∨⒌某壞繕?biāo)，清純臉龐的簡單總是不如濃妝艷抹的華麗討她們喜歡。找誰幫忙呢？嘿嘿，就你了。顯然，她的.目標(biāo)鎖定的是我，大概我看起來真太好說話了。她拉拉我的衣角，睜著大大眼睛充滿懇切的望著我說：“姐姐，你會(huì)化妝嗎？”我一怔，帶點(diǎn)吹牛意思地說：“會(huì)啊，會(huì)一點(diǎn)?！彼α耍粦押靡獾啬欠N笑。她一步步逼近，事實(shí)卻跟我想的不同，她眼眶一瞬間濕濕的！因?yàn)槟歉毙】蓱z的樣子，我被迫打開了眼影，唇彩，bb霜……這抹抹那擦擦，我打個(gè)沒聲的響指，面前這張臉變得亮亮的。雖然我覺得不怎么樣，月月倒是挺陶醉，容光煥發(fā)地說：“我比那個(gè)姐姐漂亮啦?！蹦且豢?，我突然覺得她臉上匯聚了全世界的陽光。

驅(qū)散頭上的雨珠。

好不容易被爺爺奶奶放出來玩一天，心情好不舒暢！前面弟弟一蹦一跳，手舞足蹈，巴不得用自己會(huì)說的所有話向周圍熟悉又有點(diǎn)疏遠(yuǎn)的景色和人打招呼，宣告自己的自由。天色竟然比孩子的臉變得還快，雨滴一點(diǎn)點(diǎn)掉下，恰似他哭的時(shí)候眼淚接連不斷，越發(fā)猛烈。我毫無頭緒翻看手中的袋子，意外地發(fā)現(xiàn)一把雨傘，我昨晚忘了拿出來還是奶奶有意放進(jìn)去的？已經(jīng)離我很遠(yuǎn)的他跑回來，抱著我，短發(fā)上沾有不少水珠，我撐開傘。他似乎感覺到那把傘擋在我們頭頂，臉上的慌張全然褪去。他把手揣進(jìn)我的手里，臉上掛著很干凈的笑。我想那是一種滿足吧。我手里握著他小小的肉肉的手?？粗樕嫌曛橄Я?，掛著的還是那抹熟悉的笑容，我的心有一種被融化卻又十分愜意的感覺。我邁著少有的小步子，心緒放空而平靜。為我們擋雨的，是一輪被我撐起的太陽。

我的老師獲獎(jiǎng)作文篇四

我十三四歲的時(shí)候，遇到了一個(gè)數(shù)學(xué)老師。雖然有些很丑，但對我的好處最大。我現(xiàn)在忘不了他。

老師姓高，因?yàn)闅鈭鎏珡?qiáng)被稱為“刀爺”。他的臉上畫著圓規(guī)，身體幾乎每個(gè)部位都像一個(gè)圓圈。眼睛里總有神采，但眼睛里總有殺氣會(huì)把你吃了。他戴著一雙圓眼睛，使他的臉看起來像一個(gè)球。他個(gè)子不高，個(gè)子也不大，但移動(dòng)的時(shí)候總是很輕。他經(jīng)常穿牛仔褲，也許他喜歡這些東西。但可能是因?yàn)橥榷?，褲子總?huì)被鞋子踩或者掃。上課的時(shí)候看到他的褲子在打掃教室，到處亂逛，沒什么特別的。因?yàn)樗雒拿?，他仿佛站在那里，被每一個(gè)學(xué)生包圍。上課的時(shí)候，他總是喜歡用他的小蘭花指著多媒體教學(xué)。而觀眾我們已經(jīng)利用他的不用心，互相模仿，看誰更現(xiàn)實(shí)。我很少看到他笑。偶爾會(huì)笑，比哭還難看。

有一天，他大概很累了，不像以前，而是拖著褲子慢慢走進(jìn)教室。這時(shí)候我們正在午睡，他趴在桌子上睡著了。過了一會(huì)兒，當(dāng)我們聽到“不正?！钡穆曇魰r(shí)，我們都醒了，卻發(fā)現(xiàn)老師正在講臺(tái)上大聲打鼾。我們也不敢叫醒他。過了一會(huì)兒，他像鬧鐘一樣在上課前一分鐘醒來?？赡苁且?yàn)榱?xí)慣上課，生物鐘被設(shè)定了。

他自己寫練習(xí)題，每天都要改作業(yè)。他教了我們很多做題的技巧。他說：“數(shù)學(xué)思維非常接近，邏輯嚴(yán)密。其實(shí)每一步都是在知識(shí)點(diǎn)上實(shí)施的?！彼闹v課總是有條不紊，氣勢磅礴，一本正經(jīng)，所以上課幾乎總是認(rèn)真聽講。他非常小心，總是寫下證據(jù)的每一步和原因。

我有這樣一個(gè)數(shù)學(xué)老師，他與其說是認(rèn)真的，不如說是可愛的。

現(xiàn)在畢業(yè)了，走之前的場景就像昨天一樣。老師，我們還有很長的路要走。

我的老師獲獎(jiǎng)作文篇五

“小小少年，沒有煩惱……”誰說沒有煩惱!我的煩惱就很多，下面就聽我說一說吧!

我的'第一個(gè)煩惱就是胖!因?yàn)榕?，我上體育課的時(shí)候就跑不動(dòng)，爭不上第一;因?yàn)榕郑业淖豢偸呛軘D;因?yàn)榕?，媽媽只能給我買寬松、肥大的運(yùn)動(dòng)褲，那些又酷又帥的牛仔褲和我無緣了;因?yàn)榕?，媽媽總是在我耳邊喊：“寶貝?少吃肉,該減肥了!”因?yàn)榕?，我……?愁死我了!

我還有一個(gè)最大的煩惱就是管不住我這張愛說話的嘴巴。每當(dāng)上課時(shí)，我就忍不住說話。跟前座說，跟后座說，跟好朋友說，跟同桌說，跟自己說……總之，我是每天上學(xué)說個(gè)不停，沒完沒了地說。我也經(jīng)常因?yàn)樯险n說話被老師批評，回家挨媽媽訓(xùn)斥。

小小少年，煩惱可真不少。哎!這些煩惱不知什么時(shí)候能從的身邊溜走。

我的老師獲獎(jiǎng)作文篇六

黃主任是我們的老師，他是一個(gè)對人親切友好的老師。

一上課，老師就滿臉高興地對我們說：“大家好！很高興能見到你們，歡迎你們來到愛學(xué)吧。恭喜大家‘剛出虎口，又進(jìn)狼窩’?！崩蠋熞贿呎f，一邊做出抱拳在胸的動(dòng)作。我們也不例外，對老師一一回敬道：“我們也祝老師笑口常開，家庭幸福！”老師鞠了一躬說：“謝謝?！苯又蠋熣f：“能講講你們的興趣愛好嗎？”同學(xué)們一只只手馬上舉了起來，有的說喜歡看書，有的說喜歡畫畫，有的說喜歡運(yùn)動(dòng)。老師又說：“那你們喜歡看課外書嗎？”我們異口同聲地說：“喜歡?！崩蠋煹哪橊R上蕩漾著滿足的笑容。最后，老師又像變戲法似的掏出了許多糖果，給我們每人一顆，說：“祝大家的日子像這顆糖果一樣甜甜蜜蜜。作業(yè)少點(diǎn)，成績多點(diǎn)?！蔽覀円灰换囟Y說：“謝謝老師?！?/p>

從老師的口中我知道老師的愛好很高雅。他有兩個(gè)興趣愛好，一個(gè)是看書，以前老師家不富裕，很難找書看，而圖書館要有借書證才能借書，他哥哥有借書證，老師就幫他哥哥做家務(wù)，用勞動(dòng)換來借書證去借書看。老師借了許多書！晚上，家長不許小孩子在深夜看書，可是老師太想看，他連人帶書藏進(jìn)被窩，再把燈炮拉進(jìn)去看書，有時(shí)一晚上可以看600多頁書。老師長大了，有錢了，經(jīng)常買書，書架滿是書。他第二個(gè)興趣就是釣魚。他經(jīng)常到野外去釣，因?yàn)槔蠋熡X得釣魚可以鍛煉自己的耐心，還可以呼吸新鮮空氣！

這是我的老師，一個(gè)既親切幽默又和藹可親的老師。

我的老師獲獎(jiǎng)作文篇七

從幼兒園到現(xiàn)在的三年級，教過我的老師已有十幾位了。有教我識(shí)字的殷老師，有教我講故事的汪老師，有教我認(rèn)數(shù)的王老師。可在我心中還有一位小老師，他就是《淘氣包馬小跳》書中的主人公—馬小跳。

有一次馬小跳和他的哥們兒一起救了被摩托車撞傷的金毛犬—“金子”，“金子”的主人卻認(rèn)定是馬小跳他們撞的，可他們還是救治并照顧了“金子”。從這件事我的老師—馬小跳教會(huì)了我遇事要有男子漢的.擔(dān)當(dāng)，敢作敢為。并且要愛護(hù)小動(dòng)物，對小動(dòng)物們要有同情心。

還有一次，馬小跳的爸爸出差了，媽媽受傷了，馬小跳想曠課，可媽媽說：“你曠課我就不去醫(yī)院了，”馬小跳想了個(gè)辦法，在紙上寫了一句話”請幫助我的媽媽，謝謝！”趁媽媽不注意貼在了她的背上。一路上，媽媽旁邊不斷的有人幫助她，除了這件事，馬小跳還給你媽媽洗腳，給媽媽過母親節(jié)………我偷偷地拿自己和馬小跳比較一下，我真是太自愧不如了。我的老師——馬小跳教會(huì)了我用自己力所能及的力量來報(bào)答媽媽。讓我懂得了媽媽的辛苦。

馬小跳雖然非常淘氣，愛惹事，但是他的鬼點(diǎn)子特別多，心地善良，還充滿愛心，對父母也很孝順。馬小跳你是我的好老師，也是我的好榜樣！

我的老師獲獎(jiǎng)作文篇八

要說最尊敬的老師嗎，那就是吳平老師了。我感謝陽光，它帶給我溫暖，我更感謝我的數(shù)學(xué)，帶給我鼓勵(lì)的微笑。

每一次學(xué)習(xí)新知識(shí)她都會(huì)反復(fù)的講，然后找一些題目讓我們做。

她中等的個(gè)子，一頭烏黑的亮發(fā)，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，顯出知識(shí)分子常有的那種體態(tài)，她卻有一股神奇般的力量，常常鼓舞著我們，支持著我們，溫暖著我們，于我們相處近二年了。

一天我和同學(xué)們在上數(shù)學(xué)課，老師在上面講同學(xué)們在下面講。一個(gè)同學(xué)在下畫畫被老師發(fā)現(xiàn)，結(jié)果她被老師給狠狠罵了一頓。然后老師又在全班的面前把我們給罵了一頓。

吳老師她對我們非常負(fù)責(zé)，每次考試完后她都會(huì)對考試進(jìn)行分析總結(jié)讓我們知道錯(cuò)誤。吳老師對每一次考試都很重視，不管是大考還是小考。

寫作老師，我將永遠(yuǎn)記住您那燦爛如陽光的微笑。

我的老師獲獎(jiǎng)作文篇九

老師，您知道嗎?有件事像一塊大石頭似地壓在我的心里已有好長時(shí)間。我好幾次，想當(dāng)面和您談，可每當(dāng)我看到您那嚴(yán)肅的面孔，剛想說的話又咽了回去。今天趁此機(jī)會(huì)，我想把心中那委屈說出來，也希望您能原諒。

讀三年級的時(shí)候，有一天，我忘帶了家庭作業(yè)。本以為向您解釋一下就可以的.，可不知道什么原因，我不敢。所以，當(dāng)著全班同學(xué)的面，你把我狠狠地批評了一通：“太不相話，作業(yè)居然沒有做……”，雖然我很氣憤，但是無力爭辯，更不敢看您的臉，只能流淚。盡管這樣，您還讓我站到走廊里把家庭作業(yè)寫三遍，讓所有的人都看看。

下課的時(shí)候，我還在寫，同學(xué)們都很好奇地圍在我身邊看著我寫，由于人很多，把我擠我得緊緊的，我頭也不敢臺(tái)，不敢面對同學(xué)的眼光。那時(shí)候，我真想跟老師說清楚，我不是沒有寫，而是真的忘記在家里了?？墒且?yàn)槔蠋熣f我沒有寫，同學(xué)們就更沒有人相信我了。我覺得很后悔，也很傷心。我在走廊里寫著作業(yè)，他們都在議論我，我哪有心思寫作業(yè)呀?我越聽越難過，感覺同學(xué)們在嘲笑我，心里好象有一塊大石頭把我的心壓死了。我心里特別委屈，但是不知道向誰訴說。那一刻，我的自尊被老師的不信任和同學(xué)們的嘲笑淹沒了，淹沒了。老師，你為什么不能理解我?難道我沒有自尊?我不會(huì)傷心?你怎么沒有打個(gè)電話問問我媽媽?假如時(shí)光倒流，我想讓自己變得膽大一些。去跟您解釋一下，更希望老師能耐心聽我解釋。這樣，我們的自尊都不會(huì)失去。

我的老師獲獎(jiǎng)作文篇十

你說我們班什么不好，就是一個(gè)字“拖”。

“老師怎么會(huì)拖呢，是你們吧！”看了這個(gè)題目你一定這樣問。但你這樣想，就大錯(cuò)特錯(cuò)，想找答案，那就麻煩你花點(diǎn)時(shí)間，聽我慢慢道來。

我們的老師做事很利索，從來不拖，“那你寫這個(gè)題干嘛？”你一定會(huì)這樣問，別著急，缺點(diǎn)我還沒說了，下面你可仔細(xì)聽，別再問了。

排名第一李老師。

本班語文老師李老師，是最能拖的，比如說，如果最后一堂課是語文課，那語文老師可就高興了。﹙但老師上課不可能遲到，只可能會(huì)早。﹚剛下課，同學(xué)們一窩蜂涌出教室，才不到兩分鐘，“小靈通”大喊李老師來啦！我們立刻回班。

上完課，已經(jīng)下課了，老師仍不放松，一直到放學(xué)，老師才依依不舍地走了。

我們班只有這一個(gè)老師最拖，但老師這么拖也是為了我們好，為了我們能考好，所以才這么做的，所以大家不要抱怨哦！