無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

品學(xué)兼優(yōu)生事跡學(xué)生自我介紹篇一

當(dāng)來(lái)到一個(gè)陌生環(huán)境中，我們有必要進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖晕医榻B，通過(guò)自我介紹可以得到他人的認(rèn)可?，F(xiàn)在你是否對(duì)自我介紹一籌莫展呢？下面是小編精心整理的七年級(jí)品學(xué)兼優(yōu)生的自我介紹，希望對(duì)大家有所幫助。

我是來(lái)自20xx級(jí)（10）班的z。

在初中生活中，我經(jīng)歷了各種歷練、挑戰(zhàn)，逐漸變得陽(yáng)光自信、成熟穩(wěn)重，在學(xué)習(xí)和工作中都曾取得較好的成績(jī)。一直以來(lái)，我的.學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)定，綜合素質(zhì)較強(qiáng),獲得了市級(jí)校級(jí)的多項(xiàng)榮譽(yù)。曾獲得市優(yōu)秀學(xué)生、校陽(yáng)光少年的稱(chēng)號(hào)；并連續(xù)獲得校一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)學(xué)金。在工作上，我的管理組織能力較強(qiáng)，與同學(xué)關(guān)系融洽。

我積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，渴望在更廣闊的舞臺(tái)上展現(xiàn)風(fēng)采。我曾代表我校前往新加坡參加模擬聯(lián)合國(guó)活動(dòng)；在市體育節(jié)定向比賽中，也曾取得個(gè)人第二的名次；在校藝術(shù)節(jié)中曾獲詩(shī)歌朗誦一等獎(jiǎng)。

迎著未來(lái)，我腳踏實(shí)地，不曾想過(guò)放棄與停留，坦然地面對(duì)每一次的成功和失敗。我堅(jiān)信，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的。我將時(shí)刻準(zhǔn)備著，準(zhǔn)備把握機(jī)會(huì)，準(zhǔn)備在一次次的磨練中綻放自己，博得精彩！

1.中職生的自我介紹范文

5.七年級(jí)英語(yǔ)自我介紹

品學(xué)兼優(yōu)生事跡學(xué)生自我介紹篇二

列夫·托爾斯泰曾說(shuō)，人類(lèi)被賦予了一種工作，那就是精神的成長(zhǎng)。而對(duì)于即將步入九年級(jí)的我來(lái)說(shuō)，在初中度過(guò)的這兩年，確使我的精神獲得了極大程度的提升，向全面充分發(fā)展。

在山繡，讓我結(jié)識(shí)了許多良師益友，他們?cè)诓煌矫娼o予了我豐富的知識(shí)內(nèi)涵，使我的課外知識(shí)有了很大的提高。而我的開(kāi)朗樂(lè)觀，也讓我能與同學(xué)們友好相處，用親和力感染身邊的每一個(gè)人。同時(shí)，我會(huì)熱心幫助他人，利用課外時(shí)間幫助同學(xué)們解答疑惑，在他們遇到困境時(shí)及時(shí)伸出援手。我想，生命的意義并不僅僅只是成績(jī)，更是“贈(zèng)人玫瑰手有余香”后的那一份以他人之樂(lè)為樂(lè)的滿(mǎn)足感。

我從小熱愛(ài)書(shū)法，用中華的千年精髓熏陶自己，并很榮幸地獲得了軟筆書(shū)法b級(jí)榮譽(yù)證書(shū)，接下來(lái)，我也會(huì)繼續(xù)努力。在學(xué)校組織的社團(tuán)中，我通過(guò)了文學(xué)社的考核，成為了一名越繡成員，且再接再厲，榮升為主編輯。平時(shí)，我也會(huì)閱讀大量中外名著，提高自己的閱讀及作文水平，在學(xué)科文化節(jié)中，更是被評(píng)為了十佳青春攜手中的第五名，在校影評(píng)比賽中也獲得了三等獎(jiǎng)。優(yōu)異的成績(jī)使我進(jìn)入了校a班和提高班，逐漸豐富我的競(jìng)賽知識(shí)，鍛煉思維，獲得了更好的學(xué)習(xí)平臺(tái)。

在兩年中，我在課外即課內(nèi)的不斷努力中，也收獲了良好的成果——一等獎(jiǎng)學(xué)金，二等獎(jiǎng)學(xué)金，語(yǔ)文素養(yǎng)一等獎(jiǎng)等等。但這并不會(huì)使我驕傲自滿(mǎn)，固步自封，而是促使我成為更優(yōu)秀的自己。學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。而我，正是要在這種優(yōu)秀中，不斷自反，不斷知困，不斷完善自我。

很榮幸能在這個(gè)學(xué)期中獲得品學(xué)兼優(yōu)生的評(píng)選資格，但我會(huì)繼續(xù)在成長(zhǎng)之路上前進(jìn)，抵達(dá)未來(lái)成功的彼岸。

品學(xué)兼優(yōu)生事跡學(xué)生自我介紹篇三

莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品.生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;知慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。歐陽(yáng)修說(shuō)過(guò)：立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本。讀書(shū)對(duì)于一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的作用是不言而喻的，為了使學(xué)生對(duì)讀書(shū)有濃厚的興趣，愛(ài)讀書(shū)，樂(lè)讀書(shū)，會(huì)自主選擇適合自己的有益書(shū)籍。在書(shū)中吸取精華，開(kāi)闊眼界，陶冶性情，汲取營(yíng)養(yǎng)，豐富自己的文化底蘊(yùn)，并培養(yǎng)良好的閱讀品質(zhì)和閱讀習(xí)慣，全面提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。結(jié)合本班實(shí)際，開(kāi)展了“書(shū)香伴我行”讀書(shū)活動(dòng)。

1、構(gòu)建多元化的讀書(shū)網(wǎng)絡(luò)。建立“我的小書(shū)櫥”、“我們的圖書(shū)角”，并實(shí)現(xiàn)資源共享。

2、通過(guò)課內(nèi)多角度的有意識(shí)的閱讀指導(dǎo)訓(xùn)練，提升學(xué)生的閱讀能力，學(xué)生掌握一定的閱讀策略。在時(shí)間上要求每天課余保證最少半小時(shí)閱讀，做好讀書(shū)筆記。每人每周至少有三次摘抄，并進(jìn)行讀書(shū)心得交流。

3、師生共讀。我每周設(shè)立一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，不定時(shí)進(jìn)行閱讀交流課，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行優(yōu)美詞句的摘抄，指導(dǎo)學(xué)生背誦方法。指導(dǎo)學(xué)生把握主要內(nèi)容，體會(huì)思想感情的方法，指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等體會(huì)人物的性格特點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表獨(dú)到見(jiàn)解；組織學(xué)生選擇適合自己特點(diǎn)的文章（或書(shū)籍），進(jìn)行感情朗讀或復(fù)述訓(xùn)練。平時(shí)，我除閱讀規(guī)定的必讀書(shū)目外，還要閱讀教師必讀書(shū)目并做好讀書(shū)筆記，促進(jìn)師生共讀，從而達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的。

4、在教室黑板上方，開(kāi)設(shè)“格言廣角”、“成語(yǔ)天地”、“詩(shī)歌小園”引導(dǎo)學(xué)生閱讀理解積累。

1、組織語(yǔ)文活動(dòng)。在晨檢時(shí)間開(kāi)展“經(jīng)典美文誦讀活動(dòng)”，引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成欣賞感受美的文章。用午間課前5分鐘時(shí)間，開(kāi)設(shè)“文學(xué)欣賞”、“詩(shī)詞天地”、“成語(yǔ)擂臺(tái)”等欄目，讓一位同學(xué)以通過(guò)閱讀收集的名人名言、好句佳篇、成語(yǔ)故事等作為內(nèi)容，上講臺(tái)進(jìn)行口頭交流，與其他同學(xué)對(duì)話(huà)。

2、在指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀的過(guò)程中，盡量提供機(jī)會(huì)讓學(xué)生及時(shí)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)拓展技能，；通過(guò)班級(jí)墻報(bào)、手抄報(bào)讓學(xué)生交流從閱讀中獲取的最新信息；召開(kāi)“故事會(huì)”，讓學(xué)生講給自己印象最深的故事；舉行讀書(shū)心得交流會(huì)，讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際談讀書(shū)體會(huì)，相互交流，促進(jìn)知識(shí)內(nèi)化；開(kāi)展成語(yǔ)接龍?jiān)姼枥收b等豐富多彩的的活動(dòng)；舉辦優(yōu)秀讀書(shū)筆記展覽，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情，促進(jìn)學(xué)生自發(fā)地獲取知識(shí)，在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，提高自己的能力。

3、建立課外閱讀成長(zhǎng)記錄袋。讓每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)閱讀成長(zhǎng)記錄袋，把在閱讀過(guò)程中記錄的讀書(shū)筆記、好書(shū)介紹、某一專(zhuān)題的研究小論文、所編的讀書(shū)小報(bào)等讀書(shū)資料收藏在內(nèi)，每學(xué)期組織交流展評(píng)，讓每個(gè)學(xué)生對(duì)自己的閱讀歷程進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和反省，發(fā)現(xiàn)自己閱讀過(guò)程中的優(yōu)勢(shì)與不足，并對(duì)自己提出新的目標(biāo)。

4、為了解決學(xué)生課外讀物的來(lái)源問(wèn)題，提高學(xué)校圖書(shū)設(shè)施的使用率和圖書(shū)借閱率，我號(hào)召學(xué)生在課余時(shí)間加入到讀書(shū)活動(dòng)中，開(kāi)展“快樂(lè)讀書(shū)”活動(dòng)，有選擇的給學(xué)生提供充足的圖書(shū)，加大學(xué)校圖書(shū)的使用效率，使圖書(shū)室的書(shū)能夠走進(jìn)學(xué)生中間，讓他們伴著書(shū)香健康成長(zhǎng)。

一個(gè)多學(xué)期的時(shí)間過(guò)去了，我們整個(gè)班級(jí)把活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色，取得了良好的效果。

1、把讀書(shū)活動(dòng)規(guī)范化。利用教室的墻壁作為展示欄，展示學(xué)生作品，優(yōu)秀作文，讀書(shū)筆記讀后感等。每月進(jìn)行讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)。交流讀書(shū)方法讀書(shū)體會(huì)。評(píng)選好的讀后感讀書(shū)筆記。每月評(píng)出“讀書(shū)之星”，展示生活照，評(píng)選理由，讀書(shū)格言等。每月出一期讀書(shū)月報(bào)，由文學(xué)興趣小組完成。每周在黑板上寫(xiě)讀書(shū)格言，每周一推薦“本周好書(shū)”。完善學(xué)習(xí)園地，介紹名人讀書(shū)方法。

2、讀書(shū)賦予了學(xué)生良好的氣質(zhì)風(fēng)貌，所謂“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”嘛，在我們班級(jí)里同學(xué)們都禮貌待人，沒(méi)有打架斗毆的現(xiàn)象發(fā)生；同學(xué)之間有和諧的氛圍，互相幫助，友愛(ài)團(tuán)結(jié)；讀書(shū)可以益智，學(xué)生能夠運(yùn)用書(shū)本知識(shí)恰當(dāng)?shù)慕鉀Q生活中的一些問(wèn)題，讓他們成熟智慧起來(lái)。

3、在讀書(shū)活動(dòng)中，有不少同學(xué)取得了突出的成績(jī)，“書(shū)博士”姚雙，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，而且在古冶區(qū)舉行的征文比賽中2次獲獎(jiǎng)，“讀書(shū)狀元”戴一鳴的作文也在古冶區(qū)獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，并參加了這次讀書(shū)作文競(jìng)賽。還有不少同學(xué)積極的寫(xiě)作，并向報(bào)社投稿。

4、讀書(shū)活動(dòng)給予了學(xué)生以靈性，我們班級(jí)里學(xué)生經(jīng)常自編自導(dǎo)自演情景劇、課本劇，其中李琪冉、仲崇迪、王靜、張彤等幾名同學(xué)表演的課本劇在古冶區(qū)獲一等獎(jiǎng)。

這些實(shí)踐活動(dòng)是讀書(shū)活動(dòng)的升華，極大的鼓舞了學(xué)生們讀書(shū)的熱情，班級(jí)里充滿(mǎn)了濃郁的書(shū)香之氣，我相信伴著一路智慧，學(xué)生會(huì)真正健康的成長(zhǎng)。

品學(xué)兼優(yōu)生事跡學(xué)生自我介紹篇四

我是來(lái)自國(guó)際部20xx級(jí)（1）班的xx。

我的愛(ài)好是數(shù)學(xué)，一直對(duì)它有著濃厚的興趣。在班級(jí)里的職位正是數(shù)學(xué)課代表，平時(shí)工作勤勞負(fù)責(zé)，得到了老師同學(xué)們的贊賞。就在我七年級(jí)時(shí)，榮獲了20xx-20xx年度世界少年奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽（中國(guó)區(qū)）選拔賽全國(guó)總決賽銀獎(jiǎng)。

我的特長(zhǎng)還有書(shū)法，從小就開(kāi)始在文房四寶中度過(guò)的我，如今寫(xiě)得了楷書(shū)，仿得了草書(shū)。在藝術(shù)節(jié)的書(shū)法比賽中，我也取得了不錯(cuò)的成績(jī)。事實(shí)上，我的目標(biāo)就是我可以成為一個(gè)全面發(fā)展的全優(yōu)生。

不懈的努力自然會(huì)有回報(bào)，20xx學(xué)年的上學(xué)期我獲得了國(guó)際部一等獎(jiǎng)學(xué)金，然而經(jīng)過(guò)第二學(xué)年的努力我在20xx年下學(xué)期再一次的獲得了國(guó)際部一等獎(jiǎng)學(xué)金。

經(jīng)過(guò)時(shí)光的磨合，我努力嘗試讓自己變得謙遜，沉穩(wěn)。平時(shí)，好強(qiáng)的我時(shí)時(shí)刻刻都在摸索是班級(jí)榮譽(yù)進(jìn)步提升。閑暇之余，偶爾幫助班級(jí)干部完成老師布置的任務(wù)，感覺(jué)萬(wàn)分光榮。我喜歡樂(lè)于助人，凡是同學(xué)向我請(qǐng)教疑難問(wèn)題，我都會(huì)耐心解答。我相信，大家團(tuán)結(jié)一致，才能讓整個(gè)班級(jí)集體進(jìn)步。

曾有人說(shuō)過(guò)，任何人有資格翱翔于天空，而我愿意化身為一致雛鷹，為了理想的未來(lái)，我要不畏艱辛地讓翅膀硬朗，讓羽毛俱全。實(shí)現(xiàn)一個(gè)完全屬于自己的舞臺(tái)。

品學(xué)兼優(yōu)生事跡學(xué)生自我介紹篇五

自我介紹是向別人展示你自我介紹好不好，甚至直接關(guān)系到你給別人的第一印象的好壞及以后交往的順利與否。同時(shí)，也是認(rèn)識(shí)自我的手段。下面為大家?guī)?lái)了品學(xué)兼優(yōu)生學(xué)生的自我介紹，歡迎大家參考！

自從我進(jìn)入到這么優(yōu)秀的學(xué)校，從那一刻起，我隨時(shí)鞭策自己，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做好模范帶頭作用。平時(shí)能夠妥善處理好班級(jí)工作與同學(xué)之間的關(guān)系，在思想、學(xué)習(xí)、工作等方面取得了較大的進(jìn)步。老師要我寫(xiě)“事跡”，我就聯(lián)想到“先進(jìn)”，我不知道自己是否先進(jìn)，只知道小學(xué)最享受參加過(guò)航模、繪畫(huà)、表演等許多有趣的活動(dòng)，一度令我滿(mǎn)足也留下遺憾。

初一，滿(mǎn)懷著憧憬與信心地來(lái)了山繡學(xué)校，饒有興趣地學(xué)了一年的.計(jì)算機(jī)語(yǔ)言，當(dāng)值日班長(zhǎng)領(lǐng)著“小伙伴”靜校、自修，覺(jué)得生活充實(shí)而美好，在學(xué)習(xí)中得到樂(lè)趣，自己像干海綿遇水一樣吸水膨脹，學(xué)習(xí)成績(jī)大有進(jìn)步。

當(dāng)一跨進(jìn)初二來(lái)，就積極參賽，素養(yǎng)競(jìng)賽、學(xué)科文化節(jié)比賽，閱讀各種課外書(shū)，勤學(xué)苦練，功夫不負(fù)有心人，拿到了校第八屆校園文化藝術(shù)節(jié)集體創(chuàng)作比賽一等獎(jiǎng)；校第八屆校園文化藝術(shù)節(jié)原創(chuàng)劇本創(chuàng)作比賽二等獎(jiǎng)；全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽（溫州賽區(qū)）三等獎(jiǎng)；校二〇一四學(xué)年第一學(xué)期表現(xiàn)優(yōu)異一等獎(jiǎng)學(xué)金，等等。這些成績(jī)的取得，離不開(kāi)老師的辛勤教育和同學(xué)們的互相幫助。

在今后的學(xué)習(xí)中，勤學(xué)苦練，刻苦鉆研各門(mén)功課，思想積極要求上進(jìn)，不斷提高政治素養(yǎng)，做一名道德品質(zhì)的模范，樹(shù)立一種為國(guó)學(xué)習(xí)的思想態(tài)度，體現(xiàn)了一名優(yōu)秀初中生的基本素養(yǎng)。在同學(xué)心目中，樹(shù)立一面旗幟，當(dāng)一個(gè)學(xué)習(xí)榜樣，做一名當(dāng)之無(wú)愧的優(yōu)秀學(xué)生干部。