寫總結(jié)最重要的一點就是要把每一個要點寫清楚，寫明白，實事求是。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助。

學校級部工作總結(jié)篇一

一學年來，初二年級全體教師高度的責任感，無私的奉獻精神時時感動著我。班主任，各顯神通，各具特色；課任教師各負其責、各把一關(guān)；備課組長協(xié)調(diào)一致、密切配合，讓我深深地體會到：

級部主任，我深感肩上責任的重大，為了讓家長滿意，學校放心，一學年來，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范，經(jīng)常超負荷工作，要求教師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來晚走，身先士卒，率先垂范，贏得了同志們的認可和支持。同時，在我個人與學校工作相沖突時，我能從大局出發(fā)，正確取舍，全力支持學校工作。這是我做好級部工作的重要保證。

團結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學年來，以班主任和備課組長為核心，認真研究，精心策化，周密部署每項工作，經(jīng)常性和教師交流、談心，幫助老師們解決工作、生活中的困難，思想上一致，心靈上溝通，級部的每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實施。每個班都以班主任為核心，不斷研究學生、分析學生，具有非常強的凝聚力，每個備課組又以備課組長為核心，通力協(xié)作，落實到位，全體教師精誠團結(jié)，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學校交給我們的任務(wù)已成為我們組共同的心聲，有了這樣一個團結(jié)協(xié)作的集體，不想進步都不可能。

在學校的帶領(lǐng)下，我們倡導小組合作學習教育，以實際行動落實素質(zhì)教育和學校先進的辦學理念。從成就每一個孩子、滿意每一位家長、發(fā)展每一個教師，提高每一個人的生命質(zhì)量出發(fā)，堅持在教學研究狀態(tài)下開展工作。教師們有活力，有干勁，有創(chuàng)新，以身作則，一絲不茍。班主任做好班級管理工作，經(jīng)常與學生談心，參與各項活動，可以說初一年級全體師生以飽滿的工作熱情，躋身到了學校發(fā)展的快車道。

１、年級管理穩(wěn)步推進

級部是學校的一個基層團體，為確保整個年級正常、高效運轉(zhuǎn)。我們利用多種渠道、不同方式進行交流、溝通，及時協(xié)調(diào)，每周定期召開班主任工作會議，分析問題、解決問題，使教育和教學走上良性發(fā)展的軌道，使級部內(nèi)形成和諧、愉快、合作的工作作風。

針對學生進入初二以后，學習上處于突變期、發(fā)育上進入青春期、心理上處于關(guān)鍵期、危險期的特點，全面關(guān)注學生的健康成長，積極創(chuàng)設(shè)適合青春期學生發(fā)展的教育。幫助學生邁好青春第一步。常規(guī)管理抓落實、求突破，特色工作抓創(chuàng)新、求成效，系列活動搭平臺、展風采。突出學生的主體性、實踐性和參與性。圍繞一日常規(guī)和學習情況，以小班化管理為特色，充分發(fā)揮班主任的主導群體作用，課任教師、備課組長密切配合，協(xié)同作戰(zhàn)，及時分析年級所取得的成績，指出各班所存在的問題，共同協(xié)商處理學生中最棘手的事情。

２、抓好班主任工作

作為學校的一個最基本的單元，班主任工作是核心，一個班級良好班風、學風的養(yǎng)成，一個班級制度的完善，同學們的精神面貌，都與班主任工作分不開，與班主任平時工作的踏實、嚴格、關(guān)愛是有很大聯(lián)系。本學年級部對班主任嚴格要求，給班主任“壓擔子”，充分發(fā)揮班主任在班級管理過程中的核心作用，明確責任與目標，落實任務(wù)與要求，使班主任心中有壓力，行動有方向，考核有依據(jù)。利用每周一例會時間開展班主任之間的交流活動。對出現(xiàn)問題的班級大家一起出主意，想辦法，共同商議協(xié)助班主任做好工作。幫助他們在各項活動中踏踏實實、努力創(chuàng)新地做好各項工作，鼓勵他們不僅做好自己的份內(nèi)的事情，本職的工作，還要用高漲的熱情、優(yōu)異的成績、良好的效果帶動本班課任老師們共同進步。

３、抓好教學常規(guī)

教學質(zhì)量是學校的生命線，也是級部工作的催化劑，沒有教學質(zhì)量的提高，教師工作就沒有積極性。按照級部的工作計劃和學校的要求，狠抓課堂教學質(zhì)量的同時，還做了以下幾方面的工作：

（1）抓好備課組的檢查督促工作。定期進行作業(yè)批改、公案草案設(shè)計的檢查，做到了一周一小查，一月一大查。

（2）抓好了作業(yè)的布置和檢查批改工作。全體教師一致體會到是上課時間少了，批改作業(yè)和輔導的工作量遠遠增加了。老師們的工作熱情和積極性反而高漲了。

（3）抓好了學生的自主學習，自習的利用效率明顯提高。

（4）開展培優(yōu)補差的工作。

（5）以三大學科建設(shè)為抓手，帶領(lǐng)老師們認真學習新課標，明確教學目標，掌握好本學科的知識體系，知識結(jié)構(gòu)，知曉重點章節(jié)，實事求是地確定每堂課的教學目標、關(guān)鍵、難點、重點、要求，注重學生的個性發(fā)展，注意學生綜合素質(zhì)與能力的提高，能入時了解教學信息反饋，及時處理。

（6）嚴格考勤，加強辦公秩序管理,繼續(xù)抓好了集體備課,合作研究。

（7）督促教師的讀書活動,引導教師積極讀《給教師的100條建議》，認真整理讀書筆記。

（8）繼續(xù)抓好了杜郎口教學模式試驗，認真搞好了學習小組評價工作。

（9）引導并實行了日?？荚嚐o分數(shù)評價，查缺補漏，及時彌補。

（10）抓好了教師的常規(guī)教育、施教行為教育和禮儀教育。

4、抓好學生常規(guī)

（1）我們從端正學習態(tài)度，明確學習目的，嚴格學習行為，嚴肅學習紀律上下功夫，以培養(yǎng)學生學會做人、學會學習為目的，狠抓學生行為習慣的養(yǎng)成。對學生的考勤、文明禮貌、衛(wèi)生值日、交作業(yè)、紀律、兩操、陽光活動、就餐就寢等情況及時檢查及時整改，做到每天有檢查，有記錄；每周有小結(jié)，有反饋；每月有評比。對學生的常規(guī)養(yǎng)成性教育，常抓不懈。

（2）學生干部自主管理，參與監(jiān)督檢查，做到日反饋、周小結(jié)，月評比，爭創(chuàng)文明班級。利用班級集體榮譽匯總和勤奮學習標兵來調(diào)動學生參與活動和學習的積極性，學生維護集體榮譽已蔚然成風。

（3）抓好學生平時的德育教育工作，培養(yǎng)同學們的遵紀守法，團結(jié)同學，尊敬師長，努力進取，奉獻愛國的精神，優(yōu)化校園的人文環(huán)境，精神面貌。活動，學生可以盡情的展示自己，培養(yǎng)習慣，并獲得相應(yīng)的情感體驗，從而提高學生各方面的素質(zhì)發(fā)展。根據(jù)學校的要求，級部主要開展了“團活動將年級的建設(shè)思路融合到其中，達到全年級的整體提升。從以上活動中，我們也能夠很好的感受出師生間的和諧發(fā)展。

5、堅持不懈抓好了安全工作

及時教育師生防交通事故、防火、防雷、防電、防震、防踩踏，加強安全自救自護能力，培養(yǎng)提高了安全意識，取得了0事故的安全目標。

學校級部工作總結(jié)篇二

-------全心投入智慧工作快樂生活

2012已經(jīng)離我們遠去，回顧本學期的級部工作，在學校各級領(lǐng)導的關(guān)心和各處室的大力支持和幫助下，在級部全體教師的共同努力下，圓滿完成學校布置的各項工作任務(wù)。半年來級部老師團結(jié)合作，本著全心投入智慧工作快樂生活的理念，沿著“德育為首，教學為主，安全第一”的工作思路，在抓好學生思想、學習的同時，抓好安全、衛(wèi)生等方面的工作，促使學生形成良好的學習習慣和生活習慣。

一、團結(jié)合作，使一學期的工作能非常順利。現(xiàn)在我就這一學期的級部工作簡單作以下總結(jié)：

一、所做的工作：

1、做好出勤、政治學習、信息宣傳工作。嚴格出勤，加強學習。嚴格落實學校辦公室制定的出勤制度，出滿勤、干滿點，無事不請假，盡量少請假，請假嚴格按照辦公室的規(guī)定，逐級簽名，認真填寫請假條、外出批條、銷假制度。加強政治學習，提高理論水平，使自己的言論和行為與學校要求保持高度一致，維護學校良好形象，堅持終身從教、廉潔從教、依法從教。堅決拒絕有償家教、接受家長饋贈或宴請，自覺抵制不良風氣的侵蝕。加強宣傳工作，本學期由閆鳳菊和李罡老師負責本級部的宣傳工作，其他老師協(xié)助。本學期我級部由閆鳳菊、張守美老師撰寫的信息多次被教育局采用，對正面宣傳我校的工作，樹立學校良好形象做出積極貢獻。

2、做好德育、安全工作。

級部遵循“德育為首、教學為主、安全第一”的工作思路，樹立“以德育人，以理服人”的教育觀念，堅持嚴格要求與適當懲戒相結(jié)合，以正面教育為主的策略，同時各班主任積極探索適應(yīng)新學期學生的特點，不斷豐富德育教育的方式方法，配合學校的德育工作，培養(yǎng)學生良好的品行。

（1）落實學校的德育目標。本學期各班充分利用班隊會，結(jié)合不同階段的生活實際，加強對學生思想教育，特別是對行為不正確、違規(guī)較多及思想落后的學生，各班主任通過耐心細致的思想工作，用行動感化他們，使他們走向“正軌”。此外，還加強與家長聯(lián)系，通過家長會，校訊通等各種方法互相溝通，及時把學生在校的思想和學習情況及時反映家長，共商教育大計。在9月份根據(jù)學校安排召開了家長會，傾聽家長意見和建議，給家長給予教育方法的指導，有效提高了學校教育和家庭教育的結(jié)合。尤其是五年級三班的，認真指導學生進行校外實踐活動，幫助學校和老師對學生。

（2）建設(shè)良好的班風和學風。良好的班風和學風的形成是確保教育教學質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。本學期來通過觀看電影《花兒怒放》、《禮行天下》視頻同時結(jié)合小學生日常行為規(guī)范制定各個班級的班級公約。讓孩子明白校內(nèi)應(yīng)該怎么做，校外應(yīng)該怎么做，怎樣做才是一個文明的人，做一個文明的人對自己和他人有什么幫助，通過觀后感、手抄報、黑板報等方法，提高學生的認識，通過評選校園群星、文明小學生、紀律標兵、衛(wèi)生標兵、環(huán)保小衛(wèi)士等手段有效促進活動的開展，保證了教育效果。涌現(xiàn)出了大批的品行優(yōu)秀的學生。

（3）發(fā)揮班干部的作用。要管好一個班，班干部的作用非常大。這也是我們智慧工作的一個體現(xiàn)。本學期來，各班都加強了班級干部的建設(shè)，各班主任根據(jù)學校及級部的工作布置，合理地把有能力、有強烈責任感的學生擔任班干部，負責班內(nèi)的各項工作，讓他們明確職責、合理分工，實行責任到人的制度，對班級進行量化管理。在班里也力爭做“人人有事做，事事有人做”。由于分工合理、責任明確，督查到位，各班的工作基本做到有條有理。尤其是閆鳳菊老師在這一方面為我們進行了有效地探索。對提高我們級部的班級管理水平提供了寶貴的經(jīng)驗，閆老師的班多次被學校授予優(yōu)秀班集體。

（4）加強學生安全教育。安全第一，安全工作重于一切，本學期，我們對安全工作常抓不懈，嚴格落實政教處要求，一方面加強了教師路隊、課間、操場、教室內(nèi)的值班值日的要求，要求各位老師無論是送路隊、還是上操還是班空，只要沒有特殊情況就要跟學生待在一起，同時對發(fā)現(xiàn)的問題，在每次級部會上都作提點。另一方面，各班對學生校內(nèi)、校外活動嚴格按照政教處的要求，實行有特色的班級活動，讓孩子跑跑步跳跳繩、玩玩呼啦圈，讓孩子有的玩，并且沒有安全隱患。第三個方面完善督查制度。在班內(nèi)安排專人負責課間秩序，門口安排學生值班對違規(guī)違紀的學生予以勸說，實現(xiàn)班級自查，同時安排了級部的紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，實行巡查，各班要利用班隊會對一周來的情況進行總結(jié)反思，級部內(nèi)對檢查的結(jié)果納入班主任考核，第四個方面在校外各班成立了文明督察小組，監(jiān)督和制止校外發(fā)生的不文明行為，實現(xiàn)時時抓安全、事事抓安全，人人抓安全態(tài)勢，由于措施有力，我們的學生在課間秩序、路隊等方面都有了明顯的改變，不文明的行為越來越少了，確保了本學期無重特大安全事故發(fā)生。

（5）增加衛(wèi)生意識，做好衛(wèi)生保潔工作。衛(wèi)生工作就像我們的臉，必須要干凈，一學期，各班按照學校的工作布置，認真做好衛(wèi)生工作，想辦法想點子，面對衛(wèi)生工作的繁瑣，我們在班級內(nèi)，一方面對學生進行分工，每一個學生都有自己的保潔區(qū)，對學生保潔工作設(shè)置專人負責督查，將學生的保潔工作納入對學生的品行評定和優(yōu)秀學生的評選，利用班會課、墻報、手抄報等形式開展衛(wèi)生、環(huán)保教育活動。同時積極配合政教處提出的“彎彎腰”活動，通過評選環(huán)保小衛(wèi)士有力推進衛(wèi)生保潔工作，另一方面各班設(shè)置流動的衛(wèi)生保潔員，在班空、在上廁所的路上，對班級衛(wèi)生保潔區(qū)域?qū)嵭腥焓奖３?，同時動員全體學生負起監(jiān)管工作，努力尋找周邊的衛(wèi)生死角。第三個方面班主任老師交給孩子打掃衛(wèi)生地方法，例如打掃樓梯時，先掃再拖，拖地時要注意只拖中間部分兩邊用抹布抹出來。再者面對學校操場大而且紙多、葉多、條子多的實際情況，閆鳳菊、張玉婷兩位老師積極動腦想辦法，讓每個孩子自制一個拖斗，學生在打掃時，就不用到處跑扔垃圾了，提高了效率。以上措施保證了級部負責的環(huán)境區(qū)干凈美觀，為學生們的學習營造一個良好的學習生活環(huán)境。

3、加強教學工作的研究，確保教學質(zhì)量的提高。

（1）各班、各科學期初根據(jù)教導處的要求，認真制定好各項工作計劃，保證了本學期的教學工作有目的、有計劃的進行。

（2）認真做好教學常規(guī)工作。各老師都能根據(jù)本班的實際，編寫好每節(jié)課的練習，認真上好每節(jié)課，認真批改學生的每節(jié)作業(yè)，對每次練習能做好總結(jié)和分析，使教師間有更多互相學習的機會。同時嚴格落實學校的業(yè)務(wù)月查制度和作業(yè)調(diào)控制度，發(fā)現(xiàn)老師們工作中的漏洞，及時加以堵塞，讓老師們的教學活動更有針對性，效果更好。加強聽算的研究和落實。每次聽算的題目都有老師們商量確定，使聽算更有針對性和有效性，對提高教學成績和學生的數(shù)學素養(yǎng)培養(yǎng)學生數(shù)學應(yīng)用意識具有重要意義，在這一方面劉祥英、張玉婷、王淑燕、王永香老師付出了自己的智慧和勞動。

（3）做好中下生的轉(zhuǎn)化工作。各老師都能根據(jù)上學期期末考試情況和平時的觀察摸底，確定中下生對象，并根據(jù)每個學生的特點制訂相應(yīng)的計劃和措施；在課堂教學中要面向他們，多關(guān)心和支持他們，注意他們的學習反饋，鼓勵他們參與學科活動，提高他們的學習興趣。此外，教師利用課余時間多輔導。并與家長聯(lián)系和溝通，爭取家長對工作的支持。

（4）加強教學研究，通過組織教學開放周和迎接省教學示范?；顒?，積極開展同課異構(gòu)，不斷提高授課水平，提高教研能力，形成教研氛圍，同時老師們積極開展經(jīng)驗總結(jié)活動，使之上升的理論高度，張玉婷老師的三步預(yù)習法，已經(jīng)在級部內(nèi)推廣，得到了廣大老師們的好評，三步預(yù)習法讓學生知道應(yīng)該怎樣預(yù)習，對提高學生的預(yù)習質(zhì)量，指導學生學會學習的方法具有重要指導意義。一學期來我級部有多人舉行校級公開課、有多人參加參加縣優(yōu)質(zhì)課比賽獲獎。其中張玉婷老師的《 》和王淑燕老師執(zhí)教的《可能性》被認定為校級公開課，為廣大老師提供了學習的機會。李剛老師執(zhí)教的《 》，獲縣一等獎，李金福老師在教育局組織的基本功比賽中獲一等獎，撰寫的《 》獲縣一等獎，老師撰寫的《 》教學論文分別獲得省市縣獎勵。

二、我們在工作中還是存在不少的問題和不足：

1、班主任在對待特別學生的教育時，缺乏有效的教育手段。

2、級部里還存在幾位學習極其困難的學生極度厭學的情況。

3、個別班級的個別學生在紀律學習等方面還存在不自覺的現(xiàn)象，還需要老師的正確引導，還需要培養(yǎng)他們良好的學習習慣和正確的學習方法。

4、家長方面也存在對教師教育、班主任工作的誤解，還需要多溝通、多進行交流。

三、改進措施：

（一）、抓好常規(guī)工作: 以智慧工作、全心投入、快樂生活為目標，提高老師們的責任心使命感，在以下四個方面重點抓好班主任工作。

１、了解學生思想狀況,2、抓好班主任的日常工作,3、組織和培養(yǎng)班集體,4、做好個別學生的教育工作.

（二）、加強學習: 通過參加學校組織的班主任培訓同時在級部內(nèi)利用課間辦公室間加強經(jīng)驗交流，撰寫學習筆記，爭取每人發(fā)表一篇德育論文。

四、明年的打算

1．努力營造辦公室學習與教研氛圍。我想很多問題唯有多讀書、讀好書、多學習，我們的教育之路才會越走越輕松，越走越幸福。有人說：教育改革實際上就是教師的職業(yè)態(tài)度和人生態(tài)度的改革，我認同此理。

2．級部的事自己要躬身親為，多付出，帶好頭。

3．作為級部主任，我想我的任務(wù)是邊管理邊教學邊研究，調(diào)節(jié)好自己，管理好級部工作，教好自己的學科，這樣在協(xié)調(diào)工作時才有資格，也更有說服力。

4．我們級部人手少，遇到教師請假，提前安排好上課問題，為級部老師排憂解難。

解，幫助家長們轉(zhuǎn)變觀念，配合老師更有效地教育孩子，尤其是多與后進生家長溝通。

6．教學工作是所有工作的重心，我們會一如既往的加強教學研究，上好每堂課，保證效率。

我深知，要做好一名級部主任必須心思細密且具有出色的協(xié)調(diào)溝通能力，今后我會和級部老師一起努力、不斷改進、互幫互助、團結(jié)奮進，積極配合學校工作，爭取讓我們級部的工作踏上一個新臺階。

學校級部工作總結(jié)篇三

時間如梭，半學期的時間一晃而過，為今后更加扎實地開展教育教學工作，進一步樹立質(zhì)量、安全第一的教學意識，做了認真分析，總結(jié)這學期的工作得失，提出了具體可行的整改措施，以求在今后的教育教學中，優(yōu)化教學過程，完善班級管理，查缺補漏，提高教育教學質(zhì)量。現(xiàn)在我就七年級前半學期的教育教學工作做以下總結(jié)：

認真做好教學質(zhì)量監(jiān)控工作，及時了解各科教學進度和質(zhì)量。本學期通過組織摸底和期中考試質(zhì)量檢測，及時調(diào)整教師與學生的教與學進度，關(guān)系等。并及時向?qū)W校反饋了考試的情況。切實做好管理工作，要求教師做到：認真鉆研教材，掌握教材編寫意圖，用好教材。認真?zhèn)湔n，明確教學重難點，精心設(shè)計教法，認真上課，積極倡導合作、探究、自主的學習方式，認真批改作業(yè)，及時反饋；認真組織學生參加各類興趣活動，認真輔導，認真組織學生進行考試，統(tǒng)計好考試成績，做好試卷分析。督促加強集體備課，提高課堂教學質(zhì)量。有效的督促教師備課、上課，提高課堂效率，向課堂40分鐘要質(zhì)量。

1、加強學生“一日常規(guī)”管理，每天由值日班長將當天班級學生到校、上課、課間、午休、自習課情況作好詳細記錄，一式兩份報級部和班主任，級部監(jiān)督，班主任及時處理發(fā)現(xiàn)的問題，對于經(jīng)常違紀的學生，級部定時找學生談話，幫助班主任管理特殊學生。對于經(jīng)常違紀的學生采取說服教育、通報批評、令其做好事，當值日小標兵、家長教育等辦法，糾正其不良行為。嚴重違紀者采取有的放矢的形式，集中加強教育，取得了較好的管理效果。

2、加強對學生干部的教育和培養(yǎng)。定期召開班干部會議，培訓班干部如何干好工作，如何處理班級存在的問題，大部分學生干部成長較快，既會干，又善干，對班級管理起到了較好的作用。及時做好學生的心理工作，安全教育，教他們學會學習的基礎(chǔ)上更注重學會做人，學會健康，注重安全。

3、及時要求學生針對上學時段的情況進行計劃和總結(jié)，如開學初和每次考試后，都要求學生進行總結(jié)和反思，經(jīng)驗交流，有利于學生良好習慣的養(yǎng)成。同時為調(diào)動學生學習積極性，營造學習氛圍，采取學生之間、班級之間下挑戰(zhàn)書等辦法，督促學生充分利用時間加強學習。

１、大部分教師上課能夠提前進入教室，準備上課，課前準備比較充分，但也有個別教師上課拖拉，不能及時到位，學生無所事事，尤其是室外課或到專業(yè)教室上課，學生秩序還有待加強。

２、經(jīng)過全體班主任的不懈努力，大部分學生能夠遵守學校的各項規(guī)章制度，本學期學生之間打架斗毆，敲詐勒索的現(xiàn)象有所下降，沒有發(fā)生一起重大安全事故。但也有部分學生自我管理能力較差，加之父母的溺愛或放棄，改善管理難度很大。

３、每次考試特別重視質(zhì)量分析，從班級到教師逐一找出存在的問題，最后將關(guān)鍵生分配到各任課教師，利用相關(guān)表格，采取師生談話的形式，由教師找學生，級部抓落實，取得一定的成效。但對關(guān)鍵生的培養(yǎng)沒有做到持之以恒，常抓不懈，今后還需進一步加強，落實責任。

1、在學校工作方面做得不夠細盡，教研教改工作能力有限，措施方法不到位，落實程度不夠。平時只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發(fā)生的事情，對與自己無關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動，也沒能更熱情更主動地關(guān)心教師和學生，與其他老師交流不夠。

2、在工作協(xié)調(diào)性方面較差。平時總認為自己能做好的事情不必勞駕他人。相反，自己關(guān)心、幫助他人也不夠，與他人談心、交流、溝通的機會比較少。因此，做了很多自以為是不錯的事情，卻得不到領(lǐng)導的理解或認同。

誠然，作為級部組長，在學校負有一定的責任，我也感到有一定的壓力，但我牢記學校重托，勤總結(jié)，常反思，不負眾望，爭取在以后的工作中取得更大的進步！

學校級部工作總結(jié)篇四

本學期，在校行政的'正確領(lǐng)導下，嚴格執(zhí)行級部各類工作計劃，充分踐行“教育質(zhì)量提升年”的具體要求，認真履行工作職責，不僅使管理水平得到了明顯的提高，而且教育教學成績也在穩(wěn)步提升，有口皆碑。現(xiàn)將所做的工作具體總結(jié)如下：

按照學校的整體部署，形成了以“副校長、級部主任、級部管理員、學生會”為鏈條的管理體系，副校長全權(quán)負責級部管理工作，級部主任協(xié)助副校長管理級部的日常教學工作，各管理員各司其職，各負其責，有條不紊地開展了相應(yīng)的管理工作，并收到了明顯的成效。

1、班級管理日臻成熟，效果較為明顯。

在班級管理方面，做到了“二個中心，三個面向，五個規(guī)范”。“二個中心”即，以班主任全盤管理為中心，以班委會成員的輔助管理為中心；“三個面向”，即，面向全體學生，面向全體學生家長，面向全科老師；“五個規(guī)范”，即，規(guī)范學生的言行，規(guī)范班主任紀律，規(guī)范班級制度，規(guī)范考風考紀，規(guī)范檔案材料。

2、老師管理制度明確，敬業(yè)精神值得稱道

建立、健全了教師管理制度、班主任管理制度、班級管理制度、教師請銷假制度、樓道值班制度、集體備課制度等，使各項制度有章可循，教育教學管理秩序井然，老師敬業(yè)精神有目共睹，班級學生管理有度，各項教學活動按部就班。

3、安全、衛(wèi)生、紀律管理有序，為提高教育教學成績奠定基礎(chǔ)要求班主任充分利用班會時間加大對學生安全、衛(wèi)生、紀律等方面的教育。通過學生演講，知識競賽等不同方式，讓學生樹立起愛校如家的思想意識，同時讓學生遵守各項規(guī)章制度，注意校內(nèi)外安全，講究衛(wèi)生，不做違法亂紀的事，爭做一個文明守紀的好學生。

4、鞏固“三習”教育，凈化育人環(huán)境

要求班主任充分利用班會時間，強化“三習”教育，教育學生不留長發(fā)，不穿奇裝異服，不帶手機，不說臟話，不在樓道內(nèi)追逐打鬧，見到老師主動問好；為了鞏固這一成果，每天由分管校長和級部主任牽頭，與級部管理員一道分早晨和下午兩次親自深入各班檢查，并做好檔案記錄，發(fā)現(xiàn)有違紀學生，及時提出批評，要求改正。

1、加大常規(guī)教學管理力度，切實提高教學質(zhì)量

常規(guī)教學涉及到“備、講、批、輔、考、思”等六個環(huán)節(jié)，為了加大常規(guī)教學管理力度，制定了一系列有效的措施，收到了明顯的成效。

在級部的領(lǐng)導下，制定了集體備課制度，在各科教研組長的配合下，有組織、有計劃地開展了集體備課，在提前確定時間、地點、中心發(fā)言人、教學課題及參與人的情況下，精心組織集體備課，并詳實紀錄活動過程，講完課后仔細分析得失，及時寫出教學反思。在編寫教案時，要求老師認真學習新課標，不能使用別人用過的電子教案，舊案要求有修改使用的痕跡，年青教師不得寫略案，教案的編寫要有使用價值，要體現(xiàn)新課標的理念：“每課一案”突出教學環(huán)節(jié)，提高編寫質(zhì)量，“單元教案”備齊知識點，綜合性強，“作文教案”寫出批改過程，激發(fā)學生寫作興趣；上課時面向全體同學，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學理念，以學生活動為主，以教師講解為輔，關(guān)注差生的發(fā)展，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作；要求各科老師認真、及時批改作業(yè)，不判大對號，要全批全改，要有評語，輔導學生要有代表性和針對性，除上課認真輔導外，在課外，也要求老師不定期深入班級進行輔導，不歧視差生，要照顧到全體同學；除學校教導處安排的期中和期末兩次大型考試外，級部每月組織一次月考，做到考前精心組織，考后認真安排，及時閱卷，登分，寫月考質(zhì)量分析報告，發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題及時矯正；課后要求老師認真反思，寫出教學中存在的不足、出現(xiàn)問題的原因以及補救的措施和要達到的效果。

為了使常規(guī)教學走上制度化，規(guī)范化，合理化的軌道，級部制定了每月一次的常規(guī)教學考核方案，級部分管教學的老師認真檢查備、講、批、輔、考、教研等各個環(huán)節(jié)，及時記錄考核結(jié)果，為常規(guī)教學的順利開展打下了良好的基礎(chǔ)。

2、認真開展第二課堂活動，全面提高學生素質(zhì)

按照級部教學目標規(guī)范，組織全體學生認真開展第二課堂活動，統(tǒng)籌規(guī)劃，精心組織，合理安排，做到了工作精細，組織有序，活動面廣，效果明顯。在活動中，按照“召開級部工作會議認真研究，擬定活動通知，下發(fā)活動開展方案，布置具體任務(wù)，按時舉行”的工作流程，極大的調(diào)動起了相關(guān)老師以及學生的積極性，起到了一定的效果。經(jīng)過精心籌備，于10月22號舉行了一次以“愛校如家，愛班如已”為主題的演講比賽，有14名教師、65名同學參與了此項活動，結(jié)果有9名同學榮獲了不同等次的獎項。這項活動的開展，不僅鞏固了“三習”教育成果，而且充實了同學們的業(yè)余生活。在12月17號下午又舉行了一次以“感悟生活、唱響未來”為主題的才藝比賽，有15名教師、78名同學參與了此項活動，結(jié)果有10個班級、3名同學榮獲了不同等次的獎項。在活動中，充分張揚了同學們的個性，豐富了他們的課余生活，也為他們今后的學習和生活打下了一個良好基礎(chǔ)。

通過豐富多彩的第二課堂活動的舉辦，不僅緩解了同學們的學習壓力，而且營造了生動活潑、追求上進的學習氛圍。

3、深入開展教研教改活動，提高課堂教學質(zhì)量

級部制定了提高教研教改的措施與方法，做到了“一個提高，二個發(fā)展，三個深化”，“一個提高”，即，提高從事教研教改能力；“二個發(fā)展”，即，發(fā)展教研項目，發(fā)展課改目標；“三個深化”，即深化課堂教學，深化素質(zhì)教育，深化育人環(huán)境。除組織同科目教師開展集體備課外，還組織老師進行聽課、評課，在這項活動中，語文組完成集體備課5次，數(shù)學組完成集體備課5次，英語組完成集體備課4次，政、史、地組完成集體備課4次，物理、生物完成集體備課4次；組織公開課2次，示范課3次，組織教師集體學習外地教學經(jīng)驗2次，其中包括12月11日在一中教育園區(qū)初中部由烏蘭察布市電教館組織的“信息技術(shù)與課堂整合”教研活動。在教研活動中，及時進行教學反思，分析得失，提高認識。

4、積極完成課級認定，確定老師努力方面

根據(jù)旗教研室的工作安排，按照課級認定工作方案，配合相關(guān)領(lǐng)導，深入語、數(shù)、英三科老師課堂聽課，課級認定工作領(lǐng)導小組檢查了他們的作業(yè)、教案、聽課筆記等，綜合考核后給予相應(yīng)等級認定，其間也發(fā)現(xiàn)了不少問題，為此級部專門召開了兩次會議，提出整改方案，要求個別老師逐步改進教學中存在的問題，向更高一級方向發(fā)展。

1、強化校本培訓力度，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

在教科研主任李萬凱老師的指導下，級部組織全體教師進行校本培訓，按時學習了《新課標教學理念》、《師德建設(shè)綱要》、《普通話》、《教學事故認定辦法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法制教育讀本》、《教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新》等，此外，與其他級部一道，于11月4日聘請涼城縣知名教師講述了《三字經(jīng)》；通過培訓，使老師們增長了知識，開闊了視野，為今后從事教學工作奠定了基礎(chǔ)。

2、加強教師思想教育，提高教師師德修養(yǎng)

在級部會議上，主要領(lǐng)導多次強調(diào)教師的工作職責，為人師表，要遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》有關(guān)規(guī)定，不能變相體罰或語罰學生，更不能濫訂資料、濫補課，要凈化育人環(huán)境，嚴明學校規(guī)章制度，收到了很好的成效。

3、配合各職能部門，完成各類工作任務(wù)

配合宿管處，規(guī)范住宿生的生活習慣及文明禮貌，批評教育了198班的許祥、199班的溫進等18名同學，為管宿人員開展工作創(chuàng)造了條件。

配合安全處，消除各類安全隱患，要求班主任利用班會時間，教育學生遵守各項規(guī)章制度，注意人生安全；要求所有老師認真開展工作，站好每一班崗，發(fā)現(xiàn)有安全隱患，及時上報，協(xié)商處理。此外，按照上級領(lǐng)導部門的要求，配合安全處，于10月14日組織級部全體師生開展防震演練，在工作中，相關(guān)老師與所管學生密切配合，按時開展，迅速行動，組織有序，效果明顯。

配合后勤部門，組織各班主任及時維修了班級財產(chǎn)，為學生學習提供一個良好的環(huán)境。

學校級部工作總結(jié)篇五

為進一步加強中學生思想道德教育，弘揚中華民族敬老愛幼的傳統(tǒng)美德，讓學生了解母親為自己成長所付出的艱辛，理解母親對自己的期望，懂得如何去感恩，如何去關(guān)愛他人、關(guān)愛社會，開展了以“感恩母親，愛傳萬家”為主題的活動。引導學生了解母愛的偉大，并用真心和行動來回報母親。將有關(guān)活動情況總結(jié)如下：

一、發(fā)動學生，廣泛宣傳

為把“感恩母親，愛傳萬家”的活動落到實處，學校進行了廣泛的宣傳，要求班主任利用班會課的時間，給同學們講述母親節(jié)的由來，讓每個學生都知道母親節(jié)，知道母親的不易，教會學生學會感恩，希望學生能在母親節(jié)那天為母親做一件有意義的事。張貼出宣傳母親節(jié)的標語，讓學生能有一個直觀的感受。組織學生會的同學出一期以“感恩母親”為主題的黑板報。

二、“母親節(jié)”期間，倡議全校學生為母親辦一件實事、辦一件好事，如寫一封感恩祝福母親的信，向母親送一束鮮花，拍一張照片，帶母親做一次體檢，親手制作禮物送給母親，陪母親吃一頓飯，幫助母親做家務(wù)，為母親洗一次腳。

三、辦一期歌頌?zāi)赣H的手抄板，體會母親的關(guān)愛，培養(yǎng)熱愛

并孝敬母親的感情。學會用適當?shù)姆椒ㄏ蚰赣H表達感情，感悟“愛”的內(nèi)涵。

四、寫一篇贊頌?zāi)赣H的文章，獲者是贊頌?zāi)赣H的詩歌，要求學生把自己想對母親說的話，對母親的理解，寫在文章中，用自己原創(chuàng)的詩歌發(fā)自內(nèi)心的感恩母親。

此次活動組織得力，學生參與度廣，影響深刻，通過這次活動我們看到了孩子們對母親的愛是發(fā)自內(nèi)心的，他們用自己喜歡的方式表達對母親的愛，做家務(wù)、送賀卡、送禮物，辦手抄板，寫詩歌，寫文章等。這次活動也讓學生了解了自己的母親，理解的自己的母親，增進了母子的親情，更重要的是本次活動讓學生學會了主動感謝與關(guān)懷他人，學會與同學和睦相處，了解體會父母師長的辛勞，懂得助人以及回饋他人，培養(yǎng)了當代中學生感恩的心。

學校級部工作總結(jié)篇六

工作天天做，總結(jié)年年寫。如何才能避免老生常談？我想結(jié)合最近讀書的體會來談?wù)勎覀兗壊抗ぷ鞯狞c點滴滴，可能有些牽強附會，不過是希望能多點思考和感悟。

儒家經(jīng)典《大學 中庸》中講到什么是中庸之道——人的內(nèi)心處于虛靜淡然、不偏不倚，稱為“中”；人的喜怒哀樂的感情要符合常理，情感中正和諧，這就是“和”。中庸即內(nèi)心淡薄，情感表露之后符合自然常理、社會。由此我想到了教師這一職業(yè)，去除名利心，甘于平淡，樂在其中，按職業(yè)道德要求教書育人。這也就是孔子所說的正心、修身、篤行。

細細推究，我們級部教師的工作也正實踐了正心、修身、篤行的理念。我們安于平凡的崗位，去做應(yīng)做的本分事情，不羨慕名利，無論處于什么地位，都安心工作。這一點著重體現(xiàn)在我們級部的幾位教副科的老師身上。在傳統(tǒng)的觀念中副科是不被重視的，工作繁瑣且不出成績。我們所見也的確如此。周老師是我們學校的元老了。她從和我們一個級部開始，就脫離我們的隊伍，常駐大隊部。表面看，是為了接受領(lǐng)導的熏陶，以便時時提高自己的思想水平、政治覺悟，其實還是由于周老師高度的工作責任心所造成的。周老師講，身處大隊部，到操場上上課方便，作為副班主任看班方便；同時還要早起放音樂、安排紅領(lǐng)巾廣播，兩節(jié)課后組織做操，中午晚上組織放學。林林總總，不一而足?？粗磳⑼诵莸闹芾蠋煒巧蠘窍碌貛W生，頂嚴寒、冒酷暑到室外上課，我們都很感動。周老師卻不在意地說：“沒事，活動活動好?！倍嗝礃銓嵉脑捳Z，折射出的卻是她甘于奉獻的精神。有這樣的老教師做我們的中流砥柱，我們級部的工作又怎能不蒸蒸日上？小左老師因為開學初的臨時人事變動將已穿上的運動服脫下而改教科學，但她卻教得認認真真、兢兢業(yè)業(yè)。因為她的耐心、敬業(yè)，學校又安排她協(xié)助做好幼兒班的工作。從早上的幼兒入園管理，到中午11點至2點多的看護，天天如此忙碌。有時我們會感慨：不睡午覺精力還如此充沛，到底是年輕??！半年的時間也就在她的忙碌中過來了，更不用提她再次獻血的“壯舉”了。從她的身上，我們看到的是年輕教師投身教育的無怨無悔。

至于王老師、強老師和我，則屬于不老不少的教學年齡。我們也和其他教師一樣做著自己的工作。王老師除了正常的教學工作外，這半年來，她所教的集體舞也已具規(guī)模。在優(yōu)美的旋律中，孩子們?nèi)杠S的身影、歡快的舞步，處處凝聚著她的汗水。強老師接手新班，一面慨嘆學生素質(zhì)差，一面又誨人不倦。記得有這樣一件事讓我感觸頗深：強老師班的張宏是一個極不愛學習的孩子，天天不完成作業(yè)。強老師經(jīng)常在耐心幫助他之余與家長電話交流家教經(jīng)驗?？珊⒆拥陌职謪s不以為然。有一次他質(zhì)問老師：“你為什么經(jīng)常批孩子？”（試想，孩子不寫作業(yè)，難道老師應(yīng)該表揚？）“??孩子不辦手抄報怎么了？那有什么？??反正我也是快死的人了，你看著辦吧！”（事后了解，他不過是因為喝酒過多胃不好而已。）如此胡攪蠻纏的家長，強老師只能忍字當頭，一如既往地教育孩子。期末考試，張宏進步挺大。還有一位孩子的家長，孩子學習不好不管，不完成作業(yè)不管，一旦受了一丁點所謂的委屈就第一時間找老師。這樣特殊的學生和家長在三、一班還有。而我們看到的只是良好的班風、井然的學習活動和學生健康向上的精神風貌。有這樣盡職的老師，不僅是我們級部的幸運，更是學校的幸運。

《孔子家訓》中記載著這樣一個故事：孔子到鄭國去，和弟子們走散了，獨自一人站在外城東門外。有個人看見了，對子貢說：“東門外有個人，身高九尺六，四方眼，前額高高隆起。他的頭像堯，肚子像皋陶，他的肩部像子產(chǎn)?？蓮难客驴?，比大禹矮三寸，疲憊的樣子像一只喪家之犬?！弊迂暼鐚嵏嬖V了孔子?？鬃訁s高興地感嘆：“形貌未必這樣，然而說我像一只喪家之犬，那倒是真的?。　薄妒勒f新語》中也紀錄了這樣一個故事：魏武帝曹操有一名歌女，歌聲特別清脆高亢，可是性情脾氣極其惡劣。曹操想殺了她，卻又愛惜她的才能；想赦免她，卻又難以忍受。于是就挑選了一百名歌女同時培養(yǎng)。不久，果真有一名歌女的歌喉趕上了她。曹操立刻把那個歌女殺了。前一個故事使我們不由感慨：圣人也如此謙和！后一個故事所告誡我們的正是電影?瘋狂的石頭?中的那句名言：低調(diào)，做人要低調(diào)！謙遜是美德，腳踏實地更是難能可貴的。我們級部的老師都是不事張揚的性格，只知本本分分做人，老老實實工作。強老師的孩子有時生病，她卻從沒為此請過一節(jié)假。我們聽到的只是她在電話中溫言細語哄她家寶貝添添“打針不哭”。這樣的人、事還有很多——從不被家庭的任何問題牽涉工作精力的周老師，洗衣做飯收拾家的新賢妻良母小左，同時還外帶照顧孩子、輔導功課、陪孩子學特長的王老師和我。我們雖不能說將百分之百的精力都用于工作，但卻在八小時之內(nèi)認真履行了做教師的職責。我們信奉先齊家再治國平天下這一規(guī)律，用心營造和諧家庭，然后才心無旁騖地塑造好教師這一角色。在這一點上，我們可以自豪地說：我們付出了，我們做到了。

?世說新語?中講到這樣一則軼事：在當權(quán)者桓溫的宴席上，有個參軍用筷子夾菜沒能一下子夾起來，同桌人又不幫助，而他還夾個不停，滿座的人都笑起來?；笢卣f：“同在一個盤子里用餐，尚且不能互相幫助，更何況遇到危機患難呢？”便下令罷免了他們的官職。桓溫的做法未免有些偏激，但卻告訴了我們團隊精神、合作意識的重要性。我們就是一個團結(jié)的集體。還記得復習時左老師經(jīng)常問：“有沒有什么要我做的？”她曾一天幫我批了兩份卷。王老師曾一周值了三個晚班。我在本學期值了四周的小飯桌的班不說，還擔任特長班的教學工作。備課、找材料，還得低聲下氣地求著丈夫到他單位打印學生用的材料?？此菨M臉不耐煩的樣子，我心想：我忍，等你求我?guī)兔Φ臅r候再說。周老師、強老師更是有求必應(yīng)，好脾氣得沒話說。團結(jié)合作的動力源自哪里——源自我們對三年級級部的愛，對學校的愛！孔子說：愛人者則人愛之，惡人者則人惡之。我們付出了愛，我們也收獲了快樂和滿足。

學校級部工作總結(jié)篇七

一學期以來，我們初二級部全體任課教師思想一致、高度團結(jié)，以全面實施素質(zhì)教育和全面提高教學質(zhì)量為中心，以新課改為契機，以差異教學為突破口，做好了本學期的各項教育教學工作，初步形成了教師愿教、學生樂學的良好的教與學局面。

現(xiàn)將本學期各項工作總結(jié)如下：

總之，通過以上一系列的教育措施，使班的每一個學生學會做人、學會生活、學會學習，養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣，給家長一個滿意的答復！

首先在級部內(nèi)部推行民主管理，體現(xiàn)“人性”管理理念，努力提高級部教師的凝聚力、向心力，提高教師工作的積極性、主動性；嚴格坐班制度，提高坐班質(zhì)量，保證教師拿出充足的時間和精力研究新教材、精心備課，為每節(jié)課做好充分的準備；杜絕上班時間玩各種電腦游戲、上網(wǎng)聊天等不良現(xiàn)象。

還有嚴禁各科教師及班主任亂收費、嚴禁亂訂、亂印資料、集體訂報紙現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)嚴肅處理；加強班主任管理的力度，強化班主任的職責，提高班級管理水平，努力營造優(yōu)良的班風與濃厚的學風，形成各班級良性競爭的濃厚氛圍。

推行備課周檢查制度，強化級部、學科組管理，對備課的實用性、規(guī)范性、針對性、可操性重點檢查，有查有結(jié)，切實做到常規(guī)常抓、常抓常新、常新常創(chuàng)，抓死抓實，落到實處，抓出實效；加大課堂教學及自習監(jiān)督檢查力度，對上課遲到、早退、自習遲到、空堂、空自習等不良現(xiàn)象做好紀錄，予以通報批評，堅決杜絕隨意調(diào)課、空堂、空自習現(xiàn)象。

配合教導處規(guī)范各學科作業(yè)設(shè)置，要求科學、適量、有典型性和針對性，定期檢查各科正規(guī)作業(yè)批改進度與質(zhì)量，力戒形式作業(yè)、為應(yīng)付檢查集中補作業(yè)現(xiàn)象，要求作業(yè)全批全改、精批細改、有交必改、及時講評，讓作業(yè)的設(shè)置充分發(fā)揮出其反饋、檢驗、規(guī)范學生書寫、規(guī)范解題格式的應(yīng)有的作用；同時嚴格控制作業(yè)量，杜絕學科間競相布置作業(yè)的不良現(xiàn)象；嘗試借鑒楊思中學教師承包學生制，強化承包意識，責任到人，人人有任務(wù)目標，并與考核掛鉤。

在學科組內(nèi)部開展各學科新課程標準、各學科新課程標準解讀的繼續(xù)學習、研究活動，學習內(nèi)容體現(xiàn)在業(yè)務(wù)學習筆記當中，有記錄，有學習心得體會等；配合教導處組織在學科組內(nèi)部廣泛開展新教材的研究活動，切實加強集體備課，體現(xiàn)新課程的要求，積極探索并嘗試合作學習、研究行性學習、分層教學等符合新課程理念的課堂教學模式，特別要注重初一新生自學能力和良好學習習慣的培養(yǎng)，注重創(chuàng)設(shè)民主、平等、和諧的課堂教學氣氛；積極開展體現(xiàn)新課改理念的公開課、研究課、示范課活動，堅持全員參與的原則，有聽有評，人人有發(fā)言，搞好教研活動紀錄，不斷探索、研究、新課程教學路子及模式，積累經(jīng)驗，優(yōu)化創(chuàng)新課堂教學結(jié)構(gòu)；搞好新教師培訓，發(fā)揮好各級“名師培養(yǎng)對象”的示范帶頭作用，搞好“傳、幫、帶”，鼓勵新教師多聽課、上好匯報課，盡快適應(yīng)新課程的要求。

總之，級部管理工作涉及方方面面，既要做好上傳下達，又要搞好各處室部門件的協(xié)調(diào)，同時更重要的是積極主動、創(chuàng)造性的開展好各項工作，富有創(chuàng)新，充分地調(diào)動教學中“人”的積極性，緊緊圍繞全面提高教育教學質(zhì)量這個中心，從學校大局出發(fā)，確保級部各項工作穩(wěn)步健康有序進展，團結(jié)級部全體教師為了學校更加美好的明天而奮斗！

學校級部工作總結(jié)篇八

一、根據(jù)學校教育教學工作計劃和要求，結(jié)合本年級實際，擬定本年級工作計劃，督促備課組、任課教師制定出工作計劃，并經(jīng)常檢查各項計劃的貫徹落實情況。

二、定期召開本年級任課教師會，學生座談會，分析本年級學生思想動態(tài)，抓好尖子生的培養(yǎng)和學困生轉(zhuǎn)化工作；采取有效措施，加強各班級組織紀律，保證教學工作順利進行。

三、向教師及時傳達學校下達的有關(guān)信息，抓好本年級各班、各科教學的平衡發(fā)展，協(xié)調(diào)本年級教師之間的關(guān)系、班主任與任課教師之間的關(guān)系、班與班之間的關(guān)系、教師與學生之間的關(guān)系，使本年級師生成為團結(jié)、合作、奮進的集體，共同完成年級奮斗目標。

四、抓好年級的教風和學風建設(shè)，積極進行課程改革實踐，落實高效課堂要求，開展多種形式的教學改革試驗。根據(jù)教學活動的實際狀況，有針對性地開展專題經(jīng)驗交流會。特別要加強校本教研的管理工作，組織教師對學生學習方法和學生狀況進行研究，努力提高教育教學質(zhì)量。

五、搞好年級的教學常規(guī)管理和檢查，負責年級的階段檢測的組織工作；積極承擔教育、教學方面的臨時性任務(wù)。

六、負責本年級教師的備課、上課、輔導、作業(yè)批改等管理工作，組織好本年級各類考試的質(zhì)量分析會。

七、針對本年級學生特點協(xié)調(diào)各學科教師開展“第二課堂”活動。 八、及時傳達學校對年級工作的指示，認真聽取本年級班主任及任課教師的意見和建議并向有關(guān)部門反映，起到橋梁作用。

九、做好教師的期末考核和年度考核工作，學期結(jié)束做好總結(jié)并將有關(guān)資料收集匯總。

十、完成好領(lǐng)導交辦的其它工作任務(wù)。

學校級部工作總結(jié)篇九

尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：

作為一個大學畢業(yè)就來到十二中的年輕老師，十分幸運能夠得到諸多鍛煉，從事級部工作就是其中最艱巨，也是受鍛煉最多的崗位。級部工作是十二中管理工作中最基層的工作。千頭萬緒，雜事繁多，如何讓每位教師做好自己的本職工作，完成學校的各種教育教學任務(wù)，如何帶領(lǐng)教師在愉悅的心情下，進行愉快的教育教學活動，保質(zhì)保量地完成教學工作任務(wù)，是我們不斷研究探索的問題。

本人閱歷淺，經(jīng)驗少，因此，只能在教學管理中不斷嘗試著，探索著，實踐著……但我們的級部卻是一個溫暖的大集體，從不缺乏認真敬業(yè)，從不缺乏齊心協(xié)力，下面就xx屆級部在工作中的一些心得體會向各位領(lǐng)導和老師們做匯報，敬請指正。

要搞好級部管理，必須激發(fā)本級部教師工作的熱情?！鞍駱拥牧α渴菬o窮的”。這已經(jīng)成了約定俗成的道理。我們都不足以成為教師的榜樣，但我們告訴自己：“我不是最棒的，我可以做最努力的，我可以用腳踏實地，以身作則的行動去感召教師?！?/p>

即使孩子面臨中考，分管政教的xx組長依舊每天早早到班，和孩子們一起學習；

即使寶寶剛剛出生，分管后勤年輕的xx組長每天依舊奔忙于各個寢室、辦公室；

正是在各位年級組長的引領(lǐng)下，這個級部的班主任們總是可以圓滿甚至創(chuàng)造性地完成各項工作。

我感動于教師的這種工作熱情，也正是這種熱情保障了各項教育教學工作的有效落實。正是因為級部管理者都能立足于實踐者的角色，才能使每個班主任、每個老師的熱情得以充分調(diào)動。

做好服務(wù)工作是級部管理者應(yīng)盡的職責，在整個學校管理中，級部部長和組長應(yīng)是聯(lián)結(jié)學校與教師之間的樞紐，并擔任其中的潤滑劑。在制定級部工作計劃的同時，每位組長都認真組織實施，精心安排好級部的每一項活動，從而保證了級部工作正常有序地進行。

提示、級部工作要點、觀察與思考、教學管理方面、政教德育方面、總務(wù)后勤方面、文體團委方面”等八個模塊將工作及時、認真地傳達給級部的每一位教師，才可能更好地貫徹落實?！耙恢芤患o要”，就年級部管理而言，增強了計劃性，讓大家更加明確了自己要做什么以及怎樣做，同時，也將年級部的工作晾曬在全體師生面前，增加了透明度和監(jiān)督的力度。就班級管理而言，由于該紀要的存在，班主任就不會懈怠了，也為各班主任提供了交流和相互學習的平臺。由于紀要，我們的工作留下了前行的軌跡，給了大家欣賞目光的聚焦點，自然，其也激起了一絲情感波動的漣漪，為大家的前行增添了一點動力。

提示、一周級部新聞、一周班級動態(tài)、一周表揚與批評、家長學校、學校宣傳、家長反饋”等八個模塊，創(chuàng)辦年級簡報給年級增加了很大的工作量，辛苦了各位班主任，。但是，這份簡報確實在年級部管理中起到了很大作用。它是一個展示的平臺，展示了年級、各班級和各位同學的風采。它是一座溝通的橋梁，它在家庭、班級、年級之間，在家長、班主任、老師和管理者之間，架起了一座溝通的橋梁。它還是激勵前進的號角，在它吹響的號角聲中，我們年級近1400師生保持著高昂的斗志。

以上林林總總，沒有什么條理。因為我也是屬于摸著石頭過河，在探索中不斷學習，不斷反思。管理是一門永遠學不完的藝術(shù)，級部管理也是與時俱進的。今后，我將努力探索管理規(guī)律，提高管理水平，使管理逐步走向科學、和諧。