人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

讀海倫凱勒有感篇一

因?yàn)樵谶@個(gè)學(xué)期中，我學(xué)習(xí)了《海倫·凱勒》這篇課文，于是我在暑假里讀了她的自傳——《假如給我三天光明》這本書。讀完后，令我深有感觸，受益匪淺。

海倫·凱勒，一個(gè)生活在盲聾啞世界里，一個(gè)度過了87年無光、無聲的孤獨(dú)歲月的弱女子，在安妮沙利文等其他老師的幫助下，在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下，在好朋友們的關(guān)懷下，海倫克服了常人無法想象的困難，歷盡了艱險(xiǎn)，終于完成了學(xué)業(yè)，竟以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院，獲得了學(xué)士學(xué)位。

大學(xué)畢業(yè)后，她決心向沙利文老師那樣，為更多和自己一樣不幸的人服務(wù)。她把自己全部的愛都傾注在殘疾人身上，四處募捐，用以改善殘疾人的生活環(huán)境并為他們創(chuàng)造受教育的機(jī)會(huì)。因此，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。

海倫·凱勒是一個(gè)奇跡。面對(duì)命運(yùn)的挑戰(zhàn)，她毫不退縮，始終以美好的心靈面對(duì)生活，終于在黑暗中找到了光明，在絕望中找到了希望，然后又用她那雙援助之手伸向全世界需要幫助的人。

書中寫道：在她在無聲、無光的孤獨(dú)歲月里，她頑強(qiáng)的認(rèn)為，“假如給我三天光明?！?/p>

第一天：我要看看人，是他們的善良、淳樸和友善讓我的人生變得有意義，有價(jià)值。

第二天：我要目睹黑夜轉(zhuǎn)為白晝這激動(dòng)人心的奇跡，看看人類發(fā)展所經(jīng)歷的艱難曲折的歷程，去體會(huì)一下每個(gè)時(shí)代在興衰和滄桑間的巨大變化。

第三天：我想去體驗(yàn)一下工作的世界，到那些為生活奔波的人們經(jīng)常出沒的地方去。

讀完這本書后，我懂得了一個(gè)道理：在漫長(zhǎng)的人生旅途中難免有崎嶇和坎坷，但只要有厄運(yùn)打不垮的信念，希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云。

讀海倫凱勒有感篇二

讀過《海倫凱勒》這本書，我覺得這是一個(gè)真實(shí)感人肺腑的故事。海倫凱勒的精神正是我們的兒女們要學(xué)習(xí)的精神。海倫凱勒是一個(gè)不幸的孩子，因?yàn)樗簧聛砭碗p目失明，雙耳失聰。但她卻沒有放棄自己，卻拼命去摸讀盲文，大聲閱讀著盲文，而且她會(huì)五種語言。

得到許多人的贊揚(yáng)，和一次又一次的掌聲。一個(gè)盲聾的人，為何如此的令人贊揚(yáng)，因?yàn)樗炎约簣?jiān)定的毅力才會(huì)這樣令人贊揚(yáng)。如果海倫凱勒屈服不幸，那她就是一個(gè)無知的人。她卻沒有那樣做，而是為自己的以后做想法。她知道這樣她就會(huì)比正常人還要了不起。

她想用頑強(qiáng)的精神，走完自己的精彩的人生的道路，她是一位知識(shí)博物的人。一個(gè)人能不能成為一個(gè)有成就的人，不在于好壞的條件，而在于有沒有堅(jiān)定的信念。條件不好的話，也不能屈服，這樣才能成為一個(gè)贊揚(yáng)的人。我有時(shí)也像海倫凱勒一樣的故事。一次老師叫我們寫10條方程加數(shù)題，我晚上想寫一倆題就睡覺。返回想一想還是把十題寫完吧。我要學(xué)海倫凱勒的堅(jiān)定精神，老師一定很高興就埋下頭去寫，一會(huì)就寫好了。

我現(xiàn)在也像海倫凱勒一樣有信心了。人應(yīng)該如何對(duì)待人生，人生價(jià)值何在？我覺得海倫凱勒給了我一個(gè)圓滿的回答，她的人生道路就是我應(yīng)走的路。

讀海倫凱勒有感篇三

一位偉大的著名作家馬克·吐溫曾經(jīng)說過，19世紀(jì)有兩個(gè)值得關(guān)注的人，一個(gè)是拿破倫，另一個(gè)就是海倫·凱勒。在海倫·凱勒的一生中，她僅在生命開始的頭19個(gè)月中像普通人一樣享有光明和聲音，但自從她得了一場(chǎng)大病之后就跌入了黑暗與寂靜。

然而，就是這樣一個(gè)又聾又啞的殘障人，卻創(chuàng)造了人生的奇跡。她不但學(xué)會(huì)了說話，學(xué)會(huì)了讀書，而且以驚人的毅力完成了在哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院的學(xué)業(yè)，成為人類歷史上獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的第一位盲聾人！不但如此，她還為了改變美國(guó)盲人的工作和條件四處奔走、為美國(guó)盲人基金會(huì)和海外盲人基金會(huì)廣籌善款，她創(chuàng)造了非凡的`業(yè)績(jī)，獲得了無數(shù)榮譽(yù)。

讀完這本書后，我深深地感受到了海倫·凱勒給人們最大的啟示就是：勇敢的接受生命的挑戰(zhàn)就能夠贏得生命的曙光。

讀海倫凱勒有感篇四

山東省濰坊臨朐縣龍泉小區(qū)六年級(jí)許可一撇一捺，極簡(jiǎn)單的兩筆，便構(gòu)成了再普通不過的“人”字。其實(shí)，大多數(shù)人也就是如此普通，普通的不為人所知。而那些成功之士之所以取得驕人的成績(jī)，都是用自己的心血和汗水換來的。

凡是讀過《海倫、凱勒》的，沒有一個(gè)不為她感動(dòng)。她在出生十九個(gè)月后，得了一場(chǎng)大病，使得眼睛瞎了，耳朵聾了。一位老師沒有放棄希望，擔(dān)起教海倫、凱勒的重?fù)?dān)。老師帶到她到湖邊，把她的手放進(jìn)水里，在她水心上拼出“水”這個(gè)單詞。又瞎又聾的海倫，第一次知道了水。就這樣，海倫學(xué)會(huì)了許多單詞。接著，要學(xué)說話了，海倫摸著老師的嘴，一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)會(huì)了說話?？恐@份毅力，海倫學(xué)會(huì)了好幾國(guó)的語言，成了著名的女作家。

讀完了這本書，我感慨萬千。海倫從又瞎又聾的女孩成了舉世文明的作家，經(jīng)歷多少坎坷啊，可她從沒有退縮，而是勇往直前，毫不畏懼地面對(duì)困難，去戰(zhàn)勝它，跨過它。一個(gè)又瞎又聾的人能做到，更何況我們是一個(gè)沒有缺陷的人，沒有理由做不到?。∫恍┩瑢W(xué)很自卑，說自己笨，人人都是平等的，沒有天才，也沒有笨蛋。天才和笨蛋是取決于這個(gè)人有沒有決心學(xué)習(xí)，有沒有毅力堅(jiān)持下去，這才是最重要的。人生的路途坎坷、崎嶇，就看你有沒有信心和毅力去把它踩在腳下，一步一步登上成功之路。

我們每一個(gè)人時(shí)刻都在描繪著自己的人生畫卷，只有奮斗，只有自強(qiáng)不息，我們的生活才會(huì)充滿鮮亮光耀的色彩，我們的生活畫卷才會(huì)熠熠閃光。

讀海倫凱勒有感篇五

我們學(xué)校為了迎接北京奧運(yùn)會(huì)的到來，開展了豐富多彩的“迎奧運(yùn)、講文明”活動(dòng)。轉(zhuǎn)過身一望，真是一望不知道，一看嚇一跳，媽媽呀。彩虹的光照在海面，海面波光粼粼，好似千萬條彩色的魚兒在大海中遨游。一個(gè)月過去了，好詞好句到收集了不少，可是，寫起作文來還是像流水帳一樣，寫得亂七八糟！

就在這時(shí)，家庭教師安妮。沙利文來到海倫身邊。沙利文老師開始教海倫，摸讀盲文拼寫單詞。她心中充滿了前所為有的.喜悅，感到生命有了新的開始。她拼命摸讀盲文，不分晝夜。1900年，小海倫考上了美國(guó)哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。大學(xué)畢業(yè)后，她把自己的愛都傾注在了殘疾人身上，為他們服務(wù)。課文想寫了海倫摸讀盲文、拼單詞，完全靠觸覺學(xué)習(xí)“說話”的艱難歷程，略寫海倫一歲半時(shí)遭受的不幸和大學(xué)畢業(yè)后她將全部的愛傾注在殘疾人身上的事跡，突出重點(diǎn)，更好地表現(xiàn)了海倫對(duì)生活的熱愛和不屈不撓的奮斗精神。人生在世，有多少人知道珍惜現(xiàn)在所擁有的一切？一旦失去，人民才會(huì)留戀它。海倫凱勒的給了我們心靈的震撼。記得上一次，我有一條數(shù)學(xué)題硬是解不開，我當(dāng)時(shí)就不信了，便多讀幾遍多思考思考，到最后還是會(huì)了。這告訴我們只要我們認(rèn)真去做，細(xì)心完成，這個(gè)世界上沒有什么不可能的，我們要想海倫凱勒學(xué)習(xí)她那無私奉獻(xiàn)，不屈不撓的精神。

讀海倫凱勒有感篇六

讀了《海倫?凱勒》這篇文章，我深深地被海倫?凱勒那種不屈不撓的奮斗精神震撼了。

海倫在雙目失明、雙耳失聰?shù)那闆r下能通過沙利文老師的幫助，學(xué)會(huì)了拼寫許多單詞海倫在10歲的時(shí)候，父母為她請(qǐng)來了薩勒老師，她讓海倫完全靠觸覺學(xué)習(xí)說話的方法，其艱難程度可想而知，于是海倫通過自己的`不斷努力，終于考上了大學(xué)，完成了學(xué)業(yè)，她用知識(shí)回報(bào)了祖國(guó)。

我感到自己很慶幸，我有一個(gè)健康的身體，我的條件比海倫的條件更好。比起海倫，我真慚愧，平時(shí)我遇到一點(diǎn)點(diǎn)小事情就知難而退了。比如：寫作文，我只要聽到“寫作文”這三個(gè)字，我的身上就會(huì)起滿雞皮疙瘩。我就連這小小的作文都害怕，可想而知，我和海倫之間的差距有多大，我真應(yīng)該好好地向海倫學(xué)習(xí)了。

我應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)，應(yīng)該珍惜今天的幸福，將來回抱社會(huì)，做一個(gè)有用的人，回抱祖國(guó)的恩情！

讀海倫凱勒有感篇七

前兩天，我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，親自了解了美國(guó)女學(xué)者海倫·凱勒的故事。

海倫凱勒出生于美國(guó)。在海倫一歲半時(shí)，一場(chǎng)大病無情地掠奪了小海倫的聽覺與視覺。從此，小海倫面對(duì)著的不再是有聲有色的世界，而是無邊無際的黑暗；她無法再傾聽美妙動(dòng)聽的聲音，這對(duì)年幼的小海倫來說，是多么不幸的悲哀呀！隨著小海倫年齡的增長(zhǎng)，她的脾氣逐漸變得暴躁起來，甚至對(duì)生活失去了生存下去的信心和勇氣。就在這時(shí)，才華橫溢的安妮沙利文來到了絕望的海倫身邊。沙利文老師的到來，多多少少使海倫的心中燃起了一絲希望，也多了些生活下去的勇氣。為了不使不幸的海倫從此沉淪下去，沙利文老師決定教海倫摸讀盲文，拼寫單詞。海倫也憑著自己對(duì)知識(shí)的渴求，如饑似渴地學(xué)習(xí)。不久，海倫又在薩勒老師的幫助鼓勵(lì)下，學(xué)會(huì)了說話。這對(duì)一個(gè)眼睛看不見、耳朵聽不見的殘疾人來說，是多么地不容易??！在接下去的生活中，海倫又考上了一所很有名氣的大學(xué)。畢業(yè)后，海倫決定像沙利文老師那樣為更多和自己一樣不幸的人服務(wù)，讓他們感受世界充滿了愛的感覺，同時(shí)也為他們點(diǎn)燃心中的希望之火。

和海倫與這些聾啞演員相比較，我不禁慚愧地低下了頭。雖然，在學(xué)習(xí)上，我能夠孜孜不倦地下苦功；而在生活上，我與她們比起來，我自己都覺得有些自覺形穢了。就拿前兩天發(fā)生的事來說吧。前幾天，公園里蔚藍(lán)色的天空上，處處飄揚(yáng)著五顏六色的風(fēng)箏。我看見后，心里覺得癢癢的，便邀上了小伙伴一起向爸爸討教做風(fēng)箏的方法。爸爸給我們準(zhǔn)備了一些材料。于是，我們倆便跟著爸爸一起做了起來。一開始的時(shí)候，我們倆都興致勃勃的，積極性也很高?？墒?，做著做著，我越來越覺得煩悶與無聊。窗外，哪怕有一只小蜜蜂飛過，也能引起我對(duì)它的注意。而我的小伙伴呢，卻越做越投入，越來越有興趣了。我心不在焉地?cái)[弄著眼前的木棍，而心呢，早就飛到電視機(jī)旁去了。終于，我忍不住了，放下了手中的材料，跑到房間里去看電視了去了。時(shí)間過得真快，一眨眼，一個(gè)下午就這樣過去了。小伙伴捧著剛剛自己做好的風(fēng)箏，心里樂開了花；而我呢，面對(duì)的只是一堆不成型的材料?，F(xiàn)在回想起來，我不禁羞紅了臉。

海倫·凱勒與聾啞演員的這種堅(jiān)強(qiáng)的毅力難道不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎？我相信，只要我們肯花功夫，我們一定會(huì)創(chuàng)造出一個(gè)和她們一樣美好燦爛的未來的！

讀海倫凱勒有感篇八

《海倫·凱勒》這本書寫得是一個(gè)真實(shí)，感人肺腑的故事。我用了幾天的時(shí)間讀完了它，從中受到了許多教益。

這本書記敘了美國(guó)盲聾女作家，教育家海倫·凱勒的一生。海倫一歲半時(shí)患急性胃病兼血液沖腦癥，雖然她奇跡般的好了起來，但她卻因此喪失了視覺和聽力，這對(duì)于一般人來說是不可想象，不能忍受的痛苦。但是海倫她沒有向命運(yùn)低頭，在沙莉文老師的幫助下，她戰(zhàn)勝了病殘，學(xué)會(huì)了講話，用手指“聽話”，并掌握了五種語言，24歲時(shí)，她以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉的克利女子學(xué)院。此后，她把畢生的精力投入到世界盲人，聾人的謀利事業(yè)中，曾多次受到國(guó)家政府及高等院校的贊揚(yáng)和嘉獎(jiǎng)。

一個(gè)盲聾人能取得這么大的成就，這是何等驚人的毅力？假如海倫當(dāng)初向命運(yùn)低頭，現(xiàn)在的她，應(yīng)該是一個(gè)被別人嘲諷的殘疾人。然而她并沒有向命運(yùn)低頭，她以驚人的毅力和頑強(qiáng)的精神走完了人生的道路。為人類做出了巨大的貢獻(xiàn)，創(chuàng)造出許多豐功偉績(jī)，成為一個(gè)知識(shí)廣博，另人尊敬的人。

海倫的一生，并不平凡，它給予人們極大的鼓勵(lì)，使那些虛度光陰的人萬分悔恨。海倫這不屈不撓的一生，給我們這些健康人極大的啟示。記得海倫曾經(jīng)提過這樣的問題：假如你的眼睛明天將要失明，你今天會(huì)看些什么？這使我感到：我們這些健康人不能遲疑，不能虛度年華，應(yīng)該珍惜這美好的時(shí)光，珍惜這幸福的生活。

在看完這本書的日子里，我深刻地認(rèn)識(shí)到：一個(gè)人

取得成就，并不在于條件好壞，而是在于自己的勤奮和好學(xué)。一些同學(xué)經(jīng)常以條件差，困難多說明沒取得條件的原由?？珊秃愊啾?，我們的困難多么微不足道呀！海倫是一個(gè)殘疾人，但她卻可以越過重重坎坷，取得成就。再看看我們，生活條件優(yōu)越，父母對(duì)我們倍加寵愛，但取得成就的同學(xué)卻寥寥無幾。我們每個(gè)人只要積極向上，有奮斗精神，都會(huì)取得成就。雖然不能像海倫那樣取得巨大得成就，但都要有奮斗的精神，只有這樣，我們?nèi)〉玫某删蜁?huì)越來越多，積少成多，就會(huì)像海倫那樣成為一個(gè)知識(shí)廣博，令人尊敬的人。

最近，我常常深思一個(gè)問題：人應(yīng)該如何對(duì)待人生？怎樣的人生才能不被人們認(rèn)為過得虛度年華？我覺得海倫·凱勒那輝煌的人生，給了人們一個(gè)圓滿的答復(fù)。

讀海倫凱勒有感篇九

但是如果面對(duì)這樣不幸———一個(gè)人的眼睛瞎了，耳朵聾了，而且由于“聾與盲”的缺陷，妨礙了語言的學(xué)習(xí)，進(jìn)而形成“啞”那么這樣的生命是多么灰暗和寂寞啊！但是的確有人遇到了這樣的生命困境。她，就是海倫·凱勒。

海倫·凱勒是一個(gè)又聾，又盲，又啞的重度殘疾兒。但是她的父母并沒有放棄她，他們積極奔走。為她找到一位優(yōu)秀的老師———安妮。芬利文小姐。這位教師不僅打開了海論心靈之窗，更改變了她的一生，幫助她在二十世紀(jì)初期，順利地從美國(guó)哈佛大學(xué)分校畢業(yè)，成為美國(guó)當(dāng)代女作家。

《海倫·凱勒》一書真實(shí)生動(dòng)地記錄了她成長(zhǎng)及努力的過程。讀完后，讓我十分感動(dòng)，萬分敬佩。

是啊，回想自己的某些方面，特別在遇到某些困難時(shí)，總是低頭認(rèn)輸，比起海倫，真是慚愧??！

我是個(gè)健全的人，但卻沒有海倫那樣的毅力。有時(shí)候遇到難題，就不假思索胡亂地寫上了幾個(gè)字草草了事；有時(shí)候情愿就在家看電視，呆上一整天。

讀完這本書，我被海倫那驚人的勤奮打動(dòng)了。我暗暗下了決心。重新開始。像海倫那樣勇敢地與困難做斗爭(zhēng)。我要珍惜自身的健康條件。并充分利用它，使自己成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

海倫·凱勒的精神一直激勵(lì)著我。

讀海倫凱勒有感篇十

海倫凱勒這篇文章真是一個(gè)感人肺腑的故事，當(dāng)我讀完這篇文章，受益匪淺。

這個(gè)故事凱勒的一聲坎坷。在海倫一歲半時(shí)，一場(chǎng)飛來橫禍?zhǔn)顾龁适Я巳说谋灸?，從此，小海倫與有聲有色的世界隔絕了，但她沒有向命運(yùn)而屈服。在老師的精心指導(dǎo)下，她學(xué)會(huì)了用手指“說話”，并且還掌握了五種文字。24歲時(shí)的她又以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于是著名的'哈佛大學(xué)從那以后，她把所有的精力都投到了世界盲人，一個(gè)盲人取得這么大的成就是何等令人驚訝！如果海倫屈服于不幸的命運(yùn)，那么她將成為一個(gè)可憐而又愚昧的寄生者。然而她沒有向命運(yùn)低頭，她以驚人的爆發(fā)力，頑強(qiáng)的精神，走完了人生的道路，為人類做出了巨大的貢獻(xiàn)，成為一個(gè)知識(shí)廣博，令天下人尊敬的人。

海倫的命運(yùn)就好比一只破損的瓶子，上方的水源正一點(diǎn)點(diǎn)地滴下。一只破損的瓶子即使裝進(jìn)了水，最終也會(huì)流失?？珊愑米约旱那趭^彌補(bǔ)了這只破損的瓶子，經(jīng)過無數(shù)次的努力，使這只瓶子里灌滿了水。順境造就出幸運(yùn)兒，逆境造就出偉人。海倫一生的命運(yùn)坎坷曲折。就有如命運(yùn)在她的房屋四周布滿了荊棘，尋找另一個(gè)美麗天地。她經(jīng)上百次的掙扎。穿越，終于布入了另一種境界。

海倫的一生是不平凡的，她給予人們極大的鼓舞，使那些虛度光陰的人萬分悔恨。這使我懂得一個(gè)道理：我們健康人，不能遲疑，不能虛度光陰，應(yīng)該珍惜這美好的時(shí)光。

讀海倫凱勒有感篇十一

我想若是我面對(duì)著這樣的可怕的身體的殘疾，我恨不得一頭撞墻死了算了，可是她卻不這么想，她認(rèn)為人活的要有意義，活的要有價(jià)值，只有為人生目標(biāo)而奮斗才是真正的人。

這時(shí)家庭老師安妮沙利文來到了海倫身邊。

在沙利文老師的精心指導(dǎo)下，海倫由一個(gè)什么都不懂的人，走進(jìn)了知識(shí)殿堂，知識(shí)開拓了她的眼界，知識(shí)豐富了她的視野。她像一棵干渴已久的.小草吮吸知識(shí)的雨露。她是那樣的如饑似渴，不停地摸讀盲文，不停地書寫單詞，連手都摸出了血，這時(shí)關(guān)心她的沙利文老師心疼地把傷口包扎起來。讀到這里真令我感動(dòng)：海倫是個(gè)多么勤奮的學(xué)生！沙利文又是一位多么好的老師啊！

她非常想開口說話，她走進(jìn)了盲啞學(xué)校，雖然沒有常人具有的聽力、視力和開口說話的能力，但她卻有著常人沒有的并讓人難以想像的頑強(qiáng)毅力和拼勁兒，她夜以繼日地努力練習(xí)發(fā)音，反復(fù)高聲朗讀某些詞語和句子，有時(shí)甚至要讀幾個(gè)小時(shí)，直到感覺自己讀對(duì)了為止。

讀海倫凱勒有感篇十二

學(xué)完《海倫·凱勒》這篇課文，讓我明白了許多道理，深受啟發(fā)和教育。

課文講述了美國(guó)盲聾女作家、教育家海倫·凱勒的一生。海倫·凱勒一歲半因一場(chǎng)重病導(dǎo)致海倫凱勒雙目失明，雙耳失聰，這對(duì)一般人來說是不可想象的，不可忍受的痛苦。然而海倫并沒有向命運(yùn)屈服。在安妮。沙利文、薩勒老師的幫助下學(xué)會(huì)了講話，用手指“聽話”，“說話”，并掌握了五種文字，24歲后，海倫·凱勒考上了哈佛大學(xué)。此后，她把畢生的.精力投入為殘疾人的幫助，關(guān)心的事業(yè)當(dāng)中，受到了許多人的贊揚(yáng)和嘉獎(jiǎng)。海倫·凱勒遇到困難不退縮，而是勇敢地去戰(zhàn)勝困難，可我呢？我記得有一次放假在家做作業(yè)時(shí)，遇到了一道題不會(huì)做，就不想做下去了。沒有去思考而干脆不做這一項(xiàng)作業(yè)，時(shí)間一秒一秒地過去，爸爸媽媽回來了，嚴(yán)厲地批評(píng)了我一番，并責(zé)令我補(bǔ)完這項(xiàng)作業(yè)，這對(duì)我來說是一次教訓(xùn)。

海倫·凱勒給了我們太多的奇跡。一個(gè)幽閉在盲聾世界的人，可以想象到她是那么孤獨(dú)，可是她卻用生命的全部力量給別人帶來溫暖，帶來了光明。她的勇敢，她的意志無不讓我無比感動(dòng)，震撼。

我學(xué)完這篇課文，深刻地認(rèn)識(shí)到：一個(gè)人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒有奮斗的精神，如果有人因?yàn)闂l件差，困難多為理由說取不得成就的話，那他就要向海倫學(xué)習(xí)，讓自己主宰自己的命運(yùn)。

讀海倫凱勒有感篇十三

海倫·凱勒的成就和我的成績(jī)相比，真是天上地下。我們每個(gè)人都有自己的命運(yùn)，但有多少人能把握自己的'命運(yùn)呢？可海倫·凱勒卻把自己的命運(yùn)牢牢的抓在手中，任由自己控制，她這種不屈不撓的精神值得我們學(xué)習(xí)。海倫·凱勒雖是盲人，難道我們就不是盲人嗎？文盲、電腦盲、外語盲。就像刺似的扎滿我們?nèi)?。在海倫·凱勒這面明鏡前，我們照出了自己身上的不足。我們應(yīng)以她為榜樣，向她的成就進(jìn)發(fā)。