計劃是一種為了實現特定目標而制定的有條理的行動方案。通過制定計劃，我們可以更加有條理地進行工作和生活，提高效率和質量。下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

幼兒園托班計劃二幼兒園工作計劃篇一

1、認識自己的標記，找出自己的.毛巾、口杯、晨檢牌插袋

2、學會正確地洗手。

3、認識廁所知道大小便要入廁。

4、認識床鋪愿意上床躺下午睡。

5、愿意在幼兒園吃飯，會用小勺吃自己的飯菜或在成人幫助下吃完。

6、愿意與老師，同伴交往。

1、能獨立地較平穩(wěn)的在平地上走。

2、手膝著地向前爬。

3、隨意地玩球。

4、手腳不協(xié)調，上體挺直向前跑。

5、能獨立地上體挺直地走，雙手在體側自由擺動。

6、兩臂自然擺動，跑動時基本保持平衡。

7、能雙腳不協(xié)調地跳。

8、樂意和同伴一起玩。

1、個別交談能注意聽老師說話，集體交談能安靜地聽老師說話。

2、愿意回答別人的問題。

3、對書有興趣能靜聽上面的故事

4、喜歡翻閱幼兒書籍。

5、愿意和同伴分享玩具。

1、愿意參加各種游戲活動。

2、初步學習聽鈴聲做事情。

3、喜歡參加活動，保持愉快情緒。

4、愿意玩大（雪花片）積木，能（插）搭出簡單的物體。

幼兒園托班計劃二幼兒園工作計劃篇二

制定計劃前，要分析研究工作現狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據什么來制定這個計劃的。下面是小編給大家整理的幼兒園托班工作計劃范文，希望大家喜歡!

一、班況分析

本班現有幼兒31名，男孩16名，女孩15名。通過對班級幼兒家庭情況的調查，我們了解到大多數幼兒沒有上過托兒所或幼兒園，第一次離開家庭，開始集體生活。他們是家里的“小皇帝”、“小公主”，平時都是由爺爺奶奶帶著，他們對孩子生活自理能力的培養(yǎng)大多是采取包辦代替，因此大部分孩子這方面的能力不夠，對家人有很大的依戀。孩子們雖然對幼兒園充滿了好奇，但當父母離開后即表現出焦慮、不安等情緒以至一整天哭哭啼啼，更有甚者不要上幼兒園。家長對于送孩子入托也有著種種顧慮和擔心。因此，我們要給寶寶們的呵護，足夠的愛。從穩(wěn)定情緒，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣入手，使他們能盡快地適應幼兒園生活，為以后的生活、學習打下良好的基礎。

二、工作任務

1、穩(wěn)定孩子的情緒，逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面的能力。

2、日常生活中加強對幼兒的護理，把保育工作作為重中之重，注重培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，使幼兒能逐漸習慣集體生活。

3、根據《綱要》的精神，結合本班幼兒的實際情況及年齡特點，采取多種形式有機地滲透在一日活動各個環(huán)節(jié)中，尊重托班幼兒身心發(fā)展規(guī)律，科學合理地安排好幼兒的一日活動。

4、結合本班的實際情況，開展豐富多彩的親子活動，提高幼兒能力，培養(yǎng)幼兒具有良好的情感素質。

三、教育教學目標

l、健康

逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快，在成人的幫助下學會獨立喝水、進餐、洗手、入廁、自然入睡，能配合成人穿衣、褲、鞋;愿意接受健康檢查，能聽從成人有關安全和衛(wèi)生的提示;愿意跟隨老師參加體育活動，會做兩套模仿操，繼續(xù)學習走、跑、跳、平衡、爬等基本動作，并在活動中能遵守規(guī)則,不怕困難,勇敢地做完動作。

2、語言

喜歡傾聽和參與成人或同伴的交談。樂意回答成人提問，也能向成人提出簡單的問題。喜歡聽成人讀書、講故事和念兒歌，并有自發(fā)模仿的積極性。會一頁一頁翻書和看書，看完后歸原位。喜歡結伴或獨自在同伴面前念兒歌。

3、社會

樂意上幼兒園,樂意親近老師或熟悉的成人;能跟隨老師名參加集體活動,樂意和同伴一起游戲;繼續(xù)嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具,體驗其中的快樂;在成人提醒下樂意招呼他人,并進行簡單的應答;知道自己的姓名、年齡、性別、班級名稱,學習在集體生活中遵守筒單的規(guī)則,能愛護公物,具有愛護花草樹木,愛護環(huán)境的情感和愿望。

4、科學

對周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心，有探索的愿望。能認識并說出3~4種顏色，認識圓形、方形。知道1和許多，能點數2~3件物品。

5、藝術

樂意參加音樂活動，對音高和節(jié)奏有初步的感受和表現力。喜歡參加美術活動，能大膽地嘗試用多種材料進行造型游戲。對線條、色彩等有初步的感受和表現力。能運用手指、手腕的活動進行粘貼、搓泥等操作。

四、家長工作

認真辦好《育嬰坊》欄目,每周向家長公布一周教學內容、保健知識、家教經驗等利于家長及時了解幼兒園教學情況,吸取好的家教經驗，同時豐富更新園網站里班級博客內容，按時回復博客評論。每月不定期家訪,利用親子活動機會多與爸爸媽媽交流溝通,共同教育好幼兒。

五、實施措施

1、班內三位老師密切配合的同時，明確責任，保質保量地完成每天的工作。

2、熱愛孩子，尊重孩子，通過創(chuàng)設良好的環(huán)境，開展有趣的游戲活動，使每個幼兒都能高高興興上幼兒園。

3、教育幼兒樂意參加晨檢，逐步提高幼兒的生活自立能力，養(yǎng)成良好的午睡習慣。

4、結合本班幼兒的實際水平，認真制定各項計劃，積極開展主題探索活動，根據幼兒的活動過程及時分析評價，努力提高活動質量。

5、結合主題、節(jié)日，開展有趣、新穎的活動，讓幼兒愉快地游戲、寓教于樂。

6、與家長建立朋友式的關系，做好家長工作。

一、思想政治方面

教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內各項活動，并認真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象，時代在發(fā)展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我們要不斷充實自己，不斷為自己充電，提高自身素質，提高文化專業(yè)知識水平。而且我也體會到在幼兒園這個團結、向上的群體中，進步是一種需要和必然;利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍，從中了解最新的教動態(tài)，學習幼教雜志上的文章，看到優(yōu)秀教師的先進教育方法及時摘錄下來，并同時向有經驗的老教師請教，干中學、學中干，不斷積累經驗，使自己的業(yè)務水平有所提高。

二、教育教學方面

我深刻體會到，孩子是真正按照自己的成長模式發(fā)展的。作為教師不能操之過急，不能用預先設計好的目標來要求、衡量每一個孩子，教師要善于觀察、了解每一個孩子，要有一顆會等待、會幫助的心，教師的教必須基于教師對孩子的知。本著以兒童為本，以兒童的發(fā)展需要為本，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動的環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經驗。教學時要面向全體幼兒，細心觀察每個孩子的表現，完成好自己的教育教學任務。對幼兒好的行為和表現給予肯定，贊賞或鼓勵，使幼兒能夠更有信心更積極的參與各項活動。對那些能力較弱的幼兒，我們老師做到時時關注，適時幫助，以提高幼兒的自立能力，同時多向其他老師學習，碰到問題及時向有經驗的老師請教，在備課時有重點、難點，不清的要仔細定位，教學內容做到對教材內容了解，吃透，上好每一堂課。

在常規(guī)的培養(yǎng)上，讓孩子慢慢形成一種較自覺的行為，對少部分幼兒出現的不良行為，及時分析并給予適度的教育，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，加強孩子的文明禮貌是教育，使孩子從小接受文明的熏陶。

三、衛(wèi)生保健方面

1、完善各項衛(wèi)生保健制度，做好晨檢工作和全日健康觀察工作，認真執(zhí)行"一摸、二看、三問、四查"的原則，發(fā)現精神、體溫等異常情況的幼兒及時處理并聯系家長，做好每日消毒工作。

2、保持班級環(huán)境整齊、清潔、安全，室內環(huán)境一塵不染，為幼兒營造一個安全、舒適的生活環(huán)境。加強生活護理，比如督促幼兒養(yǎng)成勤洗手、多喝水的好習慣，加強幼兒的身體素質培養(yǎng)，充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質。

3、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。

四、安全方面

1、幼兒園安全工作的好壞直接關系到幼兒的安危、家庭的幸福、幼兒園的安定。每一個班級教師，都負有對幼兒進行安全管理和教育的義務，都要自覺承擔起保護幼兒安全的責任。和家長簽訂安全責任書。

2、根據幼兒的一日活動安排，進行一些具體的安全指導，一定都必須保證孩子在老師的視線范圍內活動。

3、結合幼兒的一些實際情況，進行及時而有針對性的安全教育，如在自我保護意識方面：不跟陌生人走、不做危險動作、上下樓梯注意事項、在家不玩火等等。

4、教給幼兒一些簡單的自我保護知識：遇到緊急情況告之老師。

5、做好接送工作。來園和離園時，請家長做好交接工作，確保幼兒的安全。

五、家長工作方面

1、做好新入園的家訪工作，了解幼兒的性格，生活習慣，飲食情況等。

2、經過話訪，家訪，或網絡等與家長密切聯系、時刻關注幼兒的成長。

六、其它

我將發(fā)揮所長，與本班老師互相幫助，共同探討，協(xié)調班級工作重點，認真照顧好每個孩子，努力做好班級的各項工作、我在很多方面還有不足。由于經驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能有機會在領導老師的指導下，取得更好成績。

一、保育護理工作

1.對兒童出勤、鍛煉、飲水、生活習慣進行觀察記錄，每月給每個兒童家長交換一次意見，給家長提供相應的數據。

2.有針對性的通過多種渠道，給家長提供兒童健康的建議。

3.搞好本班班務管理的經驗，作好財產的管理、使用登記，做到開源節(jié)流。

4.加強一日生活中幼兒生活、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育。

5.將體弱兒的管理納入保教計劃，并作好體弱兒的個案記錄。

二、衛(wèi)生保健工作

1.堅持做好室內外清潔、消毒工作及開窗工作，堅持白托三巾的使用。堅持每周五的清潔大掃除和玩具毛巾消毒。

2.堅強進餐環(huán)節(jié)工作，堅持巡視兒童進餐情況，指導幫助體弱兒童，不催食，保證兒童吃飽、吃好。

3.加強兒童午睡管理，培養(yǎng)幼兒衣、褲放在指定地點，堅持巡視幼兒午睡情況，糾正不良睡姿和習慣，保證兒童午睡質量。

4.保證兒童儀表整潔，不拖鞋掉帶，不亮肚亮背。

5.做到屎尿褲子、床單及時更換，半月清洗床單一次。

6.保管好本班物品及兒童衣物，避免遺失現象，對本班物品做到心中有數，管理有方。

7.積極配合醫(yī)務室做好各項工作及兒童疾病的預防工作。

三、教育教學工作

1.配合教師培養(yǎng)幼兒生活自理能力，并給予示范和幫助。

2.協(xié)助教師組織好一日生活各個環(huán)節(jié)教育活動，做好個別兒童的指導工作。

四、安全工作

1.加強兒童安全教育工作，培養(yǎng)兒童自我保護能力。

2.加強早晚接送兒童工作，不得將兒童交陌生人，防止錯接。

3.隨時清點人數，堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)現情況及時妥善處理。

4.組織兒童活動前，要檢查場地是否安全，兒童活動范圍須在保教老師的視線內。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有一定危險的活動，要給予保護。

5.防止開水、食物等燙傷兒童。

6.加強水、電、氣的使用和管理工作。

五、家長工作

1.充分發(fā)揮家庭教育資源作用，積極宣傳黨的教育方針和科學育兒的知識，針對幼兒發(fā)展情況，切實做好家長工作，在教育上達到一致性，促使兒童、家長、老師共同發(fā)展。

2.堅持做好家訪工作，幼兒連續(xù)兩天未上幼兒園，要電話訪問或家訪，了解幼兒情況，并做好記錄。

經過炎炎的夏日，孩子們又回到了美麗的校園，讓這原本被太陽洗禮了多日的校園又變得生機蓬勃，到處充滿了孩子們的氣息，當然也不乏有哭鬧的聲音，本學期小小班由四位老師共同負責。新學期到來，我們即將面對全新的貝斯寶寶的加入，預想著寶寶們的哭鬧聲又讓我有了工作的動力，激起了我們對工作的熱情，提醒著我們肩上的重任。

一、班級情況分析

人數：本班現有17人，其男生9人，女生8人。存在的情況：

1、存在分離焦慮。

2、各項生活理能力差，沒有集體生活經驗，依耐性強，飲食習慣不好，并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性，不懂禮貌等現象。

4、家長焦慮情緒對的影響。剛入托時情緒壓抑緊張，哭鬧、念叨回家等表現，常常會牽動家長惻隱之心。有的家長難以控制情緒，會和一起流淚，不忍離去。有的家長在門口，或在窗外窺看。家長身情緒對有很大影響。

優(yōu)勢：我們班教師在帶好年齡較小的都有著豐富的經驗，每個教師耐心、有毅力，合作意識強，溝通、協(xié)調好。

主要措施：小小班是離開家庭走向集體生活的關鍵階段，也是適應集體生活的重要時期，該時期的因此“以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合”是我們開展小小班教養(yǎng)活動必須要遵循的一條重要準則，注重“保有教，教有保，然滲透，教養(yǎng)合一”的觀點。結合規(guī)程與實踐工作發(fā)現的具體問題，以培養(yǎng)喜歡園的集體生活，激發(fā)高高興興地上園，愉快地參加各項活動，讓他們在快樂的游戲和生活健康成長。

二、班級工作

(一)班級管理

保和教是幼兒園工作的重點工作，因此我們班也將這兩項工作作為我們的工作重點，為了讓孩子們能夠在輕松、愉悅、快樂的環(huán)境中學習和生活，為了讓新來的寶寶能夠盡快適應這個大集體，為了讓家長能夠大膽放心的將孩子交給我們，本學期我們班四位老師將齊心協(xié)力，共同為孩子量身定制了一下計劃，努力讓幼兒的身心能夠得到全身心的發(fā)展。

(二)教育教學目標及具體措施

1、生活常規(guī)：有效、合理、科學地制定一日生活常規(guī)計劃，做到每一個環(huán)節(jié)一切以孩子的特點出發(fā)，以培養(yǎng)孩子良好習慣為切入點，確保孩子開心、快樂的學習和生活。

2、課程實施：以幼兒多元能力主題探索課程為主要教學，探索幼兒多元能力的發(fā)展，主力發(fā)展幼兒的實際操作能力和發(fā)散思維能力，多個領域互相結合，充分利用五大領域的區(qū)角活動，培養(yǎng)幼兒五大領域能力，運用三大游戲的教學，培養(yǎng)幼兒語言、表演、動手、創(chuàng)作能力。滿足幼兒各種潛能和全面發(fā)展的需要，全面實施素質教育。

(1)活動目標：根據《幼兒園教育指導綱要(試行)》，將課程目標定位在“適合孩子發(fā)展”的基礎上，認真做到一切為了孩子,根據孩子的興趣愛好,發(fā)展特點去創(chuàng)編課程,組織形式多樣的教學活動。

(2)活動內容：以《幼兒多元能力主題探索課程》這套教材為基準，并選擇教育活動內容貼近幼兒生活的有利素材進行滲透，滿足幼兒的興趣和發(fā)展需要，具有趣味性、活動性、游戲性和選擇性，有益于教育活動目標的落實。

(3)活動過程：以教師用書為參照，結合本班幼兒的特點進行細化，深入三大游戲的精華，豐富整個活動過程。

(4)活動評價：孩子的活動過程是需要老師進行評價的，有利的評價能給孩子帶來無限的幫助，故我們將建立系統(tǒng)有效的評價體系，實事求是、適時有效的給予孩子客觀的評價，讓孩子感受到自己價值的存在，激勵孩子不斷向前。

3、環(huán)境創(chuàng)設

(1)充分利用五大區(qū)角，豐富區(qū)角教學具和區(qū)角環(huán)境，讓幼兒從環(huán)境中體驗區(qū)角特征，在區(qū)角活動中發(fā)展五大領域。

(2)利用生活中的廢舊物品，與孩子們一起動手創(chuàng)作出有趣、富有孩子想象里的作品，豐富班級環(huán)境和區(qū)角環(huán)境。

(3)創(chuàng)設多元能力活動、主題活動并制作與其內容相匹配且豐富多樣的、多功能、具有選擇自由度的活動區(qū)，讓每個幼兒有機會自由選擇，用自身的方式進行學習。材料的投放和選擇應注意多功能、操作性、趣味性、安全性、層次性。

4、社會實踐活動

(1)每周開展“明星寶寶”和班級“笑臉娃娃”評比活動,讓孩子有一定的榮譽感,有積極進取向上的精神。

(2)結合各節(jié)日及時的為幼兒開展各種與節(jié)日匹配的活動，開展各種演習活動，讓幼兒在真實的演習活動中增加社會經驗。

(3)以班級或年段為單位組織富有藝術體育特色的拉丁舞隊、藝術體操隊、呼啦圈隊、旱冰隊等，為舉辦20__年藝術體育節(jié)做準備，開展講述我喜歡的精彩故事圖書制作比賽。使藝術體育的表現形式多元化，促進孩子們全面發(fā)展。

5、教研工作

(1)認真學習《幼兒園教育指導綱要》，根據本班的幼兒實際情況安排好教學工作。

(2)堅持認真學習，配合園內的園本培訓學習。

(3)與班級老師密切配合，認真做好孩子的保教工作。

(4)根據幼兒的實際情況，因材施教，并做好與家長的溝通工作。

(5)建立班級教研小組的教研組織機構，制定切合本園實際的教研活動計劃，完善教研制度，每兩周教研一次，要求寫好教育筆記、反思等以備檢查。

(6)年段、班級教研組每兩周活動一次，要求組長要提早一周把研討的話題或問題布置給組上的成員，做好研討前的準備，以提高研討的質量和解決問題的成效。并規(guī)范教研活動記錄的質量。

(7)重視英語教學的研討，提高教師的英語教學水平，幫助幼兒提高英語水平。

(三)保育工作

目標：

1、初步建立平等、友好的師生關系。

2、初步培養(yǎng)幼兒的行為習慣，初步建立自我服務意識。

3、注重養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，并將其滲透在一日生活的各個環(huán)節(jié)。

4、提高保育工作的合理性、科學性和有效性。

5、注重幼兒體能培養(yǎng)，進行體格鍛煉，增強抵抗力及免疫力。

6、初步培養(yǎng)幼兒的安全防患意識，增強自我保護能力。

具體措施：

2、定期組織生活老師觀摩各班幼兒洗手、喝水、進餐、睡眠、大小便等生活衛(wèi)生習慣培養(yǎng)情況，學習先進班級常規(guī)管理經驗，促進保育工作質量進一步提高。

3、有機整合健康、社會領域內容，采取多種形式培養(yǎng)孩子的自理能力，如：能初步按要求獨立入廁、進餐、午睡、起床等;學習正確的使用餐具，餐后主動用毛巾擦嘴巴，并將使用完的餐具和毛巾放在指定位置;懂得定時主動喝水，喝水時不隨意走動，不自己倒水，不隨意動飲水機;進餐時保持桌面清潔，不用老師提醒，學習獨立上廁所，自己提、脫褲子;培養(yǎng)良好的進餐習慣,不挑食;上課時保持良好的課堂紀律，不隨意走動，不說悄悄話;戶外活動時，聽從老師指揮，不隨意離開，遵守活動規(guī)則。

4、每天做好地面和桌面的消毒工作，以及睡房的空氣消毒，日常用品杯子、毛巾等按要求消毒。每周生活老師進行業(yè)務學習和培訓，提高她們的專業(yè)素質，保證每個生活老師都能科學、熟練掌握一日生活各個環(huán)節(jié)的操作要求。

5、加強體育鍛練增強幼兒的體質，預防疾病傳染，給幼兒上安全教育課，提高孩子的自我保護意識。

6、消除安全隱患，破損的教玩具及時報廢，社區(qū)活動和戶外活動做好安全防患工作，讓 幼兒遵守一定的游戲規(guī)則，不亂跑。老師提高注意力，提醒保護幼兒的安全。教師必須了解一些緊急情況的緊急措施及保護方法。三位教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度，嚴防幼兒走丟、摔傷等現象的發(fā)生。

(四)家長工作

目標：幼兒園是孩子的重要生長環(huán)境之一，老師對于孩子的教育尤為重要，但家庭教育也是重中之重，所以我們老師在做好學校教育的同時，家長也不能忽視了家庭教育，這就需要家長對我們工作的支持。新學期開始我們對每個孩子都進行了家訪，了解孩子在家的一些情況，孩子在園的情況家長也可以通過多種方式來進行了解。所以老師與家長的交流是非常重要的。

具體措施：

1、孩子在園的情況我們通過許多形式體現出來，在教室外的“彩虹橋”和“主題活動展”中，我們會將每周的周計劃、所學內容、教學目標張貼出來，每月也定期更換一次幫助家長育兒的小知識。同時如果我們需要家長幫忙的地方也會在上面張貼。家長可以通過“家園e線牽”了解到孩子的學習情況，除此之外，我們每周都會為家長發(fā)放“知識反饋”，家長可以及時的給孩子復習一周的內容并做及時的反饋。每月我們會發(fā)放“幼兒成長手冊”對幼兒在園的表現情況進行評價，并讓家長做及時的反饋，做到家園共育。

2、在新學期的剛開始和結束我們都會去對每一位孩子進行家訪。有時因工作忙而沒有時間的家長我們也會進行電訪。讓老師了解孩子入園在家的一些情況，以及讓家長了解孩子在園情況。在平時只要一有時間我們也會和家長多交流交流有關孩子的事情。

3、我們要尊重每一位家長，傾聽他們對我們老師或幼兒園提的一些意見和建議，調動家長與幼兒園保教工作的積極性。同時也希望得到家長的支持。

4、班級選出兩個家委，參加學校成立的家委會，讓其參與幼兒園衛(wèi)生與教學管理。

5、鼓勵家長踴躍地參與幼兒園利用家長資源，開展家長助教工作，達到資源共享。

三、月份工作安排

根據幼兒園制訂的園務工作計劃，結合我們小小班幼兒的年齡特點，本學期特此制訂了以下工作計劃：

九月份：

1、制定切實可行、有針對性的班級計劃。

2、班級環(huán)境的全面布置、區(qū)角材料的投放。

3、早操音樂的選擇和編排。

4、對新生進行全面家訪。

5、開展慶祝教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)活動。

6、召開新生家長會及期初家長會。

十月份：

1、參加幼兒園舉行環(huán)境創(chuàng)設評比、早操評比活動。

2、以班級或年段為單位，組織富有藝術體育特色的拉丁舞隊、藝術體操隊、呼啦圈隊、旱冰隊等，為舉辦20__年藝術體育節(jié)做準備。

3、開展藝術體育與領域活動、主題探究活動、游戲的整合教學活動。

4、組織本班幼兒做早操，引導幼兒積極參與藝術體育活動。

5、幼兒期中測評和體能測評。

十一月份：

1、開展藝術體育的教學活動。

2、家長開放日活動。

3、幼兒詩歌朗誦比賽及幼兒英語小組歌表演比賽。

4、參加幼兒園開展的“藝術體育節(jié)”舉辦的系列比賽活動。

十二月份：

1、 圣誕節(jié)、迎新年、舉辦20__年藝術體育節(jié)。

2、 測查本班幼兒的發(fā)展情況，并對其進行期末測評。

一月份：

1、對班級計劃進行總結。

2、整理教室、清點財產、登記。

3、做好寒假班的準備工作。

一、工作目標

認真聽取領導和同事們的意見，不斷提高理論水平和教育教學研究能力，更新知識，掌握必備的教育技能。虛心向有經驗、有特長的教師學習，汲取新思想、新做法。認真進行反思教學，做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊總結，認真寫好反思記錄，加強理論學習，不斷提高自身綜合素質。我會做得更好。我會更新教育觀念，樹立服務育人的觀念，關心愛護幼兒，尊重幼兒，與家長建立良好的家園關系，并努力做到幼兒在園開心，家長放心。我會完善自己的知識、能力結構，提高幼兒教育教學的能力。

二、學期培養(yǎng)目標

1、引導幼兒參與多種游戲，體驗游戲的快樂，初步掌握游戲技能。

2、引導幼兒感受集體游戲的快樂，體驗集體游戲的樂趣，懂得遵守游戲的規(guī)則。

3、引導幼兒主動與人交往，在游戲中能用語言表達自己的需要。

三、工作之重

1、注意引導幼兒的正確盥洗、進餐、入廁的習慣培養(yǎng)。如在固定點穿脫鞋,自己擦好嘴后毛巾放到哪里,在那個位置進行餐后活動。

2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。

3、建立良好的班級一日常規(guī)。教師要根據本班幼兒的'實際情況,制定托班幼兒一日生活常規(guī),重點教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,在老師的共同配合教育下,懂得輕拿輕放玩具,不爭搶玩具,玩具玩后能在老師的帶領下收拾放好。

4、用普通話交流，注意幼兒的禮貌習慣的培養(yǎng)，班上老師應引導幼兒自覺地向老師問好,離園向同伴、老師再見。

四、教育教學

我會配合好班主任工作，以最短的時間穩(wěn)定幼兒的情緒，使幼兒喜歡上幼兒園，喜歡活動，盡快適應新環(huán)境。使幼兒清楚幼兒園一日生活的各環(huán)節(jié)，生活有序。要以幼兒為發(fā)展的需要，使幼兒的生活經驗更豐富，從而使幼兒的認知也得到加強。注重日常生活中的滲透教育，從幼兒生活中的點點滴滴入手，不放過每個教育的契機，注意環(huán)境對幼兒的熏陶和潛移默化作用。讓幼兒在游戲中、在操作中激發(fā)幼兒學習的興趣。

五、家長工作

1、新生入園做好入園前的家訪工作,熟悉班級教師,了解幼兒的性格、生活習慣、飲食情況等。

2、利用家園聯系欄、成長檔案，對幼兒家長進行幼兒在園情況的反饋及交流溝通。

3、進行對幼兒的家訪工作，并有性的約訪。

4、跟家長及時溝通，交流新的教育理念和的教育方法。

5、按時更換“家長園地”，補充教學內容。

六、個人發(fā)展

平時會積極的閱讀有關于幼兒教育的書籍，利用網絡進行學習，吸取優(yōu)秀老師的經驗，本著“活到老，學到老”的宗旨，會努力學習專業(yè)知識和技能。

幼兒園托班計劃二幼兒園工作計劃篇三

1. 家訪觀察情況：

我班現有2-3歲幼兒17名，其中男孩七名，女孩十名，幼兒園托班工作計劃 （七）。其中，有兩名幼兒剛滿24個月，6名幼兒未滿30個月，2名剛滿30個月，7名幼兒超過32個月。獨生子女占班級人數100%。 班上幼兒由于年齡和月份上大小有別及家長的教育方法不同，孩子的日常行為習慣有一定的差異。部分孩子是有祖輩領養(yǎng)，所以我們將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面的能力，并加強情感培養(yǎng)：與老師間建立良好的感情，讓每個孩子天天都高高興興來上幼兒園；與小朋友之間學習友好相處，讓他們交好朋友，培養(yǎng)孩子初步的社會交往。

2.學期初評估通過幾天的觀察接觸，發(fā)現我班幼兒有以下幾個較顯著的特點：

a.依賴型強，非常嬌氣。 我班不少孩子來園哭鬧很厲害，離不開家人。有事不會說，哭哭啼啼，自己不動手，等著老師來幫忙。

b.自理能力較差。自己穿脫衣服無法獨立完成。獨立吃飯也很困難，甚至連小便都要老師一邊幫忙。

c.理解能力差，學習能力弱。（1）語言理解和表達能力很差（2）對老師的話理解有困難，詢問的問題和老師說的話有一部分孩子基本沒反應。部分幼兒幾乎沒有聽的習慣，老師的提醒也是充耳不聞，總是自我中心，自得其樂；本學期，我班將以保育為重點。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧。以此為基礎，逐步訓練幼兒的常規(guī)，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，讓幼兒懂得自己的事情自己做。

（一）學期培養(yǎng)目標

1、能隨意活動身體，并愿意跟隨老師參加體育活動。

2、樂意自己走。參加走、跑、爬、鉆等體育活動。

3、在體育活動中，促進幼兒健康發(fā)展，培養(yǎng)幼兒活潑開朗，堅強，勇敢的意志品質。

（二）環(huán)境創(chuàng)設與教育策略

1、開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。

2、為幼兒創(chuàng)設運動環(huán)境，盡可能提供更多的戶外活動時間。

3、用游戲、情境來激發(fā)幼兒活動的愿望，促進動作的基本發(fā)展。

（一）學期培養(yǎng)目標

1、逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快，鼓勵幼兒間的交往。

2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成盥洗的習慣，認識自己常用物品及會洗手，養(yǎng)成講衛(wèi)生的習慣。

3、愿意接受清潔要求，會用小勺進餐，用杯喝水，幼教文案《幼兒園托班工作計劃 （七）》。

4、能在成人幫助下，學習入廁的正確方法，養(yǎng)成獨立入睡的習慣。

5、有初步的自我保護意識，知道不獨自到人關注不到的地方玩，不摸危險物品等。

（二）環(huán)境創(chuàng)設與教育策略

1、組織豐富多彩的游戲，讓幼兒樂于親近老師，和老師做游戲，喜歡上幼兒園。

2、認識碗和勺，知道是寶寶吃飯的工具。并玩游戲寶寶吃飯，用勺勺較小的積木。

3、在成人的提醒幫助下，并結合圖示養(yǎng)成飯前洗手的好習慣。

4、結合生活經驗和故事，幫助幼兒建立初步的自我保護意識。

（一）學期培養(yǎng)目標

1、喜歡擺弄各種玩具，發(fā)響玩具，嘗試送玩具回家，了解要保護玩具。

2、引導幼兒參與多種游戲，體驗游戲的快樂，初步掌握游戲技能。

3、引導幼兒感受集體游戲的快樂，體驗集體游戲的樂趣，懂得遵守游戲的規(guī)則。

4、引導幼兒主動與人交往，在游戲中能用語言表達自己的需求。

（二）環(huán)境創(chuàng)設與教育策略

1、創(chuàng)設各種活動角，如娃娃角，生活角等，讓孩子在游戲中體驗愉快的情緒，獲得相關體驗。

2、利用廢舊物品自己體育用具，豐富幼兒的游戲器具。

3、開展豐富的游戲活動，讓幼兒體驗與同伴游戲的快樂。

4、在游戲中，不斷鞏固游戲規(guī)則，從而建立初步的游戲規(guī)則。

（一）學期培養(yǎng)目標

1、對一些嬰幼兒音樂作品有興趣，嘗試用聲音，動作等方式進行自由表達，樂意跟著老師唱跳。

2、聽懂普通話，喜歡聽熟悉的談話，故事，樂意跟念兒歌。

3、喜歡看圖片、圖書，并隨意表達自己的認識和感受。

4、學習用多種感官感知生活中接受到的事物，嘗試觀察其聲響、顏色，形狀等的明顯特征。

5、愿意親近花草樹木和小動物，接觸水、沙、石等自然物。

6、喜歡擺弄簡單的美術工具和材料，樂意參加涂畫等活動。

（二）環(huán)境創(chuàng)設與教育策略

1、以故事、游戲、交談等方式激發(fā)幼兒的學習興趣，使表達能力提高。

2、日常生活中，鼓勵幼兒用普通話交談，并學習禮貌用語。

3、為幼兒提供顏色鮮艷的，適合幼兒年齡特點的圖書、圖片，讓幼兒閱讀。

4、選擇適合幼兒的歌曲及音樂游戲，在老師的帶領下進行音樂活動。

5、根據季節(jié)特征組織幼兒散步，感知周圍的變化。

（一）學期目標

1、建立幼兒成長記錄冊，記錄下幼兒的發(fā)展情況，幫助家長了解孩子的發(fā)展，并及時和家長反饋，作好家園互動。

2、對沒有家訪的幼兒家庭進行家訪一次，除此之外還將利用家長面談、通電話等多種形式，取得與家長的聯系。

3、開展親子活動，配合幼兒園召開家長會。

（二）具體措施

1、對新生進行家訪，了解幼兒在家情況及傳達我們的工作。

2、對生病的幼兒進行電話問候或家訪。

3、及時填寫家園聯系冊并對家長的反饋進行回復。

4、對個別在園表現特殊的幼兒及時跟家長溝通。

幼兒園托班計劃二幼兒園工作計劃篇四

一、 班級情況分析

我班現有幼兒17人，其中女孩11人，；男孩有6人。我們將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面的能力，并加強情感培養(yǎng)：

1、與老師間建立良好的感情，讓每個孩子天天都高高興興來上幼兒園。

2、與小朋友之間學習友好相處，讓他們交好朋友，培養(yǎng)孩子初步的社會交往。

二、教育教學

1、老師加強學習，包括專業(yè)、思想素質的提高，培養(yǎng)高度的職業(yè)責任感，形成溝通、愉快合作的良好局面。建立學習型組織。

2、孩子的能力培養(yǎng)：（a）生活自理能力的培養(yǎng)，孩子在吃、喝、拉、撒、睡、玩等方面有進步，使他們生活愉快。（b）學習能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)孩子會傾聽，敢用語言表達的能力。（c）動作協(xié)調能力的培養(yǎng)，多帶孩子參加體育鍛煉，提高孩子的身體素質。

3、開展有益的活動.我們將帶孩子遠足，走入大自然。重視對孩子進行環(huán)保教育。

三、衛(wèi)生保健

1、 認真清掃班級環(huán)境，嚴格執(zhí)行消毒工作，預防、杜絕禽流感和非典等傳染病。

2、 幫助、督促孩子定時定量進食，逐步培養(yǎng)孩子的進餐習慣。

3、 組織多種體育運動，使孩子的'身體得到鍛煉，動作得到發(fā)展。

4、 培養(yǎng)孩子健康情感，給孩子建立幼兒成長檔案（其中包括幼兒心理健康檔案），讓幼兒擁有健康體質的同時，擁有健康的心靈。

四、 家長工作

1、 建立“幼兒成長檔案”，幫助家長了解孩子的發(fā)展。

2、 對沒有家訪的幼兒家庭進行家訪一次，除此之外老師還將利用家長面談、通電話、寫字條、發(fā)通知等多種形式，取得與家長的聯系。

3、 配合幼兒園組織召開家長會1—2次。

4、 請家長參與本班的教育教學活動，對家長開放教學二次。

五、 班級協(xié)調

班級老師將發(fā)揮各自所長，互相幫助、共同探討，理順、協(xié)調班級工作的各個環(huán)節(jié)，認真、細致的照顧好每個孩子，大家努力做好班級的各項工作。

幼兒園托班計劃二幼兒園工作計劃篇五

我班現有幼兒20名，其中女生 11名，男生 9名。他們年齡較小且都是獨身子女，自我保護能力較差，安全意識薄弱。雖經過一個學期的集體生活 ，但仍有大部分幼兒需要教師的督促，所以教師要加強責任心，時刻把安全工作放在首位，保證每位幼兒的安全。

1、 排除安全隱患：在開學前檢查教室每一個角落，將危險物品放到幼兒觸摸不到的地方，發(fā)現有水、電、氣等安全隱患及時排除。

2、 做好接送工作：防止錯接、漏接幼兒。

3、 做好午睡值班工作：教師認真巡查發(fā)現問題及時處理。

4、 有計劃的開展活動：根據幼兒的年齡發(fā)展特點開展活動

5、 在活動中教師要密切關注，特別是上、下樓梯時，保證幼兒安全。

6、 進行安全教育：通過安全教育活動，培養(yǎng)幼兒初步的安全意識及自我保護能力。

7、早上來園時，注意孩子的健康狀況，穩(wěn)定孩子情緒，特別是個別喜歡往外跑的孩子，注意不讓他們往門外跑，不讓他們離開自己的視線。

8、來園時要注意孩子是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有，教師要及時將其收藏，以免吞進肚里或刺傷其他 孩子。

9、每天都要注意是否有孩子遺留在廁所、教室、寢室。入廁時，一定要有老師跟著，以免孩子在上廁所時滑倒摔傷;洗手時注意提醒孩子不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服;開展活動時避免孩子在教室亂跑亂撞;午睡時，老師一定要在場。

10、外出活動時，要穩(wěn)定孩子情緒，不讓孩子太激動，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外。另外在玩玩具時，教師要在旁邊仔細觀察，以免發(fā)生以外事故。

11、離園時，一定要有老師看住孩子，另外的老師才能與家長進行交流。并且孩子一定要親手交給家長，如果有陌生人來接，一定要有接送卡才能放人。

12、老師要每天堅持檢查教室，杜絕一切安全隱患，比如電源插頭、門窗、危險物品及藥品的擺放等。

13、在日常生活中給孩子進行安全教育，比如樓梯轉彎時教育孩子不要跑，以免撞傷;小手不要去抓自己或者別人的臉，要保證五官的安全;滑滑梯時要從上往下玩;不在教室里跑，小心撞到別人等等。

14、在給孩子進行人身安全教育的同時也給孩子一些心理健康教育，比如不怕打針、和同伴好好相處、摔倒了自己能爬起來;自己的事情自己做等等。

15、我們在把孩子安全放在第一位的前提下，也認真做好班級財產的安全工作，比如認真嚴格按照電器的說明進行使用，保證電器的安全;班級物品有條理的整理擺放，做到心中有數;孩子的個人物品和班級的集體物品各自整理，不要混淆等等。

16、班級定時召開班級會議，針對問題進行商討解決，及時遏止問題的產生或者惡化。

總之，我們要把安全問題放在工作的首位，對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心?！痹诒ＷC孩子安全的同時也做好班級的安全工作，給孩子營造一個安全的班級環(huán)境。我們小小班的老師將盡自己的一切能力護保好孩子的安全。

幼兒園托班計劃二幼兒園工作計劃篇六

(一)幼兒人數

本班幼兒現有11人，其中男生4人，女生7人，幼兒園托班工作計劃 （三）。

(二)存在的情況

1、幼兒存在分離焦慮。

2、幼兒各項生活自理能力差，沒有集體生活經驗，依耐性強，飲食習慣不好，并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性，不懂禮貌等現象。

4、家長焦慮情緒對幼兒的影響。幼兒剛入托時情緒壓抑緊張，哭鬧、念叨回家等表現，常常會牽動家長惻隱之心。有的家長難以控制情緒，會和幼兒一起流淚，不忍離去。有的家長在門口，或在窗外窺看。家長自身情緒對幼兒有很大影響。

（三）優(yōu)勢

我們教師在帶好年齡較小的幼兒都有著豐富的經驗，每個教師合作意識強，溝通、協(xié)調好。

幼兒園小小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關鍵階段，也是幼兒適應集體生活的重要時期，該時期的因此“以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合”是我們開展小小班教養(yǎng)活動必須要遵循的一條重要準則，注重“保中有教，教中有保，自然滲透，教養(yǎng)合一”的觀點。結合規(guī)程與實踐工作中發(fā)現的具體問題，以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活，激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各項活動，讓他們在快樂的游戲和生活中健康成長。

（一）保教工作

1、創(chuàng)設良好的生活環(huán)境，如：通過創(chuàng)設我在幼兒園生活“愉快的一天”的照片、家長與幼兒在家里的生活照等消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活；布置適合小小班幼兒活動的各個區(qū)角，增設多種的玩具，引導幼兒適應幼兒園環(huán)境，同伴為主，讓幼兒愉快地參加各項活動。

2、注重幼兒保育工作，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。本班教師與保育員要注意教育一致，互相配合對幼兒進行各個環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育，注意引導幼兒的正確盥洗、進餐、入廁的習慣培養(yǎng)。如在固定點穿脫鞋襪，自己擦好嘴后毛巾放到哪里，讓后在那個位置進行餐后活動。

3、建立良好的班級一日常規(guī)。教師要根據本班幼兒的實際情況，制定托班幼兒一日生活常規(guī)，重點教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則，在老師的共同配合教育下，懂得輕拿輕放玩具，不爭搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領下收拾放好。引導幼兒積極參與游戲活動，懂得用簡短的語言表達自己的意愿，并與同伴一起玩的習慣，注意幼兒的禮貌習慣的'培養(yǎng)，班上老師應引導幼兒自覺地向老師問好，離園向同伴、老師再見，幼教文案《幼兒園托班工作計劃 （三）》。

（二）安全工作

小小班幼兒年齡，安全工作體現的更為的重要，我們教師重點從以下幾個方面進行

1、教師學習安全知識手冊，知道緊急情況的緊急措施。

2、每周檢查班內有無安全隱患，如有及時采取措施。

3、嚴格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。

4、各個教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度，嚴防幼兒走丟等現象的發(fā)生。

（三）家長工作

1、新生入園做好入園前的家訪工作，熟悉班級教師，了解幼兒的性格、生活習慣、飲食情況等。并在《育兒沙龍》、《親子屋》欄中做好家長工作——專題《新生入園專欄》，讓孩子盡快地適應幼兒園集體生活。

2、召開家長會，向家長介紹一學年班級工作計劃及需要家長配合的內容。

3、建立幼兒個人成長檔案，根據檔案建立的需要希望家長及時給予配合。如：做一些家庭記錄，收集相應的資料（照片）等，進一步豐富、完善孩子的成長檔案。

4、向家長宣傳，引導家長積極參加家長學校的講座，鼓勵家長積極參加園務活動如：親子活動、征文、開放日等活動。

（四）月份安排

九月份：

1、創(chuàng)設良好的班級環(huán)境，進行家訪，接待新生入園，穩(wěn)定幼兒情緒。

2、根據本班幼兒情況制定班級計劃，建立幼兒個人成長檔案。

3、家長工作：（1）召開家長會（2）家長學校講座（3）選家委會會員2名。

4、進一步完善班級周工作表內容，使之更加規(guī)范。

十月份：

1、引導幼兒積極參與游戲活動。

2、開展各種活動培養(yǎng)幼兒懂禮貌，會說簡單的禮貌用語。

3、對幼兒進行正確盥洗、進餐、入廁的習慣培養(yǎng)。

4、家長工作：配合班級活動，引導孩子認識家中各種玩具的名稱、用途。

十一月份：

1、參加全園性秋游活動。

2、培養(yǎng)幼兒懂得用簡短的語言表達自己的意愿，并與同伴一起玩的習慣。

3、家長工作。（1）家長學校講座（2）配合班級活動。讓孩子知道家里的玩具怎么玩。（3、）配合園部開展“我和孩子共成長”家教征文活動。

十二月份：

1、與家長合作創(chuàng)設環(huán)境，開展“迎新”活動。

2、教育幼兒在活動中愛護玩具。

3、家長工作

（1） 家長開放日活動。

（2） 新年親子登山活動。

（3）進行家園協(xié)調對孩子進行愛護玩具的教育（配合幼兒成長檔案進行）

一月份：

1、配合園部開展“親子樂園”新年游園活動。

2、攥寫班級總結。

3、整理幼兒個人成長檔案材料，并向家長分發(fā)。

4、家長工作。在假期中家長繼續(xù)充實孩子的個人成長檔案材料內容，開學帶來。

幼兒園托班計劃二幼兒園工作計劃篇七

為了弘揚陽光體育活動精神，全面貫徹落實教育部《關于進一步加強學校體育工作，切實提高學生健康素質的意見的通知》和《關于開展全國億萬學生陽光體育鍛煉的通知》的精神，推動我園體育活動的開展，特制訂閻村鎮(zhèn)中心幼兒園陽光體育活動實施計劃：

認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》綱要精神，結合區(qū)教委工作重點及《園務工作計劃》，遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律及幼兒的年齡特點開展陽光體育活動。面向全體幼兒，注重個體差異，以提高幼兒身體健康水平為重點，因地制宜，不斷優(yōu)化幼兒園體育活動質量，真正促進幼兒身心的全面的發(fā)展。

我運動、我健康、我快樂

一通過各種豐富多彩的體育活動形式，調動幼兒對體育活動的興趣，開發(fā)幼兒的運動潛能，增強幼兒體質，提高機體對環(huán)境的適應能力。

二在活動過程中激發(fā)幼兒活潑、愉快的情緒和樂觀開朗的.性格，培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質和主動、樂觀、合作的態(tài)度。

三豐富幼兒園戶外體育活動器材，提高教師設計、組織及實施陽光體育活動的能力和水平。

幼兒園托班計劃二幼兒園工作計劃篇八

《綱要》中指出“要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己?！碧貏e是我們小小班幼兒，他們雖然經過了一個學期的集體生活，但其自我保護能力仍較差，安全意識仍是薄弱的，還需進行培養(yǎng)訓練。針對這一現狀，制定了安全教育計劃，具體措施如下：

1.認真做好晨間接待和檢查工作，檢查隨身是否帶有不安全物品，并及時處理。了解托班幼兒當天情緒和身體狀況，幼兒所服藥品，要求家長注明姓名、藥品名、劑量、服法。每天做好出勤登記，對缺席(請假)的幼兒及時通過短信電話等方式向家長了解原因。對身體較弱的幼兒給予更多的關注，在季節(jié)變化時提醒幼兒注意及時穿脫衣物避免感冒。

2.托班幼兒生活活動時，老師時刻跟隨，注意維持盥洗室的秩序，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手時不玩水，喝水時注意開水的冷熱，避免燙傷。

3.告訴幼兒不亂動電器、電源、活動時不推不擠，不作危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內等。告訴幼兒識別特殊號碼的用途(如：110、119、120)，并定期有計劃的開展各種疏散演練活動，提高幼兒的安全意識和自我保護行為。

4.進餐時要求幼兒安靜進餐，避免食物嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。午睡時不蒙頭睡覺，并檢查幼兒是否帶有異物(發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等)，發(fā)現并及時處理。幼兒服藥時做到先查看吃藥記錄再喂藥，以免誤食,并做好全日觀察記錄的登記工作。

、器械的安全，消除不安全隱患，確保幼兒安全、快樂的參與活動。

6.嚴格執(zhí)行接送制度。提醒家長憑卡接送，卡丟失的應做好接人登記，并及時補辦接送卡，謹防幼兒走失。

7.對班級的設施設備做到經常檢查，及時排除班內不安全隱患，檢查教室每一個角落，將危險物品放在幼兒觸摸不到的地方。對幼兒的玩具、用具定期進行消毒，并登記。

8.請家長積極配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知識和防范措施，如：熟記家庭住址，電話號碼，告誡幼兒不要輕信陌生人。

總之，把安全放在首位，對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”我們將盡自己的一切能力保護好幼兒，讓托班幼兒健康成長。

幼兒園托班家長工作計劃

托班春季工作計劃

幼兒園托班教學隨筆

幼兒園托班教師評語

托班新學期工作計劃

托班保育心得

托班工作匯報-幼兒園總結

幼兒園托班第一學期總結

幼兒園托班計劃二幼兒園工作計劃篇九

時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，很快就要開展新的工作了，我們要好好計劃今后的學習，制定一份計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編精心整理的幼兒園托班工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

安全工作計劃是托班工作計劃中第一位?，F將本學期的幼兒園托班安全工作計劃制定如下：

1、排除安全隱患：在開學前檢查教室每一個角落，將物品放到幼兒觸摸不到的地方，發(fā)現有水、電、等安全隱患及時排除。

2、加強早晚接送兒童工作，不得將兒童交給陌生人，防止錯接。

3、進行安全教育：通過安全教育活動，培養(yǎng)幼兒初步的安全意識及自我保護能力。

4、隨時清點人數，堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)現情況及時妥善處理。

5、組織兒童活動前，要檢查場地是否安全，兒童活動必須在保教老師的視線內。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有一定危險的活動，要給予保護。

6、防止開水、食物等燙傷兒童。

7、堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回，嚴格幼兒的'安全制度。

8、保證教室的通風、干凈，保證區(qū)域角材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。及時預防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。

9、嚴格書寫交接班記錄，及時清點人數和物品與接班教師交代清楚。

10、幼兒午睡時檢查是否有危險物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭并及時糾正。

11、戶外活動時，教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品。

1、教育幼兒在家或在其他地方能不爬陽臺。

2、確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。

3、幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體。

4、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

5、戶外活動玩玩具或玩游戲的時候，能互相謙讓，不擁擠，幼兒互相監(jiān)督。拿器械時互相幫助，保證幼兒安全。

6、知道不能碰電插座等電器，對于不安全的電器不玩。玩剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀。

7、通過認知活動，知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里，午睡時不玩衣物等危險物品。

8、認識常見的交通標志，目的是當幼兒外出時，學會看清交通標志，學習按標志來調節(jié)自己的社會行為。

9、教育幼兒危險的事情不做，同時加深幼兒對危險物品的認識。

10、分辨對與錯。讓幼兒通過分辨安全知識的對與錯，提高自我保護能力。

幼兒園托班計劃二幼兒園工作計劃篇十

本班幼兒現有11人，其中男生4人，女生7人。

1、幼兒存在分離焦慮。

2、幼兒各項生活自理能力差，沒有集體生活經驗，依耐性強，飲食習慣不好，并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性，不懂禮貌等現象。

4、家長焦慮情緒對幼兒的影響。幼兒剛入托時情緒壓抑緊張，哭鬧、念叨回家等表現，常常會牽動家長惻隱之心。有的家長難以控制情緒，會和幼兒一起流淚，不忍離去。有的家長在門口，或在窗外窺看。家長自身情緒對幼兒有很大影響。三優(yōu)勢我們教師在帶好年齡較小的幼兒都有著豐富的經驗，每個教師合作意識強，溝通、協(xié)調好。

1、創(chuàng)設良好的生活環(huán)境，如：通過創(chuàng)設我在幼兒園生活“愉快的一天”的照片、家長與幼兒在家里的生活照等消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活；布置適合小小班幼兒活動的各個區(qū)角，增設多種的玩具，引導幼兒適應幼兒園環(huán)境，同伴為主，讓幼兒愉快地參加各項活動。

2、注重幼兒保育工作，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。本班教師與保育員要注意教育一致，互相配合對幼兒進行各個環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育，注意引導幼兒的正確盥洗、進餐、入廁的習慣培養(yǎng)。如在固定點穿脫鞋襪，自己擦好嘴后毛巾放到哪里，讓后在那個位置進行餐后活動。

1、教師學習安全知識手冊，知道緊急情況的緊急措施。

2、每周檢查班內有無安全隱患，如有及時采取措施。

3、嚴格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。

4、各個教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度，嚴防幼兒走丟等現象的發(fā)生。三家長工作

1、新生入園做好入園前的家訪工作，熟悉班級教師，了解幼兒的性格、生活習慣、飲食情況等。并在《育兒沙龍》、《親子屋》欄中做好家長工作——專題《新生入園專欄》，讓孩子盡快地適應幼兒園集體生活。

2、召開家長會，向家長介紹一學年班級工作計劃及需要家長配合的內容。

3、建立幼兒個人成長檔案，根據檔案建立的需要希望家長及時給予配合。如：做一些家庭記錄，收集相應的資料照片等，進一步豐富、完善孩子的成長檔案。

4、向家長宣傳，引導家長積極參加家長學校的講座，鼓勵家長積極參加園務活動如：親子活動、征文、開放日等活動。

1、創(chuàng)設良好的班級環(huán)境，進行家訪，接待新生入園，穩(wěn)定幼兒情緒。

2、根據本班幼兒情況制定班級計劃，建立幼兒個人成長檔案。

4、進一步完善班級周工作表內容，使之更加規(guī)范。十月份：

1、引導幼兒積極參與游戲活動。

2、開展各種活動培養(yǎng)幼兒懂禮貌，會說簡單的禮貌用語。

3、對幼兒進行正確盥洗、進餐、入廁的習慣培養(yǎng)。

4、家長工作：配合班級活動，引導孩子認識家中各種玩具的名稱、用途。十一月份：

1、參加全園性秋游活動。

2、培養(yǎng)幼兒懂得用簡短的語言表達自己的意愿，并與同伴一起玩的習慣。3、配合園部開展“我和孩子共成長”家教征文活動。十二月份：

1、與家長合作創(chuàng)設環(huán)境，開展“迎新”活動。

2、教育幼兒在活動中愛護玩具。

3、家長工作1家長開放日活動。2新年親子登山活動。3進行家園協(xié)調對孩子進行愛護玩具的教育配合幼兒成長檔案進行一月份：

1、配合園部開展“親子樂園”新年游園活動。

2、攥寫班級總結。

3、整理幼兒個人成長檔案材料，并向家長分發(fā)。

4、家長工作。在假期中家長繼續(xù)充實孩子的個人成長檔案材料內容，開學帶來。

幼兒園托班計劃二幼兒園工作計劃篇十一

在新學期即將到來的時候，我們?yōu)榱藠Z取新學期的更大成績，在"求真務實"的思想指導下，大家認真總結過去的成績和不足，仔細研究制定我們托班組本學期的工作目標和計劃，幼兒園托班工作計劃。本學期我們托班組工作的總體目標是：認真學習國家關于學前教育管理條例的精神，緊跟時代發(fā)展步伐，以服務、發(fā)展、創(chuàng)新、育人為目標，重視保教質量提高，創(chuàng)設一個寬松、愉快、清潔、有序的幼兒活動環(huán)境，促進幼兒全面和諧的發(fā)展。我們特制定如下具體工作計劃：

（一）加強理論學習，堅持用新的教育理論指導工作

（1）堅持以鄧小平理論和黨的基本路線為指導，認真學習"十六"屆三中全會精神，努力實?quot;三個代表"的重要思想。解放思想，更新觀念，從實際出發(fā)，實事求是，不斷用新的先進教育思想武裝頭腦，努力提高教師的業(yè)務水平，幼兒園工作計劃《幼兒園托班工作計劃》。堅持高標準，嚴要求，努力做好保教工作，促進幼兒身心和諧發(fā)展。

（2）認真學習《幼兒園教育指導綱要》與《幼兒園課程改革》吃透精神，對照本班幼兒具體情況，制定出符合托班實際的教育方案。

（二）加強保教工作管理的力度，提高保教質量

（1）提高托班組教師隊伍素質，樹立新的教育觀念。增強服務意識，以幼兒為中心，圍繞教育目標設計教育活動和環(huán)境。

（2）努力創(chuàng)設寬松、溫馨的家庭式的環(huán)境，教師對待孩子要像母親一樣、細心、耐心的關心每一個孩子。

（3）以幼兒生活活動為切入口，幫助幼兒解決盥洗、入廁、進餐、午睡等生活難題。為順利入小班打下良好的基礎。

（4）按照幼兒教育工作規(guī)范的要求，保教人員要規(guī)范自己的言行，為人師表，做一個幼兒和家長都歡迎的好老師。

（5）根據托班幼兒的身心特點，采用以游戲為主的教育形式，提倡教育游戲化，把游戲滲透到各項活動中去，從而提高教育效果。

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（三）加強與幼兒家長的聯系，做到"家園"互動

·（1）突出為家長服務的精神，同時根據家長的要求隨時增加我們托班的服務內容，努力做到讓家長滿意。

·（2）利用"家園聯系窗"，向家長做好宣傳工作。