每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀拷酉聛?lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。

我和我的學(xué)校手抄報(bào)篇一

剛?cè)雽W(xué)時(shí)覺(jué)得學(xué)校是很恐怖的地方，因?yàn)閷W(xué)校有很多不認(rèn)識(shí)的人、事、物，有比以前多的功課，還有很多不同以往的課程。但是熟悉以后，發(fā)現(xiàn)學(xué)校并沒(méi)有想像中那么恐怖，反而還漸漸的愛(ài)上上學(xué)。

幾年來(lái)，學(xué)校記錄著許多往事，有在教室里的朗朗書聲，有在走廊上的串串笑語(yǔ)，還有在操場(chǎng)上打躲避球的汗流浹背，偶爾還會(huì)有些抱怨的話。雖然有歡笑。生氣和淚水，但這些都是小學(xué)生活中，無(wú)法從來(lái)的美麗時(shí)光！回想起剛?cè)雽W(xué)時(shí)，校門口那顆大大的石頭，操場(chǎng)上那條長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道，籃球場(chǎng)上高高的主席臺(tái)，還有學(xué)校最具價(jià)值的老榕樹等，那些景物依舊還在，但我們要畢業(yè)了！心中有無(wú)限感傷和不舍，當(dāng)初不懂得珍惜，即將要離開，才發(fā)現(xiàn)學(xué)校是多么有趣。多們好玩的地方?。?/p>

我好愛(ài)這所學(xué)校，學(xué)校像一棵大樹，總是庇護(hù)著我們，它看著我門成長(zhǎng)，陪著我們學(xué)習(xí)。我真的好愛(ài)這里，這里有我喜歡的護(hù)士阿姨和老師，最知心的朋友，他們陪在我身邊五年多了，在我傷心。難過(guò)時(shí)安慰我，在高興時(shí)一起分享，因?yàn)槲覑?ài)這里，所以這里的一切，我永遠(yuǎn)。永遠(yuǎn)忘不了！

我和我的學(xué)校手抄報(bào)篇二

2021年的夏天，經(jīng)過(guò)教師招聘考試的層層把關(guān)，我被分配到了太河曹家小學(xué)。帶著復(fù)雜的心情，我坐上了開往曹家小學(xué)的汽車。下車之后，映入眼簾的不是破舊不堪，帶給我的卻是一份整潔與靜謐。沒(méi)有紛繁復(fù)雜，有的卻是與世無(wú)爭(zhēng)。用一句話來(lái)概括就是：麻雀雖小，五臟倶全。帶著對(duì)新工作的期待，帶著些許不安，我登上了我的工作舞臺(tái)。

開學(xué)的第一天，我見到了我的孩子們，我和他們之間有一種特殊的情感，那就是：我是他們的班主任。從那一刻起我站上了二尺講臺(tái)。講臺(tái)雖小，卻能每天看到幾十雙渴求知識(shí)的眼睛；講臺(tái)雖小，卻有無(wú)數(shù)張青春洋溢的臉龐與我相伴；講臺(tái)雖小，這里卻是我人生的舞臺(tái)。從那一刻起我把這里當(dāng)成了家，斗轉(zhuǎn)星移，今年已經(jīng)是我來(lái)到這里的第三個(gè)年頭。自己也已經(jīng)送走了一屆學(xué)生，迎來(lái)新的孩子們。在這二年里，自己也從懵懂無(wú)知變得更加成熟，校園也在發(fā)生著新的變化。

隨著時(shí)代的發(fā)展，學(xué)校的課堂也從原來(lái)的一塊黑板變成了豐富的多媒體教學(xué)，課堂上的行頭日漸增多。我的教學(xué)方法和教育觀念也在悄然發(fā)生著變化。從剛參加工作時(shí)的按部就班，照本宣科，生怕漏掉一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，到現(xiàn)在更有自d的想法。作為一名教師我們都希望自己的課堂得到學(xué)生的認(rèn)可，希望能和孩子在活潑的課堂氣氛中學(xué)習(xí)知識(shí)、提高各種知識(shí)能力素養(yǎng)、培養(yǎng)更高的審美能力。有時(shí)孩子們覺(jué)得課上的內(nèi)容離他們的時(shí)代太遠(yuǎn)了、離他們的生活太遠(yuǎn)了、離他們的心情太遠(yuǎn)了，我們知道這是因?yàn)槲襯沒(méi)有調(diào)動(dòng)起孩子們學(xué)習(xí)的興趣，于是老師們都在苦苦地找尋調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法。我通過(guò)各種途徑學(xué)習(xí)別人激發(fā)學(xué)生興趣的小妙招，從精彩的導(dǎo)入到精美的課件，從鼓勵(lì)不善言辭的孩子到拉攏調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，使出渾身解數(shù)，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)不是效果不夠持久，就是輻射面太窄。別人的方法在自己的田里不一定好用，面對(duì)自己的學(xué)生還是應(yīng)該用適合自己這方水土的方法。

在這三年里，學(xué)校的硬件設(shè)施也在不斷地發(fā)生著巨變。塵土飛揚(yáng)的操場(chǎng)換來(lái)了塑膠跑道，各功能室也配備齊全，給教師的教學(xué)、學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來(lái)了方便。如果你是陌生人，初入學(xué)校一定會(huì)驚嘆，在太河還會(huì)有這么一座令人心情舒暢、干凈、整潔的校園。加之學(xué)生們單純、聰明、可愛(ài)，我為自已在曹家聯(lián)小教學(xué)而感到高興。三年里我與學(xué)校并肩走來(lái)，與學(xué)校同榮辱共發(fā)展，見證著這個(gè)家的起起落落。二年間我的家發(fā)生了太多太多的變化。還記得初識(shí)時(shí)低調(diào)內(nèi)斂、恬靜悠然，現(xiàn)在卻越發(fā)地青春蓬勃起來(lái)，個(gè)性張揚(yáng)，勢(shì)頭更勁了。這樣的環(huán)境也更催我奮進(jìn)，車頭帶得好我才能不掉隊(duì)。祝我的學(xué)校越來(lái)越好。

我和我的學(xué)校手抄報(bào)篇三

高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。我喜歡讀書，尤其喜歡在學(xué)校的讀書吧讀書。

我們學(xué)校教學(xué)樓每一層都有一個(gè)讀書吧，大概四十平方米大小。每一層的風(fēng)格都不一樣，設(shè)計(jì)得可好了：有充滿科幻風(fēng)格的，讓你仿佛置身在科技館；有充滿童真的，讓你仿佛來(lái)到了童話世界。每個(gè)讀書吧都根據(jù)所在樓層的年級(jí)擺放了不同類別的書籍。你可以坐在非常可愛(ài)的凳子上看，也可以坐在鋪著地毯的地上看，甚至還可以趴在地上看。只要是在認(rèn)真看書，沒(méi)有人會(huì)理會(huì)你是什么姿勢(shì)。

學(xué)校的讀書吧，就好像有一種魔力吸引著我。每到課余時(shí)間，我都會(huì)情不自禁地走過(guò)去，坐下來(lái)靜靜地讀，沉迷到書的海洋里，享受著讀書的樂(lè)趣。在讀書吧里看書，常常讓我忘了時(shí)間。記得那一次，我讀著讀著，實(shí)在是看得太入迷了，就連上課鈴聲響了也沒(méi)聽到，上課時(shí)老師發(fā)現(xiàn)少了我，馬上叫同學(xué)們一起來(lái)找，最后發(fā)現(xiàn)我在讀書吧里津津有味地看書，完全忘了自我。老師既表?yè)P(yáng)了我愛(ài)讀書，又批評(píng)了我讀書不注意時(shí)間。從此以后，我會(huì)叫上一個(gè)好朋友陪著我去看書，上課鈴響了，同學(xué)會(huì)提醒我，我可不想再鬧出笑話來(lái)?。?/p>

學(xué)校的讀書吧，讓我的課余生活變得如此的豐富，就連我的課外知識(shí)也豐富了不少，寫作能力得到很大提升。我在課堂上精彩的發(fā)言和寫出來(lái)的優(yōu)秀作文常常得到老師的表?yè)P(yáng)。在這里，我想大聲說(shuō)：“我愛(ài)讀書。我愛(ài)學(xué)校的讀書吧！”

我和我的學(xué)校手抄報(bào)篇四

仙桃，我的家鄉(xiāng)。我在這里出生，在這里成長(zhǎng)，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，也愛(ài)我的學(xué)校。

目前，我是沔陽(yáng)小學(xué)沔街校區(qū)四年級(jí)的學(xué)生，我的學(xué)校座落在仙桃西南，是一個(gè)新建的校區(qū)，里面設(shè)置設(shè)備完善，是一所美麗可愛(ài)的學(xué)校。

邁進(jìn)大門，右邊是四四方方，寬闊平坦的操場(chǎng)。操場(chǎng)周圍是紅色的跑道，跑道邊上挺立著一些“戰(zhàn)士”，他們?cè)谀莾菏刈o(hù)著學(xué)校。你們一定猜到它們是誰(shuí)了？對(duì)！它們就是大樹。春天的時(shí)候，它們身穿綠色的軍衣；夏天的時(shí)候，它們聽著昆蟲的“演奏”；秋天的時(shí)候，它們看著黃樹葉的“舞蹈”；冬天的時(shí)候，雪花飛舞著，它們似乎老了，連“頭發(fā)”都變白了。

左邊是教學(xué)樓。高高的樓，黃白相間的墻，黑色的瓦，寬敞明亮的教室。沿著臺(tái)階而上，呈現(xiàn)在我們眼前的是一盆盆綠色的植物，在我們403班班門前有一個(gè)黑色的花圃，里面種著很多蒜苗，其中，也有我精心種植的蒜苗，它們長(zhǎng)得可好了，好似在跟其他蒜苗一爭(zhēng)高下。班門口的花架上是幾盆綠籮，嫩綠色愛(ài)心形狀的葉子，又細(xì)又長(zhǎng)的藤兒，十分惹人喜愛(ài)。每天清晨，還沒(méi)走進(jìn)教室就聽見了瑯瑯的讀書聲，美好的一天就在讀書聲中開始！

每周一，同學(xué)們穿著校服，挺直著身板，站在國(guó)旗臺(tái)下，臺(tái)上豎立著一根銀白色旗桿。這時(shí)，五星紅旗伴隨著雄壯的國(guó)歌緩緩上升。每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)想起爺爺給我講的抗戰(zhàn)的故事。爺爺告訴我，現(xiàn)在的幸福生活是無(wú)數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來(lái)的。我們一定要珍惜現(xiàn)在的幸福生活。

我們?cè)趯W(xué)校里讀書，我們?cè)趯W(xué)校里拼搏，我們?cè)趯W(xué)校里成長(zhǎng)，在朝夕相處中，我越來(lái)越愛(ài)我的學(xué)校！

我和我的學(xué)校手抄報(bào)篇五

在平羅縣城南街有一座美麗的校園，那就是我的學(xué)校平羅城關(guān)二小。

一走進(jìn)校園門，印入眼簾的是一個(gè)美麗的圓形大花壇?；▔醒胗幸蛔痪G樹紅花簇?fù)碇牡裣?，飛翔的造型激勵(lì)著同學(xué)們奮發(fā)求知的熱情。

花壇的正北面是升旗臺(tái)。在高高的旗桿頂端，鮮艷的五星紅旗正迎風(fēng)招展。每當(dāng)星期一的清晨，同學(xué)們都會(huì)聚集在這里，伴著莊嚴(yán)的國(guó)歌聲，神圣的國(guó)旗冉冉升起，校園里灑滿了金色的陽(yáng)光，新的一天開始了。

旗臺(tái)的后方兩側(cè)是兩棟布局整齊的教學(xué)樓，共有24個(gè)班級(jí)，我們班在一號(hào)教學(xué)樓的三樓，我們的教室寬敞明亮，教室的前方是一塊黑板，這是老師用來(lái)教學(xué)用的，老師在黑板上寫著漂亮的文字、數(shù)字、單詞，電腦桌上放著電腦，教室的正中間上側(cè)掛著教學(xué)用的投影機(jī)，教室兩側(cè)，一扇扇窗戶的玻璃被同學(xué)擦得特別干凈、透亮，在陽(yáng)光的折射下閃著金亮的光澤。教室后面是板報(bào)，上面貼著同學(xué)們照著板報(bào)書畫的作品。教室左側(cè)是評(píng)比臺(tái)，上面貼著同學(xué)們整齊的書寫。右側(cè)是美術(shù)作品和剪紙。

旗臺(tái)的左側(cè)是辦公樓，陽(yáng)光透過(guò)明亮的玻璃把里面的房間照得通明透亮。一間間辦公室是那樣整潔干凈，一切都井井有條。老師們?cè)谶@里備課，辛勤的汗水如同春風(fēng)化雨，滋潤(rùn)著我們這些幼苗茁壯成長(zhǎng)。里面還有電腦室、音樂(lè)室等教室。在這里，我們學(xué)到了很多的知識(shí)。

看我們的學(xué)校多么美！我喜歡我的學(xué)校！

我和我的學(xué)校手抄報(bào)篇六

當(dāng)你走到我的學(xué)校，你就會(huì)看到：實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

b棟的下面是風(fēng)雨走廊有時(shí)候在那里上課的地方。有時(shí)候下課就可以在哪里玩耍，玩累了可以坐下休息。墻壁寫著校風(fēng)，還有教學(xué)訓(xùn)條。還有兩邊都各寫一行字：“六年成就一生”和“我是中國(guó)娃愛(ài)講普通話”這兩行話是對(duì)我們的提醒也是對(duì)我們的要求。

走到操場(chǎng)是一個(gè)正宗的橡膠跑道，圍著一個(gè)足球場(chǎng)，前面是籃球場(chǎng)，左邊是一個(gè)排球場(chǎng)，每當(dāng)上完體育課，都有20分鐘玩的時(shí)間，有的踢足球、有的打籃球、還有的打排球。我們不但在這里學(xué)習(xí)，我們也在這里鍛煉身體。

還有一個(gè)涼亭，以前涼亭只是一個(gè)植物園獨(dú)立分開的，不可以從中間走過(guò)去，但是經(jīng)過(guò)修改，變成了一道精致風(fēng)景美麗的涼亭，周圍有五顏六色的花朵和綠油油的小草，還有高大的榕樹。炎熱的夏天，有時(shí)候可以在那里寫作業(yè)很涼爽。

操場(chǎng)和涼亭中間有一個(gè)升旗臺(tái)，每到星期一就要升國(guó)旗講話和唱《雄偉的國(guó)》，還要看著國(guó)旗。升旗的時(shí)候我們都激動(dòng)不已，看著飛揚(yáng)的國(guó)旗升起，心中的學(xué)習(xí)目標(biāo)也更明確了！

這就是我的學(xué)校，我只剩下兩年的時(shí)間在這兒學(xué)習(xí)了。我珍惜這里的每一天。

我和我的學(xué)校手抄報(bào)篇七

漫步在贊化的學(xué)校內(nèi)，讓我驚嘆于她超凡脫俗的氣質(zhì)，寬大熱情的胸懷，也僅有用心去感受她的魅力，才會(huì)發(fā)現(xiàn)她的與眾不一樣，無(wú)與倫比。

操場(chǎng)前，立著一塊大石碑，上頭刻著的是汪老寫的一首詩(shī)，其中一句“且須珍重少年時(shí)，不負(fù)云和月”，是汪老對(duì)我們給予的厚望，我相信我們必須能像他所說(shuō)的那樣，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校，不負(fù)爸爸媽媽的重望，像汪老那樣，成為祖國(guó)的棟梁之才！

偌大的塑膠操場(chǎng)上，雖然沒(méi)有同學(xué)，但永遠(yuǎn)不滅的是同學(xué)們的汗水和齊心協(xié)力摩擦出的勝利的火花，同學(xué)們跑步的身影，拔河時(shí)的團(tuán)結(jié)一心以及做操時(shí)矯健的身姿，都像電影一樣在我眼前回放。

國(guó)旗在贊化的學(xué)校上空飄蕩，它告訴我們是時(shí)候揚(yáng)起自己的風(fēng)帆，在成長(zhǎng)的海洋里揚(yáng)帆起航了，是時(shí)侯展開自己的翅膀，像雄鷹一樣搏擊長(zhǎng)空了。我堅(jiān)信，只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，必須會(huì)在贊化這片新天地里展示自己的才華，留下一段完美的記憶，留下我們成長(zhǎng)的足跡。

我和我的學(xué)校手抄報(bào)篇八

我今年十歲，剛讀五年級(jí)。不過(guò)，我已經(jīng)上過(guò)五所學(xué)校了。

五歲時(shí)，我家住在北京，我去了我的第一所學(xué)校：原子能小學(xué)。在學(xué)前班里，我學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音，開始讀有注音的書，還學(xué)會(huì)了上百首古詩(shī)。

六歲時(shí)爸爸媽媽要出國(guó)，就把我送到了成都姥姥家。我開始上小學(xué)一年級(jí)，于是我有了我的第二所學(xué)校：玉林小學(xué)。班主任涂老師是我最喜歡的老師之一，她從來(lái)不批評(píng)我們，總是鼓勵(lì)大家。她甚至還告訴家長(zhǎng)：“大人都要犯錯(cuò)誤的，更何況小孩呢！”在這種輕松的環(huán)境下，我認(rèn)識(shí)了很多中國(guó)字，讀完了媽媽出國(guó)前給我買的幾大本童話書。

七歲半時(shí)，我終于來(lái)到加拿大，又回到了爸爸媽媽的身邊。我進(jìn)了英文小學(xué)，這是我的第三所小學(xué)。剛開始，我根本聽不懂英文，更不敢講話了。不過(guò)，老師和同學(xué)們對(duì)我都很好。老師經(jīng)常借我一些小人書，讓我回家讀。還有一個(gè)藍(lán)眼睛金頭發(fā)的小姑娘她和我成為了好朋友。在他們的幫助下，我終于適應(yīng)了學(xué)校的生活。三年級(jí)時(shí)，我的聽說(shuō)讀寫能力有了很大的提高。老師指導(dǎo)我寫的一個(gè)小故事還在蒙特利爾的.英文報(bào)紙的版發(fā)表了。這件事給了我很大的信心，我也越來(lái)越愛(ài)學(xué)英語(yǔ)?？墒?，因?yàn)槲业膶W(xué)校太小，政府要將它和另一個(gè)學(xué)校合并，我不得不面臨又一次學(xué)。

九歲時(shí)，我讀四年級(jí)，到了我的第四所學(xué)校英文學(xué)校。這一年我輕松自如，學(xué)習(xí)進(jìn)步得很快。最開心的是我已經(jīng)可以讀英文小說(shuō)了，尤其是《哈利·波特》，我愛(ài)不釋手地讀了三遍。在這個(gè)學(xué)校里，我又多了兩個(gè)印度籍朋友，她們都有一雙漂亮的大眼睛。

今年我來(lái)到了我的第五所學(xué)校這是一所公立的法語(yǔ)學(xué)校。學(xué)校經(jīng)常安排我們參加許多有趣的實(shí)踐活動(dòng)，比如：摘蘋果、看電影、滑雪等等。在玩中學(xué)習(xí)法語(yǔ)，又具體又生動(dòng)，一點(diǎn)兒也不讓人感到枯燥。我現(xiàn)在已經(jīng)能聽懂日常的法語(yǔ)對(duì)話，讀一些簡(jiǎn)單的法語(yǔ)書了。

六年里我就換了五所學(xué)校，雖然學(xué)了很多東西，可我真的希望不要再次離開我的學(xué)校和朋友們。