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生物技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景展望篇一

生物技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)系統(tǒng)掌握生命科學(xué)和生物技術(shù)的知識與技能，基礎(chǔ)理論扎實、專業(yè)面廣，具有較強的創(chuàng)新意識和實踐能力，能在科研機構(gòu)或高等學(xué)校從事科學(xué)研究或教學(xué)工作，能在工業(yè)、醫(yī)藥、食品、農(nóng)、林、牧、漁、環(huán)保、園林等領(lǐng)域從事與生物技術(shù)有關(guān)的科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)及生產(chǎn)管理等工作的高級專門人才。

二、人才培養(yǎng)要求。

生物技術(shù)專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)生物技術(shù)和生命科學(xué)方面的基本理論、基本知識，使之具有計算機基本理論和基本技能，受到生物學(xué)基礎(chǔ)研究和技術(shù)開發(fā)方面的科學(xué)思維和科學(xué)實驗訓(xùn)練，具有較好的科學(xué)素養(yǎng)及應(yīng)用英語的能力，并具備教學(xué)、研究、開發(fā)與管理的基本能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

3、熟悉國家生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)政策、知識產(chǎn)權(quán)及生物工程安全條例等有關(guān)政策和法規(guī);。

5、掌握資料查詢、文獻檢索及運用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法;具有一定的實驗設(shè)計，創(chuàng)造實驗條件，歸納、整理、分析實驗結(jié)果，撰寫論文，參與學(xué)術(shù)交流的能力;具備創(chuàng)新意思和獨立獲取新知識以及進行科學(xué)研究和實際工作的基本能力。

三、主干學(xué)科。

生物學(xué)、醫(yī)學(xué)。

四、主要課程。

分子生物學(xué)、生物化學(xué)、微生物學(xué)、遺傳學(xué)、細胞生物學(xué)、基因工程、細胞工程、酶工程、普通生物學(xué)、現(xiàn)代生物技術(shù)與工程導(dǎo)論和專業(yè)英語。

五、主要實踐性環(huán)節(jié)。

包括生產(chǎn)實習(xí)、認識實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(論文)等。

主要專業(yè)實驗：生物化學(xué)實驗、微生物學(xué)實驗、生物基礎(chǔ)實驗、生物專業(yè)實驗等。

六、學(xué)制及學(xué)位。

學(xué)制四年;。

授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士。

初入大學(xué)就應(yīng)該樹立正確的職業(yè)生涯規(guī)劃理念，大一就進行職業(yè)規(guī)劃，從一開始就不走彎路。

大一：

爭取過英語四級;電腦剛帶過去，要合理安排時間，少上網(wǎng);達到目標不應(yīng)該急功近利，要循序漸進，大一主要還是過渡期，所以還是以穩(wěn)定自己的心態(tài)，找到適合自己的學(xué)習(xí)和生活方式為主。

大二：

這一時期要明確自己以后發(fā)展的方向，在假期也可以試著去做一些與自己所要從事的工作有關(guān)的兼職，提高自己對社會的適應(yīng)能力同時補充一些生活費;在這一時期應(yīng)該有計算機等級考試以及普通話考試，總之抓住機會多多嘗試;關(guān)于第二專業(yè)，還是暫定的，要根據(jù)自己到時的具體情況而定。

大三：

這一時期應(yīng)該考慮考研與就業(yè)的問題，現(xiàn)在真沒法確定這些，不過應(yīng)該是就業(yè)為先;有機會多實習(xí)，多去招聘會看看，了解行情;還是會做一些兼職;而且基本上不會再參加社團活動了。

大四：

課程會少些，所以更多時間還是出去實習(xí)，還要找工作，不斷地寫簡歷、參加一些模擬面試，來加強自己的實戰(zhàn)經(jīng)驗。

生物技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景展望篇二

生物科學(xué)本科畢業(yè)生的專業(yè)對口率非常少，原因在于研究類職位對本專業(yè)的專業(yè)素質(zhì)的要求非常高(碩士或博士)。因此，除了考研繼續(xù)深造以外，本科畢業(yè)生最好的出路則只有轉(zhuǎn)往銷售、管理或教育等方向。本科生畢業(yè)后去做研發(fā)，要面對眾多研究生的競爭，因此，求職難度相當(dāng)大。

但并不意味著就完全沒有勝算。我們可以提前規(guī)劃好自己求職的方向，越具體越好。

例如，你看好某個行業(yè)甚至某個企業(yè)的某個職位，然后，你再根據(jù)你所確定的方向制定職業(yè)規(guī)劃。當(dāng)然，首先要了解行業(yè)和企業(yè)各方面的信息(發(fā)展趨勢、行業(yè)人才供需情況、是否有自己的親友引薦、職業(yè)通道等等)。有些學(xué)校的生物科學(xué)專業(yè)為了有利于學(xué)生就業(yè)，還會在專業(yè)內(nèi)劃為微生物、動物或植物等方向。

對于學(xué)微生物方向的，你可以瞄準一些生物制藥廠和做疫苗的公司，現(xiàn)在社會上外資和醫(yī)院附屬的制藥廠比較多，做疫苗的公司也不少，不防一試，雖說不是專門學(xué)生物制藥的，但是基礎(chǔ)知識你都有，不足的可以在崗位上學(xué)，要注意的是你面試時對這個公司的背景、產(chǎn)品和專業(yè)知識等要有充足的準備，還要有個思想準備：你會受到生物制藥專業(yè)畢業(yè)生的挑戰(zhàn)。

對于學(xué)動物方向的，你可以瞄準一些畜牧獸醫(yī)站、養(yǎng)殖場和相關(guān)單位等等，當(dāng)然同樣要受到畜牧獸醫(yī)專業(yè)畢業(yè)生的挑戰(zhàn)。

對于學(xué)植物方向的，你可以瞄準一些植物所、公園、苗木園、園藝場、種苗公司等，當(dāng)然也會受到園藝園林、植保等專業(yè)的沖擊。既然先天有劣勢，那就只能依靠我們“笨鳥先飛”了。從大一開始，就制定實習(xí)計劃，爭取每個假期都能到你心儀的行業(yè)中積累到相關(guān)經(jīng)驗——實習(xí)經(jīng)驗和實習(xí)報告上的鑒定對你未來的就業(yè)非常有幫助。

薪資水平：外資企業(yè)對新招入員工薪水一般在4000元/月(存在地區(qū)和企業(yè)差異)，民企和國企開出的待遇大致為2000元/月，甚至更低。

生物技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景展望篇三

生物科學(xué)是近幾年發(fā)展起來的邊沿學(xué)科，是社會科技發(fā)展的產(chǎn)物。雖然是新興事物，可是它的出現(xiàn)和存在是科學(xué)發(fā)展的必然結(jié)果，也將在國家、社會的發(fā)展進步中起到舉足輕重的作用。國家、社會對這個專業(yè)是有需求的，也很重視，從這個發(fā)展趨勢來看，這個專業(yè)的就業(yè)前景還是很可觀的，但是，具體到個人的就業(yè)情況來說，還是存在一些客觀的問題，下面我們來進一步分析一下。

生物科學(xué)專業(yè)包括了生物科學(xué)和生物技術(shù)兩個專業(yè)方向，這些專業(yè)學(xué)科主要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物科學(xué)技術(shù)方面的基本理論、基本知識，學(xué)生將受到應(yīng)用基礎(chǔ)研究和技術(shù)開發(fā)方面的科學(xué)思維和科學(xué)實驗訓(xùn)練，進而具有較好的科學(xué)素養(yǎng)及初步的教學(xué)、研究、開發(fā)與管理的基本能力。其核心課程主要包括了動物生物學(xué)、植物生物學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)、遺傳學(xué)、細胞生物學(xué)、分子生物學(xué)、普通生態(tài)學(xué)等學(xué)科;必修課程則包括無機及分析化學(xué)、有機化學(xué)、大學(xué)數(shù)學(xué)、大學(xué)物理學(xué)、生物統(tǒng)計學(xué)、發(fā)育生物學(xué)、生物技術(shù)概論、進化生物學(xué)等。

從就業(yè)方向來看，生物科學(xué)專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后可以到科研機構(gòu)或高等學(xué)校從事科學(xué)研究或教學(xué)工作，也可以到工業(yè)、醫(yī)藥、食品、農(nóng)、林、牧、漁、環(huán)保、園林等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門從事與生物技術(shù)有關(guān)的應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作。另外，生物科學(xué)專業(yè)的科技含量要求較高，因此對于這個學(xué)科的學(xué)生來說，選擇繼續(xù)深造對于以后從事專業(yè)的科學(xué)研究也是有必要的。

生物科學(xué)專業(yè)是一個處在上升過程中的專業(yè)，發(fā)展機會將不斷增加。這個專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后面臨的地區(qū)性擇業(yè)差異和專業(yè)能力、文憑在他們求職過程中的重要性：1.地區(qū)性差異是一種客觀存在的現(xiàn)狀，發(fā)達的大城市發(fā)展這個產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)和需要，正是一種良性循環(huán)的狀態(tài)，對于就業(yè)來說自然是較好的選擇。邊遠、中小城市則處在起步或萌芽的狀態(tài)，還需要一定的時間逐步發(fā)展。2.這個專業(yè)的本科畢業(yè)生在求職過程中存在著比較明顯的“高不成、低不就”的現(xiàn)象。一方面，好的科研、企業(yè)單位是理想的擇業(yè)對象，可是其要求自然也比較高，本科生的競爭優(yōu)勢不是很強，各個方面的能力都需要提高;另一方面，基層單位就業(yè)容易，可是條件差，發(fā)展也不太理想。

生物科學(xué)專業(yè)是科學(xué)領(lǐng)域的新興行業(yè)，任何一個行業(yè)的存在和發(fā)展都不可能是孤立的，它必然會牽動相關(guān)行業(yè)的共同發(fā)展，所以它的方向也不會是單一的。這也決定了，本專業(yè)的學(xué)生其就業(yè)方向也不會是單一的，有一定的選擇范圍。我們大致可以將其劃分為科研管理和教育工作兩大類型。從事不同的工作，其性質(zhì)不同，對從業(yè)者就有不同的要求。

從事不同的工作不僅要看自身的專業(yè)能力，還應(yīng)該注意自己的性格因素，這也是不可忽視的一個方面。從事技術(shù)研究需要沉穩(wěn)、細致的性格，內(nèi)向的人更適合;從事相關(guān)的管理工作，不僅要細致耐心，還要有良好的溝通能力，這更加適合開朗外鄉(xiāng)的人;而從事教育工作則最好兩者兼?zhèn)洌瓤梢园察o、仔細的研究專業(yè)課程，又能夠調(diào)動別人的情緒和積極性。所以，畢業(yè)生在選擇職業(yè)的時候，要注意結(jié)合自己的個性特點。

首先來看科研類，在科研機構(gòu)或企事業(yè)單位從事科學(xué)研究、應(yīng)用研究和技術(shù)開發(fā)等工作，對本科生來說有較大的難度。本身這種崗位對從業(yè)者的專業(yè)能力要求就較高，招聘方對文憑等各個方面考慮的也是非常細致，尤其是比較權(quán)威的機構(gòu)，在這方面的要求會更高。所以，這種崗位雖然待遇優(yōu)厚卻是機遇難求。

再看管理類，有些企事業(yè)單位和行政管理部門都設(shè)立了與生物技術(shù)有關(guān)的生產(chǎn)管理和行政管理工作崗位。這些崗位與科研崗位相比，雖然也重視應(yīng)聘者對專業(yè)知識、技能的把握和運用，但在文憑等其他環(huán)節(jié)沒有過多的嚴格要求，為本科生提供了更多的就業(yè)機會。

生物科學(xué)專業(yè)的學(xué)生必須注意在學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)自己的專業(yè)技能，否則求職很難有突破?；纠碚撝R和基本的實驗技能自然無需多說，包括了基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)和相關(guān)的動物生物學(xué)、植物生物學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)、細胞生物學(xué)遺傳學(xué)、發(fā)育生物學(xué)、分子生物學(xué)、生態(tài)學(xué)等。同時還應(yīng)該了解相近專業(yè)的一般原理和知識，了解國家科技政策、知識產(chǎn)權(quán)等有關(guān)政策和法規(guī)，了解生物科學(xué)的理論前沿、應(yīng)用前景和最新發(fā)展動態(tài)，還要具有較強的自學(xué)能力和更新知識的能力，外語和計算機等必備知識技能應(yīng)達到規(guī)定的等級水平。

專業(yè)能力是提升競爭力的重要環(huán)節(jié)，比學(xué)歷更加實用，應(yīng)該根據(jù)自己的職業(yè)發(fā)展方向有針對性的鍛煉能力。從事生產(chǎn)管理，就要在專業(yè)技能過硬的基礎(chǔ)上，加強管理方面的能力，這樣才能有效的拓展自己的職業(yè)發(fā)展空間。

教學(xué)工作，機會在增加。隨著社會對生物科學(xué)行業(yè)需求的增加，國家對本專業(yè)的重視程度也在不斷提高，對這個專業(yè)的教學(xué)自然要有更高要求，會有越來越多的高校增設(shè)這個專業(yè)，對專業(yè)教育工作者的需求自然會增加。而且，科技的進步更新是很快的，教育工作者也存在更新的趨勢，這對畢業(yè)求職者來說也是很好的機會。現(xiàn)在看來，生物科學(xué)專業(yè)的本科生，畢業(yè)后從事教學(xué)工作的人還很少，幾乎沒有。原因是，本科畢業(yè)留校任教本身就有難度，特別是像這種科技含量較高、專業(yè)要求較高的。

生物技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景展望篇四

4.熟悉國家生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)政策、知識產(chǎn)權(quán)及生物工程安全條例等有關(guān)政策和法規(guī);。

5.了解生物技術(shù)的理論前沿、應(yīng)用前景和最新發(fā)展動態(tài)，以及生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展狀況;。

6.掌握資料查詢、文獻檢索及運用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法;具有一定的實驗設(shè)計，創(chuàng)造實驗條件，歸納、整理、分析實驗結(jié)果，撰寫論文，參與學(xué)術(shù)交流的能力。

生物技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景展望篇五

生物技術(shù)(biotechnology)，是指人們以現(xiàn)代生命科學(xué)為基礎(chǔ)，結(jié)合其他基礎(chǔ)科學(xué)的科學(xué)原理，采用先進的科學(xué)技術(shù)手段，按照預(yù)先的設(shè)計改造生物體或加工生物原料，為人類生產(chǎn)出所需產(chǎn)品或達到某種目的。

現(xiàn)代生物技術(shù)綜合基因工程、分子生物學(xué)、生物化學(xué)、遺傳學(xué)、細胞生物學(xué)、胚胎學(xué)、免疫學(xué)、有機化學(xué)、無機化學(xué)、物理化學(xué)、物理學(xué)、信息學(xué)及計算機科學(xué)等多學(xué)科技術(shù)，可用于研究生命活動的規(guī)律和提供產(chǎn)品為社會服務(wù)等。

就業(yè)方向與前景。

就業(yè)方向。

(3)繼續(xù)在國內(nèi)深造，攻讀生物、醫(yī)藥、食品等相關(guān)專業(yè)的碩士學(xué)位。

(4)出國深造，攻讀生物、醫(yī)藥、食品等相關(guān)專業(yè)的碩/博士學(xué)位。

就業(yè)前景。

生物技術(shù)作為生命科學(xué)領(lǐng)域的一種高新技術(shù)，是70年代初伴隨著dna重組技術(shù)和淋巴細胞雜交瘤技術(shù)的發(fā)明和應(yīng)用而誕生的，主要包括以dna重組技術(shù)為核心的基因工程和蛋白質(zhì)工程，以及細胞工程、酶工程、發(fā)酵工程、生化工程等技術(shù)。生物技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展為醫(yī)療、制藥、食品、農(nóng)林、牧漁、環(huán)保、園林等行業(yè)的發(fā)展開辟了廣闊的前景，是21世紀科技發(fā)展的前沿關(guān)鍵技術(shù)和新興產(chǎn)業(yè)。

目前，生物制藥產(chǎn)業(yè)已成為最活躍、發(fā)展最快的產(chǎn)業(yè)之一，對生物技術(shù)專門人才的需求也將日益增多，生物技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景景良好，進入本專業(yè)的科研院所或生物領(lǐng)域的企業(yè)，兩者的工作環(huán)境和待遇都不錯，月收入平均可以達到3千――6千元不等，當(dāng)然還有更高的，這也就涉及到前面提到的競爭力的問題。

生物技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景展望篇六

社會認可度高，對本專業(yè)有較高期望。

知識范圍廣，生物學(xué)基礎(chǔ)強，工科知識扎實，二者有機結(jié)合。

基礎(chǔ)扎實，應(yīng)用廣泛，能夠很容易的轉(zhuǎn)到生物科學(xué)方向或其他相關(guān)應(yīng)用專業(yè)，比如食品科學(xué)，制藥科學(xué)。

理性思維強，善于分析問題解決問題;注重動手操作本事，能夠進行獨立課題實驗，并提交專業(yè)論文。

保研考研比率很大，很多學(xué)生有機會出國繼續(xù)深造。

2.劣勢。

專業(yè)課設(shè)置不是很成熟，各學(xué)校參差不齊。

生物科學(xué)專業(yè)課和工科知識學(xué)習(xí)均深度有限。

所要求的科目較多，課業(yè)較重，想要學(xué)好學(xué)精必須投入很多精力，所以課余時間不是很充足。

本科畢業(yè)工作前景不是十分明朗，相關(guān)就業(yè)領(lǐng)域要求更高學(xué)歷。

3.挑戰(zhàn)。

相對口專業(yè)要求更高學(xué)歷，本科畢業(yè)后工作相對難找，為此很多學(xué)生進一步深造學(xué)習(xí)，就業(yè)的一般從事層次較低的技術(shù)工作或干脆放棄本專業(yè)而轉(zhuǎn)行。

如果有志與從事相關(guān)科研工作，需要培養(yǎng)扎實的鉆研探索精神，并注重鍛煉動手本事，進一步深造學(xué)習(xí)，定會成為該方面的高級科學(xué)人才。

4.機遇。

培養(yǎng)高級科研和技術(shù)人才學(xué)科，出國比例大，各大有名高校都十分注重其發(fā)展。

專業(yè)適用面廣，易轉(zhuǎn)專業(yè)，能夠進一步學(xué)習(xí)上游的生命科學(xué)，也能夠?qū)W習(xí)下游的實用工程學(xué)科。就業(yè)領(lǐng)域廣泛，比如制藥，食品，科研，或技術(shù)開發(fā)等。

把先進高端的生命科學(xué)和應(yīng)用聯(lián)系起來，是十分火的專業(yè)，前景十分看好。

出路。

1.讀研。

讀研比例很大，若想要在本學(xué)科有所建樹或想從事高級技術(shù)工作必須讀研進一步深造，一般有一半以上的學(xué)生會選擇讀研。

讀研選擇余地打，能夠轉(zhuǎn)向很多相關(guān)領(lǐng)域，如生物，制藥，食品等;保研幾率比較大，且各學(xué)校，各科研院所交叉保送機會很大。

讀研如選擇生命科學(xué)類，則向理科研究方向發(fā)展，一般會一向從事研究工作，如繼續(xù)本專業(yè)或轉(zhuǎn)向發(fā)酵工程，制藥工程，食品科學(xué)等，碩士畢業(yè)后會有很好的就業(yè)前景。

2.出國。

生物工程屬于綜合交叉發(fā)展學(xué)科，且與應(yīng)用有緊密的結(jié)合，國外很多著名大學(xué)都很注意其發(fā)展，所以出國深造機遇很大，也會有更大的發(fā)展空間。

能夠轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)生命科學(xué)，這方面在國外有更先進的發(fā)展研究，我國的著名高校一般都與國外大學(xué)建立了友好交流關(guān)系，會推薦此類專業(yè)的很多學(xué)生出國學(xué)習(xí)。

如果轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)習(xí)與工程聯(lián)系緊密的`學(xué)科，如食品發(fā)酵等，荷蘭，日本等國家也是比較夢想的去處。

3.找工作。

適宜于醫(yī)藥、食品、環(huán)保、商檢等部門中生物產(chǎn)品的技術(shù)開發(fā)、工程設(shè)計、生產(chǎn)管理及產(chǎn)品性能檢測分析等工作及教學(xué)部門的研究與教學(xué)工作。

本科生直接從事科研方面工作的可能性不大，部分畢業(yè)生轉(zhuǎn)向其它行業(yè)，部分畢業(yè)生從事相關(guān)專業(yè)的下游技術(shù)工作。

畢業(yè)直接在醫(yī)藥，食品等方向就業(yè)，工作資料一般較單調(diào)的技術(shù)工作，且需要進一步的經(jīng)驗積累和實踐操作本事培養(yǎng)。

未來發(fā)展方向。

相關(guān)研究所：中國科學(xué)院生物工程研究中心、清華大學(xué)生物工程、北京協(xié)和生物工程研究所等。

相關(guān)公司：華美生物工程公司，北京市百賽生物工程公司，中國生物工程公司，北京生物工程公司，上海生物工程公司等。

生物技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景展望篇七

生物技術(shù)也稱生物工程，它是在分子生物學(xué)基礎(chǔ)上建立的、為創(chuàng)建新的生物類型或新生物機能的實用技術(shù)，是現(xiàn)代生物科學(xué)和工程技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物。具體而言，生物工程技術(shù)包括轉(zhuǎn)基因植物、動物生物技術(shù)、農(nóng)作物的分子育種技術(shù)、納米生物技術(shù)、重要疾病的生物治療等。當(dāng)前，世界生物技術(shù)發(fā)展已進入大規(guī)模產(chǎn)業(yè)化的起始階段，蓬勃興起和迅猛發(fā)展的生物醫(yī)藥、生物農(nóng)業(yè)、生物能源、生物制造、生物環(huán)保等領(lǐng)域，正在促使生物產(chǎn)業(yè)成為世界經(jīng)濟中繼信息產(chǎn)業(yè)之后又一個新的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。

生物技術(shù)是中國與發(fā)達國家差距相對較小的高技術(shù)領(lǐng)域，中國具有發(fā)展生物產(chǎn)業(yè)的技術(shù)基礎(chǔ)和巨大市場需求。大力發(fā)展生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)，是培育新的經(jīng)濟增長點、提升中國產(chǎn)業(yè)國際分工地位和保障國家長遠發(fā)展的需要。我國政府正在從不同層面大力推動生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。無論是技術(shù)研發(fā)還是產(chǎn)業(yè)化示范，都有政策、財政以及稅收等不同方面的支持。在生物技術(shù)的支撐下，生物經(jīng)濟正成為中國經(jīng)濟的重要增長點之一。

第一類：前100強的跨國公司。

跨國公司或外企如寶潔、聯(lián)合利華、羅氏等公司，擁有完善的培訓(xùn)機制，優(yōu)厚的福利待遇，在這樣的公司就業(yè)對提升自己都奠定了良好基礎(chǔ)。如果想進入企業(yè)工作，這類大公司無疑是最佳選擇，但這類公司對人才的要求也高，競爭相當(dāng)激烈，主要招收名牌大學(xué)的碩士生、博士生。對英語水平也有很高要求，尤其是口語。

第二類：公務(wù)員。

生物相關(guān)專業(yè)的公務(wù)員崗位多在藥監(jiān)局食藥局、質(zhì)檢、林業(yè)、農(nóng)業(yè)、工商、海關(guān)、畜牧等部門。

第三類：事業(yè)單位（包括中學(xué)）大學(xué)及科研院所。

一線二線城市的大學(xué)一般不太錄用碩士，起碼要博士。三線城市的大學(xué)有可能會要，但一般不考慮非名牌。中學(xué)：一般會要師范出身的碩士，名校免費師范生。其他事業(yè)單位，如：疾控，物證中心，食品檢驗處等，但招人較少。

事業(yè)單位招人較少，工資一般，但穩(wěn)定，保障好，是女生們的首選。

生物技術(shù)服務(wù)公司或非事業(yè)型科研單位。生物技術(shù)服務(wù)公司一般以引物合成、測序等業(yè)務(wù)為主，為專業(yè)的生物技術(shù)人員或科研人員提供支持和服務(wù)；科研單位如大名鼎鼎的華大基因等，從事一些有針對性的科研工作。前者技術(shù)含量較低，主要是操作測序儀、合成儀，工作比較煩瑣；后者對專業(yè)基礎(chǔ)的要求則比較高，研發(fā)工作比較辛苦、枯燥。這些單位待遇一般，如果能夠堅持并取得一定研究成果，會有相應(yīng)提成和獎勵。

如:伯樂公司（美）、基因公司（美）等這種公司一般銷售人員為主，偶爾會招技術(shù)支持，銷售一般要本科以上，技術(shù)支持一般要碩士以上。

第六類：釀造業(yè):酒廠，醬油廠，醋廠。一般只要發(fā)酵工程的碩士，現(xiàn)在好多酒廠的效益都不錯，如張裕，天津王朝，五糧液，這些單位待遇蠻高，北京的一些國營酒廠還解決戶口。

生物技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景展望篇八

生物技術(shù)專業(yè)的主要課程有：

生物化學(xué)、植物生物學(xué)、動物生物學(xué)、微生物學(xué)、遺傳學(xué)、細胞生物學(xué)、分子生物學(xué)、生化技術(shù)、免疫學(xué)技術(shù)、基因工程細胞工程、發(fā)酵工程、蛋白質(zhì)化學(xué)及研究技術(shù)、藥用植物化學(xué)、生化藥物以及數(shù)、理、化、計算機應(yīng)用等必修和選修課。

生物技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景展望篇九

加拿大留學(xué)熱門專業(yè)就業(yè)前景展望。對于很多去加拿大留學(xué)的人來說，留學(xué)申請中選擇留學(xué)專業(yè)是較為困難的選擇。面對就業(yè)壓力和加拿大大學(xué)的陌生，很多人不知如何選擇加拿大留學(xué)專 業(yè)。也許下面的`加拿大服務(wù)中心發(fā)布的前景最好的職業(yè)名單，對申請加拿大留學(xué)的學(xué)生進行學(xué)習(xí)和未來規(guī)劃會有一定的參考價值。當(dāng)然，這個名單所代表的，僅 僅是加拿大就業(yè)市場的熱門職業(yè)。

需要注意的是加拿大留學(xué)生學(xué)成回國后，要在國內(nèi)的就業(yè)市場謀職，這些職業(yè)在中國可能同樣熱門，但也可能熱度會有不同。所以，也要注意比較和了解國內(nèi)的就業(yè)情況。

目前加拿大留學(xué)就業(yè)前景最好的24類專業(yè)分別是（排名不分先后）：

1、大學(xué)教授

2、商業(yè)服務(wù)管理人員

3、人力資源專業(yè)人員

4、貸款專員

5、醫(yī)生，尤其是牙醫(yī)、全科醫(yī)生、專科醫(yī)生和家庭醫(yī)生

6、健康評估師、心理分析師、藥劑師、營養(yǎng)師、理療師、驗光師及其他保健師

7、家庭、婚姻及相關(guān)咨詢師

8、醫(yī)療服務(wù)人員，例如牙醫(yī)助理、急救車急救員及其他醫(yī)療輔助人員

9、注冊護士、護士長、護理管理人員、護士助理和護工

10、醫(yī)療研究和醫(yī)療服務(wù)技術(shù)員，例如實驗室和放射技術(shù)員

11、公共健康、職業(yè)健康及環(huán)境監(jiān)理人員

12、法官、律師和魁北克省公證員

13、公共管理人員和社會工作者

14、技術(shù)監(jiān)察和管理人員

15、教育、衛(wèi)生、社會和社區(qū)服務(wù)管理人員

16、文藝、體育和娛樂經(jīng)理人

17、土木、機械、電氣、化學(xué)工程師

18、工程、建筑、計算機和信息系統(tǒng)管理人員

19、網(wǎng)頁設(shè)計師和開發(fā)人員

20、建筑和運輸行業(yè)經(jīng)理人

21、建筑設(shè)施管理維修人員

22、石油天然氣和礦業(yè)管理人員

23、石油天然氣鉆井工和井下礦工

24、加工業(yè)管理人員。

生物技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景展望篇十

排名方向占比1制藥/生物工程64%2醫(yī)療設(shè)備/器械11%3醫(yī)療/護理/衛(wèi)生5%4新能源4%5農(nóng)/林/牧/漁4%6快速消費品(食品、飲料、化妝品)2%7學(xué)術(shù)/科研2%8貿(mào)易/進出口1%9環(huán)保1%10專業(yè)服務(wù)(咨詢、人力資源、財會)1%。

排名地區(qū)占比1北京25%2上海23%3廣州12%4深圳8%5杭州6%6南京5%7武漢5%8天津4%9成都4%10蘇州4%。

以上關(guān)于生物技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景和就業(yè)方向的各種數(shù)據(jù)分析僅供參考。選擇大學(xué)專業(yè)不僅要看本專業(yè)的就業(yè)前景，更要注意就讀人數(shù)和個人興趣愛好，再好的專業(yè)，因為就讀人數(shù)過多，也同樣會導(dǎo)致就業(yè)困難；另外選擇一個不喜歡的專業(yè)，不但影響你的后期學(xué)習(xí)，也會影響到就業(yè)選擇。

生物技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景展望篇十一

生物技術(shù)專業(yè)是一個資料廣泛、綜合交叉各個學(xué)科而成的一項學(xué)科。新時期大學(xué)中生物技術(shù)專業(yè)對于我們的日常生活和工作中的重要意義可謂是不言而喻、有目共睹。生物技術(shù)將生物產(chǎn)品進行深入剖析和研究，從生物體不一樣層次上發(fā)揮生物產(chǎn)品的功能，極大地提高了生物產(chǎn)品的內(nèi)在價值，為人類的物質(zhì)生活提高了更加高質(zhì)量的產(chǎn)品。例如，我們生活中的保健食品、生物抗癌藥品、轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品等為我們的日常生活帶來了很多幫忙和方便，提高了生活質(zhì)量。對于大學(xué)的生物技術(shù)專業(yè)來說，它涉及的范圍很廣，需要我們掌握的知識也有很多。生物技術(shù)專業(yè)不僅僅有效包括了細胞生物學(xué)、普通生物學(xué)、基因工程、生態(tài)學(xué)、分子生物學(xué)、微生物學(xué)等多種方面，這些方面與我們的生活可謂是息息相關(guān)，需要我們進行進一步的分析探討。生物技術(shù)專業(yè)的研究現(xiàn)狀具體如下。

在當(dāng)今年代，生物技術(shù)專業(yè)熱潮席卷全球，它的內(nèi)在價值被廣泛認知，已成為21世紀自然科學(xué)的前沿學(xué)科。在近幾十年，世界格局發(fā)生了重大的變化，生命科學(xué)異軍突起迅速發(fā)展。在基因工程、細胞等一系列探索成為我們學(xué)校發(fā)展的主要線索和主要方向的時候，需要更多的生物技術(shù)專業(yè)人員投入到科研項目當(dāng)中。生物技術(shù)所創(chuàng)造的價值已經(jīng)遠遠超過人們的想象，每一個新的發(fā)現(xiàn)和技術(shù)革新，都將帶動大規(guī)模的產(chǎn)業(yè)變革，所以，社會急需很多的優(yōu)質(zhì)高層次生物技術(shù)人才，以持續(xù)推動社會生產(chǎn)力的不斷提高和發(fā)展。同時，生物技術(shù)專業(yè)發(fā)展也面臨著許多新的挑戰(zhàn)。然而，目前生物技術(shù)專業(yè)高層次、綜合型科研人才仍然稀少，許多科研成果距離生產(chǎn)實踐還有很長的距離，這也就需要生物技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)更多的應(yīng)用型人才?？傊?，生物技術(shù)的飛速發(fā)展為生物技術(shù)專業(yè)的發(fā)展帶來了巨大的生機。所以，大學(xué)的生物專業(yè)人才具有極為廣闊的發(fā)展前景和應(yīng)用價值。

雖然，生物技術(shù)專業(yè)前景極為廣闊，給我們?nèi)粘Ｉ顜碓S多好處，然而，許多高校對生物專業(yè)的深入研究仍然不夠透徹、明晰，仍然有許多問題有待于我們?nèi)ソ鉀Q。在生物技術(shù)課程設(shè)計中仍存在不足，許多課程和教材沒有進行知識更新，無法跟上時代快速發(fā)展的步伐。課程的整體框架仍停留在20年以前的狀態(tài)，創(chuàng)新性課程少，實用性課程也少。實驗課程雖然基本滿足學(xué)生的需要，但留給學(xué)生獨立運作的機會還很少，束縛了學(xué)生的創(chuàng)新意識和思想等。同時，學(xué)生普遍的感覺是專業(yè)知識陳舊，資料缺乏與時代相對應(yīng)的新穎性和先進性。并且，生物技術(shù)所涉及的具體資料、應(yīng)用以及生活實際的一些具體方案與我們的期望值和預(yù)期值仍然有著較大的差距，需要我們進行進一步的分析、研究、討論。

既然大學(xué)生物技術(shù)專業(yè)與我們的生活息息相關(guān)，現(xiàn)根據(jù)我個人的一些觀點，對生物技術(shù)專業(yè)的發(fā)展趨勢進行簡單的解析。

1、生物技術(shù)專業(yè)的市場導(dǎo)向。生物技術(shù)專業(yè)的重要現(xiàn)實意義是不容否認的，這就決定了生物技術(shù)在現(xiàn)代社會的發(fā)展趨勢。從基礎(chǔ)科學(xué)方面，它能夠有效地幫忙人們清晰的感受到自然生命和生物的存在，加深人們的理解。在人們的日常生活中，生物技術(shù)能有效地幫忙人們治療一些疾病，方便人們的生活，例如器官移植等先進的技術(shù)的有效推廣給人們生活帶來了不可思議的驚人的好處，這就是生物技術(shù)的魅力所在。再如，人們研究的抗倒伏、抗旱等新的品種，不僅僅有效提高了人們的生活質(zhì)量，更有效地減輕了人們的負擔(dān)。畢竟，生物技術(shù)存在并能夠得到廣泛推廣的根本原因在于它能夠為人類造福。生物技術(shù)與工程學(xué)科專業(yè)的區(qū)別在于不僅僅應(yīng)用于工廠生產(chǎn)，并且在于生物本身的潛力開放，從基礎(chǔ)的營養(yǎng)價值到功能性活性成分分析，再到食用或藥用價值開發(fā)，日新月異的新技術(shù)不斷涌現(xiàn)，為生物技術(shù)專業(yè)發(fā)展帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)。這就需要不斷學(xué)習(xí)和認識現(xiàn)代生物技術(shù)發(fā)展的動向和潮流，加快腳步跟上甚至超越前沿，才能獲取主動，從而構(gòu)成主動性市場導(dǎo)向而不是被動順從。綜上所述，大學(xué)高校中的生物技術(shù)專業(yè)的發(fā)展方向是經(jīng)過進一步的科學(xué)研究，給人們的生活水平帶來質(zhì)的飛躍，這也是高校生物學(xué)專業(yè)設(shè)置教學(xué)目標和教學(xué)資料的重要方向。

2、生物技術(shù)專業(yè)的就業(yè)方向。隨著生物技術(shù)的逐步普及，人們的生活也越來越離不開生物技術(shù)專業(yè)方面的人才，所以，這就為生物技術(shù)專業(yè)的高校學(xué)生供給了優(yōu)越的就業(yè)機會和發(fā)展前景。隨著社會生產(chǎn)力的不斷發(fā)展提高，對生物技術(shù)行業(yè)的需求，國家從宏觀層面上更加重視高等學(xué)校生物技術(shù)的專業(yè)水平，要求不斷提高，對專業(yè)教學(xué)自然要有更高的要求，將有更多的高校開設(shè)此專業(yè)，對專業(yè)教育工作者的需求自然會增加。從事專業(yè)教學(xué)工作，不僅僅需要扎實的專業(yè)知識、技能，也要有本事應(yīng)付這個瞬息萬變的社會。同時在就業(yè)方向上，大城市與小城市、經(jīng)濟發(fā)展迅速地方和經(jīng)濟發(fā)展緩慢的地方相比，有著巨大的區(qū)別，對于生物技術(shù)專業(yè)人才來說，地區(qū)性差異造成的發(fā)展空間差異是必然的。先進性技術(shù)的發(fā)展是以經(jīng)濟實力和實際需求程度為基礎(chǔ)。據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，此刻就業(yè)的生物技術(shù)的畢業(yè)生，超過80%的人選擇到北京、上海和各大省會城市工作，認為留在大城市對本專業(yè)及個人以后的發(fā)展都能供給更多的機會。生物技術(shù)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)目前主要在自主擇業(yè)、公務(wù)員和考取碩士研究生等三個方向，這也是學(xué)生本人的意愿。有的學(xué)生已經(jīng)厭倦了大學(xué)生活，急于進入社會工作，以期鍛煉自我，實現(xiàn)自我價值；有的學(xué)生采取穩(wěn)妥的方式，考取公務(wù)員、村官或教師等途經(jīng)，實現(xiàn)就業(yè)。但不管從哪個方向邁出就業(yè)這一步，都需要付出艱辛的勞動和努力，這也是所有生物技術(shù)專業(yè)學(xué)生所面臨的問題，由于缺乏社會經(jīng)驗，導(dǎo)致就業(yè)后跳槽頻繁，甚至灰心喪氣。所以，應(yīng)對這樣的生存挑戰(zhàn)，僅有從主觀上加深學(xué)生的專業(yè)技術(shù)技能和人際社會經(jīng)驗，從客觀上耐心尋機，才會尋求到新的發(fā)展機會。

生物技術(shù)專業(yè)具有良好的發(fā)展前景，它與信息科學(xué)等專業(yè)同樣具有發(fā)展迅猛、日新月異的特性。對于生物技術(shù)專業(yè)的大學(xué)生，機遇與挑戰(zhàn)并存，生物技術(shù)專業(yè)著重培養(yǎng)具備豐富實踐經(jīng)驗、掌握扎實的基本知識、遇事有分析問題、解決問題的本事的綜合素質(zhì)的人才，誰能夠真正掌握先進的科學(xué)知識和科研技能，誰就將領(lǐng)導(dǎo)生物技術(shù)的導(dǎo)向。正所謂，術(shù)業(yè)有專攻，人們對于生物技術(shù)專業(yè)的人才要求是十分嚴格的，這就需要學(xué)生在大學(xué)期間積累很多的知識和經(jīng)驗，經(jīng)過量的積累，從而到達質(zhì)的飛躍。在就業(yè)中的方向選擇將一向是生物技術(shù)專業(yè)人才需要研究的根本性問題，這也就需要學(xué)生在進入大學(xué)之初，就能夠規(guī)劃好自我未來發(fā)展之路，這樣才能成為最終的成功者。所以，這就需要學(xué)生具有全力以赴的精神和毅力，為生物學(xué)更好的造福人類做出自我的貢獻。

生物技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景展望篇十二

生物科學(xué)專業(yè)包括了生物科學(xué)和生物技術(shù)兩個專業(yè)方向，這些專業(yè)學(xué)科主要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物科學(xué)技術(shù)方面的基本理論、基本知識，學(xué)生將受到應(yīng)用基礎(chǔ)研究和技術(shù)開發(fā)方面的科學(xué)思維和科學(xué)實驗訓(xùn)練，進而具有較好的科學(xué)素養(yǎng)及初步的教學(xué)、研究、開發(fā)與管理的基本能力。其核心課程主要包括了動物生物學(xué)、植物生物學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)、遺傳學(xué)、細胞生物學(xué)、分子生物學(xué)、普通生態(tài)學(xué)等學(xué)科；必修課程則包括無機及分析化學(xué)、有機化學(xué)、大學(xué)數(shù)學(xué)、大學(xué)物理學(xué)、生物統(tǒng)計學(xué)、發(fā)育生物學(xué)、生物技術(shù)概論、進化生物學(xué)等。

從就業(yè)方向來看，生物科學(xué)專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后可以到科研機構(gòu)或高等學(xué)校從事科學(xué)研究或教學(xué)工作，也可以到工業(yè)、醫(yī)藥、食品、農(nóng)、林、牧、漁、環(huán)保、園林等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門從事與生物技術(shù)有關(guān)的應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作。另外，生物科學(xué)專業(yè)的科技含量要求較高，因此對于這個學(xué)科的學(xué)生來說，選擇繼續(xù)深造對于以后從事專業(yè)的科學(xué)研究也是有必要的。

生物科學(xué)專業(yè)是一個處在上升過程中的專業(yè)，發(fā)展機會將不斷增加。這個專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后面臨的地區(qū)性擇業(yè)差異和專業(yè)能力、文憑在他們求職過程中的重要性：1.地區(qū)性差異是一種客觀存在的現(xiàn)狀，發(fā)達的大城市發(fā)展這個產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)和需要，正是一種良性循環(huán)的狀態(tài)，對于就業(yè)來說自然是較好的選擇。邊遠、中小城市則處在起步或萌芽的狀態(tài)，還需要一定的時間逐步發(fā)展。2.這個專業(yè)的本科畢業(yè)生在求職過程中存在著比較明顯的“高不成、低不就”的現(xiàn)象。一方面，好的科研、企業(yè)單位是理想的擇業(yè)對象，可是其要求自然也比較高，本科生的競爭優(yōu)勢不是很強，各個方面的能力都需要提高；另一方面，基層單位就業(yè)容易，可是條件差，發(fā)展也不太理想。

生物科學(xué)專業(yè)是科學(xué)領(lǐng)域的新興行業(yè)，任何一個行業(yè)的存在和發(fā)展都不可能是孤立的，它必然會牽動相關(guān)行業(yè)的共同發(fā)展，所以它的方向也不會是單一的。這也決定了，本專業(yè)的學(xué)生其就業(yè)方向也不會是單一的，有一定的選擇范圍。我們大致可以將其劃分為科研管理和教育工作兩大類型。從事不同的工作，其性質(zhì)不同，對從業(yè)者就有不同的要求。

從事不同的工作不僅要看自身的專業(yè)能力，還應(yīng)該注意自己的性格因素，這也是不可忽視的一個方面。從事技術(shù)研究需要沉穩(wěn)、細致的性格，內(nèi)向的人更適合；從事相關(guān)的管理工作，不僅要細致耐心，還要有良好的溝通能力，這更加適合開朗外鄉(xiāng)的人；而從事教育工作則最好兩者兼?zhèn)洌瓤梢园察o、仔細的研究專業(yè)課程，又能夠調(diào)動別人的情緒和積極性。所以，畢業(yè)生在選擇職業(yè)的時候，要注意結(jié)合自己的個性特點。

首先來看科研類，在科研機構(gòu)或企事業(yè)單位從事科學(xué)研究、應(yīng)用研究和技術(shù)開發(fā)等工作，對本科生來說有較大的難度。本身這種崗位對從業(yè)者的專業(yè)能力要求就較高，招聘方對文憑等各個方面考慮的也是非常細致，尤其是比較權(quán)威的機構(gòu)，在這方面的要求會更高。所以，這種崗位雖然待遇優(yōu)厚卻是機遇難求。

再看管理類，有些企事業(yè)單位和行政管理部門都設(shè)立了與生物技術(shù)有關(guān)的生產(chǎn)管理和行政管理工作崗位。這些崗位與科研崗位相比，雖然也重視應(yīng)聘者對專業(yè)知識、技能的把握和運用，但在文憑等其他環(huán)節(jié)沒有過多的嚴格要求，為本科生提供了更多的就業(yè)機會。

生物科學(xué)專業(yè)的學(xué)生必須注意在學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)自己的專業(yè)技能，否則求職很難有突破。基本理論知識和基本的實驗技能自然無需多說，包括了基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)和相關(guān)的動物生物學(xué)、植物生物學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)、細胞生物學(xué)遺傳學(xué)、發(fā)育生物學(xué)、分子生物學(xué)、生態(tài)學(xué)等。同時還應(yīng)該了解相近專業(yè)的一般原理和知識，了解國家科技政策、知識產(chǎn)權(quán)等有關(guān)政策和法規(guī)，了解生物科學(xué)的理論前沿、應(yīng)用前景和最新發(fā)展動態(tài)，還要具有較強的自學(xué)能力和更新知識的能力，外語和計算機等必備知識技能應(yīng)達到規(guī)定的等級水平。

專業(yè)能力是提升競爭力的重要環(huán)節(jié)，比學(xué)歷更加實用，應(yīng)該根據(jù)自己的職業(yè)發(fā)展方向有針對性的鍛煉能力。從事生產(chǎn)管理，就要在專業(yè)技能過硬的基礎(chǔ)上，加強管理方面的能力，這樣才能有效的拓展自己的。職業(yè)發(fā)展空間。

教學(xué)工作，機會在增加。隨著社會對生物科學(xué)行業(yè)需求的增加，國家對本專業(yè)的重視程度也在不斷提高，對這個專業(yè)的教學(xué)自然要有更高要求，會有越來越多的高校增設(shè)這個專業(yè)，對專業(yè)教育工作者的需求自然會增加。而且，科技的進步更新是很快的，教育工作者也存在更新的趨勢，這對畢業(yè)求職者來說也是很好的機會?，F(xiàn)在看來，生物科學(xué)專業(yè)的本科生，畢業(yè)后從事教學(xué)工作的人還很少，幾乎沒有。原因是，本科畢業(yè)留校任教本身就有難度，特別是像這種科技含量較高、專業(yè)要求較高的。

生物技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景展望篇十三

生物技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)以現(xiàn)代細胞與分子生物學(xué)為基礎(chǔ)、以分子克隆技術(shù)為手段的現(xiàn)代生物技術(shù)人才；要求學(xué)生掌握生物學(xué)、生物化學(xué)、微生物學(xué)、細胞生物學(xué)、分子生物學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)、免疫學(xué)、遺傳學(xué)、基因工程、酶工程、發(fā)酵工程等方面的基本理論和知識；著重掌握分子生物學(xué)技術(shù)、細胞與組織培養(yǎng)技術(shù)、基因工程、酶工程、蛋白質(zhì)工程、微生物工程、生物制藥技術(shù)、藥用植物化學(xué)分析技術(shù)、植物工廠化繁育與生產(chǎn)的技術(shù)、動植物檢疫技術(shù)、市場營銷、企業(yè)策劃等知識和技能。畢業(yè)生能在科研機構(gòu)或高等學(xué)校從事生物技術(shù)及其相關(guān)領(lǐng)域的科學(xué)研究或教學(xué)工作，能在工業(yè)、醫(yī)藥、商檢、食品、農(nóng)林生產(chǎn)、環(huán)保、科技情報、園林等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門從事與生物技術(shù)有關(guān)的應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作。

從事行業(yè)：

畢業(yè)后主要在制藥、醫(yī)療、新能源等行業(yè)工作，大致如下：

1、制藥生物工程。

2、醫(yī)療設(shè)備器械。

3、新能源。

4、醫(yī)療護理衛(wèi)生。

5、學(xué)術(shù)科研貿(mào)易進出口。

6、快速消費品（食品、飲料、化妝品）。

7、農(nóng)林牧漁。

8、其他行業(yè)。

從事崗位：

畢業(yè)后主要從事推廣專員、銷售代表、銷售工程師等工作，大致如下：

1、推廣專員。

2、銷售代表。

3、銷售工程師。

4、產(chǎn)品經(jīng)理。

5、銷售經(jīng)理。

6、化驗員。

7、大區(qū)經(jīng)理。

8、客戶經(jīng)理。

工作城市：

畢業(yè)后，北京、上海、廣州等城市就業(yè)機會比較多，大致如下：

1、上海。

2、北京。

3、廣州。

4、深圳。

5、杭州。

6、武漢。

7、蘇州。

8、南京。

生物技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景展望篇十四

生物技術(shù)專業(yè)主要培養(yǎng)研究型和應(yīng)用型人才。近年來，世界生物技術(shù)領(lǐng)域取得了重大的進展。世界各國把發(fā)展生物技術(shù)作為經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略的重點。隨著生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展，需要大批高素質(zhì)的生物技術(shù)專業(yè)人才。我國的生物技術(shù)研究雖取得了必須的科研成果，但尚未構(gòu)成產(chǎn)業(yè)化格局。在生物技術(shù)研究、產(chǎn)品的開發(fā)及產(chǎn)業(yè)隊伍方面，均與發(fā)達國家有較大的差距。無論是生物技術(shù)的研究人員，還是生物技術(shù)產(chǎn)品開發(fā)的人才，都存在嚴重不足的問題，未來一段時期我國對生物技術(shù)人才有極大需求。

對于生物科學(xué)專業(yè)來說地區(qū)性差異是必然存在的一個問題，前端科技的發(fā)展已經(jīng)濟實力和實際需求程度為基礎(chǔ)。而這些條件在大城市和小城市之間是有很大差別的，大城市經(jīng)濟發(fā)展迅速，相應(yīng)的新需求不斷增加，這為專業(yè)的發(fā)展供給了動力和可能性。中小城市在這個方面的發(fā)展則相對緩慢一些。據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，生物科學(xué)專業(yè)在就業(yè)求職的學(xué)生中，有80％以上的人選擇在北京、上海及重要的省會城市工作，認為留在大城市對本專業(yè)及個人以后的發(fā)展都能供給更多的機會，如果去基層單位，不僅僅待遇低，也很難有提高的機會。

事物都必然存在兩面性，新興產(chǎn)業(yè)尤其是這種對專業(yè)技能、科技含量要求較高的專業(yè)，在日趨發(fā)展壯大、就業(yè)熱門的同時，其就業(yè)競爭也日趨激烈，并且“門檻”也比較高，本科畢業(yè)在文憑方面已經(jīng)不是優(yōu)勢。據(jù)最新數(shù)據(jù)顯示，生物科學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生有高于80％的人選擇考研深造，因為本科畢業(yè)想要找專業(yè)對口的好工作還是比較困難的。

生物技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景展望篇十五

生物技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)具備生命科學(xué)的基本理論和較系統(tǒng)的生物技術(shù)的基本理論、基本知識、基本技能，能在科研機構(gòu)或高等學(xué)校從事科學(xué)研究或教學(xué)工作，能在工業(yè)、醫(yī)藥、食品、農(nóng)、林、牧、漁、環(huán)保、園林等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門從事與生物技術(shù)有關(guān)的應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作的高級專門人才。

就業(yè)前景。

本專業(yè)對于畢業(yè)生的專業(yè)知識和專業(yè)技能要求嚴格。畢業(yè)生主要在科研機構(gòu)、高等院校以及國家機關(guān)等部門從事科研、教學(xué)和高級管理工作。

生物技術(shù)一直是政府所支持的重點產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，包括克隆在內(nèi)的`尖端研究都是在政府的大力支持下所進行的，所以相關(guān)生物學(xué)專業(yè)的就業(yè)狀況一直以來都是趨向于良好發(fā)展。

無論是在研究機關(guān)或者生物公司，投資每年都有所增長。而職位的增長速度也保持在4―5%左右。生物專業(yè)是一個交叉性十分強的學(xué)科，伴隨科技飛速發(fā)展，學(xué)科劃分越來越細，學(xué)科交叉性越來越強，許多生物相關(guān)的新興學(xué)科方興未艾。此外，生物相關(guān)的應(yīng)用類學(xué)科包括公共衛(wèi)生，食品，營養(yǎng)等，人才缺口也較基礎(chǔ)研究類大。

就業(yè)方向。

從事行業(yè)：

畢業(yè)后主要在制藥、醫(yī)療、新能源等行業(yè)工作，大致如下：

1、制藥/生物工程；

2、醫(yī)療設(shè)備/器械；

3、新能源；

4、醫(yī)療/護理/衛(wèi)生；

5、學(xué)術(shù)/科研貿(mào)易/進出口；

6、快速消費品（食品、飲料、化妝品）；

7、農(nóng)/林/牧/漁；

8、其他行業(yè)。

從事崗位：

畢業(yè)后主要從事推廣專員、銷售代表、銷售工程師等工作，大致如下：

1、推廣專員；

2、銷售代表；

3、銷售工程師；

4、產(chǎn)品經(jīng)理；

5、銷售經(jīng)理；

6、化驗員；

7、大區(qū)經(jīng)理；

8、客戶經(jīng)理。

生物技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景展望篇十六

目前為止我們的同學(xué)找工作的只有醫(yī)藥代表，別的沒有！（哈爾濱醫(yī)科大）。

現(xiàn)在來看我們的就業(yè)不算好！我們是交叉學(xué)科，也就是什么都學(xué)，比如數(shù)學(xué)，計算機，生物，醫(yī)學(xué)（一點點）所以那樣都不是很精通只是知道皮毛（個人認為）所以要是有相應(yīng)的單位需要我們，工作沒問題，關(guān)鍵來說現(xiàn)在中國還沒有在我們這個方向上產(chǎn)業(yè)化，也就是說現(xiàn)在的就業(yè)很不好！所以我們現(xiàn)在找工作都是該行，有的搞軟件，有的做醫(yī)藥代理——截止到現(xiàn)在：）我們是全國第二屆本科畢業(yè)生！所以我不知道以后這個專業(yè)是否有前景！

還是讓他們換個專業(yè)吧本科北方不好就業(yè)專業(yè)很重要（哈爾濱醫(yī)科大學(xué)）。

b生物技術(shù)（生物信息學(xué)）學(xué)些什么？適合什么樣的人學(xué)？有沒有什么特殊要求？

我只能告訴你主要學(xué)的是計算機數(shù)學(xué)以及生物信息學(xué)就是來處理大量數(shù)據(jù)的一門學(xué)科（哈爾濱醫(yī)科大）。

如果你打算出國的話，可以學(xué)這個專業(yè)！如果不出去，我勸你最好不要報這個專業(yè)，目前來說在國內(nèi)就業(yè)面很窄，前途不是很好（哈爾濱醫(yī)科大）。

d生物技術(shù)（生物信息學(xué)）專業(yè)好不好？你對要學(xué)這個地專業(yè)的學(xué)弟學(xué)妹有什么建議？

如果對生物有極度興趣，可以選擇，生物技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景。如果是選以后好找工作的，不建議選。本人正在跨專業(yè)考研中（哈爾濱醫(yī)科大）。

e生物技術(shù)（生物信息學(xué)）專業(yè)本科畢業(yè)了適合考研還是找工作？

考研吧工作我正找呢比想象中要難的多不過考研我建議改專業(yè)吧（哈爾濱醫(yī)科大）。

f生物技術(shù)（生物信息學(xué)）專業(yè)的在校生大學(xué)應(yīng)該怎么過？

個人意見回家重讀另選專業(yè)如果實在不想那就把你在生物信息這幾年充分利用了多學(xué)計算機方面的知識爭取比真正計算機系畢業(yè)的學(xué)的還好再不就努力爭當(dāng)系第一名保研留校（哈爾濱醫(yī)科大）。

其實我們是五年制也是第一屆，正面臨著找工作，也很苦惱。好像最好的出路就是醫(yī)藥代表！真正招生物技術(shù)的單位都是要招純生物操作方面的專業(yè)，根本就不搭理學(xué)生物信息學(xué)的。還沒有看到指明要招生物信息學(xué)的。如果想考研的話最好能改行還是好好把握好機會換專業(yè)吧！比較對口的職業(yè)也就是生物統(tǒng)計師，但是人家單位一般都是要研究生。

（哈爾濱醫(yī)科大）。

2011年熱門大學(xué)，專業(yè)排行，志愿填報延伸閱讀--------------。

一。填志愿，學(xué)校為先還是專業(yè)為先？

一本院校里有名校、一般重點大學(xué)，學(xué)校之間的層次和教育資源配置，還是有較大差異的。在一本院校中，選學(xué)校可能更重要一些。學(xué)校的品牌對學(xué)生未來就業(yè)會產(chǎn)生一定影響。如果你進了名校，但沒能進入自己最喜愛的專業(yè)，你還可以通過輔修專業(yè)等方式，來完善學(xué)科知識結(jié)構(gòu)。而且，如今大學(xué)生就業(yè)專業(yè)對口的比例越來越小了，進入一所積淀深厚、資源豐富的學(xué)校，有助于全面提升自己的素質(zhì)與能力。

二本院校中，大部分學(xué)校都有鮮明的單科特色。建議考生結(jié)合自己的特長、興趣愛好，以專業(yè)為導(dǎo)向來選擇學(xué)校。

二。如何看待專業(yè)“冷門”“熱門”？

專業(yè)的熱門與冷門，隨著經(jīng)濟和社會形勢的變化而變化。有些專業(yè)，看起來熱門，許多學(xué)校都開設(shè)，招收了許多學(xué)生，導(dǎo)致若干年后人才過剩。有的專業(yè)，在招生時顯得冷門，但畢業(yè)生就業(yè)時因為社會需求旺盛，學(xué)生成了“搶手貨”，而且個人收益也不錯。家長可以幫助學(xué)生，收集多方信息，對一些行業(yè)的發(fā)展前景進行預(yù)測，帶著前瞻性的眼光去填當(dāng)下的高考志愿。同時，學(xué)生也要從自己的特長與興趣出發(fā)來選擇專業(yè)，有興趣才能學(xué)得更好，日后在就業(yè)競爭中脫穎而出。

高校新專業(yè)的產(chǎn)生有不同的“源頭”。有的是在老專業(yè)基礎(chǔ)上誕生的，專業(yè)內(nèi)容變得更寬泛一些，此類新專業(yè)的分數(shù)線通常與往年差不多。有的是某一老專業(yè)與其他學(xué)科交叉而產(chǎn)生的，這類新專業(yè)在培養(yǎng)實力方面可能比老專業(yè)弱一些。有的是根據(jù)社會需求而設(shè)置的全新專業(yè)，錄取分數(shù)線可能會在校內(nèi)處于較低分數(shù)段。

三。高考咨詢問些什么？

4月下旬起，各高校招生咨詢會此起彼伏，密度很大。為了提高現(xiàn)場咨詢的效率，咨詢前不妨做些“備課”，在相關(guān)部委的官方網(wǎng)站、校園網(wǎng)等網(wǎng)站上“預(yù)習(xí)”一些對外公開的基本情況。

比如對高校辦學(xué)條件和水平，有了比較才有認識，高考報考指南《生物技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景》。從高校隸屬關(guān)系看，既有國家部委所屬院校，也有省市所屬院校。隸屬不同，經(jīng)費投入、招生范圍等也有所不同。目前，全國30多所列入“985工程”的高校都是出類拔萃的高校，而列入“211工程”的高校也有百余所。

另外，還可查詢一下高校師資水平和重點學(xué)科數(shù)據(jù)。代表師資水平的數(shù)據(jù)包括院士、大師級人物有多少；作為未來院士“預(yù)備隊”的“長江學(xué)者”有多少；博士生導(dǎo)師有多少等。國家重點學(xué)科是經(jīng)教育部嚴格評審，在各個高校相同學(xué)科中排名前一、前二名的某些學(xué)科。一所高校的“重點學(xué)科”越多，其周邊也必然聚集著一個較高水平的相關(guān)學(xué)科群。

在正式咨詢時，再問到更細的專業(yè)層面。應(yīng)真正了解專業(yè)方向的內(nèi)涵，包括研究些什么、學(xué)哪些課程、將來在哪些領(lǐng)域就業(yè)、以往就業(yè)率如何、未來社會需求怎樣、招生計劃多少、過去幾年錄取情況，以及這個專業(yè)的歷史沿革、在同行中的水平、是否具有碩士點博士點以及現(xiàn)有哪些名師等。其中，錄取分數(shù)線情況應(yīng)掌握近幾年的數(shù)據(jù)，參考其趨勢變化。

四。2011年熱門專業(yè)排名前十名：

1、電子與信息類：電子信息科學(xué)與技術(shù)、光信息科學(xué)與技術(shù)、電氣工程及其自動化、自動化、電子信息工程、通信工程（長沙牛耳軟件教育是湖南最專業(yè)的電腦軟件培訓(xùn)學(xué)校）。

2、外語類：外貿(mào)英語、小語種。

3、法學(xué)類：法學(xué)、社會學(xué)、治安學(xué)、偵查學(xué)。

4、機械類：機械設(shè)計制造及其自動化、材料成型及控制工程、工業(yè)設(shè)計、過程裝備與控制工程、測控技術(shù)與儀器。

5、土建類：建筑學(xué)、城市規(guī)劃、土木工程、建筑環(huán)境與設(shè)備工程、給水排水工程。

6、會計類：會計學(xué)、財務(wù)管理。

7：中文類：對外漢語、新聞學(xué)、廣播電視新聞學(xué)、廣告學(xué)、編輯出版學(xué)。

8、醫(yī)學(xué)類：臨床醫(yī)學(xué)、麻醉學(xué)、醫(yī)學(xué)影象學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗、口腔醫(yī)學(xué)、藥理學(xué)、中藥理論。

9、環(huán)境、心理類：環(huán)境科學(xué)、生態(tài)學(xué)、心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)。

10、工商管理類：工商管理、市場營銷、人力資源管理、旅游管理。

好就業(yè)專業(yè)：據(jù)統(tǒng)計，排行前十的專業(yè)。

一，同聲傳譯。

同聲傳譯員被稱為21世紀第一大緊缺人才，隨著中國對外經(jīng)濟交流的增多和奧運會帶來的會務(wù)商機的涌現(xiàn)，需要越來越多的同聲傳譯員。

同聲傳譯員的薪金不是按照年薪和月薪來算的，是按照小時和分鐘來算的，現(xiàn)在的價碼是每小時4000元到8000元，相關(guān)人士說。4年之后入駐中國和北京的外國大公司越來越多，這一行肯定吃香。

二．3g工程師。

據(jù)計世資訊發(fā)布的相關(guān)研究報告稱，估計國內(nèi)3g人才缺口將達到50萬人以上，由于目前3g人才比較少，尤其是復(fù)合型人才奇缺，預(yù)計4年之后3g工程師的基本年薪會在15萬元到20萬元。從目前的一些趨勢來看，在無線增值服務(wù)行業(yè)里的一些精通2.5g技術(shù)的人才年薪都在10萬元左右，中國已經(jīng)進入3g時代了，這些人才的收入應(yīng)該會更高，業(yè)內(nèi)人士表明。

三．網(wǎng)絡(luò)媒體人才。

目前，類似與在新浪和搜狐的網(wǎng)絡(luò)編輯的月薪都在5000元左右，中等職位的收入都在8000元到10000元之間。相信4年之后整個網(wǎng)絡(luò)媒體的廣告收入越來越多的時候，從業(yè)人員會有一個更好的回報，目前，不少網(wǎng)絡(luò)編輯對自己所從事的行業(yè)都頗有信心。

四．物流師。

物流人才的`需求量為600余萬人。相關(guān)統(tǒng)計顯示，目前物流從業(yè)人員當(dāng)中擁有大學(xué)學(xué)歷以上的僅占21%，許多物流部門的管理人員是半路出家，很少受過專業(yè)培訓(xùn)。據(jù)相關(guān)人士透露，對此人才有需求的某知名企業(yè)在國內(nèi)招聘的應(yīng)屆大學(xué)生目前的薪金是每月6000元到8000元。

五。系統(tǒng)集成工程師。

據(jù)悉，一名剛剛畢業(yè)的學(xué)生，毫無工作經(jīng)驗的學(xué)生應(yīng)聘系統(tǒng)集成工程師之后的薪金是年薪8萬元，用戶對系統(tǒng)集成服務(wù)的要求不斷提高，從最初的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)到基于行業(yè)的應(yīng)用，在到對業(yè)務(wù)的流程和資源策略的咨詢服務(wù)，未來系統(tǒng)集成工程師應(yīng)該是一路走高的職業(yè)。

六。環(huán)境工程師。

相關(guān)資料顯示，目前我過環(huán)保產(chǎn)業(yè)的從也人員僅有13萬余人，其中技術(shù)人員有8萬人，按國際通行的慣例計算，我國在環(huán)境工程師方面的缺口在42萬人左右，據(jù)悉，隨著國內(nèi)房地產(chǎn)行業(yè)發(fā)展，國內(nèi)園林設(shè)計師，景觀設(shè)計師的月薪都在七八千左右。

七．精算師。

生物技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景展望篇十七

本專業(yè)培養(yǎng)具備生命科學(xué)的基本理論和較系統(tǒng)的生物技術(shù)的基本理論、基本知識、基本技能，能在科研機構(gòu)或高等學(xué)校從事科學(xué)研究或教學(xué)工作，能在工業(yè)、醫(yī)藥、食品、農(nóng)、林、牧、漁、環(huán)保、園林等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門從事與生物技術(shù)有關(guān)的應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作的高級專門人才。

生物技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景展望篇十八

生物技術(shù)是現(xiàn)代生物學(xué)發(fā)展及其與相關(guān)學(xué)科交差融和的產(chǎn)物，其核心是以dna重組技術(shù)為中心的基因工程，還包括微生物工程、生化工程、細胞工程及生物制品等領(lǐng)域。培養(yǎng)掌握現(xiàn)代生物學(xué)和生物技術(shù)的基本理論、基本知識和基本技能，獲得應(yīng)用基礎(chǔ)研究和科技開發(fā)研究的初步訓(xùn)練，具有良好的科學(xué)素質(zhì)、較強的創(chuàng)新意識和實踐能力的生物技術(shù)高級專門人才。課程主要包括生物化學(xué)、植物生物學(xué)、動物生物學(xué)、微生物學(xué)、遺傳學(xué)、細胞生物學(xué)、分子生物學(xué)、生化技術(shù)、免疫學(xué)技術(shù)、基因工程細胞工程、發(fā)酵工程、蛋白質(zhì)化學(xué)及研究技術(shù)、藥用植物化學(xué)、生化藥物以及數(shù)、理、化、計算機應(yīng)用等必修和選修課。