總結(jié)是一種自省的過(guò)程，讓我們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己。在總結(jié)中要注意突出重點(diǎn)，給讀者以啟發(fā)和思考。今年的工作總結(jié)，讓我深思與反思；

我心中最可愛(ài)的人作文篇一

時(shí)間飛速，教過(guò)我們的老師，一個(gè)又一個(gè)。她們的教學(xué)方案最精致，但最可愛(ài)還是我們的班主任——葉老師。葉老師講課的聲音十分動(dòng)聽(tīng)，清脆。

老師您就像一位母親，有一次，我的成績(jī)很不理想，你把我叫到辦公室，我覺(jué)得你一定會(huì)罵我，但我走進(jìn)辦公室時(shí)，你的臉上露出了一絲笑容。我頓時(shí)心里面涌起一絲暖意，我走到老師跟前，我覺(jué)得老師不會(huì)喜歡我，你那溫柔地語(yǔ)句卻說(shuō);余文杰，你不要灰心，要加油!我一聽(tīng)這句話(huà)一個(gè)人被震住了。頓時(shí)老師你在我心中無(wú)比可愛(ài)。

還有一次，我們準(zhǔn)備上第八課《小橋流水人家》老師那清晰又溫暖的聲音，讓我們走上小小的小橋，聽(tīng)見(jiàn)了流水的聲音，看見(jiàn)勤勞的人們?cè)诟铩Ｒ黄谰?老師你也讓我看見(jiàn)了你上課的精神。老師你在我心中是最可愛(ài)的。

我心中最可愛(ài)的人作文篇二

我心中的好老師老師在很多學(xué)生眼中是“兇神”，在家長(zhǎng)眼里是清高的“白領(lǐng)”，在工人眼里老師這種職業(yè)則是打不破的“鐵飯碗”。這也許是一般人的偏見(jiàn)，在我眼里老師則是盡職盡責(zé)、無(wú)私奉獻(xiàn)的領(lǐng)路人。侯老師是從三年級(jí)開(kāi)始教我的，還記得那次上課鈴響后，教室的門(mén)緩緩地閃出一條縫，一束陽(yáng)光照在那張枯樹(shù)皮一樣皺巴的臉上，上身穿著還洋氣的的白西服，只是缺少了一條畫(huà)龍點(diǎn)睛的領(lǐng)帶。

下半身就不堪入目了，一條皺巴巴的褪色嚴(yán)重的牛仔褲，腳上穿著一雙像是從廢品回收站里撿來(lái)的快開(kāi)膠卻很干凈的老式皮鞋……誰(shuí)的家長(zhǎng)來(lái)看孩子啦，粉墻工人怎么走進(jìn)教室里來(lái)了？大家你一言我一語(yǔ)地說(shuō)個(gè)沒(méi)完。侯老師對(duì)于對(duì)于同學(xué)們的流言碎語(yǔ)并沒(méi)有憤怒，而是從容地走上講臺(tái)，把一本嶄新的語(yǔ)文書(shū)放在課桌上，然后用沙啞且洪亮的聲音跟同學(xué)們打招呼，并在黑板上有力的寫(xiě)出了自己的名字：侯xx。因?yàn)槭谴杭据^忙，在以后的幾天里我老是遲到，侯老師便會(huì)詢(xún)問(wèn)我遲到的原因，待我回答后，侯老師就會(huì)揮動(dòng)那有力的胳膊鼓勵(lì)我努力讀書(shū)。

有一次因?yàn)槲液ε逻t到?jīng)]去上學(xué)，侯老師知道后并未批評(píng)我，而是依舊揮動(dòng)著手臂讓我讀杜甫的那些憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的詩(shī)句……幾個(gè)春秋過(guò)去了，我再也沒(méi)有遲到過(guò)。而侯老師依舊穿著那條退色的牛仔褲，洋氣的西服也不常穿，大概是在特殊的時(shí)候才穿的吧！幾年來(lái)，不論春夏秋冬還是嚴(yán)寒酷暑侯老師都沒(méi)有請(qǐng)過(guò)假、缺過(guò)課。不管我們當(dāng)中的誰(shuí)犯了錯(cuò)誤，侯老師也從未揚(yáng)手打過(guò)一個(gè)學(xué)生，只是用那和托爾斯泰相媲美的犀利目光瞪一下那個(gè)犯錯(cuò)誤的學(xué)生，最嚴(yán)重也不過(guò)大聲呵斥兩聲。

侯老師那嚴(yán)厲的呵斥聲背后，也有溫柔的一面。在那次學(xué)校的大掃除中，我們師生一起忙碌著。同學(xué)張婷婷的手不小心被碎玻璃片劃傷了，侯老師見(jiàn)此情形，趕忙丟下自己手中的大笤帚，掏出錢(qián)派人去買(mǎi)創(chuàng)可貼。他自己則端來(lái)清水，把張婷婷手上的血洗干凈后，再貼上創(chuàng)可貼……好老師是什么？是吐絲的春蠶，還是照亮別人燃燒自己的蠟燭？我說(shuō)是春蠶也是蠟燭，更是處處關(guān)心學(xué)生滋潤(rùn)學(xué)生心靈的雨露。真正的好老師不是用語(yǔ)言來(lái)訓(xùn)服學(xué)生，而是用實(shí)際行動(dòng)來(lái)感動(dòng)學(xué)生。真正的好老師教的學(xué)生不一定成才，但一定都成人。

我心中最可愛(ài)的人作文篇三

我們的身邊有很多老師，他們性格迥異，有的溫柔，有的嚴(yán)肅，而李老師卻是我心目中最可愛(ài)的老師。

李老師是我們的科學(xué)老師，她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，平時(shí)總是俏皮地披在身后，李老師說(shuō)長(zhǎng)發(fā)也需要自由。她的眼睛很迷人，笑起來(lái)的時(shí)候像一輪月牙，我們夸她眼睛漂亮的時(shí)候，李老師總會(huì)遺憾地說(shuō)：“別像老師戴著眼鏡，眼鏡遮擋了老師的美??！”

李老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)也總是充滿(mǎn)自信，有一次期末考試我考砸了，我躲在廁所哭了，李老師把我叫了出來(lái)說(shuō)：“別傷心，別傷心，萬(wàn)物生長(zhǎng)都是需要時(shí)間的，老師已經(jīng)預(yù)感到你下個(gè)期末考試能考到五星呢，不信我們打賭！”

我心中最可愛(ài)的人作文篇四

交我的老師數(shù)不勝數(shù)其中我覺(jué)得我心中的好老師就是交我4，5，6，年紀(jì)的老師—毛老師，初見(jiàn)毛老師她熱情親切，和藹可親，第一天班里的同學(xué)便對(duì)毛老師產(chǎn)生了好感有一股說(shuō)不出的味道向自己的母親一樣。

毛老師是我們的語(yǔ)文老師，他上課之前都把課備的很好我們上課也很有趣。

在這幾年中我們之間也有了一種友誼的感覺(jué)向自己的好朋友，就在昨天數(shù)學(xué)老師請(qǐng)假了下午有三節(jié)語(yǔ)文課，老師就給我們了一節(jié)體育課我們更加喜歡毛老師，有的時(shí)候毛老師會(huì)根據(jù)我們的請(qǐng)求給我們調(diào)課，這也是我們喜歡上語(yǔ)文課的一個(gè)主要原因。

他會(huì)和我們一起上體育課記得有一次語(yǔ)文老師把她的女兒接到學(xué)校和我們一起玩我們很開(kāi)心但數(shù)學(xué)老師見(jiàn)了就占了我們的體育課大家都十分埋怨數(shù)學(xué)老師，也十分掃興一個(gè)個(gè)耷拉著臉走回了教室開(kāi)始埋頭寫(xiě)字。

老師你們都有自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)希望你們繼續(xù)做好老師。

我心中最可愛(ài)的人作文篇五

爸爸不知從哪兒弄了很多自己喜歡吃的鹵水小螃蟹，像寶貝似的，一進(jìn)門(mén)就喊：“春她媽?zhuān)炷么竽九鑱?lái)——”從那以后，一日三餐，他頓頓吃螃蟹，你瞧，他一只手捏住螃蟹的八條腿，一只手掀掉螃蟹殼，舌頭一伸，嘶嘶——汁水順勢(shì)進(jìn)入嘴里，然后再來(lái)陣生吞活剝般的咀嚼。那咯吱咯吱的聲響聽(tīng)起來(lái)極其誘人，簡(jiǎn)直就像是克萊德曼的鋼琴曲。媽媽經(jīng)不住誘惑，也加入了吃螃蟹的行列。從此，中午我最?lèi)?ài)吃的土豆絲媽媽也懶得做民，一個(gè)勁兒地動(dòng)員我也吃螃蟹。我氣不過(guò)，給奶奶打電話(huà)訴苦，并“恐嚇”他們：奶奶讓你們小心點(diǎn)鹽吃多了會(huì)變成蝙蝠飛了。誰(shuí)料第二天早晨，爸爸見(jiàn)了我就說(shuō)：“春兒，我昨兒夜里醒來(lái)，你媽媽不見(jiàn)了?！薄鞍?？”見(jiàn)我吃驚，他繼續(xù)慢條斯理地說(shuō)：“我四周一看，原來(lái)你媽媽在屋頂上貼著呢！她果真變作了蝙蝠……”“哈哈哈……”我感覺(jué)腸子都笑斷了。

汶川發(fā)生震驚世界的大地震那些天，爸爸沉默了很多，話(huà)也很少說(shuō)了。有一天放學(xué)，他沒(méi)有幫媽媽做飯，一個(gè)人呆呆地坐在電視機(jī)前，見(jiàn)我進(jìn)來(lái)，忽然背過(guò)臉去，用手在臉上抹了一下……吃飯的時(shí)候，他問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@個(gè)月的工資還剩多少？”媽媽說(shuō)：“還了買(mǎi)房的貸款，還有六百多元?！薄昂戮枇税伞！薄鞍?？！”我和媽媽同時(shí)張大了嘴巴，“少留點(diǎn)生活費(fèi)，都捐了吧?！薄班拧蹦穷D飯是我長(zhǎng)這么大吃得最沉悶的一頓飯，但是爸爸的那句話(huà)卻深深觸動(dòng)了我。第二天學(xué)校里捐款，媽媽和我分別是老師和學(xué)生中捐款最多的人。我積攢的那些壓歲錢(qián)和零花錢(qián)原本是打算買(mǎi)周筆暢專(zhuān)輯的，但是，一想到那天爸爸的樣子，我就義無(wú)反顧地捐了。雖然后半個(gè)月日子過(guò)得緊巴巴的，但是大家沒(méi)有一個(gè)抱怨的。

這幾天，為了讓期中考試后的我放松，爸爸心里又打起小算盤(pán)了，這不，他專(zhuān)門(mén)為我借了九連環(huán)來(lái)玩兒，很快，我也能把九連環(huán)玩得像模像樣了。

爸爸，謝謝你！你快樂(lè)善良的天性讓我感覺(jué)自己是一個(gè)多么幸福的人！我們的家是一個(gè)多么溫馨的家！雖然貧寒了些，但我們是精神上的富有者，這也是你的原話(huà)。

我心中最可愛(ài)的人作文篇六

我心中的好老師是一個(gè)整天笑咪咪，用溫柔的語(yǔ)氣跟同學(xué)們講話(huà)，用祥和的眼光看著我們，和我們一樣擁有著一顆童心，那就是最?lèi)?ài)我們，我們最?lèi)?ài)的鄒老師！我們?cè)诶蠋煹年P(guān)懷下快樂(lè)成長(zhǎng)。是她，用勤勞的雙手給我們批改作業(yè)；是她，耐心地把知識(shí)傳播給我們。

我們，就像一朵朵小花，老師，就像勤勞的蜜蜂。每天都很認(rèn)真的給我們講課，但有些同學(xué)上課不認(rèn)真聽(tīng)講，做小動(dòng)作，惹老師生氣，讓老師操心。老師，您辛苦了！特別是鄒老師，您作為我們班的班主任，是那么用心的教我們學(xué)知識(shí)，那么用心地給我們批改作業(yè)。鄒老師，您是我心中的好老師。

老師，辛苦了！在這里我要祝所有老師“教師節(jié)”快樂(lè)！

我心中最可愛(ài)的人作文篇七

初中三年，由于各種各樣的原因，我們更換了一批又一批的老師，但最令我無(wú)法忘懷的是初三時(shí)的物理老師，盡管接觸不久，但他卻給我?guī)?lái)深遠(yuǎn)的影響。

他個(gè)子不高，卻孔武有力，看上去讓人倍有安全感，并且他從教多年，經(jīng)驗(yàn)豐富，方法獨(dú)特，沒(méi)多久就將我們班的物理成績(jī)從岐途拉向正軌。他剛接手沒(méi)多久，物理課就成為全班同學(xué)公認(rèn)的最有趣的課。因?yàn)樗倳?huì)帶上各種各樣的“小玩意兒”，讓它們互相“配合”完成一個(gè)又一個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)，令全班同學(xué)驚奇不已，過(guò)足了一把眼癮。

一次，他正認(rèn)認(rèn)真真地為我們講解家庭電路中的零線(xiàn)與火線(xiàn)，卻突然畫(huà)風(fēng)一變，只見(jiàn)他輕輕地將測(cè)電筆插入右邊的插頭中，然后興奮地大聲嚷嚷道：“同學(xué)們看到了沒(méi)！氖管里燈亮了，我們又完成了一個(gè)非常偉大的實(shí)驗(yàn)！”講臺(tái)上的他宛如一個(gè)發(fā)現(xiàn)了糖果的小孩，見(jiàn)到他這可愛(ài)的樣子，我們?cè)僖踩滩蛔《夹α顺鰜?lái)。激動(dòng)的心情還未平復(fù)下來(lái)，又有一位調(diào)皮的同學(xué)毫無(wú)征兆地跳了出來(lái)，“老師，那將手指插入零線(xiàn)中有事嗎？”他并沒(méi)有對(duì)這位同學(xué)的問(wèn)題作出正面的回應(yīng)，而是神秘地笑了笑，“你可以來(lái)試試，不過(guò)先做好讓同學(xué)打120的準(zhǔn)備?！贝搜砸怀?，全班嘩然，剛剛那位非?；钴S的同學(xué)立馬就閉上了嘴巴，乖乖地低下了頭。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的接觸，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，他已不只是一個(gè)單純的物理老師，更是一位為我們指引人生方向的引路人。

在一次課上，一位渾身煙味，不務(wù)正業(yè)的同學(xué)不斷打擾周?chē)瑢W(xué)，擾亂課堂秩序，打斷我們的思路，令我們失去了聽(tīng)課的興致。就在這時(shí)，老師仿慢悠悠地走到那位同學(xué)桌前，一手背在身后，另一只手輕輕地敲敲桌子，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道：“同學(xué)，你可不能再這樣下去了，上課不聽(tīng)講是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)，打擾課堂的秩序是對(duì)他人的不負(fù)責(zé)，吸煙傷害自己是對(duì)父母的不負(fù)責(zé)。你學(xué)習(xí)不好，可能有別的特長(zhǎng)，但是物理你一定要學(xué)，世間萬(wàn)物與物理都分不開(kāi)關(guān)系…….”他一邊說(shuō)著，一邊背著手踱來(lái)踱去，猶如一位風(fēng)仙道骨、長(zhǎng)發(fā)飄飄的仙人，而那位同學(xué)則低著頭羞愧不已。令我們意外的是，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，那位同學(xué)沒(méi)再抽過(guò)一次煙，沒(méi)再缺交過(guò)一次作業(yè)，成績(jī)也是突飛猛進(jìn)，尤其是物理。就這樣，如此一位游手好閑的社會(huì)學(xué)生，在他的引導(dǎo)下慢慢地步入正軌。

自那以后，大家只要有學(xué)習(xí)上，生活上的苦惱或者困惑，都會(huì)到辦公室尋求幫助。而他也會(huì)耐心地為我們排憂(yōu)解難，指明方向，成為我們?nèi)松缆夫?qū)散迷霧的熊熊火炬。漸漸地，無(wú)論是成績(jī)名列前茅的學(xué)霸，抑或是倒數(shù)墊底的同學(xué)都把他當(dāng)作了生活中的知心好友。

畢業(yè)季即將來(lái)臨，他在課堂上抑揚(yáng)頓挫的聲音，他在開(kāi)導(dǎo)學(xué)生時(shí)關(guān)切的話(huà)語(yǔ)，他在平日里幽默風(fēng)趣的性格，都深深地烙印在我的腦海中。致：我最可愛(ài)的老師。

我心中最可愛(ài)的人作文篇八

我的老師叫張冬陽(yáng)，她長(zhǎng)著一張和藹可親的臉，她的眼睛很亮，亮得像沒(méi)有微塵的海水，亮的寧?kù)o，還長(zhǎng)著一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，一張伶牙俐齒的嘴，常常披著一頭秀發(fā)。

老師笑起來(lái)像芭比娃娃一樣好看，老師批評(píng)同學(xué)時(shí)候的樣子很難看，皺著眉頭，咧著嘴，顯得很?chē)?yán)厲。同學(xué)生病的時(shí)候，老師會(huì)耐心地關(guān)心她，讓她早日康復(fù)。老師給我們講課時(shí)，嗓音非常洪亮。

這就是我的老師，每當(dāng)有同學(xué)不會(huì)做題時(shí)，老師都會(huì)耐心地教他，讓他馬上學(xué)會(huì)，不讓他落隊(duì)。記得上次，一個(gè)同學(xué)發(fā)燒，沒(méi)有來(lái)上學(xué)，老師會(huì)急忙給她打電話(huà)，讓她回到我們中間。

啊！老師一天多么繁忙，多么辛苦呀！她不光教我們知識(shí)，還要去開(kāi)會(huì)，輔導(dǎo)學(xué)習(xí)不好的同學(xué)。

我心中最可愛(ài)的人作文篇九

光陰如水，靜靜流淌，不經(jīng)意間就帶走了六年的小學(xué)生活，成長(zhǎng)在實(shí)驗(yàn)小學(xué)，我心中的那份眷戀與不舍無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表述，特別是陪伴我們健康成長(zhǎng)的班主任，她在我心中是最可愛(ài)的人。六年來(lái)，我們已經(jīng)換了三個(gè)班主任了，讓我印象最深的是現(xiàn)任班主任——郭老師。

記憶中第一次見(jiàn)到她時(shí)，是在五年級(jí)上學(xué)期，她扎著一個(gè)高高的馬尾辮、帶著一副橙紅色的眼鏡、穿著一條黑底白點(diǎn)兒的裙子，給人一種平易近人，和藹可親的感覺(jué)。經(jīng)過(guò)兩年的相處，我越來(lái)越覺(jué)得她像我的媽媽?zhuān)絹?lái)越可愛(ài)，尤其是這一次。

上周四，我們六年級(jí)統(tǒng)一期中考試，考試前，她是千叮嚀萬(wàn)囑咐“你們一定要好好答題啊，答題的時(shí)候一定認(rèn)真審題，千萬(wàn)不能漏題喲……”她像一個(gè)嘮叨的母親，不停的提醒我們，生怕我們出一點(diǎn)錯(cuò)。

“叮鈴鈴……”考試的鈴聲響起了，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師手里的卷子：怎么辦？我昨天都沒(méi)復(fù)習(xí)好，也不知道我能考多少分?。】忌癖Ｓ影?，保佑我能比之前考的高些，能不負(fù)老師的期望！卷子發(fā)下來(lái)以后，我仔細(xì)翻閱著試卷，發(fā)現(xiàn)這次的試卷還挺簡(jiǎn)單，寫(xiě)的那叫一個(gè)行云流水、奮筆疾書(shū)。當(dāng)我寫(xiě)到一半的時(shí)候，老師提醒我們要注意習(xí)作，不能偏題，我大概掃了一眼，沒(méi)把老師的話(huà)放在心上。

“叮鈴鈴……”考試結(jié)束了，老師把卷子抱進(jìn)了辦公室。后半天我?guī)状伪ё鳂I(yè)本進(jìn)辦公室，借故偷偷地瞄，卻看到郭老師一直埋著頭、專(zhuān)注的閱卷，時(shí)而皺著眉頭，時(shí)而微笑，仔細(xì)地一題一題的批閱著，時(shí)不時(shí)還會(huì)為我們卷子中的錯(cuò)題和其它班語(yǔ)文老師們一起討論。我暗自竊喜：“這次我一定會(huì)取得好成績(jī)，老師啊，您辛苦了！”出了辦公室，我發(fā)現(xiàn)天是那么藍(lán)，實(shí)驗(yàn)小學(xué)的操場(chǎng)在陽(yáng)光的照耀下是那么美。

第二天，老師抱著卷子走進(jìn)了教室，一臉嚴(yán)肅的掃視了全班，看到老師的樣子，我心里一驚：我們班的語(yǔ)文成績(jī)不行??！發(fā)卷之前老師首先分析了同學(xué)們答卷上的優(yōu)點(diǎn)和不足，然后分析作文存在的問(wèn)題。分析作文的時(shí)候，心里在糾結(jié)：“我不是一類(lèi)作文的范疇啊，會(huì)不會(huì)扣分很多呀！”我的自信在這時(shí)已經(jīng)蕩然無(wú)存了，老師好像看出了我的心思，拿著我的卷子，徑直走到我跟前，和藹可親的說(shuō)：“吳睿茜，你這個(gè)作文，我都說(shuō)過(guò)多少次了，你這次又是一樣，有事例但是又欠缺細(xì)節(jié)描寫(xiě)，不能很好地表現(xiàn)主題啊?！边@對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是晴天霹靂??！接著我看了作文扣了五分，我才考了90分，內(nèi)心不停責(zé)怪自己：“這次我是怎么考的，怎么才考這么點(diǎn)分啊，我周?chē)娜硕荚谶M(jìn)步，而我卻在退步?！崩蠋煱涯切┛疾患案竦暮涂剂?0多分的同學(xué)的叫到講臺(tái)上，批評(píng)教育他們并分析答卷存在的共性問(wèn)題，正當(dāng)我幸災(zāi)樂(lè)禍的時(shí)候，老師突然來(lái)了一句：“吳睿茜你過(guò)來(lái)！”我頓時(shí)驚慌失措，“我考90分也要挨批評(píng)嗎？”我邁著沉重的步伐走上了講臺(tái)，郭老師微笑著看著我說(shuō)：“來(lái)，手掌伸出來(lái)，你可要記住啊，同樣的錯(cuò)不能再犯了！”我默默地低下了頭，不敢直視老師的眼睛?！芭荆　蔽业男念^一顫。

我深深記住了這次的教訓(xùn)，我深知老師這樣做，是為了讓我能記住，下一次不要再犯這種錯(cuò)誤，對(duì)優(yōu)秀的同學(xué)的嚴(yán)厲是為了讓我們變得更優(yōu)秀。因?yàn)槲覀円?jīng)歷小升初考試了，以后會(huì)經(jīng)歷很多考試，但是能避免的錯(cuò)誤最好不犯，就像老師經(jīng)常說(shuō)過(guò)的那句話(huà)“一分能甩掉一操場(chǎng)的人?！彼晕以摯?，老師的這一尺子抽醒了我，讓我感激不已。

郭老師，您雖然個(gè)子?jì)尚×岘嚕窃谖倚闹心男蜗蟾裢飧叽?；雖然您對(duì)我們嚴(yán)格要求，但是在我心中您是最可愛(ài)的人，也是最可敬的班主任。郭老師，我愛(ài)您！

我心中最可愛(ài)的人作文篇十

是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，他們無(wú)私奉獻(xiàn)孜孜不倦，給我們的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)無(wú)限風(fēng)光無(wú)盡的情趣。在我心中，最可愛(ài)的是的數(shù)學(xué)老師——戴老師。

她留著一頭金棕色的短發(fā)，一雙水汪汪的大眼上長(zhǎng)眉入鬢。她臉上長(zhǎng)了點(diǎn)小斑點(diǎn)，但白里透紅，加上紅潤(rùn)潤(rùn)的嘴巴楚楚動(dòng)人，像鄰家的大一樣可愛(ài)。更可愛(ài)的是她的課。

有一節(jié)課，我們上日歷日程，她教完后，拍了拍肚子連聲說(shuō)：“好餓！好餓！”接著又開(kāi)心地說(shuō)：“明年的今天我請(qǐng)客，我們?nèi)?guó)際飯店，吃個(gè)痛快！”“哦耶！”“good!”“我要吃一斤重的大蝦！”“我要吃一只羊腿！”……全班沸騰起來(lái)，七嘴八舌個(gè)個(gè)歡呼雀躍，拍桌子的，跺腳的比過(guò)還熱鬧。一位站起來(lái)問(wèn)：“可不可以帶參加呀？”她嫣然一笑：“可以！帶誰(shuí)都可以！我請(qǐng)客，說(shuō)話(huà)算數(shù)?！比嘣俅畏序v起來(lái)，我也跳啊喊啊，可腦子一轉(zhuǎn)，不對(duì)??！今年是閏年，今天是2月29日，明年不是閏年，2月只有28天，29日她請(qǐng)客，哪有這一天呢？我把疑惑告訴她，她微笑著點(diǎn)頭，我知道我對(duì)了，告訴身邊的，同學(xué)傳同學(xué)，歡呼聲、拍手聲、跺腳聲頓時(shí)停止，大家都像泄了氣的皮球癱在座位上。還有一次，她給我們一道題，我們算出了兩個(gè)答案：343、356，最后大家一致肯定答案343。這時(shí)她神秘一笑說(shuō)：“確定嗎？”我們一聽(tīng)她那口氣立刻改說(shuō)：“356”?！按_定嗎？”怎么還是這一問(wèn)？難道兩個(gè)答案都不對(duì)？一個(gè)個(gè)丈二和尚——摸不著頭腦！這時(shí)，她開(kāi)口了：“正確答案是343，不要聽(tīng)到‘確定嗎’就改變答案，要自信！”唉！我們又被“?！绷?！

心中最可愛(ài)的老師，雖然她已經(jīng)不教我們了，但我卻把她銘記在心，希望再被她“?！币淮?！

我心中最可愛(ài)的人作文篇十一

望著窗外飄零的黃葉，我想起了那些辛勤的工作者：解放軍叔叔、工人、教師、醫(yī)生……他們?yōu)樽鎳?guó)默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)著，都是當(dāng)今最可愛(ài)的人。而在我心目中，我無(wú)法抹去對(duì)冰心奶奶的思念，雖然她已與逝長(zhǎng)辭了，但她永遠(yuǎn)是我心目中最可愛(ài)的人。

我想所有熱愛(ài)寫(xiě)作的人，定然會(huì)非常欣賞冰心奶奶的文學(xué)作品。特別是她那清新細(xì)膩、委婉流暢的語(yǔ)言風(fēng)格，不僅給予我們以美的感受，還使我們從中獲取鼓舞，增強(qiáng)自信心，對(duì)美好生活充滿(mǎn)向往。冰心奶奶關(guān)心愛(ài)護(hù)下一代的事實(shí)，是眾所周知的。正因?yàn)樗幸活w關(guān)愛(ài)小朋友的心，博得小朋友的喜愛(ài)。她在小朋友們的心中與其說(shuō)是一顆耀眼的啟明星，倒不如說(shuō)是一位最慈祥，最偉大的女神。

我曾經(jīng)因?yàn)榕笥训谋撑?，老師的不信任，同學(xué)們的閑言碎語(yǔ)，使我失去了對(duì)美好生活的信心。那時(shí)的我變得很脆弱，像一只沒(méi)有了翅膀的鳥(niǎo)兒，在天空中迷失了方向，對(duì)陽(yáng)光不感興趣。仿佛隨時(shí)而來(lái)的一陣風(fēng)，就可以把我吹進(jìn)無(wú)底的深淵。

雖然我從未見(jiàn)過(guò)冰心奶奶本人，也沒(méi)有機(jī)會(huì)見(jiàn)到她了。認(rèn)識(shí)并了解她，全憑她的每一篇作品。她永遠(yuǎn)活在我的心中，以前是，現(xiàn)在是，將來(lái)也是。

我心中最可愛(ài)的人作文篇十二

我的姐姐今年12歲了，身體長(zhǎng)得胖乎乎的，眼睛圓溜溜，她很愛(ài)看書(shū)，每一次去圖書(shū)館都要借很多有趣的書(shū)。因?yàn)樗?tīng)過(guò)一個(gè)。

成語(yǔ)。

叫“開(kāi)卷有益”所以要多看點(diǎn)書(shū)才知道更多知識(shí)。有時(shí)姐姐沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)也會(huì)偷偷看書(shū)被我和媽媽發(fā)現(xiàn)了我和媽媽想個(gè)辦法把書(shū)藏起來(lái)。

有一次準(zhǔn)備考試了，我和媽媽趁姐姐沒(méi)回來(lái)，就把書(shū)藏起來(lái)，她回到家來(lái)到她房間，一看她還沒(méi)看完的書(shū)不見(jiàn)了，她奇怪地問(wèn)我：“你看見(jiàn)我的書(shū)嗎?”我說(shuō)：“沒(méi)……我沒(méi)看見(jiàn)?！苯憬懵?tīng)了，只好東找西找的，像沒(méi)頭的蒼蠅一樣。突然她想起下個(gè)星期要考試，趕緊跑回房間復(fù)習(xí)功課了，我和媽媽在房間里忍不住哈哈大笑?？纪暝嚭?，姐姐回到家又看見(jiàn)她的書(shū)放在書(shū)桌上了，高興極了。

我的姐姐太愛(ài)看書(shū)了!我要像她那樣熱愛(ài)看書(shū)!

媽媽今年三十六歲，烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛，明亮的眼睛，再加上一張巧嘴，兩排潔白的牙齒，真像仙女一樣美麗。

媽媽春天愛(ài)穿羊毛衫，夏天愛(ài)穿短裙，秋天愛(ài)穿毛衣，冬天愛(ài)穿羽絨服，一年四季都有她打扮的衣服，一年四季都穿得漂漂亮亮的。人們都愛(ài)看我媽媽。

毛毛還愛(ài)打羽毛球。她每天早上都到體育場(chǎng)去打羽毛球，有時(shí)和我打，我再使勁都打不過(guò)媽媽。別的人，無(wú)論是男的還是女的也都打不過(guò)我媽媽。你看我媽媽多厲害??！

媽媽在銀行工作，是數(shù)錢(qián)的高手，打算盤(pán)的能手，。因?yàn)樗r(shí)候?qū)W習(xí)一直很好，大學(xué)出來(lái)后就分到銀行工作。她在銀行工作干得很好，常常受到領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。我記得有一次，媽媽還代表銀行的人到商州市去參加比賽，結(jié)果媽媽得了大獎(jiǎng)。

這就是我的媽媽?zhuān)粋€(gè)又漂亮又能干的好媽媽。

沒(méi)事的時(shí)候，我總喜歡摸父親的手，那手上一凹一凸的人上下不齊。摸上去粗粗的，每個(gè)小凹坑中有些泥渣，五根手指布滿(mǎn)繭子，從那捭中，我可以體會(huì)到社會(huì)的殘酷無(wú)情。一次，我放學(xué)后去補(bǔ)課，看到道那旁正在拉火的父親，他在風(fēng)中與人講價(jià)錢(qián)，頭發(fā)在飄蕩，像個(gè)亂草蓬。手不住地揉眼睛，或許是因?yàn)檫M(jìn)了細(xì)沙吧！那一刻，我的心都像撕開(kāi)了一樣。??！這就是我的父親嗎？一瞬間，他怎么如此蒼老，在他辛勤勞動(dòng)掙錢(qián)的同時(shí)，也付出了他寶貴的時(shí)間！因此，每當(dāng)我接過(guò)父親給我的飯錢(qián)時(shí)，卻格外珍惜與小心，因?yàn)檫@是父親的汗水呀！

風(fēng)刀霜?jiǎng)?，在父親的臉上砍上皺紋，嚴(yán)寒酷暑，使他青絲變白發(fā)。他為我付出了青春，付出了關(guān)愛(ài)，付出了真情，他付出了他的所有！他是我心中一座永不朽腐的雕像；是一曲永不停止的文章；是一朵永不凋謝的花朵，是我心中最可愛(ài)的人！

可就在今天。我數(shù)學(xué)考試沒(méi)考好，平時(shí)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手教居我之上，當(dāng)從考場(chǎng)出來(lái)。我就怕了，淚水奪眶而出，不為別的，就為父親！他愛(ài)我寵我，可我呢？不爭(zhēng)氣！我哪有臉回家見(jiàn)父親。沒(méi)想到，當(dāng)我走出校門(mén)時(shí)，父親已經(jīng)站在門(mén)外望著我呢！我不敢直視父親，我怕他用那具有穿透力的目光審視我。父親好像猜出我的心思，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“考得好不好都不要緊，只要你盡力了，爸都不怨你，你無(wú)悔爸就無(wú)憾！”我聽(tīng)了他的話(huà)心里酸極了，一頭扎在父親寬大的胸懷中，大聲地痛哭。我感受到了父親的心臟在用力地跳動(dòng)，好像和社會(huì)在爭(zhēng)，和生命在搏。在那一瞬間，我突然知道為了我的父親，我就要拼搏。數(shù)學(xué)不會(huì)就學(xué)唄！“只要功夫深，鐵杵磨成針”父親，永遠(yuǎn)用他的言行，啟發(fā)我，教育我。

父親不僅待人真誠(chéng)，教子有方，心疼子女，而且熱愛(ài)勞動(dòng)。

他，生我養(yǎng)我，撫養(yǎng)我長(zhǎng)大，他愛(ài)我寵我，供我上學(xué)，他為我受苦受難卻永不后悔。他就是我的父親。我的父親40多歲了，頭發(fā)已經(jīng)花白，原來(lái)的大眼睛，雙眼皮上已經(jīng)布滿(mǎn)魚(yú)尾紋，高高的鼻梁已經(jīng)有塌陷。皮膚也已黝黑，但他永遠(yuǎn)是我心中最可愛(ài)的人！

父親是一個(gè)關(guān)心子女的好爸爸。當(dāng)我生病時(shí)，他總是跑前跑后。一次，我身上起疹子，發(fā)高燒，不知道怎么辦好，父親知道后，開(kāi)車(chē)帶我上醫(yī)院，車(chē)行駛到最大速度，當(dāng)時(shí)，已經(jīng)11點(diǎn)多了，馬路上已沒(méi)有幾個(gè)人。父親用他那有力的大手拉著我發(fā)燙的小手，直奔急診室。那天晚上我又抽血又驗(yàn)?zāi)颍约旱念^暈暈的，不知道痛，沒(méi)感覺(jué)怎么樣，可我看見(jiàn)在一旁的父親頭上已經(jīng)出現(xiàn)了大顆的汗珠，一滴一滴地直往下掉，緊皺眉頭，我知道這是父親在心疼我哩！

在父親的澆灌與鼓勵(lì)下，每天我都努力學(xué)習(xí)贏得父親的歡笑。

我心中最可愛(ài)的人作文篇十三

教師是一項(xiàng)崇高而神圣的職業(yè)，它值得每一個(gè)人尊敬。因?yàn)樗哪冻?，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。正所謂，師者傳道授業(yè)解惑也。

今天又是一年一度的教師節(jié)，祝天下的老師，節(jié)日快樂(lè)。雖然我已經(jīng)不再是學(xué)生，我很遺憾自己當(dāng)初沒(méi)有當(dāng)一名老師。我是有很重的師生情節(jié)?，F(xiàn)在每每回想起來(lái)，老師的諄諄教導(dǎo)和對(duì)我們的愛(ài)護(hù)和慈祥的面孔以及一些背影，我還是那么的記憶猶新。以前不懂事，我甚至把它們認(rèn)為是絮絮叨叨，廢話(huà)特多。直到，我踏入社會(huì)，才知道老師對(duì)我們的好。真心能這樣對(duì)我們的，只有老師和父母，真心不多了。我們應(yīng)該為他們點(diǎn)贊。

有人說(shuō)，老師很好當(dāng)，也不苦不累，也沒(méi)你說(shuō)的那么高尚。我認(rèn)為，那是它們的膚淺，其實(shí)未必。首先，我想說(shuō)的是，那是偏見(jiàn)和一刀切。教師隊(duì)伍大部分還是很認(rèn)真教書(shū)育人的而且神圣不可褻瀆。但是也不可否認(rèn)有少許的害群之馬，玷污了教師這項(xiàng)職業(yè)。其次，想做好一位合格的教師，其實(shí)也不容易的。它不僅僅要有職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)操守，還要有責(zé)任心和很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)能力。比如，它不能張口閉口帶“臟”字，特別是在學(xué)生面前。盡忠職守，也是老師的本分。前陣子，出現(xiàn)很多小學(xué)生，因?yàn)槔蠋煹拇中拇笠?，把一些小學(xué)生，落車(chē)了，悶死的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。這一條條活生生的生命，悄然離去，給我們每個(gè)人都敲響了警鐘，特別是教師更應(yīng)該深思和汲取教訓(xùn)。不能在出現(xiàn)這樣的情況了。為了我們祖國(guó)的花朵和繼往開(kāi)來(lái)，我不要在停留在道德層面和譴責(zé)上。不過(guò)還好，國(guó)家已經(jīng)出臺(tái)有關(guān)方面的舉措，及時(shí)干預(yù)，避免了類(lèi)似問(wèn)題的發(fā)生。如果我們只靠國(guó)家干預(yù)也是不行的，我們應(yīng)該動(dòng)員全國(guó)人民一起努力。祖國(guó)的花朵，就會(huì)更加美好。

在這里，我想向廣大教育工作者，鄭重其實(shí)地說(shuō)一聲，老師辛苦了。

我心中最可愛(ài)的人作文篇十四

說(shuō)起我心目中最敬佩的老師，那就是我三年級(jí)的語(yǔ)文老師余向梅老師了。如果把余老師比喻成一條小河，那我就是河中的一條小魚(yú)；如果把余老師比作陽(yáng)光，那我就是陽(yáng)光下的一棵小樹(shù)，老師哺育我成長(zhǎng)。

余老師中等個(gè)子，如瀑布般的黑頭發(fā)，圓圓的臉上兩條彎彎的眉毛，眉毛底下一雙炯炯有神的眼睛。高高的鼻梁上架著一幅近視眼鏡，鼻子下一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。

余老師的第一節(jié)課，我就被她的和藹可親吸引了。因?yàn)槲疑险n認(rèn)真聽(tīng)講，所以當(dāng)余老師上課中問(wèn)到一個(gè)問(wèn)題時(shí)，全班同學(xué)都被難時(shí)，正好我想出了答案，但卻不敢舉手。看著老師失望的神情，我鼓起勇氣舉起了手，沒(méi)想到答案居然是對(duì)的。余老師對(duì)我投來(lái)贊許的目光，并送給我了個(gè)大大的贊，同學(xué)們用羨慕的眼神看著我。因此我的語(yǔ)文成績(jī)就像“芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高”，一次比一次好。

但有時(shí)候我也不喜歡她，因?yàn)槲疑险n馬虎了，老師就會(huì)批評(píng)我，所以覺(jué)得老師不像以前那么可愛(ài)了。記得一堂課上，我心不在焉一個(gè)字都聽(tīng)不進(jìn)去，終于熬到了下課，我真想以迅雷不及掩耳的速度沖出教室，可老師卻叫我去她辦公室。我不禁打了一個(gè)寒顫，心想：這下完了，又得挨罵了。哎，今天真是“瞎子點(diǎn)燈——白費(fèi)蠟”，一點(diǎn)都不充實(shí)。我突然覺(jué)得天昏地暗，默默地走進(jìn)了辦公室。我向四周看了看，發(fā)現(xiàn)只有余老師一個(gè)人。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的走向了余老師，余老師卻說(shuō)：“沒(méi)事兒，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，天下沒(méi)有人是完美的，不是說(shuō)金無(wú)足赤，人無(wú)完人嗎？做錯(cuò)了事并不可怕，可怕的是不會(huì)改正，好了，快上課去吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，走出了辦公室。每每想偷懶一會(huì)兒，耳畔就會(huì)響起余老師的諄諄教導(dǎo)，是余老師讓我重新做回了自己。

我要感謝余老師，是她用自己的方式改變了我。

我心中最可愛(ài)的人作文篇十五

在我看來(lái)居老師是位于第三種的了，他個(gè)頭不高，瘦瘦的身子，消瘦的臉上架著一副眼鏡，她大多時(shí)候溫柔可親，不過(guò)有時(shí)候也不好說(shuō)話(huà)。

有一天中午是居老師值廚，飯后同學(xué)們都坐在位子上等待老師布置作業(yè)，心里卻在打著另一類(lèi)算盤(pán)，如果今天中午不布置學(xué)習(xí)任務(wù)那該多好啊。居老師走上講臺(tái)神秘地說(shuō)：“今天中午就不布置學(xué)習(xí)任務(wù)了，你們可以看書(shū)午休自由安排，只要不發(fā)出聲音就行了。”同學(xué)們聽(tīng)了，開(kāi)心得恨不得跳起來(lái)，老師終于開(kāi)恩了這真是難得呀！一會(huì)兒同學(xué)們就各自干自己的事情了，有的看書(shū)，有的畫(huà)畫(huà)……就在這時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)在教室里跑來(lái)跑去，不幸的事發(fā)生了，老師進(jìn)來(lái)了，十分氣憤說(shuō)：“給你們機(jī)會(huì)休息你們不珍惜，從現(xiàn)在開(kāi)始每一個(gè)人把上次作文課上的作文重新抄一遍，必須500字左右，不夠的補(bǔ)上，我收回今天中午的話(huà)?！庇械耐瑢W(xué)們開(kāi)始與老師討價(jià)還價(jià)，老師卻說(shuō)：“我從來(lái)都是說(shuō)一是一說(shuō)二是二，師生之間也要講究誠(chéng)信，做任何事都要講究誠(chéng)信，說(shuō)到做到?！?/p>

沒(méi)有商量的余地，500字作文必須要抄好，我認(rèn)為我們錯(cuò)了，也覺(jué)得居老師講的話(huà)是對(duì)的。在我們的成長(zhǎng)道路上，每一位老師都有她的可愛(ài)可畏可敬之處，正是這些老師的言行舉止在不斷地培養(yǎng)教育著我們。

我心中最可愛(ài)的人作文篇十六

從教那么多年，我心中的“好老師”是什么樣的呢？沿著多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓我真真切切感受到的就是，作為教師必須有一顆博大的真心，無(wú)私的愛(ài)心。心之博大、之無(wú)私，才能使我們正確對(duì)待每一個(gè)需要幫助的學(xué)生。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛(ài)護(hù)兒童?！苯處熯@一特殊的職業(yè)就在于要以人格培養(yǎng)人格，以靈魂來(lái)塑造靈魂。教師對(duì)學(xué)生的教育從動(dòng)機(jī)到目標(biāo)都應(yīng)貫穿一個(gè)“愛(ài)”字。這種愛(ài)有別于家庭的愛(ài)，又有別于社會(huì)給予的愛(ài)，這種愛(ài)既包涵了嚴(yán)厲的父愛(ài)，又具有慈祥的母愛(ài)，是托浮學(xué)生劃向勝利彼岸的海水，它既有懲罰，又要具備愛(ài)心。我覺(jué)得好老師，應(yīng)該是嚴(yán)厲但卻能發(fā)掘?qū)W生點(diǎn)點(diǎn)閃光點(diǎn)的人，這樣，學(xué)生才能真正的信服你。

人是需要理解的，即使是做錯(cuò)事之后也如此。一天早上，我來(lái)到學(xué)校，只見(jiàn)學(xué)生一大窩蜂的在教室門(mén)口嘰嘰喳喳的。我暗想:怎么回事呢？錢(qián)江平離這不是很近嗎，怎么還不開(kāi)門(mén)？一了解，原來(lái)是幾個(gè)男同學(xué)抱怨他每天來(lái)得較晚，在他開(kāi)門(mén)時(shí)踢了他一下，他一氣之下索性不開(kāi)了，背起書(shū)包回去了。我為了不耽誤學(xué)生掃地，急忙叫學(xué)生跑到他家，叫他來(lái)開(kāi)門(mén)。過(guò)了一會(huì)兒，他來(lái)了，氣鼓鼓地開(kāi)了門(mén)。我也不急于找他，人在生氣的情況下，是很難聽(tīng)進(jìn)別人的話(huà)的，試想換了是我，自己辛辛苦苦每天起早到校開(kāi)門(mén)，到頭來(lái)，晚來(lái)了，還得挨別人的罵、踢，又有幾個(gè)人能忍受得了呢？放學(xué)了，我及時(shí)找他談天，首先了解了整件事情的經(jīng)過(guò)，但我并沒(méi)有指責(zé)他，而是讓他自己說(shuō)說(shuō)這樣做，你感到自己做對(duì)了嗎？他說(shuō)：“我就是要給他們一點(diǎn)厲害看看，看他們今后還敢不敢這樣做？”了解了他內(nèi)心的想法，我見(jiàn)機(jī)誘導(dǎo)他：“這幾個(gè)同學(xué)踢你，是他們不對(duì)，老師會(huì)教育他們的，其實(shí)江平幫老師拿鑰匙，大部分時(shí)候都來(lái)得比較早，為老師解決了后顧之憂(yōu)了，老師真得好好謝謝你呢？”說(shuō)到這，他的表情緩和了很多，“不過(guò)，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)靜下心來(lái)想問(wèn)題了。你看看，同學(xué)們因?yàn)槟悖浆F(xiàn)在還沒(méi)完成勞動(dòng)任務(wù)，待會(huì)兒檢查時(shí)還沒(méi)掃完，肯定會(huì)被扣分的，你希望我們班被扣分嗎？”“不！”我又接著說(shuō)：“處理事情的方法有很多種，你這樣做也是一種方法，老師也沒(méi)有權(quán)利指責(zé)你，但你想想，因?yàn)檫@樣，耽誤了同學(xué)們掃地，這樣的處理是不是最好的呢？我們不能因?yàn)樽约海绊懙綗o(wú)辜的人。再想想，假如老師也因?yàn)樾睦锊桓吲d，就丟下你們不管，不來(lái)上課的話(huà)，你喜歡這樣的老師嗎？”他低著頭說(shuō)：“老師，我知道自己錯(cuò)了?！蓖瑫r(shí)，我還在班上表?yè)P(yáng)了江平任勞任怨的精神，對(duì)那幾個(gè)學(xué)生提出了批評(píng)，最后我說(shuō)：“誰(shuí)以后再這樣的話(huà)，我就讓他來(lái)拿鑰匙，而且必須天天來(lái)得最早，來(lái)不早我就叫同學(xué)也踢你一腳，誰(shuí)來(lái)拿？”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。

事實(shí)證明，發(fā)掘一個(gè)人身上的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生自尊、自信，少一些指責(zé)，多一些啟發(fā)誘導(dǎo)和表?yè)P(yáng)，讓他們充分發(fā)揮長(zhǎng)處，做出他引以自豪的事，對(duì)于摒棄缺點(diǎn)，改正錯(cuò)誤是一付靈丹妙藥。