人類的思維方式?jīng)Q定了我們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，那么總結(jié)就是對(duì)這種認(rèn)識(shí)進(jìn)行概括的手段之一。提高自己的寫作能力，需要不斷練習(xí)和積累。這些總結(jié)范文中包含了對(duì)學(xué)習(xí)和工作等方面的總結(jié)和反思，其中有些還夾雜了一些個(gè)人的感悟和體會(huì)。

我的讀書故事作文篇一

歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“讀一本好書，就是和一個(gè)高尚的人談話?！睆男∥揖拖矚g讀書。在燦爛的陽(yáng)光下，在膝上攤開一本書，問(wèn)著薄薄的紙上散發(fā)出的淡淡地油墨的.清香，旁邊放上一杯水，聽風(fēng)吹開書頁(yè)的美妙聲音。我家有一個(gè)大書架，我會(huì)經(jīng)常站在書架前，仰著頭看那些花花綠綠的封面。我知道，從那時(shí)起，我就深深地愛上了讀書。

無(wú)論是厚重肅穆的字典、精巧感人的小說(shuō)、空靈芳馨的散文，抑或是精辟真摯的小故事，它們讓我更加了解人生的至真至純，使我懂得了世界的廣大、知識(shí)的無(wú)限，但對(duì)我影響最深的還是一本叫《上下五千年》。

這本書是我在去年兒童節(jié)的時(shí)候，媽媽送給我的一本書。吃過(guò)晚飯，我就迫不及待地看起來(lái)，一一個(gè)生動(dòng)的故事就像磁石般吸引著我，使我愛不釋手，不知不覺中，我就熟睡過(guò)去。我夢(mèng)見屈原向我走來(lái)，他向我訴苦說(shuō)：“楚莊王娜個(gè)昏君，竟然不聽我得勸告，導(dǎo)致楚國(guó)滅亡了，你可知道我這個(gè)愛國(guó)主義者的悲憤之情啊！”我的眼睛眨也不眨一下，連連點(diǎn)頭，為屈原而感到悲憤。就在這時(shí)候，諸葛亮也騎著馬，來(lái)到了我跟前向我訴苦了：“喲，屈原你也在這兒呀，不過(guò)，我不是來(lái)找你的而是你旁邊的這個(gè)人?！?)他又把臉對(duì)著我我說(shuō)：“哎！我太相信馬了，害得我街亭失守，我內(nèi)疚呀！”秦王也來(lái)了湊熱鬧，他大聲地說(shuō)：“幸虧小內(nèi)待的提醒，否則我就要背荊軻殺掉了。”一時(shí)古人們議論紛紛，我也興高彩烈地在那里談天說(shuō)地……早晨一醒來(lái)，我發(fā)現(xiàn)床頭的燈還亮著，書也在我的枕邊。原來(lái)我進(jìn)入的小說(shuō)中了，在不知不覺中睡著了。

我的讀書故事作文篇二

暑假期間，媽媽為我買了一本《永遠(yuǎn)講不完的故事》，我一拿到手便津津有味地看了起來(lái)，我被故事中奇妙的幻想吸引住了，常常看得廢寢忘食。

當(dāng)我看到故事中的幻想王國(guó)將面臨滅亡的時(shí)侯，我跟著抽泣；當(dāng)我看到故事中的主人公巴斯蒂安與阿特萊尤交朋友，阿特茉尤引誘巴斯蒂安走上歧路時(shí)，我跟著憤怒；當(dāng)我看到巴斯蒂安快要用完他所有愿望馬上就到舊皇帝城變成失去記憶的人的時(shí)候，我也跟著著急。總之，我完全被這本書吸引住了，我跟著書中人物的情緒變化而變化——傷心、高興、憤怒……有時(shí)恨不得我被吸進(jìn)書里為他們效勞，伸出援助之手。讀完這本書，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)不僅只有玩耍才會(huì)有喜悅、笑聲，讀書比玩耍獲取的樂趣會(huì)更大，體會(huì)更多生活中體會(huì)不到的東西，收獲更多的知識(shí)。

我希望所有喜歡玩耍的孩子，都來(lái)看看書吧，跳進(jìn)書的海洋，我們一起暢游吧！

我的讀書故事作文篇三

冰心以前說(shuō)過(guò)：讀書好，多讀書，讀書好。我們隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，讀書的要求越來(lái)越高，可惜時(shí)光卻越來(lái)越短。

此刻高年級(jí)了嗎，那些低年級(jí)的讀物不再適合我了。每當(dāng)我想看我喜愛的書時(shí)候，耳邊都會(huì)傳來(lái)熟悉的聲音再說(shuō)：“快點(diǎn)做作業(yè)!”我只能在這道聲音的催促下，趕緊做作業(yè)。

隨著時(shí)光越來(lái)越長(zhǎng)，一個(gè)念頭慢慢地在我的小腦袋里滋生了……。

一天午時(shí)，我趁媽媽不注意的時(shí)候，偷偷地把旁邊的書架上的一本《城南舊事》打開，塞在作業(yè)本底下作業(yè)本慢慢往下啦，直到能看到一行字為止。一看見那一排字，像一個(gè)個(gè)小精靈一樣，還有著一個(gè)獨(dú)特的書香味，像磁石一樣吸引著我，但我也不敢全神貫注的讀下去，生怕被媽媽發(fā)現(xiàn)。一雙小耳朵仔細(xì)地聽著媽媽的一舉一動(dòng)，留意翼翼，擔(dān)心一個(gè)不留意被媽媽發(fā)現(xiàn)了。

讀著讀著，我那順風(fēng)耳似的小耳朵聽到一個(gè)熟悉的腳步聲，我連忙把作業(yè)本往上拉直到蓋住下方的書為止，然后拿著鉛筆仔細(xì)的閱覽一到題目。這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)看見了說(shuō)：“作業(yè)寫得真認(rèn)真，如果能寫得快一點(diǎn)那就更好了?！闭f(shuō)完便走了出去。

我心中暗喜，還好媽媽沒注意，要不然可就慘嘍!媽媽走了之后，我又看起了閑書。心中有想起一件事：如果，作業(yè)做得太慢又不太像，此刻還是先做幾道題再說(shuō)吧!

我想完就做，刷刷的幾道題目做完了。不明白是外面的聲音還是我的幻聽，耳邊時(shí)不時(shí)傳來(lái)噪音。在我浮想聯(lián)翩的時(shí)候，媽媽說(shuō)道：“吃飯了，吃完再做作業(yè)吧!”我心想著：原先剛才那聲音是媽媽在炒菜呀!想完以后我以百米沖刺的速度去洗手吃飯。

在我吃的津津有味的時(shí)候，媽媽走進(jìn)了我的房間，好像要檢查我的作業(yè)。我心里暗說(shuō)這不好，按照媽媽以往的習(xí)慣她必須先拿起本子檢查的，這樣一來(lái)不就會(huì)發(fā)現(xiàn)我看閑書了嗎。

在媽媽立刻就要發(fā)火之際，我悄悄的放下筷子，慢慢地走出門外，立馬跑向外面，可耳邊也隱隱傳來(lái)媽媽在說(shuō)那些不專心做作業(yè)之類的話。

我在外面以求暫時(shí)的平靜，準(zhǔn)備好回去換批評(píng)的準(zhǔn)備。

我的讀書故事作文篇四

“書，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！边@種說(shuō)法我非常贊同，我們只有通過(guò)閱讀才能更加的進(jìn)步?？磿俏疑钪胁豢扇鄙俚囊徊糠?。

一個(gè)夜深人靜的晚上，媽媽弟弟都睡著了，平常這個(gè)時(shí)候我也應(yīng)該睡著了，但是我卻沒有睡著，本來(lái)我可以把《女巫》的結(jié)尾看完的，可卻被媽媽叫到了床上。那個(gè)結(jié)尾吊著我的胃口，我真的很想把它看完，要不然我會(huì)睡不著的。

我輕輕地坐起身子，看看四周-----一片漆黑。這么晚了，我出去看書不會(huì)影響到別人吧？不過(guò)我真的很想看書，不管了，出去看吧！

我慢慢地下了床，觀察一下四周的動(dòng)靜，確保安全后，我才踮起腳尖，貼著墻慢慢地挪移幾步，就到了門前，急忙打開門。

來(lái)到書房時(shí)，汗珠已經(jīng)布滿了我的額頭。我已經(jīng)顧不了這么多了。趕快的打開書，津津有味的看了起來(lái)，這時(shí)我已經(jīng)被它深深地迷住了。已經(jīng)忘了我是偷偷地讀書。當(dāng)我快要看完的時(shí)候，媽媽又出來(lái)了。

“你在看書呀，這么晚了，還偷偷地看書，快去睡覺！”本來(lái)可以把它看完的，半路又殺出個(gè)程咬金。不過(guò)我馬上又想出了個(gè)好主意?！皨寢專茵I了。我要煮雞蛋?！薄昂茫荫R上給你煮給你吃?！蔽矣譃樽约籂?zhēng)取了一點(diǎn)的時(shí)間看書。

“煮好了，快來(lái)吃呀，我先進(jìn)去睡覺了?！蔽野褧赐曛?，吃了煮雞蛋就進(jìn)去睡覺了。

這就是我的讀書經(jīng)歷，為了爭(zhēng)取更多的看書時(shí)間，我家 還 發(fā)生了很多有趣的事情，以后慢慢說(shuō)給你聽。

書，在莎士比亞眼中是“營(yíng)養(yǎng)品”，被高爾基喻為進(jìn)步的階梯，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻是一個(gè)“害人的家伙”。

某天的一個(gè)晚上，我在家做完作業(yè)后，就迫不及待地捧起《哈利·波特》，津津有味地看了起來(lái)，不知不覺時(shí)間到了9點(diǎn)整。這是，媽媽就像往常一樣嘮叨開了：“9點(diǎn)啦，該上床睡覺去了”，“趕快睡覺，多睡覺才能長(zhǎng)高”，“不要看書了，再看把你的書給撕了”，聽到這話，我一下子怔住了，要知道這書可是從圖書館借的，撕了可完了。

于是，我迅速把作業(yè)整理進(jìn)書包，很不情愿地走進(jìn)臥室，燈還開著，我偷偷地躲在床的一個(gè)角落，繼續(xù)看書……不知不覺，媽媽已經(jīng)來(lái)到我的床前，無(wú)奈地說(shuō)“你真不自覺呀！”我嚇了一跳，連忙把書藏進(jìn)了被窩，笑嘻嘻地發(fā)出“啊啊”聲。媽媽帶著憤怒的表情離開了房間，并把燈給關(guān)了。

書啊，你那精彩的內(nèi)容深深地吸引著我，害得我被媽媽批評(píng)，你說(shuō)你呀，是不是一個(gè)“害人的家伙”，而我，就成了一個(gè)“受害者”。

一本書像一艘遠(yuǎn)行的航船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向無(wú)限廣闊的知識(shí)海洋；

一本書像一杯香濃的`冰奶茶，在炎炎夏日，讓口干舌燥的你感受陣陣清涼；

一本書像一個(gè)裝滿學(xué)問(wèn)和知識(shí)的大口袋，在你需要時(shí)，你可以隨時(shí)來(lái)取。

以前，我做了錯(cuò)事，媽媽一般會(huì)這樣懲罰我：三個(gè)星期內(nèi)，不準(zhǔn)打游戲，把你打游戲的時(shí)間都用來(lái)看書，10天看一本書，給你兩本書，最后一天寫篇讀后感。那時(shí)，一聽到這個(gè)消息，我的正常反應(yīng)是：“媽媽，不打游戲沒問(wèn)題，就是別讓我看書?！倍F(xiàn)在，再收到這張“罰單”，我會(huì)興高采烈地跟媽媽說(shuō)：“好啊，好啊，那多給我?guī)妆緯?！”好像這不是“罰單”，而是給予我的最高獎(jiǎng)賞。

其實(shí)，我從不愛看書到喜歡看書中間只隔了兩天時(shí)間。在這兩天里，我學(xué)了一篇課文，叫《走遍天下書為侶》。從這篇課文里，我領(lǐng)悟到了很多讀書寫作的方法和技巧，對(duì)我很有感觸。于是，我也給自己立下了幾條讀書的規(guī)矩：

一、讀書時(shí)，發(fā)現(xiàn)好詞佳句劃出來(lái)并盡量背誦下來(lái)；

二、不懂的詞或語(yǔ)句立刻去查下，并一一作批注

……

同學(xué)們，我的讀書方法也是從書中悟到的，你的呢？

說(shuō)道讀趣事，這讓我想到在書城發(fā)生的一件事。

那是暑假的一天，天氣十分炎熱，我像往日一樣跟同學(xué)一起去書城看書。我剛來(lái)到書城，我就跑到三樓，我已經(jīng)看到一半的《爺爺?shù)奈⑿Α?，看著看著，我已?jīng)完全地進(jìn)入老了書里，我仿佛看見書中的老人，看見他那慈的笑容，感受到爺爺?shù)膶O子一樣的關(guān)愛，觸到了老人滿是皺紋的臉，接著看到老人漸漸老了快要死去時(shí)，我眼睛濕潤(rùn)了，眼睛水慢慢地從眼睛里流了出來(lái)，旁邊的驚異地看了我一眼，我不好意思地低下頭，繼續(xù)著。

時(shí)間不知不覺地游逝著，這本書在手里待了兩個(gè)多小時(shí)，我把這本感人的書全部看完了，我真想把后面的故事繼續(xù)編下去，可是因?yàn)闀r(shí)間不夠，無(wú)法編下去。

現(xiàn)在我承認(rèn)讀書是件好事的真理了，讀書的確給人生增添了不少的樂趣。

書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，看書能讓人心靈舒暢，看書可以多積累知識(shí)，就像古人說(shuō)“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。

有一天，爸爸下班回來(lái)，給我買了一本書——《愛的教育》。這正是我夢(mèng)寐以求的，便迫不及待地看了起來(lái)，被書中的故事情節(jié)給吸引住了，我看得津津有味。讀到小石匠做鬼臉是，仿佛看到了，他搞怪的動(dòng)作，滑稽的動(dòng)作，不禁哈哈大笑。讀到卡隆的媽媽死了，我熱淚盈眶，心里像堵了塊石頭一樣難受。就這樣一直看下去，我如饑似渴，我仿佛走進(jìn)了書中，成為了書中的一個(gè)人物，突然我從爸爸的喊聲中醒了過(guò)來(lái)，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)十一點(diǎn)鐘了。此后嘗到甜頭的我漸漸愛上了看書。

記得有一次我在看書，突然尿急了，我就把書一起帶進(jìn)了廁所，就這樣我就一直捧著書蹲在坐便器上。十分鐘過(guò)去了，三十分鐘過(guò)去了，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了。媽媽發(fā)現(xiàn)我不在房間，大聲地叫我，我從廁所出來(lái)，感覺腳發(fā)麻，走路都不會(huì)走了。

讀書使我快樂，沒有去過(guò)長(zhǎng)城，但能從書中感觸到長(zhǎng)城的雄偉，沒有去過(guò)大海，卻能真實(shí)的體驗(yàn)到那種洶涌和一望無(wú)際，沒有去過(guò)泰山，也仿佛看到了他的高大雄偉。所以說(shuō)閱讀就是一種奇妙的旅行。

我的讀書故事作文篇五

我剛上幼兒園時(shí)，便愛上了讀書，不信，你瞧！在我家的書桌上堆滿了書，《狼圖騰》，《作文精選》……從小到大，有許多次讀書經(jīng)歷使我至今難忘，就讓我挑一件最難忘？，的讀書故事來(lái)寫寫吧！

九歲那年，我買了一本書—《動(dòng)物驚奇》，我看了前幾頁(yè)，我覺得非常好看，因?yàn)闀邪褎?dòng)物描寫得十分生動(dòng)，有趣，時(shí)間猶如逆水飛龍一樣的過(guò)去了，可到了晚上，我要休息了，便上了床，可是這么也睡不著。一不做，二不休，我拿起手電，在被窩看，我打開書，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹的惡狼，貪婪的讀著，我?guī)缀跖c書中的人物合為一體了。不知不覺中已經(jīng)讀了三個(gè)小時(shí)了我合上書，咽了一口唾沫，我忽然覺得困了，我合上眼，漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，靜靜地睡了。

那本書太好看了，讓我入迷，連做夢(mèng)都是里面的故事情節(jié)，我一連幾天都這樣。

這件事讓我記憶猶新，忍不住發(fā)笑，像這樣的讀書故事，三天三夜也講不完。

我的讀書故事作文篇六

我喜歡在陽(yáng)光明媚的午后，捧起一本書，伴著暖暖的陽(yáng)光，隨著起伏的情節(jié)，細(xì)細(xì)品讀，猶如春風(fēng)拂面，心曠神怡。

當(dāng)我還是小孩子時(shí)，每天晚上睡覺前，媽媽給都會(huì)我講故事，在童話的浪漫的夢(mèng)幻之中，我悄然進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

從此，我對(duì)讀書產(chǎn)生了濃厚的興趣。每次家里有新買的書，就算是不睡覺也要讀完。小學(xué)時(shí)，可以帶課外書在學(xué)校課間休息時(shí)讀。每次中午吃飯，我都把飯盛好了放在桌子上，繼續(xù)看書，直到飯都快涼了，送餐具的人催促好幾次，我才戀戀不舍地放下書，用幾秒鐘的速度吃完飯，再拿起書來(lái)繼續(xù)看。有時(shí)，我在學(xué)校的走廊里靠著墻邊兒慢慢走，邊走邊看書。到了值日時(shí)，也隨身帶著一本書，趁著值周老師走了的工夫，拿起書來(lái)，邊掃邊看。

我的讀書故事作文篇七

小的時(shí)候，我不認(rèn)識(shí)字，母親就給我買一些畫面許多的書，我看著上面好看的畫面，就纏著母親給我講上面的故事。

上學(xué)后，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)了拼音，也認(rèn)識(shí)了許多字，慢慢地我能自己讀了，但還是有些字不會(huì)念?，F(xiàn)在我上二年級(jí)了，會(huì)查字典了，再也不愁陌生的字不會(huì)念了。在學(xué)校里老師每一個(gè)月都會(huì)給我們發(fā)一本書，我再也不用追得問(wèn)母親要書讀了。

每當(dāng)周末只要母親有時(shí)間，就會(huì)帶我去書店看書。當(dāng)我走到書店就會(huì)看見一片書的海洋，我就拿上一本書坐在椅子上靜靜地看了起來(lái)。通過(guò)讀書我知道了湯姆叔叔的悲慘命運(yùn)是種族歧視的后果，也知道了失明的海倫凱勒如何通過(guò)她的努力成為了一個(gè)優(yōu)秀女孩。因?yàn)橛行浅Ｓ幸馑?，母親就把它買了回來(lái)。記得有一次，我上廁所時(shí)把書帶了進(jìn)去，看到精彩地方我大笑了起來(lái)，嚇得在廚房做飯的母親以為我發(fā)生了什么事情。再后來(lái)，母親聽到我的笑聲再也不奇怪了。

就這樣，書成了我的好朋友，我也喜歡上了它。

我的讀書故事作文篇八

當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，所有人都已經(jīng)熟睡過(guò)去了。

我小心翼翼地從妹妹的身上跨過(guò)去，之后我踮起腳尖去拿書，我昨天放到哪兒了？看到幾頁(yè)了？我邊走邊想。

來(lái)到書柜旁，我一絲不茍地找那本書，??！找到了。我拿上書，又踮起腳尖回到了小屋。一頁(yè)、兩頁(yè)……。我像一匹很久沒有喝水的馬，拼命的讀著。

大概是翻書的聲音讓妹妹聽見了，她說(shuō)：“你在干什么?！蔽伊ⅠR裝著睡著了的樣子。她見半天沒人回應(yīng)，起來(lái)看了一下，見我已經(jīng)睡著，就躺下睡了。我起來(lái)接著看。這時(shí)我聽見了腳步聲，糟了，爸爸來(lái)上廁所了。我急忙把書放進(jìn)了被子，之后又裝著睡著了。爸爸在我們的小屋站了會(huì)兒，就去上廁所了。等爸爸走了以后我又在繼續(xù)看書。

我在床上看書的姿式各種各樣，如果頭感覺到困了就趴在床上看書；如果手酸了，就坐著看。

當(dāng)天已經(jīng)幾乎黑乎乎的了，我才發(fā)覺我已經(jīng)讀了一小時(shí)半了。我合上書，把書放到了枕頭底下，才依依不舍的睡了。

我的讀書故事作文篇九

有一天晚上，我騎著自行車到新華書店看書，可天不作美，頓時(shí)亮起了閃電，嚇的我直發(fā)抖。到了書店，我下了車準(zhǔn)備進(jìn)書店的時(shí)候，忽然雷聲大作，下起了傾盆大雨，我的車淋濕了，我暫時(shí)是回不去了那只好在店里等了。

走進(jìn)書店，一股書香味迎面撲來(lái)，這股書香味吸引著我，迫不及待的飛奔過(guò)去，不料，我被一個(gè)東西拌了一下，我回頭一看原來(lái)是一個(gè)小木樁子呀！我在小說(shuō)區(qū)拿了一本《鬼吹燈》和一本《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》，我先看那本《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》吧！一頁(yè)、兩頁(yè)我急切的翻著，像一匹餓狼，貪婪的讀著。不知不覺雨停了，我讀完了一本書渾身輕松。我看了看表，呀！

書店快關(guān)門了，我急忙合上書飛快的回家了。

我的讀書故事作文篇十

我非常喜歡讀書，自然和書的故事也數(shù)不勝數(shù)。但有一件事讓我刻骨銘心。

暑假的一天，我睡醒之后，就拿出我的“掌上名書”——《裝在口袋里的爸爸》開始了我的穿越之旅。

正在我和楊歌一起當(dāng)明星的時(shí)候，“母后”發(fā)話了：“劉思昂，我去逛會(huì)兒街，十一點(diǎn)給我打電話，我就回來(lái)做飯?！薄澳阕约嚎词謾C(jī)不行嗎？”我有點(diǎn)不情愿?！澳愀也宦?？小心我給你一丈紅！”“遵旨，遵旨?！蔽疫B忙乖起來(lái)。

不知不覺，時(shí)間已經(jīng)到了12點(diǎn)，爸爸已經(jīng)到家了?！斑?，劉思昂，你媽呢？已經(jīng)12點(diǎn)啦，怎么還不做飯？”爸爸疑惑不解?！鞍パ?，糟糕，12點(diǎn)啦，趕快給我媽打電話，讓她回來(lái)?！?/p>

等媽媽回來(lái)之后，立刻給我了一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”，我無(wú)言以對(duì)，只好頻頻點(diǎn)頭。

這就是我的讀書故事，一次挨吵的讀書故事。

我的讀書故事作文篇十一

我喜歡玩電腦.打籃球.踢足球和做游戲等,但我最喜歡讀書,讀書可以讓你獲得知識(shí),讀書還可以讓你知道國(guó)家的事,讀書還可以讓你在心里欽佩一個(gè)人。讀書可以讓獲得知識(shí)。在讀書的時(shí)間里,你會(huì)認(rèn)識(shí)到很多的字,在看到不認(rèn)識(shí)的字,你會(huì)查字典,查到了你就會(huì)知道這個(gè)字怎么讀,知道它的意思。

讀書可以你知道國(guó)家的大事。在讀書的時(shí)候,你會(huì)知道們是怎么造出東西的,是怎樣發(fā)明的,還可以知道國(guó)家的強(qiáng)大。

讀書還可以讓你在心里欽佩一個(gè)人。在讀書的時(shí)候,會(huì)讀到,有一些人會(huì)日自已的生命去換自己心愛的人,或者會(huì)和壞人拼了。

有一次,我在家看書,我看的書叫閱讀王子童話這本書講的都是王子的故事。我在讀的時(shí)候發(fā)現(xiàn),有些巫師會(huì)把王子變成怪物,然后巫師會(huì)把怎樣讓王子變回來(lái)的方法告訴王子,王子就會(huì)追求這個(gè)。在讀的時(shí)候,我可以讀到王子會(huì)用自已的生命去換公主,我真是打心底的欽佩他。

我的讀書故事作文篇十二

書，能夠點(diǎn)撥人生哲理;書，指引成功的方向。書籍是人類進(jìn)步的階梯，一切一切的原因，都使我對(duì)書愛不釋手，與書結(jié)下了不解之緣。

書，如今已成為了我最好的朋友，我們時(shí)時(shí)刻刻也不分開?！朵撹F是怎樣煉成的》、《朝花夕拾》、《假如給我三天光明》，都是我的最愛。成天捧著書看個(gè)不停，連媽媽都說(shuō)我是個(gè)正宗的“小書蟲”

一天清晨，幾絲涼風(fēng)是送走了我甜美的夢(mèng)。我揉揉眼睛，看看表，才五點(diǎn)半，可我再也睡不著了，便慣性的摸摸枕邊的那本高爾基的《童年》，津津有味的看了起來(lái)?？粗粗恢挥X，眼前的文字突然活躍了起來(lái)，組成了描寫中的一個(gè)又一個(gè)畫面。思維、情感，都隨著作者的描寫而變化著。

美好的`情節(jié)都讓我心情舒暢，悲傷的情節(jié)更會(huì)讓我深思熟慮。就這樣，我看了好多頁(yè)，就在我看地正入迷時(shí)，我聽見了細(xì)微的開門聲。我知道，是媽媽起床了，我趕快合上書，假裝睡了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)，沒有動(dòng)靜了，我趕快有打開書，安心的看了起來(lái)，再次陶醉在了書給我的快樂中。

有人說(shuō)過(guò)：“書籍就是每個(gè)人最好的老師?！蔽蚁嘈胚@句話。真是因?yàn)闀?，我才知道了許多曾不知道的知識(shí)，明白了許多不知道的道理。因此，我書架上的每一本書都是我的良師益友。

書中，埋藏著無(wú)數(shù)無(wú)價(jià)之寶，待你發(fā)掘。愛上讀書就是愛上知識(shí)，愛上知識(shí)就是愛上成功。愛讀書就去讀書吧，你將會(huì)有意想不到的收獲！

我的讀書故事作文篇十三

如果知識(shí)是大海，書籍就是里面的一條小魚；如果知識(shí)是花朵，而書籍就是翩翩起舞的蝴蝶；如果知識(shí)是一本濃郁的咖啡，而書籍就是里面香甜的方糖。

當(dāng)我五歲時(shí)，媽媽給我買了一本繪本叫【猜猜我有多愛你】。媽媽立即講了起來(lái)："從前，有一只小兔”，我仿佛就是那只小兔子，在兔媽媽的懷抱中快樂成長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)那次以后，我就被繪本深深地迷住了。

我九歲時(shí)，家里有一本注音版的.童話書，【海的女兒】中美人魚的行為見證了純潔和善良是人世間最美好的品格；【丑小鴨】的經(jīng)歷告訴我，只要有理想和敢于拼搏，夢(mèng)想就能實(shí)現(xiàn)。

時(shí)光荏苒，我手中的書也隨著歲月的流逝變厚。我一直戀戀不忘的是桃園三結(jié)義中的豪言壯語(yǔ)，“精忠報(bào)國(guó)，飛馬陣前馳”歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“讀一本好書就如同與許多高尚的人在交談’’。一本好書能改變?nèi)说囊簧?，凈化人的靈魂。我捧著【古詩(shī)文選】，細(xì)品著，仿佛漫步在古詩(shī)園中，體會(huì)著李白對(duì)朋友“桃花潭水深千尺，不及汪倫贈(zèng)我情”的惜別之感，曹操“烈士暮年，壯心不己”的豪情壯志，文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的感概所體現(xiàn)的愛國(guó)忠心，感受著陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”

的怡然自得的意境，心胸頓時(shí)開闊了許多。

如果讀書是一條快樂的河，那么我就做一夜舟，飄向未來(lái)的遠(yuǎn)方。

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我的讀書故事作文篇十四

莎士比亞說(shuō)過(guò)：書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活沒有書籍，就好像大地沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書籍，如鳥兒沒有翅膀。所以書籍使我們生命里不可缺少的一部分，也是世界上唯一不會(huì)腐朽的東西。

我是一個(gè)名副其實(shí)的“書蟲”，對(duì)家里最感興趣的就非爸爸那黃褐色的大書柜莫屬。書柜里裝了很多書，我拿不著，就踩著椅子拿。不料，書沒拿到，反而摔了一個(gè)大跟頭。從那以后，爸爸不準(zhǔn)我一人拿書，只能叫大人幫著拿。時(shí)鐘三兄弟整天你追我趕的，時(shí)間一下子就過(guò)去了。轉(zhuǎn)眼間，我上六年級(jí)了，可是我跟書之間的感情卻歷歷在目。

一年級(jí)的時(shí)候，我天天都讀爸爸書柜里的書，直到我把書都差不多讀完了，爸爸就帶我去了書城。那次，我和爸爸買了很多很多的書，有《格林童話》、《安徒生童話》、《屋頂上的小孩》、《城南舊事》等等，各種各樣的書籍應(yīng)有盡有，都能夠堆成一座“小山”了。我高興的一蹦三尺高，整天都把書捧在手心里，愛不釋手。我上哪兒都帶著書，逛街、旅游，甚至睡覺都要把書放在枕頭底下。沒過(guò)幾周，爸爸就會(huì)帶我去一次書城。每次去書城，我都會(huì)去汲取書的“營(yíng)養(yǎng)”。書，能夠提高我的寫作本事、豐富我的想象力和獲取一些課外的知識(shí)。

一天，我全神貫注地在課桌上看書，一位同學(xué)向我借書，我毫不猶豫地把我那本《城南舊事》借給了她。幾天后，我來(lái)取書，卻看到那本書已經(jīng)損壞了。書上的一層薄膜被撕了一半，書中的頁(yè)數(shù)已經(jīng)不完整了。當(dāng)時(shí)我看到這一幕時(shí)，氣極了。真想把那位同學(xué)的書也撕了。那位同學(xué)看到我很生氣，就對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，我會(huì)幫你補(bǔ)好的。”聽到這話雖然還是很憤怒，可是還是覺得她說(shuō)了應(yīng)當(dāng)能做到。于是讓她把書帶回家去補(bǔ)好。之后，她真的把書補(bǔ)好還給了我，雖然書上有些粘補(bǔ)的痕跡。

偶然有一天，我在書店的書架上發(fā)現(xiàn)了一本《藍(lán)色的海豚島》，一看到這本書的書名，我就被吸引住了。我不假思索的掏出了三個(gè)月的零用錢買下了它，我走到了公園的石凳上津津有味的看著?？粗粗?，肚子自我叫喚起來(lái)了?？墒歉郀柣f(shuō)過(guò)：“書中自有面包在”，我立刻感受到書中的知識(shí)填充了饑餓的肚子。我把書里的營(yíng)養(yǎng)當(dāng)作午餐，這比真正的午餐更有“味道”。漸漸到了午時(shí)，到了該回家的時(shí)間，正準(zhǔn)備回家，忽然看見一位老人沒站穩(wěn)，上前扶了她一下，然后就回家了，直到回到家里了才發(fā)現(xiàn)書還放在石凳上，等回到原處的時(shí)候，書早已不見了蹤影。

我為失去了一位良師益友而感到哀傷。

我從開始認(rèn)字時(shí)，就開始拿書玩。之后認(rèn)識(shí)很多字的時(shí)候，就開始看書。我讀書的時(shí)候速度很快，爸爸就對(duì)我說(shuō)：“不用那么著急，要細(xì)細(xì)品位書中的知識(shí)，會(huì)對(duì)你受益匪淺的?！敝?，爸爸給我講了毛主席“三溫四復(fù)”式的閱讀方式和“讀得多，想得多，寫得多，問(wèn)得多”的習(xí)慣，在書上重要的地方畫上符號(hào)。還買了一個(gè)小本子要我摘抄書中的好詞、好句、好段和寫閱讀心得。

從一年級(jí)到六年級(jí)，我都一向堅(jiān)持著，已經(jīng)用了四個(gè)本子了。此刻，我每遇到一本書，宛如一匹餓狼看見一塊肉一樣?！巴痰簟蹦菈K“肉”，“咬碎”它的“骨頭”，直到書中所有的“纖維”和“筋肉”成為我的一部分。

一天，我寫的作文在《青少年報(bào)》上發(fā)表了，我心里樂滋滋的。這一切都是我自我的努力和書籍的“幫忙”結(jié)合的成果，“一分耕耘，一分收獲”我享受著收獲成果的喜悅。我暗暗下定決心下次還要發(fā)表。

我的讀書故事里有喜怒哀樂，我認(rèn)為書籍是培育我們的良師，無(wú)需鞭答和根打，不用言語(yǔ)和訓(xùn)斥，不收學(xué)費(fèi)，也不拘形式……我能夠發(fā)自肺腑的說(shuō)一聲“我愛讀書！沒有書的靈魂是不完整的！”

我的讀書故事作文篇十五

小時(shí)候，父母給我買了一大堆圖書，可我并不喜歡讀書這些圖書除了整天陪我“睡大覺，”就是被我“遺棄”。

“?暌灰唬?”停電了，家里的電視、電腦、全都“死亡”了，我只好灰溜溜地走進(jìn)書房，看里面有沒有一些新鮮玩意？“哇！里面有一本《木偶奇遇記》”我興沖沖地叫道，因?yàn)椤赌九计嬗鲇洝肥峭瑢W(xué)們?？吹囊槐緢D書，很火！

于是我迫不及待地打開第一頁(yè)，當(dāng)看到滿頁(yè)都是文字時(shí)，我心想：不就是一行行文字嘛！那有什么好看的？我正準(zhǔn)備關(guān)上書去玩時(shí)，看到“小木偶和老爺爺”幾個(gè)字，突然，這本圖書又勾起我極大的好奇心。

我開始認(rèn)認(rèn)真真地去感受文字的魅力；去感受每一個(gè)漢字；去感受……。

看著看著，我便入了迷為老爺爺感到操心，為小木偶感到高興，為大灰狼看到惡毒。真沒想到，一本一點(diǎn)也不起眼的圖書居然有這么多富多彩的故事啊，我貪婪的讀著每一個(gè)字。

從那以后我就喜歡上了看書，不！是愛書，每天看書已經(jīng)是我每天必不可少的一部分。

我的讀書故事作文篇十六

“讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路?！笔枪湃嗣銊?lì)人們讀書常說(shuō)的一句話。雖然我平時(shí)我不喜歡看書，可當(dāng)我看到我喜愛的書時(shí)，我就會(huì)情不自禁的去看著一本書。

我五年級(jí)上冊(cè)時(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)一直下降，我一直努力，可一點(diǎn)改變也沒有。

當(dāng)我看到了《老人與?！愤@一本書時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這一部小說(shuō)是一部象征性的小說(shuō)。

故事內(nèi)容：桑提亞哥是一個(gè)老漁夫，他年輕時(shí)非常出色，強(qiáng)健有力，可當(dāng)晚年時(shí)，他的精力和反應(yīng)都不如以前。有一段時(shí)間，老漁夫獨(dú)自乘船打魚，他接連84天，但一條魚也沒有捕到。但他沒有被打敗，毅然再次出海。在海上他拼勁全力捕到一條巨大的魚，但筋疲力盡的他又要面對(duì)成群的來(lái)?yè)寠Z他的戰(zhàn)利品的鯊魚，他用盡最后一絲力量與鯊魚對(duì)抗到底，最后巨魚只剩下殘骨，就是這殘骨見證了老人的偉大。

正如他所說(shuō)的那樣：一個(gè)人并不是生來(lái)要被打敗的，你盡可以把他消滅，可就是打不敗他，無(wú)論遇到什么挫折，老人都沒有被打敗。

當(dāng)我看完著一本書時(shí)，當(dāng)我在五年級(jí)下冊(cè)里，我努力用功，成績(jī)飆升，因?yàn)橹挥袌?jiān)持不懈，我們才可以像《老人與?！返哪莻€(gè)老人一樣抓到大魚。

“再不節(jié)約，人類就會(huì)死掉，我可不想死啊!”聽完弟弟的發(fā)言后，我們大家都笑了一笑。

讀書真好，我們要珍惜每一分每一秒的時(shí)間去把他們用著有價(jià)值的事情上。

我的讀書故事作文篇十七

“書，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”這種說(shuō)法我非常贊同，我們只有通過(guò)閱讀才能更加的進(jìn)步?？磿俏疑钪胁豢扇鄙俚囊徊糠?。

一個(gè)夜深人靜的晚上，媽媽弟弟都睡著了，平常這個(gè)時(shí)候我也應(yīng)該睡著了，但是我卻沒有睡著，本來(lái)我可以把《女巫》的結(jié)尾看完的，可卻被媽媽叫到了床上。那個(gè)結(jié)尾吊著我的胃口，我真的很想把它看完，要不然我會(huì)睡不著的。

我輕輕地坐起身子，看看四周-----一片漆黑。這么晚了，我出去看書不會(huì)影響到別人吧？不過(guò)我真的很想看書，不管了，出去看吧！

我慢慢地下了床，觀察一下四周的動(dòng)靜，確保安全后，我才踮起腳尖，貼著墻慢慢地挪移幾步，就到了門前，急忙打開門。

來(lái)到書房時(shí)，汗珠已經(jīng)布滿了我的額頭。我已經(jīng)顧不了這么多了。趕快的打開書，津津有味的看了起來(lái)，這時(shí)我已經(jīng)被它深深地迷住了。已經(jīng)忘了我是偷偷地讀書。當(dāng)我快要看完的時(shí)候，媽媽又出來(lái)了。

“你在看書呀，這么晚了，還偷偷地看書，快去睡覺！”本來(lái)可以把它看完的，半路又殺出個(gè)程咬金。不過(guò)我馬上又想出了個(gè)好主意?！皨寢?，我餓了。我要煮雞蛋。”“好，我馬上給你煮給你吃。”我又為自己爭(zhēng)取了一點(diǎn)的時(shí)間看書。

“煮好了，快來(lái)吃呀，我先進(jìn)去睡覺了?！蔽野褧赐曛?，吃了煮雞蛋就進(jìn)去睡覺了。

這就是我的讀書經(jīng)歷，為了爭(zhēng)取更多的看書時(shí)間，我家還發(fā)生了很多有趣的事情，以后慢慢說(shuō)給你聽。

我的讀書故事作文篇十八

書，是生命的源泉；書，是美麗的綠洲；書，是人類的精神文明財(cái)富。我愛書，因?yàn)闀軒Ыo我快樂，能帶給我知識(shí)。

一個(gè)云淡日麗的星期天，我做完作業(yè)后，閑得發(fā)慌，準(zhǔn)備悠哉樂哉地去玩會(huì)兒電腦，結(jié)果，爸爸媽媽正在電腦前工作，我又去看電視，誰(shuí)知，爺爺卻在看武打片。正在我不知所措的時(shí)候，媽媽親切地說(shuō)：“去看會(huì)兒書吧，會(huì)對(duì)你有好處的?！蔽矣植缓镁芙^，反正閑著也是閑著，我就答應(yīng)了。來(lái)到書房，我隨手拿了一本《成語(yǔ)故事》看，打開目錄，一個(gè)個(gè)故事題目吸引了我?？赐甑谝粋€(gè)故事《愛屋及烏》后，使我更愛這本書了，當(dāng)我看到第二十個(gè)故事《東山再起》時(shí)，我已完全到了忘我的境界，連媽媽給我削蘋果我都沒看見，我還差點(diǎn)把媽媽當(dāng)成“謝安”，把蘋果當(dāng)成“桓溫”了呢！我都已經(jīng)有點(diǎn)神志不清了，有時(shí)我還會(huì)吱吱唔唔說(shuō)一些奇怪的話。大約看了兩個(gè)多小時(shí)，好朋友李詩(shī)語(yǔ)在樓下叫我：“六樓的（每次都這么叫我），下來(lái)玩啊！”平時(shí)我定會(huì)二話不說(shuō)沖出門去，可今天我就像吃了**藥一樣，不舍得放下這本書，于是，我大叫：“詩(shī)語(yǔ)，改天吧，我在看書呢！”詩(shī)語(yǔ)只好走了。

莎士比亞說(shuō)：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！蔽覀円煤孟硎軙鴰Ыo我們的樂趣、知道，抓住一切機(jī)會(huì)讀書，不要等老了才后悔，到時(shí)候想讀書都沒機(jī)會(huì)了。

我的讀書故事作文篇十九

“書是人進(jìn)步的階梯”，這是高爾基眼中的書。

“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”這是劉向眼中的書。

“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！边@是韓愈眼中的書。

在我的眼中，書就是一把鑰匙，讓我打開文學(xué)之門；書是一葉小船，載著我在書海里遠(yuǎn)足；書是一位老人，告訴我一個(gè)個(gè)人生道理。

平時(shí)，我沒太多的空閑時(shí)間可以看書，只有晚上睡覺前才有一點(diǎn)時(shí)間，我用這段時(shí)間看看書?？墒俏乙豢吹綍妥呋鹑肽Я?，如果看到很晚我也不睡覺的話，媽媽就會(huì)強(qiáng)行把燈關(guān)上，可是我也不是沒有辦法。我會(huì)在被子下放一個(gè)手電筒，每當(dāng)媽媽走了后，我就從被子下摸出手電筒，然后打開，并裝到被子里，然后全神貫注，專心致志，孜孜不倦的繼續(xù)貪婪地閱讀著關(guān)燈前未看完的書。

雖然我的感情不是非常豐富，但我也被書中的人物所深深的震撼，我曾為《紅樓夢(mèng)》里的林黛玉發(fā)出嘆息；為《茶花女》里的瑪格麗特的遭遇黯然淚下；為《簡(jiǎn)。愛》中的簡(jiǎn)愛找到幸福而雀躍……面對(duì)一本好書，我毫不吝嗇自己的情感，讓自己融入書中，走進(jìn)人物心理。

書，讓我有了想像的羽翼，讓我有了奮斗的目標(biāo)。我和書的故事永遠(yuǎn)也不會(huì)畫上休止符。

我的讀書故事作文篇二十

現(xiàn)在的拼音學(xué)得已經(jīng)差不多了，龔老師也建議要開始閱讀了。我的做法是：閱讀比較簡(jiǎn)單的，之前已經(jīng)講過(guò)的故事類的書籍，邊閱讀邊思考，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)也是一件很困難的事情，以前講過(guò)的故事，情節(jié)大致還可以記得，這樣對(duì)于閱讀就容易的多了，循序漸進(jìn)，可以增強(qiáng)孩子閱讀的興趣，劉昕每次拼讀出比較難的音節(jié)詞語(yǔ)，我都會(huì)大加表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)她自己把音節(jié)拼讀出來(lái)。我還告訴劉昕：閱讀時(shí)可以慢一點(diǎn)，一個(gè)字一個(gè)字的讀，不能加字，也不能漏字；閱讀和講故事不一樣，閱讀必須書上有什么就讀什么，講故事可以根據(jù)情節(jié)自己來(lái)組織語(yǔ)言。

劉昕已經(jīng)自己能夠閱讀了，但是我們?nèi)匀辉谥v故事。講故事的材料就不是情節(jié)簡(jiǎn)單的“故事”了，我們涉及到動(dòng)物、植物、人生、天文、地理等等方面，而且我挑選了詞語(yǔ)比較豐富的“故事”來(lái)講，劉昕在聽故事時(shí)，會(huì)問(wèn)到自己不熟悉的詞語(yǔ)的含義，我就用比較簡(jiǎn)單的話語(yǔ)來(lái)解釋，再加以一個(gè)小例子，劉昕就記得很清晰了，哪一天她就會(huì)使用出來(lái)，而且很恰當(dāng)，比如昨晚講故事就問(wèn)到什么是“不倫不類”，寫日志時(shí)用到了“五彩繽紛”來(lái)形如煙花，就很恰當(dāng)。

讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣和加大孩子的詞匯量對(duì)于孩子的理解能力和寫作能力是非常重要的。