如果有人問(wèn)：做一個(gè)講文明的人難嗎？大家一定會(huì)說(shuō)：那有什么難的，不就是尊老愛(ài)幼、助人為樂(lè)、謙虛禮讓、愛(ài)護(hù)環(huán)境……

今年暑假的一個(gè)早晨，奶奶帶著我和哥哥到社區(qū)的公園去進(jìn)行早鍛煉。就在我們快走到公園時(shí)，看見(jiàn)一位跑步的叔叔，把剛喝完水的空瓶子隨手往地上一扔，繼續(xù)往前跑去。這時(shí)，有兩個(gè)小男孩跑過(guò)來(lái)，看見(jiàn)地上有一個(gè)空瓶子停了下來(lái)。開(kāi)始時(shí)我以為他們會(huì)把空瓶子撿起來(lái)，扔到不遠(yuǎn)處的垃圾箱內(nèi)。但是，他們不僅沒(méi)把空瓶子撿起來(lái)扔到垃圾箱內(nèi)，還把空瓶子當(dāng)足球似的踢來(lái)踢去，玩得不亦樂(lè)乎。他們踢了一會(huì)兒后，管自己走了。而“可憐”的空瓶子呢，被踢到了路中間，當(dāng)起了小小的“攔路虎”。

我剛想跑過(guò)去撿，這時(shí)，一位騎著自行車(chē)經(jīng)過(guò)的大姐姐看見(jiàn)后，立即停下自行車(chē)，撿起地上的空瓶子把它扔進(jìn)了垃圾桶里，然后騎上車(chē)走了?？掌孔咏K于被安全的送回了“家”。

望著大姐姐漸漸遠(yuǎn)去的背影，我想：文明不就在我們身邊嗎？它離我們是那么近，只要一個(gè)動(dòng)作就觸手可及。我們應(yīng)該一起行動(dòng)起來(lái)，從自身做起，從身邊的每一件小事做起，積極的制止不文明的行為，共同創(chuàng)建一個(gè)文明家園。

每天上學(xué)放學(xué)我都要坐公交車(chē)，在公交車(chē)上經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些有趣的事情，有時(shí)也會(huì)發(fā)生讓人感動(dòng)的事。

一天放學(xué)回家，人特別的多。我好不容易才擠上了車(chē)，座位就不要想了，能上來(lái)就不錯(cuò)的了。這時(shí)上來(lái)了一位穿著很是破舊的老奶奶。老奶奶滿頭的白發(fā)，可能都有80歲了。座位上的人玩手機(jī)的玩手機(jī)，看書(shū)的看書(shū)，聊天的聊天，還有的人抬起頭盯著車(chē)頂看，好像老奶奶不存在一樣。我的心里開(kāi)始著急了：“老奶奶年齡這么大了，萬(wàn)一站不穩(wěn)跌下來(lái)可怎么辦？”突然從后面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)聲音：“奶奶，到這塊來(lái)坐吧，慢一點(diǎn)哦”我尋聲望去是一個(gè)中年婦女。

這時(shí)坐著的人臉上掛不住了，滿臉的不自在。老奶奶搖晃著向后走去，一個(gè)小姑娘站起來(lái)拉住了老奶奶，“你就坐著吧！別往后跑了，人多不好走?！薄笆前。前?，當(dāng)心別跌了！大家也跟著說(shuō)。老奶奶穩(wěn)穩(wěn)地坐了下來(lái)，我的心也終于放了下來(lái)，原來(lái)有這么多的人在關(guān)注著老奶奶呢！

一路上我的心里樂(lè)滋滋的，嘴里哼著：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世間將變成美好的人間……”

文明在身邊

最近，我對(duì)我住的小區(qū)有點(diǎn)不滿：花花綠綠的“牛皮癬”貼滿了路燈柱、一堆堆垃圾滿地是、垃圾箱被翻倒……正當(dāng)我開(kāi)始厭惡小區(qū)時(shí)，那一個(gè)動(dòng)作、一句話，改變了整個(gè)小區(qū)。

那天，明媚的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉，斑斑點(diǎn)點(diǎn)地照在草地上，桂花香洋溢在小區(qū)的每個(gè)角落。這時(shí)，一個(gè)初中的大哥哥正趕著上學(xué)，手里捧著一瓶牛奶，不久，大哥哥喝完了，隨手把玻璃瓶扔在翠綠的草地上，嬌嫩的小草被壓彎了腰。我剛好下樓，見(jiàn)此情景，心里很是憤怒。

這時(shí)，一個(gè)看似五六歲的小妹妹牽著媽媽的手走來(lái)。她竟小心翼翼地走到草坪上，彎腰撿起了瓶子，扔進(jìn)了垃圾箱。她的媽媽一見(jiàn)，說(shuō)：“子玲，多臟的瓶子??！你怎么把它撿起來(lái)呢？”“媽媽?zhuān)毙∶妹没剡^(guò)頭，“您不是說(shuō)，江門(mén)正在‘創(chuàng)文’嗎？一個(gè)瓶子就是一分，十個(gè)就是十分，我要為‘創(chuàng)文’加分！”其他人聽(tīng)見(jiàn)了，紛紛行動(dòng)起來(lái)：有的找來(lái)水桶和刷子，吃力地刷“牛皮癬”、有的拿出掃把，把垃圾掃進(jìn)垃圾鏟……我也不例外，隨手撿起腳下的果皮，扔進(jìn)垃圾箱。抬頭一看，太陽(yáng)正向著我微笑著。

??? 不久，小區(qū)干凈多了，而且草坪上還有很多各式的花。不過(guò)，我覺(jué)得這些是文明之花。其實(shí)，文明就在我們身邊，只是我們不去發(fā)現(xiàn)文明，共創(chuàng)文明。文明只差一步，掃除公共場(chǎng)所的垃圾、栽一棵樹(shù)，都是文明的行為，哪怕是一句文明的話，都體現(xiàn)了文明。

生活中有許多美：外表美、穿著美、家庭美……可這么多美中，最關(guān)鍵的還是心靈美。我身邊就有一個(gè)心靈美的人。

一次，快要數(shù)學(xué)測(cè)試了，可我那貪生怕死的尺子老兄卻逃之夭夭了，偏偏老師說(shuō)是一單元測(cè)試，有四分之二都是畫(huà)圖題，沒(méi)有尺子連40分都考不了。我把桌子兜都翻了個(gè)遍，可我那尺子老兄還在給我玩捉迷藏!我像個(gè)泄了氣的皮球似的愁眉不展的癱在凳子上。正好他走過(guò)來(lái)，看到我灰心喪氣的樣子，就好奇地問(wèn)：“趙倩，怎么了，什么東西找不到了?看你桌子上跟搬家似的，亂七八糟的?！彼贿呎f(shuō)一邊幫我整理東西。我略帶哭前的說(shuō)：“我的尺子找不到了，等會(huì)兒考試肯定不行的!”她聽(tīng)了，想了想，走到自己的課桌旁，拿起一把尺子，遞給我說(shuō)：“我有兩把尺子，這把你先用著!”我還想再說(shuō)些什么，可是，上課鈴已經(jīng)無(wú)情的打響了，我只好回到座位上。 考試中，我小心翼翼的用著那把尺子，輕輕拿，輕輕放……考試終于結(jié)束了。我雙手捧著尺子，走到她的位子上，想要把尺子還給她，她卻不在意的說(shuō)我有兩把尺子，這把就送給你吧!”我十分激動(dòng)，因?yàn)槲铱吹搅?，她那把尺子是半截的…?這就是一個(gè)心靈美的同學(xué)。

她就是田棟懿，我的一個(gè)好朋友。

愛(ài)是什么?愛(ài)是我呱呱墜地時(shí)吮吸的媽媽的乳汁;是爸爸對(duì)我的呵護(hù)和疼愛(ài);是奶奶起早為我準(zhǔn)備的早飯;是爺爺放學(xué)時(shí)接我回家的三輪車(chē)。原來(lái)，愛(ài)是母親，是父親，是我的親人。

愛(ài)是什么?愛(ài)是學(xué)校里和同伴們一起時(shí)的歡笑;是作業(yè)時(shí)同伴遞過(guò)來(lái)的一塊橡皮;是手臂受傷時(shí)同桌為我端到面前的飯菜。原來(lái)，愛(ài)是同學(xué)，是朋友，是我的伙伴。

愛(ài)是什么?愛(ài)是公交車(chē)上大哥哥讓給我的座位;是公交車(chē)做過(guò)站時(shí)陌生阿姨幫我打的電話;是下雨天校門(mén)口小賣(mài)部的老板娘借給我的雨傘。原來(lái)，愛(ài)是禮讓?zhuān)菬崆榈膸椭?，是?lái)自社會(huì)的溫暖。

愛(ài)是什么?讀了《與愛(ài)同行》，我還知道，愛(ài)就是為了照顧殘疾兒子金鑫，金媽媽辭去工作，每天背著兒子去上學(xué)的風(fēng)雨無(wú)阻;愛(ài)就是對(duì)腦癱兒小怡如同兄弟姐妹的小怡的同學(xué);愛(ài)就是“最美教師”姜文和陳霞那種“一個(gè)都不能少，一個(gè)細(xì)節(jié)都不能錯(cuò)過(guò)”的責(zé)任心;愛(ài)就是用雙手托起生命的“最美媽媽”吳菊萍。

原來(lái)，不用問(wèn)，也不用找，只要細(xì)細(xì)體會(huì)，我們身邊處處都有愛(ài)。

我的班主任陳老師從一年級(jí)帶我們到現(xiàn)在，從一開(kāi)始，她到校后的第一件事就是到教室里走一圈，看看有沒(méi)有學(xué)生沒(méi)到;看到有人靠在桌上，她會(huì)疾步過(guò)去摸摸那個(gè)學(xué)生的額頭，看看是否身體不好;看到學(xué)生眉頭緊鎖，她會(huì)過(guò)去詢(xún)問(wèn)，需不需要幫助;看到有學(xué)生學(xué)習(xí)沒(méi)跟上，她會(huì)利用中午休息時(shí)間，為他補(bǔ)課、輔導(dǎo)。

記得二年級(jí)剛開(kāi)始也正是陳老師懷孕期間，我們都以為陳老師來(lái)教室次數(shù)會(huì)少了，早上到教室時(shí)間會(huì)晚，放學(xué)離開(kāi)教室會(huì)早一些。令我們都沒(méi)想到的是陳老師的一如既往。一如既往地關(guān)心我們;一如既往地抓緊我們的學(xué)習(xí)。好幾次看她頂著個(gè)大肚子實(shí)在不方便，她也就在講臺(tái)邊坐一會(huì)兒。那時(shí)我們都會(huì)圍在陳老師身邊，因?yàn)槲覀兡荏w會(huì)到陳老師對(duì)我們的愛(ài)，而且我們也都愛(ài)陳老師。

給我印象最深的一件事發(fā)生在一個(gè)叫徐某某的身上。他的父母離異，跟著爸爸生活。由于爸爸忙于上班，對(duì)他的照顧相對(duì)較少，這也導(dǎo)致了他學(xué)習(xí)上的懶散，生活中的邋遢。一個(gè)星期中總有好多天不肯到校學(xué)習(xí)，平時(shí)穿得也總是臟兮兮的。

那時(shí)，陳老師總會(huì)到教室來(lái)看看他來(lái)了沒(méi)，如果沒(méi)來(lái)便馬上打電話給他爸爸。若聽(tīng)到他爸爸說(shuō)已經(jīng)去上班，陳老師便二話不說(shuō)，親自趕到他家里，努力勸說(shuō)其到校讀書(shū)，還為他洗臉，把他梳洗得干干凈凈，整整潔潔的。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，那同學(xué)最后從沒(méi)有曠課過(guò)，甚至連遲到都沒(méi)有。而且，我們也再?zèng)]有看到他邋遢的樣子?？吹竭@些，我想這些都應(yīng)歸功于我們的陳老師吧!

陳老師就在我們身邊;愛(ài)，就在我們身邊!

剛剛放學(xué)回到家，還沒(méi)緩一緩，媽媽就拿出今天作業(yè)的，開(kāi)始給我說(shuō)今天的數(shù)學(xué)作業(yè)是什么，語(yǔ)文作業(yè)是什么，對(duì)此我感到十分的厭煩，在學(xué)校已經(jīng)呆了一天，本以為到家能夠歇一歇，哪怕是喝一杯水也行，但是媽媽就是這樣的嚴(yán)厲。

寫(xiě)完作業(yè)后可以看半個(gè)小時(shí)的動(dòng)畫(huà)片，這半個(gè)小時(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一天最快樂(lè)的時(shí)光，無(wú)論是因?yàn)樵趯W(xué)校與小朋友吵架，還是數(shù)學(xué)作業(yè)太多感到厭煩，在此時(shí)此刻心情是非常開(kāi)心的，晚飯過(guò)后，大約九點(diǎn)左右，我突然間感覺(jué)肚子十分難受，并且還不斷嘔吐，媽媽一看這情況，二話不說(shuō)就背著我往最近的醫(yī)院趕，我趴在媽媽的肩頭，以往嚴(yán)厲的媽媽就像是一個(gè)犯了錯(cuò)的我一樣，慌慌張張，到了醫(yī)院我很快就被診斷出來(lái)了，并且開(kāi)了藥，大約三瓶液體，當(dāng)我一覺(jué)醒來(lái)時(shí)，媽媽雙手還在按著我輸液的右手，原來(lái)媽媽一夜沒(méi)睡，看著媽媽黑黑的眼圈，眼淚情不自禁的流了下來(lái)。

原來(lái)，愛(ài)就在我的身邊，只是我缺少了發(fā)現(xiàn)愛(ài)的眼睛，媽媽?zhuān)量嗔恕?/p> {title6}

文明禮儀經(jīng)常可以替代最高貴的情感。什么是禮儀呢?簡(jiǎn)單地說(shuō)，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段。文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面，更是國(guó)家的臉面。所以我們作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑。

什么是美？當(dāng)我觀看了教育節(jié)目《開(kāi)學(xué)第一課》后，似乎找到了這個(gè)問(wèn)題的答案。

地球是美的。中國(guó)第一位女航天員劉洋感慨到：“也許當(dāng)我們真正遠(yuǎn)離了地球，才更能體會(huì)到地球的美麗和珍貴！”是呀，即便是那寬廣無(wú)垠的神奇太空，也無(wú)法與我們的地球家園相比美。

夢(mèng)想是美的。只要有夢(mèng)想，人生會(huì)更加美麗。奧運(yùn)會(huì)冠軍焦劉洋每天都要進(jìn)行艱苦的訓(xùn)練，有時(shí)甚至一口氣要潛泳一萬(wàn)米，只因她心存夢(mèng)想，才不怕困難，最終登上了輝煌的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。

愛(ài)心是美的。心中有愛(ài)，美就會(huì)在人間傳承：高原教師鄧麗，用她的愛(ài)與關(guān)懷，滋潤(rùn)了高原孩子的心田；最美司機(jī)吳斌，在身受重創(chuàng)之時(shí)，用短暫的45秒，保住了全車(chē)乘客的安全，而自己卻不幸離開(kāi)了這個(gè)美麗的世界；最美媽媽、最美女孩、最美交警，他們的故事無(wú)不讓人感慨萬(wàn)千……

美就在身邊，需要我們用心去發(fā)現(xiàn)。美可以是一件微不足道的小事，可以是一件轟轟烈烈的大事。但所有的美，都是由一顆金子般的心創(chuàng)造的。

我睜大自己的眼睛，又發(fā)現(xiàn)了身邊許許多多的美：馬路上，果皮紙屑越來(lái)越少，處處顯得干凈整潔；敬老院里，老人的笑聲和志愿者的忙碌身影成為一道亮麗的風(fēng)景線；校園中，主動(dòng)拾撿垃圾的同學(xué)越來(lái)越多，我們的學(xué)習(xí)環(huán)境更加美好……

看了《開(kāi)學(xué)第一課》，我明白了許多道理，更學(xué)會(huì)了用自己的眼睛去尋找美，用自己的耳朵起聆聽(tīng)美，用自己的心去感受美，用自己的雙手去創(chuàng)造美……

同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們每個(gè)人都積極創(chuàng)造美，讓美，真正融入我們的生活。