總結(jié)是對(duì)努力付出的一種認(rèn)可和獎(jiǎng)勵(lì)。寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié)，首先需要明確總結(jié)的目的和對(duì)象。以下是市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告總結(jié)出的消費(fèi)者需求和趨勢(shì)，請(qǐng)大家關(guān)注。

最懂我的那個(gè)人作文篇一

茫茫人海中，是你贈(zèng)予我一個(gè)微笑，一句慰問(wèn)。你，最懂我。

夜深人靜，星光點(diǎn)點(diǎn)。幾句爭(zhēng)吵聲，打破了這般寧?kù)o的夜，緊接著又是摔碗聲，我們之間有就如碗一般支離破碎。我懊惱著，有一股想要離家出走的沖動(dòng)。惆悵道：“什么時(shí)候才能消停？就不在乎一下我的感受嗎？就不能和藹一點(diǎn)嗎？你們真是一點(diǎn)也不懂我?！?/p>

我一把抓出了所有的積蓄，塞進(jìn)包里，悄無(wú)聲息地，離開(kāi)了這個(gè)滿(mǎn)是怒氣的家……。

我在熱鬧的街道上奔跑著，哭泣著……。

環(huán)顧四周，這茫茫人海就沒(méi)有一個(gè)人能懂我嗎？

我怨恨著，一股勁兒坐上了公交車(chē)。去哪？我也不知道?！胺凑乙x開(kāi)這兒，我要到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去，找一個(gè)滿(mǎn)是快樂(lè)和關(guān)愛(ài)的世界?！彪S即便從書(shū)包旁邊的'兜里掏出一個(gè)硬幣投了進(jìn)去，我的心也跟著“哐當(dāng)”了一下。

坐在公交車(chē)上，我無(wú)聲地哭泣。看著窗外細(xì)雨綿綿，又多了一份悲哀。

車(chē)廂很空。

正常，已經(jīng)過(guò)12點(diǎn)了，這應(yīng)該是最后一班車(chē)了。我覺(jué)得我的身體也很空，腦袋很空，心里很空，我感覺(jué)車(chē)輛已經(jīng)不存在了，我就這樣漂浮在空中。

我就這樣“漂浮”著……突然，有一股力量把我往地面拉。

“小姑娘！小姑娘醒醒！”是女司機(jī)，她手里拿著掃把，是來(lái)打掃衛(wèi)生的吧，許是剛剛跑的太急太累，我居然睡著了。

我抓起書(shū)包下了車(chē)，只聽(tīng)見(jiàn)女司機(jī)還在后面喊著：“你是要到這一站嗎？”我哪里會(huì)讓她知道我的計(jì)劃呢?？墒?，下了車(chē)后，很荒涼，況且我也不認(rèn)識(shí)。

“你說(shuō)，小小年紀(jì)鬧什么離家出走呢，家里人得多擔(dān)心啊。”我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，還是那個(gè)阿姨。

“誰(shuí)說(shuō)我離家出走了！”我下意識(shí)反駁道。

“那你怎么會(huì)在這里，你又在哭什么呢？”

“我沒(méi)哭。”

“眼睛都紅成這樣了，可別說(shuō)什么進(jìn)沙子了，沙子多冤枉啊。”

我才冤枉，來(lái)到了這個(gè)陌生的地方。想到這兒，眼淚又不自覺(jué)流了出來(lái)。

阿姨見(jiàn)狀，急忙下車(chē)抽出一張紙來(lái)，把我的鼻涕眼淚擦干凈了?！岸啻蟮娜肆耍€哭得像個(gè)小花貓似的。那你想回家嗎？”我聽(tīng)后，果斷地?fù)u了搖頭。

“走吧，帶你去擼串兒?！彼翢o(wú)顧忌，大大方方地，朝我笑了笑，那微笑不是很好看，卻足以安慰我受傷的小心靈，一股暖流瞬間涌上心頭。

“嗯！”夜深人靜，昏暗的路燈下，她走在前，我走在后，她那溫暖的大手牽著我的小手，我心里的霧霾頓時(shí)煙消云散。

她懂我，她真的很懂我。

“阿姨，你說(shuō)我現(xiàn)在離家出走了，父母會(huì)擔(dān)心我嗎？”我抽泣著。

“世上有哪個(gè)父母不心疼、擔(dān)心自己的孩子呢？”她笑著幫我把臉上的淚水擦干，“我知道你很生氣，但也不能那么任性啊?！?/p>

我豁然開(kāi)朗。

冥冥之中，我胡亂地上了你的車(chē)，撞進(jìn)了你溫暖的懷抱。是緣分嗎？謝謝你，若不是遇見(jiàn)你，我也不會(huì)走出這場(chǎng)陰霾。謝謝你，阿姨，謝謝你懂我。

最懂我的那個(gè)人作文篇二

是媽媽嗎？媽媽可只會(huì)記住我的壞毛病，但是她就是不會(huì)記住我不開(kāi)玩笑的特點(diǎn)。

是爸爸嗎？也不是。爸爸雖然記住了我愛(ài)吃的特點(diǎn)，可以不了解我那少女的心思。

我在腦海里搜尋了一下，毫無(wú)疑問(wèn)，那個(gè)人就是我的閨蜜——小王。做了我這么久的閨蜜，小王肯定是最懂我的人。

我與小王有著不同的性格，她是一個(gè)大大咧咧的人，我是一個(gè)較為文靜的人；她喜歡《三國(guó)演義》，我喜歡《哈利波特》；她說(shuō)話(huà)總是不經(jīng)過(guò)思考，所以經(jīng)常與男生發(fā)生沖突，是班里的“假小子”，我說(shuō)話(huà)較為小心翼翼，不容易與同學(xué)發(fā)生矛盾。

盡管如此，她還是很尊重我的愛(ài)好，也做出了改變，在我面前多聊聊哈利波特的果敢，只有在我提起的時(shí)候才講上兩句。一次，我不記得那天是我的生日，可小王就好像早就準(zhǔn)備好了一樣，那天集合了她的朋友給了我一個(gè)驚喜，我嚇了一跳，自己都不記得的事兒，小王居然都記得，她真是最懂我的人。

想到這兒，腦子里又出現(xiàn)了一個(gè)畫(huà)面。還記得一次語(yǔ)文老師讓我回答問(wèn)題，我答到一半，卻不知道接下來(lái)該如何表達(dá)。只見(jiàn)小王轉(zhuǎn)過(guò)身和我對(duì)了一個(gè)眼，就說(shuō)出了我想表達(dá)的內(nèi)容，果然懂得我的人是不需要語(yǔ)言，只需要一個(gè)眼神就能夠懂我的。

小王與我之間是互相尊重和了解的，她可以很快讀懂我的內(nèi)心，只需要一個(gè)眼神就可以了。

最懂我的那個(gè)人作文篇三

你是愛(ài)，是暖，是希望，你是人間的四月天，是最懂我的那個(gè)人！

題記。

以往，我總在想，誰(shuí)是最懂我的人呢？是父親，是同學(xué)，亦或是老師？直到經(jīng)歷了那件事，我驀地發(fā)覺(jué)，母親是最懂我的那個(gè)人。

時(shí)光要倒流回四年前，一次數(shù)學(xué)課后，老師把我叫到辦公室，將新考的數(shù)學(xué)試卷攤在我面前，對(duì)我說(shuō)：“你最近是怎么回事，上課老是心神不定的，你看看這次考試，成績(jī)下滑了這么多，回去好好反省反??！”我直愣愣地望著那慘不忍睹的分?jǐn)?shù)，仿佛這世界除了眼前的鮮紅，只剩下灰色。

那天回到家，我將試卷訂正好后交給父親簽字，他看著我的成績(jī)，久久不語(yǔ)，我看到他眼中的失望，想到老師的批評(píng)，眼睛紅了。這時(shí)媽媽走了過(guò)來(lái)，她看了我的成績(jī)一眼，摸了摸我的頭，輕輕地對(duì)我說(shuō)：“是因?yàn)槟阃馄诺牟∮绊憼顟B(tài)了吧?！?/p>

是的，還是媽媽懂我，她知道我因?yàn)橥馄诺牟《牟辉谘伞Ｔ瓉?lái)，幾天前，媽媽在我放學(xué)回家時(shí)告訴我外婆肺病加重了，她帶我到外婆家去看外婆，一走進(jìn)外婆的房間，就看到外婆正戴著氧氣罩在吸氧，我依稀還聽(tīng)到她急促的呼吸聲，看著外婆蒼白的臉我呆立了很久很久?；氐郊液?，媽媽還跟我說(shuō)，外婆晚上都不能正常躺下睡覺(jué)，都是半倚著瞇一會(huì)兒。自此，我一直擔(dān)心外婆的病，外婆吸氧的情景老是浮現(xiàn)在我眼前。

媽媽想了想又對(duì)我說(shuō)：“既然你外婆生病了，你更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，考出好成績(jī)讓外婆開(kāi)心，你要快點(diǎn)振作起來(lái)?！甭?tīng)到媽媽的話(huà)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

猶記，那天晚上，全家六口聚在外婆床前，幾陣撕心裂肺的痛哭，打破了夜的寂靜。月，凄涼地掛在空中，拉長(zhǎng)了我們的影子，也拉長(zhǎng)了無(wú)盡的悲愁。

昏燈，凄影，黑夜。

當(dāng)時(shí)的我，還未明白什么是生離死別，但我知道，最疼我的外婆，永遠(yuǎn)離開(kāi)了。我清楚地感覺(jué)到，我的生活，少了一部分。

就在我迷茫、彷徨、無(wú)助時(shí)，所有的大人幾乎無(wú)視了我的憂(yōu)傷，他們似乎認(rèn)為，小孩子不懂這些，所以便不會(huì)有什么哀愁。我知道沒(méi)有人會(huì)懂我所以就只能帶上“面具”，大人們忙于勸大人節(jié)哀，甚至還嫌我礙手礙腳，而我只能死死憋著不敢哭，強(qiáng)顏歡笑，心如刀絞。

此刻，我的母親，卻瞬間理解了我的心情。

她告訴我：“孩子，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷生，而最后死去，看開(kāi)點(diǎn)，你的路還很長(zhǎng)，往前走別回頭?！薄皼](méi)事兒的，媽?zhuān)液芎??！蔽覕D出笑容，回了一句后，便徑直走進(jìn)臥室。

母親見(jiàn)狀，將倒好的白開(kāi)水送進(jìn)來(lái)，杯子下壓著一張小紙條。我好奇地抽出紙條，映入眼簾的是幾行工整的字：兒子，我知道你心里痛，這些天，其他人都忽略了你的感受，但我懂你，因?yàn)橥馄诺氖?，你很傷心。沒(méi)事，想哭就哭出來(lái)吧，媽媽把最近讀到的一句話(huà)分享給你。

看到這，鼻尖有些酸，我抹了抹濕潤(rùn)的眼角，接著往下看：“死并非生的對(duì)立面，而作為生的一部分永存”，外婆雖然走了，但她的精神得到了永生。不管發(fā)生什么事兒，媽媽都會(huì)跟你一起面對(duì)，相信我的兒子一定能走出深淵，平復(fù)心情，依然能夠堅(jiān)強(qiáng)、快樂(lè)地生活！

郭沫若曾言：“生死本是一條線(xiàn)上的東西，生是奮斗，死是休息，生是活躍，死是睡眠。”或許這對(duì)于外婆來(lái)講，也是一種休息，一種解脫吧！

看到這，淚水止不住地涌出眼眶，我任由它滑下，回想著媽媽的話(huà)，我輕抿一口暖暖的水，決心振作起來(lái)，重回正軌。

雄鷹翱翔于藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天是最懂它的人；魚(yú)兒遨游于海洋，因?yàn)楹Ｑ笫亲疃娜?；我感激我的母親，因?yàn)槟赣H是最懂我的人。

陽(yáng)光化作金箭射下，和煦的清風(fēng)拂面，溫暖著我的心。母親，你就如陽(yáng)光、清風(fēng)一般溫暖，你是最懂我的那個(gè)人。

最懂我的那個(gè)人作文篇四

父愛(ài)像冬天的一把火，給我溫暖，給我希望；父愛(ài)像春天里的一朵花，給我美麗，給我芬芳；父愛(ài)像雨中的一把傘，給我擋風(fēng)，給我遮雨。

一朵朵鮮紅在試卷上“怒放”，老師在旁邊喋喋不休，一股怨氣在心中黯然滋長(zhǎng)：我這么努力，為什么總是得不到好運(yùn)的青睞！

心中惴惴，緩步走進(jìn)家門(mén)，一時(shí)竟沉默無(wú)言。父親從廚房里探出頭來(lái)，看著正垂頭喪氣的我，喊道：“洗手吃飯?。　蔽也](méi)有回應(yīng)，一頭扎進(jìn)書(shū)房。

“暗風(fēng)吹雨入寒窗”，狂風(fēng)拍打著玻璃，猶如惡犬咆哮。遠(yuǎn)處燈火朦朧，亦幻亦真，如同試卷上的血紅分?jǐn)?shù)，變得不再真實(shí)，獨(dú)坐在房間，捫心自問(wèn)：“怎么又是粗心，倘若中考如此，豈不慘痛！”

父親從外推開(kāi)門(mén)，眉頭略微有些緊鎖，明亮的燈光下，眼神中滿(mǎn)是柔軟，那深邃的目光，似乎能洞穿萬(wàn)物。他的嘴角微微上揚(yáng)：“沒(méi)關(guān)系，跌倒了，爬起來(lái)。跌倒的教訓(xùn)會(huì)成為有益的經(jīng)驗(yàn)，總能用上的?！彼闷鹪嚲?，分析著一道道錯(cuò)題，但自始至終，從未問(wèn)過(guò)成績(jī)。

時(shí)光茫茫，白駒過(guò)隙。當(dāng)我一人坐在窗前，望著天邊的浮云，您卻早已容顏斑駁，鬢已星星，昔日的英俊被歲月無(wú)情吞噬。

父親，您猶如一陣春風(fēng)，吹入我心；父親，您又似一輪朝陽(yáng)，永駐我心。父親，您才是最懂我的那個(gè)人?。?/p>

最懂我的那個(gè)人作文篇五

因?yàn)槲业奶煺?，常?huì)被同學(xué)們嘲笑。我們班的“皮皮鬼”有一次在同學(xué)面前散布我的謠言，我當(dāng)時(shí)惱羞成怒，在下一節(jié)班主任的課上，在紙條上寫(xiě)了些辱罵“皮皮鬼”的話(huà)，傳給了他?！捌てす怼币膊桓适救酰诩埳蠈?xiě)起了我的八卦。就這樣他罵一句，我罵一句，紙上立刻就布滿(mǎn)了密密麻麻的'字。

可我偏偏運(yùn)氣不好，正當(dāng)我把紙條傳給“皮皮鬼”時(shí)，一不小心，手一滑，紙條飄到了阿成的腳下。與此同時(shí)，班主任正拿著書(shū)本，一邊在講著課，一邊從后面走過(guò)來(lái)。我命懸一線(xiàn)！如果我被老師發(fā)現(xiàn)，要么請(qǐng)家長(zhǎng)，要么寫(xiě)報(bào)告，我現(xiàn)在所有希望都集中在了阿成身上。我不斷地向阿成擠眉弄眼，阿成也看見(jiàn)我的眼神，似乎有所領(lǐng)會(huì)。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，這一切都是些徒勞。阿城肯定會(huì)撿起紙條，交給老師，今天肯定免不了有一頓皮肉之苦。突然，阿成奇跡般地抬起了他的左腳，踩住了紙條，一秒，兩秒，四秒……老師終于走了過(guò)去，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)紙條。我這時(shí)才松了口氣。那一刻，阿成用他那溫柔的眼神望著我，仿佛再說(shuō)：我十分同情你，被人嘲笑是一件傷心的事，哪怕是我的死對(duì)頭，我也要幫你。

最懂你的人也許不在天涯，而就在你旁。我身邊沒(méi)有啊成，也許就不會(huì)有那一次幫助；沒(méi)有阿成，也許我不會(huì)講得這么好。很多人都有懂自己的人，而最懂我的人就是我的死對(duì)頭——阿成。

最懂我的那個(gè)人作文篇六

人與人之間的緣分，真是微妙的存在。有些人一見(jiàn)如故一拍即合，好像前生就注定。

我和小胡就算是很有緣分的鐵哥們，從幼兒園到小學(xué)都是同班同學(xué)。十年的交情，雖沒(méi)有濃墨重彩的華章，卻充滿(mǎn)心有靈犀的默契。

在小學(xué)同一間教室里，我們坐在前后座。在學(xué)習(xí)上既互幫互助，又你追我趕。

一堂語(yǔ)文課上，我陷入了困境。右手在前一天被門(mén)夾傷了，沒(méi)法記筆記。就在這時(shí)，小胡回過(guò)來(lái)輕輕地對(duì)我說(shuō)：“看在你是傷病員的份上，我?guī)湍阌浌P記吧！”還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，我的語(yǔ)文書(shū)已經(jīng)擺在前面的課桌上了。我笑了笑，這真是一場(chǎng)“及時(shí)雨”?。?/p>

志合者，不以江海為遠(yuǎn)；道乖者，不以咫尺為近。小學(xué)畢業(yè)后，我們?nèi)チ瞬煌某踔?，從此聚少離多。

暑假里的一次聚會(huì)上，小胡神秘兮兮地拿出一張紙，我想都不想就問(wèn)他：“是不是給我出的地理題目？”我也拿出一張紙遞給他，他打開(kāi)一看，說(shuō)：“這張地圖畫(huà)得很精美??！”于是我們兩個(gè)地理迷彼此擊掌哈哈大笑，“真是心有靈犀啊！”。

接下來(lái)我倆竟玩起了地名“飛花令”：中國(guó)地名里帶有“陽(yáng)”字的有哪些？世界地名中又有哪些是帶有“利”字的？……我們玩得不亦樂(lè)乎，旁邊的兩位媽媽看得目瞪口呆，又忍俊不禁。

我們倆雖不能做到全等，但也已做到高度相似。在我們的小小世界里，他真的很懂我。

說(shuō)了這么多，你不要以為他只是和我相似而已。他還是我的心靈撫慰者。

一次，我因一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事與同學(xué)吵架，被老師拉到辦公室批評(píng)了一通。怏怏不樂(lè)的我心想：明明我有理，為什么還被批評(píng)？回到教室里，同學(xué)們都在埋頭寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)人理睬我，哎！沒(méi)有懂我的人?。?/p>

我坐在座位上發(fā)呆，終于放學(xué)了，我頭也不回地第一個(gè)沖出教室。

突然，一雙手拉住了我。是小胡！是的，他最清楚我的心里。他沉默了一會(huì)兒，發(fā)話(huà)了：“我知道你很委屈。其實(shí)，我早就看出來(lái)你的性格過(guò)于急躁，過(guò)于敏感。心胸有些狹窄。退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜?！?/p>

頓時(shí)，我的臉?biāo)⒌丶t了，他一語(yǔ)點(diǎn)醒我。我不覺(jué)自我反省起來(lái)，是啊，平時(shí)爸爸媽媽都讓著我，同學(xué)們有時(shí)也不和我計(jì)較，我就因?yàn)檫@點(diǎn)小事都要和同學(xué)鬧別扭，確實(shí)不應(yīng)該。

能有這么一個(gè)志同道合，心有靈犀，又懂得開(kāi)導(dǎo)我的人，真是我的幸運(yùn)！

最懂我的那個(gè)人作文篇七

你最可愛(ài)，我不假思索，但思索之后，還是這樣說(shuō)。

——題記

月光似水，透過(guò)窗子灑落在我的桌邊，勾起我對(duì)你深深的懷念。曾經(jīng)也是這樣一個(gè)夜晚，我把你送上列車(chē)。我懷念你，最懂我的人。

她，和我最默契，是最懂我的人了。第一次見(jiàn)她的時(shí)候，大大的眼睛閃閃發(fā)亮，還有她活潑開(kāi)朗的性格，一下就吸引到我了。后來(lái)，命運(yùn)的安排，我和她做了同桌，我們的友誼也從那時(shí)開(kāi)始了，大概是相處的久了，我們變得越來(lái)越有默契。“去樓下幫我買(mǎi)點(diǎn)吃的。”過(guò)了一會(huì)兒，她拎著一袋吃的走過(guò)來(lái)?！巴?，你怎么知道我愛(ài)吃這個(gè)，還有這個(gè)！”“這還用想，你肯定愛(ài)吃?！薄肮贿€是你最懂我。”她不耐煩地白了我一眼，然后就奪過(guò)我的零食開(kāi)始吃起來(lái)?？粗峭袒⒀实哪?，我心里覺(jué)得，我們真合拍。

時(shí)間慢慢過(guò)去，我要參加一個(gè)十分重要的演講比賽，比賽前幾個(gè)月，就開(kāi)始了緊張的練習(xí)。她來(lái)陪我的時(shí)候，偶爾還會(huì)開(kāi)玩笑地說(shuō)：“你這么努力，都不像你了。說(shuō)，你是不是把她藏起來(lái)了?！北凰@么一說(shuō)，我緊張的心情瞬間就被緩解了。

比賽時(shí)間就要到了，雖然練習(xí)了這么久，但還是很緊張，總感覺(jué)自己發(fā)揮不好。

成績(jī)發(fā)布了，結(jié)果并不理想。外面的雨淅淅瀝瀝地下了一整天，水珠從屋檐滑落，在地面濺起一窩窩水花；風(fēng)也凜冽起來(lái)了。感覺(jué)這些天的努力全都白費(fèi)了，我整日無(wú)精打采。同學(xué)們都說(shuō)：“這有什么大不了的，不至于吧？”她看見(jiàn)了我這個(gè)樣子，就拉著我出去跑步，直到我們都大汗淋漓。最后她停下來(lái)對(duì)我說(shuō)：“怎么樣，很解壓吧？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)“嗯?！彼又f(shuō)：“其實(shí)，你肯定覺(jué)得你輸了比賽是因?yàn)槟悴蝗鐒e人，對(duì)吧？其實(shí)，你只是缺乏經(jīng)驗(yàn)加上有點(diǎn)緊張而已，多練幾次就會(huì)好的，反正這樣的比賽還會(huì)有的?！苯?jīng)過(guò)她這么一說(shuō)，感覺(jué)我的心情變得舒暢起來(lái)，好像說(shuō)出了我的心聲。果真，我們是最合拍的。

離別是凄苦的，思念更增添友情。如果說(shuō)友誼是一顆常青樹(shù)，那么，澆灌它的必定是出自你心底的清泉。我想念你，我的朋友。

最懂我的那個(gè)人作文篇八

我是一個(gè)奇怪的人，我一直和同學(xué)們不在一個(gè)世界里，我說(shuō)的他們聽(tīng)不懂，他們說(shuō)的我也聽(tīng)不懂。平常學(xué)習(xí)忙，雖然不怎么交流，但和同學(xué)們相處的也挺好?？墒且坏街苣┖图倨冢麄?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上聊的我就全看不懂了，都是些網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)。但是我的閨蜜，她懂我。從某種方面說(shuō)，她也是一個(gè)怪人，也許就因?yàn)槿绱?，我們才能聚到一起?/p>

數(shù)學(xué)作業(yè)中，我錯(cuò)得一塌糊涂，被數(shù)學(xué)老師狠狠地批評(píng)了一頓。待數(shù)學(xué)老師走后，我就立刻奔進(jìn)廁所，這時(shí)，淚才止不住涌了出來(lái)，我忍不住自嘲了一句。突然背后傳來(lái)腳步聲，我心中一慌，連忙抹起了眼淚。一轉(zhuǎn)頭，映入眼簾的卻是一張含笑的臉龐，還是那么愛(ài)哭?。勘砻嫔喜皇峭?jiān)強(qiáng)的嘛。我忍不住羞紅了臉，看到她手中的'幾張紙巾，我的眼淚又順著臉頰往下滾落，嘴上卻不服輸?shù)卣f(shuō)：哎呀，這兒風(fēng)真大啊，沙子都入了眼了。她只是笑，并不說(shuō)話(huà)。此刻我在想，有個(gè)人懂我、安慰我、關(guān)心我，真好。

最休閑的時(shí)光，就是我和她手挽著手，在大街上閑逛著，看到蛋糕店，我們就會(huì)禁不住美食的誘惑，去里面買(mǎi)上幾個(gè)小蛋糕吃，她知道我不喜歡吃奶油，所以每次都幫我把奶油刮了吃掉，而我會(huì)把她討厭的水果和巧克力吃掉。那時(shí)我在想，有個(gè)人懂我，真好。她美術(shù)好，我唱歌好，她喜歡將我們手牽手的情景畫(huà)下來(lái)，而我喜歡在她畫(huà)畫(huà)時(shí)唱歌給她聽(tīng)。她曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)一段話(huà)，別人覺(jué)得我們奇怪，可是依我看啊，他們才奇怪呢。他們?cè)谧鍪裁次也欢?，可是只要你懂我，我懂你，就好啦。這，也正是我的心聲。我們總是心有靈犀，惺惺相惜。

總有這么一個(gè)人，她懂我的寂寞，懂我的愛(ài)好，她會(huì)在每天早上對(duì)我道一聲早安，晚上再用微信對(duì)我說(shuō)一聲晚安。不得不承認(rèn)，她很懂我，比我的媽媽更加懂我。

最懂我的那個(gè)人，會(huì)給予我關(guān)心的那個(gè)人，是她，是我的閨蜜。是的，她懂我，我也懂她，人生有一知己，足矣。

最懂我的那個(gè)人作文篇九

“知我者，小黑也?！边@句話(huà)，我常常掛在嘴邊。小黑是我的小學(xué)同學(xué)，她有著和我同款的小眼睛，同款的長(zhǎng)發(fā)，同款的小麥色皮膚，但是說(shuō)她最懂我，并不是因?yàn)槲覀z長(zhǎng)相相似，更多的，還是我們之間那不可言說(shuō)的默契。

學(xué)校周三下午的課是一節(jié)選修課，同學(xué)們可以按照自己的喜好選擇課程，但參加了校級(jí)社團(tuán)的同學(xué)就不能再進(jìn)行選擇。我已經(jīng)連續(xù)三個(gè)學(xué)期被選入文學(xué)社了，不是說(shuō)文學(xué)社不好，只是眼看只剩下一個(gè)學(xué)期了，我想選一個(gè)自己真正喜歡的課程，也換換口味。我還為此去跟老師溝通過(guò)，可是老師不答應(yīng)，一定要讓我參加，說(shuō)好歹也先參加選拔考試吧。于是在考試時(shí)我故意選錯(cuò)了幾道題——沒(méi)辦法只能這樣了。事后，我當(dāng)然被老師叫過(guò)去說(shuō)了一通。我回到班里，聽(tīng)見(jiàn)大家都在小聲議論著我考不好了的事，我更加懊惱了：先不說(shuō)老師，怎么連大家都這樣想我……這時(shí)，一只手搭在了我的肩上，是小黑！我和她對(duì)視了許久，一切盡在不言中。

在平常，我的一些做法可能會(huì)讓人感到十分疑惑，只有她能理解我的苦衷；我有什么心事，她一眼就能看穿；有些話(huà)還沒(méi)說(shuō)出口，她就明白我的意思。她知道我愛(ài)吃什么，她知道我的追求，有這樣一個(gè)朋友陪伴我度過(guò)了六年，真是我的福分。

大家常說(shuō)“知音難覓”，我很慶幸我有小黑這樣一個(gè)懂我，理解我的好朋友。雖然我們已經(jīng)畢業(yè)，各奔東西，但她永遠(yuǎn)是最懂我的那個(gè)人。小黑，有你，我真幸福。

最懂我的那個(gè)人作文篇十

我是一條魚(yú)，您是一片海，我在您的世界里游蕩，您是最懂我的那個(gè)人。

天灰蒙蒙的，黑夜逐漸織上了天空，我邁著沉重的步伐走在放學(xué)的路上。不知道是雨滴還是淚水，從我的臉頰劃過(guò)——我這次數(shù)學(xué)只考了40分。

我回到了家，走進(jìn)了自己的房間，關(guān)上了門(mén)，我靜坐在床邊，看著落日夕陽(yáng)紅般的紅叉號(hào)，難道我的人生已到了落日夕陽(yáng)紅的時(shí)候?我這樣自嘲道，忽然門(mén)被推開(kāi)了，您走了過(guò)來(lái)，我連忙把我的試卷藏起來(lái)，是的，他沒(méi)有看到，我這么覺(jué)得。

但您還是看見(jiàn)了，我沉默不語(yǔ)，窘迫大寫(xiě)在臉上，我哽咽著：“我考得不好，對(duì)不起，辜負(fù)了您的期望”。我以為您會(huì)對(duì)我大聲呵斥，訓(xùn)得我頭破血流，可是您沒(méi)有，您把我拉到客廳的魚(yú)缸前，眼睛閃閃發(fā)光，您看這魚(yú)多么活潑啊，游來(lái)游去，沒(méi)有這么多水的話(huà)它還能這么活潑嗎?您言道，人生的一切追求或目標(biāo)都是通過(guò)不斷的積累才能達(dá)到的，一滴滴雨水江成了小溪，一條條溪流匯成了江河，一條條的江河最后匯入了大海，而在這期間，魚(yú)兒在小溪見(jiàn)到了其它的魚(yú)兒，到了江河見(jiàn)到了小蝦和烏龜，到了大海見(jiàn)到了鯊魚(yú)和白鯨，您這樣對(duì)我說(shuō)。

在這之后我懂了，學(xué)習(xí)是不斷的積累的，不同階段會(huì)有不同的水平，我們所處的環(huán)境不斷變化，未來(lái)是更加廣闊的世界。

不必沮喪!成功是歲月的沉淀。

我豁然開(kāi)朗，第二天我醒來(lái)，手里攥著試卷，此時(shí)陽(yáng)光照了進(jìn)來(lái)，穿透我的心靈，灑在我的生命和靈魂之上——我不再沮喪。

此時(shí)，我就像是一條魚(yú)，您就是一片海，陽(yáng)光下我們共同前行，黑夜里我們形影不離，您是父親——最懂我的人。

最懂我的那個(gè)人作文篇十一

這世界從不可怕，因?yàn)橛心悴呕ㄩ_(kāi)滿(mǎn)廊，芳馨沁人。

在和煦的陽(yáng)光里，我聽(tīng)到清脆的鳥(niǎo)鳴，在盛開(kāi)的花朵里，我嗅到了醉人的清香，在洋溢的笑臉里，那個(gè)最懂我的人，又浮現(xiàn)在眼前。

“你腦子進(jìn)水了嗎？這題都能錯(cuò)，你別上學(xué)啦?！币粡堳r紅的卷子被按在桌子上，迎面而來(lái)的是父親劈頭蓋臉的臭罵聲。我搶過(guò)卷子，快步走向房間，摔門(mén)來(lái)發(fā)泄內(nèi)心的不滿(mǎn)，過(guò)了半個(gè)鐘頭，姥姥輕輕地敲門(mén)，“xx，能把門(mén)打開(kāi)嗎？”我走過(guò)去給姥姥開(kāi)了門(mén)，姥姥端進(jìn)來(lái)一盆梔子花，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，這盆花上有很多個(gè)小洞，蚜蟲(chóng)在上面肆無(wú)忌憚地爬動(dòng)，這盆花還有救，姥姥沒(méi)有說(shuō)話(huà)，把它放在了我的窗臺(tái)給我一盆水，還讓我每天給它澆水，照顧它，這事兒不難，我便欣然接受了。

自此，每當(dāng)我愁苦時(shí)，看向那盆梔子花，心情便喜悅了一些，它也慢慢地好了起來(lái)。

那天早晨，當(dāng)我再次看向那盆花時(shí)，已經(jīng)早不是當(dāng)時(shí)那個(gè)模樣，我開(kāi)心地拉著姥姥讓她看我的成果，她語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“父親也是為了你好，只不過(guò)方式有些粗暴，但是你有沒(méi)有想過(guò)自己也有不對(duì)的地方？”姥姥慈祥地看著我。也是，我學(xué)習(xí)時(shí)，遇到不會(huì)的題，總是掃一眼便放棄，并沒(méi)有認(rèn)真地嘗試去分析過(guò)題意，只是爸爸的'語(yǔ)氣和表情，卻是總讓我怒氣交加，姥姥說(shuō)“成長(zhǎng)就像這盆花一樣……”我驚訝地看著她，心中涌起一股暖流。

又是一張鮮紅的試卷，上面畫(huà)滿(mǎn)了對(duì)號(hào)。姥姥看著我，豎起了大拇指。姥姥啊，您是那個(gè)最懂我的人！

最懂我的那個(gè)人作文篇十二

擁有一個(gè)懂自己的人，就好像慵懶地躺在開(kāi)滿(mǎn)郁金香的小山頭，感受微風(fēng)，沐浴陽(yáng)光，隱約聞到花香的幸福感，而給我這種幸福感的那個(gè)人是趙老師。

她，一張鵝蛋臉，一雙靈動(dòng)的眼睛，每次都能從中看見(jiàn)星辰大海，一張櫻桃小嘴，總是微微上揚(yáng)的嘴角，優(yōu)雅中又不失可愛(ài)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不把“美”表現(xiàn)得淋漓盡致。就是在那個(gè)陽(yáng)光灑滿(mǎn)葉間的午后，美麗的她成為了最懂我的那個(gè)人。

我本是一個(gè)性格十分外向、大大咧咧的女孩，留給別人的永遠(yuǎn)是積極開(kāi)朗的一面，卻總是把心事深深地壓在心底，不愿意和別人訴說(shuō)，以致常常自己一個(gè)人悄悄地?zé)馈⒖鄲??？晌疫@深藏的一面還是被細(xì)心的趙老師發(fā)現(xiàn)了。

那天中午，趙老師突然將我?guī)У綄W(xué)校后面的花園里，不知怎地，心里莫名得有點(diǎn)緊張，額頭上微微滲出了細(xì)小的汗珠，但這種感覺(jué)沒(méi)過(guò)多久就被風(fēng)吹散了。趙老師帶我走到一個(gè)長(zhǎng)椅前坐下，握著我的手微笑著說(shuō)：“小卉，最近是不是有什么煩心事啊？”我支支吾吾地說(shuō)：“老、老師，我……”她只是親切地笑笑，用手摸摸我的頭說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系啊，有自己的煩心事很正常，但自己不能總憋在心里，你可以和我說(shuō)說(shuō)啊，我很愿意做你的傾聽(tīng)者……”話(huà)音剛落，我的心門(mén)瞬間被趙老師的溫柔給打開(kāi)了。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，看著她。三月那不耀眼的陽(yáng)光，灑在那已被染上嫩綠的枝丫，映襯著樹(shù)下談笑風(fēng)生的她，那一頭烏黑的頭發(fā)在陽(yáng)光下，成了溫暖的棕黃色，一陣微風(fēng)吹過(guò)，微微吹起她的秀發(fā)，輕輕拂過(guò)她的臉頰，帶走了我心頭的那絲燥熱。

這就是最懂我的那個(gè)人，那個(gè)最懂我何時(shí)苦惱因何煩悶的人。她那暖心的笑容一直溫暖著在學(xué)海中奮斗的我，陪我堅(jiān)定同行。

最懂我的那個(gè)人作文篇十三

你也許從未想過(guò)，那個(gè)對(duì)你好似最漠不關(guān)心的人，恰恰是最懂你的那個(gè)人。

一個(gè)寧?kù)o的教室里，老師正在發(fā)愁，而發(fā)愁的對(duì)象，自然是我那個(gè)非常安靜、正襟危坐、絲毫不受外界影響的學(xué)生旁邊的那個(gè)異?；钴S、轉(zhuǎn)東轉(zhuǎn)西、張牙舞爪的學(xué)生。而坐在我身邊的那個(gè)安靜的好學(xué)生，是我的哥哥。

說(shuō)實(shí)話(huà)，我不怎么喜歡我的哥哥，整天都冷著一張臉，沒(méi)有變化。我覺(jué)得他的安靜，其實(shí)是一種冷漠，像面癱一樣。關(guān)鍵是，竟然還有那么多關(guān)心他的人，例如我爸媽、老師等。而我，卻一個(gè)都沒(méi)有，反而遭他們厭煩。

“喂，路癡，快醒醒，準(zhǔn)備上課了！”那家伙冷冰冰的聲音傳入我的耳中，我抬起了頭，看了他一眼，還是那個(gè)面無(wú)表情的臉。

“不就是不太認(rèn)路嗎，能不能別天天放在嘴邊？”我吐槽了一句，因?yàn)檫@個(gè)稱(chēng)號(hào)，我都快要被同學(xué)們笑死了。

學(xué)校開(kāi)放日那天，爸爸媽媽到學(xué)校來(lái)參觀(guān)，我很興奮，按捺不住激動(dòng)，去校門(mén)口迎接他們，并準(zhǔn)備充當(dāng)一回導(dǎo)游。

剛剛走出教室，到了拐角，突然發(fā)現(xiàn)地上有一個(gè)小珠子。我順手撿起，仔細(xì)打量：晶瑩剔透，非常漂亮。我本想交給老師，但又一想，爸媽?xiě)?yīng)該已經(jīng)到了校門(mén)口了，還是先去接他們，返回時(shí)順手交給老師，不是蠻好嘛。

到了門(mén)口，果真他們已經(jīng)到了，我高興地迎了上去。剛剛說(shuō)了兩句話(huà)，媽媽就發(fā)現(xiàn)了我手里的珠子。她拿過(guò)珠子，打量了一番，非常驚訝地問(wèn)：“這個(gè)珠子哪里來(lái)的？”我得意地笑笑：“撿的！”媽媽的臉色立刻板了起來(lái)：“你是不是拿別人的東西了？”我當(dāng)場(chǎng)就楞住了：“怎么會(huì)？這真是我撿的地上的?！薄安豢赡?！這樣的好珠子怎么會(huì)掉在地上？正好被你撿到？”媽媽一臉生氣的模樣。我很委屈：“那如果是哥哥撿的，你會(huì)相信嗎？”“當(dāng)然！他比你乖多了。”媽媽一臉理所當(dāng)然的樣子。

我一下子就崩潰了，感覺(jué)什么都非常的討厭。我做什么感覺(jué)都不好，他做什么感覺(jué)都是對(duì)的。我一把將珠子扔在地上，拔腿跑了出去。不辨東西南北，一頓瞎跑。

一會(huì)兒工夫，來(lái)到了一條河邊。印象中，這條河貌似來(lái)過(guò)好幾次，就在學(xué)校不遠(yuǎn)處。我生氣地?fù)炱鹨粋€(gè)石塊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地扔到河里，濺起了高高的水花。水花回落間，我的心情也慢慢平復(fù)下來(lái)。

坐著發(fā)呆，我的心情已經(jīng)完全平靜，覺(jué)得時(shí)間不早了，老師爸媽都會(huì)擔(dān)心的。說(shuō)不定還得被批評(píng)，還是回去吧。于是，我轉(zhuǎn)身向?qū)W校的方向走去。

彷徨無(wú)措。

一個(gè)熟悉的身影從遠(yuǎn)處跑來(lái)是那個(gè)家伙。我立馬迎上去，問(wèn)道：“你怎么找到這里來(lái)的？”他擦了一下額角的汗，一臉平靜，淡淡地說(shuō)：“知道你的方向，大概就知道你在哪里。而且這條河，我已經(jīng)跟著你來(lái)過(guò)幾次了?！?/p>

我驚呆了，壓根就沒(méi)想到，最懂我的，竟然是看起來(lái)一點(diǎn)都不關(guān)心我的他！

“謝謝哥哥！”這是我第一次真心實(shí)意地喊他哥哥。腦海中不由自主地浮現(xiàn)出很多畫(huà)面：在我忘記帶文具盒時(shí)，是他遞給我筆和橡皮；在我交作業(yè)卻找不到作業(yè)本時(shí)，是他從他的書(shū)包里拿出我的作業(yè)本；在我早上因?yàn)閼杏X(jué)而沒(méi)有時(shí)間吃早飯時(shí)，是他用書(shū)包帶了包子和豆?jié){給我其實(shí)他一直都在關(guān)心著我，而我卻習(xí)以為常，熟視無(wú)睹，甚至還嫉妒他得到家人更多的關(guān)愛(ài)。我真是太自私了！看他依舊若無(wú)其事神色平靜，我開(kāi)心地笑了：“我想回學(xué)校?！彼c(diǎn)了點(diǎn)頭。

包容我，關(guān)心我，體諒我，他是最懂我的人，真正的兄弟！謝謝你，哥哥！

最懂我的那個(gè)人作文篇十四

記得五年級(jí)時(shí)，一位同學(xué)老是惹我，結(jié)果把我惹急了，我氣得火冒三丈，一不小心用了力，把他推倒在地上，他的胳膊和腿上都擦破了，他坐在地上哭?？粗砩蟼?，我嚇壞了，心慌的像熱鍋上的螞蟻，不知所措。這時(shí)同學(xué)們都圍了過(guò)來(lái)，聚在一起七嘴八舌：“完了！他都流血了！”“快去告訴老師?。　?。我慌張地解釋道：“我不是故意的……真的不是故意的！”這時(shí)候老師來(lái)了，看到這樣的情景，老師很生氣，問(wèn)我：“這是怎么回事？為什么打人？”我緊張地說(shuō)：“對(duì)…對(duì)不起老師，我不是故意的！”老師皺著眉頭說(shuō)：“把你們的'爸爸媽媽喊過(guò)來(lái)！”

就這樣，我們?cè)谵k公室等著，不知過(guò)了多久，雙方的媽媽都來(lái)了。同學(xué)的媽媽見(jiàn)著孩子受傷，急忙地跑過(guò)去說(shuō)：“怎么回事??？你怎么傷成這樣啊！疼不疼？是不是她打的？”同學(xué)的媽媽指著我。同學(xué)低著頭，小聲抽泣著，不敢說(shuō)話(huà)。這時(shí)候我媽媽走過(guò)來(lái)，攬著我的肩膀，輕輕拍拍我的肩，什么也沒(méi)對(duì)我說(shuō)，然后走到同學(xué)的身邊，很仔細(xì)的詢(xún)問(wèn)同學(xué)的傷情，并向他道歉。然后媽媽又對(duì)同學(xué)的媽媽說(shuō)：“您好！發(fā)生今天這樣的事情真是對(duì)不起！現(xiàn)在我們別管他們誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，最重要的事是先送孩子去醫(yī)務(wù)處包扎傷口！以免傷口感染了！醫(yī)藥費(fèi)由我們承擔(dān)！我的孩子我一定會(huì)批評(píng)教育！真是對(duì)不起！事后我一定帶著孩子到您家里登門(mén)道歉的！”媽媽臉上的神情是那么的誠(chéng)懇又堅(jiān)定，讓同學(xué)媽媽無(wú)話(huà)可說(shuō)，接著我們一起將同學(xué)送去了醫(yī)院。

從始至終我都沒(méi)敢說(shuō)話(huà)，心里七上八下，很緊張，害怕媽媽說(shuō)我。在車(chē)上，媽媽沒(méi)說(shuō)話(huà)，回到家，媽媽也沒(méi)說(shuō)什么，只是讓我回房做作業(yè)。晚上睡前，媽媽來(lái)到我的房間，坐在我的床邊對(duì)我說(shuō)：“今天嚇壞了吧？你是好孩子，媽媽相信你不會(huì)故意打同學(xué)，能跟媽媽說(shuō)說(shuō)是怎么回事嗎？”聽(tīng)到媽媽說(shuō)相信我，讓我原本緊繃的心一下子放松了！心中的一塊石頭落地了，心情又輕松又委屈，忍不住的掉下眼淚。我把事情的經(jīng)過(guò)跟媽媽敘述了一遍，我一邊說(shuō)一邊哭，眼淚像決堤的大壩，一發(fā)不可拾。媽媽輕撫我的背，把我擁入懷中，一邊幫我擦眼淚一邊說(shuō)：“你是個(gè)有愛(ài)心的孩子，平時(shí)連小螞蟻都舍不得踩；愛(ài)護(hù)花草，不舍得采小花小草，怕它們疼。這么善良又懂事的孩子怎么會(huì)主動(dòng)動(dòng)手打人呢？如果是同學(xué)欺負(fù)你，咱們先跟他講道理，如果他不聽(tīng)，那我們可以找老師，讓老師來(lái)管教他，畢竟以暴至暴不是解決問(wèn)題的好辦法！這件事情雖然不是你故意的，但是同學(xué)受傷了，我們要向他道歉！以后再有這樣的事就及時(shí)的告訴老師和爸爸媽媽?zhuān)覀兇笕酥g會(huì)溝通解決問(wèn)題的，相信我們?！?/p>

懂我的人莫過(guò)于自己的媽媽吧！信任一定是人與人之間最美麗的語(yǔ)言了！

最懂我的那個(gè)人作文篇十五

從名分上講，我是一只肉豬，在那些沒(méi)有理想、渾渾噩噩的村民眼中，我應(yīng)該乖乖待在豬圈里，吃飽了睡睡飽了吃，等待幾年后的某個(gè)冬季被腌成一塊臘肉。

我厭惡這種被設(shè)置好的生活，厭惡那些想要設(shè)置我生活的人，更厭惡那些對(duì)被設(shè)置的生活安之若素的同類(lèi)。由于他們不懂我，根本不！我從此對(duì)那一米高的豬欄視若無(wú)物，魚(yú)雷似的沖出，聽(tīng)到身后氣急敗壞的咒罵聲，我就有逃跑的快感，但我更愛(ài)跳上豬圈的房頂。我無(wú)視大家的無(wú)可奈何，靜靜地凝視著藍(lán)天白云發(fā)呆，卻總感到寂寞。

直到我四五歲的那一年，又有一批知青來(lái)到這兒。其中有位少年，大概才十四五歲的模樣，留著板寸，眼睛不大但黑溜，憨憨地透著幼稚。他和其他知青一樣很寵我，但又不像他們只是抱著好玩兒的心情。他喂我細(xì)糠米熬的粥，甚至不顧自身虛長(zhǎng)十幾歲的事實(shí)，喚我一聲“豬兄”。

后來(lái)我知道了，他是王小波。這個(gè)看起來(lái)不太機(jī)靈的孩子，有著與其他人很不同的想法。他常常與我一起爬上豬圈的房頂，盤(pán)膝坐在我身邊，陪我看天高云淡、塵寰消長(zhǎng)。

有時(shí)候，他趴下與我平視，說(shuō)，豬兄豬兄，真羨慕你啊，活得好瀟灑。

我凝視著他黑亮的瞳仁，里面清澄地倒映著兩個(gè)小小的我。我哼哼兩聲，不予答復(fù)，跳下房頂。他也從不慍怒，只是朝我的背影大喊，記得玩夠了再回來(lái)！

我感覺(jué)，他是懂我的。

再到后來(lái)，那些村民竟說(shuō)我模仿鍋爐聲擾亂了糖廠(chǎng)秩序，還為此拿火藥和步槍來(lái)殺我。真是荒誕至極！不過(guò)娛樂(lè)娛樂(lè)，況且那些工人的耳朵尚沒(méi)蠢到連豬叫和鍋爐聲都沒(méi)辦法區(qū)分的地步，竟緊急到殺生？我再?zèng)]辦法繼續(xù)忍耐他們的愚昧、貪婪，輕蔑地?fù)P長(zhǎng)而去。

逃后小半年，我在甘蔗地里又赫然遇見(jiàn)他。說(shuō)不出他的臉上的表情，歡欣、驚喜，又或是什么。但我卻習(xí)慣性地后退了。他一剎那的失望和悲傷令我后悔了一生。

可他卻忽又換上了憨憨的笑，雙眸依舊清澈，說(shuō)，豬兄，我同意你對(duì)居心叵測(cè)的人懷有戒心。將來(lái)，珍重。這一次，換我凝望著他的背影遠(yuǎn)去。

往后再未相逢。我知道，他便是那個(gè)最懂我的人。