作文是一種對(duì)思維的整理和歸納，通過(guò)寫(xiě)作可以更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思考。在寫(xiě)總結(jié)之前，我們需要先梳理一下所要總結(jié)的事物的背景和過(guò)程。以下是一些行業(yè)內(nèi)的最新研究報(bào)告，可以幫助您了解當(dāng)前趨勢(shì)。

大自然我的老師作文篇一

財(cái)富是用拼搏的汗水積累的――一點(diǎn)一滴；財(cái)富是用誠(chéng)信與道德捍衛(wèi)的――固若金湯；財(cái)富是用不懈與野心創(chuàng)造的――勇往直前。

我的財(cái)富肯定沒(méi)有李嘉誠(chéng)也沒(méi)有比爾?蓋茨多?？晌蚁敫嬖V你的是：哪怕是世界上最高超的賊也偷不了，世界上最有名的偵探也不會(huì)知道“它”藏在何處。

我的財(cái)富很神奇，它不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝而減少，反而會(huì)越來(lái)越多。它不會(huì)因?yàn)槭澜绲母淖兌H值，反而會(huì)越來(lái)越有價(jià)值?！八辈皇墙疱X，也不是鉆石，而是我腦袋儲(chǔ)藏程序中最珍貴的――知識(shí)。金錢財(cái)富擁有很多的人反而最累，因?yàn)樵谒麄兊哪X海里只剩下四個(gè)字：需要更多。但我卻能很有規(guī)律的干著自己的事，不慌不忙，不亂不累。我只需每“掙”一點(diǎn)點(diǎn)，背一點(diǎn)，過(guò)不了多久，我的金庫(kù)也就滿了，如果不想讓它流失，也只要溫故便就能永久屬于我了。

黃老師每一天其實(shí)都在教我們“賺錢”只是分三個(gè)檔：“賺得多”、“賺的少”和“什么都沒(méi)賺到”而已。別看我們每天背的也就那么幾段文字或兩首古詩(shī)。但累積起來(lái)也并不是一件輕松的事。

我們身邊還有許許多多的財(cái)富，只要細(xì)細(xì)品味，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么的富足。

大自然我的老師作文篇二

有的人，擁有金錢的財(cái)富，是一個(gè)富翁；但是我，卻擁有許多興趣愛(ài)好，也是一個(gè)富翁。

閱讀。

下午，一束陽(yáng)光，打射到我的臥室里，路上的行人們，還在陽(yáng)光的撫摸下漫步，十分悠閑。

陽(yáng)光照射到我的書(shū)本上，恍惚了我的雙眼，把我從書(shū)的海洋里拉了回來(lái)，我伸了伸懶腰，感到愜意、恬淡祥和。然后，馬上又被書(shū)里的優(yōu)美詞句和跌宕起伏的故事情節(jié)所吸引，有津津有味的'閱讀起來(lái)。

閱讀讓我成為了知識(shí)的富翁。

跆拳道。

下午，天氣大變，黑黑的烏云像被打翻的墨汁，不一會(huì)兒便下起了傾盆大雨，淅淅瀝瀝的雨像白色的珍珠打在地上。

我在跆拳道館里，扎著馬步，幾乎像坐在凳子上，雖然是冬天，可是頭發(fā)已經(jīng)被汗水侵透了，緊緊的貼在臉上，豆大的汗珠打到衣服上，可是我咬咬牙堅(jiān)持下來(lái)。

鍛煉讓我成為了健康的富翁。

繪畫(huà)。

早晨，天空飄著幾朵白云，它們的形狀千奇百怪，引起人們無(wú)限的遐想。

書(shū)桌上，我有些苦惱的用手支著頭，思索著，突然靈光一現(xiàn)，提筆畫(huà)來(lái)，一張白紙上就出現(xiàn)了一副水墨畫(huà)，白云在上面飄動(dòng)，小河在那里流淌，十分美麗。

繪畫(huà)讓我成為了美的富翁。

豐富的興趣承載著歡樂(lè)，使我的生活變得充足，我就是富翁。

大自然我的老師作文篇三

大自然是人類之母。這位溫柔慈愛(ài)的母親更是我們最好的老師，她無(wú)時(shí)無(wú)刻不在啟迪著我們，教育著我們。哪怕是一朵小小的花兒，大自然都在其中蘊(yùn)藏了深刻的道理，不信，你看。

蘭花開(kāi)了，飄逸俊芳、綽約多姿的葉片，高潔淡雅的花朵，純正悠遠(yuǎn)、沁人肺腑的香味，無(wú)一不給人以享受?？纱笞匀唤^不僅僅給予我們這些?！爸ヌm生于深谷，不以無(wú)人而不芳;君子修道立德，不為窮困改節(jié)?！蔽覀兊南热似鋵?shí)已經(jīng)悟出了老師所要說(shuō)的。蘭花——話中真君子的品格一代一代地流傳。

秋高氣爽，當(dāng)百花都走向生命的盡頭時(shí)，婀娜多姿的菊花卻悄然綻放。大自然通過(guò)這凌風(fēng)傲霜的菊，告訴我們：像菊一樣勇敢，像菊一樣傲骨，像菊一樣高潔，像菊一樣超然！風(fēng)兒輕輕一吹，就把這美好的精神化作縷縷馨香，長(zhǎng)駐與世人心間。

歲歲年年，花開(kāi)花落。大自然伴我們成長(zhǎng)，無(wú)聲地傳授知識(shí)，潛移默化地影響著我們，是最好的老師！

大自然我的老師作文篇四

“咱們來(lái)做一做今年鄭州市小升初的試卷吧！”爸爸對(duì)我說(shuō)。“你不是在開(kāi)玩笑吧，我才小學(xué)三年級(jí)，還沒(méi)有上四年級(jí)呢！”我哭笑不得。

“唉呀，來(lái)看看吧?！痹捯粑绰?，爸爸就下載了一個(gè)小升初的卷子。我點(diǎn)開(kāi)一看，上面出的是博物館的題。“咦，今年的小升初卷子怎么會(huì)這么奇特呢？”我好奇地問(wèn)爸爸。

“哈哈，這套卷子里面包含了語(yǔ)、數(shù)、外等學(xué)科，確實(shí)別出心裁?！卑职稚衩啬獪y(cè)地對(duì)我說(shuō)。

于是，我懷著好奇的`心情做了幾道題。其中有一道題考的是：“問(wèn)鼎中原”中的“鼎”指的是什么？我不假思索，一下子就選中了正確答案d—鍋?zhàn)?。因?yàn)樽鲞@道題的時(shí)候，我想起之前爸爸帶我去三角公園，那里就立著一個(gè)大鼎，當(dāng)時(shí)我好奇地問(wèn)爸爸：“這是什么??？”爸爸對(duì)我說(shuō)：“這是鼎，商朝人用它來(lái)煮飯?！薄盀槭裁窗堰@么大的鼎當(dāng)鍋呢？”我總是愛(ài)打破砂鍋問(wèn)到底。爸爸耐心給我講解：“當(dāng)時(shí)是一個(gè)部落人吃，所以要用這么大的鍋，可不是像我們現(xiàn)在一家三口在吃。”我聽(tīng)了之后，對(duì)“鼎”這個(gè)字有了深刻的了解。

我覺(jué)得想要做好這套卷子其實(shí)并不難，只是看你平時(shí)積累的多不多。我們不能局限于書(shū)本，要多向大自然請(qǐng)教，了解更多知識(shí)，開(kāi)闊更寬視野，只有這樣這套卷子對(duì)于你來(lái)說(shuō)才是掌中之物。

大自然我的老師作文篇五

你是富翁嗎？你可能會(huì)說(shuō)不是，可我是，因?yàn)槲矣性S多的“金子”。

第一個(gè)“金子”是我的家人，他們是人生中最關(guān)愛(ài)我的人。今天天氣比較冷，我家只有五條被子，媽媽怕我冷，就把她唯一一條厚被子蓋在我的身上，我在被窩里暖烘烘的，可第二天早上，媽媽感冒了。我很難過(guò)，如果不是我，媽媽也不會(huì)生病。

第二個(gè)“金子”是我的老師，是他們給予我們知識(shí)，但我們有時(shí)候不知道珍惜。今天早上，黃老師捧著一大堆數(shù)學(xué)作業(yè)來(lái)到教室，我們立馬安靜下來(lái)?！爸雷蛲砟銈兊淖鳂I(yè)做成什么樣了嗎？”黃老師暴跳如雷，“不就是解個(gè)方程嗎？我昨天講了三節(jié)課，可你們做的是五花八門，我馬上又要講新課，現(xiàn)在你們的解方程還不會(huì)……”老師說(shuō)了很多，我也知道老師為我們付出了很多，真的很多！

第三個(gè)“金子”是我的朋友。是他們給了我快樂(lè)。我和我的三個(gè)好朋友每次下課都一起玩，不會(huì)的題目一起解決。有一次，我不小心從樓梯上摔了下來(lái)，三個(gè)好朋友馬上著急了，有的扶我去醫(yī)療室，有的關(guān)切地問(wèn)我“疼不疼”，有的去報(bào)告老師，我突然覺(jué)得有朋友真好！

我還有許多“金子”，是名副其實(shí)的大富翁！

大自然我的老師作文篇六

有些人認(rèn)為只有在學(xué)校生的人才可以被稱為老師，其實(shí)，在我們生活的大自然里也有很多老師。

比如說(shuō)螞蟻，別看它小，但智慧很多，本領(lǐng)很大，有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方。要下雨了，它們馬上意識(shí)到應(yīng)該搬家，爬到樹(shù)上或高的地方，以免雨水流進(jìn)洞穴，被水淹死。它們?cè)谛羞M(jìn)的途中遇到河流，會(huì)把一片樹(shù)葉拖到水里，自己則爬到樹(shù)葉上面，順著水流漂過(guò)去。這些事對(duì)我們很有啟發(fā)，在遇到麻煩時(shí)我們應(yīng)怎么樣去面對(duì)，只要肯開(kāi)動(dòng)腦筋，運(yùn)用智慧，小小螞蟻也可以克服各種各樣的困難。

在寒假里，我讀了一個(gè)非常感人的故事。一片草叢著火了，一群螞蟻被大火包圍，火神肆虐的熱浪已夾雜著螞蟻被焚燒而發(fā)出的焦臭味?？扇f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，在這危急時(shí)刻，這些區(qū)區(qū)弱者并不是束手待斃，它們迅速地扭成一團(tuán)，徑直向著河岸方向滾動(dòng)突圍，外層被灼焦的蟻國(guó)英雄們至死也不松動(dòng)分毫。一會(huì)兒，蟻團(tuán)沖進(jìn)了河流，向?qū)Π稘L動(dòng)，河面上升騰起一層薄薄的煙霧。螞蟻那么渺小，可它們面對(duì)災(zāi)難的勇氣和團(tuán)結(jié)一致的力量卻是如此巨大。這又教了我們，只要沉著冷靜、團(tuán)結(jié)一致，就沒(méi)有什么困難是不可戰(zhàn)勝的。以前，我遇到困難時(shí)，總是不敢自己想辦法解決，多數(shù)都要依附大人們。以后，在遇到困難時(shí)我要向小螞蟻學(xué)習(xí)，積極地想辦法，運(yùn)用自己的智慧，團(tuán)結(jié)同學(xué)們的力量去解決。

其實(shí)，自然界里可以充當(dāng)人類老師的生物何止螞蟻一種?？茖W(xué)家受魚(yú)兒的啟示，發(fā)明了潛水艇；人類研究鳥(niǎo)兒的飛行，發(fā)明了飛機(jī)；工程師模仿鯨的形體，設(shè)計(jì)了船體等等。它們都是我們的老師，只要我們仔細(xì)觀察、體驗(yàn)就能發(fā)現(xiàn)大自然里隱藏著許許多多的老師。

同學(xué)們，學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的地方，大自然同樣是我們學(xué)習(xí)的地方，讓我們一起在大自然里尋找我們的老師吧！

大自然我的老師作文篇七

螞蟻雖小,但它們團(tuán)結(jié)一心,所以它們的力量大。

螞蟻看見(jiàn)比自己大的食物,雖是先自己試一試,自己一試不行,于是叫來(lái)自己的伙伴一起來(lái)搬,大家一起用力,食物被搬了起來(lái)。

我看著搬運(yùn)食物的螞蟻,我心里想:小小的螞蟻都懂得團(tuán)結(jié),更何況我們?nèi)祟惸?

團(tuán)結(jié)力量大,我們一定要深信這個(gè)道理。

大自然我的老師作文篇八

在大自然的懷抱下，我們成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)。但我們卻無(wú)時(shí)無(wú)刻的在接受的在學(xué)習(xí)，而那位尊敬的老師也不停地在教我們。?。∧鞘谴笞匀?！

大自然用樹(shù)來(lái)告訴我，人只有經(jīng)歷風(fēng)雨才能成長(zhǎng)，每個(gè)人都是一棵樹(shù)苗，從小到大會(huì)經(jīng)歷許許多多的困難，而樹(shù)跟我們一樣，必須經(jīng)歷困難，才能變成一棵參天大樹(shù)！

藍(lán)天是大自然的使者，它教給我的是寬容，容納萬(wàn)物，包容天下。因?yàn)椋盒∈码y容，怎成大事！藍(lán)天就是這樣的！

只要有一縷陽(yáng)光、一滴水就能讓一個(gè)生命形成，而這個(gè)生命就是——草，平時(shí)不屑一顧的草，其實(shí)有頑強(qiáng)的生命了，就如開(kāi)頭只要有一縷陽(yáng)光、一滴水就能讓草絕處逢生。草告訴我們的不僅僅是頑強(qiáng)更是堅(jiān)強(qiáng)。

水我們的生命之源，我從誰(shuí)那里學(xué)來(lái)了——奉獻(xiàn)！奉獻(xiàn)是需要聰明的人才會(huì)擁有的想法，而不聰明的`人才不會(huì)奉獻(xiàn)，因?yàn)閹椭鷦e人也在幫助自己！

而還有一個(gè)老師，它是用“缺點(diǎn)”也在用“優(yōu)點(diǎn)”在交我的，而這個(gè)缺點(diǎn)是：美，優(yōu)點(diǎn)也是：美。這個(gè)老師是——花。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)橛行┗ㄩL(zhǎng)得美卻又劇毒，而有些花外表雖不是美得驚人，但卻心地善良。所以我才會(huì)說(shuō)剛才那句話。

大自然有太多太多奇妙之處了！而我覺(jué)得大自然是世界上最美的老師！

大自然我的老師作文篇九

“小小少年沒(méi)有煩惱……”這首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，講述了少年時(shí)的無(wú)憂無(wú)慮，而我卻不覺(jué)得我有多么的輕松。

半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，臨近期中考試時(shí)，作業(yè)愈來(lái)愈多了。天天兩張數(shù)學(xué)試卷要做，回家作業(yè)一張，課上一張。語(yǔ)文平均兩天做一張?jiān)嚲?，每天晚上作業(yè)不做到九點(diǎn)，是不可能做完的。

在考試前一天晚上十點(diǎn)三十分，我躺在床上……。

突然一張?jiān)嚲沓霈F(xiàn)在了我的面前，上面寫(xiě)著一行大字“二零零九年浦東新區(qū)第四教育署六年級(jí)第一學(xué)期期中考試”我一下子興奮起來(lái)了。可是它一下子掙脫了我的手，像長(zhǎng)了腿似的開(kāi)始逃跑。我也拼命追趕，經(jīng)過(guò)了一段你追我趕的較量后，他終于被我抓住了。我立刻快馬加鞭的跑回家去。

到家了，我馬不停蹄地把題目用筆抄在記錄本上。一題、兩題、三題……直到寫(xiě)完最后一個(gè)字時(shí)，有一個(gè)人走進(jìn)來(lái)了，把我嚇了一大跳，定睛一看，原來(lái)是我爸爸！我趕快把試卷給爸爸看，讓爸爸高興一下?？墒俏覄傋哌^(guò)去把試卷給他，我就嚇得半死?！澳闶且粋€(gè)極其貪心的人，你被捕了。這個(gè)是測(cè)試你們考生的`人品的工具，已經(jīng)有三千多名學(xué)生被捕了，你是其中之一！”“你被捕了？”我根本不知道說(shuō)啥。一副冷冰冰，泛著寒光的手銬，“爸爸”把我拷上了手銬。記錄本也變成了一陣空氣飛上藍(lán)天。

我醒了，發(fā)現(xiàn)我背上冷冷的，頭發(fā)也濕了。

我也是學(xué)生??！我有很大的煩惱！學(xué)習(xí)本是一件快樂(lè)的事，可就是考試把學(xué)習(xí)搞得烏煙瘴氣的，成績(jī)成了我們學(xué)習(xí)唯一的追求。升學(xué)壓力仿佛無(wú)數(shù)座五指山向我身上壓來(lái)，把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)。

大自然我的老師作文篇十

這里沒(méi)有教室的壓抑，這里沒(méi)有成堆的書(shū)籍，這里也沒(méi)有諄諄教導(dǎo)的老師，這里只有我叫不出名字的老師綠樹(shù)和鮮花，有溪水潺湲，有藍(lán)天白云，有明媚的陽(yáng)光，這里是自然的課堂。

在冬季狂風(fēng)暴雨，大雪紛飛的摧殘中，許多樹(shù)木已經(jīng)凋零，花兒也枯萎了，大地呈現(xiàn)出一片死氣沉沉，毫無(wú)生機(jī)的景象。然而松是樹(shù)中的豪杰，它頑強(qiáng)的生存了下來(lái)，有松的地方就是一片翠綠。梅是花中的豪杰，它同樣生存了下來(lái)，有梅的地方就是一片清香。他們告訴了我們：一定要不畏懼挫折與困難，勇敢的面對(duì)與迎接挑戰(zhàn)。

雄鷹在小鷹羽翼豐滿，具備飛行條件之時(shí)，就會(huì)狠心地抓起小鷹，將它扔下山崖，任憑小鷹用自己的翅膀拼命掙扎，為自己求得生的機(jī)遇。正是這樣，存活下來(lái)的小鷹，才練就了一雙強(qiáng)健有力的大翅膀，在藍(lán)天中自由的翱翔。小鷹的事例告訴我們：只有經(jīng)歷磨難，才能夠成長(zhǎng)。

大海遼闊無(wú)垠，無(wú)邊無(wú)際，無(wú)數(shù)的河流，江湖流入大海，才形成了這蔚藍(lán)之勢(shì)。他告訴我們：做人要心胸寬廣，寬宏大量。

一根繩子放在木頭上經(jīng)過(guò)千百萬(wàn)次的摩擦可以將木頭割斷，一滴再小不過(guò)，毫無(wú)力量的水滴將它自己脆弱的身軀無(wú)數(shù)次擊打在石頭上，竟可以將是石滴穿。它告訴我們：做事只要持之以恒，就一定能夠成功。

千里之堤毀于蟻穴一座如此堅(jiān)固的堤壩竟會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)小小的螞蟻洞而坍塌，告訴我們不可忽視細(xì)節(jié)。

雌蜘蛛為了繁衍后代而吃掉雄蜘蛛，告訴我們做事要學(xué)會(huì)取舍，為了長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，必須放棄毛頭小利。

荷花的高潔，蜜蜂的勤勞，螞蟻的團(tuán)結(jié)，山脈的高聳這些不都是大自然教給我們的知識(shí)嗎？

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大自然我的老師作文篇十一

大自然，是一位知識(shí)淵博的老師，可它和學(xué)校里的老師不同。它是愛(ài)與美的創(chuàng)造者，它用的不是字，而是用花草樹(shù)木，給我們上了一課又一課。今天，它又用晚霞的云告訴我，自然才是最美的。

那天，我正在無(wú)聊地看電視。突然，奶奶叫起來(lái)：“晚霞出來(lái)了！”我聽(tīng)了，急忙跑到窗邊一看。呀！一抹彩虹從山坳上探出頭來(lái)，接著像架起一座橋似的架到后山去了。

當(dāng)然，彩虹上來(lái)了，隨著彩虹上來(lái)的，還有一朵朵美麗的火燒云！由于火燒云來(lái)了，一切事物都變美了：霞光照得小孩子的臉紅紅的；大白狗變成紅的了；紅公雞變成金的了；黑母雞變成紫檀色的了……可美了！

天上的火燒云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像天空著了火。

火燒云顏色可多了，就像一個(gè)愛(ài)美的女子買了很多五顏六色的衣服在輪流試穿似的！不信？你瞧！有的紅彤彤的，有的金燦燦，有的半紫半黃，還有的半灰半百合色……美極了！

火燒云似乎是一個(gè)調(diào)皮的小孩，還沒(méi)玩夠。它又變成了一只兇猛的大狗，它威風(fēng)凜凜，很威武地站著，就像古代寧死不屈于敵人的將士。但過(guò)了兩三秒鐘，那只狗大起來(lái)了，兇狠多了，也跑起來(lái)了，火燒云似乎還不滿意，竟變出幾只小狗來(lái)跟在大狗后面，跑著跑著，小狗不知哪里去了，大狗也不見(jiàn)了。

火燒云告訴我，世上并不是沒(méi)有美，而是缺少了發(fā)現(xiàn)美的眼睛。要是人人都有這雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，那世界就更美了，加油吧！

大自然我的老師作文篇十二

自然中生靈數(shù)不盡，我最欣賞的是一種體積很小，很脆弱的生物——螞蟻。螞蟻?zhàn)钭屓诵蕾p的就是他們的團(tuán)結(jié)的精神，然而有些人卻比不上螞蟻，不懂得團(tuán)結(jié)是什么事。

不知道大家有沒(méi)有看過(guò)這樣的新聞，某地發(fā)生洪災(zāi)，當(dāng)時(shí)有一群螞蟻，他們面對(duì)如此大的洪水，他們的做法讓人很驚訝，當(dāng)時(shí)他們緊緊抱住一團(tuán)，沒(méi)有一個(gè)落下。當(dāng)洪水將他們沖走時(shí)，這樣生存的幾率比較大，也能順著洪水方向漂流到地面。不過(guò)，這樣的方法并不是無(wú)傷亡的，在表面上的那群螞蟻有的抱的不緊而脫離群體，他們很不幸，但是，沒(méi)有他們，死的螞蟻就更多了。當(dāng)螞蟻被沖到地面的時(shí)候，他們一起散開(kāi)，脫離危險(xiǎn)地帶，但是，在圓中心的那些螞蟻已經(jīng)走不動(dòng)了，因?yàn)橥饷娼o里面的壓力太大了，他們被活活壓死了。還是那句話，他們很不幸，但是，沒(méi)有他們，死的螞蟻就更多了。

當(dāng)面臨災(zāi)難時(shí)，我們會(huì)像螞蟻一樣集體想辦法脫離危險(xiǎn)嗎？有多少人愿意奉獻(xiàn)出自己的生命，來(lái)救助更多的人？人類是自私的。看了這新聞，我非常感動(dòng)，我要做一個(gè)團(tuán)結(jié)的人，我覺(jué)得為大家而犧牲是光榮的、是偉大的。如果走一個(gè)膽小鬼，會(huì)被世人所唾棄，會(huì)被世人讓另一種眼神看待你。

大自然我的老師作文篇十三

昆蟲(chóng)學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)蒼蠅的后翅退化成一對(duì)平衡棒。當(dāng)它飛行時(shí)平衡棒以一定的頻率進(jìn)行機(jī)械振動(dòng)可以調(diào)節(jié)翅膀的運(yùn)動(dòng)方向是保持蒼蠅身體平衡的導(dǎo)航儀?？茖W(xué)家據(jù)此原理研制成一代新型導(dǎo)航儀——振動(dòng)陀螺儀大大改進(jìn)了飛機(jī)的飛行性能llj可使飛機(jī)自動(dòng)停止危險(xiǎn)的滾翻飛行在機(jī)體強(qiáng)烈傾斜時(shí)還能自動(dòng)恢復(fù)平衡即使是飛機(jī)在最復(fù)雜的急轉(zhuǎn)彎時(shí)也萬(wàn)無(wú)一失。蒼蠅的復(fù)眼包含4000個(gè)可獨(dú)立成像的單眼能看清幾乎360度范圍內(nèi)的物體。在蠅眼的啟示下人們制成了由1329塊小透鏡組成的一次可拍1329張高分辨率照片的蠅眼照像機(jī)在軍事、醫(yī)學(xué)、航空、航天上被廣泛應(yīng)用。

蒼蠅的嗅覺(jué)特別靈敏并能對(duì)數(shù)十種氣味進(jìn)行快速分析且可立即作出反應(yīng)。科學(xué)家根據(jù)蒼蠅嗅覺(jué)器官的結(jié)構(gòu)把各種化學(xué)反應(yīng)轉(zhuǎn)變成電脈沖的方式制成了十分靈敏的小型氣體分析儀目前已廣泛應(yīng)用于宇宙飛船、潛艇和礦井等場(chǎng)所來(lái)檢測(cè)氣體成分使科研、生產(chǎn)的安全系數(shù)更為準(zhǔn)確、可靠。

蒼蠅是小小的昆蟲(chóng)，但是，這不起眼的小家伙卻給了我啟示。大自然是人類的好老師??！

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