總結(jié)是對(duì)過(guò)去所做的努力和付出的一個(gè)回顧，也是對(duì)自己成長(zhǎng)的一種認(rèn)知?？偨Y(jié)時(shí)可以結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)和感悟，提出一些個(gè)人的思考和建議。這些總結(jié)范文涵蓋了不同領(lǐng)域和不同主題，具有很高的參考價(jià)值。

時(shí)代的變與不變作文800字篇一

是因?yàn)楣蚕淼某霈F(xiàn)，它就像是水中的最后一根稻草，能救我們于水火。

首先，你真的了解共享嗎？有人說(shuō)它不就是共同分享的意思嘛，沒(méi)錯(cuò)，可只答對(duì)了一半。就我而言，我認(rèn)為共享不止如此，它更是一種人與人態(tài)度的共享，精神理念的'共享。而在我眼中，共享時(shí)代是人們赴青春，覓知己的最好時(shí)代。

現(xiàn)如今，隨著共享一詞的出現(xiàn)，各種共享一下子風(fēng)靡了起來(lái)：共享單車(chē)，共享書(shū)店，共享籃球等等都猶如明亮的星辰，吸引著人們向它們走去。而其中最常見(jiàn)的便是共享單車(chē)了，摩拜，小黃車(chē)成了大街上的新地標(biāo)，好像一看見(jiàn)它們就看見(jiàn)了青春活力，即是因?yàn)樗鼈兞聋惖念伾?，又是因?yàn)樗鼈儽辛说吞汲鲂械睦砟睢?/p>

像我自己，也習(xí)慣于走出家門(mén)就掃一掃，聽(tīng)到嘀的開(kāi)鎖聲，便騎上小車(chē)開(kāi)始旅途，騎完后只需鎖好即可，整個(gè)過(guò)程只需五秒，一元，即省力又省時(shí)還省錢(qián)，順帶也緊跟了潮流，又減少了污染，這一舉多得的劃算買(mǎi)賣(mài)以前可沒(méi)有呢！難怪現(xiàn)在的大多數(shù)人都愛(ài)把共享單車(chē)作為潮流新寵，恨不得騎上單車(chē)宣讀青春宣言呢。

我們?cè)贀Q個(gè)例子，共享書(shū)店這是個(gè)很新奇的書(shū)店，它的便捷不說(shuō)，它在節(jié)省資源方面也令人叫好。我們可以在共享書(shū)店讀自己所愛(ài)，也可和他人分享自己的所愛(ài)，可以了解他人，充實(shí)自己，也不浪費(fèi)資源，即像是一個(gè)小書(shū)店，似乎也有點(diǎn)交流會(huì)的感覺(jué)。

不過(guò)，在共享的日漸流下的趨勢(shì)下，也有人為人們沉迷于電子設(shè)備而擔(dān)憂，覺(jué)得它會(huì)拉開(kāi)人與人的距離。其實(shí)不然，甚至恰恰相反，我認(rèn)為它反而能拉近人們心與心的距離。

總而言之，共享是一種極好的社會(huì)想象，它的便捷，環(huán)保，新潮，無(wú)一不牽動(dòng)著人們的心，而在共享的引領(lǐng)下，我們的生活也會(huì)如共享所帶給我們的色彩那樣豐富美麗。

時(shí)代的變與不變作文800字篇二

第二天一大早，我從夢(mèng)境中走了出來(lái)。我醒來(lái)一看，驚奇地發(fā)現(xiàn)自己睡在一棵三叉樹(shù)上，樹(shù)下，正有一大群恐龍飛馳而過(guò)。我驚呆了，嘴里不由自主地說(shuō)道：“難……難道……這……就是歷史上說(shuō)的……的恐龍時(shí)……時(shí)代嗎？”話音剛落，我一不小心，就掉到了一只大恐龍的背上?？铸垱](méi)有發(fā)現(xiàn)我，真是好險(xiǎn)?。∥遗吭诳铸埖谋成弦粍?dòng)不敢動(dòng)，生怕恐龍們發(fā)現(xiàn)了我，后果不堪設(shè)想。

大約過(guò)了十多分鐘后，我隨著恐龍來(lái)到了它們的棲身之處——一個(gè)寬大的山洞里。趁它們停下來(lái)的時(shí)候，我一躍而下，飛快地跑出山洞，逃離了這個(gè)“虎口”。來(lái)到樹(shù)林里，我既無(wú)聊又害怕地走著，急切地尋找水和食物，可是事情卻并沒(méi)有那么順利。

又走了幾個(gè)小時(shí)，我終于見(jiàn)到了一片大海。我迫不及待地跑過(guò)去喝水，卻看見(jiàn)在我左手邊幾十米以外，有一群有高大又威猛的恐龍也在海邊喝水。我整個(gè)人頓時(shí)顫抖起來(lái)，悄悄地走開(kāi)了。

這時(shí)候的我已經(jīng)是疲憊不堪、饑腸轆轆了。我靠在一顆大樹(shù)旁，稍作休息，我一邊提心吊膽地看著周?chē)?，看一下有沒(méi)有恐龍，一邊開(kāi)始想念起爸爸媽媽來(lái)。我不敢在這里逗留太久，休息了一會(huì)兒后，我便又開(kāi)始去尋找食物了。這時(shí)，已經(jīng)是烈日炎炎的中午。

走著走著，我突然萌生了一個(gè)念頭：不如去恐龍的山洞里看看有什么吃的。雖然我知道這樣非常危險(xiǎn)，但是，為了繼續(xù)生存下去，我不得不這么做。我憑著自己的記憶果然找到了恐龍的山洞。

我膽戰(zhàn)心驚的走進(jìn)山洞，里面非常黑暗，一點(diǎn)光芒也沒(méi)有。這里是一個(gè)說(shuō)大不大，說(shuō)小不小的山洞。這里的恐龍可能是出去覓食，所以在山洞里沒(méi)有看到一只恐龍。很遺憾，我在山洞里什么也沒(méi)有找到。

我失望的走出了山洞，正巧看見(jiàn)有三只恐龍回到了山洞里，我趕緊躲到了山洞的后面，逃過(guò)了一劫。我在樹(shù)林里一邊走一邊想起了口香糖的由來(lái)，頓時(shí)想到了：吃樹(shù)皮！對(duì)，就吃它，我費(fèi)了九牛二虎之力，撕下了一塊樹(shù)皮，放在嘴里嚼了嚼，雖然味道苦苦澀澀，但起碼可以不那么餓。

我嚼著嚼著，不禁想起了爸爸做的菜，可美味了！想著想著，我也疲憊地睡著了……

“醒醒，醒醒呀！吃午飯了！”我忽然被一陣聲音吵醒了，我口里嘟囔著：“原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)呀！”

時(shí)代的變與不變作文800字篇三

如果有一天，黑夜瞬間吞噬了白晝的光芒，我們必會(huì)惶恐，感到反常，開(kāi)始剖析問(wèn)題之所在。如果是慢慢來(lái)呢？黑夜一天比一天短，我們毫無(wú)察覺(jué)，直到有一天有了從量變到質(zhì)變的變化我們才驚覺(jué)，可是具體是從哪一天開(kāi)始變短的？幾乎沒(méi)有人會(huì)注意到吧，那都是天文學(xué)家的事了，而這就是“漸漸的可怕”。我們正如此不知不覺(jué)中，開(kāi)始“像計(jì)算機(jī)一樣思考”，步入冰冷無(wú)聲的“機(jī)械時(shí)代”……如此想來(lái)，我都快驚出一聲冷汗。

“機(jī)械時(shí)代”是一個(gè)多么可怕的時(shí)代呀，沒(méi)有半點(diǎn)人性的溫暖與柔情，只有冰冷的世界。不可否認(rèn)科技的重要性，但我們的思想不需要機(jī)械化！然而，在當(dāng)今物欲橫流的社會(huì)，我們學(xué)會(huì)了用“機(jī)械式”的思考——-權(quán)衡利弊。如此積少成多，“扶不扶”事件竟成了曾經(jīng)社會(huì)的熱點(diǎn)事件，還有悲慘的“小悅悅”事件，都讓我吃驚于社會(huì)的冷酷，我們的社會(huì)怎么了？連學(xué)生的思想都被卷涉其中，高中生填報(bào)大學(xué)的專(zhuān)業(yè)，不再憑個(gè)人興趣與所擅長(zhǎng)之處，而是精打細(xì)算一番?！敖鹑凇背闪俗顭衢T(mén)的行業(yè)，不是因?yàn)樯瞄L(zhǎng)者多，而是人們認(rèn)為“錢(qián)”途光明。像是人腦被輸入了“利益”優(yōu)先一般的程序——個(gè)人利益大于一切，無(wú)關(guān)個(gè)人利益之事，可以擱置，漠不關(guān)已，袖手旁觀。

“機(jī)械”式的利益主義甚至已經(jīng)開(kāi)始了青年群體與老年群體之間的矛盾?！氨┳邎F(tuán)”事件轟動(dòng)一時(shí)，“網(wǎng)絡(luò)噴子”開(kāi)始集體“攻擊”老年人。確實(shí)是老年人為了個(gè)人利益侵占了他人的利益，可別那么冷冰冰地只會(huì)指責(zé)，不應(yīng)該考慮一下老年人的健身需求嗎？又不是只能像“機(jī)械”一樣只顧自己，于是這又是“機(jī)械”時(shí)代的可怕之處！加劇社會(huì)內(nèi)部的矛盾，甚至分裂割據(jù)，人人只關(guān)心自己，社會(huì)變得冷漠，于是這個(gè)民族也完了。

好在，我們還沒(méi)步入這種時(shí)代，我們只是正在步入，可一旦這個(gè)時(shí)代發(fā)生了，后果不堪設(shè)想。齷齪吧！別讓裁庫(kù)克所擔(dān)心的“像計(jì)算機(jī)一樣思考”成為真實(shí)！

“機(jī)械時(shí)代”不是我們要的，溫暖的人情味不可丟失，那正是每一個(gè)人的責(zé)任。

時(shí)代的變與不變作文800字篇四

近幾年，科技愈漸發(fā)達(dá)。這給我們的生活帶來(lái)了極其大的便利，也給我們帶來(lái)了諸多的共享資源。共享時(shí)代已在我們的身邊。如共享書(shū)店，共享單車(chē)，共享網(wǎng)絡(luò)等等?？萍冀o我們的生活增添了一抹色彩，讓我們的生活更加的美好、絢麗。雖如此，仍有部分人只知享受，不懂愛(ài)護(hù)。

如今高材生越來(lái)越多，他們的大腦里必定有無(wú)窮的智慧，但是道德和教養(yǎng)卻像從沒(méi)接受過(guò)教育的人一樣粗俗。有兩件事情讓我記憶尤為深刻。

在我上文所說(shuō)的第二件事情，也是極其觸動(dòng)我的心靈的。

那次，我去圖書(shū)館看書(shū)?？吹接幸晃淮蟾?歲左右的小男孩，眼睛瞪得大大的，他小心翼翼地捧著一本書(shū)，極其認(rèn)真地閱讀著。同時(shí)，那個(gè)小男孩的旁邊坐著一位青年男子，戴著一副眼鏡，看上去彬彬有禮的樣子，但是他的動(dòng)作是那么的不盡人意。他翹著個(gè)二郎腿，腳下踩著兩本書(shū)，手上的書(shū)被他翻得嘩嘩啦啦的響，腿旁邊還堆滿了書(shū)籍。這兩個(gè)人產(chǎn)生了極大的視覺(jué)反差。一個(gè)小孩子都懂得的道理，而受過(guò)教育的成年人卻棄如敝履，不屑一顧。

時(shí)代在變遷，人們的行為以及教養(yǎng)卻在退化，或許我們回過(guò)頭來(lái)看一看，人類(lèi)的思想可能已經(jīng)趕不上科技的發(fā)達(dá)了。只有民族的傳統(tǒng)美德繼續(xù)傳承下去，才能更好的詮釋我們現(xiàn)在的高科技時(shí)代。

所以，請(qǐng)你們不要再破壞了，讓我們一起享受共享時(shí)代，享受它給我們帶來(lái)的便利。同時(shí)，我們更需要共享美德，傳承文化。

時(shí)代的變與不變作文800字篇五

我有一個(gè)朋友，他是我一生中最好的朋友，直到現(xiàn)在我還在想念她。俗話說(shuō)：“一聲難有一知己?！庇行┤嘶盍艘惠呑樱钡剿酪矝](méi)有一個(gè)知己。而我認(rèn)為我是那個(gè)比較幸運(yùn)的人，雖然小學(xué)朋友不多，但有一個(gè)知己已經(jīng)不錯(cuò)了。

她是我的朋友，她為人正直，喜歡打抱不平。雖然她學(xué)習(xí)不太好，但誠(chéng)實(shí)善良卻掩蓋住她的缺點(diǎn)。她長(zhǎng)得的確不怎么漂亮，瘦瘦的，眼睛不大也不小，還很黑。不過(guò)她的黑能讓我看到她的心里在想什么，可以看到一片令我心曠神怡的大草原.....

在我的眼里，她是我小學(xué)時(shí)代真正的朋友。記得她在小學(xué)1、2年級(jí)剛轉(zhuǎn)到我們班時(shí)，因?yàn)樗綍r(shí)少言寡語(yǔ)的，所以朋友也不多，我試圖接近她，就這樣，兩顆孤獨(dú)寂寞的心走到了一起。雖然我們并未做過(guò)老對(duì)，但一下課，我們中總會(huì)有一個(gè)人主動(dòng)去找另一個(gè)人。我有不會(huì)的題去問(wèn)她，而她一有不會(huì)的題也會(huì)去找我。記得有一次上課，因?yàn)槲覜](méi)有聽(tīng)講，被老師發(fā)現(xiàn)了，站了一整節(jié)課。下課時(shí)，同學(xué)們開(kāi)始對(duì)我冷嘲熱諷，讓我情緒十分低落，這時(shí)她來(lái)了，對(duì)那些同學(xué)罵到：“你們看什么看，沒(méi)見(jiàn)過(guò)人?。　比缓笥职盐覐娜巳豪铩敖饩取背鰜?lái)給我補(bǔ)課。

現(xiàn)在只要一下課，不再只有空氣陪伴我了，而是多了一個(gè)善良的小女孩。這回每當(dāng)見(jiàn)到那些學(xué)習(xí)尖的不能再尖的，還到處?kù)乓笥讯嗟耐瑢W(xué)時(shí)，我不在躲著了。因?yàn)橛信笥迅以谝黄?，我什么都不怕?/p>

但天下沒(méi)有不散的宴席，就算友誼再怎么天長(zhǎng)地久也會(huì)分開(kāi)。在四年級(jí)的時(shí)候，她走了，帶著我們那段美好的回憶走了。從此，花的旁邊不再有小草，河流里不再有小魚(yú)，連夜晚深藍(lán)色的天空也不再有星星好月亮陪伴。而我的身旁也只剩下了空氣。不安的我曾經(jīng)也想向她要地址和電話號(hào)碼，但上天不愛(ài)笨小孩，讓紙條先到達(dá)到了它上面寫(xiě)的地址。

這冥冥之中是不是是不是要我忘掉這段友誼呢？可我不想，我真的不想。忘記時(shí)間、忘記過(guò)去、甚至要忘記記憶。

但至少我知道，她和我住在一個(gè)國(guó)家，在同一片藍(lán)天下呼吸同一片空氣。一樣的白天上學(xué)，晚上睡覺(jué)，我有時(shí)反倒覺(jué)得她好像就在我身邊一樣和我一起學(xué)習(xí)，生活。

不論以后怎樣，只愿友誼天長(zhǎng)地久，永不磨沒(méi)。

時(shí)代的變與不變作文800字篇六

時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙。告別了小學(xué)的學(xué)習(xí)生涯，邁進(jìn)了我所憧憬的校園——玉溪四中。

說(shuō)實(shí)話，我還真想回到從前和同學(xué)一起玩耍，一起快樂(lè)。想到同學(xué)們天真活潑的笑臉我便壓抑不住情不自禁地流下了淚水?！比擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，千里共嬋娟。世界上沒(méi)有十全十美的，也沒(méi)有不分不離。人各有志，為了各自遠(yuǎn)大的理想，不得不付出艱苦的努力，必須放棄一切為了學(xué)業(yè)而奮斗，只有付出才有回報(bào)，同學(xué)們記住我們班的約定。之后再來(lái)母校相聚，再來(lái)看一看我們的啟蒙老師，我們校園里的一草一木，彼此記住對(duì)方，為了10年后。對(duì)了，6年里令我最難忘的是那一次歡樂(lè)離別。那天我們的教室里張燈結(jié)彩，燃起了同學(xué)們的激情，叫喊聲，歡呼聲一浪過(guò)一浪，似乎震動(dòng)了整座學(xué)校。在喧騰過(guò)后。歡樂(lè)離別晚會(huì)拉開(kāi)了序幕。我們看到了精彩的歌舞表演。最令人興奮的是高志韓的街舞表演和女生小和唱《黃土高原》的唐博。

那次晚會(huì)可真開(kāi)心啊，我們小學(xué)時(shí)代的第一次晚會(huì)，也是最后一次，希望同學(xué)們不要忘記我們?cè)谀感５淖詈笠淮螝g樂(lè)，它將成為我們?nèi)松?dāng)中一道亮麗的風(fēng)景線！

時(shí)代的變與不變作文800字篇七

天藍(lán)的放肆，校園中散發(fā)著熟悉的味道，舊心酸一笑而過(guò)，誰(shuí)又會(huì)在這個(gè)夏天戲說(shuō)離別。

——題記。

你是否還記得？當(dāng)?shù)谝淮翁みM(jìn)這方熱土?xí)r內(nèi)心的期待感，陌生的人陌生的事傳來(lái)陌生的美好，滿懷一腔熱血稚嫩的開(kāi)始初中時(shí)代的征程，那一年，我們種下蓬勃。

你是否還記得？每一份作業(yè)都有您筆尖劃過(guò)的印跡，每一堂課都有您嘶啞著喉嚨的講課聲，您的敬業(yè)、嚴(yán)厲、認(rèn)真的表情都那么刻骨銘心，它的名字叫老師。親愛(ài)的老師，央央離別之際，莫名的不舍涌上心頭，也許我將帶著您的淳淳教誨走未來(lái)。為了孩子的一切，一切為了孩子是你們至高無(wú)上的宗旨，照顧好自己。云淡風(fēng)輕，誰(shuí)許誰(shuí)只聚不散？我的良師我的益友。

親愛(ài)的朋友，我們都別哭，說(shuō)了再見(jiàn)是暫時(shí)還是永恒，笑著面對(duì)，留下最美的姿態(tài)。

初中時(shí)代，我會(huì)記得，記得曾給過(guò)我的美好！

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時(shí)代的變與不變作文800字篇八

我再一次回到了我的小學(xué)母校。這是小學(xué)畢業(yè)后第一次見(jiàn)到我的小學(xué)同學(xué)，時(shí)隔一年。一年的相思，一年的淚水，天知，地知，我知。我們只不過(guò)是滄海一粟，茫茫人海中最熟悉的陌生人，無(wú)法把控一切，亦無(wú)法看透一切。初中生活的一年讓我成熟了很多，懂得了很多，我仍不會(huì)忘小學(xué)班主任老師講過(guò)的一句話：相識(shí)是一種美麗。

謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給我的小學(xué)同學(xué)、老師，還有我自己。

——題記

時(shí)光老人總是那么小氣，施舍一點(diǎn)也不肯，毫不留情的把時(shí)間帶走了，帶到了另一個(gè)地方。那個(gè)地方我們可以去，但是需要很努力的尋找。好好學(xué)習(xí)，好好生活，快樂(lè)每一天，這是我們彼此許下的諾言。

南風(fēng)柔柔拂過(guò)，她像一位通情達(dá)理的女孩，想把我的記憶帶走，告訴我堅(jiān)強(qiáng)，告訴我繼續(xù)向前走。

我輕輕地回答她，謝謝你的好意，請(qǐng)不要把我的記憶帶走，在我傷心的時(shí)候可以讓它帶給我快樂(lè)，在我松懈的時(shí)候可以讓它作為我?jiàn)^進(jìn)的力量。我會(huì)變得很堅(jiān)強(qiáng)！

清晨總是對(duì)自己說(shuō)，風(fēng)雨寒霜總會(huì)度過(guò)。漫長(zhǎng)的夜啊，無(wú)情的夜啊，它殘忍的喚醒了往事，可是卻不再重現(xiàn)。

柳蔭樹(shù)下別百般惆悵，同窗數(shù)載時(shí)少年情長(zhǎng)，相聚不知珍惜，離別才顯深情。我們都是滿天的星星，一眨一眨在黑夜。有時(shí)雖然看不見(jiàn)了，但是依舊在天空，永不消失。

我似乎可以把我們的學(xué)生時(shí)代比作是趕集。匆匆的到了學(xué)校，收獲了寶貴的知識(shí)，然后帶上知識(shí)又匆匆的去了。小學(xué)、初中、高中、大學(xué)，一如既往。只不過(guò)，我們與那些真正趕集的人有所不同的是，我們收獲的不只是知識(shí)，還有情誼。師生情、同學(xué)情。

好好珍惜我們之間的這份情誼吧，親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，親愛(ài)的母校。感謝你們，真誠(chéng)的感謝你們，是你們讓我走出自己的世界，讓我不再孤單，不再傷心。但愿這種情誼可以化為奮進(jìn)的力量，使我們?cè)诖蠛Ｉ现匦聯(lián)P帆起航！