環(huán)境保護(hù)已經(jīng)成為全球關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題，我們每個(gè)人都應(yīng)該為之做出努力。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要根據(jù)實(shí)際情況靈活運(yùn)用不同的表達(dá)方式和結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)文章的吸引力。接下來(lái)是一些總結(jié)樣本，希望能夠幫助大家更好地寫(xiě)出一篇完美的總結(jié)。

在理解中成長(zhǎng)作文600字記敘文優(yōu)秀篇一

人的一生往往會(huì)面臨一些愁緒和煩躁，而罪魁禍?zhǔn)谉o(wú)疑是沒(méi)有學(xué)會(huì)理解。理解即明白、懂得。我想這是我人生書(shū)上開(kāi)的一朵花。

成長(zhǎng)中，我學(xué)會(huì)了理解父母。母愛(ài)比天高比海深；父愛(ài)比山韌比陽(yáng)暖。我們懂得了一切道理，卻始終無(wú)法理解體會(huì)其中的含義。代溝是我們常用在父愛(ài)身上的詞，也是我們與父母間最大的阻隔。我總是討厭父母叮囑我學(xué)習(xí)，監(jiān)管我玩游戲丶強(qiáng)制我不挑食。每當(dāng)那時(shí)，我便想?yún)群耙宦暎翰挥媚銈児?。但還是忍了下去。現(xiàn)在想想我當(dāng)時(shí)太傻了。我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，合理的作息時(shí)間安排以及健康無(wú)下沒(méi)有會(huì)害孩子的父母，收斂起你的'叛逆心，多一份理解父母的心。

成長(zhǎng)中，我學(xué)會(huì)了理解挫折。不經(jīng)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，不面對(duì)挫折又怎能到達(dá)成功的彼岸。當(dāng)我們面對(duì)挫折時(shí)，過(guò)多的是一蹶不振和埋怨，甚至把它們認(rèn)為是自己成長(zhǎng)的絆腳石。對(duì)于那些沒(méi)有遇到過(guò)困難，一直養(yǎng)尊處優(yōu)的人來(lái)說(shuō)，一丁點(diǎn)風(fēng)浪就會(huì)把它們擊垮，一籃子泥沙就會(huì)把他們埋沒(méi)。相反，那些理解挫折并勇于挑戰(zhàn)挫折的人，再大的波濤他們也能揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，再多的高山，它們也能越過(guò)。理解挫折，正面挫折吧，你會(huì)體會(huì)到曾益其所不能的含義。

成長(zhǎng)中，我學(xué)會(huì)了理解自然。雄鷹為什么要在風(fēng)雨中展翅高飛？小草為什么要在巖縫中蓬勃生長(zhǎng)？魚(yú)兒為什么要在海洋爭(zhēng)食生存？因?yàn)樽匀回家驗(yàn)槌砷L(zhǎng)丶因?yàn)樯?。不要?duì)自然充滿(mǎn)迷茫，不要對(duì)他們的行為產(chǎn)生置疑，不要為自然中發(fā)生的事感到可笑，萬(wàn)物都有生存的哲理。在生長(zhǎng)中，我們要學(xué)會(huì)理解自然。

成長(zhǎng)中，我學(xué)會(huì)了理解，我理解世間的一切事情。它使我明白人生的道理，敞開(kāi)心扉擁抱更多。

在理解中成長(zhǎng)作文600字記敘文優(yōu)秀篇二

理解，它不是單向的，而是雙向的，兩代的之間，只有互相信任，互相尊重，才能撞擊出理解的火花，才能雙贏?！都s翰?？死苟浞颉防镉羞@么一段話(huà)：“父母和子女之間要能徹底地推心置腹，哪怕彼此有十二分的相親相愛(ài)也極不容易做到：因?yàn)橐环矫妫鹁吹男睦硎购⒆硬桓野研匾芡耆侣?；另一方面，有自持成長(zhǎng)和富有經(jīng)驗(yàn)觀念從中作梗，使父母有輕視兒童的心理?！庇捎谀挲g不同，閱歷不一樣，父母與我們之間不可能取得完全一致。我們不可能強(qiáng)求父母去聽(tīng)流行歌曲，父母也不可能苛求我們?nèi)バ蕾p戲劇。

人們常說(shuō)：“理解的心可以感動(dòng)他人。”但我們卻常常不能以理解的心去對(duì)待他人，時(shí)刻銘記他人。其實(shí)，人與人之間的理解，就如流水一般。如果不能相互理解，它就會(huì)如流水一般流淌而去，抓也抓不住，連那偶爾殘留的水漬，也被晃眼的陽(yáng)光一一帶走，在那若有若無(wú)的痕跡里，剩下的便是相互間的埋怨了，風(fēng)依舊在輕輕地?fù)u晃著枝葉?？稍趺匆采坎黄鹑藗兿嗷ダ斫獾某岚?。

我無(wú)奈地?fù)u搖頭，不經(jīng)意間，回想起了幾年前在公交車(chē)上的一幕，那一幕使我至今記憶猶新。一位農(nóng)村老太太沒(méi)聽(tīng)售票員報(bào)站坐過(guò)了站。售票員一再向老人道歉，說(shuō)她照顧不周，囑咐老人以后乘車(chē)注意些；而老人呢，卻直說(shuō)是自己不對(duì)，做事太大意了。老人下車(chē)了，兩人會(huì)心一笑。那個(gè)微笑雖然只是平凡的微笑，但那卻是相互諒解的結(jié)果。

有時(shí)候，我們的確是太自私了。一切以自我為中心，一點(diǎn)兒也不顧及別人的感受?？傁Ｍ麆e人來(lái)理解自己，卻不懂得去理解、幫助別人。我們每一個(gè)人在人生漫長(zhǎng)而又艱辛的旅途中，都會(huì)遇到很多突如其來(lái)的麻煩、困難，那時(shí)侯我們最需要的是什么呢？是他人的理解、支持與幫助。

我想，人與人之間真的需要理解，因?yàn)槔斫鈺?huì)使他人得到安慰，享受被人理解的歡喜，自己收獲成功的喜悅。若人人都用理解的心去感動(dòng)他人，那么我相信世界將會(huì)變得更加美好！

人生需要掌聲(轉(zhuǎn)載)。

人生需要掌聲。

許多人時(shí)常慨嘆：知音難求。何為知音，知音難道不是人生中的鼓掌者？

當(dāng)年，俞伯牙輕奏《高山流水》時(shí)，鐘子期為之高聲喝彩，于是鐘子期便成了俞老先生的知音。高山流水不斷，流傳著一曲千載稱(chēng)頌的金蘭之交的贊歌。然而，水已去，人也亡，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)。人生中的喝彩者走了，生命也就枯萎了。

人生，就像顛簸在海上的小船，乘風(fēng)破浪，勇往直前。人生的掌聲猶如遠(yuǎn)方的燈塔，引你掛云帆，濟(jì)滄海。恩賜是一縷海上輕柔的微風(fēng)，使躁動(dòng)不安的人感到人世的溫情，而掌聲比愛(ài)心更為重要，心靈的通道連接著每一個(gè)沉思憂(yōu)郁的哲人。

當(dāng)你失落喪氣時(shí)，你希望有人給你勇氣；當(dāng)你猶豫彷徨時(shí)，你希望有人給你理解；當(dāng)你精神窮困時(shí)，你希望給你熱烈的掌聲。是的，我們?cè)诓粩嗟氐却?，祈求著?ài)心的降臨，但我們更在時(shí)時(shí)刻刻尋找著知音，尋找著精神世界的同路人。只有這樣，我們才不至于絕望，也會(huì)像那位賣(mài)藝人一樣流出感激的淚水。

的嘆息，終于使他熄滅希望之火，生命之燈。

人生的掌聲永不能停息，它永遠(yuǎn)激勵(lì)著人追求靈魂的高尚與完善，掌聲比愛(ài)心比金錢(qián)更為重要。

讓掌聲響起來(lái)，人生需要掌聲。

人生需要掌聲。

人生需要掌聲。

許多人時(shí)?？畤@：知音難求。何為知音，知音難道不是人生中的鼓掌者？

當(dāng)年，俞伯牙輕奏《高山流水》時(shí)，鐘子期為之高聲喝彩，于是鐘子期便成了俞老先生的知音。高山流水不斷，流傳著一曲千載稱(chēng)頌的金蘭之交的贊歌。然而，水已去，人也亡，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)。人生中的喝彩者走了，生命也就枯萎了。

人生，就像顛簸在海上的小船，乘風(fēng)破浪，勇往直前。人生的掌聲猶如遠(yuǎn)方的燈塔，引你掛云帆，濟(jì)滄海。恩賜是一縷海上輕柔的微風(fēng)，使躁動(dòng)不安的人感到人世的溫情，而掌聲比愛(ài)心更為重要，心靈的通道連接著每一個(gè)沉思憂(yōu)郁的哲人。

當(dāng)你失落喪氣時(shí)，你希望有人給你勇氣；當(dāng)你猶豫彷徨時(shí)，你希望有人給你理解；當(dāng)你精神窮困時(shí)，你希望給你熱烈的掌聲。是的，我們?cè)诓粩嗟氐却?，祈求著?ài)心的降臨，但我們更在時(shí)時(shí)刻刻尋找著知音，尋找著精神世界的同路人。只有這樣，我們才不至于絕望，也會(huì)像那位賣(mài)藝人一樣流出感激的淚水。

沒(méi)有掌聲的演出是可怕的，有誰(shuí)受得了死一般的寂靜；沒(méi)有掌聲的人生是可悲的，有誰(shuí)愿意在壓抑中生存。人生缺少了掌聲，只會(huì)剩下英雄垂淚、七子悲歌的結(jié)局。正如當(dāng)年的屈原，世人皆濁唯他獨(dú)清，世人皆醉唯他獨(dú)醒，有心報(bào)國(guó)卻無(wú)力回天。沒(méi)有掌聲沒(méi)有理解只有漁夫的嘆息，終于使他熄滅希望之火，生命之燈。

人生的掌聲永不能停息，它永遠(yuǎn)激勵(lì)著人追求靈魂的高尚與完善，掌聲比愛(ài)心比金錢(qián)更為重要。

人生需要掌聲。

許多人時(shí)?？畤@：知音難求。何為知音，知音難道不是人生中的鼓掌者？

當(dāng)年，俞伯牙輕奏《高山流水》時(shí)，鐘子期為之高聲喝彩，于是鐘子期便成了俞老先生的知音。高山流水不斷，流傳著一曲千載稱(chēng)頌的金蘭之交的贊歌。然而，水已去，人也亡，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)。人生中的喝彩者走了，生命也就枯萎了。

人生，就像開(kāi)放在郊外的野花，萬(wàn)紫千紅，芳香四濫。人生的掌聲猶如陽(yáng)光雨露，滋潤(rùn)著每一葉花瓣。恩賜是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖，而掌聲比恩賜更為重要，精神的鼓勵(lì)激動(dòng)著每一個(gè)孤獨(dú)無(wú)助的行人。

有這樣一個(gè)故事：一個(gè)街頭賣(mài)藝者，其琴聲悠揚(yáng)，令人感動(dòng)，吸引了不少行人。拉完一曲，周?chē)娜思娂娤蝈X(qián)罐里丟錢(qián)，轉(zhuǎn)眼工夫，錢(qián)已裝滿(mǎn)了罐子，但賣(mài)藝人臉上并沒(méi)有一些欣喜的笑容。后來(lái)，一個(gè)旅游者抬起手來(lái)為之鼓掌，賣(mài)藝人跟里溢出了感激的淚水?？梢?jiàn)，賣(mài)藝者是哲人，他尋求的是知音，期待的是掌聲。人生需要掌聲，掌聲比恩賜比金錢(qián)更為重要。

的嘆息，終于使他熄滅希望之火，生命之燈。

人生的掌聲永不能停息，它永遠(yuǎn)激勵(lì)著人追求靈魂的高尚與完善，掌聲比愛(ài)心比金錢(qián)更為重要。

讓掌聲響起來(lái)，人生需要掌聲。

人生需要掌聲轉(zhuǎn)載。

許多人時(shí)常慨嘆：知音難求。何為知音，知音難道不是人生中的鼓掌者?當(dāng)年，俞伯牙輕奏《高山流水》時(shí)，鐘子期為之高聲喝彩，于是鐘子期便成了俞老先生的知音。高山流水不斷，流傳著一曲千載稱(chēng)頌的金蘭之交的贊歌。然而，水已去，人也亡，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)。人生中的喝彩者走了，生命也就枯萎了。人生，就像開(kāi)放在郊外的野花，萬(wàn)紫千紅，芳香四濫。人生的掌聲猶如陽(yáng)光雨露，滋潤(rùn)著每一葉花瓣。恩賜是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖，而掌聲比恩賜更為重要，精神的鼓勵(lì)激動(dòng)著每一個(gè)孤獨(dú)無(wú)助的行人。人生，就像顛簸在海上的小船，乘風(fēng)破浪，勇往直前。人生的掌聲猶如遠(yuǎn)方的燈塔，引你掛云帆，濟(jì)滄海。恩賜是一縷海上輕柔的微風(fēng)，使躁動(dòng)不安的人感到人世的溫情，而掌聲比愛(ài)心更為重要，心靈的通道連接著每一個(gè)沉思憂(yōu)郁的哲人。有這樣一個(gè)故事：一個(gè)街頭賣(mài)藝者，其琴聲悠揚(yáng)，令人感動(dòng)，吸引了不少行人。拉完一曲，周?chē)娜思娂娤蝈X(qián)罐里丟錢(qián)，轉(zhuǎn)眼工夫，錢(qián)已裝滿(mǎn)了罐子，但賣(mài)藝人臉上并沒(méi)有一些欣喜的笑容。后來(lái)，一個(gè)旅游者抬起手來(lái)為之鼓掌，賣(mài)藝人跟里溢出了感激的淚水?？梢?jiàn)，賣(mài)藝者是哲人，他尋求的是知音，期待的是掌聲。人生需要掌聲，掌聲比恩賜比金錢(qián)更為重要。當(dāng)你失落喪氣時(shí)，你希望有人給你勇氣；當(dāng)你猶豫彷徨時(shí)，你希望有人給你理解；當(dāng)你精神窮困時(shí)，你希望給你熱烈的掌聲。是的，我們?cè)诓粩嗟氐却砬笾鴲?ài)心的降臨，但我們更在時(shí)時(shí)刻刻尋找著知音，尋找著精神世界的同路人。只有這樣，我們才不至于絕望，也會(huì)像那位賣(mài)藝人一樣流出感激的淚水。沒(méi)有掌聲的演出是可怕的，有誰(shuí)受得了死一般的寂靜；沒(méi)有掌聲的人生是可悲的，有誰(shuí)愿意在壓抑中生存。人生缺少了掌聲，只會(huì)剩下英雄垂淚、七子悲歌的結(jié)局。正如當(dāng)年的屈原，世人皆濁唯他獨(dú)清，世人皆醉唯他獨(dú)醒，有心報(bào)國(guó)卻無(wú)力回天。沒(méi)有掌聲沒(méi)有理解只有漁夫的嘆息，終于使他熄滅希望之火，生命之燈。人生的掌聲永不能停息，它永遠(yuǎn)激勵(lì)著人追求靈魂的高尚與完善，掌聲比愛(ài)心比金錢(qián)更為重要。讓掌聲響起來(lái)，人生需要掌聲。

人生需要掌聲(轉(zhuǎn)載)。

許多人時(shí)?？畤@：知音難求。何為知音，知音難道不是人生中的鼓掌者？

當(dāng)年，俞伯牙輕奏《高山流水》時(shí)，鐘子期為之高聲喝彩，于是鐘子期便成了俞老先生的知音。高山流水不斷，流傳著一曲千載稱(chēng)頌的金蘭之交的贊歌。然而，水已去，人也亡，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)。人生中的喝彩者走了，生命也就枯萎了。

人生，就像開(kāi)放在郊外的野花，萬(wàn)紫千紅，芳香四濫。人生的掌聲猶如陽(yáng)光雨露，滋潤(rùn)著每一葉花瓣。恩賜是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖，而掌聲比恩賜更為重要，精神的鼓勵(lì)激動(dòng)著每一個(gè)孤獨(dú)無(wú)助的行人。

有這樣一個(gè)故事：一個(gè)街頭賣(mài)藝者，其琴聲悠揚(yáng)，令人感動(dòng)，吸引了不少行人。拉完一曲，周?chē)娜思娂娤蝈X(qián)罐里丟錢(qián)，轉(zhuǎn)眼工夫，錢(qián)已裝滿(mǎn)了罐子，但賣(mài)藝人臉上并沒(méi)有一些欣喜的笑容。后來(lái)，一個(gè)旅游者抬起手來(lái)為之鼓掌，賣(mài)藝人跟里溢出了感激的淚水。可見(jiàn)，賣(mài)藝者是哲人，他尋求的是知音，期待的是掌聲。人生需要掌聲，掌聲比恩賜比金錢(qián)更為重要。

沒(méi)有掌聲的演出是可怕的，有誰(shuí)受得了死一般的寂靜；沒(méi)有掌聲的人生是可悲的，有誰(shuí)愿意在壓抑中生存。人生缺少了掌聲，只會(huì)剩下英雄垂淚、七子悲歌的結(jié)局。正如當(dāng)年的屈原，世人皆濁唯他獨(dú)清，世人皆醉唯他獨(dú)醒，有心報(bào)國(guó)卻無(wú)力回天。沒(méi)有掌聲沒(méi)有理解只有漁夫的嘆息，終于使他熄滅希望之火，生命之燈。

人生的掌聲永不能停息，它永遠(yuǎn)激勵(lì)著人追求靈魂的高尚與完善，掌聲比愛(ài)心比金錢(qián)更為重要。

讓掌聲響起來(lái)，人生需要掌聲。

人生需要掌聲。

人生需要掌聲。

許多人時(shí)常感嘆：知音難求。何為知音，知音難道不是人生中的鼓掌者？

當(dāng)年，俞伯利輕奏《高山流水》時(shí)，鐘子期為之高聲喝彩，于是鐘子期變成了俞老先生的知音。高山流水不斷，流傳著一曲千載稱(chēng)頌的金蘭之交的贊歌。然而，水已去，人以亡，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)。人生中的喝彩者走了，生命也就枯萎了。

人生，就像顛簸在海上的小船，乘風(fēng)破浪，勇往直前。人生的掌聲猶如遠(yuǎn)方的燈塔，引你掛云帆，濟(jì)滄海。恩賜是一縷海上輕柔的微風(fēng)，使躁動(dòng)不安的人感到人間的溫情，而掌聲比愛(ài)心更為重要，心靈的通道連接著每一個(gè)沉思憂(yōu)郁的哲人。

人生的掌聲永不能停息，他永遠(yuǎn)激勵(lì)著人追求靈魂的高尚和完善，掌聲比愛(ài)心，比金錢(qián)更為重要。

讓掌聲響起來(lái)，人生需要掌聲，讓我們珍藏掌聲。

來(lái)源：m.201504/。

請(qǐng)保留文章來(lái)源信息和原文鏈接！

在理解中成長(zhǎng)作文600字記敘文優(yōu)秀篇三

人生有許多個(gè)第一次，而最讓我難以忘懷的，是我第一次體會(huì)到理解的意義。學(xué)校的周末作業(yè)總會(huì)有實(shí)踐活動(dòng)，這不？這周的實(shí)踐活動(dòng)是給媽媽洗手?？蛇@小小的一件事，對(duì)我可謂是比上刀山，下火海還難啦！

因?yàn)閺奈易x五年級(jí)起，就不知不覺(jué)地遠(yuǎn)離媽媽了——因?yàn)樗倫?ài)在我耳邊嘮叨，而且感覺(jué)她說(shuō)話(huà)總不算數(shù)。如今，叫我給她洗手，這也太怪了吧！但“師命難違”，老師要求大家實(shí)踐活動(dòng)必須完成。沒(méi)辦法，只能硬著頭皮上了……。

“媽?zhuān)医o你洗手吧！”晚上的時(shí)候我對(duì)媽媽說(shuō)道。媽媽聽(tīng)了，居然喜出望外：“好呀！”我感到很奇怪，不就是洗個(gè)手嗎，為什么那么高興？我真是百思不得其解。

于是我搬來(lái)椅子，接盆熱水，拿來(lái)毛巾，一切都準(zhǔn)備就緒，就叫媽媽坐到椅子上來(lái)。媽媽伸出她的手，我一看嚇了一跳，媽媽的手已完全不是我印象當(dāng)中的那細(xì)長(zhǎng)白皙、光滑好看的手了，不知從何時(shí)起，已經(jīng)變成了一雙布滿(mǎn)皺紋，粗糙黝黑，幾乎千瘡百孔的手了。我的心不僅為之一顫。

沉思片刻之后，我豁然開(kāi)朗。這肯定都是因?yàn)閶寢屢找乖谧龅昀锏拇只睿瑸榱俗屛覀儼残淖x書(shū)，為了讓我們過(guò)上衣食無(wú)憂(yōu)的生活，不知不覺(jué)地已經(jīng)讓媽媽從一個(gè)年輕美麗的姑娘變成了一個(gè)名副其實(shí)的“黃臉婆”了。

生怕弄疼她似的。媽媽一臉疼愛(ài)地看著我，我一抬頭，看到了媽媽的眼里有感動(dòng)的淚花在閃爍著。在那一瞬間，我好像驟然長(zhǎng)大了，第一次體會(huì)到理解的意義……

我突然想起了一句話(huà)：“哪里有什么歲月靜好，只不過(guò)是因?yàn)橛腥颂婺阖?fù)重前行……”親愛(ài)的媽媽?zhuān)兄x你對(duì)我的任性一再的理解和包容，感謝你為了我們?yōu)榱诉@個(gè)家無(wú)怨無(wú)悔的付出。往后余生，我不會(huì)再讓你為我操心，更不會(huì)再讓你傷心了。因?yàn)槔斫?，我長(zhǎng)大了！

在理解中成長(zhǎng)作文600字記敘文優(yōu)秀篇四

一切都在理解中成長(zhǎng)。

有人說(shuō)：“知音難求”。其實(shí)不然，只是我們?nèi)鄙僖浑p理解的眼睛。才讓我們一次次與“知音”擦肩而過(guò)，帶著無(wú)限的遺憾。愛(ài)默生說(shuō)過(guò)：“充分理解，這是法語(yǔ)里友誼一詞的定義?！庇谑?，我不得不驚異于中西文化的共通性。琴師和樵夫終究老去了，但那句“先生，我好象看見(jiàn)了巍峨的高山（潺潺的流水）”卻如《高山流水》響徹曠谷，千轉(zhuǎn)無(wú)絕，如歌般訴說(shuō)著：“友誼在理解中綻放?！?/p>

親情也是如此，或更微妙。也許母親對(duì)孩子的感情是一種本能，那孩子對(duì)母親呢？它是內(nèi)心對(duì)母親的理解，且隨著年歲日益增長(zhǎng)的。它可以是輕輕地喊一聲“媽”，也可以是孟郊筆下的《游子吟》，鄭燮筆下的《晨起縫破衣》。因?yàn)槔斫猓谎?、婚姻維系著的親情，更添一縷茗香。家人之間少了一份火氣，多了一份祥和，是那種一家人躺在樟樹(shù)下共享天倫之樂(lè)的感覺(jué)，是輕輕的感嘆，“親情，在理解中升華?！?/p>

每一個(gè)人來(lái)到這世上，首先學(xué)會(huì)理解，也首先要求大家理解自己。先是吃、喝、睡生理上的，接著是友誼、親情、情感上的。人就在這理解與被理解中由嬰兒變?yōu)閮和敝敛饺肜夏?，面?duì)死亡。很遺憾，一個(gè)人的漫長(zhǎng)一生，似乎也沒(méi)有例外。它同樣告訴我們：“人生在理解中繼續(xù)?！?/p>

羅蘭說(shuō)：“了解別人，是我們生活中最大的一項(xiàng)快樂(lè)的事。”她的意思大概是：生活中理解無(wú)處不在，一頷首，一微笑，一眨眼……舉手之勞，我們可以做的還有很多。用理解的陽(yáng)光驅(qū)散疑惑的陰云。生命也會(huì)更加美好。因?yàn)樯苍诶斫庵谐砷L(zhǎng)。

在理解中成長(zhǎng)作文600字記敘文優(yōu)秀篇五

今天的課上，老師給我們講起《弟子規(guī)》。同學(xué)們齊讀“弟子規(guī)圣人訓(xùn)……父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽(tīng)父母責(zé)須順承……”接著，老師將其內(nèi)容作了解釋?！案改负魡?，應(yīng)及時(shí)回答，不要慢吞吞的，很久才應(yīng)答。父母有事交代，要立刻動(dòng)身去做，不可拖延或推辭偷懶。父母教導(dǎo)我們做人處事的道理，是為了我們好，應(yīng)該恭敬的聆聽(tīng)。做錯(cuò)了事，父母責(zé)備教誡時(shí)，應(yīng)當(dāng)虛心接受，不可強(qiáng)詞奪理，使父母親生氣、傷心……”聽(tīng)著老師的解說(shuō)，我想起早上的事，臉紅了。毫無(wú)理由埋怨媽媽呀！平日里，我把媽媽對(duì)我的愛(ài)看成是理所當(dāng)然，絲毫不顧及媽媽的感受，動(dòng)不動(dòng)就強(qiáng)詞奪理回敬媽媽的教育。啊，古人的話(huà)，太有道理了！

之后，我捧起《弟子規(guī)》，細(xì)讀《弟子規(guī)》，發(fā)現(xiàn)其中的道理看似小，卻是我們最無(wú)知和薄弱的'地方。古人訓(xùn)誡做人要孝順父母、友愛(ài)兄弟、關(guān)懷朋友，都因?yàn)樾膽迅卸?，正因?yàn)楦卸?，所以?duì)人對(duì)物多了虔誠(chéng)的敬仰之心，尊敬發(fā)至內(nèi)心，而后謙虛謹(jǐn)慎地做人。明白道理后，我認(rèn)真地對(duì)照自己進(jìn)行反思。《弟子規(guī)》就像一面鏡子，我看到了自己的不足！太自我，不懂得感恩，沒(méi)有禮貌，不尊重父母……我下決心改變自己，以《弟子規(guī)》約束自己。

《弟子規(guī)》使我懂得了許許多多，也讓我明白自己的方向。它讓我變得懂禮貌，學(xué)會(huì)禮讓?zhuān)凰刮叶米鹁撮L(zhǎng)輩，關(guān)心長(zhǎng)輩；它使我懂得自己的事情自己做；它使我懂得以理服人，不強(qiáng)詞奪理……不信，你看：

有一次我在書(shū)房做作業(yè)，頭低了下來(lái)，鼻子快舔到書(shū)本了。就在這時(shí)媽媽推門(mén)進(jìn)來(lái)了，看見(jiàn)我的姿勢(shì)，她生氣地說(shuō)：“我跟你說(shuō)過(guò)多少次了？頭不要這么低，眼睛會(huì)廢掉的！”要是在以前，我會(huì)“理直氣壯”地與媽媽理論，用“唯我獨(dú)尊”的語(yǔ)氣與媽媽爭(zhēng)，“息斯底里”地與媽媽評(píng)自己的歪理。可是現(xiàn)在，讀了《弟子規(guī)》的我，知道了父母教導(dǎo)我們時(shí)，應(yīng)該恭敬地聆聽(tīng)；做錯(cuò)了事，受到父母的責(zé)備時(shí)，應(yīng)當(dāng)虛心接受，不可忤逆他們，讓他們傷心。我會(huì)虛心接受批評(píng)，并把錯(cuò)誤的姿勢(shì)改正回來(lái)，讓媽媽滿(mǎn)意。

記得一個(gè)周末，媽媽生病了，媽媽面色憔悴、無(wú)精打采、四肢無(wú)力，連吃飯的胃口都沒(méi)了。我急壞了！由于爸爸工作忙，照顧媽媽這個(gè)重任落到了我頭上。媽媽一下要喝水，一下要吃東西，我忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，盡力把媽媽照顧得無(wú)微不至。媽媽要吃藥了，我學(xué)著媽媽泡藥的樣子泡起藥，學(xué)著媽媽平時(shí)給我吹涼藥的樣子，撅起小嘴吹了幾下，感覺(jué)不燙了，遞給媽媽喝。晚上，還給媽媽端熱水泡腳呢！第二天，媽媽的氣色好了不少。從這以后，媽媽逢人便夸：“我的女兒可真會(huì)關(guān)心照顧大人?！?/p>

成長(zhǎng)路上，我有幸與《弟子規(guī)》成為良師益友，它教會(huì)我如何做人！《弟子規(guī)》文字雖少，但表達(dá)的意思卻很深?yuàn)W，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，研究里面豐富多彩的人生哲理?！兜茏右?guī)》里還有著許多“規(guī)矩”，等著我們?nèi)ジ玫貙W(xué)習(xí)，更好地理解，更好地體會(huì)。

在理解中成長(zhǎng)作文600字記敘文優(yōu)秀篇六

真相，和自己的想象相距遙遠(yuǎn)。曾一度認(rèn)為，這個(gè)世界應(yīng)如書(shū)本上所寫(xiě)的一般美好，希望與關(guān)愛(ài)彌漫在我們的周?chē)F(xiàn)實(shí)不免令人有些失望。即使天分不夠，只要能夠笨鳥(niǎo)先飛就一樣可以展翅高飛;所有人都是善良友好的，在成長(zhǎng)的路上不會(huì)獨(dú)自前行;朋友也是可以百分之百相信的，一定不會(huì)傷害自己;來(lái)自不同家庭的孩子可以融洽地相處，不論貧窮或是富有，顯赫或是無(wú)聞……我固執(zhí)地認(rèn)為，一定是這樣的，一定是。

窗外的雨也愈加濃密起來(lái)，對(duì)陽(yáng)光的渴盼頓感時(shí)間的漫長(zhǎng)，只有在失落中等待著……。

祈愿像鴕鳥(niǎo)一樣，將頭埋進(jìn)地下，不去面對(duì)。不想被這陌生的世界包圍，我想逃之夭夭。

直到有一次，我在查英語(yǔ)字典時(shí)，翻到compromise(妥協(xié))一詞時(shí)，一個(gè)例句撞擊了我的眼睛。compromiseisaninevitablepartoflife.(妥協(xié)是生活中不可避免的一部分)我靜坐著，想起了媽媽的一句話(huà)：“這個(gè)世界并沒(méi)有你想象的那么好，也沒(méi)有你想象的那么糟，它原本就是這樣，既不會(huì)因?yàn)槟愕母淖兌淖儯膊粫?huì)為你改變什么。”那時(shí)懵懂的我不以為然，現(xiàn)在我若有所悟。世界不會(huì)因我步入青春而有所改變，變的只是我看世界的眼光。青春的我，更多的時(shí)候是只看到事情不夠光明的一面，當(dāng)朋友為了一時(shí)之氣而誤解你的努力，糟蹋你珍視的東西時(shí)，我們是否看到他們內(nèi)心的困惑與煩惱也需要宣泄的渠道?原諒他們吧，以青春的名義。當(dāng)一部分人開(kāi)始為一已之私蠢蠢愚動(dòng)且“不擇手段”時(shí)，我們是否看到有更多的人們?cè)趫?jiān)守高尚的情操?為后者鼓掌吧，以善良人的名義。人們崇尚真、善、美，但我們又必須理解這世界是不完整的，也有它不夠光明，不完美的一面。保留少時(shí)美好的印象吧，它也是世界真實(shí)的一部分;我們要做的是看清它的全貌，且不為它的陰暗面煩惱，更要避免年少的無(wú)知與輕狂讓自己遍體鱗傷。

我的眼竟迷蒙了：春天多美好!溫潤(rùn)而富于生機(jī)，也許我們剛走過(guò)寒冬。但沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)刺骨的冷風(fēng)，何以享受春風(fēng)的和煦。大膽地盡情地觸摸這個(gè)世界，即使受傷，也不要失去探知熱情與對(duì)世界的美好希冀。盡管有不完美，我們?nèi)砸в忻篮玫你烤?，勇敢而熱情地?fù)肀磥?lái)，也許充滿(mǎn)矛盾，但這正是我們要努力理解的地方。在青春中感受，在感受中理解，在理解中成長(zhǎng)!

在理解中成長(zhǎng)作文600字記敘文優(yōu)秀篇七

理解是風(fēng)，吹散戰(zhàn)爭(zhēng)前以往硝煙彌漫的紗幕；理解是雨，點(diǎn)滴在受蒙蔽的心靈上，洗去塵埃。理解就像品茶，品出了苦盡甘來(lái)的香甜；理解就像一團(tuán)溫火，將冰冷已久的心靈一點(diǎn)一點(diǎn)的融化。

黑板上的粉筆字，擦完又寫(xiě)，寫(xiě)完又擦，周而復(fù)始。粉筆灰落下的光陰與我擦肩而過(guò)。從兒時(shí)的我成長(zhǎng)為一名學(xué)生，我總認(rèn)為我長(zhǎng)大了，不，是我想錯(cuò)了，長(zhǎng)大的標(biāo)志是我會(huì)理解父母了。

在口中聲稱(chēng)為母親，任何一位母親都會(huì)讓自己的孩子在她的愛(ài)里揚(yáng)帆遠(yuǎn)洋，從她的愛(ài)里走出來(lái)，去需要她的地方。母愛(ài)是一種偉大的愛(ài)，愛(ài)里有一種成分，這個(gè)成分就是理解。

我的人生有你，需要你。一個(gè)有些老的媽媽?zhuān)瑒e人都會(huì)質(zhì)疑，而我卻非?？隙ā，F(xiàn)在的我，如一只剛剛長(zhǎng)了羽毛的雛鷹。在她的庇護(hù)下，我卻顯得有些不耐煩，總是想掙脫她。但是我才發(fā)現(xiàn)，我的媽媽是如此的疼我，愛(ài)我。

平日里，我與母親交流總是樂(lè)呵呵的。那日，不知是因?yàn)槭裁矗谝患∈律弦鹆藸?zhēng)論。最后，我被說(shuō)得啞口無(wú)言。但是在這之后，我卻頂撞了媽媽一句：“明明是我對(duì)，你扭曲事實(shí)?！边@一句話(huà)雖然聲音極小，但是媽媽依然聽(tīng)見(jiàn)了?！笆俏覇?，那你說(shuō)對(duì)了，是我扭曲事實(shí)了?！闭f(shuō)完，母親便走開(kāi)了。但我卻依然認(rèn)為是我對(duì)，我便進(jìn)屋看書(shū)去了。這時(shí)，我偶然看到了一句話(huà)，“理解她，你的世界會(huì)綻放出美麗的鮮花。”我心想：原來(lái)就是這一句話(huà)使我傷到了母親的心，因?yàn)槲业捻斪?，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的聲音，也會(huì)刺痛那個(gè)人的心。我立刻放下了那本書(shū)，走出屋子里，來(lái)到母親的面前向她反省?！皨寢?zhuān)义e(cuò)了，我不該頂撞你?！边@時(shí)，媽媽摸了摸我的頭，說(shuō)：“孩子，媽媽也有不對(duì)的地方。下次注意些就好了?！闭f(shuō)著我和媽媽就走出了屋子，重歸于好，我在心里默念道：理解萬(wàn)歲。

隨著時(shí)光如水般地流淌，一去不復(fù)返，但是我依然記得那件事。雖然理解很偉大，能讓一次次干戈化為玉帛，但是，母愛(ài)更偉大。

科學(xué)家探索科學(xué)奧秘，文學(xué)家尋覓創(chuàng)作源泉，下崗工人尋求再就業(yè)機(jī)會(huì)，農(nóng)民尋找致富之路；教師為弄清一個(gè)問(wèn)題而尋根究底，學(xué)生為獲取一個(gè)正確的答案而執(zhí)著追求……這樣的境界多么壯美，這樣的人生多么絢麗!我們的生活，因?yàn)橛辛诉h(yuǎn)大的理想而更有意義；因?yàn)橛辛四繕?biāo)，才五彩繽紛，才煥發(fā)出青春的光彩。

正確的追求是人們前進(jìn)的精神支柱和動(dòng)力。一個(gè)人要成就一番事業(yè)，會(huì)遇到許多困難和挫折。有了正確的追求和目標(biāo)，就會(huì)找到正確的方向，困難和挫折就無(wú)法阻擋他前進(jìn)的腳步。

我們的追求是方向，也是動(dòng)力。人的一生其實(shí)就是實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)目標(biāo)，一步步成長(zhǎng)的過(guò)程。小學(xué)階段追求的實(shí)現(xiàn)，也就意味著我們站在了新的起跑線(xiàn)上，開(kāi)始迎接新生活的挑戰(zhàn)。所以說(shuō)，確立新的追求是我們?cè)谛颅h(huán)境中成長(zhǎng)的需要。

理想，是人生的奮斗目標(biāo)和指路明燈，是催人奮進(jìn)的巨大力量。樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，追求積極向上的人生目標(biāo)，將使我們的生活更有意義，將使我們的青春煥發(fā)出絢麗的光彩。

人的一生不能沒(méi)有追求，沒(méi)有追求的人生將會(huì)是沒(méi)有意義的人生。為了讓我們的生活更有意義，我們應(yīng)有自己遠(yuǎn)大的追求，并且為之奮斗。

在理解中成長(zhǎng)作文600字記敘文優(yōu)秀篇八

您為我付出的，是我一輩子也還不清的偉大。

小時(shí)候，您就是一切，仿佛這世界上沒(méi)有什么是您辦不到的，不論再難，您總能在我抓耳撓腮，半天想不到辦法時(shí)將事情辦好，然后神神秘秘的帶我去觀看您的杰作，當(dāng)我笑了，您的眼里也流露出一種淡淡的微笑，在我當(dāng)時(shí)的理解里，您就是支撐這片天地永不倒塌的人，您為我撐起這片安全的`天空，所以您就是神，一個(gè)無(wú)所不能的神，但是到了后來(lái)，我明白了原來(lái)“神”也會(huì)受傷，落下終身的病痛。

那天的夜格外的黑，似乎連月亮也不愿看到這一幕，帶著滿(mǎn)天的星星躲進(jìn)了漆黑的云層中，不見(jiàn)世間的一切，我們也尋不到它們的蹤影。我洗了碗，關(guān)了燈便離開(kāi)了廚房，我卻沒(méi)有看到，一條短小的小板凳正在黑幕中靜靜的等待著，等待著有人踏進(jìn)它的陷阱。很不幸，您踏進(jìn)了它的陷阱，它絆倒了您，一聲巨響伴隨著您的哀嚎聲在我的耳邊響徹，聽(tīng)進(jìn)我的靈魂。我急忙趕到扶起了您，卻彌補(bǔ)不了這已經(jīng)發(fā)生了的過(guò)錯(cuò)。劇痛使您特別的虛弱，我很害怕，害怕您會(huì)離開(kāi)我，淚水在眼里打著轉(zhuǎn)兒，最后慢慢的滑落臉頰，第二天的您并無(wú)大礙，卻給您留下了痛苦的風(fēng)濕，我一夜間似乎明白了許多；理解了許多；也長(zhǎng)大了不少。不再把您看做神，開(kāi)始學(xué)會(huì)了關(guān)心您。

那一次，您真的老了，

早晨，您準(zhǔn)備拿您賣(mài)豬的錢(qián)去買(mǎi)點(diǎn)肥料，置辦點(diǎn)家用，但您翻找了半天也沒(méi)找到，一千多的現(xiàn)金不見(jiàn)了，那也是我們一家的生計(jì)所在，現(xiàn)在卻找不到了，您心急如焚卻無(wú)可奈何。全家的經(jīng)濟(jì)來(lái)源斷了，您就像一只落魄的小鳥(niǎo)獨(dú)坐一角，黑發(fā)逐漸變白，皺紋開(kāi)始越來(lái)越來(lái)多，歲月在您的身上沉浮，我終于意識(shí)到，您開(kāi)始變老了，不再是當(dāng)初那個(gè)給我撐起一片天卻從不說(shuō)累的人，該換我來(lái)為您撐住它了。

那一次的吃飯，我竟因?yàn)槟囊稽c(diǎn)點(diǎn)評(píng)價(jià)而訓(xùn)斥了您，您沒(méi)有說(shuō)話(huà)，卻用一雙小小眼睛偷偷的看我。您的一切動(dòng)作都落在我的眼里，包括那雙充滿(mǎn)畏懼的眼。不，不應(yīng)該，您怎么會(huì)對(duì)我出現(xiàn)那樣一種眼神，那不應(yīng)該出現(xiàn)在您的身上，您可是我的奶奶啊！看著您花白的頭發(fā)和瘦小的身軀，我錯(cuò)了。

您已經(jīng)退出這片天，以后該我來(lái)為您撐起一片安全的天空了，您已無(wú)力再去做什么，歲月讓您喪失了一切。

我懂了、我理解了、我終于成長(zhǎng)了，但是卻建立在您被歲月侵蝕的生命上。

在理解中成長(zhǎng)作文600字記敘文優(yōu)秀篇九

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)見(jiàn)證理解的可貴作文800字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，難免和自己的父親發(fā)生些沖突。但一次我對(duì)父親的理解，讓我在不經(jīng)意間成長(zhǎng)了。成長(zhǎng)，見(jiàn)證理解的可貴。

暑假的來(lái)臨使我興奮，可成堆的作業(yè)又會(huì)使我煩惱。那年的暑假經(jīng)過(guò)了多日的奮戰(zhàn)后，終于完成了要寫(xiě)的作業(yè)?？蓸?lè)極生悲，老師這會(huì)兒又發(fā)來(lái)圣旨：在班級(jí)的公共郵箱中放了一些題，請(qǐng)打印下來(lái)并完成。

悶熱的空氣令我一陣眩暈。扔下手機(jī)，癱倒在床上，眼前金星四冒。心中暗道：為何這個(gè)暑假如此的悶熱漫長(zhǎng)？絕望之余，找到父親對(duì)他一說(shuō)，父親爽快答道：沒(méi)問(wèn)題。我又沒(méi)好氣地丟出一句：快點(diǎn)??！

可盼了幾天，也不見(jiàn)題到手中。就這樣，將心中的`不滿(mǎn)、煩躁一切全發(fā)泄到父親身上。我對(duì)著父親大喊大嚷，并說(shuō)了些很過(guò)火的話(huà)。嚷罷，便快步走回房中，砰的一聲撞上房門(mén)。

第二天早晨起床后，便感到一陣頭疼。我迷茫地下了床，想起了昨日的不快，心中悶悶不樂(lè)。出了房門(mén)，看見(jiàn)了昨日被我叫嚷的人，突然愣住了?；璋档臒艄庀驴汕宄乜闯龈赣H的臉沒(méi)有了往日的紅潤(rùn)，而是讓人痛心的蒼白。眼眶有些向下塌，周?chē)忻黠@的黑眼圈。嚴(yán)重沒(méi)有神，取而代之的則是勞累與憔悴。眼白上布滿(mǎn)了紅紅的血絲，看著讓人揪心。父親看見(jiàn)我，淡淡的一笑：早啊。那聲音是格外的沙啞！我呆在那，不知做甚。這是我那往日充滿(mǎn)活力的父親嗎？良久，我焦急地要問(wèn)：爸！你這是沒(méi)事，我很好。父親擺擺手，便出了家門(mén)。

從那以后，我就發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大了。早上我會(huì)爬起來(lái)為父親準(zhǔn)備好早餐，躲在旁看著父親用餐時(shí)的困惑與幸福；晚上我會(huì)在父親回到家后端上一杯熱茶，看著父親臉上欣喜與滿(mǎn)足的笑容。我理解了他，不應(yīng)該再讓他為我操心。

是什么讓我懂得了理解？是父親那布滿(mǎn)血絲的雙目嗎？還是那一沓沓整齊的題呢？又或是那半杯有余溫的咖啡？對(duì)，是這些。就是這些讓我懂得了理解，理解身邊每一個(gè)人。理解，讓我在不經(jīng)意間成長(zhǎng)；成長(zhǎng)，見(jiàn)證理解的可貴。

在理解中成長(zhǎng)作文600字記敘文優(yōu)秀篇十

一個(gè)本該風(fēng)平浪靜的下午，卻引起一場(chǎng)不可承受的風(fēng)波。下了公交車(chē)站，到小店買(mǎi)點(diǎn)零食，穿行鄰近一個(gè)飯攤，準(zhǔn)備回家。就在這時(shí)，一個(gè)打工小伙子突然闖進(jìn)來(lái)，撞著了我，用不耐煩額的眼神看了我一眼，罵了一句：“小屁孩，走這里過(guò)，找死?。　蔽倚闹幸还蔁o(wú)名之火涌上心頭，但出于禮貌，我并沒(méi)有反應(yīng)。只是加快腳步走了出去?；氐郊液?，我實(shí)在咽不下這口氣，找媽媽訴苦了一番，可媽媽卻跟我說(shuō)：“你懂得理解嗎？”這句話(huà)是我糊涂了，媽媽為什么要這么跟我說(shuō)。

晚上，躺在床上，思來(lái)想去，終于琢磨出了媽媽這句話(huà)的意思：其實(shí)我并沒(méi)有站在那個(gè)小伙子的角度去想，他們經(jīng)營(yíng)的飯攤不是當(dāng)作一條通道。我似乎懂了，從禮貌上來(lái)說(shuō)，小伙子錯(cuò)了。但從道德上來(lái)說(shuō)，其實(shí)是我錯(cuò)了。因?yàn)樵陲垟偸鞘迕鬃笥业牡胤剑陀袀€(gè)小區(qū)入口，但像我一樣的人，為了早點(diǎn)到家，不選擇正規(guī)的路走，而去走那些捷徑。我們?nèi)松埠帽热绱?，一條艱難正規(guī)的路和一條舒適的捷徑，兩條路都通往成功但大多數(shù)人都走捷徑。在捷徑上，你學(xué)或了許多你意想不到的壞毛病并且得到了成功，而在正規(guī)的路上，你卻獲得了一些常人無(wú)法擁有的高尚平直和成功。

我們往往需要理解，有些人的建議和批評(píng)不會(huì)錯(cuò)，跟信賴(lài)一樣，理解，也會(huì)創(chuàng)造出美好的境界！

在理解中成長(zhǎng)作文600字記敘文優(yōu)秀篇十一

三名?”川女孩子家成績(jī)下降，原因簡(jiǎn)單得很，瘋瘋癲癲，私心雜念作怪！”“越來(lái)越不像話(huà)了!”……我一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，默默也忍受著那席卷而來(lái)的“暴風(fēng)驟雨”。因?yàn)槲抑?無(wú)論怎樣為自己辯解都是徒勞的!

現(xiàn)在，我終干擁有了這個(gè)機(jī)會(huì)!百忙之中的爸爸媽媽.能否坐下來(lái)促膝傾聽(tīng)女兒的心聲?

由于你們的嚴(yán)格要求，‘“警鐘長(zhǎng)鳴”，我的心理壓力逐漸大了起來(lái)，每天晚上要到十一、二點(diǎn)鐘才睡著，而白天上課又總是要睡覺(jué)。沒(méi)辦法，我只好硬撐著?？荚嚨那皫滋焱砩弦幌氲侥銈兊摹熬姟薄Ｎ揖途o張得睡不著。我把這告訴了老師，老師驚訝地說(shuō):“哎呀，初一就神經(jīng)衰弱，初三、高三怎么辦?”天哪!“神經(jīng)衰弱”!多么可怕的字眼兒!我只好回家告訴了你們，可你們卻聽(tīng)不進(jìn)這一套:“這么小小年紀(jì)晚上怎么會(huì)睡不著?一定是胡思亂想!”“別怨這怨那，高考你怨誰(shuí)?”一聽(tīng)了你們的冷言冷語(yǔ)，我傷心地哭了。這次三科聯(lián)賽的前一天我沒(méi)睡午覺(jué)，晚上還是睡不著，半夜里又起來(lái)上廁所?？紨?shù)學(xué)的時(shí)候我差點(diǎn)兒睡著了?？墒牵銈儠?huì)相信這些嗎?此刻，我欲哭無(wú)淚了!

在理解中成長(zhǎng)作文600字記敘文優(yōu)秀篇十二

成長(zhǎng)的道路很漫長(zhǎng)，在這條漫長(zhǎng)的道路上始終有各種味道伴隨著我們。

酸的味道最不好受。上個(gè)學(xué)期，因?yàn)槌３２恢匾暱茖W(xué)和英語(yǔ)這兩門(mén)功課，因?yàn)槲矣X(jué)得這兩門(mén)課都是副科，沒(méi)有必要多學(xué)。所以上課時(shí)經(jīng)常東張西望，一不留神就走神了?？傻搅似谥锌荚?，因?yàn)槲覜](méi)有好好上課，所以這兩門(mén)都考砸了。看到別的同學(xué)考好了，開(kāi)心的不得了。我不禁流下心酸的眼淚，唉，這能怪誰(shuí)呢?還不是怪自己。

減肥是我最難以接受的苦。自從我上五年級(jí)時(shí)，我的體重突飛猛進(jìn)。從78斤一下子長(zhǎng)到了92斤?？吹絼e人都很輕，自己卻這么重，我決心下定了減肥的計(jì)劃。我很想減肥，可是嘴巴不允許呀!看到那誘人的可樂(lè)和美味的雞腿，我又忍不住狼吞虎咽起來(lái)，唉，減肥，真苦!

雖然成長(zhǎng)中會(huì)有許多煩惱和傷心的事，但我還是很快樂(lè)。酸和苦的事情畢竟不多，而“甜”的事情卻數(shù)不勝數(shù)，比如來(lái)自爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)，老師的稱(chēng)贊，同學(xué)的理解。成長(zhǎng)對(duì)我來(lái)說(shuō)是“甜”的，每當(dāng)我放學(xué)回家時(shí)，肚子就會(huì)情不自禁的咕咕叫起來(lái)，但我一回到家，媽媽以準(zhǔn)備好飯菜在家等我了。晚上睡覺(jué)時(shí)，我喜歡掀被子，媽媽就會(huì)輕手輕腳地來(lái)到我房間，幫我蓋好被子。我覺(jué)得我出生在一個(gè)幸福的家庭里。母親為我做的這些事讓我很開(kāi)心，所以對(duì)我而言成長(zhǎng)因有母親的關(guān)愛(ài)而“甜”。

關(guān)于辣嘛，就說(shuō)說(shuō)在我成長(zhǎng)的過(guò)程中的許多“第一次”吧!其中有一件事，讓我記憶猶新，那就是我第一次煮雞蛋。

在寒假的一個(gè)早上，媽媽一早上班去了，臨走前囑咐我：“早上起床的時(shí)候，自己煮幾個(gè)雞蛋當(dāng)早餐?！蔽覜](méi)等媽媽走，我就的起床了，因?yàn)檫@是我第一次煮雞蛋，難免會(huì)有點(diǎn)小激動(dòng)。我決定馬上動(dòng)手，我先接一鍋水，再?gòu)谋淅镄⌒囊硪淼啬贸鏊膫€(gè)雞蛋，因?yàn)榈谝淮?，我害怕手燙著，就把手放的很高，毛手毛腳的把雞蛋放入水中，水花頓時(shí)四處飛濺，還好不是燙水，不然就真的“弄巧成拙”了。還好雞蛋沒(méi)有破。

第二次和第三次，我吸取了教訓(xùn)，把手放低了些，完美的壓住了“水花”我在廚房等的有點(diǎn)心急，我就直接把鍋蓋打開(kāi)，用漏勺把雞蛋撈上來(lái)，我剝開(kāi)一個(gè)，咬了一口，我瞬間抱怨起來(lái)：“怎么沒(méi)熟啊?”唉!果然“心急吃不了熱豆腐?！蔽抑匦掳涯侨齻€(gè)完好的雞蛋又一次放入鍋中煮，這一次我沒(méi)有心急，我看媽媽平常煮雞蛋差不多都是煮五分鐘，我過(guò)了五分鐘后把雞蛋撈上來(lái)，剝好了以后，自己滿(mǎn)意的吃了起來(lái)，心想：“還是自己做的食物好吃，以后我一定要多幫媽媽做點(diǎn)家務(wù)，想想真是豐衣足食啊!”

成長(zhǎng)是漫長(zhǎng)的，又是充滿(mǎn)了酸甜苦辣的，在這幸福的家庭，充滿(mǎn)希望的學(xué)校，和諧的社會(huì)我相信我會(huì)成長(zhǎng)為一顆茁壯的新苗。

在理解中成長(zhǎng)作文600字記敘文優(yōu)秀篇十三

我想得到認(rèn)可，得到超越師生的情誼；我想要跨過(guò)重重困難，得到茁壯成長(zhǎng)。

你總是說(shuō)我嬌嬌滴滴，動(dòng)不動(dòng)就哭哭啼啼。

“我不明白，不就是愛(ài)哭嗎？誰(shuí)都有過(guò)吧？”說(shuō)著說(shuō)著，我又哭了。你無(wú)奈的嘆了一口氣，面色突變，繼而陰沉?！袄蠋煟悴辉俸逦伊藛?？”我心里一震，坐在地上，又是一陣嚎啕大哭。你卻不再勸我，只是平靜地看著我?！翱次铱?，你很滿(mǎn)意嗎？我偏就不哭了！”我止住了哭聲，開(kāi)始在心里不停地咒罵你，一百遍，一千遍，一萬(wàn)遍。上課鈴響了，看你的樣子，知道你不會(huì)再勸我了，我只好走回了教室。

現(xiàn)在的我理解了你的眼神，性格開(kāi)始變得堅(jiān)強(qiáng)。

你總是說(shuō)我上課不夠積極，老是心不在焉。

現(xiàn)在的我理解了你的用心，上課開(kāi)始變得專(zhuān)心。

你總是說(shuō)我花枝招展，根本無(wú)志向?qū)W。

語(yǔ)文老師你知道嗎？我現(xiàn)在理解了你對(duì)我所付出的一切！老師，謝謝你！你放心吧，已經(jīng)變得堅(jiān)強(qiáng)、專(zhuān)心、有大志的我，正在不斷地成長(zhǎng)。

在理解中成長(zhǎng)作文600字記敘文優(yōu)秀篇十四

貪玩是小朋友的本性，更別說(shuō)我們男孩子了。一玩起來(lái)就就跟“瘋了”似的，還常常惹出禍來(lái)，自然免不了挨一頓又一頓的口水“大餐”。

這不，每當(dāng)我照鏡子時(shí)，就會(huì)常常緬懷起我那離我遠(yuǎn)去的牙齒……。

最近，鎮(zhèn)醫(yī)院里新添置了一批室外健身器材。這下，本來(lái)就挺熱鬧的醫(yī)院，一到周末，因?yàn)槎嗔宋覀冏兊酶訜狒[了。雖然每一回跨出門(mén)前，媽媽總要千叮嚀萬(wàn)囑咐：“那個(gè)地方別去玩，大人不在旁邊護(hù)著很危險(xiǎn)!”可我卻總把媽媽的話(huà)當(dāng)耳旁風(fēng)，一出家門(mén)就會(huì)把那些“苦口婆心”拋到九霄云外去了。

這個(gè)周末，我照舊和小朋友們?cè)卺t(yī)院里玩起了蹺蹺板，正玩得不亦樂(lè)乎時(shí)，忽然，有一只手拍了我一下，我扭過(guò)頭一看，發(fā)現(xiàn)小迪正朝著我“傻笑”呢。我立馬從翹翹板上跳下來(lái)，說(shuō)：“好啊，你竟敢偷襲我，找打?！辈恢挥X(jué)中，一場(chǎng)激烈的“沙場(chǎng)追戰(zhàn)”打響了。

現(xiàn)在，媽媽只要看到我那殘缺不全的牙齒，就會(huì)皺起眉頭，嘮叨起來(lái)：“你這孩子，總這么調(diào)皮，一點(diǎn)兒都不讓人省心，什么時(shí)候，你才能讓媽媽放心呀!”這時(shí)，一向樂(lè)天的我，就會(huì)拍拍媽媽的肩膀：“老媽?zhuān)蛣e再傷心難過(guò)了，您就權(quán)當(dāng)我那顆不幸犧牲的牙齒是我成長(zhǎng)的一件紀(jì)念品——不經(jīng)這一事，我怎么會(huì)明白玩耍、運(yùn)動(dòng)時(shí)要悠著點(diǎn)呢……”弄得媽媽哭笑不得。

在理解中成長(zhǎng)作文600字記敘文優(yōu)秀篇十五

放逐的少年，衣角飛揚(yáng)，茫然的心靈，卻有靈魂的歌唱，在放逐中尋找迷失的精神世界。

——題記。

（一）書(shū)海的放逐心智的成熟。

游離在書(shū)海，泯滅心緒，在文學(xué)的無(wú)限魅力里酣暢淋漓。難忘《童年》，阿廖沙的傷與痛，外祖母的樂(lè)與哀，詮釋俄國(guó)上空的陰霾與污濁；遙想《安娜卡列寧娜》，安娜的一顰一笑無(wú)不牽動(dòng)著我的神經(jīng)，我為她獲得愛(ài)情而欣喜，為他的悲慘結(jié)局而嘆息；又憶《駱駝祥子》，心中沉浮著祥子的些許光影，眼見(jiàn)他眼中的善良平實(shí)逐漸沉淀，我仿佛也置身于那叫囂著的、“不讓好人有出路”的黑暗世界。俯瞰史實(shí)，了解歷史縱深，在項(xiàng)羽葬身烏江時(shí)，發(fā)出與那污濁的風(fēng)的共鳴；在諸葛亮揮淚斬馬謖時(shí)，觸摸到他內(nèi)心歷盡飄雪的滄桑。我因放逐書(shū)海而充實(shí)，我因游歷書(shū)山而明智。

(二）自然的放逐身心的往復(fù)。

山清水秀，衣袂還沾染著露珠的濕意，望著觸手可及的田野，自然的清新彌漫開(kāi)來(lái)。溫柔的綠，平平仄仄的風(fēng)，綿延出了暖意淺淺的`春。驀然發(fā)現(xiàn)，自己的心被放逐了。在登山無(wú)路時(shí)，銘記“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的豁達(dá)；在攀上高峰時(shí)，默念“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁；冷風(fēng)寂靜，夜色如歌，我又有了“月如鉤，無(wú)言獨(dú)上西樓”的悵然若失。想看到元亮東籬采菊的悠然，卻撞進(jìn)了大漠孤煙，與摩詰并坐，跨越世紀(jì)的情思。放逐自然，我磨練了意志；放眼河山，我心胸激蕩。

（三）心靈的放逐靈魂的雕鑄。

人生似乎綿遠(yuǎn)無(wú)期，正處青春韶華，挫折無(wú)數(shù)，坎坷萬(wàn)千，我們使脆弱磨成厚繭，讓打擊褪去硬殼。我追崇太白的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！保乙矆?jiān)信我終將“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”。年輕的囈語(yǔ)是歲月的呢喃，我猶疑在過(guò)去的懵懂無(wú)知，踏著時(shí)光的節(jié)拍，被放逐在洋溢的青春、沸騰的熱血里。我在努力中茁壯堅(jiān)強(qiáng)，在汗水中酣暢勇敢。成長(zhǎng)的積淀，有父母相伴，有同學(xué)為伍，還有恩師教誨，不羈的宣言，盟誓的鐘聲中，我們被放逐在花樣年華。

文檔為doc格式。

在理解中成長(zhǎng)作文600字記敘文優(yōu)秀篇十六

一個(gè)腳跟踩扁了紫羅蘭，而它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬容。

——安德魯·馬修斯

如果天空不寬容，容忍理解不了風(fēng)雨雷電的一時(shí)肆虐，何來(lái)它的遼闊之美；

如果大海不寬容，容忍理解不了驚濤駭浪的一時(shí)猖撅，何來(lái)它的深遂之美；

如果森林不寬容，容忍理解不了弱肉強(qiáng)食的一時(shí)規(guī)律，何來(lái)它的原始之美；

如果宇宙不寬容，容忍理解不了星座裂變的一時(shí)更替，何來(lái)它的.神秘之美；

如果時(shí)間不寬容，容忍理解不了各色人等的一時(shí)虛擲，何來(lái)它的延續(xù)之美；

寬容似水的溫柔，在遇到矛盾時(shí)用柔情似水的語(yǔ)氣回答，化解怨氣，雙方心平氣和。它似一甘清泉，款款抹去彼此一時(shí)的敵視，寬容使最終兩者和好如初，寬容似水的神奇力量瓦解敵視，化敵為友，即不傷和氣，又不以德報(bào)怨，此乃化解敵恨上上妙計(jì)也，寬容似水的明鏡，你對(duì)他笑他也對(duì)你笑，掀個(gè)寬容心態(tài)，怡然自得。

因?yàn)楦M(jìn)一層次的寬容意味著不僅計(jì)較個(gè)人得失，更能用自己的愛(ài)與真誠(chéng)來(lái)溫暖別人的心靈。心平如水的寬容，已屬難得的。雪中送炭的寬容，更可貴，更令人為之動(dòng)容，給人以寬容安慰，便恰似一團(tuán)火焰，明亮而溫暖，不僅融化了彼此的冰塊，更將愛(ài)的熱量輻射進(jìn)對(duì)方的心窩，選擇寬容，也就選擇了理解和溫情，同時(shí)也選擇了人生的海闊天空。

“退一步海闊天空！”

“世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是一個(gè)人的胸懷?！?/p>

“原諒別人就等于解脫自己?！?/p>

“宰相肚里能撐船?！?/p>

“寬容是世界上最美好的東西，善良、寬良、友好和睦、全都皆由寬容創(chuàng)造！”

寬容是一門(mén)獨(dú)特的藝術(shù)，讓我們懂得人生真諦，升華到對(duì)宇宙的胸襟。寬容是詩(shī)，對(duì)人生如詩(shī)般豪放氣質(zhì)，對(duì)天地間一切生命產(chǎn)生的曠達(dá)與博愛(ài)。

當(dāng)然，寬容同“方以往己，圓己待人”是不矛盾的。輕易原諒自己，那不是寬容，而是懦夫，“圓以待人”也得看對(duì)象哦！

瞧，春風(fēng)是寬容的，它掠過(guò)堅(jiān)硬的冰竟使冰有了裂紋

瞧，水滴是寬容的，它滴在堅(jiān)硬的石上竟使石有了凹痕

瞧…………

泰山不辭坯土，方能成其高；江河不擇細(xì)流，方能成其大。