無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中心校教育教學(xué)工作匯報(bào)一

九年級(jí)化學(xué)教學(xué)計(jì)劃

學(xué)情分析：

上學(xué)期擔(dān)任九年級(jí)1、2兩班的化學(xué)科教學(xué)工作。九(2)班是我校寄宿制班，學(xué)生成績(jī)較為理想，但九(1)班學(xué)生總體較差。上學(xué)期化學(xué)期末考試，九(2)平均83分，但九(1)平均52分，與2班差距很大。除去客觀原因，要達(dá)到學(xué)校提出的目標(biāo)，本學(xué)期的壓力很大。

當(dāng)然，通過上期的教學(xué)學(xué)生們已有了一些學(xué)習(xí)化學(xué)的方法，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)起了化學(xué)學(xué)習(xí)興趣，也比較喜歡上化學(xué)課，樂意配合我的課堂教學(xué)。所以我有信心與同學(xué)們通過努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

教學(xué)內(nèi)容分析：

本期的教學(xué)內(nèi)容是完成下冊(cè)五個(gè)單元的教學(xué)，和進(jìn)行中考總復(fù)習(xí)。

第八單元：《金屬和金屬材料》與生活和社會(huì)發(fā)展的關(guān)系非常密切。本單元注意從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)事實(shí)出發(fā)比較集中介紹了金屬和金屬材料的有關(guān)內(nèi)容，涉及面廣：有金屬的理化性及用途和資源利用保護(hù)以及人類進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的關(guān)系等情感、態(tài)度和價(jià)值觀等方面的教育。重點(diǎn)是鐵、鋁、銅和合金的重要性質(zhì)、用途；金屬活動(dòng)性順序；有關(guān)化學(xué)方程式計(jì)算中的雜質(zhì)問題計(jì)算。

第九單元：《溶液》是學(xué)生最常見的一大類物質(zhì)。本單元的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際有密切聯(lián)系，因此要鼓勵(lì)學(xué)生參與，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)思維訓(xùn)練。教學(xué)的許多內(nèi)容是由學(xué)生在活動(dòng)與探究中完成的并在“討論”、“調(diào)查與研究”、“習(xí)題”、“家庭小實(shí)驗(yàn)”等活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用科學(xué)方法。重點(diǎn)是溶液、溶質(zhì)、溶劑、飽和溶液和溶解度的概念；以及溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算。

第十單元：《酸和堿》本單元分兩部分。第一部分從生活和實(shí)驗(yàn)中常見的酸和堿出發(fā)，介紹了幾種常見酸和堿的性質(zhì)用途，并說明酸和堿各有其相似性質(zhì)的原因。第二部分在酸和堿性質(zhì)及用途的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步介紹了酸和堿之間發(fā)生的反應(yīng)--中和反應(yīng)在實(shí)際中的應(yīng)用。教學(xué)中注意通過活動(dòng)和探究、討論、調(diào)查與研究等方式培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

第十一單元：《鹽化肥》本單元教材是初中化學(xué)知識(shí)較綜合的一個(gè)單元，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容對(duì)前面所學(xué)知識(shí)和技能進(jìn)行了適當(dāng)歸納、提高或延伸。特點(diǎn)是寓化學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)與化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能的訓(xùn)練與實(shí)際應(yīng)用中。重點(diǎn)是酸堿鹽的反應(yīng)規(guī)律和條件及過濾、蒸發(fā)等分離提純物質(zhì)的運(yùn)用。

第十二單元：《化學(xué)與生活》本單元是一個(gè)涉及面很寬的課題，但教學(xué)要求不高，多屬于“知道”、“了解”的層次，當(dāng)然也能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)：

通過本期的教學(xué)以達(dá)到下列目標(biāo)：

1、知識(shí)與技能

(1)知道金屬的理化性質(zhì)及用途；能運(yùn)用金屬活動(dòng)性順序進(jìn)行

有關(guān)計(jì)算實(shí)驗(yàn)分析設(shè)計(jì)。

(2)學(xué)會(huì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作要領(lǐng)，觀察分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的方

法，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的化學(xué)探究活動(dòng)。

(3)初步認(rèn)識(shí)溶液及溶液的分類，能運(yùn)用溶解度曲線分析溶液

的有關(guān)知識(shí)。

(4)認(rèn)識(shí)fe、hcl、h2so4、naoh、cuso4、na2co3等與人類關(guān)系

密切的重要的化學(xué)物質(zhì)的理化性質(zhì)、用途；

(5)能進(jìn)行涉及不純物參與反應(yīng)或生成的計(jì)算。

(6)認(rèn)識(shí)了解常見的鹽和化肥及化肥運(yùn)用常識(shí)。

(7)運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)分析解釋生產(chǎn)、生活、社會(huì)中的有關(guān)現(xiàn)

象，學(xué)會(huì)提出問題、分析問題、解答問題的方法；

(8)起學(xué)生的化學(xué)思維，化學(xué)素養(yǎng)，化學(xué)技能，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生

的理科思維，邏輯思維，發(fā)散思維，抽象思維、形象思維等思維能力和觀察能力、分析能力、合作與交流的能力、實(shí)驗(yàn)儀器的操作技能等能力；

2、情感態(tài)度與價(jià)值觀

(1)通過化學(xué)知識(shí)技能的學(xué)習(xí)使學(xué)生熱愛化學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，初步形成化學(xué)科學(xué)的價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和尊重客觀事實(shí)、善于合作的優(yōu)良品質(zhì)；

(2)通過活動(dòng)與探究及化學(xué)知識(shí)的形成發(fā)展使學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)家獲取科學(xué)知識(shí)、認(rèn)識(shí)客觀世界的重要途徑和不易，從而養(yǎng)成刻苦努力，不謂艱險(xiǎn)，急流勇進(jìn)，不懈努力去達(dá)到目的的作風(fēng)；

(3)使學(xué)生形成正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，養(yǎng)成良好的環(huán)保意識(shí)，略有資源危機(jī)，環(huán)境危機(jī)等危機(jī)意識(shí)并進(jìn)而產(chǎn)生起歷史使命感和責(zé)任感。

3、具體目標(biāo)：

通過本期教學(xué)力爭(zhēng)在中考中九(2)班的平均分和優(yōu)秀率超過。通過復(fù)習(xí)，九(1)班也能在中考中取得理想的成績(jī)。

教學(xué)方法與措施

1、首先要進(jìn)一步的設(shè)法保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和信心以及良好的

學(xué)習(xí)習(xí)慣。畢竟興趣是任何知識(shí)學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則是取得良好學(xué)習(xí)效果的保障。

2、要在備課上很下功夫：雖然本人有十多年的化學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但仍然要注意目前化學(xué)學(xué)科教學(xué)中出現(xiàn)的一些新的動(dòng)向，特別是要及時(shí)關(guān)注本年度安徽省中考考試綱要，把握中考信息、變化。并及時(shí)采取有針對(duì)性的方法進(jìn)行復(fù)習(xí)引導(dǎo)，為中考考出好成績(jī)打下基礎(chǔ)。

3、要重視實(shí)驗(yàn)特別教材中的探究實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的探究?；瘜W(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)。實(shí)驗(yàn)的觀察分析，實(shí)驗(yàn)的操作技能都是學(xué)好化學(xué)的重要基礎(chǔ)，同時(shí)也是中考的熱點(diǎn)和典型題型。特別是本學(xué)期將要進(jìn)行理化實(shí)驗(yàn)操作考試，所以教師要注意示范操作的規(guī)范性和學(xué)生互教互學(xué)的重要性。

4、重點(diǎn)搞好復(fù)習(xí)迎考工作

(1)研究化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和中考考試綱要，不斷完善自己的化學(xué)教學(xué)和復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想。

①立足教材，不超出課程標(biāo)準(zhǔn)，注意緊扣課本?；氐秸n本，并非簡(jiǎn)單地重復(fù)和循環(huán)，而是要螺旋式的上升和提高。對(duì)課本內(nèi)容引申、擴(kuò)展。加強(qiáng)縱橫聯(lián)系；對(duì)課本的習(xí)題可改動(dòng)條件或結(jié)論，加強(qiáng)綜合度，以求深化和提高。

②立足雙基。重視基本概念、基本技能的復(fù)習(xí)。對(duì)一些重要概念、知識(shí)點(diǎn)作專題講授，反復(fù)運(yùn)用，以加深理解。

③提高做題能力。復(fù)習(xí)要注意培養(yǎng)學(xué)生思維的求異性、發(fā)散性、獨(dú)立性和批評(píng)性，逐步提高學(xué)生的審題能力、探究能力和綜合多項(xiàng)知識(shí)或技能的解題能力。

④分類教學(xué)和指導(dǎo)。學(xué)生存在智力發(fā)展和解題能力上差異。對(duì)優(yōu)秀生，指導(dǎo)閱讀、放手鉆研、總結(jié)提高的方法去發(fā)揮他們的聰明才智。中等生則要求跟上復(fù)習(xí)進(jìn)度，在訓(xùn)練中提高能力，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生建立學(xué)生檔案，實(shí)行逐個(gè)輔導(dǎo)，查漏補(bǔ)缺。

⑤邊授新課邊回顧上學(xué)期學(xué)過的知識(shí)要點(diǎn)，做到溫故而知新。

(2)復(fù)習(xí)的具體做法。

①循序漸進(jìn)。學(xué)習(xí)是一個(gè)由低到高，由淺到深，由片面到全面的過程。第一階段的全面復(fù)習(xí)必不可少。九年級(jí)化學(xué)知識(shí)的一個(gè)特點(diǎn)是：內(nèi)容廣泛，且分散滲透?？倧?fù)習(xí)就要把分散的知識(shí)集中起來，以線網(wǎng)或圖表形式把它們聯(lián)系起來，從中找出規(guī)律性的東西。

②講練結(jié)合，專題講解，加強(qiáng)訓(xùn)練。全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上抓住重要內(nèi)容進(jìn)行專題訓(xùn)練。尤其是有一定難度，有一定代表性的內(nèi)容更要加強(qiáng)，提高學(xué)生思維的靈活性、嚴(yán)謹(jǐn)性和適應(yīng)性。

③進(jìn)行題型分析，掌握解題規(guī)律。不論什么題型都有各自的規(guī)律，掌握了這些規(guī)律對(duì)解題是有很大幫助的。我們反對(duì)題海戰(zhàn)術(shù)，但多種題型的訓(xùn)練卻是必要的。教師必須在閱讀多種資料的基礎(chǔ)上，整理出適量題目給學(xué)生練。教師進(jìn)行題型分析，既使學(xué)生掌握解各類題方法，又能對(duì)各種知識(shí)再重新復(fù)習(xí)一次，這種做法很受學(xué)生歡迎。

(3)做好考前輔導(dǎo)工作，提高應(yīng)試能力。

①加強(qiáng)審題訓(xùn)練。不在審題上下功夫，就難以做到既快又準(zhǔn)。我們提出：審題要慢，解題適當(dāng)加快。通過審題訓(xùn)練，提高分析、判斷、推理、聯(lián)想的能力。特別是一些分步解決的問題，須得依次作答，才可取得較好成績(jī)。

②提高表達(dá)能力。不少學(xué)生會(huì)算知思路，就是說不清，邏輯混亂；書寫潦草、丟三漏四。在改變這些惡習(xí)，必須從解題規(guī)范和書寫格式抓起。要求做到：字跡清晰，書寫整齊，語言簡(jiǎn)煉、準(zhǔn)確、嚴(yán)密；計(jì)算準(zhǔn)確，文字、符號(hào)、表達(dá)符合課本規(guī)范，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的好學(xué)風(fēng)。

③注意心理訓(xùn)練。在激烈競(jìng)爭(zhēng)的條件下，在炎熱的環(huán)境中，要連續(xù)進(jìn)行三天超負(fù)荷的嚴(yán)格考試，毅力不堅(jiān)，缺乏斗志，則難以堅(jiān)持。因此，考前要減壓，減輕思想壓力和心理負(fù)擔(dān)，使學(xué)生放下思想包袱，輕裝上陣，考出水平。

④在最后階段(約考前兩周)，主要安排學(xué)生自我復(fù)習(xí)，自我完善。由學(xué)生自己閱讀、消化整理知識(shí)、鞏固和擴(kuò)大復(fù)習(xí)成果。教師則重點(diǎn)加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，查漏補(bǔ)缺，提高后進(jìn)生。

本學(xué)期九年級(jí)新課將在3月底結(jié)束，其余時(shí)間將轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)將占據(jù)本學(xué)期大部分時(shí)間，約為3個(gè)月，具體行事歷如下：

教學(xué)進(jìn)度表：

時(shí)間教學(xué)內(nèi)容

2.21~2.27第八單元金屬和金屬材料單元復(fù)習(xí)與檢測(cè)

2.28~3.6第九單元溶液?jiǎn)卧獜?fù)習(xí)與檢測(cè)

3.7~3.13第十單元酸和堿單元復(fù)習(xí)與檢測(cè)

3.14~3.20第十一單元鹽和化肥

3.21~3.27第十二單元化學(xué)與生活

3.28~4.3專題訓(xùn)練一物質(zhì)的組成結(jié)構(gòu)和分類

4.4~4.10專題訓(xùn)練二常見物質(zhì)的性質(zhì)與變化

4.11~4.17專題訓(xùn)練三化學(xué)用語

4.18~4.24專題訓(xùn)練四化學(xué)計(jì)算

4.25~5.1專題訓(xùn)練五實(shí)驗(yàn)基本操作

5.2~5.8專題訓(xùn)練六物質(zhì)的檢驗(yàn)、分離與推斷

5.9~5.15專題訓(xùn)練七實(shí)驗(yàn)放方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)

5.16~5.22專題訓(xùn)練八化學(xué)與社會(huì)發(fā)展

5.23~5.29綜合考試及模擬考試

5.30~6.5綜合考試及模擬考試

6.6~6.13綜合考試及模擬考試

6.14~6.16 2011年中考

2011年2月21日

msn（中國大學(xué)網(wǎng)）

中心校教育教學(xué)工作匯報(bào)二

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以“研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”為宗旨，深入開展教學(xué)研究，學(xué)洋思經(jīng)驗(yàn)，走改革之路，以創(chuàng)新求發(fā)展，向管理要質(zhì)量，結(jié)合本地實(shí)際，創(chuàng)造性地開展工作，使我中心學(xué)校教學(xué)教研工作再創(chuàng)輝煌，再上臺(tái)階。

二、思路與目標(biāo)

強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，大力推進(jìn)教學(xué)研究，全面打造教師隊(duì)伍，全力提升教學(xué)質(zhì)量。

三、方法與措施

1、強(qiáng)化措施，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理

①抓好管理制度建設(shè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《武穴市中小學(xué)常規(guī)教學(xué)管理細(xì)則》，學(xué)洋思經(jīng)驗(yàn)，走改革之路，因地制宜，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，完善學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度。

②抓實(shí)教學(xué)常規(guī)工作。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校常規(guī)管理細(xì)則，建立校內(nèi)“堂堂清、日日清、周周清、月月清”等教學(xué)質(zhì)量調(diào)控機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)工作的過程管理，強(qiáng)化評(píng)課工作，促進(jìn)教學(xué)人員教學(xué)理念的更新和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。

③抓牢教學(xué)視導(dǎo)工作。中心學(xué)校將對(duì)各校常規(guī)管理情況定期或不定期進(jìn)行視導(dǎo)、抽查，注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)管理中的新情況、新問題、新經(jīng)驗(yàn)、新成果，及時(shí)總結(jié)反饋，認(rèn)真解剖問題，限期整改提高。

2、加強(qiáng)指導(dǎo)，大力推進(jìn)教學(xué)研究

①分層指導(dǎo)，分類推進(jìn)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，注重校本教研，打造教學(xué)教研特色，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的`指導(dǎo)與研究，注重規(guī)范過程管理，在全面提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上發(fā)展優(yōu)勢(shì)學(xué)科，提升薄弱學(xué)科。

②全員參與，全程實(shí)施。強(qiáng)化校長(zhǎng)第一責(zé)任人意識(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身示范，教學(xué)骨干帶頭參與，深入課堂聽課評(píng)課，開展群眾性的教研活動(dòng)。通過“自我反思，同伴互動(dòng)，專家引領(lǐng)”等方法，將教研落到實(shí)處。

③突出個(gè)體，尊重主體。各校要健全教學(xué)研究激勵(lì)和保障機(jī)制，突出教師個(gè)體作用，尊重教師的專業(yè)自主，支持教師參加各科培訓(xùn)和教研活動(dòng)，將教師的教研情況納入教師業(yè)績(jī)考核中，最大限度地激發(fā)教師的積極性和創(chuàng)造力，從而形成良好的考研環(huán)境。

3、明確目標(biāo)，全面提高教學(xué)質(zhì)量

①推行課堂教學(xué)新思路。以提高課堂教學(xué)質(zhì)效為目標(biāo)，拓寬課堂教學(xué)新思路，突出“八抓、八打”即：抓推門聽課，打造合格課堂；抓常規(guī)管理，打造規(guī)范課堂；抓校本教研，打造個(gè)性課堂；抓學(xué)科特長(zhǎng)，打造特色課堂；抓面向全體，打造精品課堂；抓專題研究，打造問題課堂；抓教學(xué)新秀，打造藝術(shù)課堂；抓評(píng)價(jià)向?qū)?，打造高效課堂。

②推廣課堂教學(xué)新模式。要把學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變與教師教學(xué)方法的改變作為全面性問題來研究，努力探索和弘揚(yáng)“生活化、活動(dòng)化、自主化、情感化、趣味化”的課堂教學(xué)新思路，教研人員要主動(dòng)深入學(xué)校、深入課堂、深入教師、深入學(xué)生，及時(shí)掌握課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)洋思，先學(xué)后教，當(dāng)場(chǎng)訓(xùn)練。

③推動(dòng)課堂教學(xué)新發(fā)展。以課堂教學(xué)效益為中心，開展好備課、上課、說課、評(píng)課活動(dòng)，狠抓集體備課，規(guī)范集體備課程序和要求，提高集體備課實(shí)效，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)設(shè)施，提高課堂教學(xué)的藝術(shù)，認(rèn)真抓好學(xué)科競(jìng)賽工作和武中預(yù)錄工作以及中考備考工作面向全體培優(yōu)幫困，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

4、狠抓根本，全面打造教師隊(duì)伍。

①搭建教師成長(zhǎng)平臺(tái)。通過辦培訓(xùn)班，評(píng)選學(xué)科帶頭人，教學(xué)能手，學(xué)科名師等活動(dòng)，拓展教師成長(zhǎng)途徑，發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，選派優(yōu)秀教師參加市級(jí)以上講課比賽，為教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。

②開展教師青藍(lán)結(jié)對(duì)。各校要加大對(duì)新老教師結(jié)對(duì)幫扶情況的考核，建立青藍(lán)結(jié)對(duì)責(zé)任制，經(jīng)常檢查結(jié)對(duì)教師雙方的備課、聽課等情況，考核其教學(xué)實(shí)績(jī)。

③督促教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)。良好的師資是確保提高教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要因素，面對(duì)現(xiàn)行教材的內(nèi)容，教師無不想到自身的壓力和知識(shí)的挑戰(zhàn)，因此要督促教師樹立重新學(xué)習(xí)的觀念，不斷拓寬自己的知識(shí)面，同時(shí)學(xué)校要建立學(xué)習(xí)、工作考核等多項(xiàng)制度，要求每人要讀一本教育理論專著，每期要寫一篇教學(xué)論文。

四、具體安排

二月份：

1、組織教師參加省語文課改論文評(píng)比。

2、組織教師參加語文綜合性學(xué)習(xí)案例評(píng)比。

3、組織教師參加全市初中語數(shù)外三科綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)研討會(huì)。

三月份：

1、歷史教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比。

2、組織學(xué)生參加全市應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽。

3、參加數(shù)學(xué)學(xué)科特長(zhǎng)培養(yǎng)專題研討會(huì)。

4、參加語文綜合閱讀課題研討會(huì)。

5、參加全市物理課題研討會(huì)。

6、組織教師參加八年級(jí)英語講課比賽。

7、參加九年級(jí)思想政治新教師使用研討會(huì)。

8、組織學(xué)生參加初中語數(shù)外三綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)。

四月份：

1、組織全市初中物理課堂教學(xué)大賽。

2、參加初中思想政治優(yōu)質(zhì)課比賽。

3、參加數(shù)學(xué)課題研討會(huì)。

4、組織參加九年級(jí)英語新教材研討會(huì)及論文評(píng)比。

5、組織教師參加七、八年級(jí)歷史（川教版）優(yōu)質(zhì)課比賽。

6、組織參加全國英語能力競(jìng)賽（初賽）。

7、參加武穴市初中第六屆校本教研展示周活動(dòng)。

五月份：

1、組織參加黃岡市教育學(xué)會(huì)中學(xué)物理專業(yè)委員會(huì)年會(huì)。

2、參加初中地理優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比。

3、組織參加湖北省教育學(xué)會(huì)語文專業(yè)委員會(huì)年會(huì)。

4、組織參加全國英語能力競(jìng)賽決賽。

六月份：

1、組織期末考試。

2、組織參加黃岡市教育學(xué)會(huì)英語專業(yè)委員會(huì)年會(huì)。

3、各學(xué)科試卷分析。

4、期末總結(jié)。

中心校教育教學(xué)工作匯報(bào)三

農(nóng)技中心班子述職報(bào)告

今年以來，我中心在鎮(zhèn)黨委、政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在縣主管局的精心指導(dǎo)下，在兄弟單位、部門的密切配合下，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七屆四中、五中全會(huì)精神，堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀理念統(tǒng)領(lǐng)中心工作，始終把服務(wù)群眾放在首位，緊緊圍繞年初目標(biāo)，以創(chuàng)建“群眾滿意基層站所”活動(dòng)為抓手，扎實(shí)工作，開拓進(jìn)取，現(xiàn)將一年來的創(chuàng)建工作向各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們作一簡(jiǎn)要匯報(bào)：

<>

年初，在制定全年工作計(jì)劃中，堅(jiān)持把創(chuàng)建滿意站所列為工作重點(diǎn)，圍繞創(chuàng)建目標(biāo)，健全各項(xiàng)規(guī)章制度。從規(guī)范文明用語到熱心接待群眾；從政策宣傳引導(dǎo)到親自上門服務(wù)；從執(zhí)紀(jì)執(zhí)法檢查到嚴(yán)格規(guī)范收費(fèi)；都有確明的紀(jì)律要求，中心全體同志都能按照規(guī)章制度切實(shí)履行職責(zé)。明確要求中心各條線工作年底必須在全縣名列第一。在創(chuàng)建工作中，我們堅(jiān)持狠抓三個(gè)到位：一是工作作風(fēng)到位。樹立“愛崗敬業(yè)、服務(wù)農(nóng)民、獻(xiàn)身農(nóng)業(yè)、奉獻(xiàn)社會(huì)”的職業(yè)道德；二是考核目標(biāo)到位。中心分解了各條線目標(biāo)考核任務(wù)，并將考核責(zé)任逐一明確到人。三是考核責(zé)任到位，依據(jù)年初條線考核責(zé)任狀，年底實(shí)施嚴(yán)格考核，不打和牌。中心全體同志都能恪盡職守，盡心盡責(zé)，認(rèn)真處理農(nóng)村基層群眾反映的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，真正達(dá)到了群眾滿意、基層滿意、干部滿意的要求。

<>

我們農(nóng)服中心具體負(fù)責(zé)指導(dǎo)全鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)新技術(shù)、新品種、新機(jī)具的推廣服務(wù)工作，直接面對(duì)全鎮(zhèn)廣大農(nóng)民朋友。為此，我們一是做好表率作用。充分發(fā)揮職能作用，做給他們看，帶著他們干，積極做好試驗(yàn)、示范和推廣工作。二是做優(yōu)跟蹤服務(wù)。在新技術(shù)、新品種和新機(jī)具的推廣上，更加注重服務(wù)質(zhì)量的提高。今年中心已舉辦培訓(xùn)班15期，培訓(xùn)農(nóng)民600多人次，優(yōu)良品種推廣率100%，推廣新型機(jī)86臺(tái)套，畜禽防疫率100%，完成植樹造林2350畝，新建沼氣220座,各項(xiàng)指標(biāo)均過半完成或完成年初目標(biāo)任務(wù)。由于中心全體同志切實(shí)履行工作職責(zé)、務(wù)實(shí)進(jìn)取、扎實(shí)工作，中心各條線工作取得了顯著成績(jī)，群眾滿意度明顯提升。

<>

今年以來，中心積極組織開展落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和十七屆四中、五中全會(huì)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，在全體干部、職工中廣泛開展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。一是進(jìn)一步解放思想。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，提高覺悟，增強(qiáng)了為農(nóng)服務(wù)的使命感、責(zé)任感。二是提升了業(yè)務(wù)技能。通過強(qiáng)化學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)了服務(wù)能力。三是強(qiáng)化了廉政建設(shè)。明確規(guī)定中心人員在深入一線工作或執(zhí)法時(shí)均不得以工作之便“吃、拿、卡、要”，更不得亂收費(fèi)。同時(shí)，進(jìn)一步完善了中心財(cái)務(wù)制度，實(shí)行民主理財(cái)，真正做到開源節(jié)流，杜絕不合理開支增加了財(cái)務(wù)透明度，滿意基層站所創(chuàng)建活動(dòng)取得了實(shí)實(shí)在在的成效。

領(lǐng)導(dǎo)、同志們，中心工作雖取得了一些成績(jī)，這是與黨委、政府正確領(lǐng)導(dǎo)分不開的，與各位的關(guān)心支持分不開的，與中心全體同志共同努力分不開的。我堅(jiān)信，在鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在大家的支持下，在中心全體同志的共同努力下，我們中心一定會(huì)取得新的成績(jī)，一定會(huì)為全鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作再上新臺(tái)階作出新貢獻(xiàn)。

中心校教育教學(xué)工作匯報(bào)四

中心校長(zhǎng)述職報(bào)告

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好！

光陰似箭，日月如梭，不知不覺中，2013年已經(jīng)悄然離去?；厥走@一年來我主要做了如下一些工作：

<>

2013年3月我任高賢鄉(xiāng)中心校校長(zhǎng)后就帶領(lǐng)中心校的幾位同事深入到全鄉(xiāng)各個(gè)中小學(xué)校及幼兒園了解實(shí)情。每到一所學(xué)校我就把這所學(xué)校的硬件建設(shè)情況、師資配備情況、教學(xué)管理情況、教育質(zhì)量情況等一一記錄下來，向校長(zhǎng)教師了解學(xué)校存在的問題、困難等，大家一起探討學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃。經(jīng)過這一番調(diào)查我看到了高賢教育的嚴(yán)重落后，特別高賢的小學(xué)教育更是令人擔(dān)憂，危房危墻普遍存在，于是我及時(shí)地把我看到的聽到的向局領(lǐng)導(dǎo)特別是宋局長(zhǎng)進(jìn)行了匯報(bào)，宋局長(zhǎng)聽后就帶領(lǐng)孫主席到我鄉(xiāng)的幾處中小學(xué)進(jìn)行了查看，并當(dāng)場(chǎng)決定為南北六小學(xué)建3所教室，為靳莊小學(xué)建2所教室，保渡小學(xué)、漳北小學(xué)、周崗小學(xué)的教學(xué)樓也列入了建設(shè)計(jì)劃?，F(xiàn)在南北六小學(xué)、靳莊小學(xué)的教室均已投入使用。4月份我又帶領(lǐng)全鄉(xiāng)的中小學(xué)校長(zhǎng)到常營鎮(zhèn)參觀學(xué)習(xí)，大家看到了榜樣，有了學(xué)習(xí)的目標(biāo)與動(dòng)力，校長(zhǎng)們力求改變自己學(xué)校的熱情很高?，F(xiàn)在我鄉(xiāng)很多學(xué)校的面貌有了很大的改變，如小郭小學(xué)，具臺(tái)崗小學(xué)等。

<>

我們明確了中心校各位領(lǐng)導(dǎo)的具體分工，實(shí)行劃片分校承包責(zé)任制，制定出了具體的考核方案，實(shí)行量化打分，這樣極大的調(diào)動(dòng)了中心校各位領(lǐng)導(dǎo)的工作積極性。通過不斷的學(xué)習(xí)我們中心校各位領(lǐng)導(dǎo)的工作作風(fēng)有了極大的轉(zhuǎn)變，大家工作更務(wù)實(shí)了，更勤奮了。

<>

在安全工作中，我始終堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則。

<>中心校把安全工作列入重要議事日程，并將安全保衛(wèi)工作列入各校的目標(biāo)考核內(nèi)容，進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對(duì)工作不力、認(rèn)識(shí)不夠的學(xué)校，嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和直接責(zé)任人的責(zé)任。

<>學(xué)期開學(xué)前，中心校成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，地毯式排查各校安全隱患，確保在學(xué)生進(jìn)校前所有教學(xué)設(shè)施能夠安全使用。學(xué)期中間要求各校經(jīng)常進(jìn)行安全自查，自查結(jié)果要如實(shí)匯報(bào)安全領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)存在的問題限令其立即整改，有效地清除了安全隱患，杜絕了各類事故的發(fā)生。

<>中心校本著“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到安全工作職責(zé)明確，責(zé)任到人。我與分管副校長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任狀，分管副校長(zhǎng)與各學(xué)校負(fù)責(zé)人簽訂責(zé)任狀，各學(xué)校負(fù)責(zé)人與班主任、教師簽訂責(zé)任狀。達(dá)到層層簽，層層管理，層層負(fù)責(zé)，層層落實(shí)。將安全工作作為教職工考核、評(píng)優(yōu)、晉級(jí)的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決的制度。

<>

<>

<>

<>

<>有異常天氣情況時(shí)，我在第一時(shí)間通知所有學(xué)校，提

前做好安全防范工作，做到提前預(yù)防，有備無患。

<>各校利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、演講比賽等各種途徑，在師生中開展“創(chuàng)建平安校園”的安全教育系列活動(dòng)，使學(xué)生接受比較全面系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防煤氣中毒、防傳染性疾病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防毒、防騙等安全知識(shí)教育。還要求各中小學(xué)利用廣播、黑板報(bào)、懸掛條幅、張貼標(biāo)語等形式開展豐富多彩的安全知識(shí)教育。通過一系列活動(dòng)，提高了廣大師生的安全防范意識(shí)、增強(qiáng)了安全防范能力和自我保護(hù)能力，樹立起牢固的安全觀念，確保了教育教學(xué)工作的順利完成。

<>

教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線。今年我鄉(xiāng)中招有48人被太康一高錄取，在全縣位居中上游，而我鄉(xiāng)在小六畢業(yè)會(huì)考中卻是倒數(shù)，面對(duì)這種狀況我們緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一總體目標(biāo)，不斷更新教育理念，完善管理制度，積極推進(jìn)課程改革。

<>我們組織了多次教案作業(yè)大檢查。首先督查教師是否有教案上課，上課進(jìn)度與教學(xué)計(jì)劃是否一致，教案是否切實(shí)可行，教案上有無學(xué)生名單及平時(shí)成績(jī)，作業(yè)批改是否認(rèn)真，有無糾錯(cuò)及鼓勵(lì)性語言，作業(yè)量是否適中，學(xué)生繳送是否整齊。

<>我們指導(dǎo)各中小學(xué)校制定了一系列的規(guī)章制度，并狠抓各項(xiàng)規(guī)章制度的落實(shí)，真正做到獎(jiǎng)勤罰懶，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，獎(jiǎng)罰分明。要求每位任課教師每學(xué)期上一節(jié)公開課。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)課堂聽推門課制度，以促使教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認(rèn)真上好每一節(jié)課。

<>

<>課堂教學(xué)中努力轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，鼓勵(lì)學(xué)生帶著問題通過自主探究、合作討論、老師點(diǎn)撥等多種學(xué)習(xí)方式解決問題。

<>

<>

<>

<>各校積極開展冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，廣播操比賽等活動(dòng)以提高學(xué)生鍛練身體的積極性，開展歌詠比賽，合唱比賽等陶冶學(xué)生情操，開展慶五

<>

<>

<>

中心校與各中小學(xué)校長(zhǎng)簽訂責(zé)任書，積極做好部分教師的思想工作，確保教師全員上崗。 在明年的工作中我要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)各中小學(xué)校安全、教育教學(xué)等各方面的監(jiān)督與管理，特別是要加強(qiáng)各校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，向?qū)W校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)目標(biāo)邁進(jìn)，這既需要各校打緊開支積極投入，更需要局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與照顧，我相信在我們的努力下在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下我們高賢鄉(xiāng)教育嚴(yán)重落后的面貌一定很快改觀的。

中心校教育教學(xué)工作匯報(bào)五

在這一年內(nèi)，我們以“三個(gè)代表”為指導(dǎo)，在縣委和縣人民政府的大力支持下，在衛(wèi)生局和上級(jí)衛(wèi)生行政部門的認(rèn)真指導(dǎo)下，我站在今年防疫工作取得了顯著的成績(jī)，提高了我縣各族人民群眾的健康水平。

疾控中心班子述職報(bào)告

在這一年內(nèi)，我們以“三個(gè)代表”為指導(dǎo)，在縣委和縣人民政府的大力支持下，在衛(wèi)生局和上級(jí)衛(wèi)生行政部門的認(rèn)真指導(dǎo)下，我站在今年防疫工作取得了顯著的成績(jī)，提高了我縣各族人民群眾的健康水平。

<>

黨支部抓好黨建工作，對(duì)本單位全體黨員提出嚴(yán)要求，充分發(fā)揮了他們的戰(zhàn)斗作用和先鋒模范作用；對(duì)非黨員干部也加大了培養(yǎng)教育力度，調(diào)動(dòng)了他們申請(qǐng)入黨的積極性，我站×名具備入黨條件的積極分子反復(fù)寫申請(qǐng)要求入黨，體現(xiàn)了入黨熱情，黨支部對(duì)積極分子的入黨申請(qǐng)審查批準(zhǔn)后上報(bào)給衛(wèi)生系統(tǒng)黨委。

為順利開展工作，全年我站把工作重點(diǎn)放在干部理論水平的提高上，領(lǐng)導(dǎo)和帶領(lǐng)全體職工，認(rèn)真學(xué)習(xí)了鄧小平理論、十六大精神、“三個(gè)代表”重要思想、《憲法》、“兩個(gè)條例”、胡錦濤總書記視察新疆時(shí)的重要講話精神，十六屆四中、五中、六中全會(huì)精神，八榮八辱，《黨章》，制定落實(shí)理論學(xué)習(xí)計(jì)劃和理論學(xué)習(xí)制度，保證了理論學(xué)習(xí)的持續(xù)進(jìn)行，嚴(yán)格遵守縣上安排的理論學(xué)習(xí)時(shí)間，堅(jiān)持每周兩個(gè)半天政治學(xué)習(xí)，進(jìn)行嚴(yán)格考勤，做到了人人有學(xué)習(xí)記錄、有學(xué)習(xí)內(nèi)容，并對(duì)理論學(xué)習(xí)進(jìn)行定期考核制度，通過寫心得體會(huì)、舉辦黑板報(bào)及知識(shí)競(jìng)賽等形式，確保了學(xué)習(xí)取得實(shí)效，從而使廣大職工的政治理論水平得到了進(jìn)一步的提高，為更好地開展我縣的防病工作打下了良好的基礎(chǔ)。

<>

堅(jiān)持科長(zhǎng)負(fù)責(zé)，分工明確，把責(zé)任落實(shí)到人頭，及時(shí)完成上級(jí)交辦的任務(wù)，定期總結(jié)，按照我站的管理辦法中的規(guī)定辦事的制度，不斷提高工作效率。

我站進(jìn)一步深入對(duì)工作制度的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持按制度辦事，提高對(duì)工作制度的認(rèn)識(shí)，為提高廣大職工的工作積極性，實(shí)行兩級(jí)聘請(qǐng)制度，充分發(fā)揮質(zhì)量檢查組的作用，打破“大鍋飯”，初步見到了明顯的效果，取得了顯著的成績(jī)。例如：實(shí)行先扣××%的工資視職工工作效率后補(bǔ)的辦法，每月按照五大指標(biāo)對(duì)各股室工作人員進(jìn)行綜合評(píng)議，根據(jù)得分情況，補(bǔ)發(fā)了××%的浮動(dòng)工資。從而明顯提高了職工的工作積極性。

為提高廣大職工的業(yè)務(wù)工作水平，我站詳細(xì)制定出業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，每月定期學(xué)習(xí)，每季進(jìn)行業(yè)務(wù)考核，對(duì)分?jǐn)?shù)達(dá)不到要求的職工，進(jìn)行強(qiáng)化學(xué)習(xí)，并層層簽訂協(xié)議，分級(jí)管理，經(jīng)過強(qiáng)化仍達(dá)不到要求的，給予限期待崗處理，經(jīng)考核達(dá)標(biāo)后方能上崗，通過以上措施，極大地提高了廣大職工業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的積極性，為我們干好防病工作有了堅(jiān)實(shí)的保證。

<>

加強(qiáng)了在黨風(fēng)、黨紀(jì)、反腐敗、糾正行業(yè)不正之風(fēng)方面的學(xué)習(xí)和教育工作，防止了違反紀(jì)律，用公款大吃大喝、鋪張浪費(fèi)等現(xiàn)象的發(fā)生，加強(qiáng)了對(duì)電話、汽車的管理，對(duì)執(zhí)法人員加強(qiáng)了教育，維護(hù)了法律的尊嚴(yán)，提高了他們公正執(zhí)法覺悟。在業(yè)務(wù)工作上，出現(xiàn)了熱情待人，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，公道辦事的好作風(fēng)和良好風(fēng)氣。在做好本職工作的同時(shí)積極參加了縣上安排的各項(xiàng)活動(dòng)。在完成縣上安排的植樹造林工作任務(wù)外，還抓好了單位內(nèi)外綠化工作，建成了公園式的單位，實(shí)行每天早晨打掃衛(wèi)生、十五天一大搞，進(jìn)行抽查制度，保持了環(huán)境的清潔，掛牌上崗，穿工作服已成為制度化和規(guī)范化。

<>

×、抓好了少兒計(jì)劃免疫工作

今年共出生兒童１８６８人，死亡２６人。全縣應(yīng)接種卡介苗的兒童××××人，實(shí)際接種××××人，接種率達(dá)××%；小兒麻痹疫苗應(yīng)接種××××人，實(shí)際接種××××人，接種率達(dá)××.×%；三聯(lián)疫苗應(yīng)接種××××人次，實(shí)際接種×××９人，接種率達(dá)××.×%；麻疹疫苗應(yīng)接種××××人，實(shí)際接種××××人，接種率××%；應(yīng)接種乙肝疫苗××××人，第一次應(yīng)接種××××人，實(shí)際接種××××人，接種率××%，第二次應(yīng)接種××××人，實(shí)際接種××××人，接種率××.×%，第三次應(yīng)接種××××人，實(shí)際接種××××人，接種率××.×%；五種疫苗覆蓋率達(dá)××.×%。今年對(duì)×歲以下的兒童進(jìn)行兩次脊髓灰質(zhì)炎掃蕩式免疫接種活動(dòng)，應(yīng)接種人數(shù)××××人，實(shí)種人數(shù)××××名，接種率為××.×%，完成了預(yù)定目標(biāo)。

今年×月-××月××日,發(fā)生的傳染病有××種,共×××例,其中艾滋病×例,肝炎×××例(其中甲肝××例,乙肝×××例,丙肝×例,未分型×

例),麻疹×例,痢疾××例,肺結(jié)核×××例(其中涂陽×××例,涂陰×××例,未痰檢××例).百日咳×例,淋病××例,梅毒××例,傷寒×例,流腦×例,猩紅熱×例,腮腺炎×例,水痘×例,其它×例.×、加強(qiáng)了對(duì)地方病的監(jiān)測(cè)

我縣地方病主要是碘缺乏病，為加強(qiáng)該項(xiàng)工作，我縣召開了防治碘缺乏病健康促進(jìn)項(xiàng)目工作動(dòng)員大會(huì)，在縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）開辦了×期防治碘缺乏病健康促進(jìn)項(xiàng)目培訓(xùn)班。加強(qiáng)了對(duì)防治碘缺乏病健康促進(jìn)項(xiàng)目工作的宣傳，利用廣播電視等宣傳媒體專門進(jìn)行了×次宣傳，共抽調(diào)宣傳工作臺(tái)人員×××名，抽出宣傳車輛××輛次，黑板報(bào)×個(gè)，懸掛橫幅××個(gè)，聽取宣傳人數(shù)×萬人以上。

在第一階段，對(duì)縣范圍內(nèi)的×個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中的×個(gè)村中××個(gè)農(nóng)戶共計(jì)×××個(gè)農(nóng)戶中家庭用鹽情況進(jìn)行了調(diào)查，其中有×××戶農(nóng)民家庭食用加碘鹽，××戶農(nóng)民使用土鹽，在×××戶食用加碘的農(nóng)戶中有×××戶使用了合格加碘鹽，加碘鹽合格率為××.×%。碘缺乏病健康教育合格率為××.×%。

在第二階段，抽調(diào)２６名工作人員，在全縣和９個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的９所學(xué)校開展了碘缺乏病健康教育講座，參加師生共計(jì)２００８名，對(duì)７１７名學(xué)生家庭食用鹽進(jìn)行了檢測(cè)．對(duì)９個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)３６個(gè)村的２８８戶家庭采樣加碘鹽２８８份進(jìn)行檢驗(yàn)，合格碘鹽２７６份，合格率為９５.８%。在第二階段，健康教育合格率９４％，比第一階段提高３９.７%。對(duì)全縣９個(gè)碘缺乏預(yù)防模范村進(jìn)行了掛牌。

×、認(rèn)真開展了結(jié)核病防治工作

年初縣人民政府與地區(qū)簽訂了結(jié)核病防治責(zé)任書，縣人民政府與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)簽訂了結(jié)核病防治責(zé)任書，縣財(cái)政在十分困難的情況下，按結(jié)核病防治規(guī)定劃撥了×.××萬元防治經(jīng)費(fèi)。我縣屬于國家級(jí)貧困縣，許多人民生活還未達(dá)到溫飽，還存在因病致貧，因病返貧的現(xiàn)象，為縮減此種現(xiàn)狀的發(fā)生，利用世行貸款項(xiàng)目，對(duì)全縣結(jié)核病患者實(shí)行免費(fèi)治療項(xiàng)目，截止××月××日，初診登記結(jié)核病人××××例，接診××××例，胸透××××人，其中胸部發(fā)現(xiàn)陰影異?！痢痢晾?，拍片×××例，查痰×××例，新發(fā)涂片陽性×××例，復(fù)治涂陽××例，陰性×××例。對(duì)查出痰菌陽性×××例和痰菌陰性×××例給予免費(fèi)治療。

加強(qiáng)了歸口管理工作，成立了歸口管理領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定下發(fā)了肺結(jié)核病人轉(zhuǎn)診辦法，有力地促進(jìn)了歸口管理工作的進(jìn)一步落實(shí)，提高了病人的報(bào)告率及轉(zhuǎn)診率，今年從各級(jí)醫(yī)療單位共轉(zhuǎn)診×××例，接診×××例，接軌率×××%。

×、做好了體檢及艾滋病篩查工作

今年對(duì)全縣的飲食行業(yè)、公共場(chǎng)所從業(yè)人員進(jìn)行了體檢，共檢測(cè)××××人份，其中檢出乙肝陽性××份，對(duì)其勒令調(diào)離飲食行業(yè)。

認(rèn)真開展了第一批、第二批高危人群艾滋病篩查工作，召開了艾滋病防治工作委員會(huì)會(huì)議，制定了實(shí)施方案，簽訂了責(zé)任書，對(duì)有關(guān)人員進(jìn)行了培訓(xùn)班。今年對(duì)全縣吸毒人群、娛樂場(chǎng)所、性病門診就診者、孕產(chǎn)婦等進(jìn)行了篩查。調(diào)查時(shí)，由培訓(xùn)過的醫(yī)務(wù)人員對(duì)確定的篩查對(duì)象獲得知情同意后進(jìn)行了問卷調(diào)查、檢測(cè)前咨詢和抽血，血標(biāo)本送至縣疾控中心實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行hiv檢測(cè)。在工作期間，共出動(dòng)車輛４輛，參加篩查工作人員７６人，完成問卷調(diào)查４６４份，采血５１０份，對(duì)其血清進(jìn)行了初篩，初篩檢測(cè)陽性共×份。

×、加強(qiáng)了對(duì)腸道傳染病的預(yù)防與控制

根據(jù)上級(jí)的安排部署，我縣腹瀉病門診×月×日正式成立，全縣在××個(gè)點(diǎn)成立了腹瀉病門診，設(shè)立了××個(gè)搶救室，××間隔離病房和××張病床，專門抽調(diào)了××名醫(yī)生和××名護(hù)士、××名防疫人員，籌備了××××瓶液體，××種急救藥品、×種消毒藥品、×噸石灰，××個(gè)小型噴霧器，還配備了×輛急救車。成立了腹瀉病領(lǐng)導(dǎo)小組，還制定了腸道門診工作制度，并把責(zé)任落實(shí)到了每個(gè)人，保證了腹瀉病人的發(fā)現(xiàn)與治愈。今年化驗(yàn)室對(duì)可疑傷寒病人采血５４份、采便６８份，經(jīng)過化驗(yàn)檢查，診斷出傷寒病人７人，按照要求完成了腹瀉病旬報(bào)和月查，督查工作。從×月×日至１０月３１日止，共登記采便２８７３人次，并檢驗(yàn)２８７３人份，臨床上診斷的痢疾××例，另外對(duì)高危人群傷寒檢測(cè)從７月－１０月份采便２００人份，未檢出傷寒病人。

×、做好了宣傳工作

在縣委、縣人民政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在衛(wèi)生局業(yè)務(wù)指導(dǎo)下，在廣電局、宣傳部、工青婦等部門的配合下，今年做好了對(duì)“×.××”世界結(jié)核病宣傳日、“×.×”世界衛(wèi)生日、“×.××”世界計(jì)劃免疫日、“×.××”全國防治碘缺乏日、“×.××”禁毒日、“××.×”高血壓防治日、“××.×”世界預(yù)防艾滋病日、傷寒宣傳工作以外，積極參加縣委、縣人民政府安排的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)。在腸道傳染病的防治方面，做好防疫宣傳工作，有效地利用各種宣傳方式，進(jìn)行了××次廣泛深入的宣傳，印發(fā)宣傳單××××××份，張貼標(biāo)語××××張，出動(dòng)宣傳車××次，舉辦宣傳欄××期，懸掛橫幅×××條，宣傳畫××××張，錄音帶××盒，參加人員×××人，聽宣人數(shù)達(dá)×××××人次。每月寫兩份衛(wèi)生信息，并發(fā)了有關(guān)部門，今年出衛(wèi)生信息××期，被喀什日?qǐng)?bào)采用×份，廣泛的宣傳了防病知識(shí)。

<>

在做好各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作的同時(shí)，抓緊做好了扶貧幫困工作，積極支持農(nóng)業(yè)聯(lián)系點(diǎn)的工作，尤其是在農(nóng)忙季節(jié)選派專人在聯(lián)系點(diǎn)堅(jiān)守工作崗位，保證了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)任務(wù)的圓滿完成。在抗震安居房中，為聯(lián)系點(diǎn)抗震安居房捐款×.××萬元，使×戶貧困戶房子得以重建。

總之，經(jīng)過全站上下的共同努力，疾控中心在這一年里，各項(xiàng)工作取得了可喜的成績(jī)，我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦?，在上?jí)主管部門和縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，必將

在各項(xiàng)工作中加倍努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)黨的各項(xiàng)方針政策，不斷提高對(duì)衛(wèi)生改革的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)持以效益為重點(diǎn)，積極參與衛(wèi)生改革，忠實(shí)實(shí)踐“三個(gè)代表”，以新精神風(fēng)貌迎接新的挑戰(zhàn)，切實(shí)保證我縣廣大人民群眾的健康，為我縣社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)而努力。

中心校教育教學(xué)工作匯報(bào)六

本人于20____年畢業(yè)于湖南科技大學(xué)，化學(xué)教育專業(yè)，同年到江華二中從事初高中化學(xué)工作至今。，在江華二中工作的這7年中，成長(zhǎng)最快的的也是上完一屆高三的近三年，一直擔(dān)任年級(jí)化學(xué)備課組長(zhǎng)。現(xiàn)將現(xiàn)將本人____~____這一年以來的工作情況簡(jiǎn)述如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹立新的理念

緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。

二、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。多年來，一直向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請(qǐng)教學(xué)法、教法。在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，在班級(jí)整體成績(jī)的提高取得了明顯效果。在本年度我任教的班級(jí)的(無論是文科還是理科)化學(xué)成績(jī)，在所有月考，期中、期末考試中成績(jī)均居同層次第一。

作為備課組長(zhǎng)團(tuán)結(jié)組內(nèi)的年輕老師，堅(jiān)持集體備課以老帶新，在鐘主任的指導(dǎo)下，依靠集體力量，在與一中生源相差懸殊的情況下，第一期的期末質(zhì)檢我們與一中縮小了差距，上期質(zhì)檢考試中我們平均分，及格率均超過一中，高分段人數(shù)與一中持平，這期的目標(biāo)是全面獲勝。

三、班主任工作。

作為一名班主任，我的班務(wù)工作主旨是：以“尊重、信任、共情、關(guān)注”八字來要求自己，既教書又育人。本年度班級(jí)的成績(jī)和班風(fēng)建設(shè)在年級(jí)中一直位居前列，在學(xué)校和年級(jí)組織的籃球賽，辯論賽，運(yùn)動(dòng)會(huì)等大型集體活動(dòng)均取的了前三名的好成績(jī)。

四、教研教改

教研教改方面，撰些相關(guān)論文《高中化學(xué)總復(fù)習(xí)探索》發(fā)表在學(xué)習(xí)方法報(bào)、《高中新課程中體會(huì)與反思》獲省二等獎(jiǎng)，校級(jí)觀摩課《化學(xué)反應(yīng)速率與限度》或二等獎(jiǎng)。今年擔(dān)任課題組組長(zhǎng)開展縣級(jí)課題《新課程高一化學(xué)上下銜接研究與實(shí)踐》等，今年指導(dǎo)李日花、廖祥波老師在學(xué)校青年教師比武理綜組均獲二等獎(jiǎng)。今年被學(xué)校推評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師。

成績(jī)屬于過去，我將把每天當(dāng)做一個(gè)新的起點(diǎn)，繼續(xù)努力。

中心校教育教學(xué)工作匯報(bào)七

一、以理念提升教育的智慧

現(xiàn)代學(xué)校的一個(gè)顯著標(biāo)志，是有特質(zhì)和個(gè)性的辦學(xué)思想，基于學(xué)校教育的現(xiàn)實(shí)背景和師生發(fā)展最大化的價(jià)值追求，建構(gòu)先進(jìn)的辦學(xué)思想并轉(zhuǎn)為群體共識(shí)和“行動(dòng)愿景”，為學(xué)校插上一面思想旗幟，這是一校之長(zhǎng)，學(xué)校靈魂義不容辭的責(zé)任。因此，做一個(gè)智者，讓校長(zhǎng)的智慧在學(xué)校的發(fā)展中呈現(xiàn)個(gè)性是我孜孜不變的追求。

二、讓校園文化成為學(xué)校發(fā)展的靈魂

校園文化不僅僅是學(xué)生素質(zhì)和教師素質(zhì)提高的問題，它還關(guān)系到一個(gè)民族文化的發(fā)揚(yáng)和傳承。在這個(gè)意義上說，校園文化是一個(gè)學(xué)校的靈魂。正是在這種理念的支撐下，我從學(xué)生、學(xué)校和教師發(fā)展的角度，提出了校園文化促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的校本教研策略。強(qiáng)調(diào)教育要關(guān)注學(xué)生的生命，關(guān)注學(xué)生生命發(fā)展的生態(tài)環(huán)境，努力為學(xué)生的發(fā)展提供良好的服務(wù)。為此，我先后四次進(jìn)行了專題講座，廣大教師在“書香校園”、校本培訓(xùn)、校本科研、教學(xué)實(shí)踐、案例分析、專家之聲、外校探幽等形式的實(shí)踐中，提升了智慧，積淀了厚重的文化底蘊(yùn)。校園藝術(shù)節(jié)、校園體育節(jié)、國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)、團(tuán)隊(duì)夢(mèng)想列隊(duì)式等一系列活動(dòng)讓我校處處充滿了文化氣息。

三、以課堂放飛學(xué)生的夢(mèng)想

我們知道，每個(gè)個(gè)體都是鮮活的，每個(gè)生命都是有意義的，教育的實(shí)質(zhì)就是要讓每個(gè)生命都實(shí)現(xiàn)有意義的發(fā)展。學(xué)校教育為兒童從自然人走向社會(huì)人提供了必要的資源式支撐。童年的時(shí)光是人一生中最可寶貴的歲月，所有教育行為都要以尊重生命，關(guān)愛個(gè)體為根本立足點(diǎn)，對(duì)受教育者進(jìn)行真摯的人文關(guān)懷。學(xué)校的意義也就是在于讓兒童學(xué)會(huì)生存，體驗(yàn)成長(zhǎng)的幸福。

強(qiáng)化管理也好，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)也好，最終的落腳點(diǎn)都在課堂教學(xué)上，為此，今年我提出了關(guān)注學(xué)生的生命，讓課堂充滿生命活力的生命化課堂教學(xué)的理念，開展了重新構(gòu)建課堂的科研實(shí)踐活動(dòng)，

為了確保這項(xiàng)工作的落實(shí)，我對(duì)自己定出了兩條要求：

一是牢固樹立教學(xué)為中心的思想，深入教學(xué)第一線，深入課堂，深入教研組，現(xiàn)場(chǎng)施工親自指導(dǎo)，抓好典型。

二是為自己定了六條制度：

1、校長(zhǎng)一周要看課3-4節(jié)；

2、校長(zhǎng)要親自給教師上業(yè)務(wù)講座；

3、建立班子業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)日；

4、指導(dǎo)教師上示范課5-6節(jié)。

四、反腐倡廉，規(guī)范辦學(xué)行為

我深知，當(dāng)前進(jìn)一步加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要性。為此，我以依法辦事、為正清廉、遵紀(jì)守法、勤政恭謙的工作理念為指導(dǎo)，切實(shí)抓好學(xué)校的廉政建設(shè)。

1、搞好民主評(píng)議和監(jiān)督，促進(jìn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè).

2、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作。

積極宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，開展“敬業(yè)愛崗”評(píng)選活動(dòng)，大力弘揚(yáng)下氣，堅(jiān)決杜絕教師接受學(xué)生家長(zhǎng)的吃請(qǐng)，絕不向?qū)W生多收一分錢。

3、加強(qiáng)財(cái)務(wù)工作管理。

“收支兩條線”分明，絕不設(shè)賬外賬。學(xué)校各項(xiàng)費(fèi)用的使用，每學(xué)期都向教工會(huì)報(bào)告。每學(xué)期組織教職工代表對(duì)財(cái)務(wù)進(jìn)行審計(jì)。

五、不懈的努力，換來成功的喜悅

一年來，我以學(xué)校工作為己任，處處嚴(yán)格要求自己，處處以身作則、率先垂范，認(rèn)真履行校長(zhǎng)的工作職責(zé)，在廣大教師的大力支持下，取得了一定的成果。

1、提升了學(xué)校的品牌。

今年我們?cè)诟骷?jí)部門的考核中均取得了好成績(jī)。德育工作、課改工作、科研工作及少先隊(duì)工作得到了專家們的高度評(píng)價(jià)。有關(guān)新聞單位對(duì)我們進(jìn)行了客觀地報(bào)道，進(jìn)一步增加了戰(zhàn)略的內(nèi)涵。

2、個(gè)人榮譽(yù)。

一年來，我在努力做好學(xué)校工作的同時(shí)，更加注重自身素質(zhì)的提高，不斷用素質(zhì)教育的理論豐富自己的頭腦，今年，由我指導(dǎo)的7節(jié)課分別榮獲省市優(yōu)秀課例。同時(shí)，今年我榮獲等光榮稱號(hào)。

六、20__年設(shè)想

（1）繼續(xù)研究戰(zhàn)略，再樹實(shí)小形象。

通過深化戰(zhàn)略，讓實(shí)驗(yàn)小學(xué)成為精神文明的校園，培養(yǎng)人才的學(xué)園，發(fā)展個(gè)性的樂園，優(yōu)美整潔的花園。

（2）繼續(xù)抓好三大支柱，全面推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程。

一是抓好以校長(zhǎng)為核心的領(lǐng)導(dǎo)集體。做到有明確的辦學(xué)思想和教育追求；公正、廉潔、有責(zé)任感和事業(yè)心；注意在教師中發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)領(lǐng)袖。

二是繼續(xù)優(yōu)化教師隊(duì)伍。讓教師做到愛崗敬業(yè)，富于團(tuán)隊(duì)精神；學(xué)識(shí)豐厚，樂于學(xué)習(xí)和探索；技藝精湛，善于博采眾長(zhǎng)并個(gè)性鮮明。

三是不斷探索培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新途徑。要做到給學(xué)生完整的精神生活：培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望、興趣和能力；培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立地有尊嚴(yán)地面對(duì)世界的品質(zhì)和能力；培養(yǎng)學(xué)生寬容與尊重個(gè)人價(jià)值的品質(zhì)和快樂地生活地品質(zhì)。

中心校教育教學(xué)工作匯報(bào)八

我擔(dān)任__村小學(xué)副校長(zhǎng)職務(wù)，分管學(xué)校德育、安全、后勤工作。根據(jù)《20__年天河區(qū)教育系統(tǒng)校（園）安全生產(chǎn)目標(biāo)管理責(zé)任書》、《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》、《國務(wù)院關(guān)于特大安全事故行政責(zé)任追究的規(guī)定》和《廣東省安全生產(chǎn)責(zé)任制考評(píng)辦法》及廣州市有關(guān)規(guī)定，為進(jìn)一步落實(shí)校園安全責(zé)任制，加強(qiáng)校園安全監(jiān)督管理，防止重特園安全事故發(fā)生，消除安全隱患。我及時(shí)組織全校教師傳達(dá)貫徹相關(guān)文件精神。組織學(xué)校安全教育工作小組，定期對(duì)學(xué)校的安全和管理工作及宣傳教育工作進(jìn)行全面的檢查和整改。

現(xiàn)將本年度我完成的工作總結(jié)如下：

一、管理工作機(jī)構(gòu)的落實(shí)

在學(xué)校成立了安全和管理工作機(jī)構(gòu)后，全面實(shí)施層級(jí)安全管理措施，層層落實(shí)責(zé)任，提高了安全工作的實(shí)效性。在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我和分管全安保衛(wèi)干部、年級(jí)組長(zhǎng)和班主任，對(duì)學(xué)校進(jìn)行定時(shí)的檢查，商討學(xué)?？赡艽嬖诘陌踩[患。對(duì)學(xué)校所存在的安全隱患及時(shí)進(jìn)行排除，做到以防為主，如發(fā)生事故直接責(zé)任人第一時(shí)間能到位，進(jìn)行及時(shí)處理。

二、加強(qiáng)師生的交通安全教育

認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市、區(qū)各級(jí)主管部門關(guān)于學(xué)校安全工作的會(huì)議和文件精神，積極開展交通安全、消防安全進(jìn)校園活動(dòng)。學(xué)校利用國旗下講話、晨會(huì)、專題講座、小紅星廣播站、宣傳欄等，對(duì)全校師生進(jìn)行交通安全教育，宣傳交通法規(guī)。聘請(qǐng)廣州市交通管理中心的警察到我校進(jìn)行“交通安全伴我行”的安全教育。各班班主任也利用各種時(shí)機(jī)、各種手段對(duì)學(xué)生加強(qiáng)交通安全的教育。通過舉辦“珍愛生命、安全出行”的圖片展覽，組織學(xué)生觀看全國道路交通事故典型案例警示錄，組織了以“增強(qiáng)交通安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力”為主題的“安全教育日”活動(dòng)。組織全校師生學(xué)習(xí)《中華人民共和國道路交通安全法》，舉辦交通知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)和競(jìng)賽，使全校師生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到：創(chuàng)造良好的文明交通環(huán)境是每位市民，也是我們每個(gè)學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。

三、加強(qiáng)學(xué)校消防安全管理

學(xué)校成立了消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校保衛(wèi)干部負(fù)責(zé)具體落實(shí)實(shí)施消防安全工作。經(jīng)常組織檢查督導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題立即督促有關(guān)部門加以解決和整改，消除安全隱患。制訂好消防安全管理制度、消防安全檢查制度、消防安全教育制度。學(xué)校在各樓層、樓道口、均安裝了消火栓箱，放置好消防管，保證消防水源的充足；自然實(shí)驗(yàn)室、檔案室、圖書室、閱覽室、綜合電教室等重要場(chǎng)所配備好滅火器。學(xué)校在樓道顯眼處都懸掛好消防安全撤離標(biāo)志和安裝應(yīng)急燈，起到指示作用和及時(shí)照明作用。為防止流感的傳播，09年12月在課室和部分工能室增設(shè)紫外線空氣殺菌燈，定期對(duì)課室進(jìn)行消毒。

學(xué)校電器設(shè)備較多，用電安全尤為重要，為了防止因電氣故障引發(fā)火災(zāi)。學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)電氣設(shè)備的保養(yǎng)和維護(hù)，定期請(qǐng)專業(yè)人員對(duì)電氣設(shè)備進(jìn)行檢查。對(duì)電氣設(shè)備是否有過載、短路、接觸不良、漏電等情況進(jìn)行檢查，如發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)做出處理。同時(shí)，安排謙職人員對(duì)走廊、課室和功能室的照明設(shè)備、電器設(shè)備，進(jìn)行定期的檢查和維修，確保教育工作正常開展。對(duì)防靜電和防雷裝置的安全。盡量做到檢查細(xì)而實(shí)，避免因疏忽大意而造成消防隱患，導(dǎo)致安全事故的發(fā)生。09年6月，對(duì)全校的消防器材進(jìn)行更換，每個(gè)樓層增加了滅火箱和滅火器，更換全部滅火器。對(duì)教師食堂的煤氣房進(jìn)行消防改造，改造成自動(dòng)化報(bào)警和泡沫滅火裝置。

在20__年6月23日上午利用課間操時(shí)間進(jìn)行消防、預(yù)防地震的校園安全疏散演練，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)逃生知識(shí)、增強(qiáng)保護(hù)自己生命的技能。利用更換的滅火器進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐，讓我校師生分清工作任務(wù)，擔(dān)任各不同任務(wù)，使演習(xí)順利圓滿完成。通過每年一次的消防演習(xí)，教師能熟練使用滅火器進(jìn)行滅火，學(xué)生學(xué)會(huì)自救的方法。

開展“學(xué)校防御雷電安全教育”活動(dòng)，進(jìn)行了以“防御雷電災(zāi)害”為主題的班會(huì)活動(dòng)課。在20__年9月11日進(jìn)行20__學(xué)年新學(xué)期開學(xué)安全大檢查暨國慶節(jié)前安全大檢查活動(dòng)。

四、抓好日常教育管理工作

為了把校園安全工作落實(shí)到位，我利用行政會(huì)議、教師會(huì)議反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全教育的重要性和意義。結(jié)合上級(jí)傳達(dá)的精神、事例和身邊發(fā)生的事例，進(jìn)一步明確每位教職工的責(zé)任。做好預(yù)防措施，對(duì)學(xué)生春秋游活動(dòng)，確認(rèn)是否購買保險(xiǎn)。學(xué)生外出比賽，學(xué)校給參賽師生全部購買保險(xiǎn)。我利用廣播操時(shí)間、晨會(huì)時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，防止課間活動(dòng)所發(fā)生的事故。做好防止雨天地面濕滑學(xué)生玩耍所造成的意外傷害發(fā)生。

五、學(xué)校食堂配備各種消毒器具、通風(fēng)設(shè)備

為了減少事故的發(fā)生，學(xué)校食堂沒有對(duì)學(xué)生和對(duì)外開放，主要是解決學(xué)校教師午餐。我親自把好關(guān)，堅(jiān)持把衛(wèi)生工作作為食堂工作的首要任務(wù)，始終把好購肉、菜、配料等食品的質(zhì)量關(guān)。配料的質(zhì)量關(guān)，實(shí)行購菜、驗(yàn)貨、上灶三道工序把關(guān)，對(duì)用量、餐具等定期進(jìn)行消毒。嚴(yán)格按照食品衛(wèi)生法檢查食堂每道工作，并在防疫站的配合下定期對(duì)工作人員進(jìn)行健康檢查及食堂衛(wèi)生檢查。堅(jiān)決杜絕采購、烹調(diào)、出售變質(zhì)食品。做好每天保留樣品的習(xí)慣。搞好食堂的環(huán)境衛(wèi)生，做好防鼠、防毒工作，加強(qiáng)對(duì)食堂工作人員的衛(wèi)生安全教育。與工作人員簽訂安全職責(zé)合同，從思想和制度上對(duì)工作人員進(jìn)行要求，確保食堂的衛(wèi)生、師生飲食的衛(wèi)生。加強(qiáng)對(duì)食堂工作人員的消防教育，要求正確使用好液化氣、電器設(shè)備，確保安全。

六、加強(qiáng)防盜工作

我十分重視學(xué)校防盜工作，對(duì)各類電教儀器，尤其是電腦、電視機(jī)、攝像機(jī)等貴重儀器均有專人保管。學(xué)校制訂了值班制度，節(jié)假日均有人值班。我經(jīng)常與后勤保衛(wèi)服務(wù)公司商討我校安全保衛(wèi)工作，對(duì)我校提出的安全防范問題及時(shí)解決。對(duì)學(xué)校電子監(jiān)控系統(tǒng)進(jìn)行定期的維護(hù)，確保學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全。要求做到保安，實(shí)行24小時(shí)在崗制。保安責(zé)任心強(qiáng)，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)未允許的人員和車輛禁止進(jìn)入校園，對(duì)進(jìn)出學(xué)園的人員、車輛和物資進(jìn)行登記、核對(duì)工作。制訂了較為詳細(xì)的門衛(wèi)職責(zé)，從制度上對(duì)門衛(wèi)作出了嚴(yán)格的要求。學(xué)校對(duì)防盜工作從細(xì)處、實(shí)處入手，力求萬無一失。沒發(fā)生過失竊事故。

七、今后工作展望

通過我的努力，使學(xué)校全體教職工齊心協(xié)力，提高安全意識(shí)，對(duì)身邊發(fā)生的安全事故能及時(shí)處理。養(yǎng)成使用完儀器設(shè)備后，能及時(shí)切斷電源，拔掉插頭。學(xué)生減少或不購買校外路邊攤點(diǎn)上沒牌的零食。杜絕在走廊上玩耍，學(xué)會(huì)節(jié)約用電用水等行為。我在今后的工作繼續(xù)努力，力求把學(xué)校安全工作做得更細(xì)更到位。

中心校教育教學(xué)工作匯報(bào)九

一、指導(dǎo)思想

以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)，以課程實(shí)施過程中教育教學(xué)所面臨的各種具體問題為研究對(duì)象，以教師為研究主體，利用課堂教學(xué)主陣地，深入開展教研活動(dòng)，堅(jiān)持和鞏固“校本教研”和“校本培訓(xùn)”，提升教師把握教材、駕馭課堂的能力，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育，發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1.創(chuàng)新教研體制，搞好調(diào)研視導(dǎo)，提高教學(xué)教研管理水平。

2.加強(qiáng)教學(xué)研究，注重課題帶動(dòng)，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平提高。

3.強(qiáng)化教學(xué)管理，實(shí)施過程監(jiān)控，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。

4.凝聚教研力量，整合教學(xué)資源，促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展。

三、工作思路

以提高教師素質(zhì)為主線，加大教研力度。以校本研修為基礎(chǔ)，常規(guī)教研活動(dòng)為載體，提高教學(xué)研究實(shí)效性。在“研”字上做文章——認(rèn)認(rèn)真真研究教材、研究學(xué)生、研究課堂、研究教法、研究學(xué)法，切實(shí)優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)有效性;在“實(shí)”字上下功夫——每位教師力求做到學(xué)習(xí)實(shí)實(shí)在在、研究結(jié)合實(shí)際、教學(xué)講求實(shí)效，虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，踏踏實(shí)實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

四、主要工作及措施

(一)加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升教師專業(yè)水平。

1、 組織教師以校為單位學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)的新思想、新理念，學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)等教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方法、經(jīng)驗(yàn)。每學(xué)期每位教師要完成6000字以上的學(xué)習(xí)筆記。

2、積極參加上級(jí)部門舉辦的教研培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動(dòng)，不斷提升全鄉(xiāng)教師的專業(yè)水平。

3、加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)。本學(xué)期將充分發(fā)揮縣級(jí)骨干教師的帶頭示范作用，要求每位骨干教師上一節(jié)研究課或示范課并進(jìn)行專題講座。完善鄉(xiāng)級(jí)骨干教師的的評(píng)選和培養(yǎng)制度。各校要充分發(fā)揮縣、鄉(xiāng)兩級(jí)骨干教師的帶頭示范作用，通過多種形式的教研活動(dòng)及“教師幫帶”活動(dòng)的開展，促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提高。

4、切實(shí)提高校長(zhǎng)、主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力。校長(zhǎng)、主任要強(qiáng)化自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

(二)抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高管理效益。

1、抓好制度的創(chuàng)建和完善，優(yōu)化管理模式，提高管理效能。做到制度制訂科學(xué)民主、措施有力，制度落實(shí)到位、執(zhí)行嚴(yán)格、教學(xué)管理務(wù)實(shí)高效。

2、突出教學(xué)的中心地位，抓各校以質(zhì)量為本、質(zhì)量立校意識(shí)的提升。一切工作務(wù)必服從和服務(wù)于教學(xué)，把教學(xué)工作做精、做細(xì)、做實(shí)、做優(yōu)。要求校長(zhǎng)每學(xué)期聽評(píng)課不少于20節(jié)，教務(wù)主任不少于30節(jié)，教師聽評(píng)課不少于10節(jié)。

3、加大對(duì)教學(xué)常規(guī)的過程管理，實(shí)行教學(xué)常規(guī)周匯報(bào)制度、教師教學(xué)常規(guī)月評(píng)價(jià)制度。

4、加大教學(xué)視導(dǎo)和不定期督查力度。關(guān)注薄弱學(xué)校、薄弱學(xué)科和薄弱教師的教學(xué)工作。實(shí)行每周不少于兩天到基層學(xué)校調(diào)研的制度，力求做到調(diào)研一所學(xué)校、幫扶一所學(xué)校、提高一所學(xué)校。教研員要深入課堂，聚焦教學(xué)，在備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)中去發(fā)現(xiàn)問題。

5、加強(qiáng)學(xué)前教育的管理。以“情感教育”、“習(xí)慣教育”作為學(xué)前教育教學(xué)的核心目標(biāo)，制訂學(xué)前教育目標(biāo)和管理辦法，提高學(xué)前教育質(zhì)量。

6、嚴(yán)格教學(xué)效果檢測(cè)制度。要求各教師每章或每單元都要有達(dá)標(biāo)測(cè)試，并根據(jù)測(cè)試情況制訂相應(yīng)的輔導(dǎo)計(jì)劃，力求做到“單元清”。特別是薄弱學(xué)科和薄弱教師，要將測(cè)試卷及效果分析交學(xué)校主任和校長(zhǎng)。

(三)加強(qiáng)校本教研，提升教研質(zhì)量。

1、大膽嘗試集體備課，建立集體備課制度。根據(jù)我中心學(xué)校實(shí)際制訂集體備課計(jì)劃和實(shí)施方案，創(chuàng)立集體備課的新模式。遵循“獨(dú)立思考、集體研討、資源共享、切合實(shí)際”的原則，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定要求，有計(jì)劃、有落實(shí)、有記錄、有檢查。要在吃透課標(biāo)、教材的前提下，強(qiáng)調(diào)備好學(xué)生，備好教法，備好例題和練習(xí)。

2、繼續(xù)以“345”模式課堂教學(xué)的實(shí)施為主要內(nèi)容、以“觀課、議課”為主要方式開展教學(xué)研究活動(dòng)。重點(diǎn)研究?jī)蓚€(gè)方面：一是如何通過“345”模式中“三步驟”的“課前延伸”這一步驟，培養(yǎng)學(xué)生提前預(yù)習(xí)、獨(dú)立思考、發(fā)現(xiàn)問題、搜集資料等自學(xué)能力和自學(xué)習(xí)慣。落實(shí)這一步驟的關(guān)鍵是通過編制預(yù)習(xí)學(xué)案來指導(dǎo)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)，因

此本學(xué)期全體教師要將編制學(xué)案作為備課環(huán)節(jié)的重點(diǎn)來完成。二是在“四環(huán)節(jié)”的“精講點(diǎn)撥”這一環(huán)節(jié)上如何做到“精講”，以使把課堂還給學(xué)生,讓學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)來獲取知識(shí)，力爭(zhēng)做到“堂堂清、節(jié)節(jié)清、單元清”。各學(xué)校要以這兩個(gè)方面為主確定教研課題進(jìn)行課題研究。

3、以“中心學(xué)校學(xué)科教研組、校點(diǎn)、各小學(xué)”為教研網(wǎng)絡(luò)開展教研活動(dòng)。各小學(xué)以?；蛐｜c(diǎn)為單位開展校本教研活動(dòng)，每周活動(dòng)一次，活動(dòng)時(shí)間為周四下午。教研活動(dòng)要做到“五定”(定時(shí)間、定地點(diǎn)、定要求、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)和“三有”(有計(jì)劃，有記錄，有總結(jié))。

4、繼續(xù)開展“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”活動(dòng)。在繼續(xù)開展好同西寧古城臺(tái)小學(xué)的手拉手聯(lián)誼?；顒?dòng)的同時(shí)，積極組織教師參加上級(jí)部門舉辦的各項(xiàng)教研培訓(xùn)活動(dòng)。參培教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，要積極進(jìn)行反思，回校后以講座或觀摩課、示范課等形式做好再培訓(xùn)工作，并寫出培訓(xùn)心得上報(bào)中心學(xué)校。

5、繼續(xù)開展教師公開課活動(dòng)，不斷提升教師課堂教學(xué)技能。通過新調(diào)入教師上見面課、青年教師上匯報(bào)課、骨干教師上示范課，舉行觀課議課活動(dòng)，開展多層次、多學(xué)科的課堂教學(xué)展示活動(dòng)，廣泛、深入、持久地開展教學(xué)研究。各學(xué)校要周密安排，提前部署，完成每位教師每學(xué)期至少上一節(jié)公開課的任務(wù)。

6、鼓勵(lì)“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助，形成良好的研究氛圍。同事間要善于利用課余時(shí)間，就某個(gè)教學(xué)問題或教育現(xiàn)象，進(jìn)行閑談，發(fā)表評(píng)論，努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使閑聊式教研

成為主題教研的有效補(bǔ)充。

7、中學(xué)繼續(xù)圍繞學(xué)習(xí)洋思中學(xué)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式開展教研活動(dòng)，具體由中學(xué)教導(dǎo)處安排。

中心校教育教學(xué)工作匯報(bào)十

校本教研是指學(xué)校從發(fā)展的實(shí)際需要出發(fā)，就教育教學(xué)所存在的實(shí)際問題，以一線教育工作者為主體，通過一定的教研程序，取得研究成果，并直接用于學(xué)校教育教學(xué)，從而提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量以及教師專業(yè)化水平的教研活動(dòng)。為了認(rèn)真貫徹課改及校本教研精神，在認(rèn)真總結(jié)我校課改及校本教研工作和對(duì)上學(xué)期抽查考試成績(jī)?nèi)娣治龅幕A(chǔ)上，切實(shí)加強(qiáng)我校教育教學(xué)研究工作，是擺在我們每一個(gè)教師面前的重任。

一、指導(dǎo)思想：

在林區(qū)教研室的指導(dǎo)下，樹立質(zhì)量為先的觀念，深入科學(xué)地開展教研活動(dòng)，做到“在工作中主動(dòng)監(jiān)控、及時(shí)督促輔導(dǎo)、工作程序細(xì)致”的要求，我校堅(jiān)持以教務(wù)處為抓手認(rèn)真履行相關(guān)職責(zé)，切實(shí)提高教研活動(dòng)的質(zhì)量。以培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)展為目的，落實(shí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求。以“一條龍”活動(dòng)為主要形式開展教研活動(dòng)，求精、求實(shí)、求活、求新，全面實(shí)施素質(zhì)教育，著力于學(xué)校特色內(nèi)涵的發(fā)展，努力提高教學(xué)教研水平，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量、教師專業(yè)成長(zhǎng)、學(xué)生全面發(fā)展和學(xué)校整體辦學(xué)水平的提高。

二、目標(biāo)任務(wù)：

1.強(qiáng)化各教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，各位組長(zhǎng)要增強(qiáng)角色意識(shí)，自主開展活動(dòng)。對(duì)組內(nèi)成員的教學(xué)工作進(jìn)行有效的指導(dǎo)與協(xié)調(diào)，并對(duì)組員進(jìn)行細(xì)致、公平的評(píng)價(jià)。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，繼續(xù)深入開展課堂教學(xué)模式的研究，開展學(xué)科綜合教學(xué)等課題研究，形成課內(nèi)和課外、學(xué)科課程和活動(dòng)課程相結(jié)合的主體式教學(xué)研究模式，做好課題研究的資料整理、檢測(cè)、總結(jié)工作，提高教師的教科研能力，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

3.加強(qiáng)日常教學(xué)規(guī)范性管理，加強(qiáng)對(duì)備課活動(dòng)的檢查。

4.進(jìn)一步完善月考、期中、期末考試內(nèi)容和方法，科學(xué)地發(fā)揮考試的導(dǎo)向作用。

5.繼續(xù)加強(qiáng)骨干教師的作用，提高全體教師的教學(xué)水平。

6.充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，積極參加不同類別的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，多學(xué)習(xí)、多借鑒、多鍛煉。

三、工作思路：

新學(xué)期，我校教學(xué)工作的基本思路是：圍繞一個(gè)中心，突出兩個(gè)特色，落實(shí)三個(gè)重點(diǎn)，強(qiáng)化五項(xiàng)工作，全面提高我校的教學(xué)教研水平。

圍繞一個(gè)中心：以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心。

突出二個(gè)特色：精心打造和諧校園;精心多培育骨干教師。

落實(shí)三個(gè)重點(diǎn)：以校本教研為重點(diǎn);以深化課堂教學(xué)改革為重點(diǎn);以增強(qiáng)教師的責(zé)任心、教研參與熱情為重點(diǎn)。

強(qiáng)化四項(xiàng)工作：加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理;加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià);加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè);加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。

四、工作重點(diǎn)與措施：

1、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

新學(xué)期，學(xué)校將從“自我教育，自我管理”入手，規(guī)范學(xué)生的行為，注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。要求學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣，良好的聽講習(xí)慣;按一定的書寫要求和格式做作業(yè)，錯(cuò)題是否及時(shí)訂正，是否養(yǎng)成閱讀習(xí)慣等等，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)修正，力促學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。各班要開展形式多樣的優(yōu)秀作業(yè)展覽，寫字測(cè)評(píng)，以此來進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。

2、抓好一期一次的“教研月”活動(dòng)。

我們擬定10月為全鎮(zhèn)學(xué)校“教研月”活動(dòng)月。在這個(gè)月里，學(xué)校將圍繞“教育教學(xué)質(zhì)量”這一永恒的主題，從備課、課堂教學(xué)、課后反思、教研活動(dòng)、教師教學(xué)、集體研究、教學(xué)常規(guī)、教學(xué)管理逐一抓細(xì)抓實(shí)。通過“教研月”，引導(dǎo)教師牢固樹立質(zhì)量意識(shí)，增強(qiáng)新課程理念，不斷反思自己的教學(xué)行為，改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂學(xué)習(xí)的有效性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

3、認(rèn)真組織全鎮(zhèn)教師開展課件教學(xué)技能競(jìng)賽活動(dòng)

我校擬定11月開展課件教學(xué)技能競(jìng)賽活動(dòng)，將以此為契機(jī)，在以往培訓(xùn)較好成績(jī)的基礎(chǔ)上，積極組織全校教師以飽滿的熱情參與到這個(gè)活動(dòng)中來，以促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)資源在課堂教學(xué)中的“提質(zhì)”作用。同時(shí)盡可能多的為教師提供機(jī)會(huì)到外面去上一堂優(yōu)質(zhì)課、聽一堂優(yōu)質(zhì)課。激發(fā)教師進(jìn)一步關(guān)注自身的教育教學(xué)技能基本功的提高，在全校掀起練技能，強(qiáng)素質(zhì)，為學(xué)校的教研發(fā)展投入熱情。

4、做好過程性質(zhì)量檢測(cè)工作。

為了幫助教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)調(diào)控教學(xué)進(jìn)度，及時(shí)解決教學(xué)過程中的“夾生飯”問題。新學(xué)期，學(xué)校教務(wù)處將會(huì)不定期不定時(shí)地對(duì)教師教學(xué)和學(xué)生的學(xué)業(yè)完成情況進(jìn)行多次的質(zhì)量抽測(cè)。同時(shí)，要把抽測(cè)后的質(zhì)量反思做為活動(dòng)的重點(diǎn)，各個(gè)教研組要在抽測(cè)后一周的時(shí)間里，組織全體教師以客觀、冷靜的態(tài)度，本著發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)得失，改進(jìn)教學(xué)的目的，從試卷、學(xué)生、教師自身三方面對(duì)抽測(cè)結(jié)果做出詳盡全面的書面分析。特別是認(rèn)真對(duì)待月考，考后認(rèn)真組織開好教學(xué)例會(huì)，每個(gè)教師都應(yīng)有所體會(huì)。

中心校教育教學(xué)工作匯報(bào)十一

一、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步落實(shí)學(xué)?！耙钥蒲袨橄葘?dǎo)”、“教育以人為本”、“教學(xué)以生為本”“特色立?！钡绒k學(xué)理念，積極開展教育教學(xué)研究，造就和形成一支科研型、學(xué)者型的教師隊(duì)伍。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)研究工作再上新臺(tái)階。

二、工作重點(diǎn)

1、抓好市級(jí)課題《農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)的研究》的研究和課題的結(jié)題驗(yàn)收工作,同時(shí)做好新課題的申報(bào)和研討工作。

2、認(rèn)真落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)班子聽評(píng)課工作，嚴(yán)格執(zhí)行聽評(píng)課制度。

3、認(rèn)真做好學(xué)校信息化建設(shè)工作，開展教師信息化教學(xué)通識(shí)培訓(xùn)。

4、鼓勵(lì)教師踴躍參加各級(jí)教育主管部門舉辦的教育教學(xué)競(jìng)賽，向各級(jí)教育科研刊物上發(fā)表科研論文、反思、案例等。

5、加強(qiáng)教學(xué)研究力度，切實(shí)開展校本教研活動(dòng)，夯實(shí)基礎(chǔ)，發(fā)展特色，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

6、認(rèn)真抓好“特色學(xué)?！苯ㄔO(shè)，努力做到“人人有特長(zhǎng)，校校有特色”

三、工作任務(wù)及實(shí)施措施

(一)課題研究：

1、加強(qiáng)對(duì)課題的指導(dǎo)，深入課堂及年級(jí)組，了解課題的進(jìn)展情況，協(xié)調(diào)有關(guān)問題的解決。

2、積極做好2018年市級(jí)課題的申報(bào)、開題和研討工作。

3、召開課題研討會(huì)，征求各方面的建議，集思廣益。

4、組織實(shí)驗(yàn)課題匯報(bào)會(huì)，展示實(shí)驗(yàn)階段性成果。

5、認(rèn)真組織階段性驗(yàn)收，并及時(shí)總結(jié)。

6、注重課題研究過程中各類資料的積累工作。為迎接市級(jí)課題的結(jié)題驗(yàn)收，本學(xué)期還將對(duì)其各類資料作系統(tǒng)整理，做好驗(yàn)收?qǐng)?bào)告和總結(jié)的前期準(zhǔn)備。

(二)教學(xué)研究：

1、切實(shí)有效地開展教學(xué)研究活動(dòng)，認(rèn)真鉆研教材，正確把握學(xué)生素質(zhì)教育發(fā)展目標(biāo)，加強(qiáng)集體備課，加強(qiáng)對(duì)青年教師的傳幫帶，課堂教學(xué)中要在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下，努力體現(xiàn)現(xiàn)代教育觀念，并根據(jù)個(gè)人特長(zhǎng)努力形成教學(xué)特色。其中對(duì)青年教師要側(cè)重個(gè)人基本功提高，加強(qiáng)規(guī)范課的研究。骨干教師要在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)組織形式、教學(xué)手段、教學(xué)流程方法作探索研究，逐步形成教學(xué)獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。其他教師的課堂教學(xué)要在常態(tài)課的情況下，提高科研含量。

2、加強(qiáng)聽課活動(dòng)，嚴(yán)格執(zhí)行教體局關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)班子聽評(píng)課制度，堅(jiān)持外出活動(dòng)匯報(bào)制度。積極參加各地組織的教學(xué)活動(dòng)，廣泛了解教改信息，返校后要及時(shí)匯報(bào)，以供更多的教師學(xué)習(xí)提高。

3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真撰寫“教學(xué)反思”。各校教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和實(shí)際情況，有計(jì)劃的組織專題教研和學(xué)習(xí)活動(dòng)，做到每位教師都學(xué)深學(xué)透，都有所得。從而及時(shí)了解教改動(dòng)態(tài)和前沿理論，并善于將學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐聯(lián)系起來，對(duì)自身的教學(xué)情況作經(jīng)常反思，按時(shí)、認(rèn)真撰寫“教學(xué)反思”。

(三)常規(guī)工作：

1、認(rèn)真做好教育科研的調(diào)查，分析、應(yīng)用工作。規(guī)范科研管理，建立章程制度。

2、加強(qiáng)學(xué)?？蒲泄歉申?duì)伍的建設(shè)。提出教育科研三個(gè)一要求：每年至少讀一本教育理論專著，搞一項(xiàng)教育實(shí)驗(yàn)課題，撰寫一篇教育論文。舉辦講座，使老師們掌握科研課題的選題、立項(xiàng)、具體實(shí)施的操作方法、結(jié)題報(bào)告撰寫等科研方法。

3、重視教師科研論文的撰寫及評(píng)選工作。繼續(xù)做好教師各類科研文章的閱讀、指導(dǎo)、修改工作，加強(qiáng)向外推薦的力度，爭(zhēng)取論文發(fā)表和獲獎(jiǎng)率超過上學(xué)期。舉辦教師論文和教案的評(píng)優(yōu)工作

4、認(rèn)真落實(shí)我校小學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(1)強(qiáng)化低年級(jí)段學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，一年級(jí)開學(xué)第一二周重點(diǎn)是養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。

(2)為使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，要充分發(fā)揮學(xué)校圖書室作用，開展相關(guān)讀書活動(dòng)。本學(xué)期將繼續(xù)組織優(yōu)秀讀書筆記展評(píng)和我最喜歡的一本書征文比賽活動(dòng)。

5、繼續(xù)做好教學(xué)的各項(xiàng)檢查工作，起到督促、指導(dǎo)的作用。檢查不是目的，而是督促，通過檢查發(fā)現(xiàn)問題，解決問題才是最重要的。

(1)繼續(xù)作業(yè)、家庭作業(yè)檢查，在平時(shí)的教學(xué)中對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，提高學(xué)生的書寫質(zhì)量，培養(yǎng)愛護(hù)好作業(yè)本的良好習(xí)慣。

(2)對(duì)教師的業(yè)務(wù)周查公示制度，中心學(xué)校每學(xué)期開展兩次全面檢查。

6、抓好畢業(yè)班教學(xué)管理，努力提升我校教學(xué)成績(jī)。

做好學(xué)生思想工作，使學(xué)生的注意力放在學(xué)習(xí)上，這就要求畢業(yè)班的任課老師對(duì)學(xué)生要求要嚴(yán)格，掌握好學(xué)生的思想變化，及時(shí)與班主任溝通，加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)生的教育。同時(shí)要經(jīng)常性召開學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)，表揚(yáng)先進(jìn)，鼓勵(lì)后進(jìn)。組織好月測(cè)工作，做好出題、試卷分析工作，教導(dǎo)處及時(shí)組織分析，督促教師及時(shí)調(diào)整改進(jìn)。保持畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量在全縣處出于較好位次

(四)特色學(xué)校創(chuàng)建

開展好特色學(xué)校建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展和特長(zhǎng)發(fā)展。通過參加豐富多彩而又有意義的第二課堂活動(dòng)，拓展學(xué)生的視野，在鞏固基本學(xué)科知識(shí)的同時(shí)發(fā)展他們多元的興趣愛好，為學(xué)生們綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提高搭建平臺(tái)。本期在要中心小學(xué)“乒乓球體育特色學(xué)?！惫ぷ髯黾?xì)做實(shí)的基礎(chǔ)上，____小學(xué)要在足球、田徑方面有突破。

(五)信息化建設(shè)

加強(qiáng)管理，抓好信息化建設(shè)設(shè)備的維護(hù)，為教學(xué)應(yīng)用提供保障;加強(qiáng)培訓(xùn)，以“班班通”、“在線課堂”等平臺(tái)載體，通過培訓(xùn)提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，提高教師信息技術(shù)與學(xué)科整合水平，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量;認(rèn)真實(shí)踐，使學(xué)校師生在信息技術(shù)學(xué)科各項(xiàng)競(jìng)賽中獲得突破。

四、具體工作安排(附后)

中心校教育教學(xué)工作匯報(bào)十二

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)教育主管部門的有關(guān)文件精神，圍繞實(shí)施素質(zhì)教育這一個(gè)中心，突出全面推進(jìn)新課程改革、全面提高課堂教學(xué)效益兩個(gè)基本點(diǎn)，充分發(fā)揮教研室“研究、管理、指導(dǎo)、服務(wù)”的工作職能，規(guī)范辦學(xué)行為，推進(jìn)課程改革，構(gòu)建有效課堂，促進(jìn)均衡發(fā)展，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、創(chuàng)新教研思路，探索適合我?，F(xiàn)狀的有效的教學(xué)路子。

2、抓好常規(guī)落實(shí)，穩(wěn)步、高效、持續(xù)、全面地推進(jìn)課程改革。

3、加大管理、指導(dǎo)力度，全面提升我校的辦學(xué)水平和廣大教師的教學(xué)和科研方面的能力。

三、工作要求及措施

(一)創(chuàng)新教研模式，提高教研實(shí)效

1、重新調(diào)整各學(xué)區(qū)教研組織，充分發(fā)揮學(xué)區(qū)教研組織的作用。

針對(duì)我校聯(lián)辦小學(xué)多、分布廣的特點(diǎn)，鑒于原先各學(xué)區(qū)小學(xué)人員配備也有所調(diào)整，其原來的教研組織也有所變動(dòng)，中心校教研室計(jì)劃重新調(diào)整各學(xué)區(qū)教研組，增進(jìn)一些新鮮的教研力量，充實(shí)聯(lián)小教研組織，使其在今后的教學(xué)教研工作中，發(fā)揮出其應(yīng)有的作用。我校共有8處聯(lián)小，要求以學(xué)區(qū)為單位制定出切實(shí)可行的教研活動(dòng)計(jì)劃，按照計(jì)劃定期組織教研活動(dòng)，做到教學(xué)研究有序、有效開展，每一次教研活動(dòng)有價(jià)值、有意義。

2、以學(xué)區(qū)為單位開展專題研究

為充分發(fā)揮中心校教研室的組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)作用，各學(xué)區(qū)教研組織根據(jù)一線教師教學(xué)中存在的比較集中的困惑或問題，確定出一個(gè)相應(yīng)的研究專題，要求各學(xué)區(qū)學(xué)校要協(xié)作參與，輪流承辦活動(dòng)。學(xué)區(qū)教研要從點(diǎn)上深入，向面上拓展，承辦學(xué)校及參與學(xué)校要通過共同參與上課、說課、論壇、觀摩等活動(dòng)，促進(jìn)課改經(jīng)驗(yàn)的多層面交流，促進(jìn)城鄉(xiāng)的均衡發(fā)展;要抓住關(guān)鍵，突出薄弱課程的研討，大力加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程、地方課程、學(xué)校課程的研究，重視小學(xué)品生(品社)、科學(xué)、音體美等學(xué)科教學(xué)的研究，不斷提升研究水平。

3、定期督查指導(dǎo)

中心校教研室在開展好集中教研活動(dòng)的基礎(chǔ)上，充分利用教研人員參與分片實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)校，運(yùn)用跟進(jìn)式指導(dǎo)等方式，參與指導(dǎo)各學(xué)區(qū)教研活動(dòng)的開展。要轉(zhuǎn)變角色，變單一的教學(xué)指導(dǎo)為全面的教學(xué)督查，“督”和“導(dǎo)”相結(jié)合，幫助各學(xué)區(qū)小學(xué)就教育教學(xué)工作提問題、理思路、出點(diǎn)子，從而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

(二)狠抓教育教學(xué)管理，不斷提高管理水平

1、加強(qiáng)課程管理。各校要嚴(yán)格按照課程計(jì)劃開足、開齊、開好每一門課，要求教師嚴(yán)格按課程表上課，不得隨意調(diào)課、變更學(xué)科的課時(shí)量;加大綜合實(shí)踐活動(dòng)課程和學(xué)校課程的開發(fā)力度，加強(qiáng)音、體、美、信息技術(shù)、地方課程的教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)，盡可能為教師上好這些課程提供強(qiáng)有力的支持。在教師的配備上，要做到專兼職結(jié)合，兼職教師的課時(shí)相對(duì)集中，且應(yīng)相對(duì)固定任課2——3年，在教師的管理上，要明確職責(zé)，對(duì)其常規(guī)工作進(jìn)行量化管理。

2、加大常規(guī)落實(shí)力度。各校要認(rèn)真落實(shí)《小學(xué)教學(xué)常規(guī)》，從備課、上課、作業(yè)布置批改、質(zhì)量檢測(cè)等各方面提出符合學(xué)校實(shí)際的明確要求，并通過檢查教師備課、常規(guī)聽課評(píng)課、抓單元過關(guān)、期末檢測(cè)等，使落實(shí)常規(guī)要求成為教師的自覺行為。每月進(jìn)行一次檢查活動(dòng)，人員不定，可以多種形式地檢查。檢查要突出課程方案執(zhí)行率、課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)率、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控等內(nèi)容，克服浮光掠影式的籠統(tǒng)的對(duì)教師備課本和學(xué)生作業(yè)本的翻閱，檢查后以教研通訊的形式通報(bào)全鎮(zhèn)各聯(lián)小，有問題的必須有相應(yīng)的整改要求，杜絕管查不管改的現(xiàn)象。

3、分層次提出管理要求。我們所管轄的8處聯(lián)小，有了地處城關(guān)，有的位于較偏遠(yuǎn)的地帶，對(duì)于它們的管理，中心校教研室提出不同層次的要求，中心小學(xué)東西兩個(gè)校區(qū)要在創(chuàng)特色和示范方面下功夫，其它各學(xué)區(qū)小學(xué)要在規(guī)范上下功夫，在規(guī)范化的基礎(chǔ)上逐漸創(chuàng)出自己的特色。中心校教研室要結(jié)合縣市教學(xué)規(guī)范化學(xué)校的驗(yàn)收、教學(xué)視導(dǎo)、村聯(lián)小教學(xué)示范學(xué)校創(chuàng)建、專項(xiàng)檢查等加大常規(guī)落實(shí)情況的督查力度，引導(dǎo)各學(xué)區(qū)小學(xué)健全完善各項(xiàng)教學(xué)管理制度，積極爭(zhēng)創(chuàng)特色學(xué)校和教學(xué)示范學(xué)校。

(三)抓“高效課堂”構(gòu)建，提高課堂教學(xué)質(zhì)量

1、構(gòu)建“高效課堂”。繼續(xù)開展“高效課堂”教學(xué)，加強(qiáng)對(duì)“高效課堂”教學(xué)的方式、方法以及學(xué)生學(xué)法的研究，在教師“教好、教會(huì)”和學(xué)生“學(xué)好、學(xué)會(huì)”上下功夫。改變教師觀念，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，學(xué)生能自行獲取的知識(shí)放給學(xué)生，教師應(yīng)講的是學(xué)生不理解的或是本課的重難點(diǎn);關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)，幫扶與激勵(lì)共施，激發(fā)學(xué)困生的興趣，增強(qiáng)學(xué)困生的信心。

2、加強(qiáng)課堂教學(xué)指導(dǎo)。一是繼續(xù)實(shí)行教研員實(shí)踐班級(jí)制，中心校教研室的教研人員堅(jiān)持深入課堂，以身作則，加大對(duì)有效課堂的研究指導(dǎo)力度。

二是繼續(xù)執(zhí)行每學(xué)期舉辦公開課或示范課的制度，各學(xué)科選出優(yōu)秀教師，為全鎮(zhèn)老師上公開課，通過互動(dòng)評(píng)課，相互交流，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正，發(fā)現(xiàn)典型，及時(shí)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。三是繼續(xù)落實(shí)外出學(xué)習(xí)移植課活動(dòng)制度，每學(xué)期學(xué)校都派出老師外出學(xué)習(xí)，外出學(xué)習(xí)回來后，老師們必須上移植課或者研究課，將外面先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)帶回來，不斷促進(jìn)我校教育教學(xué)工作的發(fā)展。

(四)抓教師的培訓(xùn)培養(yǎng)，提高教師的業(yè)務(wù)能力

1、學(xué)期初各科教師培訓(xùn)活動(dòng)。每學(xué)期初始，中心校教研室要積極開展各科教師的培訓(xùn)活動(dòng)。各學(xué)科教研員要認(rèn)真研究本科的教材，拿出培訓(xùn)方案，對(duì)自己所管學(xué)科進(jìn)行培訓(xùn)，使本學(xué)科的老師們通過參加培訓(xùn)，對(duì)自己所教學(xué)科內(nèi)容有一個(gè)整體了解，為下一步的教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、提高青年教師素質(zhì)。繼續(xù)組織開展青年教師“每學(xué)期讀一本教育專著或名家著作”的讀書活動(dòng)，不斷提升廣大教師的教育教學(xué)理論水平;要強(qiáng)化校本培訓(xùn)，組織青年教師“回頭看”，認(rèn)真學(xué)習(xí)研究新課程理論，使教師熟悉課程理念、熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)、熟悉教學(xué)策略、熟悉教材。

3、發(fā)揮骨干教師作用。教研室組織學(xué)科中心組成員，對(duì)教育教學(xué)中遇到的典型問題做深入細(xì)致的專題研究，可以是教研沙龍或者其它的形式，新學(xué)期組織一次骨干教師送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，組織一次青年教師講課比賽活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)科帶頭人、骨干教師的培養(yǎng)與鍛煉，使其不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，充分發(fā)揮示范帶動(dòng)作用。

(五)抓學(xué)科教學(xué)研究，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量

1、制定研究專題。各學(xué)科教研員要抓住本學(xué)科教學(xué)中的一個(gè)主要問題，以課題的形式制定出研究和實(shí)施策略，圍繞研討專題，積極進(jìn)行研究，依托有效課堂構(gòu)建，搞好專題研討活動(dòng)。要做到有始有終，做好課題的開題和結(jié)題工作，總結(jié)出在課題研究當(dāng)中的經(jīng)驗(yàn)，向全鎮(zhèn)或者社會(huì)推廣，不斷促進(jìn)我校教育教學(xué)各方面工作的發(fā)展。

2、開展課例研究。每學(xué)期選擇幾篇優(yōu)秀教案課作為學(xué)科課例研究重點(diǎn)，通過開展“示范引領(lǐng)——同課異構(gòu)——行為跟進(jìn)”三輪研究課以及課后反思，使學(xué)科教師經(jīng)歷一節(jié)課的形成與逐步完善的過程。

3、定期觀摩展示。要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)讓教師走出去開闊視野。每學(xué)期要組織一次學(xué)科展示交流活動(dòng)，可以同其它鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)相互交流，互聽互評(píng)，把最新的教研成果呈現(xiàn)出來，使大家相互借鑒、相互學(xué)習(xí)，共同提高。

(六)抓好網(wǎng)絡(luò)教研，提高教研效率

積極探索動(dòng)態(tài)、開放、互動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)教研新模式。從去年開始，縣教研室和我校都已經(jīng)創(chuàng)建了網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，全縣的大集體備課和我校的電子備課活動(dòng)也開展開來，要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，將我校的網(wǎng)絡(luò)電子備課做得更加扎實(shí)有效，本學(xué)期開始要在中心小學(xué)東校區(qū)也實(shí)行網(wǎng)絡(luò)電子備課制，每位老師要按要求按時(shí)上傳教案，及時(shí)采集網(wǎng)上信息，學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)也要及時(shí)為老師們提供學(xué)科教學(xué)信息、學(xué)科教學(xué)資源、教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，為教師問難答疑，讓網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)真正成為全鎮(zhèn)老師交流研討的平臺(tái)，從而提高我校教教研工作的效率。

四、本學(xué)年主要工作安排

一月：

1、總結(jié)性20__年教研工作，制定20__年上學(xué)期教研工作計(jì)劃

2、調(diào)整、充實(shí)學(xué)區(qū)教研組，布置各學(xué)區(qū)小學(xué)教研組織制定出20__年上學(xué)期教研工作計(jì)劃

3、做好年終考試的組織工作

4、配合組織縣教研室開展集體備課活動(dòng)，按時(shí)高質(zhì)量完成教研室分配給我校的各科集體備課任務(wù)

5、上報(bào)各科研究課題，做好《小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)研究》課題的結(jié)題工作

二月：

1、傳達(dá)學(xué)科教研工作計(jì)劃，收集各學(xué)區(qū)教研工作計(jì)劃

2、組織學(xué)科中心教研組集體備課研討

3、“高效課堂”教學(xué)情況調(diào)研

4、檢查學(xué)校常規(guī)落實(shí)情況和學(xué)生假期作業(yè)完成情況

5、收集優(yōu)秀教學(xué)案例

6、組織全鎮(zhèn)教師業(yè)務(wù)考試活動(dòng)，并參加縣教師業(yè)務(wù)考試活動(dòng)

三月：

1、各學(xué)區(qū)教學(xué)質(zhì)量分析座談會(huì)

2、作業(yè)備課巡回展覽活動(dòng)

3、選拔優(yōu)秀教師參加市級(jí)美術(shù)課堂教學(xué)研討會(huì)

4、各科教研員參加縣教研室組織的鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員培訓(xùn)活動(dòng)

5、分學(xué)區(qū)召開教學(xué)工作會(huì)議，明確教學(xué)中各項(xiàng)工作安排要求

6、選拔優(yōu)秀教師參加縣教研室組織的語、數(shù)、英、信息教師技能比賽

7、選拔綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課參加縣教研室組織的評(píng)選活動(dòng)

8、收集優(yōu)秀教育故事

四月：

1、“高效課堂”教學(xué)情況調(diào)研

2、各學(xué)科教研員參加縣教研室組織的講課比賽活動(dòng)

3、收集優(yōu)秀教學(xué)案例

4、教研室人員對(duì)名學(xué)區(qū)聽評(píng)課活動(dòng)

5、召開課題組成員會(huì)議，研究課題進(jìn)展情況，收集有關(guān)資料。

6、組織語、數(shù)、英、科四科分片聯(lián)研活動(dòng)

7、組織音樂教學(xué)論文、課件評(píng)選活動(dòng)

五月：

1、對(duì)全鎮(zhèn)小學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)抽測(cè)

2、中心校教研室對(duì)各學(xué)區(qū)小學(xué)進(jìn)行視導(dǎo)

3、積極準(zhǔn)備參加縣組織的蓓蕾讀書工程現(xiàn)場(chǎng)會(huì)

4、組織舉行有效教研活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

5、舉行鎮(zhèn)級(jí)口語、習(xí)作公開課活動(dòng)

六月：

1、組織鎮(zhèn)級(jí)語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、品德、音體美、信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)能手評(píng)選

2、組織骨干教師送課活動(dòng)

3、組織小學(xué)生語文素養(yǎng)展示

4、組織好一至五年級(jí)的期末素質(zhì)教育測(cè)試和閱卷工作

七月

1、組織教干教師培訓(xùn)活動(dòng)

2、做好暑假安全教育工作

3、安排布置好學(xué)生暑假作業(yè)工作

4、收集優(yōu)秀教育故事

5、做好上學(xué)期的教研工作總結(jié)

八月

1、制定學(xué)段、學(xué)科下學(xué)期教研工作計(jì)劃

2、做好暑期各學(xué)科培訓(xùn)工作

九月

1、召開各學(xué)區(qū)負(fù)責(zé)人、教研主任會(huì)議，傳達(dá)新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

2、組織學(xué)科中心教研組進(jìn)行集體備課

3、檢查暑假作業(yè)情況

4、對(duì)各學(xué)區(qū)小學(xué)進(jìn)行常規(guī)檢查

5、收集優(yōu)秀教學(xué)案例

6、組織參加新教材培訓(xùn)活動(dòng)

十月

1、組織舉行語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科的公開觀摩課活動(dòng)。

2、青年教師優(yōu)秀案例評(píng)選活動(dòng)

3、組織信息、體育學(xué)科教學(xué)研討會(huì)活動(dòng)

4、收集優(yōu)秀教育故事

5、召開課題組成員會(huì)，討論研究課題實(shí)驗(yàn)進(jìn)展情況，收集課題實(shí)驗(yàn)材料

十一月

1、下學(xué)區(qū)聽評(píng)課，做好“高效課堂”教學(xué)情況調(diào)研

2、組織小學(xué)生語文素養(yǎng)展示活動(dòng)

4、組織骨干教師送課下鄉(xiāng)

5、收集優(yōu)秀教學(xué)案例

6、對(duì)各學(xué)區(qū)小學(xué)進(jìn)行視導(dǎo)檢查

十二月

1、對(duì)全鎮(zhèn)教師的備課作業(yè)及各種設(shè)施進(jìn)行全面檢查

2、對(duì)已經(jīng)到期的實(shí)驗(yàn)課題做好結(jié)題工作

3、做好新課題的申報(bào)立項(xiàng)工作

4、迎接縣市各級(jí)部門對(duì)我校的視導(dǎo)和督導(dǎo)工作

5、總結(jié)本學(xué)年的教學(xué)教研工作，制定出20__年的工作計(jì)劃

中心校教育教學(xué)工作匯報(bào)十三

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組將以提高課堂教學(xué)效益、數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量和教師素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)理論研究與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。提高課堂有效教學(xué)質(zhì)量，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持教學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教研工作。

二、工作目標(biāo)

1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)和貫徹“新課程標(biāo)準(zhǔn)”，深入教改實(shí)驗(yàn)，確立“以人為本”“以學(xué)生發(fā)展為本”的現(xiàn)代教育理念，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，開展各種形式的周備課。

2、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，進(jìn)行口算比賽，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。開展全校性的數(shù)學(xué)活動(dòng)課。

3、進(jìn)一步提高學(xué)生提出問題、分析問題、解決問題的能力。

三、工作重點(diǎn)

1、精心備課。

集體備課活動(dòng)做到“定點(diǎn)、定時(shí)、定中心發(fā)言”。每周二下午是固定活動(dòng)時(shí)間，組內(nèi)教師可以利用這段時(shí)間討論每周新課的重點(diǎn)、難點(diǎn)、板書，并統(tǒng)一作業(yè)，盡快適應(yīng)低年級(jí)教學(xué)工作，做好低、中年級(jí)教學(xué)工作的銜接。

2、認(rèn)真上課。

要面向全體學(xué)生，重視學(xué)生的個(gè)體差異，多給學(xué)生鼓勵(lì)，對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生要有耐心，避免急躁情緒，多采用表揚(yáng)性評(píng)價(jià)，尋找其閃光點(diǎn)，及時(shí)肯定他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性;對(duì)中等生要采用激勵(lì)性評(píng)價(jià)，既揭示不足又指明努力的方向，促使他們積極向上;對(duì)優(yōu)等生要采用競(jìng)爭(zhēng)性評(píng)價(jià)，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，促使他們更加嚴(yán)謹(jǐn)、謙虛，不斷超越自己。

3、作業(yè)的布置與批改。

在作業(yè)布置上，要關(guān)注統(tǒng)一與分層，追求作業(yè)的有效度，抓點(diǎn)促面，以點(diǎn)帶面。作業(yè)批改要認(rèn)真、及時(shí)、正確。對(duì)作業(yè)中的集中性問題可以采用集體講評(píng)，個(gè)別性問題還要采用個(gè)別講解，面批的方式。

4、扎實(shí)有效的上好組內(nèi)研討課。

結(jié)合學(xué)校教研室工作要求，開展數(shù)學(xué)活動(dòng)課做到組內(nèi)老師經(jīng)?；ハ嗦犜u(píng)課。在評(píng)課中，積極發(fā)表自己的看法與意見。每位教師要認(rèn)真上好組內(nèi)研討課，課后要從教學(xué)研究的目光來審視、反思自己的教學(xué)，及時(shí)記錄點(diǎn)滴體會(huì)。

5、積極參加校內(nèi)教研活動(dòng)，將新的理念、新的思路及時(shí)帶進(jìn)課堂。

6、堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)生的計(jì)算，進(jìn)行年段口算比賽，并發(fā)給“口算大王”比賽。

中心校教育教學(xué)工作匯報(bào)十四

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持科研先行、以研促教、以研促學(xué)、提高質(zhì)量的工作方針，立足鎮(zhèn)情和校情，貫徹落實(shí)縣局提出的“創(chuàng)強(qiáng)提質(zhì)改課堂”的工作思路，關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展，關(guān)注教師的專業(yè)成長(zhǎng)和自我提升，教研工作重心向有利于“教師的專業(yè)成長(zhǎng)和自我提升”的方向遷移，按規(guī)范化學(xué)校建設(shè)要求做好教學(xué)教研管理工作，向管理要效益，關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展，關(guān)注教師的專業(yè)成長(zhǎng)和自我提升。

二、工作目標(biāo)

1、要嚴(yán)格按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求開設(shè)課程，開足課時(shí)，開展好各學(xué)科的教學(xué)工作。教學(xué)管理要按照《廣東省義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規(guī)范(試行)》進(jìn)行，水平要有提高。

2、積極開展校本培訓(xùn)和校本教研，開展小專題教研活動(dòng)，切實(shí)解決教學(xué)過程中碰到的問題，提高課堂教學(xué)水平。

3、教學(xué)、教研設(shè)想

(1)抓好各年級(jí)各科的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，利用一切資源把課堂搞活。

(2)積極開展教研活動(dòng)，實(shí)行推門聽課制度，促進(jìn)各教師教學(xué)水平的提高。

(3) 各老師都要參加學(xué)?；蚩平M組積的科組活動(dòng)。

三、主要工作和措施

1、學(xué)校要把貫徹落實(shí)《廣東省義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規(guī)范(試行)》、《__縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》、《__縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理評(píng)價(jià)辦法(2013-2014)》作為學(xué)校的中心工作。要積極開展同興教育的宣傳活動(dòng),組織教師學(xué)生學(xué)習(xí)縣同興教育促進(jìn)會(huì)和鎮(zhèn)教育促進(jìn)會(huì)的獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)方案。要結(jié)合學(xué)校教師績(jī)效工資的實(shí)施，做好相關(guān)的考核工作。重視做好教師的思想工作，增強(qiáng)職業(yè)道德觀念，提高教師對(duì)做好教學(xué)常規(guī)工作的思想認(rèn)識(shí)，教育教師樹立“教學(xué)質(zhì)量高光榮，教育質(zhì)量低可恥”的榮辱觀，促進(jìn)教師工作由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。教師要努力轉(zhuǎn)變自己的育人觀念。更多地，客觀地，從自身上查找教學(xué)質(zhì)量上不去的原因;少點(diǎn)責(zé)備學(xué)生，往學(xué)生身上找原因。努力提高自身的課堂教學(xué)水平，從根本上解決質(zhì)量上不去的問題。學(xué)校要嚴(yán)格教學(xué)過程管理與考核，加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)工作的過程性管理與監(jiān)督，抓好薄弱環(huán)節(jié)的整改，促使教學(xué)管理規(guī)范化。

2、要通過開展校本培訓(xùn)，組織教師繼續(xù)深入學(xué)習(xí)2011年版《課程標(biāo)準(zhǔn)》，加深領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì)，更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，更好地適應(yīng)課標(biāo)教材的教學(xué)要求。采用“校本培訓(xùn)”和“拉出去”、“請(qǐng)進(jìn)來”等方法提高教師的專業(yè)水平。

3、積極開展校本教研工作，提高教師業(yè)務(wù)水平。繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)基本功訓(xùn)練，本學(xué)期基本功訓(xùn)練重點(diǎn)為課文朗讀、粉筆字和備課的訓(xùn)練。要堅(jiān)持校本教研、校本培訓(xùn)、校本管理同時(shí)抓，重點(diǎn)解決好本校在實(shí)施新課程中碰到的教學(xué)問題，以提高新課程的課堂教學(xué)效率。各科組要發(fā)揮應(yīng)有的教研作用，重點(diǎn)圍繞本科組的小專題研究課題開展：

(1)數(shù)學(xué)科組上好每節(jié)計(jì)算課提高學(xué)生計(jì)算能力。

(2)語文科落實(shí)字、詞、句等基礎(chǔ)知識(shí)。

(3)英語科提高生活日常用語的記憶和交流能力。組織教師開展研究攻關(guān)，堅(jiān)持每周有活動(dòng)內(nèi)容，努力提高各學(xué)科的教學(xué)水平。

4、抓好課堂教學(xué)，這是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。教師要切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，做好角色的轉(zhuǎn)換，創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，做到因材施教，抓準(zhǔn)教材知識(shí)的突破點(diǎn)，落實(shí)好每個(gè)知識(shí)。倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。教師在教學(xué)上要不斷反思自己的課堂教學(xué)，做到減負(fù)增效，增加思維訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。為進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，教好新教材，中心小學(xué)將在3月份舉行同課異構(gòu)教研活動(dòng)。

5、組織開展集體備課活動(dòng)，提高課堂教學(xué)水平。提倡教師參加集體備課，集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互促進(jìn)，同共提高。每次集體備課要落實(shí)時(shí)間、內(nèi)容、活動(dòng)方式、參與教師，做好詳細(xì)的記錄。

6、抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

(1)自我加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)工作的反思。做到實(shí)踐——反思——實(shí)踐，主要做好德育、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、單元測(cè)試等工作的分析與反思。

(2)加強(qiáng)對(duì)教材的分析與研讀。體現(xiàn)個(gè)人和集體智慧的力量，深鉆教材，扎扎實(shí)實(shí)地備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課。備課一、要備課標(biāo)和教材，明確教學(xué)目標(biāo);二、要備學(xué)生，找準(zhǔn)教學(xué)起點(diǎn);三、要備教法、學(xué)法，精心設(shè)計(jì)教案;充分做好課前的準(zhǔn)備工作，教學(xué)中要處理好預(yù)設(shè)與生成，形式與內(nèi)容，接受教育與創(chuàng)新教育，教學(xué)開放與有效組織的關(guān)系。

(3)以展示教師課堂風(fēng)采為宗旨，開展全員公開課活動(dòng)，學(xué)校制定教師“風(fēng)采課堂”工作表，以考核課為基本形式，確保每個(gè)教師每學(xué)年至少上一次公開課，并將教師公開課的資料匯總建成專檔。

(4)堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以提高教學(xué)效率為根本，更新理念，轉(zhuǎn)變觀念，立足實(shí)際，想方設(shè)法提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

(5)落實(shí)“培優(yōu)扶差”工作，把這項(xiàng)工作貫穿于課堂教學(xué)和課后輔導(dǎo)中，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行，使優(yōu)生率和合格率都得到提高。

(6)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作管理。有計(jì)劃、有目的地對(duì)備課、作業(yè)批改進(jìn)行檢查;校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、科組長(zhǎng)按要求開展推門聽課，深入課堂了解常規(guī)教學(xué)執(zhí)行情況。

(7)結(jié)合誠信教育活動(dòng),嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，以考風(fēng)促良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的形成。

(8)抓好學(xué)生、教師的規(guī)范字書寫，并定期組積比賽。

7、做好與名校東城三小、幫扶學(xué)校大灣中心小學(xué)的聯(lián)系交流，了解相關(guān)教學(xué)教研信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)理念、方法。

8、為了解有關(guān)學(xué)科的教學(xué)工作，除組織參加縣的抽測(cè)外，學(xué)校將進(jìn)行期中、期末質(zhì)量檢測(cè)，做到統(tǒng)一試題、統(tǒng)一組織考試、統(tǒng)一集中評(píng)卷和登分，保證檢測(cè)工作公平、公正，真實(shí)有效。

9、做好推廣普通話和使用規(guī)范字工作，真正落實(shí)把普通話作為校園語言，教師的工作語言、交流語言，學(xué)生的學(xué)習(xí)交流語言，并開展多種方式的普通話比賽，促師生普通話水平的提高。

四、教學(xué)教研工作主要行事歷表

時(shí)間

內(nèi)容

9月

1、開展專題業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

2、進(jìn)行上期(年)學(xué)校質(zhì)量分析。

3、制訂各類教學(xué)教研計(jì)劃。

10月

1、 檢查教師各類教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)常規(guī)調(diào)研、抽查、推門聽課。

2、 指導(dǎo)參加青年教師參加縣青年教師講課大賽。

3、 參加中小學(xué)高效教學(xué)模式研討暨課程改革推進(jìn)會(huì)。

11月

1、 組織期中考試和及試卷分析工作。

2、 參加中小學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)大賽活動(dòng)。

12月

1、 對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行常規(guī)檢查。

2、 提出期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

1月

1、 做好期未考試的一系列相關(guān)的學(xué)校工作。

2、 各項(xiàng)總結(jié)的收集。

說明：以上活動(dòng)如有變動(dòng)，以通知為準(zhǔn)。

中心校教育教學(xué)工作匯報(bào)十五

一、指導(dǎo)思想

20__年春季，我中心學(xué)校語文教研組以黨的全會(huì)精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》的文件精神，以課程改革為契機(jī)，以語文課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)新理念，探討新教法為重點(diǎn)，改進(jìn)教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，突出學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展主體地位，繼續(xù)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上改革評(píng)價(jià)機(jī)制，進(jìn)一步提高語文教學(xué)的質(zhì)量和水平。

二、教研目標(biāo)

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。認(rèn)真學(xué)習(xí)新《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立正確的教學(xué)觀、質(zhì)量觀。

2、全體語文教師要和新課程一起成長(zhǎng)。基礎(chǔ)教育課程改革應(yīng)滲透各個(gè)年級(jí)，能否順利進(jìn)行，關(guān)鍵在于教師的素質(zhì)能否適應(yīng)要求。因此，當(dāng)務(wù)之急是加深全體教師對(duì)新課程的理解，提高教師實(shí)施新課程的能力和水平。各學(xué)校的教研組應(yīng)重視提高每一位語文教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，充分利用每周三晚的教研活動(dòng)時(shí)間，組織教師看錄像、談反思、多交流，不斷更新教學(xué)觀念、豐富教學(xué)理念。將新觀念、新理念用在教學(xué)實(shí)踐中，及時(shí)對(duì)自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行重組，使自己逐漸成長(zhǎng)，適應(yīng)新的變革。

3、豐富語文教研的內(nèi)涵。前幾個(gè)學(xué)期我們?cè)谶@一方面做了很多工作，以區(qū)性、點(diǎn)性教研組為單位大量地組織聽課、評(píng)課，在課堂實(shí)踐中、在交流探討中加深對(duì)語文新課程理念的理解，并盡最大努力改進(jìn)我們?cè)诮虒W(xué)存在的問題，本學(xué)期將加大此項(xiàng)工作的力度。

4、牢固樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，要加強(qiáng)自身教學(xué)理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng)。借助中心學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，要求教師積極參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)和交流活動(dòng)，組織語文教師學(xué)習(xí)《福建教育》《小學(xué)語文教學(xué)》《小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計(jì)》等教學(xué)刊物，提高教師駕馭課堂教學(xué)的能力，大踏步推進(jìn)課程改革。

三、教研措施

(一)解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，繼續(xù)深化課程改革。

1、各校要提高對(duì)課改實(shí)驗(yàn)重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)，對(duì)幾年來的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)和反思，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，改革工作方法，推動(dòng)課改實(shí)驗(yàn)穩(wěn)步實(shí)施。

2、繼續(xù)做好新課標(biāo)和新教材的理論研究。要積極組織教師參加區(qū)性各種教研活動(dòng)，如中心小學(xué)舉行的“課堂教學(xué)開放周”活動(dòng)，“語文文本解讀與教學(xué)設(shè)計(jì)”，最佳“作文批改”和最佳“教學(xué)反思錄”的評(píng)選活動(dòng)。并努力造就一支觀念新、理論強(qiáng)、業(yè)務(wù)精的骨干隊(duì)伍。各校根據(jù)自身特點(diǎn)，在校內(nèi)廣泛開展課改實(shí)驗(yàn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)。教師也要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，勇于實(shí)踐。

3、加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)科目的指導(dǎo)工作。學(xué)校和課堂是實(shí)施課程改革的主要陣地，本期中心教研組將繼續(xù)改革工作方式，樹立服務(wù)思想，深入學(xué)校和廣大教師一起研討新課程，發(fā)現(xiàn)和總結(jié)符合新課程理念的新型教學(xué)范例和教師典型，及時(shí)了解教改動(dòng)態(tài)和教師們的需求，并針對(duì)課改中的出現(xiàn)的新問題、新情況，及時(shí)采取對(duì)策。

4、將教學(xué)研究工作的重心下移到各校，促進(jìn)與新課程相適應(yīng)的校本教研制度的建立。以新課程為導(dǎo)向，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以課程實(shí)驗(yàn)過程中的學(xué)校所面臨的各種問題為對(duì)象，以教師研究為主體。校長(zhǎng)是校本教研責(zé)任人和組織者，要求各位校長(zhǎng)要認(rèn)真組織校本教研活動(dòng)，建立并完善校本教研制度，營造民主和諧的教研氛圍，要以教學(xué)觀念的更新和教學(xué)行為的改進(jìn)為指導(dǎo)重點(diǎn)，尊重教師創(chuàng)造性的勞動(dòng)，鼓勵(lì)教師通過自我反思、同科互助、專業(yè)引領(lǐng)等方式來解決課改中的實(shí)際問題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)典型并加以推廣。

5、基礎(chǔ)教育課程改革將推動(dòng)課堂改革進(jìn)一步深化。其主體作用在于完善教研體系，加強(qiáng)教、學(xué)法指導(dǎo)。特別是因?yàn)樾抡n的啟動(dòng)，對(duì)教師來講是個(gè)嚴(yán)竣的課題。經(jīng)中心學(xué)校研究，仍采取劃片區(qū)形式，各校以校內(nèi)為著眼點(diǎn)，進(jìn)而形成片區(qū)與片區(qū)之間的示范、觀摩、交流、研討的教研網(wǎng)絡(luò)。通過交流與評(píng)比，使一部分教學(xué)新秀脫穎而出，以點(diǎn)帶面，予以推廣。

(二)加強(qiáng)教研活動(dòng)，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量

1、抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，是提高教學(xué)質(zhì)量的必要保證，各小學(xué)仍然要以《安溪縣小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理暫行規(guī)定》，夯實(shí)計(jì)劃、備課(課后記)、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、測(cè)試等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，提高教師的教學(xué)水平，要處理好課程改革與教學(xué)常規(guī)的關(guān)系，確保教學(xué)常規(guī)及相關(guān)規(guī)定的落實(shí)。學(xué)期初各校要結(jié)合本校實(shí)際制定出符合教師的檢查評(píng)比量化標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)月規(guī)范教師的教學(xué)行為，以嚴(yán)、細(xì)、實(shí)的工作態(tài)度，把握好教學(xué)的環(huán)節(jié)。各環(huán)節(jié)都要求事前有計(jì)劃，事后有總結(jié)，操作有記錄，并作為年末考評(píng)的重要依據(jù)。

2、校長(zhǎng)、主任要在學(xué)期初制定出本校業(yè)務(wù)教學(xué)工作要點(diǎn)及教研計(jì)劃，教研組活動(dòng)每周不少于一次。要做到定時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內(nèi)容、主持人、中心發(fā)言人、記錄人。內(nèi)容豐富，力求實(shí)效。要指定專人負(fù)責(zé)備查。

3、大膽進(jìn)行教學(xué)法嘗試及專題研究，寫出相應(yīng)的課題實(shí)驗(yàn)及論文。中心小學(xué)實(shí)驗(yàn)專題要立項(xiàng)，操作過程要記錄，期末和年末要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)專題小結(jié)。

4、積極開展語文實(shí)踐活動(dòng)，注重課內(nèi)外聯(lián)系，校內(nèi)外溝通，學(xué)科間融合，開掘語文實(shí)踐活動(dòng)的資源，鼓勵(lì)、引導(dǎo)多種形式的語言實(shí)踐活動(dòng)，如課外閱讀、詩歌朗誦、新聞發(fā)布、墻報(bào)、剪報(bào)、手抄報(bào)、課本劇、小發(fā)明習(xí)作等等，使語文成為有情有趣有果的學(xué)習(xí)，鍛煉語言能力，熏陶人文精神

5、加強(qiáng)畢業(yè)年級(jí)管理，確保畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量，各校要把畢業(yè)班放在重中之重的位置。各校要對(duì)小學(xué)畢業(yè)班的教育管理制定獎(jiǎng)懲制度和工作計(jì)劃，在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上，既要扶弱，又要培優(yōu)。及早建立培優(yōu)扶弱活動(dòng)小組。中心校將對(duì)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行跟蹤監(jiān)控、適時(shí)抽查。

四、本學(xué)期教研活動(dòng)

二月份

① 第1、2周各位教師認(rèn)真分析教材，總結(jié)上學(xué)年語文教學(xué)的得失，制定教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度。

② 2月17日在城廂中心召開教研協(xié)作片區(qū)工作會(huì)，出席對(duì)象：中心學(xué)校校長(zhǎng)、分管教學(xué)副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任。

③ 組織參加縣新課程現(xiàn)場(chǎng)研討活動(dòng)。時(shí)間：2月20日下午初幼股報(bào)到，會(huì)期4天;參加對(duì)象：中心學(xué)校分管副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、語文教研組組長(zhǎng)。

三月份

① 中心學(xué)校開放周活動(dòng)計(jì)劃3月10日送縣教研室。

② 學(xué)科帶頭人上示范課活動(dòng)方案3月上旬送縣。

③ 區(qū)性“語文文本解讀與教學(xué)設(shè)計(jì)”競(jìng)賽。(3月24日上午8:00-11:00)

四月份

① 參加縣“語文文本解讀與教學(xué)設(shè)計(jì)”競(jìng)賽(參賽表4月3日送，4月8日下午進(jìn)修學(xué)校報(bào)到，4月9日上午8:00-11:00競(jìng)賽，地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)小學(xué))。

② 期中復(fù)習(xí)考試，質(zhì)量分析。

③ 中心小學(xué)開放周活動(dòng)，每位老師均要提供教學(xué)觀摩課。

④ 常規(guī)工作檢查。

五月份

① 加以“新課程新理念”為內(nèi)容的第三屆小學(xué)新課程教育教學(xué)案例和教學(xué)隨筆評(píng)選活動(dòng),5月5日前交中心學(xué)校。

② 5月10日教研熱點(diǎn)座談會(huì)材料送縣教研室。

③ 一年級(jí)新課程教師理論考核。(5月12日上午8:00-9:30)

④ 參加縣教研熱點(diǎn)座談會(huì)。(5月14日上午8:30-11:30，地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)小學(xué)，出席對(duì)象：中心學(xué)校校長(zhǎng)，教導(dǎo)主任、學(xué)科帶頭人，省級(jí)骨干教師。)

⑤ 畢業(yè)班總復(fù)習(xí)開始。

⑥ 五年級(jí)作文競(jìng)賽。

六月份

① 參加中心學(xué)校最佳“作文批改”和最佳“教學(xué)反思錄”的評(píng)選活動(dòng)。

② 期末考查，做好期末質(zhì)量分析。

③ 總結(jié)教研工作，收交教師的課題研究論文。

中心校教育教學(xué)工作匯報(bào)十六

本學(xué)期，認(rèn)真貫徹學(xué)校的辦學(xué)思想和工作方針，在校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，教務(wù)處牢固樹立教學(xué)是中心、質(zhì)量是生命，落實(shí)是根本的觀念，狠抓常規(guī)管理，認(rèn)真組織各項(xiàng)教學(xué)教研工作，做好各項(xiàng)教學(xué)服務(wù)。在狠抓內(nèi)涵發(fā)展的大環(huán)境下，做了一系列扎實(shí)有效地工作。現(xiàn)將教務(wù)處一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一、常規(guī)管理，重在落實(shí);常抓不懈，效果突出。

本學(xué)期在原來基礎(chǔ)上，在以下幾個(gè)方面加大管理力度增強(qiáng)反饋。

一方面：加強(qiáng)課堂常規(guī)管理。做到每節(jié)課都檢查課堂紀(jì)律，做到有問題及時(shí)解決，而且對(duì)課堂檢查進(jìn)行及時(shí)反饋。尤其是第三節(jié)晚自習(xí)初二、初三年級(jí)的課堂秩序有質(zhì)的變化，其中一個(gè)因素就是反饋及時(shí)，引起值班老師的高度重視，他們巡視認(rèn)真，教育到位。從四月份三位年級(jí)主任上崗，他們很快投入狀態(tài)，對(duì)年級(jí)的全方位管理起到了積極有效的作用。尤其徐洪祺老師在初二二班的課堂管理方面卓有成效。

另一方面：解決了多年來沒有解決的問題：對(duì)大屏幕教室、微機(jī)室的公務(wù)保護(hù)和衛(wèi)生維護(hù)。每個(gè)班的安全委員上課前到教務(wù)處領(lǐng)取《教學(xué)設(shè)施使用報(bào)告單》，課前、課后由安全委員協(xié)助任課教師檢查教學(xué)設(shè)施情況，監(jiān)督上個(gè)班，提醒本班，凡出現(xiàn)問題的在本班或上個(gè)班進(jìn)行量化減分。初一一班開始連續(xù)減分，經(jīng)過一段時(shí)間，學(xué)生有了變化，沒有再減分。公務(wù)的維護(hù)很好。解決了多年沒有解決的問題。

第三方面：從本學(xué)期開始，初一、初二年級(jí)建立文化墻，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。由教務(wù)處組織，堅(jiān)持檢查量化，每一期都有主題，較好的發(fā)揮了教育作用。而且充分發(fā)揮學(xué)生的智慧，學(xué)生有事做，有興趣做，為了本班的榮譽(yù)愿意做。初一年級(jí)比較重視，初一三班的質(zhì)量高，版面和諧統(tǒng)一。初二年級(jí)班主任的認(rèn)識(shí)是逐步深入的，五月份運(yùn)動(dòng)會(huì)舉行之后，由于有期中考試和運(yùn)動(dòng)會(huì)等大量素材，初二年級(jí)的文化墻圖文并茂，內(nèi)容豐富。六月份的文化墻，初二四班以期末考試動(dòng)員和感恩學(xué)校為主題，思想鮮明，教育意義深刻。

二、有效組織教學(xué)教研工作。

本學(xué)期的教學(xué)教研活動(dòng)是：學(xué)洋思，學(xué)永威，聽課、評(píng)課，學(xué)生學(xué)習(xí)效果有了明顯變化。分三個(gè)階段進(jìn)行：

第一階段：開學(xué)至三月中旬是推門課。以教研組為單位，結(jié)合所聽課程共同學(xué)習(xí)河南沁陽永威學(xué)校材料，共同探討。要解決的問題：“學(xué)生學(xué)習(xí)積極性”問題，“學(xué)生學(xué)會(huì)什么”的問題，“怎樣學(xué)”的問題，“老師明確掌握學(xué)生是否學(xué)會(huì)”的問題。

第二階段：從三月中旬至四月中旬是賽課階段。人人參與，經(jīng)過近一個(gè)月的賽課，評(píng)課，老師們有了很大提高。依據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)得分如下：80分以上的有7人，60--70分以上的有5人，70—80分以上的有10人。通過賽課更堅(jiān)信：教學(xué)基本功是做好教師工作的前提。教師的基本功過硬，就能夠駕馭教材，駕馭課堂，就能準(zhǔn)確把握知識(shí)點(diǎn)，有效突破難點(diǎn)、有效學(xué)習(xí)重點(diǎn)。老師們對(duì)“學(xué)習(xí)目標(biāo)”、“自學(xué)指導(dǎo)”有了觀念上的變化和更深刻的理解，學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的過程中也嘗到了甜頭。

第三階段：從五月下旬到六月中旬為研討展示課。老師們精心準(zhǔn)備，學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)，取得了較好效果。而且老師們的教學(xué)手段呈現(xiàn)多樣化，對(duì)如何更有效的進(jìn)行學(xué)生活動(dòng)進(jìn)行了大膽嘗試，且能夠根據(jù)課堂情況進(jìn)行調(diào)整，重視課堂的實(shí)效性。

中心校教育教學(xué)工作匯報(bào)十七

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，這就要求教務(wù)處要要不斷提高管理水平和服務(wù)質(zhì)量。為此，本學(xué)期教務(wù)處充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和研究，努力提高自身素質(zhì)和管理水平，經(jīng)常深入課堂，深入學(xué)生，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決問題;牢固樹立抓好教學(xué)管理，為師生搞好服務(wù)的思想。最大限度地發(fā)揮了教務(wù)處的協(xié)調(diào)組織作用，基本做到了上通校長(zhǎng)，下連學(xué)生，中間依靠廣大教師的教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)。

一、以教學(xué)常規(guī)管理為中心，全面開展教育教學(xué)工作。

本學(xué)期，教務(wù)處強(qiáng)化抓教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)調(diào)過程管理和評(píng)價(jià)，措施行之有效，各項(xiàng)工作均取得了一定的成績(jī)。

1、組織年級(jí)開展對(duì)備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、考試等環(huán)節(jié)的各種檢查和評(píng)估活動(dòng)三次，教務(wù)處集中檢查一次。

2、注重對(duì)新進(jìn)教師的培養(yǎng)，為萬亞冰等3名新進(jìn)教師舉行了拜師儀式，導(dǎo)師梅青竹作表態(tài)發(fā)言，郭校長(zhǎng)作重要講話。

3、充分發(fā)揮學(xué)科主任、學(xué)科組管理作用，召開學(xué)科主任、組長(zhǎng)會(huì)議五次，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，四個(gè)方面有提高:一是學(xué)科主任組長(zhǎng)的思想素質(zhì)和專業(yè)知識(shí)水平得以提高;二是學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理水平得以提高;三是教師的課堂教學(xué)效率得以提高;四是教師教研能力輔導(dǎo)學(xué)生積極性得以提高。

4、組織了一次學(xué)生評(píng)教活動(dòng)，召開了兩次學(xué)生座談會(huì)和一次教師座談會(huì)，及時(shí)掌握了教情學(xué)情，為教學(xué)水平的提高，為師生的互動(dòng)做出有意義的工作。

5、精心組織了高一高二期中考試，“以嚴(yán)考促嚴(yán)教，以嚴(yán)教促嚴(yán)學(xué)”目的達(dá)成，僅兩名教師因遲到受通報(bào)批評(píng);組織了5次社會(huì)化大型考試，有序的組織、優(yōu)良的校風(fēng)、優(yōu)美的環(huán)境得到社會(huì)各界一致肯定。

6、召開了期中考試質(zhì)量分析會(huì)，對(duì)考試成績(jī)優(yōu)異的教師、學(xué)生進(jìn)行了表彰;統(tǒng)計(jì)印發(fā)了期中考試的各項(xiàng)數(shù)據(jù)并進(jìn)行了橫向縱向比較，各年級(jí)分別召開教師會(huì)議，使廣大教師在教學(xué)中做到了心中有數(shù)，有的放矢。

7、開展了“人人講公開課活動(dòng)”，全面提升了我校的教育教學(xué)水平，全促進(jìn)新教師的成長(zhǎng)發(fā)展。

8、召開體音美信通教師專題會(huì)議二次，規(guī)范教學(xué)行為，打造活力校園。較好地指導(dǎo)了上好示范體育課、藝術(shù)欣賞課和“兩操活動(dòng)”的開展，體衛(wèi)藝教學(xué)有了較大的改觀.

9、課堂教學(xué)督導(dǎo)常抓不懈，學(xué)科主任組長(zhǎng)實(shí)地督導(dǎo)和教務(wù)處視頻監(jiān)控雙管齊下，實(shí)行零通報(bào)制，課堂效率明顯提高。

10、有計(jì)劃地安200多名教師參加省、市級(jí)教研活動(dòng)、學(xué)術(shù)交流、校際間的聽課學(xué)習(xí)活動(dòng)，為教師的教學(xué)信息的交流創(chuàng)造了更多的機(jī)會(huì)。

11、一師一優(yōu)課工作初步實(shí)現(xiàn)重大突破。選送優(yōu)課22節(jié)，獲市優(yōu)16節(jié)，省優(yōu)3節(jié)，部?jī)?yōu)1節(jié)。

12、克服困難，因地制宜，組織了20__秋季師生趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，增強(qiáng)了學(xué)校活力，提高了師生凝聚力，向心力。

13、精心籌備我校第一屆“園丁杯”教學(xué)大比武活動(dòng)，在初賽復(fù)賽的基礎(chǔ)上，共計(jì)36名教師進(jìn)入決賽，目前此項(xiàng)活動(dòng)正在進(jìn)行中。

14、教務(wù)日常工作做到了創(chuàng)造一流管理，提供一流服務(wù)的要求，集中整理了教學(xué)、教研、學(xué)籍管理等各類檔案資料。

15、全力支持高三年級(jí)，在備考的宣傳鼓動(dòng)、考試分析、信息搜集、學(xué)籍管理、高考報(bào)名等方面做了大量而又細(xì)致的工作。

16、出色完成了秋季高一招生工作。為錄取招到高素質(zhì)的新生，教務(wù)處加大宣傳力度，認(rèn)真總結(jié)上年招生情況，精心組織新生報(bào)名，整個(gè)招生工作井然有序，保質(zhì)保量完成了學(xué)校招生計(jì)劃。

17、強(qiáng)化了功能室督導(dǎo)管理，召開了專題會(huì)議2次，強(qiáng)化八個(gè)字：責(zé)任、義務(wù)、擔(dān)當(dāng)、榮譽(yù)。教務(wù)處工作人員經(jīng)常深入功能室了解情況，提出要求，目前各功能室服務(wù)態(tài)度和服務(wù)水平有了很大的改觀和提高：實(shí)驗(yàn)室、圖書閱覽室、電子閱覽室加大了對(duì)師生的服務(wù)的領(lǐng)域;信息技術(shù)組在發(fā)揮信息技術(shù)資源上動(dòng)腦筋、下功夫，建立了錄播室，教室配置了一體機(jī)，日常維護(hù)細(xì)心周到，得到師生好評(píng);體藝館不僅對(duì)學(xué)生開放，社會(huì)各界也慕名前往，成功承辦了全國青年女籃9-16名分區(qū)賽、十堰市第七屆城區(qū)高中籃球賽和鄖陽區(qū)各級(jí)各類比賽、匯演等。

18、編印了《教學(xué)通訊》一期，《20__年高考錄取金榜》一期、教師人手一冊(cè)。在廣泛調(diào)查和教務(wù)人員的考查論證地基礎(chǔ)上，初步修訂了：

①高考獎(jiǎng)勵(lì)方案。

②__區(qū)第一中學(xué)教學(xué)大比武方案。

③__班對(duì)接方案。更新了學(xué)校網(wǎng)站有關(guān)教學(xué)教研欄目文章86篇。

二、加大教科研力度，實(shí)現(xiàn)科研強(qiáng)校目標(biāo)。

我校師資隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展不平衡，教師年齡結(jié)構(gòu)老化，教研氛圍不太深厚，這是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，我們認(rèn)為只有扎扎實(shí)實(shí)地開展好校本常規(guī)教研活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)科整體水平提高，才能為教學(xué)質(zhì)量的提高提供動(dòng)力，從而促進(jìn)學(xué)校學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。本學(xué)期，教務(wù)處始終堅(jiān)持以常規(guī)教研為突破口。以各種教研活動(dòng)為載體，教育和引導(dǎo)廣大教師自覺更新教育理念，改革課堂教學(xué)方式，改革學(xué)生學(xué)習(xí)方式，努力探索研究性學(xué)習(xí)，收到了較為明顯的效果。

為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面，本學(xué)期我們采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更快更好地提高教師的專業(yè)知識(shí)。

一是每位教師除配備教學(xué)教輔用書外，還人手一冊(cè)《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國若干重大問題的決定》輔導(dǎo)讀本，中層干部人手一冊(cè)《致加西亞的信》，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，廣泛學(xué)習(xí)。

二是通過師德培訓(xùn)，學(xué)校組織教師觀看有關(guān)師德理論錄像資料,通過學(xué)習(xí)筆記、網(wǎng)絡(luò)交流等系列活動(dòng)，用身邊的榜樣、道德模范的事跡陶冶人，用學(xué)校教師毀人的教訓(xùn)教育人。

三是走出去，請(qǐng)進(jìn)來。本學(xué)期，我校先后赴武漢、十堰、兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)十余次，教師五十多人次，先后邀請(qǐng)北京、省委黨校、市委黨校專家3人次集中培訓(xùn)，讓教師的觀念得到更新，知識(shí)得到長(zhǎng)進(jìn)，理論得到提升，真正做到學(xué)以致用，學(xué)有所長(zhǎng)。

四是挖潛力，增動(dòng)力。共組織5次學(xué)科組任組長(zhǎng)會(huì)議，集體備課4次，并將會(huì)議記錄集中起來進(jìn)行檢查和分析總結(jié)，對(duì)常規(guī)教研活動(dòng)及時(shí)督導(dǎo)和正確指導(dǎo)。

五是大力弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，榮辱與共的集體主義精神，教務(wù)處同年級(jí)組、備課組共同努力，對(duì)集體備課活動(dòng)嚴(yán)格要求，登記考勤，納入評(píng)估系列，強(qiáng)化了備課組的作用。

六是以課堂教學(xué)為突破口的課堂教學(xué)改革，重視成果總結(jié)，提高科研品位。

七是認(rèn)真指導(dǎo)好教科研課題的研究工作，歷史、語文、地理、物理學(xué)科承擔(dān)的市級(jí)課題已申請(qǐng)結(jié)題，取得良好的效果。

回顧本學(xué)期的工作，我們認(rèn)為教務(wù)處工作雖取得了一定的成績(jī)，但也清醒地認(rèn)識(shí)到與學(xué)校的發(fā)展和要求有一定的差距：

一是如何高效落實(shí)教學(xué)常規(guī);

二是如何創(chuàng)設(shè)濃厚的教研氛圍;

三是如何引導(dǎo)教師堅(jiān)定不移推行課改;

四是如何調(diào)動(dòng)教師的工作積極性;

五是如何有效組織校本培訓(xùn)。

在今后的工作中我們將針對(duì)這些問題，力求主動(dòng)和創(chuàng)新，采取切實(shí)有效的措施，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，為我校創(chuàng)建省級(jí)示范高中的目標(biāo)繼續(xù)努力。

中心校教育教學(xué)工作匯報(bào)十八

時(shí)光流逝，一個(gè)緊張、充實(shí)、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束了，我們響應(yīng)“科研興教”的號(hào)召，以素質(zhì)教育為本，大膽創(chuàng)新，努力拼搏，使教研工作有聲有色。下面就這半年來的數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)如下。

繼續(xù)深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，踐行新課程理念，提高了教學(xué)業(yè)務(wù)能力。全體數(shù)學(xué)教師利用課余時(shí)間，教研活動(dòng)時(shí)間，主動(dòng)積極學(xué)習(xí)，在互聯(lián)網(wǎng)上搜尋教學(xué)資料，在學(xué)校閱覽室充分利用教研刊物的資源，多媒體輔助教學(xué)以蔚然成風(fēng)，我們已經(jīng)能夠制作教學(xué)課件。

本學(xué)期我們注重了教學(xué)各環(huán)節(jié)的研討，在備、教、改、輔、考、評(píng)等方面有所創(chuàng)新。能按新課程的理念指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)。轉(zhuǎn)變過去陳舊的教學(xué)觀念和方法，更新教學(xué)手段，提高了教學(xué)藝術(shù)。我們倡導(dǎo)學(xué)習(xí)過程中的民主氛圍，快樂氛圍。動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)方式取代了傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式。以科研帶教研，使我們的教師由經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)變。數(shù)學(xué)教師能在教學(xué)過程中不僅注重能力目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，而且能夠注重情感目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。教學(xué)評(píng)價(jià)趨于科學(xué)合理多元，不再唯分?jǐn)?shù)，重視學(xué)生的進(jìn)步，重視對(duì)學(xué)生的激勵(lì)，重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，使學(xué)生人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。

我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，認(rèn)真參加集體備課，間周集體備課一次，教研活動(dòng)一次。集體備課做到了經(jīng)常性和靈活性，備課有記載，有中心發(fā)言人，從而使教師吃透教材，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，備教法，備學(xué)法，做到了為教師減負(fù)。

今后的教研工作還應(yīng)注意如下問題：

1、制定好切實(shí)可行的計(jì)劃，使教研工作制度化規(guī)范化，教研工作應(yīng)有較強(qiáng)的激勵(lì)機(jī)制，從而調(diào)動(dòng)教師教研積極性，自覺參與各項(xiàng)教研活動(dòng)。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí)，如多媒體的使用，互聯(lián)網(wǎng)利用，從而使我校教育教學(xué)緊跟時(shí)代潮流。

3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，用新的理念知道教學(xué)，用新的教學(xué)方式貫穿教學(xué)過程。

4、積極撰寫教研論文，把平時(shí)的教學(xué)反思、課后札記等點(diǎn)滴體會(huì)付之于文字，力爭(zhēng)投稿發(fā)表，或利用互聯(lián)網(wǎng)上傳。

中心學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)2

本學(xué)期，我能根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃和教研工作要求，結(jié)合自己的實(shí)際，為進(jìn)一步搞好教育教學(xué)工作，開展好課改實(shí)驗(yàn)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，而積極參加校內(nèi)外各項(xiàng)教研活動(dòng)，認(rèn)真開展教研工作，具體工作總結(jié)如下：

1、以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和課改理論為依據(jù)，制定本學(xué)期個(gè)人教研活動(dòng)計(jì)劃。

2、能積極、主動(dòng)地參加學(xué)區(qū)、學(xué)校舉行的各種理念培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，夯實(shí)了自己的理論基礎(chǔ)。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)本冊(cè)教材進(jìn)行分析。加深對(duì)教材的理解，正確把握語文教學(xué)的特點(diǎn)，并以新課改理念為指導(dǎo)思想，結(jié)合實(shí)際精心備課。

4、在課堂教學(xué)中，努力轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)行為，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)開放課堂教學(xué)活動(dòng)。與學(xué)生建立民主平等的師生關(guān)系，營造和諧輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展。

5、積極參加校本教研，按時(shí)參加學(xué)校和年級(jí)組織的教研學(xué)習(xí)、聽課、評(píng)課、交流、討論、座談等活動(dòng)，精心上好移植課?；顒?dòng)中積極參與，大膽提出自己的觀點(diǎn)與同事們交流討論，集思廣益，博采眾長(zhǎng)，深入反思自己的教學(xué)行為，以先進(jìn)的課改理念矯正自己的教學(xué)行為，提高自己的教研力。

6、自學(xué)相關(guān)的教育教學(xué)文章、書籍，作好學(xué)習(xí)筆記。并做到學(xué)以至用，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中驗(yàn)證自己對(duì)理論的理解。如通過邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，對(duì)"教學(xué)行為的改變，給學(xué)生學(xué)習(xí)方式帶來哪些轉(zhuǎn)變;如何開展積極有效的評(píng)價(jià)"等教研專題進(jìn)行積極探討。而且，經(jīng)常對(duì)照理論反思自己的教育教學(xué)行為，每月作好總結(jié)和課后反思。

7、平時(shí)做好相關(guān)資料的收集和整理，對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)和評(píng)價(jià)。

在一學(xué)期來忙忙碌碌的工作中，在教學(xué)、理論水平和教研能力等方面有了一定的收獲和提高，但是也有不足和困惑，如教研的.開展不夠深入，效果不明顯;如何進(jìn)行全面而有效的評(píng)價(jià)?等問題。因此，在今后的工作中，我將會(huì)更講究工作方法，提高效率，把各項(xiàng)工作做得更好。

中心學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)3

一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及體會(huì)：

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。

為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前準(zhǔn)備：備好課。

①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

⑵課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后訓(xùn)練指導(dǎo)工作。

中學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力。針對(duì)這種問題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3、積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。

中心學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)4

本期來，政治教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)、教研工作計(jì)劃提出的基本要求：認(rèn)真制訂教研組教學(xué)、教研工作計(jì)劃并積極開展教學(xué)、教研活動(dòng)。我們堅(jiān)持落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，在抓好常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，積極參與現(xiàn)代教改科研，深化課堂教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，努力提高教學(xué)質(zhì)量和科研水平。具體工作如下：

一、加強(qiáng)新課標(biāo)新教材的學(xué)習(xí)和研究，落實(shí)新的課程改革

開學(xué)伊始，教研組立即組織教師開展政治新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和研究，明確新初中教材改革的方向與重點(diǎn)。具體表現(xiàn)在教學(xué)體系的組成變化、教學(xué)目標(biāo)的分解、課程體系和教學(xué)內(nèi)容的更新、教材表述方式的轉(zhuǎn)變、研究性學(xué)習(xí)的開展等五大方面。通過學(xué)習(xí)，使教師們的教育教學(xué)觀、課程觀、評(píng)價(jià)觀得到轉(zhuǎn)變，更好地更新政治學(xué)科知識(shí)，建立多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)，努力使自己成為具有新型教學(xué)理念和知識(shí)結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新型教師，成為課程教材的建構(gòu)者和改革者。

二、加強(qiáng)教學(xué)計(jì)劃管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量

教研組在組織教師開展新課標(biāo)新教材的學(xué)習(xí)和研究基礎(chǔ)上，根據(jù)新舊教材和教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，及早制訂教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度表。

本組教師以老帶新，認(rèn)真鉆研教材，確定教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn);教師能按學(xué)校要求規(guī)范地寫好教案，以備講課及檢查之用;作業(yè)布置有針對(duì)性，能按照學(xué)校要求進(jìn)行批改，及時(shí)檢查和講評(píng);認(rèn)真做好初中政治調(diào)研考試復(fù)習(xí)工作，編寫專題練習(xí)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，鞏固落實(shí)所學(xué)知識(shí)。初三政治科能根據(jù)本屆學(xué)生的特點(diǎn)，課堂教學(xué)注重基礎(chǔ)知識(shí)的講解和重難點(diǎn)的突破，編寫具有一定數(shù)量和質(zhì)量的單元練習(xí)和綜合練習(xí)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，鞏固落實(shí)所學(xué)知識(shí);積極參與備課活動(dòng)，研究和協(xié)調(diào)教學(xué)、命題、訓(xùn)練各項(xiàng)工作;及早編寫綜合訓(xùn)練一、二輪練習(xí)，做到高、中、低檔題合理搭配，全中有重點(diǎn)，實(shí)中有新意，以確保各輪經(jīng)典哦訓(xùn)練的效率和質(zhì)量。

三、以教帶研，以研促教，相得益彰

積極開展新課標(biāo)新課程的研究工作，以教帶研，以研促教，相得益彰。20__年下半年為新的課程改革在我校初一年級(jí)實(shí)行的第一階段，同時(shí)也是我校初三準(zhǔn)備中考的第一學(xué)期。所以本組的工作均以加強(qiáng)初一新課改及初三教育教學(xué)研究為重點(diǎn)，力爭(zhēng)每一位老師都能在教育教學(xué)中堅(jiān)持新課程理念，使自己的教學(xué)活動(dòng)卓有成效，使政治課的教學(xué)模式趨于科學(xué)、合理。

這一學(xué)期以來，本組教師對(duì)新的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行課題研究的分工和協(xié)作，認(rèn)真選擇實(shí)驗(yàn)研究的教學(xué)內(nèi)容，通過集體備課，制訂課堂教學(xué)設(shè)計(jì)方案，制作課堂教學(xué)課件，精心上好每一節(jié)實(shí)驗(yàn)課。

中心學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)5

時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼又是期末了。作為幼兒園教研組的成員，我們深感肩負(fù)的責(zé)任。如何指導(dǎo)教師進(jìn)行教育研究，提高保教質(zhì)量，增強(qiáng)教師自身的素質(zhì)是本學(xué)期我們教研的重點(diǎn)，為此，我們?cè)诮萄泄ぷ髦羞M(jìn)行了一些探索與嘗試活動(dòng)，下面，我們對(duì)本學(xué)期的教研工作作個(gè)回顧與總結(jié)。

一、研讀新《綱要》，優(yōu)化教研活動(dòng)，制定切實(shí)可行的教育計(jì)劃，促進(jìn)教師理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力。

新《綱要》的頒布，是幼教改革的一項(xiàng)重大舉措，它給新時(shí)代的幼兒教育提出了新的目標(biāo)、新的內(nèi)容與要求，對(duì)我們教師來說是觀念和思想的沖擊。在學(xué)期初，我們認(rèn)真研讀《綱要》解析，結(jié)合本園的教研課題，搜集和選擇了一些理論資料，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)與內(nèi)容。協(xié)助園長(zhǎng)組織教師學(xué)習(xí)《青島市幼兒園教育教學(xué)工作指導(dǎo)意見》等，并開展教師研討活動(dòng)，讓教師在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，聯(lián)系自己的教育實(shí)際進(jìn)行思考，鼓勵(lì)大家以事實(shí)闡明自己的觀點(diǎn)，大膽發(fā)言。在活動(dòng)中，教師由被動(dòng)參與變?yōu)橹鲃?dòng)參與，一改領(lǐng)導(dǎo)“一言堂”的局面，積極的討論也提高了教師分析問題的能力，發(fā)揮了教師的主動(dòng)性。

二、根據(jù)實(shí)際情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，使其成為教研工作的新起點(diǎn)，一個(gè)靈活的教研突破口。

在教研工作中，我們指導(dǎo)和帶動(dòng)教師勤做筆記，學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)記錄，學(xué)會(huì)反思，學(xué)會(huì)在司空見慣中發(fā)現(xiàn)問題，并順著這些問題去探索、實(shí)踐，尋找合適的解決辦法，通過觀摩、交流，進(jìn)一步優(yōu)化了我園的一日活動(dòng)。

三、協(xié)助園長(zhǎng)指導(dǎo)本組教師開展專題研究。

撰寫教育論文，鉆研教材，針對(duì)不同的教育對(duì)象設(shè)計(jì)教育活動(dòng)，上好實(shí)踐課，強(qiáng)化教法和學(xué)法的研究，重視成果反饋。我們經(jīng)常組織相同專題的教師相互交流，討論研究中的心得體會(huì)，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，取得了較好的效果，也促進(jìn)了教師間的相互溝通，拉近了彼此間的距離。對(duì)于外出聽課、本園教師的實(shí)踐課、一人一課，我們做到及時(shí)交流、及時(shí)評(píng)價(jià)，并采用了各抒己見的評(píng)價(jià)形式，讓每位教師都來說說自己對(duì)課的看法，各教研組匯總，在討論中教師看到了自己活動(dòng)組織中的可取之處與不足，對(duì)今后的工作是一個(gè)促進(jìn)，同時(shí)，在觀摩同事的活動(dòng)中得到了學(xué)習(xí)，中班的欒教師在街道里上了一節(jié)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選受到了大家的好評(píng)。

四、組織教師共同整理和制作各種教具、學(xué)具和搜集各類教育資料。

定期指導(dǎo)教師更換和增添游戲材料，創(chuàng)設(shè)主題教育環(huán)境及進(jìn)行環(huán)境評(píng)選。在每個(gè)活動(dòng)中，我們盡量調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與，共同探討，使我園的教育活動(dòng)材料質(zhì)量有較大的提高。

在今后的活動(dòng)中，我們將繼續(xù)貫徹學(xué)以致用的原則，在做中學(xué)，在學(xué)中改，使我園的教育教學(xué)水平有更大的提高。

中心學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)6

體育教育是學(xué)校教育的重要組成部分，高中體育課作為一門“副科”一直堅(jiān)持到高三最后階段，那么其有一定的“副作用”。高中階段的體育教育的作用和意義我在此不一一贅述。下面我向大家簡(jiǎn)要匯報(bào)一下我們高中體育組的情況，望大家多提寶貴意見。

我們體育教師的主要工作可以分為：體育教學(xué)、課余訓(xùn)練和競(jìng)賽、體育教科研這三塊。

一、在體育教學(xué)方面：

我們?nèi)w高中體育教師能夠認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和健康標(biāo)準(zhǔn)，抓住課堂教學(xué)主陣地落實(shí)課堂教學(xué)任務(wù)。能按規(guī)定認(rèn)真開展備課組活動(dòng)和教研組活動(dòng)。全員參與每人上好一節(jié)公開課，能夠集體備課、認(rèn)真上課、相互聽課并及時(shí)交流總結(jié)心得和體會(huì)。努力使我組內(nèi)的新教師能更快成長(zhǎng)。

二、課余訓(xùn)練和競(jìng)賽方面：

全員參與課余訓(xùn)練，組織學(xué)校的田徑隊(duì)、男子排球隊(duì)和男、女籃球隊(duì)進(jìn)行訓(xùn)練和參加各級(jí)各類的比賽。我校男子排球隊(duì)多次參加省中體協(xié)的比賽獲得了多項(xiàng)榮譽(yù)：如軟式排球第三名、硬排第六名等;男排在區(qū)中學(xué)生球類比賽中蟬聯(lián)“n”次冠軍;我校男子籃球在去年獲第二名;我校女籃在去年獲第三名的好成績(jī)。并順利完成學(xué)校、區(qū)的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，并且與年級(jí)組、德育處、教學(xué)處共同舉辦各類小型體育競(jìng)賽，這些活動(dòng)的開展不但豐富了同學(xué)們的課余生活，而且為學(xué)生提供了展示個(gè)性和特長(zhǎng)的舞臺(tái)，同時(shí)提高了廣大學(xué)生的體育觀賞能力，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。

三、體育教科研方面：

全員參與課題研究，“推廣軟排運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”的課題得到了江蘇省“陶研會(huì)”認(rèn)可。組內(nèi)教師利用課余時(shí)間刻苦鉆研教材教法，結(jié)合教學(xué)實(shí)際寫出了有一定質(zhì)量的論文和教學(xué)設(shè)計(jì)，并獲得了一定的榮譽(yù)，在此就不一一例舉了。

體育組是最普通的組，我們體育老師是最普通的人，我們將一如既往的做好每一件應(yīng)該做的事情，為玉祁中學(xué)的提高和發(fā)展做出自己的一份努力和汗水。希望廣大同仁多多支持和關(guān)心我們的工作!

謝謝!

中心校教育教學(xué)工作匯報(bào)十九

這半學(xué)期是非同尋常的半年，學(xué)校要課堂教學(xué)改革，省要示范校驗(yàn)收，高三學(xué)生在緊張備考，非典病毒襲擊中國大地。雖談不上動(dòng)蕩，但舉國上下很緊張，教務(wù)處工作也是雖按計(jì)劃，但受到許多的沖擊，各項(xiàng)工作不盡完美，但由于得到各部門配合，按學(xué)期計(jì)劃基本得到落實(shí)，總結(jié)如下：

一、轉(zhuǎn)變思想，堅(jiān)持教育的可持續(xù)發(fā)展

1、思想轉(zhuǎn)變。各教研組在學(xué)衡水中學(xué)、洋思中學(xué)經(jīng)驗(yàn)的推動(dòng)下，并結(jié)合我校提出的四個(gè)轉(zhuǎn)變，統(tǒng)一思想，深化了認(rèn)識(shí);轉(zhuǎn)變觀念走教育可持續(xù)發(fā)展之路。

2、實(shí)踐中落實(shí)

①外語、地生、政史教研組在本學(xué)期的課堂教學(xué)中大膽實(shí)踐，課堂上充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，將教學(xué)的導(dǎo)和學(xué)生的學(xué)有機(jī)結(jié)合，創(chuàng)造課堂自主學(xué)習(xí)的環(huán)境，如地生組在教學(xué)中嘗試四步教學(xué)法，即：指導(dǎo)閱讀法——討論——?dú)w納總結(jié)法——結(jié)合實(shí)際;化學(xué)組完整教學(xué)六環(huán)節(jié)，即：先進(jìn)思想——教學(xué)計(jì)劃——備課——上課——反饋——輔導(dǎo)，在實(shí)際運(yùn)用中效果良好，外語組邱冬梅的一堂"英語報(bào)刊閱讀"研討科受到市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)，這是外語組"任務(wù)型"教學(xué)模式的探索。

②日常教學(xué)中各組能夠?qū)⑿吕砟钸\(yùn)用于實(shí)踐中，不但請(qǐng)區(qū)市、區(qū)教研員指導(dǎo)教學(xué)，還積極組織本學(xué)期課堂教學(xué)改革觀摩課，雖說上課教師有限，但每個(gè)教師的背后都是一個(gè)集體的共同參與，可以說是集體的智慧，其中邱冬梅、張學(xué)才等課受到參評(píng)教師的稱贊。

③李威、林海波等教師能夠針對(duì)不同學(xué)生布置不同作業(yè)，使其具有目的性、選擇性、層次性。高一年級(jí)的語文，外語、政治備課組利用休息時(shí)間，結(jié)合學(xué)期學(xué)生實(shí)際，組編成套暑假作業(yè)，受到學(xué)生、家長(zhǎng)的認(rèn)可。

④在省示范校的驗(yàn)收中，語文組何其偉、地生、體音美等結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際，編著出版了具有我校特色的校本教材，受到省專家好評(píng)。

⑤多媒體是現(xiàn)代化教學(xué)必備的工具，高一、高二語文組，高一、高二外語備課組，高一數(shù)學(xué)組、高一物理組在多媒體教學(xué)運(yùn)用中做出表率。

⑥化學(xué)組韓梅、韓淑梅兩位教師不失時(shí)機(jī)地嘗試雙語教學(xué)。

二、青年教師培養(yǎng)

青年教師是學(xué)校的未來與希望，各教研組長(zhǎng)及年富力強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)豐富的中老年教師都能主動(dòng)承擔(dān)幫、帶作用，語文阻李曉林、孫華東、陳炳鑫，數(shù)學(xué)組高云鳳等五位青年教師，還有外語組王萌、地生組姜華、薄立強(qiáng)等，一批青年教師的進(jìn)步離不開他們工作生活的這個(gè)教研集體。

三、常規(guī)管理

本學(xué)期仍堅(jiān)持周調(diào)查、月考核、學(xué)期測(cè)評(píng)的常規(guī)管理，總體上比上學(xué)期大有進(jìn)步，主要表現(xiàn)在教務(wù)處布置下去的考試命題、試卷分析、迎檢、計(jì)劃總結(jié)等，都能及時(shí)完成。其中高一外語，高一語文、高一、高二數(shù)學(xué)、高一高二地理生物備課組堅(jiān)持始終，堅(jiān)持五統(tǒng)一。此外，大部分教研組也能積極開展教研活動(dòng)，客觀實(shí)際地找差距，定方案，如語文、數(shù)學(xué)、外語等組。

四、服務(wù)意識(shí)在趨升

新理念中的教育具有服務(wù)性，即教師要服務(wù)于學(xué)生、服務(wù)與教學(xué)、服務(wù)于它的本職工作，政史組蔣紅陽、潘麗慶、莫麗萍等教師，課上、課下圍繞學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，其事跡感人至深。李曉林、孫華東，陳炳鑫毫無怨言、不計(jì)報(bào)酬承擔(dān)組內(nèi)的一些工作，既是組長(zhǎng)的幫手又是組內(nèi)的助手。另外，教務(wù)處、信息組、圖書館、實(shí)驗(yàn)室這些服務(wù)性較強(qiáng)的部門，他們默默地在工作中改進(jìn)質(zhì)量，及時(shí)、高效保證一線教學(xué)的順利進(jìn)行。

五、非常時(shí)期的非常教學(xué)

4月下旬掀起的"防非"工作，使正常的教育教學(xué)要接受這突如其來的考驗(yàn)，教務(wù)處在各教研組的配合下啟動(dòng)"五及時(shí)一放心，輕輕松松在練兵"及"四線電話網(wǎng)"工程，即宣傳及時(shí)、疏散及時(shí)、消毒及時(shí)、調(diào)查及時(shí)、通報(bào)及時(shí)、;學(xué)生進(jìn)校放心。同時(shí)增加體育課、體活課，盡量由課堂轉(zhuǎn)向戶外，消除學(xué)生壓力，預(yù)防非典。停課的半個(gè)月里，通過"四線電話網(wǎng)"進(jìn)行特殊輔導(dǎo)。

六、教學(xué)、教研成果

1、趙殿忠、劉淑坤分別在省、市教研活動(dòng)中做中心發(fā)言反響較好。

2、孫喆、呂秀梅、孔慶斌、任志英等公開科技論文獲省陶行知研討會(huì)的一、二等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。

3、張學(xué)才、肖孝德參與編撰的《中學(xué)化學(xué)題典》及《四輪學(xué)習(xí)功略》由北京出版社出版。

4、路艷秋《交通運(yùn)輸網(wǎng)中的線》一課獲省一等獎(jiǎng)，此外李樹成、路艷秋、李晶、李雪梅等參與編寫了《海淀名校》、《四輪學(xué)習(xí)》等書。

中心校教育教學(xué)工作匯報(bào)二十

本學(xué)期，教務(wù)處在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃，科學(xué)安排，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為。本期緊張而繁忙的教務(wù)工作即將結(jié)束，為了能夠使下一步的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)臺(tái)階，特就對(duì)本學(xué)期以來的具體工作小結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立新的理念。

1、組織教師學(xué)習(xí)新課程理念，教師的要?jiǎng)?wù)在于更新教學(xué)觀念。教師樹立學(xué)生主體觀，貫徹民主教學(xué)思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，相信學(xué)生都存在發(fā)展?jié)撃堋淞W(xué)生發(fā)展觀，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，使學(xué)生獲取知識(shí)，掌握知識(shí)和技能的過程，成為學(xué)生豐富情感，完善自我，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)做人的過程。

2、加強(qiáng)了教育的開放性，加強(qiáng)了教學(xué)與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會(huì)、現(xiàn)代科技的聯(lián)系。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限，立足學(xué)科教材，而不受其限制，善于捕捉現(xiàn)代社會(huì)、現(xiàn)代科技、其它學(xué)科的知識(shí)信息和最新成果，豐富教學(xué)資料，開闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動(dòng)始終充滿活力。具體的措施如鼓勵(lì)教師參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，勤上網(wǎng)查找資料。

二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，重實(shí)效。

1、堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式，要求教師根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)，學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級(jí)的層次情景，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維本事、語言表達(dá)本事，動(dòng)手操作本事及自學(xué)本事。

2、深入鉆研教材，掌握教材體系及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線，明確重難點(diǎn)，搞清疑點(diǎn)，把握關(guān)鍵。要求教師每課教案要做到“五有”：有明確的教學(xué)目標(biāo);有具體的教學(xué)資料;有連貫而清晰的教學(xué)步驟;有啟發(fā)學(xué)生進(jìn)取思維的教法;有適宜精當(dāng)?shù)木毩?xí)，并提倡寫教后記。

3、加強(qiáng)學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)資源的管理和開發(fā)，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室、遠(yuǎn)教室、圖書室的作用。加強(qiáng)思想教育，明確部門職責(zé)，使其進(jìn)取服務(wù)于教學(xué)，不斷提高服務(wù)水平，教務(wù)處年度工作總結(jié)加強(qiáng)對(duì)圖書室、實(shí)驗(yàn)室、遠(yuǎn)教室等教輔部門工作的指導(dǎo)，充實(shí)電子計(jì)算機(jī)及多媒體教學(xué)設(shè)備，加強(qiáng)課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的作用，提高教學(xué)效果，建設(shè)并加強(qiáng)學(xué)校多媒體網(wǎng)絡(luò)及幻燈機(jī)投影儀的使用，并進(jìn)取幫忙教師學(xué)會(huì)使用現(xiàn)代電教設(shè)備，以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要。

三、注重師資隊(duì)伍建設(shè)，著力培養(yǎng)青年教師。

針對(duì)學(xué)校中青年教師所占比例較大的特點(diǎn)，要求青年教師多學(xué)習(xí)、多聽課;開展青年教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。培養(yǎng)校內(nèi)骨干教師，以名師效應(yīng)帶動(dòng)和影響廣大教師，為教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。

四、規(guī)范考試制度，以考促教。

教學(xué)不是為了考試，這是教學(xué)的本質(zhì);考試能夠促進(jìn)教學(xué)，這是考試的功能，也是教學(xué)的特點(diǎn)。要求教師堅(jiān)持月考或單元考制度?？几墓ぷ鹘Y(jié)束后，任課教師要及時(shí)將成績(jī)登記備案;要及時(shí)對(duì)學(xué)生講評(píng)試卷，講評(píng)時(shí)，不僅僅要指出學(xué)生錯(cuò)誤的結(jié)果，還要分析學(xué)生犯錯(cuò)的原因，啟迪學(xué)生思維，教會(huì)學(xué)生做題方法，提高學(xué)生做題本事，又回過頭來帶動(dòng)教師的教學(xué)。表彰先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)，為構(gòu)成你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣起推動(dòng)和促進(jìn)作用。事實(shí)證明，以考促教不是一種奢望。

五、加強(qiáng)畢業(yè)班工作

九年級(jí)工作是學(xué)校的中心工作，為切實(shí)提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，提升我校辦學(xué)效益和聲譽(yù)。學(xué)校出臺(tái)《初中畢業(yè)班目標(biāo)管理方案》，成立以任校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組，使畢業(yè)班工作制度化、系統(tǒng)化。本學(xué)期多次召開畢業(yè)班教師工作會(huì)議，畢業(yè)班學(xué)生會(huì)議。學(xué)校還統(tǒng)一組織試題，和九年級(jí)組全體教師一道，進(jìn)行6次模擬考，做到統(tǒng)一考改，認(rèn)真分析學(xué)生存在的問題，評(píng)講是要深入細(xì)致，讓學(xué)生在每一次考試中不斷提高，做到畢業(yè)班工作抓早、抓實(shí)、抓細(xì)。并要求畢業(yè)班教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)擬定好切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，相互探討，用團(tuán)體的智慧突破教學(xué)難點(diǎn)。畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常深入年級(jí)檢查督促此項(xiàng)工作，定期召開領(lǐng)導(dǎo)組工作會(huì)議，研究、指導(dǎo)畢業(yè)班工作。

六、存在問題

1、少數(shù)教師的教案書寫馬虎，字跡太潦草，資料也不完整。

2、有的教師聽課不到課堂，聽課筆記抄襲的痕跡明顯。

3、公開課的教學(xué)創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，真正屬于自我獨(dú)到的東西不多。

七、下一步工作展望

1、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的管理力度，進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念。

2、教師的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)獎(jiǎng)懲方案，還要進(jìn)一步探索并加以完善。

3、“提高課堂教學(xué)效率”活動(dòng)應(yīng)更廣泛些更有效些，這一活動(dòng)剛起步，今后要深入持久地開展下去。

總之，過去的這學(xué)期，教務(wù)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，做了一些工作，但這與教育改革發(fā)展的形勢(shì)和學(xué)校發(fā)展的要求尚有很遠(yuǎn)的距離，我們必須正視不足，繼續(xù)努力，把工作做得更好。