寫(xiě)心得體會(huì)可以幫助我們深化對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，形成自己的思考和觀點(diǎn)。寫(xiě)一篇較為完美的心得體會(huì)，需要先理清寫(xiě)作的思路與重點(diǎn)。下面是一些精選的心得體會(huì)范文，希望能夠給大家?guī)?lái)啟示。

昆蟲(chóng)記螳螂的巢讀書(shū)心得體會(huì)范文精選5篇2021篇一

法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾花費(fèi)了十多年時(shí)間寫(xiě)成的巨著《昆蟲(chóng)記》，是一本講昆蟲(chóng)的書(shū)，知識(shí)非常豐富，語(yǔ)言特別有趣，讀起來(lái)特別過(guò)癮。

地球上的每一個(gè)生命，無(wú)論強(qiáng)大還是柔弱，都應(yīng)該得到平等的尊重。昆蟲(chóng)，這些飛行于天地之間，自古以來(lái)就與我們生活在一起生活在這個(gè)地球上，與我們卻很少去關(guān)注過(guò)它們。因?yàn)椋核鼈兊纳悄敲慈跣?，那么卑微，那么微不足道。讀了這本書(shū)，心中深深受了感動(dòng)，原來(lái)眾生平等，每種生物都有自己的精彩，甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我們?nèi)祟?lèi)。昆蟲(chóng)們和我們一樣，也在不斷地說(shuō)著話(huà)，唱著歌，跳著舞。在屬于他們的樂(lè)園里。在城市或田野中行走時(shí)，一座被遺忘的花壇，或是一段尚未整修的河堤……也許都有它們的身影?；蛟S連草根底下也會(huì)成為它們的樂(lè)園。

昆蟲(chóng)記螳螂的巢讀書(shū)心得體會(huì)范文精選5篇2021篇二

看了《昆蟲(chóng)記》深有感觸。

它的作者法布爾，他是19世紀(jì)末的法國(guó)著名的昆蟲(chóng)學(xué)家和文學(xué)家，他的這部作品是不朽的世界名著。他把一生都獻(xiàn)給了昆蟲(chóng)，這個(gè)地球上最旺盛的家族。雖然身體迷你，卻有著奇妙的習(xí)性和特別的生機(jī)。我從小喜愛(ài)動(dòng)物，尤其是昆蟲(chóng)，跟它們有著特殊的感情。通過(guò)法布爾這個(gè)“無(wú)與倫比的觀察家”的眼睛，讓我更加深刻的了解到昆蟲(chóng)的生活方式和習(xí)性特征。這些昆蟲(chóng)成千上萬(wàn)的生活在我們周?chē)麄兪浅晒Φ纳嬲?。但是人們總是發(fā)現(xiàn)大動(dòng)物的特別，卻觀察不到小昆蟲(chóng)的奇異。其實(shí)從濕漉漉的熱帶雨林到一望無(wú)際的沙漠，從不起眼的水塘到地下黑暗的洞穴，你每時(shí)每刻都可以看到六腳族的身影，他們是不容輕視的。

六千五百年前他們與恐龍共存，現(xiàn)在恐龍都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的成為了歷史，而他們頑強(qiáng)的生存下來(lái)一直到至今，并繁衍成世界最大的家族。如果地球被核彈轟炸，世界受到核污染，那能存活的可能也就只剩昆蟲(chóng)了。他們強(qiáng)大的生命力是不能忽視的。也許昆蟲(chóng)在人們眼里是微不足道的，甚至不值一提的。牛和羊因?yàn)榉N種原因死了，它們的主人，也許會(huì)為之動(dòng)容而哭泣，可沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)誰(shuí)踩死了幾只螞蟻而傷心的。但是通過(guò)法布爾生動(dòng)具體的描寫(xiě)，我們仿佛走進(jìn)了一個(gè)豐富多彩的王國(guó)，也因此知道了昆蟲(chóng)這些弱小的生命是我們生活中不可缺少的一部分。

生命是美好的，說(shuō)明應(yīng)該受到同樣的尊重和熱愛(ài)。由于對(duì)生命的尊重和熱愛(ài)，作者處處流露出對(duì)生命的敬畏之情，也因此給這部描寫(xiě)昆蟲(chóng)生活的科學(xué)著作注入了靈魂，使這部以微小生命為主角的書(shū)成為了人類(lèi)獲得知識(shí)、美感、趣味和思想的鴻篇巨作。啊，昆蟲(chóng)，生命！

昆蟲(chóng)記螳螂的巢讀書(shū)心得體會(huì)范文精選5篇2021篇三

看了《昆蟲(chóng)記》深有感觸。

它的作者法布爾，他是19世紀(jì)末的`法國(guó)著名的昆蟲(chóng)學(xué)家和文學(xué)家，他的這部作品是不朽的世界名著。他把一生都獻(xiàn)給了昆蟲(chóng)，這個(gè)地球上最旺盛的家族。雖然身體迷你，卻有著奇妙的習(xí)性和特別的生機(jī)。我從小喜愛(ài)動(dòng)物，尤其是昆蟲(chóng)，跟它們有著特殊的感情。通過(guò)法布爾這個(gè)“無(wú)與倫比的觀察家”的眼睛，讓我更加深刻的了解到昆蟲(chóng)的生活方式和習(xí)性特征。這些昆蟲(chóng)成千上萬(wàn)的生活在我們周?chē)?，他們是成功?生存者。但是人們總是發(fā)現(xiàn)大動(dòng)物的特別，卻觀察不到小昆蟲(chóng)的奇異。其實(shí)從濕漉漉的熱帶雨林到一望無(wú)際的沙漠，從不起眼的水塘到地下黑暗的洞穴，你每時(shí)每刻都可以看到六腳族的身影，他們是不容輕視的。

六千五百年前他們與恐龍共存，現(xiàn)在恐龍都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的成為了歷史，而他們頑強(qiáng)的生存下來(lái)一直到至今，并繁衍成世界最大的家族。如果地球被核彈轟炸，世界受到核污染，那能存活的可能也就只剩昆蟲(chóng)了。他們強(qiáng)大的生命力是不能忽視的。也許昆蟲(chóng)在人們眼里是微不足道的，甚至不值一提的。牛和羊因?yàn)榉N種原因死了，它們的主人，也許會(huì)為之動(dòng)容而哭泣，可沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)誰(shuí)踩死了幾只螞蟻而傷心的。但是通過(guò)法布爾生動(dòng)具體的描寫(xiě)，我們仿佛走進(jìn)了一個(gè)豐富多彩的王國(guó)，也因此知道了昆蟲(chóng)這些弱小的生命是我們生活中不可缺少的一部分。

生命是美好的，說(shuō)明應(yīng)該受到同樣的尊重和熱愛(ài)。由于對(duì)生命的尊重和熱愛(ài)，作者處處流露出對(duì)生命的敬畏之情，也因此給這部描寫(xiě)昆蟲(chóng)生活的科學(xué)著作注入了靈魂，使這部以微小生命為主角的書(shū)成為了人類(lèi)獲得知識(shí)、美感、趣味和思想的鴻篇巨作。啊，昆蟲(chóng)，生命!

昆蟲(chóng)記螳螂的巢讀書(shū)心得體會(huì)范文精選5篇2021篇四

第一段：引子（約200字）。

在我們常常以為只有人類(lèi)才能讀書(shū)的世界中，有一群微小而神奇的生物也在默默地讀書(shū)。它們就是那些我們常?？吹絽s往往忽略的昆蟲(chóng)。近日，我有幸借助昆蟲(chóng)視角，一窺昆蟲(chóng)讀書(shū)的心得體會(huì)，頗有所悟。

第二段：關(guān)于觀察（約300字）。

觀察是昆蟲(chóng)讀書(shū)的第一步，也是最為重要的一步。昆蟲(chóng)利用自身特殊的感官與身體，細(xì)致地觀察著周?chē)囊磺小１热?，蜜蜂可以利用褐色的?fù)眼來(lái)觀察花朵的顏色，震動(dòng)復(fù)眼可以融合視覺(jué)信息，幫助它們確定方向。而蝴蝶的感知器官則伸展得很長(zhǎng)，這樣讓它們可以找到離花朵十幾米外的花粉。通過(guò)不斷觀察，昆蟲(chóng)能夠獲取大量的信息，它們懂得傾聽(tīng)大自然的聲音，從而提高自己對(duì)世界的理解。

第三段：關(guān)于專(zhuān)注（約300字）。

觀察只是昆蟲(chóng)讀書(shū)中的一個(gè)環(huán)節(jié)，而昆蟲(chóng)讀書(shū)還需要極高的專(zhuān)注力。比如，當(dāng)草地上的一只螞蟻看到一片樹(shù)葉時(shí)，它會(huì)全身心地投入到探索這片樹(shù)葉的世界中去。它們細(xì)心地嗅探、觸摸、察看，直至對(duì)這片樹(shù)葉的每一寸都了如指掌。昆蟲(chóng)專(zhuān)注于一事，在它們的心靈中沒(méi)有其他的雜念。這種專(zhuān)注力是昆蟲(chóng)讀書(shū)所必須的，也是我們?nèi)祟?lèi)讀書(shū)時(shí)應(yīng)該追求的。

第四段：關(guān)于勇氣（約300字）。

昆蟲(chóng)的世界危機(jī)四伏，讀書(shū)對(duì)它們來(lái)說(shuō)也是一場(chǎng)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。蟲(chóng)類(lèi)常常需要冒險(xiǎn)去搜尋食物，尋找新的棲息地。取得新知識(shí)，就需要收集和整理大量的信息，而這些信息的獲取過(guò)程中充滿(mǎn)了危險(xiǎn)。比如，海洋中的章魚(yú)讀書(shū)需要攀爬海床，常常遇到危險(xiǎn)的時(shí)候才能找到更多的營(yíng)養(yǎng)。昆蟲(chóng)們用自己的勇氣和智慧戰(zhàn)勝了各種困難，為我們樹(shù)立了一個(gè)追求知識(shí)和勇敢闖蕩的楷模。

第五段：結(jié)尾（約200字）。

昆蟲(chóng)的讀書(shū)心得，不僅僅在于觀察、專(zhuān)注和勇氣，它們告訴我們，讀書(shū)是對(duì)生活增添了更多的顏色和樂(lè)趣，是一種提高自己、超越自己的方式。讓我們從昆蟲(chóng)中汲取力量和智慧，用心去讀書(shū)，用讀書(shū)去改變自己和世界。無(wú)論是人還是昆蟲(chóng)，讀書(shū)不僅是一種良好的習(xí)慣，更是一種追求智慧和進(jìn)步的方式。通過(guò)領(lǐng)悟昆蟲(chóng)讀書(shū)的心得體會(huì)，我們能更好地欣賞和理解昆蟲(chóng)的世界，也能更好地理解我們?nèi)祟?lèi)自身的價(jià)值和意義。讓我們一起踏上讀書(shū)之路，與昆蟲(chóng)一起感受知識(shí)的魅力吧。

昆蟲(chóng)記螳螂的巢讀書(shū)心得體會(huì)范文精選5篇2021篇五

最近在老師的推薦下我讀了一本科學(xué)史上的經(jīng)典作品《昆蟲(chóng)記》，這本書(shū)里面生動(dòng)的描寫(xiě)了動(dòng)物們的習(xí)性、生殖、覓食、喜好、生存技巧，蛻變和死亡等等。還仿佛把我們帶到了現(xiàn)場(chǎng)觀看昆蟲(chóng)的真實(shí)的打斗情景。

《昆蟲(chóng)記》講述了作者法布爾從幼年喜歡上昆蟲(chóng)老是抓昆蟲(chóng)回家被媽媽罵到成為一個(gè)家喻戶(hù)曉享譽(yù)全球的昆蟲(chóng)學(xué)家。

《昆蟲(chóng)記》堪稱(chēng)世界科學(xué)史上的壯麗詩(shī)篇，其超凡的科學(xué)價(jià)值和獨(dú)到的文學(xué)意義決定了它的生命必將歷久彌新、永世不衰。

以上，就是小編整理的的全部?jī)?nèi)容，閱讀了這么多，我想你一定收獲了很多。本站一直關(guān)注范文分享，為大家提供優(yōu)質(zhì)文章，更多內(nèi)容請(qǐng)各位同學(xué)持續(xù)關(guān)注本站。

2021中小學(xué)消防公開(kāi)課直播觀后感范文精選五篇。

昆蟲(chóng)記螳螂的巢讀書(shū)心得體會(huì)范文精選5篇2021篇六

當(dāng)積累了新的體會(huì)時(shí).可用寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。那么要如何寫(xiě)呢？以下小編在這給大家整理了一些《昆蟲(chóng)記》讀書(shū)心得體會(huì)，希望對(duì)大家有幫助！

我今天讀了《昆蟲(chóng)記》，這本《昆蟲(chóng)記》是法國(guó)著名昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家法布爾寫(xiě)的。

其實(shí)，世界并不是只有“人”，世界上還有蜘蛛、蝴蝶、黃蜂、蟈蟈等昆蟲(chóng)。這本書(shū)給我打開(kāi)了新的世界。

世界上也有比人厲害的昆蟲(chóng)，比如人們把蟈蟈、青蛙稱(chēng)為歌手。

法布爾是一位法國(guó)著名的科學(xué)家,科普作家。今天，我懷著無(wú)比喜悅的心情讀法布爾所寫(xiě)的一部著作——《昆蟲(chóng)記》。法布爾是第一位在自然界中研究昆蟲(chóng)的科學(xué)家，在自然環(huán)境中對(duì)昆蟲(chóng)進(jìn)行觀察與實(shí)驗(yàn)，真實(shí)地記錄下昆蟲(chóng)的本能與習(xí)性，寫(xiě)成了《昆蟲(chóng)記》這部昆蟲(chóng)學(xué)巨著，他受到了全世界人民的尊敬和愛(ài)。《昆蟲(chóng)記》詳細(xì)地描繪了昆蟲(chóng)的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲(chóng)、蟋蟀，等等。

法布爾取得如此巨大的成就，并不是容易。他出生于農(nóng)民家庭，從小生活貧困，靠自學(xué)先后取得多個(gè)學(xué)位。他前半生一貧如洗，后半生勉強(qiáng)溫飽，但法布爾沒(méi)有向各種困難屈服，他勤于自修，精心選擇研究方向，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行觀察研究昆蟲(chóng)及植物，不斷獲得新成果。法布爾一生最大興趣，盡在于探索生命世界的真面目，發(fā)現(xiàn)自然界蘊(yùn)含著的科學(xué)真理。他正因?yàn)闊釔?ài)真理所以撰寫(xiě)《昆蟲(chóng)記》。

我最近讀了一本《昆蟲(chóng)記》，里面講了許許多多昆蟲(chóng)，有虎紋園蛛，蟹蛛，蟋蟀等等。

所有昆蟲(chóng)中，給我留下最深印象的是虎紋園蛛?！皬膬x態(tài)和膚色來(lái)看，園蛛無(wú)疑是南方蜘蛛中長(zhǎng)相最漂亮的了。它腹部飽滿(mǎn)，像一個(gè)大貨艙，足有一個(gè)棒子那么大，黃，黑，銀三色交織，為它系上了色彩斑斕的腰帶。沿著它的肥腰，均勻分布著八條修長(zhǎng)的腿，腿上有著隱隱的淡褐色圓環(huán)，看上去就像八條強(qiáng)壯的輻條向四處發(fā)散。它們的捕食也很有特點(diǎn)。園蛛捕食時(shí)總是用自己喜歡的方式，這樣的性格是它的進(jìn)攻套路總是不斷翻新。當(dāng)獵物束手就擒，垂頭喪氣地困在網(wǎng)中后，園蛛才會(huì)得意地停止進(jìn)攻。它還有一個(gè)殺手锏——毒牙。它先用毒牙咬獵物，旋即松開(kāi)，退到一旁，看著獵物在無(wú)比悲哀之中慢慢失去知覺(jué)。然后，它開(kāi)始游戲：從不同的地方吮吸獵物的體液。最后，當(dāng)獵物剩下一具干尸，激不起它的任何興致以后，園蛛就把它丟出網(wǎng)外。

讀完了這篇短文，讓我更加了解了虎紋園蛛的特點(diǎn)和捕食習(xí)性。

《昆蟲(chóng)記》讓我們更加了解了昆蟲(chóng)的外型和習(xí)性。

《昆蟲(chóng)記》是法國(guó)著名昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾花了一身的心血完成的，他把大部分的時(shí)間都花在了觀察昆蟲(chóng)，才寫(xiě)出了十篇觀察后的感言?！独ハx(chóng)記》不僅是一篇文學(xué)巨作，還是一部昆蟲(chóng)科學(xué)百科呢!法布爾用一生大量的心血觀察千奇百怪的昆蟲(chóng)，收獲非同小可，他觀察到了昆蟲(chóng)們的所有習(xí)性，并且不斷思考，而且需要的時(shí)候總會(huì)把昆蟲(chóng)帶回家，以便觀察更方便。這些小生命就是法布爾所癡迷的——昆蟲(chóng)，他們是食物鏈中不可缺少的一環(huán)，它們對(duì)我們來(lái)說(shuō)萬(wàn)般重要，它們的生命也應(yīng)該得到尊重。整本書(shū)很多處都用了擬人句，形象生動(dòng)地使這些動(dòng)物變得更加可愛(ài)，而且讀起來(lái)也不會(huì)聽(tīng)不懂。

我就喜歡的是螢火蟲(chóng)。螢火蟲(chóng)身上有斑斕的色彩：身體栗棕色，胸部呈紅色，環(huán)形服飾的邊緣上還點(diǎn)綴著一些紅艷的小斑點(diǎn)。螢火蟲(chóng)是食肉動(dòng)物，他捕食的手段罕見(jiàn)的惡毒。就像人奇妙的外科手術(shù)一樣。真是太可怕了。

這本書(shū)還告訴我們對(duì)身邊的事物一定要仔細(xì)觀察。

讀完《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)，我明白了昆蟲(chóng)世界有許多奧秘，如果我們不去觀察、不去思考是無(wú)法明白這些奧秘的。

這本書(shū)中，作者法布爾用生動(dòng)、細(xì)致的語(yǔ)言來(lái)為我們講述每一只昆蟲(chóng)的故事，這些語(yǔ)言讓我身臨其境，就好像我是法布爾一樣在觀察它們;還有這些故事，讓我明白了昆蟲(chóng)的另一面，還有昆蟲(chóng)的習(xí)性、特征以及它們的善惡。

《昆蟲(chóng)記》對(duì)我的啟發(fā)很大，我很喜歡《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)。

在我的書(shū)架上，一直珍藏著一本書(shū)，這本書(shū)有神奇的魔力，它能帶我走進(jìn)昆蟲(chóng)世界，回到大自然的懷抱，這就是法國(guó)作家法布爾的著作——《昆蟲(chóng)記》。

今天，我終于讀完了這本書(shū)，心情很是激動(dòng)，腦海里一直浮現(xiàn)著許多昆蟲(chóng)的畫(huà)面。我們生活在城市里，很少有機(jī)會(huì)見(jiàn)到各種各樣的昆蟲(chóng)。《昆蟲(chóng)記》為我打開(kāi)了一扇窗，讓我認(rèn)識(shí)了許多昆蟲(chóng)，也懂得了許多知識(shí)：小蜘蛛怎樣從媽媽的卵中孵出來(lái);屎殼郎怎么滾糞球;蟋蟀怎樣修建住宅;蜜蜂怎樣筑巢;蝴蝶怎樣孵化;螳螂怎么捕獵;蝗蟲(chóng)怎么蛻皮……只要一想起來(lái)，我就會(huì)覺(jué)得特別有趣。其中，我最喜歡的是蜜蜂的故事。法布爾分別寫(xiě)了舍腰蜂、斑紋蜂、黃蜂、黑胡蜂……它們雖然有著不同的習(xí)性，但都非常勤勞，而且特別疼愛(ài)和關(guān)心自己的寶寶，這讓我想到媽媽為我忙碌的身影。

通過(guò)這本書(shū)，我學(xué)會(huì)了很多自然科學(xué)知識(shí)，也提高了自己的觀察能力，并且更加懂得保護(hù)、愛(ài)惜小動(dòng)物了。請(qǐng)大家放下手中的手機(jī)，遠(yuǎn)離電腦游戲，一起走進(jìn)大自然，去了解昆蟲(chóng)的世界吧!

法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾花費(fèi)了十多年時(shí)間寫(xiě)成的巨著《昆蟲(chóng)記》，是一本講昆蟲(chóng)的書(shū)，知識(shí)非常豐富，語(yǔ)言特別有趣，讀起來(lái)特別過(guò)癮。

地球上的每一個(gè)生命，無(wú)論強(qiáng)大還是柔弱，都應(yīng)該得到平等的尊重。昆蟲(chóng)，這些飛行于天地之間，自古以來(lái)就與我們生活在一起生活在這個(gè)地球上，與我們卻很少去關(guān)注過(guò)它們。因?yàn)椋核鼈兊纳悄敲慈跣。敲幢拔?，那么微不足道。讀了這本書(shū)，心中深深受了感動(dòng)，原來(lái)眾生平等，每種生物都有自己的精彩，甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我們?nèi)祟?lèi)。昆蟲(chóng)們和我們一樣，也在不斷地說(shuō)著話(huà)，唱著歌，跳著舞。在屬于他們的樂(lè)園里。在城市或田野中行走時(shí)，一座被遺忘的花壇，或是一段尚未整修的河堤……也許都有它們的身影?；蛟S連草根底下也會(huì)成為它們的樂(lè)園。

在《法布爾昆蟲(chóng)記》里面，我最?lèi)?ài)看聰明的獵人—節(jié)腹泥封和霸王鐮刀手螳螂。這兩本書(shū)寫(xiě)的很精彩，特別是螳螂對(duì)戰(zhàn)比自己大很多的蚱蜢，描述的很好，還有節(jié)腹泥蜂捕捉象甲的時(shí)候法布爾寫(xiě)節(jié)腹泥蜂刺到了象甲的控制整個(gè)身體的神經(jīng)部位，法布爾告訴就了我一個(gè)新的知識(shí)。我最喜歡的昆蟲(chóng)是螳螂，螳螂是一種外太空來(lái)的.一種外太空生物，眼睛有五個(gè)，其中有兩個(gè)眼睛很清楚，其他三個(gè)在頭上，很少有人看得清，螳螂的三個(gè)小眼的名字叫腹眼。螳螂的大眼就像一個(gè)瞄準(zhǔn)器，也可以告訴他什么時(shí)候可以抓到食物什么時(shí)候不能抓到。

法布爾的昆蟲(chóng)記是十本，其中兩本寫(xiě)錯(cuò)，那兩本就是地下毒王—狼蛛還有天才建筑師—圓網(wǎng)蛛和神秘隱士—蝎子，這三個(gè)都不是昆蟲(chóng)是動(dòng)物，昆蟲(chóng)是分為：頭、胸、腹，而蜘蛛是：頭、腹，蝎子是：頭、腹，都不一樣所以蜘蛛和蝎子不是昆蟲(chóng)。昆蟲(chóng)的能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)人，更進(jìn)一步說(shuō)，昆蟲(chóng)就是大自然的一員，如果大自然里缺少了任何一員人類(lèi)就過(guò)不下去，所以我們尊重古老的生物，更是尊重我們的祖先。

今日，我讀了一本名叫《昆蟲(chóng)記》的書(shū)，它被譽(yù)為“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”，并且一問(wèn)世就被看作是昆蟲(chóng)心理學(xué)的誕生。讀后我有許多感觸，也了解到了昆蟲(chóng)們的各種習(xí)性。

這本書(shū)記錄的是生物界中各種各樣，形形色色的昆蟲(chóng)，有螢火蟲(chóng)、螞蟻、蜜蜂和蟑螂等等，在大自然重是怎樣生活的，是吃什么樣的食物的，是怎樣捕獵食物的，如何繁衍后代，如何在雷雨中得以生存的，等等。

在這本書(shū)中，我明白了一些平常我不了解的。例如螢火蟲(chóng)的身上有斑斕的色彩，身體是栗棕色的，胸部呈現(xiàn)紅色，身上的花紋是環(huán)形狀的，邊緣還點(diǎn)綴這幾顆小紅點(diǎn)，如同穿了一條美麗的群子。還有在這本書(shū)中我還了解到怎樣可愛(ài)的螢火蟲(chóng)竟然是一個(gè)肉食主義者，并且手段很毒辣，獵物也是如櫻桃般大的蝸牛，這真是我萬(wàn)萬(wàn)不曾了解到的事情，一只如此嬌小的螢火蟲(chóng)竟然會(huì)以比它大好幾倍的蝸牛作為下手對(duì)象，并且?guī)缀鯚o(wú)一不漏，這讓我聯(lián)想到一個(gè)在動(dòng)物界，人類(lèi)界，甚至連昆蟲(chóng)界都能夠行的通的道理——“弱肉強(qiáng)食”的道理。

不僅僅了解到了螢火蟲(chóng)，我還了解到一種趣味的叫泥水匠蜂的昆蟲(chóng)。它造的屋子全部都是用泥土做成的，并且也沒(méi)有加水泥，或者其他能讓它堅(jiān)固的東西。那你會(huì)問(wèn)那屋子為什么能住昆蟲(chóng)的。讓我來(lái)告訴你其實(shí)，它們用的是從濕地上取來(lái)的潮濕的泥土。可是，那泥土很寶貴，所以，泥水匠蜂每次都會(huì)來(lái)回飛好幾次，并且一次也不休息，直到做好房子才好。并且，它們做的房子不容易倒塌，很堅(jiān)固。

在讀完這本書(shū)之后，我才了解到昆蟲(chóng)界竟然有如此至多的昆蟲(chóng)，和它們的生活習(xí)性，這些事情都很有我們?nèi)祟?lèi)好好學(xué)習(xí)的。列如：泥水匠蜂造地屋子和堅(jiān)持不懈的精神，螞蟻們的團(tuán)結(jié)友愛(ài)的品質(zhì)，還有等等一系列的事情。其實(shí)，在人類(lèi)的生活中也有許多以昆蟲(chóng)為啟示而發(fā)明的東西，如：以蜻蜓的翅膀而發(fā)明了直升飛機(jī)，以螢火蟲(chóng)到人工冷光等等。可是，人類(lèi)有時(shí)為了個(gè)人私利，而很多捕捉昆蟲(chóng)，如：蝴蝶谷的蝴蝶，因人類(lèi)的捕捉而變得數(shù)量稀少，有的種類(lèi)甚至滅絕，此刻的蝴蝶谷已經(jīng)不再那么美麗奪目，充滿(mǎn)生機(jī)。所以，我們要保護(hù)昆蟲(chóng)，要明白昆蟲(chóng)也是地球生物鏈上不可缺少的一環(huán)，昆蟲(chóng)的生命也應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬囟皇请S意的被人類(lèi)捕捉，賣(mài)錢(qián)。像這本書(shū)的作者一樣，去大自然中探秘，去了解動(dòng)物、植物和昆蟲(chóng)，也許會(huì)慢慢的喜歡上大自然。

昆蟲(chóng)記螳螂的巢讀書(shū)心得體會(huì)范文精選5篇2021篇七

第一段：引言（字?jǐn)?shù)：200字）。

昆蟲(chóng)作為地球上最古老而且最為廣泛分布的生物之一，人們對(duì)其的認(rèn)識(shí)卻相對(duì)有限。然而，最近的一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，昆蟲(chóng)竟然也能像人類(lèi)一樣讀書(shū)，這個(gè)發(fā)現(xiàn)令人震驚。為了更好地了解昆蟲(chóng)的閱讀能力，我進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)，并且通過(guò)觀察和記錄，總結(jié)了一些有關(guān)昆蟲(chóng)讀書(shū)心得的體會(huì)。

第二段：昆蟲(chóng)的閱讀能力（字?jǐn)?shù)：250字）。

實(shí)驗(yàn)的第一步是選取一些常見(jiàn)的昆蟲(chóng)種類(lèi)，如螞蟻、蜜蜂和蟬等。我將它們分別放入一個(gè)由卷軸書(shū)籍構(gòu)成的容器中，并給予昆蟲(chóng)進(jìn)行閱讀。實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，這些昆蟲(chóng)能夠按照書(shū)籍的順序從左至右閱讀，并且能夠根據(jù)文字內(nèi)容做出相應(yīng)的反應(yīng)。例如，當(dāng)它們看到描述蜜蜂的文字時(shí)，蜜蜂會(huì)興奮地振翅。

第三段：昆蟲(chóng)的閱讀偏好（字?jǐn)?shù)：250字）。

在進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)實(shí)際上還有閱讀偏好。例如，螞蟻對(duì)具有給予任務(wù)指令的文字更為敏感，這可能與它們?cè)谏鐣?huì)中的角色有關(guān)。而蜜蜂則對(duì)蜜蜂與花朵之間的互動(dòng)更感興趣。蟬則對(duì)大自然的描述更為關(guān)注。這些閱讀偏好的發(fā)現(xiàn)為進(jìn)一步研究昆蟲(chóng)的認(rèn)知能力提供了新的方向。

第四段：昆蟲(chóng)閱讀的意義（字?jǐn)?shù)：300字）。

了解昆蟲(chóng)的閱讀能力不僅可以拓寬我們對(duì)昆蟲(chóng)的認(rèn)知，還可以為人類(lèi)進(jìn)一步開(kāi)拓新的研究領(lǐng)域提供啟示。我們可以借鑒昆蟲(chóng)的閱讀方式，開(kāi)發(fā)出更高效的教育方法。例如，在教學(xué)中加入圖像和視覺(jué)啟發(fā)因素，可以增強(qiáng)學(xué)生的注意力和理解能力。此外，昆蟲(chóng)閱讀的研究也對(duì)神經(jīng)科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展具有重要意義，可以揭示出印刷物對(duì)大腦的刺激和反應(yīng)方式，對(duì)閱讀障礙等問(wèn)題的研究有著重要的借鑒意義。

第五段：結(jié)論（字?jǐn)?shù)：200字）。

通過(guò)對(duì)昆蟲(chóng)閱讀能力的實(shí)驗(yàn)和觀察，我們可以得出結(jié)論，昆蟲(chóng)具有一定的閱讀能力，并且還存在著閱讀偏好。昆蟲(chóng)閱讀的發(fā)現(xiàn)為相關(guān)研究提供了新的方向和啟示，對(duì)于人類(lèi)認(rèn)知能力的研究也具有重要的借鑒意義。未來(lái)，我們可以進(jìn)一步探究昆蟲(chóng)的閱讀能力，從中挖掘更多有關(guān)昆蟲(chóng)的秘密，并將這些發(fā)現(xiàn)應(yīng)用到生活和學(xué)習(xí)中，為人們帶來(lái)更多的啟示和幫助。

昆蟲(chóng)記螳螂的巢讀書(shū)心得體會(huì)范文精選5篇2021篇八

昆蟲(chóng)世界中有許多神奇的生物，其中螳螂是我最為著迷的一種昆蟲(chóng)。曾經(jīng)我讀過(guò)法布爾的《昆蟲(chóng)記》，其中關(guān)于螳螂的描寫(xiě)讓我深受啟發(fā)。螳螂對(duì)于狩獵的獨(dú)特方式和其殘酷的求偶行為給我留下了深刻的印象。通過(guò)閱讀和思考，我對(duì)螳螂及其行為有了更深入的了解，也提醒了我關(guān)于當(dāng)前社會(huì)中個(gè)體競(jìng)爭(zhēng)和物競(jìng)天擇的一些看法。

首先，螳螂的狩獵方式令人嘆為觀止。螳螂以其眼睛的獨(dú)特結(jié)構(gòu)和靈敏感知能力，能夠輕松調(diào)整姿勢(shì)，等待最佳時(shí)機(jī)抓捕獵物。它們像一名優(yōu)秀的武術(shù)家一樣，時(shí)刻保持警覺(jué)，注意著周?chē)囊磺袆?dòng)向。當(dāng)獵物靠近時(shí)，螳螂會(huì)快速伸出犀利的前足，用迅雷不及掩耳之勢(shì)將獵物緊緊抓住。螳螂的此種獨(dú)特狩獵方式向我展示了生物世界中對(duì)于生存的追求和對(duì)于求生智慧的不懈追求。

其次，螳螂殘酷的求偶行為讓我深感后怕。螳螂在繁殖季節(jié)里，雄螳螂通常會(huì)被雌螳螂吃掉。這種求偶方式可能是為了提供額外的營(yíng)養(yǎng)給將要誕生的幼蟲(chóng)。盡管這種行為對(duì)于人來(lái)說(shuō)可能難以理解和接受，但它確實(shí)展示了在昆蟲(chóng)世界里個(gè)體的殘酷現(xiàn)實(shí)。這種行為也讓我反思了當(dāng)前個(gè)體在社會(huì)中的競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)象。我們生活在一個(gè)物質(zhì)至上的社會(huì)，個(gè)體之間的競(jìng)爭(zhēng)可能變得殘酷無(wú)情。雖然我們不需要效仿螳螂的行為，但我們可以從中思考如何在競(jìng)爭(zhēng)中保持良善和正義。

第三，螳螂在昆蟲(chóng)記中既表現(xiàn)出了攻擊性又表現(xiàn)出了它的狡猾。例如，在書(shū)中的一次情節(jié)中，螳螂偽裝成一片落葉，等待著它的獵物上當(dāng)受騙。這種行為告訴我們，螳螂不僅具備強(qiáng)大的攻擊力，還具備智慧和偽裝能力，以便更好地捕食。這讓我想到了當(dāng)前社會(huì)中的某些人，在追逐自己的利益時(shí)，也會(huì)利用各種手段來(lái)掩蓋自己的真實(shí)意圖。學(xué)習(xí)螳螂的偽裝能力也可以幫助我們?cè)趹?yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)世界中的欺騙時(shí)更加警覺(jué)。

第四，螳螂的繁衍和生命力讓我贊嘆不已。雌螳螂能產(chǎn)下大量的卵，為下一代的生存提供了最好的保障。而螳螂幼蟲(chóng)在孵化后立即展現(xiàn)出強(qiáng)大的狩獵和防御能力，它們能夠吃掉和殺死比自己體型更大的昆蟲(chóng)。這種生命力和繁殖力讓我思考到，在我們的生活中，我們要像螳螂一樣保持頑強(qiáng)的意志，堅(jiān)忍不拔地追求我們的目標(biāo)，并積極去努力實(shí)現(xiàn)自己的生活價(jià)值。

綜上所述，螳螂在《昆蟲(chóng)記》中的描述給我留下了深刻的印象。它們的獨(dú)特的狩獵方式、殘酷的求偶行為、狡猾的智慧和頑強(qiáng)的生命力讓我對(duì)昆蟲(chóng)世界的奇妙和生命的意義有了更深入的思考。在螳螂的世界里，我看到了個(gè)體競(jìng)爭(zhēng)和物競(jìng)天擇的嚴(yán)酷現(xiàn)實(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)和思考，我感受到了怎樣在競(jìng)爭(zhēng)中保持良善和正義的重要性，也明白了在追尋自己的夢(mèng)想和價(jià)值時(shí)，要堅(jiān)持不懈和勇往直前，就像螳螂一樣，頂住一切困難和阻力，堅(jiān)定地向前！

昆蟲(chóng)記螳螂的巢讀書(shū)心得體會(huì)范文精選5篇2021篇九

第一段：引入昆蟲(chóng)與讀書(shū)的聯(lián)系（總述）。

昆蟲(chóng)作為地球上最為豐富多樣的生物之一，與大自然息息相關(guān)。而讀書(shū)，則是人類(lèi)從古至今的重要活動(dòng)之一。雖然昆蟲(chóng)與人類(lèi)的認(rèn)知上有著諸多差異，但它們與讀書(shū)有著驚人的共同點(diǎn)。近期，我對(duì)昆蟲(chóng)讀書(shū)心得展開(kāi)一番思考，并獲得一些令人驚喜的結(jié)論。

第二段：昆蟲(chóng)的閱讀方式的類(lèi)比人類(lèi)的閱讀方式。

昆蟲(chóng)大部分沒(méi)有眼瞼，因此它們無(wú)法像人類(lèi)一樣閉上眼睛閱讀，它們利用復(fù)雜的觸角和感覺(jué)器官來(lái)感知和獲取信息。而人類(lèi)的閱讀方式則多種多樣，借助眼睛，我們可以直接看到字跡，獲取信息。類(lèi)似的是，昆蟲(chóng)通過(guò)活動(dòng)的觸角，能夠獲得許多重要信息，比如花朵的香味、觸角上的細(xì)微紋路等。這些信息對(duì)昆蟲(chóng)而言，就如同書(shū)籍對(duì)人類(lèi)一樣，是它們生活中的重要部分。

第三段：昆蟲(chóng)的讀書(shū)應(yīng)用與人類(lèi)的讀書(shū)應(yīng)用。

除了獲取信息外，讀書(shū)還具有啟發(fā)思考、提高智慧和改善自我等作用。昆蟲(chóng)也能通過(guò)閱讀實(shí)現(xiàn)類(lèi)似的效果。例如，有些昆蟲(chóng)會(huì)通過(guò)觸角上的感知器尋找食物，這就需要對(duì)周?chē)h(huán)境做出快速的分析和決策，類(lèi)似于我們閱讀書(shū)籍中的問(wèn)題和進(jìn)行思考。此外，昆蟲(chóng)還會(huì)不斷地尋找新的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，以適應(yīng)環(huán)境的變化，這就好比是我們?cè)陂喿x各種類(lèi)型的書(shū)籍來(lái)豐富我們的知識(shí)和視野。

第四段：昆蟲(chóng)與人類(lèi)讀書(shū)的相互影響。

昆蟲(chóng)的閱讀行為和習(xí)性與人類(lèi)讀書(shū)的行為之間還存在著一種相互影響的關(guān)系。以蜜蜂為例，當(dāng)它們閱讀花朵的花蜜時(shí)，它們將花朵的香味與花所在的位置進(jìn)行聯(lián)系，這種信息匯集會(huì)影響到蜜蜂之間的溝通，從而協(xié)調(diào)它們的采集任務(wù)。而對(duì)人類(lèi)而言，我們通過(guò)閱讀書(shū)籍，獲取知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)后，也在我們的思維和行為中有諸多的變化和反饋?？梢哉f(shuō)讀書(shū)是人類(lèi)文明進(jìn)步并持續(xù)發(fā)展的重要推動(dòng)力。

通過(guò)對(duì)昆蟲(chóng)讀書(shū)心得的思考，我意識(shí)到讀書(shū)不應(yīng)只局限于人類(lèi)的領(lǐng)域，每個(gè)生物都有著自己的生活方式和認(rèn)知方式。而昆蟲(chóng)讀書(shū)的方式為我打開(kāi)了一扇新的思考之門(mén)。它們以獨(dú)特的方式應(yīng)對(duì)環(huán)境變化并獲取重要信息，這給予了人類(lèi)從不同的角度去認(rèn)知和解決問(wèn)題的啟示。讀書(shū)是一個(gè)永不止境的過(guò)程，我們可以從任何角落獲取知識(shí)和智慧，甚至是昆蟲(chóng)這樣微小的生物。這種啟示讓我更加堅(jiān)定了繼續(xù)閱讀，并學(xué)習(xí)不同領(lǐng)域驅(qū)動(dòng)力的決心。

總結(jié)。

昆蟲(chóng)讀書(shū)雖然與人類(lèi)讀書(shū)大相徑庭，但在某種程度上存在著相似之處。它們通過(guò)觸角和感知器官獲取信息，類(lèi)似于人類(lèi)通過(guò)眼睛閱讀文字。昆蟲(chóng)的閱讀行為也讓它們像人類(lèi)一樣能夠提高智慧、解決問(wèn)題并適應(yīng)環(huán)境變化。此外，昆蟲(chóng)的閱讀行為還與它們的生活和溝通有著內(nèi)在聯(lián)系。通過(guò)對(duì)昆蟲(chóng)讀書(shū)心得的思考，我們可以從中深化對(duì)閱讀的理解，并獲得一些有關(guān)個(gè)體適應(yīng)和知識(shí)獲取的啟示。讀書(shū)是一種延續(xù)千年的智慧傳承方式，在我們的生活中扮演著重要的角色。無(wú)論是人類(lèi)還是昆蟲(chóng)，我們都應(yīng)該以不斷閱讀和學(xué)習(xí)來(lái)推動(dòng)自身的成長(zhǎng)和發(fā)展。

昆蟲(chóng)記螳螂的巢讀書(shū)心得體會(huì)范文精選5篇2021篇十

這幾天我讀了一本非常有趣的書(shū)，我被書(shū)中精彩的內(nèi)容深深吸引，讓我愛(ài)不釋手，這本書(shū)就是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾寫(xiě)的《昆蟲(chóng)記》。

法布爾花一生的時(shí)間來(lái)觀察昆蟲(chóng)，用二十八年的時(shí)間寫(xiě)出了《昆蟲(chóng)記》。全書(shū)圖文并茂，系統(tǒng)地講述了昆蟲(chóng)們的生活習(xí)性，描述了它們?yōu)榱松娑窢?zhēng)的驚人畫(huà)面，展現(xiàn)了小昆蟲(chóng)們精彩紛呈的日常生活，更表現(xiàn)出了法布爾對(duì)于昆蟲(chóng)的熱愛(ài)之情。

通過(guò)閱讀我也體會(huì)到了法布爾一生堅(jiān)持觀察昆蟲(chóng)，從不抱怨，也從未想過(guò)要放棄的精神，正是這堅(jiān)持不懈的努力，終于讓法布爾取得了成功，從書(shū)中我懂得了一個(gè)道理，不管是多大的困難，還是麻煩的事情，只要靜下心來(lái)，堅(jiān)持下去，就一定能成功。

我也遇到過(guò)這樣的事情，一年級(jí)的時(shí)候我就學(xué)習(xí)彈鋼琴，我也喜歡彈鋼琴，可是前一段時(shí)間我突然不想彈了，覺(jué)得彈鋼琴好無(wú)聊，可是我又不敢放棄鋼琴，覺(jué)得這樣太可惜了，我就堅(jiān)持了下來(lái)，慢慢去尋找這其中的樂(lè)趣。現(xiàn)在我也終于找到了彈鋼琴的樂(lè)趣，每天中午我都蹦蹦跳跳地來(lái)到鋼琴旁，坐在鋼琴凳上用心地彈奏著，享受著一首首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。

讀完了法布爾的《昆蟲(chóng)記》以后，我認(rèn)為我要向法布爾學(xué)習(xí)，做事情要一心一意堅(jiān)持到底，不要半途而廢。在以前的生活中，我因?yàn)榕吕?、無(wú)聊或懶惰等原因放棄了很多事情，以后我做事一定要堅(jiān)持到底，再也不會(huì)輕易放棄了。

昆蟲(chóng)記螳螂的巢讀書(shū)心得體會(huì)范文精選5篇2021篇十一

這個(gè)星期四，我們學(xué)了一篇課文，叫做《螳螂捕蟬》。

“螳螂捕蟬，黃雀在后”這句話(huà)大家應(yīng)該都聽(tīng)過(guò)吧，這篇課文就是講了少年用蟬，螳螂，黃雀只在乎眼前的好處，而不顧及背后的危險(xiǎn)的故事巧妙地勸說(shuō)了吳王，讓他打消了攻打楚國(guó)的念頭。

讀了這篇課文以后，我深有感觸，吳王攻打楚國(guó)就是自取滅亡，他非常固執(zhí)，只看到了眼前的利益，好處，而不顧其他諸侯國(guó)趁這時(shí)來(lái)攻打我國(guó)的危險(xiǎn)。其實(shí)，在我們的生活中，也有很多像蟬，螳螂，黃雀這樣的人：在街上行騙，卻沒(méi)想到她的一舉一動(dòng)都被監(jiān)控射了下來(lái);有人捕捉野生動(dòng)物，使它們沒(méi)來(lái)家園;人們亂砍樹(shù)木，導(dǎo)致了山體滑坡，殃及了不少無(wú)辜的人;還有的人隨手亂扔垃圾，導(dǎo)致空氣中充滿(mǎn)了病毒，讓人經(jīng)常生病。

記得有一次，表妹真聚精會(huì)神地做著作業(yè)，好像就是天塌下來(lái)也不關(guān)她的事似的。我心中立刻產(chǎn)生了一個(gè)念頭：去嚇嚇?biāo)?我踮起腳尖，輕輕地走了過(guò)去，正要行動(dòng)時(shí)，“啊”一聲大叫震得我耳朵都快聾了似的!我一咬牙，把頭慢慢的轉(zhuǎn)了過(guò)去，切，原來(lái)是表哥啊，幸災(zāi)樂(lè)禍的他，現(xiàn)在正捂著肚子在地上邊打滾邊笑呢!

昆蟲(chóng)記螳螂的巢讀書(shū)心得體會(huì)范文精選5篇2021篇十二

《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)講的是觀察各種各樣的昆蟲(chóng)，這里面有好幾篇文章，我就說(shuō)其中的一篇——神秘的池塘吧。先是一個(gè)小孩子放小鴨子，小鴨子在池塘里游泳，他就坐在一棵大樹(shù)下，他發(fā)現(xiàn)了這個(gè)平靜的池塘，里面有許多小昆蟲(chóng)。

作者觀察得很仔細(xì)，寫(xiě)得也很好，很生動(dòng)。我也想買(mǎi)幾只不同的昆蟲(chóng)，去觀察去發(fā)現(xiàn)。這里面也有寫(xiě)喜怒哀樂(lè)而且寫(xiě)得也很有趣，很完整。這是作者法布爾花了四十多年的心血完成的名著。

我家住的院子里沒(méi)有池塘，如果有的話(huà)我也會(huì)觀察。山水大潤(rùn)發(fā)前面就有一個(gè)池塘，以前我不知道大潤(rùn)發(fā)前的池塘中為什么會(huì)冒泡泡，現(xiàn)在我知道了，原來(lái)水池里有魚(yú)，我想里面一定還有一些小生命。

大自然真奇妙，還有許多種生物需要我們仔細(xì)觀察。在此，我向你們推薦本書(shū)。

和作者一樣，我也喜歡觀察一些小蟲(chóng)子，但我沒(méi)有這個(gè)條件來(lái)觀察，而一本昆蟲(chóng)記，就能讓我在書(shū)中觀察，本書(shū)也能起到教育工作，教育我們不要破壞大自然，一定要保護(hù)自然，愛(ài)護(hù)自然。

昆蟲(chóng)記螳螂的巢讀書(shū)心得體會(huì)范文精選5篇2021篇十三

當(dāng)我讀完法布爾的著作：《昆蟲(chóng)記》后，在描寫(xiě)螳螂的著作里，深知法布爾是由螳螂的捕食―愛(ài)情―巢―孵化多方面來(lái)為讀者講述螳螂的生活習(xí)性。

當(dāng)讀到這一段時(shí)，不禁令我大吃一驚：“雌雄螳螂交合的當(dāng)天，最遲不過(guò)第二天，雌雄螳螂就把雄螳螂抓住了，按照它的慣例，先從脖子咬起，然后再慢悠悠的享用，最后吃得只剩下翅膀，連骨頭都不剩一點(diǎn)。這可真是一種十分反常的嗜好！”從這一段中我們可以看出雌螳螂是多么的殘忍，也突出了螳螂何種粗野的習(xí)性是多么令人毛骨悚然！

文章還運(yùn)用了對(duì)比的修辭手法，先寫(xiě)蟹蛛的厲害之處，再把蟹蛛和螳螂做成鮮明的對(duì)比，渲染文章氣氛，為下文的螳螂戰(zhàn)勝蟹蛛做鋪墊，也烘托出了螳螂是第二類(lèi)狩獵昆蟲(chóng)中的頂尖的殺手。

螳螂外表雖然披著一身綠衣裳，看起來(lái)很美麗，但現(xiàn)實(shí)中生性卻殘忍可怕，這也告訴了我們一個(gè)道理：看人不能光看外表。

昆蟲(chóng)記螳螂的巢讀書(shū)心得體會(huì)范文精選5篇2021篇十四

在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，吳王準(zhǔn)備攻打楚國(guó)，遭到了一些大臣的反對(duì)，大臣們認(rèn)為：攻打楚國(guó)雖然勝算很大，但如果其它諸侯國(guó)乘虛而入，后果將不堪設(shè)想。可是吳王卻固執(zhí)地說(shuō)：“誰(shuí)敢來(lái)勸阻我，我就處死他!”

文章中的那位侍衛(wèi)官真聰明，他匠心獨(dú)運(yùn)，適當(dāng)?shù)亟栌昧恕扼氩断s》這個(gè)故事來(lái)勸免吳王。他這樣說(shuō)非常巧妙，用了一種“借物暗喻”的手法，生動(dòng)準(zhǔn)確地用《螳螂捕蟬》這個(gè)故事中的蟬、螳螂、黃雀來(lái)比喻吳王。這樣一來(lái)，他既避免了與吳王正面發(fā)生沖突，又不引來(lái)殺身之禍，還有更重要的是他這樣說(shuō)起了勸免的作用。

讀了這篇文章，我從螳螂、蟬、黃雀的身上學(xué)到了一個(gè)不要只想到要取得眼前的利益，而沒(méi)考慮到隱藏在身后的危險(xiǎn)的道理。在現(xiàn)實(shí)生活中，有些人也像“螳螂捕蟬”那樣。一天，我在小區(qū)的院子里玩兒，看見(jiàn)了一個(gè)男孩正在嚇唬在不遠(yuǎn)處的另一個(gè)男孩，而在嚇唬別人的那個(gè)人的身后又有一個(gè)男孩在嚇唬他呢!這真如俗話(huà)說(shuō)：“只想到的眼前的利益，卻沒(méi)顧及到自己身后的禍患!”

螳螂捕蟬，黃雀在后。使我明白了：不要一心為了眼前的利益而不顧及到自己身后隱伏的禍患!在現(xiàn)實(shí)生活中也一樣，冷靜才能解決事情，不要學(xué)吳王聽(tīng)不進(jìn)大臣們的建議。

昆蟲(chóng)記螳螂的巢讀書(shū)心得體會(huì)范文精選5篇2021篇十五

《昆蟲(chóng)記》是法國(guó)杰出的昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家法布爾的傳世佳作。他耗費(fèi)一生的光陰來(lái)觀察蟲(chóng)子，已屬于不易，而專(zhuān)為昆蟲(chóng)寫(xiě)出十卷的巨著，更是莫大的奇跡。

在寒假里，我閱讀了這本書(shū)，仿佛走進(jìn)了一個(gè)奇異的昆蟲(chóng)世界。在我看來(lái)，毫不起眼的昆蟲(chóng)竟會(huì)如此有趣，我從來(lái)都沒(méi)有去仔細(xì)觀察過(guò)它們，更想不到與它們打交道，竟有如此高深的學(xué)問(wèn)。

這本書(shū)讓我了解了許多關(guān)于昆蟲(chóng)的知識(shí)。比如說(shuō)：螳螂既高貴有優(yōu)雅，但是，它在昆蟲(chóng)世界里，是和平居民中的惡虎，是狡猾兇狠的巨妖，它絕不會(huì)放過(guò)那些送上門(mén)來(lái)的新鮮嫩肉。還有螢火蟲(chóng)，它是天才麻醉師。它在吃獵物前，會(huì)先給獵物注射一種麻醉藥，使對(duì)方失去知覺(jué)，就像人類(lèi)奇妙的外科醫(yī)生做手術(shù)那樣，在動(dòng)手術(shù)前，想讓病人受麻醉而不感到痛苦。

其中，我最喜愛(ài)的昆蟲(chóng)就是黑步甲。它會(huì)裝死，作者法布爾把它夾在指頭中間轉(zhuǎn)幾下，就能夠到達(dá)目的。黑步甲躺在那里一動(dòng)不動(dòng)，好像已經(jīng)死去了一樣。它把爪子折起來(lái)，攏在靠近腹部的位置，觸角交叉成十字形。過(guò)了一會(huì)兒，復(fù)活的時(shí)候到了，當(dāng)它慢慢地爬起身子，想逃跑的時(shí)候，作者又將它捉住了。黑步甲在作者的擺弄下，又裝死了四次。此刻我們來(lái)看看黑步甲第一次裝死到最后一次裝死的持續(xù)時(shí)光分別為：十七分鐘、二十分鐘、二十五分鐘、三十三分鐘和五十分鐘，裝死的時(shí)光一次比一次長(zhǎng)。之后，我才明白，原先，黑步甲的假死狀態(tài)根本就不是裝出來(lái)的，而是它真的暈了——這是一種暫時(shí)的麻木昏睡狀態(tài)。

總而言之，《昆蟲(chóng)記》這部書(shū)給了我無(wú)數(shù)的樂(lè)趣與無(wú)數(shù)的啟發(fā)，我認(rèn)為這是一部值得閱讀的好書(shū)。我想，無(wú)論是誰(shuí)，只要認(rèn)真的閱讀一下《昆蟲(chóng)記》，都會(huì)有各自的體會(huì)和感想，會(huì)得到很多關(guān)于昆蟲(chóng)的知識(shí)。

昆蟲(chóng)記螳螂的巢讀書(shū)心得體會(huì)范文精選5篇2021篇十六

螳螂是一種令人神往的昆蟲(chóng)，也是《昆蟲(chóng)記》中被描寫(xiě)得相當(dāng)詳細(xì)的一種。讀完這部作品，我對(duì)于螳螂有了全新的認(rèn)知和深刻的體會(huì)。螳螂在《昆蟲(chóng)記》中被描繪為一種卓越的捕食者，它的獨(dú)特外形和殘酷的獵食方式讓我產(chǎn)生了敬畏和好奇心。同時(shí)，螳螂也給我?guī)?lái)了一些反思，讓我重新審視了人與自然的關(guān)系。下面，我將從這幾方面展開(kāi)，闡述我對(duì)于《昆蟲(chóng)記》中螳螂的心得體會(huì)。

首先，螳螂作為昆蟲(chóng)中的頂級(jí)捕食者，具有非常獨(dú)特的外形。在書(shū)中，作者以細(xì)膩的筆觸為讀者勾勒出了螳螂的形象。螳螂有一對(duì)靈巧的觸角和銳利的爪子，它的頭部可以360度旋轉(zhuǎn)，使得它能夠準(zhǔn)確地捕捉到飛過(guò)的昆蟲(chóng)。這些特點(diǎn)使螳螂成為了一個(gè)無(wú)可匹敵的捕食者。螳螂與眾不同的外形也讓我對(duì)昆蟲(chóng)的多樣性有了更深的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也加深了我對(duì)于自然界的好奇心。

其次，螳螂的獨(dú)特獵食方式是我最為震撼的地方。在《昆蟲(chóng)記》中，螳螂以其靈活和迅猛的身手在捕食過(guò)程中展現(xiàn)出了它的殘酷和高效。螳螂在捕食前會(huì)用前肢模仿花朵，吸引其他昆蟲(chóng)靠近。當(dāng)獵物靠近時(shí)，它會(huì)突然發(fā)動(dòng)攻擊，利用銳利的爪子抓住獵物，然后迅速將其咬住并吞食。這種獨(dú)特的獵食方式讓我深深地感受到了大自然的殘酷和生存法則的無(wú)情。人類(lèi)作為萬(wàn)物之靈，也應(yīng)反思自己的行為是否有時(shí)過(guò)于殘忍和不合道義。

再次，螳螂在《昆蟲(chóng)記》中讓我重新審視了人與自然的關(guān)系。螳螂生活在自然界中，它們與其他昆蟲(chóng)交織在一起，共同構(gòu)成了一個(gè)復(fù)雜而美麗的生態(tài)系統(tǒng)。然而，人類(lèi)的發(fā)展過(guò)程中，過(guò)度開(kāi)發(fā)和環(huán)境破壞使得自然界的生態(tài)平衡遭到破壞，許多生物面臨滅絕的危險(xiǎn)。螳螂的存在讓我明白，人類(lèi)應(yīng)該尊重和保護(hù)自然，與自然和諧共存。傲立于食物鏈頂端的螳螂引發(fā)了我對(duì)于人類(lèi)的自卑和敬畏之心，同時(shí)也讓我更加重視我們與自然的聯(lián)系與依賴(lài)。

最后，螳螂也給了我一種勇往直前的力量。在《昆蟲(chóng)記》中，螳螂無(wú)論是在捕食過(guò)程中還是在繁殖過(guò)程中都展現(xiàn)了堅(jiān)韌和頑強(qiáng)的精神。螳螂捕食時(shí)的卓越能力是靠其毅力和努力訓(xùn)練得來(lái)的。螳螂雌性在產(chǎn)卵后不久就會(huì)被雄性捕食，然而雌性螳螂為了種族的延續(xù)會(huì)勇往直前，無(wú)畏地進(jìn)行繁殖。這種勇往直前、頑強(qiáng)不屈的精神給了我很大的啟發(fā)，讓我深刻理解到堅(jiān)持的重要性以及克服困難的決心。

通過(guò)《昆蟲(chóng)記》對(duì)于螳螂的描寫(xiě)，我對(duì)螳螂的認(rèn)識(shí)得到了極大的拓展。螳螂的獨(dú)特外形、殘酷的獵食方式、人與自然關(guān)系的反思以及頑強(qiáng)的精神給我留下了深刻的印象。這部作品引發(fā)了我對(duì)自然界的思考和對(duì)人類(lèi)與自然的關(guān)系的思索，也讓我更加珍視生命和生態(tài)環(huán)境的可貴。

昆蟲(chóng)記螳螂的巢讀書(shū)心得體會(huì)范文精選5篇2021篇十七

在生活中，不要做一只目光短淺，被眼前利益所迷惑的螳螂。

——題記。

上周，我們學(xué)習(xí)了《螳螂捕蟬》這篇課文。這是一則寓言故事，它主要講了一位侍奉吳玉的少年通過(guò)《螳螂捕蟬》的故事讓吳玉打消了攻打楚國(guó)的念頭。螳螂為了捕蟬，而忘了身后的禍患，它告訴我們，不要為了眼前的利益而忘了身后隱伏的禍患。所以，我們不要做生活中的螳螂。

學(xué)后，我若有所思。有這樣一個(gè)漫畫(huà)：最左邊是一條小魚(yú)，它代表著人類(lèi)眼前的利益;而最右邊是一條大魚(yú)，它張開(kāi)血盆大口，露出了猙獰的牙齒，身上還寫(xiě)著“工業(yè)污染”四個(gè)大字。是啊!要是人類(lèi)為了眼前的利益而破壞環(huán)境的話(huà)，那總有一天，工業(yè)污染會(huì)打敗我們?nèi)祟?lèi)。

這不僅僅是為了告訴我們不要做生活中的螳螂，也是為了讓我們?nèi)祟?lèi)要保護(hù)環(huán)境，要愛(ài)護(hù)環(huán)境。

不僅在漫畫(huà)中，在生活也有這樣的例子。一天放學(xué)，一位四年級(jí)的小朋友在走廊上四處觀望，確定沒(méi)人后就在墻壁上涂鴉。殊不知，他的一舉一動(dòng)已經(jīng)被攝像頭清清楚楚地拍下來(lái)了。

生活中還有很多例子，比如吃冰淇淋吃多了拉肚子了，趁父母不在家玩游戲被發(fā)現(xiàn)了，在超市偷東西被攝像頭拍下來(lái)了……這些都能證明不要做生活中的螳螂。請(qǐng)不要再做生活中的螳螂了，它沒(méi)有一點(diǎn)好處。