通過寫心得體會，我們可以加深對所學知識和經(jīng)歷的理解和消化。寫心得體會時可以借鑒他人的經(jīng)驗和觀點，但要注意個性化和創(chuàng)新，將其融入到自己的思考和實踐中。如果你對心得體會的寫作不是很了解，以下的范文可以幫助你更好地理解和掌握寫作技巧。

學習以史為鑒心得體會篇一

師德是教師存在的基礎(chǔ)，同時也是重要的職業(yè)素養(yǎng)和社會責任。尤其在當今社會道德風氣淡薄、誠信危機不斷的背景下，我們更應當時刻關(guān)注和提升自己的師德水平。作為教師，我們不僅要關(guān)注當下，更要用歷史的經(jīng)驗和教訓來調(diào)整自己的思想和行為，進一步提升自身的師德，以期更好地為教育事業(yè)服務。

第二段：學習歷史經(jīng)驗教訓。

中國的教育歷史悠久，不過其中也存在過很多問題。反觀當下，現(xiàn)代教育問題也很突出。如果我們不去前人們的經(jīng)驗教訓中汲取教益，那么我們就很難擺脫各種重大的教育問題的困擾。我們應從歷史中發(fā)現(xiàn)問題、探索原因、尋找解決辦法。如此才能夠更準確地把握到教育的本質(zhì)和意義，更好地發(fā)揮教師的身份和職責。

第三段：實現(xiàn)自我提升的必要性。

作為一名優(yōu)秀的教師，不僅要有豐富的教學經(jīng)驗和知識，還應當具備高標準的分析和發(fā)現(xiàn)問題的能力。這也就需要每位教師在工作以外不斷地學習和自我提升。只有在不斷學習新知的過程中，我們才能夠更好地總結(jié)工作中的成功經(jīng)驗，進而改進我們的工作方法，提高教學效能和成就感。這樣一來，我們的師德就會不斷提升，從而成為更好的教育工作者。

第四段：實現(xiàn)教育事業(yè)的取得成功的必要性。

教育是影響一個國家未來的事業(yè)，也是國家未來發(fā)展的基礎(chǔ)。每一個教育工作者都應擔負起創(chuàng)造更好明天的責任。只有靠著每一位優(yōu)秀的教師不斷努力，逐步地提升自身的師德，才能夠從根源上解決當下存在的各種教育問題。而只有教育事業(yè)成功得以取得成效，我們才有希望建設更美好的中國。

第五段：總結(jié)。

通過以上分析，我們可以得出如下的結(jié)論：以史為鑒可以讓我們更好地認識到當下面臨的教育問題，并找到肇因和解決方案；自我提升可以讓我們更好地塑造自己的師德形象，以此為自己的職業(yè)生涯起點；最終，通過教育事業(yè)的取得成功，我們會給未來創(chuàng)造更美好的未來。這證明了加強師德教育的重要性和必要性。只有不斷自省、不斷學習、不斷提升，才能讓我們成為更好的教育工作者，為創(chuàng)造更美好的中國盡自己的微薄之力。

學習以史為鑒心得體會篇二

隨著現(xiàn)代社會交通運輸方式的不斷發(fā)展，交通事故已經(jīng)成為了一個難以避免的社會問題。而要減少事故的發(fā)生，不僅要從技術(shù)手段和法律制度入手，更要從人們的意識與素養(yǎng)上加強管控。因此，我們必須以史為鑒，總結(jié)歷史經(jīng)驗，避免重蹈覆轍。接下來，本文將就“事故以史為鑒”這一主題，談談自己的心得體會。

第一段：古代事故教訓。

了解現(xiàn)代交通事故要從古代開始。在我們用現(xiàn)代化交通工具的同時，我們應該懂得，在古代人們使用腳力、畜力、人力的交通方式亦曾發(fā)生過很多悲慘的事故。比如：古代魯國著名社會形態(tài)學家孔子的弟子顏回，就因被太安重貨壓傷而搶救無效死亡。在當時，這是不可挽回的損失。由此，我們不難知道，古代的人們曾經(jīng)和我們一樣地被車禍所痛苦和干擾。

第二段：現(xiàn)代交通事故的現(xiàn)狀。

現(xiàn)如今，交通事故與我們的生活息息相關(guān)，幾乎毫無例外地造成了重大的人身傷亡和經(jīng)濟損失。根據(jù)最近公布的數(shù)據(jù)表明：2018年全年我國共發(fā)生交通事故依然保持高位運行態(tài)勢，共造成了萬起事故、萬人死傷，重大事故受理57件。在全球?qū)用嫔?，近年來交通事故頻繁，甚至稱之為“肆虐”的事故發(fā)生于全世界各地。同時，現(xiàn)代交通工具的多樣化、交通規(guī)則的逐步嚴格化等原因?qū)е?，交通事故發(fā)生率日益增加，必須引起人們的深刻反思。

第三段：事故教訓。

事故發(fā)生的背后，總是離不開責任人，無論是駕駛員還是乘客都需要有意識地遵守交通法規(guī)，保持交通安全、文明、文化的意識。例如：2018年7月22日，山東省濰坊市實施了“禁酒令”。該項規(guī)定規(guī)定禁止飲酒后駕駛，以責任區(qū)分為標準。事故交通責任主要由駕駛員承擔。任何駕駛員發(fā)生交通事故后，應該自覺接受警方調(diào)查，并承擔交通責任。如此，才可能防止交通事故的發(fā)生。

第四段：安全控制有方。

我們也可以從嚴控安全方面入手，從技術(shù)和管理方面對交通事故進行防控，比如做好汽車生產(chǎn)質(zhì)量控制，保證汽車資格齊全，操作規(guī)范，功率一致；加強道路護欄、交通標志、信道系統(tǒng)建設；人員管理方面，對各種交通事故責任和風險的控制，對客運、貨運車輛的相關(guān)安全標準和相關(guān)管理規(guī)定同樣要嚴格遵守。

第五段：總結(jié)與建議。

最后，要減少道路事故的發(fā)生，我們不僅要依靠法律制度的不斷完善，更要加強人們的安全理念和意識。大家需要關(guān)心身邊人，自覺遵守交通規(guī)則，做到文明安全的公眾。交通事故對人們所造成的影響和傷害是及其嚴重的。因此，我們應該對事故以史為鑒，并認真反思。更加側(cè)重于人的素質(zhì)和意識的提高，《人民生活水平和質(zhì)量提高》就應把“道路交通安全”確定為全民安全的重點。

學習以史為鑒心得體會篇三

人類社會發(fā)展的歷程中，曾經(jīng)歷過無數(shù)次的挫折與輝煌。這些歷史事件和人物，無論是榮耀的還是恥辱的，都給我們留下了寶貴的經(jīng)驗和教訓。正是通過對歷史的總結(jié)和反思，我們才能更加深刻地認識到人性的弱點與瑕疵，同時也能汲取歷史的糟粕，以避免重蹈覆轍。從歷史中汲取智慧，正是以史為鑒的真諦。

第二段：了解歷史的價值。

歷史不僅是過去的一段時期，更是人類集體經(jīng)驗的積累。通過研究歷史事件和人物，我們可以了解當時的社會背景、人們的思想觀念、政治和經(jīng)濟的變革，以及各種歷史事件對后世的影響。通過對歷史的了解，我們能夠更加全面地認識到人性的復雜性和社會的多樣性。同時，歷史也是人類文明的瑰寶，是我們從前輩們那里繼承過來的財富。只有了解歷史，我們才能真正回顧自己的過去，理解現(xiàn)在，更好地面向未來。

第三段：汲取歷史的智慧。

歷史教會了我們許多寶貴的智慧。歷史上的英雄人物和偉大領(lǐng)導者，盡管存在不同的人生境遇和背景，卻有著共同的特點：堅定不移的信念、勇氣和毅力以及智慧。我們可以通過學習歷史上的偉人，從他們身上領(lǐng)悟到成功的秘訣。同時，歷史也明確告訴我們，前人的失敗和錯誤同樣值得我們深思。只有通過正確理解歷史，我們才能在自己的生活中避免犯同樣的錯誤，追求更高的理想和目標。

第四段：歷史與現(xiàn)實的聯(lián)系。

歷史并不是一成不變的過去，而與今天有著密切的聯(lián)系。歷史上的事件和人物對今天的社會產(chǎn)生了深遠的影響。我們可以借鑒歷史的經(jīng)驗，應用到現(xiàn)實中，幫助我們更好地理解和應對當今世界面臨的各種問題。歷史也教會了我們珍視和保護文化遺產(chǎn)，繼承和發(fā)揚先人的智慧。通過對歷史的學習，我們能夠更好地理解自己的文化傳統(tǒng)，增強文化自信。

第五段：結(jié)語。

以史為鑒的心得體會，讓我們深刻認識到歷史的重要性和價值。歷史是一面鏡子，照亮了我們迷茫時的方向，提供了前行的勇氣和智慧。只有通過對歷史的學習和思考，我們才能更加全面地認識到人類社會的發(fā)展規(guī)律，以及理解人類文明的輝煌與矛盾。歷史的智慧是我們走向未來的支撐和指引，我們應該珍視并繼續(xù)汲取其中的寶貴教訓，為人類社會的進步貢獻自己的力量。

學習以史為鑒心得體會篇四

我從小就對歷史感興趣，因此我也特別愛讀此類書籍。作為一名有10年黨齡的黨員，以前總覺得自己對中共黨史了解的很多，但是這次通過仔細的讀這本書，讓我感覺到了以前對中共黨史了解的匱乏。因此對我來說，這本書讓我學習到了很多東西，同時也感悟了很多。下面就談談我個人的一些感悟。

讀《中共黨史讀本》讓我感覺最深的就是我們黨一直都非常重視思想教育，一個人的思想決定了一個人的行為。為社會主義現(xiàn)代化建設服務，沒有先進的為人民服務的思想是不能把事情做好的，也是不能把事情做的細致的。比如作為一個科研工作者，你要沒有為人民服務的思想，你更多的考慮可能就是多發(fā)文章，多申請項目，趕緊評職稱，為評院士而評院士或當領(lǐng)導獲得更多的資源。你就很難去想到好好培養(yǎng)學生，建立合理的人才梯度，解決社會發(fā)展中碰到的實實在在的科研問題，為社會的發(fā)展做貢獻。對社會各行各業(yè)來說，首先要有先進的為人民服務的思想，才能把你本行業(yè)做好，做事就會不浮于表面而沉下心來。

另外一個感受較深的是槍桿子里面出政權(quán)，我們中國共產(chǎn)黨的天下是打出來的，是確定了黨指揮槍、槍桿子出政權(quán)的思想才有我們新中國的。我們紅軍從1928年起，在全國范圍內(nèi)團結(jié)不怕死追求真理的愛國戰(zhàn)士，拋頭顱灑熱血與反動派做斗爭，不顧一切最后取得了勝利?？梢哉f我們所擁有的新中國都是犧牲了很多的大眾老百姓才能換來了我們的新中國。當前有不少人說軍隊國家化，我覺得這是不符合我們中國共產(chǎn)黨的發(fā)展的，我們中國共產(chǎn)黨是要堅定黨指揮槍的，只有黨指揮槍才能保證我們的新中國不斷向前發(fā)展，不斷地為人民大眾的利益做貢獻。從我們黨一步一步的斗爭歷史可以看出我們要堅定不易地堅持黨對軍隊的指揮。

最后一點我想說的是我們黨一定要堅持和人民大眾站在一起，多想我們普通老板姓的利益，“三個代表”重要思想是我們黨要始終代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，我們黨要始終代表中國先進文化的前進方向，我們黨要始終代表中國最廣大人民的根本利益。這是我們黨的思想在新時代的發(fā)展。我們黨所以贏得人民的擁護，是因為我們黨在革命、建設、改革的各個歷史時期，總是代表著中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求,代表著中國先進文化的前進方向，代表著中國最廣大人民的根本利益，并通過制定正確的路線方針政策，為實現(xiàn)國家和人民的根本利益而不懈奮斗。中國共產(chǎn)黨九十年的奮斗歷程充分證明，我們黨要繼續(xù)站在時代前列，帶領(lǐng)人民勝利前進，就必須堅持“三個代表”重要思想。

以上是我參加“學黨史讀經(jīng)典”活動，讀《中共黨史讀本》的感想，我個人將嚴格要求自己做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，為廣大人民群眾服務。另外我也希望我們黨發(fā)展的越來越強大，越來越好。

今年是中國共產(chǎn)黨成立100周年。近日，中組部、中宣部、中共中央文獻研究室、中共中央黨史研究室、教育部、共青團中央聯(lián)合發(fā)出《關(guān)于在黨員、干部、群眾和青少年中開展中共黨史學習教育的通知》，決定20__年在黨員、干部、群眾和青少年中開展中共黨史的學習教育。我們中共__市委也在日前印發(fā)《關(guān)于深入開展“學黨章、學黨史、學先進”活動的意見》，并召開大會對學黨史等重要工作進行了動員部署。集中組織大家學習中共黨史，是一件好事，很有必要。同時，學習中共黨史，也是推進學習型黨組織建設的一個有利契機和一項重要資料。此刻，號角已經(jīng)吹響，動員令已經(jīng)發(fā)出。接下來最重要的是付諸行動，抓好貫徹落實。那么，我們該如何學習中共黨史?這是擺在我們面前和需要我們深入思考和回答的一個重要問題。下方，筆者就結(jié)合自我以前有過中共黨史課程的教學經(jīng)歷和平時學習思考的一些心得體會。

一是了解過程。中共黨史，簡單來說就是中國共產(chǎn)黨從成立到此刻這么一個過程。學習中共黨史，首先就要搞清楚這個過程基本的來龍去脈和大致的階段劃分，這樣就像一幅中共黨史的輪廓和結(jié)構(gòu)示意圖呈此刻我們面前。這是我們學習中共黨史需要掌握的一種宏觀把握和整體印象的方法，也是幫忙我們盡快入門的必修功課。

二是關(guān)注變化。如果把中共黨史比作是一幕好劇，自然人們欣賞劇目的時候，就會把目光集中到劇中的主角上，而觀眾的興趣和主要看點卻是主角的塑造和演繹。同時這種主角的塑造和演繹又是形象生動地體此刻各種主角之間的差別和前后的變化之中。具體到學習中共黨史，我們就應以關(guān)注黨史人物的起落沉浮以及他們影響下的黨的理論和政策的調(diào)整和變化作為我們學習中共黨史的基本線索，進而從中感知我們黨的不斷成長、日趨成熟和從中獲得的彌足珍貴的歷史經(jīng)驗教訓以及在長期歷史過程中逐步構(gòu)成和突顯出來黨的顯著特點、優(yōu)良傳統(tǒng)和可貴品質(zhì)。

三是聚焦重點。一部中共黨史自是波瀾壯闊，浩瀚無比。我們不能眉毛胡子一把抓，更不可能也不必要逐一學習、面面俱到。在我們有限的精力和條件下，學習中共黨史就應是把握關(guān)鍵、聚焦重點，然后以點帶面，了然全局。那里重要是選“點”。這些“點”就應是那些旗幟型人物、標志性事件、麻雀式典型。比如毛澤東、鄧小平，比如新中國成立前后、改革開放前后，比如黨的指導思想或者某一項具體政策，比如地方或部門黨史，等等。這些都能夠作為我們學習中共黨史的切入點，以此開始，循序漸進，逐步推開。

四是搞清邏輯。我們搞清楚了中共黨史的點、線、面(輪廓和結(jié)構(gòu)的示意圖)之后，最重要的是把握中共黨史的靈魂。這個靈魂不是別的，正是中共黨史發(fā)生發(fā)展內(nèi)在的邏輯(因果律)，這是歷史必然性的根本依據(jù)，即不是人為杜撰的歷史。中共黨史在各個不一樣的歷史時期里，各個“主角”(即人物、理論、政策、經(jīng)驗、方式等)都有變化，這些變化都會呈現(xiàn)必須的特點，這些特點之間和變化之中都對以后的事情有所預示和推動，這就表現(xiàn)為或者能夠概括為其歷史規(guī)律性的一面。所以，搞清邏輯，說到底就是要把握中共黨史發(fā)生發(fā)展的基本特點、總的趨勢和一般規(guī)律。

五是站對立場。學習中共黨史也有一個立場問題。自然，立場不一樣學習的態(tài)度和看問題的角度就不一樣，直至導致不一樣的結(jié)論和不一樣的行動。我們提倡學習中共黨史的起碼立場，是馬克思主義的，也是中國的，而不能是別的。堅持馬克思主義的立場，主要是學會從一個科學的正確的世界觀和方法論出發(fā)，運用唯物辯證的思維和方法去學習知識，看待和處理問題。堅持中國的立場，就像毛澤東同志在《如何研究中共黨史》中講的那樣，“就應以中國做中心，把屁股坐在中國身上。”不要“言必稱希臘”，更不要戴上“外國有色眼鏡”對中國自我做的事情評頭論足、吹毛求疵。

六是用好方法。學習中共黨史還有一個方法問題。正如毛澤東同志當年講的那樣，我們的任務是過河，怎樣過河呢?就需要解決橋和船的問題。這個過河的橋和船的問題，也就是此刻我們?nèi)绾螌W習中共黨史的方法問題。筆者認為，我們學習中共黨史就應掌握“比較、總結(jié)、提煉、概括”這樣一種基本的管用的方法。比較是必要的前提和基礎(chǔ)，沒有比較就無法區(qū)分。作了比較、有了區(qū)分還不夠，還要進一步，就是總結(jié)，就是作決定、分輕重、有取舍。取舍之后，還要再進一步，就是提煉，就是對選取保留的東西做深加工，由表及里，去粗取精，精益求精，構(gòu)成一種更具條理、更趨集中的東西。最后就是概括，就是一個為了便于人們記憶和傳播，再把提煉的東西進一步轉(zhuǎn)化一種約定俗成、喜聞樂見、通俗易懂的符號、名稱、模式。這樣我們學習中共黨史就能學得快一些、記得牢一些、理解得深一些。

黨章是立黨、治黨、管黨的總章程。學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章，關(guān)系到增強黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，關(guān)系到鞏固黨的執(zhí)政地位、保持黨的先進性和純潔性，關(guān)系到黨的事業(yè)興衰成敗和生死存亡。每一個共產(chǎn)黨員、特別是黨員領(lǐng)導干部都要自覺地把黨章學習好、貫徹好，用黨章武裝頭腦，用黨章規(guī)范行為，用黨章指導黨的建設和黨的工作。

剛才，我們重溫了習近平總書記的署名文章《認真學習黨章嚴格遵守黨章》，進一步認識到學習遵守黨章的重要性和具體要求。

黨章是規(guī)范和制約全黨行為的總章程，是立黨、治黨、管黨的總章程，在黨內(nèi)具有最高的權(quán)威性和最大的約束力。從1992年的中共二大到2012年的中共十八大，在長達90年的歷史進程中，黨章共修改過16次，幾乎每一次修改都賦予了適應時代發(fā)展和黨的任務需要的新鮮內(nèi)容，幾乎每一次修改都是對馬克思主義的貢獻與發(fā)展。中共十八大對黨章進行了修改，新修改的黨章從繼續(xù)推進黨的理論創(chuàng)新、推進黨和國家事業(yè)發(fā)展、推進黨的建設新的偉大工程出發(fā)，把我們黨在推進中國特色社會主義偉大事業(yè)和黨的建設新的偉大工程中取得的重大實踐成果、理論成果、制度成果體現(xiàn)在黨章中，實現(xiàn)了黨章又一次與時俱進。認真學習黨章、嚴格遵守黨章，是學習貫徹黨的十八大精神的重要內(nèi)容。

新黨章全文共17200字，有53個條例。從結(jié)構(gòu)上看：分為總綱和條文兩個部分?？偩V是黨章的前提和總則，涵蓋了黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗，是動員和凝聚全黨力量的基本準則。條文部分共11章53條，分別對黨員的義務和權(quán)利、黨的組織制度、黨的各級組織、黨的干部、黨的紀律等作出了基本規(guī)定，是全體黨員必須遵循的具體行為規(guī)范。

黨章是各級黨組織堅持從嚴治黨的根本依據(jù)，全體黨員加強黨性修養(yǎng)的根本標準。通過學習，深刻認識到黨章是最根本的黨規(guī)黨法，集中概括了黨的先進性，集中體現(xiàn)了黨員先進性的基本要求。學習、理解和認同黨章，嚴格按照黨章的規(guī)定辦事，是每個共產(chǎn)黨員的義務，也是共產(chǎn)黨員保持先進性的前提條件和根本保證。

下面，結(jié)合黨章的學習過程和工作實際，我談幾點對堅持黨的群眾路線、密切聯(lián)系群眾的個人學習體會。

黨章在黨員必須履行的八項義務的第七項中規(guī)定：黨員必須“密切聯(lián)系群眾，向群眾宣傳黨的主張，遇事同群眾商量，及時向黨反映群眾的意見和要求，維護群眾的正當權(quán)益”。堅持黨的群眾路線，密切聯(lián)系群眾，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢。作為一個共產(chǎn)黨員，在新的歷史時期要密切聯(lián)系群眾，在自己的行動中切實貫徹黨的群眾路線，努力做到察真情、講真話、用真數(shù)、干實事。

（一）主動體察民生民情，深入基層調(diào)查研究。

習近平同志指出：“要堅持黨的群眾路線，從群眾中來，到群眾中去，深入基層調(diào)查研究，親近群眾，聯(lián)系群眾，服務群眾，做好新形勢下的群眾工作?！眻猿贮h的群眾路線，就是要傾聽群眾呼聲，掌握實際情況，避免工作的主觀性、片面性，切實增強針對性、有效性。深入基層調(diào)查研究，廣泛聽取群眾意見，是水利工作問需于民、問計基層的生動實踐。水利工作與百姓民生密切相關(guān)，必須深入了解水利工作的實際，全面掌握經(jīng)濟社會發(fā)展和廣大人民群眾對水利的需求，了解群眾的所思、所盼、所憂、所急，多從實際中看問題、找原因、想辦法，使水利工作接地氣、合民意，為廣大人民群眾提供更好的水利公共服務。要深入基層調(diào)查研究，把人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的水利問題作為工作重點。去年，我?guī)ш牷騾⒓恿怂拇?、江西農(nóng)村飲水安全工程建設督導、長江水利水電工程對全流域生態(tài)環(huán)境影響、甘肅三大區(qū)域綜合治理、蓄滯洪區(qū)生態(tài)補償問題、東三省實施最嚴格水資源管理制度考核、東北界河治理等10余項基層調(diào)研，累計調(diào)研天數(shù)超過70天。了解到許多在辦公室接觸不到，甚至想都想不到的具體情況和問題。只有多到基層接地氣,與群眾多接觸,才能知道基層和群眾的所急所盼,才能找準工作的出發(fā)點和落腳點。在水利規(guī)劃、建設、管理、改革等各個領(lǐng)域和環(huán)節(jié)，都要以是否符合民生要求、是否有利于解決民生問題作為決策的根本依據(jù)，把群眾受益與否、滿不滿意作為衡量工作的基本標準，努力形成保障民生、服務民生、改善民生的水利發(fā)展格局。

（二）善于匯集民智民意，做好規(guī)劃計劃統(tǒng)計工作。

人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，“水能載舟，亦能覆舟”。密切聯(lián)系群眾是我們黨的優(yōu)良作風，堅持群眾路線是我們黨不斷取得勝利的法寶。高度重視群眾工作，堅持人民主體地位，發(fā)揮人民首創(chuàng)精神，是由我們黨的性質(zhì)決定的，也是由我們黨的根本宗旨決定的。面對復雜多變的國內(nèi)外環(huán)境，面對艱巨繁重的改革發(fā)展穩(wěn)定任務，我們要繼續(xù)抓住和用好我國發(fā)展的重要戰(zhàn)略機遇期，有效應對各種風險和挑戰(zhàn)，完成“十三五”時期經(jīng)濟社會發(fā)展目標任務，為全面建成小康社會奠定堅實基礎(chǔ)，必須緊緊依靠人民群眾，充分調(diào)動人民群眾的積極性、主動性、創(chuàng)造性，形成集中民意、匯集民智的長效機制，團結(jié)帶領(lǐng)人民群眾共同奮斗。

我現(xiàn)在分管的工作涉及到專項規(guī)劃、面上項目計劃安排、水利統(tǒng)計、扶貧等方面。當前，謀劃化、規(guī)劃好“十三五”時期水利各項工作的重心和重點，既是黨和政府的應盡之責，更是老百姓的殷切期盼。科學謀劃水利長遠發(fā)展，搞好水利改革發(fā)展頂層設計，是水利規(guī)劃計劃工作的重點任務。只有堅持開門編規(guī)劃，進一步健全專家咨詢和公眾參與制度，才能充分發(fā)揮專家在規(guī)劃編制、論證、咨詢、審查等方面的作用；才能充分發(fā)揮群眾和基層創(chuàng)造精神，使水利更好地惠澤民生，造福人民群眾。重大水利工程項目具有投資規(guī)模大、建設周期長、影響因素多等特點,對涉及廣大人民群眾利益的社會經(jīng)濟、政治、文化、生態(tài)環(huán)境等有重要影響。只有注重完善水利建設項目審批的決策制度，才能使人民群眾的愿望和要求能夠得到及時的表達，確保水利項目建設的順利推進，為經(jīng)濟社會科學發(fā)展提供堅定的水利保障。統(tǒng)計工作已成為規(guī)劃編制、計劃制定、重大項目調(diào)度、水利扶貧等工作的基礎(chǔ)信息源。只有不斷改革完善體制機制，從源頭上進行層層把關(guān),對每一環(huán)節(jié)進行認真審核,全員參與，多措并舉，才能使水利統(tǒng)計數(shù)據(jù)全面、準確、及時，為宏觀決策和改進工作提供客觀完整的信息支撐。

（三）自覺接受民主監(jiān)督，嚴格遵守黨的紀律。

黨章在第一章第八條寫道：“每個黨員，不論職務高低，都必須編入黨的一個支部、小組或者其它組織，參加黨的組織生活，接受黨內(nèi)外群眾的監(jiān)督。黨員還必須參加黨委、黨組的民主生活會。不允許有任何不參加黨的組織生活、不按受群眾監(jiān)督的特殊黨員。”對黨員領(lǐng)導干部提出了過好雙重組織生活的要求，為黨員領(lǐng)導干部廣泛聯(lián)系群眾、置身于組織監(jiān)督之下奠定了基礎(chǔ)。我們要時刻提醒自己，作為一名普通共產(chǎn)黨員，積極參與黨內(nèi)事務，認真行使黨章賦予的各項權(quán)利，自覺接受民主監(jiān)督，嚴格執(zhí)行黨章關(guān)于黨內(nèi)政治生活的各項規(guī)定，敢于堅持原則，勇于開展批評和自我批評，帶頭弘揚正氣、抵制歪風邪氣。

黨的紀律是黨的各級組織和全體黨員必須遵守的行為規(guī)則，是維護黨的團結(jié)統(tǒng)一、完成黨的任務的保證。黨組織必須嚴格執(zhí)行和維護黨的紀律，共產(chǎn)黨員必須自覺接受黨的紀律的約束。作為水利工作戰(zhàn)線上的一名普通黨員，要牢固樹立紀律和規(guī)矩意識，對中央的大政方針和決策部署，要不折不扣地執(zhí)行、一以貫之地落實，確保中央興水惠民政策落地生根。帶頭踐行《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》中的“四個必須”和“八項規(guī)范”，時刻牢記《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》規(guī)定的“六大紀律”，切實用好黨和人民賦予的權(quán)力，自覺接受黨和群眾的批評和監(jiān)督。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權(quán)力觀、事業(yè)觀、群眾觀，大力弘揚焦裕祿精神和水利行業(yè)精神，始終保持風清氣正、干事創(chuàng)業(yè)、為民務實的良好作風。

“兩學一做”，基礎(chǔ)在學，關(guān)鍵在做。只有持之以恒地學習，使黨章和習總書記系列重要講話精神內(nèi)涵了然于胸，把具體的要求爛熟于心，并內(nèi)化為個人的價值追求，才能真正地指導自己的行動，用于工作和實踐。更要持之以恒的學以致用，將所學轉(zhuǎn)化為實際行動，強化落實意識，以飽滿的熱情和積極的態(tài)度投身到各項工作中去，務求在實踐中見成效。

“知史愛黨，知史愛國”。一部黨史，是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導中國人民為了實現(xiàn)中國夢的探索史、奮斗史、創(chuàng)業(yè)史和發(fā)展史，其中蘊含著治國理政的政治靈魂和精神瑰寶，是先行者們從實踐經(jīng)驗中提煉出來的立國、興國智慧。

作為一名在紀檢監(jiān)察戰(zhàn)線工作十多年的紀檢監(jiān)察干部，我在辦案時也曾有過疑惑，為何反腐利劍高懸，仍有一些黨員干部執(zhí)迷不悟，去闖紅燈？我想，他們是忘記了歷史的教訓，忘記了中國共產(chǎn)黨人的權(quán)力是人民賦予的，少了戒懼，丟了初心。

還是在自治區(qū)紀委工作期間，有一起案件一時無法突破。我了解到調(diào)查對象的祖父是一名老紅軍。“為什么那時的共產(chǎn)黨人連命都可以不要也要革命？”我與他從這個話題開始談起，最后談到他自己，喚醒他的入黨初心。最終調(diào)查對象痛哭流涕：“我忘記了爺爺教導我的始終不忘黨恩、不忘百姓。我錯了，我愧對家人，我使家族蒙羞了！”

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！蔽覀凕h是用馬克思主義武裝起來的政黨，始終把為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興作為自己的初心和使命，并一以貫之體現(xiàn)到黨的全部奮斗之中。從黨史的學習中，我理解了什么是群眾路線，并在實際工作中，真實體悟到它的含義。

2019年2月，我被組織安排到阿克蘇地區(qū)擔任紀委書記。赴任之初，有人勸我：“年紀已經(jīng)不小了，還去基層，值嗎？”我說：“職責所在，使命光榮?；鶎痈N近群眾，群眾路線才是我的根。”

這份動力和自信，源于我對黨史的學習和感悟，源于共產(chǎn)黨人的群眾路線。毛澤東常對身邊人說：“我們走到哪里，都不要忘記為民興利除弊。我們共產(chǎn)黨的干部戰(zhàn)士，就是為人民服務的。”他還常說：若要群眾擁護革命，就要關(guān)心群眾。早在創(chuàng)建瑞金革命根據(jù)地時期，毛澤東就講過“關(guān)心群眾生活，注意工作方法”問題，明確指出：“解決群眾的穿衣問題，吃飯問題，住房問題，柴米油鹽問題，疾病衛(wèi)生問題，婚姻問題?？傊?，一切群眾的實際生活問題，都是我們應當注意的問題?！?/p>

“一切群眾的實際生活問題，都是我們應當注意的問題?！边@句話始終在耳畔回響。我時刻以此檢視自己、尋找差距。我以老一輩共產(chǎn)黨人為榜樣，與群眾坐在炕頭嘮家常、卷起褲腳下地一道干農(nóng)活、一起下廚房洗菜做飯，離開時堅持交納伙食費，把他們反映的問題認認真真記在小本子上，及時反饋情況……從最初的群眾不能敞開心扉，到最后與群眾打成一片，我負責的各項工作順利展開。

學黨史，就像給了我一面明鏡，讓我時刻正衣冠、明得失，也“收獲”了更多的“親人”。我在村里的結(jié)親大哥這樣對我說：“其實您剛來時我還是有距離感的，不知哪些話該說哪些話不該說?，F(xiàn)在，我真把你當成弟弟看待，不管是干部作風方面的，還是平日里的家長里短，我都想跟你嘮嘮?！?/p>

遍布華夏大地的革命文物，見證了革命先輩為民族獨立和人民解放英勇奮斗的光輝歷程，承載著艱苦奮斗、不屈不撓、一往無前、敢于勝利、敢于犧牲的革命精神，是中華民族寶貴的精神財富。

黨的十八大以來，習主席多次強調(diào)，要把紅色資源利用好、把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚好、把紅色基因傳承好。近年來，在各地方、各部門的共同努力下，革命文物保護工作呈現(xiàn)向上向好的發(fā)展態(tài)勢。革命文物制度設計不斷完善，革命文物機構(gòu)建設從無到有，革命文物保護穩(wěn)中有進，革命文化傳播亮點紛呈，革命文物保護工作上了一個大臺階。

進入新時代，革命文物保護工作面臨大有可為的歷史機遇，需要乘勢而上，深化價值挖掘，弘揚革命精神。

在此背景下，將革命文物保護與紅色旅游結(jié)合正當其時。當前，紅色旅游的發(fā)展態(tài)勢良好。數(shù)據(jù)顯示，2019年，全國紅色旅游人數(shù)達7億人次，不少革命遺址成為人們出游的重要打卡地。文旅深度融合，可以豐富紅色旅游內(nèi)涵，符合當下人們?nèi)找嬖鲩L的精神文化需求。推動革命文物保護利用與紅色旅游相融合，在賦能紅色旅游發(fā)展的同時，也讓革命文物更充分地發(fā)揮精神涵化的作用。事實證明，革命文物保護好、歷史價值高的地方，紅色旅游也得到蓬勃發(fā)展，如江西南昌、陜西延安、浙江嘉興等。

曾有一段時間，個別紅色旅游景區(qū)在革命文物保護方面做得不夠好，導致部分革命文物失管失修。還有一些革命舊址、遺址商業(yè)氣息濃厚，看似再現(xiàn)歷史，實則在淺層還原中消解了革命文物的豐富內(nèi)涵……這樣的做法偏離了紅色旅游的發(fā)展方向，讓瞻仰變了味道。規(guī)范紅色旅游，需要打造一批“紅色旅游精品線路”，培育形成“紅色旅游示范區(qū)”，通過主題突出、導向鮮明的展陳精品，形式多樣、內(nèi)涵豐富的文創(chuàng)產(chǎn)品等，創(chuàng)新革命傳統(tǒng)教育形式，增強吸引力。

隨著時代發(fā)展進步，革命文物的保護利用也應打破固有模式，充分借助數(shù)字技術(shù)手段、傳播渠道和文化環(huán)境，大力發(fā)展革命文物數(shù)字內(nèi)容，提供可視化呈現(xiàn)、互動化傳播、沉浸式體驗的信息產(chǎn)品和網(wǎng)絡服務，豐富革命文化實踐和體驗。南昌八一起義紀念館成為紅色旅游景點中的“網(wǎng)紅打卡地”，原因就在于其與時俱進、創(chuàng)意多多，讓文物“活”起來。如通過5g+vr、多媒體場景、全息投影、幻影成像、多通道環(huán)幕投影、多點觸摸屏等數(shù)字技術(shù)增強革命文物陳列展覽的生動性和體驗感，可讓參觀者“秒”回那段崢嶸歲月。

如今，革命文物的保護利用向縱深發(fā)展，需要社會力量廣泛參與，達成保護共識，形成文旅融合的良性循環(huán)，讓革命文物在文旅融合中煥發(fā)新的光彩。

7月21日，中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導小組印發(fā)《關(guān)于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中認真學習黨史、新中國史的通知》，要求各地區(qū)各部門各單位把學習黨史、新中國史作為主題教育重要內(nèi)容，不斷增強守初心、擔使命的思想和行動自覺。

學黨史、學新中國史是每名共產(chǎn)黨員的必修課。作為一名合格共產(chǎn)黨員，對黨的歷史不能僅僅停留在略知一二，一定得了解的多、了解的廣，了解我們黨領(lǐng)導人民進行艱苦卓絕的斗爭歷程，了解中國近代以來170多年的斗爭史、我們黨98年的奮斗史、新中國70年的發(fā)展史，了解我們黨的光榮傳統(tǒng)、寶貴經(jīng)驗和偉大成就，弄清楚我們從哪里來、往哪里去，弄清楚艱苦卓絕是什么、是怎么來的，做到知史愛黨、知史愛國，做到常懷憂黨之心、為黨之責、強黨之志。學習新中國史，通過對新中國70年的發(fā)展史的深入學習，進一步深刻認識我們黨先進的政治屬性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、純潔的政治品質(zhì)，傳承紅色基因，堅定理想信念，堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。

黨員領(lǐng)導干部要帶頭學黨史、學新中國史。通知指出，各級黨組織要在主題教育中對學習黨史、新中國史作出具體安排，可把《中國共產(chǎn)黨的九十年》等黨史、新中國史著作作為輔助讀物，組織黨員、干部認真抓好自學。黨員領(lǐng)導干部要把自己擺進去，真學深學，學會歷史思維，培養(yǎng)歷史眼光，增強歷史擔當。領(lǐng)導干部帶好頭，廣大黨員跟好隊。黨員領(lǐng)導干部要組織引導廣大黨員把學習黨史、新中國史同學習習近平新時代中國特色社會主義思想、學習《習近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》、學習習近平總書記記重要講話文章中有關(guān)黨史、新中國史的重要論述結(jié)合起來，不斷深化對“不忘初心、牢記使命”的認識和理解。

讓學黨史、學新中國史成為“時尚”風向標。我們黨向來注重同人民群眾的魚水深情，正是有了廣大人民群眾的支持和擁護，共產(chǎn)黨才能帶領(lǐng)著我們?nèi)〉酶锩膭倮?，才能帶領(lǐng)著我們過上今天的幸福生活。學黨史、學新中國史是我們?nèi)褡宥紤撨M行的一項學習活動，在學習中掌握知識，在學習中憶苦思甜，進一步深刻認識黨的執(zhí)政使命和根本宗旨，進一步深刻認識一代人有一代人的擔當?shù)谋举|(zhì)，進一步深刻認識我們黨靠忠誠經(jīng)受考驗、靠忠誠戰(zhàn)勝困難、靠忠誠發(fā)展壯大。廣大黨員更要增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，始終在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

習近平同志指出，學習黨史、國史，是堅持和發(fā)展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業(yè)推向前進的必修課。是否珍惜黨的歷史，善不善于從中汲取智慧和力量，是衡量各級黨員干部政治上成熟與否的一個重要標志。濟源早在1924年就有中國共產(chǎn)黨的活動，1927年建立了黨組織。歷經(jīng)各個時期，黨團結(jié)帶領(lǐng)廣大愚公兒女用忠誠和熱血譜寫了內(nèi)蘊豐厚的地方黨史教科書。學習黨史，重在傳承。我們要在學習黨的歷史中傳承革命前輩鑄就的優(yōu)良作風和光榮傳統(tǒng)，奮發(fā)有為，砥礪前行。

理想信念就是一種強健的精神、一種博大的情懷和開闊的境界、一種排除萬難勇往直前的昂揚斗志?！皩︸R克思主義的信仰，是中國革命勝利的一種精神動力”。在長征途中，工農(nóng)紅軍沒有正常補給，靠挖野菜、吃樹皮走完了兩萬五千里的壯麗歷程，開創(chuàng)了中國革命的新局面。若沒有執(zhí)著的精神、超常的毅力和天將降大任的激情，轟轟烈烈的壯舉就無從談起。在硝煙彌漫的戰(zhàn)爭歲月里，濟源人民舍生忘死、前仆后繼，有12300多名優(yōu)秀子弟踴躍參軍，有1800多名將士為革命獻出了寶貴的生命。革命前輩們面對流血犧牲，正氣凜然、義無反顧;面對嚴刑拷打，堅貞不屈、鐵心向黨;面對利益得失，坦蕩無私、顧全大局。他們用革命理想高于天的豪邁氣魄，生動詮釋了為國為民不惜犧牲生命的高尚思想品格和崇高共產(chǎn)主義信仰。

學習感悟黨的歷史，就會發(fā)現(xiàn)，真正的光榮和高尚，最終還是屬于那些為人民的事業(yè)而忘我奮斗、無私奉獻的人。人無精神不立，國無精神不強。我們要像革命前輩那樣，堅定建設有中國特色的社會主義、為最終實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗的理想信念，堅守共產(chǎn)黨人的精神追求，恪守對馬克思主義信仰的堅定和執(zhí)著。我們要勤于學習，用馬克思主義中國化的理論成果武裝思想，自覺樹立馬克思主義的觀點、實踐的觀點和為人民服務的觀點;我們要聯(lián)系實際，用黨的意識和黨員意識堅持黨性鍛煉，經(jīng)得住各種艱難險阻的鍛煉和考驗;我們要立足本職，用德才俱佳的現(xiàn)實表現(xiàn)，發(fā)揮先鋒模范作用。

公仆意識是共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質(zhì)。共產(chǎn)黨自成立之日起，就把全心全意為人民服務作為根本宗旨，強調(diào)黨的干部是人民的公仆。對于黨群關(guān)系，毛澤東同志曾經(jīng)有過一個很形象的比喻：“黨群關(guān)系好比魚水關(guān)系。如果黨群關(guān)系搞不好，社會主義制度就不可能建成;社會主義制度建成了，也不可能鞏固?！睉?zhàn)爭年代，中國共產(chǎn)黨人之所以由小到大、由弱到強，最后取得革命的勝利，就是絕大多數(shù)的共產(chǎn)黨人把人民的安危、人民的冷暖和人民的利益都放在了首位，這種境界體現(xiàn)了極高的政治使命感和對黨的事業(yè)的忠誠。在和平建設年代，焦裕祿、任長霞、吳金印等一大批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的代表，“心中想著群眾，唯獨沒有他自己”，撲下身子，全心全意地為人民服務，得到了群眾的擁護，樹立了一座座共產(chǎn)黨人的精神豐碑。

能不能做到情為民所系、權(quán)為民所用、利為民所謀是是否具有公仆意識的試金石。我們要樹立無私奉獻的價值觀念，牢記立黨為公、執(zhí)政為民，時刻把群眾的冷暖放在心頭，認真思考和解決與群眾切身利益相關(guān)的問題。要常懷為民之心，真正為群眾利益著想，真正為群眾排憂解難，急群眾之所急，想群眾之所想，解決群眾之所需。在我們所有的情感中，要把對人民群眾的感情放在最高位置，打牢心系群眾這個結(jié)，迸發(fā)出為人民服務的強大力量。

習近平同志在河北考察時指出：“當年黨中央離開西柏坡時，毛澤東同志說是‘進京趕考’。七十年過去了，我們?nèi)〉昧司薮筮M步，中國人民站起來了，富起來了，但我們面臨的挑戰(zhàn)和問題依然嚴峻復雜，應該說，黨面臨的‘趕考’遠未結(jié)束?！泵珴蓶|同志在新中國誕生前夕提出的“進京趕考”的命題，是一個關(guān)于提升執(zhí)政能力和執(zhí)政本領(lǐng)的課題。習近平總書記“黨面臨的‘趕考’遠未結(jié)束”的論斷，意味深長。在革命戰(zhàn)爭年代，濟源的革命先輩憑著融入血脈的愚公移山精神，百折不撓，愈挫愈奮，為我們履職盡責樹立了鮮活的榜樣。無論他們的生活條件多么惡劣，無論自身傷勢有多嚴重，無論被捕中受到什么樣的折磨，無論是否失去黨組織的聯(lián)系，他們都能克服種種困難，依然頑強斗爭;無論在革命的高潮還是在革命的低潮時期，他們都矢志不渝，堅韌不拔，一往無前。

以借鑒之心學習黨的歷史，可以提升我們的戰(zhàn)略思維能力、分析和解決重大理論與實際問題的能力、駕馭復雜局面的能力。我們要善于學習借鑒歷史經(jīng)驗，善于跳出濟源看濟源，從而把握發(fā)展大勢、找準發(fā)展規(guī)律，以全新的精神開創(chuàng)工作新局面。我們要奮勇爭先，加快發(fā)展，以百折不撓、愈挫愈奮的精神狀態(tài)，緊緊圍繞“率先建成中原經(jīng)濟區(qū)三化協(xié)調(diào)四化同步發(fā)展先行區(qū)和率先全面建成小康社會”這個總目標，以超前的工作思路和一流的工作業(yè)績，創(chuàng)造出更多的“濟源經(jīng)驗”、“濟源模式”、“濟源現(xiàn)象”。我們要毫不懈怠，樹立“趕考”意識，面對人民的期盼和群眾的要求，自覺拉高標桿、提升標準，主動向全省、全國的先進水平看齊，逢先必爭、逢優(yōu)必創(chuàng)，向人民交出一份滿意的答卷。

在中國革命、建設和改革的偉大歷程中，不同歷史時期形成的井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神、“兩彈一星”精神、鐵人精神、抗洪精神、抗震救災精神、載人航天精神等都是黨領(lǐng)導人民艱苦奮斗的集中體現(xiàn)和生動寫照，是寶貴的精神財富，是一代又一代共產(chǎn)黨人戰(zhàn)勝艱難困苦、奪取勝利的強大動力。千千萬萬的革命先輩，都是艱苦奮斗的光輝典范。美國記者斯諾就曾把延安時期毛澤東、朱德、周恩來等黨和軍隊領(lǐng)導人身上體現(xiàn)出來的艱苦奮斗精神，形象地比喻為“東方魔力”和“興國之光”。著名愛國華僑陳嘉庚，當年從重慶國統(tǒng)區(qū)來到延安，他從毛澤東等領(lǐng)導人粗茶淡飯的生活細節(jié)和延安軍民自力更生、艱苦奮斗的精神中，看到中國的希望。濟源人民素有艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)。上世紀50年代，在黨的領(lǐng)導下，濟源人民克服難以想象的困難，廣泛開展了“百庫、千井、萬窖、十萬(畝)梯田、十萬(畝)林”的蟒河流域綜合治理工程，受到了中共中央書記處書記譚震林和國家水土保持委員會的高度贊譽;上世紀六七十年代，建成了舉世矚目的引沁濟蟒工程，組織了王屋山、天壇山和鰲背山三座高山水庫及配套渠系建設。進入新世紀以來，發(fā)揚艱苦奮斗精神，濟源人民昂首闊步，不斷譜寫新的華章。

當前，加快發(fā)展是我們的根本任務，掃除奢靡之風、提振艱苦奮斗之氣尤為必要、緊迫。對照革命前輩的功績，我們要牢記“兩個務必”，更應沒有排場可講，沒有闊氣可比，沒有奢華可享。我們必須倍加堅持勤儉節(jié)約、昂揚向上、奮發(fā)進取，倍加保持艱苦奮斗、長期奮斗、不懈奮斗，通過為群眾辦實事、讓干部受教育、狠剎揮霍享樂和驕奢淫逸的不良風氣，形成黨群齊心除奢靡、凝神聚力促發(fā)展的良好政治環(huán)境，把率先全面建成小康社會的奮斗目標變?yōu)槊篮玫默F(xiàn)實。

敢于擔責，是共產(chǎn)黨人最鮮明的特質(zhì)。從黨成立的那天起，共產(chǎn)黨人就義無反顧地把抵御列強欺凌、解放勞苦大眾、復興中華民族的重擔扛在了肩上。他們胸懷“以天下為己任”的拳拳赤子之心，把個人的前途命運與國家民族的前途命運緊密聯(lián)系在一起，為祖國和人民奉獻自己的智慧、力量，甚至生命。在濟源黨的歷史中，也不乏勇于擔當?shù)氖吕狐h繼新慷慨就義，薛子中血染玄臺，三百壯士戰(zhàn)濟城……他們用氣吞山河的英雄氣概譜寫了驚天地、泣鬼神的壯麗史詩。他們一個個那么年輕，有的本過著優(yōu)裕的生活，卻毫不吝惜自己的生命，為什么?人最寶貴的是生命，為國家民族興旺，為天下蒼生造福，生命亦可拋棄，這樣的擔當精神，是共產(chǎn)黨人攻堅克難的法寶，也是贏得群眾依賴和支持的基石。

實現(xiàn)“率先建成中原經(jīng)濟區(qū)三化協(xié)調(diào)四化同步發(fā)展先行區(qū)和率先全面建成小康社會”總目標，需要我們繼承和發(fā)揚革命前輩不懼犧牲、勇于擔當?shù)某绺呔?。我們要勇挑重擔，切實擔起崗位職責，面對發(fā)展中土地、環(huán)境、能耗、勞動力、人才、資金、體制機制等諸多瓶頸制約，主動作為，敢于作為，難題，走出困境。我們要敢于負責，面對復雜形勢，面對各種矛盾和困難，要發(fā)揚知難而進、迎難而上、鍥而不舍、堅韌不拔的拼搏精神，在完成急難險重任務中實現(xiàn)自身價值。我們要善于創(chuàng)新，面對新情況、新問題，要在思想觀念、方式方法、機制體制上實現(xiàn)創(chuàng)新，特別是面對黨的**屆**全會全面深化改革的部署，更要敢想敢改，下決心破除禁錮我們思維、束縛我們手腳、制約我們發(fā)展的陳舊觀念，以新的思維、新的理念、新的視野謀劃和推動各項改革工作。

一次次滌蕩心靈的學習和研討，一場場干貨滿滿、熱氣騰騰的宣講，一個個紅色資源現(xiàn)場教學活動，一樁樁解民憂聚人心的實事……從城市到農(nóng)村、從機關(guān)到社區(qū)、從企業(yè)到校園，從村戶院落到草原深處，全區(qū)上下持續(xù)掀起黨史學習教育的熱潮。

黨史學習教育開展以來，全區(qū)堅持將黨史學習教育作為一項重大政治任務，加強組織領(lǐng)導、擰緊責任鏈條，高起點謀劃、高標準要求，圍繞學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行和學黨史、悟思想、辦實事、開新局的總要求、總目標，提高政治站位，深化思想認識，增強行動自覺，全區(qū)黨史學習教育全面鋪開、扎實推進、態(tài)勢良好。

高起點開局高標準推進。

中央黨史學習教育動員大會召開后，2月23日，自治區(qū)黨委召開常委會議，第一時間傳達學習習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神，研究貫徹落實意見，審議自治區(qū)黨委關(guān)于開展黨史學習教育的實施方案。

“各級黨委（黨組）要把開展黨史學習教育作為一項重大政治任務，認真履行主體責任，精心組織、扎實推進，高標準高質(zhì)量做好各項工作。黨委（黨組）主要負責同志要主動擔負起第一責任人職責，親自抓謀劃、抓推動、抓落實。”2月27日，全區(qū)黨史學習教育動員會議召開，對全區(qū)黨史學習教育進行了部署。自治區(qū)黨委把做好黨史學習教育作為貫穿全年的重大政治任務，強化政治擔當，精心組織籌備，對標黨中央要求，迅速組建機構(gòu)、完善機制、細化流程、壓實責任，抓實每個環(huán)節(jié)、抓細每個步驟，推動各項工作任務落到實處。

為高標準高質(zhì)量完成黨史學習教育各項任務，自治區(qū)黨委強化組織領(lǐng)導，成立由自治區(qū)黨委書記石泰峰任組長的黨史學習教育領(lǐng)導小組，下設領(lǐng)導小組辦公室和16個巡回指導組以及盟市、直屬機關(guān)、高校、企業(yè)等4個專項推進組，制定《領(lǐng)導小組工作規(guī)則》《巡回指導組工作規(guī)則》《領(lǐng)導小組辦公室規(guī)則》，明確工作職責，細化工作流程，把各項工作落實到具體人、具體事。

按照黨中央部署要求，自治區(qū)黨委突出地區(qū)實際，對“規(guī)定動作”進行細化量化并適當延伸拓展，緊密結(jié)合自治區(qū)實際，開展鑄牢中華民族共同體意識專題教育，面向全社會開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史宣傳教育。在加強學習的同時，把學習黨史同總結(jié)經(jīng)驗、觀照現(xiàn)實、推動工作結(jié)合起來，層層策劃開展學習、研討、調(diào)研活動；把學習黨史同解決實際問題結(jié)合起來，問計于民、問需于民、問政于民，使學習教育每項措施都圍繞中心、服務大局，推動黨中央決策部署和習近平總書記為內(nèi)蒙古量身定制的行動綱領(lǐng)落細落實。

創(chuàng)新形式豐富載體深學細悟汲取力量。

4月27日，烏蘭察布市集寧區(qū)變成了歌的“海洋”，在集寧區(qū)虎山街道黨工委青山辦事處，來自全市11個文藝家協(xié)會的50多位文藝家與500多位群眾一起學黨史、唱紅歌。“紅歌是黨史的生動記錄，每一段激昂的旋律和歌詞都記載了一段崢嶸歲月。我們以唱紅歌的形式感恩黨、感恩國家，希望祖國繁榮昌盛，越來越好。”集寧區(qū)廣場舞協(xié)會中心廣場建國隊隊長賈素芳說。

中國共產(chǎn)黨的百年歷史，是一部生動的教科書。黨史學習教育開展以來，全區(qū)各地各單位不斷創(chuàng)新學習方式，豐富學習載體，推動黨史學習教育走深走實，引導黨員群眾在深學細悟中汲取精神力量。

面對面宣講，心貼心交流。自治區(qū)依托覆蓋全區(qū)的1.2萬所“學習講堂”和3500多支“草原學習輕騎兵”隊伍，把黨史學習教育宣講搬到了田間地頭、農(nóng)戶炕頭、車間廠房、兵營哨所、社區(qū)學校和蒙古包里，推動基層宣講入腦入心。目前，已開展宣講1.03萬場，受眾超過130萬人次。

連日來，坐落在烏蘭浩特市礦泉街的內(nèi)蒙古民族解放紀念館賓客不斷，一批又一批的黨員干部來到這里開展各類主題教育活動。全區(qū)各地充分發(fā)揮紅色資源獨特優(yōu)勢和愛國主義教育基地作用，開展體驗教學和主題黨日等活動，讓干部群眾深刻認識紅色政權(quán)來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易。

打造黨史學習“移動課堂”，力促隨時學、隨手學、隨地學。鄂爾多斯市打造“云上課堂”，依托“巴雅爾開講啦”“聲動伊金霍洛”“老村長故事匯”等宣講品牌，制作微視頻、微課堂、微語音、抖音、快手等宣講產(chǎn)品1000多個。巴彥淖爾市利用縣級融媒體中心客戶端等新媒體載體，開設“黨史百年天天讀”“黨史故事”等線上學習平臺，讓黨史知識天天見、天天學、天天深、天天新。

俯瞰內(nèi)蒙古大地，黨史學習教育熱潮涌動。自治區(qū)區(qū)直宣傳文化系統(tǒng)單位開辦“學習夜?！?，推動潛心自學見實效。全區(qū)教育系統(tǒng)以“大思政”理念，推動宣講進校園、進課堂、進頭腦，教育引導廣大青少年從黨史學習中激發(fā)信仰、獲得啟發(fā)、汲取力量。呼和浩特市公交總公司打造“黨史主題文化車廂”，把公共汽車變成百姓群眾切實可感的“流動黨史學習課堂”……持續(xù)創(chuàng)新的形式和載體，讓黨員干部群眾在黨史學習中思想再洗禮、初心再覺醒、使命再升華、忠誠再淬煉。

學史力行實干為要為民服務見行見效。

黨史學習教育要與推動工作、為民辦事結(jié)合起來，把實事辦進群眾心坎上，讓群眾“有獲得”來檢驗學習成效。

5月9日，自治區(qū)宣傳文化系統(tǒng)在包聯(lián)社區(qū)呼和浩特賽罕區(qū)大學西路街道辦事處新建東街社區(qū)，舉行“我為群眾辦實事”“我?guī)湍恪毙聲r代文明實踐志愿服務活動?！拔?guī)湍恪被顒邮情_展“我為群眾辦實事”的實際舉措，目的是解決基層的困難事、群眾的煩心事?；顒又校槍用竦膶嶋H問題，自治區(qū)宣傳文化系統(tǒng)專門組織文化、科技、司法、衛(wèi)生、交通等志愿服務小分隊，為社區(qū)居民開展文藝惠民演出、健康義診、應急救護培訓等志愿服務。在服務點的義診區(qū)，來自內(nèi)蒙古國際蒙醫(yī)醫(yī)院的醫(yī)生們忙碌地為居民推拿、拔罐、量測血壓血糖等，并耐心細致地解答問題。居民魏女士說：“平時去趟醫(yī)院還得掛號排隊，這下好了，醫(yī)生到家門口為我們瞧病了?！?/p>

在黨史學習教育中，全區(qū)注重將學習教育成果轉(zhuǎn)化為強大動力和硬核舉措，通過“我為群眾辦實事”實踐活動切實增強黨員干部為民服務宗旨意識。

包頭市各級政務服務部門在“我為群眾辦實事”實踐活動中，聚焦群眾辦事的堵點、難點問題，設立“辦不成事”反映窗口，這種“想群眾之所想，急群眾之所急，幫群眾之所需”，積極創(chuàng)新、改進機制提高服務質(zhì)量的做法，正是當前開展黨史學習教育、為民辦實事實踐活動的一個具體生動的體現(xiàn)。

“有了這個窗口，就等于有了‘兜底’服務，我們來辦事的老百姓很感動，也吃了個‘定心丸’！”一位到九原區(qū)政務大廳咨詢“4050”補貼未發(fā)放事宜的市民，在“辦不成事”反映窗口得到工作人員耐心細致地解釋后，感慨地說：“咱們大廳的這個反映窗口設置的太好了，可以讓我們這些接受能力慢的群眾，慢慢坐下咨詢，而且窗口工作人員的服務態(tài)度也特別好！”

黨史學習教育開展以來，全區(qū)各地各單位把黨史學習教育同解決實際問題結(jié)合起來，努力把開展黨史學習教育的成果轉(zhuǎn)化為增進民生福祉、加快高質(zhì)量發(fā)展的成效。

5月14日，自治區(qū)黨委黨史學習教育領(lǐng)導小組召開第三次會議，要求進一步做好為群眾辦實事解難題工作，圍繞鞏固拓展脫貧攻堅成果、保障基本民生需求、深化政務服務改革、推進基層治理等重點領(lǐng)域，對“三問”和調(diào)研情況進行再梳理、再完善，抓緊完善和公開民生實事清單，集中推出一批為民惠民利民的實招硬招。

聚焦“急難愁盼”，為民紓困解憂。全區(qū)上下持續(xù)深入推動黨史學習教育，立足行業(yè)特點和單位實際動真格、下真功，扎實開展“我為群眾辦實事”活動，將學習教育成果轉(zhuǎn)化為惠民生的實踐成果，不斷增強人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。

學習以史為鑒心得體會篇五

歷史是人類前進的長河，它不僅僅是一段段的過去，更是給予我們深刻啟迪和寶貴教訓的鏡子。正是通過對歷史的觀察和思考，我們才能夠從中汲取經(jīng)驗和智慧，指導我們走向未來。以史為鑒反思自身的表現(xiàn)和體驗，是我們不斷成長和進步的關(guān)鍵之一。本文將探討這一主題并分享一些個人的心得體會。

第一段：歷史告訴我們忘記過去就意味著背叛。

歷史是人類的記憶，是我們以往經(jīng)歷的見證。歷史就像是一面鏡子，幫助我們反思過去遺留的問題和錯誤，并警示著我們不要犯同樣的錯誤。正如戰(zhàn)爭的歷史告訴我們，忘記過去的戰(zhàn)爭意味著我們將再次重蹈覆轍。歷史的片段和故事對我們來說都是寶貴的財富，我們應該將其當做一種反思的工具，用來促進社會的進步和個人的成長。

第二段：從歷史中尋找人性的變遷與發(fā)展。

歷史是記錄人類變遷與發(fā)展的重要載體，通過對歷史的觀察和研究，我們可以了解人類社會的變遷和發(fā)展。在每一個歷史時期中，我們都可以看到人性的積極和消極的兩面。正是通過對歷史人物的學習，我們能夠從中汲取智慧和勇氣，更好地應對當前的困境和挑戰(zhàn)。歷史中的英雄和罪人都是我們可借鑒的對象，他們的行為和決策都是對人性的一次剖析和展示。

第三段：反思歷史，成就未來。

歷史不僅僅是為了回顧和贊美，更重要的是通過歷史的反思，為未來的發(fā)展提供指導和借鑒。我們可以從歷史中找到成功和失敗的經(jīng)驗，以此來預測和規(guī)劃未來的問題和挑戰(zhàn)。通過對歷史事件的分析和研究，我們能夠發(fā)現(xiàn)一些隱藏在表象下的規(guī)律和因果關(guān)系，從而提前做好準備和應對。只有通過對歷史的反思，我們才能讓未來更加美好。

第四段：以史為鑒，跨越時空的智慧。

歷史是一個浩瀚的宇宙，蘊藏著豐富的智慧和經(jīng)驗。在這個信息爆炸的時代，我們有機會更加深入地了解和研究歷史。通過閱讀歷史書籍、參觀歷史遺址或者觀看歷史電影，我們可以感受到不同時代的人們所經(jīng)歷的生活和思考。從中，我們可以得到啟發(fā)，看到問題的不同解決方法，并且理解到歷史的價值遠遠超出了紙面上的文字。

第五段：凝聚人心，共創(chuàng)未來。

歷史給予我們的不僅僅是反思和教訓，更是一份使命和責任。我們作為當代的個體，應該把歷史作為一種自覺的行為引導我們走向未來。通過對歷史的反思，我們能夠更好地認識到個人行為對社會和歷史的影響，從而更加積極地參與社會建設。以史為鑒反思自身之后，我們能夠更加清晰地認識到自身的定位和責任，為共同的目標而努力。

總結(jié)：歷史對于人類來說意義非凡，它不僅提供了我們前人的經(jīng)驗，也幫助我們了解人類發(fā)展的脈絡和規(guī)律。通過對歷史的反思和學習，我們能夠更好地認識到自身的定位和價值，為未來的發(fā)展提供智慧和啟示。只有通過以史為鑒，我們才能更好地把握現(xiàn)在，創(chuàng)造更加美好的未來。

學習以史為鑒心得體會篇六

“以史為鑒”，這是一句耳熟能詳?shù)拿浴Ｗ怨乓詠?，人們一直在不斷地回顧歷史，總結(jié)經(jīng)驗，從而更好地面對未來。在工作、學習、生活中，我們也可以從歷史中汲取智慧，來指導自己的行為。在本篇文章中，我將分享我在“以史為鑒”這個主題上的一些心得體會。

第二段：學習與應用。

學習歷史并不是僅僅為了了解一個國家或一個時代的文化、風俗，更重要的是在歷史中找到智慧，來指導自己的行為。對于工作和生活中的一些問題，我們可以通過學習歷史，尋找解決方案。比如說，在企業(yè)管理方面，我們可以學習古代中國的治國理政，了解古代各國的軍事戰(zhàn)略和經(jīng)濟政策等等，這些經(jīng)驗教訓的運用，可以提高我們的決策能力，指導企業(yè)的成長與發(fā)展。

第三段：追求進步與自我反省。

學習歷史給我們帶來的另外一個好處就是，讓我們對自己的行為進行反省，追求進步。歷史上的許多成功人士都有自我反省的習慣。他們總是在追求進步的過程中，從歷史事件中尋找問題的根源，以便在未來做到更好的決策。通過歷史的反思，我們可以更好的把握當下，同時也可以更精細地調(diào)整自己的行為。

第四段：團隊合作與歷史背景。

在團隊合作中，了解歷史背景也是非常重要的。因為每個人都有各自獨特的背景、文化和生活環(huán)境，這些經(jīng)歷會影響到我們今后的舉止行為。在團隊中，如果你能理解同事之間的歷史背景，這樣就可以避免不必要的誤會和沖突，讓團隊的合作更加順暢。

第五段：結(jié)語。

通過歷史的學習，我們可以從中得到許多寶貴的智慧。這些智慧并不是簡單的套用某種理論或者方法，而是更深層次上對人生和社會的理解和認識。我們應該像學習其他知識一樣，認真學習歷史并把其應用到實踐中。通過不斷地總結(jié)、反思和調(diào)整，我們才能在歷史長河中留下自己的印記。

學習以史為鑒心得體會篇七

第一段：引言（200字）。

“以史為鑒，可以知興替?！边@句古語不僅僅是用來概括歷史的作用，同時也給我們指明了在當今世界中的重要性。歷史不只是過去的事情，它同時也是未來的指引。通過了解和研究歷史，我們可以獲得獲取全新的視角，以及快速適應復雜的局勢和環(huán)境的能力。接下來，我將和大家分享我在“以史為鑒”這個話題下的心得體會。

第二段：認知史（200字）。

在歷史上發(fā)生的重要事件和領(lǐng)域，往往是人們在思考未來時要考慮的問題，思考過去是如何進化到現(xiàn)在的狀態(tài)，也是新思想和革新的基礎(chǔ)。這個過程不止于認知史，還需要我們?nèi)チ私馑谋澈蟮脑颉Ｔ谶@個過程中，我們不僅可以學習過去的經(jīng)驗，還可以認識到那些在特定環(huán)境下的決策是錯誤的，以及這些錯誤的決策是如何引發(fā)危機的。

第三段：自反史（200字）。

在以史為鑒過程中，對歷史中那些錯誤的決策和危機的認知，不僅可以用來分析過去，還可以運用于我們自己社會和個人的決策中，而同時也可以減少相應的危機。自反史不僅局限于個人，它還可以用于社會、組織和機構(gòu)中，可以幫助這些角色提高效率、增強安全與誠信，以及增強價值觀。同時，自反史也可以讓我們更好地理解我們所處的文化，在這個文化中已經(jīng)發(fā)展出來的行動方式，以及這種方式是如何形成和演化的。

第四段：交互史（200字）。

歷史不僅是在這個世界中發(fā)生的事情，同時也是不同文化相互影響的結(jié)果。這個交互的過程可以體現(xiàn)在藝術(shù)、政治、科學等領(lǐng)域。在這個交互的過程中，伴隨著不同文化思想的碰撞和融合，無數(shù)的新思想也隨之產(chǎn)生。因此，在進行“以史為鑒”時，我們不僅需要學習過去的經(jīng)驗，還需要了解文化、社會、藝術(shù)等方面的基礎(chǔ)知識，以更好地理解這種文化的影響和演化。

第五段：總結(jié)（400字）。

在這個世界中，以史為鑒是一種很實用的方法，可以讓我們更好的學習，更有效的決策。在學習歷史的過程中，我們可以尋找到那些推動社會進步的原因，我們可以學習那些在特定時期和情況下做出的錯誤選擇，以及我們可以更好地了解我們所處的文化和它是如何影響我們社會和思維方式的。在交互的過程中，在文化上，我們也可以學習到很多知識，這些知識將有助于我們在不同的環(huán)境中適應，并發(fā)展出新的方法。這些方法將會在社會和個人解決問題的過程中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。我們需要認真總結(jié)“以史為鑒”的意義，因為只有在認真對待歷史的過程中，才能更好的開拓未來。

學習以史為鑒心得體會篇八

以史為鑒，可以尋找到我們的學習方法及人生方向，因為在歷史中可以收獲經(jīng)驗和教訓。有意義的歷史不僅僅是一堆事實，而應該提供對環(huán)境和社會背景中的事件進行分析的能力，使我們可以為自己的行動提供合適的背景信息。

歷史是生命的教育者，是思想的靈魂，是文化的精髓，是人類經(jīng)驗和知識的寶庫。歷史記錄了人類的進化、發(fā)展和偉大的思想，讓我們可以窺見人類的成就和失敗。我們可以借鑒先人的經(jīng)驗，學習順境中保持謙遜，逆境中不放棄希望的秘訣,在人生各階段做正確的決策。

以史為鑒的前提是要有一顆愿意學習，探究歷史的心。讀史可以讓人受益匪淺，成為一個具有思考能力和宏大而深刻的遠見的人。我們可以選擇購買歷史書籍、在線學習歷史課程或參觀歷史遺跡、博物館等方式繼續(xù)增長知識。除此之外，我們還應該作好記錄和反思的工作，整理出自己掌握的歷史知識，發(fā)現(xiàn)事件的規(guī)律性與原因，進而反思如何從歷史中受益，并作出應對現(xiàn)實中問題更好的決策。

在現(xiàn)實生活中，我們可以通過運用歷史的教訓和經(jīng)驗，控制自己的情緒，制定合理的決策。比如，我們在家庭生活中遇到一些問題時，可以通過想一想歷史上出現(xiàn)過的類似情況，了解處理方法并實施這些方法。對于企業(yè)而言，考慮對比以往經(jīng)濟衰退期間采取的步驟和應對方案，也可以從歷史經(jīng)驗中判斷未來應該如何調(diào)整區(qū)域布局、升級產(chǎn)業(yè)等方面做出更好的決策。

五、結(jié)語。

總之，以史為鑒是一項非常重要的能力。隨著時間的推移，歷史事件和人物的意義將不斷改變，我們需要多角度去理解和思考歷史意義，以幫助我們不斷改進和前進。只有在深入了解歷史背景和情境的基礎(chǔ)上，我們才能以更準確的方式運用歷史來迎接未來的挑戰(zhàn)，實現(xiàn)更好的發(fā)展。